班級(jí)存在問(wèn)題和整改措施精選(九篇)
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第1篇：班級(jí)存在問(wèn)題和整改措施范文
為了進(jìn)一步做好年我區(qū)學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程工作,根據(jù)《區(qū)學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程實(shí)施方案》（咸秦政辦發(fā)【】71號(hào)），現(xiàn)對(duì)我區(qū)年“316工程”督導(dǎo)評(píng)估工作安排如下：
一、督導(dǎo)評(píng)估時(shí)間
年4月11日至年5月17日，對(duì)24所小學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，每個(gè)學(xué)校1天；對(duì)7所初中（含九年一貫制學(xué)校）和13所幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，初中（含九年一貫制學(xué)校）每校1-2天，幼兒園每園1天。
二、督導(dǎo)評(píng)估組人員及分工
三、督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程初中指標(biāo)體系》、《省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》和《省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程幼兒園指標(biāo)體系》，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。
四、督導(dǎo)評(píng)估的工作程序
1、聽(tīng)取校長(zhǎng)匯報(bào)；
2、隨機(jī)深入班級(jí)聽(tīng)課；（每人至少聽(tīng)1-2節(jié)不同學(xué)科課）
3、查看校園場(chǎng)地、校舍和部室情況；
4、召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查，個(gè)別訪談；
5、抽查教師教案、學(xué)生作業(yè)及學(xué)校會(huì)議記錄；
6、查閱有關(guān)檔案資料；
7、觀看學(xué)校各類(lèi)教育活動(dòng)及特色活動(dòng)；
8、向?qū)W校簡(jiǎn)要反饋初步評(píng)估意見(jiàn)。
9、收集匯總相關(guān)資料，按標(biāo)準(zhǔn)量化打分，劃分等次，撰寫(xiě)評(píng)估報(bào)告。
五、幾點(diǎn)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，高度重視此項(xiàng)工作。各鎮(zhèn)（辦）教育組、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把“316工程”放在重要的議事日程，切實(shí)抓好落實(shí)。要成立專(zhuān)門(mén)的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定本鎮(zhèn)辦、學(xué)校實(shí)施細(xì)則，做到職責(zé)明確、宣傳到位、認(rèn)識(shí)到位、措施到位、整改到位。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)做好自查整改工作。熟練掌握評(píng)估知識(shí)內(nèi)容，切實(shí)做好自查整改工作，要對(duì)照指標(biāo)體系逐條進(jìn)行自查、打分，填寫(xiě)有關(guān)自查用表。對(duì)查出的問(wèn)題要專(zhuān)門(mén)研究整改措施，做到邊自查，邊整改，
3、突出特色，認(rèn)真撰寫(xiě)自查報(bào)告。自查報(bào)告要求內(nèi)容詳實(shí)，重點(diǎn)突出，言簡(jiǎn)意賅，特色鮮明，能反映近三年來(lái)學(xué)校的發(fā)展變化及本校特色。自查報(bào)告分四部分：（1）基本情況；（2）各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況；（3）主要經(jīng)驗(yàn)和做法；(4)存在問(wèn)題及整改措施。格式要求必須用A4紙打印，標(biāo)題統(tǒng)一為《區(qū)鎮(zhèn)辦學(xué)校實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程自查報(bào)告》，字體為2號(hào)黑體；正文為3號(hào)仿宋，正文一級(jí)標(biāo)題為3號(hào)黑體，二級(jí)標(biāo)題為3號(hào)楷體。自查報(bào)告及電子檔小學(xué)于4月1日前交到督導(dǎo)室、初中（含九年一貫制學(xué)校）和幼兒園于9月30日前交到督導(dǎo)室。同時(shí)，將請(qǐng)驗(yàn)申請(qǐng)交督導(dǎo)室。
第2篇：班級(jí)存在問(wèn)題和整改措施范文
根據(jù)市教委黨委統(tǒng)一部署和我校黨支部的安排，我校全體黨員參加了第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、調(diào)研等活動(dòng)基本完成第一階段的各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)我個(gè)人來(lái)講，也是一次審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要性已有了深刻的認(rèn)識(shí)，確實(shí)使自己在靈魂深處受到了一次洗禮，接受了一次深刻的黨性教育，并撰寫(xiě)了個(gè)人思想剖析材料，主要從個(gè)人各方面的問(wèn)題及存在的原因、今后努力方向及整改措施等方面向大家匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、存在問(wèn)題的表現(xiàn)
在這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我結(jié)合個(gè)人工作、思想實(shí)際認(rèn)真進(jìn)行了自查反思，查找出了問(wèn)題存在的原因，寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)。發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：
1、對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所缺陷。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)在工作中業(yè)務(wù)性工作多，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大等借口，沒(méi)有把學(xué)習(xí)放到首要的位置，在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)的廣度和深度有所不足。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看的報(bào)刊、雜志較多，網(wǎng)上瀏覽較多，看政治理論方面的書(shū)籍較少；看消息新聞?lì)愝^多，看黨員學(xué)習(xí)的書(shū)籍較少，學(xué)習(xí)停留在表面上。
