教學(xué)工作方案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的教學(xué)工作方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：教學(xué)工作方案范文

（一）學(xué)前教育

1加強(qiáng)公、民辦幼兒園的管理，引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強(qiáng)安全管理，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育試點(diǎn)項(xiàng)目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學(xué)前教育入園率。

2加強(qiáng)幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)管理，糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。

3組織開(kāi)展學(xué)前教育系列培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)教師業(yè)務(wù)比賽、成果展示等方式，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)前教育質(zhì)量。

（二）義務(wù)教育

1嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校“就近入學(xué)、劃片招生”政策，實(shí)施“陽(yáng)光招生”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生有序流動(dòng)，逐步化解超大班，控制“大校額”學(xué)校規(guī)模。

2繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，加大對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)管和督查力度，大力倡導(dǎo)質(zhì)量立校、特色興校。

3.全面規(guī)范辦學(xué)行為，檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，尤其是開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)情況，督查學(xué)校行政上課、聽(tīng)課、評(píng)課和教育教學(xué)管理工作落實(shí)情況。全面落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估，提高課程實(shí)施水平。

4.積極組織參加全市科技創(chuàng)新大賽，組織好漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、閱讀等系列活動(dòng)。

（三）普通高中教育

1.進(jìn)一步實(shí)施高中階段招生考試制度改革，堅(jiān)持普通高中規(guī)模與質(zhì)量的均衡發(fā)展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質(zhì)量。

2.繼續(xù)加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作督查，全面完成2015年高考目標(biāo)任務(wù)。

3.完成中學(xué)省一級(jí)示范校、長(zhǎng)赤中學(xué)省二級(jí)示范校創(chuàng)建工作。

（四）管理工作

1.完善教學(xué)質(zhì)量管理體系。進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和教學(xué)責(zé)任事故追究制，落實(shí)“校干包級(jí)，班主任包班，教師包學(xué)科、包學(xué)生、包質(zhì)量”的管理機(jī)制。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期對(duì)中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)召開(kāi)階段性質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，確保新課程教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的全面落實(shí)。

2.改革教學(xué)評(píng)價(jià)辦法。實(shí)施從德、能、勤、績(jī)等方面全面考評(píng)教師，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式的科學(xué)化、民主化。堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高，從入口看出口，從基礎(chǔ)看發(fā)展”的原則，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

3.著力提高課堂教學(xué)效率，每學(xué)期召開(kāi)一次全縣暨學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，真正建立和健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提升義務(wù)教育質(zhì)量。

4.加大對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的督查力度，組織實(shí)施對(duì)全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育教學(xué)管理定時(shí)和不定時(shí)檢查考核，加大對(duì)小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的抽考和評(píng)估。

二、職業(yè)成人教育工作

1.進(jìn)一步加大職業(yè)教育宣傳力度，把穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模作為首要任務(wù)，大力開(kāi)展職業(yè)教育宣傳進(jìn)“鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、家庭”四進(jìn)活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。

2.進(jìn)一?打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌，切實(shí)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理，有效提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量；深化校企合作，實(shí)現(xiàn)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作共贏，有效提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

3.加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，采取培養(yǎng)、培訓(xùn)、引進(jìn)、聘用等辦法，加大中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)力度，通過(guò)參加國(guó)家、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，選派教師到企業(yè)接受實(shí)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，建設(shè)一支滿足需要、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的“雙師型”教師隊(duì)伍。

4.全力做好中職招生送培工作，嚴(yán)禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步搞好藏區(qū)“9+3”學(xué)生免費(fèi)職教工作，提高中職惠民普及面。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)中職與高職的接軌，建立中職到高職的直通車(chē)，探索中職文化課和個(gè)別專(zhuān)業(yè)課的抽考監(jiān)測(cè)，開(kāi)好中職學(xué)校師生技能大賽，推廣和提高創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力，提高中職的社會(huì)認(rèn)同度。

6.繼續(xù)加強(qiáng)中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)規(guī)范化建設(shè)，編寫(xiě)有影響的校本教材，提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)水平。按照教育部專(zhuān)業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，大力實(shí)施專(zhuān)業(yè)考核，形成以素質(zhì)能力評(píng)價(jià)學(xué)生、以教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師、校內(nèi)與校外結(jié)合的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教育教學(xué)水平。

7.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。各職業(yè)學(xué)校既要重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，又要重視校園精神文化建設(shè)，在結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，通過(guò)文化宣傳、舉辦活動(dòng)等載體，全方位多角度地開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠基。

8.加快發(fā)展成人教育，面向就業(yè)市場(chǎng)和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區(qū)，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，構(gòu)建成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)職教體系。爭(zhēng)取人社、農(nóng)業(yè)等部門(mén)支持，擴(kuò)大職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模，實(shí)施“五大培訓(xùn)工程”，全力支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三、德體衛(wèi)藝教育工作

1.以“奮發(fā)向上，崇德向善”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題，扎實(shí)開(kāi)展好愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育系列活動(dòng)和少兒書(shū)信大賽。

加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，建好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展“教師家訪進(jìn)萬(wàn)家”、“平安紅領(lǐng)巾行動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾手拉手”等特色活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。加強(qiáng)時(shí)代精神教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育和中小學(xué)生文明禮儀教育。

2.做好省、市、縣級(jí)陽(yáng)光體育示范學(xué)校的驗(yàn)收評(píng)估和復(fù)查工作，組織開(kāi)展省、市級(jí)綠色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省、市藝術(shù)教育特色學(xué)校各一所。做好省、市、縣各級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進(jìn)班集體”評(píng)選工作。

