小學網(wǎng)絡安全計劃精選(九篇)
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第1篇：小學網(wǎng)絡安全計劃范文
通過開展網(wǎng)絡安全宣傳教育活動，可以進一步普及網(wǎng)絡安全知識，增強大家的網(wǎng)絡安全意識，為創(chuàng)建平安網(wǎng)絡奠定堅實的基礎。下面是小編給大家整理的關于開展2021網(wǎng)絡安全宣傳周活動總結(jié)范文，歡迎大家來閱讀。
開展網(wǎng)絡安全宣傳周活動總結(jié)1在宣傳周期間，我校根據(jù)中央網(wǎng)信辦通知要求，通過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生網(wǎng)絡安全意識，提高網(wǎng)絡安全技能，營造網(wǎng)絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權益，號召大家共同來維護國家網(wǎng)絡安全。切實做好了全省教育系統(tǒng)倡導的“網(wǎng)絡安全宣傳周”活動?，F(xiàn)將我校宣傳活動總結(jié)如下：
一、加強領導，責任到人
學校高度重視網(wǎng)絡安全宣傳周活動，由教務處牽頭，信息技術教研組落實，成立了網(wǎng)絡安全宣傳周活動領導小組，制定了宣傳周活動方案(詳見附件)，確保網(wǎng)絡安全宣傳周活動有序有效開展。
二、宣傳周系列活動
1.觀看網(wǎng)絡安全相關視頻
我校由德育處曾志強主任牽頭，信息組鄒軍老師下載網(wǎng)絡安全等視頻，全校60個班利用晚修時間觀看網(wǎng)絡安全視頻，內(nèi)容涉及到《網(wǎng)絡安全教育宣傳片》、《網(wǎng)絡安全宣傳片05》、《網(wǎng)絡安全宣傳片06》、《網(wǎng)絡安全小視頻》、《2021年國家網(wǎng)絡安全宣傳周》。
2.開展網(wǎng)絡安全主題班會課
由德育處安排統(tǒng)籌，信息教研組黃華平老師統(tǒng)一制作PPT課件，開始在全校各班利用班會課，同時在高一年級，利用信息技術課時間對學生開展了網(wǎng)絡安全為主題的普及教育課。各班在統(tǒng)一課件的基礎上，根據(jù)自己年級、班級特點進行適當?shù)恼{(diào)整。對學生的教育收到了良好的效果。
3.利用多種手段進行宣傳
我們依托市的微課掌上通、學校微信公眾號、學校的校園廣播站等途徑對學生和家長進行網(wǎng)絡安全教育宣傳。還利用在國旗下的講話對網(wǎng)絡安全進行宣傳。
三、后記
本次首屆網(wǎng)絡安全周宣傳活動是與時俱進、具有積極意義的活動，特別對于正值青春期的高中生來講，學會如何防范如病毒木馬傳播、黑客攻擊破壞、網(wǎng)絡盜竊詐騙、有害信息蔓延、網(wǎng)絡游戲成癮等更是具有積極意義。我校通過此次“網(wǎng)絡安全宣傳周”活動加強了網(wǎng)絡安全宣傳教育，提升了學生們的網(wǎng)絡安全意識和基本技能，構筑出了網(wǎng)絡安全的第一道防線，在增強學生們的網(wǎng)絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
開展網(wǎng)絡安全宣傳周活動總結(jié)2為認真貫徹落實國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動要求，提升全民個人信息保護意識和技能，共建清朗網(wǎng)絡空間，橫縣總工會積極開展形式多樣的宣傳活動，營造良好網(wǎng)絡安全環(huán)境，做到早計劃、早組織、早部署、早安排，扎實地組織了一系列宣傳活動。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
1、加強領導，精心組織
班子領導高度重視，把此次國家網(wǎng)絡安全宣傳活動列入重要議程，首先及時組織選派相關的宣傳活動小組人員開展各項宣傳工作，同時結(jié)合工會工作實際情況，對宣傳活動所采取的形式、活動的日程以及人員安排等都作了細化分工，制定了周密詳實的宣傳計劃，為國家網(wǎng)絡安全宣傳活動的順利開展打下了堅實的基礎。
2、以點帶面，積極動員
通過采取“以點帶面”的方式和“上門上戶”的方式，積極擴大宣傳的覆蓋面?；顒悠陂g，我單位向全縣各基層工會發(fā)放通知，號召全縣工會系統(tǒng)積極參與“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”為主題的宣傳活動，以確保國家網(wǎng)絡安全宣傳活動覆蓋到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)。與此同時，我單位成立工作領導小組，組織工會志愿者進社區(qū)、進村屯，通過上門服務的方式向基層干部和群眾發(fā)放國家網(wǎng)絡安全宣傳資料，征求職工群眾的意見和建議，廣泛動員群眾強化個人信息保護意識，深刻認識學習網(wǎng)絡安全知識對構建和諧橫縣、平安橫縣的重要意義。
3、形式多樣，全面促進宣傳活動
宣傳的具體措施有：一是利用單位的LED電子顯示屏全天滾動播放“共建網(wǎng)絡安全,共享網(wǎng)絡文明”、“提高法律意識,做中國好網(wǎng)民”等標語進行宣傳，積極營造良好的氣氛。二是利用本單位的政務微博、微信進行網(wǎng)上宣傳，通過收集國家網(wǎng)絡安全宣傳活動相關的視頻、圖片等資料，加強網(wǎng)絡的覆蓋，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，同時及時清除網(wǎng)上的不良信息，讓廣大職工群眾營造安全健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境。
