會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)探討與思索

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一、我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德現(xiàn)狀及分析

我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德整體現(xiàn)狀。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)逐步由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，會(huì)計(jì)崗位在公司處于一個(gè)關(guān)鍵核心的地位，目前我國(guó)會(huì)計(jì)體制有所改善，會(huì)計(jì)人員的修養(yǎng)也逐漸提高，但人們的生活水平也在逐步提高，人的思維模式和價(jià)值觀念也在發(fā)生著變化，其思想不可避免地在無(wú)形之中轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，在會(huì)計(jì)行業(yè)中主要表現(xiàn)為會(huì)計(jì)人員違背執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則進(jìn)行弄虛作假，會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真，從而導(dǎo)致會(huì)計(jì)職業(yè)道德的偏差。

二、我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德現(xiàn)狀分析

1.外在的社會(huì)環(huán)境對(duì)職業(yè)道德的影響。

首先是不良風(fēng)氣的影響，我國(guó)國(guó)民素質(zhì)有待提高，重利輕義的思想在滋生蔓延，社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，會(huì)計(jì)人員長(zhǎng)期處于這樣的社會(huì)環(huán)境中，其職業(yè)道德必會(huì)受到影響，會(huì)計(jì)人員的思想、價(jià)值取向也會(huì)發(fā)生同樣的變化；其次，我國(guó)現(xiàn)階段法律監(jiān)督機(jī)制不完備，會(huì)計(jì)職業(yè)道德僅僅依賴于會(huì)計(jì)從業(yè)者的自覺(jué)性和社會(huì)輿論的約束，其執(zhí)行力較差，會(huì)計(jì)從業(yè)者的道德素養(yǎng)缺乏強(qiáng)有力的支撐。

2.會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的滯后性。

我國(guó)到目前為止還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)會(huì)計(jì)人員制定相關(guān)的職業(yè)道德準(zhǔn)則，大部分法規(guī)只是強(qiáng)調(diào)了會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性，并沒(méi)有明確會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德行為應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容大都過(guò)于概括、簡(jiǎn)單，無(wú)法給會(huì)計(jì)人員的從業(yè)行為提供具體的指導(dǎo)，還有些職業(yè)道德的部分規(guī)范已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而遲遲未作出相對(duì)應(yīng)的更新，與實(shí)際存在嚴(yán)重的脫節(jié)。

3.會(huì)計(jì)人員的社會(huì)地位低下。

會(huì)計(jì)人員是企業(yè)的內(nèi)部職工，其獎(jiǎng)懲升遷，福利待遇都依賴所在的單位，在企業(yè)中具有從屬性和不獨(dú)立性。會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德操守取決于其所在單位負(fù)責(zé)人的道德水準(zhǔn)，當(dāng)企業(yè)負(fù)責(zé)人為了追求利益最大化需要會(huì)計(jì)人員對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行修飾時(shí)，會(huì)計(jì)人員便陷入了進(jìn)退兩難的局面，一方面，如果順從了負(fù)責(zé)人的意圖，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行了粉飾，必然會(huì)陷入會(huì)計(jì)造假的泥潭，另一方面，若堅(jiān)持自己的原則不做假賬，結(jié)果很可能遭到領(lǐng)導(dǎo)的打擊報(bào)復(fù)，甚至丟失工作，在面對(duì)這種抉擇時(shí)，會(huì)計(jì)人員一般會(huì)屈服于領(lǐng)導(dǎo)的要求。因此，會(huì)計(jì)人員的不獨(dú)立也是導(dǎo)致職業(yè)道德低下的因素之一。

4.會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育滯后。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德缺失與職業(yè)道德的教育密不可分，道德觀念不是自發(fā)形成的，優(yōu)良的職業(yè)道德品質(zhì)是在校期間所受的職業(yè)道德教育和在崗位時(shí)的系統(tǒng)教育以及個(gè)人在長(zhǎng)期職業(yè)生活實(shí)踐中的自覺(jué)修養(yǎng)中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。職業(yè)道德教育是會(huì)計(jì)從業(yè)者道德的起點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員的優(yōu)良人格和樹(shù)立正確的價(jià)值觀具有至關(guān)重要的作用，然而我國(guó)的職業(yè)道德教育不容樂(lè)觀，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每年約有十萬(wàn)的學(xué)生進(jìn)軍會(huì)計(jì)這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，在學(xué)校期間是他們會(huì)計(jì)職業(yè)情感、道德觀念和是非善惡判斷標(biāo)準(zhǔn)初步形成的時(shí)期，但大多數(shù)學(xué)校的教育著重于專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，涉及的道德教育課程少之又少。

三、完善我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的構(gòu)想

1.加強(qiáng)我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)。

當(dāng)前大量虛假的會(huì)計(jì)信息已經(jīng)嚴(yán)重干擾了經(jīng)濟(jì)決策、敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的建設(shè)起步晚于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量普遍不高，國(guó)有資產(chǎn)大量流失等現(xiàn)象充分證實(shí)僅僅依靠現(xiàn)有的法律法規(guī)是無(wú)法杜絕弊端的產(chǎn)生，提高會(huì)計(jì)人員的修養(yǎng)必須以會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范為主，因此，我國(guó)出臺(tái)相關(guān)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范已經(jīng)迫在眉睫。

