公共基礎(chǔ)真題及答案精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的公共基礎(chǔ)真題及答案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：公共基礎(chǔ)真題及答案范文
對(duì)于英語四級(jí)考試，是很多大學(xué)生非常關(guān)注的一件事，大家知道英語四級(jí)考試如何備考嗎?有什么技巧呢?下面是小編給大家?guī)淼拇髮W(xué)英語四級(jí)備考技巧，以供大家參考，我們一起來看看吧!
英語四級(jí)備考技巧
1.結(jié)合興趣學(xué)英語
備考英語四級(jí)的過程中難免有倦怠和疲憊情緒，這時(shí)候要稍微改變一下復(fù)習(xí)方法，將業(yè)余愛好和四級(jí)復(fù)習(xí)相結(jié)合，輕松備考?？梢钥纯从⑽牡碾娪昂托≌f，順便學(xué)習(xí)一下詞匯，鍛煉一下聽力。
2.選取適合自己的資料
市場上關(guān)于四級(jí)的資料那么多，但并不是每一本都適合你。一定要結(jié)合自身的實(shí)力水平選教輔，這樣才能發(fā)揮教輔的真正意義。
3.適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃
備考的過程及就是英語水平提升的一個(gè)過程，同時(shí)也是自我肯定和否定的過程，一定要根據(jù)自己地復(fù)xxx度調(diào)整計(jì)劃，針對(duì)短板進(jìn)行有目的有方向的提升。
4.利用好真題
圍繞真題展開一系列復(fù)習(xí)計(jì)劃，真題是最好的復(fù)習(xí)材料。比起模擬題，真題更加穩(wěn)定和嚴(yán)謹(jǐn)。真題不僅可以用來鞏固詞匯和語法基礎(chǔ)，也能幫助閱讀技巧的學(xué)習(xí)和提升。
5.在平時(shí)閱讀中積累寫作素材
同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中一定要加強(qiáng)對(duì)寫作素材的積累，平時(shí)閱讀中遇到的地道的詞組搭配和句式表達(dá)，都可以摘抄出來化為己用。
6.調(diào)整復(fù)習(xí)心態(tài)樂觀備考
積極的心態(tài)也是英語四級(jí)順利備考的催化劑，不驕不躁，正確對(duì)待備考中遇到的種種問題。不自我放棄，四級(jí)也不會(huì)放棄你。
英語四級(jí)備戰(zhàn)指南
1.擴(kuò)展英語單詞
只要是英語考試，單詞都是基礎(chǔ)。四級(jí)也一樣，高考英語對(duì)考生的詞匯量要求是3500，四級(jí)英語對(duì)考生的要求是4500，整整多了1000個(gè)單詞。所以，考生第一件事要做的就是把詞匯擴(kuò)展到四級(jí)要求。那么如何做呢?除了購買四級(jí)單詞書以外，還可以通過大學(xué)英語教材。大學(xué)英語課是公共課，上英語課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，通過語境來掌握單詞，把生詞掌握了，就有望突破4500了。
2.每天堅(jiān)持聽英語聽力
四級(jí)英語聽力比高考英語要難很多，很多參加四級(jí)的考生反映，聽力真的是天書，根本聽不懂。其實(shí)不是聽不懂，還是練得少，聽的少。那么如何攻克英語聽力呢?考生可以買一套模擬題，每天堅(jiān)持聽英語聽力，聽的時(shí)候不要看原文，要一遍一遍地聽，聽不懂的時(shí)候就逐句逐句地聽。最后總結(jié)一下為什么沒聽懂，是有陌生單詞，還是語速快，讀者采用了連讀、重讀等。如果是生詞好解決，重點(diǎn)記單詞。如果是聽的問題，那就熟悉這種聽力環(huán)境，聽得多了，也就自然而然的熟悉了，能聽個(gè)大概了。
第2篇：公共基礎(chǔ)真題及答案范文
【真題一】結(jié)合職位，談?wù)勀愕膬?yōu)缺點(diǎn)。（2014年10月24日云南省麗江市法院公務(wù)員錄用考試面試題第3題.）
【解析】考察核心：自我認(rèn)知與職位匹配
【解題思路】總概述+分述+表態(tài)
【參考答案】
開始答題：
我們常說，人貴有自知之明。如果想成為一名合格的國家公職人員，我們首先必須很好地認(rèn)知自己。因?yàn)檎J(rèn)知自己是認(rèn)知社會(huì)和管理社會(huì)事務(wù)的前提。
就我個(gè)人而言，我認(rèn)為我有很多突出的優(yōu)點(diǎn)，正是這些優(yōu)點(diǎn)，使我成為一個(gè)非常自信的人，我的優(yōu)點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：
第一，我擁有樂觀的心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的意志力。第一次參加高考失敗的時(shí)候，我并沒有因此而氣餒，而是積極地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，查找失敗原因，彌補(bǔ)不足，修正缺點(diǎn)。憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，刻苦學(xué)習(xí)，在第二年取得了優(yōu)異的成績，考入了理想的大學(xué)。
第二，我具備較強(qiáng)的人際溝通協(xié)調(diào)能力。大學(xué)期間我作為負(fù)責(zé)人組織了院系大型迎新晚會(huì)，在同學(xué)的幫助和協(xié)調(diào)下，晚會(huì)圓滿落幕，受到了院系領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。（或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷）
第三，我還有較強(qiáng)的寫作能力（文筆功底）。高中和大學(xué)期間我一直擔(dān)任校報(bào)編輯職務(wù)，校報(bào)專欄辦的有聲有色。
當(dāng)然，金無足赤人無完人，我也有自己的缺點(diǎn)，有時(shí)做事情有些過于追求完美，總想把事情做到最好，達(dá)到最佳效果，卻因此而影響了做事效率。在以后的工作中我會(huì)注意平衡質(zhì)量和速度的關(guān)系，在追求高質(zhì)量工作的同時(shí)提高辦事效率。
總之，如果我有幸成為一名國家公職人員，尤其是做一名法務(wù)人員，我一定會(huì)揚(yáng)長避短多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、多向同事求幫，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，爭取做一名合格的公務(wù)員。
答題完畢！
【真題二】如果錄用你為公務(wù)員，你將如何開展工作?（2014年10月27日云南省省直公務(wù)員錄用考試面試題第3題.）
【解析】考察核心：職位匹配
【解題思路】目標(biāo)+計(jì)劃+表態(tài)
【參考答案】
開始答題：
如果被錄用，我一定珍惜這個(gè)來之不易的崗位，在工作中嚴(yán)格要求自己，不斷完善自我，爭取做一名組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、人民滿意的公務(wù)員，具體到工作中，我要做到以下幾點(diǎn)：
首先，在政治思想上，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列、毛思、鄧論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀，并將所學(xué)思想和方法運(yùn)用到工作中去。
其次，在工作學(xué)習(xí)上，我會(huì)向書本求學(xué)，向老同志求教，向領(lǐng)導(dǎo)求幫，向?qū)嵺`求真，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，以最快的速度全身心地投入到工作中去。
再次，在為人處事上，我會(huì)本著誠心待人，樂于助人的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)同事，不斤斤計(jì)較，多與同事們溝通，營造和諧的工作氛圍。
此外，在工作作風(fēng)上，我會(huì)嚴(yán)于律己，以身作則，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，不該說的話堅(jiān)決不說，不該做的事堅(jiān)決不做，做一個(gè)有原則的人。
最后，我相信，本著積極的心態(tài)，高度的熱情，虛心的態(tài)度，我一定能很快地適應(yīng)環(huán)境，融入組織，高效完成上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
答題完畢！
【真題三】在工作中你盡力地工作，但是領(lǐng)導(dǎo)老是對(duì)你挑剔，你會(huì)怎么辦?（2014年10月23日云南省玉溪市公務(wù)員錄用考試面試題第2題）
【解析】考察核心：溝通協(xié)調(diào)能力
【解題思路】冷靜+反思+溝通+揚(yáng)棄
【參考答案】
開始答題：
首先，在工作中，遇到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的現(xiàn)象是很正常的，畢竟領(lǐng)導(dǎo)有其思考問題的高度和深度。尤其是作為一名新人，我應(yīng)該擺正心態(tài)，冷靜對(duì)待，尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見，只有這樣才能盡快地適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)工作。
其次，在工作中盡管我盡力了，但是領(lǐng)導(dǎo)仍然挑剔我，我想必有其原因，作為下屬，我應(yīng)該認(rèn)真的反思自己。導(dǎo)致這個(gè)問題出現(xiàn)的原因可能有以下幾個(gè)方面：
1)工作思路不夠開闊，工作能力有待于加強(qiáng)。
2)工作方式和方法上存在不足，需要加以完善。
3)也可能是由于我與領(lǐng)導(dǎo)溝通不夠及時(shí)，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)沒能了解我的工作思路。
鑒于以上幾種原因，我會(huì)在合適的時(shí)間和地點(diǎn)，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，以便于更好地認(rèn)識(shí)到自己的問題和不足，并加以改正。同時(shí)，我也會(huì)多向身邊的老同事請(qǐng)教，多聽取建議，不斷提高自己的工作能力，完善工作思路和工作方法。
最后，我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)挑剔我而影響我的工作積極性，影響我與領(lǐng)導(dǎo)之間的配合。相反，我會(huì)更加認(rèn)真努力地工作，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想、匯報(bào)工作，高效完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，相信我一定能夠改變這種狀況，贏得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，形成良好的上下級(jí)關(guān)系。
答題完畢！
【真題四】最近自然災(zāi)害較多，上級(jí)請(qǐng)你組織一次防災(zāi)、減災(zāi)普查活動(dòng)，你如何開展?（2014年11月5日云南省玉溪市公務(wù)員錄用考試面試題第4題）
【解析】考察核心：計(jì)劃組織能力和解決實(shí)際問題能力
【解題思路】一個(gè)帽子+三個(gè)環(huán)節(jié)（計(jì)劃+組織實(shí)施+總結(jié)）
【參考答案】
開始答題：
由于最近自然災(zāi)害較多，這次防災(zāi)、減災(zāi)的普查活動(dòng)直接關(guān)乎我們地區(qū)百姓的生命和財(cái)產(chǎn)安全問題，領(lǐng)導(dǎo)安排我負(fù)責(zé)這次活動(dòng)，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我一定認(rèn)真完成這次普查活動(dòng)。對(duì)于這次活動(dòng)，我打算從計(jì)劃、組織實(shí)施和總結(jié)三個(gè)階段來完成。
