幼兒園工作安排精選(九篇)

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第1篇：幼兒園工作安排范文

2、在幼兒園大門、網(wǎng)站等處張貼開學通告，方便家長及時到銀行繳納本學期學費。

3、各條線做好新學校臺賬資料的發(fā)放工作。

4、總務負責新學期各類物品添置統(tǒng)計與采購工作。

5、聯(lián)系新華書店，教材送來后做好教材分發(fā)與整理工作。

6、各班進行各類計劃的制定，進行第一周的集體備課、主題審議，并完成主題一家長欄和墻板布置。

7、做好本學期第一期櫥窗。

8、各班調整好環(huán)境布置工作。

9、統(tǒng)計各班幼兒流動情況，安排好各班幼兒就讀事項。

10、高度重視學校安全工作。各園對幼兒園的設施設備進行一次安全檢查，對幼兒進行安全教育。班主任收費注意小票的保管并及時交財務。

未盡事宜，另行通知。

幼兒園開學工作安排（二）

一、2月21日全體后勤職工、中層上班。參加中心校中層會議，后勤人員進行全園衛(wèi)生大掃除。園部出好開學通告，收費一律按上級要求，請家長在近幾天內匯入學校的帳號。

二、2月22日下午1:00全體教職員工參加花橋中心輔導區(qū)開學工作會議。

三、2月23日宣布課務及人員配備分工，添置幼兒教學具、學習用品、操作材料、《幼兒畫冊》等；下發(fā)各班保育員臺帳、食堂臺帳；購買各類日常用品、消毒用品；食品進好貨備好貨；食堂餐具、飲水設備、各班設備器具等全面消毒。

四、近期進行一次開學安全工作檢修，包括校園監(jiān)控、CK系統(tǒng)、電視機檢修、大型玩具及時修補。

五、2月24日下發(fā)教學教材、電教設備等，各組制定主題計劃并交園部審議；進行一次電子備課培訓、學習新操；備課要求一周余量等。教師集體備課，撰寫各類計劃，要求兩周內完成。

六、2月23日—25日參加市各級各條線會議。

七、2月25日新生注冊報名，收取銀行繳款單，完成開學前各類準備工作。做好學額統(tǒng)計工作，本學期事業(yè)報表按要求上報，秋季事業(yè)預算報表。

八、2月26日一律按課表正常上課，并按規(guī)定舉行升旗儀式，舉行開學典禮國旗下講話。

第2篇：幼兒園工作安排范文

第二：第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學活動。還要開展的本周的主體活動。活動區(qū)和教學活動時相聯(lián)系，要投放本周主體活動所需要的物品。

第四;班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。

第五：班級可以開展“寒假我去哪里游玩”的活動!可用講述·帶照片·繪畫的形式來 開展!幼兒的興趣肯定特別濃厚!

第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能幫助加強幼兒的團結友愛!

第3篇：幼兒園工作安排范文

關鍵詞：幼兒園管理；管理模式；教育教學；方法

中圖分類號：G617 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）44-0254-02

當前來看，各個幼兒園都有著自身的教育教學管理模式，也都或多或少地起到了一些作用。然而，值得注意的是，這其中也同樣存在不少幼兒園對于自身的教育教學管理模式缺乏科學有效的指導，整個模式顯得比較混亂、甚至是毫無規(guī)律可言，這對幼兒園自身的發(fā)展是極為不利的?？茖W的教育教學管理模式的建立，必須有一套先進的管理機制作為基礎，遵循一定的管理基本規(guī)律，從而實現(xiàn)這一工作的有效實施。從幼兒園的建設角度來看，溫馨可人的環(huán)境設施自然重要，然而加強日常教育教學工作中的管理同樣不可或缺。

一、幼兒園教育教學的常規(guī)管理模式優(yōu)化

1.教學活動的常規(guī)管理。對于教學過程的優(yōu)化管理是提高幼兒園常規(guī)管理模式的有效途徑。在教學活動的進行中，教師應根據(jù)學生的實際情況來制定科學有效的教學計劃和教學大綱。重視備課的有效性和合理性，根據(jù)教學計劃合理分配教學內容，并在教學過程中體現(xiàn)備課中的重難點，逐步實現(xiàn)不同年齡段學生的目標達成，從班級目標到學科目標，都應做出具體且合理的規(guī)劃。尊重學生的個性發(fā)展特征，注重因材施教，同時，應把握學生的年齡特征，切實有效做好幼兒園的教學工作。課堂教學中，不同的教師必須承擔不同的教學課程的講授，關注學生的課堂表現(xiàn)和心理變化。此外，對幼兒進行合理的分組合作也能促進幼兒的心智發(fā)展和知識習得。力圖培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的物品分配習慣，并就上課時間和活動時間做出合理的規(guī)劃。

