特殊兒童心理健康教育案例精選(九篇)
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第1篇：特殊兒童心理健康教育案例范文
專業(yè)代碼及名稱
7 月 8 日
7 月 9 日
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
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下午 14:30 - 17:00
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
A020103 財稅（?？疲?
00064
納稅檢查
00061
國家稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
A020179 會展管理（?？疲?/p>
03875
會展概論
03872
會展營銷
08883
會展政策法規(guī)
08884
會展經(jīng)濟學
A020201
工商企業(yè)管理（專科）
05171
中小企業(yè)戰(zhàn)略管理
A020205 人力資源管理（?？疲?/p>
00164
勞動經(jīng)濟學
00071
社會保障概論
00165
勞動就業(yè)概論
06183
工資管理
A020228
物流管理（專科）
07031
物流管理概論
07802
采購管理與庫存控制
07032
運輸與配送
07008
采購與倉儲管理
07037
信息技術(shù)與物流管理
01001
物流案例與實訓
A020234 物業(yè)管理（?？疲?/p>
00172
房地產(chǎn)經(jīng)營管理
04363
物業(yè)管理實務（一）
04365
物業(yè)管理財務基礎
05565
物業(yè)管理法規(guī)
07489
應用寫作
04364
物業(yè)管理實務（二）
07481
管理學基礎
07482
物業(yè)管理概論
18960
禮儀學
11429
物業(yè)管理英語
A020238 國際旅游管理（?？疲?/p>
00192
旅游市場學
06010
旅游英語
03529
國際旅游飯店管理
00194
旅游法規(guī)
02519
食品營養(yǎng)與衛(wèi)生
11341
國際旅游學
06123
導游學概論
11506
旅游飯店財務管理
07489
應用寫作
A020242 會計電算化（?？疲?/p>
05946
關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理與程序設計
08310
會計電算化
02600
C語言程序設計
A020265
采購與供應管理（?？疲?/p>
05727
采購原理與戰(zhàn)略
05729
國際物流
05731
采購績效測量與商業(yè)分析
05732
采購過程與合同管理
A020276 環(huán)境保護與管理（專科）
02764
水土污染與防治技術(shù)
04540
寫作基礎與應用
02472
環(huán)境質(zhì)量評價
02471
環(huán)境生態(tài)學
07847
環(huán)境經(jīng)濟學
05580
環(huán)境保護
03164
環(huán)境科學概論
02757
環(huán)境監(jiān)測（二）
07481
管理學基礎
04516
環(huán)境問題案例分析
A040101
學前教育（?？疲?/p>
00393
學前兒童語言教育
00390
學前兒童科學教育
A040106 教育管理（?？疲?/p>
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
01282
外國教育史
00448
學校管理學
A040109 心理健康教育（?？疲?/p>
04265
社會心理學
03518
特殊兒童心理與教育
03517
心理健康教育課程設計
03372
團體心理輔導
A050102 秘書（專科）
00346
辦公自動化原理及應用
A050128 漢語言文學教育（?？疲?/p>
11486
中學心理學
11350
基礎寫作
11493
現(xiàn)代漢語(二)
11485
中學教育學
11495
古代漢語(二)
11496
中小學語文教材教法
11494
古代漢語(一)
11492
現(xiàn)代漢語(一)
A050129 商務秘書〔商務管理〕
（專科）
07489
應用寫作
00776
檔案學概論
08020
商務秘書學
07786
國際商務
18960
禮儀學
18961
財務管理與會計基礎
11520
秘書事務管理
18956
法律事務管理
A050226 商務英語（?？疲?/p>
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
A050301 廣告（?？疲?/p>
00635
廣告法規(guī)與管理
00637
廣告媒體分析
00636
廣告心理學
00634
廣告策劃
00638
企業(yè)形象與策劃
00850
廣告設計基礎
00851
廣告文案寫作
A050303 公共關(guān)系（?？疲?/p>
00638
企業(yè)形象與策劃
A050316 廣播電視編導（專科）#
01172
數(shù)字制作技術(shù)基礎
01169
影視攝影技術(shù)
01170
電視畫面編輯基礎
01171
電視攝影造型基礎
01173
影視聲音藝術(shù)
01176
電視寫作
01177
電視作品賞析
01175
視聽元素基礎
A050407 音樂教育（?？疲?
