小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)

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摘要:信息素養(yǎng)主要是指人們可以了解何時需要使用信息，并且將信息的作用發(fā)揮出來的能力。但是在小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)當(dāng)中，許多老師沒有意識到信息素養(yǎng)的重要性，使得學(xué)生只能掌握教材上的知識，而無法形成完善的信息素養(yǎng)，影響到學(xué)生的全面發(fā)展。面對這種情況，本文進(jìn)行分析信息素養(yǎng)的具體內(nèi)容，并且根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)制定有效的信息素養(yǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，以達(dá)到促進(jìn)小學(xué)生信息素養(yǎng)不斷提升的目的。

關(guān)鍵詞:信息技術(shù)教學(xué);信息素養(yǎng);能力;培養(yǎng)

小學(xué)信息技術(shù)教育需要在傳授計(jì)算機(jī)知識的同時，進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，可以通過設(shè)置愉快的教學(xué)氣氛、豐富教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)倫理道德教育等措施，促進(jìn)小學(xué)生的健康成長。

一、設(shè)置信息氛圍，樹立學(xué)生的信息意識

只有進(jìn)行培養(yǎng)小學(xué)生的信息意識，才能使小學(xué)生在信息意識的驅(qū)使下主動進(jìn)行了解新的知識，提高信息對學(xué)生的影響力，使學(xué)生獲得更多的信息知識［1］。首先通過信息技術(shù)課可以讓學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)的時候，可以從網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中獲取各式各樣的信息，感受信息世界的神奇。其次由于小學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識不多，老師需要指導(dǎo)使學(xué)生在計(jì)算機(jī)前，感受網(wǎng)絡(luò)的神奇魅力。最后要在老師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生學(xué)會使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理各種事物，使學(xué)生了解到信息技術(shù)的重要性。例如在課堂上，可以在局域網(wǎng)當(dāng)中設(shè)置資源共享，并且根據(jù)小學(xué)生的興趣愛好，制作和學(xué)生生活、學(xué)習(xí)比較接近的網(wǎng)頁，如可以設(shè)置“老師信箱”“今日信息”等欄目。老師可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行瀏覽這些網(wǎng)頁，了解網(wǎng)頁當(dāng)中的內(nèi)容。對于一些互動性內(nèi)容，學(xué)生可以積極參與，感受信息共享的用處。這樣不僅可以提高學(xué)生分析信息的能力，也可以激發(fā)學(xué)生進(jìn)行探索信息知識的興趣，促進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)效率的提升。

二、寓教于樂，提高學(xué)生的信息處理基本技能

小學(xué)信息技術(shù)課進(jìn)行是傳授信息技術(shù)知識的重要途徑，學(xué)生掌握各種信息技術(shù)，并且將其用于與人交往和信息查詢，是小學(xué)生基本的信息素養(yǎng)。在合理應(yīng)用信息技術(shù)之后，小學(xué)生不僅可以通過編輯文字和他人交流，也可以使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理各種信息，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，這也是提高小學(xué)生信息素養(yǎng)的主要方法之一。為了提高小學(xué)生對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的積極性，在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，需要根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使學(xué)生可以接受計(jì)算機(jī)知識的同時，掌握使用計(jì)算機(jī)的使用技能［2］。例如在學(xué)習(xí)“輸入”這一章的時候，可以給學(xué)生的計(jì)算機(jī)下載金山打字通，并且教會學(xué)生進(jìn)行操作軟件中的打字游戲，通過學(xué)生不斷的指法練習(xí)，會逐漸提高打字速度。

三、加強(qiáng)倫理道德教育，提升學(xué)生的信息倫理道德水平

信息倫理主要是指個人在信息活動當(dāng)中所表現(xiàn)出來的道德情操，其可以合理地使用信息進(jìn)行解決自身和社會存在的問題，使信息的價值得到有效發(fā)揮［3］。老師需要給學(xué)生進(jìn)行講解信息倫理的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生正確使用信息倫理，使其遵守網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)，正確使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行處理事務(wù)。同時需要給學(xué)生列舉一些網(wǎng)絡(luò)的不法事件，使學(xué)生在上網(wǎng)的時候可以提高防范意識，準(zhǔn)確分辨網(wǎng)絡(luò)行為的是非，使學(xué)生樹立正確的安全意識。例如在學(xué)習(xí)“信息安全和信息道德”這部分內(nèi)容的時候，老師可以使用PPT或者視頻給學(xué)生播放有關(guān)信息安全的實(shí)例，使學(xué)生可以感受到利用信息技術(shù)進(jìn)行犯罪的危害，使學(xué)生可以合理使用信息技術(shù)，文明上網(wǎng)，使計(jì)算機(jī)的作用得到有效發(fā)揮。

四、合理開展信息活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)

課堂活動的開展，對提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有重要的作用，因此在進(jìn)行小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)的時候，老師可以通過開展各種有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的活動，使學(xué)生活動當(dāng)中合理利用所學(xué)的信息技術(shù)，使學(xué)生的信息技術(shù)水平得到明顯提升。同時老師以不同節(jié)日為主題，開展有針對性的信息活動，讓學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作，可以了解信息技術(shù)對人們學(xué)習(xí)生活的重要性，從而提高對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的重視度。例如，在母親節(jié)即將到來之際，老師可以給學(xué)生進(jìn)行示范，如何使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行制作節(jié)日賀卡。在學(xué)生學(xué)會之后，可以按照自己的喜好，將喜歡的圖畫和想對媽媽說的話加入到節(jié)日賀卡設(shè)計(jì)當(dāng)中。在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)完成之后，使用打印機(jī)打印出來或者使用電子郵件傳給自己的母親。在賀卡制作的過程中，學(xué)生可以合理利用所學(xué)的信息技術(shù)，從網(wǎng)上搜集大量的素材，并且加入自己的想法和創(chuàng)意，制作出與眾不同的賀卡，使用電子郵件發(fā)送給母親。通過這個活動，學(xué)生不僅可以有效提高自身的信息綜合處理能力，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，促進(jìn)教學(xué)效果大幅度提升。

五、結(jié)語

在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，只有不斷提高小學(xué)生的信息素養(yǎng)，才能使小學(xué)生在掌握信息技術(shù)的同時，具備良好的網(wǎng)絡(luò)倫理道德，因此需要提高對培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)的重視度。但是在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，許多老師只是將關(guān)注點(diǎn)放在如何豐富學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識上，而忽略學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。為了解決這些問題，可以通過合理開展教學(xué)活動、加強(qiáng)倫理道德教育、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性等方法，使學(xué)生得以全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

［1］張臘梅．小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生信息素養(yǎng)初探［J］．學(xué)周刊，2015，(28):145－146．

［2］鄧倬霖．在高中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的實(shí)踐探索［J］．中國教育信息化，2016，(12):785－786．

［3］杜惠杰．信息技術(shù)課如何提升學(xué)生信息素養(yǎng)和創(chuàng)造素質(zhì)［J］．科技風(fēng)．2016，(02):120－121．

作者:王芳 單位:淄博市張店區(qū)凱瑞小學(xué)