平面設(shè)計(jì)總結(jié)精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的平面設(shè)計(jì)總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：平面設(shè)計(jì)總結(jié)范文
虛心求教釋惑，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)工作方法。一方面從知識(shí)的儲(chǔ)備、經(jīng)驗(yàn)的積累，做到干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握新知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)。下面是小編為大家?guī)淼?a href="http://m.coffee125.com/haowen/166478.html" target="_blank">平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)優(yōu)秀范文2020，希望你喜歡。
平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)優(yōu)秀范文2020
新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時(shí)候，有必要對(duì)過去一年的工作做一個(gè)回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以待在新的一年有所改善。
回顧過去一年，工作上取得滿意得成果。涉及到膠印，制版，印刷，畫冊(cè)展示等不一樣種類。有設(shè)計(jì)襯衫包裝盒、外貿(mào)商品包裝盒、紙箱包裝;有教務(wù)部門各季招生所需的招生簡(jiǎn)章、招貼、宣傳單頁，各類證書卡片、規(guī)章制度的編排，打印等;也有技術(shù)部負(fù)責(zé)的學(xué)院網(wǎng)站的整體形象規(guī)劃，設(shè)計(jì)風(fēng)格定型，具體設(shè)計(jì)以及不定期的改版更新工作;也有開發(fā)中心目前著手開發(fā)的各科課件的模板、欄目、各種題標(biāo);還有很多的圖片掃描處理等。等。所以不得有絲毫的馬虎大意，稍不細(xì)查，就有可能出現(xiàn)失誤，直接影響到我公司的對(duì)外整體形象，更會(huì)造成直接的經(jīng)濟(jì)損失。能夠說凡是需要突出我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)院整體形象的地方，就需要美編參與工作。
工作上不足的地方：
1、設(shè)計(jì)眼界不高，只能局限于當(dāng)前的事物。不能處理好細(xì)節(jié)處，畫面做好后很粗糙，美觀度不夠，不能很好的認(rèn)識(shí)到如何修飾。
2、不能熟練的掌握元素中的聯(lián)系點(diǎn)。畫面中各個(gè)元素孤立，影響整體畫面的協(xié)調(diào)性。
3、軟件使用的熟練度不夠，目前只能熟練掌握PS、CorelDRAW，其他軟件如:AI等只能說是會(huì)用，雖說目前工作對(duì)PS以外的軟件要求不高，可是以后公司要向高水平設(shè)計(jì)公司邁進(jìn)，要求軟件掌握面會(huì)很大。
4、沒有計(jì)劃性。要做什么不做什么都沒有明確性和強(qiáng)制性，時(shí)間總是在猶豫不覺中浪費(fèi)，有時(shí)因?yàn)闆]有合理安排導(dǎo)致工作中的遺漏，更重要是每一天在忙碌中過去但卻沒有太高的效率。
明年必須要改善的地方：
1、從設(shè)計(jì)風(fēng)格上，自我從以往偏愛的個(gè)人風(fēng)格、簡(jiǎn)約風(fēng)格向多元化風(fēng)格轉(zhuǎn)變，將多種設(shè)計(jì)元素結(jié)合大眾喜好做出方案。
2、學(xué)無止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，大膽創(chuàng)意!
3、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，經(jīng)過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自我的各項(xiàng)技能。
4、不斷鍛煉自我的膽識(shí)和毅力，工作上、做人做事上都要十分細(xì)心，提高自我解決實(shí)際問題的本事，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，不能魯莽行事，進(jìn)取、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作指令。
最終：
很多時(shí)候，日常的工作是瑣碎的，我們僅有自我從中找到樂趣，才不會(huì)覺得枯燥;很多時(shí)候當(dāng)我們做設(shè)計(jì)剛有靈感的時(shí)候，會(huì)突然有其它的工作布置下來，我們僅有自我調(diào)整好自我的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自我的工作，才不會(huì)手忙腳亂，顧全大局。這樣才能對(duì)自我的工作不會(huì)感到厭倦或者是不勝任，才能堅(jiān)持飽滿的精神去工作。
設(shè)計(jì)工作是痛苦與歡樂的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)充滿了壓力，開始搜集各種資料(包括文字的、圖片的)，接下來尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過痛苦煎熬，最終有了滿意的創(chuàng)意時(shí)倍感簡(jiǎn)便。每當(dāng)經(jīng)過艱苦的磨礪，自我的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，便是工作中最大的歡樂!充滿了快意。
當(dāng)然，工作中的痛苦與歡樂首先要求有堅(jiān)定的政治信念與立場(chǎng)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)的強(qiáng)烈職責(zé)感和事業(yè)心。
因?yàn)闊釔圩晕业墓ぷ?，所以精通本崗位的專業(yè)識(shí)和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。時(shí)刻堅(jiān)持強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。
鋼鐵紀(jì)律預(yù)示著非凡的成績(jī)，遵守規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自我的工作當(dāng)中去，加班加點(diǎn)，毫無怨言。很好的理解自我工作，出色的履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。
平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)優(yōu)秀范文2020
時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而完美的回憶。在這段時(shí)間里各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支持和幫忙，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了作為廣告人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會(huì)到了重慶廣告從業(yè)人員作為拓荒者的艱難和堅(jiān)定(就目前國(guó)內(nèi)廣告業(yè)而言，我認(rèn)為重慶廣告業(yè)尚在發(fā)展階段并且起步較晚)。在對(duì)各位同事和領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為今日廣告的一份子而驚喜萬分。
在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過自身的不懈努力，各方面均取得了必須的提高，現(xiàn)將我的工作情景作如下匯報(bào)。
記得初次應(yīng)聘時(shí)，我對(duì)公司的認(rèn)識(shí)僅僅局限于重慶幾家頂級(jí)的廣告公司之一，對(duì)設(shè)計(jì)師一職的認(rèn)識(shí)也僅局限于從事相對(duì)單純的廣告創(chuàng)意和美術(shù)執(zhí)行工作。除此之外，便一無所知了。所以，試用期中如何去認(rèn)識(shí)、了解并熟悉自我所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。
一、經(jīng)過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)公司有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。
記得初到公司時(shí)，交到我手里的第一份工作就是一張企業(yè)賀卡的修改，然而說來慚愧的是，因?yàn)閷?duì)于對(duì)方企業(yè)整體形象包裝的不熟悉，導(dǎo)致這張小小的賀卡修改任務(wù)就讓我在公司的第一天工作從午時(shí)5：00左右持續(xù)到深夜12：00以后，反復(fù)的修改和漫長(zhǎng)的等待客戶的回復(fù)對(duì)我來說，既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學(xué)，是一切提高取得的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)了公司各相關(guān)資料，并且對(duì)公司以前的、此刻的客戶的相關(guān)資料有了比較初步的了解，(這方面，小組的組長(zhǎng)羅暉、美術(shù)指導(dǎo)莫?jiǎng)?、還有和我一樣新到公司不久的美術(shù)楊泛，對(duì)我的幫忙都很大，我也一向很感激他們)再加上日常工作積累使我對(duì)公司有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了公司在重慶廣告業(yè)舉足輕重的地位，她的發(fā)展對(duì)于推動(dòng)整個(gè)重慶廣告業(yè)的發(fā)展有著巨大作用。同時(shí)，公司擁有比較先進(jìn)的管理體制和企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作的行政機(jī)構(gòu)。這一切都讓我對(duì)公司的發(fā)展充滿了信心和憧憬。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作本事得到了必須的提高。
根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作任務(wù)是(1)負(fù)責(zé)完成組長(zhǎng)分配下來的設(shè)計(jì)工作指令;(2)參與相關(guān)廣告創(chuàng)意的討論;(3)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。經(jīng)過完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)在具有相當(dāng)?shù)拿佬g(shù)功底、熟悉的設(shè)計(jì)軟件操作本事的同時(shí)，還必須要具備良好的設(shè)計(jì)心態(tài)，并且要敢于多提出自我的想法和方案，敢于創(chuàng)新!當(dāng)然，良好的語言表達(dá)本事是向領(lǐng)導(dǎo)和同事提出自我創(chuàng)意想法的必不可少的。目前我在創(chuàng)意想法方面存在不足，還需要多向組里的和其他組的各位資深領(lǐng)導(dǎo)和同事多求教、多學(xué)習(xí)。為了讓自我做一個(gè)稱職的廣告美術(shù)設(shè)計(jì)人員，我也閱讀了許多與設(shè)計(jì)相關(guān)的書籍，并爭(zhēng)取在工作中有所幫忙和提高。
__年又是一個(gè)充滿活力的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：
1、學(xué)無止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，大膽創(chuàng)意!
