語言技巧對(duì)戲劇藝術(shù)影響研究

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【摘要】戲劇藝術(shù)是一門綜合藝術(shù)，它融入了多種藝術(shù)種類，例如，文學(xué)、美術(shù)、表演、音樂、舞蹈等等。戲劇的種類特別多，每一個(gè)種類又都有屬于自己的語言特點(diǎn)和風(fēng)格，不管是戲劇還是其他的藝術(shù)種類，語言都是溝通編導(dǎo)、演員、觀眾的橋梁，是戲劇中不可缺少的組成部分和表現(xiàn)手段。研究戲劇的語言技巧，對(duì)戲劇藝術(shù)教育的發(fā)展有著積極并且深遠(yuǎn)的影響。

【關(guān)鍵詞】語言技巧；戲劇藝術(shù)；舞臺(tái)表演

在整個(gè)戲劇舞臺(tái)的表演中，語言是戲劇舞臺(tái)表演最為基本的要素之一，它主要負(fù)責(zé)戲劇角色的塑造，突出角色的風(fēng)格。所以，在整臺(tái)戲劇表演中合理地利用語言技巧有著較為重要的作用，對(duì)此我們展開了相關(guān)的研究和探討。

一、語言技巧在戲劇舞臺(tái)表演中的重要性

人離不開語言，它是人和人之間相互溝通的強(qiáng)梁，在戲劇舞臺(tái)上，語言就是表演中的重要交流和表現(xiàn)手段，是戲劇表演的基礎(chǔ)，不管是講故事、過渡連接，還是在展示人物沖突和塑造人物方面，語言技巧都有著極為重要的作用。但是作為戲劇語言，它又和平時(shí)說話的語言有所不同，戲劇舞臺(tái)的語言表演需要掌握一定的技巧，因?yàn)檎麄€(gè)戲劇需要利用語言推動(dòng)情節(jié)，還需要利用語言烘托戲劇的整體氣氛，戲劇的人員塑造和情節(jié)刻畫都是通過簡(jiǎn)單的語言和唱功來完成的。在舞臺(tái)上利用不同的語言技巧可以將戲劇表演中的人員身份、性格、年齡、職業(yè)和習(xí)慣以及社會(huì)背景塑造完成。所以對(duì)于戲劇演員來講，他們不但需要有表演的天分，還需要掌握表演人員所需要的語言技巧，這樣才能夠塑造出經(jīng)典的人物。在戲劇的表演形式中，演員的每一句話都要有目的性，需要利用語言技巧表現(xiàn)出人物的感情，賦予語言以感情特征，以完美地展示人物的心理活動(dòng)，豐富人物之間的關(guān)系，推動(dòng)戲劇的節(jié)奏變化，使戲劇劇情向前發(fā)展。

二、漢語文學(xué)賦予了戲劇藝術(shù)豐富的情感

戲劇屬于一種行為加唱功的藝術(shù)，尤其是需要表達(dá)自己的情感時(shí)，可以把自身的情感融合到戲劇的表演過程中，在戲劇的唱詞念白上，融合情感在戲劇的表演中，可以更好地告訴觀眾戲劇所要表達(dá)的意思，利用戲劇人員融合情感的表演，還可以讓觀眾在情感上得到美的享受，促使觀眾感受到身心愉悅。某種層面上來講，把藝術(shù)語言和非藝術(shù)語言進(jìn)行對(duì)比，藝術(shù)語言會(huì)讓觀眾有更多的情感信息，更能讓觀眾在聽完這場(chǎng)戲劇表演以后產(chǎn)生比較豐富的情感感受。利用文學(xué)語言在戲劇的唱詞上進(jìn)行表達(dá)，不單是傳情達(dá)意，還可以利用唱詞讓舞臺(tái)表現(xiàn)出更強(qiáng)的美感。把帶情感的戲劇唱詞帶給觀眾，觀眾不必費(fèi)勁心思在臺(tái)下細(xì)致化推敲唱詞的含義，同樣也可以感受其中的情感，即便臺(tái)下觀眾沒有聽清唱詞內(nèi)容，也會(huì)在臺(tái)下觀看戲劇時(shí)，憑借戲劇演員的情感帶入，直接領(lǐng)悟或者理解其中的內(nèi)涵。例如：戲劇中經(jīng)常出現(xiàn)的用“婀娜多姿”來表現(xiàn)一個(gè)女人的形象，觀眾在觀眾席上，只要聽到這個(gè)唱詞，就可以知道舞臺(tái)表演的意思，不必深入推敲就可以明白其中含義。還有如果在唱詞中出現(xiàn)了“奸詐”“邪惡”等文學(xué)語言的唱詞，觀眾就可以轉(zhuǎn)換另外一種視覺形象。從戲劇演員的演出過程中可以看出情感表達(dá)，利用語言文學(xué)進(jìn)行戲劇唱詞中的情感設(shè)定，利用戲劇藝術(shù)中特定的表演程序進(jìn)行表演，在特定的表演過程中融入情感進(jìn)行交流。比如在大型戲劇《西相記》的表演過程中有一段崔鶯鶯和張生的長亭送別，在這一戲劇表演過程中男女戲劇演員都融入了比較豐富的情感在里面，表演情感悲戚、感人至深。而這里的“長亭”就是古人在官道上提供給過路人休息、調(diào)整的地方，古人送別親友的時(shí)候則是送到“長亭”為止，因此，每當(dāng)戲曲中出現(xiàn)“長亭”，就是表示送別的意思。同樣寓意的還有古人送別時(shí)贈(zèng)送親朋好友的“折柳”。因此，戲劇中出現(xiàn)“長亭”“折柳”就會(huì)表現(xiàn)出它的特定意思。利用特定的唱詞，可以表現(xiàn)出特定的感情，觀眾在臺(tái)下聽到這些特點(diǎn)的詞語，就會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生離別之情。除了利用一些特定寓意的詞語進(jìn)行情感表達(dá)以外，也會(huì)有一些日常用語表現(xiàn)出特定的情感。如，《玉樓春》中的“紅杏枝頭春意鬧”?！棒[”作為日常用語，用于此處將詞中的盎然春意表現(xiàn)得更加活靈活現(xiàn)，使春色具有了人的“形態(tài)”。

