居家飲食安全知識(shí)精選(九篇)
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第1篇：居家飲食安全知識(shí)范文
現(xiàn)在已進(jìn)入冬季，風(fēng)高物燥，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。電器使用方法不當(dāng)或器具本身存在質(zhì)量問題，都可能引起火災(zāi)！下面是小編為你們整理的關(guān)于2021居家防疫消防公開課個(gè)人觀后感心得的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。
2021居家防疫消防公開課個(gè)人觀后感心得一生活離不開火，然而“水火無情”，我們?cè)谑褂没鸬耐瑫r(shí)，災(zāi)難也伴隨著火而來，火災(zāi)無情地毀滅了我們溫馨的家園，吞噬了我們的生命和財(cái)產(chǎn)。所以，每個(gè)人都有防火的義務(wù)和責(zé)任，我們小學(xué)生也要自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)消防安全意識(shí)。
學(xué)校里，老師們還用消防演習(xí)、手抄報(bào)、黑版報(bào)的形式教給我們?cè)S多消防安全知識(shí)，讓我們接受到更多的消防教育，懂得了防火救火的道理，從而受益匪淺。
然而，火災(zāi)在我們生活中無處不在。
記得有一次在家里，媽媽用電吹風(fēng)吹頭發(fā)，吹了一段時(shí)間，電吹風(fēng)就自動(dòng)停了，剛好媽媽的電話響了，她就把電吹風(fēng)隨手放在床上去接電話，然后就忘了這回事。后來爸爸和我都聞到一股燒焦的味道，跑進(jìn)房間發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)正在工作，而電吹風(fēng)旁邊的被子已被燒了一個(gè)洞!我們大吃一驚，連忙關(guān)掉開關(guān)，撲滅火苗。如果發(fā)現(xiàn)得晚，早就釀成大禍了!借此事爸爸教育了我并嚴(yán)肅地批評(píng)了媽媽，后來再?zèng)]有發(fā)生這樣的事情了。
從這件小事中，我更加明白消防的重要性。消防是一項(xiàng)社會(huì)性比較強(qiáng)的工作，它關(guān)系到千家萬戶的切身利益，每個(gè)人都應(yīng)該共同參與到消防活動(dòng)中。
我雖然身為一名小學(xué)生，也要盡到自己應(yīng)有的責(zé)任，自覺遵守消防法規(guī)，謹(jǐn)記119火警電話，了解和掌握?qǐng)?bào)警避難、預(yù)防火災(zāi)、滅火自救的常識(shí)，還要當(dāng)好一名消防小宣傳員，向社會(huì)廣泛宣傳消防的重要性和相關(guān)常識(shí)。
2021居家防疫消防公開課個(gè)人觀后感心得二火是人類離不開的東西，它無私地給人們帶來必不可少的光明和溫暖，可以說是人類的好朋友。但是，如果我們對(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷地?cái)U(kuò)散，以致于吞噬人的生命。
火是很危險(xiǎn)的，只要你稍稍松懈，它就會(huì)時(shí)刻威脅到你的生命。如今，不知有多少人在火中無聲地死去，無論如何掙扎，叫喊也無濟(jì)于事了。因此，我認(rèn)為消防安全很重要。如今，許多人對(duì)此覺得無關(guān)緊要，這是多么危險(xiǎn)啊!其實(shí)，懂得如何從火場(chǎng)中逃生是十分重要的。如果你掌握了正確的方法，也許就不會(huì)遺憾終生了。
有人由于煤氣爆炸，線路故障等各種原因發(fā)生火災(zāi)，造成了財(cái)產(chǎn)的損害和人員的傷亡。但是，如果這些人懂得消防安全，也許結(jié)果就不會(huì)是這樣了。當(dāng)你被困在火中時(shí)，你最好用一條濕毛巾捂住口鼻。因?yàn)樵诨饒?chǎng)，有很多人不是被火燒死的，而是被煙熏死的，用濕毛巾捂住口鼻能有效防止煙熏。你必須知道消防電話119，這時(shí)你要馬上打給消防部隊(duì)求救。當(dāng)救護(hù)人員還未到達(dá)火場(chǎng)之前，你要自己尋找出路。如果門把著了火，不能從門口出去可以從窗戶出去。若住在比較高的地方，切記不要盲目跳樓，如果在比較低的地方可以用長繩或撕成長條的床單緊緊的系在窗架上，然后順著它穩(wěn)穩(wěn)的爬下去，安全地脫離危險(xiǎn)。
然而，即使你被安全救出來，還會(huì)遭受財(cái)產(chǎn)慘重?fù)p失，所以最好的方法還是——避免火災(zāi)，謹(jǐn)防火災(zāi)!生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更快樂，更幸福，更美好!
2021居家防疫消防公開課個(gè)人觀后感心得三為了提高全員的消防安全意識(shí)，減少安全隱患，同時(shí)也提高抗御火災(zāi)的能力。公司安保部門結(jié)合人資組織為公司全體成員進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn)。
20_年4月23日9點(diǎn)，安保部經(jīng)理首先為制造班組長和職能人員進(jìn)行消防知識(shí)的培訓(xùn)?；馂?zāi)的危險(xiǎn)性和防火措施。各種消防設(shè)施的性能，滅火器材的使用方法：報(bào)火警，撲救初級(jí)火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。并有序的組織引導(dǎo)員工疏散的能力
通過幾個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)也掌握了消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：燃燒與滅火器的常識(shí)，常見滅火器材的維護(hù)和管理。消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，懂得了消防安全知識(shí)的重要性。在工作中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患。提高防火意識(shí)為目的。使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點(diǎn)，為今后更好的在班組里開展消防安全工作奠定了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。
24日上午，一段段生動(dòng)的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，開始了本次的培訓(xùn)。其中有一案例火災(zāi)，發(fā)生于2000年3月29日凌晨，焦作市，天堂音像俱樂部，燒死74人，這個(gè)事件引起了大家深刻的思考，每次火災(zāi)為什么會(huì)造成如此大的人員傷亡，面對(duì)火災(zāi)我們?nèi)绾握_逃生等。
火災(zāi)的危害，在日常工作中往往被人們忽視?？偸谴嬖趦e幸心理，發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。預(yù)防工作是最重要的“，預(yù)防為主，消防結(jié)合”才是消防工作的主要方針。針對(duì)這一案例鄭總組織部門經(jīng)理，班組長帶領(lǐng)員工分組進(jìn)行討論工作環(huán)境中存在的消防安全隱患：如有故障的設(shè)備，老化的電線路，電暖氣，小太陽等。并采取有效的整改措施，落實(shí)到責(zé)任部門，并落實(shí)到責(zé)任人。
通過這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，公司所有人員對(duì)自己崗位可能涉及到的消防器材和疏散通道有了充分的了解。
作為班長在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我們要把學(xué)到的消防知識(shí)運(yùn)用到生活和工作中去，使班組每一位成員提高消防知識(shí)水平!