2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，經(jīng)過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自我的各項(xiàng)技能。
3、不斷鍛煉自我的膽識(shí)和毅力，提高自我解決實(shí)際問題的本事，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，進(jìn)取、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作指令。
平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)優(yōu)秀范文2020
20__年即將過去，新的一年又要開始了，在我們期待未來的時(shí)候，也要對(duì)過去的一年的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)一下以往的經(jīng)驗(yàn)，以便在新的一年內(nèi)有所提高?；仡欉^去的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事的幫忙下，工作取得滿意的成果。
平面設(shè)計(jì)工作是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工種，要求從業(yè)者有很強(qiáng)的審美觀、有創(chuàng)新意識(shí)，有較高的職業(yè)精神，有很高的職業(yè)情操。在職場(chǎng)中，作為一名平面設(shè)計(jì)者，電腦操作要熟練，尤其是平面設(shè)計(jì)軟件和美圖軟件;還要有服務(wù)意識(shí)，能夠根據(jù)客戶的要求完成設(shè)計(jì)工作;總之對(duì)從業(yè)者來說，是鍛煉綜合素質(zhì)的好職業(yè)。
就我自身而言，我存在的不足有：
1、工作的主動(dòng)意識(shí)不夠強(qiáng)，不能夠主動(dòng)的給客戶介紹我們的服務(wù);
2、語言表達(dá)本事和溝通協(xié)調(diào)本事有待加強(qiáng)，有時(shí)候和客戶的溝經(jīng)過程中，存在冷場(chǎng)的現(xiàn)象;
3、工作不夠細(xì)致，細(xì)心耐心程度不夠;
4、專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，在還要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)。
雖然只工作了一年，可是我愿意從這些最基本的學(xué)起，在這個(gè)過程中，會(huì)有很多的困難，可是我相信，有同事和領(lǐng)導(dǎo)的耐心督導(dǎo)和教育，加上我自我的努力，會(huì)有較好的成績(jī)的。
學(xué)無止境，認(rèn)真的學(xué)平面設(shè)計(jì)理論是首要任務(wù)，僅有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論，才能夠不斷的提高個(gè)人設(shè)計(jì)本事，才能夠維護(hù)好公司的利益，僅有這樣，才能夠不斷的提高，不斷的實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)優(yōu)秀范文2020
20__年即將過去，新的一年又要開始了，在我們期待未來的時(shí)候，也要對(duì)過去的一年的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)一下以往的經(jīng)驗(yàn)，以便在新的一年內(nèi)有所提高。回顧過去的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事的幫忙下，工作取得滿意的成果。
平面設(shè)計(jì)工作是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工種，要求從業(yè)者有很強(qiáng)的審美觀、有創(chuàng)新意識(shí)，有較高的職業(yè)精神，有很高的職業(yè)情操。在職場(chǎng)中，作為一名平面設(shè)計(jì)者，電腦操作要熟練，尤其是平面設(shè)計(jì)軟件和美圖軟件;還要有服務(wù)意識(shí)，能夠根據(jù)客戶的要求完成設(shè)計(jì)工作;總之對(duì)從業(yè)者來說，是鍛煉綜合素質(zhì)的好職業(yè)。
就我自身而言，我存在的不足有：
1、工作的主動(dòng)意識(shí)不夠強(qiáng)，不能夠主動(dòng)的給客戶介紹我們的服務(wù);
2、語言表達(dá)本事和溝通協(xié)調(diào)本事有待加強(qiáng)，有時(shí)候和客戶的溝經(jīng)過程中，存在冷場(chǎng)的現(xiàn)象;
3、工作不夠細(xì)致，細(xì)心耐心程度不夠;
4、專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，在還要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)。
雖然只工作了一年，可是我愿意從這些最基本的學(xué)起，在這個(gè)過程中，會(huì)有很多的困難，可是我相信，有同事和領(lǐng)導(dǎo)的耐心督導(dǎo)和教育，加上我自我的努力，會(huì)有較好的成績(jī)的。
學(xué)無止境，認(rèn)真的學(xué)平面設(shè)計(jì)理論是首要任務(wù)，僅有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論，才能夠不斷的提高個(gè)人設(shè)計(jì)本事，才能夠維護(hù)好公司的利益，僅有這樣，才能夠不斷的提高，不斷的實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
平面設(shè)計(jì)師工作總結(jié)優(yōu)秀范文2020
新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時(shí)候，有必要對(duì)過去一年的工作做一個(gè)回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以待在新的一年有所改善。
回顧過去一年，工作上取得滿意得成果。涉及到膠印，制版，印刷，畫冊(cè)展示等不一樣種類。有設(shè)計(jì)襯衫包裝盒、外貿(mào)商品包裝盒、紙箱包裝;有教務(wù)部門各季招生所需的招生簡(jiǎn)章、招貼、宣傳單頁，各類證書卡片、規(guī)章制度的編排，打印等;也有技術(shù)部負(fù)責(zé)的學(xué)院網(wǎng)站的整體形象規(guī)劃，設(shè)計(jì)風(fēng)格定型，具體設(shè)計(jì)以及不定期的改版更新工作;也有開發(fā)中心目前著手開發(fā)的各科課件的模板、欄目、各種題標(biāo);還有很多的圖片掃描處理等。等。所以不得有絲毫的馬虎大意，稍不細(xì)查，就有可能出現(xiàn)失誤，直接影響到我公司的對(duì)外整體形象，更會(huì)造成直接的經(jīng)濟(jì)損失。能夠說凡是需要突出我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)院整體形象的地方，就需要美編參與工作。
工作上不足的地方：
1、設(shè)計(jì)眼界不高，只能局限于當(dāng)前的事物。不能處理好細(xì)節(jié)處，畫面做好后很粗糙，美觀度不夠，不能很好的認(rèn)識(shí)到如何修飾。
2、不能熟練的掌握元素中的聯(lián)系點(diǎn)。畫面中各個(gè)元素孤立，影響整體畫面的協(xié)調(diào)性。
3、軟件使用的熟練度不夠，目前只能熟練掌握PS、CorelDRAW，其他軟件如：AI等只能說是會(huì)用，雖說目前工作對(duì)PS以外的軟件要求不高，可是以后公司要向高水平設(shè)計(jì)公司邁進(jìn)，要求軟件掌握面會(huì)很大。
4、沒有計(jì)劃性。要做什么不做什么都沒有明確性和強(qiáng)制性，時(shí)間總是在猶豫不覺中浪費(fèi)，有時(shí)因?yàn)闆]有合理安排導(dǎo)致工作中的遺漏，更重要是每一天在忙碌中過去但卻沒有太高的效率。
明年必須要改善的地方：
1、從設(shè)計(jì)風(fēng)格上，自我從以往偏愛的個(gè)人風(fēng)格、簡(jiǎn)約風(fēng)格向多元化風(fēng)格轉(zhuǎn)變，將多種設(shè)計(jì)元素結(jié)合大眾喜好做出方案。
2、學(xué)無止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，大膽創(chuàng)意!
3、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，經(jīng)過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自我的各項(xiàng)技能。
4、不斷鍛煉自我的膽識(shí)和毅力，工作上、做人做事上都要十分細(xì)心，提高自我解決實(shí)際問題的本事，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，不能魯莽行事，進(jìn)取、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作指令。
最終：
很多時(shí)候，日常的工作是瑣碎的，我們僅有自我從中找到樂趣，才不會(huì)覺得枯燥;很多時(shí)候當(dāng)我們做設(shè)計(jì)剛有靈感的時(shí)候，會(huì)突然有其它的工作布置下來，我們僅有自我調(diào)整好自我的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自我的工作，才不會(huì)手忙腳亂，顧全大局。這樣才能對(duì)自我的工作不會(huì)感到厭倦或者是不勝任，才能堅(jiān)持飽滿的精神去工作。
設(shè)計(jì)工作是痛苦與歡樂的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)充滿了壓力，開始搜集各種資料(包括文字的、圖片的)，接下來尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過痛苦煎熬，最終有了滿意的創(chuàng)意時(shí)倍感簡(jiǎn)便。每當(dāng)經(jīng)過艱苦的磨礪，自我的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，便是工作中最大的歡樂!充滿了快意。
當(dāng)然，工作中的痛苦與歡樂首先要求有堅(jiān)定的政治信念與立場(chǎng)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)的強(qiáng)烈職責(zé)感和事業(yè)心。
第2篇：平面設(shè)計(jì)總結(jié)范文
【專業(yè)工作】：
一、 醫(yī)院各項(xiàng)標(biāo)識(shí)牌整改
為了更方便的讓病患來我院就診，同時(shí)也能瀏覽我院的各種醫(yī)療知識(shí)宣傳欄，讓我院的形象得到更進(jìn)一步提升。作為宣傳部平面設(shè)計(jì)專員，我嚴(yán)格按照醫(yī)院原有VI系統(tǒng)，根據(jù)當(dāng)時(shí)醫(yī)院科室變化的情況，不定時(shí)的對(duì)醫(yī)院的標(biāo)識(shí)牌內(nèi)容進(jìn)行更新整改。全年累計(jì)完成醫(yī)院各項(xiàng)標(biāo)識(shí)牌共計(jì)500塊。
二、 醫(yī)院?jiǎn)T工胸牌、打卡牌及醫(yī)生名片、座診臺(tái)鑒設(shè)計(jì)
三、 醫(yī)院的海報(bào)、橫幅、宣傳牌設(shè)計(jì)
今年這塊的設(shè)計(jì)任務(wù)比較重，因?yàn)槲以航衲甑氖录I(yíng)銷增加，各種海報(bào)、橫幅、宣傳牌都要隨之更進(jìn)。今年累計(jì)設(shè)計(jì)制作海報(bào)、橫幅、宣傳牌共300塊。
四、 醫(yī)院各個(gè)科室的宣傳資料設(shè)計(jì)
五、 醫(yī)院各種禮品設(shè)計(jì)制作
禮品是我院與外單位打交道的一個(gè)好的方式。禮品要怎樣設(shè)計(jì)得大氣，又體現(xiàn)我院的VI和整體形象宣傳，是我要慎重考慮的事情。每一樣禮品設(shè)計(jì)首先在我這都至少改了三次，然后送給領(lǐng)導(dǎo)層層把關(guān)。上半年，我們主要的禮品就是圓珠筆、小扇子、健康信息袋、小啟子;下半年，季節(jié)變化，禮品改成了水杯、圓珠筆、環(huán)保袋。每樣禮品都受到了患者和社區(qū)居民的歡迎，我感到我的工作很有意義，雖然辛苦，但是很快樂。全年累計(jì)制作18000份。
六、 醫(yī)院電子大屏的更新工作
我是今年上半的時(shí)候接手醫(yī)院電子大屏的更新工作的。雖然這個(gè)工作不是很難，但是要做到信息的及時(shí)更新和正確，卻不是一件容易的事情。每到過年過節(jié)，電子大屏就像是黑板報(bào)一樣，還得設(shè)計(jì)熱鬧些，讓病人一進(jìn)我們醫(yī)院看到我們的電子大屏，就會(huì)感到很溫馨。今年下半年，我總共維護(hù)、更新電子大屏達(dá)300余次，平均每天2次。
