開展體育活動方案精選(九篇)
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第1篇：開展體育活動方案范文
一、活動背景
健康的身體，快樂的晚年生活是中老年的渴望與期望，在2021年暑期即將來臨之際，邢臺醫(yī)學(xué)高等?？茰蕚?a href="http://m.coffee125.com/haowen/266846.html" target="_blank">開展以“健康守護，為健康提供咨詢義診服務(wù)”為主題的走進農(nóng)村的社會服務(wù)活動。
二、活動目標及主題
2021年7月x日利用暑假期間，邢臺醫(yī)學(xué)高等?？婆膳R床專業(yè)專家到X村開展針對中老年人的健康咨詢服務(wù)社會實踐活動。本次活動的目標確定為“健康守護，為健康提供咨詢義診服務(wù)”。加強邢臺醫(yī)專所幫扶村中老年人身體狀況的了解，加強他們對吸煙、飲酒、熬夜等不良生活方式的危害性的認識，增強全體村民健康意識，從而讓大家了解定期進行健康體檢的重要性，盡早預(yù)防慢性病的發(fā)生，提高生活質(zhì)量，節(jié)約醫(yī)療成本。
三、活動形式
1、對全村中老年人進行基本的生命體征檢查如測量血壓、血糖，心電圖等。
2、邀請臨床專家對常見慢性病如高血壓、冠心病等進行宣傳講座。
4、發(fā)放有關(guān)慢性病預(yù)防及健康飲食等的宣傳資料。
本次活動要達到普及改變不良生活方式，合理健康飲食，預(yù)防慢性病發(fā)生，提高中老年人的健康水平和定期進行健康體檢的意識
四、活動具體安排
1、2021年7月x日上午8:00，邢臺醫(yī)學(xué)高等?？埔恍蠿人驅(qū)車前往新河縣尋寨鎮(zhèn)南王家莊村。
第2篇：開展體育活動方案范文
為深入學(xué)習(xí)貫徹同志“八個為榮、八個為恥”的重要講話精神，努力在我院樹立和弘揚社會主義榮辱觀，更好地為人民群眾提供滿意的衛(wèi)生服務(wù)。院黨委決定，在全院范圍深入開展“學(xué)習(xí)‘八榮八恥’，爭當健康衛(wèi)士”主題教育活動。
一、活動內(nèi)容
深入學(xué)習(xí)貫徹總書記3月4日在全國政協(xié)民盟民進聯(lián)組會上“八個為榮、八個為恥”的重要講話，即：“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥?！睒淞⑸鐣髁x榮辱觀，爭當健康衛(wèi)士。
二、活動安排
1、學(xué)習(xí)教育（3月27日——4月30日）
醫(yī)院4月上旬舉辦“樹立社會主義榮辱觀，做服務(wù)為民健康衛(wèi)士”專題講座，同時各支部要以“學(xué)習(xí)‘八榮八恥’，爭當健康衛(wèi)士”主題教育為載體，組織干部職工通過黨團組織生活會、主題座談會、討論會、撰寫心得體會等學(xué)習(xí)教育形式，深入開展學(xué)習(xí)教育活動，做到人人有筆記、本文來自人人有體會。（黨辦負責）
2、主題征文、演講（5月1日—5月30日）
在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，開展以“學(xué)習(xí)‘八榮八恥’，爭當健康衛(wèi)士”為主題，“我與醫(yī)院共發(fā)展”為內(nèi)容的征文、演講比賽（時間、地點另行通知），引導(dǎo)干部職工把“八榮八恥”內(nèi)容化為自身的行動指南，樹立社會主義榮辱觀。（工會負責）
3、實踐教育（6月1日—12月31日）
繼續(xù)開展“以一帶五”、“青年志愿者”、“我與醫(yī)院共發(fā)展”等主題教育活動，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療服務(wù)實踐中樹立社會主義榮辱觀，使良好的道德風尚在醫(yī)院蔚然成風。（團委負責）
4、總結(jié)表彰（2007年元月）
各支部認真總結(jié)活動開展情況，民主評選、支部推薦2至3名健康衛(wèi)士，并將活動總結(jié)和健康衛(wèi)士事跡材料于12月20日前報黨委辦公室，經(jīng)院黨委確定，給予表彰獎勵。（黨辦負責）
三、活動要求
1、充分認識學(xué)習(xí)貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀的重大意義。榮辱觀念是善惡、是非、美丑等價值理念在一個時代的具體體現(xiàn)，是人們賴以行動和自律的標尺。同志提出的社會主義榮辱觀，抓住了中國經(jīng)濟發(fā)展和社會變革的核心問題，從法律、操守和信念的高度，以社會主義的精神內(nèi)涵，科學(xué)定義了我們時代應(yīng)該具備的是非觀念、善惡分辨和美丑界限，具有很強的文化傳承性、現(xiàn)實針對性和歷史指引性?！鞍藰s八恥”社會主義榮辱觀對于引導(dǎo)社會風氣的進一步好轉(zhuǎn)，理清人民群眾普遍關(guān)心的一些緊迫問題，進一步加強醫(yī)務(wù)人員思想道德教育有著十分重要的指導(dǎo)作用。
2、堅持不懈地用“八榮八恥”社會主義榮辱觀武裝全院干部職工。各支部要在干部職工的思想教育中貫徹“八榮八恥”，要把干部職工引導(dǎo)到熱愛祖國、決心為祖國的繁榮富強貢獻自己全部熱情和力量的道路上來，把干部職工引導(dǎo)到崇尚科學(xué)、誠實守信、團結(jié)互助、自強不息的道路上來，鼓勵干部職工自覺抵制社會不良風氣的侵襲，激勵干部職工在思想意識和實際行動兩個層面與錯誤的觀念作斗爭。
3、堅持把社會主義榮辱觀教育與工作實際和個人的思想道德觀念緊密結(jié)合本文來自來。全院干部職工要在具體的崗位實踐中牢固樹立社會主義榮辱觀，明確堅持什么、反對什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，爭做社會主義道德建設(shè)的實踐者和促進者，以實際行動忠誠于黨的衛(wèi)生事業(yè)，維護人民群眾健康權(quán)益。
4、堅持與當前開展的學(xué)習(xí)貫徹活動緊密結(jié)合起來。各支部要堅持把社會主義榮辱觀教育貫穿于黨的建設(shè)始終，引導(dǎo)廣大黨員認真踐行保持先進性的具體要求，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，加強道德修養(yǎng)，切實把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮示范帶頭作用，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，嚴格規(guī)范思想行為，積極踐行社會主義榮辱觀，用自己的模范言行和人格力量為群眾做出表率。
