中小學(xué)財務(wù)管理方法精選(九篇)
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第1篇：中小學(xué)財務(wù)管理方法范文
（一）精細(xì)化管理的特征
首先，全面性。由于每個單位在生產(chǎn)經(jīng)營中涉及的業(yè)務(wù)比較復(fù)雜，因此這就要求全體員工共同參與到財務(wù)核算精細(xì)化的過程中去，要顯示出每一名單位員工在財務(wù)精細(xì)化工作中的主體地位。
其次，持續(xù)性。一方面是持久性，主要是指在財務(wù)核算精細(xì)化的方案中一些政策和方案是不能停歇和間斷的，是應(yīng)該貫穿在整個經(jīng)營單位的發(fā)展過程當(dāng)中的，是需要長期采用的經(jīng)營管理策略；另一方面是政策的連貫性，在每一個財務(wù)核算精細(xì)化方案開始執(zhí)行后，都必須保證其具有一定的連續(xù)性，實施政策不僅要有一定的針對性，還需有相應(yīng)的補(bǔ)充性。
再次，具備選擇性。由于有的經(jīng)營單位的經(jīng)營體系比較龐大，在具備全面性的同時也需要具備一定的選擇性，也就是既要兼顧一般，也要突出重點；在實際的財務(wù)核算工作中既要細(xì)化相關(guān)指標(biāo)，也要重點分析一些重要指標(biāo)，對于影響企業(yè)較弱的指標(biāo)可以采用一般的財務(wù)核算細(xì)化管理。
最后，創(chuàng)新性。隨著知識時代的到來，每一個經(jīng)營單位面臨的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境也越來越復(fù)雜，因此財務(wù)核算精細(xì)化也應(yīng)該具備一定的創(chuàng)新性，這樣才能更好地適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)變化的需要。
（二）精細(xì)化管理的作用
一方面有利于實現(xiàn)經(jīng)營單位的長期可持續(xù)發(fā)展。隨著一些單位經(jīng)營規(guī)模和業(yè)務(wù)范圍的不斷擴(kuò)大，各個經(jīng)營單位之間的財務(wù)管理水平的差距也越來越明顯，面臨可利用資源緊缺的壓力也越來越大，因此通過精細(xì)化管理可以有效降低經(jīng)營單位在生產(chǎn)環(huán)節(jié)的成本，合理利用有限的資源，有利于實現(xiàn)經(jīng)營單位的健康可持續(xù)發(fā)展。
另一方面有利于實現(xiàn)經(jīng)營單位財務(wù)管理的目標(biāo)。精細(xì)化管理中的“精”是指要抓住財務(wù)核算中的關(guān)鍵，可以實現(xiàn)財務(wù)管理中對成本的有效控制，“細(xì)”可以實現(xiàn)對管理標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化和量化，這樣就有利于提高經(jīng)營單位的財務(wù)管理水平，提高財務(wù)管理的監(jiān)督能力和執(zhí)行能力。
從實際情況來看，我國中小學(xué)財務(wù)管理工作中還存在著一些問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
（一）財務(wù)管理制度不完善
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)教育正處在不斷的發(fā)展建設(shè)過程中，因此大多數(shù)中小學(xué)中都存在著財務(wù)管理制度不完善的問題，這樣也就不能規(guī)范財務(wù)管理人員的行為，發(fā)揮不出財務(wù)管理的重要性作用。同時，一些中小學(xué)并沒有建立起完善的監(jiān)督機(jī)制，這就很可能導(dǎo)致中小學(xué)財務(wù)管理的混亂，嚴(yán)重影響到中小學(xué)的日常活動。
（二）缺乏較強(qiáng)的財務(wù)管理意識
隨著我國教育體制的不斷深化改革，大多數(shù)的中小學(xué)管理者將主要的精力放在了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模和提高辦學(xué)質(zhì)量上，并沒有認(rèn)識到財務(wù)管理工作的重要性，還堅持用傳統(tǒng)的財務(wù)管理觀念來處理相關(guān)財務(wù)管理工作，只是將財務(wù)管理工作簡單地交給財務(wù)部門的人員來負(fù)責(zé)。同時中小學(xué)中的工作人員也認(rèn)為財務(wù)管理工作是財務(wù)部門的工作責(zé)任，與自身沒有多大的關(guān)系，因此也就降低了參與到財務(wù)管理工作的積極性，不利于提高中小學(xué)的財務(wù)管理水平。
（三）財務(wù)管理方法不先進(jìn)
從實際情況來看由于中小學(xué)管理者的財務(wù)管理意識不強(qiáng)，財務(wù)管理制度還需要完善，并沒有采用科學(xué)合理的財務(wù)管理方法進(jìn)行全程的管理，還是采用傳統(tǒng)的財務(wù)管理方法進(jìn)行工作。同時，運用的仍舊是事后的管理方法，主要還是采用手工的財務(wù)管理手段，在進(jìn)行財務(wù)管理的過程中也并沒有引用先進(jìn)的技術(shù)手段，這就直接降低了中小學(xué)進(jìn)行財務(wù)管理的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
三、提高中小學(xué)精細(xì)化管理水平的建議
（一）建立完善的精細(xì)化管理制度
中小學(xué)為了從根源上提高精細(xì)化管理的水平，一套完善的精細(xì)化管理制度是必不可少的，通過完善的精細(xì)化管理制度可以有效地規(guī)范財務(wù)管理人員的行為，中小學(xué)在進(jìn)行精細(xì)化管理工作的過程中，要將工作職責(zé)精細(xì)到每一個員工，要嚴(yán)格設(shè)置相關(guān)的績效、質(zhì)量和技術(shù)考核的標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能更好地保證中小學(xué)人員端正精細(xì)化管理的工作?B度。