在計(jì)劃階段，首先了解領(lǐng)導(dǎo)意圖，明確活動(dòng)目的后，確定普查活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，以及參加普查活動(dòng)人員的名單，劃定普查范圍和區(qū)域，預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，最終形成計(jì)劃方案上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批。
領(lǐng)導(dǎo)將方案審批后，進(jìn)入活動(dòng)實(shí)施階段。根據(jù)人員名單，劃分不同的工作小組，分配任務(wù)，以確?；顒?dòng)高效順利地完成；不同工作小組之間應(yīng)該加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)；在普查活動(dòng)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題一定及時(shí)解決，不留任何死角，確保普查活動(dòng)的徹底性。
最后，進(jìn)入普查活動(dòng)的總結(jié)階段，將整體普查活動(dòng)形成總結(jié)報(bào)告及建議呈報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，供領(lǐng)導(dǎo)做出相應(yīng)的決策，對(duì)自身工作也要肯定成績，查找不足，以便以后更好地完成組織任務(wù)。
答題完畢！
【真題五】“生活就像是騎腳踏車，只有使勁地蹬才能保持不倒”請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶?？?014年11月11日云南省曲靖市公務(wù)員錄用考試面試題第1題）
【解析】考察核心：理解分析能力
【解題思路】破題+分析+總結(jié)表態(tài)
【參考答案】
開始答題：
題目中說“生活就像是騎腳踏車，只有使勁的蹬才能保持不倒”是說我們做人要有上進(jìn)心、進(jìn)取心。只有積極進(jìn)取才能在充滿競爭的社會(huì)上有立足之地，才能在組織中有所發(fā)展。
這種說法無論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)一個(gè)組織，甚至是一個(gè)國家都是非常有道理的。
對(duì)于我們個(gè)人而言，在生活和工作中，無論我們現(xiàn)在處于什么位置，我們都應(yīng)該以積極的心態(tài)去對(duì)待，勝不驕敗不餒；不能因?yàn)橐淮纬晒Χ凑醋韵?，也不能因?yàn)橐淮问《货瓴徽瘛Ｕ鐐ゴ蟮目茖W(xué)家愛迪生，為了理想和事業(yè)不斷拼搏，創(chuàng)造了人類的光明世界。也正如偉大女性海倫凱勒，能在苦澀的人生中，創(chuàng)造著不平凡的事跡，成為值得每個(gè)人敬仰和學(xué)習(xí)的偉大女性。
對(duì)于一個(gè)企業(yè)組織來講，也同樣需要這種理念和精神。很多大型企業(yè)之所以能有長遠(yuǎn)的發(fā)展，如聯(lián)想集團(tuán)，之所以能在IT界實(shí)現(xiàn)超越，正是由于不斷積極進(jìn)取的員工、不斷進(jìn)取的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者們共同的拼搏、共同的努力，才能夠在激烈的行業(yè)競爭中領(lǐng)航。
總之，在我以后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會(huì)用飽滿的熱情、積極的態(tài)度，全身心地投入到組織工作中去，積極進(jìn)取，永不言敗。相信我一定能為組織的發(fā)展添磚加瓦，也一定能為身邊的百姓做好事、做實(shí)事。
答題完畢！
【真題六】“黃金節(jié)假日”，有的人說好，有的人說不好，你怎么看?（2014年10月27日上午云南玉溪直屬機(jī)關(guān)公務(wù)員考試面試題第4題）
【解析】考察核心：綜合分析能力+辯證思維+解決問題能力
【解題思路】解釋現(xiàn)象+辯證總觀點(diǎn)+正反分析+提升
【參考答案】
開始答題：
我國于2014年開始實(shí)施春節(jié)、五一、十一三個(gè)黃金周長假制度，之后又在2014年采取縮短三個(gè)原有的節(jié)假日，推出清明、端午、中秋等傳統(tǒng)假日。但是對(duì)于黃金節(jié)假日，不同人有不同說法。
在我看來，對(duì)于黃金節(jié)假日這個(gè)問題，我們不能一刀切，全然肯定或者全然否定都是不正確的。我們應(yīng)該用辯證觀點(diǎn)，一分為二地分析黃金節(jié)假日。
一方面，我們應(yīng)該看到，黃金節(jié)假日政策的出臺(tái)是我們黨和政府關(guān)注全民身心健康的一種體現(xiàn)，隨著現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快，人們?cè)诠ぷ骱蜕钪兴媾R的壓力也越來越大，因此黃金節(jié)假日的出臺(tái)不僅有利于全民在節(jié)假日期間緩解壓力、放松心情，提高全民幸福指數(shù)，同時(shí)，在黃金節(jié)假日期間，可以促進(jìn)消費(fèi)，拉動(dòng)內(nèi)需。為一些傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)假期，還有利于弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化。
但是，另一方面，在節(jié)假日期間，也會(huì)引發(fā)很多社會(huì)問題。如由于在一個(gè)時(shí)間段集體出游，給交通、基礎(chǔ)設(shè)施和安全保障等帶來了很大的壓力。假日旅游投訴等不利于社會(huì)穩(wěn)定的問題也有所增加。因此對(duì)于黃金節(jié)假日，我們看到并發(fā)揮其正面意義的同時(shí)，更應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)政策，治理相應(yīng)問題。具體措施有：在假日前期，廣大社會(huì)媒體應(yīng)該加大宣傳，提高全民安全意識(shí)；鐵路部門也應(yīng)該采取避免購票集中的售票措施，如限量售票。同時(shí)，人流相對(duì)集中的公共場所、旅游地帶，應(yīng)該在節(jié)假日之前做好安全排查工作，并在其間做好加強(qiáng)安保力度、改善衛(wèi)生條件以及安全提示等工作。
總之，對(duì)于黃金節(jié)假日，我們應(yīng)該充分發(fā)揮正面作用，減小其負(fù)面影響，我相信在政府、媒體、全民的共同努力下，一定能使人們?cè)邳S金節(jié)假日安全快樂地度假。
答題完畢！
【真題七】串詞“和諧發(fā)展、民生、穩(wěn)定、方向、矛盾”詞序可顛倒。（2014年11月15日云南省楚雄州公務(wù)員錄用考試面試真題第5題）
【解析】考察核心：聯(lián)想能力+語言表達(dá)能力
【解題思路】積極現(xiàn)象、積極心態(tài)+聯(lián)系黨的當(dāng)前政策方針
【參考答案】
開始答題：
改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)取得了快速的發(fā)展，我們的黨和政府帶領(lǐng)全國各族人民走上了富裕之路、過上了幸福的生活，全國各族人民感謝黨、感謝黨的政策。但是同時(shí)，我們也看到，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的同時(shí)，尤其是現(xiàn)在我國處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期這個(gè)特殊階段，社會(huì)上也存在著與我國政府所倡導(dǎo)的和諧發(fā)展、和諧穩(wěn)定的大方向相違背的社會(huì)矛盾，就業(yè)難、看病難能一些重大民生問題也同樣存在。因此這需要我們?nèi)h、全民共同努力，化解矛盾、解決問題，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧和安定。
答題完畢！
第3篇：公共基礎(chǔ)真題及答案范文
估分技巧：及早回憶 多渠道驗(yàn)證
從考完初試到復(fù)試之前，有幾件事情必須做好。第一件就是對(duì)答案估分。
估分有兩個(gè)作用：一是對(duì)自己的考場表現(xiàn)做總結(jié)，二是為即將到來的復(fù)試做好準(zhǔn)備。
有些同學(xué)考完之后不愿意先對(duì)答案，怕成績不好會(huì)影響到自己過年的心情，成績出來后又不敢查成績，每天在希冀與忐忑中度過。殊不知這樣被動(dòng)的狀態(tài)很容易讓人錯(cuò)失復(fù)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，在復(fù)試中處于落后挨打的局面。尤其是對(duì)考場發(fā)揮一般、估分成績處于中等水平的同學(xué)來說，及早估分，及早制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于復(fù)試翻盤有著十分重要的戰(zhàn)略意義。
估分的途徑一般有兩個(gè)：一是和與你一起考試的同學(xué)對(duì)答案；二是可以借助強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在各大考研網(wǎng)站都會(huì)及時(shí)推出比較完善的考研真題在線估分系統(tǒng)。第一種做法的好處在于大家可以一起回憶考題，彌補(bǔ)記憶空白，同時(shí)這也是專業(yè)課唯一的估分途徑；壞處是答案沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，估分值很容易出現(xiàn)偏差。第二種途徑的答案相對(duì)比較準(zhǔn)確，甚至?xí)斜容^詳盡的專家解析點(diǎn)評(píng)，對(duì)公共課的估分最為有效；壞處是有些同學(xué)容易記錯(cuò)自己的答案，特別是選擇題。建議同學(xué)們兩種做法都采用，可以先和同場競技的同學(xué)們及時(shí)交流，回憶考題，梳理答案；再到網(wǎng)站上參照解析點(diǎn)評(píng)進(jìn)行有效估分，盡快做到心里有譜。
有兩個(gè)估分技巧可以參考。一是盡早估分?？紙霾辉试S帶出任何紙張筆記，為了避免時(shí)間過長忘記考題，影響估分的準(zhǔn)確性，建議考生在考后要盡早估分，時(shí)間越長，記憶越淡，估分的難度就會(huì)越高。二是提高評(píng)估的準(zhǔn)確性。每一年考試過后總會(huì)有一批考生對(duì)自己估分過高或過低，出現(xiàn)這種情況的原因，主要是考生對(duì)主觀題特別是政治的主觀題比較難有效估分。大家在估分的時(shí)候，除了要學(xué)會(huì)對(duì)考點(diǎn)和自己答題的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行有效評(píng)估、反復(fù)評(píng)估之外，還需要認(rèn)識(shí)“旱區(qū)”和“水區(qū)”的概念。所謂“旱區(qū)”，就是指報(bào)考北京、上海、山東、江蘇等A類地區(qū)的高校，“水區(qū)”就是指山西、云南、貴州等B類地區(qū)的高校，前者的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)往往要比后者嚴(yán)格很多。同樣一套公共課試題和答案，放在“旱區(qū)”所得的分?jǐn)?shù)往往要比在“水區(qū)”中低5～10分，兩門公共課下來，分差可以達(dá)到10～15分。所以報(bào)考A類院校的同學(xué)，在估分時(shí)可以稍微“保守”一些。
復(fù)習(xí)策略：控大局抓重點(diǎn)，把握復(fù)習(xí)節(jié)奏
估分之后，無論成績是好是壞，都要以平常心積極樂觀地面對(duì)結(jié)果。要時(shí)刻提醒自己，未到最后一刻，輸贏都未能見分曉。而我們所要做的，還是要盡早投入下一輪緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。