2.班級常規(guī)管理。在進行班級管理時，應突出教師的指導作用，并適當安排學生中的“小能手”從旁協(xié)助，激發(fā)學生自覺完成課堂任務的意識和能力?？梢栽诎嗉壷信e辦“勞動之星”、“學習之星”、“未來小主播”這樣一系列有趣的競選活動，幫助老師進行有效的班級管理。同時，對于班級活動的實施也應該有一定的計劃和安排，合理確定目標，并鼓勵學生積極達成這一目標。班級管理工作的好壞并不只是老師單方面的職責，學生自身應樹立一定的主人翁意識，從而有效地幫助老師完成班級常規(guī)管理的相關工作。

3.課外活動的常規(guī)管理。幼兒天性比較活潑好動，單純的課堂教學勢必會影響幼兒的興趣和熱情，制約幼兒的正常發(fā)展。由此可見，幼兒園定期舉辦一些有意義的課外實踐活動是極為重要的，這對幼兒的整體素質發(fā)展也是大有裨益的。值得注意的是，幼兒園在組織學生開展實踐活動時必須深刻思考活動開展的意義，安排好每一活動環(huán)節(jié)的設置，體現(xiàn)實踐活動的價值。此外，對于活動的安排可靈活多樣，比如雨天還要上學，幼兒的心里肯定是極不情愿的，這時老師就可以利用“雨”這一元素，讓學生仔細觀察，并積極分享一些跟下雨有關的話題和趣事，從而消除學生的厭學情緒，保證幼兒園教學工作的有效實施。

二、幼兒園教育教學的科研管理模式優(yōu)化

1.注重科研課題選擇的實用性。在幼兒園教育教學的科研管理當中，課題的選擇是極為重要的。只有符合幼兒年齡特點和心理特征的科研課題有利于促進幼兒園工作。比如說，針對當下幼兒動手能力廣泛缺乏的前提下，幼兒園大可選擇這類的課題進行研究。在實際的教學過程中，安排學生進行一系列有趣的動手活動，類似剪紙比賽、橡皮泥制作、繪畫評比等活動，既可以大大激發(fā)幼兒的創(chuàng)造熱情，又可以幫助幼兒園完成相關的課題研究。

2.在日?？蒲泄ぷ髦凶⒅赜變赫w素質的提高。在確立了科研課題之后，學校應有目的、有方向地進行一系列的科研調查，從而來展示科研課題的實用性和有效性。理論是實踐的基礎，只有具備完善的理論知識才能在實踐活動中得以運用，完成相關的科研課題。這一過程中，教師應注重幼兒整體素質的不斷提高，根據(jù)課題的選擇，對學生進行相關的理論知識灌輸和實踐能力訓練，力圖在這一過程中提高學生的綜合素養(yǎng)。這就要求教師不斷完善學前教育理論知識，更新教育理念，有效指導科研實踐活動。

三、幼兒園教育教學的資料管理模式優(yōu)化

幼兒園工作中的檔案資料管理對于幼兒園的長期發(fā)展有著重要的意義?？茖W合理的教育教學資料管理，對于完善幼兒園的管理制度、促進教師的自身專業(yè)素養(yǎng)以及提高幼兒園的教學管理質量等方面至關重要，應該引起幼兒園管理工作者的足夠重視。

可以看到，不少幼兒園的管理中正日漸重視對于自身檔案資料的管理，安排了專業(yè)的管理人員，對幼兒園日常的管理工作進行有效的總結歸納與及時歸檔，以便日后查閱。同時，在遇到相關的管理問題時，也可以從檔案資料中找到類似的解決方案。此外，幼兒園的資料管理必須進行有效的分類，比如師資人員管理、科研資料管理、學生活動管理、教師工作檔案管理等，這樣有效準確的管理方式既節(jié)省了時間，又可以保證資料管理的質量。將這些資料整理成冊、妥善保管，既成為了幼兒園管理工作的重要依據(jù)，同時又很好地體現(xiàn)了幼兒園教育教學管理模式的不斷優(yōu)化，在提升幼兒園社會影響力的同時，也提高了其教育教學的質量。

四、結束語

學前教育階段，幼兒園教育管理人員必須充分認識到教育教學管理對于學校自身和學生的重要意義，從實際的工作中體現(xiàn)教育教學管理的內涵，實現(xiàn)管理工作的真正價值。同時，幼兒園的教育教學管理模式的不斷優(yōu)化對于其自身社會效益和經(jīng)濟效益的提高也是至關重要的，應當引起管理人員的足夠重視。

參考文獻：

[1]教育部師范教育司.教師專業(yè)發(fā)展的理論與實踐[M].北京：人民教育出版社，2003.

