生物工程和生物技術(shù)的區(qū)別精選(九篇)

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第1篇：生物工程和生物技術(shù)的區(qū)別范文

【關(guān)鍵詞】生物技術(shù) 糧油食品工業(yè)

生物技術(shù)又可稱(chēng)之為生物工程，主要包括分子生物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、免疫學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)等多種學(xué)科，并和計(jì)算機(jī)、化學(xué)等學(xué)科內(nèi)容相互滲透成為一個(gè)比較綜合的學(xué)科，主要包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程等技術(shù)，其中基因工程是其主要的核心技術(shù)，該種技術(shù)主要應(yīng)用在農(nóng)業(yè)、植物、醫(yī)學(xué)、食品、動(dòng)物等領(lǐng)域。應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)可以按照人們的意愿創(chuàng)造出人們想要的物種，或者是具有全新的功能，或者是改造原有的功能使其更好的滿(mǎn)足人們的需求。

一、生物技術(shù)在糧食生產(chǎn)中的應(yīng)用

生物技術(shù)在糧食生產(chǎn)中的應(yīng)用主要有以下幾個(gè)方面：可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得產(chǎn)量更高，并有一定的抵御蟲(chóng)害的作物品種，獲得營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高的作物品種，此外，還可以利用細(xì)胞工程技術(shù)對(duì)植物進(jìn)行無(wú)性繁殖，從而獲得高產(chǎn)量的作物，利用生物技術(shù)可以制造出無(wú)毒生物農(nóng)藥從生產(chǎn)出更多的綠色產(chǎn)品。生物技術(shù)培育出的作物主要有三代，第一代是通過(guò)培育轉(zhuǎn)基因作物可以提高農(nóng)作物抗蟲(chóng)害的能力，目前種植面積比較多的是抗除草劑的農(nóng)作物。第二代是通過(guò)轉(zhuǎn)基因來(lái)提高農(nóng)作物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值為主要特征。第三代是通過(guò)轉(zhuǎn)基因作物提高食品的免疫功能，即可以利用轉(zhuǎn)基因的作物來(lái)生產(chǎn)一些具有新功能的食品以及藥物。

二、生物技術(shù)在糧油加工中的應(yīng)用

我國(guó)的糧油加工產(chǎn)品主要以初級(jí)產(chǎn)品為主，而在食品的精深加工方面比較落后，資源的深層次利用率比較低，而利用生物技術(shù)可以將產(chǎn)品原料加工成產(chǎn)品并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，通過(guò)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的二次開(kāi)發(fā)以此形成新的產(chǎn)品。利用生物技術(shù)可以快速的提高糧油加工的能力并提升水平，使我國(guó)的糧油加工生產(chǎn)能力能夠得到跨越式的發(fā)展。

三、生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用

生物技術(shù)已經(jīng)滲透到了食品加工的各個(gè)方面，利用基因工程可以有效的改良發(fā)酵工業(yè)中的微生物菌種，對(duì)食品加工原料進(jìn)行改造，提高氨基酸在食品加工中的含量，此外，利用基因工程還可以改進(jìn)其生產(chǎn)工藝，進(jìn)一步提高食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。利用蛋白質(zhì)工程可以創(chuàng)造出人類(lèi)需求的不同功能的蛋白質(zhì)新產(chǎn)品，可以更改酶的特性。在食品工程中酶技術(shù)的應(yīng)用比較成熟，在糧油食品加工中應(yīng)用比較廣泛的是酶制劑的應(yīng)用，主要有釀造酶、蛋白酶、果品酶等。這些酶主要應(yīng)用在果蔬加工，乳制品加工等方面。

四、生物技術(shù)與食品安全

生物技術(shù)在食品安全中的應(yīng)用主要是轉(zhuǎn)基因食品安全問(wèn)題。任何物種在進(jìn)化過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷自然選擇或者是人工選擇，他們能夠幸存的物種都是這兩種選擇的結(jié)果，不過(guò)是自然選擇還是人工選擇其實(shí)質(zhì)都是遺傳變異選擇，在物種進(jìn)化中遺傳是基礎(chǔ)，變異一定會(huì)存在。任何物種都是在遺傳的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)進(jìn)化發(fā)展而來(lái)的，對(duì)遺傳變異進(jìn)行人工選擇就是常規(guī)育種，而轉(zhuǎn)基因育種在本質(zhì)上和常規(guī)育種并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，轉(zhuǎn)基因的食品安全問(wèn)題和其它新出現(xiàn)的技術(shù)一樣，只是在人類(lèi)科學(xué)進(jìn)步進(jìn)程中新出現(xiàn)的科學(xué)問(wèn)題而已，應(yīng)該對(duì)以抱有正確的態(tài)度，深入的對(duì)其進(jìn)行研究和探討。轉(zhuǎn)基因技術(shù)作為發(fā)展最快的新技術(shù)，正對(duì)人們生活的各個(gè)方面產(chǎn)生巨大的影響。

五、生物技術(shù)與食品安全檢測(cè)

食品安全越來(lái)越受到人們的關(guān)注，日常食品安全已成為人們生活的焦點(diǎn)，為了讓人們吃到更為安全的食品，對(duì)食品安全檢測(cè)技術(shù)的研究已經(jīng)提上日程，而生物技術(shù)在食品安全檢測(cè)中的應(yīng)用，發(fā)揮了較大的推動(dòng)作用，并取得了不錯(cuò)的效果。在當(dāng)前的食品安全檢測(cè)中比較廣泛應(yīng)用的生物技術(shù)有生物芯片、免疫技術(shù)等生物技術(shù)，通過(guò)這些生物技術(shù)的應(yīng)用使得食品安全的檢測(cè)更加方便快捷而且靈敏度也比較高，人們對(duì)食品安全也更加放心。

六、糧油深加工生物技術(shù)的進(jìn)展

在糧油深加工方面，美國(guó)主要利用酶以及發(fā)酵工程來(lái)進(jìn)行糧油資源的開(kāi)發(fā)，同時(shí)還利用基因工程等生物技術(shù)來(lái)改良農(nóng)作物的性能，改善農(nóng)作物所含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。生物技術(shù)在糧油加工中的應(yīng)用主要有以下幾個(gè)方面，首先是利用生物技術(shù)進(jìn)一步提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，并為農(nóng)作物的生產(chǎn)尋找更好地的農(nóng)業(yè)技術(shù)。通過(guò)新的生物技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)一步改良農(nóng)作物的品種，另外，還有利用農(nóng)作物、農(nóng)業(yè)廢棄物和加工副產(chǎn)物生產(chǎn)工業(yè)制品，包括生物能源、生物材料等。

七、結(jié)語(yǔ)

生物技術(shù)在食品糧油領(lǐng)域，在食品生產(chǎn)、糧油食品加工以及副產(chǎn)品利用等方面都有重要的應(yīng)用，隨著基因組技術(shù)在農(nóng)作物的成功實(shí)施以及深入開(kāi)展，新一輪的農(nóng)業(yè)技術(shù)革命將會(huì)展開(kāi)。為此，要認(rèn)識(shí)在糧油食品安全領(lǐng)域生物技術(shù)應(yīng)用的重要性，并不斷在糧油食品加工中引入生物技術(shù)，以更好的促進(jìn)糧油食品加工行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：生物工程和生物技術(shù)的區(qū)別范文

關(guān)鍵詞：生物工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革

1引言

隨著全球一體化進(jìn)程的深入以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技英語(yǔ)成為了獲取學(xué)術(shù)信息、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、發(fā)表學(xué)術(shù)成果等科研學(xué)術(shù)工作中必不可少的工具。生物工程專(zhuān)業(yè)作為上個(gè)世紀(jì)70年代新興的學(xué)科，其理論基礎(chǔ)涉及微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)等學(xué)科，主要通過(guò)自覺(jué)地操縱遺傳物質(zhì)，定向地改造生物或其功能，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨(dú)特生理功能一門(mén)新興技術(shù)。生物工程專(zhuān)業(yè)是發(fā)展迅速、多學(xué)科融合的新興科學(xué)，國(guó)際刊物每天都有大量相關(guān)研究領(lǐng)域研究動(dòng)態(tài)發(fā)表，因此，為了使學(xué)生接受生物工程專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠與國(guó)際水平接軌，迅速獲取國(guó)際信息來(lái)源，我國(guó)各大高校生物工程專(zhuān)業(yè)幾乎均開(kāi)設(shè)了科技英語(yǔ)課程。對(duì)于生物工程專(zhuān)業(yè)的本科生而言，掌握科技英語(yǔ)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何檢索及閱讀專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)已經(jīng)成為現(xiàn)代科技人員不可或缺的能力。同時(shí)，由于歷史原因和地域特點(diǎn)，國(guó)內(nèi)各大地方院校生物工程成立背景不同，因此專(zhuān)業(yè)設(shè)置方向也有所區(qū)別，所教授的課程體系也不盡相同，體現(xiàn)了不同的學(xué)校特色。西華大學(xué)地處微生物發(fā)酵調(diào)味品及國(guó)內(nèi)白酒行業(yè)高度發(fā)達(dá)的四川省，因此本校食品與生物學(xué)院的生物工程專(zhuān)業(yè)側(cè)重于發(fā)酵工程。針對(duì)于此，我們綜合了國(guó)際生物工程的前沿性和地方發(fā)酵工程行業(yè)的特色性，在本校生物工程科技英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)上，突出了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)際應(yīng)用能力和專(zhuān)業(yè)地方特色這兩點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生興趣，更好地增強(qiáng)教學(xué)效果，使學(xué)生能夠長(zhǎng)久的受益。

2教學(xué)改革相關(guān)措施及實(shí)踐

2.1教學(xué)內(nèi)容選擇既緊密集合地區(qū)特色，同時(shí)將國(guó)際科研前沿融入教學(xué)

由于現(xiàn)在生物專(zhuān)業(yè)科技外語(yǔ)教材不多，且更新速度相對(duì)緩慢，在生物科學(xué)發(fā)展迅速的當(dāng)今時(shí)代，科技外語(yǔ)教材的建設(shè)已遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足高等教育發(fā)展的需要。并且，生物專(zhuān)業(yè)所涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)寬泛，信息量極大。因此，我們?cè)谑谡n過(guò)程中，依據(jù)本地區(qū)行業(yè)特色和本專(zhuān)業(yè)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展方向，只推薦了部分參考教材，并未指定專(zhuān)用教材。而在教學(xué)過(guò)程中，則結(jié)合了本校本專(zhuān)業(yè)的方向特點(diǎn)，授課精講內(nèi)容傾向于發(fā)酵工程領(lǐng)域。同時(shí)，考慮到文獻(xiàn)的時(shí)效性和激發(fā)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的興趣，我們選擇了本領(lǐng)域的最新研究報(bào)告，使學(xué)生能夠了解本專(zhuān)業(yè)方向的發(fā)展，接觸到此領(lǐng)域的科學(xué)前沿，為培養(yǎng)學(xué)生的科研思路打下良好的基礎(chǔ)。在精讀過(guò)程中，其中穿插英語(yǔ)科技論文語(yǔ)法、寫(xiě)作及翻譯技巧等。泛讀內(nèi)容則引導(dǎo)學(xué)生自己查找高水平文獻(xiàn)。

2.2授課過(guò)程中傳授英文文獻(xiàn)檢索及英文文章寫(xiě)作技巧，使學(xué)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)以致用的目的

在當(dāng)今信息時(shí)代，科技外語(yǔ)開(kāi)設(shè)的一個(gè)最主要的目的就是獲得國(guó)際相關(guān)領(lǐng)域的科研動(dòng)態(tài)信息，因此，掌握英文文獻(xiàn)檢索技巧是生物專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)科技英語(yǔ)后應(yīng)當(dāng)具備的基本能力。因此，我們?cè)谑谡n過(guò)程中，將教師自己在科研過(guò)程中積累的大量關(guān)于文獻(xiàn)檢索、SCI英文文章寫(xiě)作和投稿發(fā)表過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，使學(xué)生真正通過(guò)科技英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為有進(jìn)一步從事科學(xué)研究的學(xué)生打下良好的科研基礎(chǔ)。

2.3打破傳統(tǒng)以教為主的授課模式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

傳統(tǒng)的科技英語(yǔ)講授模式，多為教師為主，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大量的詞匯擴(kuò)展和科技文獻(xiàn)的逐句翻譯，而學(xué)生一般只能被動(dòng)的接受。由于專(zhuān)業(yè)詞匯信息量大，且翻譯過(guò)程枯燥繁瑣，學(xué)生往往昏昏欲睡，提不起興趣，教學(xué)效果欠佳。針對(duì)上述問(wèn)題，我們打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，弱化教師課堂的主導(dǎo)地位，將課堂交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生參與互動(dòng)，在講解一些基本的翻譯規(guī)則后，即鼓勵(lì)兩組同學(xué)主動(dòng)走上講臺(tái)進(jìn)行計(jì)時(shí)競(jìng)賽，在黑板上按自己的理解進(jìn)行翻譯，同時(shí)臺(tái)下同學(xué)分組自行翻譯，在任務(wù)完成后，再將自己的理解和體會(huì)分別講述出來(lái)，最后由教師進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。分組規(guī)則采用“一人代表+多人輔助”的形式，使每一位同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。競(jìng)賽規(guī)則采用計(jì)時(shí)比賽，在緊張的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生注意力高度集中，提高了課堂效率。