和初試動(dòng)輒長達(dá)半年、一年的復(fù)習(xí)周期相比，復(fù)試的準(zhǔn)備時(shí)間通常都比較短，一般只有1～2個(gè)月的時(shí)間。而且和幾年前相比，現(xiàn)在每年考研的復(fù)試時(shí)間越來越早。2013年初試時(shí)間已經(jīng)提前了20多天，復(fù)試也很可能會(huì)提前進(jìn)行，特別是34所自主劃線學(xué)校的復(fù)試時(shí)間通常都會(huì)比較早，那么留給考生復(fù)習(xí)的時(shí)間只有短短十幾二十天。許多考生們連慶幸進(jìn)入復(fù)試的時(shí)間都沒有，就要馬上陷入下一輪生死大戰(zhàn)。建議考生制定以周為單位的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只要考完了全部科目，無論估分成績高低，都要馬上著手準(zhǔn)備復(fù)試，不能等到初試成績公布、確認(rèn)過復(fù)試線后才開始準(zhǔn)備。
復(fù)習(xí)時(shí)間較短，考生們面臨的復(fù)試考查科目還“多而雜”。以中國人民大學(xué)2012年政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)復(fù)試科目為例，就包括了專業(yè)課筆試、專業(yè)課口試、綜合素質(zhì)面試、英語筆試、英語口試等多門測(cè)試，對(duì)考生的綜合素質(zhì)要求之高可見一斑。考生需要結(jié)合自己報(bào)考專業(yè)的考試特點(diǎn)有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間和把握復(fù)習(xí)節(jié)奏。建議考生根據(jù)以下兩個(gè)復(fù)試板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。
首先是專業(yè)課的復(fù)習(xí)。與初試不同，一般院校復(fù)試的參考書目學(xué)校都會(huì)對(duì)外公布，在一定程度上減少了考生復(fù)試的難度，但建議大家還是要把大部分時(shí)間和精力放在專業(yè)課學(xué)習(xí)上。初試專業(yè)課側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的背誦和理解，而復(fù)試專業(yè)課則側(cè)重各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間融會(huì)貫通的運(yùn)用，更注重考查考生思考問題的邏輯和推理能力，這些能力需要長期的積累和鍛煉，沒有過硬的基礎(chǔ)知識(shí)功底，很難在專業(yè)課上取得好成績。尤其是跨專業(yè)、跨院校的考生，最容易在專業(yè)課上吃虧。建議考生盡量結(jié)合自己本科的專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合報(bào)考院校目標(biāo)導(dǎo)師的研究方向來進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)?？忌鷤?cè)趶?fù)習(xí)復(fù)試參考書目的基礎(chǔ)上，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)向參加過該校復(fù)試的師兄師姐們咨詢，拿到目標(biāo)導(dǎo)師上課所用的筆記講義，并抽出一定的時(shí)間研讀該專業(yè)導(dǎo)師們近年出版的著作和發(fā)表的論文，多看一些相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威期刊，對(duì)所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、論文、專著應(yīng)有較深的了解；并結(jié)合自己本科專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)備一些跨專業(yè)的獨(dú)特見解，重點(diǎn)展示自己較高的專業(yè)素質(zhì)，學(xué)會(huì)用自己的語言來表述觀點(diǎn)和看法。
其次，英語的復(fù)習(xí)要堅(jiān)持。近年來，英語在復(fù)試中的比重也越來越高了，特別是英語口語，雖然難度不大，但如果考生表述不流暢，很容易影響印象分。英語的復(fù)習(xí)貴在細(xì)水長流，一日不可少，一日不可斷。建議考生在準(zhǔn)備復(fù)試時(shí)每天花1個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間復(fù)習(xí)英語即可，可以選取一本比較基礎(chǔ)的英語復(fù)習(xí)書，堅(jiān)持每天練習(xí)。
本科學(xué)業(yè)：考研、畢業(yè)相輔相成 ，以不變應(yīng)萬變
絕大多數(shù)考研人都是應(yīng)屆考生，他們?cè)诔踉嚱Y(jié)束之后還要應(yīng)付工作面試、畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)等在考研時(shí)也不能丟下的本科任務(wù)，所以用于準(zhǔn)備復(fù)試的有效時(shí)間非常有限，但如果能夠利用好本科必修的功課，在某種程度上來說對(duì)準(zhǔn)備好復(fù)試也是一個(gè)非常有利的因素。
第4篇：公共基礎(chǔ)真題及答案范文
2011年11月26日，廣州市2011年公開選拔市直機(jī)關(guān)副局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部筆試開考，約有500余位處級(jí)考生競爭13個(gè)“副局”崗位，平均每個(gè)崗位有40人競爭。由于本次公選考試并沒有指定具體的考試內(nèi)容和考察范圍，許多考生基本是“盲考”，并沒有復(fù)習(xí)，只能在考場上“見招拆招”。那么，這些公選考題究竟應(yīng)該如何破解？筆者以2道當(dāng)次公選考試中的真題為例，試圖從多種角度，深入剖析解題奧妙。
第一道題剖析
【真題】如何認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)規(guī)劃管理中的公眾參與？
【破題步驟】
（1）概念解釋――解釋什么是“公眾參與”。
（2）思考“為什么”――解釋城鄉(xiāng)規(guī)劃管理為什么需要“公眾參與”
（3）思考“如何做”――解釋城鄉(xiāng)規(guī)劃管理中如何讓“公眾參與”其中。
（4）總體評(píng)價(jià)――“公眾參與”與“專家參與”、“政府參與”之間有何區(qū)別。
【詳細(xì)解題剖析】
【第一步】解釋題目中“核心概念”
考生如果沒有記過相關(guān)的概念，也是沒有問題的，因?yàn)楣x考試過程中，更多是考察考生多年的公共管理素養(yǎng)的積累，而不是考察考生死記硬背的能力。所以，考生遇到這類題目時(shí)，可以考慮先用自己的“語言素材”或“個(gè)人理解”，甚至只需要做簡單的“分拆解釋”，即可初步解釋題目中的核心詞――“公眾參與”。
【“書面化”的概念解釋】“公眾參與”是指具有共同或不同利益基礎(chǔ)的社會(huì)群體對(duì)政府有關(guān)公共事務(wù)的決策及其過程的介入和干預(yù)。
【“口語化”的概念解釋】如果考生不知道“公眾參與”的書面解釋，沒有關(guān)系，可以考慮將概念進(jìn)行“切分”。即將“公眾參與”分為“公眾”和“參與”兩個(gè)部分。
談到“公眾”，考生應(yīng)該很容易聯(lián)想到“廣大的人民群眾”。而談到“參與”，考生可能會(huì)馬上思考到“參與什么”，就是“參與政府的公共管理”。
把兩個(gè)部分連起來，再加上適當(dāng)?shù)倪壿嫶?lián)，就變成了――【“廣大的人民群眾”通過合適的方式“參與政府的公共管理”，簡稱“公眾參與”】。于是，答案就出來了，與書面化的概念解釋相比，確實(shí)有差別，但是大意是基本一致的，至少可以獲得3/4左右的分?jǐn)?shù)。
【核心提示】公選考試，考察范圍極廣，沒有人可以提前知道題目范圍，也就意味著沒有人可以準(zhǔn)確背誦每一個(gè)核心詞的“標(biāo)準(zhǔn)解釋”。因此，如何用自己的語言素材，大致地解釋清楚核心的含義，尤為重要。
【推敲出來的答題要點(diǎn)（1）】
“公眾參與”,即廣大的人民群眾通過合適的方式，參與到政府的公共管理工作當(dāng)中來。而題目中的個(gè)性化含義是，廣大的人民群眾，可以通過一些合法的、符合法律程序的方式，參與到城鄉(xiāng)規(guī)劃的管理當(dāng)中來。
【第二步】思考為什么會(huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象？
題目要求是談如何“認(rèn)識(shí)”城鄉(xiāng)規(guī)劃管理中的公眾參與？這里的關(guān)鍵是：“城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”為什么需要公眾參與？
【思考方向】“城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”涉及公眾哪些方面的利益關(guān)系？
很多考生考試前不可能去“背誦”，于是在考場上就要依賴“邏輯分析能力”和“聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)的能力“了，這里試著幫助考生聯(lián)系一些常識(shí)，看看能否串聯(lián)出一些重要的利益關(guān)系。
（1）考生可以想一想，你家附近有沒有好學(xué)校，與城鄉(xiāng)規(guī)劃有無關(guān)系？
【聯(lián)想結(jié)果】城鄉(xiāng)教育資源的分配，與城鄉(xiāng)規(guī)劃方案有重大關(guān)系。
（2）考生可以想一想，你家附近有沒有三甲醫(yī)院，有沒有好醫(yī)師給你們看病，與城鄉(xiāng)規(guī)劃有無關(guān)系？
【聯(lián)想結(jié)果】城鄉(xiāng)醫(yī)療資源的分配，與城鄉(xiāng)規(guī)劃方案有重大關(guān)系。
（3）考生可以想一想，你有沒有一種感覺，同樣是市中心，有些地段特別堵車，有些地段就相對(duì)沒那么堵車。這種情況與城鄉(xiāng)規(guī)劃有無關(guān)系？
【聯(lián)想結(jié)果】道路的走向、車流規(guī)劃，直接影響到道路交通的暢通，這與城鄉(xiāng)規(guī)劃方案也有重大關(guān)系。
其實(shí)還可以有很多很多的，在考場中的“即時(shí)聯(lián)想”………
【綜合思維】總體來看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身邊的很多“公共資源”的設(shè)置與分配，似乎都與“城鄉(xiāng)規(guī)劃”的方案有關(guān)系，于是你可以得出以下的答案：
【推敲出來的答題要點(diǎn)（2）】
城鄉(xiāng)規(guī)劃的方案，涉及到城市中眾多“公共資源”的分配問題，與人民群眾的切身利益緊密相關(guān)。所以，城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的過程中，需要“公眾參與”。讓公眾參與城鄉(xiāng)規(guī)劃，有利于傾聽不同利益群體的聲音，更好地實(shí)現(xiàn)公共資源分配的公平性和合理性。
【第三步】思考具體的解決對(duì)策、實(shí)施方案
【思維過程】“城鄉(xiāng)規(guī)劃管理”是非常“專業(yè)”的一個(gè)領(lǐng)域，但是“公眾”是一個(gè)很大的群體，不可能都具備非常專業(yè)的知識(shí)，于是，如何讓“不專業(yè)的”公眾參與“非常專業(yè)的”公共管理領(lǐng)域，是考生需要重點(diǎn)思考的問題。
首先，要讓“公眾參與”的第一步，就是要讓“公眾知曉”。這時(shí)，就需要思考宣傳渠道的問題，考生可以在考場上迅速思考自己日常生活中所接觸的媒體渠道：電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等等。
其次，要充分考慮如何使用“通俗易懂”的方式讓公眾了解“城鄉(xiāng)規(guī)劃方案”，然后才有可能讓公眾“參與進(jìn)來”。
最后，就是考慮，用何種方式讓群眾參與，這時(shí)可以結(jié)合目前民主監(jiān)督的一系列模式：比如聽證、公示等。
【推敲出來的答題要點(diǎn)（3）】
