中小學(xué)生農(nóng)業(yè)科普教育精選(九篇)
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第1篇：中小學(xué)生農(nóng)業(yè)科普教育范文
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)旅游；廣州；對策
1 引言
“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”，是黨的十六屆五中全會的戰(zhàn)略部署。旅游業(yè)不但是一項經(jīng)濟(jì)事業(yè)，也是一項社會事業(yè)，利用農(nóng)村資源發(fā)展旅游業(yè)，既有利于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也有助于促進(jìn)農(nóng)村社會的進(jìn)步，是建設(shè)“社會主義新農(nóng)村”的有力手段。為此，國家旅游局將2006年確定為“鄉(xiāng)村旅游年”，要求各地加強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品項目的開發(fā)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做貢獻(xiàn)。農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展正面臨著前所未有的機(jī)遇，在這種情況下，農(nóng)業(yè)旅游的快速、持續(xù)發(fā)展為各方人士所關(guān)注。而在我國，特大城市邊緣地區(qū)的農(nóng)業(yè)旅游最為發(fā)達(dá)。本文以華南大都市——廣州為例，研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點、動力、原則和對策措施。
2．農(nóng)業(yè)旅游的特點與發(fā)展動力
2．1農(nóng)業(yè)旅游的特點
(1)休閑性：農(nóng)業(yè)旅游景點以鄉(xiāng)村風(fēng)情為背景，集觀賞、娛樂、科普教育、餐飲、住宿、參與性活動于一體，動靜結(jié)合、老少皆宜，因而有著很強(qiáng)的休閑性。其消費群體也主要以本地市民為主，市場輻射范圍不大，但總體市場規(guī)模卻很大，非常適合市民的近程、短期出游。
(2)季節(jié)性：由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有較強(qiáng)的季節(jié)性，因此，農(nóng)業(yè)旅游也有較明顯的季節(jié)性，淡季、旺季的區(qū)分較為顯著。
(3)地域性：不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村民俗風(fēng)情、地域文化常有著很大的差異，因此，農(nóng)業(yè)旅游的吸引物也有著很大的差異。農(nóng)業(yè)旅游產(chǎn)品類型也因此有著強(qiáng)烈的地域差異。
(4)依托性：農(nóng)業(yè)旅游景點主要依托城市和旅游景區(qū)。農(nóng)業(yè)旅游景點多分布在城市的近郊、遠(yuǎn)郊地區(qū)以及大型旅游景區(qū)附近。這是因為一方面本地城市市民是農(nóng)業(yè)旅游景點的主要市場；另一方面因為在大型旅游景區(qū)附近發(fā)展農(nóng)業(yè)旅游景點，可以充分利用前者所帶來的“溢出”影響。
2．2農(nóng)業(yè)旅游的動力
近年來農(nóng)業(yè)旅游呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，其根本動力在于：一是隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速發(fā)展，旅游市場規(guī)模急劇擴(kuò)大，急需要為游客提供更多的旅游產(chǎn)品，而廣大農(nóng)村地區(qū)旅游資源豐富，農(nóng)業(yè)旅游開發(fā)成本較低，“門檻”較低，回報率較高，從而促使農(nóng)民、農(nóng)業(yè)企業(yè)以及旅游投資商紛紛投資開發(fā)農(nóng)業(yè)旅游。二是近年來農(nóng)村環(huán)境正在迅速改善，交通日漸便利，從而為農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。三是農(nóng)業(yè)旅游特色鮮明。在全球化沖擊之下，城市的文化特色已經(jīng)越來越淡，而相對來說，農(nóng)村的文化特色保護(hù)得越好，農(nóng)業(yè)旅游對城市人來說就越有吸引力。
3 廣州農(nóng)業(yè)旅游發(fā)展現(xiàn)狀
3．1發(fā)展概況
隨著改革開放以后城市經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、市民收入的大幅度提高和閑暇時間的增多、旅游投資規(guī)模的擴(kuò)大，廣州旅游業(yè)快速成長起來，旅游產(chǎn)品類型日益豐富多樣。農(nóng)業(yè)旅游是廣州1990年中后期開始出現(xiàn)的一種旅游產(chǎn)品，但其時規(guī)模尚小，進(jìn)入新世紀(jì)后，農(nóng)業(yè)旅游景點數(shù)量迅速增多，產(chǎn)業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)旅游已成為廣州份量越來越重的一個旅游產(chǎn)品。最早的廣州農(nóng)業(yè)旅游景點可能是1990年中期興起的化龍農(nóng)業(yè)大觀園。此后，番禺的橫瀝度假農(nóng)莊、親親農(nóng)莊等相繼開業(yè)。2000年后，廣州的農(nóng)業(yè)旅游發(fā)展速度明顯加快，水果世界、寶桑園、金穎園等集農(nóng)業(yè)科研基地與旅游景點于一體的大型農(nóng)業(yè)旅游景點也紛紛出現(xiàn)，一改前一階段農(nóng)業(yè)旅游小打小鬧發(fā)展的局面。
3．2市場特點
廣州農(nóng)業(yè)旅游景點的市場主要由以下幾部分組成：一是中小學(xué)生春游、秋游、科普教育市場。廣州是一個人口超千萬的特大城市，中小學(xué)生數(shù)量上百萬，一般來說，每到春、秋季節(jié)，各個學(xué)校都會組織學(xué)生到周邊的鄉(xiāng)村進(jìn)行觀光游覽、學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，進(jìn)行科學(xué)教育。因此，這一旅游市場規(guī)模巨大，且非常穩(wěn)定，是農(nóng)業(yè)旅游景點很重要的客源市場；二是節(jié)假日、周末的家庭出游。近年來廣州市民熱衷于在節(jié)假日、周末到城市周邊的農(nóng)業(yè)旅游景點游玩，既可以在清新的大自然中放松自我、品嘗到新鮮的蔬果，還可以參與農(nóng)作，體驗農(nóng)村生活，教育子女，聯(lián)絡(luò)家庭感情，而且花費不多，出行方便。
廣州農(nóng)業(yè)旅游市場存在以下幾方面特點：
一是市場規(guī)模增長較快。近年來農(nóng)業(yè)旅游市場以較快速度增長，市場規(guī)模日益擴(kuò)大，而且潛力巨大；二是散客所占比例較大。團(tuán)隊客主要是中小學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行春、秋游，而由旅行社組織的其他團(tuán)隊客較少；三是農(nóng)業(yè)旅游存在較為明顯的季節(jié)性。廣州農(nóng)業(yè)旅游的旺季是每年的4～10月份。因為這一時間段是農(nóng)作物長勢最好的時期，新鮮蔬菜、瓜果較多；四是家庭游客較多。許多家庭到周邊的農(nóng)業(yè)旅游景點游覽、玩樂時，一般都是全家出動；五是自駕車游客增長較快。近年來由于私人小汽車增多，農(nóng)業(yè)旅游景點接待的自駕車游客越來越多，六是農(nóng)業(yè)旅游景點的游客主要為廣州本地市民，來自市外的游客所占比例不大。
第2篇：中小學(xué)生農(nóng)業(yè)科普教育范文
一、深入開展“星級”創(chuàng)建活動，學(xué)（協(xié)）會工作質(zhì)量明顯提高
繼2005年開展“星級”學(xué)（協(xié)）會創(chuàng)建活動后，今年，各學(xué)（協(xié)）會把創(chuàng)建活動作為自身建設(shè)的主要抓手，以創(chuàng)建為紐帶，不斷拉高工作起點，提高工作質(zhì)量。區(qū)財會學(xué)會繼續(xù)推進(jìn)“五好”分會評比活動（五好即一是組織建設(shè)加強(qiáng)、學(xué)組活動開展好，二是繼續(xù)教育深入、會員素質(zhì)提高好，三是愛崗敬業(yè)顯著、服務(wù)經(jīng)濟(jì)成效好，四是誠實守信廉潔、財會人員信譽(yù)好，五是維護(hù)合法權(quán)益、會員之家建設(shè)好。），組織8個分會開展明爭暗賽、爭先創(chuàng)優(yōu)活動。活動有計劃、有目標(biāo)、有檢查、有評比，很有成效，既受到廣大會員的歡迎，又得到財政局的充分肯定。區(qū)監(jiān)察學(xué)會結(jié)合反腐倡廉工作，在廣大會員爭當(dāng)學(xué)習(xí)型會員的活動，引導(dǎo)、組織廣大會員學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、不斷提高個人的思想道德素質(zhì)。同時，以調(diào)研為基礎(chǔ)，以探索新形勢新時期新階段反腐倡廉工作新途徑新方法為主旨，帶動廣大會員不斷堅定理想信念，努力做好本職工作，取得很好的實效。區(qū)醫(yī)藥學(xué)會在創(chuàng)建活動中，以會員中的志愿者隊伍建設(shè)為重點，以服務(wù)群眾為宗旨，以各種活動為載體，工作有計劃、有步驟、有組織、有檢查，活動開展很扎扎實實、并朝著經(jīng)?；?、制度化的方向發(fā)展。區(qū)農(nóng)林學(xué)會在創(chuàng)建活動中，以服務(wù)“三農(nóng)”為方向為重點，年初工作有計劃，每月工作有安排，主要工作有專人負(fù)責(zé)，主要活動常年不斷，主要會員有定向職責(zé)，并且投入較多的資金，創(chuàng)建工作開展得有聲有色，富有成效。區(qū)桃農(nóng)學(xué)會針對面廣量多的桃農(nóng)急需技術(shù)服務(wù)的情況，把創(chuàng)建的工作落實到為桃農(nóng)產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后的各種服務(wù)上，深受桃農(nóng)歡迎。區(qū)青少年輔導(dǎo)員協(xié)會在創(chuàng)建中突出抓好青少年的科普教育，以科普活動為載體，組織廣大中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，成效顯著。區(qū)環(huán)境科學(xué)學(xué)會、區(qū)計量學(xué)會、區(qū)蔬菜協(xié)會等學(xué)會在創(chuàng)建中都做了大量工作，也取得較好的成效?？傮w上看，2006年學(xué)會工作的活力增強(qiáng)了，工作的質(zhì)量和效率提高了，學(xué)會建設(shè)得到明顯加強(qiáng)。
二、服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，廣泛深入
（一）全方位大力開展科普宣傳，提高全民科技素質(zhì)
科普宣傳也是學(xué)會工作的一項重要任務(wù)。在區(qū)科協(xié)的組織和統(tǒng)一部署下，各學(xué)會積極組織專家深入農(nóng)村開展了服務(wù)“三農(nóng)”、區(qū)第五屆“雙科周”和“9·17”全國科普日活動，獲得了良好的社會效應(yīng)。
一是區(qū)科協(xié)組織區(qū)農(nóng)林學(xué)會、醫(yī)藥學(xué)會、環(huán)科學(xué)會等學(xué)會，攜帶各類科普資料，充分利用廟會、集市，開展了一系列的科普下鄉(xiāng)服務(wù)活動，先后在堰橋、陽山、玉祁、洛社等鎮(zhèn)開展科普集市活動。參與科技人員達(dá)100多名，共計發(fā)放各類科普資料2萬余份。區(qū)農(nóng)林學(xué)會還專門組織農(nóng)業(yè)科技人員編寫了“水蜜桃無公害生產(chǎn)技術(shù)”、“水蜜桃全年病蟲害防治日歷”等技術(shù)資料，受到廣大桃農(nóng)的熱烈歡迎。
二是“雙科周”期間，各區(qū)屬學(xué)會（協(xié)會、研究會）結(jié)合自己的業(yè)務(wù)編寫了相關(guān)科普資料，撰寫了有關(guān)科技論文，舉辦了不同規(guī)模和多層次的學(xué)術(shù)研討會、科技報告會和多種形式的科普宣傳活動。充分利用宣傳櫥窗、科普畫廊、宣傳標(biāo)語、橫幅和科普宣傳車等載體，以講座、板報、科普掛圖、開培訓(xùn)班、外出參觀、志愿服務(wù)等形式強(qiáng)化科普宣傳，開展了豐富多彩的科普活動。
三是“9·17”全國科普日期間，各區(qū)屬學(xué)會（協(xié)會、研究會）共拉出橫幅10多條，獲得了較好的宣傳效應(yīng)。此外，區(qū)科協(xié)帶領(lǐng)區(qū)醫(yī)藥學(xué)會等單位送科普進(jìn)社區(qū)，在堰橋鎮(zhèn)新惠苑小區(qū)擺攤設(shè)點，為小區(qū)居民送上了一份豐盛的科普大餐。
（二）各學(xué)會充分發(fā)揮橋梁作用，穩(wěn)步推進(jìn)科經(jīng)結(jié)合
惠山區(qū)科協(xié)組織各學(xué)會投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，充分發(fā)揮學(xué)會作用，做好“金橋工程”和“廠會協(xié)作”工作。各學(xué)會（協(xié)會、研究會）通過組織牽線搭橋、技術(shù)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化等多種形式，幫助民營企業(yè)推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，使這項工作逐步向科學(xué)化、正常化、規(guī)范化和成效化的方向發(fā)展。今年的“金橋工程”、“廠會協(xié)作”工作，以“百名科技專家‘民企’行”為主題，據(jù)不完全統(tǒng)計，2006年度惠山區(qū)共實施“金橋工程”項目16項，其中區(qū)級學(xué)會完成7項，如惠山區(qū)環(huán)科學(xué)會與石塘灣綜合污水處理廠和楊市污水處理廠的協(xié)作項目；共組織驗收了“廠會協(xié)作”項目14項，其中區(qū)級學(xué)會完成4項，如惠山區(qū)農(nóng)林學(xué)會和江蘇農(nóng)科院的水蜜桃全園套袋技術(shù)的推廣和應(yīng)用等。這些項目的實施，加快了現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)了我區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
（三）加強(qiáng)青少年科技教育，成效顯著
青少年科普教育是學(xué)會工作的重點。為培養(yǎng)中小學(xué)生的科普觀念、創(chuàng)新意識和實踐能力，2006年區(qū)科協(xié)會同區(qū)教育局和青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會做了大量工作。聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于參加第十七屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）“金鑰匙”科技競賽的通知》（惠教發(fā)[2006]29號），積極組織全區(qū)中小學(xué)生參加省、市“金鑰匙”科技競賽活動，據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)共有24所中小學(xué)參加競賽活動，參加人數(shù)達(dá)6584人。在中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽和科技小制作比賽中，共有8587人參加；在科學(xué)小論文競賽，參加人數(shù)達(dá)5688人。今年四五月間，區(qū)科協(xié)還會同其他部門聯(lián)合舉辦了一次科普征文比賽活動，組織全區(qū)中小學(xué)生參加，其中有1000多名學(xué)生撰寫了征文，其中，53名學(xué)生和20名指導(dǎo)老師獲獎。全區(qū)各校特別是省錫中等學(xué)?？破栈顒迂S富多彩，成效顯著。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)各校組織科普講座13次，參加人數(shù)11713人；組織科普知識競賽8場，參加人數(shù)達(dá)4052人；有2所學(xué)校舉辦科普圖片展覽；4所學(xué)校建立科普網(wǎng)站或氣象站；各校還普遍開展網(wǎng)上讀書活動。陽山中心小學(xué)顧芳老師榮獲江蘇省優(yōu)秀科技工作者稱號。洛社初中、天一實驗小學(xué)參加了無錫市科技實驗學(xué)校的評比。