5、堅持與深入開展精神文明、醫(yī)院文化建設(shè)緊密結(jié)合起來。各支部要狠抓已經(jīng)制定的思想政治工作、職業(yè)道德建設(shè)、醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)等方面措施的落實。堅持以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以健康向上的文化活動為載體，把自律和他律結(jié)合起來，進一步加強職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)責任教育，增強醫(yī)務(wù)人員的自我教育、自我管理、自我約束的意識，增強職業(yè)責任感和榮譽感，讓何以為榮、何以為恥深入人心，成為廣大醫(yī)務(wù)工作者做人做事的準則，樹立人民群眾健康衛(wèi)士的良好形象。
第3篇：開展體育活動方案范文
摘 要 我校于2007年開始實施學(xué)校大課間體育活動。學(xué)校制定了相關(guān)制度，提高活動管理水平；精心設(shè)計活動方案，不斷更新活動內(nèi)容；增強活動實效，提高活動質(zhì)量。通過對大課間活動幾年的探索與實踐，我校大課間活動形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、體育教研組長具體實施、班主任積極配合、任課教師全員參與”的工作格局和“操作性強，活動場地安排布局合理、活動項目設(shè)計科學(xué)、實用、活動器材管理規(guī)范、使用方便”的活動特點。
關(guān)鍵詞 小學(xué) 大課間 體育活動 探究
我校于2007年開始實施大課間體育活動，以全校統(tǒng)一做操與分年級活動相結(jié)合的方式進行。地震期間學(xué)校操場安裝了板房教室，為保證學(xué)生體質(zhì)健康少受影響，我們利用板房間歇，進行一些簡便易行的體育項目，如：331體育活動（收腹跳、高抬腿、立臥撐）。2010年全面恢復(fù)大課間活動，并在原有大課間活動基礎(chǔ)上，對大課間體育活動進行了一系列的思考，從組織管理、活動內(nèi)容、活動形式、考核評價等方面，進行積極探索和實踐，不斷豐富活動內(nèi)容，提升活動管理水平，增強活動實效，提高活動質(zhì)量。
一、制定相關(guān)制度，提高活動管理水平
我校在認真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行區(qū)教體局關(guān)于《關(guān)于開展大課間活動實施意見》后，研究并完善了我校原有的《子云小學(xué)大課間活動方案》，成立了以校長為組長，體育教研組長為副組長，班主任、體育教師為成員的“大課間”活動領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒臃桨该鞔_了相關(guān)人員的管理職責和活動獎懲辦法，嚴禁任何教師以任何理由擠占大課間活動時間，并要求校長、行政人員到操場親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；體育老師全面負責大課間活動的日常開展和技術(shù)指導(dǎo)；班主任負責組織本班學(xué)生按時、有序開展活動；副班主任配合班主任工作，重點負責活動安全。
通過學(xué)習(xí)與實踐，全體教職工達成共識，明確了職責，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、體育教研組長具體實施、班主任積極配合、任課教師全員參與”的工作格局，為大課間活動的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)，提高了活動管理水平。
二、精心設(shè)計活動方案，不斷更新活動內(nèi)容
（一）管理到位
1.組織全校教職工學(xué)習(xí)活動方案。學(xué)校把活動方案公布在QQ群共享，供大家學(xué)習(xí)。2.按班劃定活動區(qū)域。各班學(xué)生必須在指定區(qū)域內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或?qū)W生亂跑的混亂情況。所有場地均由正副班主任進行現(xiàn)場組織、指導(dǎo)活動，并督促學(xué)生注意安全。3.各班班主任把好學(xué)生體質(zhì)關(guān)，安排體弱病學(xué)生見習(xí)或擔任裁判工作。4.要求學(xué)生衣著整潔，便于運動。教育學(xué)生不得隨身攜帶堅硬物品到運動場參與活動。5.行政值周負責活動的安全巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。。
（二）內(nèi)容具體
在大課間活動內(nèi)容的設(shè)計上，設(shè)立了全校統(tǒng)一性項目和班級活動項目等兩大塊。全校性的活動內(nèi)容主要有廣播操、跳繩、踢毽子、呼啦圈、冬季長跑等。班級活動項目中，安排了體育游戲、球類、技巧、攀爬、跑、跳、投及班級自創(chuàng)游戲等內(nèi)容。每次安排2-3個活動項目供班級選擇，每周進行活動項目的輪換。制作了活動項目輪換表公示牌，固定放置在學(xué)校公示欄處，供師生查閱了解本班當周活動項目?；顒禹椖扛鶕?jù)季節(jié)的變化而調(diào)整。項目簡便、新穎，涉及面廣、趣味性濃、活動量適中，深受學(xué)生喜愛。我們根據(jù)學(xué)校場地器材情況，每個班配發(fā)體育器材包，由各班自行保管使用，確保各班活動有器材。
（三）過程落實
為了扎實推進大課間活動的順利開展，把過程落到實處，我校大課間體育活動坐到了“五落實”，即：人員落實（學(xué)生、教師、領(lǐng)操員、音響廣播人員、安全巡視人員到位情況落實）；場地器材落實（各班在規(guī)定區(qū)域活動，每班配備體育器材包；檢查評比落實（會同學(xué)校大隊部制定了《大課間活動檢查評分細則》，把具體要求在全校進行公布，讓全校師生清楚明確活動過程。根據(jù)《細則》對大課間活動進行檢查評比，每天一小結(jié)，每周一次全面總結(jié)。對做得好的班級及時表揚，對發(fā)現(xiàn)問題的班級及時幫助整改）；過程監(jiān)督落實（把活動過程進行錄像，并播放給全校師生觀看，通過錄像對照檢查各班存在的問題，再精心修改完善。通過對大課間活動的每一個環(huán)節(jié)進行逐一落實，做到了科學(xué)、實效、規(guī)范，并逐步形成了本校的活動特色）；獎懲落實（對相關(guān)人員每月考核，月底獎懲兌現(xiàn)）。
