圖書(shū)報(bào)刊管理精選(九篇)

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第1篇：圖書(shū)報(bào)刊管理范文

關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館 報(bào)刊文獻(xiàn) 開(kāi)發(fā) 利用

報(bào)刊文獻(xiàn)資源作為重要的社會(huì)信息資源，伴隨著社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)于報(bào)刊文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)和利用重視程度逐漸提升，逐漸成為當(dāng)前公共圖書(shū)館報(bào)刊文獻(xiàn)資源建設(shè)的重點(diǎn)工作內(nèi)容。由于報(bào)刊文獻(xiàn)信息資源不斷更新和完善，信息具有連續(xù)性強(qiáng)、傳播速度快以及信息量大的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，受到了廣大青年群眾的喜愛(ài)，同時(shí)也是新時(shí)期社會(huì)信息傳播的重要載體。基于此，新時(shí)期對(duì)于公共圖書(shū)館的報(bào)刊文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)和利用提出了更高的要求，需要進(jìn)一步發(fā)揮公共圖書(shū)館自身優(yōu)勢(shì)，整合報(bào)刊文獻(xiàn)資源，挖掘和展現(xiàn)其價(jià)值所在，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展提供更加全面的信息支持。由此看來(lái)，加強(qiáng)公共圖書(shū)館報(bào)刊文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)和利用研究十分關(guān)鍵，對(duì)于后續(xù)工作具有一定參考價(jià)值。

一、公共圖書(shū)館的報(bào)刊文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)與利用現(xiàn)狀

（一）閱覽室報(bào)刊文獻(xiàn)親和力較強(qiáng)

在公共圖書(shū)館閱覽室中陳列著大量的報(bào)刊文獻(xiàn)資料，其中包括了各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的期刊文獻(xiàn)，同時(shí)包括穿文字的文學(xué)雜志和時(shí)尚刊物；為專(zhuān)家潛心研究的綜合刊物，還有供廣大民眾消遣娛樂(lè)休閑的刊物。圖書(shū)館中的報(bào)刊文獻(xiàn)種類(lèi)較為多樣，均是按照學(xué)科屬性來(lái)分類(lèi)排序，集中表現(xiàn)了公共圖書(shū)館閱覽室中報(bào)刊文獻(xiàn)較強(qiáng)的親和力特點(diǎn)，可以為民眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)[1]。

（二）報(bào)刊文獻(xiàn)的規(guī)模效應(yīng)

公共圖書(shū)館作為精神文明建設(shè)的重要窗口，在社會(huì)主義建設(shè)中應(yīng)該提高對(duì)公共圖書(shū)館建設(shè)重視程度。作為公共圖書(shū)館重要組成部分，報(bào)刊閱覽室中的文獻(xiàn)資源十分豐富，應(yīng)該增加報(bào)刊文獻(xiàn)上的資金投入，不斷豐富公共圖書(shū)館的館藏。

公共圖書(shū)館面向大眾，所選擇的報(bào)刊文獻(xiàn)應(yīng)該貼近生活和群眾，關(guān)注生命以及人性，具有深厚的人文特色?？梢哉宫F(xiàn)社會(huì)生活現(xiàn)狀，關(guān)注人性的美好，促使公共圖書(shū)館報(bào)刊文獻(xiàn)公共性和綜合性更強(qiáng)[2]。

（三）報(bào)刊文獻(xiàn)流通率不高

公共圖書(shū)館傳統(tǒng)的管理理念中，認(rèn)為圖書(shū)資源才是圖書(shū)館重要的資產(chǎn)，報(bào)刊只是一種輔讀物，對(duì)于報(bào)刊文獻(xiàn)資料自身的學(xué)術(shù)價(jià)值認(rèn)知存在局限，將其看作是一種工作和學(xué)習(xí)之余的消遣，重視程度不高。同時(shí)，在公共圖書(shū)館中很少將報(bào)刊文獻(xiàn)作為主要研究手段，長(zhǎng)此以往，將導(dǎo)致大量的報(bào)刊文獻(xiàn)資源被浪費(fèi)，無(wú)法得到有效的開(kāi)發(fā)和利用。

（四）咨詢覆蓋不全面

公共圖書(shū)館的報(bào)刊文獻(xiàn)資料咨詢覆蓋不全面，主要是由于公共圖書(shū)館不訂購(gòu)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的刊物，很少訂購(gòu)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)期刊，甚至很多公共圖書(shū)館的學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊僅僅占全部報(bào)刊1/10。由于報(bào)刊文獻(xiàn)資料的不全，無(wú)法滿足用戶的個(gè)性化閱讀需求，嚴(yán)重影響到公共圖書(shū)館的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。究其根本，此種現(xiàn)狀的主要原因是由于公共圖書(shū)館自身性質(zhì)、購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題導(dǎo)致[3]。

二、公共圖書(shū)館報(bào)刊文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)和利用對(duì)策

（一）建設(shè)完善的學(xué)科體系

建立完善的學(xué)科體系是當(dāng)前的公共圖書(shū)館報(bào)刊文獻(xiàn)資源開(kāi)發(fā)和利用的關(guān)鍵所在，盡管公共圖書(shū)館是一個(gè)辦學(xué)屬性的文化機(jī)構(gòu)，較之高校和數(shù)科院圖書(shū)館而言學(xué)術(shù)性要弱一些，報(bào)刊文獻(xiàn)學(xué)科體系自然不屬于重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。但是公共圖書(shū)館的文獻(xiàn)分類(lèi)編目方法賦予了報(bào)刊文獻(xiàn)自身獨(dú)特的學(xué)科屬性，根據(jù)學(xué)科屬性進(jìn)行分類(lèi)指引、排列和入庫(kù)典藏等，在資源建設(shè)中優(yōu)化報(bào)刊文獻(xiàn)的采選和訂購(gòu)過(guò)程[4]。

（二）優(yōu)化報(bào)刊文獻(xiàn)訂購(gòu)反應(yīng)機(jī)制

公共圖書(shū)館在經(jīng)營(yíng)發(fā)展中，讀者是圖書(shū)館主要服務(wù)對(duì)象，為了能夠有效提升服務(wù)質(zhì)量，需要結(jié)合讀者個(gè)性化需要來(lái)選購(gòu)報(bào)刊文獻(xiàn)資料，以此來(lái)滿足讀者文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)和利用需求。基于此，建立快速反應(yīng)的訂購(gòu)機(jī)制，提升資金支持力度，在可接受范圍內(nèi)不斷更新和完善館藏，滿足讀者的閱讀需求。同時(shí)，建立快速反應(yīng)的訂購(gòu)機(jī)制同時(shí)，還要有針對(duì)性建設(shè)報(bào)刊文獻(xiàn)資源，更加貼近實(shí)際生活，貼近人民群眾，提升圖書(shū)館報(bào)刊文獻(xiàn)質(zhì)量，形成更加鮮明的報(bào)刊文I特色。

（三）開(kāi)發(fā)和利用虛實(shí)結(jié)合的報(bào)刊資源

在信息時(shí)代背景下，加強(qiáng)報(bào)刊文獻(xiàn)資源的開(kāi)發(fā)和利用，首先需要豐富圖書(shū)館的館藏資源，大力開(kāi)發(fā)虛實(shí)結(jié)合的報(bào)刊資源。首先，結(jié)合圖書(shū)館發(fā)展情況和發(fā)展，目標(biāo)，有針對(duì)性開(kāi)展虛實(shí)報(bào)刊文獻(xiàn)結(jié)合的資源建設(shè)活動(dòng)，在豐富實(shí)體報(bào)刊資料的同時(shí)，進(jìn)一步增加電子報(bào)刊資料儲(chǔ)藏量；其次，整合網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊文獻(xiàn)資源，選購(gòu)電子報(bào)刊，建立相互補(bǔ)充的虛實(shí)結(jié)合報(bào)刊文獻(xiàn)資源體系；最后，引進(jìn)先進(jìn)的電子設(shè)備，為讀者閱讀提供支持，同時(shí)建立完善的信息化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)更大范圍的信息資源共享。

（四）優(yōu)化過(guò)刊模式

過(guò)刊作為公共圖書(shū)館報(bào)刊文獻(xiàn)資源中不可或缺的組成部分，由于圖書(shū)館自身經(jīng)費(fèi)不足和人員限制，所以導(dǎo)致過(guò)刊工作成效不高?；诖耍枰e極探索和創(chuàng)新過(guò)刊處置方法，提升過(guò)刊利用效率，創(chuàng)造更大的價(jià)值，完善公共圖書(shū)館的過(guò)刊運(yùn)行機(jī)制。

結(jié)論

綜上所述，新時(shí)期對(duì)于公共圖書(shū)館的報(bào)刊文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)和利用，需要進(jìn)一步發(fā)揮公共圖書(shū)館自身優(yōu)勢(shì)，整合報(bào)刊文獻(xiàn)資源，挖掘和展現(xiàn)其價(jià)值所在，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展提供更加全面的信息支持。

參考文獻(xiàn)

[1]方意萍. 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下公共圖書(shū)館報(bào)刊資源的建設(shè)與開(kāi)發(fā)利用[J]. 圖書(shū)情報(bào)知識(shí)，2015，32（02）：38-39.