3.全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持科學(xué)的作息時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，繼續(xù)做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作。深入開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，開(kāi)展心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

4.深入推進(jìn)學(xué)校特色文化創(chuàng)建工作，豐富學(xué)校特色文化建設(shè)內(nèi)涵，強(qiáng)化特色項(xiàng)目建設(shè)，形成校本教材和校本課程。加強(qiáng)宣傳工作，要總結(jié)出本校文化建設(shè)的成果，擴(kuò)大學(xué)校特色文化影響力，有經(jīng)驗(yàn)交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表。召開(kāi)特色文化論壇、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)申報(bào)特色文化建設(shè)四、五星級(jí)的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收，提升學(xué)校特色文化建設(shè)總體水平，建成10所以上在全市有影響的特色學(xué)校。

5.舉辦好全縣中小學(xué)生“三大球”比賽、中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織好藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目參加省、市相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。組織好全縣文藝匯演、中學(xué)生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)在省、市藝術(shù)節(jié)活動(dòng)評(píng)比中取得更好的成績(jī)。

6.做好2015年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作和高中一年級(jí)新生軍訓(xùn)工作，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)每天一小時(shí)的校園體育運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)新大課間體育活動(dòng)和特色體育興趣小組活動(dòng)。

第2篇：教學(xué)工作方案范文

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立二一五年度學(xué)法領(lǐng)導(dǎo)小組，局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，局直各單位、科室負(fù)責(zé)人為小組成員。

二、參加學(xué)習(xí)人員范圍

領(lǐng)導(dǎo)干部、一般工作人員、行政執(zhí)法人員。

三、學(xué)習(xí)時(shí)間

（一）自學(xué)時(shí)間

1、領(lǐng)導(dǎo)干部全年自學(xué)時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。

2、一般工作人員全年自學(xué)時(shí)間不少于70學(xué)時(shí)。

3、行政執(zhí)法人員全年自學(xué)時(shí)間不少于100學(xué)時(shí)。

（二）集體學(xué)習(xí)時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)

集體學(xué)習(xí)由局法制科統(tǒng)一組織。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容和達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、法律、行政法規(guī)、規(guī)章

《憲法》、《公務(wù)員法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》、《行政強(qiáng)制法》、《公路安全保護(hù)條例》、《省道路運(yùn)輸條例》、《省行政執(zhí)法監(jiān)督條例》、《省行政程序規(guī)定》、《交通運(yùn)輸行政執(zhí)法評(píng)議考核規(guī)定》和《出租汽車(chē)經(jīng)營(yíng)服務(wù)管理規(guī)定》等。

2、2015年度新頒布的法律、行政法規(guī)、部門(mén)規(guī)章。

3、《交通行政處罰文書(shū)制作基本規(guī)范及模版》、《交通運(yùn)輸行政許可文書(shū)制作基本規(guī)范及模版》。

4、上級(jí)部門(mén)下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)學(xué)習(xí)，了解《憲法》的基本理論、國(guó)家基本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)；了解公務(wù)員管理的原則，公務(wù)員的權(quán)力和義務(wù)，公務(wù)員的錄用與考核，公務(wù)員的培訓(xùn)、交流與回避，公務(wù)員的職務(wù)升級(jí)與辭職、辭退；熟知行政許可的基本原則和實(shí)施程序；熟記行政強(qiáng)制措施和行政強(qiáng)制執(zhí)行的概念、種類(lèi)和實(shí)施程序；熟知《公路安全保護(hù)條例》中的公路線路、公路通行、公路養(yǎng)護(hù)，熟記法律責(zé)任；熟知道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)、道路運(yùn)輸相關(guān)業(yè)務(wù)、道路運(yùn)輸安全、監(jiān)督管理等相關(guān)規(guī)定；了解行政執(zhí)法監(jiān)督主要內(nèi)容、被監(jiān)督執(zhí)法行為、監(jiān)督程序、監(jiān)督處理和監(jiān)督責(zé)任；熟記《省行政程序規(guī)定》中的基本原則和行政執(zhí)法程序，了解特別行為程序；了解交通運(yùn)輸行政執(zhí)法評(píng)議考核的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)等。

五、學(xué)習(xí)要求和監(jiān)督檢查

（一）學(xué)習(xí)人員應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，每人不少于五千字。局學(xué)法領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查。

第3篇：教學(xué)工作方案范文

一、時(shí)間安排：（每周一至周五為線上學(xué)習(xí)時(shí)間，共5天）

每天早晨：安排一節(jié)早讀，三至六年級(jí)每周語(yǔ)文3節(jié)，英語(yǔ)2節(jié)；一二年級(jí)本著提倡自愿的原則進(jìn)行。

上午：收聽(tīng)收看市里的空中課堂（網(wǎng)上直播）。

下午：安排三節(jié)直播輔導(dǎo)課，統(tǒng)一在學(xué)校釘釘平臺(tái)下進(jìn)行。每周語(yǔ)文4節(jié)，數(shù)學(xué)4節(jié)，英語(yǔ)4節(jié)，道德與法制1節(jié)，科學(xué)1節(jié)，班會(huì)一節(jié)。（班會(huì)時(shí)間音體美微舞老師要參與）

二、時(shí)間表

早讀：7:00-7:40

上午：略（市里的空中課堂），其余時(shí)間可結(jié)合實(shí)際利用好，英語(yǔ)空中課堂時(shí)間建議改為自己掌握，道德和科學(xué)周一至周五上午增加1節(jié)任何一天即可。