3、學(xué)習(xí)的方法和效果上有所不足。沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒(méi)有對(duì)進(jìn)行的學(xué)習(xí) “回頭看”。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)研究解決問(wèn)題不夠，對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
4、求真務(wù)實(shí)的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問(wèn)題，對(duì)貫徹上級(jí)指示精神，動(dòng)員會(huì)議開(kāi)過(guò)了，文件學(xué)習(xí)了，卻并沒(méi)有很好地結(jié)合自己的實(shí)際，把他們具體化，做事處理方法簡(jiǎn)單。
5、工作不夠深入。如在校長(zhǎng)管理、指導(dǎo)教師、了解學(xué)生等方面，深入教師深入班級(jí)中的調(diào)查研究不夠，對(duì)一些問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決，只停留在以會(huì)議落實(shí)精神，工作落實(shí)計(jì)劃上，實(shí)質(zhì)效果不顯著。
6、關(guān)心教師不夠、各種活動(dòng)開(kāi)展較少。聽(tīng)取意見(jiàn)建議還停留在表面上，對(duì)教師的思想了解不深入。在工作之余，教師需求的教研活動(dòng)開(kāi)展不多。很多時(shí)候，都以工作忙為自己找托辭，實(shí)際上是關(guān)心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)做研究性骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性，對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。
二、存在問(wèn)題的原因分析
對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)自身存在的主客觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：
1、對(duì)提高政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)能力、加強(qiáng)研究方面還很欠缺，落實(shí)教學(xué)方法還不夠嚴(yán)格，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不緊，以工作多為理由，把學(xué)習(xí)的時(shí)間擠了、占了，總之還主要是認(rèn)識(shí)上需要提高。
2、在策劃整體工作方面。主要是對(duì)學(xué)校如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識(shí)上的差距，校本教研工作的創(chuàng)新性方面的策略還不夠，對(duì)工作提出落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施還不夠。
3、落實(shí)以人為本的教學(xué)精神不夠。主要是對(duì)發(fā)揮師生自主學(xué)習(xí)合作交流的作用認(rèn)識(shí)不足。
三、今后努力的方向和整改措施
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真策劃學(xué)校教育教研管理工作。
2、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教育教學(xué)氛圍。
3、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足本職，解決教師、學(xué)生反映強(qiáng)烈的困難和問(wèn)題。
4、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與學(xué)校整體發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合；堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念。
5、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，從家長(zhǎng)反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和管理能力。
第3篇：班級(jí)存在問(wèn)題和整改措施范文
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于預(yù)防X感染的肺炎防控工作的通知精神，加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生開(kāi)學(xué)前的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障，x年x月x日，X學(xué)校在黨支部校委會(huì)的帶領(lǐng)下，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，對(duì)我校前期防疫工作進(jìn)行總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)、落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)作為學(xué)校預(yù)防控制X感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度和報(bào)告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。
二、建立制度，完善措施。嚴(yán)格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級(jí)學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情，上報(bào)學(xué)校。隨時(shí)觀察班級(jí)以及教師情況有類(lèi)似癥狀及時(shí)上報(bào)，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。學(xué)校定期對(duì)校園教室、辦公室、餐廳等場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。
三、做好宣傳動(dòng)員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控。學(xué)校宣傳部加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開(kāi)展多種形式的健康宣教，普及X感染的肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。利用微信公眾號(hào)向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。