[2]葉嘉維. 淺談新媒體環(huán)境下公共圖書(shū)館的地方文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)與利用的創(chuàng)新途徑[J]. 大眾文藝，2015，23（14）：191.

第2篇：圖書(shū)報(bào)刊管理范文

摘要：文章運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法，對(duì)2005年至2015年11月30日陜西省圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)資料室圖書(shū)期刊逐年借閱情況進(jìn)行調(diào)查，對(duì)各部門(mén)員工借閱數(shù)量、發(fā)文情況、研究方向、職稱(chēng)晉升等數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，從而對(duì)多媒體時(shí)代下紙質(zhì)圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊利用的困境和路徑進(jìn)行了探討。

中圖分類(lèi)號(hào)：G251.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2016）04-0109-03

1圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊

圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊是該學(xué)科研究中最主要的情報(bào)源，是發(fā)表和傳播圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)研究成果的重要陣地以及學(xué)科理論建設(shè)和事業(yè)發(fā)展的窗口。圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊的出版和發(fā)行不僅豐富了圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)的內(nèi)容，而且其本身也成了獨(dú)特的研究對(duì)象，日益受到業(yè)界的重視。

1.1媒體時(shí)代圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊現(xiàn)狀

我國(guó)圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊品種的不斷增加和質(zhì)量的不斷提高，從側(cè)面反映了圖書(shū)情報(bào)事業(yè)的蓬勃發(fā)展和圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)學(xué)術(shù)研究的日趨繁榮。就圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊的隸屬關(guān)系而言，編輯出版圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊的有公共圖書(shū)館、科研院所、高等院校等；從出版周期看，有半月刊、月刊、雙月刊、季刊等；按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分，有核心期刊、非核心期刊、引文索引來(lái)源期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊等。

1.2圖書(shū)館學(xué)資料室的功能、特點(diǎn)

1.2.1專(zhuān)一性。專(zhuān)一性是針對(duì)服務(wù)群體而言的。毫無(wú)疑問(wèn)，圖書(shū)館學(xué)資料室主要收集和儲(chǔ)備的是圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)專(zhuān)業(yè)的期刊和圖書(shū)，主要面對(duì)本館或者一定區(qū)域內(nèi)的圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)人員，因而其服務(wù)群體比較專(zhuān)一。

1.2.2新穎性。①報(bào)道及時(shí)。期刊與圖書(shū)相比較，出版周期短，刊載論文的速度快、數(shù)量大、內(nèi)容新穎、發(fā)行與影響面廣，能及時(shí)反映國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)研究的新成果、新水平、新動(dòng)向。②內(nèi)容廣泛。期刊發(fā)表的文獻(xiàn)大多數(shù)是原始論文，提供的資料包括理論觀點(diǎn)、研究方法、儀器裝置、結(jié)果討論和參考文獻(xiàn)等。此外，期刊還刊登文獻(xiàn)述評(píng)、動(dòng)態(tài)介紹、會(huì)議消息、書(shū)評(píng)和新書(shū)預(yù)告、產(chǎn)品廣告等，內(nèi)容十分豐富。不僅如此，其他類(lèi)型的文獻(xiàn)也常常在期刊上發(fā)表，如會(huì)議論文、科技報(bào)告、學(xué)位論文等，重要的專(zhuān)利在期刊上也常有報(bào)告。③連續(xù)性。期刊連續(xù)出版，不僅有利于情報(bào)的傳遞，而且它們所積累的大量文獻(xiàn)，歷史、系統(tǒng)地記錄了某一學(xué)科或某一研究對(duì)象的發(fā)展過(guò)程。期刊每期都有目錄，卷末或年末編有各種索引，有的期刊還出版多卷或多年的累積索引，方便使用者進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索。

1.2.3靜態(tài)性。靜態(tài)性是指資料室內(nèi)收藏的圖書(shū)、期刊、報(bào)紙等各類(lèi)文獻(xiàn)資料所承載的信息在一定的時(shí)間段內(nèi)基本是不變的，能夠給研究人員提供一段時(shí)期內(nèi)相對(duì)靜態(tài)的學(xué)術(shù)成果。

1.2.4多元性。多元性是針對(duì)文獻(xiàn)收集的渠道而言的。傳統(tǒng)的采集、購(gòu)買(mǎi)、交換等方式已不能適應(yīng)資料室收集文獻(xiàn)“新、特、快”的要求。采訪人員可以從網(wǎng)上下載信息，或收集外出參會(huì)人員的會(huì)議文本及與多個(gè)相關(guān)兄弟單位交流資料等。

2多媒體時(shí)代陜西省圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)資料室利用情況

2.1期刊利用情況

經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，陜西省圖書(shū)館資料室截至2015年11月30日收藏的國(guó)內(nèi)常見(jiàn)圖書(shū)情報(bào)學(xué)期刊有55種，其中經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)并配發(fā)國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)的正式出版物有34種，內(nèi)部資料有21種（包括《當(dāng)代圖書(shū)館》），每年和其他刊物交換有28種，2016年尚有33種期刊繼續(xù)訂閱。其中有10種期刊是既訂閱又交換。

由表1可以發(fā)現(xiàn)，2005年和2006年借閱資料的館員很少。因?yàn)楫?dāng)時(shí)職稱(chēng)評(píng)審對(duì)專(zhuān)業(yè)數(shù)量的要求并不是很?chē)?yán)格，所以查詢和借閱專(zhuān)業(yè)期刊的人員較少。2007年，陜西省開(kāi)始推行人事制度改革，職稱(chēng)評(píng)審逐步規(guī)范，專(zhuān)業(yè)人員的學(xué)術(shù)成果成為專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)評(píng)聘的重要條件，這在客觀上促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)期刊的利用率。所以，從2007年開(kāi)始，借閱的人數(shù)有所增加，2008年達(dá)到高峰，到2011年滑至低谷。而2012年、2013年又再次開(kāi)始攀升，2014、2015年又開(kāi)始回落，這種現(xiàn)象的形成，與當(dāng)年報(bào)名參加職稱(chēng)評(píng)聘的人數(shù)有很大關(guān)系。2013年發(fā)展研究部承接了一個(gè)專(zhuān)業(yè)課題，完成課題需要查閱參考大量的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)成果，為此借閱量突然增加至115次。

2.3從借閱人數(shù)上分析

從表1和表2統(tǒng)計(jì)數(shù)字看，2005―2015年共有90人（次）在資料室借閱過(guò)圖書(shū)和期刊，平均每年只有8.2人（次），占陜西省圖書(shū)館在崗專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的4.2%。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這90人（次）在11年間陸續(xù)都解決了職稱(chēng)晉升問(wèn)題。從這里就可以看出，圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)資料室確實(shí)能給需要解決職稱(chēng)問(wèn)題的館員研究學(xué)術(shù)、撰寫(xiě)論文提供必要的文獻(xiàn)信息幫助，但同時(shí)也說(shuō)明，幾乎所有人只有在解決職稱(chēng)評(píng)審問(wèn)題時(shí)才會(huì)想起使用專(zhuān)業(yè)資料室。

2.4從借閱年份上分析

這11年中，陜西省圖書(shū)館資料室共借出圖書(shū)和期刊850冊(cè)，其實(shí)從借閱的年份看，表面上是2012年、2013年比較高，實(shí)際排除發(fā)展研究部為課題研究借閱的數(shù)量，2007年借閱量是最多的，這也是因?yàn)?007年陜西省頒布了職稱(chēng)評(píng)定規(guī)范，加上2007年陜西省圖書(shū)館進(jìn)行了新一輪的人員招聘，所以借閱專(zhuān)業(yè)資料的人數(shù)增加了。

