新聞宣傳培訓的收獲和體會精選(九篇)

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第1篇：新聞宣傳培訓的收獲和體會范文

下面是包頭日報社為更好地應(yīng)對新形勢下宣傳報道要求，加強采編隊伍建設(shè)的一些做法。

一、以馬克思新聞觀為指導，增強采編人員責任感使命感和業(yè)務(wù)技能

加強采編隊伍建設(shè)，夯實報紙立業(yè)之基，這是歷代報業(yè)同仁共同努力的目標和堅持不懈的優(yōu)良傳統(tǒng)。特別是近幾年，在上級部門的指導下，黨報開展了新聞采編綜合素質(zhì)培訓活動、“三項教育”學習、新聞觀學習培訓以及“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”活動，在黨報的發(fā)展中提升隊伍整體素質(zhì)，同時，又通過高素質(zhì)的采編隊伍的辛勤工作使報業(yè)獲得長足的進步。

根據(jù)黨委宣傳部下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)新聞戰(zhàn)線開展新聞采編綜合素質(zhì)培訓工作的通知》精神，包頭日報社積極組織、精心部署，成立了以主要領(lǐng)導任組長的培訓指導機構(gòu)，并多次召開各種形式的相關(guān)會議，強調(diào)培訓工作的重要性、制定具體的培訓制度，使廣大采編人員在做好日常繁忙的新聞宣傳工作的同時，能夠切實將學習培訓落在實處、切實使培訓取得良好的效果。

一年的時間里，報社采編人員圍繞學習培訓的前兩部分內(nèi)容——理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能開展了認真扎實的學習。理論是實踐的先導。廣大采編人員日常承擔著繁重的新聞宣傳報道任務(wù)，風雨晨昏，難有止停。盡管有大量的實踐經(jīng)驗，但是理論的補養(yǎng)還是使大家生發(fā)了諸多的感受。如在理論基礎(chǔ)篇之哲學原理章節(jié)，講到新聞工作要把握適度原則，即：要適宜、要適量、要適時、要合法。尤其是適量原則中講到：“應(yīng)當懂得物極必反、過猶不及”的道理。這就要求人們必須控制好報道的密度，做到詳盡報道和提綱契領(lǐng)相結(jié)合。再如，以馬克思新聞觀為指導，需要建設(shè)一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正的新聞隊伍，才能在黨和國家事業(yè)發(fā)展進入新的階段，凝聚正能量，傳播好聲音。

二、踐行“走轉(zhuǎn)改”，樹立責任意識，踏踏實實寫新聞

由于新聞工作具有實踐性強的特點，所以任何理論性的學習與培訓最終要還原到實踐中?；谶@樣的認識，我們在“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”活動開展過程中，一方面了解開展“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”活動內(nèi)涵和意義，另一方面鼓勵和帶動采編人員，特別是一些年輕人，投身于田間地頭、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等基層一線，記錄百姓尋常生活，反應(yīng)群眾的真情實感。同時在采訪當中，通過深度報道、主題策劃、輿論監(jiān)督，提高業(yè)務(wù)能力、職業(yè)素養(yǎng)和從業(yè)操守，在實踐中歷練成長。

近年來有關(guān)春運，成為記者關(guān)注的重點話題。記者相繼采寫了鐵路、民航、交通、交警等相關(guān)部門確保春運暢通安全的報道。記者報道的覆蓋面不可謂不廣，但是我們又感覺欠缺些東西。施行實名制、網(wǎng)上購票后，農(nóng)民工是否感到了方便？那些為春運忙碌的個體，他們會有怎樣的心境？我們慣常的報道往往是宏觀夠大、微觀不微，其實離開那些鮮活的個體感受，宏觀的支撐注定力道不足。于是記者深入到購票現(xiàn)場，采寫出《三個農(nóng)民工的艱辛購票記》的新聞特寫，這3個農(nóng)民工一個是用電話訂票；一個購票時忘帶身份證，讓家人通過傳真發(fā)送身份證復(fù)印件時，又找不到收傳真的地方；一個網(wǎng)上購票，找到網(wǎng)絡(luò)時，又不會使用網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂。這樣感同身受（下轉(zhuǎn)82頁）的報道自然是讓人印象深刻，感慨頗多。