小結(jié)：今年的設(shè)計(jì)工作相比往年，是較辛苦的一年。我的原旨就是，認(rèn)真對(duì)待每一次的設(shè)計(jì)，不放過每一處的細(xì)節(jié)，把醫(yī)院最新的技術(shù)設(shè)備等信息，傳遞給每位病患，讓他們充分了解我們醫(yī)院。當(dāng)我設(shè)計(jì)遇到麻煩時(shí)，我想起了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)好幫手，使我度過了難關(guān)，也使我的設(shè)計(jì)水平在緊張的工作之中有所提高。
【管理工作】：
1、加強(qiáng)營(yíng)銷中心的庫房管理，建立健全了各項(xiàng)制度，使領(lǐng)用物品登記管理的各項(xiàng)工作納入制度化、規(guī)范化的軌道，確保了各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行。
2、加強(qiáng)醫(yī)院各處宣傳架上的宣傳資料管理工作，確保資料的及時(shí)更新。
3、進(jìn)一步做好《宣傳設(shè)計(jì)申請(qǐng)文件》管理工作，使每一次的設(shè)計(jì)都有原可詢，確保設(shè)計(jì)工作的有序進(jìn)行。
4、加強(qiáng)媒體廣告管理工作。每天報(bào)紙上的醫(yī)院廣告及時(shí)拍照存入電腦，作好保存留檔工作。
5、進(jìn)一步做好各種印刷合同的管理工作。這是醫(yī)院的“機(jī)密”，要把每件合同都分類管理，保存。查看合同要簽字。
【20xx年工作打算】：
1、 加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院的巡視，做好每一塊標(biāo)識(shí)牌整改工作。
2、 加強(qiáng)與臨床科室的溝通。一是常下科室，與科主任交談，詢問他們有什么宣傳計(jì)劃，把工作做在前面;二是介紹自己的崗位，營(yíng)銷自己，讓臨床對(duì)營(yíng)銷人員有一定的了解。
3、 搞好科室最新技術(shù)、設(shè)備乃至醫(yī)生的信息調(diào)研，做好宣傳資料的及時(shí)更新工作。
4、繼續(xù)做好營(yíng)銷中心庫房物品領(lǐng)用登記管理工作。
第3篇：平面設(shè)計(jì)總結(jié)范文
兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)，通過兩年理論的學(xué)習(xí)，使我全面的了解和掌握了平面設(shè)計(jì)這門課程。通過這次實(shí)踐之后，使我更加的認(rèn)識(shí)到了要在這個(gè)行業(yè)成為高手、能手，除了課堂的理論學(xué)習(xí)之外，還要不斷去研究和學(xué)習(xí)。
我為了畢業(yè)后的工作做準(zhǔn)備、為了將學(xué)習(xí)的理論與設(shè)計(jì)工作相結(jié)合,我對(duì)能進(jìn)入龍怡信息傳媒公司當(dāng)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師這次實(shí)踐活動(dòng)很感榮幸，在實(shí)習(xí)期間，我不斷在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，也不斷在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
在實(shí)踐過程中，我總結(jié)出平面設(shè)計(jì)人才有三種類型：一類是只能說不能做型，此類人，平面設(shè)計(jì)資料看得多，見識(shí)廣，各種工藝都了然于胸;一類只能做不能說型，在此次實(shí)踐過程中，我就覺得是這類人，感覺客戶問相關(guān)的材料、工藝等，自己總是打不上來，只能做平面設(shè)計(jì)的效果和圖片，缺乏相關(guān)具體的第一手資料;一類又能說又能做型，此類屬于全面型人才，能說出各種平面工作中應(yīng)用的材料、工藝等，還能實(shí)際操作，經(jīng)常自己做示范。當(dāng)然，最后一類人的發(fā)展空間要大，一般都是部門經(jīng)理、設(shè)計(jì)總監(jiān)之類。
通過此次實(shí)踐活動(dòng)，讓我更加的堅(jiān)定了走上這條平面設(shè)計(jì)的道路是對(duì)的，能讓我感受到更多的樂趣、讓我的思維更加的開闊。
以此，現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過程
實(shí)踐的整個(gè)過程分為三個(gè)月，第一個(gè)月從2008年月日起至2008年月日，首先是了解公司，了解整個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)理念、工作程序、設(shè)計(jì)部乃至整個(gè)公司的人員關(guān)系等等;其次是了解整個(gè)公司的客戶群體，讓設(shè)計(jì)人員熟悉與客戶交流的細(xì)節(jié);再次是熟悉公司的管理制度、考勤制度等公司管理約束制度……逐步開始設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的平面設(shè)計(jì)。
第二個(gè)月從2008年月日起至2008年月日，通過上一個(gè)月的了解，基本上對(duì)整個(gè)公司的設(shè)計(jì)流程、公司管理制度熟悉了，開始熟練掌握一些基本的平面設(shè)計(jì)工具，比如寫真機(jī)、傳真機(jī)等。
第三個(gè)月從2008年月日起至2008年月日，對(duì)平面設(shè)計(jì)軟件掌握得更加的嫻熟，對(duì)平面設(shè)計(jì)的載體工具和材料有了個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。
(一)公司概況
重慶龍怡信息傳播有限公司，創(chuàng)立于2003年，位于重慶江北新牌坊。前身是禮品設(shè)計(jì)、信息公司?，F(xiàn)主要從事平面視覺設(shè)計(jì)事項(xiàng)，具體分為標(biāo)志品牌設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、宣傳單設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、企業(yè)文化宣傳展出、噴繪廣告設(shè)計(jì)和墻體廣告、品牌文化推廣、策劃等幾部分業(yè)務(wù)組成。
龍怡信息傳播廣告公司成立以來一直秉承：“守信、責(zé)任、認(rèn)真”的經(jīng)營(yíng)理念，提出“三以”發(fā)展模式，即以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為導(dǎo)向、以高水平的技術(shù)為基礎(chǔ)、以全新的視野為準(zhǔn)繩。
……
(二)實(shí)踐過程
一、了解公司情況，便于更好的開展工作;龍怡信息傳播公司主要以設(shè)計(jì)為主、制作外包為經(jīng)營(yíng)模式，整個(gè)公司人數(shù)在20人左右，在重慶屬于中小型廣告設(shè)計(jì)公司，有固定的客戶群體，主要為大中型客戶服務(wù)。公司內(nèi)部分設(shè)：總經(jīng)辦、設(shè)計(jì)部、制作部、業(yè)務(wù)部、行政部。在我了解了整個(gè)公司的運(yùn)作模式之后，我也開始從事簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)工作，運(yùn)用軟件，從摳圖開始，每天給其他設(shè)計(jì)師扣人物和產(chǎn)品的圖形，一天下來，在休息的時(shí)候頭腦里都是摳圖的影子。
每天除了摳圖之外，就是做一些標(biāo)志設(shè)計(jì)，小型公司的標(biāo)志設(shè)計(jì)，給公司的費(fèi)用不高，公司就把鍛煉的機(jī)會(huì)給了我，讓我從標(biāo)志創(chuàng)意入手，開始整體設(shè)計(jì)標(biāo)志。
總之，在第一個(gè)月的時(shí)間里，及是鍛煉也是學(xué)習(xí)，什么都是新鮮的和好奇的，什么都是不懂就問，問得公司的同事都覺得我話太多。
就這樣經(jīng)過了一個(gè)月，每天在緊張和忙碌中度過……
二、開始接觸客戶，發(fā)現(xiàn)自己在和客戶的交流中有很多不足;由于有了第一個(gè)月的強(qiáng)度訓(xùn)練，第二個(gè)月開始把自己的方案交給客戶審閱、溝通和交流。才開始時(shí)，我總是把自己當(dāng)成是一個(gè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師，說話語氣方面總是缺少點(diǎn)底氣，當(dāng)讓還有個(gè)原因就是對(duì)設(shè)計(jì)材料的了解和掌握，比如，客戶問我“VI設(shè)計(jì)中，名片的印刷紙張用那種紙張合適?”……每當(dāng)問到這些問題的時(shí)候，自己總是支支吾吾，不知道怎么回答。
每當(dāng)遇到此類問題的時(shí)候，自己總是把它記下來，回公司誠(chéng)心問做設(shè)計(jì)工作比較久的同事。
在這第二個(gè)月中，通過與客戶的交流，讓我學(xué)到了很多東西：
1、印刷知識(shí)，印刷知識(shí)又分為印刷術(shù)語類和印刷常識(shí)類。
1)印刷術(shù)語類
封里(又稱封二)是指封面的背頁。封里一般是空白的，但在期刊中常用它來印目錄，或有關(guān)的圖片。
封底里(又稱封三)是指封底的里面一頁。封底里一般為空白頁，但期刊中常用它來印正文或其他正文以外的文字、圖片。
版權(quán)頁版權(quán)頁是指版本的記錄頁。版權(quán)頁中，按有關(guān)規(guī)定記錄有書名、作者或譯者姓名、出版社、發(fā)行者、印刷者、版次、印次、印數(shù)、開本、印張、字?jǐn)?shù)、出版年月、定價(jià)、書號(hào)等項(xiàng)目。圖書版權(quán)頁一般印在扉頁背頁的下端。
……
2)印刷常識(shí)類
通常把一張按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)分切好的平板原紙稱為全開紙?；镜挠兴姆N：(全張尺寸)1，787*1092MM我國(guó)定義2，850*1164MM、3，889*1194MM、4，880*1230MM
通常將單頁出版物的大小，稱為開張，如報(bào)紙，掛圖等分為全張、對(duì)開、四開和八開等。
1、原紙尺寸
常用印刷原紙一般分為卷筒紙和平板紙兩種。
……
2、廣告材料由于平面設(shè)計(jì)的的載體就是材料，所以學(xué)好和了解廣告材料是至關(guān)重要的。
當(dāng)然，由于廣告材料知識(shí)很廣泛，我就不寫在報(bào)告中了。
3、與客戶交流、溝通的技巧
首先，與客戶溝通，在實(shí)踐的過程中，我明白了一個(gè)道理，想要?jiǎng)e人接受我們的思想和想法，前提是要讓別人先接受你這個(gè)人。
其次，理解也是溝通的基本條件，理解技術(shù)是溝通的橋梁。
……
由于在第二個(gè)月中，我對(duì)平面材料的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)和研究，基本上熟悉平面設(shè)計(jì)中的各種材料和基本工藝。讓我對(duì)平面設(shè)計(jì)公司和平面設(shè)計(jì)工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
在第三個(gè)月中，由于設(shè)計(jì)工作量的加大，逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)軟件掌握能力的不足，特別是快捷鍵的使用。于是我開始向同事請(qǐng)教軟件知識(shí)，外加網(wǎng)站上學(xué)習(xí)軟件。又通過一個(gè)月的軟件加實(shí)戰(zhàn)的結(jié)合，真正使我認(rèn)識(shí)到了平面設(shè)計(jì)行業(yè)的無極限。
下面是我對(duì)軟件知識(shí)的概括和總結(jié)，是對(duì)我軟件知識(shí)的補(bǔ)充和加強(qiáng);
一、photoshop軟件
·Shift：等比縮放·Alt：中心縮放·Shift+Alt：中心等比縮放
·百分比縮放：屬性欄
旋轉(zhuǎn)·正數(shù)：順時(shí)針旋轉(zhuǎn)·負(fù)數(shù)：逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)·Shift：強(qiáng)迫水平、垂直、45度旋轉(zhuǎn)
斜切：·斜切邊：邊的延長(zhǎng)線上變換
選擇—修改—擴(kuò)展/收縮和Alt+S+T的區(qū)別：
·擴(kuò)展/收縮：選區(qū)內(nèi)外變化與原選區(qū)保持平行距離
·Alt+S+T：選區(qū)與原選區(qū)進(jìn)行不平行變化
·RGB色彩模式下顯示CMYK色彩·和實(shí)際CMYK色彩模式有出入
圖層蒙板：
當(dāng)前圖層做效果，不要時(shí)刪掉它，當(dāng)前圖層不受影響
黑色：隱藏白色：顯示灰色：半透明
選區(qū)蒙板：·當(dāng)前圖層加選區(qū)·新建蒙板
·顯示選區(qū)內(nèi)，隱藏選區(qū)外
·修改：蒙版縮略圖填充黑、白、灰·顯示：選區(qū)隱藏：沒選區(qū)區(qū)域
·等于Ctrl+Shift+V
(注：選區(qū)蒙板也能產(chǎn)生羽化效果)
……
二、coreldraw軟件
選擇物體的方式：
