職工心理培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：職工心理培訓(xùn)范文

關(guān)健詞 電力企業(yè)；職工；教育培訓(xùn)

中圖分類號TM73 文獻標(biāo)識碼A 文章編號 1674-6708（2013）89-0029-02

0引言

近年來我國電力企業(yè)大力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，電力行業(yè)發(fā)生了巨大而深刻的轉(zhuǎn)變，電力企業(yè)的職工教育培訓(xùn)工作也得到了有效的發(fā)展。教育是培養(yǎng)人才，提高全體員工綜合素質(zhì)的重要手段，也是促進生產(chǎn)，提高企業(yè)經(jīng)濟效益的根本。在這種形勢下電力企業(yè)職工的教育培訓(xùn)也應(yīng)該打破常規(guī)、敢于創(chuàng)新，以發(fā)展為前提，為創(chuàng)新為手段，大力落實職工的教育培訓(xùn)任務(wù)。海西供電公司教育培訓(xùn)工作在公司四屆二次會議精神的引導(dǎo)下，結(jié)合當(dāng)前電力企業(yè)職工教育培訓(xùn)現(xiàn)狀，制定出了一系列的職工教育培訓(xùn)對策。

1目前電力企業(yè)職工教育培訓(xùn)現(xiàn)狀

1.1職工抵觸教育培訓(xùn)工作

電力企業(yè)教育培訓(xùn)的對象是企業(yè)職工，培訓(xùn)對象普遍存在記憶力相對較差，但理解能力較強，同時還具有一定工作和社會經(jīng)驗的特點。目前一些電力企業(yè)為了完成培訓(xùn)指標(biāo)，往往不能進行全面、合理的調(diào)研，教育培訓(xùn)工作安排往往存在重復(fù)、與企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀不適合的問題。這種目的不明確、不科學(xué)的教育培訓(xùn)工作，通常會導(dǎo)致職工出現(xiàn)抵觸和反感心理，一些職工甚至厭倦培訓(xùn)，在這種情形下，很難取得良好的教育培訓(xùn)效果。

1.2培訓(xùn)過程中職工認(rèn)真度不足

在電力企業(yè)職工教育培訓(xùn)過程中，部分職工很積極的參加培訓(xùn)，但參加培訓(xùn)的目的卻不是學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)，而是想換換工作環(huán)境，以度假的心情來參加培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中愣愣神、聊聊天的現(xiàn)象比較普遍。這種以度假為目的的教育培訓(xùn)當(dāng)然很難達(dá)到理想的效果。

1.3培訓(xùn)考核、激勵機制不完善

目前電力企業(yè)的教育培訓(xùn)，對培訓(xùn)效果的考評往往局限在培訓(xùn)階段的考試方面，往往缺乏對教育培訓(xùn)后和后續(xù)追蹤等有效而完善的考評機制。這樣職工只是為了通過考核而學(xué)，通常無法將教育培訓(xùn)知識全面而高效的運用到實際工作中。培訓(xùn)結(jié)果也沒能與后續(xù)的薪酬、職業(yè)發(fā)展等相結(jié)合，職工對教育培訓(xùn)不夠重視，缺乏動力，影響了教育培訓(xùn)工作的全面落實。

2電力企業(yè)職工教育培訓(xùn)創(chuàng)新思路

2.1更新觀念提高教育培訓(xùn)的重視度

在新的形勢下，電力企業(yè)應(yīng)該建立起有效的教育培訓(xùn)體系，從根本上更新傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)觀念，提高重視度。將培訓(xùn)工作與企業(yè)的未來發(fā)展聯(lián)系起來，將職工的素質(zhì)教育、技術(shù)培訓(xùn)與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)系起來，全面落實電力企業(yè)的職工教育培訓(xùn)工作。海西衛(wèi)供電公司將公司職工的教育培訓(xùn)工作在2013進行了全面部署，嚴(yán)格按照“三定”、“三考”的工作要求，緊密圍繞堅強智能電網(wǎng)建設(shè)和“三集五大”人才培養(yǎng)需求，以全員培訓(xùn)考試為抓手，以選拔培養(yǎng)高層次人才為重點，以提高員工職業(yè)發(fā)展能力為核心，深入開展全員培訓(xùn)考試工作，大力推行全員上崗考試工作、強化新員工能力素質(zhì)培養(yǎng)、加大后續(xù)學(xué)歷教育力度，在促進職工隊伍素質(zhì)提升方面進行了科學(xué)的規(guī)劃和系統(tǒng)的部署。

2.2建立教育培訓(xùn)信息化平臺

信息化平臺的建立是現(xiàn)代電力企業(yè)全面發(fā)展的重要標(biāo)志，電力企業(yè)在教育培訓(xùn)方面也應(yīng)該以信息化平臺為依托，實現(xiàn)職工教育培訓(xùn)的信息化管理，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交通的實時與實效。全面提升教育培訓(xùn)工作的效率和管理力度。海西供電公司在信息平臺建設(shè)方面進行了大力的開發(fā)與應(yīng)用，采取定期舉辦信息系統(tǒng)競賽、深化利用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)管理體系、鼓勵職工在業(yè)余時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等措施，全面提升教育培訓(xùn)的信息化管理水平，實時跟蹤職工的學(xué)習(xí)情況，并通過OA培訓(xùn)工作的相關(guān)信息和通知教育管理信息。信息化平臺的有效利用大大提升了電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作的效率，提高了企業(yè)教育培訓(xùn)的能力。

2.3加強培訓(xùn)隊伍和內(nèi)訓(xùn)隊伍建設(shè)

培訓(xùn)中心的教師隊伍不但要提升自身的素質(zhì)，還應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，改進上課方式，用自身高超的授課水平和人格魅力來吸引學(xué)員。培訓(xùn)教師自身能力的提升是教訓(xùn)效果的關(guān)鍵，培訓(xùn)師應(yīng)該以了解職工的需求為前提，走出課堂、走進工作現(xiàn)場，在提升自身技能的同時，與職工進行全面的接觸。另外企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)建設(shè)也相當(dāng)關(guān)鍵，電力企業(yè)應(yīng)該不斷完善內(nèi)訓(xùn)師選拔與聘任機制，積極的鼓勵優(yōu)秀人才來擔(dān)任兼職培訓(xùn)師。企業(yè)要不斷擴大內(nèi)訓(xùn)師隊伍，提高隊伍的整體素質(zhì)，爭取實現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師配備與企業(yè)生產(chǎn)教育培訓(xùn)任務(wù)相協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師在職工培養(yǎng)素質(zhì)與技能開發(fā)中的作用。海西供電公司在內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)方面正在不斷加大力度，以建立二級內(nèi)訓(xùn)師體系為目標(biāo)，將內(nèi)訓(xùn)師隊伍延伸到工區(qū)、班組一級，擴大內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)領(lǐng)域及覆蓋面，使之成為海西公司教育培訓(xùn)工作不可或缺的重要師資力量。另外本公司還立足于加強內(nèi)訓(xùn)師能力素質(zhì)提升教育，優(yōu)先選派內(nèi)訓(xùn)師外出學(xué)習(xí)交流。強化內(nèi)訓(xùn)師管理，將內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)質(zhì)量納入績效管理。

2.4完善培訓(xùn)考核、激勵機制

電力企業(yè)要想取得良好的教育培訓(xùn)效果，將各項教育培訓(xùn)對策落實到位，就必須建立與完善相關(guān)的培訓(xùn)考核以及激勵機制。通過制定一系列的明確的、合理的與職工薪酬、職業(yè)發(fā)展等相掛鉤的激勵機制來提高職工參與教育培訓(xùn)的積極性，推動電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作的順利、有效開展。海西供電公司結(jié)合公司發(fā)展實際，制定和完善了一系列的培訓(xùn)與激勵機制。積極開展培訓(xùn)需求調(diào)研，充分摸清職工的培訓(xùn)需求，合理設(shè)計培訓(xùn)模塊，利用公司現(xiàn)有資源進行短期輪訓(xùn)，為公司人才隊伍素質(zhì)持續(xù)提升打下堅實基礎(chǔ)；進一步完善三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，推行培訓(xùn)工作考核制度，重點改善培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)效果評估等環(huán)節(jié)；規(guī)范教育培訓(xùn)評價制度，全面落實學(xué)分制管理方法，從而引導(dǎo)職工積極提升自身綜合素質(zhì)。

3結(jié)論

電力企業(yè)職工的教育和培訓(xùn)是保證整個企業(yè)經(jīng)營活動持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的前提。企業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，培訓(xùn)是基礎(chǔ)。我們應(yīng)該緊密圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略，緊扣公司發(fā)展實際，不斷加強和推進教育培訓(xùn)工作，把教育培訓(xùn)作為保證企業(yè)各項事業(yè)順利發(fā)展的一項基礎(chǔ)性工程，為全面提升職工隊伍素質(zhì)和企業(yè)綜合實力而奮進。

參考文獻

第2篇：職工心理培訓(xùn)范文

*月1日至5日公司對新入職的職工進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有公司概況介紹及企業(yè)忠誠度教育、公司政治思想建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)、公司新業(yè)務(wù)招攬、工程承包項目管理、工程合同管理、公司經(jīng)營及安全生產(chǎn)教育、公司財務(wù)管理工作簡介、公司人力資源管理工作簡介、公司出國人員管理工作簡介、公司公文管理工作簡介。