2021居家防疫消防公開課個(gè)人觀后感心得四火，給予人光明;火，給予人溫暖;火，給予人美食……
然而，火，也能吞噬一個(gè)個(gè)生命!當(dāng)烈焰蔓延全身，生命垂死掙扎時(shí)，當(dāng)熊熊烈火無情地燃燒著一幢幢樓房時(shí)，我多么想撲上去制止大火的繼續(xù)侵蝕。但這可以嗎?當(dāng)一個(gè)個(gè)生命化做灰燼時(shí)，當(dāng)烈火無情燃燒著人民辛辛苦苦用心血筑成的“家園”，直到燒成灰燼時(shí)，你是否想過，除了悲傷流淚，我們還能做什么?這些火災(zāi)的根本起源，就是人類的防火意識(shí)太薄弱了，躊躇了半天，我決定了要“離家出走”!去宣傳安全防火的知識(shí)，不讓人類再重蹈覆轍。
在街上，瑯琳滿目的商店映入我的眼簾，我隨便走進(jìn)了一家“狼心狗肺”餐飲店。一走進(jìn)大門，環(huán)視了一下店內(nèi)的情況。店內(nèi)的地方已被食客、桌子、椅子、餐具等等占得水泄不通，電線布局交錯(cuò)凌亂，總的來說——防火意識(shí)薄弱。我看后，便向老板走去，對(duì)他說：“老板，你好!我是安全消防員，我粗略地看了一下，發(fā)現(xiàn)你店的消防隱患挺多的，希望你能整改一下?！闭l知，老板卻輕蔑地說：“如果我要改，早就裝修了，還等你來告訴我嗎?若你給錢我修的話，我還能考慮考慮?！蔽易灾习蹇隙ú粫?huì)聽的了，便垂頭喪氣地走出這家店。
隨后，我又走進(jìn)了“賓至如歸”飲食店，雖然這家店的環(huán)境比上一家店好不了多少，但我又向店主提出了同樣的建議，不同的是店主欣然地接受了。
過了一段日子，我又再次來到這兩家店。但“狼心狗肺”餐飲店已銷聲匿跡，聽說是被一場(chǎng)大火給燒毀了;而“賓至如歸”飲食店已重新裝修，并越做越大，客似云來。店主見我走進(jìn)去，滿臉笑容地走來握住我的手說：“謝謝你，你真是我的恩人啊!”
我看過后，不得感嘆：接受與不接受別人的意見，得到的卻是迥乎不同的結(jié)果。
唉，“安全”何止值千金!我心情復(fù)雜地走了。親愛的同胞們，你們知道了消防安全有多重要了吧?大家一定要注意消防安全，不要讓火“侵略”你的幸福家園!
2021居家防疫消防公開課個(gè)人觀后感心得五通過這次對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識(shí)。如火災(zāi)時(shí)我們要往下跑，切勿往上逃生;住在小高層時(shí)我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去;在發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發(fā)生火災(zāi)時(shí)要把門窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時(shí)千萬不能打開燈。同時(shí)火災(zāi)剛開始3分鐘時(shí)容易撲滅，過了時(shí)間段就不容易撲滅，我們要時(shí)刻保持冷靜，遇到危險(xiǎn)鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救!如何做好預(yù)防：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓?；馂?zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。我們應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，提高我們的消防意識(shí)。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點(diǎn)”除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。同時(shí)將消防意識(shí)和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，可以定期組織幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患。我們要按時(shí)對(duì)幼兒園進(jìn)行清理維護(hù)，使幼兒園每天都處在安全的環(huán)境中。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍，沒關(guān)電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的!。
最重要的是每個(gè)家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具!使每個(gè)老師和幼兒都會(huì)使用消防工具和學(xué)會(huì)自救!
第2篇：居家飲食安全知識(shí)范文
關(guān)鍵詞 助老志愿者；居家護(hù)理知識(shí)；調(diào)查結(jié)果
中圖分類號(hào)：R473.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-1533（2017）02-0013-03
Analysis of the survey results of the home care knowledge of the community volunteers for helping the elderly people in Zhijiangxilu
YU Ying
（Zhijiangxilu Community Health Service Center of Jingan District， Shanghai 200070， China）
ABSTRACT Objective： To understand the awareness degree of home care knowledge in the volunteers who helped the elderly people in Zhijiangxilu to provide a theoretical basis for the popularization of home care for the community volunteers. Methods： A total of 80 volunteers in Zhijiangxilu were selected as the objects to be investigated with the self made questionnaire. Results： The scores of all volunteers were generally low. The male score was higher than the female one and the score was positively correlated with academic qualifications， but there was no correlation with age. Conclusion： Most of the volunteers have not received the home care training and their awareness degree of home care knowledge needs to be enhanced and nursing skills to be improved.
