幼兒健康小知識(shí)精選(九篇)

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第1篇：幼兒健康小知識(shí)范文

一、教育教學(xué)工作本月的主題是《瓜果樂(lè)》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)瓜果的種類(lèi)、用途，觀察瓜果的成長(zhǎng)和生長(zhǎng)環(huán)境，還要利用瓜果來(lái)創(chuàng)作游戲。幼兒可以在老師的引導(dǎo)下觀察瓜果的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)主題的教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶。

本月我們舉行了"家長(zhǎng)開(kāi)放日"請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，觀摩寶貝們上課，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作,小朋友們?cè)跉g樂(lè)氣氛中度過(guò)了只屬于他們的快樂(lè)節(jié)日。

二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開(kāi)水、不做劇烈運(yùn)動(dòng)、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時(shí)，通過(guò)日?；顒?dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。

繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持。

第2篇：幼兒健康小知識(shí)范文

一、加大宣傳力度，積極營(yíng)造有利于兒童成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍

在"六一"國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，社區(qū)婦聯(lián)抓住"六一"國(guó)際兒童節(jié)的有利時(shí)機(jī)，結(jié)合"529計(jì)劃生育協(xié)會(huì)成立34周年"，充分發(fā)揮維護(hù)少年兒童合法權(quán)益的職能作用。利用板報(bào)、宣傳欄等形式加大《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)"兒童優(yōu)先"、"尊重兒童"、"支持兒童"的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障。發(fā)放計(jì)生宣傳小知識(shí)冊(cè)，使社區(qū)青少年、廣大育齡群眾和外來(lái)流動(dòng)人口都能了解計(jì)生知識(shí)，盡可能的擴(kuò)大宣傳面。

二、認(rèn)真組織開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)

為讓流動(dòng)兒童、特困家庭兒童、單親家庭兒童、殘疾兒童等特殊困境兒童感受到組織的溫暖，感受到社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，過(guò)一個(gè)難忘、快樂(lè)的節(jié)日，社區(qū)婦聯(lián)分別對(duì)無(wú)錫市劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校、劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）、江淮中學(xué)三所轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校開(kāi)展走訪、慰問(wèn)活動(dòng)，為困難的學(xué)生送去了價(jià)值3000余元的學(xué)習(xí)用品，并給他們每人發(fā)放了200元慰問(wèn)金。通過(guò)開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，帶去了我社區(qū)對(duì)轄區(qū)內(nèi)少年兒童的節(jié)日問(wèn)候。

三、舉辦了為了寶寶的健康——科學(xué)早教行動(dòng)宣傳活動(dòng)

社區(qū)婦聯(lián)舉辦了"為了寶寶的健康——科學(xué)早教行動(dòng)"宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)了社區(qū)內(nèi)0~36個(gè)月出生的嬰幼兒的家長(zhǎng)參加了活動(dòng)，劉潭實(shí)驗(yàn)幼兒園的吳園長(zhǎng)為我們帶來(lái)了一節(jié)豐富多彩的課，此次活動(dòng)的開(kāi)展，使家長(zhǎng)們更多地了解到早教的重要性和教育目的、通過(guò)與老師的交流溝通，也得到了許多教育上的理念和經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，此次活動(dòng)為孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與社區(qū)、家長(zhǎng)與教師搭建起互動(dòng)交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)了家庭、幼兒園與社區(qū)教育一體化建設(shè)。

四、組織轄區(qū)女職工參加體檢

第3篇：幼兒健康小知識(shí)范文

一、把安全工作放在首位

對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)“安全”更是重中之重。嚴(yán)把晨檢關(guān)，消除安全隱患是幼兒教師一天工作的重中之重。晨檢時(shí)，要認(rèn)真詢問(wèn)，仔細(xì)檢查幼兒帶來(lái)的物品，特別是堅(jiān)硬物和危險(xiǎn)品，叮囑家長(zhǎng)千萬(wàn)不要讓幼兒將其帶入幼兒園內(nèi)，防止意外事故的發(fā)生。許多幼兒園發(fā)生事故的時(shí)間段往往是在午睡的時(shí)候。如，幼兒下床一腳踩空，致使骨頭斷裂等。在日常生活中，我們應(yīng)該加強(qiáng)安全教育的工作，讓孩子們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品，懂得幾種自我保護(hù)的方式。在活動(dòng)前，更應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的安全教育，對(duì)于一些特別注意事項(xiàng)更應(yīng)著重性地重點(diǎn)教育。