2.5從借閱者所在部門(mén)分析

在這11年間，借閱最多的是發(fā)展研究部，借閱最少的是閱讀推廣部。發(fā)展研究部和閱讀推廣部同時(shí)在2007年成立，可兩個(gè)部門(mén)的借閱量反差如此懸殊，也許是因?yàn)殚喿x推廣部主要注重給讀者推廣閱讀了，反倒不重視自己的專(zhuān)業(yè)閱讀，也可以說(shuō)明這兩個(gè)部門(mén)重視專(zhuān)業(yè)方面的側(cè)重點(diǎn)有所不同。

3多媒體時(shí)代陜西省圖書(shū)館館員學(xué)術(shù)研究概況

3.1從借閱者的效果上分析

近年來(lái)，各省修訂的圖書(shū)資料專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審條例都對(duì)中級(jí)以上職稱(chēng)提出了論文數(shù)量要求，這就使得一大批從事具體業(yè)務(wù)的工作人員都要。從陜西省圖書(shū)館2005―2014年職稱(chēng)評(píng)審的結(jié)果看，2014年6月招聘前陜西省圖書(shū)館共有18個(gè)部門(mén)，在編職工197人，實(shí)際在崗人數(shù)181人。截至2014年底，初級(jí)職稱(chēng)50人，中級(jí)職稱(chēng)93人，高級(jí)職稱(chēng)32人，其他22人。從2005年開(kāi)始，每年職稱(chēng)晉升人數(shù)平均為14人，陜西省圖書(shū)館共有140人晉升了職稱(chēng)，其中2006年晉升人數(shù)最多，初級(jí)和中級(jí)人數(shù)基本持平，高級(jí)人數(shù)平均每年3人，這也符合高級(jí)職稱(chēng)占總?cè)藬?shù)的比例（見(jiàn)表3）。

3.2情況

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從2005年至2014年這10年時(shí)間，陜西省圖書(shū)館在編人員共提交372篇，平均每人發(fā)文只有1.9篇，其中核心期刊發(fā)文69篇，其余都是在其他刊物或論文集上發(fā)表的。

4多媒體時(shí)代圖書(shū)館學(xué)資料利用過(guò)程中的困境

4.1外部因素

一方面，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快，館員也沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)仔細(xì)閱讀專(zhuān)業(yè)資料，借閱率下降也就成了必然現(xiàn)象；另一方面，多媒體閱讀的沖擊和閱讀習(xí)慣改變的沖擊，成為影響資料室借閱率的重要因素。隨著時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)資源的快速發(fā)展，CNKI、維普、萬(wàn)方、龍?jiān)吹葦?shù)據(jù)庫(kù)的誕生，館員們獲取信息資源的方式更加靈活、便捷，紙質(zhì)資源的價(jià)值受到了巨大的沖擊。

4.2內(nèi)部因素

4.2.1缺乏學(xué)術(shù)研究氛圍。筆者所在館沒(méi)有形成很好的學(xué)術(shù)研究氛圍，90%的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在一年內(nèi)沒(méi)有任何學(xué)術(shù)成果產(chǎn)生，尤其是初、中級(jí)職稱(chēng)人員中的93%沒(méi)有成果，這也反映出陜西省圖書(shū)館高級(jí)職稱(chēng)人員對(duì)較低職稱(chēng)人員的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)工作沒(méi)有正常開(kāi)展。

4.2.2資料室的位置。資料室作為專(zhuān)業(yè)期刊閱覽室，處于行政區(qū)域內(nèi)，沒(méi)有專(zhuān)管人員，常年處于關(guān)閉狀態(tài)。館外讀者既不知道有這么個(gè)閱覽室，即使知道了也無(wú)法進(jìn)入，館內(nèi)員工需要借閱時(shí)才開(kāi)門(mén)，這樣會(huì)給大部分館員留下只藏不借的印象。

4.2.3文獻(xiàn)資源建設(shè)速度相對(duì)遲緩。藏書(shū)結(jié)構(gòu)不合理、質(zhì)量不高、書(shū)籍更新緩慢、期刊征訂沒(méi)有連續(xù)性，這就造成館員關(guān)注的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)書(shū)從采購(gòu)到上架流通時(shí)間較長(zhǎng)，也是造成館員借閱興趣不高的原因之一。

5多媒體時(shí)代圖書(shū)館學(xué)資料室開(kāi)發(fā)利用的路徑

5.1給館員營(yíng)造一個(gè)寬容求實(shí)的學(xué)術(shù)研究氣氛

目前，僅僅與個(gè)人職稱(chēng)評(píng)審相關(guān)聯(lián)，不能夠帶動(dòng)、影響?zhàn)^內(nèi)整個(gè)學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)術(shù)研究需要一種寬容求實(shí)的平和心態(tài)和研究氣氛，研究者和專(zhuān)業(yè)雜志應(yīng)該容納不同的觀點(diǎn)、不同的流派、不同的評(píng)論、不同的批評(píng)等，這樣的研究氛圍才有利于學(xué)術(shù)研究的發(fā)展和深入。

5.2專(zhuān)業(yè)資料室要積極主動(dòng)宣傳，提高專(zhuān)業(yè)期刊利用率

圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊的主要讀者對(duì)象是圖書(shū)情報(bào)工作者和教學(xué)、科研人員。潛在的讀者對(duì)象是圖書(shū)館的廣大讀者和情報(bào)用戶。一部分刊物應(yīng)調(diào)整編輯方針，面向讀者和用戶，多刊登書(shū)評(píng)文章，報(bào)道專(zhuān)題文獻(xiàn)，也可報(bào)道科技、經(jīng)濟(jì)信息，直接為用戶服務(wù)。

5.3加快圖書(shū)更新速度，推薦購(gòu)置新書(shū)

5.3.1提高采訪員素質(zhì)。多做館員調(diào)研，摸清館員閱讀脈絡(luò)，讓館員代表直接參與購(gòu)書(shū)，讓館員有目的、有針對(duì)性地挑選符合專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求、利用率較高的圖書(shū)和期刊，盡量做到有的放矢。

5.3.2加速新書(shū)、新刊上架時(shí)間。加快圖書(shū)更新速度，減少中間環(huán)節(jié)，新刊到館后盡快登記上架，縮短從訂購(gòu)到上架流通的時(shí)間，讓館員第一時(shí)間能在資料室看到業(yè)界的熱點(diǎn)資料，吸引他們來(lái)借閱。

5.4服務(wù)內(nèi)容要更新

資料室也要與時(shí)俱進(jìn)，在服務(wù)功能、服務(wù)模式上創(chuàng)新，變守?cái)傋訛橹鲃?dòng)尋求讀者，迎合館員需要，開(kāi)展檢索咨詢、學(xué)術(shù)交流、論文寫(xiě)作培訓(xùn)等多種服務(wù)。

5.5提高讀者的借閱積極性

傳統(tǒng)的資料室借閱服務(wù)是單向的出借圖書(shū)或期刊，讀者也是被動(dòng)型的。要想提高館員的積極性，就要讓館員主動(dòng)、自覺(jué)地形成一種學(xué)術(shù)研究熱情，這就要求館內(nèi)采取相應(yīng)的學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)館員踴躍投入到學(xué)術(shù)成果研究中，只有這樣才能激發(fā)館員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，從而提高專(zhuān)業(yè)期刊的借閱率。

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：圖書(shū)報(bào)刊管理范文

2、圖書(shū)室要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，建立財(cái)產(chǎn)登記、分類(lèi)登記和注銷(xiāo)登記三種帳冊(cè)，并按上級(jí)規(guī)定進(jìn)行圖書(shū)分類(lèi)擺放，做到帳物相符。

3、認(rèn)真制訂書(shū)刊資料的選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量控制在10套以內(nèi)，不斷提高藏書(shū)質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書(shū)要定期剔除，及時(shí)注銷(xiāo)。

4、新購(gòu)置圖書(shū)，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類(lèi)、編目、出架等工作，以加速圖書(shū)流通。

5、為提高圖書(shū)資料的利用率，工具書(shū)、大型成套圖書(shū)只供查閱，一般不出借。特殊情況需借者，應(yīng)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)歸還。

6、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不得污損、涂改、撕剪，遺失或嚴(yán)重?fù)p壞書(shū)刊，按規(guī)定進(jìn)行賠償。

7、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲(chóng)蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作，保持圖書(shū)完好。

8、教工調(diào)離、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動(dòng)還清借閱圖書(shū)，交回借書(shū)證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。

一、閱覽室內(nèi)的報(bào)刊雜志一律不外借，不得帶出室外，閱讀完后請(qǐng)放回原處。

二、按學(xué)校規(guī)定的班級(jí)到閱覽室時(shí)，要組織學(xué)生有秩序地進(jìn)入室內(nèi)，自覺(jué)遵守圖書(shū)開(kāi)放時(shí)間，服從圖書(shū)管理人員的指導(dǎo)，服從班級(jí)管理員的指揮。

