職校生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育分析

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摘要：主要以主題班會內(nèi)容為核心，通過對期中抽考成績的分析，讓學(xué)生了解目前的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情況，找出不足與原因，認(rèn)清良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己學(xué)習(xí)的重要性，并在今后的學(xué)習(xí)中摒棄不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校；學(xué)習(xí)習(xí)慣；養(yǎng)成教育

從事職業(yè)教育教學(xué)工作二十多年，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直令筆者困惑，不管老師怎么下功夫，結(jié)果總是不令人滿意。是教師在教學(xué)上出現(xiàn)了問題還是學(xué)生自身努力不夠？現(xiàn)在的學(xué)生，不管是從知識層面，還是從知識來源上都比以前豐富得多，本應(yīng)該有更好的學(xué)習(xí)成績，但往往事與愿違。根據(jù)目前情況，這次期中抽考，學(xué)生的成績總體上不理想?！暗降资菫槭裁?？”其實(shí)這個問題也一直困擾著其他任課老師。培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰。習(xí)慣一旦形成，便成為一種半自動化的潛意識行為，對人生、事業(yè)、生活起著永久性的作用”。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好與壞直接影響成績，只有當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能夠保證更好地發(fā)揮在學(xué)習(xí)中的主體作用。良好的習(xí)慣就像是人存放在自身的“道德資本”，而人在一生中都會享受著它的“利息”。所以同學(xué)們要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這也是這次班會的重要內(nèi)容。

一、期中成績分析

這次期中抽考，共抽考語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，都是實(shí)行教考分離模式，從考試的成績來看，大部分學(xué)生成績不理想（參看成績分析表和柱狀圖）。從下圖可以看出，語文考得最好，平均分達(dá)到66分，最高分是93分；英語在這三門學(xué)科中考的最差，及格只有一人，有的學(xué)生居然考了一位數(shù)。英語基礎(chǔ)雖然較薄弱，但只要努力學(xué)了，也不會考得這么差。數(shù)學(xué)老師在考前一邊教授新知識，一邊給學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真復(fù)習(xí)，有些學(xué)生還是考的很糟糕。學(xué)生來到這個學(xué)校后，也許都普遍認(rèn)為，基礎(chǔ)課沒有專業(yè)課那么重要，而且很多學(xué)生認(rèn)為，到了職校后，只需要學(xué)習(xí)專業(yè)類課程就可以了，對基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)沒有多大的實(shí)用性。有這種想法的學(xué)生就是大錯特錯了，就拿英語這門學(xué)科來說，它是一種交流工具，它是國際性的普通話，在不斷全球化的過程中起著至關(guān)重要的作用，要成為一名出色的技術(shù)人員，不僅要學(xué)好技術(shù)，還要學(xué)好英語，這樣才能在職業(yè)生涯上有新的突破與發(fā)展。為什么會出現(xiàn)這種情況？答案很簡單，說明學(xué)生還沒有學(xué)會學(xué)習(xí)，沒有好的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。下面我們讓這次考得較好的同學(xué)來談?wù)勊麄兪侨绾螌W(xué)習(xí)的。

二、學(xué)生們發(fā)言

選擇成績好的學(xué)生如曹梓雯、姚凱露、楊紫雪等優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。讓其他學(xué)生聽聽這些學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)上有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生一發(fā)言：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠受益終生。若想得到好成績，就必須擁有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先就是在課前抽出幾分鐘時間預(yù)習(xí)一下新課，課前預(yù)習(xí)能夠知道老師將要講的是什么內(nèi)容，哪些簡單，哪些復(fù)雜，這樣就能夠有選擇地聽課。其次，上課認(rèn)真聽講就是取得好成績最重要的一部分了，上課聽那些預(yù)習(xí)時自己不會的內(nèi)容，預(yù)習(xí)時自己已經(jīng)會的內(nèi)容聽聽老師有沒有要補(bǔ)充的，做些練習(xí)，檢查自己是否真會。在上語文、英語、基礎(chǔ)會計課的時候，把老師所講的重點(diǎn)記下來，增加印象，把老師特別強(qiáng)調(diào)的用不同顏色的筆畫出來，能夠在考試前復(fù)習(xí)。最后在晚自習(xí)的時候獨(dú)立完成課后老師布置的作業(yè)，不會的做上標(biāo)記，等到下課去問老師或者與同學(xué)一起討論。在考試之前認(rèn)真聽老師講的每一節(jié)復(fù)習(xí)課，課后看上課做的筆記，畫標(biāo)記的題，這樣在考試中就能取得好成績。學(xué)生二發(fā)言：一個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是怎樣的就直接影響他的成績。理想的成績不是想想就能實(shí)現(xiàn)的，知識不會主動跑到腦子里的。所以，要主動學(xué)習(xí)，靠自己的能力學(xué)習(xí)。首先，課前的預(yù)習(xí)，我在上課前粗略瀏覽一下將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以便為接下來的上課時間做鋪墊，這樣，課上聽講就容易很多。上課時，集中注意力聽講，控制自己出神、開小差的毛病，課上把老師講的重點(diǎn)用顏色明顯的筆寫下來，這樣課后好復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要有效率，理解性的，不能全部死記硬背，要理解其中含義，才能記住它。其次，老師布置的作業(yè)及時完成，這樣能讓你不熟悉的知識記牢。老師布置的作業(yè)最好獨(dú)立完成，不會的可以問老師或請教別人，這樣才能養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。然后，多利用大腦，發(fā)揮想象力，提高自己的寫作能力。學(xué)生三發(fā)言：學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成的。我有一個比較全面的學(xué)習(xí)計劃，并且按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計劃可以調(diào)整，但是一定要堅持。然后就要專心致志聽課，并做好預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)應(yīng)該速度和質(zhì)量并重，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定的任務(wù)。同時要養(yǎng)成善于思考、務(wù)求甚解的習(xí)慣，隨著時間推移，所學(xué)知識就會不斷增加，感到知識積累越來越多。學(xué)習(xí)最忌諱死記硬背，道理弄清楚才重要。最后就是可以自學(xué)，就學(xué)習(xí)而言，教師只是引路人，我們才是學(xué)習(xí)的主體，只有自己努力，學(xué)習(xí)才能真正提高。

