基礎(chǔ)工程認(rèn)識(shí)精選(九篇)

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第1篇：基礎(chǔ)工程認(rèn)識(shí)范文

[關(guān)鍵詞] 工程圖學(xué) 成人教學(xué) 實(shí)踐技能 計(jì)算機(jī)繪圖

一、前言

成人工程圖學(xué)教育教學(xué),擔(dān)負(fù)著工科成人學(xué)員對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象的表達(dá)能力和空間形象思維能力的培養(yǎng)任務(wù)。隨著社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步,機(jī)械工程圖樣在其表達(dá)方式和繪制方法上都發(fā)生了重大變革。根據(jù)目前課程教學(xué)改革在思想方法上比較薄弱的現(xiàn)況,應(yīng)以課堂教學(xué)為主要依托,以國(guó)內(nèi)外主流教學(xué)理論、思想為指導(dǎo),結(jié)合多學(xué)科理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深入開展工程圖學(xué)教育教學(xué)的學(xué)科思想、數(shù)學(xué)思想、哲學(xué)思想、美學(xué)思想、課堂教學(xué)能力、思維方法、教學(xué)技術(shù)等方面的研究。成人高等教育工程圖學(xué)課程教學(xué)也應(yīng)針對(duì)成教學(xué)員的特點(diǎn),因材施教,注重成教學(xué)員實(shí)踐技能的訓(xùn)練和提高,使我們培養(yǎng)的技術(shù)人才滿足不斷發(fā)展的社會(huì)需求。

成人教育工程圖學(xué)課程教學(xué)與日校本科生教學(xué)不同,要搞好成人教育工程圖學(xué)課程教學(xué),必須了解成人教育的特點(diǎn)。成人教育的第一個(gè)特點(diǎn)是成教學(xué)員來(lái)自不同的工作崗位,邊工作邊學(xué)習(xí)。與日校本科生相比,優(yōu)勢(shì)是有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)歷,思想比較成熟,接受和理解的能力較強(qiáng);劣勢(shì)是由于每個(gè)學(xué)員都有正常的工作,所以用于集中上課學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)緊張;第二個(gè)特點(diǎn)是成教學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容接受理解比較快,而長(zhǎng)期記憶、真正掌握靈活運(yùn)用能力較差。第三個(gè)特點(diǎn)是成教學(xué)員的年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化,有的學(xué)員剛高中畢業(yè),有的則剛參加工作不久,有的是技校在讀,對(duì)機(jī)械方面的生產(chǎn)實(shí)際和理論知識(shí)了解較少。怎樣利用有限的課堂教學(xué)時(shí)間,完成工程圖學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)員能學(xué)以致用,對(duì)于從事成人教育工程圖學(xué)課程教學(xué)的教師而言,是一個(gè)全新的課題。

二、突出實(shí)踐技能的零件圖教學(xué)實(shí)踐

成教學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情較高,接受能力、理解能力較強(qiáng),就是時(shí)間緊,若按傳統(tǒng)的教學(xué)安排采用手工制圖,需要專用的制圖教室、圖板、丁字尺等制圖必備的條件,增加管理強(qiáng)度。而現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)已經(jīng)普遍采用計(jì)算機(jī)制圖。針對(duì)成教學(xué)員年齡趨于年輕化,并且對(duì)計(jì)算機(jī)繪圖感興趣并結(jié)合本課程的特點(diǎn),探索將制圖實(shí)踐環(huán)節(jié)手工尺規(guī)作儀器圖改成計(jì)算機(jī)繪圖教學(xué)。在課堂上通過典型零件的詳細(xì)講解,闡述零件圖所包含的內(nèi)容及其在生產(chǎn)實(shí)際中的作用,并穿插一些機(jī)械加工的視頻播放,增加了學(xué)員對(duì)零件加工工藝知識(shí)的了解,在提高對(duì)生產(chǎn)實(shí)際的感性認(rèn)識(shí)的同時(shí),在一定程度上掌握工程制圖的理論知識(shí)。再利用兩次課的時(shí)間介紹簡(jiǎn)單易學(xué)的繪圖軟件CAXA的實(shí)際使用,從圖層、線寬、顏色設(shè)定到圖幅、比例選取;從各種繪圖命令以及工具點(diǎn)菜單命令的應(yīng)用到圖形編輯命令的使用;從參數(shù)化圖庫(kù)的圖符提取到塊操作;從尺寸標(biāo)注到文字編輯和圖形文件的存取;通過實(shí)例進(jìn)行講授演示,在提高學(xué)員對(duì)繪圖軟件的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)增加對(duì)軟件的熟悉和了解在課堂上讓學(xué)員分組對(duì)照零件實(shí)物進(jìn)行手工測(cè)繪草圖,使學(xué)員既掌握量具的正確使用方法,又對(duì)零件圖的內(nèi)容有更深入一步的了解,學(xué)員通過分組討論后,再與老師一起共同探討并綜合歸納,學(xué)會(huì)了零件圖視圖表達(dá)以及表達(dá)方案的優(yōu)選,鞏固了機(jī)件表達(dá)方法的知識(shí)內(nèi)容和怎樣靈活應(yīng)用到實(shí)際,并將手工測(cè)繪的草圖作為作業(yè),讓學(xué)員在課后用制圖軟件CAXA完成該零件圖。在計(jì)算機(jī)普及的今天,學(xué)員可以利用一切條件完成作業(yè);對(duì)零件圖尺寸標(biāo)注達(dá)到“完整、準(zhǔn)確、清晰、合理”的要求,通過利用計(jì)算機(jī)繪圖軟件對(duì)草圖錄入有了進(jìn)一步的理解;通過零件實(shí)物測(cè)繪和裝配體拆裝,加深了對(duì)零件圖技術(shù)要求的理解。學(xué)員將已完成的草圖錄入作業(yè),通過Email方式提交,作為評(píng)定平時(shí)成績(jī)的依據(jù)之一。采用這種方式進(jìn)行教學(xué)改革,極大的提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)員有了可以相對(duì)寬松的自由支配的制圖時(shí)間,既適合成教學(xué)員集中上課時(shí)間緊的特點(diǎn),又保證了工程圖學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)。并充分利用現(xiàn)代通訊手段與學(xué)員進(jìn)行溝通答疑,讓學(xué)員掌握一種計(jì)算機(jī)繪圖技能,為后繼課程的學(xué)習(xí)和將來(lái)步入工作崗位奠定一定的基礎(chǔ),適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)人才技能的要求,又為學(xué)校節(jié)約了資源減少了管理環(huán)節(jié)和費(fèi)用。經(jīng)過近兩年的突出實(shí)踐技能的零件圖教學(xué)實(shí)踐,從學(xué)員學(xué)以致用反饋的結(jié)果上看,已經(jīng)取得了良好的效果。

三、突出實(shí)踐技能的裝配圖教學(xué)實(shí)踐

在總結(jié)零件圖實(shí)踐教學(xué)改革探索的基礎(chǔ)上,進(jìn)行裝配圖的實(shí)踐教學(xué)改革。在課堂上講授裝配圖的作用和內(nèi)容時(shí),通過裝配體課件的動(dòng)畫演示,真實(shí)的展現(xiàn)了零件的形狀,突出了各個(gè)零件之間的裝配關(guān)系、連接關(guān)系及各零件間的相對(duì)位置;充分反映了裝配體的安裝關(guān)系并形象逼真地展現(xiàn)和表達(dá)了該裝配體的工作原理。經(jīng)過近兩年的突出實(shí)踐技能的裝配圖教學(xué)實(shí)踐,對(duì)正確引領(lǐng)學(xué)員的思維方式,培養(yǎng)建立初步的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思想、規(guī)范解決實(shí)際問題的過程有明顯作用。在教學(xué)實(shí)踐過程中,提高了學(xué)員對(duì)裝配體的整體認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)興趣,彌補(bǔ)了學(xué)員缺乏生產(chǎn)實(shí)踐和工藝知識(shí)的缺陷。取得了良好的教學(xué)效果。

在完成由零件圖拼畫裝配圖大作業(yè)時(shí),將學(xué)員分成若干個(gè)小組,每組學(xué)員完成不同的裝配圖。作為作業(yè),每個(gè)小組的每位學(xué)員利用靈活的自由支配時(shí)間完成裝配體的部分零件圖錄入,在鞏固增強(qiáng)對(duì)零件圖內(nèi)容的理解的同時(shí),進(jìn)一步提高熟練應(yīng)用繪圖軟件的水平;小組學(xué)員將已完成錄入的所有電子版零件圖互相交換復(fù)制,這樣每位學(xué)員就擁有了裝配體的全部電子版零件圖。要求每位學(xué)員用收集到的已完成的全部電子版零件視圖,按裝配示意圖和“由內(nèi)向外”或“由外向內(nèi)”的裝配圖畫圖原則,拼畫完成裝配圖。方法:參考裝配示意圖,綜合應(yīng)用課堂上講過的裝配圖表達(dá)方法,確定裝配體的表達(dá)方案,根據(jù)所用視圖的數(shù)目和繪圖比例確定裝配圖的圖幅并建立一個(gè)新的圖形文件,在圖形文件的適當(dāng)位置畫出裝配圖各個(gè)視圖的基準(zhǔn)線,再將裝配圖所需要用的零件圖視圖經(jīng)過適當(dāng)?shù)男薷氖怪m合裝配圖的表達(dá)之后作成塊,拷貝復(fù)制到裝配圖的圖形文件中,并采用繪圖軟件中的旋轉(zhuǎn)、平移等技術(shù),按裝配順序逐步完成裝配圖的各個(gè)視圖,裝配圖中標(biāo)準(zhǔn)件的選用,可以利用繪圖軟件中的參數(shù)化圖庫(kù),按規(guī)格尺寸提取圖符,并利用繪圖軟件中的塊消隱技術(shù)完成裝配圖中各個(gè)零件的可見性判別。采用這種方式完成裝配圖制圖的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),每位學(xué)員都得到了訓(xùn)練,不僅加深了對(duì)裝配體的工作原理、裝配關(guān)系、連接關(guān)系、安裝關(guān)系等的理解,提高了制圖效率,而且進(jìn)一步掌握和提高繪圖軟件使用的熟練程度。

第2篇：基礎(chǔ)工程認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科；工程任務(wù)課程化；課程設(shè)計(jì)

在應(yīng)用型本科院校中，《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》是高校旅游專業(yè)開設(shè)的實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)必修課，對(duì)本課程的掌握程度將直接影響到學(xué)生服務(wù)于企業(yè)的核心能力。如何讓學(xué)生在校辦企業(yè)這一優(yōu)勢(shì)資源的利用下更好的學(xué)習(xí)這門課程，如何提高學(xué)生的實(shí)踐能力是擺在我們面前的課題。管理工程系在《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，按照以“工程任務(wù)為載體”、“工作過程系統(tǒng)化”的課程改革理念下進(jìn)行嘗試，取得了一定的成效。

一.應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)與課程改革理念構(gòu)建

齊齊哈爾工程學(xué)院是以工學(xué)學(xué)科為主，管理學(xué)、文學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合類應(yīng)用型本科院校，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)理論知識(shí)適度、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用性、職業(yè)型的創(chuàng)業(yè)者。學(xué)校以學(xué)生基本素質(zhì)與技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合、學(xué)做結(jié)合、學(xué)創(chuàng)結(jié)合，以產(chǎn)學(xué)研合作教育為主要人才培養(yǎng)模式。