三、要愛(ài)護(hù)桌、椅及室內(nèi)一切用品，不得隨意挪動(dòng)室內(nèi)設(shè)施，不準(zhǔn)在書(shū)臺(tái)、墻壁上亂刻亂畫(huà)，如有損壞要賠償。

四、講究文明禮貌，請(qǐng)講普通話。室內(nèi)要保持安靜，說(shuō)話、走路要輕聲，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不妨礙他人讀書(shū)。

五、要維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保持清潔，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑、雜物，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、吃零食。

六、不許在室內(nèi)的報(bào)紙、期刊上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、剪裁，如發(fā)現(xiàn)按定價(jià)的二至四倍賠償。

七、圖書(shū)開(kāi)放時(shí)間到后，學(xué)生要立即將圖書(shū)放回指定位置，有秩序地離開(kāi)閱覽室。

八、學(xué)生離開(kāi)閱覽室后，管理人員要檢查、整理圖書(shū)，關(guān)好窗、鎖好門(mén)。如失職造成損失，追究事故責(zé)任。

1、圖書(shū)室是學(xué)習(xí)擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域的陣地，讀者必須自覺(jué)遵守借書(shū)規(guī)則，保證圖書(shū)流通，協(xié)助搞好開(kāi)放工作。

2、師生借書(shū)必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理借閱手續(xù)，借書(shū)時(shí)應(yīng)遵守紀(jì)律，排隊(duì)進(jìn)入，注意安靜，未經(jīng)允許，不得私自進(jìn)入書(shū)庫(kù)。

3、借書(shū)證應(yīng)妥善保管，僅限本人使用，不得轉(zhuǎn)讓和代借，若有遺失須向本室申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。

4、學(xué)生每次借書(shū)憑借書(shū)證以一本為限，時(shí)間不超過(guò)二周，過(guò)期須辦理續(xù)借手續(xù)；教師借書(shū)須持借書(shū)證，每次借閱教學(xué)圖書(shū)不超過(guò)3本，時(shí)間不超過(guò)一個(gè)月；班主任為學(xué)生集體借閱，每次人均最多2本，借期1個(gè)月以內(nèi)；逾期不還者，按有關(guān)規(guī)定處理。

5、借書(shū)人不得將手提包、書(shū)包等帶入圖書(shū)室，對(duì)所借圖書(shū)要及時(shí)檢查，如發(fā)現(xiàn)污損、撕開(kāi)等情況要主動(dòng)向管理員說(shuō)明，否則自行負(fù)責(zé)。

6、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，人人有責(zé)。所借圖書(shū)不得卷、折、涂、缺、劃，若有污損、撕頁(yè)等損壞情況，應(yīng)按規(guī)定賠償。

7、借書(shū)時(shí)將借書(shū)證交出，等還書(shū)后再續(xù)借，不再續(xù)借應(yīng)退還借書(shū)證。

8、學(xué)校圖書(shū)室資料不得外借，如有特殊情況需經(jīng)校長(zhǎng)同意，辦理相關(guān)手續(xù)后方可借出。數(shù)量極少的工具書(shū)、特種書(shū)、裝訂的報(bào)紙、雜志一般不外借。

學(xué)校的圖書(shū)、報(bào)刊是學(xué)校教育、教學(xué)和教育研究的必備工具，是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，廣大師生應(yīng)珍惜愛(ài)護(hù)。所借圖書(shū)不得逾期、污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注、遺失，不得偷竊圖書(shū)，如有上述情況，應(yīng)以相同版本的新書(shū)賠償，不得以其它圖書(shū)抵充。如確實(shí)無(wú)法購(gòu)到新書(shū)，不論新舊圖書(shū)均以原價(jià)加倍賠償，具體規(guī)定如下：

一、普通書(shū)刊遺失，須根據(jù)學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)的復(fù)本量、流通量及該書(shū)現(xiàn)行實(shí)際價(jià)值賠償1—3倍。

二、成套書(shū)刊（刊以年為單位）、系列叢書(shū)遺失1本者，按全套價(jià)賠償（其余各冊(cè)不給該讀者）；遺失2本以上者，按全套價(jià)的1—2倍賠償（其余各冊(cè)不給該讀者）；遺失全套者，視其“價(jià)值”按全套價(jià)的1—3倍賠償。

三、凡在圖書(shū)、報(bào)刊上批注、圈點(diǎn)，將書(shū)刊污損者，按實(shí)際損害程度予以批評(píng)教育、寫(xiě)出書(shū)面檢討，作適當(dāng)賠償。凡將書(shū)刊撕毀、拆散1頁(yè)以上者，按全本書(shū)刊實(shí)際價(jià)值賠償1—2倍。

四、對(duì)偷竊書(shū)刊、報(bào)紙者，除追回原書(shū)外，須寫(xiě)出檢查，并處以3倍罰款；情節(jié)特別嚴(yán)重的，須報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門(mén)予以處理。

五、圖書(shū)報(bào)刊借出后借閱者須在規(guī)定的期限內(nèi)歸還，到期需續(xù)借須重新辦理借閱手續(xù)。逾期不還者，超期一個(gè)月按丟失圖書(shū)處理，賠償1—3倍。

第4篇：圖書(shū)報(bào)刊管理范文

指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會(huì)為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步創(chuàng)新思路，完善措施，切實(shí)加大文化市場(chǎng)執(zhí)法力度，規(guī)范文化單位經(jīng)營(yíng)行為，確保全縣文化市場(chǎng)繁榮穩(wěn)定。

整治時(shí)間

從現(xiàn)在開(kāi)始，到10月底結(jié)束。

整治范圍

縣內(nèi)經(jīng)營(yíng)圖書(shū)、音像制品、印刷、網(wǎng)吧、演出團(tuán)體、歌舞娛樂(lè)（KTV、電玩）等文化企業(yè)、門(mén)店。

整治重點(diǎn)

1、嚴(yán)查非法政治性和非法低俗的書(shū)報(bào)刊和音像制品。

2、嚴(yán)查影響青少年身心健康的“口袋書(shū)”和卡通畫(huà)冊(cè)等非法出版物。

3、嚴(yán)查印刷廠非法印刷書(shū)報(bào)刊等違法違規(guī)行為。

4、嚴(yán)厲打擊網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人等違法違規(guī)行為。

5、嚴(yán)厲打擊歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所違規(guī)接納未成年人、與境外曲庫(kù)聯(lián)接等違法違規(guī)行為。

6、嚴(yán)厲打擊演出團(tuán)體低俗表演等違法違規(guī)行為。

組織機(jī)構(gòu)

成立縣文化市場(chǎng)整治“零點(diǎn)行動(dòng)”和“周末行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由政府副縣長(zhǎng)張國(guó)宗擔(dān)任，副組長(zhǎng)由縣政府辦副主任科員李?lèi)?ài)堂、縣文廣新局局長(zhǎng)郭超擔(dān)任，成員由縣公安局、工商局、聯(lián)通公司、移動(dòng)公司、電信公司主管副職擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣文廣新局，辦公室主任由縣文廣新局副局長(zhǎng)梁蘭慶擔(dān)任，辦公室負(fù)責(zé)本次行動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施等工作。

整治方式及整治頻次

堅(jiān)持文化單位日常巡查執(zhí)法與聯(lián)合相關(guān)單位突擊嚴(yán)查整治相結(jié)合。日常巡查由縣文廣新局依據(jù)職能依法進(jìn)行；突擊嚴(yán)查整治由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織各成員單位集中行動(dòng)。根據(jù)不同行業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)律和特點(diǎn)，安排不同的整治時(shí)間，分別采取“零點(diǎn)行動(dòng)”和“周末行動(dòng)”。從現(xiàn)在開(kāi)始至10月底，每月安排一次“零點(diǎn)行動(dòng)”和兩次“周末行動(dòng)”。每次突擊嚴(yán)查整治行動(dòng)前，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)召開(kāi)各成員單位協(xié)調(diào)會(huì)，確定本次行動(dòng)的具體區(qū)域、行業(yè)和需要查處的主要問(wèn)題。

工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“零點(diǎn)行動(dòng)”和“周末行動(dòng)”，堅(jiān)決杜絕非法政治性出版物在我縣出現(xiàn)，查處一批印制經(jīng)銷(xiāo)非法低俗書(shū)報(bào)刊和音像制品攤點(diǎn)，全面取締無(wú)證照銷(xiāo)售攤點(diǎn)，有效遏制網(wǎng)吧和歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所違規(guī)接納未成年人的違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為，進(jìn)一步凈化全縣文化市場(chǎng)，為黨的“十”順利召開(kāi)營(yíng)造良好文化氛圍。

