初中教學業(yè)務(wù)筆記精選(九篇)
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第1篇：初中教學業(yè)務(wù)筆記范文
科目：數(shù)學 班級：七年級(1)班 七年級(6)班
教學內(nèi)容安排：完成本期教學任務(wù)。使兩班數(shù)學成績有一定的提高。
一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)
1. 認真學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料。
2. 加大對自己和學生的自我分析和解剖。
二、按數(shù)學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。
2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務(wù)，具有一定教學業(yè)務(wù)水平合格教師。
3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹。
4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
5.“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。
6.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
第2篇：初中教學業(yè)務(wù)筆記范文
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1．設(shè)立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；⑵構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。
2．加強教學常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習杜郎口經(jīng)驗，借鑒杜郎口教學方式。努力創(chuàng)設(shè)：“預(yù)習”、“展示”和“反饋”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學期上好二節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習" 課堂教學模式的構(gòu)建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。
五、加強基礎(chǔ)年級物理教學工作，提高物理教學的質(zhì)量
作為基礎(chǔ)年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行新教材教學研討活動,共同研究新教材的特點,交流教學經(jīng)驗,明確課堂改革的方向，努力提高物理教學成績。
六、其它工作
1．積極參加各級教育教學交流活動，鼓勵教師撰寫論文，進行評選。
2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加物理知識競賽。
第3篇：初中教學業(yè)務(wù)筆記范文
積極創(chuàng)造條件，以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針。努力構(gòu)建我校教師的終身學習框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
二、目標與任務(wù)
按照上級對教師的具體的要求，1加大教師職業(yè)道德教育力度。以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”精神。
把學科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，2注重教師學科專業(yè)知識的培訓。努力提高教師學科專業(yè)知識水平.
按照新課程的要求，3以新課程培訓為重點。積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。
以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標培訓為手段，4扎實推進教師的基本功培訓。同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”基本功培訓。
采用“專題講座，5加大教師的教育科研培訓力度。教研論壇，個人自學”等形式.
加強教師心理教育培訓，6以人為本。既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。
加強學校管理人員的培訓，7立足長遠。要以現(xiàn)代教育教學管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。
三、管理辦法
1加強領(lǐng)導
鄭飛為副組長的教師培訓領(lǐng)導小組，學校成立以校長邊步安為組長。教導主任、教研組長為領(lǐng)導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。
2加強管理與督查
納入學校教學過程管理系列。學校對教師培訓實行過程管理。
四、具體措施
系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，1教導處牽頭。著力提高教師的新課程理念，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學中的作用。
根據(jù)學校的實踐情況，2堅持以校為本。組織全體教師進行業(yè)務(wù)學習，主要利用每周的業(yè)務(wù)學習時間分教研組組織學科業(yè)務(wù)學習，指定學習書目，交流學習心得，同時加強對教研組長的業(yè)務(wù)培訓與指導。
發(fā)揮校園網(wǎng)與學校資源庫的功效，3充分利用學?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源。不斷充實，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強教師信息技術(shù)培訓，提高教師的應(yīng)用水平。
第4篇：初中教學業(yè)務(wù)筆記范文
大家下午好!