（二）樹立先進(jìn)的精細(xì)化管理意識
精細(xì)化管理是一種新型的理念，因此為了提高中小學(xué)精細(xì)化管理的水平，就需要中小學(xué)摒棄傳統(tǒng)的財務(wù)管理理念，樹立起先進(jìn)的精細(xì)化管理理念，樹立起集約化的財務(wù)管理觀念，這樣才能調(diào)動起員工進(jìn)行精細(xì)化管理的工作積極性，進(jìn)一步提高中小學(xué)精細(xì)化管理的水平。同時中小學(xué)的管理者也要通過宣傳教育的方式，讓學(xué)校員工認(rèn)識到精細(xì)化管理的重要性，要讓學(xué)校員工認(rèn)識到精細(xì)化管理并不僅僅是財務(wù)部門的工作職責(zé)，也是與自身利益密切相關(guān)的，要端正對精細(xì)化管理的態(tài)度，這樣就可以提高精細(xì)化管理的全員參與性，為中小學(xué)精細(xì)化管理營造出一個良好的環(huán)境。
（三）充分利用信息化的手段
隨著信息化時代的到來，中小學(xué)在進(jìn)行核算精細(xì)化管理的工作過程中應(yīng)充分利用先進(jìn)的信息化手段，借助先進(jìn)的信息化手段可以提高財務(wù)信息化水平、財務(wù)核算精細(xì)化水平等，例如中小學(xué)可以將ERP信息系統(tǒng)應(yīng)用到財務(wù)核算精細(xì)化的工作當(dāng)中去，通過ERP信息系統(tǒng)可以實現(xiàn)對財務(wù)數(shù)據(jù)的及時整合分析，對錄入到信息系統(tǒng)的財務(wù)數(shù)據(jù)也可以進(jìn)行精細(xì)化的分析，可以及時發(fā)現(xiàn)財務(wù)核算過程中的問題，大大提高財務(wù)核算的工作效率和質(zhì)量。需要注意的是，在應(yīng)用信息系統(tǒng)進(jìn)行財務(wù)核算精細(xì)化工作的時候，要定期對信息系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，這樣才能保證信息系統(tǒng)在運作時候的安全性，為財務(wù)核算精細(xì)化工作提供技術(shù)支持。
（四）做好預(yù)算精細(xì)化管理的工作
預(yù)算精細(xì)化管理的本質(zhì)是對中小學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)的分解、細(xì)化和落實的過程，保證中小學(xué)的戰(zhàn)略能夠在各個環(huán)節(jié)有效貫徹并發(fā)揮作用。中小學(xué)預(yù)算精細(xì)化管理要實現(xiàn)精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)四個特征，精是目標(biāo)精確，準(zhǔn)是信息準(zhǔn)確，細(xì)是執(zhí)行細(xì)化，嚴(yán)是監(jiān)控嚴(yán)格。通過精細(xì)化管理，以建立完整、規(guī)范的預(yù)算管理體系，使預(yù)算管理科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。中小學(xué)預(yù)算精細(xì)化管理體系可從崗位職責(zé)、管理制度、業(yè)務(wù)流程、管理工具、業(yè)務(wù)表單和管理方案六個維度進(jìn)行設(shè)計。
同時中小學(xué)要在內(nèi)部設(shè)立預(yù)算管理辦公室，預(yù)算管理辦公室主要負(fù)責(zé)以下工作。
（1）由財務(wù)部門牽頭實施預(yù)算管理辦公室的主要職責(zé)；
（2）傳達(dá)中小學(xué)年度預(yù)算目標(biāo)，具體指導(dǎo)科室、職能部門編制預(yù)算方案；
（3）初步審查、協(xié)調(diào)和平衡部門、職能部門的預(yù)算方案；
（4）匯總編制中小學(xué)的預(yù)算方案，報送預(yù)算管理委員會審查；
（5）組織中小企業(yè)預(yù)算的執(zhí)行，按照預(yù)算審批權(quán)限，監(jiān)督、控制部門、職能部門的預(yù)算執(zhí)行情況，控制無預(yù)算、超預(yù)算的支出；
（6）定期分析預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度情況，編寫預(yù)算執(zhí)行分析報告，對專項經(jīng)費進(jìn)行專題分析，對重大資金項目進(jìn)行績效評估，并向預(yù)算管理委員會提交報告。
第2篇：中小學(xué)財務(wù)管理方法范文
20__年，計財(審計）科在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在局屬各單位、機(jī)關(guān)各科室支持配合下，全體同志共同努力，如期完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)就全年工作簡要總結(jié)如下：
一．合理安排收支預(yù)算，嚴(yán)格預(yù)算管理
做好教育系統(tǒng)的收支預(yù)算，按照“一要吃飯、二要建設(shè)”和“量入為出、量力而行”的原則，嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，充分發(fā)揮了資金的使用效益，確保各項工作的順利完成。
二．加強(qiáng)財務(wù)收支管理
收支管理是財務(wù)管理工作的重中之重。為了加強(qiáng)這一管理，教育局今年制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)__區(qū)教育系統(tǒng)單位財務(wù)管理工作的意見》，使財務(wù)工作做到有法可依，有章可循，實現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。要求局屬單位嚴(yán)格落實執(zhí)行財務(wù)制度，既保證了教學(xué)業(yè)務(wù)活動和財務(wù)收支健康順利地開展，又使各項收支的安排使用符合事業(yè)發(fā)展計劃和財政政策的要求，極大地提高了資金的使用效益。