KEY WORDS volunteer for helping the elderly people； home care knowledge； survey result
榱私廛平西路街道助老志愿者對(duì)居家護(hù)理知識(shí)的知曉程度，并為廣泛推廣社區(qū)助老志愿者居家護(hù)理服務(wù)提供理論依據(jù)，2015年以芷江西路街道的80名助老志愿者為調(diào)查對(duì)象，采用自擬問卷進(jìn)行詢問調(diào)查，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，報(bào)告如下。
1 對(duì)象與方法
1 . 1 對(duì)象
芷江西路街道老年協(xié)會(huì)自2013年起，開展了“夕陽互照”―老年人結(jié)對(duì)關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目，成立了一支80人的助老志愿者隊(duì)伍，助老志愿者是指社區(qū)內(nèi)身體健康又有空余時(shí)間的低齡老人，本次調(diào)查即以這些助老志愿者為調(diào)查對(duì)象。
1 . 2 方法
采用自擬問卷進(jìn)行詢問調(diào)查，要求被調(diào)查者在45 min內(nèi)完成，現(xiàn)場(chǎng)回收。內(nèi)容包括志愿者基本情況、培訓(xùn)情況及居家護(hù)理知識(shí)測(cè)試等。其中培訓(xùn)情況為了解志愿者是否參加過除普通健康知識(shí)以外的居家護(hù)理專業(yè)培訓(xùn)，及其參與培訓(xùn)的意愿等等。
居家護(hù)理知識(shí)測(cè)試共50道單項(xiàng)選擇題，涉及老年人常見疾病、問題及居家護(hù)理專業(yè)知識(shí)，包括常見疾病護(hù)理（如骨質(zhì)疏松、高血壓、糖尿病、青光眼、皮膚瘙癢等），滿分為40分；合理用藥知識(shí)（如用量、時(shí)間等），滿分為10分；居家安全知識(shí)（如意外防范和應(yīng)急處理等），滿分為20分；飲食生活起居（如飲食、飲水、休息、運(yùn)動(dòng)、著裝等），滿分為30分，共計(jì)100分。
1 . 3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
2 . 1 受調(diào)查者人群基本特征
志愿者平均年齡為（60.63±4.71）歲，學(xué)歷以初中或以下居多（57.50%），基本未從事過護(hù)理工作，從事志愿者工作年限為（1.67±0.88）年；調(diào)查顯示，近半數(shù)志愿者認(rèn)為有培訓(xùn)的必要，且多數(shù)人愿意接受培訓(xùn)（表1）。
2 . 2 志愿者居家護(hù)理知識(shí)測(cè)試結(jié)果
助老志愿者基本沒有接受過相關(guān)培訓(xùn)，其中2人雖從事護(hù)理工作多年，但也從未參與過居家護(hù)理和老年護(hù)理，因此所有志愿者的總得分普遍偏低，為（26.58±6.26）分。其中，對(duì)飲食起居方面的知識(shí)了解相對(duì)較多，為（9.13±2.81）分，而合理用藥知識(shí)則最為欠缺，為（1.83±1.57）分。
3 討論
3 . 1 社區(qū)老年護(hù)理需求日益增加
現(xiàn)階段，中國人口呈現(xiàn)出老齡化、高齡化、空巢化加速發(fā)展的3個(gè)新特征，居家護(hù)理服務(wù)需求不斷上升。
劉俊超等[1]于2011年1―4月對(duì)深圳市256例老年人進(jìn)行入戶調(diào)查的結(jié)果表明，60.2%的居家老人有居家護(hù)理服務(wù)需求，老年人居家護(hù)理需求項(xiàng)目位居前3位的是血壓監(jiān)測(cè)、血糖監(jiān)測(cè)和肌內(nèi)注射。
曾友燕等[2]在2006年對(duì)上海市500名老年人的健康狀況和家庭護(hù)理服務(wù)需求進(jìn)行入戶評(píng)估的結(jié)果顯示，81.2%的老年人有家庭護(hù)理服務(wù)需求，其中老年人血壓監(jiān)測(cè)、健康咨詢和照顧者指導(dǎo)等服務(wù)需求較大。
肖惠敏等[3]在2007年3―5月對(duì)福州市212例老年居家護(hù)理需求調(diào)查的結(jié)果表明，93.4%的患者認(rèn)為需要在社區(qū)開展居家護(hù)理服務(wù)，需求最高的幾項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容為定期測(cè)量血壓、體溫、脈搏、呼吸；有關(guān)疾病及預(yù)防并發(fā)癥相關(guān)知識(shí)的健康教育；指導(dǎo)正確服藥、觀察藥物療效及不良反應(yīng)；有關(guān)飲食、運(yùn)動(dòng)、控制體重等生活方式的指導(dǎo)等。
3 . 2 目前的護(hù)士配置無法滿足社區(qū)老年護(hù)理需求
目前社區(qū)護(hù)士的配置量不足以應(yīng)對(duì)社區(qū)老年患者龐大的護(hù)理需求[4]，大部分社區(qū)護(hù)理工作仍集中在機(jī)構(gòu)內(nèi)的基本醫(yī)療服務(wù)上，和二、三級(jí)醫(yī)院的護(hù)士沒有本質(zhì)區(qū)別，未能充分發(fā)揮“六位一體”的職能。宋效丹[5]對(duì)吉林省社區(qū)護(hù)士的調(diào)查顯示，社區(qū)護(hù)士參加治療工作占工作總量的80.3%、健康教育占50.4%，而慢性病管理僅占2.0%。萬巧琴等[6]對(duì)北京市社區(qū)護(hù)士的工作調(diào)查顯示，社區(qū)護(hù)士工作內(nèi)容排在第一位的是機(jī)構(gòu)內(nèi)的基本醫(yī)療直接護(hù)理。
3 . 3 “醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”成為解決社區(qū)老年護(hù)理需求新途徑
目前我國城市48.5%的老年人有各種各樣現(xiàn)實(shí)的養(yǎng)老服務(wù)需求，然而總的滿足率只有15.9%，其中需要護(hù)理服務(wù)的占18.0%，而護(hù)理服務(wù)滿足率僅占8.3%[7]。在嚴(yán)峻的形勢(shì)下，如何將醫(yī)療機(jī)構(gòu)與社區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及家庭有機(jī)結(jié)合，探索醫(yī)院為服務(wù)輸出端并將服務(wù)拓展到社區(qū)和家庭的養(yǎng)老模式時(shí)不可待[8]。
“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”模式是由衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)牽頭，民政部等有關(guān)部門配合的護(hù)理事業(yè)與老齡事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容。它以重大社會(huì)公共問題為切入點(diǎn)，以老年護(hù)理需求為工作導(dǎo)向，是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、進(jìn)一步健全完善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的重要內(nèi)容，也是提高醫(yī)療與養(yǎng)老服務(wù)的連續(xù)性、接續(xù)性、協(xié)調(diào)性和整體性的重要措施，在滿足人群照護(hù)需求的同時(shí)，也提高了照護(hù)服務(wù)的質(zhì)量[9]。
3 . 4 助老志愿者是開展社區(qū)老年人護(hù)理服務(wù)的理想執(zhí)行者
助老志愿者是指社區(qū)內(nèi)身體健康又有空余時(shí)間的低齡老人，他們多為被照顧老人的鄰居，每天會(huì)到結(jié)對(duì)高齡老人的家中為其提供生活幫助和精神慰藉。目前社區(qū)高齡老年人的主要照護(hù)者為配偶、子女或保姆，但其配偶的年齡一般與之相仿，照顧能力有限；其子女受工作等因素影響，日間對(duì)老人照顧不足；而保姆照護(hù)患者往往缺乏工作主動(dòng)性。助老志愿者與之相比，身體素質(zhì)尚能應(yīng)對(duì)多數(shù)照護(hù)工作，且熱心公益事業(yè)，與老人也沒有交流障礙，是開展社區(qū)老年人護(hù)理服務(wù)的理想執(zhí)行者。
