平面設(shè)計專業(yè)知識總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：平面設(shè)計專業(yè)知識總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：單元式教學(xué)設(shè)計；平面設(shè)計；實踐能力
中圖分類號：G642.4 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）22-0278-03
隨著數(shù)字媒體技術(shù)的高速發(fā)展，平面設(shè)計應(yīng)用軟件的廣泛普及，平面設(shè)計已經(jīng)走向平民化，人人都可以借助計算機自由享受設(shè)計的樂趣，并將其應(yīng)用到商業(yè)和生活中?！皵?shù)碼平面設(shè)計”是面向非專業(yè)生的全校性選修課程，考慮到學(xué)生專業(yè)不盡相同，且藝術(shù)素養(yǎng)參差不齊，在進行課程設(shè)計時基于軟件技術(shù)學(xué)習(xí)和平面設(shè)計理論相融合的考慮，以“主題”為單元設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，通過軟件技術(shù)訓(xùn)練、平面設(shè)計知識以及行業(yè)知識的交叉式學(xué)習(xí)，迅速提升學(xué)生數(shù)碼平面設(shè)計的實際操作和創(chuàng)造的能力。該課程依托行業(yè)特色，重構(gòu)了傳統(tǒng)平面設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化了課程教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計，培養(yǎng)應(yīng)用實踐能力。
一、認(rèn)識新環(huán)境下的平面設(shè)計行業(yè)
1.綜合化的平面設(shè)計行業(yè)，為主題單元式課程設(shè)計提供了可能。媒體技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，平面設(shè)計的角色在不斷地發(fā)生變化。在這一過程中，一是技術(shù)上，平面設(shè)計從“平面”走向“多維”；二是從業(yè)對象上，平面設(shè)計從“專業(yè)”人士走向“平民”。數(shù)字科技為大眾參與和接受平面設(shè)計提供了可能，逐漸形成了多棲的設(shè)計生態(tài)，也就是說，在不同媒體平臺上輾轉(zhuǎn)和融合的平面設(shè)計，與各種媒介知識的聯(lián)系愈加緊密，交匯、融合與跨界使得設(shè)計本身也愈加多元化。這一切正如國際平面設(shè)計聯(lián)盟會員、荷蘭當(dāng)代著名設(shè)計師彼得?布萊克所描述的：“平面設(shè)計是一個正在經(jīng)歷過渡的行業(yè)。我們喜歡實驗、混雜交匯不同的媒介?！眰鹘y(tǒng)的平面?zhèn)鞑ネ緩浇缇€變得模糊坍塌，平面設(shè)計已經(jīng)成為游走在多個交叉領(lǐng)域上的學(xué)科。為此，傳統(tǒng)的平面設(shè)計教學(xué)內(nèi)容已無法適應(yīng)新形勢下的平面設(shè)計人才培養(yǎng)的需求，綜合化的平面設(shè)計行業(yè)為主題單元式課程設(shè)計提供了可能。
2.數(shù)碼技術(shù)推動了平面設(shè)計藝術(shù)的平民化發(fā)展，也使得平面設(shè)計變得簡單化、技術(shù)化。美國著名專欄作家和記者托馬斯?弗里德曼在《世界是平的》一書中提到：“隨著出版商和廣告公司開始采用數(shù)字化技術(shù)，依賴最新的設(shè)計軟件進行創(chuàng)作，平面設(shè)計變得更加容易起來。每個人都可以干，任何人的產(chǎn)品都沒有區(qū)別?！边@一觀點表明了軟件技術(shù)應(yīng)用下的平面設(shè)計呈現(xiàn)出了簡單化、技術(shù)化和快捷化的特點，業(yè)余人士可以從掌握平面設(shè)計軟件技術(shù)為切入點，進入平面設(shè)計行業(yè)，并通過模仿設(shè)計不斷提升自己的設(shè)計水平。
3.數(shù)碼平面設(shè)計中技術(shù)和設(shè)計藝術(shù)是相互作用的。數(shù)碼平面設(shè)計中技術(shù)和設(shè)計藝術(shù)的關(guān)系可以看成一個事物的“一體兩面”，而不應(yīng)是“兩層皮”的分離關(guān)系，具體來說應(yīng)該“是開發(fā)和適用的關(guān)系，所有類型的設(shè)計都含有技術(shù)的成分，而所有的科學(xué)技術(shù)都是通過設(shè)計轉(zhuǎn)化為商品的”。每項新技術(shù)的誕生，都會使設(shè)計界作出反應(yīng)，導(dǎo)致平面設(shè)計概念、方法和手段發(fā)生變革。從某個角度來講運用技術(shù)改變平面設(shè)計行業(yè)的設(shè)計與制造，平民參與平面設(shè)計，專業(yè)設(shè)計師轉(zhuǎn)向制作，這是平面設(shè)計行業(yè)一個新現(xiàn)象。因此《數(shù)碼平面設(shè)計》課程的特點之一就是讓學(xué)生學(xué)會以技術(shù)去實現(xiàn)設(shè)計思想。
基于平面設(shè)計領(lǐng)域大環(huán)境的綜合化，教師在教學(xué)中應(yīng)重構(gòu)平面設(shè)計課程體系以適應(yīng)當(dāng)今平面設(shè)計行業(yè)的變化。在該課程中，通過不同主題單元的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，在平面軟件技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上融入平面設(shè)計理論內(nèi)容，是引導(dǎo)非專業(yè)生進入平面設(shè)計行業(yè)的一條捷徑，相比傳統(tǒng)的單一說教式的平面設(shè)計理論知識學(xué)習(xí)，更有實踐性、主動性和實用性。
二、主題單元設(shè)計的理論
所謂主題，是指整合不同知識領(lǐng)域、跨學(xué)科的又具有關(guān)聯(lián)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。芝加哥大學(xué)的莫里遜創(chuàng)導(dǎo)了著名的“莫里遜單元教學(xué)法”，并早在1931年就得到迅速推廣，并發(fā)展成了各種不同的單元教學(xué)法，如“黎世法六課型單元教學(xué)法”等。主題可以分解成許多的問題來解決，問題又可以進一步具體化為可操作的任務(wù)。主題的應(yīng)用可分為三個不同的層次：從宏觀的角度來看可以是一個內(nèi)容體系（即主題）；從微觀的角度看可以是一節(jié)課（即課時）；從中觀的角度來看，定位在單元層面上的應(yīng)用，則稱為主題單元。主題單元（Thematic Unit），指與具體主題相關(guān)的一個教學(xué)單元，單元中的所有內(nèi)容相互聯(lián)系，例如：包裝設(shè)計、圖像處理和印刷知識。從設(shè)計層次上來說，基于單元的教學(xué)設(shè)計是一種中觀的教學(xué)設(shè)計。華東師范大學(xué)祝智庭教授認(rèn)為，進行中觀的主題單元教學(xué)有如下理由：增進信息技術(shù)的有效使用；精簡課程；展現(xiàn)學(xué)習(xí)的交叉學(xué)科本質(zhì)；提高學(xué)生興趣和精力投入；擴展評估策略；采用合作、協(xié)作學(xué)習(xí)；使學(xué)生注意力集中于掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)；使學(xué)生信息素養(yǎng)融合于創(chuàng)造性活動。主題單元的設(shè)計可分為單學(xué)科的主題設(shè)計模式、多學(xué)科的主題設(shè)計模式、跨學(xué)科的主題單元設(shè)計。本文著重介紹單學(xué)科的主題單元設(shè)計，即主題直接來自平面設(shè)計學(xué)科科目。以單學(xué)科為主，將數(shù)碼媒體軟件應(yīng)用技術(shù)、印刷知識等作為輔助教學(xué)內(nèi)容。其主要特點是：①每個單元通過圍繞各個主題而設(shè)計教學(xué)，把不同知識內(nèi)容有機地聯(lián)系起來并加以運用。②根據(jù)主題圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，首先老師教授知識點，然后學(xué)生通過整合不同的知識點加以練習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，最后到案例實施。③單元式教學(xué)設(shè)計具有實踐性和對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。主題單元式教學(xué)過程充分體現(xiàn)一種教學(xué)生態(tài)的模式，適應(yīng)了信息化環(huán)境下教學(xué)思維，使學(xué)生各種綜合能力得到全方面的發(fā)展。
三、主題單元教學(xué)的內(nèi)容設(shè)計和實施
數(shù)碼平面設(shè)計課程的授課對象是來自學(xué)校各學(xué)院的非設(shè)計專業(yè)學(xué)生，主題單元教學(xué)內(nèi)容設(shè)計是根據(jù)課程實施的水平目標(biāo)，遵循平面設(shè)計行業(yè)里的設(shè)計業(yè)務(wù)模塊，確立若干個教學(xué)主題，以主題為線索，開發(fā)和重組相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，進行連續(xù)課時的單元教學(xué)。一個學(xué)期設(shè)定8個主題，包括文字設(shè)計、LOGO設(shè)計、卡片設(shè)計、招貼設(shè)計、版面設(shè)計、包裝設(shè)計、VI設(shè)計、網(wǎng)頁界面設(shè)計等。一個主題單元課程內(nèi)容包括平面設(shè)計理論、設(shè)計軟件的操作技術(shù)和行業(yè)制作技術(shù)與材料運用等三部分。教師將不同的知識點滲透到每個主題單元的教學(xué)里，最后讓學(xué)生設(shè)計出主題單元的作品。
通過上圖對比，采用主題單元設(shè)計的《數(shù)碼平面設(shè)計》課程與傳統(tǒng)平面設(shè)計課程相比，有以下不同：知識的交叉性：軟件技術(shù)知識與藝術(shù)設(shè)計知識的交叉運用；知識的實用性：主題單元的內(nèi)容幾乎涵蓋傳統(tǒng)平面設(shè)計課程的領(lǐng)域；知識運用的實踐性：學(xué)生根據(jù)主題單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容完成相關(guān)的主題作品。下面以海報設(shè)計主題單元為例分析主題單元教學(xué)實施。海報是平面設(shè)計行業(yè)里進行視覺傳達(dá)一個有代表性的媒介，也是學(xué)生們常用來宣傳校園各類活動的手段，同學(xué)們都相對熟悉這個主題。一張海報的產(chǎn)生包括創(chuàng)意、編排、制作等步驟，所以在知識點的傳授上突出海報設(shè)計的要素，在軟件操作技術(shù)方面重點學(xué)習(xí)圖像處理知識與編排知識，在制作上注意相關(guān)印刷知識的應(yīng)用，同時與課程的前期內(nèi)容如文字設(shè)計和LOGO設(shè)計、圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計等知識點相銜接。教學(xué)實施分為五個階段：
1.課前準(zhǔn)備。教師在上課前提前通知學(xué)生每人找一款喜歡的海報并寫出理由，教師在課堂上選擇有代表性的發(fā)言并進行總結(jié)，從而引導(dǎo)出“海報設(shè)計”主題，并與學(xué)生一起討論分析海報設(shè)計的優(yōu)缺點。學(xué)生們很樂意參與評析自己生活周圍的作品，并提高了學(xué)習(xí)熱情。
2.設(shè)計理論和行業(yè)知識講授。通過學(xué)生課前準(zhǔn)備的海報分析討論，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生對海報設(shè)計的認(rèn)知誤區(qū)，并據(jù)此引出海報設(shè)計的知識點――海報設(shè)計的要素：圖形、文字、色彩，對三方面進行全面的分析后與學(xué)生重點欣賞討論大師經(jīng)典的招貼作品，總結(jié)出招貼的設(shè)計元素與版式設(shè)計規(guī)則，海報制作材料與形式。有以圖形為主的海報，也有以文字為主體的海報，畫面效果應(yīng)注意各元素的布局有層次感，有視覺中心，以及色彩的協(xié)調(diào)與習(xí)慣性問題處理等。