四、停課不停學(xué)，停課不停教?！巴Ｕn不停學(xué)”通知?jiǎng)傁掳l(fā)，學(xué)校教務(wù)辦立刻制定疫情期間線上教學(xué)工作實(shí)施方案。劉主任制定課表及時(shí)間表，每天檢查督促教師按時(shí)上課;同時(shí)他也將局里課件資源及時(shí)上傳工作群，供教師參考。在教學(xué)匯報(bào)工作中，存在有的同學(xué)不能按時(shí)上課，家長(zhǎng)不能起到監(jiān)管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)情況;有的教師上課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等問(wèn)題，校領(lǐng)導(dǎo)班子就就存在問(wèn)題進(jìn)行討論，并提出了整改措施。
第4篇：班級(jí)存在問(wèn)題和整改措施范文
一、自查情況
(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實(shí)施情況
我校結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范制訂和完善了各項(xiàng)師德師風(fēng)制度：
1、建立了黨政廉政風(fēng)險(xiǎn)防控制度，如物品采購(gòu)制度、中層干部選拔制度、公務(wù)招待制度、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度、校務(wù)公開(kāi)制度等等，針對(duì)各個(gè)部門(mén)、崗位的廉政風(fēng)險(xiǎn)通過(guò)制度進(jìn)行防控。
2、建立了教學(xué)工作制度，如政治學(xué)習(xí)制度、教學(xué)紀(jì)律制度、辦公工作制度、會(huì)紀(jì)會(huì)風(fēng)制度、教師服務(wù)制度、有償家教處理意見(jiàn)等等，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。
3、建立了考核制度，有教師學(xué)年考核辦法、師德師風(fēng)監(jiān)督分析制度、師德師風(fēng)考核制度、獎(jiǎng)懲制度、評(píng)價(jià)體系等，對(duì)教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面監(jiān)督。
為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)年度有考核小組，對(duì)教師的師德實(shí)行一票否決，對(duì)外公布有效的投訴舉報(bào)電話(huà)，設(shè)置投訴記錄本，組織了學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，在每周的工作會(huì)議上都有的放矢的進(jìn)行師德談話(huà)，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改。
(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況分層分批進(jìn)行形式多樣的師德培訓(xùn)。
1、每學(xué)年組織新教師師德培訓(xùn)，新學(xué)年開(kāi)學(xué)前，由校長(zhǎng)組織專(zhuān)門(mén)本學(xué)年剛參加工作的新教師舉行座談會(huì)，提出具體的工作要求，要求新教師不斷上進(jìn)不斷提高業(yè)務(wù)水平，要向老教師虛心請(qǐng)教，多請(qǐng)教，盡快熟悉學(xué)校教學(xué)工作，在認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，以愛(ài)心貫穿教學(xué)，做一個(gè)德藝雙全的教師。
2、每學(xué)期的暑期學(xué)校都組織全體教師參加一星期的集中和分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)并進(jìn)行了交流。去年寒假也組織進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，向榜樣學(xué)習(xí)，制定個(gè)人修養(yǎng)計(jì)劃、撰寫(xiě)師德反思。
3、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，每?jī)尚瞧诙冀M織學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，反面教育和正面教育相結(jié)合，敲響師德師風(fēng)警鐘，增強(qiáng)了教師自覺(jué)履行教師職責(zé)、遵守職業(yè)道德的自覺(jué)性。
4、班主任崗位培訓(xùn)。為了提高班主任隊(duì)伍整體素養(yǎng)，學(xué)校由教導(dǎo)處組織進(jìn)行班主任工作交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，由學(xué)校優(yōu)秀班主任馮璐進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，各班主任都進(jìn)行了班主任工作交流活動(dòng)，介紹成功或失敗的實(shí)例介紹，然后觀看了全國(guó)先進(jìn)班主任的講座，最后由校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)講話(huà)，鼓勵(lì)各班主任把班級(jí)管理和德育工作扎實(shí)推進(jìn)，講究實(shí)效，不斷提升自己的工作能力，提高班級(jí)管理水平。
5、師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，通過(guò)一系列的主題活動(dòng)提升教師的師德水平，組織進(jìn)行了“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”、“抵制有償家教，提升教師形象”倡議書(shū)、簽訂師德承諾書(shū)、黨員結(jié)對(duì)、志愿者服務(wù)、簽訂責(zé)任書(shū)責(zé)任狀、“講師德正行風(fēng)樹(shù)形象讀書(shū)活動(dòng)”、“敬業(yè)愛(ài)崗優(yōu)形象同心獻(xiàn)禮十”教育活動(dòng)、全面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)落實(shí)、開(kāi)展“作風(fēng)提升年”活動(dòng)、“三思三創(chuàng)”活動(dòng)等等，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與師德水平不斷提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。
(三)師德師風(fēng)監(jiān)督管理情況
1、巡查，值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)不定期對(duì)教師的上課、辦公情況進(jìn)行檢查，值周領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)配置了《效能建設(shè)學(xué)校自查表》、《教師及時(shí)進(jìn)教室情況抽查表》和《值周教師工作職責(zé)評(píng)估》，每周至少進(jìn)行1次、3次的檢查，對(duì)于查實(shí)的問(wèn)題分短信提醒、個(gè)別交流、開(kāi)會(huì)不點(diǎn)名反愧點(diǎn)名反饋等情況進(jìn)行反潰2、設(shè)立校長(zhǎng)信箱、公布舉報(bào)電話(huà)，及時(shí)了解教師在教育教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，使學(xué)校師德形成制度化、常態(tài)化。
