高中生演講稿精選(九篇)
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第1篇：高中生演講稿范文
你們好！
我們作為一名高中生，平時應(yīng)該具有應(yīng)該具有什么樣子的美德呢？有很多人會說是誠信、智慧、友善等等，但是我認(rèn)為我們最應(yīng)該具備的美德就是感恩。那么我們感恩應(yīng)該從哪里做起，我們又應(yīng)該如何去感恩呢？我認(rèn)為我們感恩的第一人物就是我們的父親，因為父親是第一個為我們付出的人，同時也是對我們付出最多的人，所以感恩的事情應(yīng)該從感恩我們父親做起。
父親作為我們?nèi)松械囊粋€非常重要的人，扮演著我們?nèi)松幸粋€重要角色，為我們挑擔(dān)起生活的重壓。可能我們大多數(shù)的父親都是這樣的，在承擔(dān)著生活重壓時卻一直默默不語，導(dǎo)致讓我們有的時候忘記了父親對我們的付出，在很多次的時間里，我們也忽略他們在我們生命中重量。
第2篇：高中生演講稿范文
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
同學(xué)們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無數(shù)險峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?hellip;…在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
【高中生元旦演講稿XX】
難忘的xx年即將過去，xx年的帷幕即將拉開。
在這辭舊迎新的美好時刻，我很榮幸在這里向房間的全體老師、朋友致以新年的祝福!
在這歡樂的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給房間辛勤工作的老師：
"鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼蠅感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩房間里的老師，是您們無私奉獻(xiàn)，使我學(xué)到了制作電子相冊的美妙、mtv的神奇、音樂的委婉、動畫的樂趣，還有好多意想不到的知識......”
都說網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，而我卻在這虛擬的空間里收獲了真實的友情、溫暖和知識，網(wǎng)絡(luò)架起了溝通的橋梁。有緣我走進(jìn)了這房間，度過了多少難忘的夜晚。曾經(jīng)孤寂游離的心靈，在這生動有趣的互動課堂里找到了歸宿;找到了生活工作以外的樂趣......
我不是最出色的學(xué)生，而您們卻是我最尊敬的老師 房間也是我最愛停留學(xué)習(xí)的地方。
xx就此告別，一切過去了的都會變成親切的懷念：懷念老師、懷念朋友、懷念學(xué)習(xí)的愉快。未來的都將成為更美好的期待，期待老師教會我們更多有趣的知識與開懷。
第3篇：高中生演講稿范文
在祖國六十周年華誕之際，做為華夏兒女，炎黃子孫，我們歡聚一堂，在這里暢談祖國六十年的發(fā)展變化，暢想我們今后的學(xué)習(xí)和生活，用我們高中生自己的方式為祖國慶賀生辰，形式雖然簡單，但意義卻很深遠(yuǎn)，對高中生愛國情懷的培養(yǎng)，對社會貢獻(xiàn)的意識必定會取得積極影響。
高中生，正是花季的年華，正是張揚(yáng)的時代，我們有理由相信，用知識的力量，用年輕人的勇氣，是可以為祖國做出巨大貢獻(xiàn)的。
下面，我就以90后時尚女生的身份，以《中國夢》為題，主要圍繞民族氣節(jié)和華人骨氣抒發(fā)一下自己的愛國之情。
