計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

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【摘要】現(xiàn)如今世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展為了能夠跟上時(shí)代的步伐我們必須把增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力放在教育的首要地位，如何在中職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已經(jīng)吸引了越來越多人的關(guān)注，它是我們職業(yè)教育工作者的一項(xiàng)重要使命。本文從教學(xué)現(xiàn)狀入手，對中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法進(jìn)行了分析并提出了相應(yīng)的建議。

【關(guān)鍵詞】中職；計(jì)算機(jī)教學(xué)：創(chuàng)新能力

我國職業(yè)類院校是培養(yǎng)社會型應(yīng)用人才的重要基地，因此加強(qiáng)中職院校學(xué)生的創(chuàng)新能力對我國人才的培養(yǎng)有著極其重要的作用。計(jì)算機(jī)教學(xué)作為中職院校的基礎(chǔ)性教學(xué)課程有時(shí)代性強(qiáng)知識更新速度快等特點(diǎn)，它要求學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)各類技術(shù)知識的同時(shí)還要提高自身的實(shí)踐能力和綜合創(chuàng)新能力，因此作為中職院校的教師在幫助學(xué)生獲得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的同時(shí)還要鼓勵(lì)學(xué)生不斷的進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，使學(xué)生能夠更好的適應(yīng)社會環(huán)境。

1.我國中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀

近年來我國中職計(jì)算機(jī)教學(xué)狀況取得了較大的進(jìn)步，許多學(xué)校都將計(jì)算機(jī)技術(shù)列為學(xué)校的基礎(chǔ)性教育并取得了較好的效果，但是在計(jì)算機(jī)技術(shù)教育不斷發(fā)展的同時(shí)，其中也存在一些不容忽視的問題影響著學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，甚至可能會影響未來計(jì)算機(jī)教育的發(fā)展。

2.中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施

2.1改變教學(xué)觀念激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。從前傳統(tǒng)的教育觀念和教育方法已經(jīng)不能很好的適應(yīng)當(dāng)前社會對人才的需求了，因此中職教師應(yīng)該及時(shí)的更新改變自己的教學(xué)觀念在傳授學(xué)生基本知識的同時(shí)努力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，具體做法可以將過去課堂上老師作為主體的模式更改為由學(xué)生作為主體，學(xué)生通過明確自己的主體地位釋放自己學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，這樣久而久之學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很容易被調(diào)動(dòng)起來并能不斷的釋放自己的學(xué)習(xí)潛能。2.2改進(jìn)教學(xué)方式提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。在計(jì)算機(jī)教學(xué)的方式上我們也應(yīng)該有所改進(jìn)，過去的課堂教學(xué)中教師通常將課程安排的很緊湊，一個(gè)知識點(diǎn)緊挨著另一個(gè)知識點(diǎn)的進(jìn)行教授，同時(shí)教學(xué)方式也顯得過于單一僅為教師在講臺上講解，學(xué)生在臺下記錄，這樣無疑對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性是一種損害，同時(shí)也非常不利于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新式思維阻礙了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。因此在教學(xué)過程中教師應(yīng)該逐步的改變自己的教學(xué)方式，通過分配小組任務(wù)、提出待解決問題等方式讓學(xué)生充分的參與到教學(xué)之中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在尋找問題答案的過程中產(chǎn)生想要進(jìn)一步提高進(jìn)一步探索的想法。另外教師可以多采用疑問和懸念教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的疑問精神，最終讓學(xué)生通過自己的方式進(jìn)行解決。只有擁有這種疑問精神學(xué)生才會不斷想要去創(chuàng)新其創(chuàng)新能力才會有所提高。2.3培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)生實(shí)踐熱情。計(jì)算機(jī)課程是一門實(shí)踐性很高的課程，如果不經(jīng)過大量的實(shí)踐只會紙上談兵完全滿足不了計(jì)算機(jī)行業(yè)對人才的需求，因此教師在教學(xué)過程中應(yīng)該對給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會讓他們在實(shí)踐探索中充分挖掘出自身的智慧和興趣，而如果對學(xué)生進(jìn)行過多的干預(yù)和理論指導(dǎo)就會在很大程度上泯滅了學(xué)生的創(chuàng)造性。為了充分的讓學(xué)生參與到實(shí)踐中發(fā)揮他們的創(chuàng)新潛能，中職學(xué)?？梢赃m時(shí)的在校內(nèi)組織一些計(jì)算機(jī)活動(dòng)項(xiàng)目，例如組織校內(nèi)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，對優(yōu)秀和有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)網(wǎng)頁在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，對學(xué)生的設(shè)計(jì)成績進(jìn)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)，這種比賽不僅為學(xué)生提供了個(gè)性化和自主性的表現(xiàn)空間，還能在校內(nèi)逐步形成濃郁的創(chuàng)新研究氛圍。2.4運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高學(xué)生的創(chuàng)新機(jī)會。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)是提高學(xué)生創(chuàng)新機(jī)會的最好方式，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以與課堂教學(xué)相配合方便學(xué)生加深對知識的理解和練習(xí)。教師可以將一些課件、習(xí)題公布到網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)龐大的學(xué)習(xí)資料庫可以隨時(shí)的在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)、提問和考試等，網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)時(shí)準(zhǔn)確的將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄并進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析自動(dòng)測評，有利于提高教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果。另外這種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式可以變過去被動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)為按照自己的進(jìn)度和實(shí)際能力進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得更具有自主性。