相關(guān)要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，密切配合。各成員單位要站在講政治的高度，圍繞工作目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視，各司其職，密切配合。

第5篇：圖書(shū)報(bào)刊管理范文

相對(duì)于新華書(shū)店和郵政局的主渠道，書(shū)報(bào)刊分銷(xiāo)的“二渠道”是一支民間的“游擊隊(duì)”，但他們的市場(chǎng)戰(zhàn)斗力讓人驚嘆。不過(guò)一直以來(lái)，在政策上“二渠道”與主渠道不是公平的較量。

中國(guó)發(fā)行的書(shū)報(bào)刊從出版到讀者買(mǎi)到手中有四個(gè)環(huán)節(jié)：總發(fā)行――批發(fā)――零售――讀者購(gòu)買(mǎi)。總發(fā)行權(quán)是指，出版物總發(fā)行單位統(tǒng)一包銷(xiāo)出版物的權(quán)力；批發(fā)權(quán)是指向其他出版物經(jīng)營(yíng)者銷(xiāo)售出版物的權(quán)力。一直以來(lái)這兩種權(quán)力只有出版社和省級(jí)以上的新華書(shū)店才擁有，而民營(yíng)書(shū)商即“二渠道”只能擁有零售權(quán)。

考慮到5月1日開(kāi)始對(duì)外資企業(yè)開(kāi)放書(shū)報(bào)刊零售業(yè)務(wù)，國(guó)家新聞出版署表示，從今年9月1日開(kāi)始，具備一定資格的民營(yíng)企業(yè)也可以和國(guó)有企業(yè)一樣，申請(qǐng)出版物的國(guó)內(nèi)總發(fā)行權(quán)及批發(fā)權(quán)。

這一政策的出臺(tái)意味著“二渠道”命運(yùn)將發(fā)生轉(zhuǎn)折。 新聞出版署出版物發(fā)行管理司副司長(zhǎng)張福海表示，“民營(yíng)資本獲得了與國(guó)有資本同等的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，它們不再受歧視?！?特別是民營(yíng)發(fā)行企業(yè)提前外資一年獲得了與國(guó)有資本同等的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，無(wú)疑為企業(yè)贏得寶貴的時(shí)間。

門(mén)檻太高

“我覺(jué)得放開(kāi)大有好處，應(yīng)該是一件好事，利大于弊。從機(jī)制上講，更加多元化了。雖然對(duì)國(guó)營(yíng)的發(fā)行渠道有一些沖擊?！鄙虾＞眠h(yuǎn)出版服務(wù)公司總經(jīng)理張祖雄說(shuō)。

不過(guò)由于準(zhǔn)入指標(biāo)的限制，很多“二渠道”公司心存疑慮。

“哇，兩千萬(wàn)啦，” 深圳市新知文化公司總經(jīng)理李峰驚嘆道，“那可不是一般的規(guī)模啊！”在新聞出版署的新規(guī)定中，雖然取消了所有制的限制，但是對(duì)于申請(qǐng)總發(fā)行和批發(fā)企業(yè)的門(mén)檻卻提高了許多，要求注冊(cè)資本由原來(lái)的1000萬(wàn)元提高到2000萬(wàn)元，經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所面積也必須在1000平方米以上。

李峰認(rèn)為，注冊(cè)資本的提高肯定是一個(gè)檻，在報(bào)刊發(fā)行領(lǐng)域，現(xiàn)在的民營(yíng)資本幾乎都是各自為政，沒(méi)有掛成牌。據(jù)他所知，像北京幾家好的發(fā)行商最多資本也就是一百萬(wàn)，二百萬(wàn)，超出三百萬(wàn)就比較困難了。深圳只有幾家做報(bào)紙的注冊(cè)資金達(dá)到一千萬(wàn)以上，其余的公司大多不會(huì)高于一百萬(wàn)了。

“我估計(jì)也需要聯(lián)合，某一個(gè)發(fā)行公司做這個(gè)也是很難的，不是發(fā)行商自己能解決的問(wèn)題。這需要和報(bào)刊等媒體以及大的公司合作做這個(gè)項(xiàng)目。 ”李峰說(shuō)。他的公司注冊(cè)有一百萬(wàn)，是一個(gè)文化公司。

對(duì)于注冊(cè)資金問(wèn)題，一種慣常不規(guī)范做法是找來(lái)一筆外來(lái)資金暫時(shí)過(guò)一下賬。“深圳可不行。而且資金在賬上至少幾個(gè)月。我估計(jì)五百萬(wàn)我們還能接受，兩千萬(wàn)就算有合作伙伴也難談了?！崩罘逭f(shuō)。

不過(guò)也有不同的看法。漢口洪旗文化公司也是一個(gè)注冊(cè)資金只有幾十萬(wàn)的公司，負(fù)責(zé)人羅先生認(rèn)為新聞出版署規(guī)定的這個(gè)注冊(cè)資金門(mén)檻是必要的?！耙?yàn)楝F(xiàn)在搞全國(guó)性總發(fā)行網(wǎng)絡(luò)，如果一個(gè)很小規(guī)模的公司來(lái)做的話是很難的，也作不好?！?/p>

新聞出版署綜合信息處的甄先生接受《經(jīng)濟(jì)》雜志采訪時(shí)表示說(shuō)，“這個(gè)門(mén)檻設(shè)的高，就是不讓像當(dāng)年那些個(gè)體戶，只要有點(diǎn)錢(qián)，有個(gè)小攤位，就可以辦，實(shí)際上這樣規(guī)定，有利于建立統(tǒng)一開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)有序的市場(chǎng)，逼的你有錢(qián)有資本，同時(shí)還的具備有經(jīng)驗(yàn)的人才能操作?！?/p>

“總發(fā)”的難處

在一般人看來(lái)，總發(fā)行、總是個(gè)很了不起的資格。但事實(shí)上攤子拉的越大，操作難度與風(fēng)險(xiǎn)也就越大。

李峰在深圳做總發(fā)最多時(shí)有80多種報(bào)刊，經(jīng)過(guò)一年調(diào)整下來(lái)大概剩下40多種。 “民營(yíng)資本要考慮利潤(rùn)最大化。我們?cè)敢庾鲆恍┳约耗芸刂频膱?bào)刊?！崩罘逭f(shuō)。

比如書(shū)的銷(xiāo)售，假使有幾家同時(shí)在做的話，對(duì)于民營(yíng)發(fā)行商來(lái)說(shuō)不太合適，因?yàn)槔麧?rùn)率不夠。而一些好品牌的雜志、圖書(shū)要先付款，賣(mài)不了還不給退，要求包銷(xiāo)，所以很多這種事情他們都非常謹(jǐn)慎小心。

一般說(shuō)來(lái)，報(bào)刊社要求發(fā)行商在當(dāng)?shù)刈觥翱偘l(fā)”的條件是，必須做到一個(gè)銷(xiāo)售的數(shù)量，有個(gè)較高的期望值。事實(shí)上，發(fā)行商有時(shí)候只是起個(gè)錦上添花的作用。特別是對(duì)于新刊來(lái)說(shuō)，很難達(dá)到它的要求，所以逐漸在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月或一年的調(diào)整，雙方的溝通也比較多了，才可以合作順暢，但與報(bào)刊社期望值的差別還是很大的。

事實(shí)上，在深圳像李峰新知文化這樣的以公司形式出現(xiàn)的，只有三四家。游擊隊(duì)的比較多，送刊隊(duì)還有七八家，掛靠郵局的也有一些。

重新洗牌

對(duì)于新的政策信息，各發(fā)行公司的想法不一。

北京紙老虎圖書(shū)有限公司是一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)鋪設(shè)很廣的發(fā)行商，還在上海設(shè)有分公司，該公司副總經(jīng)理蔡美華對(duì)于這個(gè)政策的看法不愿表示意見(jiàn)，對(duì)公司注冊(cè)資金的數(shù)額也拒絕透露?！安环奖阏f(shuō)，我們公司在宣傳上比較低姿態(tài)一點(diǎn)?！薄?/p>

李峰認(rèn)為，對(duì)于新聞出版署的這個(gè)新規(guī)定，很多“二渠道”公司可能被迫重組，考慮新的經(jīng)營(yíng)伙伴、投資商。但業(yè)外資金實(shí)力雄厚的大公司涉入也不容易，因?yàn)楦粜腥绺羯?，無(wú)法馬上了解發(fā)行這個(gè)行當(dāng)，可能還要依靠“二渠道”公司。但是投資肯定就比較審慎了。