開展網(wǎng)絡安全宣傳周活動總結(jié)3根據(jù)平度市區(qū)教體局在全市教育系統(tǒng)開展網(wǎng)絡安全宣傳周活動工作的安排平度經(jīng)濟開發(fā)區(qū)廈門路小學積極行動，切實做到了宣傳教育此項活動，現(xiàn)把一周來開展的活動總結(jié)如下。
一、高度重視，加強領導：
平度經(jīng)濟開發(fā)區(qū)廈門來小學在接到上級文件后，立即召開校委會研討“網(wǎng)絡安全宣傳周活動”強調(diào)當前校內(nèi)校外網(wǎng)絡系統(tǒng)很發(fā)達，有些內(nèi)容對教師、學生的身心是有害的。要求全校師生自覺抵制網(wǎng)絡危害，遠離網(wǎng)絡違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境。要求各班通過開展形式多樣的'網(wǎng)絡安全宣傳活動，積極倡導師生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，大力宣傳涉網(wǎng)案件防范基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習、養(yǎng)成良好上網(wǎng)習慣的網(wǎng)絡安全踐行者。為了加強對此項工作的領導，廈門路小學成立了以宿成山校長為組長的廈門路小學網(wǎng)絡安全宣傳周活動領導小組，要求各辦公室、各班切實行動起來，加強校園網(wǎng)絡安全以及文明上網(wǎng)。
二、大力宣傳，營造全員參與的氛圍
為了加強“網(wǎng)絡安全宣傳周活動”的大力開展，廈門路小學積極動員。組織教師集體學習教體局網(wǎng)絡宣傳周活動方案，特別是要求各班主任結(jié)合學校的要求做好在班內(nèi)的宣傳，并通過本班學生向家長宣傳。要求做到每班至少開展一次網(wǎng)絡安全主題班會，辦一次網(wǎng)絡安全手抄報，觀看一次網(wǎng)絡安全宣傳視頻，寫一份網(wǎng)絡安全觀后感，等，形成全校大力宣傳網(wǎng)絡安全活動。
三、舉辦系列活動：
1、舉辦“共筑網(wǎng)絡安全，共享網(wǎng)絡文明”工作會議一次，參與人員全體教師。
組織形式：工作安排。
2、組織全體教師觀看網(wǎng)絡安全視頻一次，參與人員全體教師。
組織形式：觀看視頻。
3、舉辦“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”主題班會一次，參與人員各班班主任、學生，組織形式：講解網(wǎng)絡安全知識，觀看網(wǎng)絡安全視頻。
4、舉辦“共筑網(wǎng)絡安全，共享網(wǎng)絡文明”簽名、宣誓儀式一次，參與人員全體師生。
組織形式：學生簽名、宣誓。
5、各班開展“睜開眼睛看網(wǎng)絡”宣傳活動，組織形式：各班組織學生觀看走廊大廳的漫畫。
6、發(fā)放網(wǎng)絡安全宣傳材料。
7、組織學生參與網(wǎng)絡答題。
現(xiàn)在網(wǎng)絡越來越發(fā)達，已經(jīng)深入到教師學生生活的方方面面。加強網(wǎng)絡安全教育，是一項長期的工作。我校積極響應上級號召，召開了一次為期一周的網(wǎng)絡安全教育活動?；顒拥拈_展是對師生網(wǎng)絡安全的教育的一次很好的宣傳，但時間短很多工作還沒進一步開展，但效果是明顯的，今后我校還要不斷推動此項工作的開展。
開展網(wǎng)絡安全宣傳周活動總結(jié)4為了給我校廣大師生普及網(wǎng)絡安全知識，提升網(wǎng)絡安全意識和防護技能，我校圍繞以“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”為活動主題，開展了網(wǎng)絡安全公益短片展播，網(wǎng)絡安全宣傳手冊發(fā)放、網(wǎng)絡安全知識競答、校內(nèi)網(wǎng)絡安全攻防比賽、網(wǎng)絡安全技術講座等系列活動，一項項活動展示了我校對普及網(wǎng)絡安全知識的重視，筑牢網(wǎng)絡安全防線、營造清朗網(wǎng)絡空間理念深入人心，內(nèi)容豐富、形式多樣的網(wǎng)絡安全教育活動在學校引起熱烈反響?，F(xiàn)將此次網(wǎng)絡安全宣傳周活動總結(jié)如下：
一、精心組織，多部門協(xié)作
根據(jù)教育廳《關于組織開展國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動的通知》要求，我校認真制定了《開展國家網(wǎng)絡安全宣傳周暨新疆師范大學第二屆網(wǎng)絡安全宣傳周活動方案》，由黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、團委、學生處、保衛(wèi)處、各學院共同組織舉辦網(wǎng)絡安全教育活動、協(xié)調(diào)配合完成校園各類活動。
二、活動形式多樣、內(nèi)容豐富
(一)開展校園網(wǎng)絡安全宣傳活動
1、通過建立網(wǎng)絡安全專題網(wǎng)站宣傳專題網(wǎng)站，相關的安全知識、法律法規(guī)及相關案例，并收集相關視頻、音頻、文字資料供廣大師生下載學習使用;
