畢業(yè)匯報(bào)心得體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：畢業(yè)匯報(bào)心得體會(huì)范文

關(guān)鍵詞：技工院校 技能教育 教學(xué)反思

職業(yè)類技工院校在培養(yǎng)技術(shù)工人方面曾經(jīng)取得過輝煌的成績(jī)，造就了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，成為莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)向往的地方。然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，技工院校不得不面對(duì)自主招生帶來的學(xué)生整體素質(zhì)下降的現(xiàn)狀。這些基礎(chǔ)理論知識(shí)薄弱，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣或者積極性不高的學(xué)生，為教師教授技能實(shí)習(xí)課的教學(xué)方法帶來了很大的挑戰(zhàn)。從前教師是課堂的主角，學(xué)生是配角，這種填鴨式的教育已經(jīng)不能適應(yīng)今天技工院校的學(xué)生。技能課如何使學(xué)生由被動(dòng)練習(xí)變成主動(dòng)練習(xí)呢？這一問題不得不引起每一位技工院校教師的思考。

所謂技能課，在職業(yè)類技工院校就是實(shí)習(xí)課，是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐技能的課程，是學(xué)生動(dòng)手練習(xí)基本技能操作的過程。通過實(shí)踐練習(xí)技能，學(xué)生掌握基本技能操作方法和要領(lǐng)，從而為適應(yīng)將來的工作打下技能基礎(chǔ)。

一、改變技能課教學(xué)思路

為了改變學(xué)生被動(dòng)地上技能課的情況，讓學(xué)生主動(dòng)、積極地練習(xí)技能，讓有利于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合的技能課成為學(xué)生樂于接受的一門課，筆者建議從學(xué)生思想和教學(xué)環(huán)節(jié)兩個(gè)方面做出改變。一是技能課教學(xué)不同于理論課，上技能課需要同時(shí)付出體力和腦力，所以，我們要培養(yǎng)學(xué)生樹立吃苦耐勞，不怕臟、不怕累的精神。在思想上，要鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)腦，進(jìn)行大膽的操作，同時(shí)，向?qū)W生介紹往屆技能優(yōu)秀選手的成功事跡，讓學(xué)生學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗(yàn)，通過典型的榜樣看到優(yōu)秀畢業(yè)生具有的成功品質(zhì)，從而確立自己的努力方向。通過思想教育使學(xué)生形成敬業(yè)精神，為適應(yīng)技能課的訓(xùn)練做好心理準(zhǔn)備。二是改變傳統(tǒng)意義上的教學(xué)方式，將課堂主角、配角換位，把課堂交給學(xué)生。

二、改變技能課的教學(xué)環(huán)節(jié)

可將技能課的每一部分都劃歸為課題模式，每一課題由不同的內(nèi)容和任務(wù)構(gòu)成，在進(jìn)行課題前由技能指導(dǎo)教師向?qū)W生布置任務(wù)，學(xué)生領(lǐng)到任務(wù)后查找資料并制作有序的工藝步驟，從而自主完成課題內(nèi)容。具體表現(xiàn)為分組預(yù)習(xí)整理、討論匯總、答疑解惑、課題試制和總結(jié)心得體會(huì)五個(gè)階段。

1.分組預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)并不是理論課的專利，技能課的預(yù)習(xí)尤為重要，每進(jìn)行新的課題前，依據(jù)課題構(gòu)成的各部分內(nèi)容，要將課題的不同部分具體分配到不同的小組。小組領(lǐng)到任務(wù)后，通過查閱資料、翻閱圖書、瀏覽網(wǎng)頁等了解課題目的，要求的工藝、內(nèi)容和性質(zhì)，加工方法和有關(guān)工具設(shè)備，讓學(xué)生對(duì)所查的資料進(jìn)行整理。

2.討論匯總

這一階段尤為重要，也是發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的重要環(huán)節(jié)。各組學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成內(nèi)容整理后，在技能指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自由充分的交叉討論，學(xué)生可以進(jìn)行充分的發(fā)揮，將自己對(duì)課題的理解進(jìn)行充分的討論。同時(shí)，在討論的基礎(chǔ)上，由專人將討論結(jié)果匯總并總結(jié)出最適合本次課題的工藝步驟、設(shè)備情況、安全措施、注意事項(xiàng)等，將匯總結(jié)果匯報(bào)給指導(dǎo)教師。

3.答疑解惑

在這個(gè)階段，指導(dǎo)教師根據(jù)各小組領(lǐng)到的任務(wù)及完成情況做詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，對(duì)各小組同學(xué)的匯總結(jié)果、出現(xiàn)的問題給予解答，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并結(jié)合課題的內(nèi)容指出重點(diǎn)、難點(diǎn)及注意事項(xiàng)，對(duì)學(xué)生對(duì)課題的理解進(jìn)行必要的疏導(dǎo)。通過這個(gè)過程的解惑，讓各小組對(duì)自己的課題加工有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，各小組學(xué)生繼續(xù)完善各自的方案，從而使學(xué)生可以清晰、深刻地掌握本次課題加工的過程。學(xué)生再次歸納課題加工過程，并寫出課題最佳的加工方案。

4.課題試制

這一過程可以說是學(xué)生自己動(dòng)腦及檢驗(yàn)階段，通過前三個(gè)階段的工作，學(xué)生已對(duì)課題已經(jīng)有了比較的全面的掌握和認(rèn)識(shí)。課題內(nèi)容的試制將再一次檢驗(yàn)學(xué)生的加工工藝方法，以及學(xué)生對(duì)技能操作的掌握情況，并對(duì)實(shí)際加工過程暴露出的問題再次尋找解決方案。

5.總結(jié)心得體會(huì)

學(xué)生通過努力完成了整個(gè)課題制作。在這一階段，要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課題的完成情況，總結(jié)心得體會(huì)，特別強(qiáng)調(diào)要針對(duì)他們?cè)谇八膫€(gè)階段出現(xiàn)的問題及找到的解決方法記錄下來。讓學(xué)生做到有始有終，加深對(duì)課題的理解。

第2篇：畢業(yè)匯報(bào)心得體會(huì)范文

二、設(shè)計(jì)目的網(wǎng)站的建設(shè)是各個(gè)企業(yè)投身Internet的第一步，本畢業(yè)設(shè)計(jì)希望通過對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計(jì)來培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，掌握相關(guān)網(wǎng)頁制作軟件，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)實(shí)際應(yīng)用技能訓(xùn)練，為今后開展網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計(jì)和開發(fā)打下初步的基礎(chǔ)。

三、設(shè)計(jì)要求1、運(yùn)用Dreamwearer等網(wǎng)絡(luò)制作軟件制作主頁及其相關(guān)鏈接的頁面。2、主頁要求：清純簡(jiǎn)潔、主題鮮明、內(nèi)容編排得當(dāng)合理、有一定的藝術(shù)感，美觀、實(shí)用，相關(guān)鏈接正常，能體現(xiàn)網(wǎng)站首頁的基本功能。3、網(wǎng)站具備的基本功能：用戶注冊(cè)、公司簡(jiǎn)介、產(chǎn)品目錄、商品展示、訂購及查看購物車等。4、選題要得當(dāng)，形式可以多樣，但內(nèi)容要健康。5、網(wǎng)站建立后要完成測(cè)試，最后將運(yùn)行穩(wěn)定的網(wǎng)站所有文件用磁盤或光盤拷貝給指導(dǎo)老師。

四、開發(fā)工具DreamwearerMX、HTML等

五、設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容1、封面2、目錄3、論文摘要、關(guān)鍵詞4、建立該網(wǎng)站的目的、意義；5、當(dāng)前網(wǎng)站建設(shè)的基本情況，本網(wǎng)站的總體規(guī)劃、功能和設(shè)計(jì)目標(biāo)，包含網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖；6、本網(wǎng)站設(shè)計(jì)中具體實(shí)現(xiàn)的幾個(gè)關(guān)鍵功能和相關(guān)技術(shù)說明；7、使用數(shù)據(jù)庫的部分要列出相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及實(shí)現(xiàn)的算法；8、網(wǎng)站測(cè)試及的情況（含測(cè)試環(huán)境、條件、性能的分析等）；9、網(wǎng)站建設(shè)的心得體會(huì)和擴(kuò)展性分析；10、致謝；11、參考文獻(xiàn)。

第3篇：畢業(yè)匯報(bào)心得體會(huì)范文

工廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文一 在生產(chǎn)車間，我首先在電纜班，畢竟是第一次，所以起初做起來笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。更是通過虛心請(qǐng)教，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，經(jīng)過這幾天的過渡，我已經(jīng)初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項(xiàng)。不過對(duì)于相關(guān)的專業(yè)知識(shí)我知道甚少，于是我虛心請(qǐng)教師傅同時(shí)自己也閱讀相關(guān)的書籍，并細(xì)心專研，最終問題得到很好解決。

在車間實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是，我從中體會(huì)到了實(shí)踐中的專業(yè)技術(shù)，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是白云學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)交直流變換的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)技術(shù)，從事這方面的接線、布線、調(diào)試、安裝等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

最后，我至少還有以下問題需要解決。

1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。

2、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

3、工作上不夠鉆研

我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?，只有被市?chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

總之，在過去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。

工廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文二

自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)是整個(gè)自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，在實(shí)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)工作和自己所學(xué)專業(yè)有著更深的了解，在實(shí)習(xí)中吸收了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)以后的工作有著一定的幫助，為以后的工作做做準(zhǔn)備，不會(huì)再正式工作的時(shí)候還像一個(gè)無頭蒼蠅到處亂撞。

在學(xué)校的安排下，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們來到****自動(dòng)化生產(chǎn)工廠實(shí)習(xí)，通過直接面向工廠、企業(yè)開展的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)，鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識(shí)，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要的知識(shí)準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)操作之前，我們先要了解自動(dòng)化生產(chǎn)，在生產(chǎn)中我們只需要向機(jī)器進(jìn)行編程，然后我們?cè)谝慌员O(jiān)督觀察就行，還有一些復(fù)雜的工作，而我們的工作是熟悉生產(chǎn)過程自動(dòng)化設(shè)備，尤其是氣動(dòng)、液壓設(shè)備必需的基本理論和技能，運(yùn)用現(xiàn)代高新技術(shù)從事氣動(dòng)液壓設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修、檢測(cè)與技術(shù)改造等工作，這些就是自動(dòng)化生產(chǎn)的主要成分。

剛開始實(shí)習(xí)，我們?cè)谪?fù)責(zé)人的安排下，分成幾個(gè)小組，然后被安排到各個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)，每個(gè)隊(duì)伍都有一名技工師傅或者帶隊(duì)的老師，我們?cè)谒麄兊膸ьI(lǐng)下進(jìn)行操作實(shí)習(xí)，首先我們?cè)谝慌钥粗脊煾甸_始操作工作，我們?cè)谝慌哉J(rèn)真看認(rèn)真想，我們將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，然后我們對(duì)操作也慢慢感到熟悉，可是我們畢竟是沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以我們?cè)诩脊煾档闹笇?dǎo)下慢慢開始工作，在操作的途中雖然老是犯錯(cuò)，但是在技工師傅同學(xué)們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我也在不斷的努力、進(jìn)步。通過實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)知識(shí)面，在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生們將理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，提高分析問題、解決問題的獨(dú)立工作能力。讓我們對(duì)自己的不足有了了解，也為進(jìn)一步開展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我們都有著收獲，這些收獲就是我們認(rèn)生的財(cái)富，雖然不能讓我們馬上大富大貴，但是它們可以讓我對(duì)以后的工作未來充滿了希望。每個(gè)人都有著機(jī)會(huì)，只要你付出了、努力了，那么你就會(huì)有所回報(bào)，雖然有的時(shí)候你嗎，沒有感受到那些回報(bào)，但是它們注定影響了你的一生，所以在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷的努力、不斷的進(jìn)步。

工廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文三 馬上就要畢業(yè)了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們將要外出實(shí)習(xí)，在一家電氣自動(dòng)化工廠實(shí)習(xí)，首先我們來了解電氣自動(dòng)化是什么?電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)主要掌握電氣技術(shù)、電力自動(dòng)化技術(shù)、各種電氣設(shè)備及自動(dòng)化設(shè)備的基本原理和分析方法，能夠從事供用電、各類電氣設(shè)備、電氣控制及自動(dòng)化系統(tǒng)的安裝、設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)、技術(shù)改造、產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

開設(shè)的主要課程有：高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計(jì)、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制系統(tǒng)、單片機(jī)與接口技術(shù)、工廠供電技術(shù)、工廠電氣控制技術(shù)、PLC技術(shù)及應(yīng)用、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)、電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、電氣控制課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等。學(xué)生畢業(yè)后可以在企事業(yè)單位的發(fā)電廠、供電系統(tǒng)、電氣工程及自動(dòng)化領(lǐng)域和用戶單位、服務(wù)部門、銷售部門從事供用電工程、自動(dòng)化儀表、電氣控制系統(tǒng)的工程施工、設(shè)備維護(hù)、維修、調(diào)試、技術(shù)改造和銷售等工作。這就是電氣自動(dòng)化技術(shù)。

在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，我們學(xué)到了很多的東西。學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而進(jìn)一步的提高了我們的組織觀念。我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部?jī)?nèi)容研究、試驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、使用、維修，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底!。

我認(rèn)為這里所說的七件大事就是技術(shù)工作。有些人認(rèn)為只有研究和設(shè)計(jì)一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作，認(rèn)為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量。這種看法是片面的、錯(cuò)誤的，從哲學(xué)的觀點(diǎn)看，是一種唯心主義的觀點(diǎn)。實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，理論都是在實(shí)踐中總結(jié)創(chuàng)造出來的，用于指導(dǎo)實(shí)踐。而試驗(yàn)、制造、安裝、使用、維修就是我們的實(shí)踐工作。這就好比是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，要想使其正常運(yùn)行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎(chǔ)，軟件是硬件的靈魂。毫無疑問，我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工，實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)還很缺乏，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識(shí)。因此，很榮幸上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，讓我能夠真正理解在實(shí)踐中的技術(shù)工作，彌補(bǔ)在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中的不足。從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。

下面主要匯報(bào)一下我在調(diào)試過程中遇到的某些問題及其解決的辦法。對(duì)于一般性的問題，如配電箱開關(guān)是否接錯(cuò)或安裝是否到位等，通過觀察可以通過目測(cè)容易地解決;對(duì)于一些偶然的、特殊的問題，在調(diào)試過程中要花費(fèi)更多的時(shí)間。需要積極地思考，向有經(jīng)驗(yàn)的員工請(qǐng)教，親自動(dòng)手進(jìn)行各種檢測(cè)和試驗(yàn)，問題解決后須做認(rèn)真的總結(jié)，使自己能夠知其然并知其所以然。此外，我認(rèn)為整流主板的電路接線原理對(duì)于掌握維修的過程是很重要的，可是很多維修工根本都不懂。

通過此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我們了解和掌握了變電所的主要結(jié)構(gòu)內(nèi)容、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品的生產(chǎn)和用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)變電所的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ)。

工廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文四 為期半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這半個(gè)月來，我們經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，同樣也領(lǐng)悟了很多。

俗話說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們生活學(xué)習(xí)都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有機(jī)會(huì)接觸工廠的實(shí)物以及流程，我一直覺得我們學(xué)的漫無目的，我們所學(xué)的到社會(huì)就是雞肋。但通過這半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我的這些錯(cuò)誤觀點(diǎn)都改變了。書本上的知識(shí)是基礎(chǔ)是保障，沒這些知識(shí)公式的支持你在工作崗位上會(huì)很迷茫會(huì)不知所措的去摸索結(jié)果還會(huì)是一只半解。

我們是在1002工廠實(shí)習(xí)的，該工廠屬于軍工廠，在我們心里它是很神圣的。該工廠主要致力于測(cè)量的研究，生產(chǎn)各種型號(hào)的水準(zhǔn)儀廣角儀經(jīng)緯儀。在實(shí)習(xí)的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學(xué)到了s3水準(zhǔn)儀，j6經(jīng)緯儀的使用方法。其間，我們還自己動(dòng)手拆裝儀器，了解了儀器的基本構(gòu)造。通過前幾天的實(shí)習(xí)我明白了要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能才能使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對(duì)自己職業(yè)的專業(yè)知識(shí)有所熟悉，不僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)他要要學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)對(duì)自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握。

隨后幾天我們戴上鞋套走進(jìn)了生產(chǎn)一線，我們走了4個(gè)車間，不僅參觀了總裝車間，檢修車間，也參觀了打磨車間等基本生產(chǎn)線。在生產(chǎn)車間里，我們都收起了往日的懶散，各個(gè)都很嚴(yán)肅認(rèn)真的聆聽學(xué)習(xí)著師傅的教誨和每一個(gè)基本動(dòng)作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠的見聞，教導(dǎo)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)專注每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過對(duì)生產(chǎn)車間的觀察學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個(gè)閃失一個(gè)不注意就會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果，會(huì)影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常工作。

實(shí)習(xí)的最后2天我們一起進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量。這個(gè)任務(wù)單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量也培養(yǎng)了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。測(cè)量中我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到每步都檢查無誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真完美的做好每一步，直至符合測(cè)量要求為止。培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

半個(gè)月的實(shí)習(xí)真正做到了讓我們從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)公司職員的轉(zhuǎn)變，使我們體會(huì)到什么才是真正的社會(huì)，真正的工作。實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但卻教給我們?cè)趯W(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的，在實(shí)習(xí)期間，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們實(shí)習(xí)提供的幫助，在你們的幫助下，我們學(xué)到了很多，是我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是真正的大學(xué)。

工廠生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文五 在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們即將踏入社會(huì)，這些實(shí)踐性的東西對(duì)我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)、對(duì)知識(shí)的更深入的了解。

在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美好的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)該都是挺漂亮、挺大起的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境肯定是整潔美麗的，工作應(yīng)該也是有趣輕松的。我就是懷著這種憧憬到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪!這個(gè)地方到處都是刺鼻的氣味，第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠安全講座。第二天我們就正式進(jìn)入車間參加生產(chǎn)。我們四人一組，每個(gè)車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動(dòng)化程度比較高，工人勞動(dòng)相對(duì)比較輕松，但是一般一個(gè)崗位一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說，工人師傅要一個(gè)人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。一開始我們都覺得不可思議，對(duì)于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的娛樂活動(dòng)和同學(xué)朋友，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會(huì)上，首先我們的自己養(yǎng)活自己!然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任!我們必須靠自己的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這些!這時(shí)我們就不會(huì)覺得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長(zhǎng)了,因?yàn)檫@八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動(dòng)換來的收獲。

第4篇：畢業(yè)匯報(bào)心得體會(huì)范文

掛職鍛煉至今已有二個(gè)多月時(shí)間，我感覺頻多，歸納起來，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

主動(dòng)適應(yīng)，全身心投入掛職鍛煉工作。初到統(tǒng)戰(zhàn)辦，工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作方式、工作對(duì)象都相對(duì)陌生，為盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和適應(yīng)工作，我從思想上把自己置身于統(tǒng)戰(zhàn)辦公室人員，以能為統(tǒng)戰(zhàn)宗教工作做一些工作感到無比光榮，很快進(jìn)入工作狀態(tài)。二個(gè)多月來，我服從縣委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部、掛職單位的安排，認(rèn)真履行統(tǒng)戰(zhàn)干事職責(zé)，嚴(yán)格按照作息時(shí)間上下班，尊重統(tǒng)戰(zhàn)辦單位領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)單位同事。上班時(shí)，一方面認(rèn)真做好辦公室承擔(dān)的相關(guān)工作，一是按照縣委統(tǒng)戰(zhàn)部的要求，按時(shí)撰寫掛職日志，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行統(tǒng)戰(zhàn)宗教工作調(diào)研和完成統(tǒng)戰(zhàn)部安排的其他工作。二是主動(dòng)熟悉統(tǒng)戰(zhàn)辦的相關(guān)管理制度和學(xué)習(xí)統(tǒng)戰(zhàn)宗教方面的業(yè)務(wù)知識(shí)。提高思想認(rèn)識(shí)，擺正自己的位置，以自己為統(tǒng)戰(zhàn)宗教人的角度，嚴(yán)格按照符合統(tǒng)戰(zhàn)辦要求的相關(guān)制度開展工作，自覺參加各種集體活動(dòng)，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作學(xué)習(xí)情況，從未提出不合理要求。

自覺學(xué)習(xí)，努力做好掛職鍛煉工作。統(tǒng)戰(zhàn)辦作為鄉(xiāng)政府的一個(gè)重要職能部門，具有較強(qiáng)的專業(yè)性，為了更好做好辦公室工作，不至于在統(tǒng)戰(zhàn)宗教上說外行話，我主動(dòng)查閱有關(guān)資料、文件，堅(jiān)

持多聽、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。堅(jiān)持有空就學(xué)習(xí)統(tǒng)戰(zhàn)宗教理論知識(shí)，熟悉統(tǒng)戰(zhàn)宗教方面的基本情況，學(xué)習(xí)統(tǒng)戰(zhàn)宗教方面的法律法規(guī)，了解統(tǒng)戰(zhàn)宗教現(xiàn)狀以及今后統(tǒng)戰(zhàn)宗教工作方向。在做好辦公室業(yè)務(wù)工作時(shí)，注意將工作中遇到問題的處理方式對(duì)照自己以往的工作思路和工作方法，堅(jiān)持取其所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在對(duì)照分析時(shí)，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)際，做深度思考，從中借鑒縣、鄉(xiāng)、村級(jí)部門優(yōu)良的管理經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到以后的工作中。

鍛煉自我，架起溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職作為一種特殊身份，我沒有忘記自己代表的不只是自己的形象，更是原單位黨委、政府的形象，身負(fù)著組織的使命、厚望和期待。二個(gè)多月來，我一直注重加強(qiáng)與統(tǒng)戰(zhàn)辦干部的交流，始終報(bào)著學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心向他們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和他們溝通，誠(chéng)心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼，以便他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦薪o予更多的關(guān)注、支持和幫助。

實(shí)踐是最好的導(dǎo)師，只有親身實(shí)踐，行動(dòng)起來，才能獲得知識(shí)，取得進(jìn)步。二個(gè)多月的掛職鍛煉工作，使我掌握了更多的統(tǒng)戰(zhàn)宗教知識(shí)，更加清楚了了解了和田統(tǒng)戰(zhàn)宗教工作的重要性和宗教現(xiàn)狀。同時(shí)也使我在人際交往、社會(huì)認(rèn)識(shí)等各方面有了很大的提高。我感受到了收獲，既解放了思想，開闊了眼界，也認(rèn)識(shí)到了差距和不足。感受之余，更多地是思考，如何進(jìn)一步做好后面的工作，掛職期滿后自己將會(huì)有什么進(jìn)步，如何向組織交一份滿

意的答卷。因此下一階段我應(yīng)做好以下工作：

進(jìn)一步了解統(tǒng)戰(zhàn)宗教工作的情況及統(tǒng)戰(zhàn)宗教工作特點(diǎn)，不斷做好所承擔(dān)的工作，積極投身到學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)。積極做好掛職單位組織開展的一系列活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)和工作的開展，爭(zhēng)取得到統(tǒng)戰(zhàn)辦領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我各方面的認(rèn)可。繼續(xù)加強(qiáng)與統(tǒng)戰(zhàn)辦干部職工溝通交流，建立深厚的感情，同時(shí)要將在統(tǒng)戰(zhàn)辦掛職鍛煉的情況及時(shí)匯報(bào)給組織，以便他們掌握我掛職鍛煉工作的情況。我們有決心把掛職學(xué)來的新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，解放思想，搶抓機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為墨玉的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