07975
音樂欣賞(一)
11372
歌曲作法(一)
11371
和聲學(一)
A050436 藝術(shù)設計（專科）
00504
藝術(shù)概論
10177
設計基礎
A050442 服裝設計與工程（?？疲?/p>
03904
服裝生產(chǎn)管理
00683
服裝市場與營銷
00677
服裝材料
03902
服裝發(fā)展簡史
03905
服裝企業(yè)督導管理
03906
服裝品質(zhì)管理
A050454 動漫設計與制作（?？疲?/p>
08878
動漫產(chǎn)業(yè)概論
08881
動畫編導基礎
A080301 機械制造及自動化（專科）
05875
汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修
10726
數(shù)控機床與編程（一）
07743
機械設計基礎（一）
02358
單片機原理及應用
10723
流體傳動與控制
04108
電工電子技術(shù)基礎
A080304 模具設計與制造（?？疲?/p>
02220
塑料成型工藝與模具設計
01632
壓鑄模及其他模具
01622
冷沖壓工藝與模具設計
01634
塑料成型機械
07743
機械設計基礎（一）
01639
企業(yè)管理與技術(shù)經(jīng)濟
A080311 農(nóng)村機電工程（專科）
11478
農(nóng)村電力系統(tǒng)
02189
機械制造基礎
07743
機械設計基礎（一）
04108
電工電子技術(shù)基礎
11479
電器設備使用與維護
04540
寫作基礎與應用
09439
計算機實用基礎
08214
農(nóng)業(yè)機械
11480
汽車拖拉機構(gòu)造原理與應用
A080602 工業(yè)電氣自動化技術(shù)
（?？疲?/p>
10737
電子技術(shù)基礎
07840
微型計算機技術(shù)及應用
10736
電氣測量技術(shù)
08182
自動控制原理（一）
10738
工廠電氣設備控制
A080604 電力系統(tǒng)及其自動化
（?？疲?
02151
工程制圖
02302
電力系統(tǒng)繼電保護
02271
電機學
02273
電子技術(shù)基礎（二）
02277
微型計算機原理及應用
A080704 電子技術(shù)（專科）
08679
電路分析基礎
02277
微型計算機原理及應用
A080744 數(shù)控技術(shù)應用（?？疲?/p>
04118
數(shù)控加工編程與操作
02189
機械制造基礎
03395
數(shù)控機床故障診斷與維護
02609
互換性原理與測量技術(shù)基礎
04108
電工電子技術(shù)基礎
A080786 移動商務技術(shù)（?？疲?/p>
03333
電子政務概論
09016
移動通信原理與應用
A080788 嵌入式技術(shù)（?？疲?/p>
06143
電路基礎
12730
嵌入式LINUX應用編程
12732
ARM結(jié)構(gòu)與程序開發(fā)入門
A080801 房屋建筑工程（專科）
02394
房屋建筑學
A081310
營養(yǎng)、食品與健康（?？疲?/p>
00988
食品營養(yǎng)學
A082217 電子政務（?？疲?/p>
03333
電子政務概論
03332
政府信息資源管理
03331
公共事業(yè)管理
00346
辦公自動化原理及應用
A082229 汽車服務工程（?？疲?/p>
05872
汽車營銷案例分析
05868
職業(yè)道德與禮儀
05870
汽車售后服務管理
05869
汽車應用英語
05875
汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修
05881
汽車診斷與維修
05877
汽車底盤構(gòu)造與維修
05871
汽車營銷技術(shù)
05879
汽車電氣設備與維修
05873
汽車保險與理賠
A090603 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理（?？疲?/p>
03971
經(jīng)濟學基礎
04540
寫作基礎與應用
00333
鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開發(fā)與環(huán)境保護
07492
農(nóng)村政策法規(guī)
08114
財務管理學（一）
11383
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)管理
07481
管理學基礎
11382
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)營管理
07787
會計學原理
A090604 農(nóng)村財會與審計（?？疲?/p>
03172
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(二)
02827
農(nóng)村企事業(yè)會計
04534
財政與農(nóng)村金融
00944
審計
08114
財務管理學（一）
04540
寫作基礎與應用
07481
管理學基礎
07492
農(nóng)村政策法規(guī)
07787
會計學原理
B020104 財稅（獨立本科段）