·左鍵點(diǎn)選：部分物體·Shift鍵加選、減選：部分物體
·框選：部分或全部物體·Ctrl+A(鼠標(biāo)雙擊挑選工具)全選：當(dāng)前頁所有物體(文本和圖形)
Ctrl+G群組(群組物體在一個(gè)層次)Ctrl+U解組(一次性解組)
Ctrl+PageUP上翻一層物體Ctrl+PageDown下翻一層物體
Shift+PageUP物體翻至頂部Shift+PageDown物體翻至底部
某物放在指定物體前后：
Alt+單擊某物：選擇當(dāng)前物體下方物體
Shift+Tab順選物體(繪制物體的先后順序)
·移動(dòng)復(fù)制：右鍵拖動(dòng)物體到某處，單擊左鍵復(fù)制。
再制(按上一次變換復(fù)制物體)：Ctrl+D
……
三、Illustrator軟件
Ctrl+放大ctrl-縮小Ctrl+0窗口大小Ctrl+1實(shí)際大小
Alt+ctrl+p文檔設(shè)置Ctrl+e應(yīng)用上一個(gè)濾鏡ctrl+alt+e上次濾鏡
按alt鍵復(fù)制對(duì)象~+工具再制
……
二、實(shí)習(xí)工作總結(jié)
1、通過這次實(shí)踐，我學(xué)習(xí)到了很多書本上沒有的專業(yè)知識(shí)，讓我的設(shè)計(jì)思維更加活躍。
2、在實(shí)踐工作的鍛煉中，使我對(duì)人與人的交往、設(shè)計(jì)工作中的溝通等有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
3、對(duì)設(shè)計(jì)工作的新認(rèn)識(shí)，展望了新的職業(yè)未來，奠定了我走向成功的基石，加快我成功的步伐。
4、設(shè)計(jì)市場(chǎng)正日趨成熟，逐漸走上規(guī)范化和法制化的軌道，那些原來依靠投機(jī)或不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的廣告公司正在被淘汰出局，要求我們?cè)O(shè)計(jì)者和管理者整體素質(zhì)要加強(qiáng)，要思進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)。
三、對(duì)現(xiàn)狀廣告公司的思考
通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，針對(duì)重慶廣告公司的現(xiàn)狀有了新的認(rèn)識(shí);
1、重慶廣告公司整體設(shè)計(jì)含量不高，很多都是半路出家的設(shè)計(jì)者。
2、設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)觀念比較落后，沒有沿海一帶真正的設(shè)計(jì)水平高，基本上都是客戶說了算，不能用設(shè)計(jì)引導(dǎo)市場(chǎng)，而是以市場(chǎng)引導(dǎo)設(shè)計(jì)。做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，往往為了追求市場(chǎng)效益，設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新圍繞客戶走，忽略了設(shè)計(jì)的重要性，造成了設(shè)計(jì)的普通化和低俗化。
3、整個(gè)平面設(shè)計(jì)行業(yè)，設(shè)計(jì)公司與高校學(xué)習(xí)理論的脫節(jié)。主要體現(xiàn)在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)和公司實(shí)戰(zhàn)的操作中間，它們相差得很遠(yuǎn)。
4、在重慶市場(chǎng)，平面設(shè)計(jì)公司偏地開花，相互壓價(jià)，形成一個(gè)低價(jià)的惡性循環(huán)。降低了平面設(shè)計(jì)的生存空間。只要有人提起平面設(shè)計(jì)，別人都覺得平面設(shè)計(jì)太過于簡(jiǎn)單，無非就是低價(jià)、簡(jiǎn)單而沒有工作含量的工種。
四、實(shí)踐總結(jié)
三個(gè)月的時(shí)間過得真快，時(shí)間在充實(shí)而愉悅的每天中流失而去。通過這次實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)師角色的轉(zhuǎn)變，讓我更好的了解了社會(huì)，學(xué)到了很多從來沒有認(rèn)識(shí)和思考的問題，讓自己的思維更加開闊。
除了認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)的問題之外，還有就是平面設(shè)計(jì)材料知識(shí)的重要性。而作為未來的平面設(shè)計(jì)工作者的一員，不僅要求設(shè)計(jì)的理論要強(qiáng)，更要對(duì)材料、對(duì)平面設(shè)計(jì)市場(chǎng)的了解和認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地充實(shí)自身素質(zhì)，提高自己綜合素質(zhì)，讓客戶以設(shè)計(jì)為市場(chǎng)導(dǎo)向，引領(lǐng)平面設(shè)計(jì)走得更高、更遠(yuǎn)，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加緊密結(jié)合，使設(shè)計(jì)市場(chǎng)化、市場(chǎng)設(shè)計(jì)化。
同時(shí)，通過這次實(shí)踐，在設(shè)計(jì)、在做人、在處事等等方面都有很大的幫助和收獲，加強(qiáng)了我進(jìn)入社會(huì)的綜合能力，使我懂得了很多人生的真諦：責(zé)任、熱情和人生的價(jià)值體現(xiàn)。
當(dāng)然，這些認(rèn)識(shí)和總結(jié)，只是我通過實(shí)習(xí)感悟而來的，我要真正成為一個(gè)在專業(yè)上能說能做型、有責(zé)任的人，那還需要我在今后的人生道路上不斷學(xué)習(xí)和研究，在工作、生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的生活、工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第4篇：平面設(shè)計(jì)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：創(chuàng)意和想象力 平面設(shè)計(jì) 運(yùn)用技巧 藝術(shù)形式
平面設(shè)計(jì)是通過選取和排列視覺元素，將要表達(dá)的信息直接或間接地傳遞給觀眾的一種藝術(shù)形式。目前，隨著傳媒手段的日益豐富多樣，設(shè)計(jì)師們?nèi)绾问棺髌肺嘤^眾的眼球是擺在他們面前的首要課題。在我國(guó)平面設(shè)計(jì)作為一種藝術(shù)，剛剛興起不久但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化和商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，平面設(shè)計(jì)也在新時(shí)期的發(fā)展過程中展現(xiàn)出旺盛生機(jī)和廣闊的前景。
平面設(shè)計(jì)作為一個(gè)新興行業(yè)，處于現(xiàn)代生活中的多媒體環(huán)境，平面設(shè)計(jì)在傳播信息過程中，一般是以視覺美學(xué)和視覺心理學(xué)的規(guī)律變化為依據(jù)來表達(dá)作者所要傳遞的信息，在這個(gè)過程中，就使得創(chuàng)意和想象力的運(yùn)用在平面設(shè)計(jì)中顯得尤為重要。
一、創(chuàng)意和想象力是平面設(shè)計(jì)的靈魂
平面設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意和想象力就是在創(chuàng)作中的瞬間靈感的顯現(xiàn)，能夠突出表現(xiàn)作者所設(shè)計(jì)的作品主題內(nèi)容的新穎構(gòu)想以及表達(dá)形式的獨(dú)特技巧。創(chuàng)意和想象力是平面設(shè)計(jì)過程中的靈魂，是感染力和表現(xiàn)力重要的要素之一。
因此，創(chuàng)意和想象力在平面設(shè)計(jì)中有非常重要的作用。全球著名的DDB廣告公司總裁伯恩巴克曾經(jīng)說過：“創(chuàng)意和想象力是廣告的靈魂，是將廣告賦予精神和生命的過程”。同樣，創(chuàng)意和想象力的運(yùn)用也是平面設(shè)計(jì)的靈魂。優(yōu)秀的創(chuàng)意和想象力不單單是指作品色彩明亮，也不是語言文字的優(yōu)美，而是在創(chuàng)作過程中有機(jī)組合畫面和文字。新奇的創(chuàng)意給人啟示，令人過目不忘；豐富的想象力都有戲劇性的成分存在，讓人不知不覺感受到平面設(shè)計(jì)作品魅力和內(nèi)涵。
二、平面設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和想象力的過程
平面設(shè)計(jì)中創(chuàng)意和想象力的過程，一般來說，首先把作者腦海中想到的事物有機(jī)組合，然后在加以研究和規(guī)劃，最后用創(chuàng)新的思維表現(xiàn)方法和生動(dòng)恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)手段真實(shí)地表現(xiàn)。
創(chuàng)意和想象力在平面設(shè)計(jì)的運(yùn)用中分為形象思維和抽象思維。在形象思維中，要以具體存在形象為依據(jù)。抽象思維則不同，而是從設(shè)計(jì)對(duì)象出發(fā)，由感性認(rèn)識(shí)初步了解，經(jīng)過對(duì)客觀存在事物的探究，綜合相關(guān)的資料，分析后上升為理性認(rèn)識(shí)。創(chuàng)意和想象力過程中形象思維和抽象思維在二者相互依存、相互配合，如果作者片面追求形象化思維，就會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)盲目性；相反地，如果一味熱衷抽象思維就會(huì)感到作品的生硬化。
經(jīng)過筆者實(shí)踐總結(jié)，認(rèn)為平面設(shè)計(jì)過程中的創(chuàng)意和想象力有以下五個(gè)方面特點(diǎn)：
第一是感覺性，瞬間的直覺，第一感覺，不同于主觀印象。
第二是趨向性，直覺感受后對(duì)整體進(jìn)行推理，選擇目標(biāo)，進(jìn)而改變態(tài)度。
第三是想象性，在平面設(shè)計(jì)中為了避免出現(xiàn)模仿現(xiàn)象，要做到善于打破常規(guī)。通過想象力的運(yùn)用完成作品創(chuàng)新。第五是邏輯性，通過對(duì)積累的資料進(jìn)行加工處理，以達(dá)到創(chuàng)作目的。第六是視覺性，創(chuàng)意要深入內(nèi)容，注意在視覺效果上生理特性以及心理反映的歷史、文化、地域等多種因素。
三、平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意和想象力的策略
在平面設(shè)計(jì)過程中，創(chuàng)意和想象力的運(yùn)用是設(shè)計(jì)作品創(chuàng)意成功的關(guān)鍵，所以要是掌握了正確的策略方法，那么優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)作品就會(huì)很容易完成。筆者總結(jié)自己多年從事平面設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)在平面設(shè)計(jì)過程中的創(chuàng)意策略如下：
第一，創(chuàng)意和想象要有明確的目標(biāo)。
創(chuàng)意是人的各種需求，在進(jìn)行作品創(chuàng)作時(shí)首先要考慮到作品是為哪個(gè)范圍的觀眾所設(shè)計(jì)的，要向哪個(gè)層次的觀眾展示什么樣的內(nèi)容和含義，就是要確定作品的主要訴求范圍，最后在根據(jù)人們?nèi)粘５男枨笮睦砗蜕盍?xí)慣進(jìn)行創(chuàng)作。
第二，創(chuàng)意和想象力的訴求對(duì)象要有針對(duì)性。
針對(duì)性是指在平面設(shè)計(jì)作品時(shí)作者要表達(dá)的信息必須要展示出滿足特定觀眾的心理需求?，F(xiàn)代社會(huì)中，不可能有一種作品滿足全部觀眾心理，更不存在對(duì)所有作品都喜愛的觀眾。因此創(chuàng)意訴求對(duì)象要針對(duì)性，要確定在作品中什么是最重要的，從特定觀眾的關(guān)注熱點(diǎn)切人，用富于創(chuàng)新和沖表現(xiàn)力的手法，傳遞作者信息，使創(chuàng)意意識(shí)和表現(xiàn)手法與特定觀眾的意識(shí)產(chǎn)生共鳴。
第三，要注重提高創(chuàng)意和想象力水平。
創(chuàng)意和想象力除了自身天賦外，更主要的是依靠平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)和日常知識(shí)的累積。知識(shí)積累越豐富，思維擴(kuò)散的范圍就越廣闊，優(yōu)秀的創(chuàng)意和想象力產(chǎn)生的機(jī)會(huì)也就越多。此外，在作品創(chuàng)作中創(chuàng)意和想象力要形成獨(dú)特的風(fēng)格形成個(gè)性化。作者要有意識(shí)的培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，有助于作者客觀理性地看待作品價(jià)值，更有利于拓展作者創(chuàng)意視野。