此外，為了培養(yǎng)孩子們對科學(xué)的濃厚興趣，區(qū)科協(xié)今年還舉行了向部分小學(xué)贈送科普圖書活動（送科普圖書進(jìn)校園活動），向天一實驗小學(xué)、陽山中心小學(xué)、錢橋中心小學(xué)、前洲中心小學(xué)等學(xué)校分別贈送了一批科普圖書，為廣大小學(xué)生送去了“精神食糧”，先后贈送了價值近萬元的科普圖書4000余冊。
三、推動學(xué)術(shù)交流活動，成效顯著
（一）技術(shù)培訓(xùn)富有成效。各區(qū)屬學(xué)會圍繞本單位的中心工作，大力開展技術(shù)培訓(xùn)，舉辦各種培訓(xùn)班110余次，14000多人得到了培訓(xùn)。土地、質(zhì)監(jiān)、醫(yī)藥、質(zhì)量、桃農(nóng)、蔬菜、紀(jì)監(jiān)、農(nóng)林、環(huán)境等學(xué)會今年開辦的培訓(xùn)班最少的3期，最多的達(dá)30多期。區(qū)財會學(xué)會常年辦班不斷，累計培訓(xùn)達(dá)9000多人次；區(qū)農(nóng)林學(xué)會今年共辦班30多期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2500多人次；區(qū)蔬菜協(xié)會今年共辦班9期，累計培訓(xùn)菜農(nóng)600多人次；區(qū)醫(yī)藥學(xué)會還舉辦了婦產(chǎn)科和中西醫(yī)結(jié)合等學(xué)習(xí)班，邀請江蘇省人民醫(yī)院教授來授課，有120多名醫(yī)務(wù)人員參加了聽講。
（二）學(xué)術(shù)交流有聲有色。各學(xué)會結(jié)合實際，舉辦了一些綜合性的學(xué)術(shù)交流活動，以進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)層次，擴(kuò)大學(xué)術(shù)活動的影響力和受益面。區(qū)醫(yī)藥學(xué)會僅在本年度的年會上，收到學(xué)術(shù)論文35篇，其中，10篇優(yōu)秀論文進(jìn)行了大會交流。區(qū)紀(jì)律監(jiān)察學(xué)會收到學(xué)術(shù)論文近30多篇，并計劃再出一本學(xué)術(shù)專著。區(qū)農(nóng)林學(xué)會定期開展學(xué)術(shù)研討，專人專題交流，今年收到論文近50篇；區(qū)環(huán)境學(xué)會結(jié)合實際工作開展學(xué)術(shù)研討，收到論文17篇，區(qū)財政會計學(xué)會第一分會舉辦了學(xué)術(shù)研討會，有10篇論文進(jìn)行了大會交流。區(qū)水利農(nóng)機(jī)學(xué)會、質(zhì)監(jiān)學(xué)會和土地學(xué)會等單位的學(xué)術(shù)交流活動也搞得有聲有色。今年來各區(qū)屬學(xué)會開展學(xué)術(shù)交流活動26場次，1260多人參與了學(xué)術(shù)交流。惠山區(qū)科協(xié)把學(xué)術(shù)交流作為一項基礎(chǔ)工作來抓，全年組織各學(xué)會舉行學(xué)術(shù)交流130余次，有10000多人參加，交流學(xué)術(shù)論文1200余篇。學(xué)會舉辦各種咨詢活動160余次，有20萬人次進(jìn)行了咨詢。今年5月雙科周期間，區(qū)科協(xié)會同環(huán)保局、科技局在全區(qū)范圍內(nèi)開展了以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、共建美好家園”和“科技以人為本、全面建設(shè)小康”為主題的優(yōu)秀科技論文征集評選活動，本次活動共收到論文推薦稿264篇，共評出一等獎3篇、二等獎5篇、三等獎10篇和提名獎30篇，并將獲獎作品結(jié)集出版，書名為《創(chuàng)造未來——惠山區(qū)科普論文集錦》，各學(xué)會所推薦的論文在評選中都獲得了好成績。
四、加強(qiáng)學(xué)會組織建設(shè)，真抓實干
（一）強(qiáng)化組織力量。學(xué)會組織建設(shè)是做好學(xué)會工作的基礎(chǔ)，惠山區(qū)科協(xié)十分注重學(xué)會的基礎(chǔ)建設(shè)和組織建設(shè)。在區(qū)科協(xié)的指導(dǎo)下，區(qū)農(nóng)林學(xué)會等單位順利換屆，區(qū)紀(jì)律監(jiān)察學(xué)會、區(qū)微循環(huán)學(xué)會、區(qū)鴨業(yè)協(xié)會相繼成立，另有區(qū)花卉苗木和鱖魚2個協(xié)會尚在籌建中。此外，各學(xué)會通過換屆選舉、爭取經(jīng)費支持、成立分會、學(xué)會小組等形式，大力發(fā)展會員，2006年度共發(fā)展會員3000多名?；萆絽^(qū)蔬菜協(xié)會為幫助解決菜農(nóng)銷售難的問題，專門召開了二次農(nóng)企對接座談會，6戶蔬菜大戶與華順公司正式簽訂了定單，年銷售蔬菜達(dá)200噸，發(fā)展會員100多名。
（二）狠抓制度建設(shè)。為了確保區(qū)科協(xié)的工作能夠不斷適應(yīng)新形勢的要求，保障創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，在組織開展常規(guī)性工作之外，著力加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓各項工作的規(guī)范化。區(qū)科協(xié)除定期召開辦公會和有關(guān)會議外，著力抓好各學(xué)會（協(xié)會、研究會）每季度的工作例會。從今年一季度起，每季度召集區(qū)屬學(xué)會（協(xié)會、研究會）負(fù)責(zé)人參加工作例會，通報區(qū)創(chuàng)建工作情況、部署下階段主要工作、各單位交流工作情況等，使學(xué)會管理工作向制度化和規(guī)范化邁進(jìn)。
（三）明確考核機(jī)制。按照年初制定的工作要求，今年區(qū)科協(xié)繼續(xù)在區(qū)屬學(xué)會（協(xié)會、研究會）中開展創(chuàng)建“星級”學(xué)會活動，該活動明確了學(xué)會年度工作中的十幾項硬性指標(biāo)，豐富了學(xué)會工作的內(nèi)容，對學(xué)會工作起到了一定的指引作用。區(qū)財政會計學(xué)會、區(qū)醫(yī)藥學(xué)會、區(qū)環(huán)境科學(xué)學(xué)會、區(qū)水利農(nóng)機(jī)學(xué)會和土地學(xué)會等學(xué)會依據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，都積極開展了“星級”學(xué)會的創(chuàng)建活動。
2007年整體工作思路
一是圍繞科普創(chuàng)建目標(biāo)，著力開展科普創(chuàng)建活動。
2007年是我區(qū)創(chuàng)建“全國科普示范區(qū)”的正式啟動之年，區(qū)科協(xié)學(xué)會工作將繼續(xù)圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，來策劃和組織落實各項工作，努力與創(chuàng)建工作相銜接。要按照創(chuàng)建要求，一方面深入開展“星級”學(xué)會的創(chuàng)建工作，繼續(xù)拉高起點，提高標(biāo)準(zhǔn)，以“星級”創(chuàng)建促科普創(chuàng)建。一方面從各自的實際出發(fā)，繼續(xù)開展好各種科普實踐和科普服務(wù)活動，以活動為抓手，大力擴(kuò)大學(xué)會工作的影響，進(jìn)一步提高學(xué)會工作效益。要按照今年印發(fā)的創(chuàng)建工作臺帳，做到任務(wù)、職責(zé)和考核要求三明確、三落實。
二是不斷開展學(xué)術(shù)交流活動。
組織動員各學(xué)會圍繞全區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會、科技發(fā)展的重大問題開展多學(xué)科、綜合性的學(xué)術(shù)交流和研討活動，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流活動進(jìn)一步提高水平和質(zhì)量，為實現(xiàn)“兩個率先”的目標(biāo)提供智力支持。鼓勵支持學(xué)會舉辦學(xué)術(shù)研討、技術(shù)交流與高新技術(shù)、新成果、新產(chǎn)品展示相結(jié)合的展覽交流活動，配合會展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展科技會展業(yè)，努力打造活動品牌。
三是繼續(xù)發(fā)揮好為經(jīng)濟(jì)建設(shè)架橋服務(wù)的作用。
發(fā)揮學(xué)會各自優(yōu)勢，廣泛開展“金橋工程” 、“廠會協(xié)作”等活動，對上年度的對子和項目進(jìn)行檢查驗收，并推動區(qū)科協(xié)會同區(qū)級學(xué)會聯(lián)合開展相關(guān)技術(shù)服務(wù)活動，選擇企業(yè)或重點選擇有關(guān)項目進(jìn)行技術(shù)服務(wù)。
四是繼續(xù)加強(qiáng)完善學(xué)會組織建設(shè)。
2007年區(qū)科協(xié)將以改進(jìn)和加強(qiáng)對學(xué)會組織和學(xué)會活動的管理為重點，推進(jìn)管理工作科學(xué)化、信息化、規(guī)范化、制度化，全面提高學(xué)會管理和服務(wù)工作水平。通過改進(jìn)管理和加強(qiáng)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)會適應(yīng)形勢發(fā)展和需要，加強(qiáng)學(xué)會基礎(chǔ)建設(shè)和能力建設(shè)。繼續(xù)實行星級學(xué)會評估指標(biāo)體系評估工作。
第3篇：中小學(xué)生農(nóng)業(yè)科普教育范文
第一條為實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作，提高公眾的科學(xué)文化素質(zhì)，根據(jù)本市的實際情況，制定本條例。
第二條本條例所稱的科學(xué)技術(shù)普及（以下簡稱科普），是指采用公眾易于理解和接受的方式向其傳播科學(xué)技術(shù)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想。
第三條本條例適用于本市行政區(qū)域內(nèi)的國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位、其他組織以及公民的科普活動。
第四條科普活動應(yīng)當(dāng)堅持經(jīng)常性和群眾性的原則，結(jié)合首都經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的需要以及群眾工作、生活的實際，充分利用各種現(xiàn)代化手段，通過多種渠道、多種形式、多個層次開展。
第五條科普工作應(yīng)當(dāng)堅持科學(xué)態(tài)度。在科普活動中不得將違背科學(xué)原則和科學(xué)精神或者尚無科學(xué)定論的主張或者意見，作為科學(xué)知識傳播和推廣。禁止以科學(xué)為名從事封建迷信、反科學(xué)、偽科學(xué)的活動。禁止以科學(xué)為名傳播不健康、不文明的生活方式和有損社會公共利益的內(nèi)容。
第六條市和區(qū)、縣人民政府應(yīng)當(dāng)制定政策，鼓勵和支持社會力量興辦科普事業(yè)，促進(jìn)科普工作國內(nèi)、國際間的合作與交流。
第七條各單位應(yīng)當(dāng)組織或者支持本單位人員接受科普教育。
第八條本市公民有依法接受科普教育，參加科普活動的權(quán)利。
未成年人的監(jiān)護(hù)人有責(zé)任使未成年人接受科普教育。
第二章管理與組織
第九條市和區(qū)、縣人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對科普工作的領(lǐng)導(dǎo)，將科普工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃。市和區(qū)、縣人民政府建立科普工作聯(lián)席會議制度，加強(qiáng)對科普工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
第十條鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當(dāng)組織開展轄區(qū)內(nèi)的科普活動。
街道辦事處應(yīng)當(dāng)支持和協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)科普活動。
第十一條市科學(xué)技術(shù)行政部門負(fù)責(zé)全市科普工作，其職責(zé)是制定科普工作總體規(guī)劃和年度計劃，并進(jìn)行政策引導(dǎo)、組織管理和監(jiān)督檢查。
第十二條市人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自職責(zé)，做好本市科普工作規(guī)劃和計劃的實施工作。
第十三條科學(xué)技術(shù)協(xié)會是科普工作的主要社會力量。市科學(xué)技術(shù)協(xié)會應(yīng)當(dāng)組織所屬學(xué)會、協(xié)會、研究會開展日常性、群眾性科普活動，協(xié)助制定科普工作的規(guī)劃、計劃，對各部門、各單位的科普工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
第十四條工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體應(yīng)當(dāng)結(jié)合職工、青少年、婦女的特點，開展多種形式的科普活動。
第三章社會責(zé)任
第十五條各單位應(yīng)當(dāng)建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識、接受科普教育的制度，并把學(xué)習(xí)情況納入對其考核的范圍。
第十六條中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展多種形式的科普活動，把提高青少年的科學(xué)技術(shù)素質(zhì)作為全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
市和區(qū)、縣青少年科技館、少年宮等校外教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)組織開展青少年專題科普活動和日常校外科普教育，并做好中小學(xué)科技輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)工作。
第十七條農(nóng)村地區(qū)應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的需要，圍繞科學(xué)生產(chǎn)、文明生活，面向農(nóng)民開展科普工作。