    此次培訓(xùn)的主講人有公司總經(jīng)理---陸總、黨委書紀(jì)---王書紀(jì)、副總經(jīng)理---王總及各部門負(fù)責(zé)人。公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出時間來給我們作了細(xì)致的講解，把他們在公司多年沉淀的精髓及心得傳授給我們，可以看得出公司領(lǐng)導(dǎo)對我們新員工的重視和關(guān)愛，我們沒有理由不為公司努力地工作。

    通過對公司概況介紹使我解了公司的成長、發(fā)展的過程，同時對公司的發(fā)展有了更好了展望；通過對忠誠度教育的學(xué)習(xí)，使我對忠誠的作用有了更深刻的認(rèn)識，更加堅定了對公司的忠誠奉獻；通過對公司新業(yè)務(wù)招攬的學(xué)習(xí)使我了解了開拓市場（特別是國外市場）和占有市場一些精髓，對資格預(yù)審文件編制及投標(biāo)文件的編制有了進一步的認(rèn)識；通過對公司人力資源管理方面的學(xué)習(xí)使我了解了公司工資管理、員工錄用、保險福利等方面規(guī)定；通過對公司出國人員管理方面的學(xué)習(xí)使我對出國相關(guān)的知識有了初步的了解，知道了辦理出國手續(xù)的一般流程；通過對公司公文管理方面的學(xué)習(xí)使我了解了公司內(nèi)外收發(fā)文流程、公事用章、外事接待等方面的規(guī)定；通過對工程合同管理的學(xué)習(xí)使我了解了fidic合同及ice合同的區(qū)別，了解了合同版本選擇的依據(jù)、合同條件的構(gòu)成和優(yōu)先次序、fidic合同的特點等方面的知識；通過對公司經(jīng)營方面的學(xué)習(xí)使我了解了公司的質(zhì)量體系、項目管理、國外資產(chǎn)的管理、物資采購等方面的知識；通過對安全生產(chǎn)教育方面的學(xué)習(xí)使我更深刻地認(rèn)識到了樹立安全意識、保護自己和他人安全和健康的重大意義，同時對公司的安全生產(chǎn)管理有了初步了了解；通過對公司財務(wù)管理工作方面介紹的學(xué)習(xí)使我對中水電財務(wù)發(fā)展、中水電財務(wù)制度等方面有了一定的了解。

    很高興來到中國水利電力對外公司，也很高興公司給了這樣一個學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，通過公司組織的這次培訓(xùn)，我對公司有了更深入的了解、更深的認(rèn)識，這次培訓(xùn)為今后我能更快、更好的溶入到公司，更好地做好各項業(yè)務(wù)工作奠定了基礎(chǔ)

第3篇：職工心理培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)療改革；公立醫(yī)院；人力資源管理；職工培訓(xùn)

一、前言

從目前醫(yī)療改革的目標(biāo)來看，公立醫(yī)院是實施醫(yī)療改革的重要單位，其服務(wù)質(zhì)量和人員素質(zhì)是醫(yī)療改革的重點內(nèi)容。為了保證醫(yī)療改革能夠落到實處，能夠?qū)⑨t(yī)院起到積極的推動作用，公立醫(yī)院應(yīng)對人力資源管理工作引起足夠的重視，應(yīng)從職工技能提升入手，在人力資源管理中積極開展職工培訓(xùn)，使公立醫(yī)院職工的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)技能得到全面提高，滿足公立醫(yī)院的發(fā)展需要，為公立醫(yī)院醫(yī)療改革取得積極效果提供人才保證。為此，我們應(yīng)對公立醫(yī)院人力資源管理的重要性引起足夠的重視，應(yīng)結(jié)合公立醫(yī)院人力資源管理現(xiàn)狀，重點做好職工培訓(xùn)工作。

二、公立醫(yī)院人力資源管理的重要性

公立醫(yī)院人力資源管理是以醫(yī)院人力資源為中心，研究如何實現(xiàn)醫(yī)院人才的合理配置。它沖破了傳統(tǒng)的勞動人事管理的約束，不再把人看作是—種技術(shù)要素，而是把人看作是具有內(nèi)在的建設(shè)性潛力因素，看作是決定醫(yī)院生存與發(fā)展、始終充滿生機與活力的特殊資源。不再把人置于嚴(yán)格的監(jiān)督和控制之下，而是為他們提供創(chuàng)造各種條件，使其主觀能動性和自身勞動潛力得以充分發(fā)揮。

人才是科技的載體，是科技的發(fā)明創(chuàng)造者，是先進科技的運用者和傳播者。如果說科技是第一生產(chǎn)力，那么人才就是生產(chǎn)力諸要素中的特殊要素。人才不僅是再生型資源、可持續(xù)資源，而且是資本性資源。在公立醫(yī)院發(fā)展中，人才是一種無法估量的資本，能直接決定公立醫(yī)院的整體發(fā)展水平。人才作為資源進行開發(fā)是公立醫(yī)院發(fā)展的必然。公立醫(yī)院只有依靠人才智力因素的創(chuàng)新與變革，依靠科技進步，進行有計劃的人才資源開發(fā)，把人的智慧能力作為一種巨大的資源進行挖掘和利用，才能達(dá)到技術(shù)進步和醫(yī)療水平的提升。公立醫(yī)院必須創(chuàng)造一個適合吸引人才、培養(yǎng)人才的良好環(huán)境，建立憑德才上崗、憑業(yè)績?nèi)〕?、按需要培?xùn)的人才資源開發(fā)機制，吸引人才，留住人才，滿足公立醫(yī)院的發(fā)展和競爭對人才的需要，從而實現(xiàn)公立醫(yī)院服務(wù)管理水平的快速提升。

三、新形勢下公立醫(yī)院職工培訓(xùn)應(yīng)制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃

醫(yī)療改革推出以來，對公立醫(yī)院提出了具體的要求，不但要求公立醫(yī)院在管理體制上進行變革和創(chuàng)新之外，還要求醫(yī)護工作者能夠積極提高自身服務(wù)質(zhì)量和專業(yè)素質(zhì)，更好的滿足醫(yī)院和患者的需要。為此，職工培訓(xùn)成為了公立醫(yī)院人力資源管理工作中的重要組成部分，要想在新形勢下提高公立醫(yī)院職工培訓(xùn)質(zhì)量，就要從執(zhí)行詳細(xì)的培訓(xùn)計劃入手，具體應(yīng)做好以下幾方面工作：

（1）根據(jù)人力資源管理現(xiàn)狀和醫(yī)院實際，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃。為了保證職工培訓(xùn)能夠取得積極效果，在公立醫(yī)院的職工培訓(xùn)過程中，首先應(yīng)制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，并以公立醫(yī)院人力資源管理現(xiàn)狀及醫(yī)院實際為重要依據(jù)，保證培訓(xùn)計劃便于實施，滿足公立醫(yī)院的實際需要。

（2）合理設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)，保證培訓(xùn)計劃得到較好的貫徹和落實。在公立醫(yī)院的職工培訓(xùn)中，要想使職工培訓(xùn)取得積極效果，就要保證培訓(xùn)目標(biāo)的合理性，既要使培訓(xùn)目標(biāo)切合實際，又要使培訓(xùn)計劃在實際中能夠得到較好的貫徹和落實。為此，我們應(yīng)合理設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)。

（3）對培訓(xùn)過程進行監(jiān)督，保證培訓(xùn)計劃具有一定的可行性。在職工培訓(xùn)開展過程中，人力資源管理部門應(yīng)對培訓(xùn)過程進行全面監(jiān)督，應(yīng)保證培訓(xùn)計劃具有一定的可行性，滿足職工培訓(xùn)的實際需要，使培訓(xùn)計劃成為保證培訓(xùn)質(zhì)量的重要支撐。

四、新形勢下公立醫(yī)院職工培訓(xùn)應(yīng)認(rèn)真分析醫(yī)院和職工的實際需要

在醫(yī)療改革的背景下，對公立醫(yī)院職工的整體素質(zhì)和專業(yè)技能提出了更高的要求，而要想有效提高公立醫(yī)院職工的整體素質(zhì)和專業(yè)技能，就必須將培訓(xùn)作為主要手段。為了保證公立醫(yī)院職工培訓(xùn)能夠取得積極效果，我們應(yīng)認(rèn)真分析醫(yī)院和職工的實際需要，具體應(yīng)做好以下工作：

（1）在職工培訓(xùn)中根據(jù)醫(yī)院和職工的實際需要確定培訓(xùn)內(nèi)容。在職工培訓(xùn)中，除了要嚴(yán)格按照培訓(xùn)計劃執(zhí)行以外，還要在培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)目標(biāo)上下功夫?？紤]到公立醫(yī)院的特殊性以及醫(yī)療改革對醫(yī)護人員提出的具體要求，在公立醫(yī)院的職工培訓(xùn)總，應(yīng)根據(jù)醫(yī)院和職工的實際需要確定培訓(xùn)內(nèi)容，保證培訓(xùn)的整體效果。

（2）在職工培訓(xùn)中將提高職工的整體素質(zhì)和專業(yè)技能作為重點。在公立醫(yī)院中，醫(yī)護人員要想提高服務(wù)質(zhì)量，就要積極提高整體素質(zhì)，并在專業(yè)技能提升上下功夫，從公立醫(yī)院的實際工作入手，將整體素質(zhì)和專業(yè)技能的提高作為職工培訓(xùn)的重點內(nèi)容，滿足醫(yī)院的實際需要，達(dá)到促進醫(yī)院職工培訓(xùn)發(fā)展的目的。

