幼兒園園長(zhǎng)履職報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：幼兒園園長(zhǎng)履職報(bào)告范文

為加快學(xué)前教育改革和發(fā)展，努力滿足廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求，根據(jù)《*省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》（浙政發(fā)〔20*〕47號(hào)）、《*省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展全面提升學(xué)前教育質(zhì)量的意見(jiàn)》（浙政發(fā)〔20*〕81號(hào)）、《*市人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》（金政發(fā)〔20*〕154號(hào)）等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，提出如下意見(jiàn)：

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確立學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)

（一）總體要求：在政府積極舉辦幼兒園和托兒所（以下簡(jiǎn)稱幼兒園）的同時(shí)，大力鼓勵(lì)和扶持社會(huì)力量舉辦幼兒園，形成以公辦幼兒園為骨干，民辦幼兒園為主體，多種辦園形式共同發(fā)展的格局。城區(qū)逐步建立以社區(qū)為基礎(chǔ)，以公辦幼兒園為骨干，以民辦幼兒園和社區(qū)國(guó)有民辦幼兒園為主要形式，靈活多樣的學(xué)前教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；農(nóng)村以鎮(zhèn)（街、區(qū)）中心幼兒園為中心，建立輻射各中心村幼兒園的管理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到幼教資源優(yōu)質(zhì)均衡，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育事業(yè)規(guī)范有序、健康和諧發(fā)展。

（二）主要目標(biāo)：在鞏固普及學(xué)前三年教育的基礎(chǔ)上，全面擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，全面提升學(xué)前教育質(zhì)量。到2012年，各鎮(zhèn)（街、區(qū)）都有一所規(guī)范的公辦中心幼兒園；85%以上的中心村有幼兒園（班），學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)98%以上，省三級(jí)以上等級(jí)幼兒園招生的覆蓋面達(dá)到85%以上；幼兒園專任教師學(xué)歷合格達(dá)到98%以上，其中大專及以上學(xué)歷達(dá)到60%以上；實(shí)行教師資格證制度，幼兒園教師持證上崗率達(dá)到80%以上；加強(qiáng)“托幼一體化”工作，建成1－2所“托幼一體化”示范點(diǎn)或早教中心；學(xué)齡前兒童的家長(zhǎng)和看護(hù)人普遍受到科學(xué)的早期教育知識(shí)指導(dǎo)。到2020年，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及學(xué)前三年教育，所有幼兒園均達(dá)到辦園標(biāo)準(zhǔn)，使適齡兒童都能接受良好的學(xué)前教育。

二、明確職責(zé)，強(qiáng)化學(xué)前教育管理體制

（一）全市學(xué)前教育實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、有關(guān)部門(mén)分工合作的管理體制。

（二）市政府負(fù)責(zé)全市幼兒教育發(fā)展規(guī)劃制訂、布局調(diào)整；完善學(xué)前教育辦園體制與管理機(jī)制；保障學(xué)前教育財(cái)政資金投入與教育資源優(yōu)化配置；促進(jìn)學(xué)前教育與其他各類基礎(chǔ)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)前教育健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

（三）鎮(zhèn)（街、區(qū)）政府承擔(dān)發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，負(fù)責(zé)舉辦鎮(zhèn)（街、區(qū)）中心幼兒園，并組織實(shí)施。

（四）教育行政部門(mén)主管學(xué)前教育。市教育局要履行主管職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理。負(fù)責(zé)制訂市域?qū)W前教育發(fā)展規(guī)劃、管理規(guī)章，并組織實(shí)施；建立幼兒園注冊(cè)登記制度，負(fù)責(zé)對(duì)各類幼兒園辦園資格審批；完善學(xué)前教育督導(dǎo)和評(píng)估制度；培養(yǎng)和培訓(xùn)各類托幼園所的園長(zhǎng)、教師，建立園長(zhǎng)、教師考核和資格審定制度。對(duì)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理和分類指導(dǎo)。