2、利用學校電子大屏、校園廣播和新媒體、宣傳板等做好宣傳，通過信息管理中心公眾號，QQ群、三校區(qū)特定位置網(wǎng)絡安全知識宣傳冊，以及放置網(wǎng)絡安全法宣傳海報、網(wǎng)絡安全知識海報等;
3、三校區(qū)LED屏滾動諸如“沒有網(wǎng)絡安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化”等標語;
4、在三校區(qū)食堂放置的電視上循環(huán)播放網(wǎng)絡安全公益短片
5、網(wǎng)絡安全宣傳手冊發(fā)放。
宣傳手冊涵蓋國家政策、網(wǎng)絡安全常識等內(nèi)容，三校區(qū)共發(fā)放宣傳手冊3000余份。
由信息管理中心和計算機科學技術學院自主命題，通過校園網(wǎng)在線答題方式，引導師生主動學習網(wǎng)絡安全知識，對于前五十名成績優(yōu)異的師生，給予獎勵。
(三)開展網(wǎng)絡安全攻防大賽
為選撥網(wǎng)絡安全人才、提高學生對網(wǎng)絡安全的學習興趣，為期兩天的網(wǎng)絡安全攻防大賽，取得良好成效。
三、效果明顯、深入人心
通過本次網(wǎng)絡安全宣傳周活動，全校師生對網(wǎng)絡安全有了更多的認識，了解了網(wǎng)絡安全的重要性，構筑出了網(wǎng)絡安全的第一道防線，在增強師生們的網(wǎng)絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。通過本次網(wǎng)絡安全宣傳周的活動，使得每位師生更扎實的理解網(wǎng)絡安全的重要性。
開展網(wǎng)絡安全宣傳周活動總結(jié)5為貫徹落實中央關于網(wǎng)絡安全和信息化的戰(zhàn)略部署，根據(jù)中央網(wǎng)信辦有關工作安排，我院在領導的大力支持和相關部門的協(xié)助下，開展以“共建網(wǎng)絡安全、共享網(wǎng)絡文明”為主題的網(wǎng)絡安全宣傳周活動，并取得了良好的效果。
一、活動目的
我院在接到通知后立即召開會議，部署“網(wǎng)絡安全宣傳周”的宣傳工作，成立了領導小組，落實責任分工，明確活動的目的，突出宣傳的實效性和思想性，別系部協(xié)定了《青少年網(wǎng)絡文明公約》。通過各項活動的開展，明顯提高了學生的網(wǎng)絡安全防范意識和能力，讓他們了解了綠色上網(wǎng)的意義。其中，計算機與信息科學系組織了以“網(wǎng)絡安全，人人有責”主題班會，通過從上網(wǎng)的時間安排，在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網(wǎng)絡中各種情況采取的自我保護措施，如何對預防病毒等做了交流和討論，讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡安全的重要性，更好的利用網(wǎng)絡促進我們學習的進步。
1、下發(fā)宣傳手冊
為了使學生更進一步明確網(wǎng)絡安全工作的重要性，懂得更多的網(wǎng)絡安全防范知識和自我保護知識。我院組織各系部印發(fā)近千余張的網(wǎng)絡安全宣傳知識資料發(fā)放到學生手中，基本做到人手一份;教學樓樓道宣傳欄做了關于網(wǎng)絡安全方面的專欄內(nèi)容，提高了學生的網(wǎng)絡安全意識，為首屆網(wǎng)絡安全宣傳周開了一個好頭。
2、組織知識競賽
除了系部舉辦網(wǎng)絡安全主題班會、發(fā)放網(wǎng)絡安全材料以外，個別系部還在此次網(wǎng)絡安全宣傳周后期組織進行了“網(wǎng)絡安全”有獎知識競賽。競賽中，各專業(yè)學生展示了高超的知識能力和競賽水平，廣大學生對網(wǎng)絡安全知識掌握的較為扎實，能快速準確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
二、存在的問題及今后努力方向
(一)存在問題
按照通知要求，大部分學生參加了網(wǎng)上競賽答題活動，但由于網(wǎng)絡不穩(wěn)定，網(wǎng)站經(jīng)常癱瘓等原因，部分學生未能順利完成網(wǎng)上答題，或許有些可惜，同時也希望官方加強網(wǎng)站運行穩(wěn)定度，讓更多學生參與進答題活動。
(二)今后努力方向
網(wǎng)絡安全教育，也是每位任課教師的日常工作。把網(wǎng)絡安全教育工作滲透到課堂中是每位任課教師義不容辭的責任。在安全周我院結(jié)合計算機與信息科學系教師，在課堂中向?qū)W生滲透網(wǎng)絡安全知識，上課時可以涉及一些網(wǎng)絡安全防范知識，使學生時時都注意到“網(wǎng)絡安全”，提高安全防范意識。同時，我院也會繼續(xù)組織更多授課教師參與學院組織的培訓活動，讓每一位教師做好網(wǎng)絡安全防范的帶頭作用。
第2篇：小學網(wǎng)絡安全計劃范文
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，堅持以學生為本，以教師為主體，以提高學校管理效率和教育教學質(zhì)量為目的，以開放、系統(tǒng)、共享、多元、安全、高效的網(wǎng)絡思想為指針，根據(jù)國家、省、市教育信息化發(fā)展“十二五”規(guī)劃的部署，按照高起點、高標準、高水平的要求，進一步推進我區(qū)教育信息化新發(fā)展。
