立足職教特色助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究

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安徽銅陵技師學(xué)院（銅陵職業(yè)教育中心）是銅陵市唯一一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)院始終遵循現(xiàn)代職教理念，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，緊緊抓住銅陵市實(shí)施的城市轉(zhuǎn)型與建設(shè)幸福銅陵相結(jié)合的重大機(jī)遇，與城市發(fā)展和諧共進(jìn)，為銅陵地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)人才，在推進(jìn)銅陵經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，做出了積極的貢獻(xiàn)。

一、招生與招工相結(jié)合，為企業(yè)實(shí)施定位教育

銅陵化學(xué)工業(yè)集團(tuán)是銅陵市地方經(jīng)濟(jì)的支柱企業(yè)，不僅需要高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，更需要大量的一線(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工人。大量的員工需求給定位于技能型人才培養(yǎng)的職業(yè)學(xué)校帶來(lái)了機(jī)遇。學(xué)校有強(qiáng)烈的市場(chǎng)意識(shí)，主動(dòng)與銅化集團(tuán)進(jìn)行對(duì)接，采取委托培養(yǎng)，探索學(xué)校招生與企業(yè)招工相結(jié)合的定位教育人才培養(yǎng)新模式。銅陵職業(yè)教育中心（安徽銅陵技師學(xué)院）化工工藝專(zhuān)業(yè)已經(jīng)連續(xù)兩年通過(guò)與銅化集團(tuán)合作，委托培養(yǎng)，共同確定招生人數(shù)、制定教學(xué)方案、參與教學(xué)過(guò)程、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)就業(yè)，為銅化集團(tuán)提供了大量的實(shí)用型技術(shù)人才。此外，學(xué)校不斷改革和創(chuàng)新教學(xué)、實(shí)訓(xùn)模式，引廠入校，建立生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。近年來(lái)，學(xué)校引進(jìn)了華勝汽車(chē)維修公司、眾和汽車(chē)技術(shù)服務(wù)有限公司等企業(yè)，并與銳展科技（銅陵）公司合作，在“學(xué)校工廠”人才培養(yǎng)平臺(tái)基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)了“學(xué)校課程+企業(yè)課程”雙線(xiàn)交織課程體系，實(shí)現(xiàn)“夯實(shí)基礎(chǔ)、規(guī)范訓(xùn)練——強(qiáng)化技能、反復(fù)培養(yǎng)——綜合應(yīng)用、能力養(yǎng)成”的職業(yè)能力遞進(jìn)培養(yǎng)模式。學(xué)校還依托PLM體驗(yàn)中心和數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，引進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品和企業(yè)7S管理模式開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生在校期間就受到企業(yè)文化的熏陶，為接受、認(rèn)同企業(yè)文化打下比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)成為具有一定實(shí)踐能力的技術(shù)型人才，與企業(yè)要求無(wú)縫接軌，為企業(yè)發(fā)展輸送中堅(jiān)力量。

二、園校共建，為企業(yè)“私人定制”，培養(yǎng)儲(chǔ)備人才

服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展是職業(yè)教育的基本功能之一。有“中國(guó)古銅都，當(dāng)代銅基地”之稱(chēng)的銅陵是一座典型的資源型工礦城市，因銅而興，因銅而聞名。然而近年來(lái)，銅陵因礦產(chǎn)資源日益枯竭，經(jīng)濟(jì)面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)。銅陵職業(yè)教育中心（安徽銅陵技師學(xué)院）密切關(guān)注銅陵產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型新動(dòng)態(tài)，主動(dòng)適應(yīng)銅陵產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)和人才需求，審時(shí)度勢(shì)，主動(dòng)與開(kāi)發(fā)區(qū)PCB產(chǎn)業(yè)園內(nèi)的五株科技集團(tuán)等深度合作，專(zhuān)業(yè)與行業(yè)對(duì)接，共同開(kāi)發(fā)以產(chǎn)品生產(chǎn)為主線(xiàn)的項(xiàng)目化課程體系，共育PCB產(chǎn)業(yè)人才，打造專(zhuān)業(yè)人才基地，體現(xiàn)了對(duì)企業(yè)的“私人定制”，為即將落戶(hù)銅陵的企業(yè)提供大量的儲(chǔ)備人才。

三、校企攜手，探索企業(yè)新型學(xué)徒制，提升員工專(zhuān)業(yè)技能

校企合作、工學(xué)結(jié)合、探索企業(yè)新型學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式是職業(yè)教育適應(yīng)時(shí)代需求，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。銅陵職業(yè)教育中心（安徽銅陵技師學(xué)院）作為安徽省首批企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校，進(jìn)行了廣泛而有益的探索，初步形成具有溢出效應(yīng)的企業(yè)新型學(xué)徒制。順達(dá)集團(tuán)是銅陵本土一家大型的以汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)及后續(xù)產(chǎn)業(yè)為主的集團(tuán)公司。銅陵職業(yè)教育中心（安徽銅陵技師學(xué)院）積極與順達(dá)集團(tuán)對(duì)接，深度合作，開(kāi)辦“順達(dá)集團(tuán)技師班”。學(xué)校教師走進(jìn)企業(yè)，開(kāi)放辦學(xué)，雙方協(xié)同制訂一整套教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案，真正實(shí)現(xiàn)了教師即師傅、員工即徒弟的現(xiàn)代學(xué)徒體制，全面提升了企業(yè)員工的專(zhuān)業(yè)技能。