2.4考試方式的改革

結(jié)合鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，我們?cè)诳荚嚪绞缴弦策M(jìn)行了相應(yīng)的改革。傳統(tǒng)考試方式主要采用期末一份試卷考試，考核內(nèi)容涉及大量的中英文專(zhuān)業(yè)詞匯考察、長(zhǎng)短句翻譯以及英文短文寫(xiě)作等等。此種考核方式對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)生來(lái)講，只需期末突擊學(xué)習(xí)幾天也可獲得較好成績(jī)，而對(duì)于英語(yǔ)較差的學(xué)生則努力之后仍有遺憾，不能全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，嚴(yán)重影響學(xué)生平時(shí)課堂學(xué)習(xí)的積極性。因此，我們?cè)谶M(jìn)行調(diào)查后，期末考核方式采用了“課堂表現(xiàn)打分+積極主動(dòng)參與加分+期末考試”的形式，其中突出了“積極主動(dòng)參與加分”和課堂表現(xiàn)所占的比例，尤其是“主動(dòng)加分”項(xiàng)，只要學(xué)生迅速主動(dòng)參與，就可獲得額外加分，這樣引導(dǎo)本身英語(yǔ)較差的學(xué)生也能夠積極參與進(jìn)來(lái)，如果課堂翻譯等環(huán)節(jié)展示自己的見(jiàn)解和體會(huì)，則可獲得進(jìn)一步加分。在實(shí)踐過(guò)程中證明，課堂氣氛大大活躍，學(xué)生都爭(zhēng)先恐后走上講臺(tái)。通過(guò)考核方式的轉(zhuǎn)變，極大的提高了學(xué)生的參與度，鍛煉了學(xué)生的英文學(xué)習(xí)和交流能力。

3結(jié)語(yǔ)

科技外語(yǔ)是生物工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)性的課程，通過(guò)科技外語(yǔ)教學(xué)方式的改革，使學(xué)生真正能夠掌握這門(mén)工具，可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，大大提高學(xué)生對(duì)國(guó)際生物工程前沿信息的把握，激發(fā)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的興趣。同時(shí)，通過(guò)實(shí)用性檢索工具的傳授，可以為學(xué)生將來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究工作打下良好的基礎(chǔ)，提高地方院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。科技外語(yǔ)教學(xué)工作改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，對(duì)于西華大學(xué)這樣的地方院校來(lái)講，如何立足國(guó)際前沿又結(jié)合地方行業(yè)特色，培養(yǎng)具有國(guó)際視野又具有地方特色的生物工程專(zhuān)業(yè)人才，依據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行生物工程科技外語(yǔ)的教學(xué)改革具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉進(jìn)平，莊南生，王英，等.生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)利用互聯(lián)網(wǎng)資源輔助教學(xué)法[J].科技信息，2011(14):213.

[3]沈麗.以學(xué)生為主體的互動(dòng)式教學(xué)在高職生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中的實(shí)踐[J].中國(guó)電力教育，2008(24):187-189.

第3篇：生物工程和生物技術(shù)的區(qū)別范文

[關(guān)鍵詞]轉(zhuǎn)基因；食品安全

中圖分類(lèi)號(hào)：TS201.6；X826 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）29-0275-01

一、轉(zhuǎn)基因食品的含義

轉(zhuǎn)基因是指利用分子生物學(xué)手段，將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他生物物種上使原物種出現(xiàn)新的性狀，這種具有新性狀的生物叫轉(zhuǎn)基因生物。以轉(zhuǎn)基因生物為原料加工生產(chǎn)的食品就是轉(zhuǎn)基因食品。按生物種類(lèi)的不同，在食品領(lǐng)域中具有實(shí)用價(jià)值的基因工程技術(shù)可以分為：植物性食物、動(dòng)物性食品和微生物。

理論上，轉(zhuǎn)基因食品的主要營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成與非轉(zhuǎn)基因食品沒(méi)有什么區(qū)別，都是由蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪酸等物質(zhì)構(gòu)成。但如果從營(yíng)養(yǎng)成分的基因改良角度考慮，則會(huì)使食品中的氨基酸、碳水化合物、脂肪酸以及其他微量元素的種類(lèi)及構(gòu)成高分子物質(zhì)的排列順序有所變化，這些變化并不會(huì)影響人類(lèi)的飲食結(jié)構(gòu)，也不會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生負(fù)面影響。然而，轉(zhuǎn)基因技術(shù)和對(duì)其安全管理制度的不完善，使轉(zhuǎn)基因食品存在對(duì)人類(lèi)健康形成威脅的可能。如：外源基因插入具有隨機(jī)性，其插入位置的準(zhǔn)確性影響其性狀的表達(dá)；引入外源基因是否會(huì)在受體內(nèi)產(chǎn)生毒素，在轉(zhuǎn)基因過(guò)程中用來(lái)大量復(fù)制的DNA的微生物是否對(duì)人體有害等都需要經(jīng)一步驗(yàn)證。因此，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展在帶來(lái)誘人的前景的同時(shí)，也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

二、國(guó)內(nèi)外轉(zhuǎn)基因食品的研究、發(fā)展概況

1953年，DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)被鑒定出來(lái)，生物技術(shù)領(lǐng)域迅速發(fā)展。生物性狀是由特定基因決定的理論基礎(chǔ)的奠定，使生物改良基因工程技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生；1983年，世界上第一株基因植物，一種對(duì)抗生素產(chǎn)生抗體的煙草出現(xiàn)；1990年第一例轉(zhuǎn)基因棉花種植試驗(yàn)成功；1994年，一種可以抵抗番茄環(huán)斑病毒的西紅柿被美國(guó)食品與藥物管理局（FDA）批準(zhǔn)在美國(guó)上市；1996年，美國(guó)人又將部分轉(zhuǎn)基因食品推上商業(yè)化的進(jìn)程。目前，美國(guó)共有43種動(dòng)物、植物轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品通過(guò)FDA的認(rèn)證，世界上眾多國(guó)家也都緊隨美國(guó)之后開(kāi)始對(duì)轉(zhuǎn)基因食品進(jìn)行研究并使得部分研究成果進(jìn)行商業(yè)化運(yùn)作并正在形成可觀(guān)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。

目前，我國(guó)轉(zhuǎn)基因食品的研究與開(kāi)發(fā)居世界中等水平，1993年3月中國(guó)水稻研究所研制的屬世界首創(chuàng)的“轉(zhuǎn)基因雜交水稻”研究成果通過(guò)專(zhuān)家鑒定。1999年9月，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)三項(xiàng)轉(zhuǎn)基因水稻成果通過(guò)專(zhuān)家鑒定；1998年5月，我國(guó)農(nóng)業(yè)部生物工程安全委員會(huì)批準(zhǔn)6個(gè)準(zhǔn)許商業(yè)化的許可證，其中3個(gè)直接涉及食品。目前，我國(guó)批準(zhǔn)中間試驗(yàn)轉(zhuǎn)基因植物48項(xiàng)，涉及食品植物9項(xiàng)，批準(zhǔn)環(huán)境釋放的轉(zhuǎn)基因作物7種。

三、關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品安全性的爭(zhēng)議

自轉(zhuǎn)基因技術(shù)問(wèn)世以來(lái)，關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品是否安全，亦即用轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類(lèi)健康是否有不良影響，轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)環(huán)境、物種的進(jìn)化是否有影響等一直就爭(zhēng)論不休。不但普通消費(fèi)者對(duì)基因食品安全與否看法差異很大，而且生物工程科學(xué)家對(duì)此也存在不少觀(guān)點(diǎn)，有關(guān)爭(zhēng)議如下：（1）轉(zhuǎn)基因作物對(duì)生態(tài)環(huán)境可能造成一定的影響；（2）標(biāo)記基因的傳遞可能引起的抗生素耐心；（3）轉(zhuǎn)基因食品引起食物過(guò)敏的可能性；（4）其他：包括毒性、倫理方面和微生物安全等方面。

四、發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和食品的有關(guān)政策

世界各國(guó)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的認(rèn)識(shí)和政策各不相同。一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)產(chǎn)品輸出國(guó)如美國(guó)、阿根廷和巴西持比較開(kāi)的態(tài)度，而農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口國(guó)如日本、歐洲各國(guó)則持相當(dāng)慎重的態(tài)度。以美國(guó)為例：

美國(guó)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)祥地，也是轉(zhuǎn)基因技術(shù)最為先進(jìn)、應(yīng)用最為廣泛的國(guó)家。據(jù)報(bào)道，美國(guó)大豆生產(chǎn)中的30%以上，玉米20%以上都應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，而且5年后這些產(chǎn)品中的90%以上可能都是轉(zhuǎn)基因的。由于美國(guó)是世界上最主要的農(nóng)產(chǎn)品輸出國(guó)，因此對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品及其國(guó)際貿(mào)易采取積極推動(dòng)的政策。從科學(xué)家試圖開(kāi)發(fā)一種具有市場(chǎng)潛力的轉(zhuǎn)基因植物產(chǎn)品開(kāi)始至產(chǎn)品最終上市，美國(guó)的管理程序和管理機(jī)構(gòu)分工為：（1）提交資料前的研討；（2）大田試驗(yàn)許可；（3）向USDA請(qǐng)求撤銷(xiāo)管制；（4）FDA對(duì)作物抗有害性狀的管理；（5）FDA審查食品和飼料的安全性。為使消費(fèi)者的到有關(guān)產(chǎn)品信息，按照現(xiàn)行的有關(guān)法律，F(xiàn)DA將在網(wǎng)上信息和結(jié)論，當(dāng)然，如果某種產(chǎn)品上市后引起公眾疑慮，F(xiàn)DA也有權(quán)立即從市場(chǎng)上撤出任何表明不安全的產(chǎn)品。

五、我們?cè)撊绾螌?duì)待轉(zhuǎn)基因食品

在我國(guó)，有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物安全的基本對(duì)策有：加強(qiáng)生物安全立法、加強(qiáng)轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品的安全性評(píng)估、防范因各國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證系統(tǒng)的差別而導(dǎo)致的貿(mào)易障礙、重視有關(guān)安全信息情報(bào)工作，特別是轉(zhuǎn)基因生物有關(guān)信息的傳播?；谝陨显瓌t，國(guó)務(wù)院于2001年6月了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理?xiàng)l例》。由此可見(jiàn)，國(guó)家明顯加強(qiáng)了對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全的管理力度。盡管有關(guān)轉(zhuǎn)基因安全性的爭(zhēng)議不曾平息過(guò)，但生物工程技術(shù)仍在不斷進(jìn)步，基于我國(guó)現(xiàn)在的國(guó)情，可以肯定的說(shuō)，未來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)居民，特別是城市居民所消費(fèi)的農(nóng)產(chǎn)品中轉(zhuǎn)基因成分的含量將明顯上升。轉(zhuǎn)基因食物對(duì)人類(lèi)到底會(huì)不會(huì)造成影響呢？任何一種新技術(shù)都會(huì)帶來(lái)一定的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)，但目前為止的證據(jù)表明，與轉(zhuǎn)基因技術(shù)所創(chuàng)造的利益相比，它的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)性是相對(duì)較小的并且可以人為管理和控制。因?yàn)榕c大量帶有毒性的化學(xué)農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重污染相比，轉(zhuǎn)基因這種取自物種的方法無(wú)疑是先進(jìn)的。

因此，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平較低，農(nóng)產(chǎn)品以勞動(dòng)密集型和資源資源消耗性為主，我國(guó)應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)業(yè)的科技研究與開(kāi)發(fā)的投入，特別是要加強(qiáng)對(duì)基因工程技術(shù)的開(kāi)發(fā)，加快研究成果向?qū)嶋H應(yīng)用的步伐。在積極采取主動(dòng)措施的同時(shí)，又要時(shí)刻保持清醒的頭腦，為我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活水平的提高做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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第4篇：生物工程和生物技術(shù)的區(qū)別范文

1歐美轉(zhuǎn)基因食品貿(mào)易爭(zhēng)端的背景

1•1美國(guó)與歐盟間的農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易情況若把銷(xiāo)售與服務(wù)加在一起,美國(guó)和歐盟都是對(duì)方的主要貿(mào)易伙伴,雙方構(gòu)成了世界上最大的雙邊貿(mào)易關(guān)系。雙方市場(chǎng)上農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的出口額十分接近,例如,美國(guó)2002年向歐盟的農(nóng)產(chǎn)品出口額為61億美元,占美國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口額的10%,其中主要出口產(chǎn)品為大豆、煙草和飼料(包括麥)。歐盟向美國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品出口主要是葡萄酒和啤酒,出口額為79億美元。

1•2歐盟拒絕轉(zhuǎn)基因食品,損害美國(guó)向歐盟的貿(mào)易出口90年代末,轉(zhuǎn)基因食品在歐洲成為一個(gè)充滿(mǎn)爭(zhēng)議的話(huà)題。隨著歐洲民眾對(duì)轉(zhuǎn)基因食品擔(dān)憂(yōu)的不斷增加,歐盟采取了新的標(biāo)識(shí)規(guī)定,中止審批轉(zhuǎn)基因類(lèi)新產(chǎn)品,實(shí)際上禁止了對(duì)新的轉(zhuǎn)基因類(lèi)產(chǎn)品的審批。由于大宗的出口貨物一般混有許多農(nóng)場(chǎng)種植的小麥,其中就包括未獲歐盟批準(zhǔn)的轉(zhuǎn)基因類(lèi)作物品種,導(dǎo)致美國(guó)對(duì)歐盟的小麥出口大幅度下滑。例如,1997年以前,美國(guó)每年向西班牙和葡萄牙的小麥出口達(dá)到175萬(wàn)噸,他們是美國(guó)小麥在歐盟國(guó)家中的主要買(mǎi)主。但在1998年至1999年一年當(dāng)中,西班牙所購(gòu)買(mǎi)的美國(guó)小麥還不到前一年的十分之一,而葡萄牙根本就沒(méi)買(mǎi)。美國(guó)農(nóng)場(chǎng)聯(lián)合會(huì)估計(jì)美國(guó)每年因此損失約3億美元。