（五）有關(guān)部門(mén)按照職責(zé)做好相關(guān)工作。衛(wèi)生部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)幼兒園食品衛(wèi)生安全管理、疾病預(yù)防和衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)工作；物價(jià)部門(mén)負(fù)責(zé)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)管理；財(cái)政部門(mén)要安排學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)，并做到逐年增長(zhǎng)；建設(shè)和規(guī)劃部門(mén)要會(huì)同教育部門(mén)在城鄉(xiāng)規(guī)劃中合理規(guī)劃幼兒園布局；民政部門(mén)要把學(xué)前教育作為城市社區(qū)教育的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮社區(qū)在學(xué)前教育發(fā)展中的作用，對(duì)民辦幼兒園實(shí)行民辦非企業(yè)法人登記，并配合教育部門(mén)加強(qiáng)管理；勞動(dòng)人事部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)公辦幼兒園教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)前教育發(fā)展的師資需求，保障幼兒教師的合法權(quán)益；公安部門(mén)要加強(qiáng)幼兒園及周邊環(huán)境的治安管理，并會(huì)同交通、教育等部門(mén)加強(qiáng)對(duì)幼兒園交通安全工作監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)接送車的規(guī)范管理，切實(shí)保障幼兒的交通安全；婦聯(lián)要積極指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒早期教育活動(dòng)。

三、統(tǒng)籌規(guī)劃，充實(shí)城鄉(xiāng)學(xué)前教育辦園體系

（一）堅(jiān)持政府履職、多元辦園、成本分擔(dān)的學(xué)前教育發(fā)展和運(yùn)行機(jī)制。要切實(shí)辦好一批以政府投入為主的公辦幼兒園，堅(jiān)持“公建民辦”、“民辦公助”等辦園體制改革，逐步完善學(xué)前教育成本由辦園主體、幼兒家長(zhǎng)、政府合理分擔(dān)的機(jī)制，政府對(duì)新創(chuàng)建的等級(jí)幼兒園進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，逐步建立起對(duì)困難群眾子女入園的資助體系。

（二）加快鎮(zhèn)（街、區(qū)）公辦中心幼兒園建設(shè)。各鎮(zhèn)（街、區(qū)）要充分利用中小學(xué)布局調(diào)整中被撤并的校舍，改建幼兒園，辦公辦中心幼兒園，在新農(nóng)村建設(shè)中要同步規(guī)劃建設(shè)中心村規(guī)范幼兒園。力爭(zhēng)到2012年，所有鎮(zhèn)（街、區(qū)）都建有1所公辦中心幼兒園。

（三）同步建設(shè)小區(qū)配套幼兒園。在舊城改造、新區(qū)建設(shè)和實(shí)施農(nóng)居工程時(shí)，要根據(jù)建設(shè)部《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范（修訂版）》的要求，規(guī)劃建設(shè)好與居住人口相適應(yīng)的公建配套幼兒園，并做到與其他建筑設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步建造、同步驗(yàn)收、同步交付使用。在出讓商品房土地和安排經(jīng)濟(jì)適用房及農(nóng)居房土地時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)前教育設(shè)施布點(diǎn)規(guī)劃，以教育用地劃撥或作為土地競(jìng)拍的前置條件安排好幼兒園用地，市建設(shè)規(guī)劃部門(mén)要按照2000戶以上小區(qū)必須建設(shè)1所規(guī)模不少于8個(gè)班的準(zhǔn)辦級(jí)以上幼兒園（托幼一體園）的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把關(guān)，在組織托幼園舍配套規(guī)劃方案審查時(shí)必須邀請(qǐng)市教育行政部門(mén)參加，征求教育行政部門(mén)意見(jiàn)。公建配套幼兒園由市教育局辦理幼兒園產(chǎn)權(quán)登記手續(xù)，不得改變性質(zhì)和用途。

