護(hù)士學(xué)習(xí)報告精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的護(hù)士學(xué)習(xí)報告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：護(hù)士學(xué)習(xí)報告范文
報到的第一天，護(hù)士長就帶著我們了解了血液透析室的大體環(huán)境，給我們講了血液透析室的幾個規(guī)定：一、進(jìn)入血液透析室要還白鞋，因為這里的環(huán)境比較特殊，不能絕對無菌，但是我們要盡力做到盡量；二、與病人接觸時要帶手套，既是對病人負(fù)責(zé)，也是在保護(hù)我們自己，這里的病人自身抵抗力比較差，所以我們要減少傳染，切斷傳播途徑。
在科室老師對我們很好，總鼓勵我們，要敢做，不能什么都只是看，要自己親自動手實踐才能記憶深刻才能真正掌握。每天都有老師給我們講課，從血液透析的原理、方式、如何護(hù)理等方面為我們進(jìn)行詳細(xì)的講解。透析的整個流程：每次透析前都要為病人測t、p、bp（體溫、脈搏、血壓），還有就是病人的體重。每隔一小時都要監(jiān)測并記錄病人的血壓、靜脈壓、超濾率、tmp值、電導(dǎo)、電流量等值，這些數(shù)值看似簡單，其中的學(xué)問大的很，因為病人在透析時是建立了一個體外血液循環(huán)通路，很容易引起高血壓和低血壓等并發(fā)癥，插管感染或透析器被污染都會引起感染，伴隨的癥狀就是發(fā)熱。所以，每次透析我們都要檢測這些數(shù)值，以防病人發(fā)生問題。
除了這些，我們還要為病人做宣教，這一項也是很重要的。做a/v瘺的患者，做瘺的一側(cè)胳膊不能測量血壓、提重物，剛剛做瘺的病人應(yīng)自行鍛煉，鍛煉的方法很簡單就是松握拳練習(xí)。插管的病人要囑其不能自行拔管，要常常測量體溫，為防止感染，要保持插管周圍的皮膚清潔、干燥。飲食啥工要注意食用優(yōu)質(zhì)蛋白、高熱量、高磷低鈣、低鉀低鈉的食物。
第2篇：護(hù)士學(xué)習(xí)報告范文
1.要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
2.要嚴(yán)守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程
在護(hù)理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯事故的發(fā)生。
人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強烈，實習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學(xué)習(xí)更多的實踐知識?！八那凇笔紫纫矍?，就是要善于觀察。
①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計劃性。
②觀察各項護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機會，同時帶教老師們也愿意把更多的知識和經(jīng)驗傳授于你。
第3篇：護(hù)士學(xué)習(xí)報告范文
實習(xí)階段對于每一個即將跨入社會走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強，對我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實踐中進(jìn)一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的獨立L作打下一個好的基礎(chǔ)。下面就兒個方面的問題與人家共同學(xué)習(xí)和討論。
1.要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
2.要嚴(yán)守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程
在護(hù)理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯事故的發(fā)生。
3.要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強烈，實習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學(xué)習(xí)更多的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。
第4篇：護(hù)士學(xué)習(xí)報告范文
第一條為有效保護(hù)高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)，鼓勵廣大教職員工和學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造和智力創(chuàng)作的積極性，發(fā)揮高等學(xué)校的智力優(yōu)勢，促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化，依據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于國家舉辦的高等學(xué)校、高等學(xué)校所屬教學(xué)科研機構(gòu)和企業(yè)事業(yè)單位（以下簡稱“所屬單位”）。社會力量舉辦的高等學(xué)校及其他教育機構(gòu)參照適用本規(guī)定。
第三條本規(guī)定所稱的知識產(chǎn)權(quán)包括：
（一）專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)；
（二）技術(shù)秘密和商業(yè)秘密；
（三）著作權(quán)及其鄰接權(quán)；
（四）高等學(xué)校的校標(biāo)和各種服務(wù)標(biāo)記；
（五）依照國家法律、法規(guī)規(guī)定或者依法由合同約定由高等學(xué)校享有或持有的其它知識產(chǎn)權(quán)。
第二章任務(wù)和職責(zé)
第四條高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的任務(wù)是：
（一）貫徹執(zhí)行國家知識產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)，制定高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的方針、政策和規(guī)劃；
（二）宣傳、普及知識產(chǎn)權(quán)法律知識，增強高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識和能力；
（三）進(jìn)一步完善高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理制度，切實加強高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作；
（四）積極促進(jìn)和規(guī)范管理高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)成果及其他智力成果的開發(fā)、使用、轉(zhuǎn)讓和科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
第五條國務(wù)院教育行政部門和各省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門，在其職責(zé)范圍內(nèi)，負(fù)責(zé)對全國或本行政區(qū)域的高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和宏觀管理，全面規(guī)劃、推動、指導(dǎo)和監(jiān)督高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的開展。
第六條各高等學(xué)校在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作中應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)是：
（一）結(jié)合本校的實際情況，制定知識產(chǎn)權(quán)工作的具體規(guī)劃和保護(hù)規(guī)定；
（二）加強對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，完善本校知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，加強本校知識產(chǎn)權(quán)工作機構(gòu)和隊伍建設(shè)；
（三）組織知識產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)的教育和培訓(xùn)，開展知識產(chǎn)權(quán)課程教學(xué)和研究工作；
（四）組織開展本校知識產(chǎn)權(quán)的鑒定、申請、登記、注冊、評估和管理工作；
（五）組織簽訂、審核本校知識產(chǎn)權(quán)的開發(fā)、使用和轉(zhuǎn)讓合同；
（六）協(xié)調(diào)解決本校內(nèi)部有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的爭議和糾紛；
（七）對在科技開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)移以及知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作中有突出貢獻(xiàn)人員予以獎勵；
（八）組織開展本校有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的國際交流與合作；
（九）其他在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作中應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。
第三章知識產(chǎn)權(quán)歸屬
第七條高等學(xué)校對以下標(biāo)識依法享有專用權(quán)：
（一）以高等學(xué)校名義申請注冊的商標(biāo)；
（二）校標(biāo)；
（三）高等學(xué)校的其他服務(wù)性標(biāo)記。
第八條執(zhí)行本校及其所屬單位任務(wù)，或主要利用本校及其所屬單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造或者其他技術(shù)成果，是高等學(xué)校職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造或職務(wù)技術(shù)成果。