三．加強(qiáng)教育收費的管理
按照義務(wù)教育階段“一費制”收費辦法，加強(qiáng)教育收費管理，加強(qiáng)教育收費公示。根據(jù)省教育廳、省財政廳《關(guān)于進(jìn)一步明確中小學(xué)實行微機(jī)收費有關(guān)問題的通知》（教計[20__]24號）文件精神，為了進(jìn)一步提高學(xué)校收費工作效率，規(guī)范收費行為，加強(qiáng)票據(jù)管理，20__年春季開學(xué)時，教育局舉辦了中小學(xué)電腦收費培訓(xùn)班，對中小學(xué)財會人員進(jìn)行培訓(xùn)，掌握了電腦收費軟件的各項功能及操作方法。自20__年春季開始，城區(qū)中小學(xué)全部實施微機(jī)收費。
四．加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理
為進(jìn)一步加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，要求局屬各單位健全資產(chǎn)管理規(guī)章制度，在每學(xué)年對固定資產(chǎn)清查盤點，保證賬、卡、物相符。對于盤盈、盤虧的固定資產(chǎn)，要查明原因，分清責(zé)任，及時上報處理。對固定資產(chǎn)使用要重視提高效益，避免重復(fù)購置和閑置浪費的現(xiàn)象，防止國有資產(chǎn)流失。
五.做好20__年免除農(nóng)村義務(wù)教育雜費和貧困生資助工作
根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》和《__區(qū)免除農(nóng)村義務(wù)教育雜費實施細(xì)則》的文件規(guī)定，從20__年春季開始，我區(qū)在全省率先實行免除農(nóng)村義務(wù)教育雜費。全年共有8841名學(xué)生免除雜費和享受政府資助，其中：小學(xué)5263人，初中3578人。減免和資助資金總額80.81萬元，其中：雜費75.69萬元，書本費5.12萬元。
六.參與各項招投標(biāo)工程及政府采購
隨著教育改革的迅速發(fā)展，加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制就顯得尤為重要。我們協(xié)助區(qū)政府采購辦參與、制定、管理學(xué)校采購工作的相關(guān)規(guī)定并監(jiān)督實施。在招投標(biāo)工作中真正堅持公開、公正、公平的原則。半年來，共參與招投標(biāo)項目及采購項目百余項，涉及金額近348萬元，為學(xué)校節(jié)約資金近30萬元，規(guī)范了政府采購行為，維護(hù)了學(xué)校的經(jīng)濟(jì)利益。
七.加強(qiáng)財務(wù)集中核算
今年，大楊鎮(zhèn)和三十崗鄉(xiāng)學(xué)校財務(wù)進(jìn)入會計核算中心，全區(qū)教育系統(tǒng)45家單位已全部實行財務(wù)集中核算。為進(jìn)一步促進(jìn)了會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范化，核算中心在工作量加大，人員緊張的情況下，一如既往嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，加強(qiáng)對學(xué)校財務(wù)收支審批以及財產(chǎn)物資登記的審核，規(guī)范學(xué)校的財務(wù)管理和支出行為。
八.加強(qiáng)內(nèi)部審計
內(nèi)部審計工作遵循“依法審計、熱情服務(wù)”的工作思路，以學(xué)校教育工作為中心，結(jié)合內(nèi)審工作實際，圍繞學(xué)校熱點、重點、難點問題開展審計工作。06年通過對五所學(xué)校原任校長離任審計工作中發(fā)現(xiàn)一些問題，并及時提出了整改意見，同時為教育局提供參考依據(jù)。
二七年工作思路
20__年，計財（審計）科將繼續(xù)圍繞“嚴(yán)格財務(wù)制度，加大財務(wù)管理力度。嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，強(qiáng)化內(nèi)審工作，杜絕‘賬外賬’，嚴(yán)禁違規(guī)開支，嚴(yán)禁‘小金庫’，強(qiáng)化固定資產(chǎn)管理”的要求，完善財務(wù)監(jiān)督管理機(jī)制。
一、按照新修訂的《義務(wù)教育法》對教育經(jīng)費保障的要求，做好教育系統(tǒng)的收支預(yù)算，確保學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)、校舍安全以及教職工工資按照規(guī)定發(fā)放的基本保障經(jīng)費。
二、建立健全財務(wù)管理制度，切實增強(qiáng)依法理財、民主理財、科學(xué)理財意識。貫徹落實《會計法》精神，加強(qiáng)財務(wù)管理，努力提高財務(wù)管理水平。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，落實“票據(jù)管理規(guī)定”，規(guī)范財務(wù)行為。加強(qiáng)收入支出管理，嚴(yán)格報銷手續(xù)，提高資金的使用效益。加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，健全固定資產(chǎn)賬務(wù)。加大對會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化管理的同時，指導(dǎo)