三、學習工作相滲透，培育求真務(wù)實的職業(yè)精神

采編隊伍專業(yè)素質(zhì)和道德操守如何，關(guān)乎著黨報公信力與權(quán)威性的確立。多年來，包頭日報社致力于倡導新聞觀并堅持正確的輿論導向，將素質(zhì)教育滲透到日常工作的點點滴滴之中，總編輯率先垂范，編采部門主任以身作則，影響和帶動了所有編采人員。編采人員邊學習、邊摸索、邊工作，將學習滲透于工作之中，學習與實踐相結(jié)合已經(jīng)成為包頭日報社采編部門的慣例。業(yè)務(wù)研討、編采策劃、考核打分，時時處處洋溢著濃厚的業(yè)務(wù)學習氛圍。

為緊跟全國黨報發(fā)展步伐，學習借鑒先進地區(qū)黨報改革成果，以促進《包頭日報》取得長足的進步，自2008年起，包頭日報社總編輯、副總編輯親自帶隊，先后分赴長三角、珠三角和西部地區(qū)考察學習。編采人員學習回來后，又將個人的收獲與體會通過報告會等形式與大家分享，同時將一些先進的工作理念逐步融入到工作實踐中。2012年，為緊跟國內(nèi)黨報發(fā)展趨勢，包頭日報社先后派出近20人次到北京、西安、廣州、上海等地學習。一方面參加新聞機構(gòu)組織的有關(guān)版面設(shè)計、新聞策劃、網(wǎng)絡(luò)新聞等學習培訓，另一方面走進先進的新聞集團，如《廣州日報》《京華日報》等報業(yè)集團現(xiàn)場觀摩求教。這些走出去的代表回來后再傳播給所有采編人員。與此同時，為了讓更多的采編人員能夠走出封閉辦報的格局，接受更多新鮮的辦報思維和理念，報社又采取請進來的方式，組織集中學習培訓。曾先后三次邀請南方報業(yè)集團視覺總監(jiān)趙小星，為編采人員進行了版面設(shè)計創(chuàng)意與規(guī)范化操作專題培訓。2012年2月，邀請原《華西都市報》主任、國際勞動組織管理人員李維，作《新聞工作人員如何對待工作的專題報告》，培訓在報社引起強烈的共鳴和反響。

第2篇：新聞宣傳培訓的收獲和體會范文

根據(jù)市局的統(tǒng)一安排，我有幸參加第四期黨員干部培訓班，這次培訓班從6月6日開始，歷時近一個月，主要有拓展訓練、業(yè)務(wù)學習、基層鍛煉等方面的培訓，通過學習鍛煉進一步加強了政治修養(yǎng)，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。我受益匪淺，主要有以下幾點體會：

一、多種形式，不同領(lǐng)域知識的學習，提高了理論水平，拓展了視野，提升了工作水平，增強了對學習的重要性和緊迫性的認識，增加了干好本職工作的動力和決心

（一）拓展訓練方面：四天的拓展訓練，利用看似簡單又不易操作的游戲，鍛煉了自己、團結(jié)了隊伍、凝聚了信心。面對危險和困難時，要有解決和面對的信心和決心，團隊要有紀律性，要有執(zhí)行力，每個人在干好本職工作的同時，有責任感，聽從指揮，加強溝通、協(xié)作，增加凝聚力，要有創(chuàng)新意識，個人要服從團隊，團隊要服從大局，發(fā)揚奉獻精神，游戲本身并沒有什么太多的神奇，但通過親身經(jīng)歷失敗后獲得成功的喜悅，經(jīng)過教練的講解，原本不起眼的小游戲在各位同學的心中折射出絢麗多姿的思想火花，我也感悟到許許多多有理有力的人生哲理，給了我許多觀念上的啟迪，也教會了我利用這些哲理正確對待工作和生活中所遇到的相關(guān)問題。這種經(jīng)歷也是一種人生的閱歷，也是對自己思想境界和傳統(tǒng)觀念的一次提高和更新。斷橋一小步，人生一大步。

