中西醫(yī)結(jié)合模式對比

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1全面認識中醫(yī)和西醫(yī)是發(fā)揮中西

醫(yī)各自優(yōu)勢和研究中西醫(yī)結(jié)合的前提全面了解和正確分析中醫(yī)和西醫(yī)形成的歷史和現(xiàn)狀，是研究中西醫(yī)結(jié)合的基礎。只有把二者進行比較，才能清楚的看出中西醫(yī)各自的優(yōu)勢，進行相互補充，才能形成中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學。

1.1中醫(yī)學的形成和發(fā)展

1.1.1產(chǎn)生的時代、特點和作用：中醫(yī)學產(chǎn)生于古代科學技術時代，以形象思維思辨學為指導，以中國的傳統(tǒng)文化為母體，通過臨床實踐的經(jīng)驗總結(jié)，形成了獨特的理論體系，體現(xiàn)了樸素的辯證唯物主義。從宏觀整體上認識健康和疾病，以天人合一的自然觀，形神統(tǒng)一的整體觀，辨證施治的治療觀為其特點。為中華民族的繁衍昌盛做出了不可磨滅的歷史功績，并對世界醫(yī)學的發(fā)展和人類健康做出了貢獻。目前在我國醫(yī)學中仍起著不可替代的作用。中醫(yī)學的“醫(yī)哲交融”，形成了“哲學思想-理論體系-臨床實踐”為一體，這在自然科學體系中，此種獨特的理論體系是非常罕見的。

1.1.2中醫(yī)學發(fā)展的時代機遇：醫(yī)學發(fā)展的大概念，提出了許多新問題，為中醫(yī)重新確定了它的重要的地位，提供了時代機遇。表現(xiàn)在：醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變：從“生物醫(yī)學模式”向“生物-心理-社會”醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變與中醫(yī)學以人為本的整體觀；人口譜的變化：老齡化社會的到來與中醫(yī)學的攝生、養(yǎng)生、保健學的獨特的理論和技術；疾病譜的變化：代謝性疾病已成為威脅人類的主要疾病，與中醫(yī)學整體調(diào)節(jié)；心身健康的心理學與中醫(yī)五臟和五志相關性的心理學特點；現(xiàn)代醫(yī)學高度分化的研究方法，需要高度綜合，還原論分析方法的局限性與中醫(yī)學對人體的整體性的研究；文化建設、自然科學、社會科學的綜合與中醫(yī)學的哲學思想和人文精神融為一體等。以上種種變化，說明了現(xiàn)代醫(yī)學所追求的方向，恰是中醫(yī)固有的特色和優(yōu)勢。時代對中醫(yī)學的要求，它必然在思想上和理論體系上，將會進一步得到豐富、發(fā)展和創(chuàng)新。

1.1.3中醫(yī)學面臨挑戰(zhàn)與危機：在國務院國發(fā)【2009】22號文中指出：“隨著經(jīng)濟全球化、科學進步和現(xiàn)代醫(yī)學的快速發(fā)展，我國中醫(yī)藥發(fā)展環(huán)境發(fā)生了深刻變化，面臨許多新情況、新問題?！笨筛爬橐韵卤憩F(xiàn)：中醫(yī)學的地位發(fā)生了變化，從主流醫(yī)學變?yōu)檩o助醫(yī)學；隨著地位變化，作用也發(fā)生了變化，“服務領域趨于萎縮”；中醫(yī)學的辨證施治受到西醫(yī)藥治療的干擾；使某些證成了“變證”或“壞證”；中醫(yī)藥理論和技術方法創(chuàng)新不足，缺乏現(xiàn)代研究；自然哲學的指導思想“取類比象”的觀察法，有很大的主觀臆測的推理性，需要發(fā)展和去偽存真；中醫(yī)藥人才隊伍建設，要求改革中醫(yī)藥院校的教育，任重而道遠；目前對中醫(yī)學發(fā)展有兩種極端的認識，否定中醫(yī)藥和反對中醫(yī)藥現(xiàn)代化研究，有礙中醫(yī)藥學的健康發(fā)展。

1.1.4中醫(yī)學的發(fā)展：從自身的認識論和方法論來講，必須做到“兩個堅持”：在思想認識上：“堅持繼承與創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一，既要保持特色優(yōu)勢又要積極利用現(xiàn)代科技”。繼承是前提，創(chuàng)新是目的。必須利用現(xiàn)代的科學技術，促使中醫(yī)藥理論和技術方法的創(chuàng)新，與當代科學技術同步發(fā)展。在方法上：“堅持中醫(yī)、西醫(yī)相互取長補短、發(fā)揮各自優(yōu)勢，促進中西醫(yī)結(jié)合。”中西醫(yī)結(jié)合是發(fā)展中醫(yī)藥學的一條重要途徑和方法。