3.軟件技術(shù)學(xué)習(xí)。平面設(shè)計理論講授和討論控制在15～20分鐘，剩下的時間用作課堂練習(xí)和設(shè)計。數(shù)碼平面設(shè)計的特點就是運用軟件技術(shù)實現(xiàn)創(chuàng)意的表現(xiàn)，沒有做不到，只怕想不到。通過前述的理論講授和案例作品分析，學(xué)生已經(jīng)有感官的認(rèn)識，教師簡要介紹如何通過軟件來實現(xiàn)，以及在文字編排方面的一些實用知識后，學(xué)生可根據(jù)自己的創(chuàng)意進行練習(xí)。
4.海報設(shè)計實踐練習(xí)。每個主題單元的實踐練習(xí)又分成兩部分，課堂練習(xí)和課外練習(xí)。例如：海報設(shè)計的課堂練習(xí)為汽車展招貼設(shè)計，教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何設(shè)計類似主題招貼，如何尋找相關(guān)圖像符號，選用何種字體，排版設(shè)計采用何種構(gòu)圖，學(xué)生需根據(jù)所學(xué)知識模仿完成案例效果，也可以修改案例設(shè)計，自行設(shè)計一個汽車展招貼。課后練習(xí)設(shè)計則是限定“主題”，不限制平臺。設(shè)計“主題”一般來自學(xué)校近期活動或賽事通知來確定，軟件平臺則由學(xué)生根據(jù)自身喜好及對軟件熟悉程度自行決定。課外練習(xí)貼近學(xué)生生活，學(xué)生完成后提交到課程論壇，通過教師點評和朋輩評價等方式獲得作品反饋，并進一步加以改進。通過上述三方面的綜合學(xué)習(xí)，學(xué)生能較快地掌握海報設(shè)計的方法并能在實踐中加以應(yīng)用。
四、分析與結(jié)論
傳統(tǒng)的平面設(shè)計教學(xué)的內(nèi)容編排一般與實際應(yīng)用脫鉤，與軟件技術(shù)學(xué)習(xí)也是分離的，即使是設(shè)計類的學(xué)生，很多畢業(yè)后也很難適應(yīng)社會的需要。主題式教學(xué)設(shè)計具有其優(yōu)點，但是在實踐中，教師也要靈活處理以下幾個關(guān)系：
1.主題單元內(nèi)容設(shè)計和學(xué)習(xí)活動的關(guān)系：傳統(tǒng)的平面設(shè)計內(nèi)容是重理論知識和觀念的培養(yǎng)，而在主題單元的教學(xué)設(shè)計中，則是重知識運用，以實踐為目的，將相關(guān)的多個知識要點作為一個有機的整體來看，打破知識界限和教材的束縛，以主題活動的形式來開放課堂。
2.傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系：把不同領(lǐng)域又與之關(guān)聯(lián)的知識點整合為一個主題單元，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生不僅把握相關(guān)知識，另一方面更重要的是培養(yǎng)學(xué)生知識運用能力。
3.學(xué)生接受能力和知識點的銜接關(guān)系。本課程的授課對象是來自各個學(xué)院的非藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生，沒有藝術(shù)設(shè)計培訓(xùn)背景，采用主題式單元教學(xué)，專業(yè)知識循序漸進地滲透在每個主題中，下一個主題設(shè)計的內(nèi)容是與上一個主題相關(guān)聯(lián)的，也是上一個主題知識的運用。這樣既考慮了非專業(yè)生的專業(yè)知識接受能力，又鞏固提高了所學(xué)的專業(yè)知識。
綜上所述，“數(shù)碼平面設(shè)計”課程中的單元式教學(xué)設(shè)計，是一種創(chuàng)新思維的教學(xué)模式，是一種適應(yīng)信息化時代平面設(shè)計人才培養(yǎng)的教學(xué)模式，它打破了傳統(tǒng)平面設(shè)計教學(xué)的單一性，創(chuàng)造了一種多向性、交叉性、實用性的生態(tài)教學(xué)。
參考文獻：
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第2篇：平面設(shè)計專業(yè)知識總結(jié)范文
一、2019年上半年“三新 四會”學(xué)習(xí)心得體會
1、新起點。設(shè)計工作在銷售工作中的十分重要，如何將公司產(chǎn)品裝扮的漂漂亮亮，登上公司銷售的大舞臺，是的平面設(shè)計工作的新起點。
2、新責(zé)任。以新起點為中心，擔(dān)負(fù)起每項設(shè)計工作，按時按質(zhì)按量創(chuàng)新性完成，是我的責(zé)任所在。
3、新奉獻。為公司有產(chǎn)品有漂亮衣服穿，我將自己所有資源奉獻。
4、會分析、會總結(jié)。平面設(shè)計是一項與時俱進的工作，受許多外在因素的約束比較嚴(yán)重，軟件的更新、銷售市場的變幻莫測、市場客戶需求變化對于一名設(shè)計者來說都需要分析、總結(jié)，分析出目前自身發(fā)展過程中存在的短板問題，對我進一步提高思想素質(zhì)，開闊視野，拓寬工作思路，增強全局意識都是一個重要的提高。
5、會學(xué)習(xí)。分析總結(jié)出自己短板后，我通過網(wǎng)絡(luò)、書籍學(xué)習(xí)新的工作軟件，與銷售員溝通了解當(dāng)前市場形勢，經(jīng)常研究公司產(chǎn)品，了解公司產(chǎn)品內(nèi)的精神、實質(zhì)，從而讓自己的設(shè)計理念與公司產(chǎn)品相融合，為公司產(chǎn)品暢銷提供精美的設(shè)計包裝。通過這半年多的學(xué)習(xí)實踐已能勇于承擔(dān)本崗位責(zé)任，認(rèn)真積極的做好公司的各類包裝設(shè)計、宣傳資料、平面設(shè)計、廣告宣傳品外聯(lián)及內(nèi)聯(lián)工作，各類黨建展板、上墻制度、公司企業(yè)畫冊、商標(biāo)注冊、版權(quán)日常管理，積極配合采購?fù)瓿尚缕钒b的前期詢價對比打樣，在這方面善于總結(jié)積累經(jīng)驗，貨比三家，對基本的材質(zhì)及印刷工藝都已基本掌握熟悉。
6、會工作。工作是一名員工最終的落腳點，是工作能力、工作成果的體現(xiàn)，也是公司對我工作業(yè)績的一個肯定。只有通過分析、總結(jié)、學(xué)習(xí)從而為自己工作提供支撐。
二、2019年第四季度“三新 四會”學(xué)習(xí)計劃
1、“三新”：今后的工作中，我將進一步加強學(xué)習(xí)，努力拓展業(yè)務(wù)范圍和潛力為新起點，以不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合潛力為新責(zé)任，以便適應(yīng)更高層次設(shè)計工作的需要，更好的為公司發(fā)展做出新貢獻。今后積極努力配合辦公室、財務(wù)及其它部門完成一些平面修圖，做到有強烈的工作責(zé)任感、端正工作態(tài)度，以公司利益為先，緊急重要的事優(yōu)先做。對待工作要絕對認(rèn)真，事無巨細(xì)，只有有耐心圓滿完成簡單工作的人，才能夠輕而易舉的完成困難的事，擔(dān)負(fù)起自己的新責(zé)任。工作中也要多與各個部門的同事溝通交流，協(xié)同發(fā)展，努力將本職工作做到盡善盡美。新奉獻對個人而言，“公司是個大家庭，要樹立我們是公司的主人意識，在工作中要起到先鋒模范帶頭作用，團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揚主人翁精神。自覺地將思想和行動與公司決策保持高度的一致，增強工作的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揚不畏艱辛、攻堅克難的拼搏精神，為公司轉(zhuǎn)型發(fā)展做出更大的貢獻。
二、同時還要領(lǐng)會“會學(xué)習(xí)、會分析、會總結(jié)、會工作”，
第3篇：平面設(shè)計專業(yè)知識總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】工作室 平面設(shè)計專業(yè) 現(xiàn)狀 教學(xué)模式
平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀
平面設(shè)計專業(yè)是一門創(chuàng)造性的專業(yè)，有著極強的實踐特征。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市場競爭越發(fā)激烈，廣告、房地產(chǎn)等行業(yè)對平面設(shè)計類人才的需求量逐年上升。為了解現(xiàn)階段平面設(shè)計專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀，筆者向平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷200份，收回186份，有效問卷180份，有效率為90%，調(diào)查統(tǒng)計表如表1所示。
由表1可以看出，一是平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生對教學(xué)現(xiàn)狀滿意度偏低，沒有達(dá)到學(xué)生的滿意程度。被調(diào)查學(xué)生對教師在課堂上所采用的教學(xué)方法并不滿意，平均分值為2.952，這是因為伴隨著高校擴招，全國開設(shè)平面設(shè)計專業(yè)的院校不斷增加，招生人數(shù)呈上升趨勢。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前從事平面設(shè)計的從業(yè)人員約30多萬人，從事平面設(shè)計藝術(shù)類人才培訓(xùn)的高等院校和教學(xué)機構(gòu)近千家，而且還在不斷增加之中。由于我國平面設(shè)計專業(yè)起步較晚，教學(xué)觀念落后，導(dǎo)致教學(xué)水平不能很好地滿足學(xué)生的需要。二是學(xué)生對師資力量的滿意度分值為2.548，這是因為平面設(shè)計專業(yè)教師數(shù)量不足，且專業(yè)教師缺乏設(shè)計經(jīng)驗。三是課程設(shè)置的滿意度為2.695，課程設(shè)置不合理，教學(xué)內(nèi)容陳舊，課程教學(xué)內(nèi)容常處于無序狀態(tài)之中，一部分教師甚至?xí)勒兆约旱南埠脕砀膭咏虒W(xué)大綱，使得學(xué)生所接受的知識不成體系。四是實踐能力培養(yǎng)的滿意度為2.643，教師過度重視對學(xué)生理論知識的傳授，而忽略對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)及創(chuàng)新意識的挖掘，造成了學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)與社會實際需求之間的差距。
工作室教學(xué)模式的優(yōu)勢
1.以就業(yè)為導(dǎo)向，滿足社會需要
工作室的成立有利于設(shè)計院校與企業(yè)開展項目合作，真正做到通過校企合作共同培養(yǎng)符合企業(yè)和社會需求的實用型人才，使學(xué)生的技能水平符合相關(guān)職業(yè)崗位的需要，提前適應(yīng)社會需求，做好個人定位，為將來就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。在工作室的帶動下，學(xué)生所學(xué)的知識新穎，與實踐結(jié)合得十分緊密。學(xué)生在走向社會后，可以很快上手。高校還可以根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展需要在設(shè)置課程時做到以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建設(shè)品牌專業(yè)，形成優(yōu)勢和特色，根據(jù)市場的要求制定工作室工作方案，針對設(shè)計實踐中的重點、難點問題進行專題研究，以滿足平面設(shè)計市場的要求。
2.注重提高學(xué)生的實踐能力