二、開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

在常規(guī)的教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們開(kāi)展的幼兒安全教育活動(dòng)往往不夠深入，停留在活動(dòng)的表面，沒(méi)有深層次的去挖掘安全教育活動(dòng)真正能讓幼兒獲得安全知識(shí)和提高安全意識(shí)。針對(duì)我園幼兒的實(shí)際情況，各班開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，安全快樂(lè)行列入課表。如，談話活動(dòng)“發(fā)現(xiàn)身邊的危險(xiǎn)做法”，游戲活動(dòng)“看誰(shuí)做得對(duì)”，美工活動(dòng)“安全標(biāo)志我知道”等。讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)和探索身邊存在安全隱患的事物和做法，通過(guò)活動(dòng)主動(dòng)獲取一定的安全防范知識(shí)和求助、求生的方法，樹(shù)立安全意識(shí)。對(duì)幼兒的安全教育已經(jīng)成為我園長(zhǎng)期的、常態(tài)化的教育內(nèi)容，但對(duì)幼兒生命與安全教育，僅僅依靠幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，老師們還與幼兒一日生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合、滲透安全方面的常識(shí)，進(jìn)行隨機(jī)教育。我們每周都會(huì)有一節(jié)“安全快樂(lè)行”活動(dòng)。例如：在“不和陌生人走”這個(gè)活動(dòng)上，我們利用情景劇表演：“小雨哪兒去了”，告訴幼兒提高安全意識(shí)，不要自己隨意亂走，離開(kāi)家門(mén)要有成人帶領(lǐng)、接送，陌生人與你搭訕不要理會(huì)，更不能跟陌生人走，不要吃陌生人送給的食物；還有每天用餐、喝水時(shí)，提示幼兒先小口的試一試飯菜、水是否燙，不要拿過(guò)來(lái)就吃；幼兒開(kāi)、關(guān)門(mén)時(shí)不要把手放在門(mén)框上；學(xué)會(huì)安靜進(jìn)餐，吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩餐具；上下樓梯時(shí)，要手扶欄桿有秩序的一個(gè)跟著一個(gè)走、互相不推不擠、學(xué)會(huì)謙讓。小眼睛看著臺(tái)階；還有間操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請(qǐng)小朋友間相互監(jiān)督，定期評(píng)選出班級(jí)的“我是安全小衛(wèi)士”，每個(gè)班級(jí)都設(shè)置幼兒安全活動(dòng)區(qū)，通過(guò)安全區(qū)的文字材料和圖片材料讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，通過(guò)日常生活各環(huán)節(jié)有機(jī)的滲透和隨機(jī)教育，幼兒不僅了解了一些生活中的安全知識(shí)、安全標(biāo)志、自我保護(hù)的能力，還避免了一些意外傷害和事故的發(fā)生，提高了幼兒的安全意識(shí)，行為能力。

但由于幼兒的年齡特點(diǎn)決定了幼兒身心發(fā)展水平處于較低的時(shí)期，自我控制能力較弱，行為缺乏理智，行動(dòng)情緒化，在集體游戲活動(dòng)中，特別是戶外活動(dòng)，存在安全隱患。這就要求教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行有效的規(guī)則約束和細(xì)致的安全指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒規(guī)則游戲、在保證安全的前提下進(jìn)行活動(dòng)。但是若僅僅為了怕出現(xiàn)安全事故，完全避免幼兒參與集體活動(dòng)或一味地降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。

三、做好家園合作，促進(jìn)幼兒安全教育

未成年人的健康成長(zhǎng)，是一個(gè)系統(tǒng)的工程，也是社會(huì)人人參與、共同關(guān)注的良心工程――生命教育需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成。

隨著《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布與實(shí)施，“健康第一”的思想得到了越來(lái)越多教師的關(guān)注，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了“重教輕養(yǎng)”，“重智輕體”給兒童發(fā)展帶來(lái)怎樣的傷害。

第4篇：幼兒健康小知識(shí)范文

幼兒園世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃活動(dòng)背景：5月31日是 世界無(wú)煙日(World No-Tobacco Day)， 自20世紀(jì)50年代以來(lái)，全球范圍內(nèi)已有大量流行病學(xué)研究證實(shí)，吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要危險(xiǎn)因素為了引起國(guó)際社會(huì)對(duì)煙草危害人類(lèi)健康的重視，世界衛(wèi)生組織1987年11月建議將每年的4月7日定為 世界無(wú)煙日 ，并于1988年開(kāi)始執(zhí)行。自1989年起，世界無(wú)煙日改為每年的5月31日。