3、校長(zhǎng)室組織進(jìn)行家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查各1次，收集家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的意見(jiàn)或建議，了解是否有違反師德的行為。
4、設(shè)立家長(zhǎng)師德監(jiān)督員，每班在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之際組成家長(zhǎng)師德監(jiān)督員，每班1名，有問(wèn)題可以直接與校長(zhǎng)聯(lián)系、反映。
5、教導(dǎo)處每學(xué)期組織進(jìn)行教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，已形成制度化，并進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。校長(zhǎng)室每學(xué)期組織進(jìn)行學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為自查，開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查和座談，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。
(四)師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度情況
學(xué)校把教師的師德師風(fēng)情況作為考評(píng)教師的首要條件，在教師學(xué)年度績(jī)效考核中師德師風(fēng)考核作為其中的1大塊內(nèi)容，在教師評(píng)比先進(jìn)、職務(wù)評(píng)聘、中層選拔中優(yōu)先考慮師德優(yōu)秀者，對(duì)師德不合格的一票否決，年度考核不合格，績(jī)效考核不合格，并與教師的績(jī)效工資掛鉤。對(duì)勸誡不改正的，解除聘用合同。
二、存在問(wèn)題及整改措施
通過(guò)自查，我校廣大教師能很好的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能很好的遵守禁止性的規(guī)定和學(xué)校的規(guī)章制度，不亂訂教輔資料，不體罰學(xué)生，拒絕有償家教，上課認(rèn)真，批改仔細(xì)，但在自查過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)有些地方做的不夠好，有待進(jìn)一步的整改。
(一)存在問(wèn)題
1、師德師風(fēng)問(wèn)題在部分教師身上仍有出現(xiàn)。特別是年輕教師、新教師中，有些是他自身都沒(méi)有意識(shí)到的，僅僅靠政策法規(guī)、文件學(xué)習(xí)很難觸及、自覺(jué)，要靠不斷的抽檢才能及時(shí)的整改提高，自知自覺(jué)不夠。
2、缺少扎實(shí)工作的作風(fēng)。把編造資料應(yīng)付檢查作為實(shí)際工作，代替對(duì)學(xué)生的教育、代替班主任工作、代替家長(zhǎng)聯(lián)系工作，虛假工作的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，而忽視了細(xì)致入微的實(shí)際工作。
3、部分教師的教育學(xué)生的方式缺乏藝術(shù)性，有時(shí)簡(jiǎn)單粗暴，有輕微的變相體罰的傾向，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度極差的學(xué)生時(shí)，耐心不夠。
4、對(duì)學(xué)生的情況做不到全面了解，僅限于上課完成教學(xué)任務(wù)，課余與學(xué)生的溝通不夠，和家長(zhǎng)的聯(lián)系交流不夠。
5、學(xué)校缺少行風(fēng)監(jiān)督員，沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)監(jiān)督員，監(jiān)督員制度化建設(shè)待加強(qiáng)。
6、對(duì)教師的師德師風(fēng)個(gè)人檔案建設(shè)有待建立。
(二)整改措施
針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，這學(xué)期主要要做好以下工作：
1、重新聘請(qǐng)學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員，在家長(zhǎng)中、在社區(qū)中聘請(qǐng)部分人員作為學(xué)校的行風(fēng)監(jiān)督員，組織開(kāi)展座談，了解社會(huì)對(duì)學(xué)校教師的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)和建議。
2、建立學(xué)校教師師德師風(fēng)個(gè)人檔案，記錄教師參加的師德培訓(xùn)、舉報(bào)查出記錄、獎(jiǎng)懲記錄、年度總結(jié)材料等，反映出教師在師德師風(fēng)建設(shè)上的成果。
3、進(jìn)一步明確教書(shū)育人職責(zé)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任心，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，不得因文化成績(jī)跟不上而歧視學(xué)生，不得以學(xué)生上課講話(huà)或不完成作業(yè)或遲到、曠課對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰，如發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。如因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重惡果的，由教師承擔(dān)主要責(zé)任，能進(jìn)入司法程序的，就按法律程序來(lái)辦。
4、要加大管理力度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校工作制度，嚴(yán)格考評(píng)機(jī)制，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲機(jī)制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。
5、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志，不說(shuō)不利團(tuán)結(jié)的話(huà)，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對(duì)待。
第5篇：班級(jí)存在問(wèn)題和整改措施范文
柳泉中心小學(xué)、楊家院學(xué)校、柳泉中心小學(xué)附屬幼兒園都于2021年9月1日順利開(kāi)學(xué)，先就各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一、貫徹教育局文件精神
1、召開(kāi)了疫情防控工作安排會(huì)；
2、召開(kāi)了防汛工作專(zhuān)題會(huì)議；
3、召開(kāi)了開(kāi)學(xué)工作安排會(huì)；
二、師生報(bào)到及精神面貌
學(xué)生校門(mén)口測(cè)溫進(jìn)入校園，秩序良好。護(hù)學(xué)崗按時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)。教師按時(shí)報(bào)到，無(wú)曠工、脫崗等現(xiàn)象。師生精神面貌良好，課堂、辦公、學(xué)習(xí)及活動(dòng)秩序良好。學(xué)生報(bào)到情況良好，無(wú)曠課、流失等現(xiàn)象。