（四）細節(jié)規(guī)范
在活動實踐中提出活動各環(huán)節(jié)的具體要求和程序，開展每周養(yǎng)成一個好習(xí)慣活動。比如：學(xué)生到場后成體操隊形散開，隨音樂節(jié)奏原地踏步；做操r保持安靜；分班活動時列隊有序到練習(xí)場地；活動過程中認真組織；活動結(jié)束后集合放松；小結(jié)當天的活動情況；然后列隊依次回教室。哪一個環(huán)節(jié)沒做好現(xiàn)場重做。并請做得好的班級做示范表演，供全校觀摩學(xué)習(xí)。對大課間活動的每一個細節(jié)進行規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的活動習(xí)慣。
三、增強活動實效，提高活動質(zhì)量
由于我校長期堅持開展大課間活動，大課間活動已成為師生校園生活不可缺少的一部分和自覺的行動習(xí)慣。每當課間活動的音樂響起，各班非常有序地來到操場原地踏步、做操、列隊到分班活動場地進行練習(xí)，活動結(jié)束各班分別小結(jié)當天的活動情況。然后在輕松優(yōu)雅的音樂陪伴下放松、依次回教室。整個過程無需專人指揮，各環(huán)節(jié)都是在不同的音樂中變換。
大課間活動，孩子興趣濃厚，勁頭十足，熱情高漲，歡心愉悅，真正感受到了快樂與健康。學(xué)生體質(zhì)健康標準達標率逐年提高，精神面貌得到改善，學(xué)生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應(yīng)性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強?；顒幼寧熒叩酶?。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。
多年的堅持，我校大課間活動的開展情況得到了上級的肯定和表彰，同時也受到兄弟學(xué)校的關(guān)注，并吸引力了部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任、體育老師來我校觀摩、交流、訪問。參加區(qū)級年度大課間體育活動（錄像）評比獲一等獎、“優(yōu)秀組織獎”；參加市級中小學(xué)大課間體育活動（錄像）評比獲“二等獎”；市級大課間體育活動優(yōu)秀案例設(shè)計評比“一等獎”。
我們將在今后的大課間實踐活動中，努力做到科學(xué)、適用、規(guī)范，把活動做實、做精、做細，從而達到培養(yǎng)學(xué)生運動習(xí)慣，增強體質(zhì)健康的目的。
參考文獻：
第4篇：開展體育活動方案范文
“幼兒園教育活動設(shè)計”課程主要指向健康、語言、科學(xué)、社會和藝術(shù)五大領(lǐng)域教育活動的設(shè)計，在每個領(lǐng)域的教學(xué)中，模擬教學(xué)都會分為三個階段進行:
(一)臨摹階段臨摹是學(xué)生觀摩、評析幼兒園優(yōu)質(zhì)教育活動，整理教育活動方案，將教育活動整體再現(xiàn)的過程。臨摹階段是模擬教學(xué)的初級階段，通過臨摹，學(xué)生感受某領(lǐng)域教學(xué)的特點及教育教學(xué)策略。優(yōu)秀教師的教學(xué)語言、語態(tài)、活動的組織形式等也為學(xué)生提供了榜樣。
(二)翻課階段所謂翻課，是指直接借用現(xiàn)有的幼兒園優(yōu)質(zhì)教育活動方案進行模擬教學(xué)活動。由于活動方案是靜態(tài)的文本，學(xué)生需要在深刻理解活動設(shè)計者的活動背景與設(shè)計意圖的基礎(chǔ)上，才能順利地將其轉(zhuǎn)化成動態(tài)的實踐過程。在翻課過程中，學(xué)生不僅要知其然，還要知其所以然，深化理解某領(lǐng)域教育活動設(shè)計的原則、方法、程序及指導(dǎo)策略，把握該領(lǐng)域的理論性知識。
(三)自主創(chuàng)編階段自主創(chuàng)編是模擬教學(xué)的最高階段，是指由學(xué)生自主選擇活動名稱、自主設(shè)計教育活動方案、自主練習(xí)，完成完整的模擬教學(xué)活動。這個階段是專業(yè)知識、專業(yè)能力及個人素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，也能體現(xiàn)模擬教學(xué)小組成員的專業(yè)理念與師德師貌。
這里以“幼兒園體育活動的設(shè)計與指導(dǎo)”一節(jié)作教學(xué)示例。在理論教學(xué)中，充分運用講授法和范例法，結(jié)合上海市幼兒園優(yōu)質(zhì)體育活動《跳跳袋》介紹、分析體育方案的設(shè)計原則、書寫格式與指導(dǎo)要點，在學(xué)生理解、掌握理論的基礎(chǔ)上，模擬教學(xué)按三步曲設(shè)計為:①臨摹階段:根據(jù)已觀看的優(yōu)質(zhì)體育活動方案，再現(xiàn)大班體育活動《跳跳袋》，重點考察學(xué)生對體育方案的把握情況，充分體會體育活動的三段式結(jié)構(gòu)。②翻課階段:理解、探討教材中提供的體育方案《好玩的易拉罐》，完成模擬教學(xué)活動，重點考察學(xué)生對體育方案的理解程度、對體育活動的三段式結(jié)構(gòu)、指導(dǎo)策略等的把握情況。③自主創(chuàng)編階段:以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的健康領(lǐng)域目標和幼兒園健康教育活動的年齡目標為依據(jù)，自主選擇年齡階段與教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)設(shè)計原則自主設(shè)計體育活動方案，并進行模擬教學(xué)，綜合評析學(xué)生設(shè)計的活動方案、教學(xué)過程與教學(xué)策略以及教學(xué)效果?？梢钥闯?，模擬教學(xué)的三個階段對學(xué)生的要求逐一遞進，循序漸進地提升了學(xué)生對領(lǐng)域教學(xué)的理解與教學(xué)實踐能力。
二、模擬教學(xué)的程序
在模擬教學(xué)前，學(xué)生需要學(xué)習(xí)、掌握教育活動的特點、目標與內(nèi)容的選擇原則、過程設(shè)計、指導(dǎo)方式以及評價方式等相關(guān)知識，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展模擬教學(xué)。模擬教學(xué)的程序包括:
(一)成立小組，布置任務(wù)將學(xué)生分組，每組10－15人，在完成某一領(lǐng)域教育活動設(shè)計的理論學(xué)習(xí)之后，布置模擬教學(xué)任務(wù)。模擬教學(xué)的任務(wù)依據(jù)臨摹階段、翻課階段和自主創(chuàng)編階段也有所不同。
(二)理解消化，設(shè)計方案小組自主決定時間、地點和方式，共同理解、討論與設(shè)計方案。在學(xué)生撰寫好教育活動方案后，教師需要運用課后時間進行小組指導(dǎo)，幫助他們設(shè)計出科學(xué)、合理的方案。在確定方案之前，學(xué)生通常都要結(jié)合“幼兒”的年齡特點、模擬教室的場地進行一次、二次甚至是三次修改。
(三)活動準備，試教打磨小組自行分工，進行活動前的準備?；顒訙蕚渲饕ㄖ谱魍娼叹摺h(huán)境布置與場地安排，有的活動還需要制作多媒體課件。教師應(yīng)盡可能多地提供給學(xué)生模擬教學(xué)的場地，讓學(xué)生可以自主進行試教。
(四)現(xiàn)場實戰(zhàn)，模擬教學(xué)根據(jù)設(shè)計好的方案展示完整的幼兒園教育教學(xué)活動，并對模擬教學(xué)課堂進行全程錄像。在這個過程中，其他小組成員和教師需要對活動過程進行詳細記錄，以備評議。
(五)視頻再現(xiàn)，評議反思教育反思能力已經(jīng)成為幼兒園教師必備的專業(yè)能力之一。模擬教學(xué)后的評議能有效培養(yǎng)學(xué)生的教育反思能力，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。評議包括教學(xué)自評、教學(xué)他評和教師評價，改變了傳統(tǒng)的單一的教師評議形式。教學(xué)自評是請執(zhí)教者和本組成員介紹本組的方案設(shè)計思路，并進行活動反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的不足，這是學(xué)生自我認識和提高的重要途徑。教學(xué)他評是其他小組成員對理論知識和實踐知識綜合運用的過程進行總結(jié)性評價，提升學(xué)生的教學(xué)實踐經(jīng)驗。在評議過程中，再現(xiàn)視頻可以讓執(zhí)教者和小組成員以旁觀者的角度觀看視頻，便于發(fā)現(xiàn)問題與自我反思。教師和其他組成員在模擬教學(xué)活動之后，填寫并提交模擬教學(xué)評價表(見表1)，從多角度進行評分。
(六)調(diào)整方案，展現(xiàn)新貌直到評議，模擬教學(xué)并沒有結(jié)束，教師要求模擬小組成員根據(jù)自我反思與他人建議，調(diào)整活動方案，可以根據(jù)調(diào)整后的新方案重新進行模擬教學(xué)。這樣，學(xué)生便在“行動———反思———再行動”的過程中獲得專業(yè)水平的提高。
三、模擬教學(xué)的效果
(一)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣五年的模擬教學(xué)實踐證明，學(xué)生參與模擬教學(xué)的熱情非常高，模擬教學(xué)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“幼兒園教育活動設(shè)計”這門課程的興趣，甚至有部分學(xué)生在幼兒教師觀上發(fā)生了重大的改變，有學(xué)生說:“以前我覺得幼兒教師就是保姆，但現(xiàn)在我知道幼兒教師能上好一節(jié)20分鐘的課需要這么多的知識，這么大的能量，幼兒教師更需要的是百科全書式的人?！?/p>
(二)提高了學(xué)生的專業(yè)能力與素養(yǎng)與傳統(tǒng)灌輸式的教學(xué)相比，模擬教學(xué)豐富了學(xué)前教育師范生的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高了他們觀察與理解幼兒、活動設(shè)計、教育指導(dǎo)、活動組織以及評價反思等專業(yè)能力，促進了學(xué)生理論性知識和實踐性知識的融會貫通，提升了他們的專業(yè)素養(yǎng)。
第5篇：開展體育活動方案范文
校長指揮，德育處統(tǒng)籌安排，班主任齊抓共管，構(gòu)建了科學(xué)、完善的體育組織管理系統(tǒng)，把開展大課間、陽光體育活動作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入了學(xué)校教師工作目標考核的范疇?；顒佑心繕?、有組織、有責任人，形成了校長帶頭，德育處、團委、學(xué)生會全員參與的組織體系，使陽光體育活動的開展扎實而有成效。
二、合理安排，組織到位
實施策略具體為：教工活動時間為周一、周三、周五下午，內(nèi)容為舞蹈、太極拳、乒乓球、羽毛球、籃球等項目。學(xué)生實施“四位一體”活動方案，即操化系列、花樣跑操、選項活動、個人專長四個活動項目。操化系列和花樣跑操是學(xué)生大課間規(guī)定活動內(nèi)容，每天上午、下午共兩次；選項活動和個人專長為下午的課外活動自選內(nèi)容，單周為選項活動項目；雙周為個人專長項目，當天有體育課的班級限制課外活動，活動時間為下午30分鐘。師生活動時有值班領(lǐng)導(dǎo)、老師負責，班主任和體育老師巡回指導(dǎo)監(jiān)管，切實做到對學(xué)生的生命質(zhì)量負責，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
三、完善保障措施
（1）營造輿論氛圍。利用學(xué)校的各種媒體，廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，各年級的班主任要做好家長的工作，引導(dǎo)全社會理解、支持學(xué)校開展的體育工作。
（2）加強專業(yè)隊伍培訓(xùn)。體育教師對班主任和相關(guān)教師進行體育方面的必要專業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生參加體育活動時，有科學(xué)的指導(dǎo)，發(fā)揮群體作用，使體育活動落到實處。
（3）落實計劃與檢測。各年級結(jié)合本方案里每階段活動主題，制訂相應(yīng)的文體活動計劃和分階段活動實施方案，上報學(xué)校，采取切實可行措施，狠抓落實。同時要求學(xué)生在教師和家長的指導(dǎo)下，根據(jù)自身特點，量身自定體育鍛煉計劃和分階段目標，并自查完成情況。