幼兒園世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃活動(dòng)目標(biāo)：1、知道5月31日是世界無(wú)煙日，讓幼兒了解吸煙的危害。

2、采用各種形式宣傳無(wú)煙日，倡導(dǎo) 美好生活，自由呼吸 。

3、增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，學(xué)習(xí)關(guān)心他人幼兒園世界無(wú)煙日活動(dòng)方案_社區(qū)世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃_小學(xué)世界無(wú)煙日活動(dòng)方案策劃書(shū)。

幼兒園世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃活動(dòng)方案：1、托小班以老師、家長(zhǎng)收集相關(guān)圖片開(kāi)展 吸煙有害健康 的教育活動(dòng)，初步了解吸煙的危害。

2、中大班則在主題為 暢想無(wú)煙的世界 談話活動(dòng)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒制作禁煙標(biāo)志圖，并拿回家勸阻爺爺爸爸等吸煙人群趕快加入禁煙的行列中來(lái)，讓我們周?chē)目諝庠絹?lái)越新鮮。

3、各班交流暢談一些綠色環(huán)保的方式方法，收集采納有效的，實(shí)用的方法，進(jìn)行實(shí)際使用。

4、幼兒園利用張貼禁煙標(biāo)志等宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻提醒每一個(gè)進(jìn)入幼兒園的人都能自覺(jué)地遵守禁煙規(guī)定。

健康：禁煙小衛(wèi)士

目標(biāo)：

1、知道新鮮空氣對(duì)人們的重要性，了解抽煙對(duì)人體健康，社會(huì)環(huán)境的危害。

2、增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士幼兒園世界無(wú)煙日活動(dòng)方案_社區(qū)世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃_小學(xué)世界無(wú)煙日活動(dòng)方案幼兒園世界無(wú)煙日活動(dòng)方案_社區(qū)世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃_小學(xué)世界無(wú)煙日活動(dòng)方案。

科學(xué)：我們需要新鮮的空氣

幼兒園世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃目標(biāo)：1、了解目前空氣污染的現(xiàn)象。

2、知道使空氣不被污染的方法，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動(dòng)室內(nèi)布置一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的圖片，布置一些環(huán)保標(biāo)記圖片。

2、設(shè)計(jì)一些環(huán)境保護(hù)的標(biāo)記，如：禁煙標(biāo)記等

3、提供吸管、綠色皺紙，讓幼兒制作小樹(shù)。

區(qū)域延伸：

益智區(qū)：觀察馬路上機(jī)動(dòng)車(chē)排放尾氣的情況，記錄車(chē)輛尾氣排放統(tǒng)計(jì)表幼兒園世界無(wú)煙日活動(dòng)方案_社區(qū)世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃_小學(xué)世界無(wú)煙日活動(dòng)方案策劃書(shū)。

語(yǔ)言區(qū)：討論有關(guān)空氣污染對(duì)人和動(dòng)、植物危害的問(wèn)題，及使空氣清潔的辦法。

美工區(qū)：不同材質(zhì)的紙、筆，讓幼兒繪畫(huà)關(guān)于空氣污染的圖片及使空氣清潔的辦法圖片。

表演區(qū)：創(chuàng)編《小熊的爸爸不抽煙了》，請(qǐng)幼兒大膽模仿，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的表演才能。