下午：第一節(jié)：2:00-2:50

第二節(jié)：3:05-3:55

第三節(jié)：4:10-5:00

視頻直播課不超過(guò)20分鐘，其余時(shí)間為學(xué)生作業(yè)和教師輔導(dǎo)，最好在視頻會(huì)議模式下進(jìn)行，可方便監(jiān)督學(xué)生，提高效率。

希望老師們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間，特殊情況申報(bào)。以外時(shí)間不提倡老師占用。

三、課程表：附后（安排早讀和下午即可）

下午的輔導(dǎo)課最好和上午的課相對(duì)應(yīng)，實(shí)在不好對(duì)應(yīng)，可先安排，然后讓班主任再調(diào)整，但是絕不能空堂，必須保證下午三節(jié)課每節(jié)課都有老師上課。

四、教學(xué)、教案設(shè)計(jì)建議：

1.課前設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)內(nèi)容（提前給學(xué)生布置任務(wù)）

2.上午跟隨學(xué)生收聽(tīng)收看市里的空中課堂，并寫(xiě)好聽(tīng)課記錄（英語(yǔ)可再討論）。

3.下午任課教師上直播課，講授及輔導(dǎo)。作業(yè)布置、批改及輔導(dǎo)案，通過(guò)本節(jié)活動(dòng)盡量完成這一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，實(shí)行邊教邊改，邊改邊教。

教案注重實(shí)際，要與下午開(kāi)展的直播課和輔導(dǎo)課相一致，電子和手寫(xiě)都可以。

五、教育活動(dòng)：“五一”假期作業(yè)(不建議五一安排此活動(dòng)，因?yàn)橐恢碧幱诎爰倨跔顟B(tài)，按正常進(jìn)行即可，周六周日可讓學(xué)生休息。)

利用五一長(zhǎng)假給學(xué)生留一個(gè)作業(yè)比賽活動(dòng)，五月上旬末進(jìn)行比賽。

1.一二年級(jí)開(kāi)展古詩(shī)文背誦比賽（最少五篇多者不限）。

2.三四年級(jí)開(kāi)展以歌頌祖國(guó)，歌頌黨為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，（最少兩首，多者不限）

3.五六年級(jí)開(kāi)展根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)，以身邊的人和事及所防疫期間英雄人物的故事為主題，講故事比賽（最少一個(gè)，多者不限）。

比賽規(guī)則另行通知，目的是以活動(dòng)促積累。

作業(yè)布置與批改要在學(xué)校統(tǒng)一的釘釘架構(gòu)下完成，以便學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督。

六、關(guān)于檢測(cè)

1.要求每學(xué)科每單元進(jìn)行檢測(cè)一次，及時(shí)準(zhǔn)確分析情況，以便調(diào)整今后的教學(xué)計(jì)劃。

2.學(xué)校選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一檢測(cè)。

3.目的在于以考促教，以考促學(xué)。

七、關(guān)于督導(dǎo)管理

1.采取逐級(jí)管理，分級(jí)負(fù)責(zé)制。

2.每周六或周日為教研日，做到以研促教，先研后教，邊研邊教。

第4篇：教學(xué)工作方案范文

一.基金來(lái)源

基金接受各行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)各界人士以單位或個(gè)人自愿捐贈(zèng)。本基金尊重捐贈(zèng)者意愿，保護(hù)捐贈(zèng)者利益，接受捐贈(zèng)者監(jiān)督與指導(dǎo)。凡為職教中心“職教夢(mèng)——職業(yè)教育獎(jiǎng)教助學(xué)行動(dòng)”基金捐資的，無(wú)論金額多少，均開(kāi)具由縣財(cái)政部門(mén)監(jiān)制的公益事業(yè)捐贈(zèng)統(tǒng)一收據(jù)并發(fā)放捐贈(zèng)紀(jì)念證書(shū)，凡捐資金額達(dá)5萬(wàn)元以上的，授予捐贈(zèng)牌匾或冠名基金，捐贈(zèng)者也可自己提出答謝方式或使用項(xiàng)目。

二.基金宗旨

基金以“獎(jiǎng)教助學(xué)，培養(yǎng)技能人才，推動(dòng)縣職業(yè)教育持續(xù)發(fā)展”為宗旨。

三.基金理事會(huì)組織結(jié)構(gòu)

理事長(zhǎng)：

副理事長(zhǎng)：

理事：

監(jiān)事：

四.基金的使用

各行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)各界人士以單位或個(gè)人自愿捐贈(zèng)的資金實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)管理和使用，資助職教中心優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)、愛(ài)崗敬業(yè)等項(xiàng)目。

五.獎(jiǎng)教助學(xué)項(xiàng)目

A、教工類(lèi)

1、最美教師獎(jiǎng)

每月從全體教工中評(píng)選出師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、群眾公認(rèn)、學(xué)生愛(ài)戴的先進(jìn)典型1名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)獎(jiǎng)

每月評(píng)選出兢兢業(yè)業(yè)工作的教師（非行政和班主任）15名、臨聘服務(wù)人員1名給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、任勞任怨獎(jiǎng)

每月評(píng)選出班主任4名、行政人員1名給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)

每學(xué)期評(píng)選出1支優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)（處室），給予獎(jiǎng)勵(lì)。

B、學(xué)生類(lèi)

1、文明之星獎(jiǎng)

每月評(píng)選出在文藝、體育、守紀(jì)、文明禮儀等方面能起到帶頭作用的學(xué)生1名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、發(fā)展之星獎(jiǎng)

每月從在校學(xué)生中評(píng)選出15名優(yōu)秀學(xué)生，從頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生中評(píng)選出5名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