各類農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣（培訓(xùn)）機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校和農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會，應(yīng)當(dāng)結(jié)合技術(shù)推廣、技術(shù)培訓(xùn)向農(nóng)民普及科學(xué)知識。
鄉(xiāng)、鎮(zhèn)和村文化站、廣播站等應(yīng)當(dāng)向農(nóng)民宣傳科學(xué)、文明的生產(chǎn)和生活方式。
第十八條綜合類和自然科學(xué)類報紙、刊物應(yīng)當(dāng)開設(shè)專欄，刊登科普文章；電影制作、發(fā)行、放映單位應(yīng)當(dāng)制作、發(fā)行、放映科普電影；廣播電臺、電視臺應(yīng)當(dāng)開辦固定科普宣傳欄目，增加科普節(jié)目的播出時間。
第十九條博物館、圖書館、文化館等社會公益場所應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身業(yè)務(wù)，增加科普宣傳的內(nèi)容。
動物園、植物園、自然保護(hù)區(qū)等場所應(yīng)當(dāng)結(jié)合各自特點，開展有關(guān)環(huán)境、生態(tài)和生物多樣性保護(hù)等方面的科普活動。
第二十條本市大型醫(yī)院、公園、旅游景點、影劇院、體育場館、商場、車站、機(jī)場等公共場所的經(jīng)營管理單位，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自特點，開展面向公眾的科普宣傳。
第二十一條適宜向公眾開展科普宣傳的科研機(jī)構(gòu)、高等院校和企業(yè)的實驗室或者產(chǎn)車間等應(yīng)當(dāng)有組織地向社會開放。
第二十二條本市于每年五月舉辦“北京科技周”活動，社會各界應(yīng)當(dāng)根據(jù)“北京科技周”確定的主題開展科普活動。
第四章科普場所
第二十三條天文館、自然科學(xué)類博物館、科技館、青少年科技館（活動中心）等專業(yè)科普場所，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮科普教育功能，面向公眾開展科普活動，對中小學(xué)生給予優(yōu)先和優(yōu)惠。
第二十四條國家投資興建的科普場所、設(shè)施，禁止出租、出借或者以其他形式改作他用。如有特殊情況需要臨時改作他用的，須經(jīng)上級主管部門批準(zhǔn)，但不得改變其科普場所的基本性質(zhì)，妨礙開展科普活動。
第五章科普工作者
第二十五條本條例所稱的科普工作者，包括專業(yè)和非專業(yè)科普工作者。在科普場所中從事科普工作的人員和中小學(xué)科技輔導(dǎo)教師為專業(yè)科普工作者，其他從事科普工作的人員為非專業(yè)科普工作者。
第二十六條科普工作者享有下列權(quán)利：
（一）依法創(chuàng)辦或者參加科普組織，自主開展科普活動；
（二）從事科普研究、創(chuàng)作，參加科普學(xué)術(shù)交流；
（三）申請科普項目經(jīng)費，獲得科普創(chuàng)作、出版資金資助；
（四）評定專業(yè)技術(shù)職稱并享受相應(yīng)待遇；
（五）接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；
（六）對科普工作提出意見和建議。
第二十七條科普工作者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一）堅持科學(xué)精神，遵守職業(yè)道德；
（二）按照本條例的規(guī)定，面向公眾開展科普工作，傳播科學(xué)技術(shù)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想；
（三）抵制反科學(xué)、偽科學(xué)，同封建迷信、愚昧落后現(xiàn)象作斗爭；
（四）加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
第二十八條科普工作者依法抵制反科學(xué)、偽科學(xué)，同封建迷信、愚昧落后現(xiàn)象作斗爭受法律保護(hù)。
第二十九條申請進(jìn)行市級科技成果鑒定或者申報科技進(jìn)步獎的科技人員在提交科技成果的同時，應(yīng)當(dāng)提供介紹該成果或與該成果相關(guān)的科普文章，在鑒定通過或者獲獎以后，以多種形式向公眾進(jìn)行宣傳。
第三十條科普工作者在參加相應(yīng)系列的專業(yè)技術(shù)職稱評審時，其所完成的科普方面的作品和直接參與指導(dǎo)的科普競賽成績以及獲得的科普獎勵，應(yīng)當(dāng)作為晉升專業(yè)技術(shù)職稱的依據(jù)之一。
第六章保障措施
第三十一條市和區(qū)、縣人民政府應(yīng)當(dāng)保證科普經(jīng)費的投入，科普經(jīng)費應(yīng)當(dāng)列入同級財政預(yù)算，?？顚Ｓ谩Ｊ锌破栈顒咏?jīng)費應(yīng)當(dāng)在科學(xué)事業(yè)費中列項，逐年增長，其增長幅度應(yīng)當(dāng)不低于科學(xué)事業(yè)費的增長幅度。
區(qū)、縣科普活動經(jīng)費應(yīng)當(dāng)按照本轄區(qū)常住人口每人每年0.5元的標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)、縣財政予以保證，并逐年增長。
第三十二條本市以發(fā)展科學(xué)、教育為宗旨的基金會可以設(shè)立科普發(fā)展專項資金，用于資助科普讀物的創(chuàng)作、出版、科普影視制作、科普理論研究以及貧困地區(qū)的科普活動。
第三十三條出版科技類圖書、期刊，依照國家有關(guān)規(guī)定，可以享受稅收優(yōu)惠政策。
第三十四條本市各級人民政府應(yīng)當(dāng)將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入城市規(guī)劃和基本建設(shè)計劃，加快對科技館、青少年科技館、科普畫廊等科普場所、設(shè)施的建設(shè)、改造、充實和利用。
第三十五條本市各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，鼓勵境內(nèi)外組織和個人捐助或者投資建設(shè)科普設(shè)施，開展科普活動。
第三十六條本市各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施，逐步提高科普工作者的待遇，改善科普工作者的工作和生活條件。
第七章獎勵與處罰
第三十七條本市有關(guān)行政部門和社會團(tuán)體對在科普工作中作出突出貢獻(xiàn)的集體和個人，給予表彰和獎勵。
第三十八條違反本條例第五條第二款規(guī)定，以科學(xué)為名從事封建迷信活動，擾亂社會秩序，危害公共利益或者騙取財物尚不夠刑事處罰的，由公安機(jī)關(guān)依照《中華人民共和國治安管理處罰條例》予以處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第四十條違反本條例第三十一條規(guī)定，挪用、克扣、截留科普經(jīng)費的，由上級機(jī)關(guān)責(zé)令限期改正，并對直接責(zé)任人員給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第四十一條違反本條例規(guī)定，侵害科普工作者和公民的合法權(quán)益并造成損失的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。
第八章附則
第4篇：中小學(xué)生農(nóng)業(yè)科普教育范文
關(guān)鍵詞:風(fēng)景園林 植物園 植物專類園 科學(xué)普及
中圖分類號: TU986 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1007-3973 (2010) 03-099-02
1植物園與植物專類園
植物園與植物專類園相似相關(guān),但二者的概念并不完全等同。
植物園(botanical garden)是“從事植物物種資源的收集、比較、保存和育種等科學(xué)研究的園地,還作為傳播植物學(xué)知識,并以種類豐富的植物構(gòu)成美好園景供觀賞游憩之用?！?/p>
植物專類園(Specialized garden),是“園林發(fā)展到現(xiàn)代社會產(chǎn)生的新名詞”,雖然在歷史典籍中早有雛形,但一直難以作出明確定義?！吨袊r(nóng)業(yè)百科全書》中將其定義為:“在一定范圍內(nèi)種植同一類觀賞植物供游賞、科學(xué)研究或科學(xué)普及的園地”?！吨参飳ｎ悎@的類別和應(yīng)用》認(rèn)為植物專類園是“一種強(qiáng)調(diào)專類植物展示和植物造景的園林形式”,是“具有特定的主題內(nèi)容,以具有相同特質(zhì)類型(種類、科屬、生態(tài)習(xí)性、觀賞特性、利用價值等)的植物為主要構(gòu)景元素,植物搜集、展示、觀賞為主,兼顧生產(chǎn)、研究的植物主題園?！北疚挠懻摰摹爸参飳ｎ悎@”就是這種園林類型。
2植物園及專類園的功能
2.1向公眾普及植物學(xué)知識
植物園和專類園中的植物按常一定方法分類,一般都附有標(biāo)牌,注明植物的中文名、拉丁學(xué)名、科屬、原產(chǎn)地、生態(tài)習(xí)性及用途等,標(biāo)注清晰規(guī)范,便于游人結(jié)合實物了解相關(guān)植物知識;有些植物園還建科普館,更有利于科普活動。這里可作為配合中小學(xué)生物課、自然課、勞技課、環(huán)境保護(hù)教育等相關(guān)科開展現(xiàn)場教學(xué)的場所。以植物園為課堂,以園內(nèi)的植物為直觀教材,教師和科技工作者可以通過直觀的方式給青少年講解相關(guān)知識;植物園可依托其優(yōu)勢舉辦各種知識展覽、主題科普游園等活動,讓青少年動手實踐,親手栽培養(yǎng)護(hù)植物和進(jìn)行各種實驗;同時可編寫補(bǔ)充教材和科普資料,開闊青少年的視野。在這里,多種形式的活動增長了青少年的知識,培養(yǎng)了他們認(rèn)識和探究豐富多彩的植物世界的興趣,增強(qiáng)了他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
“法國科普作家協(xié)會將科普對象認(rèn)定為‘從幼兒園童稚到諾貝爾獎金獲得者’?！?《我國植物園新時期科學(xué)普及工作的思考――以中國科學(xué)院華南植物園為例》,李忠超,陳紅鋒)植物園的科普對象不僅包括青少年和受教育程度較低的群眾,也包括對植物不甚了解的其他行業(yè)的專家學(xué)者;它不僅是“行外人士”了解植物知識的地方,還可作為大專院校的實習(xí)基地,接待并輔導(dǎo)園林、園藝、生物、中醫(yī)藥等專業(yè)的學(xué)生專業(yè)實習(xí)。植物專類園也是如此。獨立的專類園植物種類不及綜合性植物園全面,但在某一方面也有自己的優(yōu)勢。例如北京植物園集秀園現(xiàn)收集竹種10余屬50多種,紫竹院公園亦有竹類10余屬50余品種40余萬株,比集秀園更有利于竹亞科植物的學(xué)習(xí)。同時,植物專類園分門別類的展示方式也利于分類學(xué)習(xí)植物。
2.2向公眾普及植物文化與風(fēng)景園林知識
植物與文化歷來息息相關(guān),我國更是有著歷史悠久的“花文化”。 從古到今,人們不僅欣賞植物的客觀形態(tài),也欣賞植物中蘊(yùn)含著的文化寓意和精神力量?！皻q寒三友”“四君子”“花王花相”等都早已深入人心。植物園在造景時往往考慮這一點,以植物的寓意提煉主題,或傳達(dá)感情,或營造意境,或闡述哲理,引人遐想,發(fā)人深思。
及至近現(xiàn)代,植物文化有了新發(fā)展,新增了不少具有時代感的內(nèi)容,這在植物園中也有所體現(xiàn)。玉淵潭公園櫻花園置石說明該園起源于日本友人贈送的國禮大山櫻,點明櫻花園在國際友好中的意義;北京植物園月季園以立解說牌的形式講述月季‘和平’品種名的來歷傳遞反法西斯的思想,使人們深感和平的來之不易。這些都源于植物但超越了植物本身,是新時代的“花文化”在植物園和專類園中的體現(xiàn)。
植物作為有生命的材料、作為園林設(shè)計的要素之一,不僅本身的姿態(tài)、色彩、香氣、質(zhì)感等具有觀賞價值,而且在造園立意和空間塑造等方面具有獨特的作用。當(dāng)今的科普往往局限于純自然科學(xué)特別是基礎(chǔ)學(xué)科上,作為科學(xué)與藝術(shù)的融合的風(fēng)景園林學(xué)科,其科普常常被忽略。植物園是將科學(xué)的內(nèi)涵以藝術(shù)的形式展現(xiàn)的園林,因其功能和特點,有利于結(jié)合地形、水體、構(gòu)筑物等要素,充分發(fā)揮植物材料的優(yōu)勢,提高公眾對于風(fēng)景園林的認(rèn)識。
2.3促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)
植物園不僅是各種植物的展示地,也是生態(tài)文明建設(shè)的有力支持。植物園用豐富多彩的植物種類,形式多樣、生動活潑的科普教育活動傳授植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、園藝學(xué)和環(huán)境知識,在植物園中,人們感受、親近和了解大自然,潛移默化中建立了對大自然的熱愛和尊重。不少植物園在展示植物的同時還針對全球氣候變化、消除貧困、食品安全、物種入侵、植物碳匯等方面開展形式多樣、生動活潑的科普教育,向人們宣傳保護(hù)植物就是保護(hù)人類自己的思想以及人與自然關(guān)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的理念,增強(qiáng)人們的資源環(huán)境意識和熱愛自然、保護(hù)自然的自覺性。在經(jīng)歷了原始文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明三個階段之后,人類即將邁入生態(tài)文明階段;在促進(jìn)人、自然、社會三者和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮的今天,植物園將發(fā)揮不可替代的作用 。
3植物園與植物專類園的科普優(yōu)勢
以上植物園的三條功能并非植物專類園專有,而是植物專類園與植物園共有的,但植物園與植物專類園在科普方面確有各自的優(yōu)勢。植物專類園與植物園都具有園林的外貌和科學(xué)的內(nèi)涵,但二者的規(guī)模和出發(fā)點不同帶來了二者側(cè)重點的不同。植物園綜合性較強(qiáng),以科學(xué)研究為主,兼顧觀光游覽、科學(xué)普及和科學(xué)生產(chǎn),要在廣泛收集各種植物,根據(jù)系統(tǒng)分類法、植物生態(tài)習(xí)性等對植物進(jìn)行合理的分類分區(qū),還要進(jìn)行科學(xué)研究,植物種類豐富,在一定地域內(nèi)具有系統(tǒng)性、專業(yè)性和代表性,有利于專業(yè)人員和愛好者全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)植物知識。英國邱園、美國俄勒岡植物園等世界著名植物園以及我國西雙版納植物園等大型植物園巨大的科研、科普作用是大家熟知的,植物園的這些特點和優(yōu)勢也已為全社會所共知。
但正因如此,植物園功能多樣,任務(wù)繁重,從規(guī)劃設(shè)計到養(yǎng)護(hù)管理難度都較大。各大植物園對于一個城市、一定區(qū)域意義重大,而在社區(qū)、學(xué)校和一些基層單位,則可讓植物專類園發(fā)揮優(yōu)勢。
植物專類園既可以獨立建設(shè),也可以作為植物園、社區(qū)公園、大中小學(xué)校園、風(fēng)景區(qū)等的園中園,規(guī)模可以稍小,植物種類也不一定苛求十分全面。專類園中植物按同種、同屬或同科等親緣關(guān)系來展示,如梅園、木蘭園、丁香園等;又可按相似的生態(tài)習(xí)性或形態(tài)特征來展示,如巖石園、水生花卉園等;也可依某個特定主題來布置,如芳香園、秋色葉園等;還可按照藥用植物、油料植物等經(jīng)濟(jì)用途來分類。與植物園相比,植物專類園更加靈活,它建設(shè)相對容易且針對性強(qiáng),有利于“隨時隨地”開展科普活動。當(dāng)然,專類園的設(shè)計、施工和養(yǎng)護(hù)“也要遵循一定的科學(xué)規(guī)律,既便于科學(xué)研究,也便于科普宣傳和展示”(《園林花卉應(yīng)用設(shè)計》,董麗),即使規(guī)模小也不可因小而陋,而應(yīng)盡量做到小而精。