2最近爭(zhēng)端

2003年8月7日華盛頓發(fā)表新聞公報(bào),美國(guó)貿(mào)易談判代表羅伯特•澤奧利克與美國(guó)農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)安•M•維尼曼宣布,針對(duì)歐盟在審批生物工程類(lèi)產(chǎn)品的審批問(wèn)題上實(shí)行的5年非法貿(mào)易限制,美國(guó)將要求世貿(mào)組織成立糾紛協(xié)調(diào)小組,從而進(jìn)一步在世貿(mào)組織上對(duì)歐盟的這一政策提出挑戰(zhàn)。歐盟這一事實(shí)上的貿(mào)易限制使美國(guó)向歐盟國(guó)家的小麥出口量大幅度減少,因?yàn)檫@些出口小麥中一般均含有一定量的未經(jīng)歐盟批準(zhǔn)的生物工程類(lèi)品種。實(shí)際上,自1998年10月開(kāi)始,歐盟便不再批準(zhǔn)新的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品上市。1999年,法國(guó)、意大利、奧地利、比利時(shí)、丹麥、希臘和盧森堡等7個(gè)歐盟國(guó)家干脆對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品實(shí)施了為期4年的禁令。2002年1月,歐盟委員會(huì)又通過(guò)一項(xiàng)法規(guī),要求凡是含有1%以上轉(zhuǎn)基因DNA或蛋白質(zhì)的產(chǎn)品上市都必須實(shí)行許可和標(biāo)簽制度。歐盟對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的排斥,引起了美國(guó)等轉(zhuǎn)基因作物生產(chǎn)國(guó)的不滿(mǎn)。2003年5月13日,美國(guó)、加拿大和澳大利亞等國(guó)正式將此問(wèn)題提交到世界貿(mào)易組織。2001年7月,歐盟委員會(huì)又提出了有關(guān)轉(zhuǎn)基因的兩項(xiàng)立法建議,以統(tǒng)一歐盟15國(guó)的轉(zhuǎn)基因管理體系。2003年7月2日,歐洲議會(huì)通過(guò)了這兩項(xiàng)法規(guī)。法規(guī)主要涉及到轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的標(biāo)簽制度、可追蹤性、安全性和上市申請(qǐng)等問(wèn)題。

3影響歐洲拒絕轉(zhuǎn)基因食品的主要因素

據(jù)報(bào)道,根據(jù)歐盟委員會(huì)2001年開(kāi)展的調(diào)查,由于消費(fèi)者擔(dān)心轉(zhuǎn)基因食品可能對(duì)環(huán)境和健康造成不利影響,70%的歐洲人不想吃轉(zhuǎn)基因食品,94%的歐洲人希望能選擇是否購(gòu)買(mǎi)含轉(zhuǎn)基因物質(zhì)的產(chǎn)品。歐洲人如此談轉(zhuǎn)基因食品色變的主要原因有以下幾點(diǎn)。

3•1多次食品安全危機(jī)對(duì)歐洲人產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

歐洲的消費(fèi)者,特別是英國(guó)的消費(fèi)者,已經(jīng)由于接二連三的食品危機(jī)而對(duì)食品供給上的任何變化都變得異常敏感,而且也不再信任政府的食品安全管理機(jī)構(gòu)了。雖然這幾次食品安全危機(jī)并不是由于轉(zhuǎn)基因食品引起的,但人們?cè)诎踩蠈?duì)轉(zhuǎn)基因食品的懷疑提醒人們注意此類(lèi)產(chǎn)品可能給環(huán)境和健康帶來(lái)不為人知的危害。敏感的歐洲消費(fèi)者很快對(duì)其表現(xiàn)出了擔(dān)憂(yōu)。歐洲調(diào)查委員會(huì)(Eurobarometer)組織的民意調(diào)查顯示,公眾心目中最有可能在生物工程技術(shù)問(wèn)題上說(shuō)實(shí)話(huà)的群體除醫(yī)生(54%)之外,就要算消費(fèi)者權(quán)益組織(49%)和環(huán)保組織(46%)。

3•2飲食歷史與文化的影響

只要看一下歐洲人看待食品的歷史與文化背景,人們不難理解為什么歐洲人如此關(guān)注食品衛(wèi)生,同時(shí)對(duì)負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生的管理者滿(mǎn)腹狐疑。從歷史上看,歐洲人與他們吃的食物的關(guān)系比美國(guó)人要緊密得多。例如,專(zhuān)欄作家阿倫•古德曼寫(xiě)道:“在法國(guó),美食與愉悅緊密相連。但在過(guò)去幾年中我們有了‘瘋牛病’,有了比利時(shí)的雞瘟,現(xiàn)在又有了對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的不斷增長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu);他們動(dòng)搖了美食與愉悅之間的聯(lián)系———這正是美國(guó)與歐盟談判受阻的癥結(jié)所在。”在一些人眼中,發(fā)展生物工程技術(shù)是不自然和不道德的,特別是基因轉(zhuǎn)移技術(shù)。舉例來(lái)說(shuō),英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯曾稱(chēng),人類(lèi)開(kāi)發(fā)基因工程類(lèi)食品,“實(shí)際上是侵入了一塊上帝獨(dú)有的禁地?！?/p>

3•3其他因素

除了以上兩個(gè)因素之外,轉(zhuǎn)基因食品的價(jià)值、需求和環(huán)境保護(hù)等因素也是直接影響歐洲人拒絕轉(zhuǎn)基因食品的主要因素。在很多歐洲人眼里,至今可能只有種植者認(rèn)為轉(zhuǎn)基因作物有價(jià)值,消費(fèi)者不能因此得到任何直接的好處,此類(lèi)食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值并未提高,口味也未見(jiàn)改善。歐盟委員會(huì)農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、消費(fèi)者權(quán)益事務(wù)部長(zhǎng)兼法律顧問(wèn)托尼•范•德?tīng)柟f(shuō):“現(xiàn)在的形勢(shì)是食品過(guò)剩,而且到目前為止轉(zhuǎn)基因食品并沒(méi)有表現(xiàn)出什么額外的價(jià)值。那么歐洲的消費(fèi)者就要問(wèn)———何必冒這個(gè)險(xiǎn)?”歐洲調(diào)查委員會(huì)的調(diào)查表明,近幾年歐洲人對(duì)轉(zhuǎn)基因作物和食品的敵對(duì)有所緩和,但大部分接受調(diào)查的人稱(chēng)無(wú)論轉(zhuǎn)基因類(lèi)產(chǎn)品會(huì)帶來(lái)什么好處,他們?nèi)詴?huì)對(duì)此類(lèi)產(chǎn)品說(shuō)不。

4美國(guó)對(duì)歐盟轉(zhuǎn)基因食品政策的反應(yīng)

4•1美國(guó)政府的反應(yīng)

歐盟自1998年起實(shí)際上不再審批新的轉(zhuǎn)基因類(lèi)食品的批準(zhǔn)申請(qǐng),一部分歐盟成員國(guó)甚至對(duì)已獲歐盟批準(zhǔn)的轉(zhuǎn)基因作物采取了拒絕措施。針對(duì)這種現(xiàn)狀,克林頓和布什兩屆美國(guó)政府都提出了抗議,并且在世貿(mào)組織上對(duì)歐盟的貿(mào)易限制提出了挑戰(zhàn)。例如,2003年5月,美國(guó)等幾個(gè)國(guó)家依據(jù)世貿(mào)組織糾紛協(xié)調(diào)機(jī)制正式歐盟,稱(chēng)歐盟在審批上的實(shí)際貿(mào)易限制違反了世貿(mào)組織的協(xié)議。美國(guó)政府認(rèn)為,歐盟的標(biāo)識(shí)規(guī)定毫無(wú)必要,而且歧視了美國(guó)的產(chǎn)品。同時(shí),美國(guó)政府也對(duì)歐盟監(jiān)管規(guī)定的費(fèi)用和必要性表示擔(dān)心,這些監(jiān)管規(guī)定將要求食品生產(chǎn)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的企業(yè)對(duì)其原料和產(chǎn)品進(jìn)行監(jiān)管,同時(shí)進(jìn)行登記注冊(cè),建立從田里到盤(pán)里的“監(jiān)管鏈”。美國(guó)農(nóng)業(yè)與工業(yè)方面的官員強(qiáng)烈表示,歐盟的這一貿(mào)易限制是對(duì)貿(mào)易的非法限制,因?yàn)樗c歐盟自己的貿(mào)易規(guī)則和制度背道而馳。同時(shí)這些官員稱(chēng),轉(zhuǎn)基因類(lèi)作物和食品與傳統(tǒng)食品一樣安全,因此出于健康和安全上的考慮對(duì)其進(jìn)行限制是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的。美國(guó)政府認(rèn)為有必要對(duì)歐盟的貿(mào)易限制提出挑戰(zhàn),以防其他國(guó)家,特別是一些發(fā)展中國(guó)家,將歐盟的管理方法作為他們對(duì)生物工程類(lèi)農(nóng)產(chǎn)品的管理借鑒,從而導(dǎo)致美國(guó)貿(mào)易受到更大的影響。

4•2農(nóng)業(yè)組織的反應(yīng)

美國(guó)的農(nóng)業(yè)組織認(rèn)為,這種苛刻的貿(mào)易限制將會(huì)造成農(nóng)產(chǎn)品出口的巨大損失。他們擔(dān)心,歐盟國(guó)家的消費(fèi)者只要還有轉(zhuǎn)基因食品的替代品可供選擇就不會(huì)購(gòu)買(mǎi)轉(zhuǎn)基因類(lèi)產(chǎn)品,如果這種情況發(fā)生,美國(guó)每年將在對(duì)歐盟的農(nóng)產(chǎn)品出口上損失40億美元。針對(duì)歐盟新的標(biāo)識(shí)與監(jiān)管制度,美國(guó)的農(nóng)業(yè)組織和其他方面都極力敦促美國(guó)政府采取措施。美國(guó)農(nóng)場(chǎng)聯(lián)合會(huì)的倫•嘉斯基爾稱(chēng),這些標(biāo)識(shí)與監(jiān)管規(guī)定“與以前的貿(mào)易限制一樣,都與世貿(mào)組織關(guān)于消除貿(mào)易壁壘的協(xié)議不相符?！?/p>

4•3企業(yè)與公司的反應(yīng)

關(guān)于新的監(jiān)管與標(biāo)識(shí)制度對(duì)美國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口的影響,美國(guó)的生物工程技術(shù)公司以及食品生產(chǎn)和加工企業(yè)均表現(xiàn)出極大的關(guān)注和擔(dān)心。他們認(rèn)為,歐盟的這些規(guī)定花費(fèi)巨大,難以實(shí)施,無(wú)法執(zhí)行,毫無(wú)必要,同時(shí)對(duì)美國(guó)農(nóng)產(chǎn)品懷有歧視。他們宣稱(chēng),歐盟事先斷定轉(zhuǎn)基因食品與其他類(lèi)食品相比更為危險(xiǎn)或存在本質(zhì)上的不同,這種武斷的結(jié)論是毫無(wú)科學(xué)根據(jù)的。

4•4轉(zhuǎn)基因作物種植者的反應(yīng)

美國(guó)的種植者非常擔(dān)心,這些新規(guī)定可能會(huì)影響到大豆等幾種至今未受歐盟審批貿(mào)易限制影響的轉(zhuǎn)基因類(lèi)作物。依據(jù)新規(guī)定,像牲畜飼料和豆油這樣的大豆制品將需要進(jìn)行標(biāo)識(shí),表明其中含有轉(zhuǎn)基因成分。但是,以前并不需對(duì)這些產(chǎn)品進(jìn)行此類(lèi)標(biāo)識(shí)。他們擔(dān)心,歐洲那些對(duì)“轉(zhuǎn)基因”三個(gè)字異常敏感的消費(fèi)者將回避購(gòu)買(mǎi)標(biāo)明含有轉(zhuǎn)基因成分的食品和飼料。因?yàn)槊绹?guó)市場(chǎng)上對(duì)糧食的一般做法是將轉(zhuǎn)基因類(lèi)的糧食或大豆品種同普通品種混合起來(lái)。要想躲開(kāi)歐盟的標(biāo)識(shí)規(guī)定,美國(guó)的種植者和食品加工者就不得不在從糧食收割到生產(chǎn)加工的各個(gè)環(huán)節(jié)將轉(zhuǎn)基因品種同普通品種分開(kāi)來(lái)。專(zhuān)家稱(chēng),這一要求將使現(xiàn)在的商用谷物生產(chǎn)機(jī)制的效率和競(jìng)爭(zhēng)力大受影響。很多業(yè)內(nèi)人士稱(chēng),無(wú)論使用何種方法,要將產(chǎn)品中的轉(zhuǎn)基因類(lèi)成分含量降至0•9%以下,即使可能也是非常困難的。即便將不同的作物品種分開(kāi)儲(chǔ)藏,可能仍會(huì)有一些轉(zhuǎn)基因類(lèi)谷物品種混在非轉(zhuǎn)基因類(lèi)品種之中。