職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造申請專利的權(quán)利屬于高等學(xué)校。專利權(quán)被依法授予后由高等學(xué)校持有。職務(wù)技術(shù)成果的使用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)由高等學(xué)校享有。
第九條由高等學(xué)校主持、代表高等學(xué)校意志創(chuàng)作、并由高等學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的作品為高等學(xué)校法人作品，其著作權(quán)由高等學(xué)校享有。
為完成高等學(xué)校的工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品是職務(wù)作品，除第十條規(guī)定情況外，著作權(quán)由完成者享有。高等學(xué)校在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)對職務(wù)作品享有優(yōu)先使用權(quán)。作品完成二年內(nèi)，未經(jīng)高等學(xué)校同意，作者不得許可第三人以與高等學(xué)校相同的方式使用該作品。
第十條主要利用高等學(xué)校的物質(zhì)技術(shù)條件創(chuàng)作，并由高等學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的工程設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計圖紙、計算機軟件、地圖等職務(wù)作品以及法律、行政法規(guī)規(guī)定的或者合同約定著作權(quán)由高等學(xué)校享有的職務(wù)作品，作者享有署名權(quán)，著作權(quán)的其他權(quán)利由高等學(xué)校享有。
第十一條在執(zhí)行高等學(xué)?？蒲械裙ぷ魅蝿?wù)過程中所形成的信息、資料、程序等技術(shù)秘密屬于高等學(xué)校所有。
第十二條高等學(xué)校派遣出國訪問、進(jìn)修、留學(xué)及開展合作項目研究的人員，對其在校己進(jìn)行的研究，而在國外可能完成的發(fā)明創(chuàng)造、獲得的知識產(chǎn)權(quán)，應(yīng)當(dāng)與派遣的高等學(xué)校簽訂協(xié)議，確定其發(fā)明創(chuàng)造及其他知識產(chǎn)權(quán)的歸屬。
第十三條在高等學(xué)校學(xué)習(xí)、進(jìn)修或者開展合作項目研究的學(xué)生、研究人員，在校期間參與導(dǎo)師承擔(dān)的本校研究課題或者承擔(dān)學(xué)校安排的任務(wù)所完成的發(fā)明創(chuàng)造及其他技術(shù)成果，除另有協(xié)議外，應(yīng)當(dāng)歸高等學(xué)校享有或持有。進(jìn)入博士后流動站的人員，在進(jìn)站前應(yīng)就知識產(chǎn)權(quán)問題與流動站簽定專門協(xié)議。
第十四條高等學(xué)校的離休、退休、停薪留職、調(diào)離以及被辭退的人員，在離開高等學(xué)校一年內(nèi)完成的與其原承擔(dān)的本職工作或任務(wù)有關(guān)的發(fā)明創(chuàng)造或技術(shù)成果，由高等學(xué)校享有或持有。
第十五條職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造或職務(wù)技術(shù)成果，以及職務(wù)作品的完成人依法享有在有關(guān)技術(shù)文件和作品上署名及獲得獎勵和報酬的權(quán)利。
第四章知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)
第十六條高等學(xué)校應(yīng)建立知識產(chǎn)權(quán)辦公會議制度，逐步建立健全知識產(chǎn)權(quán)工作機構(gòu)。有條件的高等學(xué)校，可實行知識產(chǎn)權(quán)登記管理制度；設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理工作機構(gòu)，歸口管理本單位知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作。暫未設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理機構(gòu)的高等學(xué)校，應(yīng)指定科研管理機構(gòu)或其他機構(gòu)擔(dān)負(fù)相關(guān)職責(zé)。
第十七條高等學(xué)?？蒲泄芾頇C構(gòu)負(fù)責(zé)本校科研項目的立項、成果和檔案管理。
應(yīng)用技術(shù)項目的課題組或課題研究人員，在申請立項之前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行專利文獻(xiàn)及其相關(guān)文獻(xiàn)的檢索。
課題組或課題研究人員在科研工作過程中，應(yīng)當(dāng)做好技術(shù)資料的記錄和保管工作?？蒲许椂谕瓿珊?，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)將全部實驗報告、實驗記錄、圖紙、聲像、手稿等原始技術(shù)資料收集整理后交本校科研管理機構(gòu)歸檔。
第十八條在科研活動中作出的職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造或者形成的職務(wù)技術(shù)成果，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)及時向本?？蒲泄芾頇C構(gòu)葉口識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)）提出申請專利的建議，并提交相關(guān)資料。
高等學(xué)校的科研管理機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對課題負(fù)責(zé)人的建議和相關(guān)資料進(jìn)行審查，對需要申請專利的應(yīng)當(dāng)及時辦理專利申請，對不宜申請專利的技術(shù)秘密要采取措施予以保護(hù)。
第十九條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)范和加強有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)合同的簽訂、審核和管理工作。
高等學(xué)校及其所屬單位與國內(nèi)外單位或者個人合作進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，對外進(jìn)行知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓或者許可使用，應(yīng)當(dāng)依法簽訂書面合同，明確知識產(chǎn)權(quán)的歸屬以及相應(yīng)的權(quán)利、義務(wù)等內(nèi)容。
高等學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)負(fù)責(zé)對高等學(xué)校及其所屬單位簽訂的知識產(chǎn)權(quán)合同進(jìn)行審核和管理。
第二十條高等學(xué)校所屬單位對外進(jìn)行知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓或者許可使用前，應(yīng)當(dāng)經(jīng)學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)審查，并報學(xué)校批準(zhǔn)。
第二十一條高等學(xué)校的教職員工和學(xué)生凡申請非職務(wù)專利，登記非職務(wù)計算機軟件的，以及進(jìn)行非職務(wù)專利、非職務(wù)技術(shù)成果以及非職務(wù)作品轉(zhuǎn)讓和許可的，應(yīng)當(dāng)向本校知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)申報，接受審核。對于符合非職務(wù)條件的，學(xué)校應(yīng)出具相應(yīng)證明。
第二十二條高等學(xué)校要加強科技保密管理。高等學(xué)校的教職員工和學(xué)生，在開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作過程中，對屬于本校保密的信息和技術(shù)，要按照國家和本校的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格保密。
高等學(xué)校對在國內(nèi)外科技展覽會參展的項目應(yīng)當(dāng)加強審核和管理、做好科技保密管理工作。
第二十三條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視開展知識產(chǎn)權(quán)的資產(chǎn)評估工作，加強對知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估的組織和管理。
高等學(xué)校對外進(jìn)行知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、許可使用、作價投資入股或者作為對校辦科技產(chǎn)業(yè)的投入，應(yīng)當(dāng)對知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行資產(chǎn)評估。
第二十四條高等學(xué)?？筛鶕?jù)情況逐步實行知識產(chǎn)權(quán)保證書制度，與有關(guān)教職員工和學(xué)生簽訂保護(hù)本校知識產(chǎn)權(quán)的保證書，明確保護(hù)本校知識產(chǎn)權(quán)的義務(wù)。
第五章獎酬與扶持
第二十五條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造、職務(wù)技術(shù)成果、高等學(xué)校法人作品及職務(wù)作品的研究、創(chuàng)作人員的合法權(quán)益，對在知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)生、發(fā)展，科技成果產(chǎn)業(yè)化方面作出突出貢獻(xiàn)的人員，按照國家的有關(guān)規(guī)定給予獎勵。