還記得，總理在訪問英國劍橋大學(xué)時以《用發(fā)展的眼光看中國》為題進(jìn)行了一次演講，溫爺爺句句用我深深愛著的祖國做為三個開題，深刻闡述了深愛著的理由，他說中國古老而又年輕，歷經(jīng)磨難而又自強(qiáng)不息，珍視傳統(tǒng)而又開放兼容，字字珠璣的演繹了祖國60年的治國持家之道，道出了做為中國人的自豪和自強(qiáng)，他在向世界陳述著中國的艱辛發(fā)展史，他在向世界訴說著中國人的百折不撓，他在向世界勾畫著中華的遠(yuǎn)景規(guī)劃，他把民族精神送往了世界的頂級高校，就是在向世界散放著東方明珠的神奇魅力。在演講過程中，溫爺爺言詞忠懇，以禮相待，但仍然有一名劍橋?qū)W生向他拋扔鞋子。中國有句古話，叫兩國交戰(zhàn)，不斬來使，何況在和平年代，在國事訪問，在總理演講，在英國的堂堂高校里，卻發(fā)生如此卑劣的一幕，理由只有一個，他們瞧不起中國，瞧不起中國人。在全體華人怒火沸騰的時候，溫總理卻用友善、詼諧、幽默的方式化解了現(xiàn)場的尷尬，他用民族的尊嚴(yán)又一次贏得了世界的尊重。應(yīng)該說，溫爺爺不溫不火的幾句話，深深的打動了全體劍橋師生，深深的感動了所有華人。溫爺爺用自己的方式，詮釋了個人與集體，個人與國家的關(guān)系，是什么力量化解了怒火，又是什么精神支撐著行為，這就是民族氣節(jié)，這就是華人的骨氣。
做為高中生，今后遇到的困難和坎坷會很多，有來自高考的壓力，有來自就業(yè)的壓力，也有來自自己精神上的壓力，一撇一捺寫個人，一生一世學(xué)做人，一個人可以有曲折，但不能沒骨氣，這是中華民族的民族精神。常言道，千里之堤潰于蟻穴，一粒砂也有它的作用，我們還是含飽待放的花朵，沒有任何理由自暴自棄，無論將來有沒有成就，能不能做出貢獻(xiàn)，也要用不屈不撓的民族氣節(jié)和華人骨氣為我們的祖國做出自己的貢獻(xiàn)。堂堂正正的做一個不愧于中華的兒女，做一個不辱民族氣節(jié)的楷模，做一個對社會有用的人才，這就是我的中國夢。
第4篇：高中生演講稿范文
大家上午好!
我是***。今天我講的話題是：讓我們學(xué)會感恩。
首先，必須感恩我們生命的來源。你來自何方?隨著歲月的流逝，我們完全忘記了這個簡單而又必須拷問的問題。我們必須明確，我們不是從石縫里蹦出來的，我們都是娘肚子里生出來。你母親十月懷胎，挺著個大肚子，雙腳浮腫，步履蹣跚，像鴨子那樣艱難地行走，這是你所不知道的。你送過禮物給你媽媽嗎?你可清楚記得你父母的生日時間，并向他們表示過祝賀、慰問?我想，可能大多數(shù)人沒有這樣做過，我們因為為此而反思。
其次，我們要感恩生命的培育與成長。最偉大的痛苦誕生一個脆弱的生命，而把你養(yǎng)育成身體健康、朝氣逄勃、知書達(dá)理和積極向上的陽光男孩、陽光女孩，更是費(fèi)盡父母和老師不少心血，灑下不知多少汗水、淚水甚至血水;在你的生活中，你肯能從來沒想過這些幸福來得多么不容易，你生活在輕而易舉得來的幸福里，你是不太會去想這幸福的背后隱藏著多少無私的奉獻(xiàn)，刻骨銘心的愛。但是你千萬要記住父母對自己的要求總是“省省”，對子女永遠(yuǎn)是毫不保留地奉獻(xiàn)的愛。
給你關(guān)愛遠(yuǎn)不止是你父母，還有一路陪伴你成長的老師，當(dāng)你上網(wǎng)成癮時，你的老師就會整夜地一個個網(wǎng)吧找過去，那可真是找得心急如焚啊，你會有感受嗎?如果是男孩，你的父母，你的老師擔(dān)心你染上賭博、抽煙喝酒的惡習(xí)，擔(dān)心你在校內(nèi)校外打架斗毆;如果是女孩，就會擔(dān)心你因早戀而分散了精力，更擔(dān)心你被別人騙了沒商量……
但是還有一些視而不見，聽而不聞，毫無感覺，把父母給你每月的生活費(fèi)看成是天上掉下來的，而不是血汗掙出來的;你父母多說幾句，你就認(rèn)為是啰嗦;而你的老師起早摸黑的陪著你，關(guān)心你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，耐心細(xì)致地諄諄教誨，有時因你同一個錯誤一犯再犯，比較嚴(yán)厲的批評你，你卻毫無反思，反而認(rèn)為老師是跟你過不去，毫無禮貌地頂撞老師;這個時候，你可知道你的父母、你的老師心在滴血，痛苦萬分，為自己付出巨大的愛，為自己的愛和真誠的關(guān)懷無法被理解，而深深地悲傷。這時，你想到過家長的付出和老師無限的關(guān)懷嗎?你想到過發(fā)自內(nèi)心的感恩嗎?你對自己的錯誤言行有過懺悔嗎?
