媒介融合下的新聞傳播與新聞教育改革
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摘要：在當(dāng)前的信息時代背景中，新媒體的來臨逐漸受到了人們廣泛的關(guān)注，而在人們的日常生活和工作過程中網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)也有了越來越重要的作用，同時為了更好滿足信息化的要求，現(xiàn)代化的傳媒行業(yè)就必須要結(jié)合實際情況進(jìn)行改革。本文就當(dāng)前新聞傳播變革和新聞教育改革的現(xiàn)狀進(jìn)行探討和分析，然后再結(jié)合實際提出個人的看法及解決措施。
社會一直在不停發(fā)展,人們對新聞的需求也在不停發(fā)生改變,所以當(dāng)人們需求發(fā)生變化時，新聞媒體自身也要做出相應(yīng)的變革,以人們的需求為導(dǎo)向,發(fā)展大家喜愛的新聞教育出來。
一、媒介融合背景下新聞傳播變革和新聞教育改革的要求
（一）更好滿足時代的進(jìn)步和發(fā)展在當(dāng)前新媒體快速發(fā)展的時代背景中，為了更進(jìn)一步的推動新媒體行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，也為了更好滿足人們的需求，需要在媒介融合背景下對新聞傳播和新聞教育進(jìn)行改革和創(chuàng)新[1]。隨著當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)信息時代的不斷發(fā)展，計算機(jī)技術(shù)水平的不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)在各個領(lǐng)域當(dāng)中受到了廣泛的應(yīng)用，尤其是在目前的新媒體行業(yè)中。與此同時，在當(dāng)前新媒體快速發(fā)展的過程中“互聯(lián)網(wǎng)＋新聞”以及“互聯(lián)網(wǎng)＋廣告”等模式都勢必會成為日后傳媒行業(yè)的發(fā)展方向。在此過程中通過結(jié)合大眾和實際的發(fā)展需求，完善和創(chuàng)新新聞教育內(nèi)容不僅能夠進(jìn)一步提高有關(guān)新聞工作人員的專業(yè)知識儲備，并且還能夠提高其自身的專業(yè)技術(shù)水平，這樣一來在媒介融合背景下，相關(guān)工作人員才能夠更好滿足傳媒行業(yè)對人力資源的需求。
（二）能夠提高新聞工作人員的技能水平在過去傳統(tǒng)的傳媒行業(yè)中，新聞的主要表現(xiàn)形式是進(jìn)行新聞采訪和寫作內(nèi)容等，首先相關(guān)的工作人員需要收集有關(guān)的新聞資料，然后對新聞當(dāng)事人或者是一些知情人進(jìn)行采訪，最后對其進(jìn)行整合和處理再新聞。隨著當(dāng)前媒介融合的進(jìn)步和發(fā)展，也在一定程度上對傳媒行業(yè)提出了更多的要求，相關(guān)新聞工作人員也需要不斷地提高自身的專業(yè)技能水平和工作能力。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展和信息大爆炸的背景下，相關(guān)新聞工作人員需要首先解決的問題是如何能夠讓自己的新聞作品在眾多新聞中脫穎而出[2]。因此，在媒介融合的時代中新聞工作人員的知識儲備不僅要非常豐富，而且工作人員還要不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)文化、歷史等多方面的知識，從而有效提高自身的業(yè)務(wù)技能水平。
二、媒介融合背景下新聞傳播變革和新聞教育改革的現(xiàn)狀
（一）新聞傳播的模式和信息的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化在當(dāng)前媒介融合的時代背景中，隨著人們生活中電子產(chǎn)品數(shù)量的增加，人們獲取新聞的渠道也變得越來越多，傳統(tǒng)的新聞傳播方式已經(jīng)不能很好滿足人們對于新聞的需求，而且在此過程中新聞傳播的方式也變得更加多元化，人們能夠隨時隨地觀看和查找自己想要尋找的信息。與此同時，人們還可以在微博或者是微信以及QQ上對一些新聞發(fā)表自己的想法和感受。而且也正是在此種情況下各種新聞媒介能夠在保留人們自身意見的情況下，開展有關(guān)的工作并能夠結(jié)合實際情況和需求為人們更好進(jìn)行服務(wù)。
（二）傳播主體和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化在傳統(tǒng)的新聞傳播行業(yè)中，新聞信息傳播的主要機(jī)構(gòu)一般為政府機(jī)關(guān)或者是相關(guān)的事業(yè)單位等。相關(guān)的新聞工作者只是單純的負(fù)責(zé)新聞的收集和采訪，然后將新聞信息進(jìn)行整理，自身并不能對新聞信息進(jìn)行。但是在當(dāng)前新的媒介融合背景下，新聞傳播就有了巨大的變化，傳統(tǒng)的政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位不再只是單純的新聞傳播機(jī)構(gòu)，任何群眾或者是個體都能夠隨時隨地傳播新聞信息。
（三）新聞工作和管理結(jié)構(gòu)發(fā)生變化雖然不同媒介之間存在的內(nèi)容具有一定的差異，但是為了進(jìn)一步保證各個媒介之間能夠有效進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，所以還需要在工作過程中結(jié)合實際情況建立相關(guān)的聯(lián)系。與此同時，在當(dāng)前新媒體的時代背景中，相關(guān)的管理工作也有了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在媒介融合背景下，新聞傳播的渠道和方法也變得更加多元化，傳統(tǒng)的單一機(jī)構(gòu)新聞信息也逐漸向著多平臺、多部門共同合作的方向不斷地發(fā)展，所以在這種情況下，相關(guān)的新聞媒體機(jī)構(gòu)就必須要結(jié)合實際情況和自身的發(fā)展需求對不同部門之間的工作進(jìn)行協(xié)調(diào)和溝通，并能夠進(jìn)一步提高自身的工作效率。