第4篇：幼兒園工作安排范文

一、筑起安全防線，嚴格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧校園

1．安全教育活動持續(xù)到位

對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓，每周各班有計劃開展一次集中的安全教育活動，利用中小學安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習，全園140名幼兒全部撤離活動室僅用52秒。每兩周一次的全體教職工會議結合實例分析安全教育職責，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。

2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

設立了專職的衛(wèi)生保健員，學習制定帶量食譜，結合本園實際，完善衛(wèi)生保健十項制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，積極申報幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設施，重裝紫外線消毒燈共16臺，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項衛(wèi)生措施受到區(qū)衛(wèi)生保健兒保科曹科長的好評。本學期在區(qū)托幼辦的科學引領下，在校領導給予的物質保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂。

3．一日活動細則有效落實

嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內容，延遲30分鐘下午離園時間，既促進了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務的質量。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查，并做詳細記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質量。

二、加強培訓學習，提高保教質量，逐步提升教師素質

1．在各種培訓活動中增長見識

全園積極參加市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的認識，掌握常見傳染病的預防與隔離措施，知道意外傷害事故的應急處理方法，了解幼兒身體發(fā)育所需要的營養(yǎng)。積極依靠幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學習和交流的機會。帶領青年教師參加園園聯(lián)合小組的聽評課活動；為貫徹落實市區(qū)預防傳染病的有效措施，與育賢一幼劉園長密切聯(lián)系，積極協(xié)商，帶領全園教師利用下午下班時間帶領全園教師全面參觀講解育賢一幼園所環(huán)境和班級環(huán)境布置，為下學期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設工作提供了參考和學習的楷模。

2.在交流學習活動中提高認識

鼓勵教師利用業(yè)余時間自學《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養(yǎng)。開展本學期教學評優(yōu)活動，利用每兩周一次的全體教師會開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態(tài)積極發(fā)言，達到引領教師關注社會動態(tài)，關注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。

3.在表揚和提醒中激勵進步

采用“表揚一個人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服工作中的問題和不足，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。

三、歡慶“六.一”，綜合展示，促進幼兒全面發(fā)展

把握慶“六.一”的活動契機，周密準備，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機會的原則，將整個“慶六.一”活動分為三大部分進行展示。

1. 綜藝表演，各顯其能

第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教學特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英語、家長參與等各個方面。為落實市區(qū)教育局預防傳染病的方針指示，我們采用幼兒主會場演出，家長分會場觀看轉播的形式，既讓家長看到幼兒的特色表演，又有效預防了傳染病的傳播。

2. 操節(jié)展示，健康快樂

第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與，重在發(fā)展幼兒走、跑的基本動作，規(guī)范隊列隊形，在基本操節(jié)中發(fā)展幼兒全身各部分的動作，在放松游戲體會運動游戲所帶來的健康快樂！

3. 美術展覽，秀出自我

第三部分的美術展覽濃縮了各班幼兒本學期所進行的各項美術活動作品，連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工，展示出幼兒在日常美術活動中的心靈手巧和奇特思維，更凸顯出各位美術教師日常扎實有效的美術教學成果。

整個活動組織嚴謹，準備充分，安排合理，得到區(qū)教育局、校領導、幫扶單位和家長的一致好評。達到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的。

四、幼小銜接，全面到位，為入小學打下扎實基礎

充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學的愿望。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和小學老師進行入學后家長如何配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

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五、密切家園聯(lián)系，利用家長資源，有效形成家園合力

1.在家長協(xié)助中完成工作任務

成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向，積極探討幼兒園工作改進的策略。如我園調整作息時間、伙食費價格上調、慶六一活動方案均經(jīng)過家長委員會成員討論通過，并達成一致意見。慶“六.一”活動光盤的刻錄由家長委員會成員兼組長的吳寶松爸爸積極努力下完成。各班缸子架掛布由各班家長協(xié)助完成。只要家長能夠做的，我們就積極發(fā)動，調動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了幼兒園工作的開展。