（四）鼓勵(lì)和支持社會(huì)組織和公民依法舉辦、自愿捐助幼兒園（所）。政府要加大對(duì)民辦幼兒園的扶持力度，民辦幼兒園在建設(shè)用地、立項(xiàng)和減免稅收、建設(shè)規(guī)費(fèi)等方面與公辦幼兒園享受同等待遇；在審批注冊(cè)、分級(jí)交費(fèi)、教師資格認(rèn)定、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)、培訓(xùn)、教育科研活動(dòng)等方面，享受公辦幼兒園同等權(quán)利。要建立民辦幼兒園辦園發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)保障金管理制度，發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)保障金主要用于幼兒園發(fā)生較大意外事故或其他突發(fā)事件的處理等，具體辦法由教育行政部門(mén)另行制定。

（五）小區(qū)配套幼兒園按不同性質(zhì)辦園。凡移交教育行政部門(mén)使用管理的小區(qū)配套幼兒園，原則上由教育行政部門(mén)舉辦公辦幼兒園，按事業(yè)法人登記，園舍的裝修經(jīng)費(fèi)與設(shè)備設(shè)施的添置由市財(cái)政保障投入；現(xiàn)由部門(mén)辦的小區(qū)配套幼兒園，一律按等級(jí)收費(fèi)，嚴(yán)禁利用國(guó)有資源按民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取保育費(fèi)；現(xiàn)采取租賃方式舉辦的屬國(guó)有資產(chǎn)的小區(qū)配套幼兒園，承包合同期末后不得繼續(xù)租賃給他人辦學(xué)，應(yīng)移交教育行政部門(mén)，舉辦公辦幼兒園或采用自收自支事業(yè)單位性質(zhì)辦學(xué)；屬非國(guó)有資產(chǎn)的小區(qū)配套幼兒園，可繼續(xù)探討多元化辦園模式，但嚴(yán)禁改變其用途。

（六）大力推行名園集團(tuán)化辦園模式。進(jìn)一步落實(shí)城鄉(xiāng)幼兒園、公辦民辦結(jié)對(duì)幫扶制度，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，全面提高辦園質(zhì)量。

（七）推行以公辦和集體辦幼兒園為主體的農(nóng)村多元化辦園模式。鎮(zhèn)（街、區(qū)）公辦中心幼兒園承擔(dān)本轄區(qū)學(xué)前教育管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的職能，鼓勵(lì)公辦中心幼兒園在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的行政村舉辦分園（班），實(shí)行“六統(tǒng)一”（即經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一管理、教師統(tǒng)一調(diào)配、教師工資統(tǒng)一發(fā)放、教師工作統(tǒng)一考核、教玩具統(tǒng)一配置、辦學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一評(píng)估）運(yùn)行模式；在經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的行政村，鼓勵(lì)村集體投資舉辦上檔次、上規(guī)模的幼兒園，滿足廣大人民群眾對(duì)學(xué)前教育的不同需求。

四、加大投入，完善學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制

（一）落實(shí)財(cái)政性學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)。市財(cái)政每年須安排相應(yīng)的學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)，到2012年全市財(cái)政性學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)須達(dá)到同級(jí)教育事業(yè)費(fèi)的4%以上，列入財(cái)政預(yù)算，并做到逐年增長(zhǎng)。鎮(zhèn)（街、區(qū)）每年要安排一定的配套經(jīng)費(fèi)，用于舉辦鎮(zhèn)公辦中心幼兒園和改善農(nóng)村幼兒園辦學(xué)條件。

（二）設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。2009年至2012年市財(cái)政每年安排學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)600萬(wàn)元，支持全市學(xué)前教育發(fā)展。主要用于鎮(zhèn)（街、區(qū)）中心幼兒園建設(shè)的以獎(jiǎng)代補(bǔ)、民辦或農(nóng)村幼兒園升等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、規(guī)范辦園獎(jiǎng)勵(lì)、幼兒園教師培訓(xùn)等。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入地方財(cái)政預(yù)算，并做到逐年增加。

五、優(yōu)化配置，提升學(xué)前教育師資水平

（一）建立幼兒園教師登記注冊(cè)制度。教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)建立幼兒園教師注冊(cè)登記制度，依法保障幼兒園教師在繼續(xù)教育、職稱評(píng)審、工資福利、社會(huì)保障、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的合法權(quán)益。