參考文獻(xiàn)：
[1] [美]Denis Higgis著,顧奕譯.廣告文案名人堂[M].北京:中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2003.
[2] [美]大衛(wèi)•奧格威著,林樺譯,一個(gè)廣告人的自白[M].北京:中國(guó)物價(jià)出版社,2003.
第5篇：平面設(shè)計(jì)總結(jié)范文
我認(rèn)為平面設(shè)計(jì)無時(shí)不刻不出現(xiàn)在我們的生活中，而藝術(shù)與生活也是緊密聯(lián)系的，藝術(shù)是個(gè)性的自我表達(dá)，而平面設(shè)計(jì)是需要用視覺元素來傳播你的設(shè)想和計(jì)劃，用文字和圖形把信息傳達(dá)給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解設(shè)計(jì)師的設(shè)想和計(jì)劃。一個(gè)視覺作品的生存底線，應(yīng)該看他是否具有感動(dòng)他人的能量，是否順利地傳遞出背后的信息，事實(shí)上她更象人際關(guān)系學(xué)，依靠魅力來征服對(duì)象，平面設(shè)計(jì)者所擔(dān)任的是多重角色，平面設(shè)計(jì)代表著客戶的產(chǎn)品，客戶需要你的感情去打動(dòng)他人，平面設(shè)計(jì)是一種與特定目的有著密切聯(lián)系的藝術(shù)。平面就是以文字、符號(hào)、造形來捕捉美感，捕捉、表達(dá)意象、表達(dá)意念與企圖，進(jìn)而達(dá)到溝通與說服效果的一種設(shè)計(jì)專業(yè)。而藝術(shù)所追求的就是美感，就是一種無形對(duì)于美的發(fā)現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)除了在視覺上給人一種美的享受外，更重要的是向廣大的消費(fèi)者轉(zhuǎn)達(dá)一種信息，一種理念，因此在平面設(shè)計(jì)中，不單單注重表面視覺上的美觀，而應(yīng)該考慮信息的傳達(dá)?，F(xiàn)在平面設(shè)計(jì)主要是有以下幾個(gè)基本要素構(gòu)成的：
一是創(chuàng)意：是平面設(shè)計(jì)的第一要素，沒有好的創(chuàng)意，就沒有好的作品，創(chuàng)意中要考慮觀眾、傳播媒體、文化背景三個(gè)條件。
二是構(gòu)圖：構(gòu)圖就是要解決圖形、色彩和文字三者之間的空間關(guān)系，做到新穎，合理和統(tǒng)一。
三是色彩：好的平面設(shè)計(jì)作品在畫面色彩的運(yùn)用上注意調(diào)和、對(duì)比、平衡、節(jié)奏與韻律。不管是現(xiàn)在的報(bào)刊廣告、郵寄廣告、還是我們比較經(jīng)?？吹降膹V告招貼等，都是由這些要素通過巧妙的安排、配置、組合而成的。藝術(shù)往往產(chǎn)生于生活，又通過生活展現(xiàn)出，平面設(shè)計(jì)通過對(duì)于生活中的元素總結(jié)產(chǎn)生出作品。好比平面構(gòu)成內(nèi)的點(diǎn)線面，都是源于生活，通過藝術(shù)的方式再將其表現(xiàn)出來。因此，藝術(shù)與平面設(shè)計(jì)緊密相連，環(huán)環(huán)相扣。
第6篇：平面設(shè)計(jì)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞 平面設(shè)計(jì)策略型教學(xué)創(chuàng)新
現(xiàn)階段，世界經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)出了極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)化、集成化、市場(chǎng)化及信息化的發(fā)展傾向，受其影響，市場(chǎng)、人才、產(chǎn)品及企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。從上世紀(jì)的九十年代末開始，平面設(shè)計(jì)在我國(guó)逐漸興起。在平面設(shè)計(jì)的發(fā)展初期，借助于廣告企業(yè)很容易打開市場(chǎng)。然而，隨著受眾要求的逐步提高，企業(yè)對(duì)平面設(shè)計(jì)者的要求也越來越高：一個(gè)優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)者，不僅能夠表達(dá)構(gòu)思創(chuàng)意、能夠設(shè)計(jì)版面，而且還應(yīng)具備制定出符合市場(chǎng)需要的策略型創(chuàng)意的能力。平面設(shè)計(jì)今后發(fā)展的一個(gè)主要的方向就是策略型設(shè)計(jì)。
一、策略型設(shè)計(jì)
盡管，作為時(shí)尚象征的“策略型設(shè)計(jì)”已經(jīng)成為一種流行詞匯，但其依然沒有一個(gè)權(quán)威定義。我們必須明確的是策略型設(shè)計(jì)不僅僅局限于設(shè)計(jì)，它與深度營(yíng)銷有著極其密切的聯(lián)系。作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，“策略型設(shè)計(jì)”屬于商業(yè)型的設(shè)計(jì)概念的范疇，這種設(shè)計(jì)理念更有利于設(shè)計(jì)師走向市場(chǎng)。策略型的設(shè)計(jì)理念不僅要求設(shè)計(jì)人員掌握印刷、繪圖、色彩及操作軟件等相關(guān)的知識(shí)，還要求設(shè)計(jì)人員應(yīng)對(duì)策劃、營(yíng)銷有一定的把握。
二、策略型設(shè)計(jì)和現(xiàn)代市場(chǎng)
在現(xiàn)代的商戰(zhàn)中，策略型設(shè)計(jì)的作用日益凸顯出來，越來越多的廠家、商家開始認(rèn)同它的易操作性、系統(tǒng)性及實(shí)效性等多方面的優(yōu)點(diǎn)。策略型設(shè)計(jì)已逐漸發(fā)展成為營(yíng)銷環(huán)節(jié)中必不可少的內(nèi)容，它和那些簡(jiǎn)單的策劃及設(shè)計(jì)工作有著根本的區(qū)別。在設(shè)計(jì)之中融入產(chǎn)品營(yíng)銷的有關(guān)內(nèi)容，不僅能夠使產(chǎn)品的形象得以優(yōu)化，而且能使企業(yè)產(chǎn)品更好的占據(jù)市場(chǎng)。
我們以“伊人”這一產(chǎn)品為例來簡(jiǎn)單的說明下策略型設(shè)計(jì)?！耙寥恕笔且环N女性衛(wèi)生護(hù)理產(chǎn)品，通常情況下，這種產(chǎn)品比較的隱晦，主要采用藥店及特供渠道等方式進(jìn)行銷售。在設(shè)計(jì)其包裝時(shí)多以功能為主要的內(nèi)容，有時(shí)會(huì)搭配使用圖示或女性圖片等內(nèi)容，這不僅影響美觀，而且造成了消費(fèi)者不好意思購買的情況。為解決這一問題，設(shè)計(jì)者決定把包裝的主體形象選為一只藍(lán)色蝴蝶，將包裝的主題確定為“使女人更加健康、更加美麗”，通過蝴蝶寓意的美麗女人把產(chǎn)品的屬性表現(xiàn)出來。如此一來，不僅打破了以往的尷尬局面，而且為企業(yè)謀得了更多的效益。
三、策略型設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)教學(xué)的創(chuàng)新
在策略型的設(shè)計(jì)理念逐漸得到認(rèn)同的背景下，市場(chǎng)對(duì)設(shè)計(jì)人才的要求也逐漸提高了，這就要求平面設(shè)計(jì)的教學(xué)工作應(yīng)進(jìn)行創(chuàng)新。除了應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的基本的設(shè)計(jì)技能之外，還應(yīng)注重講授營(yíng)銷、分析及策劃等方面的知識(shí)。當(dāng)前學(xué)校施行開放化的主要途徑是和市場(chǎng)結(jié)合起來?，F(xiàn)階段，設(shè)計(jì)教育亟需解決的一個(gè)主要問題是：準(zhǔn)確把握市場(chǎng)需求，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)及實(shí)踐能力的不斷提高。
通過對(duì)現(xiàn)階段設(shè)計(jì)教學(xué)的情況的分析，筆者總結(jié)了當(dāng)前教學(xué)中存在的幾點(diǎn)問題：第一，在教學(xué)中一味的灌輸知識(shí)，沒有注重啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生發(fā)現(xiàn)、處理、分析問題的水平較低；第二，沒有架構(gòu)起完善的教學(xué)知識(shí)框架，在設(shè)置專業(yè)課程時(shí)將重點(diǎn)放在了色彩、圖形及字體方面，學(xué)生對(duì)市場(chǎng)分析學(xué)、廣告策劃學(xué)及消費(fèi)心理學(xué)等方面的了解不足。如此一來，在設(shè)計(jì)時(shí)學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)忽視消費(fèi)者心理、不重視市場(chǎng)等問題，因此設(shè)計(jì)也就無法完全滿足市場(chǎng)的需求；第三，學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)踐中主要面對(duì)的是虛擬題目，與社會(huì)的結(jié)合度不高，這在一定程度上制約了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神與設(shè)計(jì)能力的提高。
針對(duì)上述幾方面的問題，筆者總結(jié)了幾點(diǎn)建議，如下：
（一）對(duì)學(xué)生分析、解決問題的能力的培養(yǎng)是啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維的重點(diǎn)所在。
當(dāng)前我們正處于策略型設(shè)計(jì)的時(shí)代，在這種大環(huán)境下，不僅要求設(shè)計(jì)者應(yīng)掌握最基本的設(shè)計(jì)技能，還要求設(shè)計(jì)人員要具有一定的分析市場(chǎng)的能力。但在現(xiàn)階段的平面設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐中，采用的依舊是比較保守的教學(xué)方法，學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析及解決問題的能力沒有得到重點(diǎn)培養(yǎng)，這在很大程度上制約了學(xué)生總結(jié)及分析水平的提高。
因此，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中應(yīng)有意識(shí)的設(shè)置一些探索性的話題，引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人角度出發(fā)重新的評(píng)估問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我提問；應(yīng)堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的教學(xué)原則，在培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)技巧時(shí)注重概念的使用，只有這樣才能讓學(xué)生找到解決問題的概念化、個(gè)性化方法。通過長(zhǎng)期的探索性問題的培養(yǎng)，學(xué)生分析、解決問題的能力得到了提高，在其畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)之后能夠很快的融入社會(huì)，其設(shè)計(jì)的作品也能滿足市場(chǎng)的需要。
（二）推動(dòng)教學(xué)理論體系的不斷完善，重視加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷教育。
市場(chǎng)營(yíng)銷的策劃教育是當(dāng)前策略型設(shè)計(jì)時(shí)代的平面設(shè)計(jì)教學(xué)的重要內(nèi)容。因此我們必須推動(dòng)平面設(shè)計(jì)教學(xué)的知識(shí)體系的不斷完善，只有這樣才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的意識(shí)。通過對(duì)現(xiàn)階段平面設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀的分析，我們發(fā)現(xiàn)在設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的課程時(shí)，很少有學(xué)校開設(shè)營(yíng)銷策劃學(xué)、市場(chǎng)分析學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)等相關(guān)課程。