金秋時節(jié)，丹桂飄香，瓜果溢彩，云淡風輕，天高氣爽，這是一個如詩如畫的季節(jié)。我們?nèi)熒钟瓉砹艘粋€嶄新的學年，又有300名天真爛漫活潑可愛朝氣蓬勃的花季少年帶著家長的殷切期望，滿懷激情和夢想，帶著對知識的渴求跨進了我們大澗學校的校門，更有十四名教學經(jīng)驗豐富，教學能力突出、教學業(yè)績優(yōu)異的教師加盟我們大澗學校。他們的加盟使我們這個大家庭更加強大，更加充滿了生機和活力。在這里我代表校黨支部、校委會及全體師生對新老師新同學的到來表示熱烈的歡迎！并衷心地祝愿你們在這里過得愉快，活得開心！
新的學年、新的老師、新的同學、新的工作和學習任務(wù)，孕育著新的希望新的憧憬。此時此刻我們又站在了新學年新征程的起跑線上，我衷心的祝愿全校師生滿懷信心，下定決心，克服困難，同心同德，發(fā)奮努力，在新學年的工作和學習中再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌！
老師們、同學們，過去的一學年，是我們學校發(fā)展史上具有里程碑意義的一年。在全體師生的共同努力下，學校各項工作圓滿完成了預(yù)定的工作目標，教育教學工作取得了可喜成績，開創(chuàng)了我校素質(zhì)教育的新局面。上學年的第一學期我校投資21萬余元安裝了27套多媒體教學系統(tǒng)和一批筆記本電腦，成為禹州市第一所普及教室多媒體教學系統(tǒng)和教師統(tǒng)一配備筆記本電腦的學校，實現(xiàn)了校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，建成了大澗學校網(wǎng)站，全體老師都配備了筆記本電腦并且都能操作運用多媒體教學系統(tǒng)開展教學活動。初中部杜郎口高效課堂教改實驗不斷走向深入，變傳統(tǒng)的教案為電子導學案，變老師單向的教為學生自主合作的學，變枯燥無味的課堂成為學生神采飛揚的學堂。小學部通過學習焦作新教育扎實開展了經(jīng)典詩文的誦讀活動，深受同學們的歡迎，雙語學校小學部更是充分發(fā)揮了多媒體的作用，把晨頌搞得聲情并茂有聲有色，給來校參觀的兄弟學校留下了深刻的印象。第二學期我校繼去年代表禹州市65所公辦初中參評許昌市人民滿意學校，被評為許昌市首批禹州第一所素質(zhì)教育示范校，今年6月又順利通過了許昌市人民滿意學校的評估驗收，被評為許昌名校，這是目前為止我校所獲榮譽中含金量最大分量最重的榮譽。校教導處被評為許昌市先進教導處，我本人也被評為許昌市名校長。命名頒獎大會教師節(jié)將在許昌隆重舉行，這是禹州市教育系統(tǒng)第一所也是唯一一所獲此殊榮的學校，這是我們禹州市的光榮，更是我校全體師生的光榮和驕傲。這是我校全體師生團結(jié)拼搏，踏實苦干，改革創(chuàng)新，奮勇爭先結(jié)出的碩果。鑒于我校在創(chuàng)建人民滿意學校工作中的突出成績，禹州市教育局獎勵我校5萬元。今年6月份教育局撥款5萬元支持我校少年宮建設(shè)，我校鄉(xiāng)村少年宮是禹州市僅有的三個鄉(xiāng)村少年宮之一，今后還將每期給我校撥付活動經(jīng)費萬元以上，支持我校少年宮開展活動，我校也決心把少年宮辦好，辦成同學們的家園、樂園，簡單的說就是要培養(yǎng)一批能歌善舞、能吹拉彈唱的學生，培養(yǎng)一批能寫會畫、舞文弄墨的學生，培養(yǎng)一批跑得快跳得高蹦得遠的學生。在今年三月份的職業(yè)教育表彰會上我們榮獲一等獎，獲教育局1.5萬元獎金。今年6月我們再獲許昌市綠色學校殊榮。今年的中招考試，我校110多名考生考入一、二、三高41人，錄取人數(shù)、錄取率再創(chuàng)新高，盡管老師們公認這一屆學生與往屆相比基礎(chǔ)很差。特別需要講的是五年來我校中招考試成績的第一名全部是應(yīng)屆生，今年趙若琪同學以571的成績進入全市第32名。四十一人中四十人為應(yīng)屆生，現(xiàn)在我們學校已不再與磨街鄉(xiāng)一中比高低，我們要在禹州市比高低，爭上游。小學部畢業(yè)生136人 ，及格率高達95%。160分以上有86人，全鄉(xiāng)160分以上 108 人，我校占80%，占全鄉(xiāng)的五分之四。這些成績的取得，與同學們的刻苦學習，奮發(fā)拼搏分不開，更與我校有著這樣一支敬業(yè)精神特別強，業(yè)務(wù)能力特別棒，思想境界特別高，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的教師團隊分不開，正是他們在平凡的崗位上，在三尺講臺上譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗樂章。同學們，現(xiàn)在讓我們?nèi)w起立以熱烈的掌聲感謝我們敬愛的老師。
同學們，我相信，同學們選擇了大澗學校，這是影響你們一生的正確選擇。
第5篇：初中教學業(yè)務(wù)筆記范文
關(guān)鍵詞：語文 討論 思維 效果
中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）06（c）-0143-01