二、基本原則
1.統(tǒng)籌規(guī)劃。組織實施過程中，要結(jié)合現(xiàn)代化學校建設和教育信息化創(chuàng)建達標工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一標準，防止重復建設，避免浪費，提高整體效益。
2.注重實效。各校要加強對數(shù)字化校園建設工作的組織和領導，制定年度推進計劃和具體實施措施，以服務為導向，加強應用建設，優(yōu)化資源配置，促進資源共享，為學校發(fā)展和人才培養(yǎng)提供技術支撐。
3.示范引領。要重視創(chuàng)建過程，充分調(diào)動創(chuàng)建積極性。要從學校實際出發(fā)，有效引進新技術，整合應用系統(tǒng)和優(yōu)質(zhì)資源，建設具有校本特色的學校數(shù)字化綜合應用平臺，充分發(fā)揮學校的示范引領作用。
三、主要目標
1.校園環(huán)境數(shù)字化：完善組織機構，健全管理制度；提升教育裝備水平，中小學生機比達到5：1，師機比達到1：1；完善校園網(wǎng)絡基礎設備建設，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡千兆快速交換和校園安全無線漫游，完成網(wǎng)絡中心標準化改造工作，建成具有技術先進、高擴展性、高安全性和覆蓋全校的校園數(shù)字化環(huán)境。
2.教學資源數(shù)字化：加快校園公共服務體系建設，加強校園門戶網(wǎng)站和特色專題網(wǎng)站建設，建立內(nèi)容豐富的學科教學資源平臺，打造教育影院品牌，實現(xiàn)教學、教研和學習模式的轉(zhuǎn)變，進一步增強教師共建共享意識，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射作用。
3.教育管理數(shù)字化：在現(xiàn)在基礎上，建立和完善全區(qū)教育OA系統(tǒng)建設，實現(xiàn)校園OA無紙化辦公；進一步加強教育管理綜合系統(tǒng)建設，建成區(qū)域監(jiān)控安保系統(tǒng)，學籍管理系統(tǒng)，教師信息管理系統(tǒng)，采用單點登陸方式，基本實現(xiàn)教育管理數(shù)字化應用全覆蓋。
4.教學應用數(shù)字化：加強教學應用綜合平臺建設，實現(xiàn)教務、教科研、網(wǎng)絡備課、教學等功能；加快德育、體衛(wèi)藝、實驗室和圖書館數(shù)字化管理系統(tǒng)建設；定期開展師生信息技術專題培訓和創(chuàng)新大賽活動，全面開展教師教育技術能力專題培訓。
到2015年，創(chuàng)建不少于25所區(qū)級數(shù)字化校園示范校，10所市級數(shù)字化校園示范校，基本建成覆蓋全區(qū)各級教育行政部門和各級各類學校的數(shù)字化教育服務體系，基本實現(xiàn)教育管理、教育內(nèi)容、教學組織與手段的現(xiàn)代化，使教育信息化各項指標和應用水平位居全市前列。
四、重點工作
1.教育信息化基礎設施提升行動
加強教育信息化基礎設施建設，按要求配足配齊電腦，教師實現(xiàn)人手一機標準，學生用機比達到5：1；進一步完成網(wǎng)絡設施布局建設，實現(xiàn)信息點校園全覆蓋，采用裸光纖組網(wǎng)技術，主干速率達千兆及以上，千兆到桌面，帶寬利用高。學校建成無線網(wǎng)絡，實現(xiàn)校園無線漫游，方便師生各種教學和管理應用。
2．網(wǎng)絡中心機房建設提升行動
學校網(wǎng)絡中心機房建設應符合《區(qū)中小學網(wǎng)絡中心機房建設標準（暫行）》，用五年時間，全面完成學校網(wǎng)絡中心機房標準化建設工作。建有上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)和防病毒系統(tǒng)（獨立互聯(lián)網(wǎng)出口學校還應建有防火墻系統(tǒng)、入侵防護系統(tǒng)、網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)）等組成的網(wǎng)絡安全體系，擁有滿足各類應用服務、核心數(shù)據(jù)實時備份的服務器群和高性能存儲陣列，全方位保證數(shù)據(jù)安全。
3.教育信息化建設達標提升行動
進一步加強我區(qū)中小學教育信息化建設達標創(chuàng)建工作，到2012年，全區(qū)中小學全部通過“市中小學教育信息化達標創(chuàng)建評估”一、二類標準，其中一類學校通過率不低于50%，位居全市前列。通過達標創(chuàng)建工作，進一步提升中小學信息化應用水平，真正起到“以評促用”的目的。
4．校園公共服務體系建設提升行動。
進一步加強校園公共服務體系建設，制定“區(qū)中小學門戶網(wǎng)站建設標準”，完善校園門戶網(wǎng)站的各項功能，集成學校各種信息資源，及時、有效地提供各類信息服務。并以學校門戶網(wǎng)站為主要載體，實現(xiàn)校務公開，融合信息、資源、研修、博客等分類應用，成為學校對外宣傳的主要窗口。
5．教育教學資源建設提升行動。
