未來的科學(xué)技術(shù)精選(九篇)

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第1篇：未來的科學(xué)技術(shù)范文

《不是一場(chǎng)普通的瓦解：全球四大力量正在打破所有的趨勢(shì)(No Ordinary Disruption: The Four Global Forces Breaking All the Trends)》由麥肯錫董事Richard Dobbs、James Manyika和Jonathan Woetzel創(chuàng)作，揭示了未來十年將對(duì)商界產(chǎn)生巨大影響的科學(xué)技術(shù)。下面，我們將列出這份“顛覆名單”，作者們相信它們最有顛覆當(dāng)今商業(yè)狀態(tài)的潛力：

1.能量?jī)?chǔ)存技術(shù)

作者們預(yù)測(cè)未來10年，鋰電池組的價(jià)格會(huì)下降三分之一，這不僅對(duì)電動(dòng)汽車有很大影響，對(duì)再生能源儲(chǔ)存也意義重大。同時(shí)，由于電池變得更便宜耐用，交通運(yùn)輸、發(fā)電領(lǐng)域和石油天然氣行業(yè)也會(huì)獲益匪淺。

2.基因技術(shù)

超級(jí)計(jì)算機(jī)使得繁瑣復(fù)雜的基因分析工作簡(jiǎn)單了許多，作者們預(yù)測(cè)“到2025年，疾病診斷和治療將基于基因基礎(chǔ)上，可以把病人的生命延長(zhǎng)6個(gè)月至2年?！被驕y(cè)序也將變得很常見，醫(yī)生們可以把數(shù)據(jù)都保存在電腦里。

3.先進(jìn)材料

分子層面的技術(shù)操作已經(jīng)運(yùn)用于很多產(chǎn)品，如太陽鏡、自行車框架和醫(yī)療設(shè)備?？茖W(xué)家對(duì)很多物質(zhì)納米技術(shù)的掌控已經(jīng)達(dá)到新境界，理解和運(yùn)用也更上了一層樓。出于安全考慮，Dunkin’Donuts(獵云網(wǎng)注：唐恩都樂，甜甜圈品牌)將納米材料剔除出它們的食物。但一些先進(jìn)的納米材料展現(xiàn)出了它們?cè)卺t(yī)療健康和治愈癌癥領(lǐng)域的光明前景。不久后，具有自我愈合、自我清潔和形狀記憶功能的材料都將面世。

4.無人駕駛汽車

無人駕駛汽車正在靠近我們的生活。到2025年，作者們寫道“無人駕駛革命”將會(huì)“進(jìn)展順利”。如果美國政府能適應(yīng)并推進(jìn)這項(xiàng)技術(shù)的話，發(fā)展會(huì)更快。順便提一下：部分款寶馬汽車已經(jīng)能做到無人停車了。

5.可再生能源

雖然和化石能源比，風(fēng)能和太陽能從沒受過太大重視，但書中預(yù)測(cè)這一現(xiàn)狀將會(huì)由于技術(shù)發(fā)展而被打破。在過去十年，太陽能的利用成本已經(jīng)下降了10倍。國際能源機(jī)構(gòu)(International Energy Agency)預(yù)測(cè)：到2050年，太陽能將取代化石能源成為最大的供電資源。

6.高級(jí)機(jī)器人

機(jī)器人正在到來!“從2009到2011兩年的時(shí)間，工業(yè)機(jī)器人的銷量增長(zhǎng)了170%，”書中寫道，并指出工業(yè)的年利潤到2020年將超過400億美元。由于機(jī)器人越來越便宜、靈活和安全，在手工制造、維修、清潔和手術(shù)領(lǐng)域，將會(huì)成為人力的絕佳替代品。

7.3D打印技術(shù)

被大肆宣傳的3D技術(shù)還沒能取代傳統(tǒng)制造技術(shù)，但隨著系統(tǒng)的優(yōu)化，這一現(xiàn)狀將被打破。“將來，3D打印可以重新定義實(shí)物的銷量和分銷，”作者說道。想象一下，你買下一張鞋的圖紙，然后回家把它打印出來。書中指出“未來的生產(chǎn)方式將會(huì)‘民主化’，因?yàn)橄M(fèi)者和企業(yè)都開始打印他們自己的產(chǎn)品?！?/p>

8.移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)

手機(jī)應(yīng)用極大地改變了我們的生活，以及我們的職場(chǎng)生涯。地球上三分之二的人都擁有智能手機(jī)，剩下的二三十億人也很可能在未來十年擁有智能手機(jī)。結(jié)果會(huì)是：互聯(lián)網(wǎng)方面的開支將超過農(nóng)業(yè)和能源，并且持續(xù)增長(zhǎng)。

9.文化產(chǎn)業(yè)自動(dòng)化

不僅是生產(chǎn)制造業(yè)的工作會(huì)被機(jī)器人和3D打印機(jī)取代，Dobbs、Manyika和Woetzel認(rèn)為：到2025年，計(jì)算機(jī)可以完成1.4億文化產(chǎn)業(yè)工作者的工作。如果計(jì)算機(jī)Watson都能在《危險(xiǎn)邊緣》(哥倫比亞益智問答游戲)中獲勝，從律法研究到賽事報(bào)道，還有什么能阻止計(jì)算機(jī)勝任其他文化產(chǎn)業(yè)的工作呢?

10.物聯(lián)網(wǎng)

目前，99%的物品還沒有被連接到“物聯(lián)網(wǎng)”。這一現(xiàn)象不會(huì)持續(xù)太久。將來，更多的物品和工具都能通過互聯(lián)網(wǎng)被控制，然后生成不同類型的數(shù)據(jù)。除了健康設(shè)備可以通過傳感器收集數(shù)據(jù)外，或許還會(huì)生成結(jié)構(gòu)完整的橋梁，讓電磁爐也能收集關(guān)于溫度的數(shù)據(jù)。

11.云技術(shù)

云技術(shù)的發(fā)展將會(huì)改變小企業(yè)和初創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展模式。小公司也能“以便宜的價(jià)格，得到之前僅大公司能獲得的信息技術(shù)能力和后臺(tái)服務(wù)?！弊髡邔懙?，“實(shí)際上，每個(gè)領(lǐng)域的大公司都是很脆弱的，而初創(chuàng)公司有更好的適應(yīng)性，更有競(jìng)爭(zhēng)力，可以在更大范圍內(nèi)獲得客戶。”

第2篇：未來的科學(xué)技術(shù)范文

美籍匈牙利數(shù)學(xué)家G?波利亞曾指出：“數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)的演繹科學(xué)，是一門試驗(yàn)性的歸納科學(xué)?！敝臄?shù)學(xué)家弗賴登塔爾也曾指出：“要實(shí)踐真正的數(shù)學(xué)教育，必須從根本上以不同的方式組織教學(xué)，否則是不可能的?！痹趥鹘y(tǒng)的課堂里，教學(xué)方式受環(huán)境限制不可能得到自由的發(fā)展。那么，未來數(shù)學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該是什么樣呢？