（二）實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)持證上崗制度和教師資格準(zhǔn)入制度。從2009年起，對(duì)在職園長(zhǎng)、教師和保育人員實(shí)行全面培訓(xùn)，限期提高，到2012年，不符合任職資格的不得續(xù)聘。

（三）教育行政部門(mén)要配足學(xué)前教育專職管理干部和教研員，切實(shí)承擔(dān)起全市學(xué)前教育管理和指導(dǎo)的職責(zé)。

（四）適當(dāng)增加公辦幼兒教師編制。吸引優(yōu)秀人才從事學(xué)前教育工作，穩(wěn)定骨干教師隊(duì)伍，落實(shí)鎮(zhèn)（街、區(qū)）中心幼兒園園長(zhǎng)、幼教專干、幼教輔導(dǎo)員的公辦教師編制，并逐年提高鎮(zhèn)（街、區(qū)）中心幼兒園公辦教師的比例，提高鎮(zhèn)（街、區(qū)）中心幼兒園的輻射、指導(dǎo)能力。

（五）勞動(dòng)人事部門(mén)要會(huì)同教育、財(cái)政部門(mén)研究制定并完善幼兒園教師編制和待遇等政策，建立對(duì)符合條件的高校畢業(yè)生和在崗幼兒園教師按公開(kāi)招聘辦法進(jìn)入事業(yè)編制的政策導(dǎo)向機(jī)制，吸引優(yōu)秀的畢業(yè)生從事學(xué)前教育事業(yè)。幼兒園必須依法為其教師辦理各類社會(huì)保險(xiǎn)。

（六）依法保障幼兒教師在培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)審、工資、社會(huì)保險(xiǎn)等方面的合法權(quán)益。要把幼兒教師培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，進(jìn)一步提升幼兒教師學(xué)歷層次，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)。

六、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量提升

（一）嚴(yán)格登記審批、年檢評(píng)估制度。對(duì)辦園條件差、布點(diǎn)不合理、辦園行為不規(guī)范的幼兒園要限期整改，對(duì)拒不整改或整改不力和擅自辦園的，由市政府牽頭，成立由教育、公安、民政、衛(wèi)生、物價(jià)等部門(mén)以及當(dāng)?shù)劓?zhèn)（街、區(qū)）政府組成聯(lián)合執(zhí)法機(jī)構(gòu)，堅(jiān)決依法予以取締。

（二）規(guī)范幼兒園辦園行為。按照《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，積極推進(jìn)幼兒園教育改革，規(guī)范幼兒課程管理和教育行為。各類幼兒園都要遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，合理安排幼兒一日活動(dòng)，防止“應(yīng)試教育”的消極因素向?qū)W前教育滲透，防止將小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容向幼兒園前移。未經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，任何部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人不得在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)設(shè)立所謂的科研、訓(xùn)練基地，不得組織學(xué)前兒童參加社會(huì)性活動(dòng)，不得組織幼兒園參加展示、比賽、評(píng)比等活動(dòng)；未經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，任何幼兒園都不得擅自組織教師、幼兒參加其他部門(mén)及社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人舉辦的活動(dòng)。建立和完善學(xué)前教育學(xué)籍管理制度，規(guī)范幼兒學(xué)籍管理。

（三）切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作。定期開(kāi)展園舍安全檢查，加強(qiáng)師生一日活動(dòng)過(guò)程的安全防范；嚴(yán)格幼兒接送車管理，幼兒園招生要堅(jiān)持就近方便的原則，未經(jīng)主管部門(mén)許可，不得使用車輛接送幼兒，確有需要接送車的須經(jīng)相關(guān)部門(mén)根據(jù)有關(guān)規(guī)定審批管理；幼兒園食品采購(gòu)、運(yùn)送、儲(chǔ)存、制作等環(huán)節(jié)必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定；衛(wèi)生部門(mén)和教育部門(mén)要共同做好幼兒的防疫和保健工作；幼兒園要根據(jù)規(guī)定設(shè)置專兼職保教人員，建立各種衛(wèi)生保健管理登記和報(bào)告等制度。

