創(chuàng)新型技術(shù)全文(5篇)

摘要：室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)主要是培養(yǎng)獨(dú)立的創(chuàng)新的人才，使其能夠完成對(duì)建筑物內(nèi)部的效果制作，配合做好建筑裝修裝飾工程，該專業(yè)的人才必須能夠擁有室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)還要求擁有一定的創(chuàng)造創(chuàng)新能力。如此才能夠提高我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)走向國(guó)際前沿，在滿足人們?nèi)找婷篮玫纳钚枨蟮耐瑫r(shí)，對(duì)于各項(xiàng)裝修裝飾資源進(jìn)行合理配置?；诖?，文章展開(kāi)高職室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：高職院校；室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)；創(chuàng)新型人才；培養(yǎng)模式

1高職室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

1.1高職室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的背景

高職室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)擁有廣泛的發(fā)展前景，該專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后可以從事多種領(lǐng)域工作。如其能夠從事住宅設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)等，還可以做好裝飾施工及工程項(xiàng)目管理。不論是哪一個(gè)行業(yè)都是現(xiàn)在以及未來(lái)較為熱門(mén)的工作行業(yè)。室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景也對(duì)于該專業(yè)的人才培養(yǎng)帶來(lái)了新的要求，如在裝飾行業(yè)的規(guī)范化和科學(xué)化的發(fā)展推動(dòng)下，要求高職院校能夠提供高素質(zhì)重技能的人才。這就需要人才具有的創(chuàng)新能力。在現(xiàn)階段中，關(guān)于高職室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展要求下，聯(lián)合國(guó)家相關(guān)部門(mén)頒布的《關(guān)于實(shí)施“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱“2011計(jì)劃”），各個(gè)高職室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展集合了一系列的資源，并且積極聯(lián)合了一批出創(chuàng)新力量，并且實(shí)現(xiàn)高職院校的辦學(xué)質(zhì)量的高速發(fā)展?？梢哉f(shuō)在高職室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)中展開(kāi)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)已經(jīng)是萬(wàn)事俱備了[1]。

1.2高職室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的不足

雖然高職室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)具有一定的制度支持、資源支持。但是在具體的操作中。由于室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)同高職其他的專業(yè)相同，都是采用一致化的人才培養(yǎng)模式，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中難免具有批量化的特點(diǎn)[2]，室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)人才的“創(chuàng)新性”僅僅停留在口頭上，并未落實(shí)到具體的實(shí)踐工作中。因此要求能夠根據(jù)高職室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及高職學(xué)校所處的經(jīng)濟(jì)條件來(lái)展開(kāi)精細(xì)化的創(chuàng)新型人次培養(yǎng)模式的創(chuàng)建，才能夠發(fā)揮人才培養(yǎng)模式的實(shí)際作用。

摘要：科技創(chuàng)新的突破，給社會(huì)帶來(lái)了很多新的技術(shù)和新的理念，這時(shí)必然會(huì)滋生一批創(chuàng)新型的企業(yè)與之適應(yīng)。本文通過(guò)研究創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，旨在探究其可行性較強(qiáng)的對(duì)策建議，期望能為企業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，使企業(yè)能更好地使用新技術(shù)，更快更有效地將其轉(zhuǎn)化為有形產(chǎn)品，獲取經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；創(chuàng)新型企業(yè)；創(chuàng)新意識(shí)；創(chuàng)新型人才

引言:

為了實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，為了不斷提高人民生活水平，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們必須從國(guó)家發(fā)展全局的高度出發(fā)，集中力量推進(jìn)創(chuàng)新型企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。創(chuàng)新型企業(yè)的良好發(fā)展對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)尤為重要。