北京中教啟星是國內(nèi)最早提出未來數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案的企業(yè)之一。在中教啟星未來數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方案中，通過計(jì)算機(jī)、移動(dòng)學(xué)習(xí)終端和數(shù)學(xué)軟件，不僅能讓抽象的數(shù)學(xué)變得直觀、形象，還能夠幫助學(xué)生更加深刻地理解數(shù)學(xué)概念、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)本質(zhì)、掌握數(shù)學(xué)思想方法；使抽象的數(shù)量關(guān)系得到直觀的圖形體現(xiàn)，使繁雜的運(yùn)算技巧，化為程序化的機(jī)械操作，使慎密的邏輯推理變成實(shí)驗(yàn)化的歸納演繹；提升學(xué)生對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的分析能力和數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

通過新型數(shù)學(xué)教學(xué)模型和三維數(shù)學(xué)軟件，教師可以設(shè)置“觀察”“思考”“探究”等教學(xué)環(huán)節(jié)，以確?！爸庇^感知—操作確認(rèn)—思辨論證—度量計(jì)算”四個(gè)層次的認(rèn)識(shí)過程的展開和實(shí)施。從學(xué)生經(jīng)歷的實(shí)際背景中抽象出數(shù)學(xué)模型，從現(xiàn)實(shí)的生活空間中抽象出幾何圖形和幾何問題。結(jié)合豐富的環(huán)境設(shè)計(jì)元素，從而實(shí)現(xiàn)變“學(xué)”數(shù)學(xué)為“做”數(shù)學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。建設(shè)數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室，有利于高中數(shù)學(xué)課程的研究與開發(fā)，能有效地促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，注重利用信息技術(shù)手段，特別是前沿的教育信息技術(shù)。利用國際領(lǐng)先的教學(xué)儀器設(shè)備，為方便學(xué)生查閱各種數(shù)學(xué)信息資料及各課標(biāo)教材涉及的數(shù)學(xué)案例資料創(chuàng)造條件，學(xué)生可以在數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)、探究性學(xué)習(xí)和學(xué)科實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。在改善學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)技能的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)、發(fā)展數(shù)學(xué)思維的能力；提升學(xué)生的數(shù)學(xué)建模思想和實(shí)際應(yīng)用性問題的解決能力。學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)與生活之間的問題做出正確的判斷和分析，更加關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，并加深對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

隨著教育改革的逐步向前推進(jìn)，教育管理者和教師已經(jīng)意識(shí)到，學(xué)生的優(yōu)秀體現(xiàn)在能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的挑戰(zhàn)，解決實(shí)際問題，而不是只擅長(zhǎng)考試。信息技術(shù)與學(xué)科高度融合，將能夠做到啟迪和幫助學(xué)生真正掌握數(shù)學(xué)和科學(xué)概念，有效解決中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生全面發(fā)展。

第3篇：未來的科學(xué)技術(shù)范文

【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀；科技；助力

一、教學(xué)目標(biāo)

1.在多樣的情境中感受飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，給我們帶來方便和快樂。

2.激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。

3.激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，萌生為祖國富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)的滿腔熱情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

在多樣的情境中感受飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，給我們帶來方便和快樂。

三、教學(xué)過程

（播放“開講啦”片頭音樂）

師導(dǎo)入新課，從南通現(xiàn)象入手揭示科學(xué)技術(shù)的“喜”。

1.調(diào)查與展示，感知家鄉(xiāng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

（1）課前學(xué)生組成了“城市建設(shè)”、“百姓生活”“南通教育”三支小分隊(duì)，深入第一線調(diào)查，課上一一開講。

（2）師補(bǔ)充音頻資料。

（3）一句話廣告語展示會(huì)。

（4）齊唱自創(chuàng)歌曲《南通故事》。

（5）借頻、圖片、文字解說世界科技的高、尖、新。

（6）師小結(jié)。

2.探究與交流，感嘆科研情懷。

（1）師引導(dǎo)學(xué)生思考：是誰引領(lǐng)著科技的發(fā)展？？

（2）出示科學(xué)家的照片，“背后的故事”小分隊(duì)繼續(xù)開講。

（3）班上的小小科學(xué)家開講自己的故事。

（4）師引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最真實(shí)的感動(dòng)。

（5）師小結(jié)。

3.想象與展望，暢想未來科技。

（1）師播放視頻《未來的課堂》。

（2）生大聲讀名言，讀《一封跨越時(shí)代的信》。

（3）師引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)“科技暢想吧”，盡情描繪未來南通的藍(lán)圖。

（4）生一一展示并介紹自己的作品。

（5）師小結(jié)，生把作品掛到墻上。

4.靜心沉思，引出科技煩惱話題。

師：科學(xué)技術(shù)也是一把“雙刃劍”，不僅有喜，也有讓人擔(dān)憂、煩惱的一面。課后請(qǐng)調(diào)查，并做記錄?？梢哉{(diào)查卡片上現(xiàn)有的，也可以選擇自己感興趣的。

（《開講啦》片尾音樂）

四、德育滲透效果反思

科學(xué)的飛速發(fā)展是時(shí)代的進(jìn)步，是人類智慧的結(jié)晶?！犊茖W(xué)技術(shù)的喜與憂》這堂課的設(shè)計(jì)初衷即是利用品德教材滲透核心價(jià)值觀的德育思想，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

課前學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備：1.調(diào)查了解家鄉(xiāng)南通的科技發(fā)展帶來的喜人景象。2.了解屠呦呦、袁隆平等科學(xué)家們的成就以及背后的故事。

整堂課的設(shè)計(jì)是模擬中國電視公開課《開講啦》進(jìn)行構(gòu)思的，老師化身為主持人，學(xué)生化身為開講嘉賓、遠(yuǎn)方來客。在面對(duì)面的交流、展示中一一展現(xiàn)科技的喜人景象，更直觀，更可感。

課堂開始，老師即展示了美麗的南通，提出了南通科學(xué)發(fā)展的獨(dú)特現(xiàn)象――“南通現(xiàn)象”，勾起了學(xué)生最親切的回憶，喚起了他們內(nèi)心的自豪感！整堂課就這樣拉開了序幕！課上一共安排了四個(gè)環(huán)節(jié)。

【環(huán)節(jié)一】調(diào)查與展示，感知家鄉(xiāng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。為了能讓大家更廣泛、更全面地了解南通，學(xué)生們組成了“城市建設(shè)”、“百姓生活”、“南通教育”三支小分隊(duì)，深入第一線調(diào)查。在三支小分隊(duì)一一展示南通的喜人發(fā)展之后，老師補(bǔ)充音頻資料，進(jìn)一步感受“科技相伴，喜氣洋洋”的景象。學(xué)生們?cè)谝痪湓拸V告語展示會(huì)中熱情邀請(qǐng)遠(yuǎn)方的來客，自豪不已！在老師的帶領(lǐng)下齊唱一首自創(chuàng)的歌曲《南通故事》，更是點(diǎn)燃了學(xué)生們作為小主人的熱情！

