體育文化對體育強國建設作用分析

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【提要】文化是底蘊，體育文化是體育強國建設的重要助推因素，在我國體育強國建設的進程中體育文化承擔著不可代替的作用。在我國社會不斷進步的過程中，體育文化的內(nèi)容也不斷豐富，與此推同時也大大地加快了我國體育強國建設的步伐。本文在對體育文化的特性、發(fā)展進行分析的基礎上，淺要探析體育文化對我國體育強國建設多方面的助推作用，以期能夠為我國體育文化的進一步發(fā)展及體育強國的深入建設作出貢獻。

【關鍵詞】體育文化；體育強國；助推作用

一、體育文化的特性對體育強國建設助推作用

體育文化在發(fā)展過程中逐漸形成了自身的特性，而這些特性也在潛移默化地影響著我國體育強國建設。不同的特性從不同方面助長著我國建設體育強國之魂，加快了我國體育強國建設進程。第一，體育文化具有民族性，而體育文化的民族性豐富了體育強國建設的內(nèi)容。我國是多民族國家，不同民族由于其地理位置、生活習慣、風土人情、經(jīng)濟水平等因素的不同使其形成了具有獨特的民族體育文化，這是我國人民豐富體育精神的體現(xiàn)，也是我國體育強國建設的內(nèi)在支撐。體育文化的民族性一來意味著我國的體育文化賦予了體育強國建設更加豐富的內(nèi)涵，二來也意味著在體育強國建設的過程中，不同民族之間體育文化的碰撞、交織會不斷產(chǎn)生新的內(nèi)容，陳舊、落后的體育文化會被舍棄，從而使我國體育強國建設不斷被注入新鮮的活力。第二，體育文化具有社會性，而體育文化的社會性使得體育強國建設穩(wěn)扎根基。體育文化的社會性，即群眾性，是指任何體育文化的形成都離不開群眾，社會是孕育體育文化的基礎。反過來說，群眾也離不開體育文化，從古代的打獵、馬球、慶典到現(xiàn)代的射擊、足球、運動會，體育的形式與時俱進，體育文化卻從來沒有離開過世世代代的群眾的生活。從原始社會的人們奔跑跳躍、攀爬等，到當今社會的田徑、跳遠、攀巖等，隨著社會的發(fā)展體育文化的內(nèi)涵在不斷的更新，人們在體育道路上不斷探索，越來越明晰體育文化的涵義，也促進著體育強國建設，而體育強國建設也正是有了群眾基礎，才能夠站穩(wěn)腳跟，持續(xù)、高效的發(fā)展，離開了群眾基礎談體育強國建設就宛若紙上談兵，即使有再好的規(guī)劃和謀略都是空談。第三，體育文化具有時代性，而體育文化的時代性使得體育強國建設與時俱進。體育文化的時代性是指不同的時代會產(chǎn)生與之相應的體育文化，在同一時代的各個地區(qū)體育文化會呈現(xiàn)出相類似的時代性特征。體育文化的民族性側(cè)重于同一時代不同民族之間的體育文化差異，是橫向比較，而體育文化的時代性是縱向?qū)Ρ?，在體育文化的歷史發(fā)展中不同時代會呈現(xiàn)不同的樣態(tài)。而正是由于民族性和時代性的雙向作用，才使得體育文化可以不斷的積累和豐富。這樣的體育文化積累也會作用于體育強國建設上，大量的經(jīng)驗和文化底蘊給體育強國建設提供了宏觀方向的引導，同時有利于微觀的措施選擇。而體育文化的時代性也確保了體育強國建設過程中能夠始終以先進的文化思想作為支撐，始終做到與時俱進，適應社會發(fā)展，跟隨時代腳步。第四，體育文化具有差異性，而體育文化的差異性造就了我國與眾不同的體育強國建設之路。體育文化的差異性是由多方面因素引起的，地區(qū)是導致差異形成的主要因素之一。不同地區(qū)行為習慣、價值觀念的不同會影響到體育文化的內(nèi)涵。中國是禮儀之邦，講究以和為貴，仁義為重，這也使得中國的體育文化有著注重衡平、注重禮節(jié)、互相尊重、團結(jié)協(xié)作、注重個人身心平衡發(fā)展的特點，而許多其他國家的體育文化則崇尚個人英雄主義，倡導激烈競爭，注重輸贏，在意外表的剛健。因此在體育強國建設過程中，要充分考慮到差異因素，根據(jù)本國的體育文化傳統(tǒng)和體育文化特性來制定措施和目標，只有適合本國國情、適應本國體育文化差異的措施才能發(fā)揮出應有的效用。如果對本國體育文化的內(nèi)涵和差異予以深入了解和研究就貿(mào)然行動，很可能會事倍功半。