1.2西醫(yī)學的形成和發(fā)展

1.2.1產(chǎn)生的時代、特點和作用：西醫(yī)學產(chǎn)生始于近代科學時代，使傳統(tǒng)的經(jīng)驗醫(yī)學進入了實驗醫(yī)學階段。用實驗的分析方法，研究人體的結(jié)構和功能、病因、病理變化，并引進現(xiàn)代的生物物理、化學檢測方法，促進了整個生物科學的發(fā)展。西醫(yī)學（現(xiàn)代醫(yī)學），對生命的認識、疾病的診斷、治療和預防特別是外科學和急、危、重疾病的治療等方面，已成為當代的主流醫(yī)學。

1.2.2西醫(yī)學發(fā)展的時代機遇：21世紀將是生物科學的時代。醫(yī)學作為生物科學的重要組成部分，必將隨著生物科學的發(fā)展而得到發(fā)展。人類基因組計劃（HGP）的完成，對生命、健康和疾病的認識進入了基因水平。從理論到應用，擴展到多種疾病和遺傳性疾病的診斷、治療和預防；重組DNA，克隆動物，干細胞移植等方興未艾。分子生物學已成為生物科學中的帶頭學科。蛋白質(zhì)、核酸、多酶體系的深入研究、多種細胞因子的發(fā)現(xiàn)和應用，實驗科學促進了西醫(yī)學的發(fā)展。

1.2.3西醫(yī)學面臨的困境：西醫(yī)學作為實驗醫(yī)學，其研究方法的發(fā)展也帶來了許多新問題。表現(xiàn)在：還原論的分析方法，有一定的局限性，忽視局部與整體的關系，有“盲人摸象”之嫌；“基因決定論”的片面性，忽視基因突變與環(huán)境的關系；代謝性疾病的防治缺乏整體調(diào)節(jié)機制；醫(yī)療方法主要是“對抗療法”、“替代療法”，雖然發(fā)揮了重要的作用，但非以人為本的“調(diào)動療法”，以及治療不當，帶來的“藥源性疾病”和“醫(yī)源性疾病”；新技術診療方法的應用給人帶來了傷害（如放化療法）；器官移植、人工受精、克隆等研究和應用，涉及到諸多的倫理道德等社會問題。

1.2.4西醫(yī)學發(fā)展值得思考的問題：醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，在西醫(yī)學中還沒有得到真正的轉(zhuǎn)型，仍是生物醫(yī)學模式，如何擴大醫(yī)學研究的內(nèi)涵，注重心理和社會因素在致病和治病中的作用；樹立醫(yī)學的整體觀，把“治病”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸尾∪恕保谎芯糠椒ㄉ?，分析與綜合的統(tǒng)一；吸收中醫(yī)學的整體觀，發(fā)展互補醫(yī)學（Complementarymedicine）等，值得西醫(yī)學借鑒和應用。

2中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學是我國中西醫(yī)并存的產(chǎn)物

以上分析了中醫(yī)和西醫(yī)產(chǎn)生的時代、特點及現(xiàn)狀，為討論中西醫(yī)結(jié)合提供了思路和方法。

2.1中西醫(yī)結(jié)合產(chǎn)生于實驗醫(yī)學向整體醫(yī)學過渡的時代。任何一門科學的誕生和發(fā)展，離不開繼承發(fā)揚、引進借鑒、互相滲透和本身自生殖性的基本原則。中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學的產(chǎn)生也不例外。何謂中西醫(yī)結(jié)合？從“學科”來講，要有一個定義。作者于20年前，根據(jù)對事物下定義的原則，曾給中西醫(yī)結(jié)合下了一個定義，即：中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學是一門研究中醫(yī)和西醫(yī)在形成和發(fā)展過程中的思維方式、對象內(nèi)容和觀察方法，比較二者的異同點，吸取二者之長，融匯貫通，創(chuàng)建醫(yī)學理論新體系，服務于人類健康和疾病防治的整體醫(yī)學，簡稱為中西醫(yī)結(jié)合。用研究、比較、吸取、創(chuàng)建和服務10個字概括地說明中西醫(yī)結(jié)合研究的對象、內(nèi)容、方法和目的，并代表了未來醫(yī)學發(fā)展的方向——整體醫(yī)學。中西醫(yī)結(jié)合是在研究和發(fā)展中醫(yī)和西醫(yī)的基礎上，是二者在提高中的結(jié)合，前進中的結(jié)合，是促使中醫(yī)藥現(xiàn)代化和豐富西醫(yī)學的一支重要的力量，并推動整體醫(yī)學的形成和發(fā)展。