（3）在職工培訓(xùn)中努力提升培訓(xùn)的實效性?？紤]到職工培訓(xùn)的重要性和緊迫性，在公立醫(yī)院的職工培訓(xùn)中，應(yīng)將實效性作為重要目標(biāo)，應(yīng)重視職工實際技能的培養(yǎng)，使醫(yī)護人員能夠更加勝任本職工作，并積極發(fā)揮主觀能動性，使公立醫(yī)院的職工培訓(xùn)取得實效。

五、新形勢下公立醫(yī)院職工培訓(xùn)應(yīng)注重提高職工的工作技能和服務(wù)意識

新形勢下，要想做好公立醫(yī)院職工培訓(xùn)工作，除了要制定具體的培訓(xùn)計劃和分析醫(yī)院與職工的實際需要之外，還要在培訓(xùn)過程中明確培訓(xùn)內(nèi)容，重點對職工的工作技能和服務(wù)意識進行培養(yǎng)，滿足職工培訓(xùn)的實際需求。具體應(yīng)從以下幾個方面入手：

（1）公立醫(yī)院應(yīng)定期對醫(yī)護人員的工作技能和服務(wù)意識進行考核，以此作為職工培訓(xùn)依據(jù)。醫(yī)療改革的大背景下，公立醫(yī)院應(yīng)重視醫(yī)護人員整體素質(zhì)的提高，應(yīng)定期對醫(yī)護人員的工作技能和服務(wù)意識進行考核，對不達(dá)標(biāo)的個人或團體，采取參加職工培訓(xùn)的方式，督促其提供工作技能和服務(wù)意識，以此滿足實際工作需要。

（2）公立醫(yī)院應(yīng)制定詳細(xì)的用人制度，對醫(yī)護人員的工作技能和服務(wù)意識做出明確要求。除了要對醫(yī)護人員的工作技能和服務(wù)意識進行考核之外，公立醫(yī)院還應(yīng)制定詳細(xì)的用人制度，根據(jù)崗位需要，對醫(yī)護人員的工作技能和服務(wù)意識進行全面培訓(xùn)，使醫(yī)護人員的工作技能和服務(wù)意識能夠滿足實際需要。

（3）公立醫(yī)院在職工培訓(xùn)過程中，應(yīng)將職工的工作技能和服務(wù)意識的培訓(xùn)作為重點內(nèi)容?？紤]到公立醫(yī)院的工作實際，為了保證公立醫(yī)院的職工培訓(xùn)質(zhì)量，應(yīng)在培訓(xùn)內(nèi)容的確定上合理選擇，應(yīng)從公立醫(yī)院的工作實際出發(fā)，重視對職工工作技能和服務(wù)意識的培養(yǎng)，達(dá)到提升公立醫(yī)院職工培訓(xùn)質(zhì)量的目的。

六、結(jié)論

通過本文的分析可知，新形勢下公立醫(yī)院做好人力資源管理工作是十分必要的，而職工培訓(xùn)工作作為人力資源管理工作中的重要組成部分，其整體質(zhì)量關(guān)系到人力資源管理效果。為此，我們應(yīng)認(rèn)識到公立醫(yī)院人力資源管理的重要性，從培訓(xùn)計劃的制定、培訓(xùn)內(nèi)容的選擇和培訓(xùn)重點的確定入手，全面提高職工培訓(xùn)質(zhì)量，滿足公立醫(yī)院人力資源管理工作需要。

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第4篇：職工心理培訓(xùn)范文

除了“三項責(zé)任制”建設(shè)的迎考工作，還值得一提的是貫穿2009年一年的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，以及目前正進行的學(xué)院思政教育工作評估資料的收集和整理工作。在學(xué)習(xí)實踐活動中，主任讓我負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀文集編審的部分工作。盡管文稿的修改和校對耗費了很多心力，但文集的成功出版讓我特別高興，覺得一切努力都是值得的。在思政教育工作評估資料的收集和整理中，我承擔(dān)了部分內(nèi)容，這對我來說又是一次難得的鍛煉機會。

在政工部見習(xí)的同時，我被安排到學(xué)院管理工程系為2009年的新生教授應(yīng)用寫作這門課程。因為是第一次站在講臺上，對應(yīng)用寫作這門課程也不是太熟悉，心里是忐忑不安的，備課上下了很大功夫。不過幸運的是，系主任特別為我安排了指導(dǎo)老師，讓我漸漸熟悉了上課的流程和教授的技巧，驅(qū)散了些許不安。我覺得與學(xué)生相處是一件十分愉快的事。他們年輕的氣息和在思維上的活躍不斷感染著我，我也認(rèn)真去對待他們，希望他們上我的課能真的有所得。于是，多考慮學(xué)生的需求，多花時間備課，細(xì)心修改學(xué)生的作業(yè)，有時竟為此熬到凌晨兩三點?？墒钱?dāng)站在講臺上面對學(xué)生的時候，疲憊立馬煙消云散，心里溢滿了甜甜的滋味。學(xué)期幾近結(jié)束之際，學(xué)生流露出希望我繼續(xù)教他們的愿望，那種不舍令我特別感動。我想，那是對我?guī)讉€月來辛苦的教學(xué)工作的最佳肯定和鼓勵。

下學(xué)期我又將講授一門全新的課程——演講與口才。對于這全新的挑戰(zhàn)，我會再接再厲，向有經(jīng)驗的老教師請教，同時自己多思考，爭取上好這門課。

以上是對自己半年來所干工作的描述。說真的，特別感謝中心（學(xué)院）不斷給我成長的機會，也感謝部門主任和其他老師對我的關(guān)心和幫助。回顧自己半年所走過的路程，感慨頗多?？偨Y(jié)半年來的工作，我想歸納出三條東西。

一是發(fā)揮工作中的主動性。發(fā)揮主動性包含兩個方面。一方面是努力學(xué)習(xí)新事物。剛開始肯定有很多事情不會做，或者不知道能做些什么，所以要主動去請教他人，比如可以多多咨詢部門主任或其他老師。另一方面是在做事的過程中發(fā)揮自我積極性，不因循守舊。對我們新員工來說，很多工作都有可參照的處理模式。但除了參考，還需要分析此情此景，作出調(diào)整和改變，以期更好地適應(yīng)“現(xiàn)在的情況”。我想，這也可以歸結(jié)為“創(chuàng)新”。

二是虛心聽取他人意見。剛踏入新的崗位，不懂的東西太多，必須多向別人請教，多聽取他人意見。不論是政工部的工作還是學(xué)院的教學(xué)工作，我的每次進步可以說都與領(lǐng)導(dǎo)和周圍老師的指導(dǎo)和幫助分不開。而即使熟悉了崗位工作，仍應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，這是實現(xiàn)人和人之間、部門之間進行和諧、有效溝通的重要途徑。只有互相尊重，互相聽取意見，才能造就輕松、愉悅的工作氛圍。

第5篇：職工心理培訓(xùn)范文

本人有幸參加XXXX老師主講的《團隊執(zhí)行力》培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，經(jīng)過為期一天的培訓(xùn)，獲益匪淺，深有體會。

這次培訓(xùn)采用短期方式，使我們能暫時放下工作擔(dān)子，安下心來學(xué)習(xí)，對我來說是一次難得的機會，希望公司今后多聯(lián)系這樣的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容易與實際結(jié)合，適用性強。

第一講：態(tài)度第一。世界成功學(xué)家——拿破侖.希爾，一生專門研究成功者，研究發(fā)現(xiàn)一個奧秘，他說：每個人的心靈就像硬幣一樣具有兩面性，正面寫著積極心態(tài)，反面寫著消極心態(tài)。想要成功，必須積極心態(tài)戰(zhàn)勝消極心態(tài)。王緒民老師也有講到一個收入公式，收入=態(tài)度x技能。一個人的技能很好，但態(tài)度為很差甚至為零的情況下，收入也是不能提高的。在這里，我理解的收入并不單指經(jīng)濟收入，而可以看做是綜合評定、綜合素質(zhì)。這里的態(tài)度主要也有幾個方面：首先是對自己的態(tài)度，需要充滿自信，積極。其次是對客戶的態(tài)度，將客戶看作是幫助我們成長的力量。對公司的態(tài)度，永遠(yuǎn)陽光積極，快速融入團隊，具超強的學(xué)習(xí)力，一流的執(zhí)行力。也就是永遠(yuǎn)需要態(tài)度第一，技能第二;不能改變就立即適應(yīng);聽話照做，馬上行動。

第二講：執(zhí)行力決定企業(yè)生死存亡。很多缺乏執(zhí)行力的表現(xiàn)常常體現(xiàn)在我們的實際工作中。比較突出的是一種現(xiàn)象是“差不多”。在生活工作中，常常有這種“差不多”“還可以”“過得去”“將就”這樣的現(xiàn)象，使得我們的工作要求不再嚴(yán)格，執(zhí)行一次偏差一點，到末端就差很多。另一種現(xiàn)象：不能做好本職工作。不管從事什么職業(yè)、處在什么崗位，每個人都有其擔(dān)負(fù)的責(zé)任，都有分內(nèi)應(yīng)做的事。做好分內(nèi)的事是每個人的職業(yè)本分，也是執(zhí)行力的基本要求。

第三講：高效執(zhí)行，自動自發(fā)。自動自發(fā)，即沒有任何借口。什么是工作?工作就是不找任何借口去執(zhí)行。思想影響態(tài)度，態(tài)度影響行動，一個不找任何借口的員工，肯定是一個執(zhí)行力很強的員工。

自動自發(fā)，即領(lǐng)導(dǎo)在不在都一樣。

自動自發(fā)，即勇于承擔(dān)責(zé)任。在問題面前，在漏洞面前，最不好的做法就是推諉?？偸峭普喌娜?，就猶如機器中的沙子，會讓其他人感覺特別別扭，所以推諉并不能推諉，推諉是自己騙自己的行為，而且總是會讓人記起你的錯誤。

自動自發(fā)，即不要辯解。當(dāng)錯誤出現(xiàn)時應(yīng)少講“我以為”，不要相互推卸責(zé)任，而是要及時承認(rèn)錯誤，盡量解決問題，只有這樣才能提高企業(yè)的工作效率。

自動自發(fā)，即坦誠面對批評。金無足赤，人無完人，任何人都有犯錯誤的時候。犯了錯誤，逃避是下一次錯誤的溫床，我們應(yīng)該坦誠面對批評。

綜合這些學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，企業(yè)需要什么樣的人呢?