3 . 5 助老志愿者居家護(hù)理知識(shí)水平有待提高
本次調(diào)查結(jié)果顯示，由于居家護(hù)理知識(shí)不同于普通健康宣教知識(shí)，而助老志愿者均未接受過相關(guān)培訓(xùn)，也從未參與過居家護(hù)理和老年護(hù)理，因此所有志愿者的知識(shí)水平普遍偏低，總得分率僅為26.58%。其中，對(duì)飲食起居方面的知識(shí)了解相對(duì)較多，得分率為30.43%；而合理用藥知識(shí)則最為欠缺，得分率為18.30%。因此，助老志愿者非常需要這方面專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，以彌補(bǔ)其在居家護(hù)理知識(shí)上的盲點(diǎn)和薄弱之處，使之提高護(hù)理技巧，并具備替代社區(qū)護(hù)士完成一些需求量大但操作簡單的基礎(chǔ)護(hù)理工作的能力，滿足社區(qū)老年人的基本護(hù)理需求。
參考文獻(xiàn)
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第3篇：居家飲食安全知識(shí)范文
摘要：慢性阻塞性肺疾病是老年人的多發(fā)病、常見病，且有病程長、病情反復(fù)、合并癥多、急性期緊急多變、病死率高等特點(diǎn)。慢性阻塞性肺疾病患者的家庭護(hù)理中的自我保健尤為重要，對(duì)疾病的康復(fù)有顯著地促進(jìn)作用。探析慢性阻塞性肺疾病家庭護(hù)理中的自我保健要點(diǎn)，為慢陛阻塞性肺疾病患者提供有益指導(dǎo)。
關(guān)鍵詞：慢性阻塞性肺疾??；居家護(hù)理；
1、對(duì)象與方法
1.1研究對(duì)象 調(diào)查2010年2012收住我科COPD病人60例，男50例，女10例，年齡55--92歲，由于家庭條件原因，只有20例家庭氧療，只有5例進(jìn)行呼吸功能鍛煉，10例進(jìn)行體育鍛煉。
2、健康教育
1.1氧療；COPD病人大多存在低氧血癥，尤其夜間明顯，長期缺氧，可導(dǎo)致呼吸衰竭，要告知患者及家屬家庭氧療的重要性，家庭氧療氧流量1—2L/分，持續(xù)15小時(shí)以上吸氧，因?yàn)樵谌毖醯耐瑫r(shí)常伴有二氧化碳潴留，此時(shí)呼吸中樞對(duì)二氧化碳敏感性減低，主要靠缺氧刺激化學(xué)感受器反射性地興奮呼吸中樞，這樣既可緩解缺氧，又可避免二氧化碳潴留，還可提高通氣量，有時(shí)氧療勝過吃藥，并告知告知患者在家用氧的安全知識(shí)，防火、防油、防熱，防震工作。家庭氧療不但能延緩生命，還能提高生活質(zhì)量，
1.2肺功能鍛煉指導(dǎo)。慢性阻塞性肺疾病患者以呼吸鍛煉康復(fù)為主，呼吸訓(xùn)練不僅可以增加胸廓運(yùn)動(dòng)，協(xié)調(diào)各種呼吸肌功能，還可以增加肺活量和呼吸的有效性，改善肺功能。（1）腹式呼吸：采取上身前傾位，吸氣時(shí)有意識(shí)鼓腹，呼氣時(shí)收縮腹部，可以將自己的手置于腹部，略加壓力，長期鍛煉可促進(jìn)怖功能恢復(fù)。（2）縮唇式呼吸：用鼻吸氣，用口呼氣，呼氣時(shí)口唇做吹口哨樣，呼吸按節(jié)律進(jìn)行，吸與呼的時(shí)間比位1：2～3，這可使肺內(nèi)殘留少，
吸氣量增加，肺泡內(nèi)氧分壓增進(jìn)，使氧氣吸人增加，提高氣道內(nèi)壓，防止氣道過早閉合，增加呼吸有效性。
1.3注重生活方式。首先要戒煙，吸煙會(huì)導(dǎo)致病情加重，也要教導(dǎo)周邊的戒煙，拒絕吸二手煙；預(yù)防感冒，及時(shí)添減衣物，上呼吸道感染往往會(huì)誘發(fā)慢性阻塞性肺疾病的急性發(fā)作；加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體免疫力；避免去人多的公共場(chǎng)所，避免交叉感染。每天適量體育鍛煉，如慢跑，打太極拳等有氧運(yùn)動(dòng)，以身體耐受為主，加強(qiáng)耐寒訓(xùn)練。
1.4藥物 病人應(yīng)該堅(jiān)持用藥，如舒利迭50/500ug（舒利迭以聯(lián)合用藥形式（支氣管擴(kuò)張劑和吸入皮質(zhì)激素），用于可逆性阻塞性氣道疾病的常規(guī)治療，包括成人和兒童哮喘。）一日兩次，一次一吸，應(yīng)教會(huì)病人正確使用。
1.5飲食 應(yīng)食高熱量、高蛋白、豐富維生素的食物，多食蔬菜、水果，避免辛辣刺激食物，忌食容易產(chǎn)氣的食物，鼓勵(lì)多飲水，保持大便通暢。
1.6心理護(hù)理：由于COPD是慢性病，病程長，預(yù)后差，許多患者及家屬均會(huì)產(chǎn)生不同程度和類型的影響護(hù)士應(yīng)該加強(qiáng)健康教育，減輕病人焦慮和抑郁情緒。減少患者對(duì)家人過分的依賴，提高病人的自我護(hù)理，樹立自信心。
3、討論：居家自我護(hù)理是指在醫(yī)院環(huán)境以外，個(gè)體為保證生存、維持和增進(jìn)健康與安寧而采取的自我照顧行為和活動(dòng)。【3】COPD是慢性疾病，其治療效果除于患者病情和現(xiàn)有的醫(yī)療條件密切相關(guān)外，還有奈于患者的自我護(hù)理能力，我們?cè)陔S訪中發(fā)現(xiàn)?；颊咄ㄟ^有效的自我護(hù)理可以減少誘發(fā)因素及復(fù)發(fā)，減輕癥狀，改善患者生活質(zhì)量，同時(shí)減少費(fèi)用，
【1】Rode KF，Hurd S，Anzueto A，et al，Global Stratagy for the diagnosis，managemant ahd prevention of chronic ，obstracthe pucmonary disease，GOLD exe sutive summary【j】，Am J Respir Cire careMed 2007，176；532-535
第4篇：居家飲食安全知識(shí)范文
每一個(gè)人在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考，好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個(gè)完整的體系。用完整的工作計(jì)劃去指導(dǎo)我們的工作，會(huì)達(dá)到省時(shí)、省力，事半功倍的效果。下面小編為大家收集整理了“班級(jí)開學(xué)工作計(jì)劃2021范文”，歡迎閱讀與借鑒!
班級(jí)開學(xué)工作計(jì)劃1小學(xué)生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，因而會(huì)受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí)。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長鳴。本學(xué)期，為切實(shí)搞好三年級(jí)安全教育教學(xué)工作，特制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以河南省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高三年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)
總目標(biāo)：通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長。
具體目標(biāo)：
(一)社會(huì)安全教育
1.了解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí)，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
2.認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。
3.了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害，提高自我保護(hù)能力。
引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。
(二)公共衛(wèi)生安全教育
1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