和監(jiān)督局屬單位健全內(nèi)部財務(wù)制度，做到有制可依，有章可循。三、加強(qiáng)會計隊伍建設(shè)，提高會計人員素質(zhì)。嚴(yán)格按照《會計法》的要求，強(qiáng)化單位負(fù)責(zé)人的會計主體意識加強(qiáng)會計隊伍建設(shè)。定期舉辦分管財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)人員培訓(xùn)班，增強(qiáng)財務(wù)管理水平。
四、加強(qiáng)收費管理，規(guī)范收費行為。20__年將進(jìn)一步提高教育收費管理的認(rèn)識，從教育反腐敗的高度，從依法治校的高度，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)政策，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，貫徹落實好“一費制”管理要求，切實加強(qiáng)收費管理工作，杜絕不合理收費。
五、加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流失。隨著教育均衡發(fā)展，政府在教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入日趨加大，學(xué)校要加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，提高固定資產(chǎn)使用效益，保證資產(chǎn)的安全完整。需要健全固定資產(chǎn)管理制度，建立固定資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，加強(qiáng)固定資產(chǎn)的實物和賬務(wù)的管理制度，做到對固定資產(chǎn)定期盤點與清產(chǎn)核資，防止國有資產(chǎn)流失。
六、強(qiáng)化內(nèi)審，提升財務(wù)工作的管理水平。新的一年，將從強(qiáng)化審計監(jiān)督作用，建立健全內(nèi)部審計制度和內(nèi)部控制制度等方面，認(rèn)真思考如何開展好內(nèi)審工作，如何管好用好資金，把內(nèi)審工作與財務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，形成以審計規(guī)范財務(wù)，監(jiān)管并舉的管理方法。
第3篇：中小學(xué)財務(wù)管理方法范文
(一)財務(wù)基礎(chǔ)工作認(rèn)識不足
中小學(xué)的主要任務(wù)是教書育人，因此中小學(xué)內(nèi)部從上到下，中心的工作就是教育教學(xué)，雖然這一觀念和做法無可厚非，但是也不能因此而忽視財務(wù)工作。從中小學(xué)建立以來，人們對財務(wù)管理的觀念一直停留在“開源節(jié)流，核算及時，準(zhǔn)確無誤”的層面上，在學(xué)校內(nèi)部，只有不能教書的人做會計的現(xiàn)象也是屢見不鮮。導(dǎo)致這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因就是對財務(wù)工作的認(rèn)識不足。對中小學(xué)內(nèi)部財務(wù)工作認(rèn)識不足就會出現(xiàn)人員配備較為隨意的現(xiàn)象發(fā)生，影響了內(nèi)部財務(wù)控制工作的整體質(zhì)量。在績效考評方面，沒有相關(guān)的考核指標(biāo)對財務(wù)工作人員進(jìn)行科學(xué)合理的考核，與學(xué)校其他部門的教師沒有可比性，因此財務(wù)工作人員的地位和待遇會比其他人低，財務(wù)工作的積極性也難以調(diào)動起來。
(二)財務(wù)基礎(chǔ)工作不夠
夯實中小學(xué)教育屬于非營利性，這樣的情況會導(dǎo)致學(xué)校對財務(wù)工作不夠重視的情況發(fā)生，因為觀念上的不重視，所以對財務(wù)基礎(chǔ)工作不夠夯實。學(xué)校的財務(wù)會計工作人員大多是兼職人員，甚至有些財務(wù)工作人員沒有會計從業(yè)資格證書，并且，在與財務(wù)有關(guān)的知識方面有所欠缺。即便是持有會計從業(yè)資格證書的財務(wù)工作人員，由于后續(xù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度不到位，對會計的日常工作、流程等方面不夠熟悉，因此會計工作變成了簡單的“計算”工作，會計基礎(chǔ)質(zhì)量較差。另外，學(xué)校科目的設(shè)置不夠科學(xué)也會導(dǎo)致財務(wù)基礎(chǔ)工作質(zhì)量較差的情況發(fā)生，主要體現(xiàn)在科目設(shè)置較為隨意，與學(xué)校的實際情況不符，因此會導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真的情況發(fā)生，從而導(dǎo)致財產(chǎn)狀況真實性下降，隨意性增強(qiáng)。這一現(xiàn)象說明學(xué)校并沒有嚴(yán)格按照會計的相關(guān)準(zhǔn)則做賬，在相關(guān)規(guī)定方面差錯頻出，因此必須健全相關(guān)的記錄系統(tǒng)，為中小學(xué)內(nèi)部財務(wù)控制提供必要的基礎(chǔ)。
(三)財務(wù)控制未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)