家園共育：

1、利用休息日帶孩子去公園走走，呼吸大自然的清新空氣。

2、請(qǐng)幼兒為家長(zhǎng)講述吸煙有害身體健康的小知識(shí)。

3、吸煙的家長(zhǎng)盡量不要在孩子面前吸煙。

第5篇：幼兒健康小知識(shí)范文

國(guó)際衛(wèi)生組織提出要達(dá)到健康的理想狀態(tài)需要具備四點(diǎn)：1、樂(lè)觀心態(tài)2、良好睡眠3、適度運(yùn)動(dòng)4、均衡營(yíng)養(yǎng)，其中良好睡眠的關(guān)鍵就是科學(xué)用枕。人的一生有三分之一的時(shí)光與枕頭作伴在睡眠中度過(guò)，枕頭對(duì)人的生活工作和學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的影響。現(xiàn)實(shí)生活中，由于人們對(duì)枕頭的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)枕頭知識(shí)認(rèn)識(shí)不深，導(dǎo)致人們?cè)趯?duì)枕頭的選擇上有許多誤區(qū)，在使用中存在許多不合理的習(xí)慣，時(shí)間一長(zhǎng)不良習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響到人們的生活質(zhì)量和身體健康，導(dǎo)致許多人的頭、頸、肩、背及內(nèi)臟等多方面癥狀，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和保健科學(xué)證明60％的失眠、頭暈、頭痛、頸椎病、落枕、脖子酸痛、多夢(mèng)都與用枕不適當(dāng)有關(guān)?，F(xiàn)代人特別是白領(lǐng)階層和腦力工作者，工作壓力大，精神常常處于緊張狀態(tài)，他們特別需要有高品質(zhì)的枕頭，享受高品質(zhì)的睡眠，恢復(fù)精神和體力。不夸張地說(shuō)，枕頭是床上用品中的靈魂，枕頭對(duì)于生命的重要性甚至僅僅次于飲食和運(yùn)動(dòng)，再豪華的居所，再奢侈的床鋪，如果沒(méi)有一個(gè)好的枕頭，健康睡眠就無(wú)法保障。好的枕頭才能保障好的睡眠，好的睡眠才能使人精神煥發(fā)，容顏亮麗，延年益壽。在歐美、日本、韓國(guó)和香港、臺(tái)灣地區(qū)，養(yǎng)生保健枕頭和床上用品已成為一種消費(fèi)時(shí)尚，而我國(guó)目前市場(chǎng)還處于初級(jí)階段，市場(chǎng)容量龐大，市場(chǎng)前景十分廣闊。

新疆康嘉寢具有限公司是一家專(zhuān)業(yè)寢室用品的生產(chǎn)者和運(yùn)營(yíng)者，注冊(cè)資本60萬(wàn)元，實(shí)有資本130萬(wàn)元，專(zhuān)業(yè)從事睡眠產(chǎn)品的科研開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)銷(xiāo)售。公司倡導(dǎo)健康科學(xué)的睡眠理念，融合傳統(tǒng)的中醫(yī)理論，并吸取國(guó)際領(lǐng)先的睡眠科技和理論，生產(chǎn)出養(yǎng)生保健枕頭、新疆羊駝毛被服、保健床墊三大系列100多種產(chǎn)品，均以用量充足，用料講究、價(jià)格實(shí)惠取勝，深受消費(fèi)者的贊譽(yù)。2007年10月迎奧運(yùn)?國(guó)民體質(zhì)健康行組委會(huì)特意把康嘉寢具的部分產(chǎn)品列為重點(diǎn)推薦產(chǎn)品。

枕頭小知識(shí)

枕頭的高度：以8cm～15cm為宜，過(guò)高過(guò)低都對(duì)頸椎不利。

枕頭的軟硬度：過(guò)軟過(guò)硬都不利于健康。

枕頭的長(zhǎng)度：比肩寬一些，60cm～70cm為宜，過(guò)小的 枕頭容易落枕。

枕頭的面料：以純棉、絲、麻為優(yōu)，可滋潤(rùn)皮膚、頭發(fā)、防止靜電，避免使用化纖面料。

枕頭的造型：以護(hù)頸造型為上，對(duì)頸部有支持作用，

預(yù)防頸椎病

枕頭填充材料：

1、天然材料：以植物材料野、蕎麥殼、綠豆殼、蒲絨、木棉、蠶沙、決明子、羅布麻、黃荊子、瞌睡草、薰衣草、茶葉為上品。

2、化纖材料：人造纖維、中空纖維等化學(xué)纖維。

3、乳膠材料：彈性度好、透氣性好、經(jīng)久耐用。

4、新型海棉材料：以慢回彈零壓力海棉為代表。

5、礦物材料：以磁石、寒水石、麥飯石、玉卵石、火山石為主。

睡眠方向：南北方向?yàn)橹?，與地磁方向一致。

第6篇：幼兒健康小知識(shí)范文

一、 健康檢查工作：

開(kāi)學(xué)初，保健室嚴(yán)抓新生的體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過(guò)市婦幼保健院全面的健康檢查，入園體檢率達(dá)100％。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員做好全日觀察。5月份市婦幼保健對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢，在園體檢率達(dá)99%，全園教職員工在婦幼保健院進(jìn)行全面體檢，體檢率和體檢合格率均達(dá)100%，

二、 防病措施：

本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，這一系列的措施確保了全園98%以上的高出勤率，保證了幼兒園的傳染病的零發(fā)病率。配合防疫部門(mén)做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到98%以上。