為滿足經(jīng)濟(jì)全球化形勢(shì)下的產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)工程人才的需求，針對(duì)工程教育改革，聯(lián)合國(guó)教科文組織產(chǎn)學(xué)合作教席主持人提出了 3 項(xiàng)戰(zhàn)略：“做中學(xué)”、產(chǎn)學(xué)合作和國(guó)際化?！白鲋袑W(xué)”是教學(xué)的方法論，產(chǎn)學(xué)合作是辦學(xué)機(jī)制，而國(guó)際化是面向經(jīng)濟(jì)全球化的工程教育戰(zhàn)略目標(biāo)，這三者是相關(guān)聯(lián)的。

工作過程系統(tǒng)化課程是對(duì)課程本質(zhì)過程的回顧，所謂工作過程是指?jìng)€(gè)體“為完成一件工作任務(wù)并獲得工作成果而進(jìn)行的一個(gè)完整的工作程序”，“是一個(gè)綜合的、時(shí)刻處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)但結(jié)構(gòu)相對(duì)固定的系統(tǒng)”。

二.《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》課程教學(xué)現(xiàn)狀分析

現(xiàn)階段高?！堵糜问袌?chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》課程大都比較單一雷同，都是從旅游營(yíng)銷概述、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析、旅游消費(fèi)者及其購(gòu)買行為、競(jìng)爭(zhēng)者分析、營(yíng)銷調(diào)研、4P及營(yíng)銷實(shí)現(xiàn)到國(guó)際營(yíng)銷幾個(gè)傳統(tǒng)的章節(jié)進(jìn)行逐一講解。這樣的弊端是，學(xué)生的思維模式中并沒有形成一個(gè)完整工作過程，使得學(xué)生在理論與實(shí)踐的對(duì)接上脫節(jié)。不能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，既達(dá)不到考核學(xué)生獨(dú)立完成工作任務(wù)的效果，也不能鍛煉學(xué)生利用掌握的專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。解決這個(gè)問題可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行考慮：一是《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》課程要與企業(yè)的具體業(yè)務(wù)相結(jié)合，這樣會(huì)使學(xué)生對(duì)教學(xué)課題感興趣，當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到所學(xué)的東西能解決企業(yè)現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就會(huì)增加；二是在課程設(shè)計(jì)上采用工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)模式，使得學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)情境都是一個(gè)完整的工作過程，讓學(xué)生學(xué)到的都是完整的工作過程，避免了理論與實(shí)踐的脫節(jié)。

三.課程教學(xué)改革方案

基于以上對(duì)《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》的課程目標(biāo)設(shè)置，即以專業(yè)就業(yè)方向?yàn)橐罁?jù)，培養(yǎng)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷應(yīng)用的基礎(chǔ)能力。為此，特提出了一個(gè)全新的基于工程任務(wù)課程化的模塊式教學(xué)方案。即以課程教學(xué)目標(biāo)與企業(yè)實(shí)際需求作為分析對(duì)象，將課程劃分為若干個(gè)工程任務(wù)模塊，并針對(duì)不同旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)營(yíng)銷的情境，開展理論與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

（一）工程任務(wù)模塊

經(jīng)過教學(xué)團(tuán)隊(duì)的綜合分析，將《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》課程設(shè)計(jì)出包含三個(gè)工程任務(wù)的教學(xué)模塊，分別是“旅行社市場(chǎng)營(yíng)銷策劃與實(shí)施”、“旅游景點(diǎn)的營(yíng)銷策劃與實(shí)施”、“酒店客房營(yíng)銷策劃與實(shí)施”。不同的模塊下面對(duì)應(yīng)不同的子任務(wù)，例如：在“旅游景點(diǎn)的營(yíng)銷策劃與實(shí)施情景中”的“固定景點(diǎn)營(yíng)銷”任務(wù)、“主題活動(dòng)營(yíng)銷”任務(wù)；在“酒店客房營(yíng)銷策劃與實(shí)施中”的“地區(qū)市場(chǎng)營(yíng)銷”任務(wù)、“商務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷任務(wù)”。按照相應(yīng)的工程任務(wù)模塊來(lái)開展課程教學(xué)與實(shí)踐技能的訓(xùn)練，并在工程任務(wù)模塊完成后，將學(xué)生的成果拿到企業(yè)中應(yīng)用，進(jìn)行效果評(píng)估。

（二）課程優(yōu)化設(shè)置

將傳統(tǒng)的課程設(shè)置為上文提到的完整的三個(gè)工作過程情景，情景采用的具體工程任務(wù)為齊齊哈爾東亞旅行社的營(yíng)銷業(yè)務(wù)。通過在各項(xiàng)營(yíng)銷業(yè)務(wù)中的精心篩選，我們選擇出適合《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》的工程任務(wù)，每一個(gè)工程任務(wù)的載體均為旅行社所要銷售的各種旅游產(chǎn)品。任務(wù)真實(shí)可信，執(zhí)行效果突出。

（三）課程特色

1.把企業(yè)搬到課堂，構(gòu)建校企合作、工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)氛圍。旅游市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)的教學(xué)與齊齊哈爾東亞旅行社的具體營(yíng)銷任務(wù)結(jié)合在一起，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可直接體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境，并能從業(yè)務(wù)執(zhí)行中得到相應(yīng)反饋。

2.在課程內(nèi)容的選擇上，根據(jù)職業(yè)崗位能力要求，滿足標(biāo)準(zhǔn)化、可提升的要求，按照由簡(jiǎn)到難、由單一到綜合的順序，以下達(dá)任務(wù)的方式驅(qū)動(dòng)教學(xué)的進(jìn)行，構(gòu)建營(yíng)銷崗位化能力培養(yǎng)體系。

3.課程采用“工程任務(wù)課程化”的教學(xué)方法，使充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，構(gòu)建開放式的、學(xué)做合一的學(xué)習(xí)情境。

4.評(píng)估模式增加了企業(yè)評(píng)估環(huán)節(jié)，提升了學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)效果提供了一個(gè)有力的驗(yàn)證平臺(tái)。

四.課程改革措施

經(jīng)過幾年的積極探索，齊齊哈爾工程學(xué)院旅游管理專業(yè)逐步形成了“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以真實(shí)職業(yè)環(huán)境為背景，以學(xué)生職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以項(xiàng)目教學(xué)法為途經(jīng)，工學(xué)交替、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的專業(yè)建設(shè)思路，為使課程改革方案的實(shí)施落到實(shí)處，使教學(xué)目標(biāo)充分的實(shí)現(xiàn)，教師制定了以下幾項(xiàng)措施，包括教師實(shí)踐能力的提升、學(xué)長(zhǎng)引領(lǐng)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專業(yè)法人建設(shè)等，使《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》課程真正為專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。

（一）教師實(shí)踐能力的提升

為提高學(xué)生的營(yíng)銷應(yīng)用能力，提升教師實(shí)踐能力和水平是關(guān)鍵的要素。隨著旅游業(yè)的迅猛發(fā)展，旅游營(yíng)銷市場(chǎng)的后備人才不足，專業(yè)教師既要熟悉各個(gè)教學(xué)情景與模塊，還應(yīng)不斷擴(kuò)充相關(guān)旅游產(chǎn)品營(yíng)銷策劃的實(shí)踐能力。此外，專業(yè)教師還要利用好校辦企業(yè)的資源，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鍛煉自己面對(duì)企業(yè)真實(shí)環(huán)境的營(yíng)銷策劃能力，提高對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)知和理解。

（二）學(xué)長(zhǎng)引領(lǐng)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

學(xué)院的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)在整個(gè)課程改革建設(shè)中也起到了十分關(guān)鍵的作用。首先，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)，選派管理經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的學(xué)長(zhǎng)擔(dān)任創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，以有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師為核心，組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。其次，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在校辦企業(yè)具體業(yè)務(wù)中開展企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐技能水平。最后，為了適應(yīng)工程任務(wù)模塊教學(xué)的需要，以工程任務(wù)模塊作為劃分依據(jù)，將在其他專業(yè)學(xué)生組織起來(lái)，形成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的多個(gè)任務(wù)小組，進(jìn)行小組專項(xiàng)公關(guān)，提升創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在專業(yè)領(lǐng)域的整體水平，提高旅行社業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)能力，以達(dá)到工學(xué)合一的效果。

（三）專業(yè)法人建設(shè)

為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、增加專業(yè)教師的專業(yè)技能，2006 年由旅游管理專業(yè)牽頭成立了齊齊哈爾爾東亞旅行社。公司面向社會(huì)提供旅游服務(wù)，同時(shí)， 專業(yè)依托公司為學(xué)生提供了專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過開辦旅行社， 也使教師更快、更好的了解市場(chǎng)需求變化，以調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，將相關(guān)工程任務(wù)作為模塊教學(xué)的案例與實(shí)踐素材，讓學(xué)生開展工程訓(xùn)練，提升學(xué)生的工程問題綜合處理能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜大源. 論高等職業(yè)教育課程的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)-關(guān)于工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)的解讀[J].中國(guó)高等研究.2009（4）

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[3]張靜.齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式[J]. 齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào).2007（12）

[4]汝曉艷 謝偉東. 應(yīng)用型本科《電氣與PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試與維護(hù)》實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)[J].職業(yè)技術(shù).2012（2）

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作者簡(jiǎn)介：

李英吉（1985-），男，經(jīng)營(yíng)學(xué)碩士，齊齊哈爾工程學(xué)院，教師，研究方向：市場(chǎng)營(yíng)銷

張靜（1981-），女（滿族），遼寧省錦州市，齊齊哈爾工程學(xué)院，碩士，講師，旅游管理、教育教學(xué)方法

第3篇：基礎(chǔ)工程認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：市政工程；經(jīng)濟(jì)責(zé)任制；項(xiàng)目管理

中圖分類號(hào)：TU99 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

目前的市政行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)可以說(shuō)是進(jìn)入白日化階段。一方面，企業(yè)辛辛苦苦尋找市場(chǎng)信息，通過各種招投標(biāo)談判等各種手段和途徑把項(xiàng)目拿到手，另一方面，企業(yè)接到的工程要通過具體的實(shí)體部門去實(shí)施，那么如何去很好的完成合同中規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)與任務(wù)，自身又能實(shí)現(xiàn)很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，是放在很多企業(yè)面前很實(shí)際的問題。結(jié)合自己10年左右的市政行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我們將從經(jīng)濟(jì)責(zé)任制和項(xiàng)目管理兩個(gè)方面談?wù)剬?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)。

經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的確定

1.1本行業(yè)中目前根據(jù)企業(yè)的大小不同，每個(gè)企業(yè)所確定的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制也不同，主要有以下幾種：

1.1.1完全承包制，就是企業(yè)把工程接下來(lái)后，直接把工程發(fā)包給項(xiàng)目經(jīng)理，企業(yè)只收取一定的管理費(fèi)，其余從資金到管理全部由項(xiàng)目經(jīng)理自己把控，這種做法一般是私人企業(yè)比較多，自身本身管理實(shí)力不強(qiáng)，此法弊端較多，企業(yè)和項(xiàng)目經(jīng)理的風(fēng)險(xiǎn)均較大，一旦出現(xiàn)問題，就會(huì)出現(xiàn)很難收?qǐng)龅木置妗?/p>