一、創(chuàng)新對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性

創(chuàng)新型企業(yè)是指具有本行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)，能夠?qū)κ袌?chǎng)環(huán)境變化做出靈敏反應(yīng)，從而獲得長(zhǎng)期盈利的企業(yè)。這種企業(yè)能夠把資源整合起來(lái)，從事持續(xù)而有生產(chǎn)性的創(chuàng)新，最終使得創(chuàng)新成為一種組織行為。創(chuàng)新型的企業(yè)是以創(chuàng)新功能為核心競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，持續(xù)創(chuàng)新是其基本特征。培育大批創(chuàng)新型企業(yè)，扎實(shí)提高企業(yè)創(chuàng)新能力，是為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重要措施。我國(guó)政府也多次公開(kāi)提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，要把科技創(chuàng)新作為提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，核心就是要強(qiáng)化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代+網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，以創(chuàng)新謀求發(fā)展已成為該時(shí)代企業(yè)發(fā)展的必由之路。我們能明顯感知，時(shí)代變化的速度越來(lái)越快，“不創(chuàng)新就死亡”已悄然成為企業(yè)發(fā)展的游戲規(guī)則，因此只有不斷創(chuàng)新，企業(yè)才能求得長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)的發(fā)展。

二、我國(guó)創(chuàng)新型企業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題

摘要：全球紡織智能制造的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是創(chuàng)新型人才競(jìng)爭(zhēng)。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”模式和紡織智能制造發(fā)展的背景下，培養(yǎng)紡織創(chuàng)新型人才是高職紡織院校認(rèn)真考慮的問(wèn)題。通過(guò)剖析培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要性，從建設(shè)創(chuàng)新型師資隊(duì)伍、搭建“教、學(xué)、做合一”的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、創(chuàng)新教學(xué)模式、構(gòu)建持續(xù)改進(jìn)的多元化多角度評(píng)價(jià)方式對(duì)高職紡織創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞：智能制造；高等職業(yè)教育；創(chuàng)新型人才培養(yǎng)；紡織

美國(guó)、德國(guó)和日本等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，為了繼續(xù)保持其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)地位，先后掀起了一場(chǎng)智能制造的競(jìng)爭(zhēng)。為了應(yīng)對(duì)激烈的國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)于2015年5月了《中國(guó)制造2025》，其核心也是智能制造，希望借此實(shí)現(xiàn)從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變。紡織產(chǎn)業(yè)作為工業(yè)的一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，發(fā)達(dá)國(guó)家相繼出臺(tái)了紡織產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，中國(guó)也推出了《紡織工業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，把推進(jìn)紡織智能制造作為一個(gè)重要的攻關(guān)方向。紡織智能制造成為落實(shí)我國(guó)制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措。全國(guó)大批量的紡織智能制造企業(yè)涌出，推動(dòng)著紡織產(chǎn)業(yè)從數(shù)量擴(kuò)張向質(zhì)量和效益提升的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。紡織裝備和紡織產(chǎn)品向著數(shù)字化、智能化、多功能化發(fā)展，紡織智能制造產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型需要?jiǎng)?chuàng)新型紡織人才。

1培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要性

2016年3月，中共中央、教育部相繼印發(fā)了《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》《職業(yè)教育與繼續(xù)教育2016年工作要點(diǎn)》兩份指導(dǎo)文件，明確要求高職院校把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為首要任務(wù)。智能制造企業(yè)都緊缺創(chuàng)新型技能人才。目前，高職院校培養(yǎng)的人才與智能制造企業(yè)需要的創(chuàng)新型技能人才不匹配，在紡織智能制造企業(yè)表現(xiàn)尤為突出?！皠?chuàng)新”最初由奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼得提出?！皠?chuàng)新型人才”是指能夠構(gòu)思和創(chuàng)造有價(jià)值事物的人[1]。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是指向?qū)W生傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，為各行業(yè)提供綜合型高技能人才[2]。創(chuàng)新型人才不僅需要具備一定的創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)疑精神和較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，而且需具備開(kāi)闊的視域、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。大多數(shù)高職院校在紡織創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面存在較多問(wèn)題，主要為紡織高新技術(shù)引入核心專業(yè)課程較少、遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于紡織智能制造的發(fā)展。大部分高職紡織相關(guān)專業(yè)的學(xué)生自身專業(yè)認(rèn)識(shí)不夠、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)積極性不高和學(xué)習(xí)能力欠佳，導(dǎo)致學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的自覺(jué)性、知識(shí)掌握能力、遷移能力和應(yīng)用能力較差。此外，在紡織專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)中，校企合作的深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，缺乏智能化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)和有智能生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)兼職老師，主要依賴校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，而且專業(yè)教師采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，按照傳統(tǒng)的崗位技能要求培養(yǎng)學(xué)生的技能，大大限制了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視發(fā)展高等職業(yè)教育。作為智能制造企業(yè)人才培養(yǎng)的主要戰(zhàn)場(chǎng)，為了支持我國(guó)企業(yè)贏得全球經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的勝利，高職紡織相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才迫在眉睫。