城鄉(xiāng)規(guī)劃方案，由城市規(guī)劃行政主管部門編制成通俗易懂的圖片方案、動(dòng)畫方案，在報(bào)紙、廣播、公告牌、網(wǎng)站上向社會(huì)公示，并設(shè)置專門的咨詢電話和電子信箱收集意見。人民群眾可以通過參加座談會(huì)、公示、聽證、監(jiān)督等不同方式參與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。
城鄉(xiāng)規(guī)劃方案，在組織編制前期，由規(guī)劃委托單位組織召開座談會(huì)，邀請(qǐng)市民代表參加討論。在城市規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)的規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目，已經(jīng)或即將對(duì)周邊居民產(chǎn)生重大不利影響及損失的，須由政府相應(yīng)的職能部門組織召開聽證會(huì)論證其可行性，參加聽證會(huì)的公眾參與人員為有關(guān)專家、市民代表、涉及利害關(guān)系的當(dāng)事人。聽證會(huì)按照國家法定程序舉行。
【第四步】做出“整體性的評(píng)價(jià)”
【思維過程】考生需要思考，從長遠(yuǎn)角度看，城鄉(xiāng)規(guī)劃過程中的“公眾參與”，對(duì)未來有怎樣的影響，偏向正面，還是偏向負(fù)面？城鄉(xiāng)規(guī)劃中的參與主體很多，包括了“專家參與”、“政府參與”、“公眾參與”，這三者有怎樣的區(qū)別？
【推敲出來的答題要點(diǎn)（4）】
城鄉(xiāng)規(guī)劃涉及眾多利益關(guān)系，“公眾參與”有利于平衡各個(gè)階層的利益，體現(xiàn)公平性原則，減少后續(xù)執(zhí)行過程中潛在的民意阻力。
城鄉(xiāng)規(guī)劃中的“專家參與”體現(xiàn)的是“科學(xué)性”，“政府參與”體現(xiàn)的是“合法性”，而“公眾參與”體現(xiàn)的是“民主性”。科學(xué)、合法、民主，三者缺一不可。
第二道題剖析
【真題】2011年5月18日，國內(nèi)首份“城管網(wǎng)絡(luò)形象分析報(bào)告”顯示，部分城管人員的執(zhí)法行為失當(dāng)，造成其網(wǎng)絡(luò)形象妖魔化，這一形象在網(wǎng)民中有固化趨勢(shì)。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾嗡茉炝己玫某枪苄蜗蟆?/p>
【破題思路】這道公選題目實(shí)際上是一道“對(duì)策題”，很多公選考生，在拿到這道題目之后，往往急于“提出對(duì)策”，而忽視答題的“思維高度”。其實(shí)這道題目談及的是“執(zhí)法過程中所存在的問題”。公選考生如果想與其他對(duì)手拉開差距，關(guān)鍵在于“從法理學(xué)的高度去思考執(zhí)法問題”。
法理學(xué)告訴我們，法有五大規(guī)范作用：（1）指引作用：指引作用是指法對(duì)本人行為起到的導(dǎo)向、引路的作用；其對(duì)象是每一個(gè)人的行為。（2）評(píng)價(jià)作用：評(píng)價(jià)作用是指法律作為人們對(duì)他人行為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)所起的作用；其作用的對(duì)象是他人的行為。（3）預(yù)測(cè)作用：預(yù)測(cè)作用是指人們根據(jù)法律可以預(yù)先估計(jì)人們相互間將怎樣行為以及行為的后果等，從而對(duì)自己的行為作出合理的安排，其作用的對(duì)象是人們的相互行為。（4）教育作用：教育作用是指通過法律的實(shí)施，使法律對(duì)一般人的行為產(chǎn)生影響，其作用的對(duì)象是一般人的行為。 （5）強(qiáng)制作用：強(qiáng)制作用是指法可以用來制裁、強(qiáng)制、約束違法犯罪行為；其作用對(duì)象是違法犯罪者的行為；同時(shí)法的強(qiáng)制作用是法律其他規(guī)范作用的保證。
要“塑造良好的城管形象”，我們可以發(fā)現(xiàn)，除了第五個(gè)作用“強(qiáng)制作用”之外，考生可以考慮從前面4個(gè)角度出發(fā)，進(jìn)行深入分析。破解這四個(gè)角度之后，只要在“宣傳角度”進(jìn)行鋪開，整個(gè)問題就安全解決了。
【詳細(xì)解題剖析】
【破題角度一】指引作用
【存在的問題】城市攤販普遍認(rèn)為自己的“亂擺攤行為”并非一個(gè)違法行為，他們認(rèn)為只要“不偷不搶”就不是一個(gè)違法行為，不應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁，更有甚者認(rèn)為城管的執(zhí)法行為是一個(gè)“非正義行為”。
【解決對(duì)策】執(zhí)法過程中，不能一味強(qiáng)調(diào)“禁止”，需要城管執(zhí)法人員，向城市攤販出示相關(guān)的法律依據(jù)，用通俗易懂的語言，解釋國家的政策，告知城市攤販，“亂擺攤行為”屬于違法行為。先解釋法律條款，然后再執(zhí)法。
【破題角度二】評(píng)價(jià)作用
【存在的問題】當(dāng)城管進(jìn)行執(zhí)法時(shí)，旁觀的人民群眾對(duì)違法擺攤者往往存在一種盲目的同情心，因?yàn)檫`法擺攤者大多都是弱勢(shì)群體。于是，在城管進(jìn)行執(zhí)法時(shí)，周圍群眾往往對(duì)執(zhí)法的正義性持懷疑態(tài)度，加上個(gè)別城管人員的執(zhí)法行為失當(dāng)，城管形象便迅速地“被妖魔化”。
【解決對(duì)策】法的評(píng)價(jià)作用是人們對(duì)他人行為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)所起的作用。因此，必須讓人們知道哪些是違法行為，哪些行為應(yīng)當(dāng)給予否定的評(píng)價(jià)。對(duì)此，就需要城市管理部門加強(qiáng)與媒體的溝通協(xié)調(diào)，引導(dǎo)媒體輿論，加強(qiáng)全民普法教育，使得廣大民眾能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)城市攤販“亂擺攤”的非法性。
【破題角度三】預(yù)測(cè)作用
【存在的問題】正常來說，人們應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律的事先設(shè)定，估計(jì)到他人“不應(yīng)當(dāng)”進(jìn)行亂設(shè)攤這一行為，一旦這一行為發(fā)生必然會(huì)遭到國家執(zhí)法機(jī)關(guān)的制裁。而目前，許多“違法擺攤者”似乎錯(cuò)誤理解：“違法擺攤”很大可能會(huì)不需要負(fù)法律責(zé)任，而且也不一定會(huì)被抓到，使得法的預(yù)測(cè)作用失效。
加之，目前許多城管部門在執(zhí)法時(shí)往往缺乏“連貫性”，“時(shí)嚴(yán)時(shí)松”。打擊力度缺乏連貫性，常常導(dǎo)致在“執(zhí)法寬松期”結(jié)束后，若城管部門突然加大“執(zhí)法力度”，往往導(dǎo)致各種執(zhí)法沖突的出現(xiàn)，嚴(yán)重影響城市管理部門的形象。
【解決對(duì)策】城市管理部門應(yīng)保持執(zhí)法力度的連貫性，應(yīng)避免“在上級(jí)檢查的高峰期，執(zhí)法力度較大”，而到了“相關(guān)的非檢查期，卻出現(xiàn)執(zhí)法力度不足”的現(xiàn)象。并成立督查小組，定期或不定期地檢查城市執(zhí)法機(jī)關(guān)的“執(zhí)法連貫性”。
【破題角度四】教育作用
【存在的問題】在實(shí)際的城市管理過程中，我們的一些執(zhí)法工作者，由于自身文化層次的制約，對(duì)執(zhí)法條文、執(zhí)法原則的認(rèn)識(shí)往往過于膚淺化，使得我們的執(zhí)法工作，往往側(cè)重于強(qiáng)制性的執(zhí)法手段。執(zhí)法過程中，“強(qiáng)制有余，教育不足”。
【解決對(duì)策】一方面，城市管理部門應(yīng)該嚴(yán)把人員準(zhǔn)入關(guān)，在各大高等院校中，優(yōu)先選拔一批文化層次較高的大學(xué)生，充實(shí)到城市管理機(jī)關(guān)當(dāng)中。另一方面，加大對(duì)在職機(jī)關(guān)工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升執(zhí)法人員對(duì)執(zhí)法條文、執(zhí)法原則的認(rèn)識(shí)和把握能力，從而學(xué)會(huì)在執(zhí)法過程中，用通俗易懂的語言向“擺攤?cè)罕姟眰鬟f法律常識(shí)，引導(dǎo)其自覺支持城市管理工作。
【破題角度五】宣傳角度
【存在的問題】從部分城管人員的執(zhí)法行為失當(dāng)，造成其網(wǎng)絡(luò)形象妖魔化，這一形象在網(wǎng)民中有固化趨勢(shì)。
【解決對(duì)策】“部分城管人員的執(zhí)法行為失當(dāng)”，首先需要加強(qiáng)對(duì)這部分犯錯(cuò)的城管人員的教育力度，一方面需要對(duì)其加大業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，另一方面，可以考慮將群眾的評(píng)議、評(píng)價(jià)納入到城管人員的績效考核機(jī)制當(dāng)中。
第5篇：公共基礎(chǔ)真題及答案范文
法律類試題在全國各地中考思想品德中可謂每卷必考，其考點(diǎn)涉及七、八、九三個(gè)年級(jí)教材的有關(guān)內(nèi)容。根據(jù)新課標(biāo)規(guī)定，從初中生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā)，試題主要涵蓋三個(gè)主題：“心中有法”、“權(quán)利與義務(wù)”、“法律與秩序”。根據(jù)上述主題，筆者擬以2012年全國各地中考思想品德部分典型試題為例，從考查主題、命題規(guī)律、備考策略等方面，對(duì)中考法律類試題做一些粗淺的分析與思考。
一、考查主題
主題一：心中有法
（1）考情分析
此主題歸屬于新課標(biāo)“課程內(nèi)容”中的“成長中的我”部分，是歷年全國各地中考的重點(diǎn)。通過對(duì)該主題的考查，試題重在培養(yǎng)學(xué)生的基本法律素養(yǎng)，讓考生知道法律是一種特殊行為規(guī)范，理解我國公民在法律面前一律平等；理解我國法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益；了解違法與犯罪的區(qū)別，知道我國法律對(duì)預(yù)防未成年人犯罪的規(guī)定，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。它們大多以選擇題和問答題等題型呈現(xiàn)，以選擇題為主，在知識(shí)的考查上注重理論聯(lián)系實(shí)際。考點(diǎn)集中在“法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)”、“犯罪的三個(gè)基本特征”等內(nèi)容上（詳見表1）。
（2）考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)
以下統(tǒng)計(jì)表1～3為筆者對(duì)浙江省2012年各地市10套中考思想品德法律類試題的有關(guān)考點(diǎn)題型分布、題數(shù)以及分值的簡單統(tǒng)計(jì)：
表1：浙江省2012年各地市中考試題“心中有法”部分考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)
相關(guān)考點(diǎn)
法律的特征和作用
學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己
違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系
犯罪的三個(gè)基本特征
法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
題型
選擇題
非選擇題
選擇題
非選擇題
選擇題
非選擇題
選擇題
非選擇題
選擇題
非選擇題
題數(shù)
（或采分點(diǎn)）
1
3
1
1
2
2
3
2
6
1
分值
6
3
6.