第二十六條高等學(xué)校將其知識產(chǎn)權(quán)或職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造、職務(wù)技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓給他人或許可他人使用的，應(yīng)當(dāng)從轉(zhuǎn)讓或許可使用所取得的凈收入中，提取不低于20％的比例，對完成該項職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造、職務(wù)技術(shù)成果及其轉(zhuǎn)化作出重要貢獻(xiàn)的人員給予獎勵。為促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化，對經(jīng)學(xué)校許可，由職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造、職務(wù)技術(shù)成果完成人進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化的，可以從轉(zhuǎn)化收入中提取不低于30％的比例給予獎酬。
第二十七條高等學(xué)校及其所屬單位獨立研究開發(fā)或者與其他單位合作研究開發(fā)的科技成果實施轉(zhuǎn)化成功投產(chǎn)后，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)連續(xù)三至五年從實施該項科技成果所取得的收入中提取不低于5％的比例，對完成該項科技成果及其產(chǎn)業(yè)化作出重要貢獻(xiàn)的人員給予獎酬。
采用股份制形式的高等學(xué)校科技企業(yè)，或者主要以技術(shù)向其他股份制企業(yè)投資入股的高等學(xué)校，可以將在科技成果的研究開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化中做出重要貢獻(xiàn)的有關(guān)人員的報酬或者獎勵，按照國家有關(guān)規(guī)定折算為相應(yīng)的股份份額或者出資比例。該持股人依據(jù)其所持股份份額或出資比例分享收益。
第二十八條高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況，采取有效措施，對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)、管理工作提供必要的條件保障。高等學(xué)校應(yīng)撥出?？罨驈募夹g(shù)實施收益中提取一定比例，設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)專項基金，用于支持補貼專利申請，維持和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的有關(guān)費用。對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人，高等學(xué)校應(yīng)給予獎勵，并作為工作業(yè)績和職稱評聘的重要參考。
第六章法律責(zé)任
第二十九條剽竊、竊取、篡改、非法占有、假冒或者以其他方式侵害由高等學(xué)校及其教職員工和學(xué)生依法享有或持有的知識產(chǎn)權(quán)的，高等學(xué)校有處理權(quán)的，應(yīng)責(zé)令其改正，并對直接責(zé)任人給予相應(yīng)的處分；對無處理權(quán)的，應(yīng)提請并協(xié)助有關(guān)行政部門依法作出處理。構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任。
第三十條在高等學(xué)校教學(xué)、科研、創(chuàng)作以及成果的申報、評審、鑒定、產(chǎn)業(yè)化活動中，采取欺騙手段，獲得優(yōu)惠待遇或者獎勵的，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)責(zé)令改正，退還非法所得，取消其獲得的優(yōu)惠待遇和獎勵。
第三十一條違反本規(guī)定，泄漏本校的技術(shù)秘密，或者擅自轉(zhuǎn)讓、變相轉(zhuǎn)讓以及許可使用高等學(xué)校的職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造、職務(wù)技術(shù)成果、高等學(xué)校法人作品或者職務(wù)作品的，或造成高等學(xué)校資產(chǎn)流失和損失的，由高等學(xué)?；蚱渲鞴芙逃姓块T對直接責(zé)任人員給予行政處分。
第三十二條侵犯高等學(xué)校及其教職員工和學(xué)生依法享有或持有的知識產(chǎn)權(quán)，造成損失、損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。
第5篇：護(hù)士學(xué)習(xí)報告范文
高職學(xué)生頂崗實習(xí)權(quán)益維護(hù)自上個世紀(jì)末開始，我國的高職教育如雨后春筍般進(jìn)入了一個高速發(fā)展期，高職教育無論在院校數(shù)量上，還是在學(xué)生規(guī)模上都迅速占據(jù)了中國高等教育的半壁江山，成為了中國高等教育一支突起的異軍，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展和提前實現(xiàn)高等教育大眾化目標(biāo)做出了不可否認(rèn)的巨大貢獻(xiàn)。然而，快速的發(fā)展不僅引發(fā)了規(guī)模與效益、速度與質(zhì)量、短期行為與持續(xù)發(fā)展等不同角度、不同觀點的激烈沖突，也暴露出生源素質(zhì)下降、師資短缺、管理不到位、人才培養(yǎng)質(zhì)量有所下滑等一系列影響高職教育持續(xù)健康發(fā)展的潛在問題。正因如此，教育部財政部分別以領(lǐng)導(dǎo)能力、綜合水平、教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、社會服務(wù)等五個領(lǐng)先和校企合作體制機制建設(shè)為核心，于2006年和2010年啟動了兩輪國家示范性高職院校建設(shè)計劃，大力推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)。我院是2010年被教育部財政部確立的國家示范性高職院校建設(shè)計劃中的骨干高職院校建設(shè)項目之一，在國家骨干院校建設(shè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)，相對于實訓(xùn)基地、教學(xué)團(tuán)隊、課程改革等建設(shè)項目而言，在與學(xué)生實踐技能提高和就業(yè)意向?qū)崿F(xiàn)關(guān)系最密切的頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)的實施和管理方面，高職院校的可控性和話語權(quán)更顯薄弱，這甚至已成為制約高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和保持高職教育持續(xù)健康發(fā)展的瓶頸之一，于是，我們想以此為切入點，嘗試以立法來促校企合作的方式，在高職學(xué)生頂崗實習(xí)中的權(quán)益維護(hù)與保障方面探索一些有助于破解這一瓶頸問題的方法和途徑，為最終實現(xiàn)辦出人民滿意、社會滿意、企業(yè)滿意的有中國特色的高職教育的目標(biāo)做一些基礎(chǔ)性的工作。
同志在國家科教領(lǐng)導(dǎo)小組會議上的講話中曾指出：“教育是國家發(fā)展的基石。當(dāng)今世界，知識成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人力資源成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，人才培養(yǎng)與儲備成為各國在競爭與合作中占據(jù)制高點的重要手段。我國是人口大國，教育振興直接關(guān)系國民素質(zhì)的提高和國家振興。只有一流的教育才有一流的國家實力，才能建設(shè)一流的國家！職業(yè)教育作為直接培養(yǎng)一線的實用人才，直接為社會創(chuàng)造財富的群體的教育，在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要的地位。保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，必須緊緊依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)，大力發(fā)展職業(yè)教育是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。”《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中也指出：“大力發(fā)展職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決‘三農(nóng)’問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須擺在更加突出的位置”，“政府切實履行發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)。把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使職業(yè)教育規(guī)模、專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求相適應(yīng)?！辈⑦M(jìn)一步明確要“調(diào)動行業(yè)、企業(yè)的積極性。建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機制，制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī)，推進(jìn)校企合作制度化。”