科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步！不僅僅南通，全中國、全世界都在享受科技迅猛發(fā)展帶來的實(shí)惠與便利！老師將學(xué)生的眼界拓展，看向全國、全世界，感受科技的高、尖、新，讓他們切切實(shí)實(shí)體會(huì)到科學(xué)技術(shù)如迅猛噴出的泉水已滲透到人們生活的衣、食、住、行，悄無聲息地改善著我們的生活。

【環(huán)節(jié)二】探究與交流，感嘆科研情懷。通過“背后的故事”小分隊(duì)講老一輩科學(xué)家的辛苦付出，學(xué)生體會(huì)到一代又一代科技人前赴后繼，不懈探索才迎來科技百花園的萬紫千紅。進(jìn)而聯(lián)想到自己身邊的小小科學(xué)家，聽他們談?wù)効萍及l(fā)明小故事，一起體驗(yàn)其中的收獲與快樂。原來科學(xué)家的夢(mèng)并不是遙不可及，是可以實(shí)現(xiàn)的。作為小學(xué)生的我們?cè)撛趺醋瞿?？老師帶領(lǐng)學(xué)生來到“科技加油站”，請(qǐng)學(xué)生們說出內(nèi)心最真實(shí)的感動(dòng)。其實(shí)，油來自哪里？就是來自學(xué)生內(nèi)心迸發(fā)出來的愛科技、學(xué)科技熱情，來自學(xué)生的愛國情懷以及為祖國富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)的滿腔熱情。這“油”將是科技繼續(xù)發(fā)展更大的動(dòng)力，將會(huì)使它煥發(fā)出更旺盛的生命力！

【環(huán)節(jié)三】想象與展望，暢想未來科技?？萍继剿鞯哪_步?jīng)]有停止，他們對(duì)未來的課堂又進(jìn)行了大膽構(gòu)想。通過視頻讓學(xué)生具體感知未來的課堂什么樣兒。老師請(qǐng)學(xué)生讀名言，讀《一封跨越時(shí)代的信》，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極行動(dòng)起來的欲望。學(xué)生至此，內(nèi)心的科技熱情、愛國情懷爆發(fā)到。這時(shí)，老師順勢(shì)助導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生來到“科技暢想吧”，拿起手中的筆盡情描繪未來南通的藍(lán)圖！他們用畫筆代表著自己的內(nèi)心，每一筆都是他們對(duì)未來的莊嚴(yán)宣告，宣告著他們的成長(zhǎng)，宣告著他們的“科技?jí)簟?，宣告著他們要圓億萬人民的“中國夢(mèng)”！最后，老師讓學(xué)生們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中一起把畫作掛在墻上。這將是一個(gè)啟動(dòng)儀式，是一個(gè)美好的開始。

第4篇：未來的科學(xué)技術(shù)范文

通常來說，人體冷凍技術(shù)，即人體冷藏是一種試驗(yàn)中的醫(yī)療科學(xué)技術(shù)，通過把人體或動(dòng)物放置在極低的溫度（-196C°以下）下冷藏保存，以夢(mèng)想未來某一天能通過先進(jìn)的醫(yī)療科技，使這些冷藏的人和動(dòng)物在經(jīng)過解凍后能夠復(fù)活并接受治療。

目前，美國的阿爾科生命延續(xù)基金和美國人體冷凍機(jī)構(gòu)是世界上最大的人體冷藏公司。

可以說，死而復(fù)生幾乎是每個(gè)人的愿望，但是如果人類真的可以死而復(fù)生的話，那么它也必定會(huì)帶來一些社會(huì)問題。諸如人體冷凍技術(shù)和宗教之間的沖突。這是因?yàn)樽诮虒W(xué)認(rèn)為人死后靈魂就會(huì)離開軀體，而人體冷藏技術(shù)只能冷藏人的軀體而不能冷凍人的靈魂。人體冷凍公司相信，在人體冷凍過程中，人就像長(zhǎng)期睡覺或者昏迷一樣，他的靈魂是離不開肉體的。作為醫(yī)療技術(shù)的一種，現(xiàn)在人體冷凍技術(shù)也只是在設(shè)法醫(yī)治冷藏者以及延續(xù)他們的生命。而對(duì)于冷凍公司來說，冷藏者和躺在醫(yī)院里的病人沒有什么區(qū)別。所以，冷凍公司和宗教人士持有相反的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為人體冷凍技術(shù)與宗教實(shí)質(zhì)上沒有任何沖突。另外，要是未來更多的人能夠“死而復(fù)生”的話，那么世界人口將會(huì)難以控制，同時(shí)人口的大幅增長(zhǎng)也會(huì)給資源環(huán)境帶來很大的壓力。

盡管到目前為止，還沒有任何人能在冷藏后復(fù)生，但是人體冷凍者卻堅(jiān)信這一技術(shù)是可行的。理由如下：

1.既然生命可以停止，那么只要人體或動(dòng)物的結(jié)構(gòu)能夠完好地保存，在未來也可以被重新啟動(dòng)。

2.生命可以通過玻璃化冷凍方法有效地保存下來。

3.相信在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的未來，分子修復(fù)技術(shù)能有效地修復(fù)受損（甚至已經(jīng)死去）的生理結(jié)構(gòu)。

此外，有些人也曾以舉例的方式推斷人體冷凍技術(shù)的可行性，如：

1.在加拿大曾有女嬰在凍死數(shù)小時(shí)后解凍復(fù)生。

2.曾經(jīng)有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，冷凍的猴子在數(shù)小時(shí)后復(fù)原。

3.也有人提出，溫度越低更利于人長(zhǎng)壽。

4.現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)中，部分器官可在低溫下長(zhǎng)期保存。

5.甚至有科技樂觀者認(rèn)為，在科技高度發(fā)達(dá)的未來，完全可以修復(fù)冷凍過程帶來的細(xì)胞損傷，還可以修復(fù)由于衰老或者疾病引起的損傷。

當(dāng)然，對(duì)于這一技術(shù)也有持懷疑態(tài)度的：

1.無論從理論上如何行得通，但是，事實(shí)上到目前為止，還沒有一例成功冷凍又復(fù)活的例子。

2.現(xiàn)如今，還沒有實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明，細(xì)胞在長(zhǎng)時(shí)間冷凍后仍可以保存完好。

3.就目前技術(shù)水平而言，血液、細(xì)胞和人體器官能夠在低溫保存?？墒?，要保存整個(gè)人體器官還是有相當(dāng)難度的。

第5篇：未來的科學(xué)技術(shù)范文

[論文摘要]：科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，文章在肯定科學(xué)技術(shù)進(jìn)步作用的前提下，著重從三個(gè)方面分析了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)社會(huì)價(jià)值的異化問題，即現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)社會(huì)價(jià)值異化的表現(xiàn)、對(duì)科學(xué)技術(shù)社會(huì)價(jià)值的不同立場(chǎng)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)社會(huì)價(jià)值的異化的產(chǎn)生根源。