2.在家長監(jiān)督中提升保教質量

繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質量和辦園水平。

3.在家長合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。如大二班邀請在銀行工作的顧佳晨媽媽給大班幼兒開展識別真假幣的社會活動，深受大班幼兒喜愛。慶“六.一”文藝演出活動中，我們邀請小班有舞蹈基礎的孫綺雯媽媽一起進行親子表演，使演出效果別具一格。

4.在溝通交流中達成教育共識

利用“家園直通車”向家長公布伙食信息，推薦學習文章，提升家長教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運用“幼兒評價手冊”與家長進行書面溝通，及時了解育兒策略，達成教育共識。運用門口的“請您關注”及時傳達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務與工作動態(tài)，請家長給予及時的配合。通過家長會和專題將做對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流，提升教育理念。

六、提前規(guī)劃，合理安排，高效完成下學期招生工作

1.前期摸底做到心中有數(shù)

為更好地掌握本地區(qū)幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數(shù)，我們自2010年2月份開始就在傳達室設立了幼兒入園摸底登記表，引導有意向選擇我園的家長提前進行登記。6月1日后根據(jù)幼兒登記情況我們在周圍地區(qū)張貼了招生廣告，告知家長我們的招生時間、招生范圍和報名條件，使我們和家長君做到報名前的心中有數(shù)。

2.周密安排確保順利完成

考慮到報名工作的有序性，我們提前開會進行了分工與任務布置，對報名當天各項工作的安排周密到位。服務組負責發(fā)放順序號、提醒家長報名順序。信息登記組負責查看幼兒戶口、預防接種證并登記幼兒詳細信息。面試組負責與幼兒進行交談，了解幼兒性格特點及發(fā)展情況。環(huán)境介紹組負責為家長介紹幼兒園環(huán)境設施和日常工作安排。雖然報名當天人數(shù)較多，我們卻能夠做到有條不紊，并且在一天之內超額完成了招生任務。

3.及時召開新生家長會，讓家長了解入園前準備

為使家長更好地了解幼兒園的情況，做好幼兒入園前的各項準備工作，我們在招生一周后及時召開了新生家長會。從幼兒園簡介、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準備和幼兒入園后的配合四大方面進行了工作介紹。并發(fā)放了書面人手一份的《入園須知》使家長做到心中有數(shù)，為下學期幼兒的入園工作打下扎實基礎。

第5篇：幼兒園工作安排范文

2019年幼兒教師辭職信范文一尊敬的李園長：

我很遺憾自己在這個時候向你正式提出辭職申請。

來到這個幼兒園也有一年半了，在這一年半里，得到了園里各位同事、園長們的多方幫助，我非常感謝幼兒園各位同事。在這里我有過歡笑也有過淚水，更有過收獲。幼兒園平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有些找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。

但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環(huán)境。我很清楚這時候向園長您辭職于園長于自己都是一個考驗，現(xiàn)正值用人之際，也正是考慮到幼兒園今后的發(fā)展，本著對幼兒園的態(tài)度，為了不讓幼兒園因我造成失誤，我鄭重向園長提出辭職。

我考慮在明天之后就離開，這樣園長您還有時間去尋找適合人選，我很遺憾不能為園長貢獻自己的力量，我只有衷心祝愿幼兒園的明天更輝煌!幼兒園的領導及各位同事工作順利!

此致!

敬禮

辭職人：xxxx

xxxx年xx月xx日

2019年幼兒教師辭職信范文二親愛的園長：您好

首先，非常感謝您這半年來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這幾個月來的工作情況，覺得來博愛幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月來感謝園長對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個月中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1個月后離開幼兒園，以便完成工作交接問題

此致

敬禮

辭職人：

2019年幼兒教師辭職信范文三尊敬的領導：

您好!

首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期看。今天寫信是向你提出辭職的。

我來青于藍幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學到了很多有用的知識，非常感謝青于藍給予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學習的機會。

由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。

我?？丛?0Xx年3月25日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領導盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內事。

再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝園長給我這次工作的寶貴經(jīng)驗。

請與批準!

