小學(xué)心理健康教育講話稿精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)心理健康教育講話稿范文

健全三個(gè)機(jī)制 強(qiáng)化德育組織管理

健全運(yùn)行機(jī)制。黃岡市教育局成立了全市教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與學(xué)校簽訂德育工作責(zé)任書，每兩年召開一次全市德育工作會(huì)。各地各校結(jié)合實(shí)際，制定貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件的實(shí)施方案，明確責(zé)任，落實(shí)到人，精心組織實(shí)施，真正將育人為本、德育為首、注重實(shí)效的要求落到實(shí)處。同時(shí)，健全校外輔導(dǎo)員制度和家長委員會(huì)制度，積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作。

健全考核機(jī)制。我們把促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展作為衡量思想道德教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，把德育納入中小學(xué)教育評(píng)價(jià)機(jī)制之中，建立了一套務(wù)實(shí)管用的考評(píng)制度，考核學(xué)校執(zhí)行國家課程計(jì)劃和在教育教學(xué)中滲透思想道德教育的情況。制定《黃岡市中小學(xué)生素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》，將學(xué)生思想道德建設(shè)納入監(jiān)測(cè)范圍，提高思想道德教育質(zhì)量。

健全激勵(lì)機(jī)制。發(fā)揮表彰獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)作用，樹立典型，帶動(dòng)示范。每年定期開展“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，各學(xué)校定期評(píng)比“文明班級(jí)”“文明宿舍”“文明學(xué)生”，很多學(xué)校創(chuàng)新評(píng)選“小孝星”“藝術(shù)之星”“禮儀之星”。以榜樣示范，以典型引路，帶動(dòng)全體學(xué)生崇尚文明，追求進(jìn)步。

打造三支隊(duì)伍 夯實(shí)德育師資保障

打造師德高尚的教師隊(duì)伍?！皫熣?，教之以事而喻諸德也?！苯處煹囊谎砸恍杏绊懼鴮W(xué)生的德性人格形成。我們大力加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，組織舉辦師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、“萬名教師師德承諾”活動(dòng)，扎實(shí)開展千名家長評(píng)教師、百名教師評(píng)校長的“兩評(píng)”活動(dòng)。要求教師牢固樹立新型學(xué)生觀和正確教育觀，真正做到“七要”：善于從學(xué)生的角度思考問題、維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)、認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、做學(xué)生的知心朋友、尊重學(xué)生的差異、真正解決學(xué)生的困難；發(fā)揚(yáng)“四種精神”，即進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神，老師通過言傳身教來教育學(xué)生。

打造恪盡職守的班主任隊(duì)伍。班主任是班級(jí)德育工作的主要組織者和實(shí)施者，是學(xué)校德育工作的主體。我們高度重視中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用。各地各校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立班主任工作量化考核制度和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。其中，黃梅縣教育局積極組織中小學(xué)班主任參加社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察，切實(shí)提高班主任解決實(shí)際問題的能力，為班主任工作和發(fā)展創(chuàng)造了條件。

打造經(jīng)驗(yàn)豐富的專職隊(duì)伍。一方面，設(shè)立系統(tǒng)內(nèi)德育專干，教育主管部門和學(xué)校都設(shè)有專門負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的管理干部，同時(shí)，選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊(duì)和共青團(tuán)輔導(dǎo)員；另一方面，聘請(qǐng)系統(tǒng)外德育輔導(dǎo)員，各中小學(xué)都配有老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老隊(duì)伍”擔(dān)任校外未成年人思想道德建設(shè)教育輔導(dǎo)員，成立了“黃岡市老區(qū)精神校校行”宣講團(tuán)，還聘請(qǐng)法制副校長，提高學(xué)生法制安全意識(shí)。

凸顯三個(gè)注重 占領(lǐng)德育課堂主陣地

注重執(zhí)行德育課程標(biāo)準(zhǔn)。全市認(rèn)真落實(shí)國家課程計(jì)劃，開齊開足德育課程，重視學(xué)科滲透，把思想道德教育知識(shí)貫穿到各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)之中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力與品德的和諧發(fā)展。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，積極開發(fā)德育校本課程，把德育課程標(biāo)準(zhǔn)與地方人文資源有機(jī)結(jié)合，逐步形成區(qū)域性德育特色。黃岡市教育局組織編寫的《坡詩詞讀本》，紅安縣教育局組織編寫的《思想品德》教材，在全省產(chǎn)生了一定的影響。