從世界的范圍來看，發(fā)達(dá)國家十分重視對發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，對校企合作都制定了完善的法律法規(guī)，例如，美國制定了《高等教育法》《國家科技政策、組織和重點法》《聯(lián)合研究和發(fā)展法》《帕金斯法》等一系列法規(guī)；德國制定了《職業(yè)教育法》《改進(jìn)培訓(xùn)場所法》《職業(yè)學(xué)院法》等。日本制定了《職業(yè)教育法》《職業(yè)訓(xùn)練法》《職業(yè)能力開發(fā)促進(jìn)法》《中小企業(yè)勞動力確保法》等等。在校企雙方的責(zé)權(quán)利及實習(xí)生的勞動報酬、勞動保障等方面，這些國家都有相應(yīng)的法律法規(guī)作約束。而在我國，從國家層面來看目前只有《中華人民共和國職業(yè)教育法》和國家教育行政部門頒布的職業(yè)教育規(guī)章和一些地方性法規(guī)、規(guī)章，其中對校企合作缺乏剛性的規(guī)范和要求，對學(xué)校和企業(yè)均沒有太大的約束力。這在一定程度上制約了校企合作的深入、持續(xù)、健康發(fā)展，也成為制約職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸，阻礙了我國建設(shè)人力資源強國，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的步伐。為解決這一問題，各地紛紛做出制定地方性法規(guī)或政府規(guī)章的嘗試。如2009年寧波出臺了《寧波市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)條例》，這是國內(nèi)當(dāng)時唯一一個以促進(jìn)校企合作為主要內(nèi)容的地方性法規(guī)。在該條例的推動下，寧波校企合作取得較快進(jìn)展，2012年2月1日正式實施的《寧波市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)條例實施辦法》對校企合作的相關(guān)問題提出了更加明確的解決方案和措施。2012年5月，河南省人民政府也出臺了《河南省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法（試行）》。陜西省、寧夏回族自治區(qū)等也已將制定《職業(yè)教育校企合作促進(jìn)條例》列入了立法規(guī)劃。
就筆者所在的河北省邯鄲市而言，當(dāng)前，該市正處于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和工業(yè)化急速發(fā)展時期，一方面，每年需要大批高素質(zhì)的勞動者和各類應(yīng)用型、技能型人才，迫切需要職業(yè)院校提高對應(yīng)用性、技能性人才培養(yǎng)的支撐能力；另一方面，職業(yè)院校的畢業(yè)生在就業(yè)方面面臨的形勢依然不容樂觀，職業(yè)院校的培養(yǎng)能力、方式和水平，還不能很好地適應(yīng)市場的需要，學(xué)生在接受職業(yè)教育期間所掌握的知識技能在與企業(yè)的現(xiàn)實需求對接過程中還存在不小的差距，這些都制約著職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)水平的提高和職業(yè)教育的發(fā)展，也必然會制約經(jīng)濟(jì)建設(shè)的速度。因此，破解職業(yè)教育發(fā)展過程中的這一瓶頸難題就成了我們職業(yè)教育工作者緊迫的任務(wù)和責(zé)任。眾所周知的是，在職業(yè)教育教育蓬勃發(fā)展的今天，校企合作已是高職發(fā)展的必由之路，而校企合作要的不是喊口號，更不是玩文字游戲，要的是扎扎實實地推進(jìn)，實實在在地落實，只有激發(fā)出校企共同發(fā)展的內(nèi)在要求，調(diào)動起職業(yè)院校和企業(yè)雙方的積極性，促進(jìn)和推動校企之間實現(xiàn)合作共贏，才能真正激發(fā)職業(yè)教育發(fā)展活力，才能真正有利于提高職工和學(xué)生素質(zhì)，有利于加快培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才，有利于促進(jìn)職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)、互動發(fā)展，這也才是破解這一難題的根本所在。自2003年以來，我們積極探索校企合作的培養(yǎng)模式，校企合作的數(shù)量、規(guī)模、形式逐年上升，訂單式培養(yǎng)、冠名班建設(shè)、引企入校、聯(lián)合辦廠中校等合作形式都在進(jìn)行，也取得一定成效，但校企合作仍存在諸多困難和問題，如企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性不高，合作的層次較淺，學(xué)生在實習(xí)期間發(fā)生意外事故處理難度較大等。我們認(rèn)為這些問題的主要原因是缺乏扶持引導(dǎo)、規(guī)范和管理校企合作的長效機制。目前，國家和省有關(guān)法律、法規(guī)對職業(yè)教育校企合作沒有做出專門規(guī)定，而實踐中存在的困難和問題，已經(jīng)在很大程度上阻礙了職業(yè)教育校企合作的深入發(fā)展，因此，根據(jù)實際需要，制定一部地方性法規(guī)，建立一套切實可行的規(guī)范、管理、扶持、引導(dǎo)校企合作發(fā)展的長效機制，十分必要?；诖耍n題組在學(xué)院的支持下，積極進(jìn)行前期準(zhǔn)備和開展相關(guān)調(diào)研工作，并參與了《邯鄲市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)條例》初稿的起草工作。邯鄲市人大常委會已將《邯鄲市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)條例》列入了2012年的地方性法規(guī)立法項目，并在此基礎(chǔ)上形成了《邯鄲市職業(yè)教育校企合作促進(jìn)條例》（草案），目前該條例已通過人大常委會二審。其主要內(nèi)容：
1.關(guān)于發(fā)揮企業(yè)在校企合作中作用的規(guī)定
加強校企合作，提高學(xué)生的動手操作能力、對職工進(jìn)行技能培訓(xùn)和知識更新，最終還是為了提高職工素質(zhì)，增強企業(yè)的生存發(fā)展能力，因此，應(yīng)充分發(fā)揮企業(yè)在校企合作中的主體作用。對此，《條例（草案）》在第九條、第十條、第十一、十二條中從多方面作了明確要求，包括接納職業(yè)院校學(xué)生實習(xí)和教師實踐、提取職工教育經(jīng)費進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育、建立職工培訓(xùn)制度、通過委托合作職業(yè)院校等多種形式，對本單位職工實施教育培訓(xùn)等。這是企業(yè)應(yīng)當(dāng)做的，也是國家規(guī)定的責(zé)任和義務(wù)。除此之外，本《條例（草案）》沒有增加企業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定。
2.關(guān)于發(fā)揮職業(yè)院校在校企合作中作用的規(guī)定
職業(yè)院校既是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的場所，也是企業(yè)職工知識更新和技能培訓(xùn)的加油站，要充分發(fā)揮職業(yè)院校的基礎(chǔ)作用，實現(xiàn)職業(yè)院校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的對接。為此，《條例（草案）》在第七條、第八條中對職業(yè)院校從多方面作了明確要求，包括職業(yè)院校應(yīng)主動與企業(yè)在學(xué)生實習(xí)、專業(yè)設(shè)置與課程開發(fā)、訂單式教育與就業(yè)推薦、師資交流與培訓(xùn)、職工培訓(xùn)與繼續(xù)教育等方面開展合作。建立健全技能型人才到職業(yè)學(xué)校從教的制度。建立學(xué)生和教師到企業(yè)實習(xí)、實踐制度。
3.努力建立政府主導(dǎo)的校企合作運行機制
推動校企合作，發(fā)展職業(yè)教育，對社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，可是這項工作又涉及社會許多方面，因此，在充分調(diào)動企業(yè)和學(xué)校積極性的同時，政府和有關(guān)部門也要做好發(fā)展規(guī)劃、資源配置、政策措施的統(tǒng)籌管理等工作。因此，《條例（草案）》做了以下規(guī)定：一是強化政府對校企合作的領(lǐng)導(dǎo)，要求市、縣級政府成立促進(jìn)校企合作指導(dǎo)委員會，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)校企合作的發(fā)展規(guī)劃、資源配置、經(jīng)費保障等工作，解決校企合作中的困難和問題。二是設(shè)立校企合作發(fā)展專項資金，用于支持、鼓勵、引導(dǎo)校企合作。三是根據(jù)財政部和稅務(wù)總局有關(guān)文件，對校企合作中產(chǎn)生的有關(guān)費用，按照國家規(guī)定減免有關(guān)稅收；同時要求人社、科學(xué)技術(shù)、發(fā)展和改革、貿(mào)易等相關(guān)部門對企業(yè)與職業(yè)院校合作給予引導(dǎo)和鼓勵。
4.注重體現(xiàn)對學(xué)生在頂崗實習(xí)過程中的權(quán)益維護(hù)和保障
具體來說就是關(guān)于預(yù)防和應(yīng)對學(xué)生在實習(xí)期間發(fā)生的意外傷害的規(guī)定?！稐l例（草案）》從兩個方面做出了規(guī)定：一是明確企業(yè)和職業(yè)院校相關(guān)的安全義務(wù)，如企業(yè)對實習(xí)學(xué)生的安全培訓(xùn)，院校對集中實習(xí)的學(xué)生指派專職教師，以減少意外傷害的發(fā)生（第八條）；二是要求職業(yè)院校為實習(xí)學(xué)生統(tǒng)一辦理意外傷害的保險（第七條、第十一條）。
總之，經(jīng)過幾年的實踐研究和努力探索，我們不僅進(jìn)一步完善了頂崗實習(xí)管理制度與評價體系，更難得的是在通過立法途徑促進(jìn)校企合作方面取得了長足進(jìn)展，為高職學(xué)生在頂崗實習(xí)過程中的權(quán)益維護(hù)與保障做出了有益的嘗試。我們相信，這在一定程度上必將會有利于拓展校企合作的深廣度，有利于學(xué)生實踐技能的掌握和就業(yè)質(zhì)量的提升，也必然會有利于企業(yè)和高職院校的健康、持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]刁翔正，張俊.高職學(xué)生頂崗實習(xí)權(quán)益保障問題研究[J].職教論壇，2010，（25）.
[2]章金萍.高職頂崗實習(xí)保險保障機制的構(gòu)建[J].黑龍江高教研究，2011，（2）.
[3]張勇，論大學(xué)生帶薪實習(xí)及其權(quán)益保障[J].高教探索，2008，（2）.