（四）規(guī)范、健全幼兒園收費(fèi)管理制度。公辦幼兒園實(shí)行政府定價(jià)管理，物價(jià)和財(cái)政主管部門(mén)要會(huì)同教育行政部門(mén)，根據(jù)幼兒生均教育成本和收費(fèi)等級(jí)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及居民的承受能力，合理制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；利用國(guó)有資產(chǎn)由社會(huì)力量舉辦的幼兒園，實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)管理；民辦幼兒園根據(jù)教育成本自行提出收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)價(jià)格主管部門(mén)備案后執(zhí)行；同一性質(zhì)、同一等級(jí)的幼兒園實(shí)行統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園不得以開(kāi)辦實(shí)驗(yàn)班、特色班和興趣班等名義另外收取費(fèi)用。幼兒園各類收費(fèi)應(yīng)向社會(huì)公開(kāi)，收取的伙食費(fèi)要實(shí)行民主管理，單獨(dú)核算。

（五）公辦中小學(xué)校不得舉辦幼兒園。已經(jīng)舉辦的，要堅(jiān)持法人資格獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)核算獨(dú)立、園舍獨(dú)立、師資獨(dú)立的原則，從2009年下半年開(kāi)始逐步單獨(dú)設(shè)置幼兒園，農(nóng)村公辦中小學(xué)經(jīng)整合后確有閑置的校舍用于辦學(xué)前教育，須經(jīng)市教育局統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一組織舉辦公辦幼兒園或國(guó)有民辦幼兒園。嚴(yán)禁學(xué)校擅自出租校舍舉辦民辦幼兒園。

七、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障學(xué)前教育健康有序發(fā)展

（一）增強(qiáng)加快學(xué)前教育改革發(fā)展的責(zé)任感和使命感。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，發(fā)展學(xué)前教育是高標(biāo)準(zhǔn)普及十五年教育，構(gòu)建終身教育體系的奠基工程，是全面提高民族素質(zhì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。各鎮(zhèn)（街、區(qū)）各部門(mén)要把發(fā)展學(xué)前教育作為當(dāng)前發(fā)展教育事業(yè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，主動(dòng)履責(zé)，大力支持，密切合作，切實(shí)解決當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展中面臨的突出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)前教育全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

第2篇：幼兒園園長(zhǎng)履職報(bào)告范文

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)__大精神，全面完成規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù).推進(jìn)新常態(tài)下的新發(fā)展，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展.

關(guān)鍵詞

1、全面完成規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)--此輪規(guī)劃實(shí)施期限為20__年，所以今年是“規(guī)劃”實(shí)施的最后一年，也是各項(xiàng)工作任務(wù)的完成年.

2、新常態(tài)下的新發(fā)展--

是指經(jīng)歷了__市示范性幼兒園復(fù)驗(yàn)之后幼兒園內(nèi)部進(jìn)行盤(pán)整、反思，以解決問(wèn)題為抓手的常態(tài)化、制度化的管理過(guò)程.

是指幼兒園“健康教育”課程架構(gòu)與實(shí)施的研究進(jìn)入了一個(gè)新的均衡化質(zhì)量提升的階段.

是指實(shí)驗(yàn)幼兒園的辦園理念要達(dá)到每個(gè)教工的行為操守全面落實(shí)并為社會(huì)滿意的狀態(tài)

二、主要工作思路

1、圍繞“規(guī)劃”的預(yù)定目標(biāo)和任務(wù)，繼續(xù)實(shí)施“項(xiàng)目制”，全面高質(zhì)量完成本輪“規(guī)劃”.

2、加強(qiáng)對(duì)“健康教育”課程實(shí)施的新常態(tài)管理.注重以課程的班本化管理和實(shí)證分析助推質(zhì)量的均衡提高.

3、根據(jù)“十三五”規(guī)劃的要求，繼續(xù)加強(qiáng)“健康教育”課程的資源建設(shè)，充分發(fā)揮示范輻射作用.