注重構(gòu)建德育體系。以主題教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的道德教育；以社會(huì)實(shí)踐為依托，拓寬學(xué)生道德體驗(yàn)渠道；以名人之都為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)情感；以心理健康教育為切入點(diǎn)，探索心理健康教育最優(yōu)化模式；以校園文化建設(shè)為突破口，創(chuàng)建和諧的新型師生關(guān)系。根據(jù)不同年齡學(xué)生的身心特點(diǎn)、知識(shí)水平和品德形成的發(fā)展規(guī)律，分別為不同年級(jí)的學(xué)生規(guī)劃不同的教育目標(biāo)和內(nèi)容，使教育內(nèi)容由淺入深，由低到高，由感性到理性，由具體到抽象，分層遞進(jìn)，螺旋上升，形成倒金字塔式的教育模式。

注重教學(xué)中的德育滲透。課堂教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源。我市要求教師牢固樹立先育人后成才的教學(xué)理念，制訂教學(xué)計(jì)劃要突出德育內(nèi)容，教學(xué)中要注重德育滲透，并把它視為評(píng)定一堂好課必不可少的條件。在人文學(xué)科教學(xué)中，把世界觀、價(jià)值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，同時(shí)有意識(shí)地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的美好情感，從而更深刻地了解人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)、感受現(xiàn)實(shí)，增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，教師在傳授科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在探索中獲得真知，在實(shí)踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

開展四項(xiàng)活動(dòng) 豐富德育實(shí)踐

開展節(jié)日主題教育活動(dòng)。充分利用春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一” “十一”等重要節(jié)日，“”“”“一二·九運(yùn)動(dòng)”等重要事件和重要人物紀(jì)念日，開展主題校（班）會(huì)、團(tuán)（隊(duì)）會(huì)，請(qǐng)革命先輩和各行各業(yè)英雄模范作報(bào)告、講故事，組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視片等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德和愛國主義教育、理想信念教育，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的進(jìn)取心。

開展升旗儀式教育活動(dòng)。各學(xué)校把升旗儀式與中華傳統(tǒng)美德教育結(jié)合起來，每周一升旗儀式由各班輪流舉行，學(xué)校根據(jù)當(dāng)周傳統(tǒng)節(jié)日和偶發(fā)事件確定講話主題，由學(xué)生自己撰寫講話稿，并對(duì)當(dāng)周旗手作介紹，既傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，又宣傳了身邊的好人好事。

開展體育藝術(shù)教育活動(dòng)。全市多數(shù)學(xué)校堅(jiān)持每年舉辦春秋兩屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及中學(xué)生武術(shù)健美操比賽，舉辦繪畫、書法作品展，為學(xué)生施展才藝搭建了平臺(tái)。此外，還成立了各種學(xué)生社團(tuán)，如春蕾文學(xué)社、校園廣播站、校文藝隊(duì)等，豐富了學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，陶冶了學(xué)生的情操。

開展社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。我市充分利用豐富的自然資源和深厚的人文資源，組織學(xué)生到黃岡歷史名人和革命先烈紀(jì)念館參觀，緬懷先賢先烈豐功偉績，從小樹立發(fā)奮圖強(qiáng)、報(bào)效國家之志；到養(yǎng)老院看望孤寡老人，為他們洗衣掃地，使敬老愛老的美德深深地根植在孩子們的心中；到附近社區(qū)參加勞動(dòng)，使孩子懂得勞動(dòng)的艱辛，糧食的來之不易，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活。

突出四大教育 拓展德育內(nèi)涵

突出文明禮儀教育。貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定《黃岡市中小學(xué)生文明行為40條》，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，培養(yǎng)“愛國、守禮、誠信、知禮”的現(xiàn)代公民。2012年，市教育局在黃岡市區(qū)開展了“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，在城區(qū)中小學(xué)幼兒園開展了“告別陋習(xí)，做文明市民”演講比賽和繪畫展覽等活動(dòng)。很多學(xué)校還開展了讀一本好書活動(dòng)，開展誠信教育、感恩教育、憂患教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

突出心理健康教育。全市舉辦了七期心理健康教育教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師385人，基本實(shí)現(xiàn)了各學(xué)段全覆蓋。全市500人以上規(guī)模學(xué)?；窘⒘藢W(xué)生心理咨詢室，配備專職心理咨詢教師，開展學(xué)生心理健康教育。