掛職鍛煉心得體會(huì)范文二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，能夠站在這里代表即將赴任的掛職干部發(fā)言，我感到非常榮幸！感謝組織部門給予我們這次寶貴的學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機(jī)會(huì)！這次選派年輕干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉，是我市加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是組織對(duì)年輕干部關(guān)心培養(yǎng)的重要體現(xiàn)，也是我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉提高、開闊眼界的大好機(jī)遇。能夠積極響應(yīng)號(hào)召，到基層一線接受挑戰(zhàn)和磨練，這是我們的榮譽(yù)，是組織對(duì)我們的信任和肯定，也是對(duì)我們自身能力、水平和意志的挑戰(zhàn)。

在此，我代表全體掛職干部鄭重表態(tài)：

第一，珍惜機(jī)遇，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)。從看到市委選派掛職干部的文件、個(gè)人提出申請(qǐng)開始，我就樹立了一個(gè)堅(jiān)定信念，就是學(xué)習(xí)。我從90年畢業(yè)分配到機(jī)關(guān)，一直在統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)工作，可以說對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作沒有直接接觸。機(jī)會(huì)難得，我們會(huì)抓住機(jī)遇，“放下鼠標(biāo)采民風(fēng)，潛下身心接地氣”，努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)基層群眾踏踏實(shí)實(shí)、埋頭苦干的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)基層干部敢于面對(duì)、知難而上的工作方法，學(xué)習(xí)經(jīng)過掛職歷煉的各位同事的工作經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)，我們要不斷提升加強(qiáng)黨建、強(qiáng)基固本的領(lǐng)導(dǎo)能力，提升協(xié)調(diào)各方、

統(tǒng)籌整合的組織能力，提升凝聚人心、服務(wù)群眾的實(shí)踐能力，提升化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的管控能力，提升發(fā)展文化、建設(shè)文明的引領(lǐng)能力。

第二，求真務(wù)實(shí)，大膽工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。到基層以后，我們將尊重和服從鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的安排，盡快適應(yīng)新的角色，及早進(jìn)入狀態(tài)。我們要把市第十一次黨代會(huì)精神帶下去，深入宣講。我們要以“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”為工作著力點(diǎn)，沉下身子，深入基層，真正貼近群眾，做百姓的知心朋友。我們要圍繞農(nóng)村工作實(shí)際，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極為鄉(xiāng)鎮(zhèn)出力獻(xiàn)策，力所能及地多干實(shí)事、多辦好事。

第三，遵章守紀(jì)，嚴(yán)格自律，展示良好形象。我們將把掛職鍛煉作為黨性、黨風(fēng)、人格的一次考驗(yàn)。樹立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持工作原則，遵守工作紀(jì)律，找準(zhǔn)位置，服從大局，克服離家遠(yuǎn)、生活不便、環(huán)境陌生等種種困難。努力做到：嚴(yán)格要求不放松，生活節(jié)儉不奢侈，廉潔自律不違規(guī)。力戒“做客”思想，樹立與掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)同心協(xié)力，密切配合的大局意識(shí)；力戒“歇?dú)狻彼枷?，樹立腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)；力戒“鍍金”思想，樹立聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾的宗旨觀念，全面加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和人格修養(yǎng)，展示黨員干部的良好形象。

同時(shí)，我們也希望掛職鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各位領(lǐng)導(dǎo)，能夠?qū)ξ覀冴P(guān)心幫助、放手使用、嚴(yán)格管理，希望多指導(dǎo)、多批評(píng)，多溝

第5篇：畢業(yè)匯報(bào)心得體會(huì)范文

今日很多高校后組織學(xué)生觀看“最美基層高校畢業(yè)生”報(bào)告會(huì)，希望通過這個(gè)報(bào)告會(huì)，鼓勵(lì)更多大學(xué)生參與到基層服務(wù)當(dāng)中，為鄉(xiāng)村發(fā)展做貢獻(xiàn)。下面就是小編給大家?guī)淼?020向最美基層高校畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新，希望能幫助到大家!

2020向最美基層高校畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)一暑假期間，我參加了大學(xué)生基層實(shí)踐活動(dòng)。我們?nèi)サ拇藜亦l(xiāng)并不算是經(jīng)濟(jì)落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)于我來說，自身本是農(nóng)家孩子，崔家鄉(xiāng)的食宿環(huán)境已經(jīng)相當(dāng)好，并說不上是吃苦。這也就告訴我，此次的下鄉(xiāng)掛職鍛煉，最主要目的并不在于體驗(yàn)農(nóng)家生活，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。更重要的目的在于以下三點(diǎn)：

第一、開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富閱歷，收獲友誼，感受有別于校園的社會(huì)多元化生活。

此次崔家鄉(xiāng)是我們走出校門，了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干，提高綜合素質(zhì)的平臺(tái)。對(duì)于我來說，接觸到的人、做過的事、看到的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，感受到的社會(huì)交往復(fù)雜多變與校園里都有著巨大的差別，我們必須調(diào)整好心態(tài)，適應(yīng)基層環(huán)境，感受不一樣的生活狀態(tài)。通過這樣的實(shí)踐鍛煉，我們能夠提前接觸社會(huì)、了解社會(huì)，為將來步入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打基礎(chǔ)、累經(jīng)驗(yàn)。

第二、學(xué)習(xí)、熟悉政府機(jī)構(gòu)工作流程，結(jié)合專業(yè)技能盡己所能、不計(jì)報(bào)酬、深入基層、服務(wù)群眾。

在辦公室工作過程中，我明顯感覺到自己所學(xué)書本知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用相聯(lián)系的困難，同時(shí)也體會(huì)到“書到用時(shí)方恨少”，知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)，缺乏廣度和深度。在劉姐的指導(dǎo)下，一些方面工作能力得到相對(duì)提高。在下鄉(xiāng)與老百姓溝通的時(shí)候，才知道自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)問題不夠全面。但是，在科技文化理論知識(shí)方面，就需要我們大學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自己專業(yè)所學(xué)，從農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的實(shí)際出發(fā)，著重傳播先進(jìn)文化，宣傳“115520循環(huán)經(jīng)濟(jì)”模式，從促進(jìn)國(guó)家政策落到實(shí)處，提高農(nóng)民生活水平上下功夫。另一方面，在唐委員帶領(lǐng)下，進(jìn)入企業(yè)，感受工廠在支持“115510工程”下進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的流程和方式，也走入農(nóng)戶，體察民情，了解民意，宣傳“115510工程”循環(huán)經(jīng)濟(jì)工作，將國(guó)家鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)循環(huán)發(fā)展的一系列政策和措施宣傳到位。

第三，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識(shí)，畢業(yè)后更好地投身于走中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化道路。

要想了解國(guó)情，必須下基層。通過此次實(shí)踐，我對(duì)我國(guó)改革開放以來所取得的成就有了更充分的認(rèn)識(shí)，親身感受到了現(xiàn)實(shí)國(guó)情和改革開放帶來的農(nóng)村巨變。同時(shí)，認(rèn)識(shí)到一位有積極性、責(zé)任感、創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)所起的頂梁柱作用。也就是說，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐的最根本之計(jì)仍在于國(guó)家教育水平的提高和鼓勵(lì)有文化、有能力的當(dāng)代大學(xué)生深入基層。

在崔家鄉(xiāng)的這段日子，我更加端正了自己的人生觀，明白了自己所要擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任感。在日后，我會(huì)更加珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2020向最美基層高校畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)二__年春，我懷揣著夢(mèng)想和希望，打點(diǎn)好行裝，作為新一屆選調(diào)生來到;轉(zhuǎn)眼間，作為選調(diào)生來到這里已經(jīng)將近一年的時(shí)間了，在這一年里面我收獲了很多：

還記得第一次驅(qū)車百里沿著黃河大堤來到木李的時(shí)候，我的心情多少有些糾結(jié)，這兒的偏遠(yuǎn)和閉塞超出我的預(yù)料，遠(yuǎn)離了城市的浮華和喧囂，沒有了車水馬龍和燈紅酒綠，只有一條望不到頭的馬路，煙塵漫漫，崎嶇不平，靜靜地伸向遠(yuǎn)處，我告訴自己，這里就是我要扎根的地方。單位的領(lǐng)導(dǎo)在介紹過基本情況后，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“基層的條件差，生活苦，任務(wù)重，正缺乏你們這樣高學(xué)歷、有朝氣、能吃苦的年輕人，希望你能發(fā)揮自己的才能為這里的群眾做一點(diǎn)事情。”領(lǐng)導(dǎo)的話，是希望，是鼓勵(lì)，更是鞭策和要求。聽完這些話，我釋然了，當(dāng)時(shí)我暗下決心，我要把自己的青春和學(xué)識(shí)全部獻(xiàn)給這片土地。

想當(dāng)初剛考取選調(diào)生的時(shí)候，曾聽很多人都說選調(diào)生就是下基層鍍金，很少有能吃得了苦扎根基層的。我覺得這是一種誤解，從來到這里的第一天起，我就要用自己的行動(dòng)駁斥這些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。在木李的這一年里，我吃過苦，流過汗，下過村，入過戶，排解過糾紛，參加過換屆，幾乎跑遍這里的每一片土地。我很自豪，也很慶幸，這一年來我的收獲是坐在城里的辦公室里看材料聽匯報(bào)永遠(yuǎn)得不到的，它將為我以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

基層確實(shí)很清苦，也沒有多少文化娛樂活動(dòng)，有時(shí)工作忙幾個(gè)月都不能回家。白天頂著烈日下村入戶，躲在悶熱的宿舍里寫材料，晚上下班后人去樓空，我還要一個(gè)人忍受孤獨(dú)與寂寞，只能與蚊蟲為伴?？墒巧畹那遑毢铜h(huán)境的艱苦卻并沒有讓我感覺失落，“自古英雄出煉獄，從來富貴入凡塵”，我是農(nóng)村出來的孩子，我不怕吃苦。我依然每天陽光滿面的迎接黎明，精神抖擻的投入工作，因?yàn)槲矣X得基層的工作很重要，欲木之長(zhǎng)，必固其根，欲流之遠(yuǎn)，必浚其源，基層之于國(guó)家就是地基之于大廈。而對(duì)于初出茅廬的我來說，這里的土地，這里的村莊，都是鍛煉自身的熔爐和施展抱負(fù)的舞臺(tái)。

我從不去羨慕留在城里的朋友們，他們有他們的歡樂，我有我的歡樂，下村時(shí)和能村民們一起聊一聊收成，能以一己之力為來訪群眾解決一些實(shí)際困難，看著他們露出笑容，我的心就會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺。如今的我已經(jīng)變得成熟，變得穩(wěn)重，我在這里的工作也越來越得心應(yīng)手，游刃有余，我有信心在基層的舞臺(tái)上做出成績(jī)，展現(xiàn)選調(diào)生的風(fēng)采。

我是千千萬萬深入基層第一線的選調(diào)生隊(duì)伍中的一員，我的工作和生活就是他們?cè)鶎拥目s影。誰說我們是來基層鍍金的過客?誰說我們是百無一用的書生?正是我們這些看上去稚嫩的年輕人，懷著夢(mèng)想，扎根基層，播撒智慧，收獲富足，把青春獻(xiàn)給基層廣大的土地。

人們都說選調(diào)生頭上有一個(gè)光環(huán)，流光溢彩，將來一定官運(yùn)亨通，而我說選調(diào)生的光環(huán)，并不代表我們與眾不同，它是一代又一代選調(diào)生扎根基層、為人民服務(wù)的赤膽忠心所化，它讓我們牢記自己的使命——用知識(shí)改變貧困，用青春建設(shè)基層。你們看一看，如今的我早已沒有了剛開始時(shí)的飄飄然，經(jīng)過一年的鍛煉，我和那些奮斗在第一線的選調(diào)生同志們一樣，完完全全融入了基層，一樣的笑容質(zhì)樸，一樣的風(fēng)塵滿面，一樣的精神抖擻，一樣的斗志高昂。我們的成長(zhǎng)過程，就是鳳凰涅盤的過程，需要浴火重生的決心，就是大浪淘沙的過程，需要接受洗禮的勇氣，而在褪去稚氣，褪去嬌氣之后，我們將重現(xiàn)金色。

山東籍貴州選調(diào)生__的事跡讓我們無比自豪和驕傲，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是千千萬萬扎根基層的選調(diào)生的杰出代表。這位在海邊長(zhǎng)大的姑娘，遠(yuǎn)赴貴州山區(qū)，用青春和生命為選調(diào)生的旗幟上增添了一抹金色，這不正是當(dāng)代選調(diào)生良好精神風(fēng)貌和崇高思想境界的寫照么?