專類園作為植物園的組成部分時,它作為植物園大系統(tǒng)中的單元,以專類植物的收集、研究和展示,在植物園中占有重要地位。國內(nèi)外各大綜合性植物園,無不是以豐富多樣的植物專類園為支撐的。此時植物專類園以種類豐富的植物、廣闊的知識面,完善的科普設(shè)施吸引和服務(wù)于群眾。當(dāng)專類園獨立于植物園,作為綜合性公園的園中園存在時,它專攻某一類植物,使游人獲得對某一類植物的充分了解,在全園起畫龍點睛的作用。例如一些居住小區(qū)在內(nèi)部游園中設(shè)藥草園等,小園尺度宜人,收集的植物貼近生活,為群眾所喜聞樂見。
4結(jié)語
從科普教育角度看,綜合性植物園與植物專類園功能相似,而規(guī)模、側(cè)重點不同。我們在科普工作中,應(yīng)因地制宜,揚長避短,選擇合適的植物園類型;同時因人施教,針對不同的受眾開展形式多樣的科普活動,方可發(fā)揮植物園與植物專類園的科普教育功能,使之服務(wù)于廣大群眾的植物認(rèn)知、植物文化傳播,服務(wù)于園林、園藝教育,服務(wù)于當(dāng)今社會的生態(tài)文明建設(shè)。讓群眾從植物園、專類園這一塊塊零星分布的綠色中有所學(xué)、有所思,讓全社會逐漸理解、重視、支持和參與植物保護(hù)乃至整個生態(tài)環(huán)境的保護(hù),這就是植物園與植物專類園的科普教育意義。
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第5篇：中小學(xué)生農(nóng)業(yè)科普教育范文
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同志們：
大家好！今天，全市關(guān)工委全委會第十八次會議安排在我__鎮(zhèn)召開，我們感到十分的榮幸，這是對我鎮(zhèn)工作的信任與厚愛，也是對我鎮(zhèn)工作的鞭策與鼓舞。在此，我首先代表鎮(zhèn)黨委、政府對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面,根據(jù)會議安排,我就__鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作情況做個簡要匯報，有不妥之處，敬請批評指正。
__鎮(zhèn)屬__市經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)、林業(yè)大鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)和交通要鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)總面積512.9平方公里，占全市土地總面積的18.5%，轄11個行政村，154個村民小組，6108戶，2.06萬人，其中青少年學(xué)生20__多人。近年來，我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在市關(guān)工委的指導(dǎo)下，按照強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)化環(huán)境、強(qiáng)化教育、幫扶關(guān)愛、發(fā)揮余熱的工作思路，認(rèn)真做好對下一代的關(guān)心、關(guān)愛工作，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與社會和諧穩(wěn)定起到了積極的推動作用。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，為關(guān)工委順利開展工作奠定基礎(chǔ)
一是領(lǐng)導(dǎo)到位。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視關(guān)心下一代工作，把此項工作納入了重要議事日程，建立黨委定期研究關(guān)工委工作制度，聽取關(guān)工委工作匯報，研究和解決關(guān)工委工作重要事項，明確關(guān)工委工作職責(zé)與任務(wù)，提出具體工作要求。二是人員到位。調(diào)整充實了關(guān)心下一代工作委員會成員，主任由正鄉(xiāng)級干部李校擔(dān)任，成員由德高望重、有熱心、愛心的老領(lǐng)導(dǎo)、老干部、老同志和其他愛心人士擔(dān)任。今年黨政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆調(diào)整后，關(guān)工委成員也相應(yīng)作出調(diào)整。在轄區(qū)中小學(xué)、各村完小學(xué)也都有專門的老師主抓關(guān)心下一代工作。三是經(jīng)費到位。每年將關(guān)工委活動經(jīng)費列入財政預(yù)算，支持關(guān)工委各項活動的開展，為做好關(guān)心下一代工作提供了良好的保證，創(chuàng)造了優(yōu)越條件。同時，每年的六一兒童節(jié)和教師節(jié)，我鎮(zhèn)都撥出專項經(jīng)費支持學(xué)校開展活動，并對涌現(xiàn)出來的先進(jìn)教師給予表彰和獎勵。
二、優(yōu)化環(huán)境，為青少年健康成長創(chuàng)造良好條件
一是抓好中小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)。爭取資金200余萬元，新建和修繕了三都、龍斗、一都等小學(xué)。去年又啟動__小學(xué)、__中學(xué)教學(xué)綜合樓建設(shè)。今年6月，__小學(xué)教學(xué)綜合樓落成，但缺乏資金配套電腦、桌椅等設(shè)施，我鎮(zhèn)動員轄區(qū)30多家企業(yè)為學(xué)校捐款捐物近30萬元，幫助學(xué)校建立了電腦室、音樂室、美術(shù)室等。二是抓好鄉(xiāng)村文化俱樂部建設(shè)。向有關(guān)部門爭取資金近200萬元，新建了一都、龍斗、__、王亭4個村文化俱樂部，設(shè)立了圖書室、電腦室、健身室、文體活動室等，成為了青少年兒童和老年朋友學(xué)習(xí)、健身和娛樂的好去處。同時，配套了二都等8個村體育健身路徑，建立了__等8個村籃球場，為青少年強(qiáng)身健體創(chuàng)造了條件。三是抓好校園周邊環(huán)境整治。__村民在__中學(xué)附近用豬糞養(yǎng)殖紅蟲，污染了學(xué)校環(huán)境，影響了師生正常的學(xué)習(xí)與生活。鎮(zhèn)黨委、政府多次與養(yǎng)殖戶溝通，并協(xié)調(diào)市環(huán)保局等有關(guān)部門協(xié)助，成功地完成了紅蟲養(yǎng)殖遷址工作。我鎮(zhèn)還投入近15萬元組建了__、龍斗兩個警務(wù)區(qū)，并在__片區(qū)成立了平安理事會，組建了治安巡邏隊，24小時在學(xué)校等周邊巡邏，極大地改善了中小學(xué)周邊的治安環(huán)境。四是加強(qiáng)中小學(xué)生交通和食品安全管理。堅持寄宿生包車、教師護(hù)送制度，嚴(yán)禁學(xué) 生乘坐“三無”車輛，提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)。派出所、__村巡邏隊定期到學(xué)校附近檢查學(xué)生乘車情況，維持學(xué)生乘車秩序。同時協(xié)調(diào)市交通局開通了__至二都、三都、四都的13路公交車，確保一至四都的學(xué)生周末乘車安全。鎮(zhèn)安辦、衛(wèi)生防疫站等部門則定期到中小學(xué)食堂和附近的食雜店開展食品安全檢查活動，保障學(xué)生飲食安全。
三、強(qiáng)化教育，引領(lǐng)青少年兒童健康成長
一是開展法制教育。關(guān)工委、司法所、__派出所等部門堅持每學(xué)期到中小學(xué)進(jìn)行法律法規(guī)知識講座一次，讓青少年兒童從小學(xué)法、守法、懂法。并通過“小手牽大手”活動，帶動學(xué)生家長遵紀(jì)守法。二是開展安全教育。學(xué)校通過國旗下講話、班隊活動等多種形式，廣泛宣傳安全用電、用火等知識，提高學(xué)生安全防范意識。每學(xué)期還組織防火、防震、防汛等應(yīng)急逃生疏散演練活動，提高學(xué)生緊急情況下的逃生能力。三是開展科普教育。中小學(xué)定期組織學(xué)生到附近的錦祥木業(yè)、華光特種、__熊場等企業(yè)參觀，把課堂搬進(jìn)工廠，豐富學(xué)生課外活動，增長學(xué)生課外知識。__小學(xué)組織學(xué)生到附近的苗木基地和蔬菜種植基地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)苗木栽培和蔬菜種植技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣。__中學(xué)還開發(fā)出一塊淡水養(yǎng)魚基地和一塊菜籃子工程基地，供學(xué)生學(xué)習(xí)實踐。四是開展革命傳統(tǒng)教育。中小學(xué)每年的清明節(jié)時分，都到烈士陵園開展祭掃烈士墓活動，緬懷革命先烈。__中學(xué)還組織團(tuán)員到二都等村的革命五老家慰問，聽革命老媽媽講革命戰(zhàn)爭的故事，并幫助五老整理家務(wù)，讓中小學(xué)生廣受愛國主義、集體主義、社會主義教育。五是開展心理教育。中小學(xué)均成立了心理健康輔導(dǎo)室，開設(shè)了心理健康輔導(dǎo)課，定期組織學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，對心理問題學(xué)生及時進(jìn)行疏導(dǎo)，提高學(xué)生心理承受能力，讓其感受到社會大家庭的關(guān)愛，培養(yǎng)其頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和奮斗向上的精神風(fēng)貌。
四、幫扶關(guān)愛，為青少年學(xué)習(xí)成長排除困難
一是給予政策關(guān)懷。認(rèn)真貫徹落實“九年義務(wù)教育”和“兩免一補(bǔ)”政策，在免雜費、免書本費、補(bǔ)助寄宿生生活費的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)政府每年撥出2萬元，獎勵、資助優(yōu)秀學(xué)子和貧困學(xué)生。農(nóng)村家庭一女和兩女戶全部享受計生補(bǔ)助政策。同時向團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市總工會爭取“金秋助學(xué)”名額，最大限度開展扶貧助學(xué)活動，做到人人能上學(xué)，人人有學(xué)上。二是成立愛心家庭。關(guān)心關(guān)注單親家庭子女、困難家庭子女和留守兒童的成長，建立健全留守兒童工作機(jī)制，中小學(xué)分別成立了關(guān)愛留守兒童“愛心家庭”和“愛心家長”隊伍。建立困難學(xué)生、留守兒童檔案，通過師生結(jié)對等方式進(jìn)行幫扶，讓困難學(xué)生和留守兒童感受到愛的關(guān)懷和家的溫暖。三是開展捐資助學(xué)。廣泛動員社會力量捐資助學(xué)，龍斗村鄉(xiāng)賢、廣東閩北商會副會長李小英，假日灑店總經(jīng)理陳良錦，福建省物資__儲運貿(mào)易總公司副總經(jīng)理潘小忠，以及轄區(qū)的洪達(dá)木業(yè)、龍輝鰻廠、宇星竹木等企業(yè)慷慨解囊，資助了近百名貧困學(xué)子圓了上學(xué)夢。前天，任縱橫實業(yè)（香港）有限公司惠州市縱橫包裝印刷有限公司總經(jīng)理、廣東省惠州市福建商會常務(wù)副會長的大乾村鄉(xiāng)賢鄒干先生返回家鄉(xiāng)，為我鎮(zhèn)今年高考優(yōu)秀學(xué)子和困難學(xué)生捐助了5萬元，并承諾每年捐助5萬元，成立“鄒干獎學(xué)金”。我鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)委員聶春書每年支助三都曹蕊同學(xué)3000元直到大學(xué)畢業(yè)。一次次的支助讓貧困生感受到黨和政府無限的溫暖。
四、當(dāng)好參謀，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展發(fā)揮余熱
一是當(dāng)好宣傳員。近年來，我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)又好又快發(fā)展，農(nóng)村面貌發(fā)生翻天覆地的變化。我鎮(zhèn)關(guān)工委的成員和退休的老干部、老黨員積極配合鎮(zhèn)黨委、政府做好宣傳工作，樹立了我鎮(zhèn)良好的形象。二是當(dāng)好監(jiān)督員。我鎮(zhèn)退休的老領(lǐng)導(dǎo)、老干部和老同志，時刻關(guān)注著家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化，并積極為家鄉(xiāng)的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。在每年的退休老干部座談會上，他們都會暢所欲言，發(fā)表自己對家鄉(xiāng)發(fā)展的意見和建議。三是當(dāng)好教導(dǎo)員。開展“崇尚科學(xué)、反對”活動，教育老年朋友相信科學(xué)，抵制陋習(xí)，樹立正確的人生觀。利用村關(guān)工小組陣地建立圖書室，組織老年朋友讀書活動，使老年朋友多學(xué)習(xí)科學(xué)知識和致富技術(shù)知識，以及健康知識，使每位老年朋友有一個良好心態(tài)，安度晚年。
第6篇：中小學(xué)生農(nóng)業(yè)科普教育范文
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新基地；功能作用定位；產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位；運行管理定位；思考
國家發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)是新時期我國解決“三農(nóng)”問題、實現(xiàn)全面建成小康社會的戰(zhàn)略舉措。園區(qū)不僅是各級政府部門發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的有力抓手和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效載體，也是社會資本推動農(nóng)業(yè)“三產(chǎn)”融合和滿足社會物質(zhì)文化需求的現(xiàn)實平臺和重要陣地，還是高校和科研機(jī)構(gòu)開展科技創(chuàng)新、成果示范、科普培訓(xùn)、實習(xí)體驗以及傳統(tǒng)農(nóng)耕文化傳承和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)引領(lǐng)的“試驗田”和“實驗室”[1]?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)模式眾多，不同地區(qū)、不同需求、不同基礎(chǔ)條件和不同發(fā)展定位的園區(qū)選擇不同的發(fā)展模式，模式的差異決定了發(fā)展定位的區(qū)別[2]。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基地（以下簡稱“創(chuàng)新基地”）是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的重要組成部分，大多由農(nóng)業(yè)科研單位主導(dǎo)、建設(shè)、運行、管理，是以農(nóng)業(yè)科技為對象、以農(nóng)業(yè)科技為主體、以農(nóng)業(yè)科技為特色的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新型模式，其突出的優(yōu)勢是科技人才聚集、科技資源集中、科技成果集成、科技產(chǎn)業(yè)集約，對區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有很強(qiáng)的示范與推動作用[3]。