積極開展教育教學資源建設工作，圍繞教師研修網(wǎng)和瑞博數(shù)字化平臺開展教育教學資源建設工作，不斷完善學科教學基礎資源，滿足不同層次的教學需求。通過采購、交換和錄制等多種辦法收集優(yōu)秀的資源，打造“教育影院”品牌資源庫，鼓勵學校和個人籌建校園資源網(wǎng)站和學科專題資源網(wǎng)站，積極做好省市各類教育資源網(wǎng)宣傳和應用工作，增強教師共建共享意識，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用。
6．學校OA系統(tǒng)應用提升行動
不斷完善區(qū)教育局OA系統(tǒng)的各項功能，全面實施校園OA辦公系統(tǒng)建設工作，實現(xiàn)校園OA與教育局OA系統(tǒng)無縫對接，并通過OA系統(tǒng)實現(xiàn)不同系統(tǒng)的單點登陸，整合短信平臺的短信提醒功能，提高辦公效率，實現(xiàn)校園低碳無紙辦公。
7．教育綜合管理系統(tǒng)建設提升行動
進一步加強教育管理系統(tǒng)建設，不斷滿足教育管理的各項需求，逐步建立獨立的校園智能廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控安保系統(tǒng)、教師信息人事系統(tǒng)、教科研管理系統(tǒng)、學生學籍管理系統(tǒng)、圖書館數(shù)字化管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理等應用系統(tǒng)，基本實現(xiàn)教育管理數(shù)字化應用全覆蓋。
8．教師網(wǎng)絡研修平臺應用提升行動
以教師研修網(wǎng)為主要平臺，以學科組為載體，有組織的開展網(wǎng)絡研修活動；以協(xié)作組為活動單元，鼓勵教師自主交流、自主研修；以名師名校長為骨干，建立名師網(wǎng)，整合各名師工作室的研修活動，進一步提升網(wǎng)絡研修的質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮優(yōu)勢資源網(wǎng)絡輻射作用。
9．教學應用平臺建設提升行動
加強教學應用綜合平臺建設，實現(xiàn)網(wǎng)上排課、學生選課、網(wǎng)絡備課等多種功能，并以瑞博數(shù)字化平臺為載體，開展網(wǎng)絡教學，實現(xiàn)網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導答疑和網(wǎng)上批改作業(yè)等功能，為學生個性化學習和教師分層教學創(chuàng)造條件。
10．教師教育技術能力提升行動
定期開展師生信息技術專題培訓和創(chuàng)新大賽活動，全面開展教師教育技術能力達標培訓工作，全方位提升教師數(shù)字技術運用的能力、教學軟件選擇與制作的能力、數(shù)字環(huán)境下駕馭課堂的能力、利用數(shù)字技術進行課外交流與指導的能力，到2015年，要求80%的教師達到教師教育技術能力標準。
五、具體措施
1．加強組織領導
進一步完善教育信息化組織機構建設，明確分工和職責。學校要成立以校長為組長的數(shù)字化校園建設領導小組，所有中學和24個班級以上的小學要單獨設立“教育信息技術處”中層機構，配足配齊專業(yè)技術管理人員，建立專業(yè)技術人員有效工作機制，制定各類信息化管理制度，為數(shù)字化校園建設和管理提供制度和組織保障。
2．加大經(jīng)費投入
進一步加強數(shù)字化校園建設經(jīng)費投入，堅持財政投入為主，多渠道籌措經(jīng)費。區(qū)教育局將設立數(shù)字化校園建設專項經(jīng)費，每年投入不少于1000萬元，各中小學也要建立數(shù)字化建設配套經(jīng)費，確保數(shù)字化校園建設順利進行。
3．建全服務體系
建立健全教育信息化服務體系，吸收符合資質(zhì)要求的企業(yè)加入服務平臺，建立區(qū)、校和企業(yè)多層次的支撐服務體系，為全區(qū)教育信息化提供及時、快速、高效的服務，全面做好教育信息化設備的管理、維護工作，進一步提高設備的使用率。
4．加強考核督查
要結(jié)合各類達標創(chuàng)建及評先工作，加大對數(shù)字化校園創(chuàng)建學校的考核督查力度，把數(shù)字化校園建設作為現(xiàn)代化學校、示范學校、辦學水平督導評估內(nèi)容之一，并納入對學校和校長的年度考核之中。
第3篇：小學網(wǎng)絡安全計劃范文
近年來，重慶市渝北區(qū)以信息化帶動教育現(xiàn)代化，全面實施校校通工程，使信息技術教育得到了普及。渝北區(qū)通過建立三大機制，即教育信息化管理改革機制、教育信息化建設升級機制、教育信息化教學創(chuàng)新機制，為區(qū)域基礎教育均衡發(fā)展探索出了一條有效路徑。
一、建立教育信息化管理改革機制，
是基礎教育均衡發(fā)展的前提
一是思想管理改革，確立教育信息化促進基礎教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略構想。渝北地處兩江新區(qū)中心，兩江新區(qū)內(nèi)的數(shù)據(jù)交換中心、云計算產(chǎn)業(yè)園、仙桃數(shù)據(jù)谷將形成智慧重慶的核心，助推重慶市建設成為內(nèi)陸開放高地和云計劃重要基地。為發(fā)揮良好的信息化大環(huán)境優(yōu)勢，渝北教育確立信息化發(fā)展戰(zhàn)略構想：遵循網(wǎng)絡全域化、資源集成化、使用普及化、運維優(yōu)質(zhì)化的總體思路，抓住迎接義務教育基本均衡發(fā)展國檢的契機，以信息技術與教育教學的深度融合為出發(fā)點，以中小學網(wǎng)絡全覆蓋為基礎，以師生應用能力提升為核心，以教育資源開發(fā)應用和管理現(xiàn)代化為支撐，以創(chuàng)新建設機制和服務模式為關鍵，努力實現(xiàn)三通兩平臺建設和應用目標，加快全區(qū)教育信息化和教育裝備標準化建設，促進基礎教育均衡發(fā)展。