突出法制安全教育。各學(xué)校都將法制課列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，建立中小學(xué)聘任法制副校長（輔導(dǎo)員）制度和校內(nèi)外結(jié)合的法制教育運(yùn)行機(jī)制，將法制副校長（輔導(dǎo)員）的工作列入學(xué)校教育工作內(nèi)容。全市中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和城區(qū)小學(xué)每所學(xué)校都聘請(qǐng)一名法制副校長。2012年，全市中小學(xué)共開展法制安全講座2468次，有107萬人次接受教育。武穴市通過舉辦“模擬法庭”開展法制教育，黃州區(qū)的“法制巡回報(bào)告團(tuán)”舉辦講座62場(chǎng)次，收到了良好的教育效果。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)安全教育進(jìn)課堂工作，做到“計(jì)劃、教材、課時(shí)安排、專任教師”四落實(shí)。利用主題班會(huì)、櫥窗、展板、宣傳欄，播放光碟、參加安全知識(shí)競(jìng)賽、心理健康咨詢服務(wù)等多種形式，拓寬校園安全教育渠道，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。

突出廉政文化教育。積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦，在學(xué)生中開展“活動(dòng)倡廉、環(huán)境傳廉”主題教育活動(dòng)，幫助青少年樹立正確的人生奮斗目標(biāo)。引導(dǎo)廣大教師創(chuàng)新廉潔教育模式，在學(xué)科教學(xué)中滲透“崇廉尚潔”教育。結(jié)合校園文化建設(shè)，制作廉潔教育專欄、廉潔文化墻等，使學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶。

搭建四個(gè)平臺(tái) 形成育人合力

搭建家長學(xué)校平臺(tái)。我們?cè)谌蟹秶鷥?nèi)開展了“千名教師訪萬家，家校共建連心橋”活動(dòng)。各學(xué)校辦好家長學(xué)校，遴選不同工作崗位、關(guān)注教育、熱愛學(xué)校、有責(zé)任心的家長組建家長委員會(huì)，參與學(xué)校教育與管理，構(gòu)建家校共享網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校敞開校門，開放課堂，邀請(qǐng)家長走進(jìn)教室，走進(jìn)宿舍，走進(jìn)食堂，體驗(yàn)學(xué)生在校生活。學(xué)校舉行重大活動(dòng)，邀請(qǐng)家長代表共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)也提高家長參與學(xué)校管理的意識(shí)。

搭建心理咨詢平臺(tái)。針對(duì)農(nóng)村留守學(xué)生數(shù)量日益增多，不少孩子性格孤僻，有的上網(wǎng)成癮，有的逃學(xué)厭學(xué)，有的打架斗毆的實(shí)際問題，我們開展“陽光心語”活動(dòng)，組建“心靈驛站”“悄悄話信箱”、心理咨詢室，精心建設(shè)留守兒童中心，在學(xué)校特設(shè)心理和生活老師，向社會(huì)聘請(qǐng)“愛心媽媽”，安裝親情熱線電話，免費(fèi)為學(xué)生提供服務(wù)，通過各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生心理問題及時(shí)溝通、正確疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生消除煩惱、化解矛盾，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折的能力、適用環(huán)境的能力，讓孩子健康快樂地成長。

搭建網(wǎng)絡(luò)家訪平臺(tái)。在全省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)中，我們?cè)谌珕T家訪的基礎(chǔ)上重點(diǎn)開展“三訪”：訪單親家庭、訪留守兒童、訪問題學(xué)生，與家長和學(xué)生零距離接觸，敞開式溝通。除了上門家訪、電話家訪、短信家訪、書信家訪等傳統(tǒng)方式外，我們積極打造網(wǎng)絡(luò)家訪平臺(tái)，通過QQ、視頻等方式，與家長真情溝通，不批評(píng)、不抱怨、不告狀，增強(qiáng)家校友誼，融洽師生感情。

第2篇：小學(xué)心理健康教育講話稿范文

1.繼續(xù)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，積極營建精神家園。

扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，提升師德，增強(qiáng)師能；積極營建師生精神家園，致力師生人心凝聚；確保教職工無重大違紀(jì)。