為解決這一問題，筆者認(rèn)為在平面設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐中，教師除了講授平面設(shè)計(jì)的基本方法與概念等課堂內(nèi)容外；學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)與校外的企業(yè)及廣告公司的聯(lián)系，可以邀請(qǐng)廣告設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人來校教學(xué)或開辦講座；同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)定期組織學(xué)生到策劃公司與廣告公司進(jìn)行交流、參觀，以掌握成品制作與設(shè)計(jì)流程等內(nèi)容。
（三）重視學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平。
在現(xiàn)階段的平面設(shè)計(jì)教學(xué)中，主要采用的是講解理論知識(shí)―設(shè)計(jì)虛擬課題―講解―完善方案的教學(xué)步驟。在授課的過程中，教師也會(huì)要求學(xué)生查閱相關(guān)的資料，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品；與此同時(shí)，向?qū)W生介紹有關(guān)的實(shí)際應(yīng)用問題。然而，很多學(xué)生但在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中表現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較差的問題。而策略型設(shè)計(jì)屬于團(tuán)隊(duì)作業(yè)，需要設(shè)計(jì)人員的共同努力。因此，必須重視對(duì)學(xué)生的團(tuán)對(duì)合作精神的培養(yǎng)。
為解決這一問題，在平面設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)注重使用真實(shí)項(xiàng)目捆綁式的教學(xué)方法，在課堂中加入校企協(xié)作教學(xué)、社會(huì)項(xiàng)目的投標(biāo)等內(nèi)容。尤其應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)項(xiàng)目的投標(biāo)，這不僅有利于學(xué)生創(chuàng)作熱情的激發(fā)，而且有利于學(xué)生設(shè)計(jì)水平的提高。
綜上所述，我們應(yīng)從市場(chǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，推動(dòng)平面設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新工作的開展，只有這樣才能培養(yǎng)出合格的策略型設(shè)計(jì)時(shí)代的平面設(shè)計(jì)人才。
參考文獻(xiàn):
[1]徐凱,實(shí)戰(zhàn)利器---策略型設(shè)計(jì)[J].媒體與廣告,2003,(2).
第7篇：平面設(shè)計(jì)總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】平面設(shè)計(jì) 教學(xué) 改革
探究
【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2013）09C-
0162-02
在我國(guó)，平面設(shè)計(jì)教育起步較晚，與國(guó)際水平還存在距離，這就給平面設(shè)計(jì)教學(xué)帶來一些思考和挑戰(zhàn)。由于對(duì)平面教學(xué)的意義認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致平面設(shè)計(jì)教學(xué)安排以及學(xué)生掌握知識(shí)程度上的不合理。基于此，本文擬對(duì)平面設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)行改革，將新的教學(xué)理念融入其中，以期帶來新的教學(xué)面貌。
一、平面設(shè)計(jì)教學(xué)的意義
不同的專業(yè)設(shè)置都是在對(duì)社會(huì)發(fā)展結(jié)構(gòu)以及需求的深刻洞察上形成的，對(duì)于人才培養(yǎng)以及社會(huì)的長(zhǎng)期進(jìn)步都具有十分重要的意義。平面設(shè)計(jì)教學(xué)是高校諸多專業(yè)中的一個(gè)內(nèi)容，也是最近幾年發(fā)展起來的，有著十分廣闊的市場(chǎng)情景以及教學(xué)意義。
（一）豐富高校專業(yè)設(shè)置。平面設(shè)計(jì)進(jìn)駐到高校的專業(yè)設(shè)置中，能夠帶來更加豐富的高校專業(yè)設(shè)置。高等教育是我國(guó)人才培養(yǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也是為社會(huì)大發(fā)展儲(chǔ)備人才的一個(gè)重要階段。對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的了解，將教育深入到社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，能夠使得高校的教育更加具有實(shí)用價(jià)值，也能夠進(jìn)一步強(qiáng)化高校的專業(yè)分類，形成現(xiàn)代化的教育格局。我國(guó)高等教育的發(fā)展能夠帶來社會(huì)多方面的進(jìn)步，同時(shí)也對(duì)個(gè)人的多方面發(fā)展具有重要意義，其專業(yè)設(shè)置的合理以及多樣性，是個(gè)人以及社會(huì)發(fā)展兩方面的要求。
（二）細(xì)化人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)。隨著社會(huì)分工的不斷細(xì)化，對(duì)人才技能的需求也變得更加細(xì)小，不斷進(jìn)行人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，才能帶來更高的社會(huì)生產(chǎn)效率，從而形成強(qiáng)大的人才知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。平面設(shè)計(jì)是在進(jìn)行商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的一個(gè)衍生物，在相關(guān)的產(chǎn)品以及服務(wù)中注入相關(guān)的平面設(shè)計(jì)內(nèi)涵，能夠創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)以及人文價(jià)值。平面設(shè)計(jì)教學(xué)能夠?qū)⑵矫嬖O(shè)計(jì)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)傳遞到學(xué)生那里，使學(xué)生能更好地掌握平面設(shè)計(jì)過程中的諸多內(nèi)容，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的、精通平面設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化人才。
（三）為學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺(tái)。學(xué)生通過專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠更好地發(fā)揮創(chuàng)造能力，同時(shí)也能夠?qū)⑸鐣?huì)需求與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值結(jié)合起來，為以后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中，學(xué)生可以了解到關(guān)于平面設(shè)計(jì)多方面的知識(shí)內(nèi)容，找到自身感興趣的方向并進(jìn)行擴(kuò)展，也能夠通過設(shè)計(jì)過程的實(shí)現(xiàn)來發(fā)揮創(chuàng)造能力。平面設(shè)計(jì)的教學(xué)具有相關(guān)設(shè)計(jì)理論以及學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容，在這個(gè)過程中，學(xué)生不僅可以學(xué)到相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，而且能夠通過團(tuán)隊(duì)合作以及師生交流，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
二、平面設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀
平面設(shè)計(jì)教學(xué)雖具有其自身的多重意義，但在我國(guó)現(xiàn)階段的平面設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀中，由于教學(xué)觀念上的不創(chuàng)新，對(duì)最新平面設(shè)計(jì)理論的滲入性不強(qiáng)，加之教學(xué)設(shè)施上的落后，導(dǎo)致平面設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀中還存在以下幾個(gè)方面的問題。
（一）理論教學(xué)還停留在傳統(tǒng)階段。平面設(shè)計(jì)是一門具有很強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)科，其理論會(huì)在新時(shí)期的發(fā)展中不斷發(fā)生改變和創(chuàng)新，對(duì)平面設(shè)計(jì)的教學(xué)，也應(yīng)該時(shí)刻注意到這種改革和創(chuàng)新的步伐?，F(xiàn)階段，平面設(shè)計(jì)理論教學(xué)還停留在傳統(tǒng)階段，一些美術(shù)理論以及設(shè)計(jì)方法還是沿用舊教材上的內(nèi)容，這會(huì)導(dǎo)致不能很好地發(fā)揮教學(xué)的意義，導(dǎo)致高校的平面設(shè)計(jì)專業(yè)最終培養(yǎng)出來的人才還停留在傳統(tǒng)保守階段。這種傳統(tǒng)理論階段的停留是高校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中普遍存在的，這也體現(xiàn)了在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)力不足，以及消極教學(xué)的現(xiàn)狀。我國(guó)的平面設(shè)計(jì)發(fā)展以及教學(xué)本來起步就比較晚，本應(yīng)通過不斷引進(jìn)和借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，帶來教學(xué)中的指導(dǎo)思想。平面設(shè)計(jì)在國(guó)外的發(fā)展速度比較迅猛，各種理論不斷在新的實(shí)踐中被打破，這種打破精神本來就是平面設(shè)計(jì)中需要注入的，而理論的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是帶著這種精神的。平面設(shè)計(jì)理論教學(xué)停留在傳統(tǒng)保守的教學(xué)思維中，禁錮了學(xué)生的思維發(fā)展。