初中語文教學中，主要的問題來自于學生的學習掌握程度如何，這對于教師來說，不能單純的從考試成績來評判一個學生的學習效果。但要真正掌握學生的學習程度是很難的。在總體課程進程上，逐步了解課程對學生外在人格的影響度如何，逐步解析學生在語文學習中遇到的種種問題，加強對學生的自我學習能力的鍛煉，同時配合各教育界的優(yōu)秀資源，引導學生掌握語文學習的能力，破解學習難題是初中語文學習和教學中所面臨的共同課題。
1 把握學生學習的方向
目前，對于初中語文的掌握程度，要求學生在打基礎(chǔ)方面多下功夫。在聽說讀寫全方面進行有效的學習。初中語文的難以程度因各種教材的不同的略有不同，總體來看，是本著降低學生負擔，加強學生技能的掌握。語文技能的掌握，一方面，處于對高考制度的考慮，學生在初中學業(yè)完成后進入高中，一般來講是需要進行高考，來完成其人生的主要學業(yè)過程，也是中國目前教育體制的基本框架。
不過，基于對未來教育結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化的總體方向，初中語文教學需要在探討學生掌握基本語文技能基礎(chǔ)上，拓展學生未來的擇業(yè)和交際以及社會應(yīng)對能力的培養(yǎng)方向。基于現(xiàn)代化建設(shè)的基本要求，學生在語言組織能力上的提高有助于學生在社會中的交際能力的拓展，對于學生健康人格的完善有著基礎(chǔ)性教育的作用。單純的語文知識的教學不利于學生的逐步能力的提高，也不利于學生思維的拓展，對于學生的基礎(chǔ)性思維的把握，教育工作者需要在全面了解學生基本性格分類的前提下，按照不同的要求進行試點性的教學試驗。完全自主的學習方式是學生自我培養(yǎng)的目標，不過這對于初中語文教學來說還比較遙遠。脫離基本教學實際的空洞的教學方法更是不利于學生的成長，也同時不利于教師的總體把握，對教育工作者的要求過高，會導致基本教學質(zhì)量的難以把握。
在專門提倡素質(zhì)教育的更多的學校，要求學生和教師同時進步，這對于教師的能力的考驗是極其大的，單純的為了提高教學中的多種元素，而忽視教育本身的責任，是背離教育的做法，不利于素質(zhì)教育的全面普及。
2 課堂教學的實際掌控
課堂秩序包括兩大方面，一方面指硬件上的教學秩序，尤其指的是課堂上的學生的總體面貌，涵蓋了紀律因素、活躍程度、筆記記錄等。而軟件上的教學主要指教師在應(yīng)用硬件的基礎(chǔ)上，對于本次課程的具體把握尺度，對于學生的總體引導如何，對于課堂的隨時變化的應(yīng)變的處理能力等。涵蓋了對基本知識點的講解，對于學生提問的有效解答，對于課堂討論的有效控制等。
針對學生從小學過渡到初中的特點，需要在語言結(jié)構(gòu)和語文思維上進行有效的學習，加強對生字的繼續(xù)學習，加強對古詩文的學習，加強對文言文的掌握，加強對名篇的學習，加強對基本語法結(jié)構(gòu)、文字特點、常用成語、俗語、諺語以及寓言的基本學習。這些內(nèi)容對于初中生來說，需要較長時間的不斷學習，包括不斷復習來掌握。教師在這些內(nèi)容的講解上，要切合實際，根據(jù)課堂的實際掌握程度進行分步驟、分批次的講解。完善課堂教學秩序，加強對自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，同時掌控學生的學習進度，對于學習進度難以跟進的學生，要及時進行引導，如引導的效果不理想，則需要向教學研究小組申請?zhí)峁┙虒W指導。
根據(jù)學校教學制度和教學秩序的總體安排，教師在具體課程上的安排具有一定的靈活度，排除了對于重點課程的基本講解的思路以外，教師可以在課堂上進行多模塊的教學試驗，試探性的引進多種教學元素，包括對多媒體的熟練使用。參照目前學生對科技的極大興趣，很多學生在科技產(chǎn)品的使用上超過了教師的使用能力，因此，教師在教學過程中，需要對多媒體的教學進行提前的熟悉，對于不熟悉的媒體操作，不能在課堂上輕易使用。需要在教研組的統(tǒng)一指導或者討論組開展情況下，加強對多媒體教學的具體實踐，包括計算機的使用，在課堂上播放幻燈，對課堂組件的使用等。都需要進行充分的準備，以加強對課堂的多元素的教學控制。
3 課堂教學的討論
初中學生的思維處于活躍階段，是學生思維形成的主要時期。不同學科之間的相互滲透使得學生在思維上的跳躍和組合有了非常大的進步，完善教學任務(wù)，讓學生體驗學習的樂趣，并能從中感受語文帶來的學習成就感，是初中語文教學的一大課題。組織課堂討論有利于學生語言能力的不斷提高，初中生的語言的形成還沒有完全定型，對于可塑性的學生來說，語言的不斷豐富對其在今后的學習和工作中是非常有好處的。對于開放的經(jīng)濟建設(shè)中的國家來說，需要更多的全面型的人才，語文教學的突出特點表現(xiàn)在對語言的控制上，一方面、語文學習給學生帶來了更多的母語的基本單元的學習，掌握更多的語文知識能夠豐富學生的基本思維；另一方面、將母語的學習從生活中的口語化逐漸上升到書面語與口語相結(jié)合的程度上來說，這是初中語文所具備的一大功能。即完善學生的語言分析能力，對于學生處理社交語言起到較大的啟蒙作用。加強對討論課題的研究和實踐，是語文教學一大特色，討論話題的多樣性有助于學生思維的極大的活躍。
參考文獻
[1] 劉艷.培養(yǎng)學生口語能力，促進語文課堂教學效果的提高[J].現(xiàn)代閱讀：教育版，2012（5）.