10.
12
（3）真題回放
例1.（2012年?浙江溫州）下表為溫州市交警部門查處酒駕、醉駕案例的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從中可以看出：
時(shí)間
類別
2010年月～2011年4月底
2011年月～2012年4月底
（自2011年月1日起，醉駕開始入刑）
醉駕案例
343起
989起
酒駕案例
2986起
131起
①人們更注重規(guī)范自己的行為②刑法具有最高的法律效力③酒后駕駛的行為已明顯減少④人們的法律意識(shí)逐漸增強(qiáng)
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
【解法指導(dǎo)】以圖表、漫畫等形式呈現(xiàn)題干的選擇題是中考常見的題型。該題以“醉駕入刑”為背景，以直觀性較強(qiáng)的圖表為材料，通過來自權(quán)威部門（溫州市交警部門）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分析實(shí)際問題，主要考查學(xué)生的觀察能力和邏輯分析能力。解答此題，考生需要在讀懂題干要求的前提下，將圖表提供的各項(xiàng)數(shù)據(jù)信息綜合加以分析。通過分析可知：自“醉駕入刑”后，醉駕案例與酒駕案例同比均有大幅度的下降，這表明酒后駕駛的行為已明顯減少，同時(shí)也反映出人們的法律意識(shí)開始增強(qiáng)，在社會(huì)生活中更加注重規(guī)范自己的行為。而“刑法具有最高的法律效力”這一觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因此應(yīng)予以排除。
【參考答案】C
主題二：權(quán)利與義務(wù)
（1）考情分析
此主題歸屬于新課標(biāo)“課程內(nèi)容”中的“我與他人和集體”部分，這類內(nèi)容經(jīng)常出現(xiàn)在全國各地中考思想品德試題中。通過對(duì)該主題的考查，主要讓學(xué)生明確憲法和法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，掌握與個(gè)體成長和社會(huì)生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)法律知識(shí)，做到正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，不斷增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和義務(wù)觀念?？键c(diǎn)集中在“依法保護(hù)未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)”、“權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系”、“消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)”等內(nèi)容上。題型為選擇題、問答題兼而有之，一般情況為各占一半左右。試題考查注重與學(xué)生生活的有機(jī)聯(lián)系，考查題型多樣，材料新穎生動(dòng)。
（2）考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)
表2：浙江省2012年各地市中考試題“權(quán)利與義務(wù)”部分考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)
相關(guān)考點(diǎn)
權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系
受教育的權(quán)利與義務(wù)
法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)
公民人格尊嚴(yán)權(quán)的維護(hù)
依法保護(hù)未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)
消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)
題型
選擇題
非選擇題
選擇題
非選擇題
選擇題
非選擇題
選擇題
非選擇題
選擇題
非選擇題
選擇題
非選擇題
題數(shù)
（或采分點(diǎn)）
2
4
2
1
2
3
3
6
4
3
分值
1
4
7
13.
24
14
（3）真題回放
例2.（2012年?浙江寧波）2012年4月11日，上海浦東機(jī)場二十余名乘客因航班延誤、航空公司沒有給予及時(shí)合理的解釋和賠償而情緒失控，沖入跑道逼停飛機(jī)，上演了“攔機(jī)維權(quán)”一幕。
【攔機(jī)乘客】攔機(jī)是為了維護(hù)我們的合法權(quán)利。
【其他乘客】“攔機(jī)維權(quán)”不可思議，稍有不慎就可能導(dǎo)致機(jī)毀人亡。
【機(jī)場公安】攔機(jī)乘客違反了航空安全保衛(wèi)條例，應(yīng)處以治安處罰。
【民航局】航空公司對(duì)該事件處置不當(dāng)，暫停該航線的經(jīng)營。
閱讀以上材料，回答問題。
（1）在上述事件中，航空公司侵犯了乘客的哪些合法權(quán)利？
（2）你認(rèn)為“攔機(jī)維權(quán)”是一種什么性質(zhì)的行為？有哪些危害？
（3）從乘客維權(quán)反而受到處罰的教訓(xùn)中，你得到什么啟示？
【解法指導(dǎo)】該題以上海浦東機(jī)場發(fā)生的“攔機(jī)維權(quán)”這一新聞事實(shí)為背景，相繼設(shè)置了三個(gè)相互聯(lián)系的問題。要正確解答第（1）問，考生必須先閱讀背景材料，找出材料與教材知識(shí)的聯(lián)系，即航空公司在上述事件中侵犯了作為消費(fèi)者身份的乘客的哪些合法權(quán)益。
運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)對(duì)“攔機(jī)維權(quán)”作出正確定性是解答第（2）問的關(guān)鍵。而要正確定性“攔機(jī)維權(quán)”，則需要考生將其與教材中的“一般違法行為”這一概念對(duì)接，然后分析該行為的社會(huì)危害性所在。
第（3）問其實(shí)就是讓考生回答該案例帶給我們的警示?？忌诨卮鸬冢?）、（2）問的基礎(chǔ)上，可從正確處理權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，增強(qiáng)法律意識(shí)、依法維權(quán)，公民要正確行使權(quán)利等角度入手。
【參考答案】（1）知情權(quán)、依法求償權(quán)、公平交易權(quán)。
（2）乘客“攔機(jī)維權(quán)”是一般違法行為（或違反治安管理處罰法的行為）。危及自己及他人的生命安全；破壞了社會(huì)秩序，損害了公共利益。
（3）啟示：公民既要享受權(quán)利，又要履行義務(wù)；我們要樹立法制意識(shí)，依法維權(quán)；公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利；不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法的方式行使權(quán)利等。
主題三：法律與秩序
（1）考情分析
此主題屬于新課標(biāo)“課程內(nèi)容”中的“我與國家和社會(huì)”部分，內(nèi)容基本集中在九年級(jí)教材上。通過對(duì)該主題的考查，試題重在培養(yǎng)學(xué)生的基本法律素養(yǎng)，讓考生知道依法治國是我國的治國方略，增強(qiáng)法律意識(shí)；認(rèn)識(shí)法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律的權(quán)威；學(xué)會(huì)行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，增強(qiáng)公民維權(quán)意識(shí)?？键c(diǎn)主要突出“依法治國的基本方略”、“依法參與政治生活”、“維護(hù)國家安全是公民的義務(wù)”等內(nèi)容（詳見表3）。題型除部分選擇題外，主要為分析說明題。此類內(nèi)容的分析說明題設(shè)計(jì)靈活，圖文并茂、生動(dòng)有趣，貼近學(xué)生，聯(lián)系實(shí)際，具有很強(qiáng)的綜合性和開放性。
（2）考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)
表3：浙江省2012年各地市中考試題“法律與秩序”部分考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)
相關(guān)考點(diǎn)
增強(qiáng)公平意識(shí)和正義感
憲法是國家根本大法
依法治國的基本方略
自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)
依法參與政治生活
維護(hù)國家安全是公民的義務(wù)
題型
選擇題
非選擇題
選擇題
非選擇題
選擇題
非選擇題
選擇題
非選擇題
選擇題
非選擇題
選擇題
非選擇題
題數(shù)
（或采分點(diǎn)）
2
1
1
2
3
3
1
2
2
3
1
3
分值
8
9
6.