第5篇：生物工程和生物技術(shù)的區(qū)別范文

關(guān)鍵詞：生物技術(shù)企業(yè) 資本運(yùn)營(yíng)

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一切社會(huì)資源、生產(chǎn)要素都可以以資本形式加入社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，通過(guò)各種方式實(shí)現(xiàn)增值。所謂資本運(yùn)營(yíng)就是企業(yè)遵循資本運(yùn)動(dòng)規(guī)律，以資本最大限度增值為目的，對(duì)各種可支配的資源和生產(chǎn)要素進(jìn)行運(yùn)籌和優(yōu)化配置的一種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

企業(yè)成長(zhǎng)與資本運(yùn)營(yíng)

早在20世紀(jì)50年代末，國(guó)外學(xué)者就提出了企業(yè)具有生命特征的論點(diǎn)，到了20世紀(jì)70年代這種論點(diǎn)即得到更多學(xué)者的關(guān)注并被進(jìn)一步強(qiáng)化。上世紀(jì)80年代，美國(guó)學(xué)者伊查克•艾迪斯（Ichak Adizes）首次把企業(yè)生命作為研究對(duì)象，并對(duì)企業(yè)生命周期作了系統(tǒng)的研究。他在《企業(yè)生命周期》（Corporate Life Cycle）一書(shū)中認(rèn)為，企業(yè)與自然界的動(dòng)植物一樣，不僅具有相似的生命周期現(xiàn)象，而且主要都是通過(guò)靈活性和可控性之間的關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)。我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家蔣一葦在其《企業(yè)本位論》中，也曾提出“企業(yè)是一個(gè)能動(dòng)的有機(jī)體”性質(zhì)。國(guó)外的學(xué)者將企業(yè)具有生命特征的觀(guān)點(diǎn)建立于生物學(xué)基礎(chǔ)之上，企業(yè)生命周期理論將企業(yè)生命周期分為幼稚期、成長(zhǎng)期、成熟期和衰退期，企業(yè)成長(zhǎng)表達(dá)了企業(yè)由小到大，由弱變強(qiáng)、由低級(jí)到高級(jí)的動(dòng)態(tài)特征。

企業(yè)成長(zhǎng)是企業(yè)的普遍追求，其動(dòng)因可以從對(duì)資本本質(zhì)屬性的認(rèn)識(shí)中得到結(jié)論。不管資本以何種形式出現(xiàn)或其來(lái)源于何處，資本的本質(zhì)屬性表現(xiàn)在追求增值?？v觀(guān)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)企業(yè)本質(zhì)的研究，企業(yè)盈利這一區(qū)別于其他組織的突出特征從根本上來(lái)源于資本要增值的本質(zhì)屬性。因此，從這個(gè)角度而言，不管是何種類(lèi)型的企業(yè)，企業(yè)成長(zhǎng)之所以成為企業(yè)普遍追求的目標(biāo)，其根本原因可以追溯到資本要求增值所產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

企業(yè)因資本而生，沒(méi)有資本便沒(méi)有企業(yè)，任何企業(yè)都是由一定的資本投入所形成的。企業(yè)作為資本的存在形式和載體，其成長(zhǎng)受資本驅(qū)動(dòng)并與資本運(yùn)動(dòng)融合在一起。資本的本性與企業(yè)成長(zhǎng)的一致性表現(xiàn)為：資本增值的需要是無(wú)止境的，企業(yè)成長(zhǎng)也是無(wú)止境的；企業(yè)成長(zhǎng)受到資本運(yùn)動(dòng)規(guī)律的制約，企業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律體現(xiàn)資本的內(nèi)在要求。

雖然資本增值是資本的本質(zhì)屬性，但資本增值需要借助一定的方式和手段才能實(shí)現(xiàn)。企業(yè)通過(guò)資本運(yùn)營(yíng)或者說(shuō)資本經(jīng)營(yíng)，將要素資源聚合在一起進(jìn)行資源轉(zhuǎn)化，并將資源轉(zhuǎn)化為商品，通過(guò)在市場(chǎng)上出售實(shí)現(xiàn)資本的增值。因此將資本運(yùn)營(yíng)放在企業(yè)成長(zhǎng)的支持作用上來(lái)理解，正是資本運(yùn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的成長(zhǎng)。

按照企業(yè)成長(zhǎng)所依賴(lài)的支撐來(lái)源于企業(yè)內(nèi)部還是外部，企業(yè)成長(zhǎng)可分為企業(yè)內(nèi)部化成長(zhǎng)與企業(yè)外部化成長(zhǎng)。企業(yè)內(nèi)部化成長(zhǎng)是指企業(yè)依賴(lài)自身盈利的再投入及在此基礎(chǔ)上通過(guò)企業(yè)內(nèi)部其他因素條件的改善而實(shí)現(xiàn)的企業(yè)成長(zhǎng)，其主要特點(diǎn)是在不改變企業(yè)產(chǎn)權(quán)、股權(quán)結(jié)構(gòu)前提下進(jìn)行的。企業(yè)內(nèi)部化成長(zhǎng)通過(guò)內(nèi)部運(yùn)用型資本運(yùn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)，即通過(guò)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中合理有效地運(yùn)用資本，不斷地開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，采用新技術(shù)，加速資本周轉(zhuǎn)，提高資本效率，增加資本積累來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)成長(zhǎng)。企業(yè)外部化成長(zhǎng)是與企業(yè)內(nèi)部化成長(zhǎng)相對(duì)應(yīng)的一種成長(zhǎng)途徑，是指企業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)現(xiàn)是依賴(lài)企業(yè)合并及其他企業(yè)外部化行為的支撐而實(shí)現(xiàn)的企業(yè)成長(zhǎng)，其主要特點(diǎn)是以企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)為基本標(biāo)志，是在舊的股權(quán)結(jié)構(gòu)被打破而形成新的股權(quán)、產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的成長(zhǎng)。企業(yè)外部化成長(zhǎng)通過(guò)外部交易型資本運(yùn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)，主要通過(guò)資本市場(chǎng)對(duì)資本進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)，實(shí)現(xiàn)資本增值，包括股票的發(fā)行與交易、企業(yè)產(chǎn)權(quán)交易以及企業(yè)部分資產(chǎn)的買(mǎi)賣(mài)等方式實(shí)現(xiàn)企業(yè)成長(zhǎng)。

內(nèi)部運(yùn)用型資本運(yùn)營(yíng)曾經(jīng)是企業(yè)成長(zhǎng)的唯一途徑，外部交易型資本運(yùn)營(yíng)的出現(xiàn)拓展了企業(yè)成長(zhǎng)的方式和支撐，形成了企業(yè)成長(zhǎng)二元方式的格局，將企業(yè)成長(zhǎng)推向一個(gè)新的速度和更高的基礎(chǔ)。

生物技術(shù)企業(yè)成長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)背景

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的定義是指能夠在未來(lái)成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)或支柱產(chǎn)業(yè)的新興產(chǎn)業(yè)，從生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特征來(lái)看，它具備了“戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)”的條件。首先，其產(chǎn)業(yè)鏈條長(zhǎng)，具備強(qiáng)的滲透性和帶動(dòng)性。生物技術(shù)在醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、能源、環(huán)境、海洋等領(lǐng)域的應(yīng)用不僅改造了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)并且培育了一批新興產(chǎn)業(yè)。其次，其市場(chǎng)需求規(guī)模巨大，具有高成長(zhǎng)潛力。此外，其能源要求低，污染少，具有知識(shí)經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的雙重特征。

美國(guó)生物技術(shù)是全球生物技術(shù)的主流，其生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)是世界生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的引領(lǐng)。美國(guó)已經(jīng)將生物與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)作為新的經(jīng)濟(jì)生長(zhǎng)點(diǎn)，2002年銷(xiāo)售額/產(chǎn)值、每年R＆D投入、公司數(shù)、雇員、上市公司數(shù)、股市資本等方面都占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)（見(jiàn)表1），并把每年4月21～28日定為“生物科技周”，已形成波士頓、華盛頓、北卡羅來(lái)納研究三角園、舊金山、圣迭戈5大生物技術(shù)區(qū)

世界許多其他國(guó)家也不約而同地把生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為新的經(jīng)濟(jì)生長(zhǎng)點(diǎn)來(lái)培育，加速搶占“生物經(jīng)濟(jì)”制高點(diǎn)。歐盟第六個(gè)科研計(jì)劃框架中，把“生命科學(xué)、有利于人類(lèi)健康的基因組技術(shù)和生物技術(shù)”確定為7個(gè)優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域之一，并將45%的研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)用于生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域。2002年，日本提出“生物產(chǎn)業(yè)立國(guó)”的口號(hào)，力爭(zhēng)把生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)建成僅次于汽車(chē)產(chǎn)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，并計(jì)劃五年內(nèi)將生物研發(fā)預(yù)算占全部政府科研預(yù)算的比例由13%提高到50%，試圖在生物經(jīng)濟(jì)時(shí)代再創(chuàng)輝煌。

生物技術(shù)企業(yè)的資本運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)

同類(lèi)企業(yè)的集合形成產(chǎn)業(yè)，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展依賴(lài)于生物技術(shù)企業(yè)成長(zhǎng)的支撐，生物技術(shù)企業(yè)的成長(zhǎng)對(duì)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有直接而深刻的影響。資本運(yùn)營(yíng)是生物技術(shù)企業(yè)超常規(guī)成長(zhǎng)的重要手段，然而作為典型的高新技術(shù)企業(yè)，與傳統(tǒng)企業(yè)相比，生物技術(shù)企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)活動(dòng)具有自身的特點(diǎn)。

依據(jù)企業(yè)成長(zhǎng)不同階段選擇資本運(yùn)營(yíng)策略

依據(jù)企業(yè)生命周期理論，生物技術(shù)企業(yè)的生命周期大致可以分為五個(gè)階段，即種子階段、起步階段、成長(zhǎng)階段、擴(kuò)張階段、成熟階段。種子階段的特點(diǎn)是企業(yè)剛組建或正籌建，無(wú)成型產(chǎn)品，僅有實(shí)驗(yàn)室結(jié)果、樣品、專(zhuān)利或其他可轉(zhuǎn)化的技術(shù)。起步階段特點(diǎn)是企業(yè)已有初級(jí)階段產(chǎn)品，且有框架式經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，管理團(tuán)隊(duì)不完善。成長(zhǎng)階段特點(diǎn)是企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)入開(kāi)發(fā)階段，并擁有少量客戶(hù)，本階段末期，企業(yè)完成產(chǎn)品定型，開(kāi)始實(shí)施市場(chǎng)開(kāi)拓計(jì)劃。擴(kuò)張階段特點(diǎn)是企業(yè)開(kāi)始批量生產(chǎn)產(chǎn)品和服務(wù)，收入增長(zhǎng)較快，逐漸形成經(jīng)濟(jì)規(guī)模，占有一定市場(chǎng)份額。成熟階段特點(diǎn)是企業(yè)盈利，并進(jìn)入發(fā)展的良性循環(huán)階段。

從生物技術(shù)企業(yè)成長(zhǎng)階段的特征分析可看出，處于種子階段、起步階段和成長(zhǎng)階段的企業(yè)由于規(guī)模小，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的不確定性，面臨的風(fēng)險(xiǎn)大，資本的籌集是這一時(shí)期資本運(yùn)營(yíng)的重點(diǎn)。處于擴(kuò)張階段和成熟階段的生物技術(shù)企業(yè)，由于在生產(chǎn)、銷(xiāo)售和服務(wù)等方面具備了一定市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力大大增強(qiáng)，雖然在這個(gè)階段生物技術(shù)企業(yè)仍然有融資的需求，但其融資條件已大為改善，此時(shí)資本運(yùn)營(yíng)的重點(diǎn)應(yīng)在于資本的擴(kuò)張，也就是通過(guò)資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化，盤(pán)活存量資本，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的規(guī)模生產(chǎn)，并注重持續(xù)的技術(shù)研發(fā)投入。

重視無(wú)形資本運(yùn)營(yíng)

無(wú)形資本是有形資本的對(duì)稱(chēng)，它作為資本的一種形態(tài)，具備資本的一般屬性，如流動(dòng)性、盈利性，但無(wú)形資本具有遠(yuǎn)比有形資本強(qiáng)大的價(jià)值增值能力。無(wú)形資本可以帶動(dòng)企業(yè)有形資本增值，提高資本利潤(rùn)率，達(dá)到“無(wú)中生有”的目的。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)包括生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)，其特點(diǎn)就是無(wú)形資本遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于有形資本，屬于知識(shí)技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品附加值高。生物技術(shù)企業(yè)無(wú)形資本中最重要的是知識(shí)資產(chǎn)，先進(jìn)技術(shù)和產(chǎn)品是推動(dòng)生物技術(shù)企業(yè)成長(zhǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)要素，直接關(guān)系到企業(yè)的前途和命脈，因此生物技術(shù)企業(yè)無(wú)形資本的價(jià)值相當(dāng)高。如全球最大生物技術(shù)公司美國(guó)的Amgen，其資產(chǎn)評(píng)估總值為150億美元，而其有形資產(chǎn)僅為25億美元。面對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，生物技術(shù)企業(yè)應(yīng)注重?zé)o形技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新的能力，加大無(wú)形資本的投入力度，并加快無(wú)形資本的管理創(chuàng)新，把無(wú)形資本運(yùn)營(yíng)當(dāng)作企業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。