2.加強(qiáng)德育工作，打造平安校園。

堅(jiān)持德育為首原則，著力師生美德養(yǎng)育；抓實(shí)安全管理，打造平安校園；杜絕師生安全責(zé)任事故，確保師生違法犯罪率為零。

3.深入實(shí)施學(xué)校課改方案，積極爭(zhēng)創(chuàng)省特色示范普通高中。

營造創(chuàng)特氛圍，制訂創(chuàng)特方案，落實(shí)課程方案，力爭(zhēng)創(chuàng)特成功。

4.強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，仔細(xì)研究新高考方案，力求高考質(zhì)量平穩(wěn)過渡；抓好學(xué)考工作，力爭(zhēng)提升學(xué)考優(yōu)秀率；重視學(xué)科競(jìng)賽，擴(kuò)大省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)面，提升獲獎(jiǎng)檔次。

5.提高教育科研品位，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)。

重視教科研工作，提高教育科研品位，力爭(zhēng)有市級(jí)以上課題立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。

6.改善辦學(xué)條件，優(yōu)化后勤服務(wù)。

繼續(xù)拓寬開源渠道，積極改善食堂管理，繼續(xù)加大硬件建設(shè)力度，努力優(yōu)化后勤服務(wù)。

1.堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，扎實(shí)推行“人文關(guān)懷”，充分尊重每一個(gè)教職工，積極主動(dòng)為教職工做好事、做實(shí)事，公正處事，公道待人，致力于營建學(xué)校理解教師、教師理解學(xué)校、師生互相理解的精神家園，努力提升教職工的幸福指數(shù)，激發(fā)教職工工作積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)校的向心力、凝聚力。本學(xué)年主要舉措：⑴繼續(xù)完善已開展的洗車服務(wù)、教職工ktv休閑活動(dòng)等人文關(guān)懷舉措；⑵加強(qiáng)食堂優(yōu)質(zhì)服務(wù)；⑶鼓勵(lì)教職工身心鍛煉，提高教職工身心健康水平；⑷實(shí)施“減免”政策，鼓勵(lì)教職工多在學(xué)校工作與鍛煉；⑸改善教職工住宿條件；⑹考慮實(shí)施“放心菜”工程，⑺恢復(fù)教職工樂隊(duì)活動(dòng)。

2.深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真抓好“整改落實(shí)、建章立制”環(huán)節(jié)，認(rèn)真抓好黨性體驗(yàn)、黨員評(píng)議工作，堅(jiān)持不懈地開展教師批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，進(jìn)一步完善體現(xiàn)科學(xué)民主決策機(jī)制，師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

3.大力推行師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》及縣教育局有關(guān)文件精神，認(rèn)真落實(shí)《__中學(xué)教職工違規(guī)處理辦法》，堅(jiān)持說理引導(dǎo)和規(guī)范督查相結(jié)合、正面鼓勵(lì)和嚴(yán)肅懲戒相結(jié)合的原則，堅(jiān)持公平、公道原則，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度面前一視同仁，建設(shè)良好的師德師風(fēng)。

4.以團(tuán)結(jié)、智慧、實(shí)干、有作為為班子隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，重視行政干部的理論修養(yǎng)自我提升工作，改良工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極追求智慧管理，不斷提高管理藝術(shù)、管理水平。

5.學(xué)校工會(huì)要繼續(xù)圍繞學(xué)校凝聚人心的工作目標(biāo)開展工作。⑴貼近教職工、貼近實(shí)際、貼近生活，發(fā)揮橋梁作用、監(jiān)督作用和參謀作用，營造民主和諧的校園氛圍、健康向上的文化氛圍、充滿關(guān)愛的生活氛圍、有利于教職工發(fā)揮積極創(chuàng)造性的工作氛圍。⑵開展更為豐富的工會(huì)活動(dòng)，組織教職工社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富教職工的課余生活。⑶關(guān)心教職工的身心健康，開展教職工課余鍛煉，倡導(dǎo)樂觀、健康、高雅的生活情趣。

6.團(tuán)委工作要圍繞“讓學(xué)校始終充滿生機(jī)與活力，讓學(xué)生快樂生活、健康成長”這一目標(biāo)開展工作。⑴加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。努力培養(yǎng)一批思想品德優(yōu)良、工作責(zé)任心強(qiáng)、工作水平高的學(xué)生干部，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，維護(hù)校園和諧。⑵精心設(shè)計(jì)并積極開展豐富多彩、短小精悍、令學(xué)生終身難忘的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。⑶完善“海螺山”文學(xué)社團(tuán)，恢復(fù)《海螺山》社刊，改良《__學(xué)生報(bào)》，提升報(bào)刊質(zhì)量，編印“國旗下講話稿”集。⑷積極做好扶貧幫困、青年志愿者服務(wù)等工作。