科學(xué)技術(shù)本來是人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的積極成果，是人類文明的重要組成部分，是造福于人類的事業(yè)、服務(wù)和滿足人的各種需要的手段，然而，在一定的條件下，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也可能貽害自然、社會(huì)和人自身，從而使文明遭受破壞，這就是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)社會(huì)價(jià)值的異化。

一、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)社會(huì)價(jià)值異化的表現(xiàn)

科學(xué)技術(shù)異化不僅表現(xiàn)在對(duì)物質(zhì)文明的破壞，同時(shí)也發(fā)生在對(duì)精神文明的侵蝕。一方面，科學(xué)技術(shù)異化對(duì)物質(zhì)文明的破壞是伴隨著科技發(fā)展及其對(duì)自然界改造取得巨大成果的同時(shí)產(chǎn)生的。隨著二戰(zhàn)以后工業(yè)的突飛猛進(jìn)，人們像自然環(huán)境中排放的有害物質(zhì)和噪音越來越多，使人類賴以生存環(huán)境受到極度的污染，使自然界的生態(tài)平衡遭到了嚴(yán)重的破壞，導(dǎo)致全球性的生態(tài)危機(jī)。在物質(zhì)文明領(lǐng)域，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)異化造成環(huán)境污染、生態(tài)平衡失調(diào)、能源危機(jī)和人口膨脹等嚴(yán)重問題，造成了人類物質(zhì)生產(chǎn)條件和生活環(huán)境的惡化，使人類的生活質(zhì)量下降，在相當(dāng)程度上阻礙了社會(huì)物質(zhì)文明的進(jìn)一步發(fā)展。另一方面，科學(xué)技術(shù)異化對(duì)精神文明帶來的危害，主要表現(xiàn)在伴隨著科技發(fā)展可能出現(xiàn)某些消極道德現(xiàn)象，造成人的心理失衡和個(gè)性扭曲。

二、對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)社會(huì)價(jià)值的不同觀點(diǎn)

伴隨科技進(jìn)步而出現(xiàn)的全球問題、不同的學(xué)者對(duì)新的科技革命的挑戰(zhàn)，對(duì)人類的未來有著截然不同的觀點(diǎn)，主要有“科技樂觀派”和“科技悲觀派”。

1. 悲觀主義

科技悲觀派的主要代表是羅馬俱樂部。以羅馬俱樂部學(xué)者及其研究報(bào)告《增長(zhǎng)的極限》為代表。認(rèn)為人口、資源消耗、糧食生產(chǎn)、工業(yè)發(fā)展和環(huán)境污染是按指數(shù)增長(zhǎng)的，無限的增長(zhǎng)與有限的環(huán)境（地球）構(gòu)成的矛盾必然導(dǎo)致“增長(zhǎng)的極限”；如果維持現(xiàn)在的人口增長(zhǎng)率與資源消耗速度不變，那么，很可能會(huì)導(dǎo)致世界人口和工業(yè)生產(chǎn)能力發(fā)生崩潰。他們提出“零增長(zhǎng)”，即停止增長(zhǎng)。認(rèn)為只有改變?nèi)说乃季S方式和生活方式，改變社會(huì)運(yùn)行的方向，向均衡的目標(biāo)前進(jìn)，才能擺脫危機(jī)。否則，如果人類沒有意識(shí)到改變的必要性和緊迫性，也沒有為這種改變做出實(shí)際的努力，仍按照“慣性”思考和生存，將加劇危機(jī)，把人類拖向滅亡。他們?cè)陬A(yù)測(cè)人類社會(huì)未來狀況時(shí)，對(duì)科技的作用持消極否定的態(tài)度。

2. 樂觀主義

科技樂觀派的主要代表是美國的康恩、托夫勒、貝爾等人。他們批評(píng)羅馬俱樂部“悲觀派”的觀點(diǎn)，從所謂“樂觀派”的立場(chǎng)出發(fā)，得出一系列同《增長(zhǎng)的極限》相反的結(jié)論?？刀髟凇督窈蠖倌辍返戎髦?，堅(jiān)決反對(duì)限制增長(zhǎng)的辦法，主張用發(fā)展新技術(shù)和保持經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)的辦法使當(dāng)前的“失調(diào)性問題”得到控制。托夫勒在《未來的沖擊》一書中，認(rèn)為技術(shù)的發(fā)展是最根本的決定因素，甚至是決定全局的因素，他堅(jiān)信科學(xué)技術(shù)能夠促進(jìn)生產(chǎn)力和社會(huì)發(fā)展。貝爾在《后工業(yè)社會(huì)的到來》這本書，也表達(dá)了這樣的觀點(diǎn)?？萍紭酚^主義認(rèn)為科技決定一切，科技發(fā)展使人類社會(huì)能夠和克服由于科技進(jìn)步而造成的問題，他們?cè)诿媾R新科技挑戰(zhàn)的時(shí)候，表現(xiàn)出樂觀的情緒。

科技悲觀主義和科技樂觀主義是對(duì)科學(xué)技術(shù)的兩種極端的看法。二者的不足之處恰恰在于他們對(duì)本來是正確的東西作了片面地夸大。除此之外，還有處在兩個(gè)極端之間的很多不同派別和觀點(diǎn)。

三、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)社會(huì)價(jià)值異化的根源

1. 科學(xué)的應(yīng)用過程中本身存在著科學(xué)異化的可能性

科學(xué)技術(shù)本身是人類活動(dòng)的精神產(chǎn)品，如果不進(jìn)入應(yīng)用過程，它就永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)其滿足人類物質(zhì)和精神需要的功利價(jià)值，但是科學(xué)技術(shù)一旦進(jìn)入應(yīng)用過程，情況就很不相同了?？茖W(xué)技術(shù)作為人的工具，即能夠以建設(shè)性的方式被利用，也能夠以破壞性的方式被利用；既可以為創(chuàng)造性的目的服務(wù)，也可以為毀滅性的目的服務(wù)；既可以從善，也可以從惡?？茖W(xué)技術(shù)成果一旦同實(shí)踐要素結(jié)合起來，就直接延伸了人的能力。正如愛因斯坦所說：“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具。怎樣用它，究竟是給人帶來幸福還是帶來災(zāi)難，全取決于人自己，而不取決于工具。刀子在人類生活中是有用的，但也能用來殺人?！盵1]貝爾納撰文說：“我們對(duì)于徹底毀滅的威脅，絕不能漠然視之”，“以裂變以及而今又以氫彈為代表的毀滅性武器，威脅著全人類。”[2]托夫勒指出：“我們的技術(shù)能力在增強(qiáng)，但是它所產(chǎn)生的副作用和潛在的公害也在不斷增加?！盵3]一言蔽之，科學(xué)技術(shù)到底能夠給人類帶來什么，關(guān)鍵在于掌握在什么人手里以及人們?yōu)槭裁春驮鯓永盟?。有人把科學(xué)技術(shù)比作一把雙刃劍，一刃對(duì)著自然界，一刃對(duì)著人類自己。正是科學(xué)技術(shù)利用的這種雙重效應(yīng)，為科學(xué)技術(shù)應(yīng)用過程中異化的產(chǎn)生提供了可能。