03403
國有資產(chǎn)管理
00069
國際稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
00068
外國財政
B020110 國際貿(mào)易（獨立本科段）
11465
現(xiàn)代公司管理
B020157 財務會計與審計
（獨立本科段）
00974
統(tǒng)計學原理
00061
國家稅收
03703
國際會計與審計準則
00944
審計
04532
財務會計專題
03702
會計制度設計與比較
04534
財政與農(nóng)村金融
04533
管理與成本會計
04531
微觀經(jīng)濟學
06069
審計學原理
06270
技術(shù)經(jīng)濟學
B020177
投資理財（獨立本科段）
05175
稅收籌劃
07250
投資學原理
08592
房地產(chǎn)投資
12327
金融理財規(guī)劃
B020180 會展管理（獨立本科段）
03875
會展概論
03872
會展營銷
03878
會議運營管理
08884
會展經(jīng)濟學
03877
會展項目管理
08888
會展企業(yè)戰(zhàn)略管理
08889
會議酒店管理
08887
會展場館經(jīng)營與管理
08725
會展客戶關(guān)系管理
08890
會展管理信息系統(tǒng)
B020204 會計（獨立本科段）
00974
統(tǒng)計學原理
04531
微觀經(jīng)濟學
03703
國際會計與審計準則
B020208 市場營銷（獨立本科段）
07072
企業(yè)形象設計(CIS)
07353
管理學原理(一)
B020216 電子商務（獨立本科段）
03339
信息化理論與實踐
B020218 人力資源管理（獨立本科段）
00164
勞動經(jīng)濟學
00324
人事管理學
00463
現(xiàn)代人員測評
06183
工資管理
00294
勞動社會學
07484
社會保障學
11467
人力資源統(tǒng)計學
11366
人口與勞動資源
11365
勞動力市場學
11466
現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論
11470
國際勞務合作和海外就業(yè)
11468
工作崗位研究原理與應用
11465
現(xiàn)代公司管理
11469
宏觀勞動力配置
11471
勞動爭議處理概論
B020222 物業(yè)管理（獨立本科段）
02659
房地產(chǎn)項目管理
05673
城市社區(qū)建設概論
00176
物業(yè)管理
05674
物業(yè)信息管理
05672
物業(yè)設備管理
05675
物業(yè)管理國際標準與質(zhì)量認證
06569
物業(yè)管理實務
05676
城市環(huán)境保護
07519
公司管理學
B020229
物流管理（獨立本科段）
07006
供應鏈與企業(yè)物流管理
03361
企業(yè)物流
03365
物流運輸管理
03364
供應鏈物流學
07724
物流系統(tǒng)工程
07729
倉儲技術(shù)和庫存理論
07725
物流規(guī)劃
B020230 公共事業(yè)管理（獨立本科段）
03335
公共管理學
05724
公共衛(wèi)生管理
03331
公共事業(yè)管理
03312
勞動和社會保障概論
B020235 國際旅游管理
（獨立本科段）
00191
旅行社經(jīng)營與管理
00187
旅游經(jīng)濟學
00188
旅游心理學
04138
旅游文化
11403
中國旅游文學作品選
05034
旅游地理學
03529
國際旅游飯店管理
11404
旅游飯店設備管理
18960
禮儀學
11341
國際旅游學
11343
旅游會計學
11405
美食與菜系
11406
旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護
B020236 會計電算化（獨立本科段）
08674
計算機網(wǎng)絡基礎
03703
國際會計與審計準則
02376
信息系統(tǒng)開發(fā)
B020256 項目管理（獨立本科段）
05060
項目范圍管理
05058
管理數(shù)量方法
04154
項目采購管理
05063
項目時間管理
05067
項目管理案例分析
05062
項目質(zhì)量管理
05061
項目成本管理
05066
項目論證與評估
09413
項目管理概論
10427
項目人力資源與溝通管理
B020277 環(huán)境保護與管理
（獨立本科段）
04518
環(huán)境化學
04523
水污染控制工程（一）
02472
環(huán)境質(zhì)量評價
02471
環(huán)境生態(tài)學
04525
環(huán)境微生物學
04526
環(huán)境工程導論
04521
大氣污染控制技術(shù)
04519
固體廢物管理
04528
城市生態(tài)與環(huán)境學
05580
環(huán)境保護
04527
環(huán)境規(guī)劃與管理
06270
技術(shù)經(jīng)濟學
B020279 工程管理（獨立本科段）
03303
建筑力學與結(jié)構(gòu)
06087
工程項目管理
06289
工程招標與合同管理
04037
施工技術(shù)與組織