人心都是肉長的，摸著自己的心，我們再不能迷失方向，不辨是非;我們再也不能泯滅良心，無視父母、親友的疼愛，師長的關(guān)愛;再不能違反校紀(jì);也不能再上課昏昏欲睡，半死不活，精神不振，荒廢學(xué)業(yè)。那是在用刀子刺父母刺老師的心啊。當(dāng)你迷茫時，想想你父母的愛;當(dāng)你遇到困難挫折，意志懈怠，想半途而廢時，想想老師無私的付出，你一定會振作起來，親愛的同學(xué)們，我們要記往父母、親友、老師一個個給自己的無限關(guān)愛。
第5篇：高中生演講稿范文
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！非常高興能站在這里，很是幸福，我理想的職業(yè)就是站在講臺和舞臺上，非常抱歉，這個演講稿我沒能背下來，請大家用博愛的心，原諒我一切不如意的地方。
我喜歡演講，愿意把自己的知識和你們分享。接下來我全用英語演講，開個玩笑，你們聽不懂，我也沒那水平，我的英語能力相當(dāng)于偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)生。在北京，即使是一個賣貨人員，也需要懂英語，否則想掙外國人的錢很難。由此可見學(xué)習(xí)英語有多么重要。學(xué)英語的最終目的是說英語，像說普通話那么說，所以你們也要鍛煉說英語的能力。我現(xiàn)在想學(xué)，但基礎(chǔ)太差，也沒有精力去學(xué)，心有余力不足。你們一定要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，步入社會以后再想學(xué)習(xí)，就沒那么多的時間了。
特別感謝田美慶老師能給我這次演講機(jī)會，其實我們之間不需要客氣，她是我的紅顏知己。我們有共同的理想，共同的愛好，共同的家庭是沒有的，我已經(jīng)結(jié)婚了，我們是志同道合的好朋友。
我是個庸俗的人，不會說那些華麗的詞語，所以接下來簡單做下自我介紹。我叫孫百林。別名孫天佑，今年八月份自己起的，天空的天，保佑的佑，生下來就有上天保佑的意思，筆名一鳴驚人。我骨子里是個狂傲的人，人不可以有傲氣，但不能無傲骨。百木成林，從我的名字就能看出我不會隨隨便便成功，必須從點(diǎn)滴做起，經(jīng)歷風(fēng)雨磨難，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我是一個胸懷大志的人，我是一個經(jīng)歷坎坷的人，我是一個堅忍不拔的人，我是一個永不服輸?shù)娜恕瓨洳灰け厮罒o疑，人不要臉天下無敵！臉皮厚的好處很多，不要做內(nèi)向的人。
2002年我考上了中央民族大學(xué)體育系，同學(xué)羨慕，老師高興，家人驕傲，我興奮的更是忘乎所以。多年的體育訓(xùn)練不僅給了我強(qiáng)健的體魄，也賦予了我堅強(qiáng)勇敢的性格。只要我想做的事，大多數(shù)都能做成。當(dāng)年在高中我也算是個名人，打架出名、違法亂紀(jì)出名、講義氣出名、考上的大學(xué)也有點(diǎn)名。我是個有追求的人，不論干什么，都不甘心平庸。幸好走了正道，否則我可能會成為黑社會頭目。
我28歲，不過長相與實際年齡不符。很多人說我像38了，沒關(guān)系我練過武術(shù)，抗擊打能力強(qiáng)。不管那些人怎么說，我的心態(tài)都是年輕的。我的臉確實很滄桑，所以無需解釋，從我的外表就能看出我是個有故事的人。