我國(guó)生物技術(shù)企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)亟待解決的問(wèn)題

解決資金短缺，加大研發(fā)投入。據(jù)“生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略”課題組對(duì)全國(guó)1182家生物技術(shù)企業(yè)的調(diào)查，資金短缺是當(dāng)前中國(guó)生物技術(shù)企業(yè)成長(zhǎng)的首要制約因素。資金短缺直接導(dǎo)致中國(guó)生物技術(shù)企業(yè)研發(fā)投入嚴(yán)重不足。以生物醫(yī)藥企業(yè)為例，中國(guó)生物醫(yī)藥研究開(kāi)發(fā)投入僅占銷(xiāo)售收入的2.7%，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家15%以上的水平，甚至低于美國(guó)工業(yè)平均4%的研究開(kāi)發(fā)強(qiáng)度。

形成產(chǎn)業(yè)集聚，提升龍頭企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)的生物技術(shù)應(yīng)用歷史久遠(yuǎn)，企業(yè)數(shù)量眾多，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)生物技術(shù)企業(yè)有700余家，但規(guī)模普遍較小，高技術(shù)含量低，缺乏龍頭企業(yè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提高。通過(guò)資本運(yùn)營(yíng)，形成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的特大型龍頭企業(yè)，增強(qiáng)其技術(shù)創(chuàng)新功能，突破國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù)壁壘，提高產(chǎn)業(yè)集中度，帶動(dòng)中小企業(yè)發(fā)展。這是實(shí)施生物經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的本質(zhì)要求，也是搶占國(guó)際生物技術(shù)制高點(diǎn)的有力措施。

推進(jìn)全球化戰(zhàn)略，培育具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品。雖然我國(guó)在生物技術(shù)研究領(lǐng)域具有較強(qiáng)實(shí)力，與世界先進(jìn)水平差距較小，但到目前為止，我國(guó)真正擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的生物技術(shù)只有3項(xiàng)，大多數(shù)企業(yè)上市銷(xiāo)售的產(chǎn)品都存在侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，我國(guó)90%以上的生物醫(yī)藥產(chǎn)品為仿制品，隨時(shí)面臨被國(guó)外企業(yè)的危險(xiǎn)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，我國(guó)生物技術(shù)企業(yè)應(yīng)充分開(kāi)發(fā)和利用全球的科技知識(shí)和人才資源，包括對(duì)國(guó)外生物技術(shù)企業(yè)實(shí)施海外并購(gòu)，放眼未來(lái)，面向世界，加強(qiáng)與國(guó)外科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，建立國(guó)際水準(zhǔn)的科技信息平臺(tái)，加強(qiáng)區(qū)域合作，構(gòu)建生物技術(shù)國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)。

總之，資本運(yùn)營(yíng)是生物技術(shù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展的必然要求，生物技術(shù)企業(yè)應(yīng)該依據(jù)自身的特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，選擇與其成長(zhǎng)相匹配的資本運(yùn)營(yíng)策略，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

1.曹洪軍.資本運(yùn)營(yíng)新論[M].經(jīng)濟(jì)管理出版社,2004

第6篇：生物工程和生物技術(shù)的區(qū)別范文

Shortliffe教授指出，醫(yī)生對(duì)于計(jì)算機(jī)和新技術(shù)越來(lái)越依賴(lài)就是其中一個(gè)重要問(wèn)題。由于患者的個(gè)體狀況和疾病狀況千差萬(wàn)別，醫(yī)生在診療過(guò)程中的邏輯推理也各有特色。但是，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用有可能削弱醫(yī)生和患者之間的和諧關(guān)系，使醫(yī)患之間的互動(dòng)和整個(gè)診療過(guò)程變得呆板機(jī)械。在某些情況下，醫(yī)生不是根據(jù)自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和邏輯對(duì)患者做出診斷，而是依賴(lài)于他們使用計(jì)算機(jī)的方式來(lái)做出判斷。實(shí)際上，計(jì)算機(jī)永遠(yuǎn)不可能代替人腦，更不可能超過(guò)人腦。只有當(dāng)計(jì)算機(jī)和人類(lèi)的智慧與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出真正的作用。

生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)的定義

根據(jù)美國(guó)醫(yī)藥信息學(xué)會(huì)（American Medical Informatics Association, AMIA）的定義：Biomedical Informatics (BMI) is the interdisciplinary, scientific field that studies and pursues the effective uses of biomedical data, information, and knowledge for scientific inquiry, problem solving and decision making, motivated by efforts to improve human health.

生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)（BMI）是一門(mén)研究如何有效利用生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)的跨學(xué)科科學(xué)，以滿(mǎn)足科學(xué)查詢(xún)、解決問(wèn)題和制定決策的需求，并通過(guò)不斷的努力，推動(dòng)和提高人們的健康。

生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)的關(guān)鍵屬性

生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)主要從事生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)的產(chǎn)生、存儲(chǔ)、獲取、使用及共享的理論、方法和過(guò)程的研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。

生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)建立在計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)以及信息科學(xué)的基礎(chǔ)上，是IT技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域上的應(yīng)用。

生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)在方法學(xué)上可以支持從分子水平到大眾水平的研究、推論、建模、模擬、實(shí)驗(yàn)和轉(zhuǎn)化。覆蓋從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床科研，到臨床診療、公共衛(wèi)生等多種生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究和應(yīng)用。

生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)認(rèn)為生物醫(yī)學(xué)信息的最終使用者是人。因此，社會(huì)科學(xué)和行為科學(xué)對(duì)于技術(shù)性解決方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，以及對(duì)于復(fù)雜經(jīng)濟(jì)、倫理、社會(huì)、教育和組織架構(gòu)的演進(jìn)，起到了非常重要的影響作用。

BMI各應(yīng)用領(lǐng)域的相互關(guān)系和區(qū)別

在生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)領(lǐng)域有很多看似非常相近的術(shù)語(yǔ)和名詞，很容易被混淆和亂用，例如：信息學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、生物信息學(xué)、衛(wèi)生信息學(xué)、生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)、公共衛(wèi)生信息學(xué)等等。如何理解這些術(shù)語(yǔ)？它們之間的區(qū)別和聯(lián)系又是怎樣的呢？

Shortliffe教授解釋說(shuō)：生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)性生物醫(yī)學(xué)科學(xué)，是一門(mén)應(yīng)用潛力非常廣泛的科學(xué)。生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)研究和發(fā)展的推動(dòng)力，是生物學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的臨床、科研和實(shí)踐中所遇到的各種問(wèn)題。生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)將生物醫(yī)學(xué)的理論和方法與計(jì)算機(jī)、信息和通訊技術(shù)相結(jié)合，以創(chuàng)新和發(fā)展新的方法和理論為目標(biāo)。這些核心理論和方法包括數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)庫(kù)理論、認(rèn)知科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)挖掘，自然語(yǔ)言處理等等，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)和健康科學(xué)的研究、應(yīng)用和創(chuàng)新。

生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)理論、方法和技術(shù)首先被應(yīng)用到臨床醫(yī)療、診斷和護(hù)理等臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，同時(shí)也被應(yīng)用在牙科和獸醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。這些領(lǐng)域關(guān)注的是患者個(gè)體，是以患者為中心實(shí)現(xiàn)臨床相關(guān)信息的采集、集成、共享和應(yīng)用，因此被稱(chēng)為臨床信息學(xué)。

與臨床信息學(xué)緊密聯(lián)系在一起的是公共衛(wèi)生信息學(xué)，它的應(yīng)用不是針對(duì)單一的患者個(gè)體，而是關(guān)注整個(gè)人群，以大眾健康和管理為目標(biāo)。臨床信息學(xué)和公共衛(wèi)生信息學(xué)共享了很多相同的方法和技術(shù)，這兩個(gè)方面結(jié)合在一起就是我們通常所說(shuō)的醫(yī)學(xué)信息學(xué)。因此，生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)不能等同于醫(yī)學(xué)信息學(xué)。

生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)在生物學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，特別是在細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)上的應(yīng)用，主要關(guān)注的是細(xì)胞和分子水平的過(guò)程，這部分被稱(chēng)為生物信息學(xué)。

生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)在放射影像、圖像成像和分析、以及影像管理方面的應(yīng)用被稱(chēng)作影像信息學(xué)。影像信息學(xué)以組織和器官為主要對(duì)象，包括：放射影像、病理影像、超聲影像、皮膚病學(xué)、以及分子可視化等等應(yīng)用領(lǐng)域。

據(jù)Shortliffe教授介紹，其實(shí)這些應(yīng)用領(lǐng)域的邊際是非常模糊的，例如生物信息學(xué)和影像信息學(xué)相結(jié)合就產(chǎn)生了分子生物成像學(xué)；生物信息學(xué)和臨床信息學(xué)的結(jié)合形成了藥物基因組學(xué)，而臨床信息學(xué)和公共衛(wèi)生信息學(xué)相結(jié)合則形成了大眾消費(fèi)健康學(xué)。

BMI和HIT的關(guān)系

生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)（軟件和硬件）、臨床科學(xué)、基礎(chǔ)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)、流行病學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物工程學(xué)、管理科學(xué)及認(rèn)知科學(xué)與決策密切相關(guān)。

生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)（BMI）與醫(yī)學(xué)信息技術(shù)（Healthcare Information Technology, HIT）有著密切的關(guān)系，但相互各有側(cè)重。BMI更偏重于BMI理論的研究、方法的建立、教學(xué)、以及這些理論和方法在生物醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域應(yīng)用。其主要參與者是學(xué)術(shù)研究人員、科研機(jī)構(gòu)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)室。而HIT則更偏重于應(yīng)用，主要是把BMI的方法、理念以及研究成果與醫(yī)療臨床實(shí)踐相結(jié)合，并通過(guò)廠(chǎng)商開(kāi)發(fā)成相應(yīng)的醫(yī)療信息系統(tǒng)產(chǎn)品，供醫(yī)院和衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)使用。其主要參與者是醫(yī)療IT廠(chǎng)商、醫(yī)療臨床機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)等。在美國(guó)，生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)組織是美國(guó)醫(yī)藥信息學(xué)會(huì)（AMIA），而醫(yī)學(xué)信息技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)組織是美國(guó)醫(yī)療信息管理和系統(tǒng)協(xié)會(huì)（HIMSS）。

加強(qiáng)生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育和培訓(xùn)

生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)對(duì)于生物醫(yī)學(xué)研究、企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的研發(fā)、圖書(shū)館情報(bào)學(xué)和知識(shí)管理、公共衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、生物技術(shù)和制藥、臨床實(shí)踐和管理、以及政府決策研究，都將發(fā)揮重要的作用。

但是，目前要真正把信息技術(shù)應(yīng)用到生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域以及臨床診療中，還存在一個(gè)非常大的障礙，就是缺乏同時(shí)具備信息技術(shù)知識(shí)和生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)的復(fù)合型人才。因此，作為交叉科學(xué)的生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)，要肩負(fù)起自己的使命，要為復(fù)合型人才的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。各醫(yī)學(xué)院校和研究機(jī)構(gòu)，在開(kāi)展常規(guī)的生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)學(xué)位教育之外，還應(yīng)該積極開(kāi)設(shè)信息學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)，為醫(yī)學(xué)生和護(hù)理學(xué)生提供雙學(xué)位課程。另外，要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員的信息學(xué)繼續(xù)教育，并積極為臨床醫(yī)護(hù)人員所進(jìn)行生物信息學(xué)研究提供必要的支持和協(xié)作。

Shortliffe教授還指出： IT基礎(chǔ)架構(gòu)（IT Infrastructure）一向被公認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)安全、有效、以患者為中心、及時(shí)、高效率和公平六個(gè)醫(yī)療目標(biāo)的基礎(chǔ)。但是，臨床信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)施40年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴我們：成功的系統(tǒng)不僅僅取決于技術(shù)，而更取決于人、文化和創(chuàng)新性的流程。

第7篇：生物工程和生物技術(shù)的區(qū)別范文

一、2015年高考生物學(xué)科考綱解讀

1考試內(nèi)容和課標(biāo)要求一致

普通高中生物學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，必修的3個(gè)模塊《分子與細(xì)胞》《遺傳與進(jìn)化》《生態(tài)與環(huán)境》是現(xiàn)代生物學(xué)的核心內(nèi)容，對(duì)于提高全體學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)具有不可或缺的作用?？季V劃定的考試內(nèi)容涵蓋了必修1、必修2、必修3和選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》、選修3《現(xiàn)代科技專(zhuān)題》共5本教材的內(nèi)容，體現(xiàn)了新課標(biāo)教學(xué)理念，特別突出能力考核，能力立意明顯，在兼顧學(xué)科基礎(chǔ)主干知識(shí)和核心概念的考核的同時(shí)，更注重對(duì)考生創(chuàng)新能力的考核。

2側(cè)重科學(xué)素養(yǎng)考查，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注STS

考綱中明確規(guī)定，命題要重視對(duì)考生科學(xué)素養(yǎng)的考查，在生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、科學(xué)探究的方法、獲取新知識(shí)和處理信息的能力、思維能力、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力等方面對(duì)考生的表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)量。重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境（簡(jiǎn)稱(chēng)STS）的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3考查四種能力，涉及82個(gè)考點(diǎn)和26個(gè)實(shí)驗(yàn)