03823
建筑制圖
08263
工程經(jīng)濟學與項目融資
06936
建筑法規(guī)
06393
土木工程概論
08262
房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營
06962
工程造價確定與控制
B020282
采購與供應管理
（獨立本科段）
03613
采購與供應關(guān)系管理
03615
采購績效管理
03618
采購項目管理
03619
運作管理
B020309 現(xiàn)代企業(yè)管理
（獨立本科段）
08816
現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)
05171
中小企業(yè)戰(zhàn)略管理
06092
工作分析
08819
企業(yè)管理咨詢與診斷
10425
企業(yè)內(nèi)部控制
06093
人力資源開發(fā)與管理
07114
現(xiàn)代物流學
10422
電子商務運營管理
18960
禮儀學
10421
客戶服務管理
07481
管理學基礎
10424
資本運營與融資
10423
銷售業(yè)務管理
10426
團隊管理
B030203 社會工作與管理
（獨立本科段）
00285
中國福利思想
00279
團體社會工作
00283
社會行政
00282
個案社會工作
03335
公共管理學
05963
績效管理
00280
西方社會學理論
00281
社區(qū)社會工作
00278
社會統(tǒng)計學
00276
人類成長與環(huán)境
03346
項目管理
B040102 學前教育（獨立本科段）
00881
學前教育科學研究與論文寫作
00403
學前兒童家庭教育
00886
學前兒童心理衛(wèi)生與輔導
00399
學前游戲論
00884
學前教育行政與管理
00887
兒童文學名著導讀
00885
學前教育診斷與咨詢
B040107 教育管理（獨立本科段）
10488
班級管理學
00442
教育學（二）
10489
現(xiàn)代學校人力資源管理
10490
教育財政學
00459
高等教育管理
B040108 教育學（獨立本科段）
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
00471
認知心理
00448
學校管理學
02018
數(shù)學教育學
01282
外國教育史
07824
語文教育學導論
B040110 心理健康教育
（獨立本科段）
00266
社會心理學（一）
02108
實驗心理學
00471
認知心理
03519
心理測評技術(shù)與檔案建立
05951
心理與教育統(tǒng)計
04269
人格心理學
04267
學習心理與輔導
B040302 體育教育（獨立本科段）
11123
社會體育學
00486
運動生理學
00497
運動訓練學
06743
運動醫(yī)學
11397
體育科研方法
00501
體育史
B050113 漢語言文學教育
（獨立本科段）
00821
現(xiàn)代漢語語法研究
00814
中國古代文論選讀
11344
中國近代文學史
11345
文體寫作
11495
古代漢語(二)
04579
中學語文教學法
11494
古代漢語(一)
11346
近代漢語
11347
唐詩宋詞研究
11501
中國當代文學史
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服飾文化
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服裝市場調(diào)查與分析
B070102 數(shù)學教育（獨立本科段）
02014
微分幾何
第2篇：特殊兒童心理健康教育案例范文
關(guān)鍵詞：雙創(chuàng)；心理學專業(yè)；人才培養(yǎng)；改革
福建省中青年教師本科高校教育教學改革科研項目（JZ160220）；福建師范大學福清分校教改項目（XJJG2015005）。衡陽師范學院院級教改課題（JYKT201608）。
一、建設目標
踐行“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的國家發(fā)展戰(zhàn)略，以育人為本、服務為宗旨、就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向，深入開展心理學本科專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才立體化培養(yǎng)模式具有重要現(xiàn)實意義。在當前經(jīng)濟供給側(cè)改革的轉(zhuǎn)型期，針對于心理學專業(yè)本科生而言，雙創(chuàng)教育和專業(yè)教育的融合顯得尤為重要，這成為培養(yǎng)心理學本科專業(yè)應用型人才的重要路徑。由此，心理學本科專業(yè)必須改革人才培養(yǎng)模式，結(jié)合企事業(yè)單位對畢業(yè)生的能力結(jié)構(gòu)需求調(diào)查等行動研究，探索實戰(zhàn)為主、理論為輔的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建以能力為本位、以業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化課程體系。按照“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色專業(yè)”的專業(yè)改革思路，重構(gòu)培養(yǎng)方案與課程體系、以教學方法和教學手段的改革為抓手，突出實踐教學，運用案例分析和項目訓練教學法實行模塊式教學。以雙創(chuàng)教育改革為推力，拓寬專業(yè)視野，提升大學生的創(chuàng)新意識與自主學習能力，強化心理學專業(yè)畢業(yè)生對社會需求的適應性和自主創(chuàng)業(yè)的主動性，最終實現(xiàn)“學中創(chuàng)、創(chuàng)中學、學創(chuàng)相長”的心理學專業(yè)人才培養(yǎng)目標。