六.獎(jiǎng)教助學(xué)項(xiàng)目申報(bào)程序

1、教工類(lèi)評(píng)選由全體教工集體推選（得票數(shù)乘0.3），行政推選（得票數(shù)乘0.2），校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)推選（得票數(shù)乘0.4）確定初步人選；學(xué)生類(lèi)評(píng)選由班級(jí)推薦，經(jīng)學(xué)生會(huì)和招生就業(yè)辦確定初步人選。

2、次月15日前基金理事會(huì)對(duì)初步人選進(jìn)行審核，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)研定受獎(jiǎng)受助個(gè)人或團(tuán)隊(duì)名單并公示3天，于下一個(gè)周一的升旗儀式上頒獎(jiǎng)。

3、每學(xué)期個(gè)人獲獎(jiǎng)不超過(guò)兩次，當(dāng)月獲最美教師獎(jiǎng)或文明之星獎(jiǎng)則不參與其它獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。

4、凡發(fā)現(xiàn)拉票、弄虛作假等違規(guī)行為則取消當(dāng)年推選和被推選資格。

第5篇：教學(xué)工作方案范文

1、校園消防安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照開(kāi)學(xué)初的工作安排執(zhí)行。

2、以班級(jí)為單位，對(duì)各班級(jí)主干人員進(jìn)行消防知識(shí)的介紹、培訓(xùn)，再逐級(jí)向各學(xué)生傳播消防知識(shí)，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患。

4、加強(qiáng)校園消防知識(shí)宣傳，主要以海報(bào)的形式展開(kāi)宣傳。

5、開(kāi)展消防知識(shí)講座，開(kāi)展消防知識(shí)小競(jìng)賽。

6、值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無(wú)消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并要有記錄。

7、值日人員要限時(shí)督促修理人員保質(zhì)保量地處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗(yàn)收。

8、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖推拉門(mén)前，門(mén)衛(wèi)要親自逐層逐室檢查有無(wú)安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問(wèn)題。

9、食堂消防栓的扳手工具由門(mén)衛(wèi)保管負(fù)責(zé)，放在指定地點(diǎn)，任何人不得亂動(dòng)。

10、消防水道不得隨便關(guān)閉，消防水箱每周五下午檢查一次。

第6篇：教學(xué)工作方案范文

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

支隊(duì)成立佛山市第二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)交通安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由單肖軍副支隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，成員由交管科陳耀洪科長(zhǎng)、宣教科鄧振英科長(zhǎng)、科技設(shè)施科陸永科長(zhǎng)、第一大隊(duì)陳凱旋大隊(duì)長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、指揮、督促、檢查各項(xiàng)道路交通安全保衛(wèi)工作的實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在交管科，辦公室主任由陳耀洪科長(zhǎng)兼任。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

（一）2007年8月2日上午在嶺南明珠體育館召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。

（二）2007年8月7日下午在佛山市第三中學(xué)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式。

（三）2007年7月25日至8月7日在禪城區(qū)各比賽地點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽。

以上活動(dòng)場(chǎng)地及時(shí)間安排詳見(jiàn)附件。

三、任務(wù)分工

（一）交管科根據(jù)支隊(duì)的統(tǒng)一部署，指導(dǎo)、督促、檢查大隊(duì)落實(shí)各項(xiàng)交通安全保衛(wèi)措施：加強(qiáng)與主辦單位和有關(guān)部門(mén)的溝通聯(lián)系，隨時(shí)掌握各項(xiàng)比賽活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)向第一大隊(duì)通報(bào)并指導(dǎo)大隊(duì)開(kāi)展工作。

（二）科技設(shè)施科負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)交通安全保衛(wèi)工作的交通設(shè)施保障。

（三）宣教科負(fù)責(zé)聯(lián)系新聞媒體，及時(shí)各種交通管制措施，播放交通安全宣傳信息。

（四）第一大隊(duì)制定運(yùn)動(dòng)會(huì)交通安全保衛(wèi)實(shí)施方案，并具體組織實(shí)施：積極開(kāi)展交通秩序整治工作，為運(yùn)動(dòng)的召開(kāi)提供一個(gè)良好的道路交通環(huán)境；商請(qǐng)行政執(zhí)法部門(mén)整治車(chē)輛停放、攤販亂擺賣(mài)的問(wèn)題，及時(shí)清理路面上可能影響交通安全的障礙物和施工現(xiàn)場(chǎng)，保持良好的道路行車(chē)環(huán)境。

四、工作要求

（一）第一大隊(duì)于6月25日前要運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式、閉幕式以及比賽其它交通安全保衛(wèi)工作的警力部署情況報(bào)交管科。

（二）參加保衛(wèi)民警要切實(shí)履行崗位職責(zé)，服從命令聽(tīng)從指揮，高度負(fù)責(zé)，克服麻痹大意思想，注意發(fā)現(xiàn)可疑人員和可疑物品，防止發(fā)生意外事件。

第7篇：教學(xué)工作方案范文

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）質(zhì)量檢測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：*

副組長(zhǎng)：*

成員：*及各片區(qū)督學(xué)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在*縣中小學(xué)教研室，負(fù)責(zé)考試的具體工作。*同志兼任辦公室主任。

（二）片區(qū)督學(xué)具體負(fù)責(zé)該片區(qū)各考點(diǎn)?？紕?wù)領(lǐng)導(dǎo)工作，對(duì)本片區(qū)五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作負(fù)總責(zé)。各考點(diǎn)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量檢測(cè)工作的領(lǐng)導(dǎo)；要明確組考任務(wù)、程序和要求，分工明確，責(zé)任到人。