（4）制定學(xué)生身體素質(zhì)月月評方案。為提高學(xué)生體質(zhì)，落實“學(xué)生不怕測”。抓好學(xué)生身體素質(zhì)課課練，特制定學(xué)生體能月月評方案。以年級為單位，班與班評比，統(tǒng)計各班單項平均成績，納入班級考核，表彰年級前10名（男、女生各5名）。大課間活動內(nèi)容詳實，針對性和可操作性強。
第6篇：開展體育活動方案范文
1、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：*
組員：*
2、實施小組
組長：*
組員：*及各班班主任。
二、指導(dǎo)思想
貫徹落實國家體育總局關(guān)于開展“全國億萬學(xué)生陽光體育活動”的決定。堅持“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，大力推廣體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把迎奧運活動與加強學(xué)校課程建設(shè),促進和諧校園緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動校園體育文化建設(shè)。
三、活動主題：
我運動、我健康、我快樂
四、活動要求：
人人有運動項目、班班有運動團隊、學(xué)校有運動氛圍。
五、活動方案：
（一）活動計劃
在充分利用體育課、課間操（室外）、眼保健操鍛煉的同時，新創(chuàng)室內(nèi)課間操，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、體能差異及興趣愛好，由學(xué)生自主選擇運動項目自行安排運動時間，全面開展陽光體育活動，實現(xiàn)每天1小時體育鍛煉的目的。
（二）活動方式
教師引導(dǎo)，家長配合監(jiān)督，學(xué)生自主鍛煉。
（三）活動步驟
1、自主鍛煉。利用體育課、課間操（室外）、眼保健操、室內(nèi)課間操和學(xué)生自主選擇的運動項目，堅持每天1小時體育鍛煉，促進師生體質(zhì)健康發(fā)展。
2、效果檢測。學(xué)校組織開展秋季運動會、春季運動會、參加學(xué)校組織的各類比賽活動及隨時檢測，檢查運動效果。
（四）內(nèi)容安排
以一個月為一個階段，確定每一階段的主體項目，逐段推進陽光體育活動，培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。
第一階段：（20*年5月—20*年6月）
（1）發(fā)動宣傳、成立機構(gòu)、制定計劃、籌備器材。
（2）抓好課間操的做操質(zhì)量體現(xiàn)班級、年級風貌，
（3）從學(xué)生興趣愛好入手，讓學(xué)生自己設(shè)計一個或多個運動項目，確定運動指標，安排運動時間，進行鍛煉，實現(xiàn)目標。
（4）每班集體組建運動小團隊。如：田徑隊，乒乓球隊，籃球隊、羽毛球隊，象棋隊，足球隊，排球隊……達到人人有項目的目的。
（5）教職員工利用課余時間打球、跑步、跳舞、跳繩……營造體育鍛煉的氛圍，在校園中奏響一曲師聲齊動員、共運動的歡樂、和諧、健康之歌。
第二階段：（20*年6月—7月）
（1）、開展以年級為單位的各種體育單項賽：拔河、球類比賽、趣味活動競賽……
（2）、舉行以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為主要目的，跳繩、立定跳遠、俯臥撐、仰臥起座、引體向上等項目比賽，為學(xué)生身體健康成長打下良好基礎(chǔ)。
（3）、隨機抽測部分學(xué)生體育鍛煉的項目，檢驗鍛煉效果。
六、實施要求：
1、營造輿論氛圍。利用學(xué)校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，各個年級的班主任要做好家長的工作，引導(dǎo)全社會理解、支持學(xué)校開展的這項工作，確保陽光體育活動得以順暢開展。
第7篇：開展體育活動方案范文
關(guān)鍵詞：大課間體育活動;德育因素;立德樹人：可持續(xù)發(fā)展
中圖分類號：G807.0 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2015.05.011
1 研究的目的
為了更好地促進學(xué)生健康發(fā)展，學(xué)校以參與廣州市中小學(xué)生大課間體育活動評比為契機，開發(fā)適合本校（即：廣州市增城區(qū)派潭中學(xué)，簡稱：派中）實際情況的大課間體育活動，探索學(xué)校大課間體育活動方式，優(yōu)化活動的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，提高活動的有效性，進一步推動和豐富大課間體育活動內(nèi)容和手段。結(jié)合本?！暗履芗嫘蓿w藝見長”的辦學(xué)特色，促進學(xué)生積極參與鍛煉，增強體質(zhì)健康，更有效地融合德育因素，充分發(fā)揮學(xué)校育人育體、立德樹人功能，讓學(xué)校的大課間體育活動可持續(xù)地健康發(fā)展。
2 研究的時間、對象與方法
2.1 研究時間：2013年9月――2014年6月
2.2 研究對象：以廣州市增城區(qū)市派潭中學(xué)高一、高二、高三年級，共31個教學(xué)班1560人（其中男生796人，女生764人）和學(xué)校教師108人（其中體育教師8人）為研究對象。
2.3 研究方法
2.3.1 文獻資料法
2.3.2 調(diào)查法：以問卷調(diào)查的方式進行調(diào)查研究，發(fā)出學(xué)生調(diào)查問卷1560份，收回問卷1560份，有效問卷1535份，有效率98.4%;發(fā)出教師調(diào)查問卷108份，收回問卷108份，有效問卷108份，有效率100%。了解對大課間體育活動的認識和基本情況。
2.3.3 對比實驗法：以調(diào)查的結(jié)果為依據(jù)，分析不同年級，不同性別的學(xué)生對大課間體育活動的認識，以及學(xué)校開展大課間體育活動前后學(xué)生的體質(zhì)的變化進行比較，論證開展大課間體育活動方案的可行性。
2.3.4 分析法：以學(xué)校開展大課間體育活動實踐，從不同角度分析研究出現(xiàn)的問題，從中找出解決的方法，探索如何更有效地開展農(nóng)村學(xué)校大課間體育活動。
3 活動方案的設(shè)計與實施
3.1 指導(dǎo)思想