基層是個(gè)大舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大，站在舞臺(tái)中央的我們，站在時(shí)代前列的我們，在此用自己的行動(dòng)莊嚴(yán)宣誓：當(dāng)代中國(guó)青年是充滿希望的一代，是值得信賴的一代，我們要以王媛媛為榜樣，到工農(nóng)群眾中去，到火熱的社會(huì)實(shí)踐中去，牢記使命，勇于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給基層，把知識(shí)獻(xiàn)給基層，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和社會(huì)大和諧貢獻(xiàn)自己的力量!

2020向最美基層高校畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)三__年10月8日，我拿著興寧市組織部的介紹信來到新陂鎮(zhèn)政府，第四批黨政班的龍華師兄接待了我并帶我到組織部及書記辦公室報(bào)到，書記將我安排在黨政辦進(jìn)行一個(gè)月的調(diào)研實(shí)習(xí)。要熟悉鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，一個(gè)月的時(shí)間是短暫的，而對(duì)于一個(gè)仍在校的大三學(xué)生來說，初次體驗(yàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，有很多的不適應(yīng)或許會(huì)讓人覺得一個(gè)月又是漫長(zhǎng)的。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)在這短暫而又漫長(zhǎng)的一個(gè)月中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已在我的腦海中留下不可磨滅的印記。在基層我體驗(yàn)到了很多在學(xué)校未曾學(xué)過的東西，真實(shí)地感受到了基層工作的辛酸苦辣，在實(shí)踐中更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，熟悉了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

實(shí)習(xí)期間我的主要工作就是在辦公室?guī)兔ψ霾牧?，打印?fù)印，會(huì)議室的準(zhǔn)備，隨同辦公室的領(lǐng)導(dǎo)參與接待工作等，除此之外，我還積極地跟隨駐村領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)駐村領(lǐng)導(dǎo)是如何與工作在群眾第一線的村干部們溝通交流的;充分地利用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，下鄉(xiāng)去拍攝，為新陂鎮(zhèn)的“五聯(lián)創(chuàng)”工作收集素材，并用圖像處理工具對(duì)這些素材進(jìn)行加工。在這段時(shí)間里，感覺自己增長(zhǎng)了不少見識(shí)，感觸頗多?？偟膩碚f，主要有如下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、事無大小，有付出才有收獲

記得剛來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，師兄就對(duì)我說：“年輕人就不要怕做事，更不要怕做小事，哪怕是端茶倒水掃地，只要認(rèn)真做了都能學(xué)到東西，一個(gè)人如果連小事都做不好，將來怎么去擔(dān)當(dāng)重任。事不要去分大小，只要有付出就會(huì)有收獲。”我謹(jǐn)記師兄的教導(dǎo)，每天從辦公室打掃開始，打印、復(fù)印、傳真、接待、寫材料等，每一件事我都認(rèn)認(rèn)真真地去做好，雖然很瑣碎很繁忙，但是值得慶幸的是我的工作贏得了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的信任和肯定。

二、平衡心態(tài)，寶劍鋒從磨礪出

剛接觸鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活，或許還有許多的不適應(yīng)，很多事情都是我們始料不及的，比如說鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的艱辛瑣碎、待遇的差強(qiáng)人意等。但是，只要我們平衡心態(tài)，以一顆平常心去面對(duì)個(gè)人得失，基層的磨礪將會(huì)成為我們成長(zhǎng)過程中一筆巨大的財(cái)富，我們要時(shí)刻以梅州人頑強(qiáng)不屈的精神鞭策自己，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。只要擺正心態(tài)，始終保持理性的思考，透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，學(xué)會(huì)在忍耐中堅(jiān)持，才能在磨礪中煉就寶劍的鋒利。

三、敢于實(shí)踐，絕知此事要躬行

在新陂鎮(zhèn)實(shí)習(xí)期間，我一直記著老師曾跟我們強(qiáng)調(diào)公文寫作的重要性，也見識(shí)到了師兄技高一籌的寫作能力，剛開始我只是坐在旁邊看著師兄寫新聞稿，歸納整理全鎮(zhèn)的月總結(jié)。記得有一次，組織委員問我函的格式怎樣，突然之間我不敢確定，只能上網(wǎng)去查查再告訴他。通過這件事之后，我深知自己的公文寫作能力還有待提高，只坐在師兄旁邊看是不行的，要敢于去實(shí)踐。于是我盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，從“看”到“協(xié)助”再到“獨(dú)立完成”，一步一步地去實(shí)踐。

四、堅(jiān)定信念，實(shí)干方能興梅州

梅州市委組織部創(chuàng)辦黨政班，目的是培養(yǎng)一批“下得去，用得上，留得住”的高素質(zhì)黨政戰(zhàn)略后備干部，因此我們要關(guān)注的就不僅僅是自己的成長(zhǎng)，而更應(yīng)該站在發(fā)展梅州的高度去審視，堅(jiān)定扎根梅州的信念，才能真正地造福梅州，振興梅州。曾聽過這么一句話：“人只要有一種信念，有所追求，就什么苦都能忍受，什么環(huán)境也能適應(yīng)?！泵分菽壳暗沫h(huán)境雖然是艱苦的，但只要我們堅(jiān)定信念，記住實(shí)干方能興梅州，才能成為一名合格的選調(diào)生!

2020向最美基層高校畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)四一是協(xié)調(diào)關(guān)系，適應(yīng)環(huán)境的能力。相對(duì)大學(xué)校園環(huán)境而言，外面的世界確實(shí)很精彩，可也很復(fù)雜。一個(gè)長(zhǎng)期在象牙塔中生活的大學(xué)生，剛步入社會(huì)，從學(xué)歷上來講是本科生，而從社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來講只是一個(gè)小學(xué)生。當(dāng)初自己就有很多想法比較單純和簡(jiǎn)單。步入社會(huì)，進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)當(dāng)一名基層干部，面對(duì)的人員比較復(fù)雜，可謂魚龍混雜。在這樣的環(huán)境中，你要生存下去，就必須適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，必須要有同方面的人打交道的能力，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，積極為自己創(chuàng)造一個(gè)好的工作環(huán)境。這時(shí)，作為新同志必須謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，當(dāng)好小學(xué)生。

二是獨(dú)當(dāng)一面，處理實(shí)際問題的能力，特別是處理復(fù)雜問題的能力。我當(dāng)時(shí)到鄉(xiāng)政府工作時(shí)，是這個(gè)鄉(xiāng)有史以來第一個(gè)正規(guī)的大學(xué)本科干部。作為一個(gè)大學(xué)生，組織上高看一眼，領(lǐng)導(dǎo)高看一眼、同事高看一眼，村干部們高看一眼，工作的期望很高。工作一段時(shí)間后，就會(huì)承擔(dān)一些重要的工作。而且工作崗位的變動(dòng)也會(huì)很頻繁，從我自己的工作經(jīng)歷看，基本上是一年換一個(gè)工作崗位，承擔(dān)的工作任務(wù)越來越繁重。在工作時(shí)，不可能老是有領(lǐng)導(dǎo)帶著你，老同志幫著你，一段時(shí)間后，你必須獨(dú)立思考問題，獨(dú)立開展工作。所以，獨(dú)當(dāng)一面開展工作的能力必須盡快提高。

三是能說會(huì)寫，處理日常公務(wù)的能力。作為基層干部，這是最基本也是最要緊的，你聯(lián)系一個(gè)村，一個(gè)企業(yè)，有時(shí)下鄉(xiāng)入企業(yè)就你一個(gè)人，主持個(gè)會(huì)議、講個(gè)話是常事，這時(shí)你必須會(huì)講。但在基層“講”有個(gè)效果的問題，基層干部群眾感興趣的是大實(shí)話，純理論的大套套沒人聽，但你在講基層干部群眾愛聽的大實(shí)話時(shí)，還要把農(nóng)村政策講進(jìn)去，這就要有水平。還有一個(gè)就是寫的能力，我感覺現(xiàn)在作為基層干部最欠缺就是這方面的能力。農(nóng)村基層干部一般處理實(shí)際問題的能力比較強(qiáng)，但叫他把處理的事情寫下來，并且進(jìn)行總結(jié)提煉，這就為難了?，F(xiàn)在“寫”這塊的工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，上級(jí)重視，機(jī)關(guān)里也缺乏這方面的人才，很重要。文字組織能力好的年輕干部，在基層干部中比較容易突現(xiàn)出來。

四是把握心態(tài)，調(diào)整心理的能力。在基層工作中，碰到這樣哪樣的困難和委屈是經(jīng)常的，這些對(duì)你的工作精神狀態(tài)肯定有影響，但不可能經(jīng)常有領(lǐng)導(dǎo)和同志來關(guān)心你，同你談?wù)勑?，幫你調(diào)整心態(tài)。這時(shí)，就需要自己把握好心態(tài)，及時(shí)調(diào)整好工作狀態(tài)。

2020向最美基層高校畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)五社區(qū)是政府的最基層單位，貼近群眾，直接為百姓服務(wù)。社區(qū)工作者隊(duì)伍的素質(zhì)，直接影響到社區(qū)建設(shè)與管理的成效，直接關(guān)系到黨的執(zhí)政根基和社會(huì)的和諧、穩(wěn)定發(fā)展。但是大學(xué)生到社區(qū)開展工作，引起筆者的一些思考。

一、必須認(rèn)識(shí)大學(xué)生進(jìn)社區(qū)的深遠(yuǎn)意義，為開創(chuàng)和諧社區(qū)建設(shè)的新局面形成豐富人才儲(chǔ)備

街道社區(qū)作為最基層單位，更是承擔(dān)著“上面千條線，下面一根針”的繁重任務(wù)。而現(xiàn)有社區(qū)工作者隊(duì)伍年齡偏大、文化程度偏低、工作方法偏舊的現(xiàn)狀，已很難適應(yīng)飛速發(fā)展的社區(qū)工作新形勢(shì)的需要。在這種情況下，__區(qū)委、區(qū)政府從建設(shè)和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，作出了百名大學(xué)生進(jìn)社區(qū)的重要舉措，不僅為大學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)有所為提供了嶄新的舞臺(tái)，更是順應(yīng)了時(shí)展的客觀要求。一是加強(qiáng)各區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化各區(qū)人才結(jié)構(gòu)的需要。