二、考點(diǎn)設(shè)置

考點(diǎn)原則上設(shè)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，考點(diǎn)轄區(qū)內(nèi)私立學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生原則上集中到考點(diǎn)考試?？键c(diǎn)具體設(shè)置由片區(qū)督學(xué)根據(jù)實(shí)際情況安排（金剛學(xué)校、斌郎礦山學(xué)校、閣溪學(xué)校、新橋?qū)W校納入河市片區(qū)安排；鐵山南學(xué)校納入渡市片區(qū)安排；城南學(xué)校和其余直屬學(xué)校納入南外片區(qū)安排）。各片區(qū)督學(xué)將考點(diǎn)設(shè)置情況于20*年6月22日前分校報(bào)教研室備案，同時(shí)與對(duì)應(yīng)的監(jiān)考片區(qū)督學(xué)進(jìn)行銜接，做好監(jiān)考教師安排工作。

三、試卷領(lǐng)送及保管

（一）6月24日上午10點(diǎn)鐘前，由片區(qū)督學(xué)（至少2人同行）到教研室領(lǐng)取試卷。試卷領(lǐng)回后即入保密室，安排專(zhuān)人（至少2人）24小時(shí)看護(hù)（臨時(shí)人員不得負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作）。25日考前由考點(diǎn)校派人（至少2人同行）到督學(xué)處領(lǐng)取。

（二）每科考試結(jié)束按中考要求及時(shí)將試卷裝訂密封存入保密室（看護(hù)要求同上），6月25日下午6:00前由片區(qū)督學(xué)統(tǒng)一送*教研室。

（三）加強(qiáng)試卷保密工作和考試工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證考試質(zhì)量，對(duì)考風(fēng)不正，違紀(jì)、舞弊者，將按有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員責(zé)任。

四、監(jiān)考工作安排

（一）監(jiān)考教師安排

1．本次檢測(cè)實(shí)行片區(qū)（校）教師循環(huán)交叉監(jiān)考進(jìn)行。每個(gè)考場(chǎng)由1名外片區(qū)教師和1名本地非五年級(jí)任課教師負(fù)責(zé)監(jiān)考工作，本片區(qū)教師任甲監(jiān)考員,外片區(qū)教師任乙監(jiān)考員。

2．各考點(diǎn)校必須在6月24日下午3點(diǎn)鐘開(kāi)考務(wù)工作會(huì)，布置好考場(chǎng)。

3．外派監(jiān)考教師食宿由考點(diǎn)校負(fù)責(zé)，其車(chē)船費(fèi)、補(bǔ)助回原學(xué)校報(bào)銷(xiāo)。

（二）考場(chǎng)布置

每個(gè)考場(chǎng)30人（考生余數(shù)在10人以?xún)?nèi)的報(bào)教育局同意后編入尾考室,10人及10人以上須另設(shè)考場(chǎng)）?？忌话纯继?hào)順序單人單桌，S型(橫五縱六)排列，考場(chǎng)前門(mén)口第一個(gè)座位為考室的起始考號(hào)。

（三）檢測(cè)時(shí)間及科目

6月25日9:00—10:30語(yǔ)文，11:00—12:30數(shù)學(xué)。

（四）考試規(guī)則按《*縣20*年五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試規(guī)則》（附后）執(zhí)行。

（五）檢測(cè)期間，教育局和教研室將派人巡視。

五、其他注意事項(xiàng)

（一）各考點(diǎn)校要加強(qiáng)檢測(cè)過(guò)程中的安全工作，要安排1名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)檢測(cè)期間的安全工作；要主動(dòng)向當(dāng)?shù)攸h委政府作好匯報(bào)，積極與衛(wèi)生、公安部門(mén)協(xié)調(diào)配合；要制訂好檢測(cè)期間的安全工作預(yù)案（特別是防余震預(yù)案），杜絕安全事故發(fā)生。

（二）各片區(qū)（校）要認(rèn)真挑選思想端正，作風(fēng)正派，工作責(zé)任心強(qiáng)，遵紀(jì)守法，身體健康，熟悉考務(wù)工作的監(jiān)考員，并加強(qiáng)誠(chéng)信教育，把考試違紀(jì)行為消除在源頭。

第8篇：教學(xué)工作方案范文

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，以對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭(zhēng)創(chuàng)特色，強(qiáng)化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學(xué)校。

具體要求：

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)：

1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過(guò)師德考核、班主任工作評(píng)議、一日常規(guī)檢查評(píng)比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用等方面來(lái)提高師資隊(duì)伍整體水平。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持例會(huì)制度，發(fā)揮例會(huì)制度的決策功能，各部門(mén)對(duì)本周工作情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下周工作進(jìn)行安排和布置；班子成員分工明確，責(zé)任落實(shí)；每學(xué)期進(jìn)行民主測(cè)評(píng)；要求班子成員深入課堂，聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。

3、堅(jiān)持每周五全體教師會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)和正確解釋各級(jí)教育主管部門(mén)和政府的各種政策，布置落實(shí)每周工作。

4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會(huì)，開(kāi)展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，爭(zhēng)取成績(jī)。

（二）狠抓常規(guī)管理：

1、嚴(yán)格制度管理，對(duì)照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。

2、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作，定期聽(tīng)隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測(cè)試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測(cè)評(píng)；開(kāi)展校本培訓(xùn)，針對(duì)提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，單周進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開(kāi)課、評(píng)課活動(dòng)；積極參加市教育局教師基本功比賽，認(rèn)真實(shí)施市“十一五”立項(xiàng)課題研究工作，撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文。

