如何提高計算機專業(yè)實訓課課堂效率

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了如何提高計算機專業(yè)實訓課課堂效率范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

【摘要】隨著國家對教育事業(yè)發(fā)展重視力度的提升以及我國教學體系的不斷完善，中職教育教學活動的開展成為現(xiàn)階段我國教育體系之中不可缺失的重要組成部分之一。同時，順應國家科學技術(shù)發(fā)展水平發(fā)展的同時，中職學校計算機專業(yè)在近些年中獲得顯著發(fā)展。如何提升課堂教學效果以及教學有效率，成為現(xiàn)階段廣大中職教師教學實踐中重點加以探討的一項內(nèi)容。為此，本文主要針對如何有效提高中職學校計算機專業(yè)實訓課課堂效率展開具體分析并加以深入探討，希望能夠?qū)ζ渥陨淼陌l(fā)展帶來積極影響。

【關(guān)鍵詞】中職學校計算機專業(yè)實訓課課堂效率

一、為學生營造良好的實訓課堂教學環(huán)境

中職學校開展計算機專業(yè)，在加強學生理論知識教學的同時，也應當注重學生實踐能力提升的重要性。因此，中職學校計算機專業(yè)實訓課堂教學活動不可或缺，就目前大多數(shù)中職學校計算機專業(yè)實訓課堂教學活動開展的現(xiàn)狀來看，計算機實訓教學環(huán)境不夠良好，未能為學生營造良好的教學氛圍，不利于教學效果的提升。為此，想要在根本上提升中職學校計算機專業(yè)實訓課堂教學有效率，通過制定有效的教學計劃。對實訓內(nèi)容展開全面的分析，并加以合理的部署。提升計算機硬件基礎(chǔ)設(shè)施，確保計算機的先進性，使其具有較大的內(nèi)存空間以及提升顯卡效果，將學生學習中需要用到的相關(guān)軟件使其能夠承載出來，確保計算機硬件設(shè)施能夠滿足教學活動開展的實際需要[1]。此外，對于計算機的軟件系統(tǒng)的影響作用也同樣不可忽視，由于計算機軟件更新?lián)Q代較快，為確保學生實訓相關(guān)操作得以順利進行，因此需要對計算機系統(tǒng)及時加以更新，使其能夠安裝最新版本，再結(jié)合學生實訓課教學內(nèi)容展開的基礎(chǔ)之上，降低計算機軟件對學生實訓產(chǎn)生的不利影響，從而提升課堂教學有效率。

二、將計算機理論學習知識與實踐充分結(jié)合在一起

在長期的中職學校計算機專業(yè)教學當中，由于受到傳統(tǒng)教學模式的影響較為深遠，使得教師在教學期間往往特別注重理論知識的講解，強調(diào)學生對于書本內(nèi)容的消化和吸收。長此以往，使得學生在計算機專業(yè)相關(guān)課程學習中往往紙上談兵，對計算機理論學習知識掌握的極其熟練，實際操作水平卻相對較低，這對于計算機專業(yè)學生的全面發(fā)展而言是十分不利的。因此，在新時期想要在根本上提升計算機專業(yè)實訓課堂教學有效率，需要教師能夠平衡理論教學與實踐教學之間的關(guān)系，提升學生的實踐操作水平，基于此，教師可以帶領(lǐng)學生對學校計算機網(wǎng)絡設(shè)備進行參觀，使學生能夠了解到計算機網(wǎng)絡的整個運行模式，加深對于計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的認知[2]。使學生在全面掌握計算機理論學習知識的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑵鋺玫骄唧w的實踐操作當中，使理論學習與實際實訓實踐操作建立起直接的聯(lián)系，從而實現(xiàn)計算機專業(yè)相關(guān)學習內(nèi)容的消化吸收以及充分理解，完成知識體系的構(gòu)建以及知識內(nèi)容的轉(zhuǎn)化應用。

三、提升實訓項目設(shè)計的合理性

中職學校計算機專業(yè)實訓課教學活動的開展，應當結(jié)合中職學生成長階段的實際情況，適應中職學生思維的活躍性，針對理論知識的學習基礎(chǔ)之上，進行實踐操作，并能夠提升實踐操作在整個課程體系中所占的比例，突出實訓課程的實效性以及針對性[3]。借助合理的實訓項目，為學生進行實訓內(nèi)容的開展，以此在根本上提升實訓效果，例如，在進行計算機硬件的相關(guān)內(nèi)容的學習中，想要提升學生對于硬件的熟知程度，并對硬件每一部分的功能加以全面了解。教師可以為學生進行實訓項目的設(shè)計，使其能夠主動進行計算機軟件以及硬件的安裝，在完成計算機整體的安裝之后，學生會從心理層面得到滿足，從而實現(xiàn)課時訓課堂教學有效率的提升[4]。

四、結(jié)束語：

隨著我國教育體系的不斷完善，國家以及社會發(fā)展中也逐漸意識到人才培養(yǎng)的重要性，中職學校教學活動的開展是我國教育體系中的一項重要組成部分，中職學校計算機專業(yè)能夠向社會培養(yǎng)出專業(yè)人才。提升實訓課課堂效率，有利于在根本上提升課堂教學效果，促進中職學校計算機專業(yè)學生的全面發(fā)展，同時也有利于中職學校教學水平的持續(xù)上升。

參考文獻

[1]高興.如何提高中職計算機課程課堂教學的有效性——行為導向教學模式的實踐和探索[J].教育現(xiàn)代化,2016(23):235-236.

[2]鄧震江.巧借"現(xiàn)代學徒制"模式提高中職計算機專業(yè)實訓教學質(zhì)量[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2016(20).

[3]郝雪飛.如何提高計算機專業(yè)綜合實訓課堂效率——以Photoshop綜合實訓課程為例[J].西部素質(zhì)教育,2016,2(9):151-151.

[4]袁林海.規(guī)范實訓課堂提升專業(yè)技能——淺談中職計算機維修專業(yè)實訓課堂教學[J].科技視界,2015(24):234-234.

作者：劉小丹 單位：江蘇省太倉中等專業(yè)學校