辭職人：

日期：

2019年幼兒教師辭職信范文四尊敬的校長暨校董事會：

本人自從××年××月××日開始，有幸與××學校簽約，成為教書育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時光。

最近，由于本人(1.身體;2.家庭;3.個人興趣;4.教學能力;5.發(fā)展需要;6.個人志向;7.私人;8.其他...)原因，經(jīng)過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當?shù)恼n程教授任務，離開××學校。希望校長以及校董事會能夠批準本人的請求。

第6篇：幼兒園工作安排范文

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。

3、增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。

三、具體措施：

（一）加強學習，轉變教師的家長工作觀念。

組織教師深入學習《綱要》，用《綱要》的新理念引領教師反思過去的家長工作，盡快完成角色轉換。

1、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。

2、要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。

3、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。

（二） 開展多種形式的家長活動，

1、家長學校

本學期，我園將繼續(xù)邀請教育專家，為家長作家教專題講座。各年齡班有針對性地開展家長授課活動。內容為新生入園準備，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導、家庭早期閱讀指導等。

2、家長開放日活動

本學期全園向家長開放半日活動1－2次，各班級根據(jù)本班家長、幼兒的特點，以親子活動的形式組織家長開放活動。

3、家長園地

班級家長園地的創(chuàng)設，要拓展原有家長園地版面，根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，有針對性地吸引家長積極參與討論。

4、家長書信（問卷）

本學期結合節(jié)日、季節(jié)、幼兒園的活動等向家長發(fā)放主題書信，學期結束前發(fā)放家長問卷。以書信的方式向家長傳遞幼兒園的關懷、問候。征求家長對幼兒園管理的意見和建議。

5、家長委員會

召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。

幼兒園家長工作計劃,標簽：幼兒園工作計劃,幼兒園工作總結,

四、具體安排：

九月份：

1、制定本學期家長工作計劃。

2、召開小班新生家長會。

3、下發(fā)小班新生問卷調查表。

4、新生家訪活動，了解班內幼兒基本情況。

5、檢查各班家長園地布置情況。

6、增補小班家委會成員。

十月份：

1、慶祝國慶告家長書

2、舉行小、中、大班家長開放日

活動，家長填寫半日活動情況表。

3、召開園部家委會會議。

十一月份：

1、 家長學?；顒樱盒“嘀黝}：良好行為習慣的養(yǎng)成。

中班主題：幼兒自信心的培養(yǎng)。

大班主題：學習習慣的培養(yǎng)。

2、家教知識競賽。

3、檢查班級家長園地使用情況。

十二月、

1、 大手牽小手讀書活動。

2、 家長半日活動（幼兒游戲）開放。

3、 冬季幼兒保健主題告家長書。

4、 向家長發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。

一月份：

1、舉行慶祝元旦迎新系列活動。

2、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

第7篇：幼兒園工作安排范文

   幼兒園辭職報告范文400字左右

  各位領導：

  你們好!

  首先，非常感謝你們多年來對我的信任和關照。這段時間，我認真的回顧了這十幾年來的工作情況，覺得能來到這里工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作。這些年以來幾任園領導對我的關心和細心教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在xx幼的工作中，我學到了很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大提高，感謝領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開只能表示深深的歉意。非常感激xx幼給予了我這樣的工作和鍛煉的機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。我已經(jīng)過長時間的深思熟慮，決定辭職，請你們支持我所作出的決定。

  謝謝園長，謝謝所有的同事，謝謝幼兒園，給我?guī)砹诉@么多快樂，給我這么好的發(fā)展平臺。我相信，不管在哪里，你們都是我最美好的回憶。我會在上交辭職信1個月后離開幼兒園，請領導安排人員完成對我所負責的工作進行交接。

  請您諒解我做出的決定，我很遺憾不能為xx幼的明天貢獻自己的力量，只有衷心祝愿xx幼的明天更燦爛輝煌!希望幼兒園領導們及各位同事工作順利!

  此致

  敬禮!

  辭職人：xxx

  日期：xx年xx月xx日

  幼兒園辭職報告范文400字左右

  尊敬的領導：

  您好!首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期看。今日寫信是向你提出辭職的。

  我來青于藍幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學到了很多有用的知識，十分感激青于藍給予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學習的機會。

  由于我自身本事的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我明白這個過程會給幼兒園帶來必須程度的不便，為此我深感抱歉。

  我?？丛?0Xx年3月25日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我必須會站好最終一班崗。我所在崗位的工作請領導盡管分配，我必須會盡好自我的職，做好分內事。

  再次感激所有教師對我的悉心教導。多謝園長給我這次工作的寶貴經(jīng)驗。

  請與批準!

  辭職人：xxx

  日期：xx年xx月xx日

  幼兒園辭職報告范文400字左右

  尊敬的領導：

  您好!