尤其為了加強(qiáng)基層社區(qū)人才隊(duì)伍建設(shè)，改善基層社區(qū)的人才結(jié)構(gòu)，提高基層人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為社區(qū)基層充實(shí)素質(zhì)比較高的人才。二是構(gòu)建和諧社區(qū)的需要。社區(qū)是社會(huì)的基層單位，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，社區(qū)工作直接關(guān)系到廣大居民的切身利益，對(duì)社區(qū)工作者的素質(zhì)水平也提出了更高的要求。因此，構(gòu)建和諧社會(huì)，必須抓好和諧社區(qū)的建設(shè)，而和諧社區(qū)的建設(shè)，必須要有素質(zhì)比較高的人才。黨和政府的政策迅速貫徹落實(shí)到社區(qū)，也需要素質(zhì)比較高的人才。三是解決大學(xué)生就業(yè)問題的需要。引導(dǎo)大學(xué)生面向基層單位、基層組織就業(yè)，符合國(guó)家和省市的有關(guān)政策。招聘百名大學(xué)生進(jìn)社區(qū)，一方面解決基層缺乏人才的問題，另一方面也為解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難問題，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念做出了有益的探索。四區(qū)“__”和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展儲(chǔ)備人才的需要。人才戰(zhàn)略是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵，21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，因此，必須著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展，不斷引進(jìn)高素質(zhì)人才，并且充分發(fā)揮人才的作用，為本區(qū)的二次騰飛打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、必須切實(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)和管理，為人才盡快成長(zhǎng)創(chuàng)造必要條件

我們將按照“嚴(yán)格要求、放手工作、支持關(guān)心”的基本要求，全面做好受聘大學(xué)生的管理、教育、培養(yǎng)工作，確保受聘大學(xué)生盡快進(jìn)入角色，及時(shí)適應(yīng)工作，努力開創(chuàng)工作的新局面。一是學(xué)習(xí)上加強(qiáng)教育和培訓(xùn)。在政治理論學(xué)習(xí)上，采取多種形式，抓好集中學(xué)習(xí)，同時(shí)要規(guī)定書目抓好他們的自學(xué)。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，使他們能夠不斷提升政治理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;能夠自覺學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好黨的路線方針政策，不斷提升貫徹落實(shí)和實(shí)際運(yùn)用各項(xiàng)方針政策的水平，確保把黨的各項(xiàng)方針政策創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)到基層，落實(shí)到千家萬戶;能夠自覺地增強(qiáng)宗旨意識(shí)，切實(shí)做到想民之所想、憂民之所愁、急民之所難、辦民之所需，樹立起新時(shí)期社區(qū)工作者的良好形象;能夠全面理解、掌握和運(yùn)用法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)依法辦事的水平和能力，更好地推動(dòng)社區(qū)自我管理、自我教育、自我服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作的提檔升級(jí)。二是工作上加強(qiáng)使用和管理。

使用是對(duì)人才的最好的培養(yǎng)和尊重。在具體工作上，要針對(duì)他們的學(xué)有所長(zhǎng)和氣質(zhì)特點(diǎn)，安排合適的崗位，使他們能夠發(fā)揮所長(zhǎng)，更好地貢獻(xiàn)聰明智慧，更好地推進(jìn)工作;要針對(duì)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的遠(yuǎn)大抱負(fù)，有針對(duì)性地安排承擔(dān)一些艱巨繁重的工作，給他們壓擔(dān)子、壓任務(wù)，讓他們?cè)趯?shí)際工作中得到鍛煉，迅速成熟、成長(zhǎng)起來;要注重幫助協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，主要協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的新矛盾、新問題，為他們提供一個(gè)寬松的工作環(huán)境。三是在生活上加強(qiáng)關(guān)心和愛護(hù)。這次招聘大學(xué)生，我們實(shí)行的是聘用制，首次聘期2年，期滿后雙方協(xié)商可以續(xù)聘。表現(xiàn)優(yōu)秀的，在事業(yè)單位招聘工作人員時(shí)給予優(yōu)先考慮。聘期工資待遇比較高，同時(shí)要求各街道辦事處將盡最大的努力給予關(guān)心關(guān)懷，與辦事處其他人員一樣享受同等福利待遇;黨政主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人要經(jīng)常與他們進(jìn)行談話溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做好思想工作，確保他們心情舒暢地開展各項(xiàng)工作。組織人事部門，通過跟蹤服務(wù)、管理和考核，幫助他們盡快成長(zhǎng)。

三、必須做好引導(dǎo)工作，教育大學(xué)生在創(chuàng)建和諧社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

第6篇：畢業(yè)匯報(bào)心得體會(huì)范文

大學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)3000字范文【一】 山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭(zhēng)艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

題記

進(jìn)入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。

給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。

軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，六天后，才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng)，跨步的整齊有力，使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。

高中的第一堂課軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多。寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來是軍訓(xùn)的體會(huì)。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握!

水滴石穿，繩鋸木斷微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。

大學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)3000字范文【二】 軍樂回蕩在體育場(chǎng)上，為期兩周的軍訓(xùn)生活在腳踏聲中緩緩拉下了帷幕。時(shí)間雖短，但這短暫的軍訓(xùn)生活留給我的又豈止是熟練的隊(duì)列動(dòng)作，它留給我的更多是心靈的震撼，使我從一名普通的高中畢業(yè)生成長(zhǎng)為共和國(guó)的準(zhǔn)軍人。

期待已久的軍裝在軍訓(xùn)時(shí)就發(fā)下來了，穿上軍裝，我感到無比的高興與自豪。但同時(shí)我也清楚地知道，對(duì)于我們國(guó)防生來說，這軍裝不僅僅是象征著一種身份，它更是一份責(zé)任，一份國(guó)家賦予我們的責(zé)任。我們是準(zhǔn)軍人，將來是要到部隊(duì)去的，保家衛(wèi)國(guó)是我們的責(zé)任。如果戰(zhàn)爭(zhēng)真的來臨了，我們會(huì)義無反顧地走向殺敵的戰(zhàn)場(chǎng)，為共和國(guó)奉獻(xiàn)自己的一生。軍訓(xùn)的生活使我認(rèn)清了自己肩上的責(zé)任，使我走向了成熟。

一人犯錯(cuò)，全體受罰。想知道為什么嗎?我告訴你。因?yàn)槟銈兪且粋€(gè)團(tuán)體，你們要有集體榮譽(yù)感。教官的話深深地刻進(jìn)了我的腦子里。在軍訓(xùn)過程中，除了服從命令，我聽得最多的就是集體榮譽(yù)感了。我們國(guó)防生來自五湖四海，我們有著不同的經(jīng)歷、不同的興趣愛好和思想觀念，但是我們共處國(guó)防生這個(gè)集體中，我們有著共同的理想，是集體把我們牢牢地拴在一起。從軍訓(xùn)第一天開始，教官就教育我們，我們不再是個(gè)人，我們的一舉一動(dòng)都代表著集體，我們必須有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。為了在閱兵場(chǎng)上用實(shí)力去征服別人，維護(hù)我們國(guó)防生的榮譽(yù)，我們比別人都要刻苦地訓(xùn)練，教官對(duì)我們的要求也嚴(yán)格。當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀中就有崇尚榮譽(yù)這一點(diǎn)，但我們追求的是集體的榮譽(yù)，絕不是個(gè)人的追名逐利。一個(gè)人優(yōu)秀不是優(yōu)秀，集體優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。軍訓(xùn)生活把集體榮譽(yù)感刻進(jìn)了我的骨子里，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)銘記維護(hù)集體的榮譽(yù)。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。我們是準(zhǔn)軍人，我們更要吃苦耐勞。雖然軍訓(xùn)生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到部隊(duì)生活摸爬滾打的那樣苦，但它也足以磨練我們的意志。光著頭在太陽下練隊(duì)列動(dòng)作的滋味確實(shí)不好受，站軍姿站到腳麻了也要一動(dòng)不動(dòng)，練正步端腿時(shí)腿一直在發(fā)抖，踢出去的腿一點(diǎn)點(diǎn)往下壓，但我們又把它一點(diǎn)點(diǎn)向上提，撐俯臥撐時(shí)，任憑汗水打濕雙眼。訓(xùn)練雖苦，但我們都堅(jiān)持下來了，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)信念：掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚。有夢(mèng)想的人是幸福的，能為夢(mèng)想努力奮斗的人更是幸福的。我能為我的軍人夢(mèng)想而奮斗者，所以我也是幸福的。軍訓(xùn)生活告訴我，不管以后的路多么難走，我都要堅(jiān)持走下去。

軍訓(xùn)生活留給我的還有濃濃的戰(zhàn)友情。我們是一個(gè)團(tuán)體，我們團(tuán)結(jié)互助。訓(xùn)練時(shí)有人吐了、有人跌倒了，兄弟們會(huì)在第一時(shí)間去把他扶起來。一杯水，我們幾十個(gè)人傳遞著喝，盡管每人才一小口，但那感覺足以沁人心脾。閱兵式彩排時(shí)，我們上場(chǎng)的兄弟還沒吃早餐，但是飛虎隊(duì)的兄弟早已拿著食物在觀禮臺(tái)等著我們，彩排完畢，我們就直接在體育場(chǎng)上吃早餐，我們成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，這感覺暖暖的。是軍訓(xùn)生活把我們凝聚在一起，我們感受著彼此的情與義，互相幫助，即使有再大的困難，我們也會(huì)一起渡過。軍訓(xùn)生活讓我體會(huì)了戰(zhàn)友情誼，感受到了家的溫暖。

軍訓(xùn)已過，但它留給我的體會(huì)、回憶是永恒的。我從軍訓(xùn)生活中獲益匪淺，在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我定會(huì)牢記自己的使命，運(yùn)用自己的所學(xué)，去踐行一個(gè)軍人的誓言。

大學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)3000字范文【三】 幼苗不經(jīng)風(fēng)霜洗禮，怎能成就參天大樹;雛鷹不經(jīng)狂風(fēng)暴雨，怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此，不經(jīng)歷艱苦磨練，又怎能成為對(duì)國(guó)家有用的人。 題記

從小學(xué)到大學(xué)，我先后經(jīng)歷了三次軍訓(xùn)，這次是為期最長(zhǎng)、影響最大的。為何這樣說?因?yàn)?，雖然這次軍訓(xùn)為期九天，但它教會(huì)我的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我的意志得到了淋浴，精神得到了洗禮，

在這次軍訓(xùn)中，我體會(huì)到了往次沒體會(huì)到的東西。比如說軍人的氣勢(shì)，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠(yuǎn)在邊疆地區(qū)千千萬萬個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風(fēng)吹雨打日曬、年復(fù)一日的工作，才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。

軍訓(xùn)中，同學(xué)們覺得最苦最累的便是站軍姿了。太陽當(dāng)頂，我們抬頭挺胸、兩眼目視前方，像棵筆直的樹一樣20分鐘站立不動(dòng)，在教官的法眼注視下，想動(dòng)一下都很難。就在我們都快堅(jiān)持不住的時(shí)候，教官說了句讓我感到驚訝的話，他說他們當(dāng)兵是最愛喜歡最享受站軍姿。驚訝之余，他告訴了我們，因?yàn)樗麄儺?dāng)兵時(shí)站軍姿是最輕松的。是啊，軍官們?nèi)绱耍覀優(yōu)楹尾荒軐W(xué)學(xué)他們，何不換種享受的表情去接受軍姿呢?