第6篇：職工心理培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：電力企業(yè) 培訓(xùn)激勵機制 研究 解決措施

近些年來，在社會發(fā)展的促進下，電力企業(yè)也取得了巨大的進步。然而，在電力企業(yè)取得進步的同時，必須要面對在發(fā)展的過程中原先電力企業(yè)相關(guān)機制中的不足，在對當(dāng)前情況下電力企業(yè)在員工的培訓(xùn)激勵機制進行了研究，找出對解決當(dāng)前電力企業(yè)存在問題的措施，企業(yè)對這些措施進行推廣，便可以在很大程度上提高對企業(yè)員工的培訓(xùn)效果，而且對提升企業(yè)員工的學(xué)習(xí)積極性以及加強企業(yè)的培訓(xùn)激勵機制有著很重要的作用。[1]

一、電力體制改革概要

1.電力體制改革的目標(biāo)以及背景

我國對經(jīng)濟體制的改革關(guān)鍵，就是打破在一些領(lǐng)域上國有企業(yè)長時間的行政壟斷，加強競爭，促進非國有以及私營經(jīng)濟在我國經(jīng)濟體制中所占的比重。在這個背景之下，我國在對電力體制的改革非常重視。在改革的過程中要使得電力企業(yè)能打破壟斷，提高電力企業(yè)的效率，在一定程度上降低生產(chǎn)成本，使電力企業(yè)在資源的配置上能得到優(yōu)化，從而在很大程度上促進電力企業(yè)的發(fā)展，建立起一個政企分開、在競爭之中能達(dá)到公平、可以健康發(fā)展的電力市場體系。[2]

2.電力體制改革后企業(yè)所要面臨的競爭形勢

在電力企業(yè)進行電力體制改革后，伴隨著新的競爭環(huán)境的出現(xiàn)，電力企業(yè)也要面臨新的競爭以及挑戰(zhàn)，在改革中對電力企業(yè)實行政企分開，就代表著改革后的電力企業(yè)喪失了在電力行政管理職能中的作為競爭主體的位置，主要以建設(shè)、管理以及經(jīng)營我國的電網(wǎng)為主要的營業(yè)業(yè)務(wù)。在電力企業(yè)的發(fā)展中，資金是電力企業(yè)要發(fā)展的制約因素，在這個情況下就必須要使得電價機制合理，除此之外，還要對于那些效益好、對占領(lǐng)市場有促進作用的項目要加大投資力度。[3]

二、新形勢下電力企業(yè)員工培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)

1.電力企業(yè)的發(fā)展給電力生產(chǎn)經(jīng)營提出了新的課題

在新形勢下，電力企業(yè)在企業(yè)員工的培訓(xùn)教育事業(yè)方面面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但是有挑戰(zhàn)就有機遇。我國電力企業(yè)的電源在結(jié)構(gòu)上也得到了巨大的改善，在電力企業(yè)的運營過程中，因為使用了大量的高效率大容量機以及電力企業(yè)在電力設(shè)備上技改的快速發(fā)展，使得我國的發(fā)電廠在電力的生產(chǎn)環(huán)節(jié)方面的技術(shù)含量在很大程度上得到了提高。在電力市場化運營的影響下，電力企業(yè)企業(yè)管理上的管理理念以及技術(shù)的支持方面遇到了一些挑戰(zhàn)，在這種情況下，電力企業(yè)在經(jīng)營以及管理方面都會發(fā)生重大的變化，因此也將要遇到許多新的問題，所以，電力企業(yè)行使管理職能的工作人員以及從事生產(chǎn)活動的工作人員的綜合素質(zhì)以及專業(yè)方面的能力，都必須要達(dá)到特定的要求，與此同時，電力企業(yè)員工對技術(shù)的駕馭能力也要達(dá)到新的要求。[4]

2.電力企業(yè)改革對人員素質(zhì)提出新要求

當(dāng)前情況下，電力企業(yè)在企業(yè)員工方面還是存在很大的問題的，在電力企業(yè)中，電力企業(yè)的工作人員的組成結(jié)構(gòu)是十分不合理的，而且電力企業(yè)中缺乏高技能人才，除此之外，在如今的電力企業(yè)中，企業(yè)的管理人員對員工學(xué)歷高低的重視程度高過了員工本身的能力。但是電力企業(yè)作為一種技術(shù)密集型的產(chǎn)業(yè)，要想在未來激烈的市場競爭中取得優(yōu)勢，電力企業(yè)的員工必須要具備先進的知識以及相關(guān)的技術(shù)。電力企業(yè)在對企業(yè)員工進行培訓(xùn)時，要注重對員工能力以及素質(zhì)的培養(yǎng)，在對企業(yè)員工培養(yǎng)的過程中要加大對員工在高技能上的培訓(xùn)，從而為電力企業(yè)培養(yǎng)出綜合能力比較強的復(fù)合型人才，這樣才能滿足電力企業(yè)發(fā)展的需求。

3.電力企業(yè)加強職工教育培訓(xùn)的迫切性

在當(dāng)前的電力企業(yè)中，電力相關(guān)方面知識存在滯后的現(xiàn)象，無論是電力企業(yè)的管理人員還是電力企業(yè)的電力生產(chǎn)工作人員，都需要更新其自身的知識結(jié)構(gòu)、知識水平以及業(yè)務(wù)水平。當(dāng)前電力企業(yè)的管理水平達(dá)不到時展的要求，這就造成了盡管電力企業(yè)的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)已經(jīng)相當(dāng)?shù)耐晟?、電力設(shè)備也很完備，但是電力企業(yè)所取得的經(jīng)濟效益增長的幅度卻不大這種情況。而電力企業(yè)管理水平的高低與企業(yè)員工自身素質(zhì)的高低息息相關(guān)，企業(yè)員工缺乏創(chuàng)新性的思維則企業(yè)就無法再生產(chǎn)中做到創(chuàng)新，企業(yè)要推行新的管理模式，就必須要求企業(yè)的工作人員的配合，而企業(yè)員工能否做到配合就與其自身的素質(zhì)相關(guān)，為了謀求企業(yè)的長期發(fā)展就必須要加大對員工的培訓(xùn)力度。

三、培訓(xùn)中實現(xiàn)有效的激勵

電力企業(yè)在當(dāng)前的狀況下，在對員工的培訓(xùn)的激勵機制不夠完善。電力企業(yè)中一直缺乏鼓勵員工學(xué)習(xí)的制度，這樣就會使得電力企業(yè)缺乏知識技能全面的頂尖人才，在這樣的情況下電力企業(yè)員工的學(xué)習(xí)氛圍會越來越差，因此企業(yè)必須要建立一些有效的制度促進企業(yè)員工的學(xué)習(xí)。長效運行的機制在企業(yè)中很少，企業(yè)員工素質(zhì)的提高需要長時間的積累，所以企業(yè)對員工的培訓(xùn)就不能是運動式的，對員工進行運動式的學(xué)習(xí)會讓員工對學(xué)習(xí)的許多方面存在盲點。企業(yè)將員工的培訓(xùn)與員工的物質(zhì)利益進行結(jié)合，用一些物質(zhì)利益來激勵企業(yè)員工積極的參加培訓(xùn)，而且物質(zhì)激勵手段還會在很大程度上激發(fā)企業(yè)員工對學(xué)習(xí)的積極性，這對于企業(yè)員工素質(zhì)的提高有很大的幫助。電力企業(yè)在對員工進行培訓(xùn)時，應(yīng)當(dāng)將職業(yè)生涯管理引入其中，將員工個人的發(fā)展前途與企業(yè)的培訓(xùn)結(jié)合起來，這樣對于企業(yè)員工的激勵將是持久性的。電力企業(yè)還要把員工的培訓(xùn)效果與員工的績效評估結(jié)合起來，這樣企業(yè)員工將會在內(nèi)心深處對學(xué)習(xí)充滿熱情。除此之外，企業(yè)更應(yīng)當(dāng)建立起一種長期的考試制度，對員工進行嚴(yán)格的定期理論考試，并且對員工的成績進行嚴(yán)格的劃分，但是在這個過程中企業(yè)要保證結(jié)果的公平。在這些措施下企業(yè)對員工的培訓(xùn)一定對取得成功。

四、總結(jié)

電力企業(yè)在對員工的培訓(xùn)中將物質(zhì)利益與員工的培訓(xùn)效果相結(jié)合，在這樣的激勵措施下，員工的培訓(xùn)效果會非常顯著，并且采取效果顯著的考試制度，這樣隨著時間的推移企業(yè)員工的素質(zhì)將會獲得巨大的提升，企業(yè)的激勵機制也會更加的完善。

參考文獻

[1] 秦剛.電力企業(yè)員工培訓(xùn)激勵機制的探析[J].低碳世界，2013，（18）：22-23.