2創(chuàng)新型紡織人才的培養(yǎng)

隨著紡織裝備和紡織產(chǎn)品的日益數(shù)字化、智能化、多功能化，紡織智能制造產(chǎn)業(yè)需要的人才不僅要具備厚實(shí)的理論知識(shí)、新技術(shù)和技能，而且要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。高職紡織院校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮如何培養(yǎng)紡織創(chuàng)新型人才。結(jié)合無(wú)錫區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其發(fā)展?fàn)顩r，把實(shí)踐教學(xué)、考核評(píng)價(jià)體系、教學(xué)方式、師資隊(duì)伍等方面同紡織智能制造發(fā)展需求、學(xué)生自身情況緊密結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造創(chuàng)新文化氛圍，切實(shí)抓好學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)智能制造的快速發(fā)展。

摘要：創(chuàng)新型企業(yè)具有創(chuàng)新型、高技術(shù)知識(shí)和高成長(zhǎng)性等一系列特點(diǎn)，總體來(lái)說(shuō)創(chuàng)新型企業(yè)面臨著更大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)隱患。本文針對(duì)創(chuàng)新型企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控，首先簡(jiǎn)要概述了創(chuàng)新型企業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)而分析了創(chuàng)新型企業(yè)常見(jiàn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，最后就加強(qiáng)創(chuàng)新型企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控，進(jìn)行了系統(tǒng)論述。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新型企業(yè)；財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)；管控

近年來(lái)，國(guó)家大力扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新型企業(yè)的數(shù)量迅速增加，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中所占比例結(jié)構(gòu)也不斷提升。但是由于不少創(chuàng)新型企業(yè)規(guī)模整體相對(duì)較小，因而創(chuàng)新型企業(yè)的生存發(fā)展面臨著更大的風(fēng)險(xiǎn)。因此，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新型企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控的研究，尤其對(duì)創(chuàng)新型企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)占比高、融資難度較大等主要特點(diǎn)，有針對(duì)性的研究制定財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控措施，已經(jīng)成為創(chuàng)新型企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的重點(diǎn)和關(guān)鍵，這對(duì)于促進(jìn)創(chuàng)新型企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展也具有非常重要的作用。

一、創(chuàng)新型企業(yè)特點(diǎn)概述

按照國(guó)家關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)新型企業(yè)試點(diǎn)工作通知中的有關(guān)要求，創(chuàng)新型企業(yè)主要是指在技術(shù)創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新以及文化理念創(chuàng)新等方面相對(duì)較為突出的企業(yè)。具體來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新型企業(yè)主要有以下幾方面的特點(diǎn)：第一，創(chuàng)新型企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)占比相對(duì)較高，很多創(chuàng)新型企業(yè)投資范疇主要是科技研發(fā)等方面，專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、版權(quán)、設(shè)計(jì)研發(fā)專有權(quán)等一系列的知識(shí)產(chǎn)權(quán)類(lèi)無(wú)形資產(chǎn)在創(chuàng)新型企業(yè)的資產(chǎn)中占有較大分量，這也是關(guān)系到創(chuàng)新型企業(yè)發(fā)展的重要支撐。第二，創(chuàng)新型企業(yè)融資難度相對(duì)較大。創(chuàng)新型企業(yè)在企業(yè)自身方面由于具有長(zhǎng)期復(fù)雜以及廣泛等特點(diǎn)，尤其是開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新需要長(zhǎng)期穩(wěn)定和較大規(guī)模的資金投入，因此在融資方面主要是權(quán)益融資和債務(wù)融資，受到創(chuàng)新型企業(yè)自身?xiàng)l件的影響，融資難度相對(duì)較大。第三，創(chuàng)新型企業(yè)的現(xiàn)金流相對(duì)較高。現(xiàn)階段不少創(chuàng)新型企業(yè)的財(cái)務(wù)杠桿相對(duì)較小，無(wú)形資產(chǎn)占比較高決定的創(chuàng)新型企業(yè)的融資難度較大，要求創(chuàng)新型企業(yè)必須具備足夠的“凈現(xiàn)金”流，投入無(wú)形資產(chǎn)確保無(wú)形資產(chǎn)的保值，這也要求創(chuàng)新型企業(yè)必須重視現(xiàn)金流管理，確保現(xiàn)金頭寸的充足。