3.計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐案例

3.1文字處理課程的教學(xué)。對于文字處理課程的教學(xué)，教師可以運(yùn)用周圍的實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，例如可以針對學(xué)校的校報(bào)先讓學(xué)生仔細(xì)觀察，分析排版模式并自己學(xué)著模仿，教師可以在一旁觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自己排版一些文檔、板報(bào)和刊物，這樣不但能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識還能夠增強(qiáng)學(xué)生的積極性提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。3.2多媒體軟件的教學(xué)。可以根據(jù)課程的安排將多媒體軟件與動(dòng)畫制作軟件的教學(xué)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，這兩種軟件的學(xué)習(xí)都需要有一定的想象力和創(chuàng)造力，將他們進(jìn)行結(jié)合可以運(yùn)用多種電教手段充分激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新精神，定期對學(xué)生創(chuàng)作的優(yōu)秀flash進(jìn)行展評，進(jìn)一步提高他們的創(chuàng)造熱情。

4.幾點(diǎn)建議

4.1創(chuàng)新能力的培養(yǎng)適宜分層次進(jìn)行。計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)層次差異程度較大，因此對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生應(yīng)該運(yùn)用不同的教學(xué)方式和要求，合理的進(jìn)行層次化培養(yǎng)避免同一個(gè)班級有的學(xué)生“消化不了”有的學(xué)生“滿足不了”的現(xiàn)象發(fā)生。4.2及時(shí)更新實(shí)踐內(nèi)容。眾所周知計(jì)算機(jī)的發(fā)展日新月異，因此教師應(yīng)該時(shí)刻更新計(jì)算機(jī)教學(xué)和實(shí)踐的內(nèi)容，跟蹤新方法新理念，使教學(xué)內(nèi)容跟得上時(shí)代的更新速度，才能使學(xué)生真正的得到結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)新能力的提高。4.3計(jì)算機(jī)教師應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)。最后中職院校應(yīng)該為校內(nèi)計(jì)算機(jī)教師提供更多的進(jìn)修機(jī)會，促進(jìn)計(jì)算機(jī)教師自身素質(zhì)不斷提高，只有這樣才能夠促進(jìn)我國中職院校計(jì)算機(jī)教育質(zhì)量的不斷提高更加有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧皓.淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào),2015.

[2]滿明,孫靜.淺談中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].才智,2011.

作者：吉慧 單位：江蘇省淮陰商業(yè)學(xué)校