  首先向你說聲對不起，我辜負了學校對我的看重以及培育，今天我是要跟你提出辭職的，很可惜未能繼續(xù)在這里工作下去。

  我來幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學到了很多有用的知識，也培養(yǎng)了自己的耐心，對自身發(fā)展起到了很好的作用，非常感謝幼兒園給予我在這樣的良好的環(huán)境中工作和學習的機會。

  由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發(fā)展，經(jīng)過深思熟慮后我決定辭去教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。

  我?？丛?015年10月9日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在還沒有離開幼兒園之前，我必定會做好自己的本分，盡一個老師該盡的職責，不能因為個人原因耽誤了小朋友日后的發(fā)展。

  再次感謝幼兒園對我培育，以及各位老師對我友好還有悉心教導，讓我感到很溫暖。

  請與批準!

第8篇：幼兒園工作安排范文

二、基本情況： 東孔壁村是一個中等的行政村，總人口約1500人。0——5周歲人口總數(shù)為107人，3——5周歲幼兒總數(shù)為53人，目前我校學前班共有2個班，其中大班20人，小班27人，5周歲已升入一年級的1人。3——5周歲入園人數(shù)占3——5周歲幼兒總數(shù)的90.5％。 學校原來只有附設幼兒班，由于師資缺，只安排了一名老教師任教。我們充分認識到了幼教工作的重要性，調整和加強了人員。安排教導主任直接主抓幼教工作，成立了兩個教學班，一個單式班，即學前大班，共有幼兒20名。一個復式班，即學前中、小班，現(xiàn)有幼兒27名。學前大班安排具有大專學歷，有十幾年教齡和豐富教學經(jīng)驗的女教師任班主任和學科教學。復式班安排老教師任教。

三、辦園宗旨: 讓每個孩子享受優(yōu)質教育，讓每個孩子健康快樂成長。

四、辦園目標： 開創(chuàng)一流管理水平，建設一流師資隊伍，達到一流保教質量，辦成一流幼兒園所。

五、育人目標： 健康又自信，禮貌會交往，好奇愛探索，獨立能合作。

六、園訓： 團結向上，拚搏奉獻，開拓進取，勇于創(chuàng)新。

七、工作措施：

1、加強學習，切實轉變教育觀念，用科學的理念來指導工作。組織全體教師認真學習陳至立部長關于《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，通過學習充分領會其精神實質，并把思想統(tǒng)一到實際工作中來，使幼兒園的各項工作再上新臺階。強調建立一種新型的師生關系。要把師生關系轉變?yōu)榕笥殃P系，朋友之間是平等的，是相互尊重的關系。去掉“師道尊嚴”的架子，盡快擺正自己的位置，任何時候都應該以民主、平等的態(tài)度對待孩子，要尊重一切孩子，并尊重孩子的一切， 杜絕訓斥、推拉，諷刺，嘲笑，歧視等體罰與變相體罰。如有家長投訴，園方一定要嚴肅處理。加強師德教育，重溫師德規(guī)范，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，切實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹。本學期可以由行政與工會攜手，要求每位教師制定愛生公約；每月的教養(yǎng)筆記中要求圍繞“怎樣成為好老師”來展開討論，討論的內容可以從多方面進行，如：工作紀律、儀表服飾、對幼兒的態(tài)度、對家長的態(tài)度等，讓教師充分發(fā)表自己的觀點和見解；期中時讓班主任談談關心、熱愛幼兒的事例；期末時進行師德專題總結，并樹立園內的愛生典范，幼兒園工作計劃《幼兒園工作計劃》。鼓勵教師不斷學習，掌握現(xiàn)代教育技術，加強業(yè)務培訓，以適應新時期教育發(fā)展的需要。

2、樹立全新的保教觀念：

（1）教學活動中要樹立老師講得少，幼兒講的多；老師動的少，幼兒動的多；老師在后，幼兒在前等新觀念。

（2）教育工作中要繼續(xù)樹立“可持續(xù)發(fā)展”及“以人為本”的教育觀念，重視幼兒的社會性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的交往能力，競爭能力等。

（3）強化內部管理，進一步完善各項規(guī)章制度。幼兒園根據(jù)工作需要，將重新調整每月考核條例，使考核標準更加細化、量化，激活競爭機制，真正體現(xiàn)獎勤罰懶。

（4）全園上下團結一致，力爭在本學期順利通過一類幼兒園的驗收，每位教師必須十分明確自己的工作職責，出色完成好各項任務，發(fā)揚“敬業(yè)、團結、勤奮、爭優(yōu)”的園風，刻苦努力，奮力拼搏，使幼兒園走上一個新臺階。