1.1.2項(xiàng)目經(jīng)理目標(biāo)制，此法就是企業(yè)接到工程后，具體落實(shí)給下面的實(shí)體項(xiàng)目部，將經(jīng)濟(jì)、安全等考核目標(biāo)確定下來(lái)后，由項(xiàng)目部去實(shí)施，項(xiàng)目管理人員的薪酬根據(jù)考核結(jié)果確定，這種方法項(xiàng)目經(jīng)理部的風(fēng)險(xiǎn)較小，企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)較大，一旦項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理及管理人員責(zé)任心不強(qiáng)，就會(huì)給企業(yè)造成很大的損失。

1.1.3固定利潤(rùn)率上交法，項(xiàng)目資金由公司運(yùn)作，根據(jù)目前的市場(chǎng)行情，市政工程的利潤(rùn)率相對(duì)固定，經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的方式是以工程預(yù)算價(jià)讓利百分比上交管理費(fèi)，這種方式有種一刀切的感覺，運(yùn)作不符合實(shí)際情況，因?yàn)槭姓こ痰膫€(gè)案不盡相同，例如市區(qū)工程和郊區(qū)工程，就不能一概而論，我們大家都知道處于市區(qū)的工程外部矛盾較多，交通流量大，施工中遇到的困難也相對(duì)較多，如拆遷不到位，管線遷移不到位，交通不斷的等等造成工期的拖延，機(jī)械工作效率不高，從而導(dǎo)致成本尤其是機(jī)械、人工成本成倍的增加。但是處于郊區(qū)的工程外部影響相對(duì)較少，因此，同樣的工程量，市區(qū)所消耗的成本要高得多。另外，工程利潤(rùn)的大小還跟工程造價(jià)的高低、工程項(xiàng)目所包含的分項(xiàng)工程（如是否有管線，土方量大小，是否含結(jié)構(gòu)工程等）均有關(guān)系。此法也不切實(shí)際。

1.1.4動(dòng)態(tài)利潤(rùn)上繳法，此法現(xiàn)在大部分企業(yè)采用，項(xiàng)目資金由總公司統(tǒng)一運(yùn)作，依據(jù)單個(gè)工程項(xiàng)目來(lái)定經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，根據(jù)該工程性質(zhì)來(lái)確定，將一個(gè)項(xiàng)目拆成以下幾項(xiàng)來(lái)定分項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)： 市區(qū)工程和郊區(qū)工程的讓利標(biāo)準(zhǔn)；管線工程分項(xiàng)的讓利標(biāo)準(zhǔn)；道路工程分項(xiàng)的讓利標(biāo)準(zhǔn)；結(jié)構(gòu)工程的讓利標(biāo)準(zhǔn)。最后再進(jìn)行匯總，從而得出上交利潤(rùn)率。這種方法既根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際情況調(diào)動(dòng)了員工參與熱情和積極性，也充分降低了企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，可以達(dá)到雙贏的局面。

項(xiàng)目管理

市政工程項(xiàng)目特點(diǎn)：一是復(fù)雜程度高，參與人數(shù)多，利益相關(guān)者多，對(duì)環(huán)境的依賴和影響比較大，相對(duì)時(shí)間長(zhǎng)；二是項(xiàng)目進(jìn)行過程中不確定性因素多，市政工程項(xiàng)目復(fù)雜，受外部環(huán)境影響大，如天氣、原材料價(jià)格、周邊社會(huì)關(guān)系等較容易影響項(xiàng)目進(jìn)程，項(xiàng)目?jī)?nèi)部各利益相關(guān)者，如業(yè)主、監(jiān)理、總包商、分包商、材料供應(yīng)商、政府監(jiān)管機(jī)構(gòu)變數(shù)較大，加之項(xiàng)目自身建設(shè)中的問題，其不確定程度高；三是市政工程項(xiàng)目目標(biāo)高，要求嚴(yán)，政治性強(qiáng)，它事關(guān)群眾生活和城市形象，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高，多數(shù)工程要求“爭(zhēng)市優(yōu)，創(chuàng)省優(yōu)”。同時(shí)，工期緊，各種施工費(fèi)用投入較大。做好市政工程的項(xiàng)目管理，我就簡(jiǎn)單地從人、材、機(jī)三方面談?wù)勀壳拔覀冞€需要改進(jìn)的方面:

2.1勞動(dòng)力的管理

目前公司大部分具體施工任務(wù)勞務(wù)還是落實(shí)給有勞務(wù)資質(zhì)的勞務(wù)分包隊(duì)，目前市政的勞務(wù)分包隊(duì)的專業(yè)化程度低，勞務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)不穩(wěn)定，素質(zhì)比較高的勞務(wù)分包隊(duì)比較少，且每一個(gè)公司只有那么幾檔隊(duì)伍，這樣勞務(wù)分包隊(duì)也就缺乏了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，久而久之，也就形成非我做不可的思想，給項(xiàng)目管理也帶來(lái)了很大的困難，公司應(yīng)多引進(jìn)一些素質(zhì)比較高的勞動(dòng)力隊(duì)伍，形成一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促使他們不斷提高自身管理水平和專業(yè)程度。

另外，人工費(fèi)的控制實(shí)行“量?jī)r(jià)分離”的方法，將作業(yè)用工及零星用工按定額用工的一定比例綜合確定用工數(shù)量與單價(jià)，通過勞務(wù)分包合同進(jìn)行控制

2.2材料的管理

材料成本占到整個(gè)工程成本一半以上，材料管理是重中之重，我們?cè)陧?xiàng)目材料管理也存在一定的問題，從管理人員到勞務(wù)人員思想上還不夠重視。在現(xiàn)在市場(chǎng)模式下，雖然思想上比以前計(jì)劃模式有所改變，但是目前也只是能夠做到不浪費(fèi)。在如何采取有效合理的節(jié)約措施，如何監(jiān)督與控制現(xiàn)場(chǎng)材料的用量，還沒有形成一套行之有效的方法，我們?cè)谝院蠊ぷ髦袘?yīng)多總結(jié)，并建立相應(yīng)的獎(jiǎng)罰機(jī)制來(lái)切實(shí)做好材料的管理工作。

2.2.1材料用量的控制

對(duì)于有消耗定額的材料，以消耗定額為依據(jù)，通過限額領(lǐng)料制度，在規(guī)定的限額內(nèi)分批領(lǐng)用，超過限額的部分，要查明原因?qū)徟蠓娇深I(lǐng)料；對(duì)于沒有消耗定額的材料，則實(shí)行計(jì)劃管理和按指標(biāo)控制的辦法，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)參照以往類似工程的情況，結(jié)合本項(xiàng)目的實(shí)際情況，制定領(lǐng)用材料指標(biāo)，控制發(fā)料，超過部分，要進(jìn)行審批；做好材料的收發(fā)計(jì)量和投料計(jì)量工作；對(duì)部分小型和零星材料根據(jù)工程量計(jì)算出所需材料量，換算成費(fèi)用，由作業(yè)者包干。

2.2.2材料價(jià)格的控制

材料的價(jià)格主要由材料采購(gòu)部門控制。由于材料價(jià)格是由買價(jià)、運(yùn)雜費(fèi)、運(yùn)輸管理費(fèi)中的合理?yè)p耗所組成，因此控制材料價(jià)格，主要是通過掌握市場(chǎng)信息，應(yīng)用招標(biāo)和詢價(jià)等方式控制材料設(shè)備的采購(gòu)價(jià)格。

2.3機(jī)械的管理

目前，我們的工程項(xiàng)目的機(jī)械使用主要還是以租賃為主，不同的工程有不同的特點(diǎn)，我們?cè)诠こ涕_工以前應(yīng)仔細(xì)研究該工程的內(nèi)容、性質(zhì)、特點(diǎn)，結(jié)合該工程的實(shí)際情況來(lái)選擇不同的機(jī)械的租賃方式，這樣可以節(jié)約相應(yīng)機(jī)械的成本，亦可提高相應(yīng)機(jī)械的工作效率。

2.3.1合理按排施工生產(chǎn)，加強(qiáng)設(shè)備租賃計(jì)劃的管理，減少安排不當(dāng)引起的設(shè)備閑置。

2.3.2避免機(jī)械設(shè)備窩工，提高現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)械利用率，加強(qiáng)調(diào)度工作。

2.3.3加強(qiáng)設(shè)備的維修保養(yǎng)，避免使用不當(dāng)造成機(jī)械設(shè)備的閑置。

2.3.4確保機(jī)上操作人員和輔助人員配合默契，提高機(jī)械的臺(tái)班產(chǎn)量。

結(jié)語(yǔ)

對(duì)于市政工程項(xiàng)目，中標(biāo)施工企業(yè)能否運(yùn)作好，我們認(rèn)為關(guān)鍵考以上兩點(diǎn)，一是企業(yè)層面，企業(yè)與項(xiàng)目經(jīng)理部之間如何確定經(jīng)濟(jì)責(zé)任制是前提，是整個(gè)工程能否實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的前提；二是具體實(shí)施部門即項(xiàng)目經(jīng)理部層面，如何做好項(xiàng)目管理，是實(shí)現(xiàn)工程所有既定目標(biāo)的關(guān)鍵所在。

參考文獻(xiàn)：

[1]陸惠民、蘇振民、王延樹，《工程項(xiàng)目管理》，東南大學(xué)出版社，2002年9月

第4篇：基礎(chǔ)工程認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞： 城市公園人性化景觀設(shè)計(jì)

Abstract: The integration of lifestyle and socio-cultural city parks are an important part of people's daily living environment. Today's social development stressed that "people-oriented, urban parks are no exception. More and more designed to meet the people physical, psychological and spiritual needs of the "humane" reflected in the parks of major cities in China. The concept of "humane" more and more people into the park design. The so-called "humane" is to follow the "people-oriented" design philosophy, the human, physical, natural environment and reasonable together. Designed to give full consideration to the relationship between the person's dominant position and the people and the environment, concerned about people's physiological and psychological needs in the design to create a different nature, function with distinctive characteristics, suitable for the results of the different levels of users, reflecting on human nature care and respect. This paper analyzes the current development of the city park, explore the humane design of modern urban park.

Keywords: city parks, humane, landscape design.