軍訓(xùn)期間，我還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動(dòng)聽，那樣的悅耳;你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那一二一嘹亮的口號(hào)，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團(tuán)結(jié)的力量，他讓我在訓(xùn)練中堅(jiān)持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽(yù)感。

軍訓(xùn)，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作別我們反復(fù)的重復(fù)了很多遍，但這反復(fù)的過程，磨練了我們的意志，教會(huì)了我們堅(jiān)持。備受關(guān)注的會(huì)操中、看到主席臺(tái)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們滿意和贊許的表情、聽到同學(xué)們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。

軍訓(xùn)就這樣不知不覺的結(jié)束了，雖僅僅九天微不足道，但讓我體會(huì)良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這里，還得提提我們連的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)槭撬盟麡酚^的心態(tài)感染了我，讓我堅(jiān)持了這么多天，他是站在我旁邊的徐劍華同學(xué)，他是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的、身殘志堅(jiān)的人，他本可以不用參加軍訓(xùn)的，但他卻可以堅(jiān)持到軍訓(xùn)的最后一天，期間教官叫他休息下時(shí)，他都是笑著說：教官、沒事我可以，他尚能如此，我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種種理由拒絕軍訓(xùn)呢?他殘疾，但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂觀已深深的感染了我，在這里我真誠(chéng)的感謝他給我的良多感觸和自信。

最后總結(jié)一下，軍訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)、自尊自愛，還讓我們懂得的團(tuán)結(jié)，樹立集體榮譽(yù)感，最重要的是在軍訓(xùn)中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，此所謂我軍訓(xùn)著、所以我成長(zhǎng)。

我相信，軍訓(xùn)后的我們一定會(huì)踏著穩(wěn)定的步伐、帶著自信的笑容邁向美好的明天。

大學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)3000字范文【四】 曾經(jīng)以為六天的時(shí)間對(duì)于整個(gè)生命來說只是微不足道的一點(diǎn)時(shí)間，但卻忽略了生活卻是由無數(shù)個(gè)這樣的六天所構(gòu)成的。對(duì)于逝去的六天，我們所學(xué)會(huì)所獲得的不僅僅只是隊(duì)列，站姿，而收獲那些足以陪伴我們一生的東西。

最后一天的雨打濕了我們所有人期待與夢(mèng)想，最終只能懷抱著無限地失落站在體育館里進(jìn)行著匯報(bào)演練。過程比結(jié)果更重要。當(dāng)我們一連一排在黃教官的指揮下站好最后一次隊(duì)列，當(dāng)我們黃教官最后一次點(diǎn)著我們的名字，當(dāng)離開時(shí)含著淚水的告別，在與教官握住雙手的那一剎那，仿佛一路走來的樣子又重新浮現(xiàn)。

開學(xué)報(bào)到走進(jìn)教室的一刻便看見課桌上整齊擺滿的迷彩服，也許每個(gè)人都在想，哪一件會(huì)是我的。晚上動(dòng)員會(huì)的時(shí)候，偌大的教室里坐滿了一群身著軍綠的小戰(zhàn)士。教官入場(chǎng)時(shí)整齊的動(dòng)作與魄力讓在場(chǎng)的每一個(gè)人為之贊嘆，與此同時(shí)，我們也在默默地想象著未來的日子將會(huì)是個(gè)什么樣子。

軍訓(xùn)真正開始的第一個(gè)早晨天空飄落的毛毛細(xì)雨，讓天氣涼爽不少。室內(nèi)的第一次站軍姿也躲開了陽光。只是從前看似一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻同樣讓人汗流浹背。雙手自然彎曲，雙手中指貼于褲縫，大姆指位于食指第二關(guān)節(jié)處，平視前方。雙腳伸開略60度，腳跟互靠。上身挺胸，雙肩略往后夾，人自然向前屈。站軍姿時(shí)這些要點(diǎn)讓人明白，做好一件事要的不僅僅是決心與意志，技巧同樣重要。

在白天訓(xùn)練的間隙中，我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的軍旅歌曲，雖然簡(jiǎn)短，但那歌詞與曲調(diào)都將軍人的職責(zé)與氣質(zhì)表現(xiàn)的淋漓盡致。而在晚上的教軍歌活動(dòng)中，我們不僅接觸到了更多的軍營(yíng)歌曲，教官們豐富多彩的才藝表演更是將活動(dòng)的氣氛推向了。

次日，陽光又重新露出了面龐。操場(chǎng)上個(gè)個(gè)綠色的方陣仿佛雨后春筍般挺立，滿懷朝氣。在前一天立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法的基礎(chǔ)上，我們又開始向一套套全新的動(dòng)作發(fā)起沖擊。那些平時(shí)看似容易的動(dòng)作當(dāng)自己真正做起來的時(shí)候還真是苦煞了我們。從手形到腳法，從分解動(dòng)作到整體，從細(xì)節(jié)到大體教官們無不是為我們一一糾正的。這時(shí)候，感受到徐徐吹來的涼風(fēng)都覺得這已是贈(zèng)與我們最好的禮物。長(zhǎng)時(shí)間的站立與定型，重復(fù)與改進(jìn)直我們的手腳酸疼全身發(fā)麻，可是哪怕這樣大家都依舊堅(jiān)持著，在短暫的休息過后又滿懷熱情地投入到訓(xùn)練之中。訓(xùn)練有事喊報(bào)告，一切行動(dòng)聽指揮我們正一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)著部隊(duì)里嚴(yán)明的紀(jì)律。晚上的軍體拳更是氣勢(shì)如虹，教官們演示時(shí)的一招一式無不讓我們敬佩，當(dāng)我們自己學(xué)習(xí)演練時(shí)也努力著打出自己的氣勢(shì)。陸上猛虎，海中蛟龍。首戰(zhàn)用我，用我必勝。這震耳欲聾的口號(hào)，蓄勢(shì)待發(fā)的士氣曾經(jīng)響徹在軍事博物館的上空，飄蕩在我們進(jìn)行的途中。三個(gè)多小時(shí)的拉練讓人疲憊，但在這之中，我們用自己的意志了戰(zhàn)勝苦痛，想一想曾經(jīng)的兩萬五千里，我們這路途又算得上什么?苦不苦?不苦!這一句不苦喊出了我們的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)，三小時(shí)的集體行進(jìn)是我們對(duì)掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚的絕好詮釋。

當(dāng)我們的站軍姿時(shí)間從二十分鐘加長(zhǎng)到了四十分鐘，這也意味著我們軍訓(xùn)體驗(yàn)又上升到了一個(gè)全新的高度。這也不禁讓我們想象真正的軍人們是在以多強(qiáng)大的精神在為保衛(wèi)祖國(guó)而奮斗著。雖然現(xiàn)在處在和平時(shí)代，但訓(xùn)練任務(wù)依舊不能松懈，沒有了戰(zhàn)場(chǎng)，閱兵式上整齊的步伐與抖擻的精神他們同樣是最耀眼的星星。這一天，我們開始學(xué)習(xí)正步等各類步伐，心想著軍人們的大閱兵時(shí)的樣子，面對(duì)著三種步伐中最難的隊(duì)列動(dòng)作時(shí)自己似乎也格外有勁。同樣我們由分解動(dòng)作開始練起。四指彎曲，大拇指緊靠食指第二指節(jié)，右手放于從下往上第三扣和第四扣之間，左手向后伸直，拇指指跟距離身體25公分。為了讓我們找到對(duì)動(dòng)作的感覺，整整一節(jié)課的時(shí)候我們都在定位與教官的糾正中度過。同樣，正步的步法也是相當(dāng)重要。兩腳在走正步時(shí)必須筆直，腳尖必須繃直，開始走時(shí)必須順著身體的趨勢(shì)。反復(fù)地練習(xí)與糾正，讓每個(gè)人的手腳都酸疼不已，但為了集體的榮譽(yù)大家都在咬牙堅(jiān)持，期待著為我們的高中生活打一場(chǎng)漂亮的重逢戰(zhàn)。

隨著隊(duì)列的日益整齊，與對(duì)軍體拳的熟悉程度越來越高，我們的軍訓(xùn)生活也即將進(jìn)入尾聲。在這些天的空閑時(shí)間，軍歌一直在陪伴著我們。四號(hào)晚上，在體育館我們舉行了本次軍訓(xùn)體驗(yàn)生活的拉歌比賽，各個(gè)班級(jí)都為此次比賽做了充分的準(zhǔn)備。和聲，動(dòng)作，個(gè)個(gè)都有模有樣?！段沂且粋€(gè)兵》、《一二三四》、《當(dāng)那一天來臨》這一首首膾炙人口的軍歌響徹在體育館時(shí)，仿佛我們正是一群蓄勢(shì)待發(fā)的戰(zhàn)士，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)的強(qiáng)盛而做出貢獻(xiàn)。也正就如我們黃教官曾經(jīng)說過的，當(dāng)你們穿上這身迷彩服，你們就是一群戰(zhàn)士。有人說倘若在你的一生中不曾參軍，那將會(huì)是你一輩子的遺憾?；蛟S對(duì)于我們來說，在未來的日子走上參軍這條路的幾率并不是很大，那么，就讓我們?cè)谲娪?xùn)這么短短的幾天中體會(huì)一下小小的軍旅生活，哪怕是這有六天，都足以讓人珍藏，回味。

第7篇：畢業(yè)匯報(bào)心得體會(huì)范文

［關(guān)鍵詞］會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)考核培養(yǎng)方案

［作者簡(jiǎn)介］張堯洪（1962-），男，浙江嵊州人，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，教授，碩士，研究方向?yàn)樨?cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)用及教育與教學(xué)管理。（浙江金華321000）

［中圖分類號(hào)］G712［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1004-3985（2012）27-0112-02

一、會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)管理的內(nèi)涵

1.成為合格員工的實(shí)習(xí)管理。企業(yè)方面，首先要收集國(guó)家涉及該企業(yè)業(yè)務(wù)有關(guān)的各項(xiàng)財(cái)經(jīng)方針、政策和法規(guī)，單位規(guī)章制度、主要業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)、業(yè)務(wù)內(nèi)容和內(nèi)部控制程序；其次單位領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)主管就實(shí)習(xí)事項(xiàng)做好溝通工作，把學(xué)校專業(yè)和指導(dǎo)教師電話告知主管，提交學(xué)校的實(shí)習(xí)計(jì)劃書。學(xué)校方面，畢業(yè)生要定時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)單位信息、主要崗位以及工作內(nèi)容，使老師能夠及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)環(huán)境，從而鍛煉學(xué)生融入實(shí)習(xí)單位的能力，形成與實(shí)習(xí)單位溝通交流的平臺(tái)。我們以畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)的形式，告知單位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)師傅、學(xué)生個(gè)人和指導(dǎo)教師各自應(yīng)完成的工作，尤其提醒學(xué)生必須加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)師傅與學(xué)校老師之間的溝通和聯(lián)系。

2.具體實(shí)習(xí)單位與崗位調(diào)查和管理。通過對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)習(xí)主要內(nèi)容包括：完成具體的會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)，填審會(huì)計(jì)憑證、登記明細(xì)賬簿等，占全部學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的28.76%；完成出納業(yè)務(wù)，辦理現(xiàn)金結(jié)算、登記日記賬、編制銀行結(jié)算憑證等，占全部學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的24.05%；完成稅務(wù)控制及申報(bào)業(yè)務(wù)，使用稅控軟件、紅字沖銷發(fā)票等，占全部學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的23.85%；完成倉管崗位業(yè)務(wù)，辦理盤點(diǎn)、出庫單和保管賬登記等，占全部學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的20.71%；完成工作量統(tǒng)計(jì)、定額計(jì)算、費(fèi)用分配等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，占全部學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的17.51%；操作辦公軟件，制作WORD文檔、編制EXCEL表、制作PPT等辦公軟件操作工作，占全部學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的17.33%；完成非會(huì)計(jì)方面的工作，如營(yíng)銷員、人力資源管理等，占全部學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的20.18%。從學(xué)生實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容調(diào)查，學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容隨著單位與崗位的變化而變化，并不能簡(jiǎn)單地按專業(yè)對(duì)口和崗位貼近度進(jìn)行規(guī)范，應(yīng)按就業(yè)為導(dǎo)向原則，先就業(yè)后擇業(yè)的順序，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待每一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，不懂就問，提高實(shí)習(xí)就業(yè)的成功率。