2.2中西醫(yī)結(jié)合發(fā)展的時代機遇：如上所述，對中醫(yī)和西醫(yī)發(fā)展的歷史機遇，危機做了分析。中西醫(yī)結(jié)合就是要吸取二者的特色和機遇；并把中西醫(yī)二者單獨存在的“危機”結(jié)合起來，進行互補，轉(zhuǎn)變成“機遇”，這就是中西醫(yī)結(jié)合的生命力所在。

3中醫(yī)藥學發(fā)展和中西醫(yī)結(jié)合研究思維模式

在明確了什么是中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學和為什么要創(chuàng)建中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學以后，就要回答怎么搞中西醫(yī)結(jié)合。方法可能是多種多樣的，有不同層次、不同途徑、不同方法，屬于方法學，中西醫(yī)結(jié)合同道做了許多探索，取得了不少經(jīng)驗。作者通過40多年基礎理論實驗研究和臨床醫(yī)療實踐的體會，特別是通過對腎藏象理論傳承與現(xiàn)代研究得到啟示，擴展為中醫(yī)藥學發(fā)展與中西醫(yī)結(jié)合研究的思維模式。概括為五句話：以中醫(yī)形象思維思辨學為指導，以中醫(yī)基礎理論為“體”，以現(xiàn)代科學技術方法為“用”，以臨床疾病為切入點，以“法”求“理”。從而達到尊古而不泥古，創(chuàng)新而不離宗，在繼承的基礎上，得到發(fā)展和創(chuàng)新。以下分別對思維模式的依據(jù)加以簡要解讀：

3.1形象思維是認識事物的突破口。中醫(yī)學醫(yī)哲交融，自然哲學是中醫(yī)學的指導思想，形象思維，取類比象的思維方式，具有其特點。首先，感官是對事物認識的第一性。從事物的表象形狀、顏色、大小、輕重等的認識，給人留下一個初步的印象，所謂感性認識，這是第一步；其次，從對各種事物的表象認識，聯(lián)想其間的關系和屬性。如金木水火土與中醫(yī)心肝脾肺腎五臟的聯(lián)系，說明其屬性和生克制約關系，五色、五味歸屬與五臟等；第三，從表象可提供對其內(nèi)在本質(zhì)的研究?！坝兄T內(nèi)必形于外”，外在表現(xiàn)的性質(zhì)可以反映內(nèi)在的本質(zhì)。第四，形象思維的聯(lián)想和推理，具有原創(chuàng)新思想的超前性，可指導去發(fā)現(xiàn)新物質(zhì)，闡明人體新功能，如經(jīng)絡、氣化等研究。中醫(yī)學有許多原創(chuàng)新思想，后來用現(xiàn)代科學理論、技術方法進行研究，在國外而獲諾貝爾獎者，不乏其例。

3.2中醫(yī)的理論體系構建成了中醫(yī)學整體框架。中醫(yī)學根據(jù)其形象思維，取類比象，醫(yī)哲交融的自然哲學思想，以陰陽五行，臟腑經(jīng)絡，氣血，情志等構成以功能為主的理論體系。陰陽五行本屬哲學范疇的概念，但引用到人體，從陰陽的依存、對立、互根和轉(zhuǎn)化，五行與五臟的屬性和生克，就又構成中醫(yī)的理論，用于指導臨床實踐，并取得療效。如前所述，“哲學思想—理論體系—臨床實踐”，醫(yī)哲交融為一體，這在其他自然科學中是罕見的。經(jīng)絡的功能總是與臟腑聯(lián)系在一起的，稱為臟腑經(jīng)絡系統(tǒng)，又是氣血的通道。氣與氣化既包括物質(zhì)又含有功能。五臟與五志的關系；把喜怒憂思悲恐驚的情志變化，落實到臟腑，成為獨特的中醫(yī)心理學。上述中醫(yī)理論體系的內(nèi)涵，均為中醫(yī)的特色，是中醫(yī)需要研究的內(nèi)容，也是中西醫(yī)結(jié)合研究的結(jié)合點和創(chuàng)新點。

3.3用現(xiàn)代的科學技術和方法進行中醫(yī)學研究才能得到發(fā)展。中醫(yī)學的取類比象思路，多為主觀臆測推理，是否反映了主客觀一致，仍須進行實驗研究和臨床實踐，才能去偽存真，得到發(fā)展，并與現(xiàn)代科學同步發(fā)展。