（二）業(yè)務(wù)學習方面：通過集中學習，我對交通業(yè)務(wù)知識有了進一步的認識，端正了工作態(tài)度，在政治理論、工作水平和業(yè)務(wù)能力上有了很大的提高，能更好的崗位和形勢發(fā)展的需要，通過對交通法律法規(guī)、交通運輸“十三·五發(fā)展規(guī)劃”、安全生產(chǎn)、公文寫作、新聞宣傳、信息化、公交發(fā)展、物流等業(yè)務(wù)技能的培訓，提高了自己的業(yè)務(wù)水平，更加深入了解了交通業(yè)務(wù)的基本知識，提升了自己的綜合素質(zhì)，通過教育影片的觀看，自己深刻認識到黨性修養(yǎng)的重要性，做到黨員干部要自覺遵守紀律，守住“三條底線”，做到“三慎”“三防”，怎樣做人怎樣做事，使自己理清思路，堅定了信念，對我進一步學習實踐科學發(fā)展觀，增強工作責任心，改進工作作風，提高工作效率，發(fā)揮先鋒模范作用，起到了積極的推進作用。

（三）基層鍛煉方面：實踐鍛煉期間，我始終堅持“踏實學習業(yè)務(wù)，認真實踐鍛煉”的原則，自覺遵守中心的各項制度，按時到崗，虛心請教。認真學習考核辦的各項規(guī)章制度，查看有關(guān)的資料，熟悉檢測中心的車輛檢測、駕校管理、從業(yè)資格證培訓管理方面等業(yè)務(wù)，認真參與考核辦的日常檢查等工作，通過駐站基層崗位的鍛煉，使自己開闊了視野，增強了才干，收獲了友誼，鍛煉了意志。

二、要繼續(xù)加強學習，開拓創(chuàng)新，立足崗位，學以致用，持之以恒，結(jié)合本職工作，堅定工作信心。

（一）繼續(xù)加強學習：以這次學習為契機，要堅持終身學習的思想，不斷增強學習的自覺性和緊迫感，善于管理和利用時間，在堅持不懈學習黨的理論知識的同時，還有加強本職業(yè)務(wù)知識的學習，通過不斷地學習，不斷地豐富，不斷地充電充實，把“一次性教育”和工作生產(chǎn)實踐中的再學習、再教育緊密的結(jié)合起來，做終身學習的典范，提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決復(fù)雜問題的能力，做到學以致用。

第3篇：新聞宣傳培訓的收獲和體會范文

再續(xù)故鄉(xiāng)教育情

山東省寧津縣第二實驗中學

李寶峰

2015年9月，經(jīng)過省教育廳的層層選拔，我很幸運的被選調(diào)到山東省青島市實驗初級中學，開始了一年的掛職培訓。省廳的高屋建瓴，縣局、郭立新校長的全力支持和掛職單位馬林校長、孫曉東書記的理解和信任，令我心存感激，同時也深感這次機會來之不易，所以，我倍加珍惜，一年來，在實驗初中，我以副校長和校長助理的身份全程參與了學校的一切教育教學活動，兢兢業(yè)業(yè)，全心投入，收獲滿滿。2016年9月，帶著對未來的無限期待，回到了寧津縣第二實驗中學，并擔任教研副校長，主管學校的教科研工作、宣傳工作和青年教師的成長成才工作。兩年以來，取得了可喜的成績，也獲得了不少榮譽和贊譽，但又發(fā)現(xiàn)了很多新的問題，現(xiàn)總結(jié)如下

一、全力以赴，致力精品

（一）主持學校名師工作室的創(chuàng)建，發(fā)揮名師效能

馬林校長是齊魯名校長，全國初中教育發(fā)展研究會副理事長，青島市政府教育督學。從2015年9月我來到青島實驗初中，便全程參與了工作室的所有活動，工作室包括青島市7所中小學的校長和副校長，工作室主要任務(wù)有8項,包括定期組織活動、系統(tǒng)理論學習、強化實踐鍛煉、承擔改革任務(wù)、提煉教育思想、輻射作用、宣傳引領(lǐng)和創(chuàng)新突破。

回來以后，借鑒青島實驗初中的經(jīng)驗，并結(jié)合我校的實際情況，我?guī)ьI(lǐng)教研室構(gòu)建了高標準的名師活動工作室，提出了工作室