二、會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)管理

1.重視畢業(yè)實(shí)習(xí)前的組織發(fā)動(dòng)和教育。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)，要求學(xué)生盡快適應(yīng)崗位，接受從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生+員工這一雙重身份的變化。有針對(duì)性地強(qiáng)調(diào)畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的，明確畢業(yè)實(shí)習(xí)的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利，注意畢業(yè)實(shí)習(xí)期間的安全，了解畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)問題時(shí)的處理流程，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)單位和對(duì)自己的工作崗位的認(rèn)識(shí)，縮短不適應(yīng)期。

2.加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織與管理。為保證高職生畢業(yè)實(shí)習(xí)順利、有序地進(jìn)行，保證工學(xué)結(jié)合教育培養(yǎng)富有成效，學(xué)校建立校院二級(jí)、院企雙元的畢業(yè)實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)，派督導(dǎo)專人監(jiān)控畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校廣泛征求合作企業(yè)的意見，共同制定并完善《畢業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法》等管理制度。會(huì)計(jì)專業(yè)根據(jù)專業(yè)技能訓(xùn)練和就業(yè)導(dǎo)向等要求制定與完善畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合實(shí)踐課程的教學(xué)大綱。學(xué)校規(guī)定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)必須實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，明確企業(yè)兼職指導(dǎo)教師及學(xué)校指導(dǎo)教師的各自責(zé)任。具體管理流程設(shè)計(jì)如右表所示。

建立專門的實(shí)習(xí)管理教室，充分利用現(xiàn)代通訊、MSN、QQ及視頻窗口等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段和文件管理系統(tǒng)，教師可以在實(shí)習(xí)管理教室進(jìn)行實(shí)習(xí)管理操作，記錄實(shí)習(xí)管理過程。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)教育結(jié)果的考核管理

畢業(yè)實(shí)習(xí)課程評(píng)價(jià)與考核是校企雙方共同參與的。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核由校企指導(dǎo)教師共同完成，學(xué)校將畢業(yè)實(shí)習(xí)的考核成績(jī)作為學(xué)生獲取相應(yīng)學(xué)分和畢業(yè)證書的必要條件?？己嗽u(píng)價(jià)指標(biāo)由平時(shí)出勤表現(xiàn)、工作態(tài)度和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)體會(huì)和實(shí)結(jié)報(bào)告四部分組成。各部分所占比例依次為20%、20%、30%、30%。企業(yè)和教師根據(jù)學(xué)生頂崗期間的表現(xiàn)、與單位師傅、學(xué)校指導(dǎo)教師的聯(lián)系，進(jìn)行實(shí)習(xí)的紀(jì)律、態(tài)度端正、資料的正確和完整性的考評(píng)，其中企業(yè)評(píng)價(jià)占全部成績(jī)的40%，教師評(píng)價(jià)占全部成績(jī)的60%。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行小組評(píng)優(yōu)，學(xué)生以口頭形式匯報(bào)實(shí)習(xí)的工作與心得體會(huì)，鍛煉學(xué)生表達(dá)能力，以20%比例評(píng)選畢業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生，并由學(xué)校和企業(yè)共同頒發(fā)“工作經(jīng)歷證書”。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)人才培養(yǎng)方案的反思

根據(jù)麥可思公司對(duì)我校畢業(yè)生的實(shí)習(xí)就業(yè)跟蹤調(diào)查，會(huì)計(jì)專業(yè)半年內(nèi)的就業(yè)單位與實(shí)習(xí)單位一致性大致保持在45%，同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)中存在的問題認(rèn)識(shí)清晰，有近63.71%的同學(xué)認(rèn)為溝通表達(dá)能力存在一定的不足。畢業(yè)實(shí)習(xí)典型交流材料反映最多的是如何保持良好的心態(tài)，正確妥善處理各種關(guān)系。

人才培養(yǎng)方案應(yīng)當(dāng)提出溝通表達(dá)能力的訓(xùn)練要求，把它切實(shí)落實(shí)在各課程中，特別是對(duì)案例討論教學(xué)方法的運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與討論交流的積極性，增加管理學(xué)基本原理、數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用的要求，可以針對(duì)學(xué)校周邊店鋪進(jìn)行各種主題調(diào)查，進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查分析，注意調(diào)查過程中的交流溝通設(shè)計(jì)；加強(qiáng)人文素養(yǎng)課程的設(shè)置，增加人文素養(yǎng)的訓(xùn)練，豐富學(xué)生的職業(yè)文化修養(yǎng)；將學(xué)生的學(xué)習(xí)及工作態(tài)度的訓(xùn)練作為每一課程教學(xué)的基本內(nèi)容，提高學(xué)生獨(dú)立完成工作的責(zé)任意識(shí)。

［參考文獻(xiàn)］

［1］陳解放.基于中國(guó)國(guó)情的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實(shí)施路徑選擇［J］.中國(guó)高教研究，2007（7）.

［2］馬樹超，郭揚(yáng).中國(guó)高等職業(yè)教育歷史的抉擇［M］.北京：中國(guó)高等教育出版社，2009.

第8篇：畢業(yè)匯報(bào)心得體會(huì)范文

了探討，并提出了幾點(diǎn)心得體會(huì)和建議，供參考。

【關(guān)鍵詞】英語教學(xué)聽說訓(xùn)練環(huán)境

長(zhǎng)期以來，初中英語教學(xué)質(zhì)量不高，學(xué)生運(yùn)用英語的能力差，"筆試上是驕子，聽力上是聾子，表達(dá)上是

啞子"的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。究其原因，主要是長(zhǎng)期以來學(xué)校英語教學(xué)圍繞考試的指揮棒轉(zhuǎn)，忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)

行運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)，放松了聽說能力的訓(xùn)練。為了改變學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中高分低能的現(xiàn)狀，大面積提

高英語教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生畢業(yè)后能適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，我們?cè)谟⒄Z教學(xué)中努力開展英語聽說強(qiáng)化訓(xùn)練

，力圖為初中英語教學(xué)改革探索出一條新路。下面把我的一些做法和想法介紹如下，希望能拋磚引玉。

一、改革課堂教學(xué)模式，變講授式為聽說練習(xí)式

過去的英語教學(xué)一般是先講生詞，再分析句子和課文，其間雖有教師帶讀、學(xué)生朗讀和提問，但總

以教師講授為主。這樣教師講授的時(shí)間多，學(xué)生練習(xí)和鞏固的時(shí)間少，為了加強(qiáng)聽說能力的訓(xùn)練，我采取

了下列措施：

（一）以聽引路

在學(xué)校我們要求每堂課必用收錄設(shè)備，把聽錄音作為培養(yǎng)聽力的主要方法。在高年級(jí)授新課前，教師

指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，認(rèn)識(shí)單詞，留下思考題，為課堂教學(xué)節(jié)省了時(shí)間。上課時(shí)邊聽錄音邊看根據(jù)錄音內(nèi)容制作

的幻燈片，音、形、義并行，反復(fù)多次，要求學(xué)生能回答教師的提問，或?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容做簡(jiǎn)單復(fù)述。

（二）以聽促讀

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，我們把大量閱讀材料錄音，供學(xué)生做聽力練習(xí)。對(duì)于一些難度較大的閱讀

材料，則先由教師指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞、詞組和句型，相互融會(huì)貫通，連成一體，再聽錄音，最后做一些

根據(jù)短文回答問題和辨別正誤的練習(xí)。目的在于提高學(xué)生的聽力，加快閱讀速度。

（三）為聽說訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)特定的氣氛

如何解決聽了又讀，讀了又聽，讀得口干舌燥，聽得心煩意亂這一矛盾呢？將音樂引入英語課堂教學(xué)

，使它與聽讀的節(jié)奏相配合，有張有弛。學(xué)生在聽說訓(xùn)練時(shí)就有了一種輕松舒適韻感覺，消除了學(xué)習(xí)單詞

的乏味感。同時(shí)再輔之以幻燈、圖片、圖表、實(shí)物等，以此來增強(qiáng)聽說訓(xùn)練的趣味性。

（四）建立值日生匯報(bào)制度，給學(xué)生提供聽說的機(jī)會(huì)

課前要求值日生用英語向教師和同學(xué)做匯報(bào)2-3分鐘。匯報(bào)的內(nèi)容包括日期、天氣及班上同學(xué)當(dāng)天的

出勤和學(xué)習(xí)情況。匯報(bào)制度的建立為每個(gè)同學(xué)提供了一個(gè)"說"的機(jī)會(huì)，客觀上形成競(jìng)賽氣氛，誰都希望匯

報(bào)得流利漂亮。因此事先他們都能認(rèn)真準(zhǔn)備。同時(shí)，值日匯報(bào)時(shí)同學(xué)們都是聽眾，每個(gè)同學(xué)每次都可以得

到"聽"的訓(xùn)練，這樣聽說訓(xùn)練就有機(jī)地結(jié)合起來了。

（五）改變提問方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用

以往的課堂提問幾乎都是教師問學(xué)生答。這種提問方式的主要弊病就是限制了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不

能讓學(xué)生充分得到"說"的訓(xùn)練?，F(xiàn)在除了教師必要的提問外，讓學(xué)生就當(dāng)堂課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行提問，學(xué)生所

提問題，先由同學(xué)們自己回答、討論，如有不當(dāng)之處，再由教師補(bǔ)充。由于學(xué)生處在發(fā)問者位置，因此他

們敢開口，能克服過去回答問題時(shí)那種緊張心理。由于教師要回答學(xué)生所提出的問題，所以學(xué)生又必須注

意聽教師的回答。通過問答，學(xué)生既練了會(huì)話又練了聽力，而且始終處于主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，課堂氣氛明顯

地活躍起來了。在課外我們要求學(xué)生遇到英語教師時(shí)用英語進(jìn)行問候、交談，對(duì)于學(xué)生的簡(jiǎn)單問候，教師

從不敷衍了事，這樣師生間的感情溝通了，關(guān)系融洽了，同學(xué)們也愛上英語課了。

二、開辟英語教學(xué)的第二課堂，創(chuàng)造良好的訓(xùn)練環(huán)境

英語教學(xué)僅僅局限于課堂教學(xué)是不夠的，還必須讓學(xué)生在課外練。開辟第二課堂能給學(xué)生學(xué)習(xí)英語

創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，為學(xué)生提供各種各樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們的主要做法是：

（一）播放英語廣播

建議在本校開辦了英語廣播節(jié)目，定時(shí)播放英語節(jié)目。內(nèi)容有：交際英語會(huì)話、學(xué)校新聞、課本短劇

、英語歌曲、課文錄音等。有些節(jié)目還配上了輕松和諧的音樂，體現(xiàn)了愉快教學(xué)的特點(diǎn)。為了辦好英語廣

播，我們還可以組織成立英語通訊小組，專門為英語廣播撰稿。對(duì)于學(xué)生的來稿，無論采用與否，都由我

來修改。通過寫稿--改稿--播稿，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生也感到學(xué)有所用，學(xué)有所得。

（二）創(chuàng)辦英語角

我們?cè)诒拘＿€創(chuàng)辦了英語角，每周星期五或星期六下午開展一次活動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)短不定，或是獨(dú)立進(jìn)行

，或是在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行。在英語角里同學(xué)們無拘無束地表演自編的課本劇，就所學(xué)課文互相問答、進(jìn)

行會(huì)話、演講等。

（三）實(shí)地運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力

學(xué)生如何才能得到實(shí)地運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)呢？我們采取"走出去，請(qǐng)進(jìn)來"的辦法。教師帶學(xué)生到附近商

店、旅社進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生模擬顧客和營(yíng)業(yè)員進(jìn)行對(duì)話，請(qǐng)一些大學(xué)英語系的教師和外籍教師來學(xué)校