二是組織管理改革，落實教育信息化促進基礎教育均衡發(fā)展的責任機制。渝北區(qū)政府成立了教育信息化工作領導小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)工作；區(qū)教委教育信息化建設領導小組，具體負責全區(qū)教育信息化的規(guī)劃、建設、管理、應用、研究和師資培訓等工作；成立由校長掛帥的教育信息化領導小組，負責本校教育信息化工作的開展。這些舉措形成了以區(qū)信息化領導小組為管理主體，以各學校計算機人員為技術支撐，學科骨干教師為信息資源支持，全區(qū)師生為應用核心的運行機制，開創(chuàng)了區(qū)政府抓統(tǒng)籌保障、區(qū)教委抓宏觀指導、區(qū)技裝中心抓技術服務和學科資源整合應用、各學校抓具體落實的教育信息化工作新格局。
三是規(guī)劃管理改革，制訂教育信息化促進基礎教育均衡發(fā)展的行動藍圖。教育信息化的規(guī)劃管理要從單純的技術設計向整體的綜合規(guī)劃轉(zhuǎn)型，使之成為基礎教育均衡發(fā)展的區(qū)域性、戰(zhàn)略性行動藍圖。渝北以建設智慧校園試點實驗學校和區(qū)域教育云平臺為切入點，繪制了一年時間內(nèi)立項規(guī)劃，三年時間內(nèi)實踐推進，五年時間內(nèi)成熟推廣的教育信息化促進基礎教育均衡發(fā)展的行動藍圖。渝北區(qū)用地區(qū)發(fā)展優(yōu)勢支撐渝北教育信息化領先地位，在理念更創(chuàng)新、條件更成熟、設施更先進、模式更完善、領導更重視的大環(huán)境下，開啟渝北大教育模式，整體推進渝北教育跨越式發(fā)展。
二、建立教育信息化建設升級機制，
是基礎教育均衡發(fā)展的關鍵
一是加快教育信息化能力建設升級，促進基礎教育師資均衡發(fā)展。渝北區(qū)制訂了切實可行的信息技術培訓計劃，啟動了教育信息化能力建設升級工程。以2014年為例，首先是組織150名信息技術骨干教師參加教育部一中國移動中小學教師信息技術能力國家級培訓項目的培訓，并指導他們將培訓所得應用到各自的教育教學中，帶動一批教師參與到教育信息技術的應用中來。其次是組織149名農(nóng)村學校義務教育教師參加國培，項目涉及重慶市中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓者培訓重慶市農(nóng)村義務教育教學名師跨省脫產(chǎn)研修等。然后是按要求組織教育系統(tǒng)電教機構人員、中小學實驗人員、圖書人員、信息技術教研員及中小學信息技術教育骨干教師參加全市義務教育教師培訓。最后是組織區(qū)科技教師參加相關國家級、市級、區(qū)級培訓。
二是加快教育信息化裝備建設升級，促進城鄉(xiāng)基礎教育信息化條件均衡發(fā)展。渝北區(qū)加大教育信息化建設和經(jīng)費投入，加快教育信息化裝備建設升級進程。以2014年為例，區(qū)財政投入專項資金3425萬元，支持信息技術、教育實驗及儀器、圖書館（室）以及寬帶網(wǎng)絡租用、網(wǎng)絡安全、三通兩平臺等的建設。目前，全區(qū)擁有教學計算機12411臺、網(wǎng)絡多媒體教室26 143間、數(shù)字資源量329200GB，促進了城鄉(xiāng)基礎教育信息化條件均衡發(fā)展。
三是加快教育信息化資源建設升級，促進基礎教育資源均衡發(fā)展。其一是實施教育城域網(wǎng)資源全覆蓋工程。作為2014年全面改薄中的相關實施項目，渝北區(qū)教學點資源全覆蓋工作，已按重慶市的要求完成了相關項目設施設備的招標采購工作，并順利通過驗收。至此，轄區(qū)內(nèi)104所公辦學校（包括7所教學點）全部接人教育城域網(wǎng)。其二是新建、擴建學校教育信息化裝備，目前轄區(qū)內(nèi)中小學校除村小外班班通覆蓋率達100%。其三是網(wǎng)絡學習空間人人通工程建設已規(guī)劃招標，開始啟動實施。其四是推進了教育資源和管理兩平臺的建設和運用。其五是積極推進數(shù)字校園管理系統(tǒng)的應用，支撐教育管理改革，促進教育決策科學化、公共服務系統(tǒng)化、學校管理規(guī)范化，實現(xiàn)中小學學生學籍、師生考勤、學校財產(chǎn)管理等全面信息化。積極推行公共服務平臺建設計劃，購買200G的教育教學資源供全區(qū)學校共享下載，確保農(nóng)村遠程教育項目學校按時下載中小學資源，注冊使用國家基礎教育資源庫資源和市公共資源服務平臺所提供的資源。同時，充分發(fā)揮國家教育公共資源服務平臺資源作用，配合市技術裝備中心做好教育管理公共服務平臺的技術支持與服務工作，引導教師自覺應用這些資源，服務于教學。
三、建立教育信息化教學創(chuàng)新機制，
是基礎教育均衡發(fā)展的根本