2.完善會(huì)計(jì)監(jiān)督體制并營(yíng)造良好氛圍。

美國(guó)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)相對(duì)于其他國(guó)家是比較成功的，其在很大程度上取決于它的內(nèi)外監(jiān)督體制，通過(guò)建立健全的會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系對(duì)制約和激勵(lì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的道德行為發(fā)揮著重大作用，對(duì)道德評(píng)價(jià)結(jié)果可采用獎(jiǎng)懲分明、示范榜樣、傳播媒介等方式使會(huì)計(jì)從業(yè)者的職業(yè)道德?tīng)顩r始終曝光于各個(gè)單位內(nèi)部和社會(huì)公眾的監(jiān)督之下，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。單位內(nèi)部監(jiān)督可采用公司管理者和職能部門(mén)的監(jiān)督、內(nèi)部審計(jì)和全員評(píng)價(jià)等方法，社會(huì)公眾的監(jiān)督可采用電視、廣播、報(bào)刊雜志等媒介曝光違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的不良行為，傳播正確的價(jià)值觀和榮辱觀，增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的社會(huì)使命感，創(chuàng)造一個(gè)更好的社會(huì)人文環(huán)境。

3.落實(shí)我國(guó)高校會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)。

職業(yè)道德建設(shè)不應(yīng)該只在職業(yè)者中入手，而更應(yīng)該著重于會(huì)計(jì)初學(xué)者，國(guó)外早已將道德教育作為進(jìn)入會(huì)計(jì)行業(yè)的一個(gè)重大門(mén)檻，并且又得到政府的支持，這在很大程度上激勵(lì)了準(zhǔn)備進(jìn)入會(huì)計(jì)師行業(yè)的在校會(huì)計(jì)生自主選修道德教育的課程.我國(guó)可以借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn),首先，將會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育相關(guān)課程的學(xué)習(xí)作為行業(yè)準(zhǔn)入的先行條件或者作為一門(mén)必修課，讓學(xué)生真切的感受到職業(yè)道德的必備性和重要性。其次，改進(jìn)基礎(chǔ)課程的安排并更新教學(xué)方法，采用較為靈活的方式創(chuàng)造一個(gè)高效良好的教學(xué)環(huán)境，具體可采用案例小組討論、角色扮演、邀請(qǐng)實(shí)務(wù)界授課等教學(xué)方式，運(yùn)用一些吸引學(xué)生的教學(xué)模式授課可以讓學(xué)生真正的將道德知識(shí)運(yùn)用到今后的實(shí)踐工作中。再次，利用社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性。最后，對(duì)非會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的會(huì)計(jì)道德教育引起重視。

4.加強(qiáng)會(huì)計(jì)在崗人員的職業(yè)道德教育。

“德才兼?zhèn)洹币恢币詠?lái)都是培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員的宗旨，但是目前我國(guó)部分會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)還是處于低端線上，因此可建立一套完備的會(huì)計(jì)素質(zhì)教育規(guī)范，進(jìn)行循序漸進(jìn)的教育，包括兩個(gè)大的方面:一是專(zhuān)業(yè)技術(shù)教育層次上，我國(guó)會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，會(huì)計(jì)譬如英語(yǔ)，也是一門(mén)國(guó)際通用的語(yǔ)言，會(huì)計(jì)知識(shí)的更新速度極快，只有不斷對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教育，才能適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的步伐。二是會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育，集中強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育，提高會(huì)計(jì)人員對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其在實(shí)際工作中遵守會(huì)計(jì)原則的自覺(jué)性，加強(qiáng)自身素養(yǎng)，改造自己的價(jià)值觀和世界觀，徹底拋棄拜金主義和享樂(lè)主義等一系列不健康的思想，自覺(jué)抵制外界強(qiáng)有力的誘惑。

5.加大對(duì)違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為的打擊力度。

上臺(tái)后，我國(guó)掀起了一場(chǎng)幾年來(lái)始料未及的反腐風(fēng)暴。十八大以來(lái)數(shù)十名省級(jí)以上腐敗分子被查處，全國(guó)紀(jì)檢檢察機(jī)關(guān)立案結(jié)案數(shù)量、給予黨紀(jì)政紀(jì)處分和移送司法機(jī)關(guān)處理人數(shù)等均達(dá)到紀(jì)委恢復(fù)組建以來(lái)的巔峰，據(jù)統(tǒng)計(jì)截止到目前約有十萬(wàn)余人因違規(guī)被處理，七百多起典型案例通報(bào)曝光。力度之大也都得到了比較好的反響，但若與此同時(shí)也大力追究會(huì)計(jì)人員的法律責(zé)任，使其認(rèn)識(shí)到若只是一味的聽(tīng)命于領(lǐng)導(dǎo)的安排不注重職業(yè)道德，不用職業(yè)道德來(lái)約束自己的行為，也將會(huì)受到法律的制裁。對(duì)于惡意造假者更要加大處罰力度，追究經(jīng)濟(jì)責(zé)任的同時(shí)也追究其刑事責(zé)任，讓造假者付出的代價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)其得到的利益，加大會(huì)計(jì)稽查力度和檢查的范圍，使造假的成本大大提高。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，會(huì)計(jì)行業(yè)的改革勢(shì)在必行，加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)十分關(guān)鍵。會(huì)計(jì)職業(yè)道德的建設(shè)需要從多方面進(jìn)行努力，積極構(gòu)建完善的制度、監(jiān)督、教育和防腐體系，采取切實(shí)有效的措施防止會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德欠缺和不規(guī)范行為，重塑會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

作者：夏金玲 單位：武漢工程大學(xué)計(jì)財(cái)處