我是北鎮(zhèn)人，在石山高中上過一年學(xué)，和田老師做了半年的同學(xué)。事情的經(jīng)過是這樣的——高二下學(xué)期我因為和班主任鬧了矛盾，從北鎮(zhèn)二高中轉(zhuǎn)學(xué)到了咱們學(xué)校的理科班，我討厭學(xué)理科，高三又轉(zhuǎn)到了文科班，恰好和你們的田老師是一班。那時田老師學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，我是體育生，學(xué)習(xí)成績是班里的后幾名。我倆后來能成為好朋友，是因為元旦班會上一起演過小品——賣菜，我創(chuàng)作的，諷刺FLG題材的小品，當(dāng)時發(fā)愣大發(fā)正在盛行。小品很成功，老師、同學(xué)笑的是合不攏嘴。田老師可是個才女，她很喜歡藝術(shù)，也有天賦。演完小品后田老師就開始暗戀我，但她怕耽誤學(xué)習(xí)，控制住了內(nèi)心強(qiáng)烈的欲望，沒有向我表白，最后考上了理想的大學(xué)。我也是前幾天和她聊天時才知道的，“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。”田老師就是你們的榜樣，你們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，干什么吆喝什么，學(xué)生就要以學(xué)習(xí)為主。對不起，甜甜，田老師的昵稱，曝光了你的隱私，為了你的學(xué)生受到更好的教育，你就犧牲一次吧。
高三下學(xué)期，我又回到了北鎮(zhèn)，因為在凌海我始終都有寄人籬下的感覺，雖然北鎮(zhèn)和凌海相距不遠(yuǎn)，但我深深的體會到了背井離鄉(xiāng)之苦，我堅強(qiáng)的內(nèi)心也沒能禁受住這種打擊，因此還得了一場病——急性膽囊炎，病痛煎熬了我一個多月才康復(fù)。再加上田老師也不追求我，所以我的心始終都不在這里。我悄無聲息的回到了北鎮(zhèn)。但石山高中是我一輩子都要感謝的地方，她在我最難、最苦的時候，收留了我。我對這里充滿了感激之情，我的表姐于海芝也在咱們學(xué)校教書，她在物質(zhì)上和精神上都給了我很多的幫助。等我有錢后，一定為石山高中捐款，為咱們學(xué)校的經(jīng)濟(jì)建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
高考時我的體育成績91分，文化課412分，本來我的目標(biāo)是考上沈陽體育學(xué)院，沒想到文化課抄襲多了，最后報考了中央民族大學(xué)。談到抄襲，我不得不佩服自己的膽量和勇氣。高考那三天，我猶如神仙附體，三個監(jiān)考老師都沒看住我?；仡^、站起來、下座等各種古老的抄襲方法我都用上了，當(dāng)時我還不會用高科技手段。沒有幾個人敢下座抄，但我敢，不抄就考不上，我別無選擇。聽起來抄襲對我來說好像是件很容易的事，其實不然，考數(shù)學(xué)的時候，我坐在最后一張桌，附近沒有一個學(xué)習(xí)好的，發(fā)財遇好友，倒霉碰小人。快交卷時，我還一道題都沒寫，全不會啊，那時我的頭都大了，要是抄不著就考不上大學(xué)了，難道是我缺德事做多了，請求佛祖恕罪！書到用時方恨少，爸爸媽媽，我對不起你們，我即將考不上大學(xué)了。怎么辦，我的思想高度集中，不抄就考不上，豁出去了，我下座抄，我不能考不上大學(xué)?？紙隼镉幸粋€我同班學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我跑到他的身邊，把選擇和填空題的答案都記了下來。監(jiān)考老師很是驚訝，估計他之前沒見過我這樣的考生，他拽著我的衣領(lǐng)，把我拉到了座位上。寸步不離的盯著我，警告我要是再敢下座，就通知監(jiān)考領(lǐng)導(dǎo)，把我清出考場。我說老師剛才我被你嚇得什么都沒記住，你不用盯著我了，我敢下座抄，是因為監(jiān)考領(lǐng)導(dǎo)是我家親戚，他不可能把我清出考場。我剛說完，他就把監(jiān)考領(lǐng)導(dǎo)找來了，暈死了，我家?guī)状氜r(nóng)，哪認(rèn)識什么領(lǐng)導(dǎo)??？那個領(lǐng)導(dǎo)盯著我考卷上的名字看了幾分鐘，我猜他肯定在想，哪來的這個親戚呢？最后什么都沒說就走了，可能是被我不要臉的精神感動了吧。此時離交卷還有幾分鐘的時間，我急忙把抄來的答案寫上了，寫完正好是考試時間結(jié)束。選擇、填空題滿分72分，我抄了70分，后邊大題一道沒寫。