為更好地貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，落實科學(xué)發(fā)展觀，積極開展陽光體育活動，以保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間為基本要求，以提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進學(xué)生個性發(fā)展，增進學(xué)生身心健康為根本目的，開展豐富多彩的大課間體育活動，加強領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，加快大課間體育活動的組織實施進度，務(wù)求活動實效。
3.2 實施理念
3.2.1 全體性。大課間體育活動的開展要面向全體師生，要做到人人參與活動，個個都有喜愛項目。達到全體健身、全員愉悅的目的。
3.2.2 科學(xué)性。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從學(xué)校的實際出發(fā)，采用大課間與放學(xué)后的文體活動相結(jié)合的形式，合理的安排大課間和文體活動的計劃和內(nèi)容。
3.2.3 創(chuàng)新性。根據(jù)學(xué)校場地的特點，為達到鍛煉的效果，大課間體育活動開設(shè)了學(xué)生廣播操、教師工間操、跳繩、陽光慢跑、舞蹈等豐富多彩的體育活動。
3.2.4 安全性。在大課間體育活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
3.3 活動內(nèi)容與時間安排
3.3.1 大課間體育活動在每天上午第二節(jié)課后進行，時間為30分鐘。采用分組活動（以班級為單位）和廣播操相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程。以班級為單位輪流參加廣播操（教師工間操）、跳繩、陽光慢跑、舞蹈，自創(chuàng)活動、愛我中華集體舞、國家手語操等項目的大課間體育活動，班主任要組織好學(xué)生有序進入場地參加各項活動。
3.3.2 陽光體育冬季長跑（由11月至下一年的4月）在每天上午第二節(jié)課后進行，時間為30分鐘。
3.3.3 遇雨水等異常天氣，由各班班主任統(tǒng)一安排學(xué)生在教室內(nèi)健康教育。
3.4 活動組織形式（見表1）
3.5 組織管理
將年級教師分散到各組，體育教師巡回指導(dǎo)，各組學(xué)生設(shè)立正副組長2-3名，大的組有分成若干小組，設(shè)立小組長。組長協(xié)助指導(dǎo)老師組織練習(xí)，安排小組長任務(wù)。
3.5 項目選擇
大課間體育活動項目相對固定，一個月后，允許學(xué)生在教師的指導(dǎo)下更換項目。
3.6評比獎勵
每學(xué)期中，期末評比出若干“優(yōu)秀小組”，“大課間之星”等優(yōu)秀小組和個人，給予獎狀和紀念品的獎勵。
4 結(jié)果與分析
4.1 學(xué)生的調(diào)查與測試結(jié)果分析
自2013年9月實施新方案開展大課間體育活動以來，學(xué)校積極探索，規(guī)范管理，常抓不懈，隨著大課間實踐活動的深入開展，學(xué)生對開展大課間體育活動的認識、學(xué)校的紀律作風，以及學(xué)生體能素質(zhì)、養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣和促進良好品行等方面，都收到了很好的效果（見表2、3）
從表2、3的問卷調(diào)查和測試結(jié)果可以看到，實施大課間體育活動新方案后學(xué)生對大課間體育活動的認識，參與體育運動的興趣以及在體能素質(zhì)、養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣和促進良好品行方面都有很好的作用，實踐證明，將體育與藝術(shù)，健身與娛樂，傳統(tǒng)與時尚，體育與德育融匯一體的大課間體育活動，改變原有課間操單一化、枯燥性和質(zhì)效差的局面，激發(fā)了學(xué)生參與體育鍛煉，保證了學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。多學(xué)科的教學(xué)因素，多元化的育人功能，多層次的活動形式，將“快樂教育”、“養(yǎng)成教育”、“健康教育”、“藝術(shù)教育”、“品德教育”等現(xiàn)代教育理念有效整合，體現(xiàn)了“以人為本，注重個性，協(xié)調(diào)發(fā)展”的素質(zhì)教育思想，對促進學(xué)校形成良好的學(xué)風、校風，建設(shè)“立德樹人”的校園文化氛圍，推進學(xué)校的改革與發(fā)展起到積極作用。學(xué)校先后被評為廣州市中小學(xué)生大課間體育活動評比一等獎和最佳設(shè)計獎;是廣州市德育示范學(xué)校，《校園體育的德育因素融合研究》系列科研成果獲廣州市德育創(chuàng)新成果評比一等獎。
4.2 教師的調(diào)查結(jié)果分析
2.2.1體育教師對開展大課間活動的認識和分析
“中學(xué)體育大課間活動，體育教師負責活動計劃、方案設(shè)計、活動組織、過程輔導(dǎo)、活動評價，起到主導(dǎo)作用。因此，體育教師的工作態(tài)度直接影響大課間的開展的效果。”
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，100%的中學(xué)體育教師認為開展大課間體育活動對促進學(xué)生健康、保障學(xué)生每天一小時有積極的意義;在操作性方面，87.5%的體育教師認為大課間體育活動的實施方案可行，容易操作;87.5%%體育教師認為學(xué)生能堅持認真參與學(xué)校安排的體育項目;87.5%的體育教師認為指導(dǎo)大課間體育活動沒多大工作壓力?？梢姡瑢嵤┓桨缸畲笙薅日{(diào)動了本校體育教師開展大課間體育活動的工作熱情。
2.2.2非體育教師對開展大課間活動的認識和分析
“大課間體育活動一方面需要師生共同參與，一方面又需要班主任、其它科任老師的協(xié)助。所以，非體育教師應(yīng)該是大課間體育活動的重要組成部分。”
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：96%的中學(xué)非體育教師贊成“鍛煉有益學(xué)生健康成長”;有88%的教師愿意長期參加大課間體育活動。然而，同樣有26%的中學(xué)老師認為活動過程倉促，比如要穿著運動服裝，活動后有的需要更換;22%的認為給學(xué)生前準備（下課后）和后準備（活動結(jié)束后上洗手間等）需花費大量的時間，影響接下來的課程學(xué)習(xí)?？梢?，非體育教師普遍能認識到體育鍛煉的重要性，同時大課間體育活動的組織和形式也還需在實踐中進一步完善。