[2] 李洪權(quán)，蔣中彬.電力企業(yè)員工教育培訓(xùn)管理初探[J].重慶電力高等專科學(xué)校學(xué)報，2010，（2）：12-13.

[3] 李倩.電力企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀和優(yōu)化途徑探析[J].中國高新技術(shù)企業(yè)，2012，（22）：14-15.

[4] 李浩.激勵機制背景下企業(yè)員工培訓(xùn)問題及對策[J].東方企業(yè)文化，2014，（14）：8-9.

第7篇：職工心理培訓(xùn)范文

加快新進員工成長成才，是實現(xiàn)電力企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略重要保障。網(wǎng)新源控股有限公司（以下簡稱新源公司）作為國家電網(wǎng)公司的全資子公司，主要負(fù)責(zé)開發(fā)建設(shè)和經(jīng)營管理國家電網(wǎng)公司經(jīng)營區(qū)域內(nèi)的抽水蓄能電站和常規(guī)水電站。當(dāng)前，新源公司已經(jīng)進入開工、施工建設(shè)及生產(chǎn)的“三高峰”時期。在此情況下，抽水蓄能電站點多、面廣、人員少的情況就需要得到解決。近幾年，新源公司根據(jù)實際情況招收了大量的應(yīng)屆畢業(yè)生，但依舊在安全生產(chǎn)建設(shè)及管理水平提升方面具有一定挑戰(zhàn)。因此，新入職人員快速成才問題亟待解決，加強新入職員工標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)管理刻不容緩。只有加快培訓(xùn)出一大批高素質(zhì)人才，才能保證公司在前期工作、開工、建設(shè)、安裝調(diào)試及生產(chǎn)檢修等過程中的快速健康發(fā)展。豐滿培訓(xùn)中心作為國家電網(wǎng)公司唯一的水電高技能人才培訓(xùn)基地，在新入職員工培訓(xùn)方面積累了一定的經(jīng)驗。下面就新入職員工培訓(xùn)如何進行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進行論述。

一、培訓(xùn)準(zhǔn)備

做好新進員工的培訓(xùn)準(zhǔn)備工作是加強新進員工標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，是確保培訓(xùn)效果的必要保證，必須予以高度重視。

1.加強思想教育

為了促使新進員工盡快了解公司的概況、文化、制度，逐步了解公司生產(chǎn)、運營等工作特點，自覺遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，增強企業(yè)文化認(rèn)同感，盡快融入企業(yè)，達(dá)到統(tǒng)一方向，凝神聚力干事業(yè)的效果，各單位應(yīng)加強新進員工思想教育。通過各種形式的交流和培訓(xùn)，主要提高新進員工三方面的意識。

一是增強新進員工的事業(yè)意識。新進員工應(yīng)該立足當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，從小事做起，樹立建功新源，服務(wù)國網(wǎng)的事業(yè)觀。事業(yè)承載著人們的理想與信念，是在現(xiàn)實生活里實現(xiàn)自我價值的平臺，事業(yè)觀是人生觀的組成部分。新進員工是單位和新源各項事業(yè)的希望，應(yīng)該分清個人和企業(yè)的先后與輕重、明辨苦樂與榮辱，甘于奉獻，樂于奮斗，自覺把自己的理想和奮斗同新源公司的事業(yè)和發(fā)展緊密聯(lián)系起來，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，努力創(chuàng)造一流工作業(yè)績。

二是培養(yǎng)新進員工的“大安全”觀。新進員工作為抽水蓄能公司的一員，一定要建立包涵個人、企業(yè)及社會整體的“大安全”觀，這其中又以生產(chǎn)安全及廉政安全為重要組成部分。確保生產(chǎn)安全是生產(chǎn)建設(shè)單位重要工作任務(wù)之一，新進員工要努力學(xué)習(xí)技術(shù)技能和業(yè)務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，消除物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為及管理上的缺失。新進員工要樹立“干事、干凈”的廉政安全思想，堅持原則，不該去的地方不去，不該拿的東西不拿，不該碰的人不碰，加強防腐意識，潔身自好。

三是提高新進員工的責(zé)任心和執(zhí)行力。執(zhí)行力就是競爭力，是公司工作的生命力，要創(chuàng)建引領(lǐng)行業(yè)價值創(chuàng)造的一流現(xiàn)代企業(yè)，加強執(zhí)行力建設(shè)是關(guān)鍵。企業(yè)執(zhí)行力就是在認(rèn)同文化、統(tǒng)一觀念后，明確目標(biāo)、細(xì)化方案、強化執(zhí)行并嚴(yán)格考核，最終實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略。執(zhí)行力源于每個員工的責(zé)任心，責(zé)任心決定執(zhí)行力。新進員工進廠初期，一定要通過各種交流培訓(xùn)，營造增強工作責(zé)任心的濃厚氛圍，提高工作執(zhí)行力，克服困難，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不找借口，不患得患失，全心投入學(xué)習(xí)和工作，充分發(fā)揮自己的潛能。

2.完善培訓(xùn)教材

為在較短的培訓(xùn)時間達(dá)到最好的效果，關(guān)鍵是要有一整套完備的、與現(xiàn)場結(jié)合密切的培訓(xùn)教材，應(yīng)主要包括以下內(nèi)容：（1）抽水蓄能技術(shù)教程。以抽水蓄能理論知識為主，結(jié)合設(shè)備特點，系統(tǒng)介紹各設(shè)備設(shè)施的組成與基本原理，讓新進學(xué)員了解抽水蓄能電站組成以及各設(shè)備的運行情況和特點。（2）現(xiàn)場階段培訓(xùn)要點。主要為培訓(xùn)學(xué)員在現(xiàn)場階段培訓(xùn)制訂一套完整的階段培訓(xùn)重點，讓學(xué)員有目的地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)場階段培訓(xùn)要點應(yīng)包括：要求、本階段學(xué)習(xí)重點、相關(guān)圖紙、順控流程、工作票、操作票、事故案例、報警含義等。（3）運行、維護規(guī)程。學(xué)習(xí)行業(yè)及公司技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)場運行、維護規(guī)程。主要內(nèi)容應(yīng)包括：設(shè)備規(guī)范、設(shè)備操作、運行維護、故障處理等?？晒┡嘤?xùn)學(xué)員深入了解現(xiàn)場設(shè)備及實際運行生產(chǎn)情況。（4）運行圖冊。包括現(xiàn)場主要設(shè)備（機械、電氣、水工等）結(jié)構(gòu)圖、控制圖以及部分監(jiān)控二次圖紙。供新進學(xué)員查閱，提高查圖及實際處理故障的能力。（5）事件匯編。對現(xiàn)場實際生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的一些故障進行匯編，學(xué)員可以通過學(xué)習(xí)事故匯編了解當(dāng)時的事故現(xiàn)象、應(yīng)急處理及技改措施，提高學(xué)員的事故處理能力。（6）技術(shù)匯編。對一些典型、專業(yè)型的技術(shù)文章進行匯編。深化學(xué)員專業(yè)理論知識，提高解決實際問題的能力。（7）標(biāo)準(zhǔn)題庫。制訂標(biāo)準(zhǔn)題庫，對學(xué)習(xí)和考核內(nèi)容的重點和題型進行規(guī)范。（8）培訓(xùn)課件。不斷完善培訓(xùn)內(nèi)容，并進行集中審核，形成標(biāo)準(zhǔn)化課件。

3.提高培訓(xùn)教師素質(zhì)

肩負(fù)人才培養(yǎng)重任的培訓(xùn)教師任重而道遠(yuǎn)，是大力開發(fā)新進員工人力資源，強化培訓(xùn)質(zhì)量，加快人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。培訓(xùn)教師水平的高低，能力的大小，培訓(xùn)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到培訓(xùn)目標(biāo)的完成。要規(guī)范管理培訓(xùn)教師，通過績效考核及授課意見反饋，要求教師掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉培訓(xùn)教材內(nèi)容，不斷提高自身素質(zhì)和培訓(xùn)質(zhì)量。

4.制訂培訓(xùn)管理制度

要通過培訓(xùn)提高員工的素質(zhì)，促進企業(yè)人才的培養(yǎng)和儲備就必須制定培訓(xùn)管理制度，對培訓(xùn)相關(guān)人、財、物進行有效管理。應(yīng)包括以下內(nèi)容：培訓(xùn)管理制度目的、培訓(xùn)管理制度適用范圍、責(zé)任部門、職責(zé)分工（計劃制訂、組織實施、效果評估及監(jiān)督檢查等）、培訓(xùn)實施（培訓(xùn)時間、紀(jì)律等）、培訓(xùn)資料收集管理、培訓(xùn)老師（師傅）管理以及師徒協(xié)議與保密協(xié)議的簽訂等等。

二、培訓(xùn)計劃編制及實施

1.入職教育

新源公司總部每年均應(yīng)組織新進員工進行集中入職教育培訓(xùn)。讓新進員工學(xué)習(xí)了解公司歷史、政策、規(guī)章制度、企業(yè)文化及其他相關(guān)情況，鼓勵新進員工的士氣，讓新進員工充分體會到公司的高度重視及殷切期望，并為新進員工提供學(xué)習(xí)討論的平臺，使新員工提高事業(yè)心、責(zé)任感和執(zhí)行力，明白自己工作的職責(zé)，加強同事之間的關(guān)系，豐富尋求幫助的方法，提高新員工解決問題的能力，減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應(yīng)公司的工作節(jié)奏，盡快完成從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變。