中圖分類號(hào)：G246文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1 城市公園概述

城市公園的概念根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的不同略有差異。城市公園是城市居民社會(huì)生活的中心,是集旅游、休憩、集會(huì)、交通、商業(yè)活動(dòng)和文化宣傳為一體的綜合性廣場(chǎng)。從主體來(lái)看,由具有觀賞價(jià)值的動(dòng)、植物等自然要素和必要的建筑設(shè)施組成;從功能來(lái)看,主要在于為廣大居民提供一個(gè)優(yōu)美、舒適的環(huán)境空間,陶冶其情操,從而提高社會(huì)精神文明的水平,同時(shí)也有利于維持城市生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡、提高城市景觀的審美價(jià)值。為城市的生態(tài)、環(huán)保、文化娛樂、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等方面都起了積極的推動(dòng)作用。

近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)環(huán)境問題日益嚴(yán)峻，傳統(tǒng)城市公園的設(shè)計(jì)手法已經(jīng)不能滿足人們的需求，主要是以下幾個(gè)方面：（1）片面強(qiáng)調(diào)景觀美學(xué),忽視人的行為城市公園景觀設(shè)計(jì)關(guān)鍵在于它能否給人們提供一個(gè)優(yōu)美的游憩、休閑、娛樂環(huán)境,能否給人們提供一個(gè)舒適的人性空間。；（2）缺少公眾參與，缺乏場(chǎng)所精神；（3）空間設(shè)施不合理，資源浪費(fèi)嚴(yán)重；（4）文化氣息不強(qiáng)，環(huán)境功能不突出等。

所以，現(xiàn)代城市公園的發(fā)展應(yīng)該要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，并與城市建設(shè)同步發(fā)展，同時(shí)緊密結(jié)合歷史文化、生態(tài)化與人性化等多元素。使得設(shè)計(jì)場(chǎng)所使用于各類使用者，進(jìn)而優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)人與人的交往，激發(fā)城市活力。

2人性化景觀設(shè)計(jì)的由來(lái)與發(fā)展趨勢(shì)

現(xiàn)代意義上的景觀設(shè)計(jì)，因現(xiàn)代工業(yè)化對(duì)自然和人類身心雙重破壞而興起，以協(xié)調(diào)人與自然的相互關(guān)系為己任，與以往的造園手法相比較，最根本的區(qū)別在于，現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的主要?jiǎng)?chuàng)造對(duì)象是人類的家，即整體人類生態(tài)系統(tǒng)；其服務(wù)對(duì)象是人類和其他物種；強(qiáng)調(diào)人類發(fā)展和資源及環(huán)境的可持續(xù)性?！盵1]

因此“人性化”的城市景觀環(huán)境設(shè)計(jì)觀主要強(qiáng)調(diào)人文主義的回歸和對(duì)人性空間的重視。如注重追求創(chuàng)造宜人的、富有情趣的綠色城市空間，保護(hù)與再現(xiàn)特定環(huán)境場(chǎng)所的景觀特色及空間結(jié)構(gòu)特征，努力營(yíng)造一些具有歷史文化氛圍，有利于市民交往的情感場(chǎng)所等。尤其在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，城市文化內(nèi)涵、人的生活行為、工作方式正發(fā)生著巨大的變化，城市的擴(kuò)張和改造中亦將不斷運(yùn)用一些新的城市語(yǔ)言。“人性化”的城市景觀環(huán)境設(shè)計(jì)觀將在城市的擴(kuò)張和其環(huán)境更新整治中扮演主導(dǎo)的角色[2]。

如何健全城市環(huán)境的文化生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)和發(fā)展城市精神文化內(nèi)涵，創(chuàng)造“人性化”的景觀環(huán)境，是城市環(huán)境設(shè)計(jì)或更新整治的基點(diǎn)和本質(zhì)所在。

3景觀人性化設(shè)計(jì)的必然性

3.1設(shè)計(jì)人性化是設(shè)計(jì)中“人化”與“物化”的統(tǒng)一。設(shè)計(jì)是物的人化和人的物化的統(tǒng)一，兩者是相輔相成的。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)人性化是人類設(shè)計(jì)本應(yīng)具備的特質(zhì)。中國(guó)古代哲人所倡導(dǎo)的“天人合一”的思想便反應(yīng)了對(duì)這種關(guān)系的辯證認(rèn)識(shí)。景觀設(shè)計(jì)作為設(shè)計(jì)的一類，也反映了這種統(tǒng)一。3.2設(shè)計(jì)人性化反映了“為人而設(shè)計(jì)”的本質(zhì)特征。設(shè)計(jì)是人的設(shè)計(jì)，即滿足人生理和心理的需要，又要滿足人物質(zhì)和精神的需要。設(shè)計(jì)的主體是人，設(shè)計(jì)的使用者和設(shè)計(jì)者也是人，因此人是設(shè)計(jì)的中心和尺度。這種尺度既包括生理尺度，又包括心理尺度。而心理尺度的滿足是通過設(shè)計(jì)人性化得以實(shí)現(xiàn)的。

4人性化設(shè)計(jì)原則

人性化設(shè)計(jì)是指人全面考慮人的基本生理、行為心理及精神需求的設(shè)計(jì)理念，它包括物質(zhì)層面和精神層面兩個(gè)部分。城市公園的人性化設(shè)計(jì)即是以人為主體，在空間環(huán)境設(shè)計(jì)中融入人文關(guān)懷理念，針對(duì)不同使用者的實(shí)際需求設(shè)計(jì)出具有不同功能、文化、特色的城市公園環(huán)境。它有三個(gè)基本的原則：（1）滿足實(shí)用性和安全性，創(chuàng)造出適宜的物理環(huán)境；（2）充分考慮社會(huì)基本情況和人的行為心理習(xí)慣，融入人文情感和地域文化；（3）給予足夠的精神關(guān)懷與尊重[3]。

第5篇：基礎(chǔ)工程認(rèn)識(shí)范文

[關(guān)鍵詞]機(jī)械工程師資格認(rèn)證；素質(zhì)提升；能力培養(yǎng)

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2017）06-0184-02

隨著科技不斷進(jìn)步，構(gòu)建機(jī)械行業(yè)終身教育體系，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，提高專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是我國(guó)由制造大國(guó)變?yōu)橹圃鞆?qiáng)國(guó)的需要。[1]由權(quán)威的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)對(duì)專業(yè)工程師進(jìn)行資格認(rèn)證是國(guó)際慣例。機(jī)械工程師資格認(rèn)證考試是由中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)與教育部考試中心聯(lián)合開展的機(jī)械工程師資格認(rèn)證項(xiàng)目。在工程領(lǐng)域的研究生教育環(huán)節(jié)增設(shè)機(jī)械工程師資格認(rèn)證技術(shù)基礎(chǔ)課程（下文簡(jiǎn)稱本課程）并組織實(shí)施在校研究生參加機(jī)械工程師資格認(rèn)證工作，既能夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，又能綜合提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們的科研實(shí)踐活動(dòng)提供助力。

一、工程類研究生培養(yǎng)目標(biāo)及本課程設(shè)置的思考

掌握學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具備運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力，是工程類碩士研究生培養(yǎng)的基本目標(biāo)。在我國(guó)工程類研究生的培養(yǎng)過程中，受工學(xué)研究生培養(yǎng)模式的影響，大都還是強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)體系的創(chuàng)建，強(qiáng)調(diào)論文的發(fā)表，忽視其他能力的培養(yǎng)。而工程領(lǐng)域涉及面廣并且具有跨學(xué)科的特點(diǎn)，在工程類研究生課程內(nèi)容的組織上應(yīng)該緊跟學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的動(dòng)態(tài)， 而不應(yīng)該只拘泥于現(xiàn)成教材的講授。[2][3][4]本課程的教學(xué)及考核內(nèi)容最大限度地順應(yīng)了工程類碩士生的培養(yǎng)目標(biāo)。

二、本課程的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容

本課程是以培養(yǎng)具有創(chuàng)新實(shí)踐能力的優(yōu)秀機(jī)械工程技術(shù)人員為教學(xué)目標(biāo)。通過在機(jī)械工程專業(yè)工程類研究生中開設(shè)本課程以及組織實(shí)施在校研究生參加機(jī)械工程師資格認(rèn)證工作，使專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)既滿足行業(yè)需求，又達(dá)到專業(yè)學(xué)會(huì)對(duì)人才工程技術(shù)能力要求的標(biāo)準(zhǔn)。

本課程以機(jī)械工程學(xué)會(huì)馮敬之編寫的《機(jī)械工程師資格認(rèn)證考試指導(dǎo)書》為主要教材。課程教學(xué)內(nèi)容涵蓋7大部分：一是工程制圖、極限與配合，機(jī)械工程相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；二是工程材料；三是機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)；四是機(jī)械制造工藝；五是企業(yè)管理、工程經(jīng)濟(jì)；六是機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量控制；七是數(shù)字控制技術(shù)及機(jī)械制造自動(dòng)化。

本課程教學(xué)內(nèi)容豐富，其中的企業(yè)管理，工程經(jīng)濟(jì)，產(chǎn)品質(zhì)量控制及制造工藝中的工藝裝備的設(shè)計(jì)與制造，機(jī)械加工車間平面設(shè)計(jì)及裝配等教學(xué)內(nèi)容對(duì)于傳統(tǒng)的工科在校生來(lái)說(shuō)是陌生的，主要是因?yàn)樵谒麄兊膫鹘y(tǒng)課程設(shè)置中基本見不到這樣的教學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)的工科學(xué)生對(duì)于上述知識(shí)基本都是在工作實(shí)踐中片面地了解一點(diǎn)，既不系統(tǒng)又不全面。但工程類研究生教育不是脫離實(shí)際的高雅教育，而是關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的務(wù)實(shí)教育，是與社會(huì)生產(chǎn)緊密相關(guān)的教育。[2]在機(jī)械工程專業(yè)工程類碩士研究生中開設(shè)本課程既對(duì)其已有的知識(shí)理論進(jìn)行了綜合提升，又最大限度地拓寬了其知識(shí)范圍，提升了其實(shí)踐能力。

三、機(jī)械工程師資格認(rèn)證的考試內(nèi)容及考查方式

機(jī)械工程師資格認(rèn)證考試由中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)聯(lián)合教育部考試中心組織實(shí)施，一年一次，屬于全國(guó)范圍的國(guó)考。這個(gè)考試在1天之內(nèi)完成，上午下午各3個(gè)小時(shí)，教學(xué)內(nèi)容的7大部分在考題中均有涉及，基本做到了考試內(nèi)容的均衡性。上午考試為閉卷考試，滿分120分，考試題型分為80分的選擇題和40分的簡(jiǎn)答題，其中簡(jiǎn)答題每小題5分，所有題目均為必答題。下午考試為開卷考試，滿分80分，考試題型分10分的綜合題和20分的綜合題2種，每種均為6道考題，其中10分題6選4必答，20分題6選2必答。開卷考試題目綜合實(shí)踐性非常強(qiáng)，重點(diǎn)考核考生對(duì)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用及解決實(shí)際生產(chǎn)問題的綜合能力。

四、本課程的教學(xué)實(shí)施

本課程自設(shè)立之初各位教學(xué)相關(guān)人員就樹立了明確的目標(biāo)，以全面豐富學(xué)生工程理論，打造工程領(lǐng)域?qū)I(yè)人才為己任，以通過機(jī)械工程師資格認(rèn)證考試為動(dòng)力，以機(jī)械工程師技能要求為標(biāo)尺，為達(dá)到最佳教學(xué)效果進(jìn)行了教學(xué)研討，并制定了下述相關(guān)措施。

（一）專家組團(tuán)授課

由于本課程以通過機(jī)械工程師資格認(rèn)證考試為目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置參照了機(jī)械工程師資格認(rèn)證考試大綱，教學(xué)內(nèi)容豐富，考核范圍廣，為了達(dá)到最佳教學(xué)效果，采取開展專家專題講座及各專業(yè)教師組團(tuán)授課的教學(xué)模式。教學(xué)中邀請(qǐng)的專家有的來(lái)自中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)，有的來(lái)自科研院所，他們既有較強(qiáng)的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有較高的理論水平。授課過程中他們引用的各種實(shí)踐案例極大地開闊了學(xué)生的思路，所采取的解決問題的方法對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練起到很好的點(diǎn)撥和引導(dǎo)作用。接受授課任務(wù)的專業(yè)教師都是相關(guān)專業(yè)的教學(xué)骨干，他們知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握精準(zhǔn)全面，能最大限度地保證各部分教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)效果。

（二）理論與實(shí)踐相結(jié)合

本課程的授課對(duì)象是在校研究生，這些學(xué)生在讀研之前來(lái)自不同的院?；蚱髽I(yè)，他們的認(rèn)知能力千差萬(wàn)別，而本課程的教學(xué)內(nèi)容很多，學(xué)時(shí)又短，如何讓他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)內(nèi)容，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為擺在任課教師面前的艱巨任務(wù)。本課程結(jié)合課程組的優(yōu)勢(shì)，最終采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，在相關(guān)理論授課過程中，相關(guān)實(shí)驗(yàn)室全面對(duì)學(xué)生開放，并有專業(yè)教師負(fù)責(zé)答疑講解，讓學(xué)生最大限度地做到對(duì)理論與實(shí)踐的相互驗(yàn)證。