二、創(chuàng)新型企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)

財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型的劃分可以按照風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生原因、產(chǎn)生環(huán)節(jié)以及強(qiáng)度等進(jìn)行分類(lèi)。對(duì)創(chuàng)新型企業(yè)來(lái)說(shuō)，按照風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生環(huán)節(jié)，可以分為以下幾項(xiàng)：

［摘要］碩士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求，是當(dāng)前研究生教育改革的重要內(nèi)容。項(xiàng)目組在系統(tǒng)分析目前機(jī)械類(lèi)碩士生創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面存在的主要問(wèn)題，剖析相關(guān)問(wèn)題產(chǎn)生的根源基礎(chǔ)上，對(duì)如何有效提高機(jī)械類(lèi)碩士生的創(chuàng)新能力進(jìn)行探討，提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略與解決措施。

［關(guān)鍵詞］碩士生；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)模式；策略

為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要培養(yǎng)宏大的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，匯聚強(qiáng)大的人才智慧和力量。在當(dāng)前我國(guó)大力推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的背景下，碩士生教育必須順應(yīng)時(shí)代要求，針對(duì)不同的專業(yè)領(lǐng)域，改革和完善碩士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，建立與行業(yè)人才需求相適應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)制。[1]機(jī)械行業(yè)作為一種基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，已融入各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，機(jī)械類(lèi)碩士生不僅要服務(wù)于機(jī)械領(lǐng)域，還要服務(wù)于其他專業(yè)領(lǐng)域，因此對(duì)機(jī)械類(lèi)碩士生的培養(yǎng)方法和培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求。為了滿足社會(huì)日益提高的人才質(zhì)量要求，必須建立系統(tǒng)完善的機(jī)械類(lèi)碩士生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，為社會(huì)持續(xù)提供具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高層次人才。

一、機(jī)械類(lèi)碩士生創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題

受各種主、客觀因素的影響，目前我國(guó)在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面與國(guó)外相比還存在相當(dāng)大的差距，離社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求也有比較大的落差。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）碩士生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力不足

雖然創(chuàng)新型人才培養(yǎng)已是各研究生培養(yǎng)單位近年來(lái)積極追求的目標(biāo)，然而，目前在學(xué)或已畢業(yè)的機(jī)械類(lèi)碩士研究生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力仍有待提高。一方面，機(jī)械學(xué)科是傳統(tǒng)學(xué)科，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展許多技術(shù)已相對(duì)成熟，要在該領(lǐng)域有所創(chuàng)新，需要有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力，但許多碩士生仍然習(xí)慣于傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法和被動(dòng)式學(xué)習(xí)方法，在課題研究與論文撰寫(xiě)方面過(guò)于依賴導(dǎo)師，缺乏獨(dú)立工作能力。[2]另一方面，碩士研究生真正用于課題研究的時(shí)間最多一年左右，其余時(shí)間則忙于上課，找工作和準(zhǔn)備畢業(yè)論文，對(duì)機(jī)械類(lèi)碩士生而言，很難在很短的時(shí)間內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)造性課題研究。此外，受擇業(yè)就業(yè)等因素的影響，部分研究生既要做課題，還要考公務(wù)員或各種證書(shū)，沒(méi)有足夠的精力和動(dòng)力去提升自己的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。