在我國，中小學(xué)更加重視的是教學(xué)工作和學(xué)校的知名度、美譽(yù)度情況，因此，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)會對金融財務(wù)的關(guān)注度較低，從而忽略內(nèi)部財務(wù)控制的問題。內(nèi)部控制制度沒有達(dá)到完善的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在：中小學(xué)內(nèi)部財務(wù)控制并沒有參照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，在發(fā)展方面還不夠科學(xué)。另外在財務(wù)工作的判斷和處理方面并沒有改變依靠經(jīng)驗這一現(xiàn)象。還有一些中小學(xué)雖然建立起正規(guī)的內(nèi)部財務(wù)控制制度，但是涉及經(jīng)濟(jì)事項的審批過程根本不合乎規(guī)范，在日常運行的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)責(zé)任不清的現(xiàn)象，另外與學(xué)校整體的發(fā)展趨勢不符也成為主要問題，嚴(yán)重影響了中小學(xué)經(jīng)濟(jì)事項的效率和質(zhì)量，給學(xué)校的正常經(jīng)營發(fā)展造成了的阻礙。
(四)沒有健全的監(jiān)督機(jī)制
由于缺乏健全的監(jiān)督機(jī)制，所以，在中小學(xué)內(nèi)部，內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督并不能發(fā)揮自身的作用。學(xué)校的審計本質(zhì)是學(xué)校資金使用情況，很少會建立和執(zhí)行對內(nèi)部控制制度的審計，缺乏有效的外部監(jiān)督。雖然部分中小學(xué)會經(jīng)常使用內(nèi)部審計來對工作進(jìn)行監(jiān)控，但是從實際情況上來看，這種內(nèi)部審計工作存在一定的問題和局限性，主要表現(xiàn)為學(xué)校相關(guān)部門會影響內(nèi)部審計相關(guān)工作的順利開展，并且還會直接影響到審計的結(jié)果，因此相關(guān)監(jiān)督機(jī)制并不能發(fā)揮出本身的職能。
二、中小學(xué)內(nèi)部財務(wù)控制相關(guān)對策
(一)改變對內(nèi)部財務(wù)控制的認(rèn)識
在中小學(xué)人員內(nèi)部，需要改變對內(nèi)部財務(wù)控制的認(rèn)識，重視內(nèi)部財務(wù)控制的作用。在改變相關(guān)的認(rèn)識之后，需要建立健全對財務(wù)工作人員的績效考評制度，制訂科學(xué)合理的績效考評方案，建立長效機(jī)制，適時動態(tài)地對財務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)控、考核，切實重視財務(wù)工作，提升財務(wù)工作人員的地位和待遇，從根本上調(diào)動財務(wù)工作人員的積極性，以利于提高財務(wù)工作質(zhì)量。
(二)完善內(nèi)部控制制度中小學(xué)內(nèi)部財務(wù)控制制度
需要不斷地進(jìn)行完善。首先，需要將其控制風(fēng)險的方式轉(zhuǎn)為事前控制為主，事后控制為輔，然后，在對其財務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行控制，從而達(dá)到防止不法行為和低效率行為情況發(fā)生。在這段過程中，需要注意各個制度之間邏輯組合情況。另外，對于固定資產(chǎn)進(jìn)行內(nèi)部財務(wù)控制時，需要在實際情況的基礎(chǔ)上推進(jìn)相關(guān)的工作。在管理、采購方面必須做到授權(quán)批準(zhǔn)才能夠進(jìn)一步執(zhí)行，并且需要將采購的過程、細(xì)節(jié)、進(jìn)程等方面進(jìn)行詳細(xì)地記錄。
(三)加強(qiáng)內(nèi)部財務(wù)控制和預(yù)算的功能
中小學(xué)內(nèi)部財務(wù)控制制度需要不斷地進(jìn)行完善才能夠適應(yīng)時代的發(fā)展，雖然部分中小學(xué)學(xué)校在內(nèi)部管理方法和控制手段上已經(jīng)趨于成熟，但是在相互牽制方面卻缺乏行之有效的連接和控制制度，制度從整體上來看還是較為松散，控制的力度并沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。由于上述原因，在中小學(xué)內(nèi)部財務(wù)控制方面經(jīng)常出現(xiàn)以下情況：一是會計人員、保管人員、決策者、管理者為同一部門甚至同一個人，沒有進(jìn)行分離制約，因此，相關(guān)人員在財務(wù)控制和預(yù)算方面能力并不突出，會將出納和行政事務(wù)交給專門的企業(yè)或公司去做，托管現(xiàn)象較為頻繁；二是決策沒有達(dá)到民主；三是財產(chǎn)清查沒有形成體系，在對庫存進(jìn)行清查時過程不明確。針對上述問題需要做到以下幾個方面：一是在預(yù)算編制上，通過現(xiàn)代化科技手段建立信息基礎(chǔ)和嚴(yán)格測試的方式；二是在方式上，完善財務(wù)體系籌劃的方式，加強(qiáng)對預(yù)算的控制，從而減少不斷增加的情況出現(xiàn)，合理降低成本，三是制定合理的資本支出和成本效益核算制度，減少重復(fù)成本出現(xiàn)，實現(xiàn)學(xué)校資源合理分配的愿望，只有這樣才能夠促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
(四)規(guī)范會計核算，核實中小學(xué)
目前資產(chǎn)狀況在大多數(shù)中小學(xué)內(nèi)部財務(wù)控制的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)校會計工財會研究作缺乏規(guī)范性的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在原始憑證的管理方面。原始憑證的管理不規(guī)范主要表現(xiàn)在規(guī)定不完整，例如：制定的相關(guān)準(zhǔn)則將管理層級的工作人員排除在外，覆蓋性較差；在固定資產(chǎn)記錄方面，記錄的并不是真實的買主；部分固定資產(chǎn)只提供開支，并沒有對固定的資產(chǎn)賬戶進(jìn)行登記；固定資產(chǎn)的報廢并沒有注銷注冊的賬戶信息，會導(dǎo)致賬戶不能使用的情況發(fā)生。針對上述情況，需要對會計的核算情況進(jìn)行規(guī)范，并且需要對學(xué)校內(nèi)部的資產(chǎn)狀況進(jìn)行徹底的清查，只有這樣才能夠了解到中小學(xué)真實的資產(chǎn)狀況，才能夠有根據(jù)地對其財務(wù)進(jìn)行有針對性的內(nèi)部控制。