新聞出版署似乎料到會(huì)有一次整合式洗牌。綜合信息處的甄先生告訴《經(jīng)濟(jì)》說(shuō)，“聯(lián)合可以，但是審批的時(shí)候，只能批一家，對(duì)于你的資金是多少個(gè)份額，幾個(gè)人湊到一起的這個(gè)不管，只要你達(dá)到規(guī)定的數(shù)字就行?！?/p>

更多的公司開(kāi)始自覺(jué)地注意到專(zhuān)業(yè)性的重要。上海久遠(yuǎn)出版服務(wù)公司原來(lái)主要做超市的發(fā)行，在上海灘近十個(gè)便利公司有大概3500多個(gè)點(diǎn)，經(jīng)營(yíng)300多家報(bào)刊。從去年才開(kāi)始介入報(bào)刊發(fā)行，目前《上海樓市》、《青春一族》等少數(shù)幾家報(bào)刊。

該公司的老總張祖雄先生坦言，“總發(fā)”比較專(zhuān)業(yè)，因?yàn)榭赡軙?huì)牽扯到其他發(fā)行公司、其他渠道的一些售后服務(wù)等問(wèn)題，不像超市，如果其他渠道是正規(guī)的，風(fēng)險(xiǎn)不大。做“總發(fā)”牽涉到的二渠道或者其他渠道，有較大經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。

張祖雄計(jì)劃今后的發(fā)行從客戶的服務(wù)，或者從信息方面、物流方面來(lái)體現(xiàn)。把這兩方面做強(qiáng)做細(xì)，把超市這塊牢牢地控制在手中。據(jù)介紹，他目前做發(fā)行一年的銷(xiāo)售額大概是三千多萬(wàn)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)贏利。下一步想取得一些強(qiáng)勢(shì)報(bào)刊的發(fā)行權(quán)，以帶動(dòng)其他銷(xiāo)售，包括公司的品牌銷(xiāo)售等。

久遠(yuǎn)公司實(shí)施錯(cuò)位經(jīng)營(yíng)的策略。因?yàn)樯虾＿@么多便利店，如果每個(gè)店放同一種或幾種雜志，對(duì)雜志本身的銷(xiāo)售會(huì)帶來(lái)一定問(wèn)題的。“我們一般還是根據(jù)超市本身的定位，雜志的定位來(lái)區(qū)分，分別地進(jìn)入不同超市?！睆堊嫘壅f(shuō)。

第6篇：圖書(shū)報(bào)刊管理范文

關(guān)鍵詞：印裝質(zhì)量　圖書(shū)質(zhì)量管理規(guī)定　宏觀管理　微觀管理

如何充分理解文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展大繁榮的深刻含義，將政策資源落到實(shí)處，借助有力資源實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，是出版人需認(rèn)真研究和謹(jǐn)慎對(duì)待的問(wèn)題。本文以圖書(shū)印裝質(zhì)量為研究對(duì)象，分析了在新形勢(shì)下圖書(shū)印裝質(zhì)量應(yīng)注意的問(wèn)題，并提出了幾點(diǎn)建議。

一、我國(guó)圖書(shū)印裝質(zhì)量存在的問(wèn)題

1.印裝細(xì)節(jié)粗糙，影響圖書(shū)美觀。為吸引更多讀者，獲取更大利益，大多出版社對(duì)于圖書(shū)，尤其是暢銷(xiāo)類(lèi)圖書(shū)的印裝質(zhì)量要求嚴(yán)格。但與此同時(shí)，在每年出版的萬(wàn)余種圖書(shū)中，也總有一部分圖書(shū)或多或少存在著印裝質(zhì)量問(wèn)題，如一些針對(duì)群體較窄、用途較為單一的圖書(shū)。這些圖書(shū)，擁有書(shū)號(hào)，公開(kāi)發(fā)行，但往往只刊印幾百冊(cè)，并不為大眾讀者所知，因而出版社對(duì)于這類(lèi)圖書(shū)的印裝質(zhì)量往往把關(guān)不嚴(yán)，只考慮經(jīng)濟(jì)效益，而忽略其可能造成的不良影響。這類(lèi)圖書(shū)的印裝質(zhì)量問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

第一，上膠面積或大或小，影響正常閱讀。在進(jìn)行圖書(shū)膠訂流程中，有的書(shū)籍上膠面積過(guò)大，導(dǎo)致翻頁(yè)困難，甚至內(nèi)文多頁(yè)粘連；而有的則上膠面積過(guò)小，很容易使封面和書(shū)芯脫離。第二，考慮到成本及讀者的消費(fèi)上限，我國(guó)圖書(shū)大多為平裝書(shū)，封面封底一般為燙印。在這類(lèi)書(shū)籍中，許多書(shū)的封面、封底水平放置時(shí)并不平整，在翻閱過(guò)程中，封面封底會(huì)出現(xiàn)波浪紋或覆膜氣泡現(xiàn)象。第三，有些無(wú)線膠訂的圖書(shū)膠粘不牢，會(huì)有掉頁(yè)、脫頁(yè)情況發(fā)生。另外，一些使用騎馬釘?shù)淖x物，會(huì)出現(xiàn)釘位不正、漏訂、壞釘、疊釘?shù)痊F(xiàn)象。第四，書(shū)芯頁(yè)碼位置誤差較大，會(huì)有重頁(yè)、漏頁(yè)等情況。第五、裁切尺寸把握不準(zhǔn)，裁切刀花嚴(yán)重，沒(méi)有留足裁切空間，裁去書(shū)芯邊紋的情況也有發(fā)生。

2.印刷質(zhì)量低劣，書(shū)籍易損易壞。有些圖書(shū)為節(jié)省成本，所使用的紙張密度低、紙質(zhì)脆、易損壞，常常翻閱幾次就自行出現(xiàn)裂痕。出版社應(yīng)避免使用這類(lèi)紙張，尤其是文學(xué)類(lèi)圖書(shū)和辭書(shū)類(lèi)圖書(shū)，其翻閱頻率和使用周期要高于其他類(lèi)別的圖書(shū)，因此不能只求美觀和成本低廉，而忽視圖書(shū)的使用壽命。

3.印裝流程混亂，缺乏有效把關(guān)。印裝流程所涉及的環(huán)節(jié)繁雜，人員眾多，稍不留心就會(huì)造成損失和不可彌補(bǔ)的負(fù)面社會(huì)影響。以商務(wù)印書(shū)館上海印刷公司為例：

貝塔斯曼曾是知名雜志《故事會(huì)》的銷(xiāo)售承包商，上海印刷公司承接了《故事會(huì)》的印刷任務(wù)。經(jīng)協(xié)商，雙方確定雜志裝訂標(biāo)準(zhǔn)為：32開(kāi)、平裝合訂本、串線膠訂裝訂。但在實(shí)際操作中，所用紙張厚度超出預(yù)估標(biāo)準(zhǔn)，致使成書(shū)厚度達(dá)45毫米，按原印裝計(jì)劃裝訂后，書(shū)背呈現(xiàn)出弧形狀，并在幾次翻頁(yè)后就出現(xiàn)了一條豎形裂痕，影響到了書(shū)籍的美觀。

發(fā)現(xiàn)此裝訂問(wèn)題后，貝塔斯曼當(dāng)即拒收貨品。經(jīng)多次協(xié)商，上海印刷公司將所有問(wèn)題圖書(shū)收回，去掉原有封面，將內(nèi)文改為精裝書(shū)芯，重新印封，再行上殼，改成平腳精裝本，解決了原有問(wèn)題。

縱觀這一事件，上海印刷公司在最初制訂印裝計(jì)劃時(shí)，并沒(méi)有將紙張厚度、頁(yè)碼、裝訂方式的優(yōu)劣及適合條件等因素考慮在內(nèi)，導(dǎo)致了各項(xiàng)成本資源的浪費(fèi)和不良影響。事實(shí)上，在印刷過(guò)程中，這些問(wèn)題就已呈現(xiàn)出來(lái)，但因溝通不夠、責(zé)任不明、流程混亂，致使問(wèn)題一直隱藏到裝訂完成，交予銷(xiāo)售商時(shí)，才暴露出來(lái)。

二、基于優(yōu)化圖書(shū)印裝質(zhì)量的幾點(diǎn)建議

(一)從宏觀上把關(guān)，規(guī)范行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，汲取政策支持