三、入學(xué)教育及開(kāi)學(xué)氛圍營(yíng)造情況
根據(jù)要求制定開(kāi)學(xué)第一天學(xué)生行為規(guī)范教育計(jì)劃，并抓好落實(shí)。同時(shí)，班級(jí)召開(kāi)班會(huì)，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校育人體系建設(shè)，重點(diǎn)突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
四、校園文化
各班班級(jí)文化新穎、各具特色，班務(wù)欄、黑板報(bào)、文化展板等更新到位。學(xué)校宣傳櫥窗、校務(wù)公開(kāi)欄等校園文化的布置不斷更新，避免出現(xiàn)過(guò)時(shí)內(nèi)容。功能室布局合理、健全，管理規(guī)范，能正常使用。同時(shí)，校園、教室、辦公室、功能室等干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。
五、安全工作
人防、物防、技防管理規(guī)范，運(yùn)行正常,專(zhuān)職保安認(rèn)真履職。并在開(kāi)學(xué)前全面開(kāi)展安全隱患排查，設(shè)施健全，校園及周邊環(huán)境良好。
進(jìn)行了校園安全隱患排查。對(duì)學(xué)校廁所、操場(chǎng)、教室、功能室、圖書(shū)室、宿舍、圍墻和校園周邊進(jìn)行了安全隱患排查
六、存在問(wèn)題
柳泉中心小學(xué)
1、教學(xué)樓樓頂有積水；
2、學(xué)校校門(mén)生銹，破損；
3、新宿舍樓頂漏雨。
楊家院學(xué)校
1、廁所衛(wèi)生較差；
2、校園、教室文化簡(jiǎn)陋
七、整改措施
柳泉中心小學(xué)
1、教學(xué)樓樓頂通下水管道，清除積水；
2、校門(mén)刷漆翻新，維修破損，上報(bào)教育局在資金允許的情況下更換校門(mén)；
3、新宿舍樓樓頂通下水管道，漏雨情況上報(bào)教育局，在資金允許的情況下做防水處理。
楊家院學(xué)校
第6篇：班級(jí)存在問(wèn)題和整改措施范文
一、存在問(wèn)題及原因分析如下：
1、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，理解不夠深刻
一是改造主觀世界的自覺(jué)性不強(qiáng)，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)工作忙、問(wèn)題多、任務(wù)重，對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不夠深刻。二是理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)常常是一種被動(dòng)行為，習(xí)慣于安排學(xué)什么、近期要求學(xué)什么就學(xué)什么，學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏一個(gè)結(jié)合自己實(shí)際情況的全盤(pán)、長(zhǎng)期的整體規(guī)劃，致使學(xué)習(xí)的成果零散而不成系統(tǒng)。以上原因影響了對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)更深層次的學(xué)習(xí)和理解，造成了對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的認(rèn)識(shí)和把握不夠深入。
2、工作思路不夠開(kāi)闊，開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)
學(xué)校發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇，但由于缺乏銳意進(jìn)取的工作激情，缺乏銳意進(jìn)取的一種精神，缺乏應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，在很大程度上還局限于原來(lái)舊的思維定勢(shì)和管理模式，因而在科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)上，把思路轉(zhuǎn)化為部署、把部署轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)、把行動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)效的效率不高。
3、黨員干部的工作作風(fēng)還需要進(jìn)一步務(wù)實(shí)
黨員干部在進(jìn)行決策的時(shí)候，往往沉浸在會(huì)議、文件和事務(wù)等方面，對(duì)調(diào)研、座談、教師學(xué)生摸底等工作做的不夠多，對(duì)于一些突出問(wèn)題調(diào)研和分析地還不夠細(xì)致深入，一定程度上存在上下脫節(jié)的現(xiàn)象。同時(shí)，在工作中，除了要重視檢查、評(píng)比、考核等手段外，相應(yīng)的鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)習(xí)等舉措力度不夠。
二、針對(duì)問(wèn)題采取的主要措施
1、進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的新理念。
通過(guò)對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，使廣大黨員干部教師理論水平有較大的提高，思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。但是，我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)有的成績(jī)，要用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，堅(jiān)持轉(zhuǎn)變思想觀念、創(chuàng)新發(fā)展理念，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)任務(wù)切實(shí)抓緊抓好，提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，真正將科學(xué)發(fā)展觀融入到學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的進(jìn)程中。
2、進(jìn)一步提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。
黨性修養(yǎng)是增強(qiáng)黨性、保持黨的先進(jìn)和純潔性的重要措施，也是實(shí)現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實(shí)需要。廣大黨員干部要緊密聯(lián)系各自工作實(shí)際和思想實(shí)際，帶頭查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面特別是理想信念、宗旨意識(shí)、廉潔從政、聯(lián)系群眾等方面存在的差距，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。同時(shí)健全監(jiān)督管理體制，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性、實(shí)效性開(kāi)展黨建工作，加強(qiáng)完善黨支部的建設(shè)，使廣大黨員干部把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺(jué)悟的自覺(jué)行動(dòng)。