(五)建立內(nèi)部核查制度
內(nèi)部財務(wù)控制需要通過貨幣資本的支出，并且支出情況不能超過相關(guān)機(jī)關(guān)的批準(zhǔn)，因此中小學(xué)必須對貨幣資本的支出進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，只有這樣才能夠確保資本的流動性和完整性。另外，如果出現(xiàn)超越授權(quán)審批的現(xiàn)象，相關(guān)的管理人員有權(quán)利拒絕進(jìn)行相關(guān)辦理。為了滿足完整性和正確性的要求，會計憑證和記錄方面必須做到全面。另外還需要對相關(guān)的工作人員職責(zé)和權(quán)利進(jìn)行分工，明確內(nèi)部核查制度的結(jié)構(gòu)、形式、規(guī)范等。
(六)夯實財務(wù)基礎(chǔ)
工作夯實財務(wù)基礎(chǔ)工作需要從提高工作人員的業(yè)務(wù)能力和道德素養(yǎng)方面開始。首先需要不斷增強(qiáng)中小學(xué)內(nèi)部財務(wù)控制人員的業(yè)務(wù)能力，提高專業(yè)知識的掌握程度，增強(qiáng)后續(xù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，使相關(guān)工作人員對基本業(yè)務(wù)的操作流程、操作方式更加熟悉，提高整體的業(yè)務(wù)能力。另一方面，需要加強(qiáng)道德素質(zhì)的建設(shè)，減少甚至杜絕因一己私利而貪污的現(xiàn)象發(fā)生，保障中小學(xué)內(nèi)部財產(chǎn)的安全性。
三、總結(jié)
第4篇：中小學(xué)財務(wù)管理方法范文
我競聘的崗位是xxx處副處長。
我出生于1964年，今年40周歲，研究生學(xué)歷。我84年畢業(yè)分配到市財政局工作，20年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷、幫助與支持下，我堅持主動學(xué)習(xí)，自覺實踐，以苦為樂，甘之如飴，努力奉獻(xiàn)自己全部的智慧、精力與熱情，扎實開展各項工作。在取得一些成績的同時，也經(jīng)受住了實踐的鍛煉與檢驗，我為自己能力的不斷提高和經(jīng)驗的日益豐富而高興，更為所在的“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實高效”的局機(jī)關(guān)及處室集體而自豪。
這20年來，我先后從事過財政教科文事業(yè)經(jīng)費專管員及綜合、歷史資料收集整理、教育事業(yè)單位基本情況調(diào)查整理、計算機(jī)培訓(xùn)應(yīng)用等多項工作，還先后參與制定了技術(shù)開發(fā)型科研院所改革辦法，組織調(diào)查制定了中小學(xué)公用經(jīng)費建議定額，制定了扶困助學(xué)專項資金管理辦法，編報的文教行政事業(yè)財務(wù)決算在全省評比中多次獲一等獎，答復(fù)大量的人大議案、政協(xié)提案得到人大代表、政協(xié)委員的滿意和各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。總之，多年的工作實踐，讓我深刻地體驗到教科文工作的嚴(yán)謹(jǐn)、周密和任務(wù)的繁重，同時，更是積累了教科文工作從基礎(chǔ)工作建設(shè)、調(diào)查方案制定、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、財務(wù)管理，到資料加工整理、信息提供和分析研究這個系統(tǒng)的經(jīng)驗。我深知，自己每一份成績的取得都不僅是個人努力的結(jié)果，都凝聚著眾多領(lǐng)導(dǎo)和同事的無私奉獻(xiàn)，而我和大家一樣，在體會和分享收獲的快樂的同時，也和同志們締結(jié)了深厚的友誼。在這里，我要向多年來關(guān)心、支持和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)、同志表示衷心的感謝！
對于我這次參加競聘xxx處副處長這一職務(wù)，我的理解是必須要求要具有良好的政治素質(zhì)和政策理論水平，較為扎實的專業(yè)知識體系和豐富的管理實踐經(jīng)驗，一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析處理復(fù)雜問題的能力，同時，必須能夠快速準(zhǔn)確地把握教科文等工作重心和發(fā)展思路與脈搏，在工作中時刻保持主動性和前瞻性。
在總結(jié)和分析自己多年來的學(xué)習(xí)和工作實踐后，我認(rèn)為自己無論是心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、能力素養(yǎng)以及工作閱歷等方面，都基本具備了參加競聘的條件。而且，在實踐經(jīng)驗、工作業(yè)績和為人處事等方面還具有很多優(yōu)勢。
一是感覺自己對這一崗位認(rèn)識比較深刻，深深地?zé)釔鄄⒃敢鉃檫@一崗位奉獻(xiàn)自己的一切。從參加工作走向社會的第一天起，我就從事教科文處現(xiàn)有的工作，一干就是二十年，我深刻地認(rèn)識到教科文處是財政局的一個重要窗口，代表著全局教育、科技、文化等事業(yè)的工作形象和財政重任，我始終堅持內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象，踏踏實實地做好每一項工作。
