校園體育文化論文
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1．1有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
當(dāng)人在不同的文化環(huán)境中，就會(huì)受到不同的文化的熏陶，當(dāng)體育文化變成一種有效的文化教育方式時(shí)，學(xué)生就會(huì)在潛意識當(dāng)中約束自己的行為．體育最重要的組成部分之一就是規(guī)則，學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)就必須要遵守這些體育規(guī)則，如果違反了規(guī)則就一定會(huì)受到相應(yīng)懲罰或是大家的譴責(zé)，所以，體育文化的熏陶會(huì)讓學(xué)生不知不覺地改變不良行為，及不斷完善自己．
1．2有利于增強(qiáng)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣
在校園里加強(qiáng)校園體育文化氛圍，有利于增強(qiáng)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣．如開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，加大獎(jiǎng)勵(lì)制度，在精神和物質(zhì)上給予學(xué)生更大的鼓勵(lì)．校園的體育氛圍，能使學(xué)生積極地參加到體育鍛煉中來．
1．3有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭與合作意識
體育文化有很多特征，但是體育文化本質(zhì)上就是競爭，在體育活動(dòng)過程中學(xué)生會(huì)增加這種競爭意識，將這種勁頭也會(huì)帶入到學(xué)習(xí)中．體育活動(dòng)講究團(tuán)隊(duì)精神，在活動(dòng)中，為了贏得比賽，參賽學(xué)生就必須要擰成一股繩，勁往一處使，這個(gè)過程中學(xué)生自然就形成了要與他人合作的意識．如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中設(shè)置混合項(xiàng)目，如男女混合跳大繩等團(tuán)體活動(dòng)，能有意識地培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的集體觀念．
1．4有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)
校園體育文化能讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂，養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)．如在困難面前不低頭認(rèn)輸，遇到極限時(shí)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，遇到傷病時(shí)咬牙克服，等等．當(dāng)學(xué)生體會(huì)到其中的好處后，就可以將這種文化變?yōu)榻?jīng)典，并不斷地傳承下去，讓其能夠造福更多的人．
2加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)的策略
校園體育文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)全面的文化工程，是建設(shè)文化強(qiáng)國、體育強(qiáng)國戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，需要學(xué)校、師生、社會(huì)等各方面的共同努力．
2．1學(xué)校方面
（1）要進(jìn)一步加強(qiáng)體育文化建設(shè)．校園體育文化表現(xiàn)為體育教學(xué)、項(xiàng)目競賽、課外體育興趣培養(yǎng)以及與兄弟學(xué)校體育交流等方面．為了進(jìn)一步構(gòu)建校園體育文化，加強(qiáng)體育文化思想建設(shè)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對構(gòu)建體育文化的重視，將體育文化建設(shè)作為長期工程對待．應(yīng)采取多種手段發(fā)揮體育文化的積極作用，使學(xué)校、學(xué)生受益．學(xué)?？梢岳脧V播、宣傳欄等手段，向?qū)W生普及堅(jiān)持體育鍛煉的重要性，可以結(jié)合我國運(yùn)動(dòng)員在國際比賽中為國爭光的感人事跡和學(xué)校運(yùn)動(dòng)員參加重要比賽時(shí)的動(dòng)人事例，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、感悟他們的體育精神，讓大學(xué)生從心理上接受體育鍛煉，達(dá)到事半功倍的效果．