3、深入調(diào)查研究，牢固樹(shù)立群眾觀念。
①進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著課題深入開(kāi)展調(diào)查研究，把聽(tīng)匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題制定切實(shí)可行的方案，逐步落實(shí)并加以解決。，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。
②牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新的意識(shí)，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實(shí)際問(wèn)題。
③關(guān)心干部，營(yíng)造良好工作氛圍。在今后的工作中要認(rèn)真開(kāi)展班子民主生活會(huì)，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽(tīng)取職工的意見(jiàn)建議，同時(shí)，多開(kāi)展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助職工解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同志，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。
4、規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展。
第7篇：班級(jí)存在問(wèn)題和整改措施范文
一、存在問(wèn)題及原因分析如下：
1、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，理解不夠深刻
一是改造主觀世界的自覺(jué)性不強(qiáng)，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)工作忙、問(wèn)題多、任務(wù)重，對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不夠深刻。二是理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)常常是一種被動(dòng)行為，習(xí)慣于安排學(xué)什么、近期要求學(xué)什么就學(xué)什么，學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏一個(gè)結(jié)合自己實(shí)際情況的全盤(pán)、長(zhǎng)期的整體規(guī)劃，致使學(xué)習(xí)的成果零散而不成系統(tǒng)。以上原因影響了對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)更深層次的學(xué)習(xí)和理解，造成了對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的認(rèn)識(shí)和把握不夠深入。
2、工作思路不夠開(kāi)闊，開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)
學(xué)校發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇，但由于缺乏銳意進(jìn)取的工作激情，缺乏銳意進(jìn)取的一種精神，缺乏應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，在很大程度上還局限于原來(lái)舊的思維定勢(shì)和管理模式，因而在科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)上，把思路轉(zhuǎn)化為部署、把部署轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)、把行動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)效的效率不高。
3、黨員干部的工作作風(fēng)還需要進(jìn)一步務(wù)實(shí)
黨員干部在進(jìn)行決策的時(shí)候，往往沉浸在會(huì)議、文件和事務(wù)等方面，對(duì)調(diào)研、座談、教師學(xué)生摸底等工作做的不夠多，對(duì)于一些突出問(wèn)題調(diào)研和分析地還不夠細(xì)致深入，一定程度上存在上下脫節(jié)的現(xiàn)象。同時(shí)，在工作中，除了要重視檢查、評(píng)比、考核等手段外，相應(yīng)的鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)習(xí)等舉措力度不夠。
二、針對(duì)問(wèn)題采取的主要措施
1、進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的新理念。
通過(guò)對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，使廣大黨員干部教師理論水平有較大的提高，思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。但是，我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)有的成績(jī)，要用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，堅(jiān)持轉(zhuǎn)變思想觀念、創(chuàng)新發(fā)展理念，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)任務(wù)切實(shí)抓緊抓好，提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，真正將科學(xué)發(fā)展觀融入到學(xué)校科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中。
2、進(jìn)一步提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。
黨性修養(yǎng)是增強(qiáng)黨性、保持黨的先進(jìn)和純潔性的重要措施，也是實(shí)現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實(shí)需要。廣大黨員干部要緊密聯(lián)系各自工作實(shí)際和思想實(shí)際，帶頭查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面特別是理想信念、宗旨意識(shí)、廉潔從政、聯(lián)系群眾等方面存在的差距，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。同時(shí)健全監(jiān)督管理體制，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性、實(shí)效性開(kāi)展黨建工作，加強(qiáng)完善黨支部的建設(shè)，使廣大黨員干部把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺(jué)悟的自覺(jué)行動(dòng)。