實踐教學(xué)在平面設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要地位，工作室教學(xué)模式為學(xué)生提供了鍛煉動手能力的機會，將學(xué)到的專業(yè)知識運用到設(shè)計的過程中，使學(xué)生在實踐中感受到了創(chuàng)作的樂趣。工作室教學(xué)模式提高了學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識，鍛煉其基本的專業(yè)技能，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的積極性和學(xué)習(xí)的主動性，有利于學(xué)生個性和才能的展示，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，工作室教學(xué)模式體現(xiàn)了以“學(xué)生為中心”的教育理念，在工作室教學(xué)中教師不僅是知識的傳遞者，還參與到工作室的創(chuàng)造環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供自主、全面、和諧發(fā)展的平臺。
工作室平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式的構(gòu)建
1.積極探索構(gòu)建多重層級和模式的工作室教學(xué)體系
設(shè)計院校要在深入分析平面設(shè)計行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場對于人才的要求，依據(jù)自身優(yōu)勢和特長，分層分類建立工作室教學(xué)體系，有針對性地去培養(yǎng)有一定創(chuàng)新設(shè)計能力的人才。結(jié)合平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)實際，可分別建立平面廣告設(shè)計工作室、產(chǎn)品包裝設(shè)計工作室、網(wǎng)站設(shè)計工作室等。以某高校為例，建設(shè)了“創(chuàng)意工作室”，在教學(xué)過程中運用工作室進行教學(xué)，引入“中國夢”主題的招貼設(shè)計。同時，為該工作室配備了一名專業(yè)指導(dǎo)教師，每周開展一次集體學(xué)習(xí)活動，合理制定實踐教學(xué)方案，科學(xué)設(shè)置實踐教學(xué)體系，學(xué)生在學(xué)習(xí)了招貼設(shè)計的理論知識之后，便在廣告工藝室這個工作室中進行自己的創(chuàng)意設(shè)計，并使用寫真機和裝裱KT板進行成品制作，這樣學(xué)生可以將所學(xué)的知識綜合運用起來，提高了學(xué)生的實踐能力。
2.重建工作室教學(xué)的考核評價指標(biāo)，建立以作品為中心的考評體系
平面設(shè)計專業(yè)的教學(xué)效果不應(yīng)以考試分?jǐn)?shù)的高低為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)，更應(yīng)考查學(xué)生的實踐能力，以實踐考試取代傳統(tǒng)的筆試，以作品為考核標(biāo)準(zhǔn)，增強考核的實用性，讓學(xué)生真正掌握所學(xué)知識并應(yīng)用于實踐中。工作室要堅持重點培養(yǎng)和全面關(guān)照相結(jié)合的原則，提高作品考核比重，定期展示學(xué)生成果，營造積極參賽的氛圍，堅持產(chǎn)學(xué)研合作機制。同時，要培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，加強師生、生生之間的交流、討論，在討論中拓寬學(xué)生的視野，獲取創(chuàng)造的靈感。工作室可引入“主題教學(xué)法”結(jié)合平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)的特點，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下以個人或小組為單位承擔(dān)一定課題研究任務(wù)。比如在講授完裝幀設(shè)計的課程后，要求學(xué)生以小組為單位制作出書籍設(shè)計成品，為了完成這一任務(wù)學(xué)生需要在市場上去尋找和觀察適合自己書籍設(shè)計的紙張材料，通過調(diào)研獲得了關(guān)于紙張材料的知識延伸，最終才能呈現(xiàn)出良好的效果，這樣學(xué)生能夠獨立地完成平面設(shè)計的構(gòu)思與制作。教師要高度重視學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，堅持以學(xué)生為本的理念，根據(jù)學(xué)生作品的完成情況客觀地進行評價，指出其作品的優(yōu)勢及不足，改進對學(xué)生以往單一的評價方法，鼓勵學(xué)生多元化發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強學(xué)生的實踐能力。
3.面向平面設(shè)計市場的雙導(dǎo)師制，聚合業(yè)界精英
雙導(dǎo)師制是國際上一個比較成熟的教育方式，在教育教學(xué)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。工作室作為一種開放的組織形式，通過真實項目的載體作用，使教師貼近社會需要，了解行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及預(yù)測行業(yè)的發(fā)展趨勢，使教師能夠有機會審視當(dāng)前自己的教學(xué)內(nèi)容是否符合市場和用人單位的要求，從而促使教師在此基礎(chǔ)上不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)實踐與科研能力。校內(nèi)教師要積極發(fā)揮其引導(dǎo)者的作用，進行正確引導(dǎo)，突出學(xué)生的主體地位，在不斷實踐中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。同時，可聘請多名平面設(shè)計工作者作為實務(wù)導(dǎo)師參與培養(yǎng)，這些校外導(dǎo)師要具有豐富的實踐經(jīng)驗和先進的教育理念，從而使學(xué)生在理論知識、專業(yè)技能和職業(yè)精神各個方面都得到提升。利用學(xué)校、社會兩種教育資源和教育環(huán)境，使學(xué)生將理論與實踐有機融為一體，把創(chuàng)新實踐工作同提高大學(xué)生就業(yè)能力、綜合素質(zhì)緊密結(jié)合起來，切實培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力、參與社會實踐的能力、分析問題和解決問題的能力，形成理論與實踐良性互動，校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師優(yōu)勢互補的局面，實現(xiàn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
總結(jié)
工作室平面設(shè)計專業(yè)的教學(xué)模式建設(shè)是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，高校藝術(shù)設(shè)計院校要借鑒歐美等國工作室建設(shè)經(jīng)驗，認(rèn)真總結(jié)，尋找差距，把培養(yǎng)創(chuàng)新型平面設(shè)計人才和提高高校教育質(zhì)量緊密結(jié)合起來，讓平面設(shè)計工作室成為教師骨干隊伍建設(shè)和質(zhì)量提升的助推器，從而確保高校教育質(zhì)量扎實、健康、穩(wěn)步提升。
參考文獻：
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第4篇：平面設(shè)計專業(yè)知識總結(jié)范文
工作總結(jié)是我們員工工作的一部分，這個工作總結(jié)不僅是我們收獲經(jīng)驗的記錄，更是展現(xiàn)工作能力工作成果的憑證。下面是小編整理的關(guān)于平面設(shè)計師個人試用期工作總結(jié)2020，希望能夠幫到大家。
平面設(shè)計師個人試用期工作總結(jié)2020【一】
來到公司已經(jīng)x個月了，感覺時間過的特別快?？斓脑虿⒉皇且驗闀r間匆匆的流逝，而是因為每天工作的都非常的充實。在今年的x月我來到————設(shè)計有限公司，記得初次應(yīng)聘時，我對公司的認(rèn)識并未很深，對——x更是了解不多，對設(shè)計師一職的認(rèn)識也僅局限于從事相對單純的設(shè)計創(chuàng)意和美術(shù)執(zhí)行工作。除此之外，便一無所知了。所以，試用期中如何去認(rèn)識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。我們的設(shè)計任務(wù)很重，概念、設(shè)計、效果表現(xiàn)到方案深化都需要我們來執(zhí)行，我們的團隊成員就一起研究和探討，各盡其能，來為我們這個團隊，為公司服務(wù)。所以每天都有設(shè)計任務(wù)，雖然工作累一點，經(jīng)常加班，但是看到我們自己設(shè)計出來的作品，心里的喜悅超過了苦和累。那么，我從以下幾個方面來談一談我來到公司這兩個月的感受：
(一)良好的辦公環(huán)境
公司給我的第一個印象就是我們良好的辦公環(huán)境。我們每個人都有自己的辦公桌、電腦還有很好的手繪板，打印機、掃描儀、傳真機等辦公設(shè)施齊全，還給我們配備了筆記本、尺子、鉛筆彩筆等這些辦公用品，每個月初還會發(fā)放卷紙供大家使用。有了這么好的辦公環(huán)境，我們的工作熱情會更加高漲。
(二)好的領(lǐng)導(dǎo)
我們的領(lǐng)導(dǎo)為了公司的發(fā)展每天都是勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)的工作。設(shè)計總監(jiān)和小組長也經(jīng)常和我們一起加班，每天工作到很晚，甚至熬夜還在修改方案。不但在工作上幫助我們進步，在生活上，思想上也不斷的開導(dǎo)我們，關(guān)心我們，激發(fā)我們自身的潛力和創(chuàng)造力，使我們能有充分的精力更好地為公司服務(wù)。有這么好的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們，我相信，我們的公司會逐漸壯大。
(三)同事之間能夠和睦相處
人際交往、同事之間的相處，是我們大家工作的需要。每天早上來到公司，同事之間問聲“早上好”，微笑著點點頭，這樣一天的工作都會有個好的心情。同事生病了，端上一懷熱水，送上一句溫暖的祝福，那么，每個人的心里都會是熱乎乎的，少了那些勾心斗角，爾虞我詐，多一些理解和關(guān)懷。這樣，我們每個人就會得到更多的溫暖，更多的愛。
(四)團隊精神
工作中少不了交流和溝通，少不了共同合作。雖然我們每個項目小組的組員也許有所不同，但經(jīng)過短暫的磨合期也已經(jīng)共同完成了幾個項目的設(shè)計與深化，例如————x項目。所有的項目靠一個人的力量是不能完成的。這里需要前期策劃、概念設(shè)計，方案設(shè)計，方案深化直到最終確定方案打印成冊，這都是公司每個人的相互合作共同完成的成果。所以說每個人的力量都是不可或缺的。
一個設(shè)計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設(shè)計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點。團隊精神非常重要，大家在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備，也能更好的開展工作，從而使事半功倍。所以一個優(yōu)秀的團隊，一個精英的團隊，要有不怕苦，不怕累，敢于創(chuàng)新，敢于拼博的精神。我們會一起努力，打造出我們聯(lián)點文化自己最響亮的品牌。
(五)熱愛自己的工作
我們無論在哪里工作，最重要的一點是我們必須要喜歡這份工作。來到公司的這段時間，領(lǐng)導(dǎo)和同事都非常的熱心，我們就像是一家人一樣，我已經(jīng)徹徹底底的愛上了我的這份工作。并不是職位越高，層次越高，我們就越快樂。我們需要的是在工作中有充分的自由空間來發(fā)揮和展示我們的能力，對每一個挑戰(zhàn)和機遇我們都能夠有自信和想法去接受，并經(jīng)過自己的勤奮和努力去實現(xiàn)它。實現(xiàn)自我價值。我想這樣的滿足感和成就感才是我們最大的快樂。人的一生就那么幾十年，如果我們每天都能夠充分的利用好時間，認(rèn)真的對待我們身邊的每一件事情，當(dāng)我們老的時候回想起來，我們不會有任何的遺憾。我們作為——的一名員工。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。作為一名設(shè)計師，不斷地開拓設(shè)計思路，更好的與市場融合，是我們目前需要改進和加強的，所以我會和公司一起努力，為公司的不斷壯大，更好的發(fā)展，來盡自己的一份微薄之力。
最后，祝我們的公司能像巨龍般騰飛，像磐石般堅強穩(wěn)固!也祝愿——的每一個人身體健康，幸?？鞓?