認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治，疾病矯治率達(dá)100%。

三、 營(yíng)養(yǎng)與膳食工作：

每周制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開(kāi)膳食小組會(huì)議，廣泛聽(tīng)取各部門(mén)意見(jiàn)，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。督促伙食費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，伙食費(fèi)盈虧不超過(guò)2%，每月張貼公布賬目。每月用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。在本學(xué)期的幾次計(jì)算都得到了95以上的高分。但還存在的缺點(diǎn)是鈣的攝入量不足，在今后的膳食安排中盡量增加奶制品海產(chǎn)品的攝入，增加鈣的來(lái)源與攝入，做到膳食平衡。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生五四制，廚房衛(wèi)生整潔、布局合理。本學(xué)期重點(diǎn)抓炊事人員實(shí)際操作技能，開(kāi)展了食堂人員操作比賽“廚藝大比拼”，旨在提高烹飪技術(shù)，增添花色品種；嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，并詳細(xì)備案。準(zhǔn)確、詳細(xì)地做好幼兒每日食物出入庫(kù)紀(jì)錄，確保保健員、炊事員、會(huì)計(jì)三把關(guān)。餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染，生食品后門(mén)進(jìn)，熟食品前門(mén)出，確保伙房無(wú)外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量，力求做到不剩飯。教師伙食與幼兒嚴(yán)格分開(kāi)。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開(kāi)水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。

四、 衛(wèi)生消毒工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，保健室定期檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)能著工作裝戴工作帽，做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

五、 安全健康教育和檢查

園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào)，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，本學(xué)期進(jìn)行了“緊急疏散演練”，各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫(xiě)好“藥品委托記錄”，寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史，并由家長(zhǎng)親自交到教師手中，服用時(shí)做到兩人在場(chǎng)，藥品和孩子核對(duì)無(wú)誤后方可服用。

六、 衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動(dòng)為陣地、以《家長(zhǎng)園地》、家長(zhǎng)學(xué)校為窗口，從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，本學(xué)期針對(duì)流感高況，有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的講座，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。

七、 其它工作：

第7篇：幼兒健康小知識(shí)范文

原料：

新鮮鱸魚(yú)1條，雞蛋1只，胡蘿卜小半根。

調(diào)料：

熟精制油8克，蔥姜、鹽、雞精、鮮湯、淀粉適量。

制作方法：

怎樣取魚(yú)肉

將魚(yú)去內(nèi)臟，洗凈，剖龍骨、去肚檔、骨刺和皮，取魚(yú)背上的肉。

怎樣制作魚(yú)茸

將凈魚(yú)肉用刀剁碎或用粉碎機(jī)攪碎，即成魚(yú)茸。

怎樣做蔥姜水

蔥姜洗凈，蔥切段，姜切片；取小奶鍋，放入你需要的清水，煮開(kāi)后放入蔥姜，煮開(kāi)就關(guān)火，浸泡10分鐘左右即可（毛毛媽媽注）。

怎樣做水淀粉

取1勺淀粉，加入2～3勺水，攪拌均勻，即可（毛毛媽媽注）。

步驟：

1.魚(yú)茸用1～2勺蔥姜水調(diào)成薄糊狀，待用；

2.雞蛋打入非金屬的盛器中，用小勺取出蛋黃，再用筷子順著一個(gè)方向打出泡沫（注：蛋清放入鋁制和不銹鋼制品的容器里打會(huì)發(fā)黑）；

3.胡蘿卜削皮，切碎；

4.干凈炒鍋燒熱，放入1勺油、鮮湯、胡蘿卜碎泥和鹽，一起燒；

5.鍋燒開(kāi)后放入魚(yú)茸，用筷子輕輕打散、攪勻；

6.燒開(kāi)后用少量水淀粉勾薄芡，倒入蛋清泡沫，用勺推均勻，最后淋上少許麻油即可。

特點(diǎn)：

魚(yú)茸似雪花白凈，點(diǎn)綴紅色胡蘿卜末，艷麗誘人，口感鮮嫩幼滑。

營(yíng)養(yǎng)功效：

富含蛋白質(zhì)、鈣、維生素B2、尼克酸等，都是寶寶強(qiáng)身健體必需的營(yíng)養(yǎng)素。

特別提示：海魚(yú)含碘

海魚(yú)營(yíng)養(yǎng)豐富，尤其含碘量相對(duì)高，碘是生長(zhǎng)發(fā)育中的寶寶不可缺少的營(yíng)養(yǎng)素。海魚(yú)的缺點(diǎn)是不如活殺的河魚(yú)新鮮、肉嫩，而且容易引起過(guò)敏。一般來(lái)說(shuō)，容易過(guò)敏的寶寶選用河魚(yú)為好。