（三）開展專題訓(xùn)練

學(xué)生在解決實(shí)際問題中往往能反映出他們對(duì)知識(shí)的理解掌握程度，機(jī)械工程師資格認(rèn)證考試的目的也是考查考生處理實(shí)際問題的綜合能力。為進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生自信心，提高機(jī)械工程師資格認(rèn)證考試通過率，課程組研讀了機(jī)械工程師資格認(rèn)證考試大綱，以及歷年機(jī)械工程師資格認(rèn)證考試試卷，結(jié)合一些典型題目給學(xué)生講解，并組織一些項(xiàng)目研討來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行工程思維訓(xùn)練。

（四）開設(shè)學(xué)生研討課

由于學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)歷互不相同，即使接受的是相同的教學(xué)，學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收和掌握總會(huì)存在一定差異。為了整體提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解掌握程度，教師專門針對(duì)學(xué)生開設(shè)了研討課，并在課程中期和末期分兩次進(jìn)行，這樣做克服了時(shí)間跨度長(zhǎng)、知識(shí)遺忘多的弊病。為了增強(qiáng)研討課的針對(duì)性及效果，教師在課程進(jìn)行過程中陸續(xù)收集學(xué)生問題，對(duì)問題進(jìn)行記錄并按其難易程度進(jìn)行分類，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的疑惑點(diǎn)，形成研討課的研討內(nèi)容。同時(shí)把要研討的內(nèi)容分解成若干層進(jìn)式的小問題交給學(xué)生課下討論，要求學(xué)生以小組的形式寫出討論結(jié)果并在上課前交給老師。教師在上課前對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行梳理并反饋給學(xué)生，同時(shí)對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充并帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行總結(jié)，最后結(jié)合工程背景及相關(guān)案例給學(xué)生出一些相關(guān)的題目繼續(xù)在課上討論，要求學(xué)生辨別討論題目的共性及差異性，形成思維要點(diǎn)。

五、本課程的教學(xué)效果及今后努力的方向

本課程自開課以來(lái)，經(jīng)過多方努力，得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可，參與選修的學(xué)生都在用對(duì)待必修課的勁頭在用心學(xué)。2014年參加機(jī)械工程師資格認(rèn)證考試的學(xué)生有34%多順利通過考試，與全國(guó)平均30%左右的通過率相比，這樣的成績(jī)是喜人的。2015年參加考試的人員與2014年持平，通過率也差不多。

大部分考生都感覺到，本課程的學(xué)習(xí)不僅是對(duì)以前學(xué)的機(jī)械基礎(chǔ)課程做了一次大的知識(shí)梳理，而且所了解到的很多工程案例為解決綜合實(shí)際問題提供了很好的思路。更重要的是他們學(xué)到了在以前的課程中根本學(xué)不到的知識(shí)，諸如設(shè)計(jì)中要有人本思想，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品既要美觀實(shí)用又要站在使用者的角度考慮安全便捷等因素。

在聽取學(xué)生反饋意見的同時(shí)，課程組也詢問了各位碩士生導(dǎo)師對(duì)本課程設(shè)置的看法，大家也都表示學(xué)生學(xué)習(xí)了本課程之后，知識(shí)系統(tǒng)性明顯增強(qiáng)，知識(shí)理論基礎(chǔ)越來(lái)越扎實(shí)，碰到實(shí)際問題時(shí)思路更廣，解決問題的能力增強(qiáng)?？傊?，學(xué)生的綜合能力都有了一定提升。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 張士兵，包志華，徐晨，等.“卓越計(jì)劃”背景下研究生培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐[J].淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011（22）：21-23.

[2] 曾澤斌，汪建英.對(duì)我國(guó)工程類研究生教育際化發(fā)展的思考[J].湖南文理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007（4）：133-134.

第6篇：基礎(chǔ)工程認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)小型水利工程 存在問題 管理建議

引言

鄉(xiāng)鎮(zhèn)小型農(nóng)田水利工程主要指：溝、渠、田、林、路、橋、涵、閘、站、井等，經(jīng)過多年來(lái)不懈努力，現(xiàn)已全面配套齊全，已成為保障農(nóng)業(yè)、農(nóng)村穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施，對(duì)提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮著重要作用。但是，隨著農(nóng)村改革的不斷深化，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，傳統(tǒng)的小型水利工程的運(yùn)行機(jī)制管理模式已不能適應(yīng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展的需要，產(chǎn)權(quán)不明晰、責(zé)任不明確、負(fù)擔(dān)不合理，造成工程老化、效益衰減、發(fā)展緩慢，加之農(nóng)村小型水利工程規(guī)模小、數(shù)量大、種類多、運(yùn)行條件惡劣，給這些工程的運(yùn)行管理帶來(lái)了很大困難。管理好、維護(hù)好這些小型水利工程，使其發(fā)揮應(yīng)有的工程效益，是保障農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)穩(wěn)定、農(nóng)民增收的關(guān)鍵。

1、農(nóng)村小型水利工程現(xiàn)狀

東臺(tái)市港鎮(zhèn)屬沿海墾區(qū)，是由原來(lái)的新東、港、海堤、八里、新曹五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并而成的，總面積235平方公里，總?cè)丝?.78萬(wàn)人，下轄17個(gè)行政村，12個(gè)居委會(huì)，是典型的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)和漁業(yè)大鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)水利工程經(jīng)歷了從無(wú)到有、從小到大，逐步完善的過程。經(jīng)過多年來(lái)的奮戰(zhàn)，興建了大量的水利基礎(chǔ)設(shè)施工程，目前全鎮(zhèn)共有市級(jí)河道12條，長(zhǎng)度64.45公里；鎮(zhèn)級(jí)深淺中溝59條，長(zhǎng)度212.91公里；村莊河道40條，長(zhǎng)度76.78公里；節(jié)制閘9座；灌溉站7座；各類橋梁352座；農(nóng)村公路總里程312公里；沿海海岸線85公里；防汛海堤8.1公里；供水管道588公里。這些工程為改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，保障農(nóng)業(yè)豐收及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，發(fā)揮了重大作用。近幾年，市（縣）農(nóng)開局、市財(cái)政局、市國(guó)土局、市農(nóng)委、市交通局等多部門先后向上級(jí)爭(zhēng)取工程項(xiàng)目，積極參與水利工程建設(shè)，實(shí)施了一大批水利工程設(shè)施，工程投資是以國(guó)家、集體、個(gè)人一起投入，各部門之間爭(zhēng)取到的項(xiàng)目，在投資上的相互比例也不一樣，如國(guó)土項(xiàng)目，不需集體和群眾自籌，工程的管護(hù)方式：一是1997年組織實(shí)施“三戰(zhàn)一改”項(xiàng)目，將小型水利設(shè)施分為準(zhǔn)公益型、公益型和經(jīng)營(yíng)型三類，稱“三小工程”。通過承包、拍買、租賃等形式進(jìn)行改制；二是近年來(lái)，通過“四位一體”結(jié)合農(nóng)村環(huán)境整治，將河道管護(hù)納入環(huán)境整治項(xiàng)目，村（居）場(chǎng)與管護(hù)人簽訂河道管護(hù)合同，但因管護(hù)資金難以到位，效果不顯著。

2、存在的問題

2.1執(zhí)法不嚴(yán)。現(xiàn)實(shí)情況與法律法規(guī)的明確要求有差距。按照《中華人民共和國(guó)水法》、《中華人民共和國(guó)防洪法》、《中華人民共和國(guó)河道管理?xiàng)l例》，省及各市（縣）的水利工程管理實(shí)施細(xì)則等法律法規(guī)，要求明確面積、劃定界限、抓好管理、嚴(yán)格執(zhí)法，但在實(shí)際管理中，矛盾較多、關(guān)系復(fù)雜，出現(xiàn)扯皮、推諉等情況，缺乏執(zhí)行法律法規(guī)的嚴(yán)肅性。

2.2相關(guān)法律法規(guī)的宣傳不到位，群眾法制意識(shí)淡簿，致使水利管理維護(hù)工作監(jiān)督不到位，甚至出現(xiàn)水利設(shè)施被惡意破壞的現(xiàn)象。

2.3工程管理體制不健全。一是從上到下，普遍存在重建輕管的現(xiàn)象，建設(shè)單位投入的人力、物力、財(cái)力較多，而對(duì)該工程的后期管理不到位，有些即使是在工程完工后落實(shí)了管護(hù)責(zé)任，但現(xiàn)實(shí)中，對(duì)管理責(zé)任、管理經(jīng)費(fèi)、管理要求和標(biāo)準(zhǔn)缺乏檢查考核；二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利水務(wù)站管理人員一方面服務(wù)于國(guó)土、農(nóng)開、財(cái)政、交通、農(nóng)委等一系列工程的服務(wù)工作，另一方面要做好市局和鎮(zhèn)政府的相關(guān)中心工作，各類中心工作繁多，目標(biāo)考核任務(wù)重，無(wú)法做到專職專用；三是水利管理技術(shù)人員業(yè)務(wù)管理水平不高，缺乏管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；四是管護(hù)資金難以落實(shí)、難以到位，盡管上面有規(guī)定，但現(xiàn)實(shí)情況與上級(jí)的文件要求差距較大；五是管理權(quán)與使用權(quán)分離，給工程管護(hù)帶來(lái)困難。

3、幾點(diǎn)建設(shè)

3.1要強(qiáng)化工程管理執(zhí)法隊(duì)伍，提高執(zhí)法人員業(yè)務(wù)知識(shí)水平和執(zhí)法能力。適當(dāng)增加工程管理執(zhí)法人員和相關(guān)裝備，在執(zhí)法中發(fā)現(xiàn)一起查處一起，不管涉及到誰(shuí)，一查到底，絕不手軟。

3.2要進(jìn)一步明確管理責(zé)任，注重向管理要效益，扭轉(zhuǎn)重建輕管的局面。一是要落實(shí)分級(jí)負(fù)責(zé)，市、鎮(zhèn).村各自職責(zé)，要具體要細(xì)化；二是要層層落實(shí)管護(hù)考核措施，強(qiáng)化管護(hù)考核目標(biāo)和考核制度。

3.3要切實(shí)加強(qiáng)水法律法規(guī)的宣傳。通過各種途徑和多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，使水法律法規(guī)真正做到家喻戶曉、人人明白。

3.4要高度重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)水務(wù)站在農(nóng)村小型水利工程管理中所占的主導(dǎo)作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作要與管理業(yè)務(wù)工作剝離，確保有專職人員抓工程管理工作。

3.5要將管護(hù)經(jīng)費(fèi)真正落到實(shí)處。

近幾年來(lái)國(guó)家對(duì)水利建設(shè)投入渠道多，有財(cái)政、土地、農(nóng)業(yè)，還有其他綜合部門。這些資金的投入只重工程建設(shè)，不重工程管護(hù)。牢固樹立建設(shè)是管護(hù)的開始，管護(hù)是建設(shè)的延續(xù)，管護(hù)是永恒的主題，為使工程延年有效發(fā)揮作用，就需要讓大家樹立建設(shè)是管護(hù)開始的理念，要將一定的精力投入到水利工程基礎(chǔ)設(shè)施管護(hù)之中。政府應(yīng)該投入一定的資金預(yù)算來(lái)保證水利工程基礎(chǔ)設(shè)施的管護(hù)。