考綱中明確指出，考試的能力要求有四個(gè)方面：一是理解能力，二是實(shí)驗(yàn)與探究能力，三是獲取信息的能力，四是綜合運(yùn)用能力?？荚噧?nèi)容包含3個(gè)必考模塊（67個(gè)考點(diǎn)）和2個(gè)選考模塊（15個(gè)考點(diǎn)）共計(jì)82個(gè)考點(diǎn)，對(duì)考點(diǎn)的要求掌握程度分為Ⅰ級(jí)和Ⅱ級(jí)兩個(gè)層次。Ⅰ級(jí)要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)要知道其含義，能夠在試題所給出的相對(duì)簡(jiǎn)單的情景中識(shí)別和使用它們，與課標(biāo)中的“了解”和“認(rèn)識(shí)”層次相當(dāng);Ⅱ級(jí)要求理解所列知識(shí)點(diǎn)和其他相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并且能夠在復(fù)雜的情景中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià)，與課標(biāo)中的“理解”和“應(yīng)用”層次相當(dāng)。各冊(cè)教材考查能力要求和內(nèi)容重點(diǎn)如下：

（1）必修1的21個(gè)考查內(nèi)容中，有4個(gè)Ⅰ級(jí)，17個(gè)Ⅱ級(jí)。Ⅱ級(jí)要求主要落在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、代謝和細(xì)胞的分化、衰老和凋亡，其中細(xì)胞的代謝最為重要，而光合作用的過(guò)程、影響光合作用和細(xì)胞呼吸的因素為重中之重。

（2）必修2的22個(gè)考查內(nèi)容中，有5個(gè)Ⅰ級(jí)，17個(gè)Ⅱ級(jí)。除染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異、轉(zhuǎn)基因食品的安全、人類(lèi)遺傳病3個(gè)知識(shí)點(diǎn)外，其他全為Ⅱ級(jí)，其中細(xì)胞減數(shù)分裂與配子的形成過(guò)程、孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法、基因的分離定律和自由組合定律、伴性遺傳、變異在育種中的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)最為重要，是歷年高考考查的重點(diǎn)。命題的區(qū)分度在此部分內(nèi)容中體現(xiàn)得更加突出。

（3）必修3的24個(gè)考查內(nèi)容中，有8個(gè)Ⅰ級(jí)，16個(gè)Ⅱ級(jí)。Ⅱ級(jí)要求的重點(diǎn)在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用，神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)，種群的數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)規(guī)律上。

（4）選修1只考查“微生物的利用”和“生物技術(shù)在食品加工及其他方面的應(yīng)用”兩個(gè)專(zhuān)題。

（5）選修3有5個(gè)專(zhuān)題，但基本上只考查“基因工程”“細(xì)胞工程”和“胚胎工程”，其中“基因工程”和“細(xì)胞工程”是重點(diǎn)。

（6）對(duì)26個(gè)實(shí)驗(yàn)考查要求參考考試說(shuō)明中的考試能力要求“2實(shí)驗(yàn)與探究能力”，即要求考生能獨(dú)立完成表中所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解原理、方法，學(xué)會(huì)分析、判斷，還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究。

總體而言，試題考查的知識(shí)點(diǎn)與新課標(biāo)要求吻合，體現(xiàn)了高中生物教材和課程對(duì)當(dāng)今中學(xué)生物教學(xué)的要求。從“識(shí)記、理解、應(yīng)用”三個(gè)層次看，重點(diǎn)放在“理解”和“應(yīng)用”兩個(gè)層次。試題的素材多為來(lái)自生活、實(shí)踐和與社會(huì)發(fā)展、生產(chǎn)較為密切的新情景、新材料，對(duì)考生的理解能力和運(yùn)用能力的要求提高了。大量的試題以實(shí)驗(yàn)情景設(shè)計(jì)，今年考綱中必考的實(shí)驗(yàn)也比大綱版多了，大綱版考查14個(gè)，重點(diǎn)考查4個(gè)，而課標(biāo)版考查26個(gè)，反復(fù)考的有6個(gè)。從近年的高考試題來(lái)看，考試的內(nèi)容和要求均以考試說(shuō)明為依據(jù)，認(rèn)真研讀考試說(shuō)明，并結(jié)合當(dāng)年試題進(jìn)行分析，可以更有效地備考。

此外，考綱對(duì)“生物考試內(nèi)容”表中3-1（2）其他植物激素的要求掌握程度也由“Ⅰ級(jí)”改為了“Ⅱ級(jí)”。類(lèi)似這樣的新修改內(nèi)容和要求部分，很有可能在今年試題中出現(xiàn)，教師要在復(fù)習(xí)中多關(guān)注。

4試題類(lèi)型、數(shù)量、賦分與大綱卷相比略有增加

理科綜合全卷總分還是300分不變，但是生物試題的題型、題量和總分與大綱卷明顯不同。課標(biāo)卷的生物試題由6個(gè)單項(xiàng)選擇題、4道非選必做題和1道非選選做題組成。單項(xiàng)選擇題分布在I卷的1―6題，每題6分，共36分;非選擇題中的必做題分布在II卷29―32題，共4題39分;非選擇題中的選做題分布在II卷的第39、40題，要求選做其中1道題，賦分15分。課標(biāo)卷生物試題總量比大綱卷增加了2道題（1個(gè)單項(xiàng)選擇題和1個(gè)選做題），總分由原來(lái)的72分提高到了90分。

二、近年來(lái)課標(biāo)卷試題特點(diǎn)和高頻考點(diǎn)

1正誤判斷型選擇題的分布明顯增多，重在I級(jí)能力考查

下表統(tǒng)計(jì)了近4年全國(guó)課標(biāo)卷兩套試卷中以正誤判斷形式出現(xiàn)的選擇題題號(hào)：

生物Ⅰ卷（選擇題）考查能力要求在Ⅰ級(jí)水平，重點(diǎn)是對(duì)必修的3個(gè)模塊的核心概念和主干知識(shí)進(jìn)行識(shí)別、區(qū)分和解釋。

2非選擇題中部分探究和實(shí)驗(yàn)分析類(lèi)試題增多，多為II級(jí)能力測(cè)試

從上表可見(jiàn)，近兩年課標(biāo)卷的非選擇題中，實(shí)驗(yàn)分析和探究的試題明顯增多。

3非選擇題中的兩個(gè)選做題難度有差異

兩個(gè)選做題題號(hào)為39、40。第39題出自選修1，多為微生物實(shí)驗(yàn)原理、操作及觀(guān)察方法和分析，偏向于感性認(rèn)識(shí)，容易得分。第40題出自選修3，題目情景多來(lái)自于現(xiàn)代高科技題材，偏向于理性思維的考查，難度略大。建議學(xué)習(xí)基礎(chǔ)弱一些的非示范性高中，爭(zhēng)取創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)選修1課程，做過(guò)微生物培養(yǎng)和分離實(shí)驗(yàn)的考生，選做第39題得分率會(huì)更高。

4高頻考點(diǎn)集中在5本教材的5個(gè)板塊

根據(jù)近三年課標(biāo)卷高考試題考點(diǎn)（詳見(jiàn)表1）統(tǒng)計(jì)分析：生物試題題量不多，相對(duì)集中在細(xì)胞、代謝、調(diào)節(jié)、生態(tài)和遺傳5個(gè)板塊的核心概念和主干知識(shí)中。高頻考點(diǎn)集中在必修1的“細(xì)胞的代謝”、必修2的“遺傳基本規(guī)律”、必修3的“生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生態(tài)”、選修1的“微生物的培養(yǎng)和利用”、選修3的“基因工程和細(xì)胞工程”。

三、2015年高考備考建議

經(jīng)過(guò)第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)后，考生對(duì)教材和知識(shí)點(diǎn)有了進(jìn)一步理解，但是對(duì)考點(diǎn)及其測(cè)試要求不是很明確，進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)后，教師要根據(jù)考試說(shuō)明要求，幫助學(xué)生抓重點(diǎn)，提高解題能力。從以上分析來(lái)看，選擇題以考查理解能力為主，常附有圖表信息，重點(diǎn)考查考生對(duì)生物學(xué)基本概念原理的深層次理解和對(duì)圖表信息的識(shí)別與判斷能力;非選擇題多為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析說(shuō)明題，主要考查考生的邏輯推理、綜合運(yùn)用和語(yǔ)言表達(dá)能力。

建議第二輪復(fù)習(xí)分7個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行：選擇題專(zhuān)題、實(shí)驗(yàn)題專(zhuān)題、細(xì)胞專(zhuān)題、代謝專(zhuān)題、調(diào)節(jié)專(zhuān)題、生態(tài)專(zhuān)題和遺傳專(zhuān)題。前2個(gè)專(zhuān)題是題型訓(xùn)練，后5個(gè)專(zhuān)題是重點(diǎn)板塊知識(shí)的重構(gòu)與整合。

1先做兩類(lèi)題型訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握解題的基本方法和技巧

（1）選擇題。生物選擇題全都是單項(xiàng)選擇題，很多學(xué)生不愿多花時(shí)間審題，錯(cuò)選、誤選的情況不少。近年高考的選擇題?？純?nèi)容有：細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能的辨析，質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的分析和判斷，生態(tài)、免疫、內(nèi)環(huán)境等重要概念區(qū)分以及遺傳變異類(lèi)型的推測(cè)算等。試題特點(diǎn)是題干短、文字少，有的還附圖表，圖表中隱藏著解題信息。如是實(shí)驗(yàn)題，通常附有數(shù)據(jù)表格、曲線(xiàn)或裝置圖、結(jié)果圖，要找準(zhǔn)“題眼”，學(xué)會(huì)“破題”，明確題目考查的目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)。生態(tài)題多是幾個(gè)相關(guān)概念或現(xiàn)象的描述，要求考生養(yǎng)成慢讀、細(xì)審、深思后作答的習(xí)慣。

（2）實(shí)驗(yàn)題。實(shí)驗(yàn)題是高考的重點(diǎn)題型。考綱要求考生能獨(dú)立完成17個(gè)實(shí)驗(yàn)，考試說(shuō)明指出要理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，即簡(jiǎn)單驗(yàn)證、觀(guān)察、分析和處理，初步探究和簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)、修改等。解答實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題要注意“6依托”，即細(xì)心審題、原理分析、材料分析、變量分析、結(jié)果分析和正確表達(dá)。

近年高考常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)題有4類(lèi)：實(shí)驗(yàn)分析題――根據(jù)題目提供的實(shí)驗(yàn)方案，分析其中的步驟、現(xiàn)象、結(jié)果，作出解答;實(shí)驗(yàn)方案糾錯(cuò)或完善題――對(duì)實(shí)驗(yàn)方案中的錯(cuò)誤或不完善處進(jìn)行改正、補(bǔ)充，使實(shí)驗(yàn)方案趨于完善;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題（驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)）――根據(jù)題目提供的條件，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;實(shí)驗(yàn)有關(guān)的綜合類(lèi)題――以實(shí)驗(yàn)為背景，主要涉及代謝、遺傳和生態(tài)相關(guān)知識(shí)。

考試說(shuō)明中要求考查的實(shí)驗(yàn)有5類(lèi)：觀(guān)察實(shí)驗(yàn)6個(gè)，包括用顯微鏡觀(guān)察多種多樣的細(xì)胞、DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、線(xiàn)粒體和葉綠體、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、細(xì)胞的有絲分裂、細(xì)胞的減數(shù)分裂;模擬實(shí)驗(yàn)3個(gè)，包括通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系、模擬尿糖的檢測(cè);探究性實(shí)驗(yàn)7個(gè)，包括探究影響酶活性的因素、探究酵母菌的呼吸方式、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化、探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用、探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化、土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究、探究水族箱（或魚(yú)缸）中群落的演替;調(diào)查類(lèi)實(shí)驗(yàn)1個(gè)，即調(diào)查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病;驗(yàn)證類(lèi)實(shí)驗(yàn)2個(gè)，包括檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)，以及葉綠體中色素的提取和分離。

觀(guān)察類(lèi)實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)?？迹ㄈ?014年課標(biāo)Ⅱ卷題4，課標(biāo)Ⅰ卷題4，江蘇卷題15，上海卷題21等）;DNA和RNA在細(xì)胞中的分布和觀(guān)察細(xì)胞的有絲分裂（如2014年課標(biāo)Ⅰ卷題29）也有考?？梢?jiàn)，這3個(gè)實(shí)驗(yàn)是考查熱點(diǎn)。觀(guān)察類(lèi)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)是需要使用顯微鏡，有關(guān)顯微鏡操作和裝片制作、觀(guān)察方法是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

探究性實(shí)驗(yàn)在近年高考試題中明顯增多，盡管多數(shù)探究試題并非全程探究，而是部分探究。實(shí)驗(yàn)分析類(lèi)試題也多是選擇實(shí)驗(yàn)的某個(gè)環(huán)節(jié)，要求考生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)操作等作出相應(yīng)解釋。學(xué)生解答這類(lèi)實(shí)驗(yàn)試題常見(jiàn)的錯(cuò)誤是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)性不夠、無(wú)法區(qū)分變量（自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量）、對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察方法和分析不到位。教師要應(yīng)用“假設(shè)―演繹”的思路方法，從研究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生自行思考、分析、描述實(shí)驗(yàn)。

驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)相對(duì)簡(jiǎn)單，重點(diǎn)是牢記生物細(xì)胞中三大有機(jī)物的驗(yàn)證和綠葉中四種色素的提取和分離方法，尤其是理解鑒定試劑的使用方法和特定的顏色反應(yīng)機(jī)理。

模擬實(shí)驗(yàn)和遺傳病的調(diào)查在課標(biāo)卷中很少出現(xiàn)，復(fù)習(xí)時(shí)可以淡化。

2再做5個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容的專(zhuān)題復(fù)習(xí)，重構(gòu)板塊知識(shí)，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)

重點(diǎn)板塊知識(shí)的復(fù)習(xí)，主要是幫助學(xué)生重構(gòu)知識(shí)框架，加強(qiáng)對(duì)核心概念和主干知識(shí)的記憶和理解，明晰容易混淆的考點(diǎn)，避免死記硬背書(shū)本中的概念。教師要指導(dǎo)學(xué)生參照考綱和考試說(shuō)明看書(shū)，特別是薄弱學(xué)校及學(xué)困生，復(fù)習(xí)階段必須把主要精力花在教材閱讀和分析上，重視回歸教材、夯實(shí)基礎(chǔ)。只有在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上牢固記憶主干知識(shí)，才能做到應(yīng)用自如。

如選做題內(nèi)容主要出自“細(xì)胞工程”“基因工程”和“微生物工程”3個(gè)專(zhuān)題，可以將這3個(gè)專(zhuān)題的知識(shí)整合為圖1。

3巧用高考真題、仿真題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的題感和節(jié)奏感

在理科綜合考試中，考生應(yīng)試出現(xiàn)的問(wèn)題主要有三個(gè)方面：一是由于知識(shí)掌握不全、記憶不勞、推理不暢;二是考試過(guò)程中遇到新題型、新問(wèn)題、新情景，心慌而解題不快;三是物理、生物、化學(xué)三科的做題時(shí)間安排不當(dāng)，沒(méi)能做好、做完。對(duì)于每個(gè)考生來(lái)說(shuō)，如何科學(xué)分配好答題時(shí)間和順序，遇到問(wèn)題如何化解，都要根據(jù)一次次的模擬考試來(lái)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

第8篇：生物工程和生物技術(shù)的區(qū)別范文

圍繞抗毒血清的類(lèi)似“悲劇”或“悲喜劇”不斷上演,在一次次愛(ài)心接力運(yùn)動(dòng)中,人們?cè)跒槭軅吣蠛棺８５耐瑫r(shí),更在心底不禁產(chǎn)生種種疑惑:比起癌癥、心腦血管疾病這些致病機(jī)理和治療手段都更為復(fù)雜的疾病,毒蛇咬傷或皮膚割傷這樣的毛病似乎都是“小問(wèn)題”,為何在醫(yī)療技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天,這樣的情節(jié)仍不幸地在很多受傷者身上不斷重演?筆者做了一些調(diào)查,并訪(fǎng)問(wèn)了此領(lǐng)域的一些專(zhuān)家,希望引起更多有識(shí)之士對(duì)此問(wèn)題的關(guān)注。

臨床必不可少的解毒良藥

抗毒血清制作是將蛇毒、病原菌產(chǎn)生的毒素等經(jīng)處理后小量多次地注射到兔子、馬體內(nèi),再逐步加大注射量,一定時(shí)間后,使該動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生抗體,經(jīng)檢測(cè)達(dá)到一定效價(jià)后,即可抽血。血液分離血清后再經(jīng)提純制成抗毒血清。含有大量抗體的抗毒血清進(jìn)入人體后,人體通過(guò)被動(dòng)免疫的方式即可獲得免疫力。 如蛇毒、白喉、破傷風(fēng)、狂犬病等抗毒血清都是如此制備,用來(lái)治療相應(yīng)毒素反應(yīng)。

50余年來(lái)一直從事醫(yī)院藥學(xué)與臨床工作、現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)藥學(xué)院及天津醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院兼職教授和上海市靜安區(qū)中心醫(yī)院國(guó)家藥品臨床研究機(jī)構(gòu)辦公室主任、素有“中國(guó)臨床藥學(xué)首席專(zhuān)家”之稱(chēng)的黃仲義教授向筆者介紹說(shuō),盡管抗毒血清在生產(chǎn)和使用中存在很多不便,隨著科技進(jìn)步,一些抗毒血清制劑已逐漸被替代,但臨床尚有一些基本疾病的防治還需使用抗毒血清。

難以突破的“瓶頸”

為何救命的抗毒血清會(huì)如此短缺?

原料來(lái)源不足成為制約許多抗毒血清生產(chǎn)的重要因素。以破傷風(fēng)為例,全球每年發(fā)病100萬(wàn)例,發(fā)展中國(guó)家破傷風(fēng)的死亡率高達(dá)20/10萬(wàn)。用于治療的破傷風(fēng)抗毒血清包括破傷風(fēng)抗毒素(TAT)和人破傷風(fēng)免疫球蛋白。TAT是從馬的血液中提取的,由于是異種血清,可能引起人體過(guò)敏反應(yīng),注射前需做皮試,相對(duì)而言皮試陽(yáng)性反應(yīng)比較多;人破傷風(fēng)免疫球蛋白則直接從人血漿中提取,過(guò)敏反應(yīng)較少,不需皮試,但卻面臨著血源不足的困境。據(jù)衛(wèi)生部門(mén)統(tǒng)計(jì),全國(guó)醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)血液制品生產(chǎn)用原料血漿的年基本需求為8 000噸。受近年國(guó)家整頓非法輸血貿(mào)易的大小采漿站影響,血液制品行業(yè)投漿量從2007年起坐上了“過(guò)山車(chē)”。年產(chǎn)量從高峰時(shí)期的5 000噸下滑至1 500噸,近年緩慢回暖至3 500噸的水平。據(jù)《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》稱(chēng),2011年全國(guó)需求量約500萬(wàn)支破傷風(fēng)免疫球蛋白,但只生產(chǎn)了153萬(wàn)支。如何破解“血荒”已成為限制行業(yè)發(fā)展的難題。

技術(shù)研發(fā)能力弱是限制血液制品企業(yè)發(fā)展的軟肋。據(jù)報(bào)道,全球生物技術(shù)專(zhuān)利中,美國(guó)、歐洲和日本分別占59%、19%和17%, 而包括中國(guó)在內(nèi)的發(fā)展中國(guó)家只占5%。我國(guó)缺少具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的血液制品大企業(yè),科技成果轉(zhuǎn)化率低。由于科研、生產(chǎn)相脫離,全國(guó)生物制品成果轉(zhuǎn)化率不到15%?！按址攀健鄙a(chǎn)無(wú)法形成合理的產(chǎn)業(yè)鏈。在技術(shù)開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品上全國(guó)基本雷同,以人血白蛋白和免疫球蛋白為主,凝血因子等開(kāi)發(fā)偏少,高附加值產(chǎn)品很少開(kāi)發(fā)。國(guó)際血液制品巨頭企業(yè)能從血漿中提取出20多種蛋白因子,我國(guó)企業(yè)卻僅能提取10種左右。

技術(shù)升級(jí)十分必要

盡管制約因素很多,但我們?nèi)匀豢梢孕老驳匾?jiàn)到一些企業(yè)在持續(xù)不斷地追求質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的提高和生產(chǎn)工藝的改進(jìn)。對(duì)此,黃仲義教授也深表認(rèn)同。

談到破傷風(fēng)的預(yù)防治療,黃教授向我們介紹了TAT的升級(jí)換代產(chǎn)品——馬破傷風(fēng)免疫球蛋白F(ab')2。近年來(lái)隨著生物工程技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步,上世紀(jì)初問(wèn)世的TAT也在不斷發(fā)展,臨床應(yīng)用品種日漸增多,有與TAT同屬于抗毒素類(lèi)的精制破傷風(fēng)抗毒素(retanus antitoxin refined),以及屬于人血制品的人破傷風(fēng)免疫球蛋白(tetanus immunoglobulin)等。以上產(chǎn)品雖較傳統(tǒng)TAT在不良反應(yīng)發(fā)生率上有所下降,但產(chǎn)品純度尚較低,非特異性的IgG等大分子含量偏高,產(chǎn)品有效成分F(ab')2偏低,故均不理想。

因此對(duì)經(jīng)典的TAT質(zhì)量與安全性研究繼續(xù)不斷深化與發(fā)展。2004年,上海賽倫生物技術(shù)有限公司在現(xiàn)有馬血清生產(chǎn)TAT工藝基礎(chǔ)上,采用更為有效的柱層析純化工藝生產(chǎn)升級(jí)產(chǎn)品,該工藝所生產(chǎn)的產(chǎn)品不僅降低了IgG等大分子的含量,提高了產(chǎn)品有效成分F(ab')2的相對(duì)含量(純度),而且大幅提高了產(chǎn)品比活性(單位蛋白含量活性值),降低了單位產(chǎn)品蛋白含量,從而提升了產(chǎn)品應(yīng)用安全性,為了與現(xiàn)有破傷風(fēng)抗毒素類(lèi)等治療預(yù)防藥(包括人源免疫球蛋白類(lèi)藥物)區(qū)別,中國(guó)藥品生物制品檢定院于2008年建議柱層析純化工藝生產(chǎn)的升級(jí)產(chǎn)品定名為“馬破傷風(fēng)免疫球蛋白F(ab')2”,由此TAT的升級(jí)換代產(chǎn)品——馬破傷風(fēng)免疫球蛋白F(ab')2問(wèn)世。

馬破傷風(fēng)免疫球蛋白F(ab')2與其他破傷風(fēng)抗毒素(包括經(jīng)典TAT及精制TAT,以下簡(jiǎn)稱(chēng)“同類(lèi)產(chǎn)品”)相比具有高效、安全、無(wú)害三大特點(diǎn)。

1)高效。新品與同類(lèi)產(chǎn)品相比,其主要成分F(ab')2含量(即純度)由同類(lèi)產(chǎn)品50%~60%提升至80%左右(提高幅度30%~50%),產(chǎn)品比活性(單位濃度內(nèi)的產(chǎn)品有效性)提高幅度達(dá)80%~100%,達(dá)到國(guó)際同類(lèi)產(chǎn)品先進(jìn)水平,遠(yuǎn)高于2010年版《中國(guó)藥典》標(biāo)準(zhǔn)。

2)安全。由于新產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與同類(lèi)產(chǎn)品相比要求更高。特別是限定完整IgG含量,使外源性蛋白導(dǎo)致陽(yáng)性反應(yīng)發(fā)生率明顯降低,顯著降低不良反應(yīng)發(fā)生率,保證了用藥安全性,馬破傷風(fēng)免疫球蛋白F(ab')2與同類(lèi)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)差異見(jiàn)表1。

3)無(wú)害性。由于同類(lèi)產(chǎn)品采用三氯甲烷作為防腐劑,現(xiàn)知三氯甲烷具有致癌作用,因此歐美國(guó)家在蛋白質(zhì)藥物制劑中均規(guī)定不可采用,《中國(guó)藥典》在2010年版中以間甲酚取代三氯甲烷,而馬破傷風(fēng)免疫球蛋白F(ab')2也采用間甲酚,故具有無(wú)害特點(diǎn)。

抗毒亟需群策群力

血清是血液制品,不是常備用藥,其儲(chǔ)備、進(jìn)貨有嚴(yán)格的規(guī)定,一定要低溫保存,加上其保質(zhì)期只有兩三年,使用的幾率又相對(duì)較低,農(nóng)村及縣一級(jí)醫(yī)院通常無(wú)法大量?jī)?chǔ)備。由于抗蛇毒血清一般只在夏天使用,季節(jié)性較強(qiáng),發(fā)生率低,所以很多醫(yī)院都很少儲(chǔ)備這類(lèi)藥物。由于缺少必要的藥品保障機(jī)制,一旦臨床需要就常常面臨“一藥難求”的窘境。筆者了解到,作為一種特殊藥物,抗蛇毒血清的定價(jià)還沒(méi)完全放開(kāi),但其價(jià)格從2006年公布以來(lái)就一直沒(méi)有變過(guò),成本壓力已經(jīng)讓廠(chǎng)家產(chǎn)生“利潤(rùn)倒掛”現(xiàn)象。由于缺少必要的藥品保障機(jī)制,一旦臨床需要就常常面臨“一藥難求”的窘境,因此對(duì)于此類(lèi)特殊產(chǎn)品亟需國(guó)家相關(guān)政策的制度保障。

第9篇：生物工程和生物技術(shù)的區(qū)別范文

縱觀(guān)歷史，上下五千年人類(lèi)研究動(dòng)物可謂悠久：在以漁獵為主要生產(chǎn)方式的原始社會(huì)，人類(lèi)就逐步認(rèn)識(shí)了一些與人類(lèi)關(guān)系密切的動(dòng)物的生活習(xí)性及身體結(jié)構(gòu)，繼而嘗試飼養(yǎng)馴化有益的動(dòng)物，防治有害的動(dòng)物，積累了一些與動(dòng)物相關(guān)知識(shí)。在4700年以前殷商的甲骨文中，可以辨認(rèn)出許多獸、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng)等字，后來(lái)的象形文字也有如：“蟲(chóng)”“魚(yú)”“犭”作偏旁，可見(jiàn)，人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的分類(lèi)觀(guān)念從那時(shí)起已形成。