（3）真題回放
例3.（2012年?浙江紹興）閱讀漫畫《“仗義”》，回答問題。
（1）漫畫中主人公的行為貌似仗義，實(shí)非正義。為什么？
（2）要讓漫畫中的主人公真正成為有正義感的人，你有哪些好的建議？
【解法指導(dǎo)】通過觀察漫畫《“仗義”》中的人物動(dòng)作，仔細(xì)閱讀兩幅圖中的文字說明，不難發(fā)現(xiàn)：左邊漫畫中的主人公以“幫助”小同學(xué)為名打傷同學(xué)，其實(shí)損害了他人的合法權(quán)益；右邊漫畫中的主人公以所謂的“維護(hù)公共利益”而砸壞他人車輛，侵害了他人的正當(dāng)權(quán)益。該漫畫可以聯(lián)系的教材知識(shí)有：正義行為和非正義行為、違法行為、生命健康權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、維護(hù)公平正義等?？忌x懂了漫畫的寓意，能夠?qū)酉鄳?yīng)的教材知識(shí)，就比較容易解答第（1）問了。
回答第（2）問時(shí)，可結(jié)合第（1）問回答。漫畫中兩個(gè)主人公的行為都是對(duì)正義感的錯(cuò)誤理解，因此，要讓漫畫中的主人公真正成為有正義感的人，考生就必須從增強(qiáng)法律意識(shí)、依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益等角度入手，才不會(huì)離題。
【參考答案】（1）在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為。漫畫中的主人公為了維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益，卻損害了其他公民的生命健康權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，是違法行為，是非正義行為。
（2）要明辨是非，增強(qiáng)法制觀念。用合法的手段和途徑維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。
二、命題規(guī)律
1.每卷必考“法”
法制教育歷來是全國各地中考思想品德試題關(guān)注的焦點(diǎn)，綜觀2012年全國各地中考試題不難發(fā)現(xiàn)，盡管分值、比例有所不同，但所有思想品德試題的命制均重視法律知識(shí)的考查。從考查題型上看，既有圖文并茂的選擇題，也有不同形式的非選擇題；從內(nèi)容上分析，所有法律類試題的考查均涵蓋了新課標(biāo)所要求的“心中有法”、“權(quán)利與義務(wù)”、“法律與秩序”等三大主題。
2.與時(shí)政相結(jié)合
思想品德考試往往反映時(shí)政熱點(diǎn)，透視社會(huì)焦點(diǎn)。這在選擇題、非選擇題中均有體現(xiàn)。一般以選擇題為多。試題往往從時(shí)政熱點(diǎn)切入，或者以時(shí)政熱點(diǎn)為背景，考查學(xué)生對(duì)教材中涉及的基本法律知識(shí)的了解、理解以及掌握的程度。
例4.（2012年?云南昆明）2011年4月日，總理簽署國務(wù)院令，公布了《校車管理?xiàng)l例》。該條例作出了“載有中小學(xué)生的校車享有路上優(yōu)先權(quán)”等規(guī)定。這一條例體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）
A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)
C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)
例4就是通過“國務(wù)院公布《校車管理?xiàng)l例》”這一時(shí)政考查學(xué)生對(duì)“未成年人保護(hù)法的主要內(nèi)容”的理解。
3.以案例為背景
案例分析既是思想品德課堂學(xué)習(xí)的重要途徑，也是中考思想品德法律類試題的常見題型。這類題型在2012年全國各地試題中頻頻出現(xiàn)，并在某些試題中還賦予較高的分值。案例分析題是借助案例這一載體，要求考生根據(jù)所學(xué)法律知識(shí)，對(duì)具體案例進(jìn)行分析，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)法律知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
例.（2012年?浙江湖州）七年級(jí)學(xué)生小楊突發(fā)奇想，要用廢品造一雙“高級(jí)鞋”。經(jīng)過半年多的琢磨，小楊用手機(jī)廢電池、舊彈簧、舊按摩器等發(fā)明了多功能保健鞋，并獲得國家專利，有商家曾出價(jià)90萬元買這項(xiàng)專利，遭小楊及家人謝絕?？勺罱l(fā)現(xiàn)，某市一家貿(mào)易公司在網(wǎng)上銷售這種保健鞋，而且專利號(hào)都和他的專利一致，通過多次取證，小楊的父親這家貿(mào)易公司。法院最后裁決：該貿(mào)易公司立即停止侵權(quán)，并賠償經(jīng)濟(jì)損失118萬元。
本案中，小楊的什么權(quán)利受到侵害？他是怎樣維權(quán)的？國家為什么要如此重視對(duì)這項(xiàng)權(quán)利的保護(hù)？
這是一道分值達(dá)8分的案例分析題。該題貼近學(xué)生、貼近生活，通過學(xué)生身邊的具體案例，重點(diǎn)考查了“智力成果權(quán)”這一重要的法律考點(diǎn)。
4.命題趨向綜合化
2012年各地中考試題在對(duì)學(xué)生考查法律知識(shí)時(shí)，有一個(gè)比較明顯的趨勢(shì)，就是命題逐漸趨于綜合化。新課標(biāo)所要求的“心中有法”、“權(quán)利與義務(wù)”、“法律與秩序”等三大主題的考查，并非截然分開，許多知識(shí)是相互聯(lián)系、相互包含的。因此，在試題命制中，尤其是在非選擇題的考查上，往往一道法律類試題就涵蓋了兩個(gè)、甚至三個(gè)主題的內(nèi)容。
例6.（2012年?浙江衢州）我國是人民當(dāng)家做主的國家，我們既享有權(quán)利又履行義務(wù)。
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，填寫框架圖。
我享有權(quán)利①舉例：西安市教育局嚴(yán)禁學(xué)校給思想較差的學(xué)生戴綠領(lǐng)巾的行為。
智力成果權(quán)舉例：②
我履行義務(wù)③舉例：堅(jiān)決反對(duì)菲律賓企圖霸占我國黃巖島的言行。
受教育的義務(wù)舉例：④⑤是一致的
我國是一個(gè)法治國家，但法制建設(shè)還有待于進(jìn)一步健全與完善。
（2）用工業(yè)明膠制作的“毒膠囊”具有嚴(yán)重的致癌性，因此生產(chǎn)、銷售有毒膠囊的行為屬于什么性質(zhì)的行為？司法機(jī)關(guān)查封涉案企業(yè)，嚴(yán)打生產(chǎn)、銷售毒膠囊的行為體現(xiàn)了我國什么方略？
（3）由上述內(nèi)容得出：公民應(yīng)樹立哪些意識(shí)？
這道試題就是典型的法律知識(shí)的綜合性考查題。整道試題的回答涉及“心中有法”、“權(quán)利與義務(wù)”、“法律與秩序”等三大主題的相關(guān)內(nèi)容，既考查法律基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也關(guān)注了對(duì)學(xué)生閱讀、分析、歸納等學(xué)習(xí)能力的檢測(cè)。
三、備考策略
1.注重構(gòu)建法律知識(shí)體系
綜觀2012年全國各地中考試題，法律類試題頻頻出現(xiàn)，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，不僅要重視法律基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的學(xué)習(xí)、分析、講解、拓展、深化，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生重視教材、熟悉教材，要幫助學(xué)生整合初中三個(gè)年級(jí)教材中的法律基礎(chǔ)知識(shí)和核心觀點(diǎn)，以單元或主題的方式構(gòu)建完整清晰的知識(shí)體系。復(fù)習(xí)階段，在對(duì)學(xué)科《考試說明》全面理解、準(zhǔn)確解讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合構(gòu)建的知識(shí)體系進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，幫助學(xué)生在考試中能夠有效提取相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步提高答題的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。
2.重視培養(yǎng)解題能力
通過對(duì)2012年全國各地中考試題的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，無論是選擇題還是非選擇題，法律類試題凸顯了考查學(xué)生學(xué)科能力的導(dǎo)向。試題基本避免了直接考查識(shí)記知識(shí)點(diǎn)的做法，側(cè)重的是對(duì)學(xué)生閱讀、分析和解決實(shí)際問題能力、發(fā)散思維能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力的考查。因此，在平時(shí)法律知識(shí)的教學(xué)中，教師的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該由過去的重知識(shí)理解向知識(shí)的運(yùn)用、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。要加大學(xué)生對(duì)非選擇題的解題訓(xùn)練，提醒學(xué)生答題時(shí)要回歸教材，落筆歸根，克服思維的單向和膚淺，對(duì)問題作全方位、多角度、多層次的剖析，以此提高學(xué)生獲取和解讀信息的能力，判斷、比較、分析、歸納和解決問題的能力。
第6篇：公共基礎(chǔ)真題及答案范文
在開始培訓(xùn)之前，我們要先讓學(xué)生填寫調(diào)查表進(jìn)行知識(shí)的摸底，根據(jù)收集到的學(xué)員情況制定適合學(xué)員的學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)對(duì)考試內(nèi)容、考試大綱、考試時(shí)間、試題結(jié)構(gòu)與題型、試題題量與難度分布、可用的學(xué)習(xí)資源、自己可支配的有效時(shí)間等做到心中有數(shù)，并在此基礎(chǔ)上制定適合自己的、科學(xué)的、合理的學(xué)習(xí)策略和備考方案。另外，輔導(dǎo)員還要檢查督促學(xué)員積極參加面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上答疑和討論，接受考前強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)行考前模擬練習(xí)等，同時(shí)利用電話、E－MAIL和QQ聊天等網(wǎng)絡(luò)工具，為學(xué)員提供各種學(xué)習(xí)和考試的咨詢服務(wù)?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是一門知識(shí)面廣，實(shí)踐性強(qiáng)的課程，該課程網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考重在考查學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的水平及實(shí)際操作能力，考試中基礎(chǔ)知識(shí)的選擇題部分占40分，而操作題占60分，滿分100分。對(duì)大部分開放教育學(xué)員有一定的難度，因此面授輔導(dǎo)成為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。作為輔導(dǎo)教師應(yīng)仔細(xì)研究統(tǒng)考大綱，堅(jiān)持以綱為綱，以人為本的教學(xué)原則，分析統(tǒng)考知識(shí)點(diǎn)，把握章節(jié)重難點(diǎn)，總結(jié)反饋統(tǒng)考信息，認(rèn)真設(shè)計(jì)面授輔導(dǎo)方案。通過面授輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)員按照知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)由淺入深系統(tǒng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考?？记芭嘤?xùn)我們分為三個(gè)部分，分別是理論知識(shí)部分、操作部分和網(wǎng)考要點(diǎn)講授。
理論知識(shí)占總分的40%，涉及知識(shí)面極廣。根據(jù)以往考試情況分析，我們發(fā)現(xiàn)相對(duì)操作題，考生在理論知識(shí)部分失分情況更為嚴(yán)重。這種情況主要有兩個(gè)原因，首先隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)考題庫不斷進(jìn)行擴(kuò)充，很多理論題已經(jīng)超出考試大綱的范圍，其次由于成人生自身年齡偏大，記憶力下降。根據(jù)以上特點(diǎn)，我們的理論教學(xué)要突出四個(gè)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生進(jìn)行取舍，復(fù)習(xí)以考試大綱為主，對(duì)于某些過于刁鉆的題目果斷放棄。在教學(xué)的時(shí)候盡量以理解為主，多讓學(xué)生聯(lián)想，少讓學(xué)生少記憶。例如在講授計(jì)算機(jī)病毒的特性的時(shí)候，我們就以感冒病毒來舉例，這樣學(xué)生看到計(jì)算機(jī)病毒時(shí)，就自然而然的想到感冒病毒，就會(huì)想到傳染性、破壞性、潛伏性等特性。教會(huì)學(xué)生巧做題目。例如二進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制的轉(zhuǎn)換，是考試的必考題目。如果按照以往的教學(xué)方式，這部分內(nèi)容起碼要花上半節(jié)課的內(nèi)容，而且學(xué)生在考試的時(shí)候還要花大量時(shí)間進(jìn)行計(jì)算。我們就教學(xué)生使用附件的科學(xué)計(jì)算器來進(jìn)行計(jì)算，既省時(shí)又省力。其實(shí)很多Word、Excel的題目，只要把軟件打開一看就可以得到答案，根本無需強(qiáng)行記憶。使用好隨書附帶的聯(lián)系光盤，建議有時(shí)間的學(xué)生多做理論練習(xí)題，熟悉題目。
操作題占到總分的60%。題目包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作題、WORD文字編輯操作題、EXCEL電子表格操作題、PowerPoint電子演示文稿操作題、Internet的應(yīng)用操作題及新增加的多媒體應(yīng)用。這部分的練習(xí)我們以全國高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會(huì)辦公室組編的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》隨書光盤“全國高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試練習(xí)系統(tǒng)”為平臺(tái)進(jìn)行練習(xí)。由于面授時(shí)間的限制，操作部分采取先在網(wǎng)上公布上課內(nèi)容，學(xué)生先自己做練習(xí)，把所遇到的問題記錄下來。在集中授課時(shí)，老師演示所有題目的操作過程。在演示的過程中，教師除了講解如何做題外，還講解做題的技巧以及分析往屆學(xué)員在做此類題時(shí)出現(xiàn)的一些問題，最后應(yīng)如何解決等。課后學(xué)生再次反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，加深印象。除此之外，學(xué)校應(yīng)提供多媒體教室，安排好開放時(shí)間，以滿足無法在家里或單位里參加自主學(xué)習(xí)的學(xué)生的需要。操作部分分為五個(gè)次面授，每次內(nèi)容如下：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作題，重點(diǎn)講解資源管理器、控制面板使用和設(shè)置、常用工具等；WORD文字編輯操作題，重點(diǎn)講解Word基本知識(shí)；文件操作和文本編輯；文檔格式與版面；表格建立與編輯；圖形制作及編輯；文檔的頁面設(shè)置與打印；EXCEL電子表格操作題，重點(diǎn)講解基本知識(shí)；工作表的建立與編輯；公式與函數(shù)的使用；數(shù)據(jù)處理（排序、篩選等）圖表的使用；PowerPoint電子演示文稿操作題，重點(diǎn)講解考幻燈片創(chuàng)建、版式、模板，字體格式，移動(dòng)復(fù)制，動(dòng)畫切換等。Internet的應(yīng)用操作題、多媒體應(yīng)用合成一次面授，Internet的應(yīng)用有兩道題目，一題用Outlook收發(fā)電子郵件，二是瀏覽頁面并保存。后者比較簡單，關(guān)鍵是保存位置，前者題型變換較多，難點(diǎn)是依據(jù)收到的郵件要求進(jìn)一步操作，此時(shí)要強(qiáng)調(diào)學(xué)員靈活應(yīng)對(duì)。多媒體應(yīng)用是新推出的題目，主要考?jí)嚎s和解壓文件，難度不大。
第7篇：公共基礎(chǔ)真題及答案范文
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2013年10月青海自考科目（自學(xué)考試各個(gè)專業(yè)的考試科目不同，具體點(diǎn)擊查看：自學(xué)考試科目）
專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟(jì)法 專科 兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動(dòng)法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動(dòng)法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財(cái)務(wù)管理學(xué)（輔修） 市場營銷 ?？?兩年 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測(cè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場營銷策劃、金融理論與實(shí)務(wù)、商品流通概論、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（含實(shí)踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運(yùn)作策略 行政管理 ?？?兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)研究方法、秘書工作 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會(huì)學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財(cái)務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) ?？?兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實(shí)務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對(duì)外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實(shí)用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對(duì)外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實(shí)踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級(jí)英語筆譯、初級(jí)英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級(jí)筆譯、高級(jí)筆譯、中級(jí)口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 ?？?兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級(jí)日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 專科 兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會(huì)學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會(huì)調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計(jì)劃生育管理、秘書學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（實(shí)踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ?？?兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法（輔修）、民法學(xué)（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、金融理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。 國際貿(mào)易 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際金融、國際商法、中國對(duì)外貿(mào)易、WTO知識(shí)概論、市場營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險(xiǎn)學(xué)原理、銀行會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、國際財(cái)務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等 會(huì)計(jì)（電算化） ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財(cái)政與金融、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、通用財(cái)務(wù)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）、金融理論與實(shí)務(wù)、高級(jí)財(cái)務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理學(xué)、成本會(huì)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類） 人力資源管理 ?？?兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動(dòng)工資管理、勞動(dòng)就業(yè)論、社會(huì)保障、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測(cè)評(píng)理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 ?？?兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會(huì)學(xué)概論、民間文學(xué)、計(jì)算機(jī) 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟(jì)信息管理 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等 本科 兩年 英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會(huì)研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ?？?