[4]郭冬梅，大學(xué)生實習(xí)中健康受損的勞動法律保護(hù)[J].內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院學(xué)報，2009，（4）.
第6篇：護(hù)士學(xué)習(xí)報告范文
因我公司業(yè)務(wù)單位工作需要，特面向全社會公開招聘工作人員，現(xiàn)將有關(guān)事宜公告如下：
一、招聘人數(shù)
招聘人數(shù)：6名。
二、招聘條件
1、年齡30周歲以下(1988年3月1日后出生)。女性身高1.60M以上，男性身高1.70M以上。
2、文化程度和專業(yè)。全日制大學(xué)專科及以上學(xué)歷，專業(yè)為經(jīng)濟(jì)類、計算機類或法律類。
3、基本技能。能熟練操作計算機，較為熟練地使用Microsoft office等辦公軟件。
4、遵守國家法律法規(guī)、具有良好的品行和職業(yè)道德、無違法犯罪記錄、身心健康。普通話標(biāo)準(zhǔn)，有較強的語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力，服務(wù)意識強。
5.具有相關(guān)工作技能、一定文字功底和實際工作經(jīng)驗者優(yōu)先。
三、招聘程序
(一)報名方式及時間
1.報名方式：現(xiàn)場報名。
2.報名時間：2018年3月5日9:00至17:00。
3.報名地點：長沙信力勞務(wù)派遣有限公司(長沙市芙蓉中路二段116號同發(fā)大酒店2005房)。
4.報名要求：報名時，報考人員須帶身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、計算機等級證書等報考資料的原件和復(fù)印件，并提交免冠一寸彩色照片2張。報考人員提交的報考信息應(yīng)當(dāng)真實、準(zhǔn)確。提供虛假報考信息的，一經(jīng)查實，立即取消考試資格。
5.報名結(jié)束后對報名資格條件進(jìn)行審核，選取符合條件人員進(jìn)入筆試。
(二)筆試
1.筆試時間：2018年3月7日9:30-12:00,筆試地點為長沙市開福區(qū)芙蓉中路一段515號3樓俊一教育。
2.考生必須攜帶本人有效居民身份證參加考試，缺少證件的考生不得參加考試。
3.筆試總分100分，采取閉卷方式進(jìn)行，本次考試不指定范圍，不委托培訓(xùn)機構(gòu)。
4.根據(jù)筆試成績高低按照1:5的比例入圍面試資格。如有并列名次的，一同進(jìn)入面試資格。
(三)面試
筆試合格人員進(jìn)入面試，面試時間：2018年3月9日，面試地點：長沙信力勞務(wù)派遣有限公司(長沙市芙蓉中路二段116號同發(fā)大酒店2005房)。面試主要測試報考者履行報考職位職責(zé)所必備的基本素質(zhì)和能力，面試成績滿分為100分。
(四)成績合成
按照筆試、面試成績各占50%的比例合成考試綜合成績(四舍五入，保留小數(shù)點后兩位)，根據(jù)綜合成績高低(如綜合成績相同，以筆試成績確定排名順序)，按照1:1的比例確定聘用人選。
(五)聘用和待遇
1.聘用人員在規(guī)定的時間內(nèi)到報到，試用期一個月，發(fā)放試用工資，試用工資按照正式工資的80%比例發(fā)放。試用期滿后，個人提出轉(zhuǎn)正申請，由用人單位提出轉(zhuǎn)正意見，試用期滿經(jīng)考核合格的，予以正式聘用，首次簽訂合同期限為一年。試用期間不合格的，解除聘用。
第7篇：護(hù)士學(xué)習(xí)報告范文
城市飛速發(fā)展，建筑的標(biāo)新立異逐步蠶食著古老建筑，怎樣使老建筑文化得以保護(hù)、傳承已成為社會熱議的話題。地處我國廣西壯族自治區(qū)的歷史文化名城北海，是古代“海上絲綢之路”的重要始發(fā)地。北海珠海路老街形成于1927年前后，經(jīng)過半個多世紀(jì)的文化融合，最終形成了騎樓文化。如今，北海大力加強城市建設(shè)力度，騎樓文化的保護(hù)與傳承已經(jīng)受到重視，只有深入研究才能合理保護(hù)和改建騎樓建筑。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)與城市的發(fā)展有著密切的關(guān)系，作為北海重要的藝術(shù)設(shè)計院校，我院把老建筑的保護(hù)和改建作為高職院校環(huán)藝專業(yè)特色教學(xué)資源引入實訓(xùn)、實習(xí)的研究將為老建筑的保護(hù)和改建提供了一個新思路。
實訓(xùn)、實習(xí)在高職人才培養(yǎng)方案中的重要地位
高職類院校多與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)相緊密聯(lián)系，著重培養(yǎng)專業(yè)技能型應(yīng)用人才，突出技能培訓(xùn)，針對專業(yè)應(yīng)用能力設(shè)置課程的實訓(xùn)、實習(xí)環(huán)節(jié)，其課時所占比重較高，這正是高職區(qū)別于本科教育之處。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)融合多學(xué)科知識，學(xué)科交叉性強，理論教學(xué)僅能夠培養(yǎng)部分專業(yè)素質(zhì)。高職類院校環(huán)藝專業(yè)以專業(yè)的可實施性、可操作性作為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)生掌握的專業(yè)理論，通過實訓(xùn)、實習(xí)環(huán)節(jié)來重點完成專業(yè)能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)專業(yè)崗位需要。
我院環(huán)藝專業(yè)實訓(xùn)、實習(xí)現(xiàn)狀
高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的實訓(xùn)、實習(xí)環(huán)節(jié)大多是與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)系，學(xué)生的實訓(xùn)、實習(xí)環(huán)節(jié)多依托建筑空間，普遍為室內(nèi)家裝、公裝和室外規(guī)劃等項目，即實訓(xùn)、實習(xí)以普通資源與基地為主。2009年，由凹凸設(shè)計事務(wù)所承建設(shè)計的北海老街海西路165號老道精舍精品酒店項目順利開展，其資深設(shè)計師任教于我院環(huán)藝系，將老建筑保護(hù)和改建的教學(xué)資源引入教學(xué)實踐，大大拓展了我院環(huán)藝專業(yè)學(xué)生的實訓(xùn)、實習(xí)的范圍。通過結(jié)合所處地理環(huán)境、人文環(huán)境對實際的項目進(jìn)行深入的專業(yè)分析，極大地提高了實訓(xùn)實踐效果。
隨著城市化的加快，很多老建筑面臨拆毀、讓位的問題。對歷史建筑進(jìn)行保護(hù)和改建，目前僅僅停留在文物保護(hù)及規(guī)劃的范圍內(nèi)。我院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)將其引入教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，突破了老建筑保護(hù)和改建的承載范圍，將老建筑文化發(fā)揚光大。
老建筑或老建筑保護(hù)區(qū)成為環(huán)藝專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)基地的可實施性
首先，能傳承城市文明，弘揚地區(qū)文化。北海有著深厚的文化底蘊，其建筑形態(tài)獨具特色，久經(jīng)滄桑的騎樓文化更使這座海濱城市散發(fā)獨特魅力。美麗的建筑與和諧的環(huán)境不應(yīng)被城市化進(jìn)程毀壞，老建筑保護(hù)和改建――老道精舍精品酒店項目正體現(xiàn)了設(shè)計師對北海歷史文化的深刻感悟，將北海特色融入設(shè)計前沿，提升了城市品質(zhì)，保護(hù)了歷史遺跡，弘揚了北海獨特的濱海文化，引起了良好的社會反響。
其次，能提升高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的素養(yǎng)與社會認(rèn)可度。高職學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系形成的時間相對于本科類院校明顯不足，我院通過合理設(shè)置課程，將老道精舍精品酒店等老建筑保護(hù)與改建項目引入教學(xué)實踐環(huán)節(jié)之后，有利于提高學(xué)生的專業(yè)運作能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，老建筑因其所處的地理與人文環(huán)境易受到社會關(guān)注，從而加強院校和專業(yè)與地區(qū)的聯(lián)系，并提升社會認(rèn)可度。
利用老建筑保護(hù)和改建特色教學(xué)資源
進(jìn)行實訓(xùn)實習(xí)的具體方式
我院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系依托老道精舍精品酒店項目，將其前期調(diào)研、設(shè)計概念建立、設(shè)計素材收集、項目擴(kuò)出初設(shè)計、施工圖階段等資料進(jìn)行系統(tǒng)的整理和歸納，引入2009級、2010級商業(yè)空間設(shè)計課程的實訓(xùn)環(huán)節(jié)，與方案設(shè)計相結(jié)合。具體實施環(huán)節(jié)為――老道精舍建設(shè)期間，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入工地現(xiàn)場參觀、調(diào)研、測量、參與設(shè)計圖紙繪制、材料市場采購、教師現(xiàn)場指導(dǎo)說明等；針對老建筑保護(hù)和改建這一領(lǐng)域開設(shè)“老建筑改造工程 ―― 建筑的功能置換”專業(yè)選修課程，課題組其他兩位教師分別開設(shè)“酒店餐飲空間設(shè)計”與“中國傳統(tǒng)建筑裝飾解讀”兩門專業(yè)選修課作為相關(guān)領(lǐng)域理論知識的補充。環(huán)藝系學(xué)生通過“老道精舍”項目實際案例進(jìn)行實訓(xùn)、實習(xí)，能夠較好地完成商業(yè)空間設(shè)計課程的方案設(shè)計，從中不斷完善自身的專業(yè)能力建設(shè)。老建筑的保護(hù)和改建作為高職院校環(huán)藝專業(yè)特色教學(xué)資源進(jìn)入實訓(xùn)、實習(xí)有著重要的意義，伴隨城市化的進(jìn)程加快，對于保護(hù)和傳承歷史文化方面，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與其有著密切的關(guān)系，地域特色和建筑文化的繼承和保護(hù)成為亟待解決的問題。
（作者單位：北海藝術(shù)設(shè)計職業(yè)學(xué)院）
第8篇：護(hù)士學(xué)習(xí)報告范文