英語考試時，我坐在了第一張桌，這是什么破位置啊，老天為何如此對我？我的情緒特別低落，但我遇到了貴人相助，考試之前我后座的女孩說她英語好，她答應(yīng)讓我抄，她還說特別欣賞我臉皮厚的精神，很敬佩我。我感謝上天，從太上老君到如來佛祖，阿彌陀佛，如此看來考上大學(xué)根本不是問題。由于她坐在我的后座，我只能回頭抄，我都忘記自己回了多少次頭，盡管監(jiān)管老師千般阻攔，但更加激發(fā)了我抄襲的斗志。狹路相逢勇者勝，在決定命運(yùn)的關(guān)鍵時刻，我選擇了“亮劍”。抄襲、作弊是不對的，我說這件事是希望你們無論遇到什么困難，都勇敢地去面對。
很多人說我考上大學(xué)是感動了天地，確實如此。我在體育訓(xùn)練方面吃了很多苦，每天至少訓(xùn)練三次。早晨五點(diǎn)就起來跑步，有一天起猛了，我也沒看時間，跑步回來一看才凌晨三點(diǎn)，我不敢單獨(dú)走夜路，那天把我嚇得是失魂落魄。下午七八節(jié)課是正常訓(xùn)練時間，晚上我還加練五百個俯臥撐，一組五十，做十組。我那時像驢一樣，苦并快樂著。上大學(xué)后我才知道如此訓(xùn)練不科學(xué)，黃帝內(nèi)經(jīng)里說"沒太陽不鍛煉"。所以早上太陽沒出來時不要鍛煉，下午和晚上鍛煉好。從這點(diǎn)就能看出多讀書的好處。不要怕吃苦，不多吃點(diǎn)苦，就體會不到甜有多么美好。
前面介紹了一些我的經(jīng)歷，這份演講稿，我已經(jīng)準(zhǔn)備了兩個多月，我的壓力很大，我怕講得不好，你們不愛聽，我必須對你們負(fù)責(zé)任。
我要講的第一個話題是為什么讀書？（現(xiàn)場提問）
這個問題困擾了我十多年，談到上學(xué)，我也曾有過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的時候，小學(xué)升初中，我的成績是我們小學(xué)的第一名。還擔(dān)任過班長和學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，后來因為談戀愛和打架厭學(xué)了。如果不厭學(xué)，即使不考體育我也能考上一所不錯的大學(xué)。
我因為打架讓學(xué)校開除過，有過不讀書的想法，除了上學(xué)我不知道還有何更好的出路，所以一直堅持著。直到不久前我看到了英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根的一句名言。我才深刻的認(rèn)識到了讀書的重要性。
讀史使人明智（懂事理，有遠(yuǎn)見），讀詩使人聰慧（聰明，明慧），數(shù)學(xué)使人周密（周到細(xì)密），物理學(xué)使人深刻（看清事情或問題的本質(zhì)），倫理學(xué)使人莊重（言談舉止不隨便，不輕?。?，邏輯修辭學(xué)使人善辯（能言善辯）；凡有所學(xué)，皆成性格。
你想成為一個明智、聰明、周密、深刻、莊重、善辯的人嗎，那就多讀書吧。我們不僅要多讀書，而且不要偏科，要做到全面發(fā)展。讀書的最終目的是讓自己成為一個優(yōu)秀的人才。當(dāng)你成為一個“人才”之后，“顏如玉、黃金屋”等一切美好的事物都會隨之而來。我大學(xué)同學(xué)留在北京的很多，有些人還娶了北京媳婦，畢業(yè)不久就過上了有房有車的生活。
對于你們來說，讀書有兩種。一種是上學(xué)，另一種是讀課外書，這兩種書都要讀。關(guān)于高中教材，我不想多說，只要你想考大學(xué)，就必須刻苦學(xué)，不管你喜不喜歡，都要學(xué)。課外書也要讀，有選擇的讀，讀那些對我們有益的書