二是感覺自己非常熟悉和了解教科文專業(yè)業(yè)務(wù)，有比較豐富的實踐經(jīng)驗，有利于工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。多年來，自己在本職崗位上，始終堅持以改革為動力，以服務(wù)為宗旨，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高工作質(zhì)量。工作中，始終把科學(xué)合理使用資金，提高資金使用效益作為重點，針對財政困難，資金緊張的特點，對事業(yè)單位的基本情況進(jìn)行調(diào)查，對資金的使用進(jìn)行跟蹤監(jiān)查，加強(qiáng)財務(wù)管理，力爭使有限的資金發(fā)揮最大的效益，為管好用好資金，保證事業(yè)順利發(fā)展做出了不懈的努力。改革公用經(jīng)費和專項經(jīng)費管理方法，保證城區(qū)中小學(xué)正常教學(xué)，農(nóng)村中小學(xué)險危房逐年減少。幾年來，撰寫調(diào)查報告10余篇，組織編寫了《xxx市行政、事業(yè)財務(wù)分析資料》和《xxx市各級各類學(xué)?；厩闆r》兩本書。
三是感覺自己具有一定的組織協(xié)調(diào)能力，為人比較謙遜樸實，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
再加上自己對事業(yè)的執(zhí)著追求、熱愛與滿腔熱誠，以及在我的背后還有著眾多同事的支持與鼓勵，這些都將構(gòu)成我今天參加競聘的強(qiáng)大后援，更是我今后成長與進(jìn)步的動力所在。
如果竟聘成功，我將主要從以下四個方面不斷地充實和提高：
一是加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。工作要干出成績，必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高只能靠不斷的學(xué)習(xí)，不僅要從書本上學(xué)習(xí)，而且還要從實踐中學(xué)習(xí)，不斷汲取理論和實踐的滋養(yǎng)，將所學(xué)到的知識運用到實踐中去，指導(dǎo)具體的工作，使自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
二是創(chuàng)新突破，大膽實踐，賦予工作以智慧含量。以提高資金使用效益為中心，進(jìn)一步完善教科文經(jīng)費支出管理，加大教科文經(jīng)費支出改革步伐，確保完成各項支出任務(wù)和各項事業(yè)順利發(fā)展。
三是刻苦鉆研，精益求精，不斷改進(jìn)工作方式方法，全面提高工作水平。要深入實際，調(diào)查研究，注意監(jiān)測我市教科文事業(yè)支出運行情況，及時反映財政資金在使用中出現(xiàn)的新情況、新問題、為財政支出決策提出建議和意見。
四是加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求自己，協(xié)助處長做好處內(nèi)自身建設(shè)，力爭出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，如果這次竟聘大家選擇了我，組織給我在更高層次為大家服務(wù)與奉獻(xiàn)的機(jī)會，我將不辱使命，以實實在在的工作和業(yè)績，來回報組織與同志們對我的信任與厚愛。如果這次竟聘大家覺得我與這個崗位的要求還有一定距離，我更將以此為鑒，見賢思齊，繼續(xù)補(bǔ)充、修正和完善自己，努力學(xué)習(xí)，勤于實踐，在處室內(nèi)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第5篇：中小學(xué)財務(wù)管理方法范文
【關(guān)鍵詞】發(fā)票 合同 掃描儀 效率
近年學(xué)校發(fā)展速度很快，新建學(xué)校、搬遷、擴(kuò)建、設(shè)備更新等大量基建合同、設(shè)備合同、政府采購文件和上級的文件和發(fā)票等，財務(wù)工作量越來越大，每天有大量單據(jù)歸檔，每年要接受財政、稅務(wù)、物價等部門對專項經(jīng)費檢查、離任審計、任中審計、績效審計、專項檢查等，每次檢查需化費大量時間復(fù)印，當(dāng)年檢查還好，歷年就要去檔案庫中翻找，重復(fù)工作。描儀的應(yīng)用，可以大大地提高工作效率！
按照《會計檔案管理辦法》，其實我們掃描的是“其他會計核算資料”。指有關(guān)財經(jīng)文件、協(xié)議、合同、資產(chǎn)清查盤點等，同時還有事業(yè)法人證、教職工的身份證等。
一、掃描檔案的特點
隨著信息化建設(shè)和計算機(jī)的普及，學(xué)校的財務(wù)工作都已采用計算機(jī)取代手工操作，實現(xiàn)會計電算化，減輕工作量。我們使用掃描儀來提高工作效率，讓會計附件的管理從紛繁復(fù)雜的表面現(xiàn)象，從中找到內(nèi)在規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，讓財務(wù)管理從無序到有序，經(jīng)過數(shù)據(jù)積累，使會計資料存檔、備查、分析提供及時和動態(tài)參考。
學(xué)校會計檔案是記錄和反映學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的重要史證，是會計的基礎(chǔ)工作，同時也是會計工作的一項重要內(nèi)容，我們的掃描件是會計檔案的一個補(bǔ)充和完善，促進(jìn)財務(wù)管理工作精細(xì)化和規(guī)范化管理。掃描相關(guān)會計檔案從內(nèi)容、載體形式等方面均與傳統(tǒng)的手工去翻會計檔案有了很大的區(qū)別，傳統(tǒng)手工去翻檔案管理方法已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足管理要求。
二、掃描檔案的范圍
不是所有的會計憑證和會計附件都要掃描，只是在工作中使用頻率多、關(guān)注度高的，制定好完善的文檔歸檔類別十分重要，主要是：
（一）基本類：事業(yè)法人登記證、銀行開戶證、教職工的身份證、銀行對帳單.