2.專業(yè)理論培訓(xùn)

專業(yè)理論培訓(xùn)階段是一個重要且基礎(chǔ)的階段，該階段培訓(xùn)效果的好壞直接影響著整個培訓(xùn)過程。應(yīng)該制訂詳細(xì)的課程表，利用抽水蓄能技術(shù)培訓(xùn)教程等各種培訓(xùn)資料，從基礎(chǔ)理論開始，結(jié)合抽水蓄能電站實際運行情況，扎實開展集中培訓(xùn)工作。該階段培訓(xùn)為期2個月左右，培訓(xùn)老師應(yīng)該由單位生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)、生產(chǎn)部門主任、班值長、技術(shù)專工及相關(guān)專業(yè)老師組成，同時安排相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員在學(xué)員晚自習(xí)期間進行現(xiàn)場答疑，每個章節(jié)授課完成后均應(yīng)組織考試，考試完成后應(yīng)進行試卷講評。培訓(xùn)過程中應(yīng)該關(guān)注專業(yè)不對口新進人員，要加強思想引導(dǎo)，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)進行定向幫扶，共同進步。

3.現(xiàn)場跟班培訓(xùn)

專業(yè)理論培訓(xùn)階段完成后，相關(guān)部門完成人員交接并進行新進學(xué)員現(xiàn)場安規(guī)考試及現(xiàn)場三級安全教育后，現(xiàn)場生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)組織新進學(xué)員現(xiàn)場跟班培訓(xùn)。主要分現(xiàn)場階段培訓(xùn)及綜合培訓(xùn)兩個部分。

（1）現(xiàn)場階段培訓(xùn)。新進員工進入現(xiàn)場生產(chǎn)部門后，將根據(jù)部門總體安排，一律分編到各班組，和一線員工一起上班。各新進員工與指定師傅簽訂師徒協(xié)議、信息安全協(xié)議和保密協(xié)議?，F(xiàn)場階段培訓(xùn)為期4個月左右，在參加一線員工安全生產(chǎn)過程中，還進行階段性的統(tǒng)一授課與考試，在上階段理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再次組織現(xiàn)場理論培訓(xùn)，并加強對學(xué)員現(xiàn)場設(shè)備及生產(chǎn)情況的培訓(xùn)。

本階段主要根據(jù)新進員工現(xiàn)場培訓(xùn)要點內(nèi)容進行詳細(xì)落實，由師傅對相關(guān)知識點進行講解，培訓(xùn)學(xué)員自行翻閱相關(guān)資料、圖紙進行學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊對應(yīng)現(xiàn)場設(shè)備，在遇到難題時由師傅負(fù)責(zé)現(xiàn)場解答，每一階段都由師傅負(fù)責(zé)帶領(lǐng)培訓(xùn)學(xué)員熟悉現(xiàn)場設(shè)備并進行現(xiàn)場答疑。每個階段均進行一次考試。

（2）現(xiàn)場綜合培訓(xùn)。綜合培訓(xùn)階段為期2個月，這一階段培訓(xùn)主要有以下任務(wù)：鞏固和復(fù)習(xí)現(xiàn)場階段培訓(xùn)期間所學(xué)習(xí)的知識，形成全面系統(tǒng)概念；繼續(xù)加強兩票（操作票與工作票）學(xué)習(xí)和執(zhí)行，學(xué)習(xí)公司主要生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、制度；繼續(xù)加強機組順控學(xué)習(xí)，學(xué)會使用模擬機，按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行開停機及其他標(biāo)準(zhǔn)操作，能處理監(jiān)盤過程中發(fā)現(xiàn)的常規(guī)異常；現(xiàn)場跟班學(xué)習(xí)，配合運行人員做好日常運行工作，學(xué)會基本操作。

4.理論強化培訓(xùn)

經(jīng)過跟班培訓(xùn)之后，學(xué)員對抽水蓄能電站的理論知識、運行方式、事故處理等各方面均有一定的基礎(chǔ)，需要一個沉淀、思考、升華的過程，因此，再次組織新進學(xué)員集中培訓(xùn)，回到教室進行為期20天左右的理論強化培訓(xùn)。該過程即所謂的“翻燒餅”培訓(xùn)法。參加講課的老師應(yīng)該具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，適當(dāng)加深培訓(xùn)內(nèi)容并對培訓(xùn)學(xué)員進行專業(yè)知識的查漏補缺和答疑解惑。

5.第二次跟班實習(xí)

完成理論強化培訓(xùn)后，組織培訓(xùn)學(xué)員再次回到現(xiàn)場生產(chǎn)部門進行跟班實習(xí)，并實際參加部分工作，學(xué)習(xí)調(diào)度規(guī)程等，要達(dá)到全面提升學(xué)員綜合素質(zhì)的目的，促使他們在技術(shù)、技能及業(yè)務(wù)方面進行突破，達(dá)到值班員或更高水平。

三、新進員工崗位評級考核

為加強崗位管理，明確崗位資格要求，引導(dǎo)新進員工立足崗位成長成才，應(yīng)該制訂嚴(yán)格的新進員工崗位評級考核辦法。

生產(chǎn)單位一般應(yīng)在每年6～8月安排一次考評定級工作。每次考評定級，由單位分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成評級考評領(lǐng)導(dǎo)小組。具體工作由人事綜合部負(fù)責(zé)組織。評級考評內(nèi)容分為理論知識考評、現(xiàn)場答辯、綜合測評，各項成績的占比分別為40%、40%、20%。單項成績均要高于80分方為合格。

理論知識考評由平時考試（所在部門負(fù)責(zé)）、綜合考試和安全考試三部分組成。平時考試成績和綜合考試成績各占50%，安全考試作為否定條件，不計入總成績。

現(xiàn)場答辯由所在部門和生產(chǎn)技術(shù)部共同命題，經(jīng)人事綜合部校核后，報公司有關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)審定。現(xiàn)場答辯主要內(nèi)容包括技術(shù)問答、事故處理、實操演練等三部分。綜合測評由考評領(lǐng)導(dǎo)小組主持，現(xiàn)場答辯工作小組人員進行考評。綜合測評包括安全意識、工作態(tài)度、工作能力、團結(jié)協(xié)作等四方面。綜合測評可根據(jù)、群眾創(chuàng)新及重要獎勵等方面進行加分，但應(yīng)限定上限。

現(xiàn)場答辯中技術(shù)問答主要是詢問現(xiàn)場機械、一次二次設(shè)備情況，查找學(xué)員盲點和薄弱環(huán)節(jié)。事故處理主要考察學(xué)員的應(yīng)急處理能力及對設(shè)備運行情況的熟悉程度。實操演練主要有模擬開停機、掛地線、使用正壓式空氣呼吸器、儀表操作等，考察學(xué)員的動手能力和安全意識。

第8篇：職工心理培訓(xùn)范文

大家好！

今天非常高興能夠和各位新入校的教職工在一起交流。首先，我要向大家表示祝賀，同時代表學(xué)校歡迎大家加入我們xx這個大家庭。今天，是我們新入職同志們培訓(xùn)的開始。我想，從今天開始，大家面臨著自己人生的一個重大轉(zhuǎn)變，就是以前各位是以受教育為主的學(xué)生，但從現(xiàn)在開始，將以教育培養(yǎng)人作為職業(yè)來開始自己的事業(yè)。所以，對每個人來講，怎樣努力適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變是非常重要的事情?？梢哉f，適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變需要的時間越短，大家今后事業(yè)的發(fā)展就會越順，如果越長或者說幾年都適應(yīng)不了，可能今后事業(yè)的發(fā)展上就要艱難得多。所以，學(xué)校組織崗前培訓(xùn)，也是為了幫助大家能夠盡快地、更好地適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變，熟悉學(xué)校的工作和生活環(huán)境，以利于我們每位同志的成長。

舉辦新進教職工崗前培訓(xùn)，既是學(xué)校對青年教職工成長的關(guān)心和期待，也是學(xué)校加強青年人才隊伍建設(shè)的一項重要舉措。近兩年，學(xué)校在人才隊伍建設(shè)體系中，明確提出“培養(yǎng)和引進并重”的工作思路。這里的培養(yǎng)，主要是對我們青年教職工的培養(yǎng)。我們經(jīng)常在談人才的作用，以前我們往往眼睛容易盯著外面已經(jīng)做出成績的人才，但是xx大學(xué)地處西北地區(qū)，在吸引外來人才上有一些地域上的劣勢，當(dāng)然我們西北地區(qū)在教育科研發(fā)展上也有一些自己的獨特優(yōu)勢。我們希望能夠多發(fā)現(xiàn)人才，特別是多從在校的教職工中發(fā)現(xiàn)人才，這需要加強對教職工隊伍的培養(yǎng)，尤其是新進教職工的培養(yǎng)，以便大家盡快地適應(yīng)起來，盡快地做出成績，成長起來。