二、建設內(nèi)容
1培養(yǎng)方案
2016-2017學年開始，心理學本科專業(yè)新生實施新的培養(yǎng)方案，新培養(yǎng)方案突出并旨在推進專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育的密切融合。培養(yǎng)方案中理論教學學分占比60%，實踐教學學分占比40%，實踐教學學分中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分占比50%，每學年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分占總學分的比例不低于10%。以學分銀行的方式，學生參加社會實踐、志愿服務、技能大賽等活動以及自主創(chuàng)業(yè)、、課題研究等活動均可折算。
為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分。同時，實施彈性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分制度，放寬培養(yǎng)方案中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分占比上限，允許學生超額的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分與理論教學學分互換。此外，實施彈性學制，為創(chuàng)客大學生開設綠色通道，包括放寬學生修業(yè)年限，允許調(diào)整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，最長修業(yè)年限（含休學）八年。
2課程體系
課程體系是人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，優(yōu)化課程體系、革新教學方法，是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的核心。以學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識與雙創(chuàng)能力培養(yǎng)為引導，積極推進專業(yè)課程教學，完善專業(yè)課程體系與教學方式方法改革，使課程體系設置從傳統(tǒng)的就業(yè)教育向供給側(cè)改革背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)變，重點建設企業(yè)人力資源管理、消費者行為分析與用戶體驗、心理咨詢與輔導三大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群。在前兩學年開設三大課程群的基礎必修及選修課程，理論教學課程包括《普通心理學》、《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、《社會心理學》等，專業(yè)技能與實踐教學課程包括《心理統(tǒng)計學》、《實驗心理學》、《心理測量學》、《SPSS應用》等。后兩個學年逐步開設企業(yè)人力資源管理、消費者行為分析與用戶體驗、心理咨詢與輔導三個方向的實踐類必修及選修課程。其中企業(yè)人力資源管理課程群包括《人力資源發(fā)開》、《人事測評》、《組織行為學》等；消費者行為分析與用戶體驗課程群包括《廣告與消費心理學》、《公關(guān)心理學》、《人機交互設計》等；心理咨詢與輔導課程群包括《咨詢心理學》、《異常心理學》、《中小學心理健康教育》等。
模塊化理論課程以動態(tài)階段性學習來實現(xiàn)。本科一年級進行有意義的學習，采用奧蘇貝爾的有意義學習的教學策略，在課前給出與課堂教學目標相關(guān)的材料，采用問題啟發(fā)式、類比討論式、內(nèi)容專題式等教學方法，積極促使學生對概念和原理進行準確理解；本科二年級進行研究性學習，強調(diào)學生主動學習和獨立思考能力的培養(yǎng)；本科三、四年級進行建構(gòu)性學習，第三年開始接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)式應用技能類課程的學習。在雙師型教師和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師的指導下，以學生職業(yè)興趣為中心選取企業(yè)人力資源管理、消費者行為分析與用戶體驗、心理咨詢與輔導三個方向進行一系列職業(yè)技能訓練、模擬創(chuàng)業(yè)設計競賽以及合作協(xié)同式自主創(chuàng)業(yè)項目，力求實現(xiàn)每位畢業(yè)生在自我職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎上精準就業(yè)創(chuàng)業(yè)