1功能作用定位
1.1滿足科研試驗功能科技創(chuàng)新基地是科研單位科技創(chuàng)新的命脈和基礎(chǔ)，它面向科學(xué)研究，服務(wù)對象是科技人員、科技項目，其第一位的功能是要滿足科研試驗需求[4]。因此，創(chuàng)新基地從規(guī)劃布局、項目安排設(shè)計到配套設(shè)施建設(shè)等各個方面都要優(yōu)先服務(wù)、服從于這個功能，要考慮到作物用地的多樣性要求、試驗安排的特殊性要求、灌排用水的季節(jié)性要求、學(xué)科結(jié)合的配套性要求、參觀展示的環(huán)境性要求、生產(chǎn)管理的方便性要求等，而不能本末倒置，把創(chuàng)新基地等同于其他園區(qū)，片面追求形式化、高端化、商業(yè)化，浪費有限的土地資源，把建設(shè)的重點放在“高大亮”上，破壞優(yōu)良的自然環(huán)境。1.2滿足成果展示功能農(nóng)業(yè)科技不僅要解決科技創(chuàng)新的原動力問題，更要解決科技創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用問題。創(chuàng)新基地作為農(nóng)業(yè)科技成果的直接載體，更要滿足農(nóng)業(yè)科技成果的展示示范功能[5]。如果沒有領(lǐng)先的農(nóng)業(yè)科技成果展示，創(chuàng)新基地就難以起到示范作用，也無法產(chǎn)生輻射力，更談不上形成新的經(jīng)濟(jì)增長點。農(nóng)業(yè)科技成果可以是本地的、自主創(chuàng)新的，也可以是引進(jìn)的、消化吸收的，絕不能拘泥于形式。因此，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基地要努力把適宜的各類科技成果以最直觀、最簡潔、最有說服力的方式進(jìn)行展示示范，讓科技成果進(jìn)入野外超市，讓優(yōu)劣評判變?yōu)樽杂刹珦?，讓農(nóng)技推廣部門心里有底，讓農(nóng)民朋友放心選擇，讓現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技一目了然，看得見，摸得著。1.3滿足科普培訓(xùn)功能創(chuàng)新基地以科研單位為依托，不僅擁有學(xué)科較全、人數(shù)眾多、水平較高的科技人才，更有豐富的科研資源和得天獨厚的環(huán)境資源，在普及農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識、宣傳農(nóng)業(yè)科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)興農(nóng)方法、弘揚農(nóng)業(yè)科學(xué)精神等方面具有無法代替的天然優(yōu)勢。因此，創(chuàng)新基地既要成為行政主管部門推廣先進(jìn)技術(shù)成果的重要陣地，也要成為農(nóng)業(yè)科技人員交流培訓(xùn)的窗口平臺，還要成為涉農(nóng)相關(guān)專業(yè)的實習(xí)基地和中小學(xué)生科普教育的現(xiàn)實課堂，通過廣泛地開放交流合作，把社會服務(wù)做好、做強(qiáng)、做優(yōu)，把社會影響力做大、做廣、做深。1.4滿足休閑觀光功能從國內(nèi)外的探索和實踐來看，發(fā)展休閑觀光園區(qū)不僅豐富了旅游觀光內(nèi)容，擴(kuò)大了旅游容量，而且?guī)恿宿r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收致富，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。對創(chuàng)新基地來說，休閑觀光同樣是必不可少的重要組成部分，但作為創(chuàng)新基地，要立足于持續(xù)、生態(tài)、安全的理念，其服務(wù)對象主要定位于專業(yè)群體、管理群體和教育群體，要結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶飯@景觀、山水條件和科技資源，突出科技特色、發(fā)揮科技優(yōu)勢、體現(xiàn)科技價值，以農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)耕文化為重點，展示創(chuàng)新基地的獨特性、前瞻性、壟斷性，將知識性、科學(xué)性、自然性融為一體，使參觀者在休閑觀光過程中開闊眼界、增長知識、享受文化，而不能盲目擴(kuò)大社會化、市場化，應(yīng)盡可能地減少對科研試驗的干擾影響，減少對自然環(huán)境的破壞污染，盡可能地保留一片藍(lán)天、碧水、凈土。
2產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位
2.1發(fā)展科技轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展的靈魂，是農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基地的生命。產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好壞直接關(guān)系農(nóng)業(yè)園區(qū)的生命力[6]。因此，創(chuàng)新基地在產(chǎn)業(yè)定位上首先要考慮發(fā)展方向和重點，要堅持“有所為，有所不為”的原則，把科技成果轉(zhuǎn)化放在首位，突出“精”和“專”，不求“全”，以可控、前沿、先進(jìn)、成熟的科技成果為核心，以優(yōu)良品種、先進(jìn)技術(shù)、物化產(chǎn)品、配套服務(wù)等為主導(dǎo)，打造科技示范產(chǎn)業(yè)，培育自主知識產(chǎn)權(quán)品牌，穩(wěn)步發(fā)展，保持持續(xù)的競爭力去引領(lǐng)市場、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)、引領(lǐng)消費，達(dá)到以基地養(yǎng)基地、良性循環(huán)、可持續(xù)的目的，而不能盲目地招商引資，以經(jīng)濟(jì)效益為主要目標(biāo)，跟著市場跑，受制于人，始終做市場的追隨者、配角、買單人；也不能片面追求完整的產(chǎn)業(yè)鏈，在不熟悉的加工、經(jīng)營等環(huán)節(jié)大包大攬，結(jié)果或自己背上沉重的包袱，或為他人作嫁衣裳，或淪為資本的犧牲品。2.2發(fā)展科技文化產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基地既是科技成果的創(chuàng)新源，也是科技資源的聚集地[7]。因此，要充分發(fā)揮創(chuàng)新基地研究示范項目較多、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要素齊全、儀器設(shè)備先進(jìn)、專業(yè)人才隊伍完備等優(yōu)勢，以農(nóng)業(yè)科技文化元素為紐帶，大力發(fā)展以現(xiàn)場會、展示會、研討會等為主題內(nèi)容的科技交流產(chǎn)業(yè)，以中小學(xué)生科普基地、大學(xué)生實習(xí)基地、研究生工作站等為主要對象的科技教育產(chǎn)業(yè)，以博覽會、文化節(jié)、培訓(xùn)班等為主要形式的科技培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)風(fēng)險小，影響大，競爭力強(qiáng)，方便管理，社會效益與經(jīng)濟(jì)效益好，不僅是農(nóng)業(yè)科研單位自身科技服務(wù)職能的需要，也容易得到各級主管部門的支持，還能受到社會的廣泛認(rèn)同，贏得社會普遍贊譽(yù)。2.3發(fā)展科技觀光產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地的主題是現(xiàn)代、農(nóng)業(yè)與創(chuàng)新，歸根到底就是要做現(xiàn)代科技的典范，要舉科技旗、打科技牌[8]。創(chuàng)新基地就是要利用現(xiàn)有的優(yōu)越生態(tài)環(huán)境、先進(jìn)的科技資源，突出科技特色要素，把各種稀缺的、齊全的動植物品種資源、生產(chǎn)方式、栽培模式和現(xiàn)代控制技術(shù)進(jìn)行全方位展示，通過果園、花園、草園、茶園、動物園、水稻區(qū)、旱作區(qū)、水產(chǎn)區(qū)等建設(shè)，在滿足科研試驗需要的同時，自然形成百花齊放、百果增色、百鳥齊鳴的天然景觀，使創(chuàng)新基地真正成為科技觀光的樂園，使科技觀光、生態(tài)休閑成為市民享受大自然、回歸大自然，體驗農(nóng)耕文化、感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的生活方式，在休閑觀光中陶冶情操、開闊視野、增長見識。
3運行管理定位
3.1實行多元管理農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基地功能定位的多樣性和管理服務(wù)對象的差異化，決定了其運行機(jī)制的多元化[9]。創(chuàng)新基地既要管理好自身的公共設(shè)施、公共資源、公共安全，保持良好高效運轉(zhuǎn)，又要盡可能地為科技人員工作生活、科研項目研究實施、科技成果展示示范搞好服務(wù)，也要全面組織好各級主管部門和合作單位的檢查指導(dǎo)任務(wù)、交流培訓(xùn)任務(wù)，還要切實對接好與公司企業(yè)、社會群體的產(chǎn)業(yè)開發(fā)和參觀休閑需求等。因此，所有這些工作都要分門別類、區(qū)別對待，決不能搞一刀切。對公共研究、公益服務(wù)、公務(wù)接待等要由基地管理部門實行制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化管理；對專業(yè)性任務(wù)、個性化要求、社會等則由基地公司實體實行有償化、差異化、市場化管理，針對不同對象要求，采取不同的管理方式和不同的運行機(jī)制。3.2實行功能管理農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新基地有其獨特性，在管理理念上要力求統(tǒng)分結(jié)合、宏觀把握，在“整體規(guī)劃、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、保障需求、留有余地”的原則下，八仙過海，各顯神通，分工負(fù)責(zé)，論功行賞。作為科研單位的研究試驗平臺，試驗區(qū)域從規(guī)劃建設(shè)到日常管理、維護(hù)使用，從田塊整治、水系灌排到作業(yè)區(qū)布置、種養(yǎng)安排都要由研究所、課題組來自行決定、組織實施，這些區(qū)域及其相關(guān)資源就需按功能分類，由各個實施主體自行管理，園區(qū)管理部門主要進(jìn)行考核考評；而一些諸如實驗場所、生活場所、交流場所，以及環(huán)境衛(wèi)生、道路綠化、安全保衛(wèi)、水電保障等公共區(qū)域、公共資源就需統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，形成良好的、良性的、有序的、高效的管理系統(tǒng)。3.3實行績效管理就整體而言，創(chuàng)新基地的投資建設(shè)大多以土地資金、項目資金、平臺資金，即國家投資為主體，這也是由科研單位的公益性地位、公益性性質(zhì)和公益所決定的，體現(xiàn)出明顯的計劃投資的特性[10]。這也決定了利用這些資金開展的投資建設(shè)，主要是滿足科研創(chuàng)新示范要求、滿足科技推廣服務(wù)需要，不可能也不允許完全進(jìn)入市場，有的科技種質(zhì)資源圃自身維護(hù)存在困難，還要靠持續(xù)投入進(jìn)行彌補(bǔ)。因此，創(chuàng)新基地運行管理本質(zhì)上就要依賴政策支持、財政補(bǔ)貼，計劃實施。創(chuàng)新基地的創(chuàng)新成果是要走向市場，體現(xiàn)市場價值的，需要創(chuàng)新基地積極主動與農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、種養(yǎng)大戶、農(nóng)業(yè)合作社等對象對接，按市場規(guī)律辦事，帶動區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在推廣應(yīng)用中有所收益。同時，一部分公共資源、休閑資源、品牌資源也要通過與公司合作，讓專業(yè)隊伍來運營，在提高社會效益的同時爭取更多的經(jīng)濟(jì)效益，反哺創(chuàng)新基地試驗研究平臺、環(huán)境條件改善的不足，使創(chuàng)新基地越來越秀美、越來越有競爭力、越來越有吸引力，真正成為引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的樣板?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各地資源條件各異、類型千差萬別，但都在積極探索適合自身的發(fā)展模式[11]。創(chuàng)新基地作為各地區(qū)的科技軍團(tuán)，其發(fā)展定位將起到風(fēng)向標(biāo)的作用。因此，創(chuàng)新基地的定位十分重要、十分關(guān)鍵，需要在實踐中不斷探索、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新。
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第7篇：中小學(xué)生農(nóng)業(yè)科普教育范文
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)旅游；廣州；對策
1引言
“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”，是黨的十六屆五中全會的戰(zhàn)略部署。旅游業(yè)不但是一項經(jīng)濟(jì)事業(yè)，也是一項社會事業(yè)，利用農(nóng)村資源發(fā)展旅游業(yè)，既有利于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也有助于促進(jìn)農(nóng)村社會的進(jìn)步，是建設(shè)“社會主義新農(nóng)村”的有力手段。為此，國家旅游局將2006年確定為“鄉(xiāng)村旅游年”，要求各地加強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品項目的開發(fā)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村做貢獻(xiàn)。農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展正面臨著前所未有的機(jī)遇，在這種情況下，農(nóng)業(yè)旅游的快速、持續(xù)發(fā)展為各方人士所關(guān)注。而在我國，特大城市邊緣地區(qū)的農(nóng)業(yè)旅游最為發(fā)達(dá)。本文以華南大都市——廣州為例，研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點、動力、原則和對策措施。
2．農(nóng)業(yè)旅游的特點與發(fā)展動力
2．1農(nóng)業(yè)旅游的特點
(1)休閑性：農(nóng)業(yè)旅游景點以鄉(xiāng)村風(fēng)情為背景，集觀賞、娛樂、科普教育、餐飲、住宿、參與性活動于一體，動靜結(jié)合、老少皆宜，因而有著很強(qiáng)的休閑性。其消費群體也主要以本地市民為主，市場輻射范圍不大，但總體市場規(guī)模卻很大，非常適合市民的近程、短期出游。
(2)季節(jié)性：由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有較強(qiáng)的季節(jié)性，因此，農(nóng)業(yè)旅游也有較明顯的季節(jié)性，淡季、旺季的區(qū)分較為顯著。