現(xiàn)行關(guān)于圖書(shū)質(zhì)量評(píng)價(jià)的權(quán)威依據(jù)是新聞出版總署修訂頒布的《圖書(shū)質(zhì)量管理規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)定》)。關(guān)于圖書(shū)的印制質(zhì)量，《規(guī)定》指出應(yīng)執(zhí)行國(guó)家出版行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《印刷產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)價(jià)和分等導(dǎo)則》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《導(dǎo)則》)(CY／T2-1999)，該《導(dǎo)則》在印刷產(chǎn)品質(zhì)量等級(jí)的劃分原則中提出，印刷產(chǎn)品質(zhì)量水平劃分為三個(gè)等級(jí)，分別為優(yōu)等品、一等品和合格品。關(guān)于優(yōu)等品的標(biāo)準(zhǔn)，《導(dǎo)則》只提到必須達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，實(shí)物質(zhì)量水平與國(guó)外同類(lèi)產(chǎn)品相比達(dá)到近五年內(nèi)的先進(jìn)水平。至于“國(guó)際先進(jìn)水平”具體是什么標(biāo)準(zhǔn)，《導(dǎo)則》并沒(méi)有給予詳細(xì)闡述。因此，印刷行業(yè)以此為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)于籠統(tǒng)，且有失精準(zhǔn)。

2002年12月17日，新聞出版總署《書(shū)報(bào)刊印刷優(yōu)等品、一等品檢測(cè)數(shù)據(jù)認(rèn)定表》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《認(rèn)定表》)?！墩J(rèn)定表》對(duì)于如何鑒別書(shū)報(bào)刊印刷品裝幀質(zhì)量的優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)做了細(xì)化，從圖書(shū)的整體設(shè)計(jì)，到封面、插圖，都列出具體標(biāo)準(zhǔn)，便于從業(yè)人員及相關(guān)單位進(jìn)行參照和評(píng)比。但經(jīng)過(guò)十余年發(fā)展，我國(guó)出版業(yè)經(jīng)歷了翻天覆地的變化，讀者對(duì)于圖書(shū)外形裝幀質(zhì)量的要求也發(fā)生了變化，這些因素都提醒著出版人，應(yīng)盡快制定出符合我國(guó)出版現(xiàn)狀和要求的關(guān)于圖書(shū)印裝質(zhì)量的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

作為出版單位，應(yīng)從自身做起，以本單位為落腳點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)圖書(shū)出版市場(chǎng)現(xiàn)狀，制定出符合行業(yè)規(guī)范、體現(xiàn)企業(yè)特點(diǎn)的圖書(shū)裝訂質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，將圖書(shū)的印裝質(zhì)量作為圖書(shū)總體質(zhì)量的一部分，納入圖書(shū)質(zhì)量管理體系。

(二)從微觀上改變，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)印裝質(zhì)量的優(yōu)化革新

1.更新印裝設(shè)備，嚴(yán)格印裝流程

目前，大部分出版社、印刷單位都已采用機(jī)械化操作，從書(shū)芯到封面，再到裁切、裝訂，完全的自動(dòng)化流程，企業(yè)也在不斷更新裝訂設(shè)備以完善圖書(shū)印裝質(zhì)量。例如，新型平裝聯(lián)動(dòng)生產(chǎn)線，其獨(dú)有的斷膠裝置，避免了側(cè)膠拉絲現(xiàn)象的發(fā)生。新的設(shè)備、新的技術(shù)層出不窮，人為因素越來(lái)越小，誤差越來(lái)越低，但考慮到成本核算及印制裝訂設(shè)備折舊年限等因素，不可能年年更新設(shè)備。與此同時(shí)，機(jī)器并不能完全替代人的工作。在印制過(guò)程中，各環(huán)節(jié)都需人的監(jiān)督和把關(guān)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，人能在第一時(shí)間解決之，將損失降到最低。因此，在優(yōu)化圖書(shū)印制質(zhì)量方面，更新設(shè)備固然重要，但更重要的是嚴(yán)格印裝流程，把“人”的作用發(fā)揮到最大。如此，才能取得事半功倍的效果。

第7篇：圖書(shū)報(bào)刊管理范文

農(nóng)家書(shū)屋是為滿足農(nóng)民文化需要，在行政村建立的、農(nóng)民自己管理的、能提供農(nóng)民實(shí)用的書(shū)報(bào)刊和音像電子產(chǎn)品閱讀視聽(tīng)條件的公益性文化服務(wù)設(shè)施。每一個(gè)農(nóng)家書(shū)屋原則上可供借閱的實(shí)用圖書(shū)不少于1000冊(cè)，報(bào)刊不少于30種，電子音像制品不少于100種（張），具備條件的地區(qū)，可增加一定比例的網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)期刊等出版物。

二、我縣農(nóng)家書(shū)屋情況與存在問(wèn)題

**共有建成農(nóng)家書(shū)屋**個(gè)，每一個(gè)農(nóng)家書(shū)屋可供借閱實(shí)用圖書(shū)均在1000冊(cè)以上，2020年圓滿的完成了新時(shí)代鄉(xiāng)村閱讀季活動(dòng)、我的書(shū)屋·我的夢(mèng)活動(dòng)，配合省、市完成了黑龍江省數(shù)字書(shū)屋推廣注冊(cè)工作，注冊(cè)用戶超4.5萬(wàn)占全省注冊(cè)用戶的60%，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

農(nóng)家書(shū)屋工作總體上雖取得了一些喜人成果，但是在管理過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)一些不容忽視的問(wèn)題。一是少數(shù)村屯農(nóng)家書(shū)屋管理流于形式，多數(shù)農(nóng)家書(shū)屋未建立相關(guān)管理制度，存在書(shū)籍丟失、破損，更有甚者農(nóng)家書(shū)屋常年鐵將軍把門(mén)、村干部不了解農(nóng)家書(shū)屋這一公益性文化服務(wù)設(shè)施，只知道逢年過(guò)節(jié)或上級(jí)來(lái)檢查時(shí)才開(kāi)放，利用率不高。二是少數(shù)書(shū)籍跟不上時(shí)代進(jìn)步，無(wú)法滿足群眾閱讀需求，采購(gòu)種類(lèi)單一，出版物無(wú)法覆蓋各年齡段的農(nóng)村居民。三是政策宣傳不到位，未能幫助少數(shù)農(nóng)民養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。一些農(nóng)村居民在業(yè)余或農(nóng)閑時(shí)間熱衷于拉家常，侃大山，甚至賭博等活動(dòng)，而不愿去讀書(shū)，讀好書(shū)。

三、關(guān)于提升農(nóng)家書(shū)屋服務(wù)效能的建議

為確保農(nóng)家書(shū)屋發(fā)揮應(yīng)有的效用，抓好農(nóng)家書(shū)屋的運(yùn)用工作，促使農(nóng)家書(shū)屋效益最大化，積極引導(dǎo)廣大農(nóng)民走進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋多讀書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的良好生活習(xí)慣。我建議下一步工作主要從以下幾方面入手：

（一）開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)，打造具有樺南特色的品牌閱讀活動(dòng)。在以國(guó)家、省、市規(guī)定開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容上，鼓勵(lì)各村屯成立讀書(shū)會(huì)開(kāi)展以“日學(xué)一小時(shí)、周讀一本書(shū)、半年一交流”為主題的群體讀書(shū)活動(dòng)，品讀經(jīng)典，交流體會(huì)；利用縣圖書(shū)館流動(dòng)圖書(shū)車(chē)、村新時(shí)代文明實(shí)踐站等設(shè)施，邀請(qǐng)縣域內(nèi)知名的書(shū)畫(huà)愛(ài)好者與志愿服務(wù)者開(kāi)展以關(guān)愛(ài)留守兒童為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)；在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典美文 揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)激發(fā)了全縣廣大群眾閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣，更好地感受和體味到了中華文化的魅力。

第8篇：圖書(shū)報(bào)刊管理范文

一、指導(dǎo)思想

書(shū)是人類(lèi)文明的結(jié)晶，是青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營(yíng)造真正意義上的“書(shū)香校園”，塑造“書(shū)香師生”而不斷努力著。以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書(shū)館中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書(shū)室、閱覽室及圖書(shū)資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

二、圖書(shū)室工作的基本任務(wù)

貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類(lèi)文獻(xiàn)信息，為師生提供書(shū)刊資料、信息;利用書(shū)刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開(kāi)展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