3、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動(dòng)計(jì)劃，做到內(nèi)容、人員、時(shí)間、場(chǎng)地落實(shí)，對(duì)活動(dòng)情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級(jí)賽詩(shī)會(huì)”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績(jī)掛鉤。

4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動(dòng)和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門(mén)課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識(shí)講座，每期黑板報(bào)有專(zhuān)題衛(wèi)生知識(shí)宣傳角，每月評(píng)比衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)；做好流行病的防控工作，建立流行病的報(bào)告制度。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開(kāi)展田徑運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。

（三）加強(qiáng)德育工作：

1、注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作計(jì)劃，積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；組織少先隊(duì)員到社區(qū)服務(wù)，開(kāi)展紅領(lǐng)巾“敬老愛(ài)老，扶貧助殘”服務(wù)崗；“三八”婦女節(jié)開(kāi)展“我向媽媽學(xué)一招”班級(jí)交流活動(dòng)；結(jié)合“一元錢(qián)工程”，開(kāi)展愛(ài)心獻(xiàn)給身邊的小伙伴；每個(gè)月圍繞一個(gè)主題開(kāi)展廣播講座、社區(qū)宣傳、行為養(yǎng)成等思想教育。

3、繼續(xù)開(kāi)展“教師家訪”活動(dòng)，教師深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過(guò)耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

4、各年級(jí)著重對(duì)學(xué)生尤其是外來(lái)人員子女在：懂禮貌、愛(ài)干凈、能靜心、講節(jié)約、會(huì)寬容、保安全等方面下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風(fēng)建設(shè)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。

5、做好班主任工作，定期開(kāi)展工作交流、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行班主任工作評(píng)議，表彰先進(jìn)，激勵(lì)大家。

6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、畫(huà)廊有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。班級(jí)板報(bào)每?jī)芍芤黄?，有檢查，有評(píng)比，保質(zhì)量；校園宣傳標(biāo)語(yǔ)醒目，使文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。

（四）做好安全保障：

1、學(xué)校利用集體晨會(huì)、專(zhuān)題廣播講座、黑板報(bào)、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進(jìn)行教育。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力。

第9篇：教學(xué)工作方案范文

學(xué)校文化是由精神文化、管理文化、物質(zhì)文化、行為文化等組成的有機(jī)整體，是學(xué)校建設(shè)的核心，是學(xué)校的靈魂。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的需要，它引領(lǐng)著學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，對(duì)于提高學(xué)校建設(shè)的層次、品位，對(duì)于構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

各學(xué)校、幼兒園要以科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會(huì)的要求為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，以全面貫徹教育方針、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，根據(jù)學(xué)校在辦學(xué)中擁有的歷史積淀和文化底蘊(yùn),在學(xué)校特色化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步立足實(shí)際,吸納經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建具有人本精神飽滿、個(gè)性魅力獨(dú)具、和諧狀態(tài)呈現(xiàn)的學(xué)校文化體系，打造市南優(yōu)質(zhì)教育品牌，為師生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)和諧優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。

二、具體措施

各學(xué)校、幼兒園要重視學(xué)校文化建設(shè)工作，依據(jù)《青

島市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》（附件）遵循教育規(guī)律和未成年人身心發(fā)展規(guī)律，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，加大學(xué)校文化建設(shè)的投入，整合和利用教育資源，加強(qiáng)學(xué)校精神文化、管理文化、物質(zhì)文化、行為文化建設(shè)，以正確輿論為導(dǎo)向，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，以弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化精神為目標(biāo)，因校制宜，整體推進(jìn)，使學(xué)校借助文化構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。

（一）加強(qiáng)學(xué)校精神文化建設(shè)。

學(xué)校精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心工程。各學(xué)校、幼兒園要在傳承和發(fā)展中構(gòu)建人本和諧的學(xué)校精神文化。

1、注重學(xué)校精神文化建設(shè)的傳承：各學(xué)校（園）要充分繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收和借鑒現(xiàn)代教育的精華，關(guān)注學(xué)校的歷史發(fā)展軌跡，緊密結(jié)合本校優(yōu)良傳統(tǒng)和特色發(fā)展?fàn)顟B(tài)，依據(jù)教育形勢(shì)、現(xiàn)狀規(guī)模、辦學(xué)特點(diǎn)等要素，把精神文化建設(shè)集中體現(xiàn)在辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、治學(xué)方針的集成優(yōu)化上，集中體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”的建設(shè)落實(shí)上，營(yíng)造具有傳承性的學(xué)校文化。

2、促進(jìn)學(xué)校精神文化建設(shè)的發(fā)展：各學(xué)校（園）要緊密結(jié)合時(shí)代精神，與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，在學(xué)校文化與社會(huì)文化的互動(dòng)中不斷重建、生成、發(fā)展學(xué)校精神文化。大力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良的教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，將教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在細(xì)微之處，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校園精神。

（二）加強(qiáng)學(xué)校管理文化建設(shè)。

學(xué)校管理文化是學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)在機(jī)制。各學(xué)校、幼兒園要把加強(qiáng)學(xué)校管理文化努力體現(xiàn)落實(shí)在本土化、人本化、制度化、規(guī)范化、精細(xì)化建設(shè)的過(guò)程中。