(3)地域性：不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村民俗風(fēng)情、地域文化常有著很大的差異，因此，農(nóng)業(yè)旅游的吸引物也有著很大的差異。農(nóng)業(yè)旅游產(chǎn)品類型也因此有著強(qiáng)烈的地域差異。
(4)依托性：農(nóng)業(yè)旅游景點主要依托城市和旅游景區(qū)。農(nóng)業(yè)旅游景點多分布在城市的近郊、遠(yuǎn)郊地區(qū)以及大型旅游景區(qū)附近。這是因為一方面本地城市市民是農(nóng)業(yè)旅游景點的主要市場；另一方面因為在大型旅游景區(qū)附近發(fā)展農(nóng)業(yè)旅游景點，可以充分利用前者所帶來的“溢出”影響。
2．2農(nóng)業(yè)旅游的動力
近年來農(nóng)業(yè)旅游呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，其根本動力在于：一是隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速發(fā)展，旅游市場規(guī)模急劇擴(kuò)大，急需要為游客提供更多的旅游產(chǎn)品，而廣大農(nóng)村地區(qū)旅游資源豐富，農(nóng)業(yè)旅游開發(fā)成本較低，“門檻”較低，回報率較高，從而促使農(nóng)民、農(nóng)業(yè)企業(yè)以及旅游投資商紛紛投資開發(fā)農(nóng)業(yè)旅游。二是近年來農(nóng)村環(huán)境正在迅速改善，交通日漸便利，從而為農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。三是農(nóng)業(yè)旅游特色鮮明。在全球化沖擊之下，城市的文化特色已經(jīng)越來越淡，而相對來說，農(nóng)村的文化特色保護(hù)得越好，農(nóng)業(yè)旅游對城市人來說就越有吸引力。
3廣州農(nóng)業(yè)旅游發(fā)展現(xiàn)狀
3．1發(fā)展概況
隨著改革開放以后城市經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、市民收入的大幅度提高和閑暇時間的增多、旅游投資規(guī)模的擴(kuò)大，廣州旅游業(yè)快速成長起來，旅游產(chǎn)品類型日益豐富多樣。農(nóng)業(yè)旅游是廣州1990年中后期開始出現(xiàn)的一種旅游產(chǎn)品，但其時規(guī)模尚小，進(jìn)入新世紀(jì)后，農(nóng)業(yè)旅游景點數(shù)量迅速增多，產(chǎn)業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)旅游已成為廣州份量越來越重的一個旅游產(chǎn)品。最早的廣州農(nóng)業(yè)旅游景點可能是1990年中期興起的化龍農(nóng)業(yè)大觀園。此后，番禺的橫瀝度假農(nóng)莊、親親農(nóng)莊等相繼開業(yè)。2000年后，廣州的農(nóng)業(yè)旅游發(fā)展速度明顯加快，水果世界、寶桑園、金穎園等集農(nóng)業(yè)科研基地與旅游景點于一體的大型農(nóng)業(yè)旅游景點也紛紛出現(xiàn)，一改前一階段農(nóng)業(yè)旅游小打小鬧發(fā)展的局面。
3．2市場特點
廣州農(nóng)業(yè)旅游景點的市場主要由以下幾部分組成：一是中小學(xué)生春游、秋游、科普教育市場。廣州是一個人口超千萬的特大城市，中小學(xué)生數(shù)量上百萬，一般來說，每到春、秋季節(jié)，各個學(xué)校都會組織學(xué)生到周邊的鄉(xiāng)村進(jìn)行觀光游覽、學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，進(jìn)行科學(xué)教育。因此，這一旅游市場規(guī)模巨大，且非常穩(wěn)定，是農(nóng)業(yè)旅游景點很重要的客源市場；二是節(jié)假日、周末的家庭出游。近年來廣州市民熱衷于在節(jié)假日、周末到城市周邊的農(nóng)業(yè)旅游景點游玩，既可以在清新的大自然中放松自我、品嘗到新鮮的蔬果，還可以參與農(nóng)作，體驗農(nóng)村生活，教育子女，聯(lián)絡(luò)家庭感情，而且花費不多，出行方便。
廣州農(nóng)業(yè)旅游市場存在以下幾方面特點：
一是市場規(guī)模增長較快。近年來農(nóng)業(yè)旅游市場以較快速度增長，市場規(guī)模日益擴(kuò)大，而且潛力巨大；二是散客所占比例較大。團(tuán)隊客主要是中小學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行春、秋游，而由旅行社組織的其他團(tuán)隊客較少；三是農(nóng)業(yè)旅游存在較為明顯的季節(jié)性。廣州農(nóng)業(yè)旅游的旺季是每年的4～10月份。因為這一時間段是農(nóng)作物長勢最好的時期，新鮮蔬菜、瓜果較多；四是家庭游客較多。許多家庭到周邊的農(nóng)業(yè)旅游景點游覽、玩樂時，一般都是全家出動；五是自駕車游客增長較快。近年來由于私人小汽車增多，農(nóng)業(yè)旅游景點接待的自駕車游客越來越多，六是農(nóng)業(yè)旅游景點的游客主要為廣州本地市民，來自市外的游客所占比例不大。
33發(fā)展意義
廣州農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展有著重要的社會經(jīng)濟(jì)意義。第一，滿足了人們的休閑旅游、科普教育需求。隨著廣州經(jīng)濟(jì)持續(xù)的高速增長和市民機(jī)動化能力的提高，越來越多的市民開始走出城市、走向農(nóng)村，體驗農(nóng)村生活、學(xué)習(xí)農(nóng)村知識，因此，農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展?jié)M足了人們的休閑旅游、科普教育需求。第二，促進(jìn)了一些大型農(nóng)業(yè)科研基地從單一的生產(chǎn)科研功能向生產(chǎn)科研與綜合旅游服務(wù)等多功能的轉(zhuǎn)型，使豐富的人力資源、產(chǎn)品資源得到了更為充分、有效的利用，從而提高了經(jīng)濟(jì)收益。第三，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化、市場化。第四，提高了農(nóng)民的收入。許多農(nóng)業(yè)旅游景點的生產(chǎn)服務(wù)人員主要是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，一些農(nóng)業(yè)旅游景點的成功發(fā)展，還有著明顯的“示范效應(yīng)”，帶動周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)旅游景點的發(fā)展。如從化大丘農(nóng)業(yè)莊園的發(fā)展帶動周邊地區(qū)興起了多個以火龍果為主要水果種植品種的農(nóng)業(yè)莊園。第五，廣州農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展進(jìn)一步豐富了廣州的旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。目前，廣州的旅游產(chǎn)品以商務(wù)、會議、展覽、美食等城市旅游為主，而鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展則明顯處于相對弱勢的狀況，因此，農(nóng)業(yè)旅游的迅速崛起，有助于豐富、完善廣州的旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，使得廣州的旅游吸引物更為多樣化。第六，廣州農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展，有助于社會主義新農(nóng)村的建設(shè)。因為農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展，一是有助于提高農(nóng)民的收入以及社會對農(nóng)業(yè)的關(guān)注和支持，達(dá)到繁榮農(nóng)村、“旅游扶貧”的目的，二是有利于改善農(nóng)村社區(qū)環(huán)境、道路設(shè)施等，優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，相對地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，三是保護(hù)農(nóng)村中的古老文物、建筑、風(fēng)俗、傳統(tǒng)工藝文化等，并促進(jìn)農(nóng)村文化的提升和新農(nóng)村文化的建立。
3．4問題與挑戰(zhàn)
(1)農(nóng)業(yè)旅游景點大多缺乏特色。廣州具有較高知名度和良好品牌形象的農(nóng)業(yè)景點不多，這主要是因為大多數(shù)農(nóng)業(yè)旅游景點缺乏特色，多數(shù)景點是對農(nóng)業(yè)資源的簡單利用，如采摘、品嘗、餐飲等，而缺乏對農(nóng)業(yè)活動、農(nóng)產(chǎn)品的深度開發(fā)，缺乏品牌塑造意識，缺乏較高的項目組織、設(shè)計、創(chuàng)新能力。這樣就使得農(nóng)業(yè)旅游景點的項目大同小異，缺乏特色，從而也就缺乏持續(xù)的吸引力。
(2)農(nóng)業(yè)旅游景點的旅游專業(yè)人才缺乏，管理水平不高。廣州農(nóng)業(yè)旅游景點主要有三種：一是農(nóng)民或農(nóng)村集體自發(fā)開發(fā)的農(nóng)莊、農(nóng)業(yè)果園等旅游景點，如瀛洲生態(tài)公園；二是由科研基地、農(nóng)業(yè)基地發(fā)展而來的旅游景點，如廣州水果世界、金穎園、從玉菜業(yè)有限公司等；三是旅游投資商投資開發(fā)的農(nóng)業(yè)旅游景點，如百萬葵園、祈福農(nóng)莊等。前一、二類，旅游人才都很缺乏，即便是象金穎園這樣的大型農(nóng)業(yè)科研基地，雖然有著非常好的農(nóng)業(yè)旅游資源，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科研方面經(jīng)驗豐富、技術(shù)力量雄厚，但是旅游專業(yè)人才卻十分缺乏，因而使得景點的項目設(shè)置、市場促銷、景點管理都沒有充分發(fā)掘潛力，旅游接待不夠規(guī)范，服務(wù)水平不高，導(dǎo)游解說人員達(dá)不到專業(yè)要求。從而導(dǎo)致寶貴的旅游資源被浪費，旅游經(jīng)濟(jì)效益也不是很好。
(3)農(nóng)業(yè)旅游景點的空間布局不是很合理。主要是農(nóng)業(yè)旅游景點的分布較為零散，既不方便旅行社組織旅游線路，也不方便游客出游，還不利于形成集聚效益。而在我國農(nóng)業(yè)旅游最發(fā)達(dá)的成都市，最為知名的幾個農(nóng)業(yè)旅游景點都具有較大規(guī)模，如“郫縣友愛鄉(xiāng)農(nóng)科村”。
(4)對農(nóng)業(yè)旅游管理較為滯后。農(nóng)業(yè)旅游是近年來快速發(fā)展起來的，存在著點多、規(guī)模小、經(jīng)營不穩(wěn)定等情況，而相關(guān)的管理沒有跟上。但是，農(nóng)業(yè)旅游的管理卻不容再忽視下去。因為，它一方面關(guān)系到農(nóng)業(yè)旅游產(chǎn)品的長遠(yuǎn)發(fā)展，只有形成規(guī)范的管理，這一行業(yè)才能夠真正吸引有資金、技術(shù)、市場實力的商家進(jìn)入其中，也才能形成良性的市場競爭，促進(jìn)優(yōu)勝劣汰，促進(jìn)產(chǎn)品的升級換代；另一方面，也關(guān)系到廣大游客的身心安全。農(nóng)業(yè)旅游涉及到品嘗、采摘、耕作、住宿、娛樂等活動，都有可能影響游客的身心安全。在過去，由于農(nóng)業(yè)旅游接待的游客規(guī)模不大，這些問題尚不突出，現(xiàn)在隨著農(nóng)業(yè)旅游接待的規(guī)模日漸擴(kuò)大，一些游客與農(nóng)業(yè)旅游企業(yè)、從業(yè)者之間的矛盾和問題就會應(yīng)用而生，一些安全事故也會出現(xiàn)，而用一般的法規(guī)政策無法對它們進(jìn)行規(guī)范，因此，急需要有關(guān)管理部門制定專門的規(guī)章制度進(jìn)行管理，也急需要有關(guān)部門承擔(dān)起管理職責(zé)。
4廣州農(nóng)業(yè)旅游發(fā)展的主要原則
4．1原則
(1)特色原則。農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展應(yīng)注意突出特色，特色即吸引力，特色即競爭力。因此，農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展一定要注意充分利用特色旅游資源，發(fā)展特色旅游項目，打造特色旅游企業(yè)。依靠當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、資源條件，發(fā)展不同特色的農(nóng)業(yè)旅游景點，是發(fā)展農(nóng)業(yè)旅游的關(guān)鍵。而名勝古跡和名優(yōu)特產(chǎn)已具有一定的知名度，是無形資產(chǎn)，與之結(jié)合，可提高農(nóng)業(yè)旅游的吸引力和社會知名度。
(2)文化原則。旅游與文化不可分，文化是旅游的靈魂，具有較深厚文化內(nèi)涵的旅游景點才會有持續(xù)吸引力。農(nóng)業(yè)旅游結(jié)合地方文化資源才有豐富的內(nèi)涵，這樣才能提升知名度，而且做到經(jīng)久不衰。農(nóng)村地區(qū)是傳統(tǒng)文化保存較好的地區(qū)。因此，應(yīng)充分利用地方的文化資源，民俗藝術(shù)，如風(fēng)俗傳統(tǒng)、手工藝品、地方舞蹈、戲劇、音樂和古跡史話、傳說，提升農(nóng)業(yè)旅游的品位。
(3)環(huán)境原則。發(fā)展農(nóng)業(yè)旅游一定要保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然景觀。農(nóng)業(yè)旅游，顧名思義離不開農(nóng)業(yè)。但僅有農(nóng)業(yè)而無美好的自然環(huán)境和景觀也就無法成為農(nóng)業(yè)旅游。因此環(huán)境是首要的條件。在發(fā)展農(nóng)業(yè)旅游時，應(yīng)以不得妨礙農(nóng)村自然生態(tài)、田園景觀為前提；同時，旅游景點的項目設(shè)計、解說服務(wù)、配套設(shè)施等都應(yīng)體現(xiàn)出環(huán)境保護(hù)意識，從而使游客在休閑旅游的同時，還獲得環(huán)境保護(hù)的教育。
(4)市場原則。農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展應(yīng)該充分運用市場機(jī)制。一方面，農(nóng)業(yè)旅游景點的發(fā)展應(yīng)滿足市場的需要、以市場為導(dǎo)向；另一方面，農(nóng)業(yè)旅游景點的發(fā)展應(yīng)樹立起自己的品牌形象。例如，可以借重要的旅游景點，統(tǒng)一品牌，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品外銷。各個農(nóng)業(yè)景點還應(yīng)注意瞄準(zhǔn)特定的細(xì)分市場，確定好自己的發(fā)展定位，做好產(chǎn)品設(shè)計，形成競爭優(yōu)勢。
(5)鄉(xiāng)村性原則。農(nóng)業(yè)旅游是一種鄉(xiāng)村旅游活動，鄉(xiāng)村旅游活動，就要明顯區(qū)別于城市旅游活動，因此，發(fā)展農(nóng)業(yè)旅游一定要注意突出鄉(xiāng)村的特點，也就是自然、生態(tài)、農(nóng)業(yè)活動應(yīng)是項目設(shè)計的主題，要盡可能原汁原味地保持鄉(xiāng)村的特色，在建筑的體量、用材、造型、采用的服務(wù)設(shè)施、綠化、道路等等方面都應(yīng)有鄉(xiāng)村風(fēng)格。