述職報告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況，寫成書面文字所構(gòu)成的文體。那么你們知道關(guān)于2021護(hù)士工作述職報告內(nèi)容要怎么寫好呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備2021護(hù)士工作述職報告范文，歡迎參閱。
護(hù)士工作述職報告一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
一年來，我本著“以病人為中心”的服務(wù)理念，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，發(fā)揚救死扶傷的革命精神，盡職盡責(zé)、踏踏實實做好護(hù)理工作，認(rèn)真地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)述職報告如下：
一、盡職盡責(zé)，搞好護(hù)理工作
俗話說：“三分治療，七分護(hù)理”，經(jīng)過20多年的護(hù)理工作實踐，我越來越感覺出護(hù)理工作的重要性。在日常工作中，我堅持著裝整潔大方，用語文明規(guī)范，態(tài)度和藹，禮貌待患。嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范和操作規(guī)程，認(rèn)真書寫護(hù)理記錄，千方百計減少病人的痛苦，安安全全做好自己的工作。
無論是職工家屬，還是地方患者，我都堅持視病人如親人，做到態(tài)度好、話語親、動作柔，耐心回答病人及其家屬關(guān)于病情的咨詢，以及家庭治療、保健方面的注意事項等，沒有發(fā)生一起與病人的言語沖突，沒有發(fā)生一起因服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量等問題引發(fā)的糾紛，受到病人及其家屬的一致好評。
二、發(fā)揮作用，做好幫帶工作
對于病人來說，護(hù)理工作不是一個護(hù)士能夠主管負(fù)責(zé)的，而是一個需要團(tuán)隊輪值配合的工作。近年來，醫(yī)院為護(hù)理隊伍補充了新生力量，工作中，自己能夠充分發(fā)揮自己年資較高、經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，主動搞好幫帶工作，為年輕護(hù)士講解業(yè)務(wù)技術(shù)、與病人溝通等方面的知識，解決護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)落實護(hù)理措施，幫助年輕護(hù)士盡快成長，為整體護(hù)理水平的提高做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、不斷學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)水平
在過去的一年里，我能夠通過報刊、電視、參加政治學(xué)習(xí)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針路線政策，學(xué)習(xí)上級的各項指示精神和規(guī)章制度，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治理論水平，進(jìn)一步端正了服務(wù)態(tài)度，增強了做好本職工作、自覺維護(hù)醫(yī)院良好形象的積極性。
同時，自己積極主動地參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，并堅持自學(xué)了相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍，通過不停地學(xué)習(xí)新知識，更新自己的知識積累，較好地提高了自己的專業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)了不斷提高的醫(yī)療專業(yè)發(fā)展的需要。
隨著社會的發(fā)展進(jìn)步、人們生活品質(zhì)提升，病人對護(hù)理質(zhì)量的要求也越來越高。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步牢固樹立“為病人服務(wù)、樹醫(yī)院形象”的思想，立足崗位，勤奮工作，履盡職責(zé)，為提升社區(qū)醫(yī)務(wù)人員整體形象增光添彩。
護(hù)士工作述職報告二尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
時光荏苒，一年的時間又過去了我來到醫(yī)院工作已有4年多了，在護(hù)士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室同事的密切配合和支持下，我本著“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好護(hù)理工作，認(rèn)真地完成了本年的工作任務(wù)，并且在個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步。
一、政治思想方面
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念適應(yīng)新的護(hù)理模式，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。
二、業(yè)務(wù)方面
在這一年里本人能自覺遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，服從科室領(lǐng)導(dǎo)的各項安排，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，完成各項護(hù)理操作，學(xué)會認(rèn)真對待每一件事情，在用心的同時更能細(xì)心的幫助病人解決每一件事情，認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄，對于自己的工作，嚴(yán)格要求自己，三查七對，牢記三基。
三、增強法律意識
認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》及其它法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)班。意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而要豐富法律知識，增強安全保護(hù)意識，懂法、用法，依法保護(hù)自己。
在這4年多的護(hù)理工作中，我的體會是“三分治療，七分護(hù)理”，于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性。于是在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為人民的健康事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。在已經(jīng)過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^去，有許多進(jìn)步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足。為了醫(yī)院的美好明天而貢獻(xiàn)自己的一份力量!
護(hù)士工作述職報告三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：
大家好!
護(hù)士試用期個人工作總結(jié)工作一月來，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任護(hù)士長的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學(xué)習(xí)，對工作精益求精，圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)新的護(hù)理模式，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù)。
二、增強法律意識
認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及其法律法規(guī)，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增強，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識。現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護(hù)意識，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、工作學(xué)習(xí)方面
在工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度， 嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實制度，減少差錯事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，落實到工作中的每個崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。
對年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶，做好護(hù)師職責(zé)，努力提高護(hù)理病歷書寫質(zhì)量及護(hù)理表格合格率;對出現(xiàn)的缺點、差錯，認(rèn)真總結(jié)、分析、查找工作隱患，防患于未然。
在工作過程中，我深深感到自身不足，對于各種傳染病知識了解很少，明顯感到加強自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書本學(xué)習(xí)，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動向同事請教，參加醫(yī)院和科室組織的各種傳染病知識學(xué)習(xí)班;三是在實踐中學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強奉獻(xiàn)意識，把無私忘我做為人格修養(yǎng)的重點。不受社會上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點一滴的小事做起;工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。
以上是我在醫(yī)院工作一個月的總結(jié)，這些天來深刻感受到醫(yī)院的積極向上的朝氣，對未來充滿信心，愿意為六院貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予監(jiān)督和支持!