平面設(shè)計師個人試用期工作總結(jié)2020【二】
通過1個月的試用期，有幸成為公司的一名員工，回顧這一個多月來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作;在此對公司各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事表示衷心的感謝，感謝公司給我一個展示自己的機會。通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，在專業(yè)技能上、思想上都有了較大的改變，現(xiàn)將這幾個月以來的工作情況總結(jié)如下：
一、實習(xí)階段的認(rèn)識與學(xué)習(xí)
對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，從事平面設(shè)計工作是機遇也是挑戰(zhàn)。在剛剛開始工作的這段時間，盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到這個集體中。在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)懷、支持與幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，積累經(jīng)驗。這期間主要學(xué)習(xí)了關(guān)于鈞瓷的各方面知識以及平面設(shè)計的一些技巧，使自己對鈞瓷有了一定的了解，在技能上也有一定的提高。在此期間，通過處理一些公司產(chǎn)品圖片，整理簡單的資料，鍛煉了耐性，認(rèn)識到做任何工作都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心，處理好同事間的關(guān)系，與各部門之間聯(lián)系的重要性。
通過不斷學(xué)習(xí)與實踐，將所學(xué)的理論知識加以應(yīng)用，逐步提高完善自己的專業(yè)技能，領(lǐng)會平面設(shè)計工作的核心，腳踏實地的工作才使最重要的。
二、加強自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平
通過這一個月的實習(xí)，使我認(rèn)識到自己的學(xué)識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了一定的平面設(shè)計工作經(jīng)驗，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項專業(yè)素質(zhì)，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
三、存在的問題和今后努力方向
這幾個月以來，本人能敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：
第一，剛剛步入社會開始工作，經(jīng)驗不足，特別是平面設(shè)計工作是相對比較艱苦的工作，在工作中邊學(xué)習(xí)邊實踐，要多動腦筋;
第二，有些時候工作中比較懶散，不夠認(rèn)真積極，工作效率有待提高;
第三，自己的理論水平、專業(yè)知識、工作經(jīng)驗還是很欠缺的，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)與實踐。
在以后的工作與學(xué)習(xí)中，自己決心認(rèn)真提高專業(yè)知識水平，加強責(zé)任心，為公司經(jīng)濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應(yīng)該貢獻的力量。我想我應(yīng)努力做到：
第一，加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識與相關(guān)的經(jīng)驗，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有經(jīng)驗的人請教。加強周圍環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學(xué)習(xí)，對自己的優(yōu)缺點做到心中有數(shù);
第二，本著實事求是的原則，積極做好自己的本職工作，不拖拉;
第三，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。
平面設(shè)計師個人試用期工作總結(jié)2020【三】
我是公司品牌部設(shè)計組的——x，于20——年10月14日正式入職。目前我擔(dān)任設(shè)計組平面設(shè)計一職，主要負(fù)責(zé)線下活動物料制作。
本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;具有較好的學(xué)習(xí)能力，在工作中能夠與同事很好的溝通。責(zé)任感強，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步。
進入公司已經(jīng)有4個多月了，作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在學(xué)校與步入社會中工作有著很大的不同。初來公司，曾擔(dān)心如何把工作做好，但是公司融洽的工作氛圍，團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，讓我很快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時的做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)。不懂的問題虛心想別人學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望可以為公司作出更大的貢獻。但是有時候工作中會出現(xiàn)一點瑕疵，前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮的更全面，更注重抓住細(xì)節(jié)。在此，我要特地感謝部門領(lǐng)導(dǎo)對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的問題加以提醒和指正。
這四個月以來我學(xué)到了很多，感悟了很多。公司是一個新環(huán)境，并且在公司的大環(huán)境中我有很大的發(fā)展空間，更多的學(xué)習(xí)收獲，不斷的讓自己的工作能力加以提高。在工作中，不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作更快，更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為優(yōu)秀的人才，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。
作為公司的平面設(shè)計，最關(guān)鍵的是能讓公司的形象深入消費者的心理，吸引消費者，所以一定要有好的創(chuàng)意，并且要把握住方向。思想上天馬行空，設(shè)計上腳踏實地。我懂得了做設(shè)計最重要的是嚴(yán)謹(jǐn)，注重細(xì)節(jié)。一個好的設(shè)計一定要經(jīng)得起推敲。
總之，經(jīng)過一段時間的試用期，我認(rèn)為我能后積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的溝通與配合。在以后的工作中我會一如既往，對人;與人為善，對工作;力求完美，不斷的提升自己的專業(yè)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
平面設(shè)計師個人試用期工作總結(jié)2020【四】
時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們海納百川的胸襟，感受到了工業(yè)園人不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹的豪氣，也體會到了工業(yè)園人作為拓荒者的艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為工業(yè)園的一份子而驚喜萬分。
一年前，一群大膽創(chuàng)新、勇于開拓的人們在這片荒蕪的土地上，開始了艱難的旅程，而我也希望能成為這艱難孤獨旅程上一分子。我會用我的樂觀豁達(dá)為將這艱難的攀登變得輕松活潑，將這孤獨的旅程變得甜美珍貴而奉獻自己的所有力量。
在這三個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報。
記得初次應(yīng)聘時，我對工業(yè)園的認(rèn)識僅僅局限于企業(yè)的聚集地，對招商主管一職的認(rèn)識也僅局限于從事入園企業(yè)與各行政機關(guān)的協(xié)調(diào)工作及工業(yè)園的網(wǎng)站維護上。除此之外，便一無所知了。所以，試用期中如何去認(rèn)識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。
一、通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對工業(yè)園有了較為深刻的認(rèn)識。
記得初到工業(yè)園時，我拿到的第一份資料就是工業(yè)園的一期招商畫冊，然而對于楊市長致辭的理解也僅停留在字面上，這里所有的一切對于我來說，既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學(xué)，是一切進步取得的前提和基礎(chǔ)。在這段時間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了工業(yè)園的各相關(guān)資料，閱讀了《招商引資運作全攻略》、《成功的引資》并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了大量的有用素材，再加上日常工作積累使我對工業(yè)園有了較為深刻的認(rèn)識，也意識到了工業(yè)園的建設(shè)對推動懷化工業(yè)化進程的巨大作用。
我們的工業(yè)園她不僅僅是企業(yè)的聚集地，更重要的是作為入園企業(yè)的孵化器，工業(yè)園的各項政策對入園企業(yè)均有著舉足輕重的影響，我國大部分高新技術(shù)企業(yè)、大中型企業(yè)均分布在工業(yè)園區(qū)內(nèi)。如今的工業(yè)園建設(shè)也是一個地區(qū)工業(yè)發(fā)展的重要因素和衡量地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展程度的指標(biāo)之一。目前經(jīng)濟發(fā)展的大環(huán)境則是西部大開發(fā)、產(chǎn)業(yè)梯度由沿海向內(nèi)地轉(zhuǎn)移，工業(yè)園正是順應(yīng)了這一發(fā)展趨勢，抓住機遇成立了懷化市生態(tài)工業(yè)園這樣一家擁有先進體制的企業(yè)化運作的行政機構(gòu)。一級財政，一級金庫、一站式服務(wù)、最低收費區(qū)等一系列優(yōu)惠政策的實施，這一切都讓我對工業(yè)園充滿了信心和憧憬。
二、堅持政治、經(jīng)濟學(xué)習(xí)讓我的思想理論素養(yǎng)不斷得到提高。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。
根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作任務(wù)是
(1)負(fù)責(zé)對外宣傳，具體包括工業(yè)園網(wǎng)站建設(shè)、二期招商畫冊的設(shè)計制作及參加相關(guān)展會等;
(2)日常接待工作;
(3)相關(guān)活動的策劃及籌備;
(4)擔(dān)任講解工作;
(5)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
通過完成上述工作，使我認(rèn)識到一個稱職的招商主管應(yīng)當(dāng)具有良好的語言表達(dá)能力、流暢的文字寫作能力、網(wǎng)站建設(shè)維護能力、大型活動的策劃及籌備能力。目前我在網(wǎng)站建設(shè)、大型活動的策劃方面存在不足。在網(wǎng)頁制作的過程中我發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)rontpaeg根本無法適應(yīng)精美網(wǎng)頁的制作要求，于是重新學(xué)習(xí)了新的網(wǎng)頁制作軟件DreamweaverMX及圖形處理軟件FireworksMX。目前我已熟悉了上述軟件的常用功能并能運用其進行基本的網(wǎng)頁制作及圖形處理。為了讓自己做一個稱職的招商人員，我閱讀了網(wǎng)上的部分策劃案例，以便在以后的策劃工作中有所幫助。
20——年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種招商引資知識，并用于指導(dǎo)實踐。
2、業(yè)精于勤而荒于嬉，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項工作。
平面設(shè)計師個人試用期工作總結(jié)2020【五】
新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去一年的工作做一個回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進。
回顧過去一年，工作上取得滿意得成果。涉及到膠印，制版，印刷，畫冊展示等不同種類，有設(shè)計襯衫包裝盒、外貿(mào)商品包裝盒、紙箱包裝;有教務(wù)部門各季招生所需的招生簡章、招貼、宣傳單頁，各類證書卡片、規(guī)章制度的編排，打印等;也有技術(shù)部負(fù)責(zé)的學(xué)院網(wǎng)站的整體形象規(guī)劃，設(shè)計風(fēng)格定型，具體設(shè)計以及不定期的改版更新工作;也有開發(fā)中心目前著手開發(fā)的各科課件的模板、欄目、各種題標(biāo);還有大量的圖片掃描處理等。
所以不得有絲毫的馬虎大意，稍不細(xì)查，就有可能出現(xiàn)失誤，直接影響到我公司的對外整體形象，更會造成直接的經(jīng)濟損失?？梢哉f，凡是需要突出我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)院整體形象的地方，就需要美編參與工作。
一、工作上不足的地方
1、設(shè)計眼界不高，只能局限于當(dāng)前的事物。不能處理好細(xì)節(jié)處，畫面做好后很粗糙，美觀度不夠，不能很好的認(rèn)識到如何修飾。
2、不能熟練的掌握元素中的聯(lián)系點。畫面中各個元素孤立，影響整體畫面的協(xié)調(diào)性。
3、軟件使用的熟練度不夠，目前只能熟練掌握PS、CorelDRAW，其他軟件如：AI等只能說是會用，雖說目前工作對PS以外的軟件要求不高，但是以后公司要向高水平設(shè)計公司邁進，要求軟件掌握面會很大。
4、沒有計劃性。要做什么不做什么都沒有明確性和強制性，時間總是在猶豫不覺中浪費，有時因為沒有合理安排導(dǎo)致工作中的遺漏，更重要是每天在忙碌中過去但卻沒有太高的效率。
二、明年必須要改進的地方
1、從設(shè)計風(fēng)格上，自己從以往偏愛的個人風(fēng)格、簡約風(fēng)格向多元化風(fēng)格轉(zhuǎn)變，將多種設(shè)計元素結(jié)合大眾喜好做出方案。
2、學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種設(shè)計相關(guān)知識，并用于指導(dǎo)實踐，大膽創(chuàng)意!
3、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項技能。
4、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，工作上、做人做事上都要非常細(xì)心，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，不能魯莽行事，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項工作指令。
三、總結(jié)
很多時候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂趣，才不會覺得枯燥;很多時候當(dāng)我們做設(shè)計剛有靈感的時候，會突然有其它的工作布置下來，我們只有自己調(diào)整好自己的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自己的工作，才不會手忙腳亂，顧全大局。這樣才能對自己的工作不會感到厭倦或者是不勝任，才能保持飽滿的精神去工作。
設(shè)計工作是痛苦與快樂的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計任務(wù)時充滿了壓力，開始搜集各種資料(包括文字的、圖片的)，接下來尋找設(shè)計靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時倍感輕松。每當(dāng)經(jīng)過艱苦的磨礪，自己的勞動成果得到大家的肯定時，便是工作中最大的快樂!
當(dāng)然，工作中的痛苦與快樂首先要求有堅定的政治信念與立場，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)的強烈責(zé)任感和事業(yè)心。
因為熱愛自己的工作，所以精通本崗位的專業(yè)識和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢。時刻保持強烈的創(chuàng)新意識。
第5篇：平面設(shè)計專業(yè)知識總結(jié)范文
平面設(shè)計教學(xué)是對學(xué)生的能力的全面提升，本文通過對平面設(shè)計教學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)探討。針對平面教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，提出了相應(yīng)的方法。
【關(guān)鍵詞】
平面設(shè)計教學(xué);學(xué)生綜合能力;培養(yǎng)研究
當(dāng)代社會平面設(shè)計的發(fā)展與競爭，對設(shè)計師的需求不僅增加了，而且整體素質(zhì)也提高了，要求越來越嚴(yán)格，但由于許多學(xué)校沒有在平面設(shè)計教學(xué)理論與實踐相結(jié)合，教師只有采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而忽視學(xué)生創(chuàng)新能力、自學(xué)能力和應(yīng)用能力。
一、平面設(shè)計教學(xué)中存在的問題
1．傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。在一些學(xué)校，采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式將有一定的平面設(shè)計水平教學(xué)生工作，不僅注重知識，而且學(xué)生學(xué)習(xí)過程更加規(guī)范，所以學(xué)生很快就會學(xué)會一些專業(yè)知識，但學(xué)生在這種教學(xué)模式作品的風(fēng)格是統(tǒng)一的，因為觀念受傳統(tǒng)教育觀念的束縛，所以每一個研究學(xué)生工作的設(shè)計是僵化的。然而，一個標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計系統(tǒng)的形成阻礙了源平面的設(shè)計需要開發(fā)多樣化和創(chuàng)新的設(shè)計理念。