三、班主任針對學(xué)生發(fā)言進(jìn)行總結(jié)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，能有效地克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，提高學(xué)習(xí)成績。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅影響你們的成績，還會引起你們情緒的低落，學(xué)習(xí)意志的消沉。由此可見，學(xué)習(xí)的好壞，與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有著密切的關(guān)系。我們班這三位同學(xué)之所以這次考得很好，與他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。同學(xué)們要像他們多學(xué)習(xí)，一是課前要預(yù)習(xí)；二是要立足課堂；三是及時復(fù)習(xí)。只有在課堂上聽懂了，課后復(fù)習(xí)了，才能提高自己的成績，同時培養(yǎng)自己的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，不會學(xué)好任何學(xué)科。下面針對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。

（一）制訂學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，必須一步步來，根據(jù)自己不同的情況制訂不同的學(xué)習(xí)計劃。如，每天要做的作業(yè)，要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的內(nèi)容要寫在本子上，在時間上有分配，哪個先完成，哪個后完成，要做到“今日事、今日畢”。并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（二）養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣

專心聽講包含看、聽、想、說、做五個方面。看，就是看教師的演示、板書與動作，對老師的演示、板書要仔細(xì)、認(rèn)真地觀察；聽，就是聽教師的講解與同學(xué)的發(fā)言，聽講時注意力集中，不做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事，要積極回答老師的提問，聽取其他同學(xué)的回答；想，就是想學(xué)習(xí)的內(nèi)容、問題，想想是否正確，有沒有補(bǔ)充意見或問題；說，就是回答問題、發(fā)表意見；做，多動手、多做練習(xí)。專心聽講是學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動的重要前提。

（三）養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的習(xí)慣

教學(xué)課本是學(xué)生獲得系統(tǒng)教學(xué)知識的主要依據(jù)。要培養(yǎng)自己認(rèn)真閱讀書本的習(xí)慣，首先要培養(yǎng)自己具有課前預(yù)習(xí)閱讀，課內(nèi)新授后、做作業(yè)前閱讀，課后復(fù)習(xí)閱讀等習(xí)慣。閱讀時，重點(diǎn)或難點(diǎn)內(nèi)容要做標(biāo)記，以便在聽課時重點(diǎn)聽講，在課后復(fù)習(xí)時當(dāng)作重點(diǎn)來整理筆記。

（四）養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣

審題是正確解題的前提。在練習(xí)中很多錯誤是由于沒有認(rèn)真審題造成的。因此，一定要讓自己養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。認(rèn)真審題就是對需要解答的練習(xí)題進(jìn)行仔細(xì)地觀察、分析與思考，然后再確定解題的策略。有會計這門課程，在做題時數(shù)字后面多個“0”與少個“0”都影響你們的計算結(jié)果。英語考試閱讀理解題，一定先看給出的問題，把問題搞明白再去閱讀文章，這樣能帶著問題去讀英語材料，文章讀完了，課后的問題也隨之解決了，快且省時。

（五）加強(qiáng)自我管理

讓自己有節(jié)奏、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時對自己現(xiàn)在的不良習(xí)慣適時糾正，有可能也會反復(fù)出現(xiàn)，對自己要有信心，慢慢來，慢慢改，風(fēng)雨過后必有彩虹。

四、結(jié)語

培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多方面的、多層次的，如專心聽講的習(xí)慣，認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣，獨(dú)立思考、勇于質(zhì)疑的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣等。這些習(xí)慣都有利于知識的學(xué)習(xí)、能力的培養(yǎng)、智力的發(fā)展。葉圣陶先生說過，“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”，經(jīng)過自己的努力，再加上老師的幫助，總有一天會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也會有所突破。

作者：龔梅 單位：江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校