述職人：__
2021年_月_日
護(hù)士工作述職報告四尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：
大家好!
時光如白駒過隙，2020年末又至，在過去的一年里，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下。堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，踏踏實實做好醫(yī)療護(hù)理工作，較好的完成了2020年度的工作任務(wù)。現(xiàn)根據(jù)具體情況作自我總結(jié)：
一、思想道德方面
在思想上加強學(xué)習(xí)提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終堅持把政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)作為提高政治信念、思想素質(zhì)、工作能力的重要途徑。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍。在學(xué)習(xí)過程中，注意理論聯(lián)系實際的方法，不斷提高自身的認(rèn)識能力和思想政治素，一直堅信人應(yīng)該堅守自己的信念和操守，在這個物欲橫流的社會，保持內(nèi)心的純凈，言者易，行者難，要耐得住寂寞，有所為，有所不為。
二、專業(yè)知識方面
信息高速發(fā)展，知識不斷更新，只有不斷地學(xué)習(xí)才跟上時代的進(jìn)步，今年我克服了翻班工作，照料家庭的繁忙，利用業(yè)余時間完成了
1、護(hù)理中級職稱考試;
2、通過了計算機職稱考試;
3、本科在讀;
4、參加急診心肺復(fù)蘇學(xué)習(xí)班;
5、參加急救包扎學(xué)習(xí)班;
6、參加護(hù)士禮儀學(xué)習(xí)班。
三、工作能力方面
對工作熱愛，心不累則身不累，象螞蟻一樣工作，象蝴蝶一樣生活，對于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。我院的住院病人以老年長期臥床，生活不能自理為主，日常工作中我具有強烈的責(zé)任感和愛心，人們對新生命的誕生固然充滿了喜悅，在經(jīng)歷了一生辛苦勞作，暮年時卻又回歸了嬰兒時期，老人的今天也許就是自己的明天，善待老人，視同親人，多一聲問候，多一點微笑，用自己的愛心陪伴老人走完生命的最后旅程。同時協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作，認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
嚴(yán)以律己，寬以待人，不埋怨，不指責(zé)，當(dāng)意見有沖突時，先想想自己的過失，有則改之，無則加勉，空余時間讀好書，做好事，工作中分工不分家，為調(diào)節(jié)醫(yī)護(hù)患關(guān)系，構(gòu)建和諧社會做出努力。
護(hù)理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名護(hù)士，我時刻的意識到我擔(dān)子上的重任，在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!2021年的曙光即將到來，譬如旭日東升，我將迎著陽光，踏步前行!
述職人：__
2021年_月_日
護(hù)士工作述職報告五尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我來到本院護(hù)理工作已有一年了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下，及同事們的關(guān)心與幫忙下，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和掌握各項外科臨床操作技能。較好的完成了各級院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護(hù)理護(hù)理工作。在思想、學(xué)習(xí)和護(hù)理工作等方面變得更加成熟。
一、工作中
記得剛來外科時我還不適應(yīng)，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好護(hù)理工作，向前輩請教。學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，踏踏實實做好護(hù)理護(hù)理工作，認(rèn)真地完成護(hù)理工作任務(wù)，用心主動學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)知識。在很短的時間內(nèi)熟悉了外科的護(hù)理工作，了解了各班的職責(zé)，明確了護(hù)理工作的程序、方向，提高了護(hù)理工作潛力，在具體的護(hù)理工作中構(gòu)成了一個清晰的護(hù)理工作思路，能夠順利的開展護(hù)理工作并熟練圓滿地完成本職護(hù)理工作。當(dāng)然在護(hù)理工作中仍有不足之處，如護(hù)理工作中技術(shù)有待提高，面部微笑不夠，在今后的護(hù)理工作中必須努力提高自己的技術(shù)，更加細(xì)心，提高微笑服務(wù)，端正護(hù)理工作態(tài)度，用自己所學(xué)的所有知識和技術(shù)去救治。在這一年的護(hù)理護(hù)理工作中，我越來越能夠感覺出護(hù)理護(hù)理工作的重要性。護(hù)理護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)，是健康的基本保證。我的體會是“三分治療，七分護(hù)理”，要有一顆同情的心，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，發(fā)揚救死扶傷的精神，認(rèn)真履行醫(yī)務(wù)護(hù)理工作職責(zé)。我期望透過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時，也能得到各級領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的認(rèn)可。
二、學(xué)習(xí)上
我為自己是護(hù)士隊伍中的一員而自豪，在今后護(hù)理工作中，我將加倍努力，為護(hù)理事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。注重護(hù)士業(yè)務(wù)水平的提高科室要經(jīng)常組織開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，以拓寬知識面。采取考試、考核、以老帶新的方法，樹立一種傳、幫、教的良好氛圍，對不同年資的護(hù)士，進(jìn)行不同程度的培訓(xùn)，加強晨會提問，訓(xùn)練三基基本功，鞏固基礎(chǔ)知識，理論與實踐相結(jié)合，融會貫通;采取多種途徑加強學(xué)習(xí)，不斷更新知識。如參加護(hù)士?？啤⒈究瞥扇?、自考教育，函授學(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)會議，請專家講學(xué)，開專題討論會，上網(wǎng)閱讀，訂閱報刊雜志及自學(xué)等。透過學(xué)習(xí)不斷豐富自己的專業(yè)知識。要學(xué)以致用，把所學(xué)的技術(shù)和方法應(yīng)用于臨床護(hù)理，探索新的服務(wù)資料，提高業(yè)務(wù)水平。
重視護(hù)理質(zhì)量管理護(hù)理護(hù)理工作的復(fù)雜性和多樣性是客觀存在的，護(hù)理管理應(yīng)以嚴(yán)格的質(zhì)量控制為根本。要著眼于各要素質(zhì)量，以統(tǒng)籌全局;具體抓環(huán)節(jié)質(zhì)量，重視終末質(zhì)量，進(jìn)行質(zhì)量的反饋控制。反饋資料包括護(hù)理工作的態(tài)度、效率和質(zhì)量，把評價結(jié)果進(jìn)行分析并反饋給護(hù)士，肯定成績，表揚優(yōu)秀，醫(yī)學(xué)教。對差的提出糾正方案，到達(dá)持續(xù)改善護(hù)理護(hù)理工作，提高質(zhì)量之目的。
此致
第9篇：護(hù)士學(xué)習(xí)報告范文
述職報告應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，才會確實具有指導(dǎo)意義。下面就讓小編帶你去看看醫(yī)院護(hù)士個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
醫(yī)院護(hù)士述職報告1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在這一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，我通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報。
一、思想方面
堅持四項基本原則，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，有很強的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。服從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的;能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
二、學(xué)習(xí)方面
嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
三、工作方面
在科主任及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護(hù)士長及資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還熟練的掌握了專科知識和各項護(hù)理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態(tài)心理，并做好健康宣教。
四、生活方面
養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。
我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!
此致
敬禮!