（2）學(xué)校要為體育文化開展提供寬容有效的教學(xué)機(jī)制．在學(xué)校日常的體育教學(xué)過程中，體育教師應(yīng)當(dāng)考慮到男女學(xué)生的性別差異，針對男女學(xué)生不同的興趣愛好訂制不同的體育課程．鼓勵(lì)女學(xué)生積極參加體育鍛煉時(shí)，應(yīng)該注意結(jié)合女學(xué)生的生理結(jié)構(gòu)，迎合女學(xué)生體育鍛煉的需求，安排開展女學(xué)生喜歡的，又符合她們身體承受強(qiáng)度的體育活動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到女學(xué)生積極參加體育鍛煉的目的．如啦啦操、基礎(chǔ)舞蹈、劍舞、籃球、瑜伽等課程．
（3）學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善相關(guān)規(guī)章制度．要促進(jìn)校園體育文化的發(fā)展，必需建立一套可操作性強(qiáng)的體育規(guī)章制度，在規(guī)章的限度內(nèi)安排教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生對體育鍛煉的興趣，弘揚(yáng)體育文化．學(xué)校要重視完善學(xué)校體育場地設(shè)施的建設(shè)，給學(xué)生提供更多更優(yōu)質(zhì)的體育鍛煉環(huán)境．
2．2師生方面
（1）教師要加強(qiáng)自身素質(zhì)．教師作為體育教學(xué)活動(dòng)的組織者，開展體育文化活動(dòng)的堅(jiān)實(shí)后盾，其言行舉止、體育水平、能力都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響．因此，體育教師應(yīng)不斷提高教學(xué)能力、知識水平和綜合素養(yǎng)，這對體育教學(xué)質(zhì)量的提高和體育文化的發(fā)展尤為重要．
（2）開展校外體育活動(dòng)．學(xué)校應(yīng)經(jīng)常開展師生共同參加的課外體育活動(dòng)，可增進(jìn)師生之間的感情．課外體育活動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、愛好，提升學(xué)生的體育能力，形成體育鍛煉觀念、提高體育素養(yǎng)具有極大的影響，對弘揚(yáng)校園體育文化也能起到重要作用．
（3）建立以培養(yǎng)興趣、強(qiáng)健體魄為主要目的的社團(tuán)組織．學(xué)校應(yīng)支持建立如籃球社、足球社、羽毛球社等官方社團(tuán)，可在教師中選拔有興趣、有能力的教師擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，指導(dǎo)社團(tuán)工作，帶領(lǐng)學(xué)生骨干定期開展相關(guān)活動(dòng)．學(xué)校應(yīng)在資金上給予一些援助，為體育文化的普及營造良好的環(huán)境，吸引更多的學(xué)生加入社團(tuán)，參與活動(dòng)，參與體育鍛煉，使體育活動(dòng)成為一種校園風(fēng)氣，成為一種時(shí)尚，進(jìn)而成為一種校園文化．
2．3社會(huì)方面
弘揚(yáng)校園體育文化必須借助社會(huì)的力量，通過社會(huì)加強(qiáng)關(guān)于弘揚(yáng)校園體育文化的宣傳，烘托體育育人、強(qiáng)健體魄，以形成良好的社會(huì)輿論氛圍．首先，可以利用社會(huì)常見的宣傳手段對此進(jìn)行報(bào)道，引起社會(huì)重視；其次，校方應(yīng)當(dāng)積極與當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)等溝通，促進(jìn)雙方合作，贏得政府或企業(yè)在政策或資金方面的支持；第三，要充分利用學(xué)校固有的宣傳方式，報(bào)道目前國內(nèi)、國際正在進(jìn)行的體育賽事，全方位普及體育知識，宣傳體育育人的觀念，介紹體育鍛煉的優(yōu)點(diǎn)等．以2004年雅典奧運(yùn)會(huì)為例．觀看開幕式的觀眾（包括電視觀眾）就超過了30億人次，幾乎占世界人口的一半．可以預(yù)想得到，當(dāng)2016年在巴西里約熱內(nèi)盧舉辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，隨著正式開幕日期的臨近，必然會(huì)在校園內(nèi)掀起體育鍛煉的浪潮．總之，只有社會(huì)方面加強(qiáng)對校園體育文化的重視，拓寬校園體育文化建設(shè)的渠道，才能使學(xué)生真正養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，形成校園體育文化，以校園體育文化帶動(dòng)形成社會(huì)體育文化，使每個(gè)人都擁有強(qiáng)健的體魄，為中華民族的振興和國家富強(qiáng)提供強(qiáng)大的動(dòng)力．
作者：白光 單位：大連大學(xué)