3、深入調(diào)查研究，牢固樹(shù)立群眾觀念。
①進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著課題深入開(kāi)展調(diào)查研究，把聽(tīng)匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題制定切實(shí)可行的方案，逐步落實(shí)并加以解決。，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。
②牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新的意識(shí)，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實(shí)際問(wèn)題。
③關(guān)心干部，營(yíng)造良好工作氛圍。在今后的工作中要認(rèn)真開(kāi)展班子民主生活會(huì)，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽(tīng)取職工的意見(jiàn)建議，同時(shí)，多開(kāi)展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助職工解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同志，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。
4、規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展。
第8篇：班級(jí)存在問(wèn)題和整改措施范文
一、基本狀況
自開(kāi)展學(xué)生資助工作以來(lái)，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將資助款發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無(wú)一遺漏。建檔立卡學(xué)生150人，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生285人，他們享受的各項(xiàng)資助款全額打到學(xué)生監(jiān)護(hù)人農(nóng)商行銀行卡賬戶(hù)中。
二、主要做法
（一）宣傳政策，摸排狀況。
為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在接手新的班級(jí)后，在一周內(nèi)通過(guò)班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，填寫(xiě)貧困學(xué)生調(diào)查表，并向全體學(xué)校宣傳國(guó)家資助政策，由學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人填寫(xiě)申請(qǐng)表，校評(píng)審小組對(duì)提出申請(qǐng)學(xué)生狀況作出審核，最終確定資助名單。
為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中，我們通過(guò)辦專(zhuān)欄、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、發(fā)致家長(zhǎng)一封信等形式對(duì)貧困生資助政策進(jìn)行大力宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)全方位了解資助政策，熟悉資助申報(bào)程序，即提出申請(qǐng)、教師調(diào)查走訪、評(píng)審委員會(huì)審核、社會(huì)公示、名冊(cè)上報(bào)、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
（二）領(lǐng)會(huì)精神，落實(shí)制度
1，認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)持落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。
2，完善制度，規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，嚴(yán)格資助流程，為資助管理工作帶來(lái)強(qiáng)有力的保障，使我校的資助工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真研究國(guó)家有關(guān)學(xué)校資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生工作制度；并認(rèn)真做好學(xué)生資助計(jì)劃、經(jīng)常開(kāi)展學(xué)校資助工作自查。
（三）嚴(yán)格程序，規(guī)范檔案
按照縣教體局學(xué)生資助工作文件要求，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理公示原材料，嚴(yán)格按上級(jí)要求，做到公正、公開(kāi)、透明及監(jiān)督。
三、存在問(wèn)題
我校學(xué)生資助工作歷來(lái)嚴(yán)格按照程序、規(guī)則進(jìn)行操作，以公正、公開(kāi)、透明為原則，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定與好評(píng)。主要存在的問(wèn)題是受經(jīng)費(fèi)制約，學(xué)生資助工作的硬件設(shè)備不行，辦公條件較差。
第9篇：班級(jí)存在問(wèn)題和整改措施范文
自收到《新鄉(xiāng)市教育局關(guān)于對(duì)民辦學(xué)校管理工作開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知》之后，我校董事會(huì)、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以董事長(zhǎng)劉來(lái)云為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)我校20**xx各項(xiàng)管理工作進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r：誠(chéng)信學(xué)校始建于20**年，是經(jīng)市、縣教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的一所九年一貫制民辦寄宿制學(xué)校。
學(xué)校占地面積33350㎡；建筑面積10233㎡；擁有27個(gè)教學(xué)班（其中：小學(xué)15個(gè)班、中學(xué)12個(gè)班）；在校生1577余人；教職工總數(shù)105人，其中專(zhuān)任教師78人。
二、堅(jiān)持公益性原則，依法辦學(xué)、依法治校：多年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育法》和《民辦教育促進(jìn)法》，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向和公益性原則，思想端正、行為規(guī)范。