相關(guān)鏈接：

1.碘是嬰幼兒大腦發(fā)育不可缺少的微量元素。

碘缺乏對(duì)人類(lèi)健康最大的危害是影響腦發(fā)育。嬰幼兒大腦發(fā)育期間如果碘缺乏，平均智力損失可達(dá)到15％至20％，而且會(huì)造成兒童不可逆的智力和精神運(yùn)動(dòng)功能的損傷。

2.活魚(yú)不宜馬上烹調(diào)。

你也許認(rèn)為，活魚(yú)要即殺即吃，味道才鮮美？錯(cuò)了！營(yíng)養(yǎng)學(xué)家說(shuō)，無(wú)論從營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，還是口感味道，這樣吃魚(yú)都是不科學(xué)的。剛殺的魚(yú)，肌肉組織中的蛋白質(zhì)還沒(méi)有分解產(chǎn)生氨基酸，而氨基酸正是鮮美味道的主要成分。

當(dāng)魚(yú)宰殺2～4個(gè)小時(shí)以后，魚(yú)的肌體進(jìn)入高度僵硬后，開(kāi)始向自溶階段轉(zhuǎn)化，肌肉內(nèi)的蛋白質(zhì)逐漸分解出人體容易吸收的各種氨基酸，味道也變得更加鮮美了。

（金澤）

步驟：

1.肝泥中加入1只雞蛋，1湯勺蔥姜水，拌勻，倒入平底容器；

2. 蒸鍋里的水煮沸后放入肝泥，中火蒸10～12 分鐘；

3. 冷卻后，取出切成小丁，同時(shí)豆腐也切成丁，備用；

4. 炒鍋里放入蔥姜水和豆腐丁，燒開(kāi)，加入雞肝丁、少量鹽；

5. 鍋燒開(kāi)后，淋水淀粉勾芡，滴少許麻油，起鍋裝盆。

特點(diǎn)：

紅白相間，香鮮獨(dú)特。

營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：

雞肝維生素A豐富，是豬肝的6倍，鐵、鋅、維生素B充分。豆腐為優(yōu)質(zhì)植物蛋白豐富的制品，雞蛋營(yíng)養(yǎng)豐富，容易消化。此菜動(dòng)植物蛋白互補(bǔ)，明目護(hù)眼、補(bǔ)血強(qiáng)體。

相關(guān)鏈接：

動(dòng)物肝臟具有豐富的營(yíng)養(yǎng)，是預(yù)防嬰幼兒缺鐵性貧血的首選食品和補(bǔ)血佳品。但是，肝臟是解毒器官，會(huì)含有一定量的毒素。若烹調(diào)前仔細(xì)清洗，并用清水或牛奶浸泡，動(dòng)物肝臟還是可以常吃的。做成肝泥可幫助吸收。

小知識(shí)：

第8篇：幼兒健康小知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】家園合作；幼兒小籃球；實(shí)踐研究

幼兒園小籃球游戲活動(dòng)是將籃球運(yùn)動(dòng)與游戲相結(jié)合來(lái)進(jìn)行籃球教學(xué)的一項(xiàng)活動(dòng)，具有游戲性、集體性、健身性等特點(diǎn)。首先，幼兒小籃球游戲包含拍球、運(yùn)球、傳球等動(dòng)作，能有效鍛煉到手部等肌肉并提高手眼協(xié)調(diào)能力，能夠滿足幼兒生理發(fā)展需求、促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育；其次，好動(dòng)、好玩是幼兒的天性，小籃球游戲順應(yīng)幼兒的天性，能夠吸引幼兒的目光，激發(fā)幼兒的興趣，能夠?yàn)橛變旱男睦戆l(fā)展提供正確的途徑和方法?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我園確立了“幼兒園小籃球游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究”這一課題研究。

我園以“小籃球”為載體，結(jié)合“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的大環(huán)境， 在幼兒園和家庭中深入開(kāi)展與小籃球有關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)，探索適合家園共同開(kāi)展的快樂(lè)小籃球游戲活動(dòng)的途徑和內(nèi)容，主張關(guān)注孩子生命的成長(zhǎng)，生命的活力，旨在使幼兒幸福健康成長(zhǎng)。通過(guò)一年的實(shí)踐，取得了良好的效果，具體做法是：