第6篇：初中教學業(yè)務(wù)筆記范文
首先認真學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應(yīng)該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術(shù)根底，又要有學術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：
(一)制定科學合理的教學工作計劃
在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃
要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學基本功
作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學能力
要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動
在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。
(六)學習進修方面
牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。
當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。
2017教師工作計劃范文二
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃：
一.思想政治方面
1.加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思
想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng)
本學期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1.認真學習教育教學理論
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績
要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5.自主學習，開闊視野
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我
練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。
三.班級管理方面
班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育
值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中?？傊乙幪巼栏褚笞约?，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導批評指正。
2017教師工作計劃范文三
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點
本學期所教班級
科目：數(shù)學班級：七年級(1)班 七年級(6)班
教學內(nèi)容安排：完成本期教學任務(wù)。使兩班數(shù)學成績有一定的提高。
一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)
1.認真學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料。
2.加大對自己和學生的自我分析和解剖。
二、按數(shù)學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。
2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務(wù)，具有一定教學業(yè)務(wù)水平合格教師。xx數(shù)學教師工作計劃范文由精品信息網(wǎng)整理!
3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹。
4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
5.“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。
6.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。xx數(shù)學教師工作計劃范文由精品信息網(wǎng)整理!
第7篇：初中教學業(yè)務(wù)筆記范文
立足于“十二五規(guī)劃”的五年教學科研發(fā)展，長遠謀劃，科學安排，扎實推進，以課程改革進一步深入，教學管理進一步精細為中心，努力構(gòu)建高效課堂；以教學質(zhì)量形成過程管理的創(chuàng)優(yōu)為目標,提高教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高全縣中小學教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、以精細化管理為抓手，規(guī)范常規(guī)教學主要環(huán)節(jié)管理，深入推進新課程改革，強化國家課程建設(shè)，保障教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、做強做大兩個“三位一體”教研網(wǎng)絡(luò)：科研—教研—培訓；教研室—學?！處?，通過科研提升學校教學管理水平
3、加強新課程理念行為化研究與培訓，促進有效課堂構(gòu)建，提高課堂教學質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展形式多樣的教學競賽活動，促進師生持續(xù)發(fā)展。
三、具體措施
（一）強化師資隊伍建設(shè)，打造學習團隊，沉潛研習促提高。
