信息檢索對提升醫(yī)學信息素養(yǎng)的思考

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［摘要］迅速、全面、有效地檢索及利用醫(yī)學信息資源，可以更好地為臨床、教學及科研服務。因此，醫(yī)學信息檢索不僅是每一個醫(yī)務人員必須掌握的基本技能，也對醫(yī)學生尤其是衛(wèi)生信息管理專業(yè)學生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高有重要意義。筆者對中職醫(yī)學生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀作出分析，對衛(wèi)生信息管理和醫(yī)學信息檢索課程對于提升中職醫(yī)學生信息素養(yǎng)進行探討。

［關鍵詞］醫(yī)學信息檢索中職信息素養(yǎng)

1信息素養(yǎng)

“信息素養(yǎng)”（InformationLiteracy）一詞最早是由美國信息產業(yè)協(xié)會主席保羅•澤考斯基（PaulZurkowski）于1974年提出的。他認為信息素養(yǎng)是“人們在解決問題時利用信息的技術和技能”。1989年，美國圖書館協(xié)會（AmericanLi⁃braryAs-sociation，ALA）將信息素養(yǎng)的概念明確為：“具備信息素養(yǎng)的人是能夠敏銳地洞察信息需求并能夠進行相應的信息檢索、評估和有效利用所需信息的人［1］?！毙畔⑺仞B(yǎng)不僅包括利用信息工具和資源的能力，而且還包括收集信息、篩選信息、識別有效信息、加工處理信息及傳遞信息的能力。同時，在整個信息活動中的道德規(guī)范更是信息素養(yǎng)的基礎，信息素養(yǎng)是人們終身學習的核心。如今身處信息網絡化時代，面對爆炸式增長的信息量，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，必將落后于這個社會。作為信息時代人們必備的一種能力，信息素養(yǎng)正日益受到各界的關注。

2中職生人文素質現(xiàn)狀

中職生對撲面而來的各類信息，多數(shù)情況下，只會被動接受，而缺乏主動搜索和探尋的意識和能力。玩游戲、看電影、購物、聊天這些才是中職生上網的主要目的。通過網絡對信息的搜尋和獲取，尤其是學習信息，中職生明顯做得不夠。筆者通過數(shù)年的信息管理與信息檢索教學了解到，大部分學生在生活中遇到問題也多會在百度、谷歌等綜合性搜索引擎上進行搜索，但對于自己專業(yè)領域的網絡信息資源及各類學術數(shù)據(jù)庫還知之甚少。雖然多數(shù)學生能夠借助百度、谷歌等搜索引擎解決學習生活中的一些問題，但他們的使用情況和使用效果總是差強人意。他們對信息的感受力、注意力、判斷力以及對信息的捕捉能力、分析鑒別能力、處理加工能力和交流表達能力還遠遠不夠。他們對信息技術知識的掌握程度，對信息處理常用軟件的應用能力以及對信息檢索技能以及對信息道德等方面還需要學習和提高。

3醫(yī)學信息檢索教育對提高中職生信息素養(yǎng)的作用

衛(wèi)生信息管理和信息檢索課都是增強信息意識、提高檢索與利用信息技能的方法課。其衛(wèi)生信息管理和醫(yī)學信息檢索教育教學目的應體現(xiàn)在四個方面：一是增強學生的信息意識和信息素養(yǎng)，二是使學生具有管理信息的的技能，三是使學生具有分析、加工、評述、利用信息的能力，四是培養(yǎng)學生的自學能力和獨立研究能力。在對于中職衛(wèi)生信息管理專業(yè)學生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升方面，有如下四方面的作用。

3.1培養(yǎng)中職生的學習綜合能力

醫(yī)學信息檢索課不僅僅是對檢索工具和數(shù)據(jù)庫的介紹和講解，更重要的是對學生學習信息意識的培養(yǎng)和分析問題解決問題能力的培養(yǎng)。醫(yī)學信息檢索課的上機實習通常要求學生就某種選題進行信息的查找和搜尋。從分析選題的信息需求到確定檢索策略，到資料的收集、閱讀、分析判斷，到最后完成一個選題報告，在整個過程中，鍛煉了學生分析能力以及綜合運用信息資源的能力及自學能力。結合衛(wèi)生信息管理課程，可以讓學生們更為迅速、全面、有效地檢索及利用醫(yī)學信息資源。并且在自學能力等方面有所提高，讓學生實習時，不再只是抱著書本看，遇到問題也不再只會問百度了。通過醫(yī)學信息檢索課的學習，學生逐步掌握各種檢索工具、網絡搜索引擎、各種專業(yè)數(shù)據(jù)庫的使用方法，從而使他們的信息素養(yǎng)、學術水平能夠在短的時間內取得迅速的提升。

3.2培養(yǎng)中職生的信息道德

衛(wèi)生信息管理和醫(yī)學信息檢索都是提高學生信息素養(yǎng)的課程，在中職醫(yī)學生生信息道德教育中可以發(fā)揮其特殊的作用。在網絡信息資源獲取的講授中，引導學生正確對待網絡信息，做到不輕信流言，不傳播謠言，做個有道德的信息民眾。通過信息管理課程和檢索課程的講授，使學生了解并認識到學術道德的重要性。信息檢索課還可以通過專利知識教學提高中職生道德修養(yǎng)，通過具體案例強化學生的知識產權意識，從而提升學生的信息道德修養(yǎng)。

3.3提升中職生對網絡電子信息資源的利用

中職醫(yī)學生在學習和解決臨床問題是通常要伴隨信息的檢索和篩選辨識，信息素養(yǎng)和信息管理的能力關系到臨床實踐工作的效果。在當今大網絡環(huán)境下，各類搜索引擎、國內外醫(yī)學專業(yè)數(shù)據(jù)庫、電子期刊、網站等網絡電子信息資源為學生提供了大量有用的信息，而利用這些信息資源需要學生提升信息管理處理能力、跨學科分析問題的能力，即綜合性的信息素養(yǎng)。只有當學生提升綜合的信息素養(yǎng)之后，才有助于更好吸收新知識，改善知識結構，提高自學能力和科研能力，發(fā)揮創(chuàng)造才能，令中職生學會主動利用信息，而不再是被動接受信息；主動篩選信息，問不是被錯誤或有害信息導入歧途；學會利用網絡電子信息提升自己的綜素質，而不是將時間浪費在不必要的玩游戲、看電影、購物、聊天上。

3.4提升中職生對醫(yī)學前沿信息的關注程度

一名合格的中職醫(yī)學生及醫(yī)療衛(wèi)生工作者應能夠將最新的醫(yī)學知識和技術應用于臨床實踐，不斷追蹤最新的科研成果、技術和診斷治療方法。他們要經常參加各類會議，關注醫(yī)學領域最新的期刊或登錄網站，不斷擴充、更新自身的醫(yī)學知識和技能。

4結語

衛(wèi)生信息管理和醫(yī)學信息檢索是培養(yǎng)中職醫(yī)學生學生信息素養(yǎng)的重要課程。它有助于學生學會自主學習、自覺學習、有效學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，有助于提高他們對信息的感受力、注意力、判斷力以及對信息的捕捉能力、分析鑒別能力和處理加工能力，有助于培養(yǎng)他們具有良好的信息道德。

作者：周弢 朱麗娟 李璋恒 單位：珠海市衛(wèi)生學校 珠海市中西醫(yī)結合醫(yī)院