2．在技術(shù)水平和教學(xué)設(shè)計，理論和實踐都不協(xié)調(diào)。在平面設(shè)計教學(xué)中，一些教師忽視了實踐教師忽視實踐，注重理論，如何平衡理論知識和實踐它已經(jīng)成為許多教師的問題。大家都知道，這是一項實際工作，但如果我們不能把握理論知識和專業(yè)特點，不能順利進行設(shè)計是社會科學(xué)與創(chuàng)新的核心?？茖W(xué)技術(shù)的基本理論是前者和專家知識的總和，但真正的設(shè)計工作是基于知識理論，創(chuàng)造性思維能優(yōu)化教師教學(xué)。
3．教師不重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)設(shè)計工作是靠設(shè)計師的創(chuàng)新和思維來創(chuàng)造新的一個新的工作，在一個新的想法的掩護下，將使它更加但在一些學(xué)校，教師仍然使用傳統(tǒng)教育它阻礙了學(xué)生思維的發(fā)展，阻礙了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展應(yīng)適當(dāng)營造輕松愉快的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境獨立思考和創(chuàng)新空間，讓每一位學(xué)生的設(shè)計工作都是全新的思想與思想。
二、平面設(shè)計教學(xué)的目標(biāo)
1．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維最重要的是創(chuàng)意，創(chuàng)意很吸引人在日常教學(xué)中，有其自身的特點，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，探究式教學(xué)、案例教學(xué)等新的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極創(chuàng)新意識。
2．培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。平面設(shè)計的研究不僅要求教師進行科學(xué)合理的教學(xué)，最重要的是學(xué)生的態(tài)度，學(xué)生要注意自己的學(xué)習(xí)開放教育后，教師為學(xué)生提供創(chuàng)新和空間思維，學(xué)生是否真的使用這個空間，花費一定時期的創(chuàng)新與思考產(chǎn)品推廣及雜志的關(guān)閉等任務(wù)，在開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有足夠的時間來完成和安排正確的設(shè)計，這個任務(wù)還允許學(xué)生提交每月自愿設(shè)計作品。
3．培養(yǎng)學(xué)生運用各種命題的能力，為了適應(yīng)社會的需要，平面設(shè)計教學(xué)必須加強學(xué)生的培養(yǎng)運用各種命題的能力適當(dāng)?shù)膶W(xué)生進行一些困難的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生例如，教師可以要求學(xué)生給學(xué)生所需的時間如產(chǎn)品、宣傳報告、學(xué)生設(shè)計理念等命題然后，口頭敘事，為每一個學(xué)生進行培養(yǎng)。
三、平面設(shè)計教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的方法
1．隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，知識爆炸的時代，自學(xué)能力為了適應(yīng)社會的發(fā)展，學(xué)生應(yīng)具備快速接受新事物的能力和學(xué)習(xí)的能力，特別是在迅速發(fā)展的設(shè)計行業(yè)摒棄不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，采用新的教學(xué)方法以小組的形式，學(xué)生可以在有限的時間內(nèi)完成這項工作作為復(fù)習(xí)的重點，學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗和不足，從而達(dá)到持續(xù)改進培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
2．鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生對創(chuàng)新感興趣興趣、創(chuàng)新將成為習(xí)慣，教學(xué)過程會變得更加順暢、學(xué)習(xí)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力也會得到更好的挖掘為學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練創(chuàng)造必要條件，在培訓(xùn)過程中，教師應(yīng)遵循開放性原則主要原則，注重學(xué)生的心理特點，例如，以最大程度的課堂允許學(xué)生識別自己的主題、內(nèi)容、形式和使用工具充分發(fā)揮自主創(chuàng)新意識和設(shè)計能力，在自身利益真實個人特征。
3．適當(dāng)擴充教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)人才。平面設(shè)計涵蓋了生活的許多學(xué)科，具有藝術(shù)形式設(shè)計對象的特點要求學(xué)生擁有廣泛的知識和材料在教學(xué)過程中，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的專業(yè)技能要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，就要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如文學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)另一方面，通過拓展學(xué)生的知識，引導(dǎo)學(xué)生進入創(chuàng)新設(shè)計的過程文學(xué)、美學(xué)等方面的內(nèi)容，要創(chuàng)造出真正的思想，具有作品的內(nèi)涵
4．鼓勵學(xué)生參與設(shè)計競賽和社會實踐。平面設(shè)計理論是實用的。使學(xué)生能更好地提高綜合能力，更好地適應(yīng)崗位和社會學(xué)生可以參與設(shè)計競賽和社會實踐教師應(yīng)鼓勵學(xué)生參與設(shè)計競賽理解他人的工作，吸收有用的部分，與他人交流發(fā)現(xiàn)和彌補不足，提高設(shè)計能力和創(chuàng)新水平教師也應(yīng)鼓勵學(xué)生上學(xué)和體驗社會實踐崗位，與學(xué)校的區(qū)別在于開展有針對性的培訓(xùn)，提高綜合能源功率。
四、平面設(shè)計設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生的策略研究
1．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。隨著信息時代的到來，學(xué)生接受知識和新事物更多地依賴于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而不是外部教授，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力對學(xué)生今后的職業(yè)和發(fā)展，也影響著學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生不僅需要提高和培養(yǎng)教師的意識，還需要教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式使學(xué)生更加被動，嚴(yán)重制約了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生成為依賴于教學(xué)活動。目前，從學(xué)生的自我意識，教師的首要任務(wù)，使學(xué)生成為教學(xué)活動的中心，改變教學(xué)模式，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，促進學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，引導(dǎo)學(xué)生去探索和創(chuàng)新。因此，在平面設(shè)計教學(xué)中，教師可以充分的設(shè)計任務(wù)，讓學(xué)生完成他們的教師，作為輔導(dǎo)員，為學(xué)生的困難提供指導(dǎo)。例如，教師可以提供案例或工具，讓學(xué)生講解，在平面設(shè)計的案例中，教師可以讓學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)，探究相關(guān)信息的背景、知識和技術(shù)。制作課件，有意識地引導(dǎo)學(xué)生收集信息，讓學(xué)生參與設(shè)計工作的全過程，每一步的設(shè)計要求。而教師應(yīng)幫助學(xué)生在學(xué)生出現(xiàn)問題、或設(shè)計效果時，不知道教師應(yīng)為學(xué)生提供必要的幫助，為學(xué)生答疑解惑。這樣，學(xué)生就可以充分地接觸點和生產(chǎn)需求，并能充分參與學(xué)習(xí)過程，從而培養(yǎng)獨立思考和自我發(fā)現(xiàn)的能力，從而提高他們的學(xué)習(xí)能力。
2．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維精神。平面設(shè)計是一種創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的理念，實施全面的工作是最基本的平面設(shè)計。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要特別重視創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，改變落后的教學(xué)模式，一種新的教育理念的形成，引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識體系中找到生活中的元素，并結(jié)合作品。一方面，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。它是智力活動的興趣來源，用興趣充分調(diào)動大腦，調(diào)動情緒，使所有的學(xué)習(xí)任務(wù)成為一件快樂的事，一步一步來。在設(shè)計過程中，教師應(yīng)更加注重對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生積極參與教學(xué)活動。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是傳授知識，以知識為主體，僵化的教學(xué)模式使學(xué)生產(chǎn)生興趣，不愿參與。因此，教師從教學(xué)方法、教學(xué)方法等方面創(chuàng)新團隊教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。另一方面，教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵平面設(shè)計，靈活，從需要打破常規(guī)，創(chuàng)新和創(chuàng)新人才的意識，重視學(xué)生的心理，讓學(xué)生開闊視野，拓展思路，積極的思考和解決問題。教師應(yīng)為學(xué)生提供優(yōu)秀的作品，讓學(xué)生了解作品元素，結(jié)合需要運用元素，使學(xué)生熱愛自己的創(chuàng)新。從設(shè)計工具、生活的各個方面，提高學(xué)生的思維深度。
3．充分利用各種形式，鼓勵學(xué)生參與實踐。大家都知道，平面設(shè)計是一門集感官科學(xué)和社會審美創(chuàng)造實踐為一體的學(xué)科，實踐能力是平面設(shè)計的一項重要技能。但是，如果沒有相關(guān)的理論知識，在專家知識方面有很多基本的平面設(shè)計理論。平面設(shè)計，總結(jié)了他以前的經(jīng)驗，具有很大的現(xiàn)實意義。然而，真正的平面設(shè)計思維必須以創(chuàng)新設(shè)計理論為基礎(chǔ)。因此，在法庭上，我們應(yīng)該認(rèn)識到高校教師的理論和實踐重心。他們的協(xié)調(diào)性很好，所以平面設(shè)計學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，理論與實踐相結(jié)合。老師可以讓學(xué)生參加展覽。設(shè)計競賽，通過提高學(xué)科的設(shè)計水平和他人的思想來提高設(shè)計水平，可以讓學(xué)生參與實踐，通過具體應(yīng)用提高自己的實踐能力。在正常的教學(xué)過程中，教師要提高學(xué)生的實踐能力，通過安排教學(xué)任務(wù)，完成設(shè)計工作，督促學(xué)生做到。
綜上所述，平面設(shè)計教學(xué)過程中結(jié)合實際問題與需要，有針對性的對學(xué)生的綜合能力進行培養(yǎng)，可以對學(xué)生素質(zhì)的全面提升有很好的推動作用。
作者：溫曉紅 單位：遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【參考文獻】
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［2］張海霞．論平面設(shè)計教學(xué)中對學(xué)生設(shè)計能力的培養(yǎng)［J］．美術(shù)界，2015(04)
第6篇：平面設(shè)計專業(yè)知識總結(jié)范文
年終總結(jié)是對一年內(nèi)所有工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)驗教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體。以下是小編給大家?guī)淼膸灼瘓F景觀設(shè)計年終工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
集團景觀設(shè)計年終工作總結(jié)范文1
轉(zhuǎn)眼間2020年離我們而去，光陰似箭，歲月匆匆，時間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過去的一年是充實而又精彩的一年，內(nèi)心感慨萬千，新的一年即將開始，在我們昂首期待未來的時候，在這里對過去一年的工作做一個回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進。
首先感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給于我信任和支持，自2018年月日入職以來，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心心關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得一定的成果。 現(xiàn)匯報如下：
一、業(yè)務(wù)方面
1增強業(yè)務(wù)能力，提高設(shè)計水平
對于今年剛剛?cè)肼毜奈襾碚f，從事施工圖設(shè)計工作是機遇也是挑戰(zhàn)。在剛剛過去的半年多來，我盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到設(shè)計院這個集體中。景觀設(shè)計師年終工作總結(jié)范文。這期間完成了擴初設(shè)計、四期施工圖設(shè)計等項目，特別是 對e04-02、e04-05項目的設(shè)計，將對于施工圖設(shè)計的認(rèn)識上升到更高層次的水平。通過做這些工作，對景觀工程 的認(rèn)識逐步提高，與各配合專業(yè)的連接與協(xié)作更加全面，設(shè)計進度時間安排更加合理。在此期間，通過整理設(shè)計資料，分析甲方意見，鍛煉了耐性，認(rèn)識到做任何工作都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心，處理好同事間的關(guān)系，與集團各部門之間聯(lián)系的重要性。
通過不斷學(xué)習(xí)與實踐，將所學(xué)的理論知識加以應(yīng)用，逐步提高完善自己的專業(yè)技能，領(lǐng)會設(shè)計工作的核心，本著集團[專業(yè)專注 客戶至上"的服務(wù)理念，積極響應(yīng)、倡導(dǎo)[進取精神、團隊精神、主人翁精神、實干精神"的企業(yè)精神，為設(shè)計院的發(fā)展多做貢獻。
2。加強學(xué)習(xí)，不斷提高
通過工作實踐，使我認(rèn)識到自己的學(xué)識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這期間我自學(xué)各類規(guī)范圖集，閱讀大量優(yōu)秀設(shè)計項目，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了一定的設(shè)計工作經(jīng)驗，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實際工作中去。景觀設(shè)計師年終工作總結(jié)范文。積極提高自身各項專業(yè)素質(zhì)，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
3。嚴(yán)格要求，團結(jié)進取
在過去的一年里，我嚴(yán)格要求自己，遵守規(guī)章制度，團結(jié)同事堅守工作崗位，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，按時完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去，加班加點，毫無怨言。很好的理解自己工作和責(zé)任，履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應(yīng)有的貢獻。
二、不足與提高
回顧這一年的工作，本人能敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：
第一，現(xiàn)場經(jīng)驗不足，特別是現(xiàn)場協(xié)調(diào)等工作，在工作中邊學(xué)習(xí)邊實踐，要多動腦筋，認(rèn)真看其他專業(yè)圖紙、看懂看透，熟悉各專業(yè)設(shè)計規(guī)范;
第二，自己的理論水平、專業(yè)知識、設(shè)計規(guī)范學(xué)習(xí)還是很欠缺的，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)與實踐。
在以后的工作中要保持著良好的心態(tài)，爭取改正以往的缺點，總結(jié)經(jīng)驗吸取精華，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準(zhǔn)備，工作當(dāng)中的繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作，
新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)!我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身設(shè)計水平與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進步，與公司共同成長。爭取在新的一年再創(chuàng)佳績，邁上一個新臺階。爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益!