1、優(yōu)化本土化的學(xué)校管理文化：各學(xué)校（園）要強(qiáng)化本土意識(shí)，深入了解學(xué)校文化的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，把握學(xué)校文化建設(shè)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在特色發(fā)展中匯總、凝練、形成自己的具有獨(dú)到內(nèi)涵的主流文化，并將其他的文化支點(diǎn)融合到學(xué)校的主流文化中，體現(xiàn)一個(gè)思想來(lái)指導(dǎo)、一個(gè)主體來(lái)引領(lǐng)、一個(gè)目標(biāo)去追求、一個(gè)核心來(lái)圍繞、一個(gè)特色來(lái)弘揚(yáng)，一條主線來(lái)貫穿，在現(xiàn)實(shí)中優(yōu)化學(xué)校本土管理文化。

2、優(yōu)化人本化的學(xué)校管理文化：各學(xué)校（園）要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以教師的價(jià)值需求為依據(jù)，突出以人為本，依據(jù)民主、平等、公正的原則，反思完善人本化學(xué)校管理文化的建設(shè)，切實(shí)完善并充分發(fā)揮教代會(huì)、教職工大會(huì)、基層教育工會(huì)、學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)和家長(zhǎng)委員會(huì)等組織在學(xué)校管理中的作用，大力推行校務(wù)公開(kāi)，提高社會(huì)、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生參與學(xué)校文化管理的程度，創(chuàng)設(shè)充滿人文精神和人文關(guān)懷的管理文化，形成學(xué)校管理文化的新亮點(diǎn)。

3、優(yōu)化制度化的學(xué)校管理文化：各學(xué)校（園）要在共建學(xué)校管理文化的平臺(tái)上，以形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理的制度文化為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)思想和目標(biāo)，不斷修改健全科學(xué)的管理制度，進(jìn)行包括教務(wù)管理、教育教學(xué)常規(guī)管理、教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、班主任工作、評(píng)優(yōu)創(chuàng)先等方面的學(xué)校現(xiàn)行管理制度的修整改革，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。

4、建設(shè)規(guī)范化的學(xué)校管理文化

各學(xué)校（園）要始終把規(guī)范化管理作為落實(shí)學(xué)校管理文化的重要內(nèi)容，依據(jù)規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，扎實(shí)做好（園）學(xué)校日常規(guī)范管理工作及“省規(guī)”（省示范）、“市規(guī)”（市示范）的創(chuàng)建、復(fù)檢工作，嚴(yán)格自我要求，實(shí)施符合教育發(fā)展需要的規(guī)范管理模式，讓規(guī)范化管理成為學(xué)校常態(tài)下的工作面貌，切實(shí)提升管理效能。

5、建設(shè)精細(xì)化的學(xué)校管理文化

各學(xué)校（園）要以“精”和“細(xì)”為核心，以高效能管理和人的發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)施精細(xì)化的學(xué)校文化管理,“精”于規(guī)劃，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，制定切實(shí)可行的工作方案，建設(shè)價(jià)值導(dǎo)向健康鮮明的文化風(fēng)貌，；“細(xì)”致投入，實(shí)施切入細(xì)節(jié)、切實(shí)高效的精細(xì)管理，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)化崗位責(zé)任意識(shí)，提升學(xué)校文化管理者和實(shí)施者的責(zé)任落實(shí)能力，和即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作效能，量化細(xì)分管理目標(biāo)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)處理能力，確保管理時(shí)時(shí)事事到位。

（三）加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)

學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的物質(zhì)載體和重要支撐。各學(xué)校（園）要以“特色、常效、怡情、勵(lì)志”為學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)的原則，做好三項(xiàng)工作：

1、各學(xué)校（園）要全面自查、自審學(xué)校目前物質(zhì)文化存在狀況，科學(xué)規(guī)劃，因地制宜，注重特色，突出主題，提升內(nèi)涵，合理布局，分步優(yōu)化，創(chuàng)建和諧人文的物質(zhì)文化。

2、各學(xué)校（園）要注重發(fā)揮學(xué)校物質(zhì)文化的“外顯”作用，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的日常管理，保證學(xué)生安全健康使用；繼續(xù)做好校園凈化、綠化、美化工作，營(yíng)造良好環(huán)境，陶冶學(xué)生情操；繼續(xù)挖掘?qū)W校的宣傳欄、板報(bào)、廣播、電視臺(tái)、網(wǎng)站、功能教室等各種物質(zhì)資源，融知識(shí)性與趣味性為一體，加強(qiáng)道德教育、特色教育的宣傳與普及：

3、各學(xué)校（園）要挖掘突顯學(xué)校物質(zhì)文化“內(nèi)隱”作用，體現(xiàn)繼承傳統(tǒng)，把學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)和學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)教育結(jié)合起來(lái)，重視整理、挖掘校史中的教育資源，總結(jié)校友中的優(yōu)秀人物的事跡，逐步形成本校的優(yōu)良傳統(tǒng)并加以發(fā)揚(yáng)；體現(xiàn)和諧發(fā)展，力求突出特色與個(gè)性，注重歷史傳承與時(shí)代特征的統(tǒng)一、內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，注重校園建筑與自然環(huán)境有機(jī)融合、育人功能和藝術(shù)價(jià)值有機(jī)融合，在情感陶冶、人文關(guān)懷、生命價(jià)值的觀照中引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展。

（四）加強(qiáng)學(xué)校行為文化建設(shè)

學(xué)校行為文化是學(xué)校管理文化的落腳點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)校行為文化

建設(shè)，各學(xué)校（園）要把握三個(gè)重點(diǎn)：

1、以師生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)：各學(xué)校（園）要繼續(xù)落實(shí)好《市*教體局關(guān)于開(kāi)展“魅力兩慣，潤(rùn)澤校園”工作的意見(jiàn)》，立足學(xué)生成長(zhǎng)生活，從細(xì)節(jié)點(diǎn)入手，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；要重視干部、教師良好“教育習(xí)慣”的培養(yǎng)，采取有效措施，繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范教師的教育行為，重視學(xué)校人際關(guān)系的形成，做好教師心理疏導(dǎo)，整體互動(dòng)，提升師生的道德修養(yǎng)水平。