自覺(jué)接受教育主營(yíng)部門(mén)的管理和領(lǐng)導(dǎo)。辦學(xué)資質(zhì)齊全，無(wú)違法、違紀(jì)行為。舉辦者個(gè)人具有獨(dú)立的法人資格，具有獨(dú)立的校園和基本教育教學(xué)設(shè)施，實(shí)行獨(dú)立的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，獨(dú)立招生，頒發(fā)學(xué)業(yè)證書(shū)。并做好了教育主管部門(mén)對(duì)本校的年檢工作。校長(zhǎng)符合任職條件，有較強(qiáng)的工作能力，聘任手續(xù)規(guī)范，任期明確，身份、資質(zhì)等證明材料齊全。
三、組織建設(shè)與管理：學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，成立了董事會(huì)、教代會(huì)、工會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織和少先隊(duì)員組織。
結(jié)構(gòu)規(guī)范合理、分工明確。結(jié)合辦學(xué)實(shí)際制定了學(xué)校章程和管理措施，并認(rèn)真執(zhí)行。有檢查、有總結(jié)、有董事、教學(xué)工作會(huì)議記錄。四、辦學(xué)條件情況：自建校以來(lái)，學(xué)校累計(jì)投資一千五百多萬(wàn)元，新建教學(xué)樓一棟；宿舍樓兩棟；男女洗浴館各一個(gè)；新擴(kuò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地3731㎡；400米跑道一個(gè)；籃球場(chǎng)6塊；國(guó)標(biāo)硬塑乒乓球案12副；羽毛球場(chǎng)地4個(gè)；班班裝有多媒體和網(wǎng)絡(luò)電視；新增圖書(shū)柜30個(gè)；新增圖書(shū)24300冊(cè)；新增儀器20余萬(wàn)元；各種功能室基本俱全。從辦學(xué)條件上基本上能達(dá)到國(guó)家要求的農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。有滿(mǎn)足教學(xué)需要的專(zhuān)職教師及后勤管理的勤雜人員隊(duì)伍。專(zhuān)職教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，多數(shù)具備相應(yīng)的教師資格證，少數(shù)正在進(jìn)修考試。相關(guān)資質(zhì)材料基本齊全。
五、教育教學(xué)情況：認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，開(kāi)足、開(kāi)全全課程，課時(shí)量達(dá)標(biāo)。
有總課程表及班級(jí)課程表。學(xué)期前有計(jì)劃、有校歷，期末有總結(jié)。過(guò)程有檢查、有記錄、有結(jié)果。并注重結(jié)果的運(yùn)用。各年級(jí)各科建立了教研組，并定時(shí)進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)有主題、有記錄、有效果。每學(xué)期對(duì)教師教案、反思、學(xué)生作業(yè)檢查不少于兩次，校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課每周不低于4節(jié)，教師聽(tīng)課每周不低于兩節(jié)，實(shí)行活頁(yè)聽(tīng)課記錄，每周離校前交教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。積極推進(jìn)新課改，中學(xué)部學(xué)習(xí)和借鑒長(zhǎng)垣一中的“雙層四環(huán)”教學(xué)模式，小學(xué)部開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)班，每學(xué)期全員參與公開(kāi)課賽課活動(dòng)。廣大教師更新教學(xué)理念，付諸教學(xué)行動(dòng)中，教育教學(xué)效果顯著提高。學(xué)校各項(xiàng)制度健全，并注重制度的落實(shí)。各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行責(zé)任教育，與班主任、任課教師簽有目標(biāo)責(zé)任書(shū)。教導(dǎo)處抽出專(zhuān)人對(duì)教師日常工作每天進(jìn)行檢查，并當(dāng)天公布，檢查結(jié)果作為期末發(fā)放績(jī)效工資的依據(jù)。有專(zhuān)人管理學(xué)校，文書(shū)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生學(xué)籍檔案。
六、資產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理情況：學(xué)校資產(chǎn)有各項(xiàng)管理制度。
嚴(yán)格按照收費(fèi)許可證收費(fèi)，并進(jìn)行公示。按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)辦理學(xué)生退學(xué)退費(fèi)手續(xù)。按要求建立會(huì)計(jì)賬薄，經(jīng)費(fèi)使用收支兩條線。每xx結(jié)束制作財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，并委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所依法進(jìn)行審計(jì)，按規(guī)定報(bào)送。會(huì)計(jì)檔案資料基本齊全。
七、辦學(xué)行為情況：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，依法治校、以德興校。
招生簡(jiǎn)章內(nèi)容實(shí)事求是，教職員工均與學(xué)校簽訂聘任合同，依法保證受聘教職工的工資、福利待遇，并按時(shí)發(fā)放，從不拖欠。學(xué)校治安保衛(wèi)、消防安全、交通安全、食品安全有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)。食堂有衛(wèi)生許可證，工作人員有健康證、電工、司機(jī)等崗位人員有從業(yè)資格證。建立了學(xué)校安全工作檢查制度和預(yù)防措施，定期或不定期對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施、建筑物、食品衛(wèi)生、消防、教職工宿舍用電、用氣等方面進(jìn)行安全檢查，對(duì)存在安全隱患及時(shí)排除。
八、存在問(wèn)題及整改措施：
1、存在問(wèn)題：
①、學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，設(shè)施設(shè)備有待充實(shí)。
②、師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，福利待遇有待進(jìn)一步提高，社會(huì)保險(xiǎn)待遇有待解決。以吸收和留住更多的優(yōu)秀教師。
③、教師的教學(xué)理念還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，課改的力度還需加大。促使課堂高效，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
2、整改措施：
①、在20**年加大資金投入，不斷改善辦學(xué)條件，小學(xué)的課桌凳全部更新，教室安裝上空調(diào)，完善和更新功能教室的設(shè)備。
②、逐步提高教職工的福利待遇，關(guān)心教職工的生活，解除教職工的后顧之憂(yōu)。