1.圍繞尚美教育“整一、和諧、明晰”的基本內(nèi)涵，通過“尚美教育”體系的構(gòu)建、浸染，“以美立德、以美啟智、以美健體、以美怡情”，促進(jìn)師生全面、和諧、長效發(fā)展，使“淳美”成為__全體師生的內(nèi)在精神氣質(zhì)。

2.改“政教處”為“德育處”， 堅(jiān)持德育為首，將重“管”轉(zhuǎn)化為重“育”，以培養(yǎng)社會(huì)棟梁之材為已任，深化中華傳統(tǒng)美德教育。美德養(yǎng)育務(wù)求系列化、主題化、課程化、實(shí)踐化，圍繞“感恩、善良、愛校、責(zé)任”四個(gè)重點(diǎn)，有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。以“愛、實(shí)、活、效”為班

主任隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，貫徹學(xué)校對(duì)班主任的“保障待遇、提高地位、嚴(yán)格要求、減負(fù)增效”的工作思路，做好班主任工作責(zé)任心強(qiáng)化、工作水平提高兩篇文章。3.重視校園文化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)?！吧忻澜逃碧厣e極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，從小處著手，從長遠(yuǎn)布局，大力創(chuàng)設(shè)學(xué)校理念文化、制度文化和歷史文化，精心設(shè)計(jì)廣場(chǎng)文化、教室文化、寢室文化、餐廳文化等校園環(huán)境文化，繼續(xù)開展“三百”活動(dòng)，培育學(xué)校精神，養(yǎng)育學(xué)生人文、科技素質(zhì)，讓全校師生浸潤在濃濃的高品位的校園文化之中。

4.重視師生心理健康教育。德育處、團(tuán)委、教科室、工會(huì)、班主任以及任課老師，尤其是學(xué)校心理輔導(dǎo)與人生規(guī)劃指導(dǎo)師，要積極開展諸如學(xué)生早戀、暴力傾向、自閉等各種青春期心理問題的研究與疏導(dǎo)，通過心理健康知識(shí)專題講座、知心吧活動(dòng)、校長信箱、__貼吧、校園網(wǎng)等各種途徑，加強(qiáng)對(duì)師生心理問題、現(xiàn)實(shí)困難的了解、教育、幫扶與疏導(dǎo)。切實(shí)提高心理健康的程度，提高師生心理調(diào)適和適應(yīng)社會(huì)的能力，積極緩解師生因工作和學(xué)習(xí)的緊張而引起的各種心理壓力。

5.強(qiáng)化安全監(jiān)管。全體師生牢固樹立“安全第一、責(zé)任重于泰山”的思想，做到人人講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。學(xué)校要完善并強(qiáng)化安全工作教育、防范、應(yīng)急處理體系，完善校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)，扎實(shí)開展各種安全自救演練，完善游泳池管理辦法，修改、完善通校生管理辦法，完善門房管理辦法，完善值周班、值周組管理辦法，狠抓安全制度措施的檢查與落實(shí)，杜絕師生安全責(zé)任事故，確保師生違法犯罪率為零。

6.狠抓常規(guī)管理。促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，從細(xì)節(jié)抓起，認(rèn)真抓好以下常規(guī)工作：①嚴(yán)格學(xué)生儀容儀表。②嚴(yán)格學(xué)生校牌佩戴制度。③嚴(yán)格手機(jī)管理制度。④繼續(xù)加強(qiáng)跑操管理，提高跑操質(zhì)量，讓跑操成為培育班級(jí)精神、振奮學(xué)校精神面貌的重要載體，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

7.繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，完善三個(gè)年級(jí)的家長委員會(huì)。尋求家長的支持配合，家校連心，共育新人。

1.認(rèn)真落實(shí)《__省__中學(xué)課程方案》，彰顯“尚美教育”特色，讓“尚德篤行”成為全體師生的共同行動(dòng)，讓“博雅淳美”成為全體師生的共同追求。

2.設(shè)立學(xué)校課程處，強(qiáng)化學(xué)校課程資源建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)開展研究性學(xué)習(xí)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、教師崗位技能比武、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3.積極穩(wěn)妥地深化課程改革，圍繞“立德·啟智·尚美”的校訓(xùn)和“淳美、智慧、堅(jiān)毅、博雅”的現(xiàn)代公民的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)?！叭龑铀念愂骸闭n程體系，形成學(xué)校的課改特色。