2、以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重點(diǎn)：各學(xué)校（園）要積極從民族優(yōu)秀文化中吸取學(xué)校行為文化建設(shè)的養(yǎng)料，通過(guò)傳統(tǒng)經(jīng)典名著、歷史故事和人物的了解學(xué)習(xí)、組織中華民族文化及青島地域傳統(tǒng)民族文化研究性學(xué)習(xí)、設(shè)置弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的校本課程、開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)踐活動(dòng)等方式，弘揚(yáng)民族文化精髓，傳承以“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”為核心的民族精神，突出社會(huì)主義榮辱觀教育。

3、以形成學(xué)校傳統(tǒng)模式為重點(diǎn)：各學(xué)校（園）要立足三點(diǎn)形成學(xué)校傳統(tǒng)模式：第一點(diǎn)是傳統(tǒng)的行為模式：要關(guān)注教育教學(xué)過(guò)程和師生行為細(xì)節(jié)，在師生禮儀、校園秩序、尊重關(guān)愛(ài)、節(jié)約環(huán)保等意識(shí)的內(nèi)化上形成切合實(shí)際的行為風(fēng)貌；第二點(diǎn)是傳統(tǒng)的活動(dòng)模式：要依據(jù)每學(xué)年的教育教學(xué)時(shí)間安排，把握節(jié)日、紀(jì)念日、各種儀式等教育契機(jī)，開(kāi)展切合時(shí)機(jī)和實(shí)際的學(xué)校傳統(tǒng)文化活動(dòng)；第三點(diǎn)是傳統(tǒng)的成果模式：傳承學(xué)校繼有的在藝術(shù)、體育、科技等方面的傳統(tǒng)優(yōu)秀成果，挖掘內(nèi)含其中的文化底蘊(yùn)，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，創(chuàng)新傳統(tǒng)優(yōu)秀成果的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵特質(zhì)，以行為文化典型，帶動(dòng)提升師生、家長(zhǎng)的行為文化修養(yǎng)。

三、實(shí)施步驟：

第一階段：

時(shí)間：20*年12月――20*年12月

積極倡導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)理論的研究的風(fēng)氣，積極聘請(qǐng)教育院校、專(zhuān)家教授開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)的專(zhuān)題培訓(xùn)，提供相關(guān)咨詢(xún)服務(wù)，及時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)各學(xué)校（園）自查反思，概括提升精神文化建設(shè)主題，提升學(xué)校（園）管理者對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)高度，引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)在內(nèi)涵和方式上的全面提升，確保學(xué)校文化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)性和實(shí)效性。

各學(xué)校（園）要對(duì)學(xué)校文化的精神系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、物質(zhì)系統(tǒng)和行為系統(tǒng)進(jìn)行自鑒自查，并從這四個(gè)方面入手研究規(guī)劃學(xué)校文化的整體系統(tǒng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃者的設(shè)計(jì)理念，增強(qiáng)學(xué)校師生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校文化精神系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、物質(zhì)系統(tǒng)和行為系統(tǒng)的識(shí)別、建設(shè)的意識(shí)和能力。

在學(xué)校文化的精神系統(tǒng)中，各學(xué)校（園）要通過(guò)研讀校史資料、學(xué)校章程、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校報(bào)校刊、年度總結(jié)報(bào)告等方法開(kāi)展自我反思式的實(shí)態(tài)調(diào)研，對(duì)已有的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等進(jìn)行重新審視，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的主要問(wèn)題點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，總結(jié)與提煉辦學(xué)的核心理念，科學(xué)定位確立本土化的精神文化建設(shè)目標(biāo)。

在學(xué)校文化的管理、物質(zhì)和行為系統(tǒng)中，各學(xué)校（園）要以學(xué)校精神為基本出發(fā)點(diǎn)，全面統(tǒng)籌、有序推進(jìn)，做好五項(xiàng)工作：一是進(jìn)一步調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、完善規(guī)章制度；二是設(shè)計(jì)個(gè)性化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的外顯文化，營(yíng)造獨(dú)特的學(xué)校新形象；三是根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)的整體規(guī)劃，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)同度和參與度；四是對(duì)學(xué)校走廊、教室、辦公室、校園環(huán)境等功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃、營(yíng)造；五是著眼細(xì)節(jié)、整體提升學(xué)校管理文化、行為文化績(jī)效。

第二階段：

時(shí)間：20*年12月――20*年12月

建立區(qū)域?qū)W校文化建設(shè)的互動(dòng)交流平臺(tái)，舉辦小型、靈活的文化建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，不斷推進(jìn)文化建設(shè)的科學(xué)度和深廣度，以?xún)?yōu)質(zhì)、和諧為總體目標(biāo)，形成區(qū)域型的學(xué)校文化共建氛圍，提高區(qū)域內(nèi)學(xué)校文化建設(shè)層次。

各學(xué)校（園）要在第一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校文化建設(shè)工作措施，基本形成學(xué)校文化建設(shè)的科學(xué)系統(tǒng)，在精神文化、管理文化、物質(zhì)文化和行為文化各方面初步顯現(xiàn)鮮明特色，提高教育教學(xué)的整體運(yùn)作水平，形成具有濃郁校本特色和獨(dú)特品牌內(nèi)涵的學(xué)校形象。

第三階段：時(shí)間：20*年12月――20*年12月