2. 人們認(rèn)識(shí)上的不完善為科學(xué)技術(shù)異化的產(chǎn)生提供了條件

科學(xué)的應(yīng)用作為人類實(shí)際利用和改造自然的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，總是在一定認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下進(jìn)行的。長(zhǎng)期以來，人們用以指導(dǎo)科學(xué)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)卻是極為片面和短視的，它往往過分看重了人類征服自然和改造自然、不斷從自然界索取自己所需要的東西的一面，片面地以為人類是自然界的主宰，卻忽略了人類社會(huì)對(duì)于自然界的依賴以及這種索取活動(dòng)受自然規(guī)律限制的一面；它往往只矚目于科學(xué)應(yīng)用能夠帶來的各種眼前的直接功利價(jià)值，而對(duì)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的長(zhǎng)遠(yuǎn)后果缺乏自覺意識(shí)；只看到本地區(qū)、本民族、本國家的局部利益，看不到全人類存在著共同的利益。正是這種“人類中心主義”，使得科學(xué)技術(shù)應(yīng)用過程中的異化不斷由可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性。

3. 社會(huì)制度方面的缺陷加劇了科學(xué)技術(shù)應(yīng)用過程中的異化

雖然科學(xué)技術(shù)本身沒有階級(jí)性，但如何應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的成果，使其服務(wù)于什么樣的目的，總是與一定的階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)的利益相聯(lián)系的。在一些國家和地區(qū)，由于缺乏健全的道德監(jiān)督和法律控制，濫用科技成果的行為往往不能受到應(yīng)有的譴責(zé)和制裁。在一定程度上加劇了科學(xué)應(yīng)用過程中的科學(xué)異化。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類最終一定能夠克服各種科學(xué)技術(shù)異化現(xiàn)象，使被科學(xué)技術(shù)異化嚴(yán)重分裂了的科學(xué)技術(shù)價(jià)值體統(tǒng)一起來，使科學(xué)技術(shù)真正成為真、善、美的完整統(tǒng)一體。

參考文獻(xiàn)

[1] 《愛因斯坦文集》第3卷，第56頁，商務(wù)印書館出版，1979，10.

[2] [英]M.戈德史密斯，A.L.馬凱主編《科學(xué)的科學(xué)》，第248頁，科學(xué)出版社，1985，6.

第6篇：未來的科學(xué)技術(shù)范文

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)與人類的生活越來越密不可分，為人類的生活帶來便捷。但是隨著科技的普及，人類的活動(dòng)范圍越來越大，對(duì)自然環(huán)境的傷害也逐漸增加，人類活動(dòng)給自然環(huán)境的自然恢復(fù)帶了了很大的壓力。自然環(huán)境是人類生存的必要環(huán)境條件，環(huán)境跋扈的問題現(xiàn)已成為世界上普遍關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)問題，對(duì)于環(huán)境的倫理道德問題，現(xiàn)今的引導(dǎo)和傳播的影響力還不夠，需要人們建立起正確的環(huán)境倫理道德觀，減少由于人類活動(dòng)給自然環(huán)境造成的破壞。

關(guān)鍵詞：科學(xué)技術(shù)；人類活動(dòng)；負(fù)面影響；可持續(xù)發(fā)展

一、引言

在現(xiàn)今這個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)為人類社會(huì)進(jìn)步起到了重要的作用，從發(fā)展科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的快速完善，是目前社會(huì)發(fā)展的主要途徑。21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛的一個(gè)時(shí)代，但由于發(fā)展科學(xué)技術(shù)，難以避免會(huì)給環(huán)境造成一定的傷害，較嚴(yán)重的情況下會(huì)導(dǎo)致自然災(zāi)害的頻發(fā)、環(huán)境的嚴(yán)重污染、水資源的不斷減少等等，所以解決環(huán)境問題刻不容緩。在未來的科學(xué)發(fā)展中，應(yīng)始終貫徹科學(xué)發(fā)展觀，把可持續(xù)發(fā)展作為社會(huì)發(fā)展的重要途徑，減少環(huán)境損壞。在實(shí)現(xiàn)社會(huì)的快速進(jìn)步發(fā)展的同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注環(huán)境問題，為子孫后代留下青山綠水，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路才是社會(huì)發(fā)展的正確之路。

二、科學(xué)技術(shù)造成的環(huán)境問題

在社會(huì)的發(fā)展過程中，科學(xué)技術(shù)的興起是為了使人類的活動(dòng)更加便捷，加快社會(huì)的發(fā)展，但是由于發(fā)展科學(xué)技術(shù)帶來的負(fù)面效應(yīng)也在逐漸體現(xiàn)。在上世紀(jì)四十年代由于人類為增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，過多的使用了對(duì)環(huán)境有一定影響的一類殺蟲劑，結(jié)果雖然暫時(shí)提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，但是由于不斷地濫用藥物，十年之內(nèi)對(duì)環(huán)境的影響非常之大，這些毒素在污染環(huán)境的同時(shí)也由各種方式進(jìn)入了人體，對(duì)人類的健康產(chǎn)生了很大的影響。在殺蟲劑的持續(xù)使用后，還造成了一些害蟲的抗藥性，使得蟲災(zāi)泛濫，殺蟲劑的效果已經(jīng)逐漸喪失。在可續(xù)技術(shù)的發(fā)展中，不可避免的需要對(duì)資源進(jìn)行開采。上世紀(jì)由于對(duì)資源的過度開采和浪費(fèi)，地球上現(xiàn)存的資源含量越來越少，特別是礦物資源和水資源的問題極為突出，江河湖海在不斷遭受著污染，水體的級(jí)別一降再降，現(xiàn)在有許多地方的水資源稀缺，或者是水質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到要求，這對(duì)于人體的損害也是極其嚴(yán)重的。經(jīng)調(diào)查顯示，現(xiàn)在的森林覆蓋率在逐年下降，不僅僅是由于人類的過度開發(fā)，這與其他方面的環(huán)境影響也有一定的關(guān)系，沒有森林和濕地的調(diào)節(jié)，自然的代謝能力會(huì)越來越差，帶了較為嚴(yán)重的環(huán)境問題，在生活中可體現(xiàn)為氣溫的不穩(wěn)定、空氣質(zhì)量的持續(xù)下降等等。

