媒介融合下的新聞傳播變革與教育改革

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摘要：隨著我國的經(jīng)濟不斷的發(fā)展，人們的生活方式得到了很大的改變；同時作為新聞媒體也在慢慢的發(fā)生著改變，特別是在如今互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展情境之下，新聞媒介的融合在傳播改革方面也發(fā)生著很大的變化。因為社會在不斷的變化，人們對于新聞的需求也在不斷的發(fā)生著改變，這就需要新聞媒體在人們需求發(fā)生變化時自身也要做出相應的改革，以大眾的需求為導向，發(fā)展大眾喜愛的新聞教育出來。

關鍵詞：媒介融合；新聞傳播；改革

在社會不斷的發(fā)展中，新聞媒體也必須要順應這個發(fā)展的步伐一起進行前進。這就需要新聞媒體要跟隨著社會的不斷變化中一起去進行變革，同時在新聞教育中也是，新聞教育的出現(xiàn)本就是為了使新聞媒體能夠更好的去進行發(fā)展，新聞媒體在不斷的發(fā)生變化時，新聞教育也是要跟隨著新聞媒體去發(fā)生著變化，在變化的過程中，要隨時的調整對學生的教育方式，使其能夠更好的使新聞媒體發(fā)展。

一、媒介融合下的新聞傳播變革

(一)信息源結構發(fā)生變化在傳統(tǒng)的新聞信息獲取方式和傳播途徑都是比較單一的，在一定程度上不能保證所獲取到的新聞信息是不是有效的信息；并且采用率也相對來說比較低。但是由于現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)技術和計算機技術高度發(fā)展，獲取新聞信息的方式也在慢慢的發(fā)生著變化，從原來的單一形式變?yōu)榱撕芏嘀型緩娇梢砸黄皤@取。并且在實際的傳播當中也發(fā)生著變化，這很大程度的從根本上改變了傳統(tǒng)新聞的受眾群體結構，因為受眾群體的結構發(fā)生著改變，這就是新聞的傳播變成了大眾集體的傳媒，改變了以往不能將實時的新聞報道出來的局面。

(二)新聞載體的改變隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了新聞媒體的主要傳播的載體；這和相比以往的傳播媒介來說在很多不同的方面都有著明顯的進步，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在一定程度上使得新聞媒體傳播變的更加的快速，有著傳統(tǒng)媒介沒有的實效性?，F(xiàn)在人們在需要獲得新聞信息時，只需要一個移動終端就可以實現(xiàn)，這就打破了傳統(tǒng)媒介的固定性；而且在現(xiàn)代媒介的促使下，新聞傳播的載體可以很大程度的擴充對于新聞信息量的內(nèi)容?，F(xiàn)代的媒介傳播載體可以讓傳播的人和受傳播人進行有效的互動，大家一起參與討論，使得新聞媒體和人們之間的距離更近。

(三)多元化的傳播方式通過現(xiàn)代的媒介傳播，可以使傳播的主體不僅僅是限于政府的形式。開啟了一個全民傳媒的方式，這樣就使得傳媒的方式變得多元化起來；特別是在發(fā)生了一些突發(fā)的事件時，新聞媒體沒辦法及時的到達事件現(xiàn)場進行新聞的播出，而這個時候大眾就可以利用互聯(lián)網(wǎng)進行新聞報道的方式，第一時間把新聞信息傳播出去。

二、新聞媒介組織結構與工作流程的變化

媒介融合的出現(xiàn)，主要就是通過新聞媒體和媒介之間的相互的進行合作，主要的目的就要保證新聞的及時性和新鮮度，可以在第一時間使大眾看到他們想看到的新聞信息。這種相對于傳統(tǒng)的新聞報道來說方便的報導改變了它的局限性，傳統(tǒng)的新聞傳播方式過于單一，主要是通過報紙和電視來進行新聞信息的播出，在報紙上大眾只能通過文字靠自己去進行理解；電視的報導雖然有圖像，聲音，但是大多數(shù)時候都是直接念，很少有直觀的現(xiàn)場報導。為了改變這一種現(xiàn)象，現(xiàn)在的新聞媒介大多數(shù)都已經(jīng)慢慢的形成了擁有自己獨特的報道方式，通過互聯(lián)網(wǎng)的直播新聞、網(wǎng)站的報道形式也在開始出現(xiàn)。電視新聞的報導也在發(fā)生著變化，在播出新聞時會穿插著很多和新聞相關的電視畫面，進行媒介之間相互合作的方式，各個媒體采集的新聞信息都有不同的，相互進行信息的共享，使新聞播出的更加的充實。

三、新聞教育受到的改變

在媒介融合的出現(xiàn)下，新聞教育方面就開始發(fā)生著改革，對于在實際的教學中發(fā)生了很大的改變。在進行新聞教育使，對學生的要求變得更加的嚴格，不僅要培養(yǎng)一個合格的新聞工作者，還要培養(yǎng)一個全能型的新聞人。伴隨著全世界的經(jīng)濟都在快速的發(fā)展，新聞的信息采集已經(jīng)不僅僅是局限在我國，越來越多的記者都走出去進行新聞的采集；作為一個代表中國出去進行采訪的新聞人，特別是在不同的國家中對于語言的交流就顯得尤為的重要。同時在進行國外的新聞報導時對于信息處理一定要多方面的客觀去分析，不同的方面看待問題都有著不同的變現(xiàn)形式，如何進行有效的報導也是一個重要的問題，這就要求記者要有著靈活的運用這學習到的知識，從合適的角度形式去進行報導。

四、結語

在社會經(jīng)濟和互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的現(xiàn)在，對于新聞媒體如何的和現(xiàn)代的媒介更好的去進行相互的融合，運用現(xiàn)代媒介的作用，使新聞的傳播方式從根本上擺脫現(xiàn)傳統(tǒng)的單一形式，多元化的進行發(fā)展。同時在對于新聞教育中，要更加嚴格的去培養(yǎng)一個合格的新聞工作者，掌握好新聞媒介的發(fā)展趨勢，敢于在原有的教育基礎上去進行大膽的改革，使新聞教育更加的完善。

參考文獻：

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作者：付一恒 單位：河南大學