指導(dǎo)英語角活動(dòng)，學(xué)生為他們做導(dǎo)游，介紹學(xué)校的情況。

經(jīng)過我們的共同努力，相信強(qiáng)化學(xué)生英語聽說訓(xùn)練一定會(huì)取得顯著效果，同時(shí)學(xué)生的聽說能力得到

了普遍提高，也會(huì)大大促進(jìn)了英語教育質(zhì)量的全面提高。對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語聽說強(qiáng)化訓(xùn)練，從學(xué)生心理承受

第9篇：畢業(yè)匯報(bào)心得體會(huì)范文

在暑假?zèng)]來臨之前我已經(jīng)計(jì)劃好了這次特別的暑假生活，因?yàn)檫@是我進(jìn)入大學(xué)一年來第一個(gè)暑假，應(yīng)該要過十分充實(shí)而且有意義才對(duì)。因此我參加了華東師范大學(xué)的第二屆芝加哥孔子學(xué)院中美學(xué)生暑期夏令營(yíng)的志愿者活動(dòng)，在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我收獲到了許多在學(xué)校里學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，也鍛煉了自我，加強(qiáng)了與不同人甚至是與外國(guó)朋友的交流能力。

我參加的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是由華東師范大學(xué)和美國(guó)芝加哥學(xué)院聯(lián)合舉辦的中美學(xué)生交流活動(dòng)，從XX年六月二十九日至八月三日，歷時(shí)五個(gè)星期。期間我的主要工作和實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容是與美國(guó)學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一同生活，為美國(guó)學(xué)生介紹中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，相互交流中美之間不同的風(fēng)俗習(xí)慣。

美國(guó)的主辦學(xué)校還為我們提供許多能代表上海發(fā)展和歷史景點(diǎn)的參觀以及上海周邊城市的游覽和北京的文化之旅，這一切活動(dòng)不僅讓美國(guó)學(xué)生更了解了中國(guó)，也讓我們這些中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多我們自己祖國(guó)的文化和歷史。

這次特別的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從六月二十九日開始，我作為中方的志愿者入住華東師大對(duì)外交流中心賓館，與我同屋的美國(guó)學(xué)生是美國(guó)芝加哥大學(xué)的brendaha。我們會(huì)在接下來的五周里一起讀書一起生活。

與其它中外學(xué)生交流活動(dòng)不同的是，上午中方學(xué)生會(huì)在全外教的課堂里提高自身的英語，這對(duì)身為英語專業(yè)的學(xué)生的我是個(gè)很好鍛煉英語的機(jī)會(huì)，同時(shí)美方學(xué)生則學(xué)習(xí)中文課程，中午一同午飯過后，中美學(xué)生便會(huì)圍坐在一起互相交流，這不僅讓我對(duì)美國(guó)的文化和情況有更多的了解，而且由于中美學(xué)生的年齡相仿大家都會(huì)很多共同的話題，在其中也體會(huì)到了許多不一樣的樂趣。

下午安排的活動(dòng)是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，中國(guó)的太極拳、武術(shù)、書法、國(guó)畫、剪紙、京劇、孔雀舞讓中美學(xué)生都樂在其中，更有意思的是，中美學(xué)生還一起動(dòng)手體驗(yàn)包水餃，制作中國(guó)結(jié)，觀看中國(guó)電影，教唱中國(guó)歌等等能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。

作為一名志愿者，我就應(yīng)該負(fù)責(zé)為美國(guó)學(xué)生講解中國(guó)文化和西方文化之間的不同，有時(shí)這讓我這名英語為專業(yè)的學(xué)生也感到為難，許多中國(guó)特有的習(xí)俗是很難用英語對(duì)美方學(xué)生敘述的，于是便會(huì)到處查資料來提升自己各方面的英語能力，雖然會(huì)感到辛苦，可卻又是樂在其中。

中美學(xué)生在華師大一起共住的兩個(gè)星期里，除了一道學(xué)習(xí)，我們還安排了許多的外出參觀游覽的活動(dòng)：

能代表上海商業(yè)商品交易蒸蒸日上的南京路步行街，繁華的步行街和琳瑯滿目的商品讓美國(guó)學(xué)生流連忘返;

能代表外國(guó)對(duì)中國(guó)的投資企業(yè)的可口可樂公司，現(xiàn)代一體化的可樂生產(chǎn)的流水線讓我們感慨了外企的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?

能代表上海近現(xiàn)代史和傳統(tǒng)文化的豫園，讓美方學(xué)生沉浸在古色古香卻又熱鬧且小吃繁多的豫園;

能代表上海的歷史文化和當(dāng)代藝術(shù)氣息的上海博物館、上海工藝美術(shù)館和上海當(dāng)代美術(shù)館，讓我們遨游在古代和現(xiàn)代的藝術(shù)長(zhǎng)廊中。

此外我們還一起登東方明珠在上海處眺望，參觀上海舊社會(huì)的歷史陳列館，體驗(yàn)了上海XX的世博會(huì)的上海城市規(guī)劃展覽館，以及代表先進(jìn)技術(shù)的上海科技館，身臨其境感受XX北京奧運(yùn)會(huì)的北京文化之旅和體驗(yàn)江南特有的小橋流水尋常百姓人家的南潯之旅。無論是哪一段參觀或者是游覽之處，都無不讓我與美國(guó)學(xué)生有了進(jìn)一步的交流和了解。

接下來額兩個(gè)星期則是美方學(xué)生入住中方學(xué)生家的homestay，在這個(gè)兩個(gè)禮拜里，我和我的roommate相處的特別的愉快，我們平時(shí)一塊學(xué)習(xí)生活，周末則和父母一起外出游玩參觀其他有特色的景點(diǎn)。

最后一個(gè)禮拜也是最忙的一個(gè)，結(jié)束了四個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)和生活，中美學(xué)生要一同策劃一臺(tái)文藝匯報(bào)演出，大家積極參加，演出不僅吸引了中方學(xué)生的家長(zhǎng)更是吸引了雙方學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)前來觀摩，演出也大獲成功。演出過后，美國(guó)學(xué)生就要回芝加哥，在唱響最后一首《朋友》后，中美學(xué)生相互擁抱，甚至落下了難舍的淚水。

俗話說天下無不散之筵席，在這個(gè)短短的五個(gè)禮拜中，我不僅學(xué)習(xí)到了如何獨(dú)立的生活，如何與不同的人相處，也學(xué)習(xí)到了美國(guó)學(xué)生那種勇敢又充滿活力和求知欲的精神，或許這就是我們所說的美國(guó)精神吧，同樣我作為中國(guó)學(xué)生的代表同樣讓美國(guó)學(xué)生感受到中國(guó)“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的中國(guó)精神。

這是一次值得我一生記憶的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束到現(xiàn)在我還是和美國(guó)學(xué)生和中方學(xué)生的保持著聯(lián)絡(luò)和交流，他們讓我感受到什么才是真正的“愛，無國(guó)界”。在這次活動(dòng)中，由于我表現(xiàn)突出，主辦學(xué)校還特頒發(fā)證書以資鼓勵(lì)，更重要的是在這個(gè)看似普通的暑假我收獲一份與眾不同的人生財(cái)富!

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研心得體會(huì)范文【2】

裴斯泰洛奇曾說：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按時(shí)間和行動(dòng)的需要來決定”。這說明知識(shí)和實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也可以培養(yǎng)自己的能力，提高自己的效能，彌補(bǔ)不足。

為了開拓自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們四十三個(gè)人懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在活動(dòng)中我們受益匪淺。

我們不僅下鄉(xiāng)帶去知識(shí)，還深入農(nóng)村，了解當(dāng)?shù)氐拿袂?。參加這次的暑期“三下鄉(xiāng)”，使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無論是能力上還是心靈上都有了更深一層的進(jìn)步，同時(shí)也看到了自身的缺點(diǎn)和不足。

維持了十二天的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，辛苦而充實(shí)，沉重卻又充滿欣慰。經(jīng)過這半個(gè)月的旅程，受益匪淺。我們團(tuán)隊(duì)四十三個(gè)人給茂名市高州高豐小學(xué)那群淳樸的孩子以及熱心的村民帶去了些微薄的幫助和淺顯的知識(shí)，卻帶回了多少錢也買不回的一種態(tài)度，一種責(zé)任，一種深刻，一種認(rèn)識(shí)。

忘不了那田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;忘不了那滿山遍野的龍眼樹;也忘不了高豐小村農(nóng)村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了村里留守老人們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了在期間我們四十三個(gè)人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切一切，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心底……

明朝的王廷相說過：講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有?；?。確實(shí)，這是個(gè)奇妙又難忘的社會(huì)實(shí)踐，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么我們所學(xué)的就等于零。

另一方面，通過實(shí)踐可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)研心得體會(huì)范文【3】

不知不覺，兩星期的金融實(shí)習(xí)課程已經(jīng)結(jié)束了。這期間有專業(yè)人士來我們班講座;有我們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐钠髽I(yè)、公司參觀;還有我們?cè)诿看位顒?dòng)之前的資料查閱、問題準(zhǔn)備。可以說每一次課程都有老師和學(xué)生的精心準(zhǔn)備，每一次課程大家都希望收獲更多，每一次課程的主講者都希望把自己的工作及經(jīng)驗(yàn)傳給大家„„每一天大家都很充實(shí)，每一次經(jīng)歷都讓我們感觸頗深。

實(shí)習(xí)第一次課程，老師告訴了我們整個(gè)流程，作業(yè)任務(wù)，日程安排，接下來我們跟著老師陸續(xù)參觀了宏源證券、合眾人壽和中國(guó)人民銀行，中間還穿插有中國(guó)人壽、金石期貨和中國(guó)工商銀行的老總或優(yōu)秀員工給我們帶來精彩的演講，及大家的積極提問和他們的耐心講解。從他們身上我學(xué)到最多的就是熱情，對(duì)人、對(duì)物的熱情，工作的熱情還有那讓人溫暖的微笑。

看了很多，聽了很多，也想了很多，每種職業(yè)都有精英，每種職業(yè)都有艱辛與歡樂，小時(shí)候老師總說：“做你喜歡做的事情，肯定就能做好?！遍L(zhǎng)大后老師更多地說:“你做什么，就要喜歡什么?！蔽覀?cè)诟脑焐畹耐瑫r(shí)，生活同時(shí)也打磨了我們。

宏源證券的總經(jīng)理告訴我們，干工作先從銷售部開始，不論你有多少證書，要用業(yè)績(jī)說話，當(dāng)你的客戶資源積累到一定的程度，才有可能提升，否則一定都是虛的?，F(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，只有真才實(shí)干才可在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上立足。金石期貨的老總又告訴我們，公司有三個(gè)大部門，進(jìn)去后選擇你喜歡的部門，公司在進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。這樣讓我們又對(duì)生活充滿了信心，這個(gè)世界還是有懂我們的。中國(guó)人壽的業(yè)務(wù)員和工商銀行的優(yōu)秀員工在向我們講授金融知識(shí)，公司產(chǎn)品的同時(shí)傳遞了好多營(yíng)銷技巧和做人的道理。每個(gè)人都很親切，每個(gè)人都很真誠(chéng)，讓我們感受到了社會(huì)除了競(jìng)爭(zhēng)還有真情。只要你真誠(chéng)付出，就會(huì)感到別人，就會(huì)有所收獲。

實(shí)習(xí)是一個(gè)雙向的過程，除了我們的接受，還有我們自身的學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通。經(jīng)過專業(yè)人士的講解，我們針對(duì)性的提問，還有網(wǎng)上資料的收集，大家對(duì)保險(xiǎn)規(guī)劃和理財(cái)規(guī)劃都有了深入的了解，以前感覺遙遠(yuǎn)的事情，現(xiàn)在我們做得