1、必須要進一步加強教研員、學校教學管理人員和教師建設(shè)好三支隊伍，的自身素質(zhì)建設(shè)。教研員要加強業(yè)務(wù)學習，自覺訂閱教育教學期刊，做好每周學習筆記，提高自身管理水平，指導、服務(wù)好學校與師生。各校校長要加強對教學管理人員的培訓與管理，挖掘潛能，創(chuàng)新工作，管理好教學，讓他們成為教師的堅強后盾。各校要根據(jù)教體局出臺的相關(guān)教師培訓文件、通知，進一步深化教師培訓模式，加強教師隊伍建設(shè)，激發(fā)教師專業(yè)成長的內(nèi)動力，教師要踏踏實實做好教學工作。這三支隊伍要努力做到“沉潛讀書、沉潛鉆研、沉潛教學”，打造書香教育，教、研并重。
2、將提高教師教學技能作為培訓內(nèi)容，開展形式多樣的教學競賽活動和教學示范觀摩活動，促進教師專業(yè)化成長。
3、促進各校創(chuàng)新性開展校本研修工作，重視教師教學能力的提高，強化教師鉆研教材的能力。
（二）提高精細管理水平，落實管理細節(jié)，細致引領(lǐng)抓教學。
1、進一步落實縣教研室下發(fā)的《縣中小學實施有效教學的指導意見》、《縣教學常規(guī)管理細則》、《縣中小學學科教學建議》，進一步規(guī)范教師教學行為，完善學校教學管理評價制度，強化學校教師質(zhì)量形成管理過程的優(yōu)化，加強教學常規(guī)的落實情況檢查。
2、校長是學校發(fā)展、教師發(fā)展的關(guān)鍵，因此，學校校長、行政領(lǐng)導要牢固樹立質(zhì)量意識，樹立科學的質(zhì)量觀，要善于在紛繁瑣碎的事務(wù)中解脫出來，旗幟鮮明地抓質(zhì)量。校領(lǐng)導要重視對教學管理過程的調(diào)研，深入教學一線開展上示范課、聽課、評課、講座等教研活動，積極參加學校的月考、診考等大型考試分析會，形成校長引領(lǐng)、行政齊抓共管的良好局面。
3、全面開展共創(chuàng)“兩優(yōu)”和“五備”活動?！皟蓛?yōu)”活動，即通過采取有力措施，重點優(yōu)化教師備課、上課、考試三個環(huán)節(jié)，優(yōu)化學生預(yù)習、練習、復習三個環(huán)節(jié)；組織“五備”，即整體備課、集體備課、課本備課、獨立備課、課時備課，實現(xiàn)備課環(huán)節(jié)的有效性。
4、全面開展“有效教學”活動，教師根據(jù)教學內(nèi)容和學生基礎(chǔ)分解任務(wù)，確定每節(jié)課、每天、每周、每一單元不同學生應(yīng)達到的任務(wù)目標，做到堂堂清、天天清、周周清。各校要不斷提高對有效教學的認識，在常規(guī)檢查時加強以下兩方面的監(jiān)督：（1）教法、學法進教案；習慣培養(yǎng)進教案；習題設(shè)計進教案。（2）建立教師考試制度，積極促進教師多做題，下題海，豐富教學經(jīng)驗。
（三）搭建多元教研培訓網(wǎng)絡(luò)，提高教學能力，素質(zhì)提升抓教學。
1、促進各校進一步深化課程改革，加強教師鉆研教材的能力，提高課堂教學的有效性，減輕學生的學業(yè)負擔。每位教師要能上好兩種課：公開課和常態(tài)課。通過公開課學會如何分析學生、研究教研，提升理論水平，提高駕馭課堂能力；通過常態(tài)課學會如何提高工作效率，提高課堂效率。
2、教研室繼續(xù)以“教學競賽、典型教學案例、實戰(zhàn)觀摩”為載體，開展全縣性學科專題研討活動，讓教師在展示中切磋，在觀摩中成長，在分享中互贏，逐步形成“研究課”、“公開課”、“示范課”、“課題課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新格局，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的師資水平和教學質(zhì)量。
3、開齊開足國家課程，加強課程體系建設(shè)，落實素質(zhì)教育，提高中小學生的綜合素質(zhì)。
4、加強對“縣中小學教研師訓基地學?！钡慕ㄔO(shè)與考核，繼續(xù)扎實推進片區(qū)教研共同體建設(shè)，加速區(qū)域發(fā)展的均衡性。積極開展多種形式的交流與合作活動，發(fā)揮城區(qū)學校的教科研窗口學校的優(yōu)勢，實行資源共享，推動片區(qū)共同體學校的教學工作。
5、加強中、小學教學教研的聯(lián)系。開展以全面提高教學質(zhì)量為目標，共同研究中小學的銜接工作。
6、教研員要加強與中考教學強縣（學校）的聯(lián)系，多渠道搜集教學信息，為學校提供有效服務(wù)。加強畢業(yè)班教學工作研討，找準突破口，改進課堂教學，實現(xiàn)教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。加強中考、小考命題的針對性研究，加強復習教學環(huán)節(jié)的研究，提高復習指導工作的針對性和有效性；
（四）引導學生養(yǎng)成良好習慣，規(guī)范學習常規(guī)，打?qū)嵒A(chǔ)抓發(fā)展。
1、抓好學生學習常規(guī)，科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣：預(yù)習習慣、聽課習慣、作業(yè)習慣（書寫習慣、表達習慣）、知識整理習慣（梳理知識結(jié)構(gòu)，收集典型題目，建立錯題集）、反思習慣（特別要強調(diào)各學段的起始教育，如一年級、七年級的習慣養(yǎng)成）。
2、繼續(xù)轉(zhuǎn)好初中學校“五個率”的活動開展：早讀開口率100%；上課抬頭率100%（上課要求學生抬頭聽課，注視老師，緊跟老師的思路，做好重點知識的筆記）；課堂學習率100%（要求學生養(yǎng)成在教室就要認真學習的習慣，即使是非上課時間，進了教室就要保持安靜，形成一個學習的氛圍）；自習埋頭率100%（自修課不交頭結(jié)耳，自主安排時間學習）；作業(yè)上交率100%。
3、各校積極開展學生的讀書、講演等活動，組織好學生的學科知識競賽，提高師生的競賽意識和競賽能力，從而促進教學成績的提高。
4、各校要打好提高中差生成績的攻堅戰(zhàn)，努力提高全縣中小學生成績的平均水平和及格率。各中小學校要更新學生觀和質(zhì)量觀，把提高中差生的學習積極性和學習成績作為重點來抓，尤其是初三畢業(yè)班，要做好課外輔導工作，抓中間，促兩頭，大幅度提升三率成績。
（五）加強學科質(zhì)量監(jiān)控，注重過程評價，科學激勵促發(fā)展。
1、教體局分類別、分層次確定學校質(zhì)量達成目標，各學校要分析實情，確定年級、班級以及學科教師的質(zhì)量考評方案，建立由年級到班級、學科的質(zhì)量目標體系。
