體育新聞?wù)撐模后w育新聞對體育教育的作用探討

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本文作者：張濤 單位：西北農(nóng)林科技大學(xué)

大學(xué)生頻繁接觸體育新聞能夠提升體育熱情、拓展體育知識面以及增加體育娛樂性。體育新聞的傳播對于大學(xué)生體育價(jià)值觀念的形成有著重要影響，這種媒體宣傳的方式有一定的社會化教育性質(zhì)，會對大學(xué)生參加體育活動的主動性和積極性產(chǎn)生潛移默化的影響。可以說，體育新聞是大學(xué)生參加體育活動的精神動力的一部分，能幫助大學(xué)生明確體育鍛煉的作用和意義，引導(dǎo)全民健身和終身體育觀念的形成。

體育新聞在高校體育事業(yè)中的文化內(nèi)涵

新聞媒體是社會文化的一個重要分支，體育新聞同樣也具有文化特征。體育新聞的文化功能主要是引導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生的體育行為，弘揚(yáng)體育精神，促使其在體育活動中遵守體育道德。體育新聞的文化內(nèi)涵深刻，意義顯著。首先，體育新聞對高校體育教育的引導(dǎo)功能得益于新聞內(nèi)容的多樣性和豐富性。多種多樣的體育項(xiàng)目的介紹使得大學(xué)生對體育形式和種類認(rèn)識更加深入，這樣有效增加了可選的體育項(xiàng)目。體育新聞頻繁地滲透到高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，倡導(dǎo)體育精神，使得校園文化更豐富。對于富有朝氣的大學(xué)生來說，校園文化的積極健康在一定程度上能避免和抵制不良風(fēng)氣的產(chǎn)生和蔓延，從而引導(dǎo)大學(xué)生形成文明、健康、積極的生活態(tài)度。其次，教育功能是體育新聞另一個文化功能的體現(xiàn)，體育賽事的精彩報(bào)道常常會激發(fā)大學(xué)生對某項(xiàng)體育運(yùn)動以及優(yōu)秀體育選手的熱情和崇拜，體育精神的弘揚(yáng)同樣會提升愛國情感，有利于培養(yǎng)大學(xué)生集體主義觀念和實(shí)事求是的品行。從更深層次說，體育精神能幫助健全人格的形成，體育精神中的“團(tuán)結(jié)、合作，友誼第一，比賽第二”都是健康人格的體現(xiàn)，同時(shí)，體育精神中“更高、更快、更強(qiáng)”的理念也是培養(yǎng)大學(xué)生做事刻苦務(wù)實(shí)，通過加倍努力取得成功的重要方面?？梢哉f，體育新聞的傳播對于校園文化建設(shè)和大學(xué)生品格的培養(yǎng)具有深刻的文化意義。

體育新聞對大學(xué)生參加體育活動的激勵

體育新聞對高校大學(xué)生參加體育活動的激勵是多方面的，可以歸結(jié)為以下三個方面：

（一）激發(fā)大學(xué)生參加體育活動的熱情

缺乏興趣這一主觀因素是大學(xué)生不主動參加體育活動的主要原因，此類群體具有一個共同的特征，即不關(guān)注體育新聞。事實(shí)上，任何處于青春期的青年人在積極的體育新聞的影響下都會“熱血沸騰”，比如漂亮的進(jìn)球、華麗的單杠、花式跳水等，產(chǎn)生這種“興奮點(diǎn)”是不可避免的。大學(xué)里有很多因?yàn)橄矚g看某項(xiàng)體育賽事而參加體育活動，勤加練習(xí)，最終喜愛并擅長體育的例子，這正是體育新聞激發(fā)體育熱情的表現(xiàn)。從心理學(xué)和行為學(xué)的角度來分析，參加體育活動對身心百利無害。缺乏體育熱情更多的是由于大學(xué)生缺乏對某種體育形式以及體育規(guī)則的了解，也有一種心理學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，初學(xué)者對于體育運(yùn)動有一個潛在的懼怕期，即初始技術(shù)薄弱，認(rèn)為自己學(xué)不好，掌握不了相應(yīng)的體育技能而避免接觸體育項(xiàng)目。新聞媒體的滲透會緩解潛在的“懼怕”情緒，提高大學(xué)生的好奇心和求知欲，加快其適應(yīng)體育的步伐。

（二）促進(jìn)正確體育價(jià)值觀的形成

體育價(jià)值包括體育知識、體能、技能、快樂等方面，正確的體育價(jià)值觀基于倡導(dǎo)和參與體育鍛煉來達(dá)到人類健康、體育教育以及社會進(jìn)步的目標(biāo)，是追求健康、娛樂和幸福生活的內(nèi)在體現(xiàn)。正確的體育價(jià)值觀的形成對于培養(yǎng)健康生活習(xí)慣和人格品行同樣重要。體育新聞信息在高校中有著穩(wěn)定的受眾群體，除體育課外，大學(xué)生在校期間接受的體育教育最多的就是體育新聞報(bào)道。新聞信息在為大學(xué)生提供消遣娛樂的同時(shí)，還能使大學(xué)生對體育的理解更加深入，在團(tuán)體合作、交際、豐富課余生活、弘揚(yáng)體育精神以及全民健身事業(yè)的發(fā)展等方面起到“助推器”的作用。[2]

（三）體育新聞對體育選課的積極影響

心理學(xué)研究表明，人在不斷接受關(guān)于某事物的信息時(shí)，會逐漸加深其求知探索的動機(jī)。映射到體育新聞上，可以理解為大學(xué)生接受體育信息的過程也是不斷培養(yǎng)興趣的過程，興趣和參與體育活動的動機(jī)是緊密相連的。大學(xué)體育教育模式為學(xué)生提供了多種體育項(xiàng)目供其選擇，在接受網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的學(xué)生中，有60.5%的學(xué)生是由于頻繁接受體育新聞而對某一項(xiàng)體育項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚的興趣，繼而在體育選課中選修這個體育項(xiàng)目。

由以上可知，高校體育教學(xué)要充分利用新聞媒體的優(yōu)勢，將其作為教師教學(xué)的輔助，比如高校可以通過在校園內(nèi)網(wǎng)建立校園體育論壇，不斷更新體育信息，為大學(xué)生組織和參與體育活動提供了靈活機(jī)動的交流平臺，讓大學(xué)生享受體育的快樂，收獲體育帶給他們的益處。

體育新聞傳播對于高校體育事業(yè)的發(fā)展和提升有著不可替代的作用，高校體育教育要與時(shí)俱進(jìn)，積極融入體育新聞，以符合大學(xué)生體育活動的需求。教師在教學(xué)中引入體育新聞，幫助大學(xué)生樹立正確的體育價(jià)值觀念，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)體育精神和體育熱情。