三、解決環(huán)境問題的具體方法

要解決現(xiàn)存的環(huán)境問題，就要從引起這些環(huán)境問題的源頭入手，在源頭上減少導(dǎo)致環(huán)境惡化的因素，才能使得環(huán)境問題得到良好的解決，否則只是不斷地治理和污染，不能解決根本上的問題。要實(shí)現(xiàn)環(huán)境的治理，首先需要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，不能因?yàn)榧涌彀l(fā)展速度而忽視了對(duì)環(huán)境的危害。在這一方面，應(yīng)該對(duì)與自然環(huán)境污染相關(guān)的企業(yè)和工廠進(jìn)行嚴(yán)格的審查，避免其由于賺取利潤不符國家要求的進(jìn)行環(huán)境污染，在審查時(shí)也應(yīng)該從多個(gè)角度入手，將企業(yè)的環(huán)境污染問題得到控制。另一方面，在宣傳上也應(yīng)該加大力度，對(duì)環(huán)境的污染及治理問題還需要社會(huì)上的持續(xù)關(guān)注和教育，在教育上，可以通過網(wǎng)絡(luò)和多媒體的宣傳方式，加大宣傳力度，使得環(huán)境問題深入人心，使得人人關(guān)注環(huán)境問題，人人保護(hù)環(huán)境發(fā)展。在企業(yè)的生產(chǎn)中，需要利用的設(shè)備是造成環(huán)境問題的重要因素，在未來的科學(xué)研究中，應(yīng)該對(duì)如何減少生產(chǎn)設(shè)備造成的環(huán)境問題入手，研發(fā)出更加環(huán)保、減少環(huán)境污染的產(chǎn)品并大力推廣使用，減少由于這一方面原因帶來的環(huán)境問題。在學(xué)校的教育中，從兒童的啟蒙教育開始，就應(yīng)該灌輸給兒童要保護(hù)環(huán)境，使每一個(gè)人都意識(shí)到自己肩負(fù)著改變環(huán)境的重要責(zé)任，時(shí)刻關(guān)注環(huán)境問題，堅(jiān)持做維護(hù)環(huán)境的優(yōu)秀公民。教育對(duì)于社會(huì)的發(fā)展是非常重要的，在教育中潛移默化的將環(huán)境保護(hù)深入每一個(gè)人的心中，才能使未來的社會(huì)發(fā)展在更加環(huán)保的運(yùn)行模式下進(jìn)行。對(duì)環(huán)境倫理道德的宣傳應(yīng)該始終做到有良好的傳播效果，這樣才能使得環(huán)境問題得到良好的解決。

結(jié)束語：

科學(xué)技術(shù)在人類的發(fā)展中起著重要的作用，實(shí)現(xiàn)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是將環(huán)境保護(hù)治理與社會(huì)發(fā)展有機(jī)融合到一起的合理途徑，是解決目前環(huán)境問題的必經(jīng)之路。在環(huán)境問題上，我們要始終秉持著減少環(huán)境污染、有效治理的心態(tài)，不能由于環(huán)境情況的不樂觀而放棄對(duì)環(huán)境的治理和優(yōu)化，始終堅(jiān)持環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在社會(huì)發(fā)展中，只有不斷認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類的重要性，才能使環(huán)境問題得到持續(xù)關(guān)注，將環(huán)境倫理道德的宣傳和可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合，這樣才能將環(huán)境問題得到良好的控制，使環(huán)境得到較好的治理和維護(hù)，還地球一片綠色、還人類自己一個(gè)美好的家園。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳士俊,柳洲,王梅.科學(xué)技術(shù)及其發(fā)展環(huán)境問題的理論思考[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理.2005(01)

[2]車麗娜,劉慶華,王泉玉.淺析科學(xué)技術(shù)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的作用和影響[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì).2009(08)

第7篇：未來的科學(xué)技術(shù)范文

——讀了《未來問答101》有感

嘉定區(qū)城中路小學(xué)四（4）吳一卉

未來是什么模樣？未來世界里會(huì)有什么東西出現(xiàn)？以前，人們心目中的未來是21世紀(jì)。如今，21世紀(jì)已來到了。關(guān)于未來，人們能說些什么呢？帶著這個(gè)問題，我懷著十分好奇的心情閱讀了《未來問答101》這本書。

第8篇：未來的科學(xué)技術(shù)范文

自學(xué)開拓化

未來的自學(xué)應(yīng)該是培養(yǎng)開拓型的人才。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)，教育與職業(yè)的相互聯(lián)系和作用是未來教育發(fā)展的一大特點(diǎn)。其原因是近代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，要求進(jìn)一步加強(qiáng)教育與生產(chǎn)的結(jié)合。“面向勞動(dòng)世界”是近年來教育發(fā)展的一個(gè)世界性趨勢(shì)。所以強(qiáng)調(diào)教育與就業(yè)結(jié)合，要為就業(yè)創(chuàng)造條件?？茖W(xué)發(fā)展對(duì)人才提出更高的要求，不僅要求“以博取勝”，而且強(qiáng)調(diào)對(duì)思維能力、設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力以及分析和解決問題的能力的培養(yǎng)。社會(huì)職業(yè)的變動(dòng)，沒有綜合性的教育就無法迅速實(shí)現(xiàn)行業(yè)的轉(zhuǎn)移。因此未來的教育具有綜合性。那么，未來的自學(xué)也應(yīng)培養(yǎng)學(xué)識(shí)豐富、善于思考和解決問題的開拓型人才。

自學(xué)信息化

自學(xué)的內(nèi)容必須具備信息化。

近十幾年信息量迅猛增長(zhǎng)。知識(shí)爆炸，引起了知識(shí)的更新加快。但是，今天的自學(xué)卻還在沿用昨天的課程，傳統(tǒng)地、一步步地學(xué)過去的知識(shí)，這種自學(xué)方式對(duì)信息忽視。未來的自學(xué)將注重聯(lián)系性的橫向自學(xué)和未來性的縱向自學(xué)。

聯(lián)系性的橫向自學(xué)是指各種專業(yè)、學(xué)科的相互滲透緊密聯(lián)系的自學(xué)?，F(xiàn)代科學(xué)的深入發(fā)展，導(dǎo)致專業(yè)，越分越細(xì)，而它的發(fā)展，則導(dǎo)致不同學(xué)科之間聯(lián)系趨于緊密，基礎(chǔ)科學(xué)與工程技術(shù)之間、社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)之間聯(lián)系越緊密。這必定會(huì)產(chǎn)生許多邊緣性學(xué)科和綜合性技術(shù)。這就決定了不能搞“單打一”的縱向自學(xué)。

自學(xué)技術(shù)化

要想使未來的自學(xué)能盡快獲取有價(jià)值的新信息，就必須借助先進(jìn)的技術(shù)手段才能達(dá)到。

新技術(shù)革命必然會(huì)在技術(shù)手段上對(duì)自學(xué)產(chǎn)生影響。目前，教育技術(shù)在世界各地特別是在發(fā)達(dá)國家獲得了很大的作用。電腦教學(xué)、廣播電視教育、錄相片授課，教學(xué)拖車等顯示了現(xiàn)代化的教育技術(shù)在未來自學(xué)中的地位。