(6)體驗性、參與性原則。農(nóng)業(yè)旅游景點的發(fā)展一定要注意突出游玩過程中的體驗性、參與性?，F(xiàn)代人的消費，特別人是旅游，有著強(qiáng)烈的體驗意識、參與意識。人們不再愿意被動地接受企業(yè)提供的旅游服務(wù)，而是更期望自己能自始至終參與其中。農(nóng)業(yè)旅游企業(yè)在設(shè)計旅游產(chǎn)品時就可以創(chuàng)造條件讓游客得到各種體驗，得到穩(wěn)定的、明確的、獨特的并有價值的體驗。而景點的吸引力、品牌形象在游客獨特的體驗過程中，將深刻地印在消費者的腦海里。農(nóng)業(yè)旅游景點有著很好的條件為游客提供體驗服務(wù)，如菜場讓游客自己采摘蔬菜，在果園可以讓游客自己采摘水果，在茶園可以讓游客摘茶葉、做茶葉、學(xué)習(xí)茶藝，在奶牛場可以讓游客擠牛奶，等等。農(nóng)業(yè)旅游景點讓游客參與到農(nóng)事活動當(dāng)中，不但可以提高游客的吸引力，而且還可以創(chuàng)造出更佳的經(jīng)濟(jì)效益。
4．2對策措施
(1)建立健全法規(guī)制度
對農(nóng)業(yè)旅游景點的管理，首先要制定相應(yīng)的法規(guī)制度，我國臺灣地區(qū)在這方面有成功的經(jīng)驗，制定了《休閑農(nóng)業(yè)區(qū)設(shè)置管理辦法》、“發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)規(guī)劃書”等政策規(guī)章規(guī)范，促進(jìn)農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展，四川省成都市也曾制定了《農(nóng)家樂旅游服務(wù)質(zhì)量等級劃分及其評定》、《農(nóng)家樂開業(yè)基本條件》等地方標(biāo)準(zhǔn)，效果都非常不錯。廣州也應(yīng)該制定農(nóng)業(yè)旅游管理辦法，對農(nóng)業(yè)旅游景點提供旅游服務(wù)，提出強(qiáng)制性要求和指引性方向。強(qiáng)制性要求，是指景點在某一方面，如衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施等，一定要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)；指引性方向，是建議農(nóng)業(yè)旅游景點發(fā)展的方向。強(qiáng)制性要求和指引性方向的重點是建筑、道路、綠化、餐飲設(shè)施、娛樂設(shè)施、住宿設(shè)施、環(huán)境保護(hù)、食品衛(wèi)生、安全保險、爭議投訴處理等方面。其次是可以建立起“示范性農(nóng)業(yè)旅游景點”制度。先期確定幾個“示范性農(nóng)業(yè)旅游景點”，對它們給予一定的資金、政策、促銷扶持，以它們的良好發(fā)展、示范影響，帶動其它農(nóng)業(yè)旅游景點的規(guī)范化和快速發(fā)展，也促進(jìn)農(nóng)業(yè)旅游景點社會知名度的提高和市場吸引力的增強(qiáng)。再次是探索建立起農(nóng)業(yè)旅游協(xié)會、農(nóng)業(yè)旅游基金會等民間社團(tuán)組織，促進(jìn)農(nóng)業(yè)旅游景點的互利合作。
(2)引導(dǎo)農(nóng)業(yè)旅游景點完善旅游項目結(jié)構(gòu)
主要做好以下幾方面工作：一是精心設(shè)計各種旅游項目，不斷注重項目的創(chuàng)新，注重項目的特色和品味，例如可以請旅游專家、農(nóng)業(yè)專家策劃設(shè)計一些特色項目；二是充分發(fā)掘地方文化，將地方民俗、戲曲等作為農(nóng)業(yè)旅游景點的吸引物融入到景區(qū)發(fā)展當(dāng)中；三是注意自然生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，可以適量開發(fā)一些游樂項目，但不能喧賓奪主；四是項目的發(fā)展要注意細(xì)節(jié)、要有一定的深度；五是重點發(fā)展一些體驗性、參與性強(qiáng)的項目。
(3)優(yōu)化農(nóng)業(yè)旅游景點的空間布局
一方面，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)旅游景點布局于城市邊緣交通便利的地方。另一方面，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)旅游景點集中分布，或者依托重要的旅游景點分布，形成幾個農(nóng)業(yè)旅游景點較多、占地規(guī)模較大的農(nóng)業(yè)旅游片區(qū)。如促進(jìn)白云山、帽峰山地區(qū)的農(nóng)業(yè)旅游景點的發(fā)展。這兩個大型景區(qū)之間相隔不遠(yuǎn)，周邊地區(qū)主要是農(nóng)田、果園、菜園等，目前，這一地區(qū)已有不少的農(nóng)業(yè)旅游景點。近期，廣州應(yīng)進(jìn)一步推動這一地區(qū)農(nóng)業(yè)旅游景點的發(fā)展，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)旅游景點在這一地區(qū)的適度集中。
(4)搞好農(nóng)業(yè)旅游節(jié)慶活動，開展農(nóng)業(yè)旅游市場促銷
農(nóng)業(yè)旅游景點大多規(guī)模較小、經(jīng)濟(jì)實力有限，因而，自身開展較大規(guī)模的農(nóng)業(yè)旅游市場促銷較為困難，在市場促銷方面需要政府部門的大力支持。有關(guān)部門可以通過采取舉辦農(nóng)業(yè)旅游景點展銷會，在有關(guān)媒體上農(nóng)業(yè)旅游景點信息等方法促銷廣州的農(nóng)業(yè)旅游景點、補(bǔ)貼企業(yè)或無償幫助企業(yè)在道路上設(shè)立旅游景點標(biāo)志牌等。還可通過電視、電臺、報刊、互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)對城市農(nóng)業(yè)旅游景區(qū)景點的介紹，在廣州旅游網(wǎng)上設(shè)立農(nóng)業(yè)旅游專題，介紹全市各農(nóng)業(yè)旅游景點的詳細(xì)情況，并注意及時更新資料、增添新的農(nóng)業(yè)旅游景點資料，以反映農(nóng)業(yè)旅游景點發(fā)展變化的最新動態(tài)、以及各農(nóng)業(yè)旅游景點的聯(lián)系方式、交通方式等；精心組織制作編寫、繪制廣州農(nóng)業(yè)旅游指南、導(dǎo)游詞、農(nóng)業(yè)旅游景點分布及交通圖等書籍、地圖，并在市內(nèi)各酒店、旅行社、旅游咨詢問訊中心和有關(guān)的旅游展銷會等場所免費向游客和旅游從業(yè)者發(fā)放。此外，還要進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)旅游景點與旅行社合作。旅行社在收客方面有著明顯的優(yōu)勢，因此，各農(nóng)業(yè)旅游景點應(yīng)利用好這一渠道，通過雙方收益的合理分成，提高旅行社開發(fā)農(nóng)業(yè)線路、開拓農(nóng)業(yè)旅游市場的積極性。
(5)鼓勵鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村積極開發(fā)農(nóng)業(yè)旅游
農(nóng)業(yè)旅游不是一個高利潤的產(chǎn)業(yè)，因此，很難吸引到大規(guī)模的社會資本，很少有大型工商企業(yè)會投資開發(fā)農(nóng)業(yè)旅游。因此，農(nóng)業(yè)旅游景點的規(guī)模一般較小、實力較弱。農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展主要還是需要依靠農(nóng)業(yè)企業(yè)的投入和農(nóng)民的投入。而農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)民的組織、協(xié)調(diào)能力、影響力、可利用的資源都是很有限的。因此，這就需要鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村政府(村民自治組織)組織農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民開發(fā)農(nóng)業(yè)旅游。可以在五個方面發(fā)揮作用：一是引導(dǎo)、幫助農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民樹立起旅游發(fā)展意識、積極開發(fā)旅游項目；二是配合有關(guān)方面，加強(qiáng)本地區(qū)的旅游官傳促銷：三縣編制建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，改善村容村貌，改善道路環(huán)衛(wèi)等基礎(chǔ)設(shè)施；四是引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營結(jié)構(gòu)，形成旅游景點或旅游項目的較大規(guī)模的集聚，如“荔枝村”、“楊梅村”、“香蕉村”等，使之對游客有較大的吸引力；五是通過村規(guī)民約規(guī)范農(nóng)業(yè)旅游市場，促進(jìn)有序競爭。
第8篇：中小學(xué)生農(nóng)業(yè)科普教育范文
一、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和十六屆五中全會精神，全面提高自身素質(zhì)
深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和十六屆五中全會精神是全黨今后一個時期的重要任務(wù)，也是科技部門今后工作的一大重要政治任務(wù)。
二、堅持以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)科技工作，必須適應(yīng)新科技革命的趨勢，把加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力擺在更加突出的位置
總書記指出：“要堅持把推動自主創(chuàng)新能力擺在全部科技工作的突出的位置，大力增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，大力增強(qiáng)核心競爭力，在實踐中走出一條具有中國特色的科技創(chuàng)新的路子?！边@是科學(xué)分析了當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)科技形勢和發(fā)展趨勢，站在歷史和時代的高度，作出的精辟論述。我區(qū)要建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)，必須要建設(shè)科技強(qiáng)區(qū)，必須大力加快區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，加強(qiáng)原始創(chuàng)新能力和集成創(chuàng)新能力，在今年下半年我們把企業(yè)科技研發(fā)中心和行業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)建設(shè)擺在更加突出的位置。
三、以創(chuàng)建“科技強(qiáng)區(qū)”為載體，提高科技創(chuàng)新力
貫徹區(qū)委、區(qū)政府提出《關(guān)于創(chuàng)建科技強(qiáng)區(qū)的實施意見》為契機(jī)，加快創(chuàng)建“科技強(qiáng)區(qū)”的步伐，加大財政對科技的投入力度，以此帶動企業(yè)和全社會的資金投入到科技事業(yè)工作中去，形成了以政府資助為引導(dǎo)、企業(yè)自主投入為主體、金融機(jī)構(gòu)信貸投入為支持，多渠道、多層次的全社會科技投入體系。重點啟動申報科技強(qiáng)區(qū)20項指標(biāo)的落實工作，抓緊抓實抓出成效來。力爭明年通過“科技強(qiáng)區(qū)”的創(chuàng)建驗收。
四、繼續(xù)抓好科技經(jīng)濟(jì)觀的指導(dǎo)思想與大科技工作思路落實
要不斷強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)科技觀的指導(dǎo)思想，大力支持共性的行業(yè)研發(fā)中心，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合。要繼續(xù)抓好“大科技”工作思路的落實，解決區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)難題和大力扶持省級（*）*養(yǎng)殖科技園區(qū)等一些受益面廣、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益大的行業(yè)科技問題，使科技對經(jīng)濟(jì)與社會的貢獻(xiàn)率不斷增大。
五、推進(jìn)高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)
一是重點扶持以機(jī)光電一體化、生物醫(yī)藥、電子信息等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。尤其是國家中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)（浙江）基地——*市制藥裝備業(yè)基地*分基地和浙江省高新技術(shù)特色產(chǎn)業(yè)基地——*食品與制藥設(shè)備產(chǎn)業(yè)基地，加大力度，重點支持。二是用高新技術(shù)改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。加速傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)升級，注重電子信息等技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的嫁接和信息化改造。三是繼續(xù)實施科技重大項目工作。四是發(fā)揮各種抓手的作用以促進(jìn)高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提升：（1）做好各類科技成果的鑒定、評審工作，以及科技成果的轉(zhuǎn)化、實施工作。（2）要進(jìn)一步強(qiáng)化對科技項目管理，管理上力求取得突破，實行一條龍服務(wù)，開展項目落實督查，使有限的項目資金用到刀口上。（3）繼續(xù)做好省*養(yǎng)殖科技園區(qū)的建設(shè)，下半年要加快省*養(yǎng)殖科技園區(qū)建設(shè)，提高科技含量。（4）引進(jìn)大院名校，共建創(chuàng)新載體，加強(qiáng)科技創(chuàng)新體系建設(shè)：一是積極和中科院上海分院取得支持，共建創(chuàng)新載體；二是努力創(chuàng)造條件，積極籌建博士后流動站；為企業(yè)的科技合作交流提供一個廣闊的平臺，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，開拓科技工作新局面。（5）積極組織企業(yè)申報20*年度國家、省、市各類科技計劃項目；為高新技術(shù)發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造，提供全方位的服務(wù)。
六、全面實施區(qū)委、區(qū)政府的戰(zhàn)略部署，提升我區(qū)整體科技創(chuàng)新能力