二、體育文化的發(fā)展對體育強國建設助推作用

（一）競技體育文化的助推作用競技體育作為體育運動的組成部分，在當今社會被廣泛知曉和關注，且?guī)恿松鐣?jīng)濟、文化等多方面的發(fā)展，其中最廣為知曉的就是奧林匹克運動會。競技體育文化對體育強國建設的推動作用是多方面的。在物質(zhì)文化層面，由于競技體育對開展場地有較高的要求，為了充分發(fā)揮競技體育的競技效果，讓運動員在標準、高質(zhì)量的體育賽場上展現(xiàn)自己的風采，同時也要確保觀眾的優(yōu)質(zhì)的視覺觀感，在許多大型、重要的競技體育比賽開賽前都會為之建造體育場地并設置體育設施，而在比賽之后這些場地和設施便成為優(yōu)質(zhì)的競技體育物質(zhì)文化留存下來。這類物質(zhì)文化一方面是對競技體育賽事的紀念，承載著許多關于體育競技的回憶，推動著體育文化的不斷繁榮，另一方面也無時無刻在激勵著人們積極投身體育鍛煉，讓人們?nèi)计饘w育運動的熱情，推動著體育強國建設進程。在精神文化層面，首先，競技體育崇尚競爭，參與者都期望在公平、公正、公開的前提下獲得比賽的勝利，為自己的人生添上濃墨重彩的一筆，為自己所代表的隊伍贏得驕傲。在激烈競爭之下所產(chǎn)生的壓力和動力會促使他們不斷的完善自身，加強體育訓練。尤其是在世界級體育競技賽事上，中國運動員的體育競技文化是我國體育強國的展現(xiàn)，表達著我國體育強國建設的決心。其次，競技體育精神文化會極大程度的提升我國群眾加強體育鍛煉的意識，激勵群眾投身體育鍛煉，讓群眾意識到體育對健康的重要作用，提升我國群眾體育文化水平，從而為我國體育強國建設打下堅實基礎。最后，競技體育精神文化會喚醒整個社會對體育強國建設的責任感，促進我國體育改革的深化，加快競技體育法制化進程，從而促進體育文化的繁榮，為建設體育強國提供保障。

（二）學校體育文化的助推作用學校的主要任務是傳授學生知識，但是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，學校也要加強對學生體育運動的重視和對體育文化的倡導。隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學校對體育教育愈發(fā)重視，這不僅體現(xiàn)在學校對體育課程教學質(zhì)量的嚴格把關，對學校體育運動設施和場地等物質(zhì)體育文化設置和完善，也體現(xiàn)在學校在學生文化課知識傳授之余加強了對校園體育文化的培育。學校體育文化的發(fā)展一方面使得學生從小就意識到體育運動的重要性，培養(yǎng)了對體育運動的興趣，熱愛體育；另一方面也提升了學校素質(zhì)教育質(zhì)量，為我國體育強國建設注入了青春活力。學生時期是一個人行為習慣、思想素養(yǎng)、價值觀、人生觀最佳的塑造時期，這也使得學校體育文化對體育強國的影響是長久的、無可替代的，學生在這個階段所受到的體育文化熏陶、所培養(yǎng)的體育精神都將會持續(xù)影響其對體育運動的態(tài)度，如果青年人在風華正茂的階段就已經(jīng)樹立了對體育文化的認同感，培養(yǎng)了對體育運動的熱愛，對于建設體育強國無疑會產(chǎn)生積極的影響。

（三）群眾體育文化的助推作用群眾體育的覆蓋面是最廣泛的，我國對于群眾的身體健康和身體素質(zhì)十分重視，早在上個世紀就提出了全民健身計劃，推動群眾體育的發(fā)展，同時也逐漸形成了群眾體育文化。一來群眾體育文化促使人人重視體育運動，基于這種需求大量的健身場地和設施被建造，加大體育硬件設施供給用以滿足群眾體育運動的需要，為我國體育強國建設打下了一定的物質(zhì)基礎。二來群眾體育文化提升了群眾對體育運動的重視，越來越多的群眾投身體育鍛煉，體育人口大大增長，我國人民體質(zhì)有所提升，豐富了我國群眾的業(yè)余體育文化生活，推動了體育強國建設。三來群眾體育文化增加了人民在體育運動方面的消費，推動了我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使得體育運動產(chǎn)業(yè)化、社會化，體育與經(jīng)濟掛鉤，體育促進經(jīng)濟發(fā)展，為我國體育強國建設的經(jīng)濟支撐添磚加瓦。

（四）民族體育文化的助推作用民族體育是指我國不同民族之間具有區(qū)別于其他民族的獨特體育運動，民族體育文化是不同民族受當?shù)氐牡乩砦恢?、風土人情、傳統(tǒng)習俗等諸多因素影響下所形成的具有民族特色的體育文化。民族體育文化對我國體育強國建設的助推作用主要體現(xiàn)在兩個方面。一方面，民族體育文化的豐富內(nèi)容賦予了我國體育強國的多彩的文化內(nèi)涵。民族體育文化是中華民族傳統(tǒng)體育繼承和發(fā)展的產(chǎn)物，也是不同民族人民智慧的結(jié)晶，同時也要求我國在建設體育強國的過程中要增大包容性，要注重對不同體育運動的內(nèi)化，使我國體育強國建設之路更不容易被輕易破壞和影響。另一方面，不同民族體育文化之間不斷碰撞，我國體育文化的發(fā)展不斷取精華，棄糟粕，從而形成了高度凝練和高品質(zhì)的體育文化，為我國體育強國建設提供了優(yōu)質(zhì)上層建筑。不同民族體育文化相互結(jié)合，單一民族的體育運動被傳播出去，多民族共同參與，相互磨合，在磨合中創(chuàng)新，在磨合中變革，甚至形成優(yōu)秀的新型體育運動形式并走向世界，在國際唱響中國體育之聲，促進我國的體育強國建設不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

作者：范磊 單位：南京體育學院運動健康學院