三、工作策略與項(xiàng)目安排

1、圍繞“規(guī)劃”的預(yù)定目標(biāo)和任務(wù)，繼續(xù)實(shí)施“項(xiàng)目制”，全面高質(zhì)量完成本輪“規(guī)劃”.

1)經(jīng)過(guò)每年的檢測(cè)反思，本輪規(guī)劃的目標(biāo)已經(jīng)基本達(dá)成，各項(xiàng)任務(wù)也都基本完成.只有“兩射”之一《“健康教育”課程中的家園互動(dòng)案例研究》尚未完成，需要抓緊落實(shí).另外對(duì)各項(xiàng)任務(wù)的完成質(zhì)量還需進(jìn)一步打磨.以提高“規(guī)劃”實(shí)施的含金量.

2)經(jīng)廣泛征集群眾意見(jiàn)和園務(wù)委員會(huì)集體討論，20__年擬再推以下重點(diǎn)項(xiàng)目，進(jìn)一步提高本輪“規(guī)劃”任務(wù)的內(nèi)涵質(zhì)量.

_《“健康教育”課程中的家園互動(dòng)案例研究》

_

生活課程的精細(xì)化實(shí)施研究

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室課程開(kāi)發(fā)(繼續(xù))

幼兒園大課程環(huán)境創(chuàng)設(shè)資源編制暨班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)優(yōu)活動(dòng)

機(jī)器人活動(dòng)室創(chuàng)建(科探方面)

“幼兒安全與健康管理平臺(tái)”園本化實(shí)施研究

_

第五輪黨建課題深化研究

優(yōu)秀小教研組和教研組長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)

實(shí)幼第三屆科研年會(huì)

中英課程共建

招生工作

“健康教育”課程的“班本化管理與評(píng)價(jià)”研究

3)今年的重點(diǎn)項(xiàng)目不再總分園分開(kāi)進(jìn)行招標(biāo)，所有項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)園共同招標(biāo)，所有教工均有競(jìng)標(biāo)權(quán)、評(píng)議權(quán)和參與權(quán).領(lǐng)銜人在考慮項(xiàng)目組時(shí)必須兼顧兩個(gè)園所均有人員參加，保證項(xiàng)目同步實(shí)施，質(zhì)量得到保證.

4)項(xiàng)目招標(biāo)和議標(biāo)時(shí)間表

20__.1.13～1.19--公示項(xiàng)目，展開(kāi)招標(biāo)

20__.1.20～1.23--匯總招標(biāo)情況，群眾公議

20__.1.24～1.29--園務(wù)委員會(huì)審議，公示中標(biāo)情況

寒假過(guò)后即投入具體實(shí)施.

2、加強(qiáng)對(duì)“健康教育”課程實(shí)施的新常態(tài)管理.注重以課程的班本化管理和實(shí)證分析助推質(zhì)量的均衡提高.

1)領(lǐng)導(dǎo)班子要自覺(jué)加強(qiáng)自身專業(yè)能力和課程領(lǐng)導(dǎo)力的修煉和

提高.每周必須深入課堂進(jìn)行兩個(gè)半天進(jìn)行帶班、聽(tīng)課(活動(dòng))、觀察、課程監(jiān)測(cè)和指導(dǎo)教研活動(dòng)等保教業(yè)務(wù)，收集實(shí)證材料，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，解讀教師的課堂行為和孩子的情況，做好自己參與保教業(yè)務(wù)管理工作的臺(tái)帳和紀(jì)錄，及時(shí)、有效地指導(dǎo)幼兒園的保教工作，在課程建設(shè)、實(shí)施和管理的具體過(guò)程中提升班子的專業(yè)合力，以保障兩個(gè)園所保教質(zhì)量的同步提升.

