物理教師的教學(xué)藝術(shù)研討

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高中物理教師要充分發(fā)揮實驗教學(xué)的優(yōu)勢，通過一些趣味的、新奇的物理實驗演示來激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，從而激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣。這就需要物理教師精心備課，認真準備一些與教材內(nèi)容相關(guān)的新奇實驗，或者是具有驚險性的實驗，在實驗教學(xué)時采用實驗導(dǎo)入，提前設(shè)置懸念，在學(xué)生的心目中產(chǎn)生疑惑，在實驗過程中出乎學(xué)生意料，從而一下子抓住學(xué)生的心理，激發(fā)出學(xué)生強烈的求知欲，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時物理教師還可以通過一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的實驗把物理實驗與學(xué)生的實際生活密切聯(lián)系起來，使學(xué)生感悟?qū)嶋H生活的奇妙和規(guī)律性，既可以起到良好的教學(xué)效果，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生深刻的印象。

高中物理教師要培養(yǎng)自己良好的教學(xué)藝術(shù)

教學(xué)是一門藝術(shù)。在物理教學(xué)中，良好的教學(xué)藝術(shù)可以使物理教師輕松地贏得學(xué)生的認可與信任，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣。高中物理教師應(yīng)該努力提升自己，培養(yǎng)自己良好的教學(xué)藝術(shù)。具體來說物理教師應(yīng)該注重以下幾個方面。

1.物理教師應(yīng)當生動、幽默、風趣。教學(xué)是一門語言的藝術(shù)，物理教師應(yīng)當努力提升自己的語言素養(yǎng)與技巧，在課前認真?zhèn)湔n，努力調(diào)整好自己的狀態(tài)，在課堂教學(xué)過程中，通過生動、幽默、風趣的教學(xué)語言來感染和吸引學(xué)生，贏得學(xué)生的喜愛、信賴和敬佩，從而有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.物理教師要具有豐富的情感。課堂是學(xué)生與教師交流的場所，課堂教學(xué)是教師與學(xué)生相互交流、共同進步的過程。課堂教學(xué)離不開教師與學(xué)生的情感交流，因此物理教師要具有豐富的情感。豐富的情感，不但是課堂教學(xué)語言藝術(shù)的運用，也是教師道德情操的要求。物理教師只有在教學(xué)過程中用自己真摯、豐富的情感感染學(xué)生，與學(xué)生形成情感上的共鳴，才能夠增強學(xué)生的理智感，激發(fā)學(xué)生的求知欲，也才能夠與學(xué)生建立一種和諧、良好的師生關(guān)系，從而有效提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣。

3.物理教師要搜集一些有趣的物理現(xiàn)象、物理學(xué)史和物理學(xué)家的故事。在物理發(fā)展史上，有許多有趣的物理現(xiàn)象、物理學(xué)史和物理學(xué)家的故事，物理教師應(yīng)當搜集一些這方面的資料，在教學(xué)過程中，對學(xué)生講述這些趣事，介紹物理學(xué)史的發(fā)展、物理學(xué)家的情況，不但有利于學(xué)生的辯證唯物主義與愛國主義教育，還能夠激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣。

高中物理教師要學(xué)會給予學(xué)生成功的體驗，從而增強學(xué)生自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

自信心對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有重要的影響，如果學(xué)生對物理學(xué)習(xí)沒有自信心，那么他很難會對物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。反之，如果學(xué)生能夠?qū)ξ锢韺W(xué)習(xí)具有極強的自信心，那么他自然就會具有物理學(xué)習(xí)的興趣。因為每個人都有自我實現(xiàn)、獲取承認、取得成功的愿望和需求。因此高中物理教師給予學(xué)生一個成功的體驗，使學(xué)生感覺到教師對自己的認可，是增強其自信心的一種有效的手段。這就需要高中物理教師在教學(xué)時，要認真了解學(xué)生的實際狀況，結(jié)合教材內(nèi)容與學(xué)生實際進行有層次、有階梯的教學(xué)設(shè)計，努力給每一位同學(xué)都創(chuàng)造一些成功體驗的機會，使他們得到成功的體驗，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

高中物理教師要把物理教學(xué)與學(xué)生現(xiàn)實生活結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生物理興趣

物理學(xué)與人們的日常生活密切相關(guān)，在學(xué)生的日常生活中會接觸到許多物理現(xiàn)象。高中物理教師要學(xué)會把物理教學(xué)與學(xué)生的實際生活結(jié)合起來，使學(xué)生認識到物理就在我們身邊，鼓勵學(xué)生觀察身邊的物理現(xiàn)象，并運用物理知識分析和思考這些物理現(xiàn)象。

總之，高中物理教師在教學(xué)中要努力激發(fā)學(xué)生的物理興趣，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生在樂趣中獲得知識，鞏固知識，從而有效提高物理教學(xué)的質(zhì)量，完成物理教學(xué)的任務(wù)。（本文作者：李娟 單位：河北黃驊中學(xué)）