2、學年末將對各校整體教育教學質(zhì)量進行綜合評價，給予表彰和獎勵。
3、各校要加強對師生的考風、考紀教育，保證考試、考核的真實信度，為教育教學管理策略的調(diào)整提供真實確切的依據(jù)。凡在考試、考核中出現(xiàn)弄虛作假行為，一經(jīng)查實，將嚴肅追究其責任。
4、義務(wù)教育階段加強質(zhì)量抽測工作。各校要進一步完善新課程學科教學質(zhì)量評價體系，重視優(yōu)秀率、合格率和平均分的評價，加強動態(tài)跟蹤評價，加強弱勢學生群體的學習評價及其改進幫扶。
（六）提升教研服務(wù)能力，重視過程管理，群策群力抓成績。
1、教研室堅持每周“131”工作制，加強對全縣中小學校的指導與服務(wù)，加大對薄弱校幫扶力度，深入課堂了解教學實際情況，開展形式多樣的教研活動，努力提高教學成績。明確教學管理要求，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、處理，加大督查結(jié)果的反饋力度，使全縣上下形成“向常規(guī)工作精細化要質(zhì)量”的良好局面。
2、加強專題研討與指導，以有效教學，自主學習為根本，走課題興校、以研領(lǐng)教、以賽促學之路。群策群力突破教學過程中教教材的難題，把好單元檢測試卷的質(zhì)量關(guān)，充分發(fā)揮單元試卷的教學專業(yè)性和教學導向性。
第8篇：初中教學業(yè)務(wù)筆記范文
課程管理
在全面實施素質(zhì)教育,進行課堂教學改革的過程中,我們嚴格按照上級教委規(guī)定的課程、課時計劃,把各種課程開全開足,決不隨意加課減課。課時由原來的每節(jié)課45分鐘縮短到40分鐘,嚴格控制學生在校時間,切實減輕學生負擔。學校對每天的教學活動實行全天候管理,每天安排兩名行政值班教師從早讀、晨會開始到放學結(jié)束,進行巡視檢查,如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、讓課、占課或未按規(guī)定時間放學等現(xiàn)象,都作為教學事故記錄在案,并根據(jù)學校獎懲條例進行處理。學校定期編印《一中快報》,對在值班檢查中發(fā)現(xiàn)的好的事例及時表揚,對違反規(guī)定的行為及時通報批評。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象,作為評選先進的依據(jù),并與獎懲掛鉤。
學校在開足、開全課程的同時,還加強對活動課程、環(huán)境課程和綜合課程的管理。我們專門成立了勞技、藝術(shù)教研組,配備有4位專職勞技教師,6位專、兼職藝術(shù)教師。各個年級的體育、音樂、美術(shù)、科技等活動課程,全部開設(shè)到位。各個年級每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,在閱覽室進行,以便讓學生跳出題海進入書海。在市教委組織的幾次對初中部規(guī)范課程管理的檢查中,肯定了我校加強課程管理的做法。
課堂教學管理
教學質(zhì)量的提高,關(guān)鍵是課堂教學質(zhì)量的提高。學校要求各年級、各學科根據(jù)學生的基礎(chǔ)和不同特點,制定教學目標,使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課。我校制定了“以課堂教學為主陣地,全面推進素質(zhì)教育”的教改課題實施綱要,并加入了張家港市“目標教學的實踐與研究”課題協(xié)作組,以此推動各年級、各學科進行課堂教學改革。學校配合市教委組織“課堂教學月”“教學能手課堂展示”等活動,舉辦各種課堂達標活動和對外開課日活動,以及青年教師評優(yōu)課活動等,從而進一步提高了課堂教學質(zhì)量。
對于如何充分發(fā)揮教師的主導作用,如何提高課堂40分鐘的效益,我們的體會是:必須切實加強對課堂教學的全過程的科學管理。
第一,功夫在課前。教師上一堂課并不難,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易,其功夫應(yīng)該下在課前。我們要求教師要認真鉆研教材,備課組要集體討論,要按學校統(tǒng)一設(shè)計的教案格式,備詳細教案、備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設(shè)計。各備課組都必須嚴格做到六個統(tǒng)一,即學計劃、教學內(nèi)容、教學進度、教學資料、測驗考試和教學目標。
第二,著力在課內(nèi)。教師和學生在教學過程中猶如力和場的關(guān)系。教師可比作磁場源,學生是磁場中的物體,要被場源磁化,就要調(diào)整場源和物體之間的位置,即調(diào)整教師、學生在課堂教學中的位置,使主導和主體兩者有機地結(jié)合,進而產(chǎn)生強力作用。這股力量可以推動學生主動學、愛學、會學。我們要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,不必按某一種教學模式,可以怎么有效怎么上。但有幾點原則必須遵守:①必須明確本堂課教學目標;②必須讓學生積極參與教學活動;③必須當堂檢查、反饋和鞏固。我們對課堂教學質(zhì)量的管理辦法是:①隨堂聽課,不打招呼,聽后個別交換意見,提出要求和建議。②每周安排公開課,全校教師都可以聽,然后進行評課,共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。
第三,補在課后。在教學過程中,要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的,總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。我們要求教師決不放棄每一位學生,不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題,而且更要幫助學生解決思想問題。我們的具體措施是:①建立后進生成長檔案;②任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底,教學時要分層次教學;③教師須利用課余時間對后進學生進行個別輔導;④經(jīng)常與后進學生談心,鼓勵他們克服心理障礙,只要他們有所進步,就給予肯定和鼓勵。