一是堅持多層面開展教育信息化應用專題講座、經(jīng)驗交流、專項賽教、優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源征集等系列活動，為教師搭建信息技術應用能力的交流展示平臺，引導各校將教育信息化工作的著力點放在應用上。同時，積極鼓勵教師深入開展現(xiàn)代教育技術環(huán)境下的有效課堂教學改革，依托教育信息化著力打造有效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂和卓越課堂。
第4篇：小學網(wǎng)絡安全計劃范文
近幾年來,信息技術和信息網(wǎng)絡風靡全球。圍繞信息技術和信息網(wǎng)絡的發(fā)展,許多新興產(chǎn)業(yè)紛紛涌現(xiàn),不斷擴大我國對外貿(mào)易發(fā)展。今天小編給大家整理了高一信息技術第二學期教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
高一信息技術第二學期教學工作總結(jié)范文一本學期在學校的領導下，本著學校提出的“構建書香校園，打造品牌學科，提高教學質(zhì)量，提升學校內(nèi)涵”的目標，現(xiàn)結(jié)合一學校以來高一年信息技術實際情況開展了信息技術教學工作，總結(jié)如下：
一、本學期教學質(zhì)量目標達成情況
期初的教學質(zhì)量目標，力爭A率70% ，AB率80以上?，F(xiàn)在根據(jù)考試情況看：1-6班的考試成績來看，平均分87。1分，及格率97。8%，優(yōu)秀率達91。6%，總體上，這次考試還是達到考查學生學習情況的目的。多數(shù)的學生平時有一定的信息技術能力基礎，平時上課也還是比較認真的
二、個人教學教研方面
在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到其它學校去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
在教學之余，我還努力 使學生學了一些課外的知識 ， 學生既能玩得高興，又能學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會制作小動畫，有的學生學會了用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
三、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平
教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在本學期，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研。并根據(jù)教研情況，撰寫了《高中信息技術教學課堂管理》
四、研究性學習
根據(jù)學校的工作安排，在高一年五、六班成立了《磁灶中學學生手機使用情況》，并完成了開題報告及相關的材料。
五、第二課堂方面
為了促進我校學生的電腦操作能力，普及信息技術，培養(yǎng)學生的實踐能力與他新精神，激發(fā)廣大青少年學習、掌握和運用現(xiàn)代科學技術的興趣，提高科學素養(yǎng)。在高一年，我利用課余間，組織部分對電腦制作有興趣的學生進行集中指導創(chuàng)作。舉辦“電腦作品“興趣小組。并在高一年開展flash動畫制作選修課，讓學生初步了解電腦動畫制作的原理與電腦制作的一般過程。
六、個人專業(yè)發(fā)展
本學期積極開展公開課教學，多聽課，參加培訓，本人在業(yè)余時間，認真閱讀了《作一名聰明的老師》，在讀書過程中作好筆記。并積極參加各種培訓，給自己充電。在18周周六到晉江一中聽取了有關信息技術與學科整合的講座，讓我受益非淺。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
高一信息技術第二學期教學工作總結(jié)范文二不知不覺本學期已快要結(jié)束，回顧本學期的信息技術教學工作，基本上是比較順利的。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于以后的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個階段中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人本階段的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)反思如下:
一、思想方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上，工作上在同事，學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。我還積極參加各業(yè)務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平，提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心，更有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面
本學期我擔任高一八個班的信息技術教學工作以及學生電腦室的日常維護工作。工作是繁忙的，但作為已進入教師行業(yè)多年的我，相對于課改前，無論是工作方法，工作經(jīng)驗，還是工作效率都有了明顯的改善。
雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計，優(yōu)秀架構，在向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成個人教學博客，這有利于同行同事間的交流和學習，方便學生與我的交流，這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利于引導學生的學習。
在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
在學校設備管理方面，本學期，本人對自己負責的電教設備進行了全面的檢修，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
三、教學方法方面
自主學習，不斷創(chuàng)新。
電腦知識有很大的開放性，學生也喜歡上信息技術課。我們教師應該充分抓住學生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學習，真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的手段之一。
大部分學生已經(jīng)有了一定的閱讀能力。能夠自己探索一些工具及軟件的使用方法，一般情況下采取"提出問題 —— 探索問題—— 解決問題"的方法，即學生在使用一些工具時，一開始老師就故意留一些在操作過程中要用到的工具不講解，而學生在具體的操作過程中又要用到，讓學生帶著問題自己去閱讀教材，然后老師再加以引導，最后解決實際操作問題，通過長時間的訓練，學生逐漸會形成自己解決問題的能力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
五、更新知識體系
工作任務雖然非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經(jīng)常通過訂閱《電腦報》，《網(wǎng)絡安全》，《新潮電子》等書籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式，學習更加多的，好的，新的知識。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
總括這階段，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀守法。展望以后，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
高一信息技術第二學期教學工作總結(jié)范文三本學期即將結(jié)束，回顧整個學期的工作，有好的也有不足之處，我作了一下總結(jié)，，希望對今后的工作有所幫助。
基本情況：
我?，F(xiàn)有高一信息技術專任教師1人，高一共5個班級。所有的教學活動100%在機房開展。高中用教學機房1室(60臺)，操作系統(tǒng)為Windows98，教師機一臺，專用PC服務器一臺，操作系統(tǒng)為Windows服務器版，全部聯(lián)入因特網(wǎng)。
教師情況：
早在上一學期，我們就開展信息技術課程標準研讀活動，在教研活動展開討論和心得交流;開學后我們在認真學習全省高中新課程信息技術學科教材培訓資料的基礎上，對新教材仔細推敲，認真閱讀教學參考用書與新課程先行省份的經(jīng)驗總結(jié)，制定了真實可行的教學計劃。教學實施過程中，我們精心備課，把握三大目標，全面提升學生的信息素養(yǎng)。教研組定期或不定期開展研討活動，商量教學安排、進度、內(nèi)容、方法，交流心得體會。
學生情況：
我校高一新生面向全縣招生，學生入學水平參差不齊。學期初我們制作了調(diào)查問卷，調(diào)查顯示每個班都有相當數(shù)量的學生一點信息技術基礎也沒有(小學初中未開課)，有一部分同學已學信息技術知識遺忘率甚高，連基本操作都不會，更談不上簡單的信息技術技能，特別是男女生差異大。于是，在課堂上我們將基礎培養(yǎng)與新課程同行，讓零起點學生逐步適應，非零起點學生鞏固。大部分學生慢慢地能夠適應新的學習環(huán)境、學習內(nèi)容與學習方法了。
課程實施情況：
本學期配施的教材是滬教版高中《信息技術基礎》，與以往的教材比較，本教材確實有很大的改進，它以信息活動為主線構建教材體系，注重經(jīng)歷信息活動的過程，體現(xiàn)了新課程理念。教材每章的章導言將技術、生活、文化有機地聯(lián)系起來，創(chuàng)設一個較為真實的應用實例。
該實例既貼近學生的生活實際，又對本章的知識做了概括和梳理，為教師教學設計提供了很好的參考。教材采用了“做中學”的編寫風格，各環(huán)節(jié)中穿插了大量的活動，各節(jié)以任務體驗為先導，配以一定的提示板，使學生在操作體驗的基礎上展開信息技術的學習，比較符合人們學習信息技術的特點。但是本教材要求學生的起點較高，對于我校的校情學情來說是難以實施的。
例如文本信息、數(shù)據(jù)信息加工這些內(nèi)容，教參上建議的只用兩三課時完成教學，而我們在實際教學中卻要花費半個學期甚至一個學期的時間。還有對于聲音、視頻等信息的加工的教學更因為硬件條件有限而難以實施等等，所以在本學期教學中，我們只好立足校情學情，依據(jù)新課程標準，在思路上依托教材，實現(xiàn)內(nèi)容重組，先讓學生掌握扎實的基本的信息素養(yǎng)。因此剛開始可能要耗費部分時間，但是我想磨刀不誤砍柴工，學生必然會受益非淺。
結(jié)語：