讀一本好的課外書，可能會改變你一生的命運(yùn)。我向你們推薦一套書——《明朝那些事》，寫得特別好，作者石悅。我要講的第二個話題是愛情?！霸谔煸缸鞅纫眸B，在地愿為連理枝。”“山無棱，天地合，乃敢與君絕?！薄皥?zhí)子之手，與子偕老。”“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落?！薄霸鵀榍橹刎?fù)情濃，而今才知相思重?！边@些都是描寫愛情的詩句，有美好的、也有凄涼的。我相信每個人都向往美好的愛情，但這樣的愛情不會降臨在所有人的身上?！笆狼楸?，人情惡，雨送黃昏花易落?！边@句詩詞是陸游的表妹唐琬寫給他的，他倆結(jié)了婚，但陸游的母親反對，后來分開了，唐琬為此憂郁而死。我敬仰癡情的人，但為了愛情而死真不值，天涯何處無芳草？況且除了戀人外，我們還有父母親人，還有同學(xué)朋友。
我從小學(xué)四年級就開始喜歡長的漂亮的女孩，現(xiàn)在想想這很正常，我們的祖宗十多歲就可以結(jié)婚了，宋朝、明朝和清朝這三個朝代，男十六，女十四歲就可以結(jié)婚。我當(dāng)時11歲，應(yīng)該懂得審美了，否則都愧對于先輩，我們不能一代更比一代差吧。
剛上初中不久，我就有些小名氣了。學(xué)習(xí)好、能打架、摸樣也挺俊。很多女孩都主動追求我，我受寵若驚，沒經(jīng)歷過這個，稀里糊涂的全拒絕了。這些女孩都怎么了，一點(diǎn)都不知道矜持。后來我才知道女人青春期的發(fā)育比男人早，這是正常狀況。
初中二年級我沒能抵擋住美女的誘惑，談戀愛了，但絕對是精神戀愛，我都不敢和那個女孩說話，更不用說牽手、擁抱了?？赡苁俏覑勖腊?，理由就是這么簡單，那個女孩很漂亮。愛美之心，人皆有之嘛，至于她的家庭背景、性格、愛好、理想之類的東西我全都不知道。其實這些都是談戀愛必須要考慮的問題。我當(dāng)時那么小，根本不懂得這么多。
我經(jīng)常目不轉(zhuǎn)睛的看她，就那么傻傻的看，她每次都低著頭，臉蛋紅撲撲的，很害羞的樣子。我被她迷住了，學(xué)習(xí)成績開始下降，漸漸的我開始聽不懂老師講課了。美麗是無罪的，但我又想到了一個成語——紅顏禍水！
身在教室，又不聽老師講課，起初這對于我來說是件特別痛苦的事情。如果我當(dāng)時把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，很快就能補(bǔ)上落下的功課。但我沒有認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，聽不懂就聽不懂吧，反正女朋友學(xué)習(xí)也不好，這樣我們倆就更般配了。這就是我當(dāng)時的想法，純屬混蛋邏輯！我厭學(xué)了。
中考落榜了，燕離我而去（我女朋友的小名），原因不祥。嫌我家里貧困，還是嫌我墮落了？在傷感之余，我作了一首小詩。
《憶燕》
學(xué)業(yè)敗，勞燕分飛，苦辣酸；憶往昔，翻來覆去，心不甘；你飛了，絕情寡義，不回頭；我懂了，年少無知，情莫談。
如果這個女孩不離開我，我可能初中畢業(yè)就和她結(jié)婚了，不可能再去讀高中、考大學(xué)。
我復(fù)習(xí)了一年，考體育上了高中。上高中后我仍然不愛學(xué)習(xí)，我又談戀愛了，這已經(jīng)成為了一個習(xí)慣。那個女孩比我初中的女朋友更漂亮，家庭條件也很富裕，是北鎮(zhèn)城里的。書中自有顏如玉，一般來說，書讀得越多，女朋友的條件就會越好，我讀大學(xué)時更是有這種感觸。
相戀不久，她母親知道了我倆的關(guān)系，強(qiáng)烈反對。嫌棄我家是農(nóng)村的、不學(xué)習(xí)、又不學(xué)好。窮小子愛上富家女，王子選中灰姑娘，這大概是全世界平凡男人和女人的終極夢想，事實上這樣的結(jié)局差不多都很悲慘。嫁入豪門的女明星很多生活都不幸福。
她提出分手，我沒同意。之后我倆是好了分，分了好，好了再分，最后她還是離開了我。都說好馬不吃回頭草，可我那時不是馬，說我是驢吧，把驢都給侮辱了。我也不知道自己是什么了，我對那個女孩死纏爛打，心里都變態(tài)了，她已經(jīng)不喜歡我了，可我還是求她別和我分手，我都忘記自己還是個男人了，竟然做出如此下賤的事。