2.了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識(shí)，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí)。
3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)意外傷害安全教育
1.認(rèn)識(shí)常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí)，樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2.初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志，了解簡單的居家安全常識(shí)。
3.初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。
(四)自然災(zāi)害安全教育
1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。
2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡單技能。
(五)校園安全教育
1.與同學(xué)友好相處，不打架;
初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。
2.學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
三、實(shí)施措施
1.在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康，安全發(fā)展。
引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2.深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。
注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
3.充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。
如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。
4.在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn)。
5.通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
班級(jí)開學(xué)工作計(jì)劃2一、所教班級(jí)基本情況
本學(xué)期我擔(dān)任高一(15)高一(16)班的英語教學(xué)，這個(gè)兩個(gè)班都是平行班，經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握一定的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱，單詞記憶不是很理想，聽說讀寫的英語能力也需要進(jìn)一步提高。
二、教學(xué)指導(dǎo)思想
認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，樹立新觀念，探索新教法，在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)下進(jìn)行工作。特別注意根據(jù)我校高一學(xué)生實(shí)際，努力發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力;形成有效的英語學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力;特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的.知識(shí)面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會(huì)能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。
三、教材分析
按照新課程改革，本學(xué)期開設(shè)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語模塊必修(2)兩個(gè)模塊剩余和必修(3)和必修(4)。(人教版)共10個(gè)單元內(nèi)容。共十二個(gè)模塊。其中有兩個(gè)模塊為復(fù)習(xí)模塊。
具體安排：對(duì)于10個(gè)模塊，每一模塊用10課時(shí)，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：上新課8個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)檢測(cè)2個(gè)課時(shí)。
四、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)必修三和必修四。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握每個(gè)單元中的黑體詞語以及出現(xiàn)的重要句型;語法主要為：情態(tài)動(dòng)詞的用法;名詞性從句包括賓語從句、表語從句、同位語從句等;主謂一致;動(dòng)詞Ving的功能用法。其中名詞性從句和動(dòng)詞Ving的功能用法是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
五、主要措施
1、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于單元的新課教學(xué)中。
2、在聽力方面，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。
除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持利用課余時(shí)間給學(xué)生放一些英語小片段，有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影，讓學(xué)生融入一個(gè)說英語的英語環(huán)境。
3、在口語表達(dá)方面，本學(xué)期要狠抓學(xué)生的口語表達(dá)，在教學(xué)過程中努力設(shè)計(jì)教學(xué)，把提高學(xué)生的口語安排在每節(jié)課的教學(xué)中。
班級(jí)開學(xué)工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想
以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民-主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展好學(xué)生的政治思想教育和心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，會(huì)學(xué)習(xí)而且善于學(xué)習(xí)的一中新人。
二、班級(jí)奮斗目標(biāo)
接手高一12班以來，我一直嘗試營造一種和-諧發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)，良性競(jìng)爭的班級(jí)氛圍，學(xué)期伊始，我提出我們的奮斗目標(biāo)，“以學(xué)習(xí)為重，兼顧綜合量化”。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)習(xí)成績方面確實(shí)有了很多閃光點(diǎn)，平均分位于平行班前列，優(yōu)質(zhì)生人數(shù)有了一定提高。但是綜合量化一直未能有太大改觀。我們這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績力求更進(jìn)一步，綜合量化必須有明顯改觀。
三、主要工作
(一)緊抓學(xué)習(xí)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流，及時(shí)掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