20世紀(jì)以來(lái)，生命科學(xué)領(lǐng)域研究突飛猛進(jìn)，由于學(xué)科的相互滲透和研究手段的不斷改進(jìn)，促進(jìn)了動(dòng)物學(xué)研究的飛躍。當(dāng)今的動(dòng)物學(xué)研究，已由過(guò)去的觀(guān)察描述階段，上升到了研究生命活動(dòng)規(guī)律的高峰，專(zhuān)業(yè)分類(lèi)也逐漸豐富和科學(xué)。下面介紹常見(jiàn)的幾類(lèi)動(dòng)物類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，包括動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)和水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)，三個(gè)專(zhuān)業(yè)既有包容又相區(qū)別?，F(xiàn)在就讓我們一起探訪(fǎng)“動(dòng)物世界”，了解各專(zhuān)業(yè)基本特征，發(fā)現(xiàn)興趣、消除誤區(qū)、理性選擇吧！

動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)

動(dòng)物科學(xué)是生命科學(xué)的重要分支，是以生物學(xué)為基礎(chǔ)，研究高等經(jīng)濟(jì)動(dòng)物遺傳變異、生長(zhǎng)發(fā)育、生育繁殖、消化代謝等生命基本規(guī)律的科學(xué)。從中可以看出，動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)主要研究動(dòng)物的養(yǎng)殖、生長(zhǎng)發(fā)育及遺傳變異，它的基本任務(wù)是在認(rèn)識(shí)和掌握上述規(guī)律的基礎(chǔ)上，為人類(lèi)提供質(zhì)優(yōu)、量多的動(dòng)物產(chǎn)品及滿(mǎn)足人們生活水平日益提高的多種需求。其主要進(jìn)行動(dòng)物生產(chǎn)與管理、動(dòng)物遺傳育種、動(dòng)物繁殖、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼養(yǎng)、飼料資源開(kāi)發(fā)、飼料配方與飼料工藝設(shè)計(jì)，以及飼料與飼養(yǎng)企業(yè)管理的研究，具有很強(qiáng)的生產(chǎn)實(shí)踐意義。

隨著科學(xué)的進(jìn)步，動(dòng)物科學(xué)的研究不僅在范圍上從傳統(tǒng)的畜牧業(yè)擴(kuò)展到了水產(chǎn)動(dòng)物、珍禽異獸、伴侶動(dòng)物、觀(guān)賞動(dòng)物的飼養(yǎng)、育種、繁殖、加工等各個(gè)領(lǐng)域，而且在研究深度上已從動(dòng)物整體水平、細(xì)胞水平和亞細(xì)胞水平深入到了分子水平，使得我們今天可以在基因的層面上認(rèn)識(shí)動(dòng)物遺傳、發(fā)育、繁殖、代謝的規(guī)律，克隆羊誕生的實(shí)例已說(shuō)明此。

如今科技興牧已成為畜牧業(yè)最緊迫的任務(wù)，胚胎技術(shù)、克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等新技術(shù)將在畜牧業(yè)中較為廣泛地應(yīng)用，將為動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供大展拳腳的機(jī)會(huì)。

動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)一般分兩個(gè)方向，動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)和動(dòng)物遺傳。國(guó)內(nèi)專(zhuān)門(mén)設(shè)置動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)校約有50所，主要是在農(nóng)業(yè)大專(zhuān)院校，較好的為中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)等，畢業(yè)后會(huì)獲得農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，主要學(xué)習(xí)：動(dòng)物學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、畜牧微生物學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)附試驗(yàn)設(shè)計(jì)、動(dòng)物遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物技術(shù)、家畜育種學(xué)、動(dòng)物繁殖學(xué)、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、飼料學(xué)與飼料營(yíng)養(yǎng)分析、家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、動(dòng)物生產(chǎn)學(xué)、畜牧業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等科目。在專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，你會(huì)看到許多相關(guān)的技術(shù)資料片，并參與許多有趣的實(shí)驗(yàn)，參觀(guān)許多的牛、羊、鴨等農(nóng)場(chǎng)，也可能有機(jī)會(huì)親自參加動(dòng)物生產(chǎn)的活動(dòng)；通過(guò)大量的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)和畜禽生產(chǎn)實(shí)踐，你將了解各種動(dòng)物的生理特點(diǎn)和生活習(xí)性，并學(xué)習(xí)對(duì)其進(jìn)行飼養(yǎng)管理、幫助它們繁殖后代等的科學(xué)方法，所以對(duì)于喜歡親近小動(dòng)物并樂(lè)于動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的學(xué)生而言，該專(zhuān)業(yè)比較適合報(bào)考。

動(dòng)物科學(xué)偏重對(duì)相關(guān)技術(shù)的綜合運(yùn)用，管理科學(xué)研究方面則需要注意統(tǒng)籌布局，所以對(duì)學(xué)習(xí)者生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累和綜合分析解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)會(huì)很重要。

動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事與動(dòng)物科學(xué)相關(guān)的企業(yè)管理、行政管理、產(chǎn)品研發(fā)與經(jīng)營(yíng)、動(dòng)物生物技術(shù)及飼料營(yíng)養(yǎng)等方面的科研、教學(xué)和產(chǎn)品研發(fā)和銷(xiāo)售等工作。也可以繼續(xù)攻讀生命科學(xué)領(lǐng)域的研究生，每年約有20%～30%的本科生考取研究生。深造的主要方向有：動(dòng)物遺傳育種與繁殖、動(dòng)物細(xì)胞工程、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)、生物工程等。另外，也可以考公務(wù)員，在政府畜牧主管單位，從事統(tǒng)一規(guī)劃管理地區(qū)畜牧生產(chǎn)工作。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)

相較于動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，動(dòng)物醫(yī)學(xué)顧名思義，旨在培養(yǎng)具有動(dòng)物保健、臨床診療、動(dòng)物防疫檢疫和獸醫(yī)衛(wèi)生管理工作的基本能力的人員，而動(dòng)物科學(xué)主要是研究如何為人類(lèi)提供更優(yōu)質(zhì)的動(dòng)物產(chǎn)品，滿(mǎn)足人類(lèi)需求等。因此對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)感興趣的學(xué)生要選擇此專(zhuān)業(yè)而不要誤以為是動(dòng)物科學(xué)。

談到動(dòng)物醫(yī)學(xué)的重要性，就不得不提到動(dòng)物疫情所帶來(lái)的巨大威脅。2003年我國(guó)爆發(fā)SARS（非典）疫情；2004年廣西、廣東、湖北、湖南發(fā)生禽流感；2005年四川發(fā)生人感染豬鏈球菌病……這類(lèi)危及人類(lèi)生命健康的“怪病”時(shí)有發(fā)生，因此動(dòng)物醫(yī)學(xué)這一專(zhuān)業(yè)的重要性不言而喻，它在生命科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的主要課程包括動(dòng)物解剖與組織胚胎學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、獸醫(yī)病理學(xué)、獸醫(yī)藥理學(xué)、獸醫(yī)微生物學(xué)與免疫學(xué)、獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)、獸醫(yī)外科學(xué)、動(dòng)物傳染病學(xué)等。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，要掌握動(dòng)物基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論，致病因素、疾病發(fā)生發(fā)展和轉(zhuǎn)移的規(guī)律及預(yù)防、診斷、治療、畜牧科學(xué)的基本知識(shí)，具備致病因素分析、檢驗(yàn)、藥物正確使用與開(kāi)發(fā)、常規(guī)及器械診斷、主要治療方法、動(dòng)物檢疫等技能。動(dòng)物醫(yī)學(xué)開(kāi)設(shè)院校與動(dòng)物科學(xué)相似，農(nóng)業(yè)院校較多，學(xué)生畢業(yè)后也獲得農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位，也屬于實(shí)驗(yàn)科學(xué)，主要涉及動(dòng)物解剖學(xué)、動(dòng)物組織學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、動(dòng)物生物化學(xué)、獸醫(yī)藥理學(xué)、獸醫(yī)微生物學(xué)與免疫學(xué)、獸醫(yī)病理學(xué)等實(shí)驗(yàn)。因此報(bào)考學(xué)生要結(jié)合自己的興趣愛(ài)好和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ冗M(jìn)行選擇。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)就業(yè)情況近年來(lái)持續(xù)走高，龐大的市場(chǎng)需求是其主導(dǎo)因素。動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)、對(duì)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)要求較高的專(zhuān)業(yè)。作為動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)具備較豐富的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作能力，具有一定的解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。隨著畜牧業(yè)的發(fā)展，相關(guān)企業(yè)對(duì)于動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的需求越來(lái)越旺盛，但要求也越來(lái)越高。如何提高動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，以滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)人才的需求，使學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)已成為農(nóng)業(yè)院校動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急。另外，在2004年底，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部將“寵物健康護(hù)理員”正式列為了新興職業(yè)，于是人們將這一新興職業(yè)與動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系了起來(lái)。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，使得動(dòng)物醫(yī)學(xué)的研究范圍已不再囿于畜牧業(yè)，而是像藤蔓植物一樣伸張到了公共衛(wèi)生事業(yè)、社會(huì)預(yù)防醫(yī)學(xué)、伴侶動(dòng)物及觀(guān)賞動(dòng)物醫(yī)療保健及食品衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥工業(yè)等諸多領(lǐng)域。特別是寵物健康護(hù)理員這個(gè)新興職業(yè)的出現(xiàn)，更多地引起人們對(duì)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的好奇和關(guān)注。在飼養(yǎng)寵物數(shù)目不斷增長(zhǎng)的情況下，人們?cè)趯櫸锷砩贤度氲腻X(qián)越來(lái)越多。寵物健康護(hù)理員從事的主要工作是寵物飼養(yǎng)與疾病預(yù)防，對(duì)寵物進(jìn)行日常健康護(hù)理、管理與科學(xué)美容，對(duì)傷病寵物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)、病期護(hù)理、手術(shù)后護(hù)理及康復(fù)護(hù)理等。畢業(yè)生可在新興的寵物醫(yī)療保健等方面尋求職業(yè)發(fā)展，社會(huì)的巨大需求給這個(gè)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了較好的發(fā)展機(jī)會(huì)。從就業(yè)方面看，畢業(yè)生可以在藥廠(chǎng)、飼料廠(chǎng)、生物制品廠(chǎng)、畜產(chǎn)品加工廠(chǎng)等從事銷(xiāo)售或研發(fā)工作，也可考林業(yè)局、入境檢疫局、海關(guān)、防疫站等部門(mén)的公務(wù)員等。從目前就業(yè)市場(chǎng)看，該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率比較高，就業(yè)渠道比較多。

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專(zhuān)業(yè)

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)是研究水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物養(yǎng)殖原理與技術(shù)的學(xué)科，不僅限于動(dòng)物，還包括植物和藻類(lèi)等。動(dòng)物方面的研究方向包括水產(chǎn)動(dòng)物增養(yǎng)殖研究、水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料研究、水產(chǎn)動(dòng)物遺傳育種學(xué)研究和水產(chǎn)動(dòng)物病害防治等，既包括養(yǎng)殖與營(yíng)養(yǎng)，又包括疾病診斷和防治。同上述兩個(gè)專(zhuān)業(yè)一樣，水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)也屬于農(nóng)學(xué)，主要開(kāi)設(shè)院校有中國(guó)海洋大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、大連海洋大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等。

水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和水域環(huán)境學(xué)的基本理論以及水產(chǎn)增養(yǎng)殖、漁業(yè)經(jīng)濟(jì)和管理等方面的基本知識(shí)。主要課程包括：魚(yú)類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)、甲殼動(dòng)物增養(yǎng)殖學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物育種學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、水產(chǎn)動(dòng)物疾病防治、海藻與海藻栽培學(xué)、水環(huán)境化學(xué)等。學(xué)生畢業(yè)時(shí)具有生物學(xué)、水產(chǎn)動(dòng)植物養(yǎng)殖及水產(chǎn)動(dòng)植物營(yíng)養(yǎng)與飼料、疾病診斷、防治的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐的基本技能，能從事水生動(dòng)植物資源綜合開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)、經(jīng)濟(jì)動(dòng)植物的增養(yǎng)殖、疾病防治相關(guān)領(lǐng)域的科研、教學(xué)、技術(shù)服務(wù)及經(jīng)營(yíng)管理等工作。

由于所處環(huán)境限定在水生環(huán)境，因此本專(zhuān)業(yè)從研究?jī)?nèi)容和環(huán)境來(lái)說(shuō)都具有自己的一些特殊性。如在研究水產(chǎn)動(dòng)物增養(yǎng)殖時(shí)，除要考慮動(dòng)物本身的特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)條件外，還要考慮不同養(yǎng)殖模式對(duì)水生生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的影響，養(yǎng)殖容量及生物學(xué)能量等因素；對(duì)工作環(huán)境也有一定限制，多在近?；蚨嗨虻貛?，與地方經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合。因此學(xué)生報(bào)考時(shí)要結(jié)合自身特點(diǎn)，比如畢業(yè)后工作地點(diǎn)是否具有所學(xué)專(zhuān)業(yè)的地方資源及經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)等，做出全面考量和分析。水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門(mén)從事科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開(kāi)發(fā)、管理、銷(xiāo)售等工作。如果不怕吃苦、有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能也可以考慮自己創(chuàng)業(yè)，在養(yǎng)殖實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。