第四,精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改,不允許將未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習題布置給學生,造成學生重復勞動,負擔加重。由于我們對學生的作業(yè)總量嚴格控制,使得教師必須精選作業(yè)題,從而切實減輕了學生的課業(yè)負擔,提高了學生的學習效率。
第五,加強過程管理。對教師的教學工作除了平時的檢查,隨堂聽課外,每學期對初中各年級及部分青年教師的教育教學工作進行了認真調(diào)查。包括:一聽(聽課堂教學),二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三座談問卷(開學生座談會、問卷調(diào)查,了解教師的教學情況);四總結(jié)(在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,總結(jié)教師成功的教學經(jīng)驗,以發(fā)揚光大;指出教師在教學中存在的問題,并提出改進措施和意見)。這一調(diào)查活動,有利于全面了解“教”和“學”的實際情況,有利于學校教學活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展,有利于培養(yǎng)教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風,同時也有利于加強課堂教學管理。
對青年教師的管理
我校青年教師占教師總數(shù)的60%以上,如何使他們盡快成長為適應(yīng)我校教學工作要求的骨干教師,是我校能否穩(wěn)步提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。因此,我們加強了對青年教師的管理,進一步健全和完善了“導師制”的有關(guān)制度;要求青年教師虛心向中老年教師學習,刻苦鉆研教育教學理論,迅速提高教學業(yè)務(wù)水平,爭取逐步適應(yīng)和勝任我校教學工作;要求青年教師每周聽課不少于二節(jié),讀專業(yè)文章后的文摘不少于一千字。
第9篇：初中教學業(yè)務(wù)筆記范文
數(shù)學老師個人計劃1
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素質(zhì)，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：
本學期所教班級
科目：數(shù)學班級：七年級（1）班七年級（6）班
教學內(nèi)容安排：完成本期教學任務(wù)。使兩班數(shù)學成績有一定的提高。
一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)
1、認真學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料。
2、加大對自己和學生的自我分析和解剖。
二、按數(shù)學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1、在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。
2、加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務(wù)，具有一定教學業(yè)務(wù)水平合格教師。
3、加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹。
4、加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
5、“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學生全面發(fā)展。
6、加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
7、針對不同學習基礎(chǔ)的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。
8、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
數(shù)學老師個人計劃2
本學期，我繼續(xù)擔任五年級的數(shù)學教學工作。我將努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施：激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程。下面將我這學期的工作做如下計劃：
一、以課堂教學為核心
(一)備課：
學期初，我們鉆研了《數(shù)學課程標準》，教材、教參、對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行團隊備課。掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學、學生將會產(chǎn)生什么疑難該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。
(二)上課：
1、創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果。學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的'題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出堅實的一步。
2、及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。
3、努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新，實踐提供了可能。
(三)批改作業(yè)：
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處。讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之后，仍給滿分。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