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的戰(zhàn)略部署，“主攻三產(chǎn)，提升二產(chǎn)，優(yōu)化一產(chǎn)，”我們作為區(qū)屬單位，用科學(xué)技術(shù)來全面實施區(qū)委、區(qū)政府的戰(zhàn)略部署，提升我區(qū)整體科技創(chuàng)新能力。一是主攻三產(chǎn)：（1）在靈昆等地加大以觀光、垂釣、旅游、趕海、品鮮、購物和體驗漁家風(fēng)情為主要內(nèi)容的休閑漁業(yè)發(fā)展；（2）利用科技手段支持做精建筑業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)商品住宅精品化、智能化；支持構(gòu)筑布局合理的商貿(mào)購物網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代化物流業(yè)，做強(qiáng)商貿(mào)業(yè)，提高競爭力。二是提升二產(chǎn)：在十大傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)中，用高新技術(shù)改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)品的技術(shù)和質(zhì)量，力爭傳統(tǒng)產(chǎn)品高新化。三是優(yōu)化一產(chǎn)：繼續(xù)實施以山上大棚楊梅、平原大棚蔬菜、*標(biāo)準(zhǔn)化海水養(yǎng)殖的“三帶”戰(zhàn)略，使我區(qū)農(nóng)業(yè)向規(guī)?；I(yè)化為主的具有*特色的都市農(nóng)業(yè)進(jìn)軍。
七、繼續(xù)堅持“以人為本”思想，努力創(chuàng)造人盡其才、人才輩出的人文環(huán)境
積極配合區(qū)委、區(qū)府人才戰(zhàn)略，推進(jìn)人才工程，我局將做好以下工作：首先，啟動“區(qū)域科技創(chuàng)新服務(wù)中心”項目，進(jìn)一步提高科技人才居住、工作、學(xué)習(xí)、生活條件，優(yōu)化區(qū)域人才環(huán)境，真正實現(xiàn)科技人才“引進(jìn)來，留得住，用得好”。其次，對30套經(jīng)濟(jì)適用房，安排民營企業(yè)的科技人才居住，對全區(qū)民營企業(yè)中的正高級職稱科技人才給予每月100元補(bǔ)助發(fā)放。再次，配合組織部在人才標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定、深化職稱改革、人才產(chǎn)權(quán)激勵機(jī)制等方面做一些有益的探索和改革。為創(chuàng)造一個人盡其才、人才輩出的人文環(huán)境，提供有利的借鑒。最后，繼續(xù)開展自然科研人員職稱評審工作，解決科技人員特別是外來科技人員職稱評定難的問題。
第9篇：中小學(xué)生農(nóng)業(yè)科普教育范文
關(guān)鍵詞：植物園；標(biāo)本館；多媒體；植物學(xué)教學(xué)
中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）26-0107-02
植物標(biāo)本作為高校重要的生物教學(xué)資源，在傳統(tǒng)植物學(xué)教學(xué)方面一直發(fā)揮著不可或缺的作用。然而，隨著時代的變遷，新技術(shù)和新理論的發(fā)展，利用植物標(biāo)本進(jìn)行教學(xué)在一定程度上已不能滿足學(xué)生和社會的需求，植物標(biāo)本館的作用雖然未被否定，但在一定程度上已被嚴(yán)重弱化。新形勢下，在繼承與發(fā)揚傳統(tǒng)教學(xué)方法的前提下，如何將新技術(shù)、新方法、新資源引入植物學(xué)教學(xué)之中，是一新的教改研究課題。浙江農(nóng)林大學(xué)植物學(xué)科近幾年結(jié)合植物標(biāo)本館建設(shè)與植物學(xué)課程體系的改革創(chuàng)新，將植物學(xué)的教學(xué)通過植物標(biāo)本、校園植物園及網(wǎng)絡(luò)多媒體等的有機(jī)結(jié)合，全方位深化教學(xué)方法的改革探親，將植物教學(xué)活動開展得有聲有色，取得了可喜的成效。
一、合理利用標(biāo)本館資源，努力提高第一課堂效果
1.加大標(biāo)本數(shù)量采集，豐富標(biāo)本館藏內(nèi)容。截止到2007年，經(jīng)過3代人將近50年的采集，我校植物標(biāo)本館共收集保存植物臘葉標(biāo)本8萬份，其中，采自浙江省的約7萬份。2007年以后，標(biāo)本館配備了專門的科研技術(shù)人員，并結(jié)合學(xué)生科研及教學(xué)，將愛好植物的學(xué)生吸引到標(biāo)本館，讓他們參與到標(biāo)本的制作與管理工作中來。一方面，師生在各類植物考察、實習(xí)過程中，加強(qiáng)了植物標(biāo)本的采集工作；另一方面，在后期的采集記錄的整理和標(biāo)本的制作過程中，也能做到及時到位。在不到6年的時間里，館藏量就迅速增加到了12萬份，在提升數(shù)量的同時，標(biāo)本的質(zhì)量也得到很大程度的提升，采集記錄等數(shù)據(jù)也更加詳實可靠。
2.重視標(biāo)本質(zhì)量建設(shè)，提升標(biāo)本整體美感。傳統(tǒng)植物臘葉標(biāo)本的花、果、葉經(jīng)過吸水紙的慢速干燥處理后，顏色灰暗，加上部分標(biāo)本在壓制過程中，因各種原因造成腐敗破損，最終的成品往往觀賞性不強(qiáng)，在視覺上不具有吸引力。近幾年的標(biāo)本壓制過程中，我們充分利用儀器設(shè)備，通過電干燥箱的快速烘干，可以在相當(dāng)長的時間內(nèi)保存植物各器官的色澤和質(zhì)感，再加上處理都能做到及時有效，標(biāo)本各部保存完好無損，能很好地將植物的姿態(tài)美、色澤美向師生展現(xiàn)，在某種程度還具有藝術(shù)品的效果，提高了標(biāo)本的觀賞性和裝飾性，展示了植物的美麗和質(zhì)感，對培養(yǎng)學(xué)生研究植物、觀察植物起到了良好的作用。
3.開設(shè)各類實踐課程，全面普及植物知識。近年來，學(xué)科老師面對全校非植物專業(yè)學(xué)生開設(shè)了系列公選課和開放性實驗課程，如“插花藝術(shù)”、“葉脈標(biāo)本制作”、“保健野菜的識別與品嘗”、“水培花卉”、“干花制作”、“植物裝飾畫制作”等，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)意靈感，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。
二、積極推進(jìn)植物園建設(shè)，充分發(fā)揮第二課堂作用
1.立足浙江輻射周邊，全力引種鄉(xiāng)土植物。學(xué)校在新校區(qū)建設(shè)之初，就提出了將校園與植物園建設(shè)相結(jié)合，將整個學(xué)校建設(shè)成為植物園。植物學(xué)科教師根據(jù)教學(xué)需要，帶領(lǐng)學(xué)生全程參與了建設(shè)過程，大量引種各種活體植物。至2013年底，學(xué)校植物種類已達(dá)2700余種（含部分栽培品種）。其中，絕大多數(shù)為華東植物區(qū)系植物，特別是浙江省的一些木本珍稀保護(hù)植物已基本引種齊全，對一些主要植物都進(jìn)行了掛牌展示。通過活體植物引種，一方面豐富了學(xué)校植物園的植物種類，滿足了各相關(guān)課程的教學(xué)需要，多屆學(xué)生在參與建設(shè)的過程中實踐能力得到了很好地鍛煉，同時也為這些珍稀植物的遷地保護(hù)做出了重要貢獻(xiàn)。
2.充分利用活體植物，深入開展教研科普。學(xué)校植物園為園林、林學(xué)、農(nóng)學(xué)、園藝、生態(tài)等22個學(xué)科提供了教學(xué)科研實習(xí)場所，甚至一些外校師生也定期來我校開展實踐教學(xué)。包括花卉學(xué)、觀賞樹木學(xué)、樹木學(xué)、植物生理學(xué)、環(huán)境科學(xué)等課程都將學(xué)校植物園作為主要的實習(xí)基地。一方面方便了實習(xí)課程的安排、減輕了學(xué)校實習(xí)經(jīng)費的負(fù)擔(dān)、提高了安全性，同時可以通過長期反復(fù)地學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的感性和理性認(rèn)識。同樣是園林和林學(xué)專業(yè)的學(xué)生，從我校畢業(yè)的學(xué)生往往比其他學(xué)校的學(xué)生熟知更多的植物種類和習(xí)性。這幾年，我校畢業(yè)的學(xué)生往往因為植物基礎(chǔ)扎實，動手能力強(qiáng)，深受各類相關(guān)研究所和企事業(yè)單位的青睞，這些都與植物園對他們的影響息息相關(guān)。除此之外，一些師生還利用學(xué)校已有的活體植物資源開展相關(guān)的科研項目，特別是在植物育種、園林植物應(yīng)用、生態(tài)監(jiān)測、鄉(xiāng)土植物開發(fā)等相關(guān)課題上，已取得了諸多研究成果。在科普教育上，我?，F(xiàn)在已成為全國生態(tài)文明教育基地。在面向全校師生開展生態(tài)文明科普教育的同時，還向所在地區(qū)的中小學(xué)生及社會人士進(jìn)行生態(tài)文明教育等科普活動。
3.加強(qiáng)教學(xué)方法改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生知識掌握。在教學(xué)過程中，教師們利用植物園豐富的資源，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，如在教室內(nèi)講解植物科、屬內(nèi)容后，即帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，在校園內(nèi)針對實物，現(xiàn)場講解植物的識別特點、生物學(xué)與生態(tài)學(xué)特性、生產(chǎn)應(yīng)用等，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也明顯提高了學(xué)習(xí)效果。另外，植物園的大量種類，十分方便老師們教學(xué)信息的采集，能及時拍攝植物不同季節(jié)的圖片，令課堂PPT質(zhì)量得到了很大的提高。
4.依靠校園植物資源，取得豐碩教研成果。近幾年來，植物學(xué)科老師通過植物園的建設(shè)，取得了一批教學(xué)、科研成果，爭取到科研項目10余項，科研經(jīng)費100余萬元；發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文近百篇，出版專著或教學(xué)參考書4部：《浙江林學(xué)院植物園植物名錄》、《浙江野菜100種精選圖譜》、《浙江野花300種精選圖譜》、《浙江野果200種精選圖譜》；基于“兩園合一”的植物學(xué)實踐教學(xué)創(chuàng)新體系構(gòu)建與實施項目獲浙江省教學(xué)成果獎一等獎；指導(dǎo)學(xué)生科研獲得各類獎項6項。這些成果又進(jìn)一步反饋到教學(xué)中，對提高教學(xué)質(zhì)量起到了良好的促進(jìn)作用。
三、依靠現(xiàn)代傳媒平臺，盡力豐富第三課堂內(nèi)容
1.建立數(shù)字化標(biāo)本館，實現(xiàn)資源社會共享。2007年以來，我校植物標(biāo)本館所有標(biāo)本的高清照片及信息數(shù)據(jù)均已錄入由四川大學(xué)牽頭的教學(xué)標(biāo)本館信息系統(tǒng)，從而達(dá)到了網(wǎng)絡(luò)共享，師生通過互聯(lián)網(wǎng)可以很方便地查詢到我校的館藏標(biāo)本及其相關(guān)信息。
2.建設(shè)植物園網(wǎng)站，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)渠道。為了給師生創(chuàng)造一個更加生動且內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)平臺，學(xué)校專門建設(shè)了植物園網(wǎng)站。在植物園網(wǎng)站上，不僅面向公眾宣傳了我校植物園開展的各項工作，也將國內(nèi)、國際植物園相關(guān)動態(tài)進(jìn)行鏈接展示。針對不同的受眾群體，植物園網(wǎng)站分別開辟了相關(guān)的欄目。面向普通大眾，網(wǎng)站開辟了“每期一花”欄目，向公眾介紹不同季節(jié)開放的奇花異卉，利用精美的花、葉照片，藝術(shù)性地展示了植物的美麗及功用，并推薦觀賞地點及觀賞時間；而面向?qū)I(yè)師生，網(wǎng)站還設(shè)立了“數(shù)字植物”欄目。該欄目將植物園收集的所有活體植物進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，包括各種植物的葉、花、果、植株形態(tài)等細(xì)節(jié)照片，并配有文字描述。欄目還提供了植物中文名和拉丁名的搜索功能，方便學(xué)習(xí)者進(jìn)行檢索查詢。通過植物數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，為廣大師生提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，豐富了植物學(xué)課程內(nèi)容。下一步，我們計劃在該數(shù)據(jù)庫中將地方植物志、中國植物志、中國植物志英文版等相關(guān)資料進(jìn)行整合鏈接，讓學(xué)習(xí)者能結(jié)合最新最全的資料進(jìn)行對照學(xué)習(xí)。
3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入植物群，增加學(xué)習(xí)植物渠道。老師在講授好課堂內(nèi)容的同時，積極引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外各類植物群和相關(guān)網(wǎng)站學(xué)習(xí)，相互之間能者為師，切磋討論，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)的能力。
四、效果與展望
通過上述三位一體的植物學(xué)教學(xué)法，豐富了教學(xué)內(nèi)容，信息量更大，針對性更強(qiáng)。在教學(xué)中，聲、形、圖、色并茂的直觀教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官，形成了生動活潑的教學(xué)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的興趣和求知欲，使學(xué)生在一種積極主動的心態(tài)中接受知識，提高了學(xué)習(xí)效率。這種全方位的教學(xué)，從理論到實踐，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來，達(dá)到學(xué)以致用之效果。
我校植物類專業(yè)畢業(yè)的本科生、研究生，在植物識別、分類等方面均表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力，深受用人單位的歡迎，在植物資源開發(fā)利用方面起著重要的作用，有不少畢業(yè)生在單位里表現(xiàn)優(yōu)異，得到社會的廣泛認(rèn)同?？忌掀渌麑W(xué)校的研究生在這方面的能力也普遍得到好評。
據(jù)不完全統(tǒng)計，近些年在浙江省植物學(xué)會主辦的“之江草木”論壇上，版主、骨干力量約60%以上為我校教師、畢業(yè)生或在校生，并帶動了社會上一批植物愛好者的參與，在經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的浙江形成了濃厚的植物識別與研究的良好氛圍，這種現(xiàn)象也得到了一些知名植物學(xué)家的肯定和贊譽(yù)。
教學(xué)的受眾是一群個性差異極大的學(xué)生，采用單一的教學(xué)方法往往收效甚微，而對眾多的學(xué)生進(jìn)行因材施教就現(xiàn)階段而言又不太現(xiàn)實，故采用多種方式方法進(jìn)行綜合教學(xué)應(yīng)是今后較長一段時期的發(fā)展方向。目前，我們的方法雖然取得了一些效果，但也存在著較多的問題，如有些環(huán)節(jié)與培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃會有矛盾，各教學(xué)環(huán)節(jié)、課程內(nèi)容如何緊密銜接，部門之間關(guān)系如何協(xié)調(diào)等，都有待今后進(jìn)一步研究解決。
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