為了促進優(yōu)秀青年教師的成長，一方面，學(xué)校在教師高級職務(wù)評定工作中，對業(yè)績特別突出的教師實施破格晉升政策，使那些學(xué)術(shù)水平高、科研潛力大的青年教師也可以不受任職年限的限制提前申請高級職稱。去年，學(xué)校專門出臺了《xx大學(xué)青年教授崗位設(shè)置及職務(wù)聘任辦法》，并開展了首次評聘工作。我們希望通過這一方式更好地加強優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師脫穎而出，造就一批青年學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人。另一方面，學(xué)校積極地通過人才隊伍建設(shè)專項經(jīng)費，加大對青年教師的培訓(xùn)力度和研修、進修、公派留學(xué)支持力度。針對新設(shè)專業(yè)、新開課程，支持青年教師到海內(nèi)外知名高校進行學(xué)術(shù)進修。充分利用各種資源選派青年教師出國留學(xué)，開展合作交流，提升青年教師的視野和國際化交流能力。所以，在這里我要強調(diào)，要加入國際交流這個行列，最主要的是外語關(guān)。你外語能夠達(dá)到要求你就有可能出去。我希望我們的年輕老師盡可能多地獲得這個機會，也希望大家在剛進來的時侯千萬不要因為環(huán)境的改變而遺忘了自己過去的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是外語的學(xué)習(xí)，以利于自己今后更好地發(fā)展。另外，這兩年學(xué)校還對校內(nèi)崗位業(yè)績津貼做了進一步的完善，針對青年教師設(shè)置了“青年拔尖人才”和“優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者”崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)科研隊伍各級各類崗位的津貼標(biāo)準(zhǔn)均高于其他同類人員的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)，切實提高了青年教師的待遇。

學(xué)校同樣積極支持青年黨政管理干部再次攻讀學(xué)位，并通過舉辦各種專題講座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方式，加強青年干部能力建設(shè)。我要強調(diào)，現(xiàn)在學(xué)校非常明確的職業(yè)發(fā)展有兩條路，一條是專業(yè)教師，一條是輔導(dǎo)員與管理干部。管理干部今后的培養(yǎng)主要是從輔導(dǎo)員這個崗位出發(fā)，我們希望新進來的管理干部能夠從輔導(dǎo)員的崗位上首先學(xué)習(xí)怎么樣照顧別人、管理別人，然后再分流到學(xué)校其他部門、其他崗位接受多崗位鍛煉。

青年教職工是學(xué)校的明天，你們的成長成才直接關(guān)系著xx大學(xué)未來的發(fā)展進步，學(xué)校始終在為青年教職工的成長和發(fā)展盡可能地提供機會和支持。但是，能否在各自的崗位上有所突破、有所進展、有所創(chuàng)新，說到底還是要靠自身的不懈努力。在此，我要向各位青年教職工提出幾點希望，與大家共勉。

一、正己修身，立德樹人。在座的各位青年教職工大多數(shù)與學(xué)生的年齡相近，在工作中要大量地接觸學(xué)生，對學(xué)生的思想行為會產(chǎn)生直接的影響。因此，大家的思想政治素質(zhì)和道德情操如何直接決定了學(xué)校貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的效果。我希望全體青年教職工把學(xué)習(xí)“師德規(guī)范”作為進入工作崗位的第一步，不斷樹立崇高的職業(yè)理想，嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律和學(xué)術(shù)規(guī)范。堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律，杜絕有損國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，切實肩負(fù)起“立德樹人”的光榮職責(zé)。在這里，我要強調(diào)一下，大家現(xiàn)在身份的轉(zhuǎn)變，每個同志都要真切地意識到，你們過去是學(xué)生，跟其他學(xué)生打交道的時候，大家都只是同學(xué)，可以非常地隨意。但是，你一旦成了老師，學(xué)生眼里評價的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。作為學(xué)生隨便說一句話，大家不在意；而作為老師，你隨便說一句話，大家就可能把它當(dāng)成是你的政治觀點、人生哲學(xué)來對待。我提醒大家，一定要做到為人師表，跟學(xué)生打交道的時候要記住自己的身份，否則有時候一個小小的疏忽都可能導(dǎo)致影響長期甚至難以挽回。

二、腳踏實地，成長成才。對于青年教職工來講，正確的發(fā)展道路只有以正確的思想為指導(dǎo)，腳踏實地的付出實際行動和努力，才能更好地提升自我，從而實現(xiàn)各種價值。所以，我希望你們樹立正確的勞動觀念，腳踏實地，不斷成長。一方面，要在培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)上下功夫，勇于鉆研、善于鉆研，掌握扎實的業(yè)務(wù)知識與工作本領(lǐng)。另一方面，要對自己有客觀、科學(xué)的評價與認(rèn)識，正確地處理好教學(xué)和科研的關(guān)系、眼前的工作和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系、個人利益和團隊合作的關(guān)系。大家剛剛?cè)胄９ぷ?，既沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，也沒有學(xué)術(shù)上厚實的積累，可能目前在學(xué)校里處于一個弱勢層面。在這種弱勢位置上，我們學(xué)校的各個部門，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)要盡可能的給大家提供幫助，讓大家越來越強。當(dāng)然，你們在這個位置上，在這個環(huán)境中間，會遇到很多意想不到的困難，在這里，我真心地倡導(dǎo)大家，在遇到這些困難的時候，不要忙于去指責(zé)、抱怨、發(fā)牢騷，這種習(xí)慣對大家個人的成長發(fā)展非常不利，以后可能就只會成為一個整天嘮嘮叨叨的墻檐草。我希望在面對困難境地的時候，大家要勇于克服困難，要適應(yīng)環(huán)境，扎扎實實把自己的工作做好。

三、追求卓越，勇于創(chuàng)新。大學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃，而要培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，首先要有一支充滿創(chuàng)造活力的教職工隊伍。從這個意義上，激發(fā)大家的創(chuàng)造活力，是學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必要條件，也是各位青年教職工自身成長成才的重要前提。因此，希望你們把創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和工作實踐緊密地結(jié)合起來，在工作中不斷地思考，敢于嘗試，著力鍛煉自己對各種新事物、新方法和前沿動態(tài)的敏感度與把握能力，以創(chuàng)新的思維和方法去推動工作、開展研究、解決問題，努力形成更多更好的創(chuàng)新業(yè)績。大家剛從學(xué)校畢業(yè)出來，過去在科研方向上可能跟著導(dǎo)師的步伐向前走了一步，有些還可以繼續(xù)做下去，但一旦再開拓自己的新方向時就會遇到很多困難，所以學(xué)校會盡力為青年老師的發(fā)展，創(chuàng)造更多更好的條件。今年，學(xué)校科研處一項重要的任務(wù)就是要以學(xué)校為主導(dǎo)組織科研，我明確地對科研處說了，希望盡可能多地把我們學(xué)校的年輕老師吸引進來。因為在職時間長的老師可能已經(jīng)有了固定的研究圈子，但是我們年輕老師還沒有這種束縛，也沒有這些條件。我就跟科研處說，在今后組織重大課題的時候，我們盡量把項目拆細(xì)一點、分小一點，讓我們的年輕教師能夠得到鍛煉，得到提高。在這里，我也要求大家，希望大家能夠積極努力，爭取這樣的機會。能夠把握住一切可能得到的機會發(fā)展自己，使自己能夠在學(xué)術(shù)水平上得到提高。

四、愛校榮校，和諧奮進。建校一百余年來，xx大學(xué)在一代代教職工的接續(xù)努力下，涵養(yǎng)了“自強不息、獨樹一幟”的精神氣質(zhì)，形成了“勤奮、求實、進取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，而且鑄就了“教學(xué)立校、科研興校、育人為本”的光榮傳統(tǒng)。特別是長期以來，一大批學(xué)者以學(xué)校事業(yè)為重，以個人名義為輕，正確地對待物質(zhì)資源，重視發(fā)揮主觀能動作用，為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展做出了卓越的貢獻。希望大家繼承歷代xx人塑造的光榮傳統(tǒng)，弘揚“艱苦奮斗、自強不息、爭創(chuàng)一流”的xx精神，樂于奉獻，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，崇尚學(xué)術(shù)，追求真理，爭當(dāng)一名新時代的優(yōu)秀xx人。也希望大家熱愛學(xué)校，感恩學(xué)校，帶著感情在學(xué)校工作、生活，讓xx真正成為你們事業(yè)的舞臺和精神的家園。

第9篇：職工心理培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】電力企業(yè)；教育培訓(xùn)；創(chuàng)新；探索與研究

中圖分類號：F426.31 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009―914X（2013）35―573―01

電力系統(tǒng)企業(yè)對于員工培訓(xùn)歷來是相當(dāng)重視的，有著完善的培訓(xùn)組織機構(gòu)，培訓(xùn)制度健全，培訓(xùn)經(jīng)費逐年增加，培訓(xùn)基地配套設(shè)施日趨齊全，基本上形成了一套較為成熟的員工教育培訓(xùn)體系，并在工作中積累了一定的經(jīng)驗。但是隨著電力體制改革的不斷深入，電力企業(yè)迎來了新的挑戰(zhàn)和機遇，同時對電力企業(yè)管理者和員工的素質(zhì)提出了更高的要求，如何在原有人力的基礎(chǔ)上提升員工的素質(zhì)，成為一個急需解決的課題。電力企業(yè)要創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益，需要各級各類人才的培養(yǎng)和全體員工素質(zhì)的提高，而高素質(zhì)人才需要通過持續(xù)的職業(yè)教育來培養(yǎng)，重視人才智能的開發(fā)和員工創(chuàng)造性的發(fā)揮，是企業(yè)的重要任務(wù)。