四、公共實(shí)訓(xùn)與技能鑒定融通，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

學(xué)校依托公共實(shí)訓(xùn)中心，承接我市企業(yè)職工技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)與技能鑒定，技能鑒定工種達(dá)21項(xiàng)。開(kāi)展特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)、退役士兵就業(yè)技能培訓(xùn)。2015年學(xué)校公共實(shí)訓(xùn)中心技能培訓(xùn)和技能鑒定達(dá)3687人次，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展提供了有力的技術(shù)支撐。此外根據(jù)《中國(guó)制造2025》描繪的智能制造強(qiáng)國(guó)的宏偉藍(lán)圖、我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向及銅陵工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)人才培養(yǎng)的緊迫要求，銅陵職業(yè)教育中心（安徽銅陵技師學(xué)院）結(jié)合師資設(shè)備情況，擬開(kāi)設(shè)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)，該項(xiàng)目建設(shè)得到市教育、人社部門(mén)負(fù)責(zé)人的支持，目前已完成項(xiàng)目論證。該項(xiàng)目將實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、省賽（國(guó)賽）賽點(diǎn)、省級(jí)（國(guó)家級(jí)）師資培訓(xùn)基地及公共實(shí)訓(xùn)中心四大功能。

五、服務(wù)我市行業(yè)建設(shè)，共育特殊人才

行業(yè)決定學(xué)校專(zhuān)業(yè)。學(xué)校與銅陵港航海事局簽訂合作協(xié)議，建立銅陵海事局船員考試培訓(xùn)中心，承擔(dān)海船與內(nèi)河船員培訓(xùn)考證，為行業(yè)培訓(xùn)合格人才。日前，國(guó)家海事局已經(jīng)批復(fù)同意學(xué)校開(kāi)展二、三類(lèi)內(nèi)河船員培訓(xùn)。在市食品藥品監(jiān)督管理局和農(nóng)委農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)監(jiān)辦及動(dòng)檢所的指導(dǎo)下，圓滿(mǎn)地完成了二期食品安全員培訓(xùn)（種植養(yǎng)殖環(huán)節(jié)、生豬屠宰環(huán)節(jié)），共培訓(xùn)300人次。與住房城建委合作，開(kāi)展建筑人才培訓(xùn)和考證工作，年人數(shù)達(dá)1000人、與運(yùn)輸管理處合作進(jìn)行出租車(chē)駕駛員、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛教練員培訓(xùn)，培訓(xùn)人才達(dá)500人。與銅陵監(jiān)獄共建和悅學(xué)校，為服刑人員送教上門(mén)。

六、服務(wù)美好鄉(xiāng)村建設(shè)，共育現(xiàn)代村官

在市委組織部支持下，學(xué)校承擔(dān)了銅陵市與安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)合作的“一村一名大學(xué)生”人才培養(yǎng)工程的培訓(xùn)工作，為新農(nóng)村培育現(xiàn)代管理人才。銅陵職業(yè)教育中心（安徽銅陵技師學(xué)院）組織培訓(xùn)的66位村大工程預(yù)備生，已經(jīng)順利通過(guò)2015年度全國(guó)成人高等自學(xué)考試，被安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)與管理（部分為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理）錄取，依據(jù)安徽農(nóng)大與該校合作辦學(xué)協(xié)議，這66位“村大”工程學(xué)員將在銅陵職業(yè)教育中心（安徽銅陵技師學(xué)院）完成2.5年學(xué)制大專(zhuān)學(xué)業(yè)。幾年來(lái)，銅陵職業(yè)教育中心（安徽銅陵技師學(xué)院）辦學(xué)成績(jī)尤為顯著，先后獲得首批國(guó)家改革發(fā)展示范校、全國(guó)職教先進(jìn)單位、全國(guó)職工培訓(xùn)示范單位、銅陵市明星學(xué)校等十多項(xiàng)殊榮。大道如砥，行者無(wú)疆。如今，面對(duì)銅陵市實(shí)施跨江發(fā)展戰(zhàn)略帶來(lái)的職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)遇，銅陵職業(yè)教育中心（安徽銅陵技師學(xué)院）將承載新的夢(mèng)想，向“青銅特色、中國(guó)一流”職教名校的目標(biāo)邁進(jìn)，為銅陵經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

作者:楊益民 單位:安徽銅陵技師學(xué)院 銅陵職業(yè)教育中心