3教育資源
雙創(chuàng)教育需要內(nèi)容豐富、形式多樣的教育資源為依托。課程資源、實踐資源、平臺基地等教育資源的協(xié)同整合，統(tǒng)合孵化、培訓、實踐等立體化功能，有利于增強學生創(chuàng)新實踐能力與意識，激勵并引導學生自主創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，以實現(xiàn)心理學專業(yè)畢業(yè)生迎合于供給側(cè)改革而順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)。一方面，建立心理學專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程資料庫，注重收集或編制與時俱進、實用、科學的教材資源；另一方面，加大力度整合實踐資源，建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺和孵化基地，充分利用福建省自貿(mào)區(qū)和福州新區(qū)建設契機，輻射福州地區(qū)企業(yè)、中小學和特教學校以及司法系統(tǒng)，與校外企事業(yè)單位共建企業(yè)人力資源管理、消費者行為分析與用戶體驗、中小學心理健康教育和特殊兒童行為矯正訓練等合作基地，確保心理學專業(yè)本科生均能結(jié)合專業(yè)知識和技能開展多樣化、個性化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。
三、改革途徑
1.良好師資隊伍：
本專業(yè)共有專任教師10人，教授1人，副教授6人，講師3人，其中擁有碩士學位9人，博士學位1人，現(xiàn)已初步形成由不同年齡、職稱及學歷層次的骨干教師組成的教學和科研梯隊。同時本專業(yè)重視應用型師資隊伍建設，實施了一系列措施促進青年教師快速成長，形成了一支能滿足“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”目標要求的教師隊伍。一方面，鼓勵中青年教師參與實踐教學培訓，加強雙師型教師隊伍建設，現(xiàn)有雙師型教師5人，占專任教師的50%。
2.扎實的理論功底和教學經(jīng)驗：
本課題參與者相關(guān)教師均具有普通教育學和教學論等理論層面的積累。在長期教學過程中，采用互聽互評方式以及走出去方式觀摩并參觀多所重點高校心理學專業(yè)建設成果和教學設計，擅長在課程教學中使用啟發(fā)式策略激發(fā)和調(diào)動學生的專業(yè)興趣，積極關(guān)注學生的實踐能力培養(yǎng)。通過理論和實踐并重的指導教學思想，按照分層次、分模塊的思路培B出可以勝任并從事科研、企業(yè)管理、市場營銷和心理咨詢等方向的優(yōu)秀人才。
3.厚實的教改成果積累：
目前，課題組成員已完成一項校級重點學科發(fā)展與教育心理學的建設，三門校級精品課程《普通心理學》、《普通教育學》和《人格心理學》的網(wǎng)絡開發(fā)。相關(guān)教案設計有一項被評為校級優(yōu)秀教案。經(jīng)過十余年對專業(yè)理論與實踐教學探索，有四篇教改類與國內(nèi)核心刊物，約十余篇教改類于大學本科學報。
4.特色實訓基地為實踐教學支撐：
目前，本課題組有關(guān)成員主要負責校心理咨詢中心的維護與運營、校大學生素質(zhì)拓展訓練基地以及校兒童發(fā)展中心與終身發(fā)展中心的開展。在專業(yè)實踐教學方面與華僑中學、龍華職業(yè)中專、元樵中學、實驗二小、福清監(jiān)獄、莆田監(jiān)獄、市法院以及相關(guān)企業(yè)的人力資源部門均建立長期的校企專業(yè)實踐基地，為專業(yè)實踐教學提供重要平臺保障。
5.齊全的教學設施為保障：
本課題所開展的日常教學活動均配有普通心理學實驗室、心理測量實驗室、專業(yè)行為實驗平臺和團體輔導中心。一系列教學專用測量與實驗軟件以及硬件設備為本課題有效教學的開展提供良好的硬件支持。同時，通過大學生創(chuàng)新課題和畢業(yè)設計，在相關(guān)教學實驗室和平臺均對專業(yè)研究方法的訓練提供重要保證。
6.專業(yè)技能活動為擴展：
經(jīng)過十多年心理學專業(yè)建設和發(fā)展，本課題組骨干教師定期為入學新生開展專業(yè)學習與職業(yè)發(fā)展講座、專業(yè)讀書交流會和考研就業(yè)講座等多種形式的專業(yè)輔導，通過舉辦一系列專業(yè)技能比賽，如心理咨詢模擬大賽和心理劇大賽，為學生理論在實踐中的應用作出重要平臺支持。
四、具體改革方案
1.制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)方案