由于上學(xué)期課時(shí)設(shè)置等原因，我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)意志薄弱，這就需要老師，特別是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的交流，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科(物理、數(shù)學(xué)等)，揚(yáng)長避短。
2、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。
為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育工作。既要從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運(yùn)用“心理療法”，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。
還要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對(duì)挫折，讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。
3、加強(qiáng)師生對(duì)話
建立師生聯(lián)系制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)。倡導(dǎo)師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度
(二)加強(qiáng)管理
進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班級(jí)量化總分。主要從以下幾方面進(jìn)一步強(qiáng)化：
1、通過值日班長，嚴(yán)肅班級(jí)管理。
要求值日班長認(rèn)真記錄班級(jí)情況并將情況及時(shí)反饋給班主任。班主任及時(shí)聽取值周班長的匯報(bào)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生交流、溝通。
2、充分利用班會(huì)課，真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能。
本學(xué)期要采用學(xué)生主持、辯論、研討等多種形式開展主題班會(huì)。
3、加大與家長的聯(lián)系力度。
家長的教育功能需要班主任的指導(dǎo)，學(xué)校的教育功能也需要家長的配合。雙方的密切配合使學(xué)生健康成長的有力保證。
4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，進(jìn)行班干部民-主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。
每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，繼續(xù)實(shí)行值日班長負(fù)責(zé)制。
班級(jí)開學(xué)工作計(jì)劃4這個(gè)春季是是高三最后一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在的高三學(xué)生都非常重視的一點(diǎn)就是高考，作為班主任，需要做的就是讓學(xué)生在高考期間取得好成績，下面是個(gè)人工作計(jì)劃。
一、加大時(shí)間投入
為了加大對(duì)學(xué)生的時(shí)間投入我決定在今后工作中，提高學(xué)生們的時(shí)間利用，讓更多的學(xué)生都有時(shí)間做好學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，每天對(duì)于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都做一個(gè)全新的安排，每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都必須把時(shí)間安排好，所以在今后的工作中，我會(huì)每天都做好班級(jí)安排和巡查，找到班級(jí)的工作主要任務(wù)，掌控好每個(gè)人的.工作重心，時(shí)刻安排好工作的要求。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都及時(shí)安排好工作任務(wù)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，成績情況都會(huì)做好檢查和監(jiān)督，掌握班級(jí)每一個(gè)人的具體學(xué)習(xí)成績之后會(huì)更具要求來規(guī)劃好工作。
二、做好差生輔導(dǎo)工作
每一個(gè)學(xué)生都是我們老師要幫助的目標(biāo)，需要我們老師全力去做好工作掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)，避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好而放棄學(xué)習(xí)，為了把我們班級(jí)的學(xué)生成績提升上來，我利用晚自習(xí)時(shí)間，留在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，給更多的人學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓他們能夠在不但成長中不斷發(fā)展，每一個(gè)差生都是一個(gè)個(gè)體，我們作為老師就需要尊重他們，給他們更多的幫助和關(guān)心，讓他們知道老師，并沒有放棄他們，只要努力一切皆有可能，讓差生把自己遇到的問題及時(shí)反饋個(gè)我然后我更具這個(gè)做好具體的安排工作。把每一個(gè)差生都帶起來，讓他們有自信有能力去做好自己的工作。
三、做好學(xué)生溝通，掌握具體情況
每一個(gè)學(xué)生都必須要有一個(gè)合適的成長環(huán)境，同樣我們也要掌握他們的情況和實(shí)力，每一個(gè)學(xué)生的情況都有所不同，他們的情況有時(shí)候卻又是整個(gè)班級(jí)出現(xiàn)的問題，著些都需要我們掌控好工作的具體操作。在班級(jí)里成績好的學(xué)生占一部分成績差的占一部分，還有更多的是因?yàn)槌煽儾⒉缓眯枰嗟呐?，成績一般，?duì)于這一些學(xué)生我們要做的就是讓他們有足夠的能力和實(shí)力來提升自己，讓他們不但的成長和發(fā)展，每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都可以提高，只要我們班主任愿意花時(shí)間就會(huì)取得不錯(cuò)的成績。
四、溝通聯(lián)系家長
做好家長溝通工作，每個(gè)家長都是非常關(guān)心自己子女的，所以對(duì)于每個(gè)學(xué)生我們都必須要做好家庭工作，比如有的家長對(duì)子女的掛心不夠，有的又沒有多少能力讓他們有了很多的缺陷卻總是得不到發(fā)展，家長不會(huì)教導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了很大的差距。所以今后對(duì)于這些方面我們會(huì)重點(diǎn)跟進(jìn)。
班級(jí)開學(xué)工作計(jì)劃5按照學(xué)校的安排我這學(xué)期原地踏步接手了三年級(jí)，這對(duì)我來說有利有弊。利的方面是剛送走了一屆三年級(jí)學(xué)生，對(duì)這個(gè)年齡段的學(xué)生心理特點(diǎn)比較熟悉，而且有幸和德育主任劉老師聯(lián)手，這讓我心里更有底了。弊的方面這班學(xué)生由于一年級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，需要老師在今后耐心教導(dǎo)。
為了更好的開展好班級(jí)工作，學(xué)期初我特制定班主任計(jì)劃如下：
一、班級(jí)情況分析
我班本學(xué)期共有37人，其中女生13人，男生24人。由于男生較多，而且男生活潑好動(dòng)，班級(jí)紀(jì)律不太理想，需要老師耐心教導(dǎo)。班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別同學(xué)(張成浩、郭家欣、趙鵬博、郭卓然)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