集團景觀設(shè)計年終工作總結(jié)范文2
六年前，對設(shè)計行業(yè)一無所知，報志愿的時候因為向往自由的性格，只是懵懂的選擇了更親近自然的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。
大學(xué)的第一課，老師只問了我們一個問題：什么是設(shè)計?設(shè)計應(yīng)該就是創(chuàng)新吧，我在心里暗暗回答。老師回答到，設(shè)計就是有目的的進行藝術(shù)性的創(chuàng)作活動。把人們所希望，所想到，所需要的通過視覺的形式傳達(dá)出來的一個過程。可是時間，你們懂的，當(dāng)你后悔還沒來得及目睹顏如玉的風(fēng)采，我們就已經(jīng)畢業(yè)了。結(jié)果就是對景觀設(shè)計行業(yè)一知半解，甚至有時候都不知道我們到底是做什么的。
人民生活水平的不斷提高，城市和環(huán)境建設(shè)以前所未有的高速度發(fā)展著，隨著房地產(chǎn)經(jīng)濟的發(fā)展，其附帶的行業(yè)也開始逐漸火熱起來。景觀設(shè)計行業(yè)亦其中之一。在城市人口膨脹的今天，人們面對外界的各種壓力，已經(jīng)身心疲憊，需要找尋一個舒適的人居環(huán)境來調(diào)節(jié)身心。因而現(xiàn)代人比以往任何時候都更加渴望自然，希望生活在近自然的環(huán)境中，而在這樣的心理作用下，人們對城市小區(qū)的綠化給予了越來越多的關(guān)注。
跟上學(xué)時懵懂的自己相比，真正接觸景觀設(shè)計行業(yè)已經(jīng)兩年了，認(rèn)識與感知都在一點一點改變，從這一年自己或是同事外出考察的圖片里，我們可以發(fā)現(xiàn)去年跟今年我們的觀念在改變，小區(qū)綠化應(yīng)確保% 以上的綠化率，而綠地本身的綠化率要大于% ，也就是說綠地中的硬質(zhì)景觀，包括道路、地坪、建筑小品、噴水池、雕塑等占地面積只能控制在% 以內(nèi)，而這個數(shù)字也應(yīng)越小越好。在我們所考察的小區(qū)里，效果比較好的大多數(shù)是軟景比重大的。因此，植物種植是以后我們設(shè)計的重點。
同時需要注意的是，現(xiàn)在的居民樓相對的樓層都較高，在小區(qū)綠化時不能只考慮樓層低的居民，也應(yīng)該考慮樓層高的這些居民俯視時對小區(qū)綠化的景觀感受。因而在小區(qū)綠化造景之時，要充分考慮樓層較高的居民的俯視感受。
景觀小品是景觀中的點睛之筆，通過天地山水間的施工圖設(shè)計中，發(fā)現(xiàn)之前設(shè)計的許多小區(qū)的景觀小品雷同，沒有新意。我認(rèn)為將建筑的尺度、景觀小品的尺度、樹木的尺度進行綜合的考慮、合理的量化。將這些元素融合為一體時會發(fā)現(xiàn)一切都顯得和諧與自然。
每次做新的一套施工圖時，總能發(fā)現(xiàn)之前所做的不足之處。需要挖掘、細(xì)化的專業(yè)知識還有很多，之前與現(xiàn)在最大的變化就是走到哪里都會情不自禁的去觀察。植物、小品、鋪裝等等，積累的素材多了就會發(fā)現(xiàn)眼前的設(shè)計不再那么枯燥與無趣，大量的閱讀與觀察，設(shè)計思路都也會變得清晰簡單化。
壓力是有的，每完成一套施工圖的設(shè)計，總是擔(dān)心會出現(xiàn)錯誤。吃飯、休息時都會不自覺的想到圖紙上還有沒有表達(dá)的不詳細(xì)的地方。有壓力也會有動力，我相信耐心地從基礎(chǔ)做起，會走出一條有個性特色的創(chuàng)意之路。
隨著人們生活水平的不斷提高，我國的城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)以前所未有的高速度向前推進，全國各地都將出現(xiàn)景觀設(shè)計的熱潮，景觀設(shè)計行業(yè)前景非常樂觀。
集團景觀設(shè)計年終工作總結(jié)范文3
做為一個剛踏入平面設(shè)計行業(yè)的新人，”平面設(shè)計”這個詞對我來說十分的陌生。在此，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的我這個平臺及給予的我?guī)椭c支持。
平面設(shè)計是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力并存的空間。其要求有較強的審美意識、創(chuàng)新意識及較高的品德素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德情操。這幾個月，我網(wǎng)購部做的工作有：對網(wǎng)購網(wǎng)站構(gòu)架的了解及認(rèn)識; 學(xué)習(xí)和了解內(nèi)衣知識; 學(xué)平面設(shè)計理論并用于實踐; 幫助網(wǎng)購網(wǎng)站完善產(chǎn)品及網(wǎng)購網(wǎng)站界面設(shè)計; 協(xié)助其它部門有關(guān)平面設(shè)計的事務(wù).
就我自身而言，還有很多不足之處有待提高：
1.工作主動意識需進一步加強;
2.溝通及表達(dá)能力需不斷提高;
3.執(zhí)行工作中細(xì)節(jié)關(guān)注不足之處有待提高;
4.專業(yè)提升及個人學(xué)習(xí)需有計劃及進行總結(jié)。
有人說“專業(yè)來自沉淀。不積跬步無以至千里。任何一個人的知識與能力的提升都是在項目服務(wù)過程中不斷積累、修正和完善的”。由于以前我未曾接觸過這一行業(yè)，故從基礎(chǔ)學(xué)起。雖然困難很多但學(xué)習(xí)的理念是相通的。所以除了自己要在短時間內(nèi)惡補，還非常需要領(lǐng)導(dǎo)與同事的教導(dǎo)與督促。
團隊在于有效的溝通。只有有效的溝通才有理解，有理解才有更好的合作，然后才能建立高效的團隊、強大的公司，加強學(xué)習(xí)與其他部門的聯(lián)系與溝通方式，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)是當(dāng)務(wù)之急,也是我要學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。
第7篇：平面設(shè)計專業(yè)知識總結(jié)范文
計算機數(shù)字技術(shù)在平面設(shè)計中的應(yīng)用平面設(shè)計是指在平面空間進行的設(shè)計活動，主要針對二維空間中的元素進行布局和組合的設(shè)計，諸如文字的字體設(shè)計、插圖技術(shù)、版面的編排等，這些內(nèi)容都是用來傳達(dá)各種信息的，所有在二維空間中實現(xiàn)的設(shè)計都屬于平面設(shè)計的內(nèi)容，當(dāng)然平面視頻除外。平面設(shè)計主要針對的是印刷，諸如數(shù)據(jù)設(shè)計、廣告設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、版面設(shè)計等，都屬于平面設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容。平面設(shè)計看似局限在了二維空間，但是設(shè)計的應(yīng)用是非常廣泛的，除了以上的廣告、書籍、插圖、版面的設(shè)計以外，還包括海報設(shè)計、攝影等，同時還包括視覺傳達(dá)等。平面設(shè)計不僅應(yīng)用到了計算機數(shù)字技術(shù)，而且還朝著多媒體的方向發(fā)展，各種新技術(shù)在平面設(shè)計中的應(yīng)用勢必會促進平面設(shè)計的跨越式發(fā)展。
計算機數(shù)字技術(shù)在平面設(shè)計中的發(fā)展我們生活在信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，任何一項活動都離不開信息技術(shù)的支持。隨著人們生活水平的提高，電腦在20世紀(jì)80年代也得到了廣泛的應(yīng)用，各種電腦的軟件與硬件逐漸應(yīng)用到了平面設(shè)計工作中。在開始的階段，平面設(shè)計采用計算機輔助技術(shù)，隨著計算機輔助設(shè)計效果的日益顯著，鼠標(biāo)與電腦桌面逐漸應(yīng)用到了平面設(shè)計工作中，尤其是鼠標(biāo)的應(yīng)用，促進了平面設(shè)計的飛躍，使電腦操作異常簡單。隨著科學(xué)技術(shù)的進步，市場中逐漸出現(xiàn)了各種數(shù)碼設(shè)備，這些設(shè)備在電腦輔助設(shè)計中的應(yīng)用在很大程度上豐富了設(shè)計工作人員的平面圖像處理觀念。各種早期研發(fā)的設(shè)計軟件逐漸被淘汰，各種新的平面設(shè)計軟件如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。這些先進的平面設(shè)計軟件在很大程度上促進了平面設(shè)計的發(fā)展。
計算機數(shù)字技術(shù)對平面設(shè)計的影響
計算機數(shù)字化技術(shù)在平面設(shè)計中的應(yīng)用思考盡管計算機數(shù)字技術(shù)在平面設(shè)計中的應(yīng)用給平面設(shè)計帶來了生機，提高了平面設(shè)計的質(zhì)量與效率，極大地豐富了平面設(shè)計的素材與設(shè)計方法，但是我們也必須要看到數(shù)字化平面設(shè)計也展現(xiàn)出一些不和諧、缺乏人性化的特征。首先，完全數(shù)字化的平面設(shè)計缺少一定的設(shè)計理念。在IT業(yè)飛速發(fā)展的今天，各種軟件自帶的功能日益強大，設(shè)計軟件的操作越來越容易，許多沒有專業(yè)知識的人也開始從事設(shè)計工作。其次，完全數(shù)字化的平面設(shè)計過于依賴電腦。許多工程設(shè)計師將電腦作為設(shè)計工作的唯一工具，在很大程度上用電腦徹底取代了手工，設(shè)計師對電腦產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴心理，甚至將自己轉(zhuǎn)化成了電腦的工具，對自己的創(chuàng)新意識起到了阻礙作用。
計算機數(shù)字技術(shù)對平面設(shè)計的積極影響當(dāng)前，數(shù)碼技術(shù)取得了前所未有的發(fā)展，數(shù)碼時代與我們生活的距離越來越近，盡管許多設(shè)計工作人員曾經(jīng)拒絕過對電腦的使用，但是他們已經(jīng)強烈地意識到計算機數(shù)字技術(shù)必定是未來設(shè)計領(lǐng)域的主導(dǎo)技術(shù)。計算機數(shù)字技術(shù)在平面設(shè)計中做出了卓越的貢獻，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
縮短了設(shè)計師與顧客之間的距離隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與通訊技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在平面設(shè)計中也得到了廣泛的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了遠(yuǎn)距離的溝通，對于顧客而言，能夠使得千里之外的設(shè)計師為自己服務(wù)，而且還能夠及時將自己的想法告訴設(shè)計師，能夠?qū)⒆约旱南敕ㄅc設(shè)計師的設(shè)計能力遠(yuǎn)距離綜合在一起，打破時空的限制，提高了顧客的參與度。因此，計算機數(shù)字技術(shù)在平面設(shè)計中的應(yīng)用縮短了設(shè)計師與顧客之間的距離。
設(shè)計時間縮短，設(shè)計效率提高在平面設(shè)計工作中，設(shè)計工作人員幾乎已經(jīng)擺脫傳統(tǒng)的手工勞動，設(shè)計的時間大大縮短，諸如手工設(shè)計一組標(biāo)準(zhǔn)的字體可能需要好幾個小時，而使用計算機則只需要短短的幾分鐘即可，而且還比手工設(shè)計的精密。與此同時，隨著計算機數(shù)字技術(shù)在平面設(shè)計中的應(yīng)用，設(shè)計的效率也得到了前所未有的提高，設(shè)計效果明顯比傳統(tǒng)手工設(shè)計要好得多。
創(chuàng)作素材極大豐富，各種創(chuàng)新方法層出不窮計算機設(shè)計技術(shù)在很大程度上給設(shè)計工作者提供了創(chuàng)新構(gòu)思時間，同時電腦本身也能夠啟發(fā)設(shè)計工作者意識創(chuàng)新。此外，各種設(shè)計軟件的功能越來越突出，許多人實現(xiàn)了自學(xué)設(shè)計。同時，由于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用與資源的共享，設(shè)計師的創(chuàng)作素材大大豐富，眼界也大大開闊，能不斷地學(xué)習(xí)到新的創(chuàng)作方法及創(chuàng)作風(fēng)格，這也不禁使設(shè)計師的思維方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，而且也為設(shè)計創(chuàng)意的實現(xiàn)提供了可能性。
能夠?qū)崿F(xiàn)及時性修改，可逆性強與傳統(tǒng)的平面設(shè)計相比，計算機技術(shù)在平面設(shè)計過程中的應(yīng)用具有一個非常顯著的特征，那就是可逆性。應(yīng)用計算機技術(shù)進行的平面設(shè)計，能夠及時有效地實現(xiàn)對設(shè)計錯誤的更改，而且不論什么時間發(fā)現(xiàn)了怎樣的問題，都能夠充分發(fā)揮可逆性這一特征的作用，同時，計算機數(shù)字技術(shù)還能夠?qū)υO(shè)計中的圖像進行有效控制，避免資料與時間的嚴(yán)重浪費。
總結(jié)
第8篇：平面設(shè)計專業(yè)知識總結(jié)范文
平面設(shè)計是溝通傳播、風(fēng)格化和通過文字和圖像解決問題的藝術(shù)。以下是小編為大家精心整理的平面設(shè)計師實習(xí)工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀，供您參考。
平面設(shè)計師實習(xí)工作總結(jié)范文(一)7月份已經(jīng)來到，在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去1個月的工作做一個回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，以待在這個月里有所改進。
回顧過去1個月，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿意得成果。我的崗位是平面及后期處理工作，可是我的工作范圍并不局限于電腦軟件平面處理、影視制作等工作，而且還涉及到和顧客交流對接設(shè)計要素等不同工作。
設(shè)計工作是痛苦與快樂的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計任務(wù)時充滿了壓力，開始搜集各種資料(包括文字的、圖片的)，接下來尋找設(shè)計靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時倍感輕松。每當(dāng)經(jīng)過艱苦的磨礪，自己的勞動成果得到大家的肯定時，便是工作中最大的快樂!充滿了快意。
當(dāng)然，工作中的痛苦與快樂首先要求有堅定的政治信念與立場，愛崗敬業(yè)的強烈責(zé)任感和事業(yè)心。
因為熱愛自己的工作，所以精通本崗位的專業(yè)識和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢。時刻保持強烈的創(chuàng)新意識。
嚴(yán)格紀(jì)律預(yù)示著杰出的成績，遵守公司制度，堅守工作崗位，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去，不驕不躁，積極配合開發(fā)。很好的理解自己工作，出色的履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。下面是我過去1個月來工作回顧：
1、很好地完成了電子相冊、背景噴繪、婚禮照片等平面圖的設(shè)計和制作;
2、很好地制作出客戶要求樣;
3、根據(jù)客戶需求收集資料并設(shè)計出新的作品;
4、很好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的臨時性任務(wù)。
在新的一個月份里，我要再接再礪，同時要繼續(xù)加強鍛煉自身的設(shè)計水平，在以后的工作中與同事多溝通，多探討，進一步提高自己專業(yè)知識技能，積極吸收新的觀念與設(shè)計理念，要繼續(xù)在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人，爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益。
平面設(shè)計師實習(xí)工作總結(jié)范文(二)大學(xué)在不知不覺中匆匆的過去了，來實習(xí)單位已經(jīng)一個月了，從報到的那天起，我所感覺到的是貴單位的人性化管理和每位員工的敬業(yè)精神和設(shè)計部對設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。
我來到單位正好是中午休息時間，剛到一個陌生的環(huán)境時的茫然大概人人都有的吧，而且又不是上班時間，我一時不知所措。貴單位的其他部門對我們這些實習(xí)生也都很照顧，只要有問題、有麻煩，不管找到誰都會給我們指導(dǎo)。在這里始終可以感覺到和諧的人際關(guān)系所帶來的溫暖和關(guān)愛。
在我理解了自己的工作之后，覺得單位的管理條例很細(xì)也很嚴(yán)，尤其對于我們設(shè)計部的要求很嚴(yán)格。我們做的是一條龍的綜合設(shè)計，初到公司，領(lǐng)導(dǎo)覺著對工作不太了解，一開始要我主要負(fù)責(zé)設(shè)計部的畫圖，然后領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的能力讓我負(fù)責(zé)廣告的版面設(shè)計，包括廣告視覺傳達(dá)中的文字;廣告視覺傳達(dá)中的色彩;廣告視覺傳達(dá)中的形象，廣告畫面的編排等等。
短短的一個月，在工作的過程中體會到軟件操作的重要性和軟件運用的熟練程度。公司并不像在學(xué)校老師讓我們作業(yè)的時候有足夠的時間去慢慢想，慢慢完成，而公司對工作的要求是很嚴(yán)格的，尤其在時間的限制上，因為做的又是一條龍設(shè)計，所以要求在規(guī)定的時間內(nèi)必須做出一定數(shù)量的方案!