三、如何加強(qiáng)戲劇舞臺(tái)表演中的語言技巧

（一）加強(qiáng)基本的語言訓(xùn)練

戲劇表演學(xué)習(xí)中，對(duì)語言的要求是非常高的，要求表演者在舞臺(tái)表演中一定要吐字清楚，發(fā)音正確。因?yàn)閼騽”硌莼旧鲜窃诖髣≡含F(xiàn)場(chǎng)表演，現(xiàn)場(chǎng)表演不同于其他形式的演出，沒有字幕，這就對(duì)演員的聲音和語言要求特別高，尤其要求戲劇演員在表演時(shí)要做到聲音圓融，中氣十足，氣息穩(wěn)定，吐字清楚，表達(dá)順暢。同時(shí)，最重要的還是需要注意演員的語氣，抑揚(yáng)頓挫以及節(jié)奏變化，這樣才能給觀眾帶來聽覺上的一場(chǎng)盛宴，才會(huì)有感染力。想要具有審美功能的語氣表達(dá)，則必須要有扎實(shí)的語言基本功。所以一個(gè)戲劇表演的演員如果想要在表演中達(dá)到自己預(yù)期的表演目標(biāo)，那么就一定要在平時(shí)多加練習(xí)，訓(xùn)練自己的發(fā)音以及語言表達(dá)能力。這個(gè)訓(xùn)練的過程是一個(gè)系統(tǒng)并且復(fù)雜的過程，它需要演員通過長期的堅(jiān)持訓(xùn)練才能不斷地提升自身的語言基本功。作為演員長期訓(xùn)練積累的語言功底，還需要根據(jù)我們特定的戲劇種類以及特色方式進(jìn)行地方腔調(diào)的強(qiáng)化訓(xùn)練，在確保字正腔圓地演繹戲劇的基本基礎(chǔ)上，促使整體語言的腔調(diào)符合整個(gè)戲劇的需要。在日常訓(xùn)練中，演員應(yīng)該注重訓(xùn)練演繹人物的語言特點(diǎn)，把握人物語調(diào)的輕重緩急，利用平時(shí)訓(xùn)練的語言基本功去發(fā)揮演繹戲劇的精華，可以將一些符合戲劇的特殊發(fā)音以及交流方式應(yīng)用到戲劇表演當(dāng)中，從而逐漸提升戲劇的整體水平。

（二）加強(qiáng)舞臺(tái)表演語言的記憶

作為戲劇演員除了要做到基本的發(fā)音準(zhǔn)確之外，還需要鍛煉表演者的語言素質(zhì)，也就是需要對(duì)聲音的音量、音色、音長、音高等等要素進(jìn)行訓(xùn)練，也要做到擴(kuò)展音域和音色，多做聲音的技巧訓(xùn)練才能在舞臺(tái)表演上做到發(fā)揮自由，才能充分利用語言技巧，熟練地掌握好語言的特點(diǎn)和語調(diào)的輕重緩急，將戲劇表演的特色和情感充分地表現(xiàn)出來。語言是戲劇的基礎(chǔ)，也是基本功之一，更是可以創(chuàng)造出鮮活的舞臺(tái)人物形象的前提。實(shí)際表演時(shí)，有些演員可能平時(shí)訓(xùn)練得比較好，但是登上舞臺(tái)后就會(huì)有出現(xiàn)緊張心理，在臺(tái)下記得非常清楚，一上臺(tái)腦袋里就空白一片。這是表演的大忌，針對(duì)這種類型的演員，可能平時(shí)登臺(tái)不是很多，心理素質(zhì)不很好，首先要讓他們平復(fù)心情，讓他們用平常心來面對(duì)舞臺(tái)，才能在舞臺(tái)上表演出好的戲劇。造成這種情況的原因主要有兩個(gè)方面：一方面是因?yàn)檠輪T的心理素質(zhì)問題，另一方面可能是演員平時(shí)在訓(xùn)練中掌握的知識(shí)和技巧還不是很熟練，只要稍微有點(diǎn)緊張就會(huì)忘記應(yīng)該表演的內(nèi)容。所以我們平時(shí)在訓(xùn)練時(shí)需要強(qiáng)化演員對(duì)于戲劇語言上的記憶，利用各種各樣的方式加深他們的記憶，減少忘詞的概率。