（二）學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)缺乏。學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力是一種新型人才觀念的要求，也是對(duì)教學(xué)提出的新要求。在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的教學(xué)中，學(xué)生是教學(xué)中的主體，教師應(yīng)該是起到引導(dǎo)和推動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)的作用。而在現(xiàn)階段的平面教學(xué)過程中，學(xué)生在被動(dòng)的獲取知識(shí)、參與教學(xué)內(nèi)容，這不能帶來學(xué)生多方面的積極互動(dòng)。學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力是提升其平面設(shè)計(jì)能力的重要方面，在傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響下，教學(xué)中注重學(xué)生的繪畫能力，沒有注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在一些點(diǎn)線面的基礎(chǔ)教學(xué)中，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容顯得比較僵硬，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能找到相應(yīng)的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)效果低下。在進(jìn)行相關(guān)的平面設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)的安排中，教師往往注重對(duì)學(xué)生任務(wù)量的要求，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)草圖，給予學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)揮空間不大，這培養(yǎng)了學(xué)生的模仿和復(fù)制能力，忽略了學(xué)生的靈感發(fā)揮，從而使得學(xué)生掌握的平面設(shè)計(jì)知識(shí)不能對(duì)其設(shè)計(jì)風(fēng)格以及方法產(chǎn)生較大影響，很難帶來耳目一新的作品，不能在社會(huì)實(shí)踐中占領(lǐng)優(yōu)勢(shì)。
（三）新型教學(xué)理念引入不足。隨著素質(zhì)化人才觀念的不斷更新，教學(xué)理念以及方式上也不斷改變。在進(jìn)行各類教學(xué)中，需要不斷理解新型教學(xué)理念，更好地貫徹教學(xué)意義，打破傳統(tǒng)教學(xué)中不利于學(xué)生成長(zhǎng)成才的內(nèi)容，最終帶來教學(xué)效果的提升。而在現(xiàn)階段的平面教學(xué)中，沒有注意到教學(xué)理念的更新作用，不注重對(duì)教師教學(xué)能力的提升，使得教學(xué)始終停留在固定水平，導(dǎo)致教學(xué)理念改革創(chuàng)新能力的不足。教學(xué)過程中，教學(xué)理念應(yīng)該是對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生指導(dǎo)作用的最高思想，教學(xué)理念的優(yōu)劣能夠帶來最終教學(xué)效果達(dá)成程度的好壞。新型教學(xué)理念中會(huì)及時(shí)地根據(jù)時(shí)代精神來進(jìn)行改革和實(shí)踐，注重對(duì)教學(xué)效果的測(cè)評(píng)，及時(shí)地改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而最大限度地促進(jìn)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新發(fā)展模式。平面設(shè)計(jì)教學(xué)所需要的教學(xué)理念應(yīng)該是與最新理論實(shí)踐相結(jié)合的，應(yīng)該不斷適應(yīng)快速發(fā)展的社會(huì)人才觀，對(duì)培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)人才的模式進(jìn)行改進(jìn)，通過實(shí)施現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的人才。
三、平面設(shè)計(jì)教學(xué)的改革措施
進(jìn)行平面設(shè)計(jì)教學(xué)的改革能夠更好地貫徹落實(shí)現(xiàn)代化人才培養(yǎng)觀念，也能夠不斷總結(jié)平面設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將最新的平面設(shè)計(jì)理念運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，最終提升學(xué)生平面設(shè)計(jì)的水平，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的人才。
（一）注重人本觀念。在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)教學(xué)的改革中，應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生是教學(xué)實(shí)踐具有主觀能動(dòng)性的主體，將傳統(tǒng)教學(xué)中的教師為主拋離，帶來教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容再到教學(xué)方法的全方位創(chuàng)新改革。以人為本的教學(xué)理念能夠更好地發(fā)揮人才本身的潛能，將教學(xué)行為中的強(qiáng)迫性改為學(xué)習(xí)行為的主動(dòng)性，學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)過程中找到適合自身的方法，而教學(xué)環(huán)節(jié)也發(fā)生了相應(yīng)的改變，學(xué)生能夠及時(shí)地提出教學(xué)內(nèi)容上的建議，使得平面設(shè)計(jì)教學(xué)能夠結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特征進(jìn)行。平面設(shè)計(jì)教學(xué)不應(yīng)停留在對(duì)理論知識(shí)的死板灌輸階段，而應(yīng)更多地進(jìn)行思維訓(xùn)練，通過具體的教學(xué)案例訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維。學(xué)生真正參與到教學(xué)中，教學(xué)目的才能真正實(shí)現(xiàn)，學(xué)生也才能從教學(xué)參與中獲得更多的樂趣，做到真正的寓教于樂，學(xué)生也能夠找到適合自己的發(fā)展方向，更好地發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)的意義，深化教學(xué)改革，從而帶來平面設(shè)計(jì)教學(xué)的新面貌。
（二）注重理論聯(lián)系實(shí)際。高等教學(xué)最終是為了培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展的人才，使人才的素質(zhì)以及創(chuàng)造性能力更好地融入到社會(huì)的進(jìn)步過程中。在平面設(shè)計(jì)的教學(xué)中，教師應(yīng)將最新的教學(xué)理念融入教學(xué)環(huán)節(jié)中，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)中的落后和保守，從最新的平面設(shè)計(jì)實(shí)踐中獲取教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的設(shè)計(jì)靈感來源。理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作的能力，將學(xué)生的平面設(shè)計(jì)建立在具有時(shí)效性以及實(shí)踐意義的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容基礎(chǔ)上，不再僅是一種單調(diào)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和完成過程，而有了對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀更多的洞察，將平面設(shè)計(jì)的實(shí)用性以及創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。理論是從實(shí)踐中總結(jié)，在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，也最終需要利用實(shí)踐來進(jìn)行理論上的創(chuàng)新。平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的理論與實(shí)踐的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的成才具有各自的作用，理論能夠提供給學(xué)生堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)，而實(shí)踐能夠帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入真正動(dòng)手操作的步驟中，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，也能夠使學(xué)生更好地進(jìn)入到實(shí)踐豐富環(huán)節(jié)，為步入社會(huì)生產(chǎn)做好準(zhǔn)備。
（三）注重多層次多樣化。多層次多樣化的教學(xué)是對(duì)平面設(shè)計(jì)教學(xué)方法和環(huán)節(jié)的多維實(shí)踐運(yùn)用，平面設(shè)計(jì)教學(xué)的過程不僅是通過課堂教學(xué)，也與課后的觀察和實(shí)踐更好地結(jié)合起來，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)得到更多的鍛煉，同時(shí)也應(yīng)從學(xué)生的實(shí)踐成長(zhǎng)中不斷獲取教學(xué)的新措施，使教學(xué)過程變得更加立體化和整體化。在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中，還可以更多地進(jìn)行師生之間的互動(dòng)交流，這種交流不應(yīng)僅是教學(xué)內(nèi)容上的交流，還應(yīng)具有相應(yīng)的情感以及人文關(guān)懷上的交流，讓學(xué)生受到相應(yīng)的感染，培養(yǎng)學(xué)生健康積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活觀念，促使學(xué)生學(xué)習(xí)效果的更好發(fā)揮。
綜上所述，平面設(shè)計(jì)教學(xué)是社會(huì)發(fā)展以及教育內(nèi)容中的重要環(huán)節(jié)，給學(xué)生提供了多樣化的發(fā)展空間，也帶來了教學(xué)理念上的不斷更新。平面設(shè)計(jì)教學(xué)在現(xiàn)階段還存在一些問題，導(dǎo)致實(shí)際的教學(xué)效果發(fā)揮不充分，對(duì)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的教育觀念認(rèn)識(shí)不足。進(jìn)行平面設(shè)計(jì)教學(xué)的改革，可以帶來平面教學(xué)發(fā)展的新面貌，也能夠?yàn)楝F(xiàn)代化社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展培養(yǎng)更加合格的人才。
【參考文獻(xiàn)】
[1]陸興華.淺議平面設(shè)計(jì)的教學(xué)與改革[J].成功（教育），2011（10）
[2]張軍.現(xiàn)代圖形創(chuàng)意課程培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力的方法與作用[J].美術(shù)大觀，2011（8）
[3]李佳.江韶華.高校藝術(shù)設(shè)計(jì)類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式教學(xué)研究[J].包裝世界，2011（3）
第8篇：平面設(shè)計(jì)總結(jié)范文
為了提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，筆者在教學(xué)中從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)等方面對(duì)該課程進(jìn)行了積極的研究，應(yīng)用了“理實(shí)同步，實(shí)例引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式，就此談一些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
課程分析
《Photoshop平面設(shè)計(jì)》課程是一門應(yīng)用型課程，通過這門課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握基本的Photoshop平面設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，著重拓寬知識(shí)領(lǐng)域，讓學(xué)生不局限于書本上的知識(shí)。最終達(dá)到學(xué)生通過思考發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而獨(dú)立設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的作品。