“5+X”活動模式,實施“青藍計劃”；走進課堂,聽課、議課、賽課,組織教學研討和中考研究……。兩年以來，在學校名師的帶動下，涌現(xiàn)出一大批，想干事、能干事、會干事的，教師隊伍，去年全校共有9名教參加德州市優(yōu)質(zhì)課評選，其中去年一等獎6人，二等獎3人，今年又有8名教師經(jīng)過層層選拔，將參加德州市的優(yōu)質(zhì)課比賽。我校的王麗麗老師和劉陽老師，成為德州市名師工程培養(yǎng)人。

（二）明確青年教師培養(yǎng)主題，形成培養(yǎng)模式，提升培養(yǎng)內(nèi)涵

青年教師是學校的未來和希望，青島實驗初中歷來重視青年教師的培養(yǎng)工作。引入他們的思路，我校2017年，啟動“廣雅論壇”，開啟了論壇培養(yǎng)新模式，開展了自省征文賽、我與青春同行誦讀會、多媒體課件制作比賽、粉筆字比賽、多媒體技術(shù)培訓、手機微課培訓等活動，今年，已經(jīng)召開了青年教師懇談會，三名青年教師開展了以學生情緒調(diào)動、高效課堂構(gòu)建和班級民主管理為主題的經(jīng)驗推介。同時，已經(jīng)高標準構(gòu)建了所有青年教師的個人成長檔案。在此基礎(chǔ)上，我校明確了青年教師成長成才工程的主題、模式和活動形式。

我們打造的主題是：廣雅二中、幸福成長

我們工作的模式是：1158培養(yǎng)模式，即：

牢記一個目標：以青年教師的核心素養(yǎng)提升為目標

用好一個載體：廣雅論壇

抓好五項內(nèi)容：思想意識、教學能力、基本功、信息技術(shù)與學科整合能力、反思與總結(jié)（品、課、思、功、術(shù)）

用好八種途徑：外出學習、經(jīng)驗交流、集體教研、公開課展示、讀書會、對抗賽、反思會與名師評選

2017年，我們開展了5個1+活動。即：一師一優(yōu)課活動、

一月一推介活動、

一人一本書活動、一師一設(shè)計活動、一師一總結(jié)活動和梯級青年教師評優(yōu)活動。2018年，我們又規(guī)劃了

“11241”培養(yǎng)活動.即：繼續(xù)落實一師一優(yōu)課活動、

創(chuàng)新沿用一月一推介活動、定期開展一季一總結(jié)活動、有序開展四項能力提升活動、跟蹤反饋兩月一投稿活動。

有效提升了我校青年教師工作競爭力和工作熱情，營造了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

（三）主抓課題研究，主持課題經(jīng)驗交流

在青島實驗初中我參與了學?！翱鞓方逃钡恼n題研究，積極承擔課題研究的分工，積累課題研究的資料，通過實踐、探討、總結(jié)、反思加強對快樂教育的體驗，提高自己的科研能力?；貋硪詠?，我強調(diào)課題研究工作立位清晰，堅持課題研究不能離開教學實踐，從問題和亮點入手的理念，以“真”字為本，選出“真”課題，開展“真”研究，切實提高課題研究質(zhì)量，切實為教育教學服務(wù)。而且，規(guī)范了選題與可行性分析、形成研究方案、規(guī)范課題申報和立項、過程監(jiān)督課題研究、名家引領(lǐng)課題總結(jié)，課題研究的五個基本步驟，嚴格流程，一絲不茍，確保實效。對于結(jié)題的課題，我們都編輯成冊，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以備將來。同時，對于研究中出現(xiàn)的好的方法和措施，通過我們的“廣雅論壇”一月一推介活動，及時進行推廣和應(yīng)用，使課題研究有了更深的現(xiàn)實意義，也更有生命力。目前，我校已形成省市縣三級課題并立，集體個人互補的課題研究格局；形成了人人爭課題，處處趕幫超的良好局面；形成了事事講研究，時時求創(chuàng)新的良好氛圍。