2)

加強(qiáng)教研組管理.從教研組計(jì)劃到具體實(shí)施，再到行動(dòng)研

究和和情況反饋，均要樹(shù)立起整體的質(zhì)量意識(shí).每一次教研活動(dòng)前必須提前告示議題，做好準(zhǔn)備;活動(dòng)中必須有研究的過(guò)程和舉措;活動(dòng)后要有具體的落實(shí)反饋和質(zhì)量監(jiān)測(cè).地把教研的現(xiàn)場(chǎng)前移到老師們的帶班現(xiàn)場(chǎng)和幼兒活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，以嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、專業(yè)的態(tài)度和能力全面提高日常教研活動(dòng)的質(zhì)量.

3)

修訂優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)常態(tài)和專項(xiàng)的

考核開(kāi)展優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，輻射全體.

4)

探索實(shí)施課程“班本化管理與評(píng)價(jià)”的研究.把課程的部分

管理權(quán)下放到班級(jí)，由班級(jí)自行進(jìn)行管理和評(píng)價(jià)，同時(shí)通過(guò)各種評(píng)價(jià)方法、手段的應(yīng)用，反觀班級(jí)課程管理的有效性和兒童發(fā)展?fàn)顩r，以此倒逼教師的專業(yè)發(fā)展，促成自覺(jué)管理班級(jí)課程行為的養(yǎng)成.

5)

在課程的日常培訓(xùn)和管理上，不滿足于每月的一統(tǒng)化培訓(xùn)，

而把對(duì)3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的指南學(xué)習(xí)、市級(jí)層面的新增操作性教材學(xué)習(xí)、本園資源的充分利用等整合在培訓(xùn)中，督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用好這些資源，服務(wù)于自身的課程實(shí)施和操作.

6)

要求每個(gè)教研組根據(jù)主題活動(dòng)實(shí)施的進(jìn)程，一個(gè)一個(gè)主題

打磨具體的實(shí)施內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)涵.把真正經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐有效的課程操作文本確定下來(lái)，上好有價(jià)值的每一節(jié)課，做好每一個(gè)課程活動(dòng)，以每天、每一次來(lái)堅(jiān)守我們的質(zhì)量底線，積淀我們的質(zhì)量標(biāo)值.

7)全園今年課程研究的重點(diǎn)是：生活課程的精細(xì)化實(shí)施研究.因?yàn)?，生活課程是“健康教育”的基礎(chǔ)之基，也是“健康教育”的重中之重.我們?cè)谏钫n程實(shí)施過(guò)程中還存在著許多與“健康教育”課程理念、行為不相適應(yīng)甚至于相悖的情況，所以，從關(guān)注生活課程的重要性到進(jìn)一步精細(xì)化地實(shí)施生活課程，我們需要再一次地出發(fā)和沉淀.這個(gè)項(xiàng)目將在園長(zhǎng)親自領(lǐng)銜下通過(guò)項(xiàng)目招標(biāo)列出具體計(jì)劃全面實(shí)施，幼兒園所有教工均是參與者.

8)強(qiáng)化保教質(zhì)量分析會(huì)的“分析、改進(jìn)”的功能.摒棄經(jīng)過(guò)粉飾的課程監(jiān)測(cè)報(bào)告，注重監(jiān)測(cè)的實(shí)證材料和真正的監(jiān)測(cè)目的，注重監(jiān)測(cè)重點(diǎn)與園本教研的對(duì)應(yīng)關(guān)系，注重分析問(wèn)題的專業(yè)水平和含金量.把班本化課程管理數(shù)據(jù)、兒童發(fā)展數(shù)據(jù)和質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)三者合一來(lái)實(shí)施績(jī)效評(píng)價(jià).

3、根據(jù)“十三五”規(guī)劃的要求，繼續(xù)加強(qiáng)“健康教育”課程的資源建設(shè)，充分發(fā)揮示范輻射作用.

1)

在10大課程資源已經(jīng)建立的基礎(chǔ)上，20__年我們還要繼續(xù)加強(qiáng)資源建設(shè)，并把建設(shè)的重點(diǎn)放在應(yīng)用上.所以將通過(guò)“幼兒園大課程環(huán)境創(chuàng)設(shè)資源編制暨班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)優(yōu)活動(dòng)”等項(xiàng)目來(lái)進(jìn)一步推進(jìn)教工學(xué)習(xí)理解資源，拓展應(yīng)用資源的意識(shí)和行為.