根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標要求，修訂人才培養(yǎng)方案，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合。對人才培養(yǎng)方案的修改和制定工作做大量的準備。首先，組織教研室全體教師對2016級心理學本科專業(yè)培養(yǎng)方案的修改和制訂進行認真的研討。其次，回訪往屆畢業(yè)并已經(jīng)工作的學生，聯(lián)絡用人單位相關(guān)人員，收集他們對本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的建議和看法，作為專業(yè)培養(yǎng)方案的修改和制訂的參考。最后，走訪兄弟院?？疾鞂W習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的寶貴經(jīng)驗，與相關(guān)創(chuàng)業(yè)教師深入交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程設置、學分學時等情況。
2. 構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群
首先，開設創(chuàng)業(yè)課程群。在現(xiàn)有基礎上，加入創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)，并將其納入到學生必修學分里面。其次，開設專業(yè)理論、研究方法、學科前沿等方面課程，不僅可以為學生創(chuàng)業(yè)實踐提供理論指導，也為提高了學生參與課題研究的能力，進而建設依次遞進、有機銜接、科學合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群。再次，修訂相關(guān)的教材。鼓勵任課教師編寫專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育二者融合的教材，以更好的服務于教學。最后，不斷引進服務地方經(jīng)濟新的課程。如《海外留守兒童心理健康教育專題》、《空巢老人心理健康服務體系專題》課程，擴充教學內(nèi)容，構(gòu)建完整的納入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識的課程體系。
3.整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源
對接社會教育資源、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源與產(chǎn)業(yè)人才需求，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化平臺等支持環(huán)境，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效。一方面整合校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源。首先，推動學校加大投入，學?？梢酝ㄟ^實驗室模擬仿真、創(chuàng)業(yè)模擬大賽，依托虛擬仿真技術(shù)，打造全產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境和產(chǎn)業(yè)鏈，深度模擬企業(yè)創(chuàng)業(yè)、企業(yè)經(jīng)營的全過程，為專業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育的融合提供硬件基礎和軟件環(huán)境。其次，在現(xiàn)有心理咨詢技能大賽、心理劇大賽以及創(chuàng)業(yè)管理競賽的基礎上，豐富教育形式，例如創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)講座、創(chuàng)客素質(zhì)拓展訓練、產(chǎn)學研轉(zhuǎn)換、項目孵化、短期校外創(chuàng)業(yè)、案例參編、故事訪談、微電影等。另一方面整合校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源。首先，依靠本專業(yè)校外實訓基地豐富的行業(yè)資源，與企事業(yè)單位合作構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化平臺，嘗試校企共同培養(yǎng)模式。繼續(xù)利用校內(nèi)已經(jīng)設立的心理咨詢與輔導中心和校外的福建捷聯(lián)電子有限公司創(chuàng)業(yè)孵化基地，為心理學本科專業(yè)等專業(yè)大學生創(chuàng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好支持平臺。其次，推動學校借助校友、社會關(guān)系等手段吸引資金，利用國家相關(guān)的扶持政策，嘗試建立“專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育融合”的示范基地，為學生專業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育融合奠定資金基礎和推廣平臺。
4.打造“專業(yè)+創(chuàng)業(yè)”的師資隊伍