4、總結(jié)

在了解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)小型水利工程管理中存在的問題以及部分問題的解決方法之后，有利于保障鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小型水利工程運(yùn)作正常與工程質(zhì)量，能夠在保障鄉(xiāng)鎮(zhèn)的用水之后更多的提升老百姓的效益具有非常積極有效的意義。

參考文獻(xiàn)

第7篇：基礎(chǔ)工程認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：人工濕地處理技術(shù) 城鎮(zhèn)生活污水 處理 應(yīng)用

中圖分類號(hào)：U664.9+2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1.人工濕地污水處理技術(shù)地位和優(yōu)勢(shì)

人工濕地污水處理系統(tǒng)其實(shí)就是生態(tài)學(xué)中的人工濕地系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中，生態(tài)系統(tǒng)能流、物流可以得到正常循環(huán)，生物多樣性、人類的環(huán)境和動(dòng)植物的生境均得到了很好的保護(hù)。人工濕地建成后可以節(jié)約水資源和能源消耗，增加城市綠化面積，推動(dòng)城市建設(shè)走可持續(xù)發(fā)展道路，因此人工濕地污水處理技術(shù)在生態(tài)文明建設(shè)中具有舉足輕重的地位。

人工濕地污水處理技術(shù)在生態(tài)文明建設(shè)中優(yōu)勢(shì)明顯，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.1人工濕地能耗少、維持技術(shù)低

在人工濕地系統(tǒng)中，由于污水沿著基質(zhì)的坡度自然流動(dòng)，基本上不需要機(jī)電設(shè)備，因而對(duì)能源的消耗非常少，可是傳統(tǒng)工藝中的提升泵房和鼓風(fēng)機(jī)房則需要消耗大量的電能。對(duì)于運(yùn)行期間的維護(hù)，人工濕地也簡(jiǎn)單得多，主要是清理渠道及管理作物，普通人員完全可以承擔(dān)，只需個(gè)別專業(yè)人員進(jìn)行定期檢查即可。

1.2顯著的環(huán)境效益

人工濕地的建成和運(yùn)行將起到涵蓄水源、調(diào)節(jié)水量、補(bǔ)充地下水資源的作用，而且處理后的出水還可作為灌溉用水、工業(yè)或城市生活用水的水源，有利于緩解用水緊缺的狀況，促進(jìn)區(qū)域環(huán)境的良性發(fā)展。

1.3生態(tài)與景觀效益

人工濕地系統(tǒng)不僅可以為水禽類提供豐富的食物來(lái)源、繁茂的植物群落，也可以為多種水生生物提供棲息繁殖場(chǎng)所，在增加生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜和穩(wěn)定性、維持自然平衡、調(diào)節(jié)局部氣候中起著非常重要的作用。

2.人工濕地植物類型

人工濕地的植物類型主要有

2.1漂浮植物

漂浮植物中常用作人工濕地系統(tǒng)處理的有水葫蘆、大薸、水芹菜、李氏禾、浮萍、水蕹菜、豆瓣菜等。漂浮植物的特點(diǎn)：①生命力強(qiáng)，對(duì)環(huán)境適應(yīng)性好，根系發(fā)達(dá)；②生物量大，生長(zhǎng)迅速；③具有季節(jié)性休眠現(xiàn)象；④生育周期短，主要以營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)為主，對(duì)N的需求量最高。

2.2根莖、球莖及種子植物

這類植物主要包括睡蓮、荷花、馬蹄蓮、慈姑、荸薺、芋、澤瀉、菱角、薏米、芡實(shí)等。它們或具有發(fā)達(dá)的地下根莖或塊根，或能產(chǎn)生大量的種子果實(shí)，多為季節(jié)性休眠植物類型，一般是冬季枯萎春季萌發(fā)，生長(zhǎng)季節(jié)主要集中在4-9月。這類植物具有以下特點(diǎn)：①耐淤能力較好，適宜生長(zhǎng)在淤土層深厚肥沃的地方，生長(zhǎng)離不開土壤；②適宜生長(zhǎng)環(huán)境的水深一般為40-100 CM左右；③具有發(fā)達(dá)的地下塊根或塊莖，其根莖的形成對(duì)磷元素的需求較多，因此，對(duì)磷的吸收量較大；④種子果實(shí)類植物，其種子和果實(shí)的形成需要大量的磷和鉀元素。

2.3 挺水草本植物類型

這類植物包括蘆葦、茭草、香蒲、旱傘竹、皇竹草、藨草、水蔥、水莎草、紙莎草等，為人工濕地系統(tǒng)主要的植物選配品種。這些植物的共同特性在于：①適應(yīng)能力強(qiáng)，或?yàn)楸就羶?yōu)勢(shì)品種；②根系發(fā)達(dá)，生長(zhǎng)量大，營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)與生殖生長(zhǎng)并存，對(duì)氮和磷、鉀的吸收都比較豐富；③能于無(wú)土環(huán)境生長(zhǎng)。根據(jù)植物的根系分布深淺及分布范圍，可以將這類植物分成四種生長(zhǎng)類型，即深根叢生型、深根散生型、淺根叢生型和淺根散生型。

3.人工濕地植物的選用配置原則

人工濕地植物的選用配置應(yīng)遵循以下原則：

3.1植物應(yīng)具有良好的生態(tài)適應(yīng)能力和生態(tài)營(yíng)建功能

構(gòu)建人工濕地選擇物種的適地適種原則包括適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件、地形條件和人文景觀條件。篩選適宜于人工濕地生境的植物種類。大多數(shù)植物對(duì)于污染這種特殊的逆境有個(gè)適應(yīng)性，產(chǎn)生一定的抗性，并且這種抗性在一定程度上具有遺傳性，從而可以進(jìn)行代間傳遞。利用植物這種對(duì)污染的適應(yīng)性進(jìn)化，可以篩選出符合要求的人工濕地植物,包括凈化特定污水的特異性植物。應(yīng)用植物的相生相克原理,有可能篩選出對(duì)雜草具有克生作用的、能自身快速生長(zhǎng)的濕地植物種類。

3.2植物應(yīng)具有很強(qiáng)的生命力和旺盛的生長(zhǎng)勢(shì)，即具有抗逆性

（1）抗凍、抗熱能力

由于污水處理系統(tǒng)是全年連續(xù)運(yùn)行的,故要求水生植物即使在惡劣的環(huán)境下也能基本正常生長(zhǎng),而那些對(duì)自然條件適應(yīng)性較差或不能適應(yīng)的植物都將直接影響凈化效果。例如北方地區(qū)四季分明,冬季氣溫較低,植物生長(zhǎng)受到一定影響。因此,應(yīng)該在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上,優(yōu)先利用當(dāng)?shù)卦兴锓N類,對(duì)于引進(jìn)的物種可以在開展實(shí)驗(yàn)研究后再作出選擇。

（2）抗病害、蟲害能力

污水生態(tài)處理系統(tǒng)中的植物易滋生病蟲害,抗病蟲害能力直接關(guān)系到植物自身的生長(zhǎng)與生存,也直接影響其在處理系統(tǒng)中的凈化效果。

（3）耐鹽能力

根據(jù)實(shí)際情況的需要, 如在鹽沼地區(qū)若需要選用人工濕地技術(shù), 那么必須考慮選擇耐鹽能力強(qiáng)的植物物種。

3.3植物的根系發(fā)達(dá)且年生長(zhǎng)期長(zhǎng)，最好是冬季半枯萎或常綠植物

選用根系發(fā)達(dá)、莖葉茂密的植物。污水中的BOD5 、COD、TN、TP主要是靠附著生長(zhǎng)在水生植物根區(qū)表面及附近的微生物去除的, 因此應(yīng)選擇根系比較發(fā)達(dá)的物種。

人工濕地處理系統(tǒng)中常會(huì)出現(xiàn)因冬季植物枯萎死亡或生長(zhǎng)休眠而導(dǎo)致功能下降的現(xiàn)象，因此，應(yīng)著重選用常綠冬季生長(zhǎng)旺盛的水生植物類型。

3.4易管理

管理簡(jiǎn)單、方便是人工濕地生態(tài)污水處理工程的主要特點(diǎn)之一。若能篩選出凈化能力強(qiáng)、抗逆性相仿,而生長(zhǎng)量較小的植物,將會(huì)減少管理上尤其是對(duì)植物體后處理上的許多麻煩。

3.5美化景觀

由于城鎮(zhèn)污水的處理系統(tǒng)一般都靠近城郊,同時(shí)面積較大,故美化景觀也是必須考慮的。

4.人工濕地污水處理技術(shù)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)性

目前處理大量生活污水的措施主要是采用二級(jí)生化處理工藝，但是這需要龐大的充氧曝氣設(shè)施，大規(guī)模的收集管網(wǎng)來(lái)輔助，而且運(yùn)行起來(lái)往往需要較高的費(fèi)用和管理水平加以維持，其中，較大的缺點(diǎn)就是去除磷、氮等污染物的能力較差，容易造成水體富營(yíng)養(yǎng)化，另外，由于產(chǎn)生的污泥并未找到真正“減量化、資源化”的出路，目前國(guó)內(nèi)大城市，均面臨一個(gè)“污泥圍城”的難題。而人工濕地污水處理技術(shù)的應(yīng)用則不需要大規(guī)模的收集管網(wǎng)，運(yùn)距的成本也比較低，其建設(shè)成本可由政府或采取BOT模式承擔(dān)，減輕了政府治理水污染資金短缺的問題。

人工濕地的土建施工比較簡(jiǎn)單并且基本不需耗能，因而其處理系統(tǒng)的投資和運(yùn)行費(fèi)用僅為二級(jí)污水處理廠的1/10-1/2，一般每噸污水的處理費(fèi)用僅為0.1-0.2元，基建費(fèi)用分?jǐn)偟矫繃嵨鬯弦矁H為150-800元，是傳統(tǒng)二級(jí)污水處理廠的1/5-1/2?，F(xiàn)今，城市居民繳納的污水處理費(fèi)足以承擔(dān)其必要的維護(hù)和運(yùn)行費(fèi)用。

人工濕地污水處理技術(shù)的重要優(yōu)勢(shì)是其能夠?qū)⑹芪廴镜乃w處理凈化后作為中水回收，對(duì)于城市生態(tài)建設(shè)來(lái)講，這樣不僅補(bǔ)充了區(qū)域的中水回用，還兼顧了綠化和美化區(qū)域環(huán)境的作用。另外濕地的水生植物還能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值，例如席草可以用來(lái)編織草席，蘆葦可用作造紙或編制人造纖維布；同樣的，水生動(dòng)物如魚、蝦等也可以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值。人工濕地污水處理技術(shù)投資小、可充分利用閑置的荒地、綠地，具有良好的環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益。

5.人工濕地污水處理技術(shù)處理城市生活廢水的可行性

城市生活廢水主要含有大量固體懸浮物、可化學(xué)或生物降解的溶解性或膠態(tài)分散有機(jī)物，并且含有大量的氮化合物、磷酸鹽、鉀鈉及重金屬離子等，如果污水不經(jīng)過處理直接排除，則將導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化。人工濕地污水處理技術(shù)可以去除污水中的氮、磷等離子，具體如下：