我自認(rèn)為是個有骨氣的人，為什么在喜歡的女人面前如此齷鹺？錯在我太重感情了，拿得起，放不下，失敗是必然的。我為她還打過一次架，她以前的男朋友追求她，我向那人下了戰(zhàn)書，那時根本不讀書，就是一匹夫，只想到了用武力解決問題，還好沒有傷亡，我要是進(jìn)了監(jiān)獄怎么辦？她躲著我還來不及呢，不可能會可憐我、探望我，后來想想自己的做法很是愚蠢?，F(xiàn)在想想，那個女孩很優(yōu)秀，只是我那時根本配不上她，她離開我的決定是正確的。
經(jīng)歷這兩次失敗的戀愛，我枯萎的靈魂終于蘇醒了，我不該這么早的談戀愛，更不應(yīng)該因談戀愛放棄學(xué)習(xí)。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。雖然想明白了，但付出的代價太大了，此時我已經(jīng)厭學(xué)三年了。都說不聽老人言，吃虧在眼前。我父母也反對我談戀愛，但他們都是農(nóng)民，文化水平實在有限，沒有教育方法，他們說的話根本不能讓我信服。我不愿意落榜，也不想讓人瞧不起，更希望父母能給我很好的家庭教育。
我只有自學(xué)成材了，我現(xiàn)在懂的道理多，是因為錯誤犯的多。我說的話你們一定要聽，我希望你們少走彎路。我不反對高中生談戀愛，你們已經(jīng)成年或接近成年了，兩個人互敬互愛，一起努力考上理想的大學(xué)，這不很好嗎？但愛情并不都是如此美好，有些也很苦澀。一些人因此而影響學(xué)習(xí)，因此而犯錯誤，得不償失。這也是很多人反對高中生談戀愛的原因。
高中三年正是我們?yōu)槿松拿篮们巴酒床珚^斗的時候，不要把大把的時間放在談戀愛上面。再次強(qiáng)調(diào)一定要以學(xué)習(xí)為主，
我有個朋友的孩子，在北京一所中學(xué)讀初二，那孩子只要談戀愛，學(xué)習(xí)成績就下降，像這樣自控能力差的學(xué)生還是別談了。
提到談戀愛，有個敏感的話題我必須要講，還記得初中生物書里面有生理衛(wèi)生的知識，老師讓我們自己去看，身為老師她都不好意思講，作為學(xué)生我們哪好意思看？就這樣一代影響著一代。電視上有時也在講性方面的知識，書店里也有很多這樣的書賣，但很多人見到這些知識就躲，不是我們不需要這些知識，而是我們害羞，不能正確的面對這些知識，一句不好意思害了多少中國的青少年。
有兩樣?xùn)|西，絕不能丟棄，一個叫良心，另一個叫理想。我希望你們都能成為有理想，敢于去追求夢想的人。每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。無論哪個時代,青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想。這是一種寶貴的品質(zhì)。人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。
我從小就愛好文藝，這方面的才華在學(xué)校里也得到過施展。我的星座是雙魚座，雙魚座最好選擇需要幻想或想象的職業(yè)，像音樂、藝術(shù)創(chuàng)作、電影、電視、戲劇等。我的血型是AB型，這個血型的人天生就是哲學(xué)家和藝術(shù)家，我不迷戀這些，但這些與我的實際情況又非常吻合。
男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。有生之年要好好拼搏一番，不作碌碌無為之人。生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。我的思想再一次和那些先人們發(fā)生了共鳴。
考大學(xué)并不是唯一的出路，三百六十行，行行出狀元。從事自己喜歡的事業(yè)，才會獲得巨大的成功。
第6篇：高中生演講稿范文
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟-子們一片嘩然。
這一個世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
【課前三分鐘演講稿高中生(二)】
老師們、同學(xué)們：早上好!