（5）全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。在教育教學工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科 學，內容更科學”的教改目標。組織全體教師認真學習新綱要，根據(jù)新綱要精神，重新調整作息時間、課務及教學內容。 根據(jù)幼兒年齡特點以及新時期培養(yǎng)人的目標，幼兒園要開展豐富多彩的實踐活動，多渠道地讓幼兒感知事物，如參觀工廠、走訪敬老院等。拓寬教學內容，重視環(huán)保教育，教學主題體現(xiàn)時代感。 加強對幼兒日常生活的管理。通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的規(guī)則（排隊、安靜等待、不影響他人）樹立集體觀念和紀律觀念，加速從“自然人”向“社會人”的轉化。 培養(yǎng)生活自理能力和獨立性。這不僅能形成良好的行為習慣，還可以增加幼兒克服困難的勇氣和信心。重視對幼兒的德育教育，增強現(xiàn)代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，強化三種習慣的培養(yǎng)：良好的生活衛(wèi)生習慣是擁有強壯體魄的重要保證；良好的品德習慣是擁有良好道德品質的重要保證；良好的學習活動習慣是高度發(fā)展智力的重要保證。由此可見，培養(yǎng)良好習慣是培養(yǎng)孩子成材的起點，是幼兒園工作的核心，一定要抓早、抓好、抓準、抓強、抓小。 繼續(xù)做好家長工作，辦好家長學校。（家長學校教學計劃另定）強化家園教育合力，要深入發(fā)掘家長教育資源，主動密切家園聯(lián)系，爭取家長參與園內的一切活動，了解幼兒園的一切事務，經(jīng)常與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常與家長進行溝通，多渠道地讓家長了解幼兒園。重視幼兒的保育工作，克服重教輕保思想。

A、為幼兒創(chuàng)設優(yōu)美舒適的學習游戲環(huán)境，密切注意環(huán)境的衛(wèi)生與安全。

B、科學合理安排好一日活動，注意活動的持續(xù)時間、方式方法和強度、難度，給幼兒創(chuàng)設充足的自由活動時間。

C、培養(yǎng)幼兒良好的用餐、午睡習慣，重視生活中的每一個環(huán)節(jié)，加強隨機教育，使生活內容教育化。

D、開展豐富多彩的體育活動，使孩子擁有強健的體魄。

（6）每月品德教育、常規(guī)教育重點。

九月份：我愛幼兒園，我愛老師主題活動。

十月份：愛祖國，遵守規(guī)則。

十一月份：愛家鄉(xiāng)，自控能力的形成。

第9篇：幼兒園工作安排范文

關鍵詞：幼兒園；家長開放日；組織；有效策略；初探

“幼兒園應當建立幼兒園與家長聯(lián)系的制度……幼兒園應當建立家長開放日制度”，說明家長開放日已經(jīng)成為幼兒園必須做好的常規(guī)工作之一。那么，我們應該怎樣組織這項工作，才能讓家長開放日活動成為幼兒園與家長溝通、合作、分享的堅實平臺，促進教師與家長、幼兒共同成長呢？本人的以下幾點做法跟大家共享：

一、精心準備，引導家長關注焦點

家長開放日的目的是通過定期向家長開放幼兒園的教育教學活動，讓家長充分感受和了解幼兒的學習與發(fā)展狀況，了解幼兒園的辦園理念、課程特色、教學方式等，要達到這些目的，需要老師的精心準備。

1.通過家長會或微信、QQ群、家長開放日公約等方式在家長開放日前讓家長知道每次開放日的目的、方案、流程及需要家長配合的地方，也可以讓熱心的家長參與到開放日的準備活動中，讓家長對開放日有了解、有準備，從而積極參與活動。

2.設計家長開放日觀察反饋表，把幼兒在幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)分若干選項也供家長觀察選擇，引導家長有目的地、有計劃地、全面地觀察自己的孩子，為自己的孩子在各個活動中的表現(xiàn)打“√”，充分感受和了解幼兒在園的學習與發(fā)展。

3.設計家長開放日問卷調查，采用不記名答卷，了解家長對開放日活動的看法，對幼兒園教育內容的安排、幼兒在園的表現(xiàn)和教師的工作情況的滿意程度及對幼兒園工作的意見與建議等，以期根據(jù)家長所提出的意見與建議，認真反思，并不斷改進家長開放日工作及幼兒園各項工作。