未來的自學(xué)技術(shù)，可以分成三種類型:智能技術(shù)、教學(xué)技術(shù)和輔助技術(shù)。

智能技術(shù)是指幫助自學(xué)中起思考判斷決策的技術(shù)。它可以包括控制論、信息論、決策論、博欒論、功效理論、隨機(jī)過程等新理論，以及由此產(chǎn)生的系統(tǒng)分析，線性規(guī)劃、統(tǒng)計(jì)決策等新技術(shù)。在這種情況下，憑簡(jiǎn)單的推理和直覺的學(xué)習(xí)已經(jīng)不夠了，必須用智能技術(shù)來幫助自學(xué)。

教學(xué)技術(shù)是指諸如電子計(jì)算機(jī)等手段直接用于授課教學(xué)的技術(shù)。微型計(jì)算機(jī)在教學(xué)中的主要情況是通過對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。

輔助技術(shù)是指諸如錄像片、學(xué)習(xí)拖車等用于輔的自學(xué)工具。如學(xué)習(xí)記憶器的研制、對(duì)輔助學(xué)習(xí)起了較好作用。

家庭電視教育節(jié)目系統(tǒng)；利用攜帶式微處理機(jī)進(jìn)行不太復(fù)雜的輔助教學(xué)；利用大型計(jì)算機(jī)的家庭終端，進(jìn)行人工智能模擬；錄像片和微型計(jì)算機(jī)聯(lián)接使用；電子通信和信息處理技術(shù)等?？梢粤系?，日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化技術(shù)將會(huì)為未來的自學(xué)創(chuàng)建一整套自學(xué)式的教育技術(shù)系統(tǒng)。

自學(xué)家庭化

高度發(fā)達(dá)的教育技術(shù)系統(tǒng)必然帶來自學(xué)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。

由于教育技術(shù)系統(tǒng)的高度發(fā)達(dá)，由于這些技術(shù)費(fèi)用比較低廉，由于這個(gè)系統(tǒng)形成的教育網(wǎng)點(diǎn)，自學(xué)活動(dòng)將從社會(huì)助學(xué)機(jī)構(gòu)搬出來，移到家庭之中，并在家庭中同樣獲得有效地學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的自學(xué)家庭化是一種靠書本達(dá)到自學(xué)目的的封閉方式。這種方式的主體還是自我學(xué)習(xí)；這種方式，雖然以“笨鳥先飛”“苦心攻讀”也能獲得成功，但是它是花費(fèi)時(shí)間多，自學(xué)內(nèi)容少，形成低效率的學(xué)習(xí)。

這些局限性，隨著未來現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的出現(xiàn)而會(huì)得到了彌補(bǔ)，從而改變了教育機(jī)構(gòu)，帶來新的自學(xué)家庭化。其特點(diǎn):現(xiàn)行的社會(huì)助學(xué)機(jī)構(gòu)將由知識(shí)網(wǎng)所組成的開放式的家庭教育制所取代。這種教育將取代傳統(tǒng)的集體教育制。自學(xué)系統(tǒng)將扮演主要角色。電腦教學(xué)普及，特別是家庭教育技術(shù)系統(tǒng)的形成，學(xué)生可以在家自己攻讀可通過通信遙控技術(shù)直接向遠(yuǎn)方的老師請(qǐng)教；電腦可提供信息，減輕老師的負(fù)擔(dān)，能個(gè)別輔導(dǎo)，指導(dǎo)自學(xué)者。

第9篇：未來的科學(xué)技術(shù)范文

關(guān)鍵詞：機(jī)械制造；自動(dòng)化；發(fā)展趨勢(shì)

前言：現(xiàn)代機(jī)械制造及其自動(dòng)化技術(shù)被應(yīng)用都各處，為強(qiáng)化制造能力，逐漸加大了對(duì)機(jī)械制造及其自動(dòng)化的研究，尤其是在科學(xué)技術(shù)較為發(fā)達(dá)的今天，機(jī)械制造及其自動(dòng)化中也應(yīng)用了各種技術(shù)，因此，未來機(jī)械制造及其自動(dòng)化應(yīng)朝著哪一方向發(fā)展就成為現(xiàn)階段值得思考的問題。

一、機(jī)械制造及其自動(dòng)化概述

（一）機(jī)械制造及其自動(dòng)化特點(diǎn)分析

通過對(duì)機(jī)械制造及其自動(dòng)化的研究可以發(fā)現(xiàn)，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾方面：

第一，機(jī)械制造及其自動(dòng)化具有減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，強(qiáng)化生產(chǎn)效率的特點(diǎn)。機(jī)械制造及其自動(dòng)化中融合了多種技術(shù)，這些技術(shù)的應(yīng)用在一定程度上促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，同時(shí)也為提高了生產(chǎn)效率，這些都是機(jī)械制造及其自動(dòng)化的特點(diǎn)所在。

第二，機(jī)械制造及其自動(dòng)化的應(yīng)用范圍較廣。對(duì)于機(jī)械制造及其自動(dòng)化來說，它的應(yīng)用范圍相對(duì)廣泛，無論是在設(shè)備改造中還是在加工效率強(qiáng)化上都有應(yīng)用，這正是由于這一點(diǎn)，使得機(jī)械制造及其自動(dòng)化成為現(xiàn)代不可缺少的一部分[1]。

第三，機(jī)械制造及其自動(dòng)化能夠促進(jìn)技術(shù)升級(jí)?，F(xiàn)代機(jī)械制造及其自動(dòng)化不僅可以向高級(jí)機(jī)械制造轉(zhuǎn)化，還能進(jìn)一步強(qiáng)化技術(shù)升級(jí)，這是其他技術(shù)無法比擬的。

（二）機(jī)械制造及其自動(dòng)化的應(yīng)用分析

現(xiàn)代機(jī)械制造及其自動(dòng)化技術(shù)擁有其他技術(shù)無法比擬的優(yōu)勢(shì)，所以被應(yīng)用到各處，如在鍋爐制造中經(jīng)常會(huì)使用到機(jī)械制造及其自動(dòng)化，由于鍋爐體積較大，需要焊接的地方較多，常規(guī)技術(shù)難以順利完成這一任務(wù)，而機(jī)械制造及其自動(dòng)化則可以完成這一工作，隨著機(jī)械制造及其自動(dòng)化的應(yīng)用不僅有效提升了焊接效率，還強(qiáng)化了焊接速度，使得鍋爐質(zhì)量也得到了保證。由此可見，機(jī)械制造及其自動(dòng)化的應(yīng)用可以很好的滿足現(xiàn)代生產(chǎn)制造需求，因此，應(yīng)加大對(duì)這一問題的重視。