短短的一個月，我對廣告有了更深的感受和認(rèn)識。設(shè)計的實用性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。設(shè)計師應(yīng)該和一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團隊緊密相連，與設(shè)計團隊共同收集來自企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的反饋意見，反過來說，實踐了"外部"從"內(nèi)部"而來，"內(nèi)部"又源于"外部"。我們的作品，尤其是出現(xiàn)在公共場合的作品是不可能不被人看到的。無論它是對是錯，都不可能不看到它，而這也正是我們設(shè)計的責(zé)任所在。
就這一點而言，我覺的各學(xué)科之間的交流是非常重要的。例如：平面設(shè)計師要用圖形的方式與公眾溝通時，就需要向建筑設(shè)計師、城市設(shè)計師、社會學(xué)家和工業(yè)設(shè)計師展示設(shè)計方案。然而，我們的設(shè)計應(yīng)將人放在首位，為城市和環(huán)境考慮，對新文化有所貢獻，用一種新的美學(xué)感覺和對市民的尊重來從事設(shè)計。以前想來排版應(yīng)該是一種很簡單的工作，真正實踐了才發(fā)現(xiàn)自己對版面文字的編排存在著很多問題，第一天做版面設(shè)計工作，對文字的大小沒有準(zhǔn)確的尺度，領(lǐng)導(dǎo)告訴我文字處理不好，打印出來畫面是很不協(xié)調(diào)的，記的哪天晚上忙到很晚，一個本以為很簡單的排版做了三四遍，由于公司做的主要是宣傳廣告，主要面對大眾化，不得不以全身的精力去投入工作中。
在實習(xí)的過程中，通過向領(lǐng)導(dǎo)，同事的交流和向他們虛心的學(xué)習(xí)，總結(jié)了在廣告版面設(shè)計的過程中要注意的許多方面：
(1)在版面的文字的排列方面：從文字的大小;字體的外形變化，字體筆行變化;字體外行的變化，排列的變化慢慢改進。通過改變字體外部結(jié)構(gòu)特征，筆形的特征;字體筆畫間的疏密關(guān)系;或?qū)Σ糠止P畫進行放大縮小以及改變字的中心，使字體顯得新穎別致，在排列上打破常規(guī)的字體排列順序，使字體從而具有更強烈的視覺沖擊力。
(2)在廣告的色彩運用方面：依據(jù)廣告對象屬性的用色原則，對不同的消費者做出不同的色彩視覺信號，比如：公司設(shè)計的“mp3”大批量的宣傳彩頁和廣告，mp3一般的消費者都是面對大中院校的學(xué)生，所以色彩要相對活躍，艷麗，具有青春得朝氣。依據(jù)廣告宣傳整體策劃的用色原則，為了突出企業(yè)形象、產(chǎn)品附加值和識別度，在廣告設(shè)計中以企業(yè)形象專用色為基本元素進行設(shè)計。
(3)場地域特也根據(jù)版面的需要適當(dāng)?shù)倪\用一些抽象圖形，如圓形、方行、三角形、點、直線、折線等。形象簡潔而有秩序。有機形態(tài)比較自由、活潑而富有彈性，其構(gòu)成大多采用曲線組合，也有不規(guī)則的偶發(fā)形態(tài)，如云紋、水紋、墨跡等，抽象圖形的使用必須符合內(nèi)容、主題，與主題無關(guān)、牽強的形式只能誤導(dǎo)讀者，削弱傳播力。征的用色原則，針對不同國家和地區(qū)的廣告設(shè)計，還有民族習(xí)俗的關(guān)系，在圖形的設(shè)計和色彩的運用上也有所考慮。為了有效的突出設(shè)計主題和廣告的表現(xiàn)力，在安排圖色與底色上，注意了調(diào)整圖案和底色的色彩關(guān)系，將純度，明度，色度的顏色用于品牌的文字、標(biāo)識、圖形等主體要素中。在整體統(tǒng)一局部活潑的用色原則上，在廣告版面的設(shè)計中，注意廣告的主體色調(diào)和局部的色相對比的關(guān)系，，這樣既可以把握廣告整體性又可以使畫面充滿生機活力。
(4)廣告圖象攝影和廣告插畫上，通過對商品在消費使用過程中的情景做出真實的再現(xiàn)，以便來宣傳商品的特征，突出商品的形象;或以攝影圖形來促發(fā)消費者的購買欲望，更直觀準(zhǔn)確地傳達(dá)產(chǎn)品信息。真實的反映商品的結(jié)構(gòu)、造型、材料和品質(zhì)。
平面設(shè)計師實習(xí)工作總結(jié)范文(三)平面設(shè)計實習(xí)報告這次的暑假實習(xí)我選擇了一家裝潢設(shè)計公司，因為平時在學(xué)校從事編輯排版工作很想有機會到外面類似的公司里面實習(xí)一下，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實習(xí)的內(nèi)容是學(xué)平面設(shè)計。
因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實習(xí)的機會，在有限的時間里加深對各種平面設(shè)計的了解，找出自身的不足。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
第一天來到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，讓我用和軟件模仿教程做一些簡單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說實話我以前在學(xué)校的時候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現(xiàn)在有老師在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。
假如在作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達(dá)到事半功倍的效果。經(jīng)過幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師終于讓我參與他們的策劃，剛開始有點緊張，后來就慢慢熟悉了策劃和后期制作的整個過程。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業(yè)認(rèn)識就更加深了一步。
通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的老師也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
平面設(shè)計師工作總結(jié)范文2019(四)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼2019年已經(jīng)過了一大半，我進入公司至今已快x個月了，借著融入x公司這個大家庭也融入這個社會，非常感謝公司給我這個發(fā)展和實現(xiàn)個人價值的的機會和平臺。在此，我對在這段期間的工作做出一系列總結(jié)：
一、工作匯報
我職位是策劃，但主要從事的是平面設(shè)計的工作，后來又兼?zhèn)}庫管理。在我來之前，公司正在建設(shè)網(wǎng)站，我隨即投入到網(wǎng)站優(yōu)化中，后來陸續(xù)做了搖頭機使用說明、產(chǎn)品手冊、針對不同類型客戶的DM單、公司展廳的噴繪以及其他各種宣傳方面的資料，任務(wù)大小不一，處理時間長短不同，但是我都是保質(zhì)保量，盡量按時完成，盡力做到最好。后來因工作需要兼職倉庫的管理。沒有相關(guān)工作經(jīng)驗，我一邊工作一邊學(xué)習(xí)，期間得到了公司各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的諸多幫助和關(guān)懷，尤其是來自本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和支持，在此我寄予最誠摯的謝意。
二、思想?yún)R報
1、工作要主動、細(xì)心。
主動就是變“要我做”為“我要做”，工作中不是領(lǐng)導(dǎo)交代了什么就去做什么，而要抱著領(lǐng)導(dǎo)的思想做員工的事，這樣自身的思想和能力才會有提高;同時倉管工作要求詳細(xì)的記錄，我在以后的工作中會更加細(xì)心。
2、要加強自身能力的提升。
三、設(shè)計方面的能力
x經(jīng)理有句話說的很有道理，我現(xiàn)在“不能叫做設(shè)計，只算是制圖員”，因為我做東西沒有自己的思想和理念，這是因為對設(shè)計的理念還比較空泛的緣故，所以做出的東西大多平乏不上檔次，我基本上沒有好好的靜下來想想設(shè)計，以后我會多看些設(shè)計方面的書籍、資料和好的作品，吸取別人的經(jīng)驗和知識，同時自己沉下心認(rèn)真思考設(shè)計的真正的含義與表現(xiàn)，提升自己的設(shè)計水平，做出有思想有內(nèi)涵的作品。
二是策劃方面的能力，我沒有相關(guān)經(jīng)驗的知識，要加強這方面的學(xué)習(xí)，多看些相關(guān)書籍資料。
三是印刷方面知識的學(xué)習(xí)，做出的東西要考慮到印刷偏色的問題，為了宣傳資料能更好的呈現(xiàn)，要對印刷知識有一定了解，我會找些書或在網(wǎng)上找些資料進行學(xué)習(xí)和了解。
三、問題
1、公司采購的流程有待改善。
我部門急用某些物料常常不能及時采購到，有時采購東西有誤，申請的某些東西也總是沒采購，如打包器。
2、公司這邊下單給工廠后，產(chǎn)品做的如何，做了多少，還要多久做完，這些都沒有和工廠溝通交接的，這樣不利于倉庫的管理和出貨。
3、產(chǎn)品出入庫的記錄比較繁瑣，需要簡化和改善。
以上是我2019年的總結(jié)，由于剛參加工作不久，無論從工作能力，還是從思想上都存在許多的不足，這些方面我都得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的正確引導(dǎo)和幫助，使我工作能力提高，方向明確，態(tài)度端正。從而，對我的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，我仍然存在著很多不足，譬如在工作中不夠細(xì)心等。所以在今后的工作和生活當(dāng)中，我應(yīng)該也必須克服這些缺點，加強自身的工作能力，工作中與同事多溝通，多關(guān)心了解其他部門的工作性質(zhì)，進一步提高自己專業(yè)知識技能，積極吸收新的觀念與設(shè)計理念，才能讓自己達(dá)到一個新的層次。 展望新的一年，希望我們x部再接再厲，爭取做出更大的成績。
平面設(shè)計師工作總結(jié)范文2019(五)回顧過去一年，工作上取得滿意得成果。涉及到膠印，制版，印刷，畫冊展示等不一樣種類。有設(shè)計襯衫包裝盒、外貿(mào)商品包裝盒、紙箱包裝;有教務(wù)部門各季招生所需的招生簡章、招貼、宣傳單頁，各類證書卡片、規(guī)章制度的編排，打印等;也有技術(shù)部負(fù)責(zé)的學(xué)院網(wǎng)站的整體形象規(guī)劃，設(shè)計風(fēng)格定型，具體設(shè)計以及不定期的改版更新工作;也有開發(fā)中心目前著手開發(fā)的各科課件的模板、欄目、各種題標(biāo);還有超多的圖片掃描處理等。
所以不得有絲毫的馬虎大意，稍不細(xì)查，就有可能出現(xiàn)失誤，直接影響到我公司的對外整體形象，更會造成直接的經(jīng)濟損失。能夠說凡是需要突出我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)院整體形象的地方，就需要美編參與工作。
工作上不足的地方：
1、設(shè)計眼界不高，只能局限于當(dāng)前的事物。
不能處理好細(xì)節(jié)處，畫面做好后很粗糙，美觀度不夠，不能很好的認(rèn)識到如何修飾。
2、不能熟練的掌握元素中的聯(lián)系點。
畫面中各個元素孤立，影響整體畫面的協(xié)調(diào)性。
3、軟件使用的熟練度不夠，目前只能熟練掌握PS、CorelDRAW，其他軟件如：AI等只能說是會用，雖說目前工作對PS以外的軟件要求不高，但是以后公司要向高水平設(shè)計公司邁進，要求軟件掌握面會很大。
4、沒有計劃性。
要做什么不做什么都沒有明確性和強制性，時光總是在猶豫不覺中浪費，有時因為沒有合理安排導(dǎo)致工作中的遺漏，更重要是每一天在忙碌中過去但卻沒有太高的效率。
明年務(wù)必要改善的地方：
1、從設(shè)計風(fēng)格上，自我從以往偏愛的個人風(fēng)格、簡約風(fēng)格向多元化風(fēng)格轉(zhuǎn)變，將多種設(shè)計元素結(jié)合大眾喜好做出方案。
2、學(xué)無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。
我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種設(shè)計相關(guān)知識，并用于指導(dǎo)實踐，大膽創(chuàng)意!