（1）人工濕地污水處理技術(shù)對(duì)氮的去除主要包括植物吸收、氨的揮發(fā)、介質(zhì)的吸附以及微生物的硝化和反硝化脫氨，濕地中氮的循環(huán)主要是通過一系列復(fù)雜生物化學(xué)作用方式發(fā)生的，包括直接轉(zhuǎn)化成氮化物和其他礦物質(zhì)結(jié)合起來(lái)。

（2）人工濕地污水處理技術(shù)對(duì)磷的去除主要是通過基質(zhì)吸附，植物攝取和微生物同化三方面一起進(jìn)行，其中基質(zhì)吸附是最主要的一個(gè)因素，而磷最終從系統(tǒng)中去除依賴于濕地植物的收割和飽和基質(zhì)的更換。

（3）人工濕地污水處理技術(shù)對(duì)重金屬的去除主要集中在植物對(duì)重金屬的去除作用上，包括植物穩(wěn)定、生物富集和攝取吸收，還可通過植物揮發(fā)、甲基化等作用達(dá)到目的。

（4）人工濕地對(duì)一些有機(jī)質(zhì)、懸浮物、病原體和非金屬元素也有一定的去除效果。例如，在人工濕地水體的厭氧區(qū)域部分硫離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)后被還原成硫酸根離子，硫酸根離子隨著水流的波動(dòng)在水體表層經(jīng)過曝氣作用又被氧化成硫單質(zhì)，從系統(tǒng)中去除。

人工濕地系統(tǒng)能全面利用自然中的濕地植物和基質(zhì)的自然凈化能力，并在污水凈化工程中促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，增加綠化面積，并為野生動(dòng)物提供棲息地，有利于生態(tài)環(huán)境的建設(shè)。在當(dāng)前國(guó)內(nèi)許多城市努力爭(zhēng)創(chuàng)生態(tài)文明城市的前提下，選擇生態(tài)化的污水處理技術(shù)用于城市生活污水的處理、飲用水源的保護(hù)、綠地公共景觀的建設(shè)便成為一項(xiàng)重要的指標(biāo)。在利用人工濕地處理城市生活廢水的同時(shí)可以美化環(huán)境，為市民和外來(lái)游客創(chuàng)造良好的生態(tài)人居環(huán)境，取得顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

6.如何推動(dòng)人工濕地污水處理技術(shù)的運(yùn)用

首先，根據(jù)城市的功能區(qū)劃，結(jié)合地理?xiàng)l件和區(qū)域?qū)嶋H，規(guī)劃設(shè)計(jì)相對(duì)集中的人工濕地污水處理系統(tǒng)，對(duì)規(guī)模、收集區(qū)域、投資、運(yùn)行維護(hù)、回報(bào)等方面進(jìn)行科學(xué)籌劃。之后采用政府投資或BOT項(xiàng)目投資等方式解決項(xiàng)目投入問題。人工濕地對(duì)生活污水進(jìn)行處理，能營(yíng)造出一個(gè)綠化美景，經(jīng)人工濕地凈化過的水，也可以用于灌溉植被、沖洗小區(qū)等，給居民產(chǎn)生許多方便，這樣的結(jié)果是居民所樂于接受的。

對(duì)于較大的人工濕地，還應(yīng)該做好人工濕地的運(yùn)行期管理工作，確保有足夠的專業(yè)人員、充足的管理費(fèi)用來(lái)維護(hù)人工濕地的正常運(yùn)作。其建成后結(jié)合城市發(fā)展實(shí)際，加大對(duì)人工濕地污水處理技術(shù)的科研投入，與科研單位聯(lián)合建立研究基地，將人工濕地打造成污水處理的示范基地，注重污水處理、生態(tài)旅游和環(huán)保教育為一體，推動(dòng)城市環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。

與此同時(shí)我們還可以利用濕地污水處理技術(shù)與濕地園林造景技術(shù)建成人工濕地生態(tài)公園，從根本上解決城市市區(qū)景觀單調(diào)的問題，另外還能改善水體質(zhì)量，為城市居民提供休憩、娛樂的場(chǎng)所。利用濕地植被進(jìn)行人工培植，打造一道獨(dú)特的城市風(fēng)景線，開發(fā)利用濕地自身的生物學(xué)價(jià)值，為城市生態(tài)文明建設(shè)盡一份力。

7.結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，人工濕地污水處理技術(shù)通過模擬天然濕地的結(jié)構(gòu)達(dá)到污水治理的良好效果，不僅具有較好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，在處理城市生活廢水方面也具有獨(dú)到的可行性，能很大程度地改善當(dāng)前的城市水體污染問題，對(duì)城市生態(tài)建設(shè)具有非常重要的推動(dòng)作用。它非常適合中國(guó)建設(shè)節(jié)約型城市的國(guó)情，是創(chuàng)新思維與城市可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合的一個(gè)新舉措，具有廣闊的應(yīng)用前景。

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第8篇：基礎(chǔ)工程認(rèn)識(shí)范文

關(guān)鍵詞：人防工程給排水管道；施工；特殊處理

中圖分類號(hào)： S276文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

引言

人防工程給排水管道敷設(shè)是城市建設(shè)工程中比較重要的一部分，由于人防工程大都屬于地下工程,施工時(shí)給排水管道在施工過程中,不免會(huì)遇到管道穿越樓板、穿越基礎(chǔ)等重要的現(xiàn)實(shí)問題,為了確保工程的正常施工,妥善解決好管道敷設(shè)的特殊處理是至關(guān)重要的。在《人民防空地下室設(shè)計(jì)規(guī)范》的第 3.1.6 條規(guī)定:“與防空地下室無(wú)關(guān)的管道,不宜穿過人防的圍護(hù)結(jié)構(gòu)。上部建筑的生活污水管、雨水管、燃?xì)夤懿坏眠M(jìn)入防空地下室。穿過防空地下室頂板、臨空墻和門框墻的管道，其公稱直徑不宜大于150mm。凡進(jìn)人防空地下室的管道及其穿過的人防圍護(hù)結(jié)構(gòu),均應(yīng)采取防護(hù)密閉措施?！边@一規(guī)定極其嚴(yán)格地說(shuō)明了人防工程地下室中給排水管道的施工。

一、人防工程給排水管道的施工前的準(zhǔn)備

整個(gè)人防工程給排水管道工程是從設(shè)計(jì)工作開始，因此對(duì)于人防工程給排水管道工程質(zhì)量的控制也應(yīng)從設(shè)計(jì)工作開始。在設(shè)計(jì)圖紙時(shí)是應(yīng)根據(jù)周圍環(huán)境、施工工地的特點(diǎn)以及居民情況等因素來(lái)確定具體的施工布局、管路材料、關(guān)鍵施工點(diǎn)等。因此在進(jìn)行施工前，應(yīng)對(duì)施工圖紙和設(shè)計(jì)文件等進(jìn)行核對(duì)檢查，確保全面的了解施工圖紙，并能根據(jù)圖紙的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行水準(zhǔn)點(diǎn)與坐標(biāo)控制點(diǎn)的復(fù)測(cè)，使得整個(gè)施工能夠快速的開展與完成。另外，對(duì)于圖紙及設(shè)計(jì)文件的檢查應(yīng)是詳細(xì)全面，如檢查其設(shè)計(jì)深度是否施工要求，盡可能防止因考慮不周或者設(shè)計(jì)上的疏忽導(dǎo)致后續(xù)施工出現(xiàn)困難和矛盾；檢查設(shè)計(jì)內(nèi)容與實(shí)際施工現(xiàn)場(chǎng)和條件是否符合，防止出現(xiàn)實(shí)際施工中管道與電纜、管線與梁柱以及各管道之間相互沖突的現(xiàn)象。對(duì)于需要預(yù)埋、預(yù)留的內(nèi)容，應(yīng)先在圖紙上明確其施工要求，糾正其錯(cuò)誤，以及查缺補(bǔ)漏等。

對(duì)于工程施工中所要用到的沙石、水泥、混凝土管等，應(yīng)認(rèn)真檢查其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、性能與規(guī)格是否符合設(shè)計(jì)要求，尤其是水泥與混凝土管，最好是能夠到廠家進(jìn)行考察與抽檢。有關(guān)的施工者應(yīng)在施工前親自到施工場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地考查，而不是完全的按照設(shè)計(jì)圖施工，畢竟具體的施工人員與設(shè)計(jì)人員在技術(shù)水平上存在著一旦的差別性。在實(shí)地考查中，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能對(duì)整個(gè)施工過程存在阻礙的各類因素，做好記錄并探討出解決對(duì)策，若自己不能解決，應(yīng)及時(shí)交由有關(guān)單位或部門進(jìn)行解決。此外，還應(yīng)制定好過程質(zhì)量監(jiān)理工作等各類規(guī)則。

二、人防工程中給排水管道敷設(shè)施工中的特殊處理

1、給排水管道穿越樓板

給水管道穿樓板時(shí)宜預(yù)留孔洞,避免在施工安裝時(shí)鑿打樓板面?？锥闯叽缫话阋溯^通過管徑大50～100mm。管道通過樓板段時(shí)應(yīng)加設(shè)套管。但套管不應(yīng)限制管道位移和承受管道荷重。排水立管穿過樓板時(shí)應(yīng)預(yù)留孔洞,其大小按;管徑50預(yù)留尺寸為;150×150, 管徑 75-100、預(yù)留尺寸為;200 × 200,管徑 125－ 150 預(yù)留尺寸為;250 × 250,管徑 200 預(yù)留尺寸為;300X300,管徑300預(yù)留尺寸為;400×400。

2、通過沉降縫、伸縮縫

圖1 軟性接頭法軟性接頭 圖2 螺紋彎頭

給排水管道應(yīng)盡量避免通過沉降縫、伸縮縫, 必須通過時(shí)應(yīng)采取有效的措施。常用措施如下:(1)軟性接頭法用橡膠軟管或金屬波紋管連接沉降縫、伸縮縫兩邊的管道。這種做法適用于冷水管道或溫度低于 80℃的熱水管道,如圖 1 所示。(2)螺紋彎頭法建筑物的沉降可由螺紋彎頭的旋轉(zhuǎn)補(bǔ)償。適用于小管徑的給排水管道。如圖 2 所示 。(3)活動(dòng)支架法把沉降縫、伸縮縫二側(cè)的支架做成管道能垂直位移而不能水平橫向位移的形式。

3、穿基礎(chǔ)

(1)管溝敷設(shè)管道與室外檢查井不固定連接,管道與地溝應(yīng)預(yù)留一定的下沉空間。

(2)排出管距墻大于 3 米時(shí)可采用雙井排水方案,接至第一檢查井的管道下部預(yù)留下沉

空間。

(3)給水引入管道通過基礎(chǔ)前在平面上接兩個(gè) 90°彎頭以適應(yīng)建筑物的沉降。4 穿地下室或地下構(gòu)筑物外墻管道穿越地下室或地下構(gòu)筑物外墻時(shí)應(yīng)采取防水措施。對(duì)于在不均勻沉降,脹縮或受振動(dòng),以及要求有嚴(yán)密防水的構(gòu)筑物,應(yīng)采用柔性防水套管;對(duì)要求一般防水的,可采用剛性套管。施工方法可參見《給水排水標(biāo)準(zhǔn)圖集》S312。