一、開展職工教育培訓(xùn)工作的必要性

培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以千萬計的專門人才，發(fā)揮我國巨大的人力資源優(yōu)勢，關(guān)系到21世紀(jì)社會主義事業(yè)的全局。當(dāng)今是信息社會、知識經(jīng)濟時代，面對日趨激烈的市場競爭以及電力企業(yè)新技術(shù)、新設(shè)備更新?lián)Q代的今天，知識的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新將成為人類最重要的活動。因此，教育作為知識傳播的載體，將發(fā)揮前所未有的關(guān)鍵性作用，而終身教育將占據(jù)核心位置。作為實現(xiàn)終身教育的重要途徑，繼續(xù)教育將是知識經(jīng)濟時代的必然需求。

電力企業(yè)要建立一支一流的職工隊伍，適應(yīng)企業(yè)創(chuàng)一流的要求，必須"以人為本"，加強職工的繼續(xù)教育工作。從技術(shù)管理上看，現(xiàn)代電網(wǎng)日新月異，高參數(shù)、高電壓、大容量、大聯(lián)網(wǎng)趨勢顯著，我們必須通過不斷加強的教育工作來不斷提高專業(yè)水平，才可能真正管好日益現(xiàn)代化的電網(wǎng)；從生產(chǎn)經(jīng)營上看，隨著電力體制改革與國有企業(yè)改革的不斷深化，對于企業(yè)的技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)要求越來越高，如果不能通過有效的教育培訓(xùn)不斷強化企業(yè)的競爭力、應(yīng)變力，就將面臨被市場無情淘汰的危機。因此教育決不是什么軟指標(biāo)，而應(yīng)成為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代企業(yè)的優(yōu)劣成敗，不僅僅體現(xiàn)于規(guī)模與利潤，更重要的在于企業(yè)價值的不斷升值；現(xiàn)代企業(yè)的價值不僅僅是資產(chǎn)的賬面價格，更是一個有形資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、資產(chǎn)價值、人力資源價值、管理文化價值的綜合體系。企業(yè)為了生存、發(fā)展、競爭、贏利，面臨保值增值的課題，每一個職工為了自身的生存、發(fā)展、競爭、贏利，同樣面臨保值增值的問題。如果企業(yè)不僅僅為員工支付勞動報酬，而且重視教育培訓(xùn)，為其提供個人升值的機會和發(fā)揮潛能的舞臺，職工自然勤奮敬業(yè)、主動創(chuàng)造，為企業(yè)貢獻出更大的價值，形成一種良性互動的雙贏格局；如果企業(yè)忽視教育培訓(xùn)，不能使職工看到個人升值的前景、反而受到社會競爭的威脅，那么在人才日益流動的當(dāng)今社會，他們或棄暗投明、擇木而棲，或敷衍塞責(zé)、效率打折，造成企業(yè)與員工雙雙貶值的惡性循環(huán)。并且，越是人才密集、人才競爭激烈的企業(yè)，越需要通過加強教育和培訓(xùn)工作，形成符合現(xiàn)代社會的人才機制，通過教育工作實現(xiàn)職工與現(xiàn)代企業(yè)的良性互動機制。加快人才培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展的根本，是企業(yè)正常經(jīng)營活動的重要保障，更是每一個教育培訓(xùn)工作者義不容辭、責(zé)無旁貸的責(zé)任。

二、電力企業(yè)職工教育培訓(xùn)的內(nèi)容

電力企業(yè)職工教育培訓(xùn)，分為思想文化教育和崗位技能培訓(xùn)兩個部分，二者處于同等重要的位置，相輔相成，缺一不可。

⑴思想文化教育

①搞好電力企業(yè)文化的建設(shè)

電力企業(yè)文化就是一個電力企業(yè)的存在形態(tài)。它是電力企業(yè)所有成員在長期創(chuàng)業(yè)和發(fā)展過程中，培育形成并共同遵守的最高目標(biāo)、價值觀念、基本信念和行為規(guī)范；它是電力企業(yè)理念形態(tài)文化、物質(zhì)形態(tài)文化和制度形態(tài)文化的復(fù)合體。如果把電力企業(yè)比作一棵樹，那么電力企業(yè)文化就是這棵樹的根。樹能長多高，全看樹根深不深。建立起以"價值觀"為核心的電力企業(yè)文化，能最大限度地激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性。"安全"、"人民電業(yè)為人民"是內(nèi)黃供電公司核心價值觀的內(nèi)容和經(jīng)營信條。

②加強思想政治教育

思想政治工作側(cè)重于政治理論教育，強調(diào)研究人的政治傾向、思想意識的發(fā)展變化規(guī)律，并以此確立職工的政治信念，使他們樹立崇高的職業(yè)理想，用正確的人生觀和價值觀來調(diào)控自己的職業(yè)行為。

三、基層供電企業(yè)教育培訓(xùn)創(chuàng)新策略

⑴觀念需要加快創(chuàng)新。教育培訓(xùn)觀念能否處于不斷創(chuàng)新的狀態(tài)，直接影響電力企業(yè)教育培訓(xùn)的成敗與否。

①電力企業(yè)需要樹立大培訓(xùn)的觀念。這就要求電力企業(yè)重視教育培訓(xùn)工作，把這項工作放到電力企業(yè)的人力資源發(fā)展戰(zhàn)略的框架規(guī)劃之中。同時還需要電力企業(yè)把教育培訓(xùn)工作和對員工的崗位履職能力的提高結(jié)合起來，能夠?qū)χ攸c人才采取重點培養(yǎng)的策略，優(yōu)秀員工能夠?qū)崿F(xiàn)加強培訓(xùn)的效果，年輕員工長期培訓(xùn)，緊缺人才有機會抓緊時間進行培訓(xùn)。

②電力企業(yè)需要把教育培訓(xùn)放到電力企業(yè)的一線地位之上。依據(jù)電力企業(yè)的生產(chǎn)特點進行教育培訓(xùn)，實現(xiàn)一線調(diào)研課題，一線培養(yǎng)人才，一線開展培訓(xùn)。

③就是需要電力企業(yè)和員工始終牢記終身學(xué)習(xí)的觀念。作為電力企業(yè)必須把始終提高員工的勞動技能作為電力企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要工作來抓，不斷滿足電力企業(yè)快速發(fā)展對人才的需要。

⑵促進培訓(xùn)內(nèi)容和方式的不斷創(chuàng)新。

電力企業(yè)教育培訓(xùn)的內(nèi)容和方法需要處于不斷創(chuàng)新不斷更新的發(fā)展變化之中。這就要求電力企業(yè)一方面十分重視提高電力企業(yè)員工的理論知識和勞動技能的培訓(xùn)，另一方面還需要十分重視員工職業(yè)品德素質(zhì)的培訓(xùn)和提高。所以在教育培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)方式需要從原先的教師講授為主轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熀蛯W(xué)員互動交流為主。這種發(fā)揮學(xué)員主動性的培訓(xùn)方式能夠增強學(xué)員和教師、學(xué)員和學(xué)員之間的相互學(xué)習(xí)和互動，同時實現(xiàn)提高培訓(xùn)工作的效果的目的，確保培訓(xùn)質(zhì)量。在培訓(xùn)內(nèi)容的更新過程中，可以進行電力企業(yè)文化學(xué)習(xí)的相關(guān)培訓(xùn)活動。電力企業(yè)安全生產(chǎn)的觀念需要深入電力企業(yè)廣大員工的心中，這就要求電力企業(yè)對學(xué)員進行制度文化和誠實文化、安全文化的系統(tǒng)培訓(xùn)。另一方面大力進行技能培訓(xùn)，提高員工的技術(shù)技能。崗位的基本知識和技能是培訓(xùn)的基礎(chǔ)內(nèi)容，對不同專業(yè)工種和技能等級，實施有針對性的切實有效的技能培訓(xùn)。

⑶借助現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)開展培訓(xùn)工作。

現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)的特點就是積極運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)和遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)等多種現(xiàn)代化教學(xué)手段來進行電力企業(yè)的培訓(xùn)工作。通過這種培訓(xùn)方式，往往出現(xiàn)很好的培訓(xùn)效果。多媒體技術(shù)既能提高學(xué)員主動學(xué)習(xí)的興趣和欲望，同時還可以保證豐富的培訓(xùn)信息量。通過遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)進行員工培訓(xùn)，不僅可以改善電力企業(yè)的教學(xué)和學(xué)習(xí)條件，還能保證學(xué)員的自由學(xué)習(xí)計劃的實施。通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)的方式，能夠節(jié)省部分教育培訓(xùn)的費用，實現(xiàn)優(yōu)化培訓(xùn)資源的目的。遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育系統(tǒng)能夠較好地為電力企業(yè)員工提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考試等一系列的服務(wù)。隨著信息時代的到來，借助網(wǎng)絡(luò)進行教育培訓(xùn)工作必然形成發(fā)展趨勢，并且在將來的基礎(chǔ)供電企業(yè)的教育培訓(xùn)中發(fā)揮越加重要的作用。

總之，我公司是技術(shù)密集、人才密集、專業(yè)性強的特大型骨干電力企業(yè)，其教育培訓(xùn)工作具有基礎(chǔ)性、增值性、輻射性等得天獨厚的條件，面向新世紀(jì)，只要充分認(rèn)識到教育是現(xiàn)代電力企業(yè)經(jīng)營管理的基礎(chǔ)，通過教育培訓(xùn)實現(xiàn)人力資源增值是現(xiàn)代電力企業(yè)的基本任務(wù)之一，通過教育培訓(xùn)工作實現(xiàn)員工與現(xiàn)代電力企業(yè)的良性互動機制，內(nèi)黃供電公司必將獲得新的發(fā)展。

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