三、工作思路

1、開(kāi)學(xué)初做好藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級(jí)借還書(shū)、閱覽的輪流安排表，盡量保證每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間，并發(fā)至各班級(jí)。為了保證學(xué)生借書(shū)時(shí)間、質(zhì)量，每天下午對(duì)當(dāng)天輪到班級(jí)的借書(shū)、還書(shū)及時(shí)歸類(lèi)入庫(kù)及時(shí)對(duì)書(shū)架進(jìn)行整理，對(duì)未能按時(shí)歸還的書(shū)與班主任及時(shí)聯(lián)系。每周對(duì)學(xué)生的借還書(shū)情況及時(shí)公布。

2、每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架，認(rèn)真做好新書(shū)的分類(lèi)、編碼、錄入，庫(kù)內(nèi)整理等工作。整理寒假堆積的報(bào)刊雜志，并及時(shí)新書(shū)信息，做好書(shū)刊的入庫(kù)、出借登記工作。

3、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好舊書(shū)的剔舊工作，破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。

4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書(shū)質(zhì)量。學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于8冊(cè)，學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽，提高學(xué)生對(duì)書(shū)的品位，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書(shū)課”。

5、圖書(shū)工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書(shū)管理員。學(xué)校開(kāi)放式書(shū)廊分年段由學(xué)生自主管理，由學(xué)生自愿捐書(shū)補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

7、教師閱覽區(qū)全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借。在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。

8、強(qiáng)化班級(jí)圖書(shū)角的管理，提升閱讀環(huán)境，讓學(xué)生融入環(huán)境愛(ài)上讀書(shū)。每學(xué)期每班圖書(shū)角配備100冊(cè)以上圖書(shū)，定期更換。

9、圖書(shū)館將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。

10、做好期末催還書(shū)工作，并做好一切總結(jié)工作。

四、具體措施

1、加強(qiáng)圖書(shū)管理，提升管理水平。

圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書(shū)館管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書(shū)管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書(shū)館的借閱工作，增加圖書(shū)的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類(lèi)型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

(1)學(xué)分類(lèi)。

我們計(jì)劃將現(xiàn)有館藏圖書(shū)進(jìn)行重新分類(lèi)，這樣更便于學(xué)生和教師借閱。

(2)文化布置

我們計(jì)劃對(duì)班級(jí)圖書(shū)角、開(kāi)放式書(shū)廊、教師閱覽區(qū)、藏書(shū)區(qū)、學(xué)生閱覽區(qū)分別進(jìn)行文化布置，通過(guò)環(huán)境的建設(shè)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

(3)充實(shí)隊(duì)伍

我們將管理的理念引入圖書(shū)館管理工作，擬建立一支“小小圖書(shū)管理員”隊(duì)伍，二年級(jí)各班招聘“小小圖書(shū)管理員”，定期協(xié)助圖書(shū)館做好圖書(shū)的借還工作。

2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)揮育人功能。

(1)協(xié)助開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

充分利用學(xué)校的展板、墻壁、板報(bào)，進(jìn)行讀書(shū)文化布置，每個(gè)班級(jí)設(shè)置圖書(shū)角、習(xí)作園地，圖書(shū)館定期進(jìn)行新書(shū)推薦;協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

(2)協(xié)助開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。

第9篇：圖書(shū)報(bào)刊管理范文

關(guān)于圖書(shū)室工作計(jì)劃通用范文   一、指導(dǎo)思想。

  樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書(shū)室管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

  二、工作重心。

  1、對(duì)圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率。

  2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。

  3、抓好藏書(shū)建設(shè)。

  三、主要目標(biāo)。

  1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

  2、開(kāi)展讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)室資源。

  3、做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)全部整理上架。

  4、調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書(shū)1冊(cè)以上。

  5、認(rèn)真做好書(shū)目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

  6、做好各項(xiàng)日常性工作。開(kāi)放學(xué)生閱覽室，開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。

  四、具體安排.

  1、開(kāi)學(xué)初做好圖書(shū)室、學(xué)生閱覽室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級(jí)借還書(shū)、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級(jí)，第一周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。圖書(shū)室全天候開(kāi)放。

  2、整理暑假堆積的報(bào)刊雜志，及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。

  3、圖書(shū)工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書(shū)管理員。

  4、閱覽室每天開(kāi)放，學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。

  5、圖書(shū)室每天課間和課外活動(dòng)時(shí)間都向?qū)W生開(kāi)放。認(rèn)真做好新書(shū)的分類(lèi)、編碼、錄入，庫(kù)內(nèi)整理、舊書(shū)修補(bǔ)等工作。

  6、學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于1本。

  7、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

  8、教師圖書(shū)室全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。

  9、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。

  10、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。

  11、做好新書(shū)介紹及舊書(shū)的剔舊修補(bǔ)工作。

  12、做好期末催還書(shū)工作，并做好一切總結(jié)工作。

  13、各班圖書(shū)管理員值日安排

關(guān)于圖書(shū)室工作計(jì)劃通用范文   一、指導(dǎo)思想

  以 “為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來(lái)開(kāi)展工作，牢固樹(shù)立圖書(shū)閱覽室為師生服務(wù)意識(shí)，充分利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開(kāi)創(chuàng)讀書(shū)新局面。

  二、工作要點(diǎn)

  1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

  2、開(kāi)展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)館資源。

  3、不斷添置新書(shū)，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書(shū)的分類(lèi)、編目和上架工作。

  4、利用圖書(shū)館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書(shū)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性。

  三、具體安排

  1、完善圖書(shū)館常規(guī)工作管理

  落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書(shū)、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動(dòng)。

  2、進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理

  認(rèn)真采購(gòu)、訂閱圖書(shū)、報(bào)刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對(duì)于訂購(gòu)的各類(lèi)書(shū)刊資料，把好驗(yàn)收關(guān)，避免學(xué)校損失。

  3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書(shū)育人功能

  ①提高學(xué)生圖書(shū)管理員的管理質(zhì)量

  進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理員隊(duì)伍的建設(shè)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行三年級(jí)的小圖書(shū)管理員的培養(yǎng)。明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。

  ②重視圖書(shū)借閱陣地建設(shè)

  落實(shí)好各班定期借閱制度，提高圖書(shū)資料的流通率。

  4、積極推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展

  ①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書(shū)。

  開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū)，使其從中陶冶情操，開(kāi)拓視野，充實(shí)知識(shí)，更新認(rèn)識(shí)，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導(dǎo)向。

  ②進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)。

  引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書(shū)方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好讀書(shū)摘記，積極寫(xiě)讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛(ài)好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合。

  5、根據(jù)學(xué)校圖書(shū)館的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

  圖書(shū)館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。

  關(guān)于圖書(shū)室工作計(jì)劃通用范文

  校圖書(shū)室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書(shū)室的服務(wù)功能，使圖書(shū)室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計(jì)劃：

  一、圖書(shū)室的日常管理工作

  1、為了提高圖書(shū)的流通率，在開(kāi)學(xué)初及時(shí)制定出圖書(shū)借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級(jí)每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級(jí)每隔一周借閱一次。

  2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度

  針對(duì)上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書(shū)逾期未還、損壞圖書(shū)的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會(huì)的時(shí)間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書(shū)應(yīng)及時(shí)歸還，丟失的圖書(shū)要照價(jià)賠償，損壞的圖書(shū)要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書(shū)時(shí)，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時(shí)將圖書(shū)放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對(duì)圖書(shū)丟失、不按時(shí)歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項(xiàng)競(jìng)賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  3、定期召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議，培養(yǎng)他們的管理能力

  圖書(shū)的借閱是一項(xiàng)繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時(shí)就應(yīng)該發(fā)揮圖書(shū)管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對(duì)圖書(shū)借閱中存在的一些問(wèn)題，在本學(xué)期我將定期召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問(wèn)題，培養(yǎng)他們的能力。

  4、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書(shū)。

  圖書(shū)在流通中難免會(huì)應(yīng)各種原因而破損，針對(duì)這種情況，我將定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書(shū)，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過(guò)程中懂得愛(ài)惜圖書(shū)。

  5、做好圖書(shū)的整理、歸類(lèi)、登記工作。

  隨著學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的日益重視，學(xué)校的圖書(shū)、雜志、報(bào)刊越來(lái)越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書(shū)的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書(shū)的整理、歸類(lèi)、登記工作。

  二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物

  新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生必須多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，面對(duì)浩如煙海地書(shū)籍市場(chǎng)，學(xué)生該如何選擇?圖書(shū)室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語(yǔ)文教研組配合，開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開(kāi)展“我與語(yǔ)文”閱讀競(jìng)賽、征文比賽。使他們能做到讀寫(xiě)結(jié)合，學(xué)活語(yǔ)文。