（三）表演好舞臺(tái)的情感戲

戲劇表演中，語言在塑造人物性格方面，有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。比如說在演員表達(dá)人物情感的時(shí)候，演員所使用的語言應(yīng)該是憂傷還是活潑的，音調(diào)是應(yīng)該高還是應(yīng)該低等等，好的語言功底能幫助演員準(zhǔn)確把握人物角色，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，將人物的形象特色展現(xiàn)出來。戲劇舞臺(tái)一般和觀眾的距離較遠(yuǎn)，一般看不太清演員的面部表情，如果觀眾企圖從演員的面部表情去判斷這個(gè)角色的情緒變化和感情就會(huì)有些困難。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如說一個(gè)演員在舞臺(tái)上面哭得眼淚嘩嘩的，但如果這個(gè)演員沒有足夠的語言技巧，也是一樣沒有辦法把這個(gè)情感很好地傳遞出來，所以在戲劇表演的舞臺(tái)上，語言技巧是不可缺少的。戲劇表演中，不僅需要演員吐字清晰、字正腔圓，還要將人物角色性格表現(xiàn)得生動(dòng)逼真；不僅要把故事情節(jié)描繪出來，還要融入自身的情感，緊緊抓住角色的特點(diǎn)和心理活動(dòng)，讓自己的感情隨著劇情的變化而變化，運(yùn)用語言作為表達(dá)感情的工具，真正地將自己融入了角色，引起觀眾的共鳴。除此之外，語言技巧還必須與劇情的背景和劇情規(guī)定的場(chǎng)景保持一致，才能正確、形象地表達(dá)人物的感情，將人物刻畫得細(xì)致入微、入木三分，為作品增添魅力。如演員表現(xiàn)角色不高興、不開心的情緒時(shí)，演員可以加大呼吸聲，故意不將呼吸閉合，從而營造出一種沙啞抽泣的聲音效果，然后將這種聲音稍作夸大，讓觀眾感受到悲傷的情緒。

四、挖掘語言的潛在含義

在完成相關(guān)訓(xùn)練以后，表演者具備了一定的語言功底，下一步就是有針對(duì)性地進(jìn)行深入的分析訓(xùn)練，保證戲劇演員表演的成熟性，使戲劇細(xì)節(jié)更加完善，情節(jié)刻畫自然流利，人物關(guān)系明了，使整個(gè)戲劇可以直觀地被觀眾所接受，同時(shí)給觀眾留下充足的想象空間。為了更加精準(zhǔn)真實(shí)地演繹出戲劇的含義，并且為觀眾貢獻(xiàn)一出精彩的表演，演員還應(yīng)充分地挖掘戲劇人物最為深入的情感，以及對(duì)手戲人物角色的特點(diǎn)，融入自己的情感，從而更好地進(jìn)行深度挖掘，在和戲劇人物對(duì)戲的過程中，充分發(fā)揮自身角色的最大潛力，為觀眾呈現(xiàn)出內(nèi)容更為精彩、情感更豐富的戲劇。

五、結(jié)束語

語言技巧對(duì)于戲劇有著至關(guān)重要的作用，戲劇的表演魅力在于演員精彩的演技以及演員本身扎實(shí)的語言功底，這兩種相互結(jié)合可以增加表演的內(nèi)涵。強(qiáng)化訓(xùn)練語言技巧，可以從給演員營造訓(xùn)練的情景，加強(qiáng)語言基礎(chǔ)訓(xùn)練，深度挖掘語言潛在的含義這三個(gè)方面入手，促使戲劇舞臺(tái)表演語言技巧應(yīng)用能力得到有效地提升。因此，戲劇舞臺(tái)表演人員要注重強(qiáng)化訓(xùn)練，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，在強(qiáng)化訓(xùn)練的同時(shí)還可以營造一些語言情景，將自身的情感變化與角色情感變化進(jìn)行有效整合，將戲劇舞臺(tái)的整體表演語言技巧和應(yīng)用能力相互結(jié)合，提升戲劇表演綜合能力。

參考文獻(xiàn)：

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[2]洪雷.戲劇舞臺(tái)表演中的語言技巧解析[J].戲劇之家,2017,(3):36-37.

作者:馬未 單位:山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院