4.完善創(chuàng)特工作組織，制訂創(chuàng)特工作方案，營造創(chuàng)特工作氛圍，明確創(chuàng)特工作職責(zé)，做實(shí)做細(xì)化創(chuàng)特材料。切實(shí)做好迎接省一級(jí)普通高色示范學(xué)校評(píng)估考核相關(guān)工作，全校師生同心同德，齊心協(xié)力，努力爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)普通高色示范學(xué)校。

5.改革學(xué)校管理體制，試行教師“三級(jí)聘任制度”。由學(xué)校聘任年級(jí)長，由年級(jí)長聘任班主任，由班主任聘任任課教師，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作積極性。重視教師隊(duì)伍建設(shè)，致力于打造甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏、精于教藝的教師隊(duì)伍。充分落實(shí)“青藍(lán)工程”“名師帶徒工程”“骨干教師示范課”等措施，充分發(fā)揮老教師、名教師的傳幫帶作用。通過新教師同堂練習(xí)、晚上坐班、基本功大比武、撰寫課后反思等舉措促進(jìn)青年教師快速成長。

1.強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。認(rèn)真總結(jié)近年我校高考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定學(xué)校教學(xué)改革行動(dòng)綱領(lǐng)，認(rèn)真制訂基于學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的《學(xué)科建設(shè)綱要》，貫徹“學(xué)生主體”觀念，突出“探究、合作、自主”方針，強(qiáng)化學(xué)生自主性培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，力求課堂教學(xué)高效、高質(zhì)。

2.狠抓高考、學(xué)考和學(xué)科競(jìng)賽工作。著力挖掘?qū)W校質(zhì)量提升的潛力，拓寬質(zhì)量提升的空間，堅(jiān)持“抓研究、抓課堂、抓協(xié)作、抓有效”策略，完善學(xué)校高考激勵(lì)機(jī)制和高考管理辦法，提升高考成績。重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂學(xué)業(yè)水平考試激勵(lì)機(jī)制，充分關(guān)注各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)教學(xué)，明確獎(jiǎng)懲措施，不斷提升學(xué)業(yè)水平考試優(yōu)秀率。強(qiáng)化“以抓競(jìng)賽促尖子成長”觀念，不斷擴(kuò)大省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)面，提升獲獎(jiǎng)檔次。完善高一高二年級(jí)教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，把高一高二成績放到十二校平臺(tái)中進(jìn)行比較。

3.研究高考改革，明確改革方向，謀劃備考策略。要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，適當(dāng)減緩教學(xué)進(jìn)度，降低新授課的準(zhǔn)入門檻，切實(shí)解決好初、高中的教學(xué)銜接問題，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)起始年級(jí)的教育教學(xué)工作。

4.強(qiáng)化科研興校意識(shí)，抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，努力營造“崇尚研究”的氛圍，建設(shè)一支高素質(zhì)的科研骨干隊(duì)伍，提高教師研究能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位。以重引導(dǎo)、壓擔(dān)子兩條途徑擴(kuò)大教科研工作的參與面，提升教科研工作檔次；每個(gè)教研組要根據(jù)本組教學(xué)實(shí)際，推進(jìn)落實(shí)一項(xiàng)教學(xué)改革，力爭(zhēng)有市級(jí)以上課題立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。按學(xué)年編印《__中學(xué)教師優(yōu)秀論文集》。

5.繼續(xù)規(guī)范教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，切實(shí)發(fā)展教師個(gè)性，鼓勵(lì)教師追求自己的教學(xué)風(fēng)格，做到學(xué)養(yǎng)深厚，教養(yǎng)精湛。

1.增強(qiáng)總務(wù)后勤人員的服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)拓寬開源渠道，在上學(xué)年校產(chǎn)盤點(diǎn)的基礎(chǔ)上，深入了解家底，查找節(jié)流漏洞，完善校產(chǎn)管理制度，提出厲行節(jié)約的具體措施，狠抓落實(shí)。

2.切實(shí)加強(qiáng)食堂管理工作。加強(qiáng)食堂職工職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，緊緊圍繞服務(wù)優(yōu)化、質(zhì)量提升兩大目標(biāo)，大膽革新食堂現(xiàn)有的服務(wù)方式，最大程度滿足全體師生的需求。