4.及時反饋，把家長對每次活動的共識及班級老師的反思通過家長會或家園聯(lián)系欄、微信群、QQ群等方式反饋給家長，對家長的參與和支持進行肯定、表揚孩子的表現(xiàn)和進步，為下次的活動更好地開展奠定基礎。

二、合理安排，全面展示幼兒園課程

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域描述幼兒學習與發(fā)展，《幼兒園工作規(guī)程》要求幼兒園以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。那么怎樣讓家長了解幼兒園的這些獨特的教育理念、幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點、尊重幼兒發(fā)展的個體差異呢？這需要幼兒園合理安排，通過家長開放日全面展示幼兒園課程。

1.保證家長在自己的孩子3年在園期間能觀摩、體驗到健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域的典型案例，對幼兒的學習活動有所了解。

2.充分開展區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲及其他游戲活動，讓家長對幼兒游戲活動有所了解。

3.科學安排一日活動，動靜交替，保證活動質量，提高家長對幼兒園課程的認可度。

三、轉變觀念，迎接家長融入課程

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“幼兒園應與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。”“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。教師應本著尊重、平等、互惠的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作?！彼裕瑑H僅讓家長成為開放日的“觀眾”是遠遠不夠的，我們應該讓家長參與其中，融入課程。

1.適當安排親子類活動，家長與幼兒共同參與

親子活動是指父母陪著孩子一起參加有益于兒童成長的活動。它通過家長與幼兒親子間的活動交流，增進家長及孩子之間的親情，提高孩子各種能力的同時提高家長的育兒理念和技能，極大地促進了孩子身心的健康成長。所以，我們在家長開放日可以適當安排親子類活動，指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲，使孩子、家長在歡樂的游戲中和諧成長?；顒又?，教師也可以有針對性地指導家長，這樣可以縮短教師與家長的距離，家長也能通過觀察教師的教育行為應對孩子在活動中的表現(xiàn)，反思自己的家庭教育內容和方法，在活動中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，也會將這些觀念和方法融入與孩子相處的每一刻，逐步形成家園共育。

2.發(fā)揮家長資源，邀請家長參與活動實施

幼兒園可以在家長自愿報名的基礎上，由教師確定班級家委會和家長志愿者的成員，在開放日的方案策劃時請班級家委會和家長志愿者的成員共同參與。根據(jù)家長志愿者的興趣特長，發(fā)放聘，邀請他們來園協(xié)助組織，從安全維護、清潔衛(wèi)生、參與助教等方面參與幼兒園活動，由“觀眾”變?yōu)椤爸魅恕?。如可請從事醫(yī)生的家長為孩子們講醫(yī)生的職業(yè)特點、看病流程及注意事項；請從事警察或保安的家長跟孩子們說跟父母走失了怎么辦？平時要怎么保護自己等。讓家長參與到開放日活動中來，能充分利用家長及社區(qū)資源，發(fā)揮家長的作用，也確實調動了家長參加幼兒園活動的積極性，提高了家長在孩子面前的權威，融洽了幼兒園與家長之間的關系，增加家長與家長之間的情誼，為幼兒與家長、教師與家長、家長與家長之間搭起一座溝通的橋梁。

3.尊重家長需求，適度增加開放次數(shù)

目前幼兒園一般是一學期開放一次，出于場地和安全等方面考慮，每次一般只允許一個家庭一位家長參加，這使得那些想更多參與進來的家長過于“饑渴”，同時也使那些父母是雙職工的家庭有時會因為工作需要痛失參加的機會。所以，幼兒園應從家長方面考慮、尊重家長需求，量力而行，在考慮幼兒園實際承受能力之后，適度增加開放次數(shù)，變一次為二或三甚至更多次。

總之，在幼兒教育中，教師與家長的共同目標是促進兒童的發(fā)展，相互間是合作伙伴的關系，家長開放日活動有利于家園之間直接雙向交流與溝通，是十分重要的家園合作形式，也是幼兒園必須做好的常規(guī)工作。幼兒園應該讓家長有更多的機會接觸到幼兒在幼兒園中的各種活動，真切地看到幼兒在集體活動中的自然狀態(tài)，感性地聆聽老師的心聲，多維度地學習教養(yǎng)子女的經(jīng)驗，從中建立主人翁意識，與教師共同擔當教育孩子的責任。

參考文獻：

[1]秦義.幼兒園家長開放日活動的組織策略[J].福建教育（學前教育），2012（11）.