三、人防工程給排水管道的施工過程質(zhì)量控制

1、溝槽開挖與支護(hù)施工控制

溝槽開挖是給排水工程的基本施工，這一環(huán)節(jié)里需要注意的方面有：①開挖前期，需嚴(yán)格按照工程圖紙與標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)進(jìn)行施工，按照建筑標(biāo)準(zhǔn)管線測(cè)量放線，對(duì)施工場(chǎng)地的中心線、高程、轉(zhuǎn)角等參數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。②參照實(shí)地土壤的具體情況確定管溝基槽的開挖計(jì)劃。通常遇到管道埋深度較淺以及輕度滑坡的位置實(shí)施梯形溝槽開挖；而丘陵區(qū)域的土壤較好，不會(huì)出現(xiàn)地下水，需在管道埋深較淺位置進(jìn)行開挖；若土壤條件差，且存在輕度滑坡、有少量地下水時(shí)，則管道埋深較深應(yīng)進(jìn)行開挖混合管槽；在開挖溝槽時(shí)要對(duì)寬度把握孔子，以為后面的管道安裝留有空間。③若采取機(jī)械開挖，則要在底部預(yù)留足夠的保護(hù)層，厚度在20～30cm，然后安排施工人員進(jìn)行清理。溝槽開挖的機(jī)械化施工必須要配合適當(dāng)?shù)娜斯で謇聿僮鳌?/p>

2、施工測(cè)量部分的控制

作為一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，施工測(cè)量在整個(gè)給排水管道工程施工中都會(huì)有需要用到的地方，所以必須要有專人專項(xiàng)來(lái)完成這項(xiàng)構(gòu)造，從而保證整個(gè)施工測(cè)量的準(zhǔn)確性與及時(shí)性。若想確保施工過程中每道工序完成后得到的數(shù)據(jù)不出現(xiàn)問題，則在自檢自測(cè)的工序中要求比規(guī)定再提高50%允許偏差精度，并且進(jìn)行測(cè)量的必須是專業(yè)的測(cè)量施工工程師，最后再交給另一名測(cè)量工程師進(jìn)行檢查復(fù)核。使用的測(cè)量?jī)x器需要經(jīng)過標(biāo)定。

3、管基制作質(zhì)量的控制

管基的施工應(yīng)根據(jù)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)尺寸、混凝土強(qiáng)度等級(jí)以及中心線等要求進(jìn)行。此時(shí)要注意管基的厚度要有保障，不得偷工減料；在碎石基礎(chǔ)上提前堆好所需的管道材料，使得管道就位后能夠及時(shí)的固定平衡。管基施工時(shí)，土質(zhì)基底不可過久。同時(shí)考慮到氣候、保養(yǎng)等不利因素，混凝土可采取加早強(qiáng)劑或者提高一個(gè)強(qiáng)度等級(jí)等措施，并且下管必須要等到管基達(dá)到一定強(qiáng)度后方可。

4、管道安裝

（1） 嚴(yán)格控制管材質(zhì)量

對(duì)使用管材及主要配件要嚴(yán)格把關(guān)，除了要由選定的合格制造商提供外還要在管材進(jìn)場(chǎng)后，對(duì)其質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)證。若外觀檢查無(wú)法保證管材的質(zhì)量，則應(yīng)進(jìn)行內(nèi)、外壓試驗(yàn)。

（2）正確計(jì)算管道鋪設(shè)長(zhǎng)度

按照?qǐng)D紙和規(guī)范，在施工前應(yīng)先確定好兩檢查井之間管道的鋪設(shè)長(zhǎng)度、兩管端頭之間預(yù)留的間距以及管子伸進(jìn)檢查井的長(zhǎng)度。在整個(gè)安裝過程中要時(shí)刻嚴(yán)格地控制長(zhǎng)度，避免出現(xiàn)管頭縮進(jìn)井壁或露出井壁過長(zhǎng)的現(xiàn)象。

（3）嚴(yán)格控制抹帶的施工質(zhì)量

水泥砂漿下料要嚴(yán)格按照配合比來(lái)進(jìn)行，計(jì)量要準(zhǔn)確無(wú)誤，攪拌時(shí)要使其均勻，確保水泥砂漿的和易性及強(qiáng)度。抹帶前先將抹帶部分的管外壁鑿毛洗刷干凈，刷水泥漿一道；并控制內(nèi)管縫與管內(nèi)壁間的平整度，管徑不大于600mm的管道，在抹帶的同時(shí)，在管道內(nèi)來(lái)回拖動(dòng)麻袋球或其他工具，將流入管內(nèi)的砂漿拖平；管徑大于600mm的管道，應(yīng)勾抹內(nèi)管縫。

5、溝槽回填

回填工作必須在隱蔽工作驗(yàn)收合格后進(jìn)行。胸腔部分還土?xí)r，必須在兩側(cè)同時(shí)進(jìn)行對(duì)稱回填，以保障平衡性。如果使用機(jī)械回填，則管頂以上0.5m處、胸腔部分及檢查井周圍采用人工回填回填好了之后，才能夠使用機(jī)械進(jìn)行大面積回填?；靥顣r(shí)應(yīng)檢查溝內(nèi)是否有積水，如存在，及時(shí)排空。避免使用磚頭、垃圾土、鋼材、淤泥、腐填土等回填材料。在回填土?xí)r必須分層壓實(shí)，管道頂面需鋪設(shè)路面者回填壓實(shí)度達(dá)90%以上，建筑物旁溝槽回填壓實(shí)度達(dá)83%以上，并且對(duì)每一夯實(shí)層的壓實(shí)度，應(yīng)進(jìn)行隨時(shí)的檢測(cè)，確保其與設(shè)計(jì)要求一致。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，人防工程給排水管道與人們的日常生活息息相關(guān)，給人們帶來(lái)了許多便捷之處。人防工程中給排水管道敷設(shè)施工時(shí)的特殊處理可根據(jù)具體情況具體對(duì)待, 選擇不同的方法加以解決。確保施工正常進(jìn)行。更好地建設(shè)好、利用好人防地下工程是國(guó)家和城市發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：基礎(chǔ)工程認(rèn)識(shí)范文

在剛開始啟動(dòng)不久，黃副院長(zhǎng)問我：你們還沒行動(dòng)嗎？我回答說(shuō)：“首先是態(tài)度問題，當(dāng)然，態(tài)度是指我們護(hù)理人員自身的態(tài)度問題，需要調(diào)整，你不能老式一套，人認(rèn)為自己是護(hù)士，是經(jīng)過讀書考進(jìn)來(lái)的工作人員、國(guó)家干部居高臨下叫你病人及家屬怎么怎么，你必須就怎么怎么，要換位想想，比如說(shuō)，去超市買東西，那售貨員，態(tài)度就是不好，任務(wù)你是來(lái)買我們東西的，隨便你愛買不買，與我無(wú)關(guān)，反正我一個(gè)月總是有那么幾百元的收入，你咨詢他什么就那樣，你高興嗎？那我們作為一名護(hù)理人員，既然是選擇了這份工作，就應(yīng)該吧心態(tài)放好一些，你可是一位健康護(hù)理工作者，是護(hù)理來(lái)你這看病的病人，他們現(xiàn)在需要我們，你就得幫助他。比如說(shuō)，他們?nèi)朐簳r(shí)，需要我們耐心細(xì)致的給予入院宣教，包括病床的安排、廁所怎樣使用、開水間在哪、以及完善各項(xiàng)輔助檢查時(shí)的注意事項(xiàng)，抽血化驗(yàn)時(shí)，需禁食的需說(shuō)明禁食時(shí)間，什么時(shí)候可以去做檢查，并且評(píng)估病人，若去檢查是否能自己行走，還是需要輪椅、平車等，這是都是很重要的，不能馬虎及忽視，這也是病人接觸到醫(yī)院對(duì)我們服務(wù)的第一印象。

另外，剛開始開展此項(xiàng)工作是無(wú)從下手的，怎么叫“無(wú)從下手”呢？就是很不好意思與病人溝通包括語(yǔ)言及行為溝通，你怎么好意思為病人洗頭、洗腳，怎樣與病人講體貼關(guān)心他的話呢？說(shuō)實(shí)在的，我們是縣級(jí)醫(yī)院，對(duì)病人你講一些關(guān)心體貼他的話，以前都不這樣，以前都號(hào)、名字，現(xiàn)在都叫阿姨叔叔等，他們都會(huì)認(rèn)真地看著我。我的同事更是這樣，她是本地人，講本地方言，他問我：“你怎樣與病人溝通，幫他們做一些生活護(hù)理，我就告訴她，你把病人當(dāng)作自己的親戚來(lái)院找你幫忙的，就這樣，難道給自己的爺爺奶奶、姑媽等剪指甲有什么不好意思的。還真是的，一次，一位醫(yī)師看我在給病人洗頭發(fā)，剪指甲時(shí)，他本來(lái)要進(jìn)病房看病人，看見我，他很不好意思，急忙退出病房，說(shuō)真的，我那時(shí)也覺得不好意思，但那位老奶奶因?yàn)樽约耗昀?，眼睛不好使，而且肋骨骨折，腳趾甲好長(zhǎng)、好臟、很厚、很難剪，需要用溫?zé)崴莺笤诩?，看我?guī)退艉茫苁歉屑げ槐M，嘴里一直說(shuō)：你能活到100歲，活到100歲！我挺高興的。

其實(shí)話說(shuō)回來(lái)，我們的大部分病人要求及滿意度是不高的，舉幾個(gè)例子：那是我管病床的一位乳癌患者，護(hù)士都知道，一般都是術(shù)后一側(cè)上肢不能穿刺輸液，她也不接受深靜脈穿刺，化療幾個(gè)療程下來(lái)，穿刺很成問題，而且大部分都是要求我去幫她輸液，當(dāng)然我不是說(shuō)我很會(huì)靜脈穿刺，但我會(huì)盡最大努力去慢慢找血管，耐心細(xì)致地給予穿刺，最后，出院時(shí)，硬是要送我些土特產(chǎn)，我不能收取，但我很開心，難道說(shuō)我是為了那些，不是，這說(shuō)明他的需求得到滿足，而我自己也樂了，覺得很欣慰。

還有一位食道癌病人，從別科轉(zhuǎn)入后，上衣老濕掉，我剛給她換一件，不一會(huì)兒，連被子都濕了，認(rèn)真瞧瞧，留置病人身上的管就只有一條營(yíng)養(yǎng)管及鎖骨上深靜脈管再輸液，經(jīng)過仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)是病人所穿管有點(diǎn)問題，就是肝素帽接頭及里層硬塑膠管破了，如果不負(fù)責(zé)任，不假思索，就會(huì)匆忙地叫醫(yī)生拔掉，當(dāng)我告訴醫(yī)生情況后，經(jīng)過兩人思前想后及病人的要求，想了一個(gè)好辦法，管子可以據(jù)需留用。這事后，剛好護(hù)理部主任來(lái)科滿意度調(diào)查，他女兒未讀書過，不識(shí)字，與我很難交流，但她總夸我，說(shuō)我是位好護(hù)士。其實(shí)，有時(shí)不用語(yǔ)言溝通，用行為、舉止也一樣能與病人溝通。

但有時(shí)也會(huì)遇到一些刁鉆、不清不楚的患者及家屬，比如說(shuō)，現(xiàn)在我們病房安全管理這塊，有時(shí)病人在使用電磁爐，那我們作為一名醫(yī)護(hù)人員，講話要有技巧，不能大聲嚷嚷，叫病人及家屬不許用，你應(yīng)該給他講明白使用電磁爐的危險(xiǎn)性，有時(shí)會(huì)碰電、著火。告知某某醫(yī)院曾經(jīng)發(fā)生過火災(zāi)，后來(lái)家屬去坐牢。他們肯定明白了，即使沒馬上停用，至少也知道這樣做是不對(duì)的。