5 結(jié)論與建議
5.1落實到位
體育大課間體育活動是學(xué)校落實“健康第一”的思想，落實學(xué)生每天鍛煉一個小時的一種新型的學(xué)校體育活動組織形式，它具內(nèi)容豐富，組織形式靈活，練習(xí)強度適宜， 不強求正規(guī)的場地和器材的特點，非常適宜體育場地不充裕的這一類農(nóng)村學(xué)校最大限度地滿足學(xué)生的運動需求，能有效地緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力及終身體育意識和能力，很有必要大力提倡發(fā)展，認真貫徹、落實到位。
5.2符合實際
自學(xué)校有序地開展豐富多彩的大課間體育活動，激發(fā)了學(xué)生參與運動的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生終身體育的意識和能力;增強了體質(zhì)，提高了學(xué)習(xí)效率和體育成績，促進良好的校風校紀的建設(shè)。實踐證明，學(xué)校開展大課間體育活動有著不可替代的作用，全體性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、安全性的大課間體育活動實施理念，以及大課間體育活動的組織形式、內(nèi)容選擇、時間安排完全適合農(nóng)村學(xué)校，能有效地發(fā)揮大課間體育活動育人育體、立德樹人的作用。
5.3形成特色
大課間體育活動是戶外活動，必然要受場地、器材、學(xué)生人數(shù)等客觀條件的制約，不能要求統(tǒng)一的模式，要不斷地實踐、探索、研究，找出適合于本校實際、適合于學(xué)生發(fā)展的方案;要充分尊重學(xué)生的意愿和取向，運用學(xué)生感興趣的各種手段，變化形式、豐富內(nèi)容、調(diào)動學(xué)生的積極性，因地制宜，一切從本校實際出發(fā)，從實效出發(fā)，力求形成自己的特色。
5.4加強投入
大課間體育活動既然是一種學(xué)校課程，是一種校園文化，就應(yīng)該不斷地加強投入，這種投入是多方面的，關(guān)健是教師培訓(xùn)和經(jīng)費方面的投入，大課間體育活動需要全體老師參與，缺乏老師的指導(dǎo)會流于形式，缺乏對老師的培訓(xùn)，有些項目難以開展;而開展大課間體育活動經(jīng)費亦十分重要，不斷更新、補充經(jīng)費是開展大課間各項活動的基本保證，因此，重視投入經(jīng)費和培訓(xùn)教師是學(xué)校大課間體育活動可持續(xù)發(fā)展不可忽視的重要一環(huán)，要加以足夠重視。
5.5可持續(xù)發(fā)展
大課間體育活動是一項系統(tǒng)工程，需要建立一個自上而下合理、科學(xué)的大課間體育活動管理網(wǎng)絡(luò)和管理機構(gòu)，協(xié)調(diào)和評估，形成校長掛帥、體育教師牽頭、班主任主抓、任課教師輔助、學(xué)生人人參與的良好局面，層層落實，齊抓共管。才能使學(xué)校大課間體育活動更加完善，更有利于學(xué)生身心健康可持續(xù)地發(fā)展。
（基金項目：廣州市名教師工作室資金項目“校園體育的德育因素融合研究”（編號：201506092173）的階段成果）
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第8篇：開展體育活動方案范文
一、戶外自選體育園本研究課題的確立
（一）幼兒戶外自選體育活動的現(xiàn)狀分析
目前許多年輕父母忙于工作，無暇顧及孩子的戶外活動，大多是老人帶養(yǎng)孩子的，往往住在高樓，獨門獨戶，出門也不太方便，戶外活動也顯不足;另外幼兒園方面，老師出于安全的考慮，盡可能地減少幼兒戶外自選體育活動時間，或者在組織戶外自選體育活動時，除了自由的放羊式外，就是高結(jié)構(gòu)的命題式，活動內(nèi)容單調(diào)，活動材料單一，孩子多、玩具少，所組織的戶外自選體育活動常常流于形式，或停留在計劃上，而真正的實際活動時間和活動質(zhì)量得不到保證。導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子普遍缺乏鍛煉，對環(huán)境適應(yīng)能力差，自我保護能力差，動手能力差。
（二）幼兒戶外自選體育活動研究的理論支撐
陳鶴琴老先生的 “做中學(xué)、做中教，做中求進步” 和先生一再強調(diào)的“活教育的教學(xué)應(yīng)著重于室外活動”的教育思想是我園開展園本研究的指導(dǎo)思想。
（三）幼兒戶外自選體育活動研究的目標定位
（1）本課題全園全面鋪開，各班在對本年齡班幼兒在戶外自選體育活動興趣、快樂發(fā)展狀況、體育活動能力等方面進行全面分析的基礎(chǔ)之上，依據(jù)本研究的指導(dǎo)思想，建立一個適宜于幼兒發(fā)展的戶外自選體育活動發(fā)展目標。
（2）戶外自選體育活動研究的目標制定是把幼兒參與活動的興趣放在首位，只有在愉悅的情緒下，在做、玩的過程中進行鍛煉，幼兒的身心才會舒展，才會有快樂的情緒體驗， 也才會煥發(fā)參與活動的熱情和積極性。
（3）幼兒動作發(fā)展、運動能力有普遍的群體特征，也有個體的差異特征，所以快樂體育研究的目標制定，各班級根據(jù)不同層次幼兒的發(fā)展水平而制定層次性發(fā)展目標，并根據(jù)幼兒的發(fā)展及時調(diào)整深入研究。
（4）倡導(dǎo)從興趣入手， 在發(fā)展體能的同時進行快樂體驗、愉悅情緒、鍛煉意志的個性化教育。
二、戶外自選體育園本研究課題的實施
幼兒園宏觀統(tǒng)籌戶外自選體育活動研究的大方向，引領(lǐng)教師、家長積極參入到研究中來，使課題研究健康、持續(xù)地深入開展。首先成立了由園長宏觀管理業(yè)務(wù)園長掛帥，教研組長和骨干教師組成的戶外自選體育活動研究小組。下發(fā)了各年齡段幼兒階段性身體技能發(fā)展目標，根據(jù)目標定位制定了切實可行的園級研究方案、教研組研究方案和班級研究方案。
（一）著眼實際，配備戶外自選體育活動材料
在安排戶外自選體育活動材料時，我們采取統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則，以保證戶外活動的持續(xù)開展。統(tǒng)一性和靈活性既保障選材的科學(xué)性，又為教師充分發(fā)揮潛能，展示才華，成長為研究型教師提供了廣闊的舞臺，為幼兒動手自制、自主選擇、探索玩法、體驗成功創(chuàng)造了良好的條件。
（二）著眼發(fā)展，扎實探索有效研究模式