兩年 英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)游戲概論、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、游戲作品賞析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)概論、可視化程序設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) ?？?兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教育、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐研究 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 ?？?兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)組成原理、微型計(jì)算機(jī)及其接口技術(shù)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) 專科 兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息化理論與實(shí)踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) ?？?兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)、電子測(cè)量、音響技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理 及應(yīng)用 、辦公自動(dòng)化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(二)、工程經(jīng)濟(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號(hào)處理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計(jì) ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝款式設(shè)計(jì)、服裝紙樣設(shè)計(jì)、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計(jì)、服裝紙樣設(shè)計(jì)、服裝圖形設(shè)計(jì)、服裝計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、服裝飾品設(shè)計(jì)等 數(shù)控技術(shù) ?？?兩年 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測(cè)技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)、機(jī)床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計(jì)等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝工藝與設(shè)計(jì)、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì) 動(dòng)漫設(shè)計(jì) 專科 兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫基礎(chǔ)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)、電腦圖像設(shè)計(jì)、動(dòng)畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫分鏡頭、二維動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫制作動(dòng)畫特效合成、動(dòng)畫創(chuàng)作 生物技術(shù) ?？?兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗(yàn)、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 專科 兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計(jì)、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏運(yùn)銷學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護(hù)學(xué)、園林美學(xué) 新聞 ?？?兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐）、漢語基礎(chǔ)、社會(huì)學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報(bào)紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語（二）、新聞評(píng)論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) 專科 兩年 大學(xué)語文、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測(cè)量、普通心理學(xué)（含實(shí)踐）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢?cè)砼c技術(shù)（含實(shí)踐）、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實(shí)踐） 小學(xué)教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會(huì)、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) ?？?兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會(huì) 本科 兩年 英語（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語（二）、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計(jì)算機(jī)輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評(píng)估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、教育法學(xué)、教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理
第8篇：公共基礎(chǔ)真題及答案范文
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2013年10月北京自考科目（自學(xué)考試各個(gè)專業(yè)的考試科目不同，具體點(diǎn)擊查看：自學(xué)考試科目）
專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟(jì)法 專科 兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動(dòng)法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動(dòng)法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財(cái)務(wù)管理學(xué)（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測(cè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場營銷策劃、金融理論與實(shí)務(wù)、商品流通概論、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（含實(shí)踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運(yùn)作策略 行政管理 專科 兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)研究方法、秘書工作 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會(huì)學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財(cái)務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) ?？?兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實(shí)務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對(duì)外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實(shí)用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對(duì)外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實(shí)踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級(jí)英語筆譯、初級(jí)英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級(jí)筆譯、高級(jí)筆譯、中級(jí)口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 ?？?兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級(jí)日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 ?？?兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會(huì)學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會(huì)調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計(jì)劃生育管理、秘書學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（實(shí)踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ?？?兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法（輔修）、民法學(xué)（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、金融理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。 國際貿(mào)易 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際金融、國際商法、中國對(duì)外貿(mào)易、WTO知識(shí)概論、市場營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語等 金融管理 ?？?兩年 證券投資分析、保險(xiǎn)學(xué)原理、銀行會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、國際財(cái)務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等 會(huì)計(jì)（電算化） ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財(cái)政與金融、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、通用財(cái)務(wù)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）、金融理論與實(shí)務(wù)、高級(jí)財(cái)務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理學(xué)、成本會(huì)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動(dòng)工資管理、勞動(dòng)就業(yè)論、社會(huì)保障、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測(cè)評(píng)理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 ?？?兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會(huì)學(xué)概論、民間文學(xué)、計(jì)算機(jī) 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟(jì)信息管理 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等 本科 兩年 英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會(huì)研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ?？?兩年 英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)游戲概論、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、游戲作品賞析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)概論、可視化程序設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) ?？?兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教育、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐研究 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 ?？?兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)組成原理、微型計(jì)算機(jī)及其接口技術(shù)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) ?？?兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息化理論與實(shí)踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)、電子測(cè)量、音響技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理 及應(yīng)用 、辦公自動(dòng)化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(二)、工程經(jīng)濟(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號(hào)處理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計(jì) ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝款式設(shè)計(jì)、服裝紙樣設(shè)計(jì)、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計(jì)、服裝紙樣設(shè)計(jì)、服裝圖形設(shè)計(jì)、服裝計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、服裝飾品設(shè)計(jì)等 數(shù)控技術(shù) ?？?兩年 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測(cè)技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)、機(jī)床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計(jì)等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝工藝與設(shè)計(jì)、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì) 動(dòng)漫設(shè)計(jì) ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫基礎(chǔ)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)、電腦圖像設(shè)計(jì)、動(dòng)畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫分鏡頭、二維動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫制作動(dòng)畫特效合成、動(dòng)畫創(chuàng)作 生物技術(shù) ?？?兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗(yàn)、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 ?？?兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計(jì)、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏運(yùn)銷學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護(hù)學(xué)、園林美學(xué) 新聞 專科 兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐）、漢語基礎(chǔ)、社會(huì)學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報(bào)紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語（二）、新聞評(píng)論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) ?？?兩年 大學(xué)語文、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測(cè)量、普通心理學(xué)（含實(shí)踐）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢?cè)砼c技術(shù)（含實(shí)踐）、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實(shí)踐） 小學(xué)教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會(huì)、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) ?？?兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會(huì) 本科 兩年 英語（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語（二）、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計(jì)算機(jī)輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評(píng)估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、教育法學(xué)、教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理
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>>2013年10月河北自考答案
2013年10月河北自考科目（自學(xué)考試各個(gè)專業(yè)的考試科目不同，具體點(diǎn)擊查看：自學(xué)考試科目）
專業(yè) 層次 學(xué)制 主要課程 音樂教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學(xué)音樂教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂實(shí)踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學(xué)、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學(xué)、音樂美學(xué)、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐、畢業(yè)論文 經(jīng)濟(jì)法 ?？?兩年 大學(xué)語文、法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、公司法、經(jīng)濟(jì)法概論、刑法學(xué)、合同法、稅法、國際經(jīng)濟(jì)法概論、勞動(dòng)法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復(fù)議法學(xué)、國家賠償法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理、企業(yè)與公司法、行政法學(xué)、勞動(dòng)法、金融法概論、房地產(chǎn)法、環(huán)境法學(xué)、稅法原理、行政訴訟法、財(cái)務(wù)管理學(xué)（輔修） 市場營銷 ?？?兩年 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）、大學(xué)語文（專）、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、消費(fèi)心理學(xué)、談判與推銷技巧、企業(yè)管理概論、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)（一）、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測(cè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)（二）、市場營銷策劃、金融理論與實(shí)務(wù)、商品流通概論、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國際市場營銷學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（含實(shí)踐） 公共關(guān)系 本科 兩年 人際關(guān)系學(xué)、公共關(guān)系口才、現(xiàn)代談判學(xué)、公共關(guān)系案例、國際公共關(guān)系、公關(guān)政策、企業(yè)文化、創(chuàng)新思維理論與方法、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人力資源管理（一）、現(xiàn)代資源管理（一）、廣告運(yùn)作策略 行政管理 專科 兩年 大學(xué)語文（專）、政治學(xué)概論、法學(xué)概論、現(xiàn)代管理學(xué)、行政管理學(xué)、市政學(xué)、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)研究方法、秘書工作 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、當(dāng)代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、國家公務(wù)員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會(huì)學(xué)概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財(cái)務(wù)管理學(xué)、秘書學(xué)概論、企業(yè)管理概論 漢語言文學(xué) ?？?