另外，《Photoshop平面設(shè)計(jì)》課程所講授的內(nèi)容又非常豐富，這就要求任課教師要合理安排日常教學(xué)內(nèi)容，從實(shí)用角度出發(fā)，循序漸進(jìn)，由淺入深地介紹《Photoshop平面設(shè)計(jì)》的基本操作和實(shí)際應(yīng)用。
教學(xué)方法的改進(jìn)
1.理論與實(shí)踐同步
理論與實(shí)踐同步教學(xué)改革的目標(biāo)是加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的連續(xù)性，是以能力培養(yǎng)為本位，從技能形成的規(guī)律出發(fā)，配置相關(guān)理論與實(shí)踐同步構(gòu)成的教學(xué)模塊。
《Photoshop平面設(shè)計(jì)》課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，因此，教師應(yīng)盡可能地將有代表性的實(shí)例通過具體的操作進(jìn)行演示，配合通俗精煉的語言講解，確保學(xué)生能夠理解和掌握。在講授各種工具和命令的使用方法時(shí)，對(duì)學(xué)生容易忽視的重要功能和關(guān)鍵問題需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。實(shí)踐證明這是一種有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法。
2.實(shí)例引導(dǎo)
Photoshop平面設(shè)計(jì)實(shí)例引導(dǎo)模式是指用Photoshop設(shè)計(jì)實(shí)例進(jìn)行新知識(shí)的傳授，讓學(xué)生從事某一Photoshop平面設(shè)計(jì)實(shí)例的訓(xùn)練，從而獲得與之相關(guān)的理論和實(shí)踐知識(shí)。
在教學(xué)中，教師可采用案例教學(xué)法，將每個(gè)實(shí)例分為“預(yù)備知識(shí)”和“案例”兩個(gè)主體組成部分，“案例”又分為“案例效果”和“步驟詳解”兩個(gè)子部分。有些實(shí)例帶出了更廣泛的知識(shí)點(diǎn)，可把它們歸納到“拓展知識(shí)”部分中?！邦A(yù)備知識(shí)”介紹了與本實(shí)例相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)；“案例效果”介紹了該實(shí)例所要達(dá)到的效果；“步驟詳解”介紹了實(shí)例在開發(fā)過程中的步驟和技術(shù)要點(diǎn)；“拓展知識(shí)”介紹了該案例帶出的拓展知識(shí)。
3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”是一種建立在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)法，在整個(gè)教學(xué)過程中，以完成一個(gè)個(gè)具體任務(wù)為線索，在每個(gè)任務(wù)之中巧妙地隱含了教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，采用“提出問題—介紹解決問題的方法—?dú)w納總結(jié)，培養(yǎng)尋找答案的思維方法”的模式。以實(shí)際問題引出相關(guān)原理和概念，在講述實(shí)例的過程中將知識(shí)點(diǎn)融入，通過分析歸納，介紹解決實(shí)際問題的思想和方法，然后進(jìn)行概括和總結(jié)，對(duì)《Photoshop平面設(shè)計(jì)》課程這個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)、極富創(chuàng)造性的課程來說，這種方法是非常實(shí)用而有效的。
第9篇：平面設(shè)計(jì)總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】視覺傳達(dá)藝術(shù);現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)藝術(shù);現(xiàn)狀;發(fā)展;對(duì)策
引言
中國(guó)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)經(jīng)歷了從認(rèn)知到重視、從感性到理性、從注重商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)到強(qiáng)調(diào)深層的文化表現(xiàn)的發(fā)展過程，其取得的成績(jī)是有目共睹的。但中國(guó)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)出現(xiàn)了缺乏自我特色、整體混亂和無風(fēng)格化等問題。
一、中國(guó)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀
1、我們的許多作品基本上還停留在形式或概念的模仿上
也就是說，當(dāng)前中國(guó)平面設(shè)計(jì)最大的癥結(jié)在于丟失了自我。然而，隨著改革開放，很多平面設(shè)計(jì)師對(duì)現(xiàn)代主義的平面風(fēng)格設(shè)計(jì)還未來得及深入探究和消化，就又倉促上陣投入到后現(xiàn)代主義平面風(fēng)格設(shè)計(jì)的陣營(yíng)，是由于國(guó)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域同時(shí)受到西方現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義的影響，這樣也就勢(shì)必導(dǎo)致當(dāng)下中國(guó)平面設(shè)計(jì)在現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義風(fēng)格之間徘徊和游離，也就勢(shì)必導(dǎo)致當(dāng)下中國(guó)平面設(shè)計(jì)的整體混亂和無風(fēng)格化。
2、我們的作品缺乏的是文化內(nèi)涵，缺少的是民族特色，這也正是我國(guó)平面設(shè)計(jì)落后的根源之所在
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，已經(jīng)有越來越多的有識(shí)之士意識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的重要性，也有越來越多的設(shè)計(jì)師和理論家在呼吁在把我們的傳統(tǒng)文化的精髓融入到設(shè)計(jì)作品中去。但從我們的不少平面設(shè)計(jì)作品中又出現(xiàn)了另一種現(xiàn)象，許多作品更多的是不加選擇和消化的照搬傳統(tǒng)元素，以為那樣就能體系民族性和文化性。由于我們傳統(tǒng)元素中的很多形象和圖案不一定符合現(xiàn)代人的審美需求和時(shí)代的發(fā)展需求，需要我們有一個(gè)理解、吸收、再創(chuàng)造的過程，使之能更好的融入到現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)作品中，使之能真正的體現(xiàn)出民族特色和文化內(nèi)涵，所以傳統(tǒng)元素和傳統(tǒng)文化介入現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)還需要一個(gè)過程。
二、如何加強(qiáng)中國(guó)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)
1、要具備個(gè)性化設(shè)計(jì)需求
設(shè)計(jì)工作必須要在這個(gè)需求較高的新環(huán)境中能標(biāo)出自己的領(lǐng)地。設(shè)計(jì)不僅要跟上美學(xué)的發(fā)展，還必須趕上科技的進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域在設(shè)計(jì)和制作中都占主導(dǎo)地位。在科技帶來的種種壓力下，商業(yè)界提出的新挑戰(zhàn)不僅加強(qiáng)了設(shè)計(jì)的重要性，還提高了設(shè)計(jì)的潛在能力。當(dāng)平面設(shè)計(jì)走向程式化之后，其設(shè)計(jì)創(chuàng)意就必須具有設(shè)計(jì)師對(duì)平面設(shè)計(jì)個(gè)性差異的獨(dú)到見解，設(shè)計(jì)就成為無限超越自我，獲取隨心所欲的表達(dá)的個(gè)性化。
2、具備國(guó)際化與多元化的設(shè)計(jì)需求
全球化與多元化的設(shè)計(jì)需求對(duì)圖形的創(chuàng)造，思考角度，大眾理解提出了合理化的認(rèn)知觀。在構(gòu)思和表現(xiàn)上現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的語言表述是一致的。觀看世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)的走勢(shì)就是簡(jiǎn)練、達(dá)意、巧妙、智慧，研究現(xiàn)代社會(huì)對(duì)平面設(shè)計(jì)的影響，對(duì)保持敏銳的設(shè)計(jì)思維和使作品和現(xiàn)代世界設(shè)計(jì)接軌顯得十分需要。
3、時(shí)空化設(shè)計(jì)需求
在觀看方式方面，科技進(jìn)步和全球信息化，從某種程度上縮短了時(shí)空差，人的想象隨著時(shí)空概念的變化而延伸，平面設(shè)計(jì)也逐步從二維向三維到四維空間延展，設(shè)計(jì)中的時(shí)空化與科技化為我們展現(xiàn)出豐富的空間符號(hào)。重點(diǎn)內(nèi)容的突出方式也發(fā)生了改變。設(shè)計(jì)者使他們可以以任何一種自認(rèn)為恰當(dāng)?shù)男聵邮絹碓O(shè)計(jì)一行行的文字，通過這樣的設(shè)計(jì)，文字圖形便形象生動(dòng)的跳躍在頁面上，屏幕上，包裝盒面上，瓶子標(biāo)簽上或更多地方，這種動(dòng)態(tài)感覺是印刷品和交互式制圖作品的典型特征代表，是新時(shí)代設(shè)計(jì)的需求。
4、地域本土化設(shè)計(jì)需求，所指的實(shí)際是設(shè)計(jì)師在本土所處環(huán)境
對(duì)于具有中國(guó)地域特色舊有造型元素其形態(tài)上的改造，則使元素不僅傳遞了現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念，更使舊有元素能夠真正傳遞載體的現(xiàn)代信息，符合現(xiàn)代設(shè)計(jì)的功用，從而擺脫元素在使用上的局限與語意上的偏差。對(duì)本土設(shè)計(jì)師來說，守一方水土研究自成體系的平面設(shè)計(jì)就顯得非常的重要。
5、人性化設(shè)計(jì)需求與綠色設(shè)計(jì)
人性化設(shè)計(jì)與綠色設(shè)計(jì)思想是21世紀(jì)設(shè)計(jì)的主題，設(shè)計(jì)承載了對(duì)人類精神和心靈慰籍的重任。它強(qiáng)調(diào)在保護(hù)自然，生態(tài)，充分利用資源，以人為本，與環(huán)境為善。在中國(guó)，人們也已逐漸意識(shí)到以人為本的綠色設(shè)計(jì)的重要性，以人為本的綠色設(shè)計(jì)將會(huì)是中國(guó)平面設(shè)計(jì)發(fā)展歷程的長(zhǎng)期需求。在經(jīng)歷了分解與重構(gòu)后的現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)藝術(shù)，未來的設(shè)計(jì)將著眼于與平面設(shè)計(jì)相關(guān)環(huán)境的設(shè)計(jì)上，其關(guān)系是相連的，內(nèi)在的，互動(dòng)的，廣義的。
三、總結(jié)
在現(xiàn)代設(shè)計(jì)多元化發(fā)展的大趨勢(shì)下，由于人類生存方式上新觀念的介入，思維的引導(dǎo)和情感的表達(dá)上，我們發(fā)現(xiàn)人類在跨越世紀(jì)的里程中找到合理化的視覺空間，中國(guó)現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的發(fā)展形成了新的設(shè)計(jì)需求，逐漸打破了以往貫于平面設(shè)計(jì)中運(yùn)用的法則，解構(gòu)了固有的符號(hào)現(xiàn)象。
參考文獻(xiàn)
[1]凱恩.費(fèi)舍爾編著.邊緣設(shè)計(jì)[M].北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社，2001.
[2]滕守堯著.非物質(zhì)社會(huì)[M].四川人民出版社.