三、班級(jí)特色
創(chuàng)建書香班級(jí)，爭做文明禮儀學(xué)生。
四、班級(jí)口號(hào)
不求一日成功，但求每天進(jìn)步。
五、基本措施和做法
1、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《六小一日行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、這學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣和課間安全游戲的習(xí)慣。
(1)課堂紀(jì)律
利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的紀(jì)律宗旨是“說到做到，言行一致?！?/p>
(2)課間紀(jì)律
以往的課間活動(dòng)時(shí)間由于老師在辦公室辦公或休息，學(xué)生處于無人組織和看管階段，是發(fā)生校園安全事故的高峰期。因此，本學(xué)期我除了做好常規(guī)的課間安全教育外，我將組織學(xué)生開展豐富多彩的課間活動(dòng)，如：下棋、跳皮筋、跳繩等活動(dòng)。有意義的課間活動(dòng)是解決課間紀(jì)律亂的法寶。這不僅使學(xué)生既健體又受教育，而且隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。
(3)路隊(duì)紀(jì)律
排隊(duì)放學(xué)時(shí)的學(xué)生紀(jì)律是一個(gè)班良好班風(fēng)的體現(xiàn)。由于本班學(xué)生人數(shù)較多，排隊(duì)放學(xué)隊(duì)伍較長。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，本學(xué)期我借鑒部隊(duì)的風(fēng)格，邊走邊朗誦詩歌、背誦經(jīng)典段落，要求學(xué)生做到不僅做到快、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。
3、養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。
(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
(2)班級(jí)衛(wèi)生：以前我對(duì)班級(jí)衛(wèi)生不太重視，認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間做衛(wèi)生還不如多學(xué)習(xí)一會(huì)。本學(xué)期我班將每天兩次分派值日生清掃，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)干凈整潔的教室。爭奪班級(jí)“流動(dòng)紅旗”。對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
4、抓好班級(jí)綠色銀行的工作。
說實(shí)在的以前對(duì)班級(jí)的綠色銀行作為班主任的我都不重視，所以學(xué)生也不重視。本學(xué)期我積極鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊的可回收的垃圾，為班級(jí)綠色銀行獻(xiàn)出一份力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
5、打造一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍，提高班級(jí)管理。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。重點(diǎn)培養(yǎng)宋嘉興、楊鎧名、孫佳悅、馬駿鵬、朱恒軼這幾名學(xué)生。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，本學(xué)期充分利用家長會(huì)、放學(xué)路上，我要多和家長溝通，共同探討對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
7、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
比如：可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
第5篇：居家飲食安全知識(shí)范文
今年由于受疫情影響，教學(xué)時(shí)間后移。目前，高三、初三學(xué)生已考試結(jié)束離校。2021年暑期即將來臨，為切實(shí)做好學(xué)年末及暑假期間學(xué)校安全工作，特別是抓實(shí)抓好師生離校前的校園安全工作，確保廣大師生員工安全離校，度過一個(gè)平安、快樂的假期，現(xiàn)就學(xué)年末及暑假期間學(xué)校安全工作談以下五點(diǎn)膚淺建議：
01
提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
當(dāng)前，隨著雨季來臨和夏季氣溫升高，出現(xiàn)暴雨、雷電、大風(fēng)等極端天氣機(jī)率增大，一些地區(qū)已進(jìn)入內(nèi)澇、山洪、泥石流、山體滑坡等自然災(zāi)害頻發(fā)和學(xué)生溺水、交通、食品衛(wèi)生等事故的易發(fā)多發(fā)期，加之學(xué)校各種層次考試考務(wù)工作將依次展開，學(xué)生陸續(xù)離校，學(xué)校應(yīng)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作壓力及學(xué)生管理工作難度不斷增大，各級(jí)各類學(xué)校要把保障師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全放在一切工作的首位，以對(duì)黨、對(duì)人民和對(duì)全體師生高度負(fù)責(zé)的精神，立足實(shí)際，及時(shí)組織召開一次學(xué)年末及暑假期間學(xué)校安全工作專題會(huì)議，校長要親自研究部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓好落實(shí)，精心組織和周密安排離校最后幾周的校園安全工作、暑期安全教育，及早將各項(xiàng)工作任務(wù)分解細(xì)化，落實(shí)到個(gè)人，確保事事有人抓、層層有人管，不留死角、隱患和漏洞，最大限度地預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。
02
抓實(shí)安全教育，筑牢安全意識(shí)
各校要牢固樹立“預(yù)防為主、教育先行”的安全工作理念，以2020年“安全生產(chǎn)月”、“安全生產(chǎn)專項(xiàng)行動(dòng)”和“食品安全宣傳周”活動(dòng)為契機(jī)，充分利用各種有效資源和途徑，采取豐富多樣、易學(xué)易記的形式，以班級(jí)或年級(jí)為單位加強(qiáng)對(duì)所有師生安全學(xué)習(xí)教育活動(dòng)頻次，幫助師生了解掌握防中暑、防交通事故、防火、防溺水、防雷電、防洪水、防地震、防泥石流等安全常識(shí)，切實(shí)提高師生的安全意識(shí)和自防自救能力。一是深入開展道路交通安全“十個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)開展交通安全意識(shí)教育和交通文明素質(zhì)教育的重要意義。教育學(xué)生自覺遵守“五不要”、“五不坐”的規(guī)定，即：不要在公路上戲耍、打鬧、追趕，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿公路，不要在公路上攔車、爬車，不要在公路上閑聊、拋物擊車，不要駕駛機(jī)動(dòng)車輛（學(xué)生嚴(yán)禁騎電動(dòng)車及摩托車、12歲以下學(xué)生禁止騎自行車上下學(xué)、16歲以下學(xué)生禁止騎松果共享單車）；不坐超載的機(jī)動(dòng)車，不坐無牌無證機(jī)動(dòng)車，不坐車況不良的機(jī)動(dòng)車，不坐無保險(xiǎn)的機(jī)動(dòng)車，不坐農(nóng)用運(yùn)輸車。