兩年 文學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選（一、二）、外國文學(xué)作品選、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國古代文學(xué)史（一、二）、外國文學(xué)史、語言學(xué)概論、英語（二）、兩門選修課、畢業(yè)論文 涉外秘書學(xué) ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文（專）、公共關(guān)系、外國秘書工作概況、涉外秘書實(shí)務(wù)、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學(xué)作品導(dǎo)讀、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法概論、秘書語言研究、公關(guān)禮儀、交際語言學(xué)、國際商務(wù)談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對(duì)外漢語 本科 兩年 現(xiàn)代漢語、實(shí)用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對(duì)外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通（實(shí)踐環(huán)節(jié)）畢業(yè)論文等 英語翻譯 ?？?兩年 英語寫作基礎(chǔ)、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎(chǔ)、初級(jí)英語筆譯、初級(jí)英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級(jí)筆譯、高級(jí)筆譯、中級(jí)口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、畢業(yè)論文 日語 ?？?兩年 基礎(chǔ)日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經(jīng)貿(mào)日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級(jí)日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學(xué)選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現(xiàn)代漢語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、日語口譯與聽力、畢業(yè)論文 英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿(mào)英語 ?？?兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎(chǔ)、英語國家概況、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、英語聽力、口語、外貿(mào)英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級(jí)英語、英美文學(xué)選讀、英語翻譯、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語、外貿(mào)口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業(yè)管理 專科 兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共事業(yè)管理概論、社會(huì)學(xué)概論、管理學(xué)原理、人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系、社會(huì)調(diào)查與方法、行政管理學(xué)、文教事業(yè)管理、計(jì)劃生育管理、秘書學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（實(shí)踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、公共政策、公共事業(yè)管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、非政府組織管理、行政法學(xué)、人力資源管理（一）、管理信息系統(tǒng)、畢業(yè)論文等 工商企業(yè)管理 ?？?兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、企業(yè)管理概論、生產(chǎn)與作業(yè)管理、市場營銷學(xué)、中國稅制、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)濟(jì)法（輔修）、民法學(xué)（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、國際貿(mào)易管理與實(shí)務(wù)、管理學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、金融理論與實(shí)務(wù)、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、組織行為學(xué)、質(zhì)量原理、企業(yè)管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學(xué)（輔修）。 國際貿(mào)易 ?？?兩年 高等數(shù)學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際金融、國際商法、中國對(duì)外貿(mào)易、WTO知識(shí)概論、市場營銷學(xué)等 本科 兩年 國際市場營銷學(xué)、世界市場行情、國際商務(wù)談判、企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國經(jīng)貿(mào)知識(shí)選讀、涉外經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)貿(mào)知識(shí)英語等 金融管理 ?？?兩年 證券投資分析、保險(xiǎn)學(xué)原理、銀行會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與管理、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理等 本科 兩年 管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、國際財(cái)務(wù)管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務(wù)概論、組織行為學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、政府政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)等 會(huì)計(jì)（電算化） ?？?兩年 英語（一）、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)（一）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)概論、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、財(cái)政與金融、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類） 本科 兩年 高等數(shù)學(xué)（二）、、英語（二）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、審計(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、通用財(cái)務(wù)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）、金融理論與實(shí)務(wù)、高級(jí)財(cái)務(wù)軟件、操作系統(tǒng)。加考課程：會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理學(xué)、成本會(huì)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、人力資源管理學(xué)、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)勞動(dòng)工資管理、勞動(dòng)就業(yè)論、社會(huì)保障、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作等 本科 兩年 企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、人力資源培訓(xùn)、人事測(cè)評(píng)理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)管理理論與策略、管理信息系統(tǒng)等 文化事業(yè)管理 ?？?兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學(xué)、文化行政學(xué)、文化政策與法規(guī)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化策劃與營銷、藝術(shù)概論、社會(huì)學(xué)概論、民間文學(xué)、計(jì)算機(jī) 文化產(chǎn)業(yè) 本科 兩年 英語（二）、中國文化導(dǎo)論、文化產(chǎn)業(yè)與管理、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導(dǎo)論、媒介經(jīng)營與管理、文化服務(wù)與貿(mào)易 經(jīng)濟(jì)信息管理 專科 兩年 高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、經(jīng)濟(jì)信息導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)信息基礎(chǔ)、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等 本科 兩年 英語（二）、應(yīng)用數(shù)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、社會(huì)研究方法、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、電子商務(wù)概論、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方法。 游戲軟件開發(fā)技術(shù) ?？?兩年 英語（一）、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)游戲概論、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、游戲作品賞析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲軟件開發(fā)基礎(chǔ)、市場營銷、動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等 本科 兩年 英語（二）、游戲創(chuàng)意與設(shè)計(jì)概論、可視化程序設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、DirectX、Java語言程序設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)流程與引擎原理、游戲架構(gòu)導(dǎo)論、軟件工程、游戲心理學(xué)等 電子商務(wù) ?？?兩年 電子商務(wù)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)（二）、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、市場營銷（三）、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、市場信息學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)（三）、電子商務(wù)概論、商務(wù)交流（二）、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)、電子商務(wù)案例分析、綜合作業(yè) 本科 兩年 英語（二）、數(shù)量方法（二）、電子商務(wù)法概論、電子商務(wù)與金融、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)原理、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子商務(wù)安全導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理、商法（二） 信息技術(shù)教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程、數(shù)值分析、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教育、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與實(shí)踐研究 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 ?？?兩年 大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、英語（一）、模擬電路與數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)組成原理、微型計(jì)算機(jī)及其接口技術(shù)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)（一）、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)、物理（工）、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信 電子政務(wù) 專科 兩年 行政管理學(xué)、公文寫作與處理、公共事業(yè)管理、行政法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理概論、辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用、政府信息資源管理、電子政務(wù)概論、管理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 本科 兩年 英語（二）、公共管理學(xué)、電子政務(wù)理論與技術(shù)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息化理論與實(shí)踐、網(wǎng)站建設(shè)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、電子政務(wù)案例分析、信息與網(wǎng)絡(luò)安全管理 電子技術(shù) ?？?兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、線性電子電路、非線性電子電路、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)、電子測(cè)量、音響技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理 及應(yīng)用 、辦公自動(dòng)化 設(shè)備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數(shù)學(xué)(工本) 、物理(工) 、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(二)、工程經(jīng)濟(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)(二)、數(shù)字信號(hào)處理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制理論(二)、聲視頻技術(shù) 服裝設(shè)計(jì) ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝款式設(shè)計(jì)、服裝紙樣設(shè)計(jì)、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設(shè)計(jì)、服裝紙樣設(shè)計(jì)、服裝圖形設(shè)計(jì)、服裝計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、服裝立體剪裁、展示工藝、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、服裝飾品設(shè)計(jì)等 數(shù)控技術(shù) ?？?兩年 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM、電工學(xué)等 本科 兩年 模擬數(shù)字及電力電子技術(shù)、傳感器與監(jiān)測(cè)技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)、機(jī)床數(shù)控原理、CAD/CAM軟件應(yīng)用、模具與現(xiàn)代加工技術(shù)等 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、插圖藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、機(jī)構(gòu)形象設(shè)計(jì)（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設(shè)計(jì)等 本科 兩年 書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝工藝與設(shè)計(jì)、創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、影視廣告、方案與腳本、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì) 動(dòng)漫設(shè)計(jì) ?？?兩年 構(gòu)成藝術(shù)、字體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫基礎(chǔ)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)、電腦圖像設(shè)計(jì)、動(dòng)畫概論 本科 兩年 漫畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)、動(dòng)畫分鏡頭、二維動(dòng)畫制作、三維動(dòng)畫制作動(dòng)畫特效合成、動(dòng)畫創(chuàng)作 生物技術(shù) ?？?兩年 普通生物學(xué)、食品分析與檢驗(yàn)、發(fā)酵工藝學(xué)、生物制藥技術(shù)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程、酶學(xué)、病毒學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學(xué)、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學(xué)、生化分離工程、高等數(shù)學(xué)等 食品工程 ?？?兩年 基礎(chǔ)化學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工藝學(xué)、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養(yǎng)、食品加工技術(shù)、釀造食品加工、食品法規(guī)、食品包裝與設(shè)計(jì)、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏運(yùn)銷學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術(shù)原理、景觀生態(tài)學(xué)、園林建筑學(xué)、園林CAD、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程學(xué)、3DMAX、園林植物保護(hù)學(xué)、園林美學(xué) 新聞 ?？?兩年 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐）、漢語基礎(chǔ)、社會(huì)學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、新聞學(xué)概論、中國新聞事業(yè)史、新聞采訪寫作、報(bào)紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學(xué)、新聞心理學(xué) 本科 兩年 英語（二）、新聞評(píng)論寫作、新聞攝影、外國新聞事業(yè)史、中外新聞作品研究、傳播學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、新聞事業(yè)管理、文學(xué)概論 應(yīng)用心理學(xué) ?？?兩年 大學(xué)語文、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、管理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、心理測(cè)量、普通心理學(xué)（含實(shí)踐）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（含實(shí)踐） 本科 兩年 英語（二）、認(rèn)知心理、心理學(xué)研究方法、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢?cè)砼c技術(shù)（含實(shí)踐）、學(xué)校心理學(xué)、心理診斷、行為改變技術(shù)（含實(shí)踐） 小學(xué)教育 ?？?兩年 大學(xué)語文、教育原理、科學(xué)技術(shù)社會(huì)、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)科學(xué)教育、小學(xué)教育科學(xué)研究、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、小學(xué)班主任、素質(zhì)教育導(dǎo)論 本科 兩年 英語（二）、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、中小學(xué)教育信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、基礎(chǔ)教育課程改革研究、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文 學(xué)前教育學(xué) ?？?兩年 學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會(huì) 本科 兩年 英語（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 本科 兩年 英語（二）、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育電視系統(tǒng)、教育電視節(jié)目制作、計(jì)算機(jī)輔助教育、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、教與學(xué)的基礎(chǔ)原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統(tǒng)及軟件制作、信息技術(shù)課程教學(xué)論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評(píng)估與督導(dǎo)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、教育法學(xué)、教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃、中外教育管理史、管理心理學(xué)、高等教育管理