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
【課前三分鐘演講稿高中生(三)】
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟-子們一片嘩然。
這一個世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的，也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
第7篇：高中生演講稿范文
親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用。
同學(xué)們，讓我們行動起來，“新世紀(jì)新時代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
謝謝大家!
范文二
各位老師，各位同學(xué)：
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
第8篇：高中生演講稿范文
as everyone knows,english is very important today.it has been used everywhere in the world.it has become the most common language on internet and for international trade. if we can speak english well,we will have more chance to succeed.because more and more people have taken notice of it,the number of the people who go to learn english has increased at a high speed. but for myself,i learn english not only because of its importance and its usefulness,but also because of my love for it.when i learn english, i can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the world.when i read english novels,i can feel the pleasure from the book which is different from reading the translation.when i speak english, i can feel the confident from my words.when i write english,i can see the beauty which is not the same as our chinese...
i am flying today, speech is the ideal wing, as a middle school student, we are in love fantasy, love to dream, love highlight their personality, love and zhang yang us different, we were not mistaken, we now are not qualitatively period of development, there is no one standard for us to judge their own life and values. we always let adults know that we can do it yourself to live, you can solve their own problems, but we have some dependence. love day dreaming, perhaps today we want to be a teacher, to educate our newcomers, and perhaps tomorrow we want to be a scientist to explore our humanity to the present do not know some of the mystery, or we have no way to explain some phenomena ... ...
we are willing to bury the reality of the cruelty and injustice, we are our parents, our elders could not understand some of the practice of life, we do not understand why they like to do ah. it is our wish too much too young to bury social experience. attitude of life when we are not deep.
down we love fantasy, love to dream of behavior, we need to do one for the people and human progremake a difference. to our actions to prove that we have!
第9篇：高中生演講稿范文
改革開放后北京市延慶縣第一個考入清華大學(xué)的高才生許鐵成，自從走上中學(xué)教師的工作崗位，一干就是18年，在偉大的事業(yè)中實現(xiàn)著平凡的人生。
我們的教師為了學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響，寧愿放棄一切優(yōu)厚的待遇。平凡的教師就是這樣，日復(fù)一日地上好每一節(jié)課，送走一屆又一屆的莘莘學(xué)子。
老師也向往眾人注目的轟轟烈烈場面，他們也知道巨大的榮譽(yù)光環(huán)背后的利益回報，但為了學(xué)生，我們的教師選擇了平凡。我們的教師最幸福的時刻莫過于學(xué)生對他們辛勤教育的肯定：
“老師，您的博學(xué)多才，您的和藹可親，使我感到我遇上了最好的老師。”
“聽您的課真是一種享受，這一生能夠做您的學(xué)生，我感到很幸運(yùn)。”
每聽到這樣的話語，我們教師的那顆平凡的心就會感到無比的幸福！
是誰推動了時代的進(jìn)步與發(fā)展？人們首先想到的是像蔡倫、哥白尼、馬克思等這些科學(xué)家、發(fā)明家和新理論的創(chuàng)立者。但是，真正把這些知識、理論傳授給人們，從而形成實實在在的時代推動力的人卻是教師。