（四）主導高效課堂研究，挖掘快樂教學的內(nèi)涵、找尋輕負高效的方法和模式

快樂教育和輕負高效是青島實驗初中教育教學的兩座金杯，青島人都有“玩在實驗，學在實驗”的口碑，為了探尋青島實驗初中教育教學輝煌的足跡，兩個學期，我參加了20多次教研組的集體備課活動，系統(tǒng)整理了集體備課的“五步集備法”。回來后，我并結(jié)合自己的所學，所思，去年2016年，11月份，我寫的論文《初中英語有效教學探究》被發(fā)表在《寧津教研通訊》上。此外，深入課堂聽評課有120多節(jié)，找老師座談有30次之多，經(jīng)過反思，并和學校主管教學的沈校長多次溝通，確定了我?！敖虒W研”三位一體的高效課堂構(gòu)建模式，在各教研組內(nèi)開展，磨課活動聚焦常態(tài)課堂，群策群力，互相幫助，力求共同進步。磨課的基本步驟是：初備課—教研組集體研討—復(fù)備課—課堂觀察—教研組集體共商—主備人寫出反思。在期中考試后，將開展第二輪“一師一優(yōu)課”評比活動。同時，教導處和教研室進行學科分工，將全程跟蹤這些活動的開展情況，并做好記錄、監(jiān)督、指導工作。

（五）深挖文化內(nèi)涵，提升宣傳層次。

一所學校的創(chuàng)辦，發(fā)展，不僅僅是教學條件的改善、教學質(zhì)量的提升，能否形成經(jīng)久不衰的文化底蘊，能否固化凝聚人心的價值取向，才是一個學校持續(xù)前行、實現(xiàn)騰飛的關(guān)鍵。上學期，經(jīng)過反復(fù)討論，集眾人智慧，我們確定了學校文化主題為：上善教育。明確了向上向善的核心理念。二中人保持積極向上的心態(tài)、蒸蒸日上的神態(tài)和青云直上的狀態(tài)，自強不息、立志高遠、不斷進取、敢為人先的學校精神更為飽滿。

學校新聞宣傳工作是學校工作的重要組成部分，是外界了解學校的重要途徑，是學校對外推介的重要平臺?；貋硪院?，我分管了學校的宣傳工作，在我的帶領(lǐng)下，我校構(gòu)建了自己的微信公共平臺，拓寬宣傳渠道，做到了校園板報、櫥窗、LED屏幕、校園廣播站、投稿等多元整合，并明確了宣傳考核辦法。學校的宣傳工作上了一個新臺階。

（六）全程參與義務(wù)教育均衡評估驗收，做好校長助手。

在義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收和美麗校園工程建設(shè)的過程中，我負責學校的所有檔案、文化建設(shè)、宣傳工作和微機室。信任就是動力，分管就是責任，一回回和武校長的溝通，一次次對縣局迎驗精神的領(lǐng)悟，一遍遍對迎驗標準的校對，我更明白了迎驗工作的重大意義和歷史擔當。正所謂行成于思,業(yè)精于勤，在迎驗過程中，沒敢有絲毫的松懈和馬虎，沒敢有半點的拖沓和推諉。2017年11月，我校作為全縣的代表單位，以優(yōu)異成績順利通過縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡國家驗收，我也榮獲全縣先進個人稱號。

一、明確問題，查找思路

（一）教師的工作熱情不足，幸福指數(shù)有待提升

1.堅持以人為本，加強師德建設(shè)，努力穩(wěn)定整個教師隊伍。

我校將堅持在教師例會時間認真組織全體教師學習有關(guān)文章。通過學習，進一步幫助教師提高認識，樹立正確的人生價值取向。

2.開展職業(yè)幸福培訓，提升職業(yè)幸福指數(shù)。

我校曾經(jīng)開展過職業(yè)幸福培訓，但我們感覺這方面的資料不足，期待有相關(guān)專家的指引，同時，我們計劃和縣教育局密切合作，聘請李寶勝主任為我們的職業(yè)引領(lǐng)專家。切實開展活動，提升職業(yè)認知。

（二）班級民主管理有待加強

1.尊重學生，平等對話。

我們將通過多種渠道，明確教師定位，教師要尊重學生，關(guān)心學生，親近學生;教師不要輕視學生，不要藐視學生，更不能歧視學生。教師要尊重他們的人格，做他們的知心朋友。尤其是在處理問題學生的過程中，不能嘲笑，挖苦學生，在全班幾十個學生面前，你保護了一個學生的自尊，學生們?nèi)级?，他們從?nèi)心里也會尊敬你。