1 家園溝通，達(dá)成共識(shí)

通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》，我園充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)努力建立家園雙方新型的合作伙伴關(guān)系，把家長(zhǎng)從天然教師轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂凶杂X(jué)參與意識(shí)的合格教師，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的各種活動(dòng)，搞好家園配合。為了讓家長(zhǎng)參與到我園“幼兒園小籃球游戲的實(shí)踐研究”的課題研究中來(lái)，開(kāi)學(xué)初，我們通過(guò)“家園聯(lián)系橋”專(zhuān)欄及家長(zhǎng)學(xué)校講座，讓家長(zhǎng)了解籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子生長(zhǎng)發(fā)育的作用，明確親子籃球游戲?qū)τ變撼砷L(zhǎng)的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)巧妙地利用家庭條件開(kāi)展小籃球游戲。

2 專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升能力

為了豐富有關(guān)小籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，提高教師和家長(zhǎng)組織小籃球游戲的能力和科研水平，我們特邀小學(xué)專(zhuān)職體育教師張毅老師對(duì)全體教師和家長(zhǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)籃球知識(shí)和技能的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)：張老師首先為大家展示了籃球技巧，并對(duì)拍球、運(yùn)球、傳球，隊(duì)形與隊(duì)列進(jìn)行了細(xì)致的講解；接著他對(duì)如何針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適度的練習(xí)，如何循序漸進(jìn)，引領(lǐng)幼兒進(jìn)行相關(guān)的小籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了深入淺出的闡述；最后張老師和大家進(jìn)行了積極的互動(dòng)環(huán)節(jié)，模擬小籃球?qū)官?，讓大家體會(huì)了籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從而使教師和家長(zhǎng)進(jìn)一步掌握了籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧。

3 多樣活動(dòng)，體驗(yàn)快樂(lè)

3.1 開(kāi)展“籃球知多少”親子海報(bào)制作

為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)籃球知識(shí)的了解，我們開(kāi)展了親子海報(bào)制作，先對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行前期培訓(xùn)；再請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集圖片，小知識(shí)；最后布置展覽如“籃球基本知識(shí)介紹、籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和作用、籃球精神、正規(guī)籃球規(guī)則、籃球比賽犯規(guī)規(guī)則、怎樣才能提高投籃命中率、打籃球時(shí)如何進(jìn)行自我保護(hù)、世界籃球明星――姚明”等。

3.2 設(shè)計(jì)各年齡段小籃球游戲活動(dòng)能力水平評(píng)價(jià)表

為培養(yǎng)幼兒對(duì)小籃球活動(dòng)的興趣，產(chǎn)生主動(dòng)參與籃球運(yùn)動(dòng)的激情，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單技能，我們探索設(shè)計(jì)各年齡段小籃球游戲活動(dòng)能力水平評(píng)價(jià)表，包括評(píng)價(jià)內(nèi)容（小班主要是傳、滾、接球的技能及對(duì)籃球活動(dòng)的興趣；中班主要是花樣拍球的技能及對(duì)小籃球活動(dòng)的探究興趣；大班主要是投籃等簡(jiǎn)單籃球動(dòng)作技能的掌握），各年齡段評(píng)價(jià)用語(yǔ)及標(biāo)準(zhǔn)（小班會(huì)滾球可用“好棒?。　?、有點(diǎn)會(huì)可用“進(jìn)步啦！”、不會(huì)滾可用“加油??！”等充滿激勵(lì)的評(píng)價(jià)用語(yǔ)；中班可用“連續(xù)拍球幾個(gè)”、“半分鐘拍幾個(gè)球”；大班可用“投進(jìn)幾球”），每次測(cè)評(píng)遵循循序漸進(jìn)的原則。

3.3 舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)參與游戲，與幼兒同樂(lè)。

如在戶外進(jìn)行“夾球跳”活動(dòng)中，教師設(shè)計(jì)了親子間一對(duì)一的交流形式，家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站立，彼此腳下夾球效仿跳，有針對(duì)性地培養(yǎng)合作、勇敢、不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

3.4 成立爸爸籃球隊(duì)，開(kāi)展爸爸籃球賽，激發(fā)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的激情。