述職人：______
2020年__月__日
醫(yī)院護(hù)士述職報告2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
很榮幸能夠站在這里進(jìn)行述職，回顧過去的時光，回顧這一年，在主任及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的幫助及同事的關(guān)心下，自己各方面都有了很大的進(jìn)步。在這里我感謝糖尿病科這個集體，在學(xué)習(xí)工作中為我提供了展示自己的平臺，使我有了更堅定的信心把護(hù)理這項工作做好!現(xiàn)將我工作情況做如下報告：
一、在思想道德方面
同提高政治敏銳性，積極響應(yīng)院里組織的各項政治活動，遵守院里的規(guī)章制度。用先進(jìn)的理論、科學(xué)的思想武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的工作實踐，提高自己的思想覺悟，想患者之所想，急患者之所急，在平凡的工作中實踐著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
二、在工作中
我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格無菌觀念及慎獨精神，積極參加醫(yī)院及科室的各項活動，團(tuán)結(jié)協(xié)助，同科室各位老師一起努力完成各項工作任務(wù)，做到慎言守密，保持良好的人際關(guān)系;在學(xué)習(xí)上，我深知自己不僅要有扎實的理論知識，還要有較強的臨床操作技能，所以我要不斷學(xué)習(xí)，自我充電，注重把理論和臨床充分結(jié)合，以過硬的本領(lǐng)，熟練的操作能力贏得患者的信任和合作。
不管是基礎(chǔ)護(hù)理，還是各項專科操作技能。從陌生到熟悉，從熟悉到掌握，我成長的每一步都蘊含了各位老師及同事們辛勤的汗水，在我悉心努力之下各項護(hù)理工作均能獨立完成，醫(yī)院定期進(jìn)行護(hù)士技能操作培訓(xùn)，不僅提高了我們的動手能力，還強化了我們的各項操作技能，切實保證了護(hù)理工作的安全性;我本著“一切以病人為中心，以質(zhì)量為核心，以安全為前提的服務(wù)理念，端正工作態(tài)度，勤奮工作，積極進(jìn)取，想病人之所想，急病人之所急，需病人之所需，通過自己的努力，獲得了家屬及病員的一致好評，這是對我工作最大的肯定。
三、今后的工作規(guī)劃
我知道，自己要做的工作還有很多，要學(xué)習(xí)的東西也有很多。我從來沒有認(rèn)為自己的目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)，我們永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)要前進(jìn)。我以自己的工作為傲，我也會秉承一個護(hù)士該有的道德品質(zhì)及素質(zhì)，努力做好自己的本質(zhì)工作。
此致
敬禮!
述職人：______
2020年__月__日
醫(yī)院護(hù)士述職報告3一、認(rèn)真落實各項規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、護(hù)理部重申了各級護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。
2、堅持了查對制度：(1)要求醫(yī)囑班班查對，每周護(hù)士長參加總核對1-2次，并有記錄;
(2)護(hù)理操作時要求三查七對;(3)堅持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯。
3、認(rèn)真落實骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。
4、堅持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護(hù)士長管理水平
1、堅持了護(hù)士長手冊的記錄與考核：要求護(hù)士長手冊每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進(jìn)行督促實施，并監(jiān)測實施效果，要求護(hù)士長把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗，開展工作。
2、堅持了護(hù)士長例會制度：按等級醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長例會一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長反饋護(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長管理相關(guān)資料。
3、每月對護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時反饋，不斷提高護(hù)士長的管理水平。
4、組織護(hù)士長外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗，擴(kuò)大知識面：5月底派三病區(qū)護(hù)士長參加了國際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報。
三、加強護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)
1、繼續(xù)落實護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實護(hù)士文明用語50句。
2、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士參加____賓館、____賓館的禮儀培訓(xùn)。
3、繼續(xù)開展健康教育，對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測評)滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評選出了__佳護(hù)士。
4、每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予__大程度的滿足。
5、對新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識、?？浦R、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。
四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。
2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識，以提高專業(yè)知識。
3、各科室每周晨間提問1-2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識和骨科知識。
4、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無菌操作)，并評選出了一等獎(____)、二等獎(____)、三等獎(____)分別給予了獎勵。
5、12月初，護(hù)理部對全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液、吸氧;
急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液、無菌操作。
6、加強了危重病人的護(hù)理，堅持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。
7、堅持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
8、9月份至11月份對今年進(jìn)院的9名新護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理知識，組織護(hù)士長每人講一課，提高護(hù)士長授課能力。
9、全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大專自學(xué)考試，有3名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。
五、加強了院內(nèi)感染管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。
2、每個科室堅持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對高?？剖蚁募救缡中g(shù)室、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績。
3、科室堅持了每月對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強度進(jìn)行監(jiān)測。
4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。
5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。
6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。
7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本，對每種消毒物品進(jìn)行了定期定點監(jiān)測。
醫(yī)院護(hù)士述職報告4時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了一年的年底，回望這一年來我在護(hù)士長的崗位上所做的工作，心中有很多感慨;現(xiàn)將20____年以來各項工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格管理，有效協(xié)調(diào)
一年來，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理，認(rèn)真落實醫(yī)院和科室的各項工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。積極配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;及時發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾，增強了科室凝聚力，使內(nèi)一科成為一個溫暖的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。
二、狠抓護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)
我們內(nèi)一科是一個本院中相對較大的科室，現(xiàn)有床位47張，護(hù)士10名，監(jiān)護(hù)室床位5張，護(hù)士6名。我們這支隊伍是一支比較年輕的，學(xué)歷也不高，接管以后我的壓力也很大，但是我想我不能在壓力面前倒下，我要把壓力變?yōu)閯恿?于是，我就想了一些辦法，怎樣提高業(yè)務(wù)水平，1.我們每月進(jìn)行輪流業(yè)務(wù)講座，并記筆記。2.每月進(jìn)行理論或操作考試一次。3.每周進(jìn)行晨會提問兩次。4.科內(nèi)質(zhì)檢小組每周兩次進(jìn)行護(hù)理檢查，發(fā)現(xiàn)問題集中分析，解決糾正。5.利用科里的板報定期填寫一些醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)知識，使護(hù)士能在工作中不斷學(xué)習(xí)。通過長期的努力，我們的隊伍也在逐漸走向成熟。
三、注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿意度
比如說，在對病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我通過長期以來的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個弊端：護(hù)士說得少了，內(nèi)容涵蓋不全，說得多了，因為時間有限，就會說得快而沒有重點，這樣，病人根本記不住。為此，我把入院宣教的內(nèi)容列了一個提綱，作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容，而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把詳細(xì)的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼知識宣教”、“痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法”、“尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事項”等等等等。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法，不僅有助于病人掌握，也節(jié)省了護(hù)士大量時間，因此深受大家歡迎。
四、不足之處和努力方向
面對我的病人我的科室，我可以坦然的說，為了你們，我一直在努力!但是，面對自己，我深知工作中還有很多的缺憾，比如，科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要動力，但我們內(nèi)1科的護(hù)理科研項目至今還是空白;再比如，有時候，過于嚴(yán)厲的要求，我甚至看到過護(hù)士的眼淚和無奈。因此，展望未來，對新的一年的護(hù)士長工作我充滿了信心，作為護(hù)士長我的努力方向是：1、力爭在護(hù)理科研方面有所突破;2、寬嚴(yán)結(jié)合，讓自己的管理方式更加成熟。20____年，是可喜的一年、收獲的一年、彰顯朝氣的一年!我們內(nèi)1科在科主任和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，管理制度逐漸規(guī)范、工作程序進(jìn)一步完善、，使科室整體上呈現(xiàn)出一個循序漸進(jìn)、健康向上的良好發(fā)展態(tài)勢!
醫(yī)院護(hù)士述職報告5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事:
我來到本院工作已有一年了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下，及同事們的關(guān)心與幫忙下，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和掌握各項外科臨床操作技能。較好的完成了各級院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護(hù)理工作。在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面變得更加成熟。