大力度打造“專業(yè)+創(chuàng)業(yè)”的師資隊伍，促進兩類知識體系的融合，專業(yè)教育側(cè)重基礎知識和專業(yè)知識的傳授，而創(chuàng)業(yè)教育則側(cè)重于創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)思維等的培養(yǎng)。一是，加強“雙師型”專任教師的培養(yǎng)，鼓勵45歲以下教師到企事業(yè)單位掛職鍛煉，或者定期去相關(guān)部門進行實踐培訓，多個渠道提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)知識。二是，提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學能力。實施教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力提升計劃，每年選派專業(yè)教師參加省級組織的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師專項培訓，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學團隊，將具有專業(yè)優(yōu)勢和創(chuàng)業(yè)知識的教師組織在一起，通過設計專業(yè)課程環(huán)境和實踐創(chuàng)業(yè)環(huán)境來共同完成課程的傳授。三是，鼓勵教師開展校企橫向合作項目，擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導師，指導學生應用專業(yè)技能解決實際問題、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流會、指導扶持大學生創(chuàng)業(yè)實踐等活動，做到教學相長。四是，通過建立校企合作的方式，充分利用校友、學校教師等社會網(wǎng)絡關(guān)系，落實學?！半p百計劃”，聘用企業(yè)行業(yè)專家，提升師資隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
5.優(yōu)化考試考核方式
首先，深化考試考核內(nèi)容方式和成績評價機制改革，建立多樣化、多元化的成績評定體系，滿足不同類型的課程的考核需要，同時注重考查學生分析、解決問題的能力，通過考試形式改變，促進創(chuàng)新能力提升，支持應用型人才培養(yǎng)。其次，將實踐性考核和理論性考核相結(jié)合，探索基于過程和結(jié)果的雙重考察。在專業(yè)課程學習時，將專業(yè)理論與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實操融合在一起，重點考核學生應用專業(yè)知識進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實操能力。例如在模擬企業(yè)員工招聘中運用人事測評等綜合專業(yè)技能，要求學生成功將不同崗位需求與人力資源供給成功匹配對接。與此同時，還可以采用加分項等方式，如參加創(chuàng)業(yè)大賽、進行創(chuàng)業(yè)實踐等形式。這種考核方式既考察了學生的專業(yè)知識，同時也能夠有效的把握學生的實踐操作能力。
6.建立適應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學方法
首先，充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學團隊的核心作用，鼓勵教師進行教學改革，在傳統(tǒng)課堂中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)。開展啟發(fā)式、討論式、參與式、項目式教學等多種教學，構(gòu)建適合不同課程特點的教學方法體系。其次，修訂教學大綱。專業(yè)教育融合創(chuàng)業(yè)思維，在現(xiàn)有實訓實踐環(huán)節(jié)、創(chuàng)業(yè)孵化中心、專業(yè)技能大賽等形式的基礎上，豐富教育形式，將校園、創(chuàng)客空間與企事業(yè)單位的實際需求聯(lián)合在一起，例如舉辦創(chuàng)業(yè)專題系列講座、貿(mào)易相關(guān)企業(yè)對口培養(yǎng)、校企聯(lián)合培養(yǎng)、與貿(mào)易相關(guān)企業(yè)聯(lián)合開展競賽、產(chǎn)學研轉(zhuǎn)換、項目孵化、短期校外創(chuàng)業(yè)、案例參編、故事訪談、微電影等。最后，任課教師將前沿學術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實踐經(jīng)驗融入課堂教學，進行互動合作、探究式教學，注重培養(yǎng)學生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。積極鼓勵教師面向行業(yè)企業(yè)承擔課題，引導學生參加科研項目和技術(shù)鉆研，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性。
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