3.5 開(kāi)展“迎新年、慶元旦”全園親子籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲比賽內(nèi)容針對(duì)各年齡班幼兒的發(fā)展水平，同時(shí)考慮到游戲的趣味性、娛樂(lè)性、技巧性、競(jìng)賽性，分別定位為：小班組進(jìn)行“籃球拼拼樂(lè)”游戲，中班組是“籃球總動(dòng)員”，大班組為“灌籃高手”。讓孩子們?cè)诟?jìng)賽中，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了比拼，體驗(yàn)了成功，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。讓家長(zhǎng)在與孩子互動(dòng)游戲的過(guò)程中，提高了默契程度，體驗(yàn)家庭的溫馨與愉悅。

3.6 觀摩小籃球游戲研討活動(dòng)

各級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)能力水平，設(shè)計(jì)出了各種別具特色的小籃球游戲，如《熊貓滾球》、《抱球占圈》、《投籃對(duì)抗賽》等。幼兒在老師的帶領(lǐng)下全身心地投入小籃球游戲活動(dòng)中，快樂(lè)地練習(xí)玩球的技能。小班注重游戲情境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在相應(yīng)的情境中愉快地滾球、傳球、接球，幼兒深深地融入相應(yīng)的角色，成了玩球的小兔、小貓、小熊貓……中班將小籃球動(dòng)作與趣味游戲、音樂(lè)游戲有機(jī)地融合在一起，增加了游戲的趣味性，達(dá)到了“快樂(lè)小籃球活動(dòng)”的目的。大班幼兒的玩球能力相對(duì)要強(qiáng)一些，所以在游戲中增加了對(duì)抗性的比賽，激發(fā)了幼兒在游戲中的表現(xiàn)欲，使游戲活動(dòng)的氛圍達(dá)到了。

3.7 鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教師共同指導(dǎo)幼兒開(kāi)展小籃球競(jìng)賽性游戲。

大班舉行“3打3對(duì)抗賽”，以增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感，享受籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)；中班舉行“繞標(biāo)運(yùn)球”游戲比賽， 以促進(jìn)幼兒肌體、運(yùn)動(dòng)能力的提高， 增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神；小班舉行“快樂(lè)傳球”游戲比賽；以激發(fā)幼兒對(duì)小籃球游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒合作勇敢等意志品質(zhì)。

4 交流分享，共同發(fā)展

第9篇：幼兒健康小知識(shí)范文

一、常規(guī)方面：

我班幼兒主要來(lái)自農(nóng)村，一部分來(lái)自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn)；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀，懂得要做個(gè)活潑，樂(lè)觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”，離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”；在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我園還開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì)，但也存在著較多的缺點(diǎn)；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓?zhuān)粫?huì)關(guān)心他人，但是通過(guò)我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對(duì)人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭?huì)關(guān)心班級(jí)體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問(wèn)題，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

三、健康方面

我加強(qiáng)了做操的力度，在做操時(shí)時(shí)，要求幼兒動(dòng)作正確、合拍，姿勢(shì)優(yōu)美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練，注重提高個(gè)別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合，增強(qiáng)幼兒的抵抗能力。在幼兒看書(shū)寫(xiě)字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。針對(duì)許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識(shí)。平時(shí)多留心觀察幼兒，使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒。

四、語(yǔ)言方面

我以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、**、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強(qiáng)師幼互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動(dòng),“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡，我快樂(lè)”、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫(huà)呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長(zhǎng)園地為家長(zhǎng)提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個(gè)別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩(shī)歌等方式。在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力、語(yǔ)言表達(dá)、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

五、社會(huì)方面

為提高幼兒的交往能力，特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì)，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭恕惫?jié)來(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)，提高了勞動(dòng)技能。

六、科學(xué)方面

通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動(dòng)物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，并引導(dǎo)幼兒通過(guò)語(yǔ)言講述、歌表演、畫(huà)畫(huà)等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。下大雨時(shí)，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程，并通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見(jiàn)所聞，提高了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

七、藝術(shù)方面

飯后有時(shí)組織幼兒去草地上游戲，在游玩的過(guò)程中，注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺(jué)中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的情感。我們還開(kāi)展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。激發(fā)了幼兒長(zhǎng)大后要把家鄉(xiāng)、把祖國(guó)建設(shè),互動(dòng)能體驗(yàn)到自己的力量、地位和價(jià)值，感受到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。所以我在開(kāi)學(xué)初，就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動(dòng)區(qū)域。在上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)上，制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長(zhǎng)資源，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的主人翁意識(shí)，也更愛(ài)惜玩具了。

九、家長(zhǎng)工作方面