三、媒介融合背景下新聞傳播變革和新聞教育改革的有效措施
（一）更新教育理念在當(dāng)前媒介融合的時代背景下，要想有效的優(yōu)化新聞傳播變革和新聞教育改革，首先，相關(guān)的工作人員需要提高對媒介融合的重視，并對其進(jìn)行全面的了解，對于媒介融合中包含的內(nèi)容進(jìn)行掌握。當(dāng)前我國媒介融合主要涵蓋的就是傳播渠道、傳播內(nèi)容以及相關(guān)新聞信息的經(jīng)營。所以在新的時代背景中，就必須要對新聞傳播和新聞教育的重要性進(jìn)行明確。其次，為了更好推動傳媒行業(yè)的發(fā)展，為后續(xù)的發(fā)展提供保證，還需要對原有的教育理念和課程體系進(jìn)行更新，結(jié)合現(xiàn)代的發(fā)展要求來樹立新的教育理念，并且保證所有的課程體系的核心內(nèi)容為新聞教育的開展。如此一來能夠更好為我國新聞行業(yè)培養(yǎng)有關(guān)的新聞人才，達(dá)到行業(yè)發(fā)展需求。除此之外，在對教育理念進(jìn)行更新的過程中，還可以將大數(shù)據(jù)和全媒體時代等的理念融入新聞教育課程體系中。最后，在媒介融合背景發(fā)展的過程中，要想提高課程體系創(chuàng)新的效果，相關(guān)教育人員可以在原有的教育體系當(dāng)中融入新的學(xué)科：人文學(xué)科、自然學(xué)科以及地理學(xué)科等，這樣一來能夠更好豐富新聞工作人員的理論知識，提高新聞工作人員的綜合素質(zhì)水平，推動我國新聞行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
（二）對新聞管理工作的水平進(jìn)行提高在當(dāng)前媒介融合的時代背景中，隨著新媒體時代的不斷來臨，傳媒行業(yè)對于相關(guān)管理工作人員的工作能力和管理水平也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，所以在此過程中，相關(guān)的管理工作人員需要提高對自身管理水平的重視。首先，相關(guān)的管理工作人員需要對新媒體專業(yè)和相關(guān)的新聞專業(yè)技能進(jìn)行全面的了解和學(xué)習(xí)，保證自身的知識儲備量能夠滿足行業(yè)發(fā)展的需求，并且有關(guān)工作人員還必須要能夠在管理工作當(dāng)中對其進(jìn)行靈活的應(yīng)用。其次，在媒介融合背景下進(jìn)行各項新聞傳播工作，相關(guān)管理工作人員需要對此項工作的意義以及重要性進(jìn)行了解，縱觀全局的發(fā)展情況對其進(jìn)行有效的掌控。這樣一來即使是發(fā)生突發(fā)事件，有關(guān)的管理人員也能夠在第一時間內(nèi)及時進(jìn)行解決，制定合理地解決措施，從而為相關(guān)新聞工作的順利進(jìn)行提供可靠的保障。最后，在媒介融合背景下進(jìn)行各項管理工作的過程中，還需要提高對人才管理的重視?，F(xiàn)代化的人才管理模式已經(jīng)不同于傳統(tǒng)的人才管理模式，在當(dāng)前背景下需要的是有著豐富工作經(jīng)驗和高素質(zhì)的復(fù)合型人才。同時，在實際的管理工作過程中，相關(guān)工作人員還需要能夠?qū)Ω鞣N新技術(shù)進(jìn)行合理地應(yīng)用。
（三）強(qiáng)化相關(guān)工作人員的專業(yè)技能水平在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展過程中，為了能夠讓人們足不出戶就可以了解世界各地的新聞，相關(guān)新聞工作人員還需要對國外以及國內(nèi)各地進(jìn)行采訪工作，但是如此一來就大大提高了對新聞工作人員綜合素質(zhì)的要求。在新聞工作人員進(jìn)行采訪工作的過程中，工作人員不僅需要對有關(guān)新聞傳播知識的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和掌握，并且還需要能夠精通不同的外語，在實際的工作過程中對自身的語言能力不斷地進(jìn)行提高，這樣一來在國外進(jìn)行采訪任務(wù)的過程中就能夠減少其中存在的語言障礙以及其他各種問題，并且還能夠挖掘出更多有價值的新聞信息，從而更好滿足觀眾對于新聞的需求，并且還能夠更好地豐富新聞內(nèi)容。與此同時，相關(guān)的新聞采訪工作人員在國外進(jìn)行采訪的過程中還需要具備自我保護(hù)的能力以及相關(guān)新聞信息處理的能力。如果在實際的新聞采訪過程中相關(guān)工作人員的人身安全或者是自身利益受到損害就能夠及時的尋求幫助，保證自身的合法利益和安全。除此之外，在媒介融合的背景下，相關(guān)新聞工作者還必須要保證新聞信息的真實性和合理性，保證公正公開的新聞信息，從而也能夠更好對自身的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行提高。
四、總結(jié)
從文中分析可以了解到，在當(dāng)前新的時代背景中，相關(guān)工作人員必須要提高對新聞傳播和新聞教育改革的重視。雖然在目前的改革過程中還存在一定的問題，但是只要相關(guān)的工作人員不斷地提高自身的管理水平、強(qiáng)化專業(yè)技能就能夠有效解決上述存在的問題，并能夠進(jìn)一步促進(jìn)新聞行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]張敏.媒介融合前景下的新聞傳播變革與新聞教育改革[J].電視指南,2018(07):183.
[2]李延召.媒介融合背景下的新聞傳播變革與新聞教育改革[J].電視指南,2018(05):190.
作者：丁杰 單位：湖南省婁底市婁底日報社