2.組建團結(jié)的班委會。

我已經(jīng)召開了民主管理的經(jīng)驗推介會，其中有很多值得學習推廣的做好。班級管理工作千頭萬緒，只靠班主任一個人的力量是不現(xiàn)實的，這就需要發(fā)揮班干部的能動作用了。班干部是班級管理的骨干力量，更是班主任的得力助手。同時，班主任要教給班干部們工作的方式方法，要講原則，也要兼顧情理，要多提醒，多表揚多肯定，少批評，即使批評也要講究方法，保護每一個同學的自尊心!

3.群策群力，制定班規(guī)。

如果是硬性的班規(guī)，孩子們肯定有不服氣的思想，我們要依靠學生制定自己的班規(guī)，規(guī)矩是自己定的，執(zhí)行起來的難度就不大了。更容易形成班風優(yōu)良，學風濃厚，人人積極向上的良好局面。

4.分工到人，明確責任。

我們提倡在班級管理中給孩子充分的平臺，充分信任他們，即給他們鍛煉的機會，又能真正實現(xiàn)全員管理。

5.構(gòu)建文化，環(huán)境育人。

班級文化的構(gòu)建，有利于對孩子們形成潛移默化的教育作用，我們有深刻的認識，我去過的青島市所有中學的對班級文化的創(chuàng)建都非常重視，而且都有自己的特色。我們學校目前班級文化的構(gòu)建做的還很不夠，只有個別班級有不是很系統(tǒng)的文化構(gòu)建，本學期，我們將從班級文化的構(gòu)建入手，充實文化構(gòu)建，做到文化育人，氛圍育人。

（三）個人教育理論有待提升

隨著各種活動的開展，特別是學校文化體系建設(shè)的深入，自己越來越感覺到教育理論的不足。

三、用心學習，彌補短板

1.制定計劃，讀書提升。

教師要做

“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”

的

“四有”

教師，就必須從書籍中汲取營養(yǎng)、豐富學識，我將積極響應(yīng)縣局的號召，一方面在學校開展了

“悅讀幸福”

為主題的系列讀書活動，成立了三人一組的讀書聯(lián)盟，做出連續(xù)兩個學期的規(guī)劃和設(shè)想。同時，給自己提出“6有”要求，做到有認識、有計劃（看什么樣的書）、有時間、有筆記、有總結(jié)、有回顧。鼓勵教師并自我監(jiān)督，做到多讀書、讀好書，提升境界，豐富自我。

2.從家校合作入手，進一步打造滿意學校。

（1）健全完善組織，制訂章程，舉辦家長講堂。

本學期，我們已經(jīng)開展了一次由家長主講的家長講堂，家長同志親入課堂，體會教師的艱辛，加深對教師工作的理解，同時，又開拓了課程資源，這種思路和做法收獲很大，以后，我們將繼續(xù)開展以習慣養(yǎng)成、親子共讀、技能培養(yǎng)為主題的家長講壇培訓活動。

（2）開展家訪活動“知民情”。

家訪是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，針對不斷變化的社會訴求，本學期，我們要求學校教師充分利用雙休日深入學生家中，詳細了解學生的家庭情況以及學生在家的具體表現(xiàn)，并和家長詳細溝通孩子們的在校情況。針對學生不同的家庭背景和性格特征及氣質(zhì)類型施以不同的教育策略。

（3）注重網(wǎng)絡(luò)溝通，搭建微信和校訊通雙平臺“求民安”。

我校已經(jīng)構(gòu)建了學校的微信公共平臺，每個班都建立了由班主任老師牽頭的微信群，學校還為所有老師和學生建立了校訊通互動平臺。今后，我們將進一步規(guī)范了三平臺的使用，一方面加強對學校工作的宣傳，另一方面我們要求雙方把孩子們在家，在校的情況及時溝通，讓我們和家長的聯(lián)系更密切，互信更提升。

（4）實施揚長計劃“孚民望”。

本學期，我校以社團籌建為突破口，實施了順勢揚才學生成長策略，我校的