1.宏觀統(tǒng)籌，確保戶外自選體育活動的持續(xù)開展
園長統(tǒng)一把關(guān)各班級的戶外自選體育活動方案，確保擬定方案科學(xué)、具體、可操作性強，然后班級逐步落實戶外自選體育活動研究方案。家長是與幼兒共同探索戶外自選體育活動玩法的陪練和導(dǎo)師，為家長提供了參與課題研究的機會，家園對為戶外自選體育活動的研究達成了共識，搭起了家園共研共育的橋梁。
2.科學(xué)設(shè)計，保持幼兒參與活動的興趣
開展戶外自選體育活動研究關(guān)鍵在于如何保證幼兒持續(xù)天天參與活動，而保持天天參與活動的法寶是幼兒參與活動的興趣的保持。因此，教師通過研討梳理出一套組織戶外自選體育活動的流程：設(shè)計計劃――探索活動――收拾整理――回憶分享。
3.整體優(yōu)化，確保場地時間和材料提供的合理安排
我們在提供戶外自選活動材料時遵循幼兒參與準備和多功能原則。由于幼兒的發(fā)展水平有所差異，多功能的戶外體育材料，讓幼兒能夠根據(jù)自己的能力創(chuàng)造及選擇相應(yīng)的玩法，讓每一個幼兒都能夠體驗到成功的快樂。
4.引領(lǐng)思考，變被動接受為主動探索掌握玩法
在組織戶外自選體育活動時，我們改變以往讓幼兒模仿的學(xué)習(xí)模式，總是給予幼兒一定的自主、獨立的時間，鼓勵幼兒在游戲中邊思考邊探索、去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造各種玩法，除了一物多玩以外，我還注重讓幼兒進行“一動多變”的嘗試。在這些探索活動中，幼兒由模仿者變成了探索者，在探索中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，使他們的主動性和創(chuàng)造性都得以充分發(fā)揮。
三、戶外自選體育園本研究課題的成效
（一）戶外自選體育活動，形成了科學(xué)有序的模式
在研究實踐中，我園形成了“全園統(tǒng)一研究――統(tǒng)籌目標要求――統(tǒng)一方案計劃――整體優(yōu)化場地、材料和時間――幼兒參與自制材料、自選材料――教師引領(lǐng)提升綜合玩法――反思總結(jié)相互賞識借鑒推廣”的活動模式。
（二）戶外自選體育活動，培養(yǎng)了幼兒興趣、愉悅了幼兒情緒
在戶外自選體育活動過程中，幼兒可根據(jù)自己的愿望選擇材料，親身感受和發(fā)現(xiàn)不同玩具的區(qū)別。
（三）戶外自選體育活動，提高了幼兒技能、鍛煉了幼兒體質(zhì)
幼兒在戶外自選體育活動中運動興趣濃厚，參與運動的積極性很高漲，運動能力明顯增強，走、跑、跳、投、鉆、、跨、平衡等基本動作的發(fā)展明顯提高。
第9篇：開展體育活動方案范文
（一）學(xué)校成立體育特色項目領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：*（校長）
副組長：*（副校長）*（副校長）*（副校長）
成員：**全體體育教師和班主任
二、指導(dǎo)思想：
以“十七大”的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實和國家體育總局關(guān)于開展“全國億萬學(xué)生陽光體育活動”的決定。堅持“鍵康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，大力推廣體育大課間活動為重點，繼續(xù)蓬勃開展“陽光體育活動”。讓每個學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，乘北京奧運會勝利舉辦的東風進一步推動校園體育文化建設(shè)。
三、活動主題
我運動我健康我陽光我快樂
四、具體項目
我校為弘揚民族傳統(tǒng)文化，配合20*年北京奧運會的勝利召開，進一步加強學(xué)校體育工作，全面實施素質(zhì)教育，切實增強學(xué)生體質(zhì)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。為此，我校廣泛開展體育特色活動。以跳繩、羽毛球、籃球、校園吉尼斯等活動項目為載體。開展形式多樣、豐富多彩的體育鍛煉活動，推進我校的體育特色項目。
五、實施內(nèi)容
1、學(xué)校保證開足體育課（按照國家課改新標準要求執(zhí)行）。
2、各班做好眼保健操和課間操（尤其是推廣幼兒操的創(chuàng)編）。
3、各班實行“大課間”40分鐘文體活動制度。
4、各專業(yè)部要以年級或班級組為單位，每組組建體育特長活動小組（如呼啦圈小組，跳繩小組，踢毽小組等）。
5、開展“迎奧運”活動，確定每個階段的主要項目和次要項目，全面推進學(xué)校陽光體育運動。
第一階段：20*年2月，舉行陽光體育運動學(xué)期啟動儀式。把口號“每天鍛煉一小時，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學(xué)生中去。
第二階段：20*年3月，以“綠色奧運”、“人文奧運”、“科技奧運”“祖國與我同行”為主題，開展豐富多彩的小型體育競賽活動。如：“感受春天”春季長跑等。
第三階段：20*年4-5月，開展學(xué)校春季跳繩比賽、班級籃球比賽、拔河比賽等等，展示學(xué)校陽光體育運動的活動效果。同時，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，準備組織參加各類體育比賽，爭取以優(yōu)異的成績回報自己付出的汗水。
第四階段：20*年6月，總結(jié)學(xué)校陽光體育活動的成果。開展“陽光學(xué)校”、“陽光班級”評選活動，提高體育活動的學(xué)習(xí)能力，促進全體師生的健康發(fā)展。
第五階段：20*年7月，學(xué)校表彰在陽光體育活動中的“陽光專業(yè)”和“陽光班級”。
保障措施
1、統(tǒng)一認識，達成共識。
全體教職工要領(lǐng)會以人為本，認真貫徹新課程理念，明確“陽光體育運動”對于青少年培養(yǎng)的重大意義，不折不扣地落實學(xué)校制定的具體活動方案，保證活動時間和效果。
2、宣傳到位，形成制度
學(xué)校利用利用各種陣地加強宣傳每天一小時體育鍛煉的意義，引導(dǎo)師生、家長樹立“健康第一”思想。全體師生要爭做宣傳員，積極向社會、家庭宣傳，得到社會、家庭支持，營造“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的輿論氛圍，使每天一小時體育活動成為廣泛的共識及人們的自覺行動。教師力爭全員參與，精心組織陽光體育活動，努力形成常規(guī)的體育活動，形成制度。