3、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，透過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自我的各項技能。
4、不斷鍛煉自我的膽識和毅力，工作上、做人做事上都要十分細(xì)心，提高自我解決實際問題的潛力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，不能魯莽行事，用心、熱情、細(xì)致地的對待每一項工作指令。
最后：
很多時候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自我從中找到樂趣，才不會覺得枯燥;很多時候當(dāng)我們做設(shè)計剛有靈感的時候，會突然有其它的工作布置下來，我們只有自我調(diào)整好自我的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自我的工作，才不會手忙腳亂，顧全大局。這樣才能對自我的工作不會感到厭倦或者是不勝任，才能持續(xù)飽滿的精神去工作。
設(shè)計工作是痛苦與快樂的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計任務(wù)時充滿了壓力，開始搜集各種資料(包括文字的、圖片的)，接下來尋找設(shè)計靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過痛苦煎熬，最后有了滿意的創(chuàng)意時倍感簡單。每當(dāng)經(jīng)過艱苦的磨礪，自我的勞動成果得到大家的肯定時，便是工作中最大的快樂!充滿了快意。
當(dāng)然，工作中的痛苦與快樂首先要求有堅定的政治信念與立場，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)的強烈職責(zé)感和事業(yè)心。
因為熱愛自我的工作，所以精通本崗位的專業(yè)識和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢。時刻持續(xù)強烈的創(chuàng)新意識。
第9篇：平面設(shè)計專業(yè)知識總結(jié)范文
中等職業(yè)學(xué)校圖形圖像處理教學(xué)改革崗位職業(yè)能力圖形圖像處理（Photoshop）是平面設(shè)計專業(yè)的必修課，也是平面設(shè)計人員運用最為普遍的工具之一，掌握好該門課程技能的計算機應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生具有實踐能力強、就業(yè)范圍廣、工作待遇好等特點。但中職計算機應(yīng)用專業(yè)開設(shè)的《圖形圖像處理（Photoshop）》專業(yè)技術(shù)課程存在著很大的問題，學(xué)生的崗位職業(yè)能力與企事業(yè)單位實際崗位所需人才的能力嚴(yán)重脫節(jié)，因此該門課程的教學(xué)改革勢在必行。
一、目前圖形圖像處理（Photoshop）教學(xué)中存在的問題
圖形圖像處理（Photoshop）課程是中職計算機（平面設(shè)計）專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程。該課程突出技能和技巧，尤其注重實踐性、應(yīng)用性，但課程在實際教學(xué)中仍停留在知識本位層面，難以擺脫學(xué)科教學(xué)的范式，不能與實踐很好接軌，不能適應(yīng)于現(xiàn)代職業(yè)教育。其表現(xiàn)為：一是原有課程教學(xué)模式陳舊與教學(xué)方法單一，不利于學(xué)生崗位職業(yè)能力的養(yǎng)成。原有的課程模式以學(xué)科體系為主要形式，以學(xué)科內(nèi)容為中心，不能較好地將理論教學(xué)和實踐教學(xué)相統(tǒng)一，尤其是實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)重缺乏。學(xué)生畢業(yè)步入社會后暴露出專業(yè)知識技能淺窄，實踐能力不強，學(xué)生的崗位職業(yè)能力與企事業(yè)單位實際崗位所需人才的能力嚴(yán)重脫節(jié)，不能滿足職業(yè)崗位需要，更不利于職業(yè)成長。二是原有課程內(nèi)容條塊分割，缺乏有機整合，以知識傳授為主不利于解決實際問題。老師在講授Photoshop軟件時，沒有將行業(yè)所需技術(shù)緊密聯(lián)系起來，沒有與藝術(shù)創(chuàng)作新的發(fā)展趨勢聯(lián)系起來，學(xué)生在實踐中遇到一些新的綜合性的問題時，會束手無策，缺乏職業(yè)能力培養(yǎng)。三原有教材內(nèi)容老化、以學(xué)科課程為主要形式，缺乏配套的輔助材料。實際教學(xué)中的教材更新滯后、學(xué)科體系明顯，與行業(yè)發(fā)展、企業(yè)崗位實踐存在差距，難以適應(yīng)社會人才培養(yǎng)的需要；缺乏與課程配套的教學(xué)輔助材料，不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。綜上所述，進行圖形圖像處理（Photoshop）課程的改革很具現(xiàn)實意義。
二、圖形圖像處理（Photoshop）課程改革的相關(guān)措施
要克服圖形圖像處理（Photoshop）課程目前固有的一些缺點就要在教師隊伍建設(shè)、教學(xué)方法改革及考核方式改革等方面進行不斷探索，以促進該課程改革的不斷深入。
1.加強師資隊伍建設(shè)，建設(shè)校企聯(lián)動的教學(xué)團隊
目前中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的生源質(zhì)量不盡如人意，那就要進一步加強“雙師型”隊伍建設(shè)，并引進企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)員工作為兼職教師參與課程教學(xué)，運用真實項目使學(xué)生掌握的知識與企業(yè)的需求更加接近。專職教師在與行業(yè)企業(yè)一線專家一道授課的同時獲取課程教學(xué)資源、免費師資培訓(xùn)，以提升課程的實施力，最終建設(shè)一支既能把握圖像處理發(fā)展脈搏和具有高超教學(xué)技能的技能型人才又具有扎實理論功底和持續(xù)推動教學(xué)改革深入的教育者的綜合性的教師隊伍。
2.改革課程體系，優(yōu)化重組課程教學(xué)內(nèi)容
要改革過去的學(xué)科化課程體系，就要打破按軟件基本工具和菜單命令先后使用順序來組織教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計方法，將教學(xué)內(nèi)容按照企業(yè)工作過程重新整合序化。教學(xué)內(nèi)容的組織以典型的工作任務(wù)為邏輯主線，以工作任務(wù)為導(dǎo)向設(shè)計教學(xué)活動，課程的每一模塊即圖形圖像操作員或美工人員的一項工作職能或工作任務(wù)，突出了以工作過程為導(dǎo)向的思路。在整個過程中，學(xué)生既是教學(xué)活動的參與者，更是企業(yè)工作的學(xué)習(xí)者、實踐者，整個教學(xué)過程體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程與工作過程的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作內(nèi)容的融合。使常用工具、圖層、通道、蒙版、濾鏡等知識綜合應(yīng)用到摳圖、修圖、調(diào)色及圖像合成等真實的工作任務(wù)中。注重知識與能力的結(jié)合，以此來適應(yīng)工作崗位的需要。
3.校內(nèi)模擬場景、校外企業(yè)合作，推行“工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式
由于課程操作性、應(yīng)用性強，在整個教學(xué)過程中可以采用校內(nèi)模擬場景、校外企業(yè)合作，推行“工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式。具體方法是創(chuàng)設(shè)虛擬的工作環(huán)境，以公司實際接手到的項目為前提，以一個公司的普通員工為主線，由情境引出，以完成具體工作任務(wù)來驅(qū)動教學(xué)過程，再結(jié)合具體任務(wù)進行需求分析，然后對任務(wù)進行設(shè)計討論，得到具體的解決方法，熟悉操作步驟，并最終返回到知識點的層面，對所需要掌握的知識點進行講解、總結(jié)。并在解決問題的基礎(chǔ)上，給學(xué)生一個創(chuàng)作的空間，拓展同類型的作品制作。力求通過對課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備成為一名Photoshop專業(yè)圖形處理人員的能力，同時也能熟悉掌握實際工作流程和對技巧的靈活運用。
4.改革教學(xué)方法和手段，突出“小組協(xié)作”“任務(wù)驅(qū)動”“案例教學(xué)”
為了提高課堂教學(xué)效果，本著學(xué)生主體、教師引導(dǎo)的指導(dǎo)思想，大力提倡啟發(fā)性、直觀式、交互式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生獨立思考、勤于動手、勇于實踐，融教、學(xué)、做一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性。在教學(xué)方法設(shè)計上，注重行為導(dǎo)向教學(xué)在教學(xué)過程中的運用。主要采用了任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、案例教學(xué)法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法。
小組協(xié)作學(xué)習(xí)是教師組織學(xué)生分為2～3人的小組，模擬企業(yè)實際工作，共同完成工作任務(wù)，在輕松愉快的氛圍中，學(xué)生們既掌握了知識，又培養(yǎng)了解決問題的實際能力和創(chuàng)新能力。
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)是將真實的工作任務(wù)引入課堂教學(xué)中，以學(xué)生小組為一個團隊，共同完成實際工作任務(wù)的需求分析（知識引導(dǎo)）、設(shè)計規(guī)劃、任務(wù)實施、檢查與任務(wù)評價等活動，這些都由學(xué)生自己負(fù)責(zé)完成，訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)能力。
案例教學(xué)是將企業(yè)在實際工作任務(wù)中的數(shù)碼照片處理、平面廣告設(shè)計等真實案例，經(jīng)過加工、整理和優(yōu)化形成教學(xué)案例。在教學(xué)中教師將這些與工作任務(wù)相關(guān)的案例提供給學(xué)生，供學(xué)生分組討論、設(shè)計方案、實施創(chuàng)意及評價總結(jié)。
5.改革考核方式，加強形成性考核，調(diào)動學(xué)生自主完成任務(wù)的積極性
結(jié)合本課程考核系統(tǒng)性、層次性的特點，在考核評價時依據(jù)評價范圍的全面性、評價指評的系統(tǒng)性、評價主體的多樣性、評價方法的綜合性原則，可采用形成性考核和期末考核相結(jié)合的考核方式；綜合使用學(xué)生自評、小組互評、教師重點點評的考核方法，對學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)進行全面評價，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