教育教職員工文明駕車、安全出行，嚴(yán)禁酒駕、醉駕。二是繼續(xù)深入開展家校和師生防溺水承諾、履諾活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生離校防溺水安全常識(shí)“每日一分鐘叮嚀”、“每周10分鐘集會(huì)警示教育”，教育學(xué)生切實(shí)做到“六不”，即：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在沒有父母陪伴的情況下游泳；不在沒有監(jiān)護(hù)人陪伴下乘坐水上交通工具；不到無安全保障設(shè)施、無救援人員的水域游玩。特別是要教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要立即尋求成人施救。教會(huì)學(xué)生掌握正確的救生方法，切實(shí)提高學(xué)生在突發(fā)溺水事故時(shí)的自救自護(hù)能力。三是加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育，要求學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)或不潔食品及不明菌類，防止食物中毒。四是加強(qiáng)用電、用氣、防火、防雷等居家安全教育，遠(yuǎn)離電網(wǎng)、高壓線等危險(xiǎn)區(qū)域，防止出現(xiàn)觸電、起火、煤氣中毒、雷擊等事故。五是加強(qiáng)學(xué)生假日娛樂自護(hù)教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參加科學(xué)文明、健康向上的社區(qū)活動(dòng)，嚴(yán)禁學(xué)生到“三廳一室”、酒吧、網(wǎng)吧等活動(dòng)場(chǎng)所，拒絕參加黃、賭、毒、打架斗毆和各種封建迷信活動(dòng)。同時(shí)教育學(xué)生注意酷熱天氣及汛期個(gè)人安全，嚴(yán)防中暑，教會(huì)學(xué)生在發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，如泥石流、山體滑坡、單點(diǎn)暴雨等來臨時(shí)懂得如何自救自護(hù)的辦法。六是加強(qiáng)師生假日疫情防控教育。疫情未解除之前，學(xué)校一定要認(rèn)真落實(shí)好教育部關(guān)于疫情防控“五個(gè)一律”要求。師生要做好假日自我防護(hù)、自我監(jiān)測(cè)，盡量減少外出，防止疫情向家庭滲透、向?qū)W校擴(kuò)散，守護(hù)師生安康、維護(hù)校園穩(wěn)定。
03
開展安全檢查，消除安全隱患
各校在學(xué)生考務(wù)前及師生離校前要重點(diǎn)開展兩次拉網(wǎng)式的涉校涉生安全隱患排查、夏季消防安全、電氣火災(zāi)安全、汛期安全隱患排查，并認(rèn)真填寫《校園安全檢查登記卡》，逐一列出“問題清單”，實(shí)行“銷號(hào)式”管理。一是對(duì)校園周邊刑滿釋放人員、社區(qū)矯正對(duì)象、精神病人及游走攤販、違規(guī)經(jīng)營攤點(diǎn)、“黑校車”等重點(diǎn)群體開展一次隱患摸底暗查，健全問題臺(tái)賬，做到情況清、底數(shù)明，并積極主動(dòng)給當(dāng)?shù)攸h委政府及相關(guān)職能部門匯報(bào)，建立健全聯(lián)動(dòng)防護(hù)措施。二是對(duì)教室、學(xué)生宿舍、食堂、配電房、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、墻報(bào)欄、大門、體育設(shè)施、廁所、圍墻等進(jìn)行檢查，及時(shí)清理排水溝，排除汛期到來后極易造成基礎(chǔ)浸泡、下陷、墻體酥軟透水等不安全因素。三是排查學(xué)校電線線路、用電設(shè)施，嚴(yán)防因線路、設(shè)備漏電引發(fā)的師生傷害事故。四是排查學(xué)校水池、二次供水設(shè)施，加強(qiáng)消殺及清淤工作，嚴(yán)防水源污染引發(fā)中毒事件。五是檢查學(xué)校食堂采購渠道及食物儲(chǔ)存間，防止米、面霉變及進(jìn)購、加工、銷售“冷飯菜”、“四季豆”、野生菌和各種藥膳類菜品引發(fā)食物中毒事件。六是排查學(xué)校周邊地質(zhì)災(zāi)害，對(duì)于地處易滑坡山體、水庫、河道、灌渠附近和列為縣級(jí)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的學(xué)校，要安排專人做好監(jiān)測(cè)工作，預(yù)防山洪暴發(fā)、山體滑坡、泥石流、基礎(chǔ)沉陷等自然災(zāi)害造成的事故。特別提出：列為地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)控點(diǎn)的學(xué)校要重點(diǎn)落實(shí)值班及做好日常監(jiān)測(cè)工作，提醒值班人員注意自身安全。凡發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重安全隱患的校舍，一律停止使用，并及時(shí)向上級(jí)教育行政部門和當(dāng)?shù)攸h委、政府政府報(bào)告，妥善把學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全地方，確保師生安全。對(duì)受災(zāi)校舍、擋墻等暫時(shí)不能排除的安全隱患，要制定方案、采取有力措施保證在假期間進(jìn)行整改完畢。對(duì)假期停止使用的教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、食堂和師生宿舍等要切斷電源，防止遭雷擊引發(fā)事故、損壞財(cái)產(chǎn)，全力確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，最大限度減少災(zāi)害造成的損失。
04
加強(qiáng)安全管理，確保防范到位
加強(qiáng)安全管理是預(yù)防和減少安全事故發(fā)生的重要手段。在期末和暑假期間各校要重點(diǎn)抓好以下工作：一是加強(qiáng)學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活管理，課余、考試間隙必須確定專人監(jiān)控，確保管理上不留空檔。二是嚴(yán)格考勤管理，學(xué)生請(qǐng)假，必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)、銷假制度，幼兒及低年齡段學(xué)生離返學(xué)校要做到由家長接送。認(rèn)真做好午休、晚休、課堂考勤登記，對(duì)未請(qǐng)假不在校的學(xué)生要及時(shí)報(bào)告學(xué)校、及時(shí)聯(lián)系監(jiān)護(hù)人，做好相關(guān)應(yīng)急處理。三是各學(xué)校要妥善做好學(xué)生離校與家長的交接工作，并提前將放假時(shí)間通報(bào)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)及運(yùn)輸部門，協(xié)調(diào)做好重點(diǎn)路段交通管控及運(yùn)力調(diào)配，避免因?qū)W校放假造成車站客流量過大而引發(fā)交通事故或因?qū)W生大量滯留學(xué)校及附近滋生事故，確保學(xué)生安全離校回家。城區(qū)學(xué)校要適當(dāng)錯(cuò)開放假時(shí)段。學(xué)生離校前夕，各校要繼續(xù)實(shí)行由校班子成員、值周值日教師、宿管及安保人員組成的護(hù)校隊(duì)、平安守護(hù)志愿者或安全勸導(dǎo)員，開展24小時(shí)校園巡查值守，及時(shí)制止學(xué)生不良行為，維護(hù)好校門通秩序。四是主動(dòng)提請(qǐng)當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門在危險(xiǎn)水域設(shè)立防護(hù)欄和安全警示牌，告誡業(yè)主加強(qiáng)水域范圍巡查。五是學(xué)校在暑假組織學(xué)生假期實(shí)習(xí)、參觀考察、志愿者服務(wù)等集體活動(dòng)要依法依規(guī)書面報(bào)教育局審批備案。
05