(四)注重對后進生的輔導：
對學困生分層次要求。在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，使學生敢于回答問題，樂于思考。
二、積極落實素質(zhì)教育
堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出教學情境。通過讓學生動手，經(jīng)歷猜測，實踐，驗證的過程。激發(fā)學生的興趣，解放了學生的眼睛，嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學生操作，實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會。使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動的參與學習。
三、參加教育教研活動
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務(wù)的。訂閱教育期刊。思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，實踐能力的方法和途徑。
2、積極參與學校網(wǎng)絡(luò)教學的研究，摸索其特點，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。
3、每位數(shù)學教師準備一節(jié)教研課。展示自己的教學特色和教學風格。
總之，在平時的教育教學中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，為學生今后的發(fā)展服務(wù)。
數(shù)學老師個人計劃3
一、指導思想
根據(jù)義務(wù)教育數(shù)學課程標準（20_年版）的基本理念，數(shù)學是人類文化的重要組成部分，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。作為促進學生全面發(fā)展教育的重要組成部分，數(shù)學教育既要使學生掌握現(xiàn)代生活和學習中所需要的數(shù)學知識與技能，更要發(fā)揮數(shù)學在培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)新能力方面的不可替代的作用。讓學生在數(shù)學學習中體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的信心；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應(yīng)用技能。
二、學情分析
在經(jīng)過了一學年的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是對于計算還是會出現(xiàn)個別偏慢，易出錯等粗心問題。在遇到思考深度較難的問題時，有依賴心理，畏難情緒。這個學期我應(yīng)該使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導思維的發(fā)展、成功體驗所獲得的樂趣。
三、教材分析
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：長度單位，100以內(nèi)的加減法（二），角的初步認識，表內(nèi)乘法知識（一）（二），觀察物體（一），認識時間，數(shù)學廣角（搭配一）和數(shù)學實踐活動量一量比一比。
四、教學目標
（一）知識和技能方面
1、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。
2、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
3、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。
4、知道乘法知識的含義和乘法知識算式中各部分的名稱，熟記全部乘法知識口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。
6、使學生會讀寫幾時幾分，初步建立時間觀念。使學生知道“l(fā)時=60分”，學會一些有關(guān)時間的簡單計算。
（二）數(shù)學思考方面
通過結(jié)合學生日常生活中的簡單事例，讓學生運用操作、實驗、猜測等直觀手段解決問題，向?qū)W生滲透簡單排列與組合的數(shù)學思想方法，并初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。
（三）解決問題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
（四）情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
7、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
五、教學措施
1、從整體上把握教學目標。根據(jù)課程標準，結(jié)合具體的教學內(nèi)容準確把握教學的深度，防止加重學生的學習負擔。
2、體現(xiàn)學生的主體性，注重學法滲透。教師要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。
3、注意培養(yǎng)學生的語言表達能力和邏輯思維能力。重視讓學生體驗知識的形成過程。
4、注重培養(yǎng)學生的計算能力和解決問題的能力。努力將學生所學的數(shù)學知識與學生的生活和學習中的實際問題聯(lián)系起來。激發(fā)起學生對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。
5、注意適當滲透一些數(shù)學的思想和方法，以利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。
6、注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過程，教師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。