2)

繼續(xù)創(chuàng)新研修活動(dòng)的形式，所有拓展性研修活動(dòng)計(jì)劃每月由保教部統(tǒng)一，制訂好相關(guān)計(jì)劃，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，以微型、現(xiàn)場(chǎng)診斷、訪學(xué)互動(dòng)、社會(huì)訓(xùn)練等形式展開(kāi)研修.并及時(shí)將研修成果用于實(shí)踐，提高實(shí)效.

3)

今年還將進(jìn)行新一輪區(qū)級(jí)骨干序列的評(píng)審工作.在優(yōu)化的過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的示范引領(lǐng)作用.

4)

我們還將推薦幼兒園和教師的經(jīng)驗(yàn)、研究課題等參加不同層面的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，擴(kuò)大“健康教育”的影響力.配合區(qū)域健康教育行動(dòng)研究，進(jìn)一步打磨好我們的已有成果，為區(qū)域的健康教育課程做出貢獻(xiàn).

4、其它工作

1)強(qiáng)化法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和執(zhí)行，全面加強(qiáng)師德建設(shè).從根本上明確師德建設(shè)的法制意義和依法按規(guī)行事的公民意識(shí).真正從思想到行為落實(shí)師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定和任務(wù)，堅(jiān)決實(shí)行一票否決制.

2)根據(jù)20__年教育局的招生工作文件精神，制訂本園年度招

生工作計(jì)劃和實(shí)施辦法，依法合規(guī)開(kāi)展招生工作，保障招生工作依法、有序、健康完成.

3)

繼續(xù)優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理系統(tǒng).及時(shí)調(diào)整中層干部的任(免)使用.

因總務(wù)主任4月份退休，故其任職至4月份終止.提任王雅萍同志為實(shí)驗(yàn)幼兒園總務(wù)副主任，從三月份開(kāi)始履職交接.試用期一年.

為進(jìn)一步提高保教管理人員的工作合力和效能，幼兒園設(shè)保教總管1人(李黎)、兩個(gè)園所大教研組長(zhǎng)由劉靜芝和陳蕾兼任.小教研組長(zhǎng)由保教部管理層商議后提名任用.

以上提請(qǐng)教工大會(huì)審議通過(guò).

4)

以普陀教育精神和實(shí)幼精神為引領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒園精神文化建設(shè).以普陀教育核心價(jià)值觀和實(shí)幼的辦園理念為主線，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，創(chuàng)成新一輪__市文明單位.

5)

繼續(xù)設(shè)立每月“生理假”一天，由工會(huì)委員會(huì)修訂細(xì)則，加強(qiáng)自主管理，為女教工身心健康提供更好的保護(hù)和支持.

6)

繼續(xù)實(shí)施家長(zhǎng)參與日常課程管理工作.進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)的主體地位作用，用自身的體驗(yàn)支持“健康教育”的課程實(shí)施和研究.

7)

與曹楊教育聯(lián)盟和桃浦教育共同體加強(qiáng)聯(lián)系，依托社區(qū)資源構(gòu)建大教育、大合作聯(lián)動(dòng)機(jī)制.通過(guò)早教服務(wù)、教師聯(lián)聘、項(xiàng)目共建等載體更好地服務(wù)社區(qū)百姓，辦人民滿意的教育.

8)

更嚴(yán)格地執(zhí)行中央和地方以及本系統(tǒng)的廉政規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算管理和財(cái)務(wù)紀(jì)律.令行禁止，自省明責(zé).主動(dòng)公開(kāi)信息，接受群眾監(jiān)督.

9)

繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光娃娃”公益早教活動(dòng)，做到覆蓋面100%.

10)

艷陽(yáng)早教中心繼續(xù)實(shí)施“協(xié)商式”早教理念，積極開(kāi)展區(qū)域性的指導(dǎo)和培訓(xùn).