二、機(jī)械制造及其自動(dòng)化發(fā)展趨勢(shì)分析

（一）機(jī)電一體化

對(duì)于現(xiàn)代機(jī)械制造及其自動(dòng)化技術(shù)來說，正朝著機(jī)電一體化方向發(fā)展，在科學(xué)技術(shù)的帶動(dòng)下，機(jī)械制造及其自動(dòng)化技術(shù)將逐漸呈現(xiàn)完全自動(dòng)化的特征，這樣不僅可以有效強(qiáng)化數(shù)控體系，還能提高制造功能，這也是強(qiáng)化機(jī)械生產(chǎn)效率，強(qiáng)化機(jī)械制造與加工能力的體現(xiàn)。隨著機(jī)電一體化的實(shí)現(xiàn)，相關(guān)工作人員的工作壓力會(huì)大幅度減輕，他們也會(huì)有更多的時(shí)間與精力用于新型機(jī)械制造及其自動(dòng)化研究中，為機(jī)械制造及其自動(dòng)化的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）智能化

現(xiàn)代智能技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，各種數(shù)控設(shè)備被應(yīng)用到各處，機(jī)械行業(yè)也隨著技術(shù)不斷升級(jí)改造，通過對(duì)現(xiàn)代機(jī)械制造及其自動(dòng)化的研究可以發(fā)現(xiàn)，未來將朝著智能化方向發(fā)展。未來的機(jī)械制造及其自動(dòng)化將與智能技術(shù)融合在一起，兩者的結(jié)合不僅可以促進(jìn)數(shù)控技術(shù)發(fā)展，還可以大幅度提高機(jī)械制造水平，強(qiáng)化生產(chǎn)效率。同時(shí)，隨著機(jī)械制造智能化的實(shí)現(xiàn)，所需人力會(huì)大大減少，企業(yè)每個(gè)月可以節(jié)省大量開支，生產(chǎn)效率不會(huì)減少反而會(huì)有所提升，這些也是其他技術(shù)無法比擬的，隨著這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，機(jī)械制造及其自動(dòng)化的應(yīng)用范圍會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，因此，應(yīng)加大對(duì)現(xiàn)代機(jī)械制造及其自動(dòng)化的研究與關(guān)注[2]。此外，未來的機(jī)械制造及其自動(dòng)化還會(huì)吸收與融入大量人工智能的內(nèi)容，所以，在這一過程中應(yīng)加大對(duì)這一問題的重視。

（三）模塊化

通過對(duì)機(jī)械制造及其自動(dòng)化的研究可以發(fā)現(xiàn)，未來機(jī)械制造及其自動(dòng)化也會(huì)不斷向模塊化方向發(fā)展。未來機(jī)械行業(yè)所采用的生產(chǎn)模式會(huì)與現(xiàn)在不同，為提高生產(chǎn)效率，強(qiáng)化作業(yè)能力，模塊化會(huì)成為其主要生產(chǎn)模式，為滿足機(jī)械行業(yè)需求，機(jī)械制造及其自動(dòng)化也會(huì)不斷朝著模塊化方向發(fā)展，隨著模塊化的實(shí)現(xiàn)，機(jī)械行業(yè)無論是生產(chǎn)效率還是生產(chǎn)作用都會(huì)更加顯著，因此，應(yīng)加大對(duì)這些問題的重視，只有這樣才能更好的滿足人們對(duì)機(jī)械制造及其自動(dòng)化的需求。

（四）網(wǎng)絡(luò)化

從上世紀(jì)九十年代開始，計(jì)算機(jī)技術(shù)正式出現(xiàn)，并快速占據(jù)現(xiàn)代市場(chǎng)，在計(jì)算機(jī)技術(shù)中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展最為迅速，被應(yīng)用到各行各樣中，且發(fā)揮著重要作用，未來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將更加精細(xì)化，綜合能力也會(huì)不斷增強(qiáng)，而機(jī)械制造及其自動(dòng)化作為一種綜合了多種技術(shù)的技術(shù)，也將不斷朝著網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展，隨著網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)，在一件產(chǎn)品被生產(chǎn)出來以后或在生產(chǎn)以前就會(huì)在全世界范圍內(nèi)有接收客戶，同時(shí)，相關(guān)工作人員也可以利用網(wǎng)絡(luò)操作與控制機(jī)械制造及其自動(dòng)化，不僅可以讓管理實(shí)現(xiàn)不受時(shí)間限制，還打破了地域限制，這些都是網(wǎng)絡(luò)化實(shí)現(xiàn)給機(jī)械制造及其自動(dòng)化帶來的好處，因此，應(yīng)加大這一問題的重視[3]。

（五）環(huán)?；?/p>

現(xiàn)階段，人們的環(huán)保意識(shí)逐漸增強(qiáng)，希望使用的一切設(shè)備都具有環(huán)保性，機(jī)械制造及其自動(dòng)化也是如此，未來的機(jī)械制造及其自動(dòng)化可以最大程度的減少在生產(chǎn)與制造中所產(chǎn)生的廢物，也可以實(shí)現(xiàn)資源的充分利用，在機(jī)械制造及其自動(dòng)化作用下，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品將具有可回收特征，即便不回收也可以自動(dòng)講解，不會(huì)出現(xiàn)繼續(xù)污染環(huán)境的情況，這也是人們對(duì)機(jī)械制造及其自動(dòng)化的期待[4]。

（六）人性化

由于機(jī)械制造及其自動(dòng)化是為滿足人的需求而出現(xiàn)的，這就意味著未來機(jī)械制造及其自動(dòng)化將呈現(xiàn)出人性化特征，可以很好的滿足人們所提出各種合理需求，這樣一來，人們?cè)趹?yīng)用機(jī)械制造及其自動(dòng)化的過程中也會(huì)更加方便，所以說，人性化已經(jīng)成為現(xiàn)代機(jī)械制造及其自動(dòng)化不斷努力的方向，做好此類研究也就成為當(dāng)前最重要的工作之一。

結(jié)束語：

通過對(duì)以上的研究可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段機(jī)械制造及其自動(dòng)化的應(yīng)用范圍已經(jīng)很廣泛，這與其自身優(yōu)點(diǎn)較多有關(guān)，在科學(xué)技術(shù)的帶動(dòng)下，機(jī)械制造及其自動(dòng)化也會(huì)呈現(xiàn)出不同的發(fā)展特征，文章認(rèn)為未來的機(jī)械制造及其自動(dòng)化將朝著機(jī)電一體化、智能化以及模塊化等方向發(fā)展，相應(yīng)的生產(chǎn)效率也會(huì)有所提升。

參考文獻(xiàn)： 

[1]劉超.我國機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化發(fā)展方向研究[J].河南科技，2013，06：105. 

[2]梁喜佳，張洪偉.淺析機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)及發(fā)展趨勢(shì)[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2016，06：126. 

[3]張怡，王昱程.淺析機(jī)械制造及其自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)[J].四川水泥，2017，01：117.