（二）合同類：學(xué)校的基建、政府采購、裝修等合同和清單。
（三）發(fā)票類：政府采購設(shè)備和基建發(fā)票，關(guān)注高的開支發(fā)票。
（四）文件類：上級的重要文件和制度；工作中產(chǎn)生的重要報告；上級批復(fù)的原件；各類審計報告等。
（五）其它類：學(xué)校部門預(yù)算各年級組和處室上報的原始表單；重要的電子稿打印件，手工修改過的原始表格等。
（六）附件類：工資清單；助學(xué)金發(fā)放清單簽名；托收的單據(jù)清單。
三、掃描檔案的好處
通過掃描會帶來非常多的好處，起初雖然給我們的工作帶來一些麻煩，但在以后的管理工作中可以得心應(yīng)手，每個月底或平時就將相關(guān)的合同等紙質(zhì)單據(jù)電子歸檔，日積月累就成庫。提高查找、檢索、復(fù)印效率，實現(xiàn)資源共享以供科研、調(diào)研等應(yīng)用，都會起到積極作用。
（一）會計管理工作的理念更新。財務(wù)信息以電子化的管理方法進(jìn)行處理，學(xué)校內(nèi)部及外部可以對相關(guān)信息被利用。例：領(lǐng)導(dǎo)隨時可以查閱相關(guān)財務(wù)信息，例水電費電子化的托收單子可統(tǒng)計出來，并將掃描件打印出來。
（二）會計管理中的信息被電子化，會計人員工作重心轉(zhuǎn)移到對信息的加工、再加工，由原先的“核算型”轉(zhuǎn)向“管理型”，財務(wù)人員的地位也日益提高，加速會計檔案現(xiàn)代化管理進(jìn)程。
（三）為決策者和上級部門提供依據(jù)，可以利用在信息整理過程中的數(shù)據(jù)對經(jīng)費進(jìn)行績效、可行性等分析調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)提供信息，可以全面掌握最新的資料進(jìn)行預(yù)測，為正確決策提供保障，經(jīng)費預(yù)算就要精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)保證。
（四）財務(wù)工作需要有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力和洞察力的年輕人的加入，掃描儀是會計管理工作的補(bǔ)充，會加速這種管理模式的推進(jìn)。財務(wù)工作有連續(xù)性、持續(xù)性，電子化后效率可大大提高。會計人員的調(diào)動和退休，重要的銜接工作對以后工作沒有任何影響，為打造品牌學(xué)校、提高辦學(xué)效率提供必要條件。
（五）傳統(tǒng)管理手段在數(shù)據(jù)收集整理、信息交流探討方面存在一定的局限性，利用掃描儀處理海量數(shù)據(jù)，其優(yōu)勢顯然可見。上級主管部門來檢查，我們就要從會計憑證中去復(fù)印，跨年的檢查，檔案已上交給檔案室保管，工作量非常大。績效審計就是一個很現(xiàn)實的案例，審計部門要幾年所有的發(fā)票和合同復(fù)印件，從檔案倉庫中去查、再復(fù)印這種重復(fù)的工作，說不定同一內(nèi)容不同角度的檢查又來，檔案信息化后，工作就得心應(yīng)手。
（六）證明我們會計工作的準(zhǔn)確性，在日常工作會發(fā)生項目沒有預(yù)算的工作內(nèi)容，實際又要發(fā)生支付的款項，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和處室說我們沒有編制，你只要打印一下當(dāng)時處室自己預(yù)算的手工掃描件。
（七）固定資產(chǎn)的管理中發(fā)票和合同電子化，檢查、報廢均可用，使用中發(fā)生疑問也可用。為管理工作的精細(xì)化跨出一大步。
（八）相關(guān)會計憑證掃描件是會計檔案的補(bǔ)充，會計檔案來源平時的工作，通過會計核算形成憑證、財產(chǎn)清查和會計報表等同時也會產(chǎn)生相關(guān)憑證，掃描這些可以直接反映學(xué)校業(yè)務(wù)收支情況，也是一個補(bǔ)充。
四、掃描檔案的管理流程
（一）創(chuàng)設(shè)合作平臺，學(xué)校工作需要多人、多部門通力協(xié)作，提高服務(wù)效率?；ê凸潭ㄙY產(chǎn)等大批大額的房屋和設(shè)備的發(fā)票和合同在報銷時進(jìn)行事前控制，由經(jīng)辦人對所有的附件掃描處理，電子稿和原件一起上交財務(wù)報銷。
（二）建立會計掃描檔案定期備份，對于這些非規(guī)定的會計檔案的保管應(yīng)選擇優(yōu)質(zhì)的硬盤介質(zhì)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，備用盤與儲存盤需分離存放，做好防塵、防腐蝕。
（三）建立嚴(yán)格的掃描檔案查閱制度。查閱檔案時，需經(jīng)財務(wù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，按照檔案管理的有關(guān)規(guī)定，辦理借閱手續(xù)；外單位需查閱學(xué)校會計檔案掃描件時，要有單位介紹信，并經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。
（四）平時必須做到按制度，將管理工作中產(chǎn)生的會計資料完備、完整、及時、安全、保密、專人保管入檔。
總之，通過掃描會計檔案管理工作得到的體會就是，檔案一定要從基礎(chǔ)工作做起，要嚴(yán)格杜絕歸檔資料不完整，檔案保管不規(guī)范的問題，切實提高財務(wù)管理工作水平；應(yīng)充分利用會計信息的時效性，配合提高學(xué)校會計檔案的利用效率，為領(lǐng)導(dǎo)和上級決策做好服務(wù)。
隨著計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)校已全面普及會計電算化，電子信息化會計檔案改變了傳統(tǒng)的會計檔案的物質(zhì)載體，會計工作中檔案信息以全新的面目出現(xiàn)，所有的會計檔案的內(nèi)涵和外延都發(fā)生了深刻的變化。因此加強(qiáng)電算化會計檔案的管理，已成為會計檔案管理工作的一項緊迫、復(fù)雜、長期的工作。
參考文獻(xiàn)：
第6篇：中小學(xué)財務(wù)管理方法范文
一、工作開展情況
1、深入開展權(quán)力觀教育活動。今年X—XX月份，由縣委組織、縣紀(jì)委牽頭在全縣范圍內(nèi)認(rèn)真開展了權(quán)力觀教育活動，其間干部室參加了權(quán)力觀教育的全過程，按照市權(quán)力觀教育活動辦公室和縣委關(guān)于開展“牢記兩個務(wù)必，堅持執(zhí)政為民”為主題的權(quán)力觀教育活動的意見工作部署，認(rèn)真搞好了權(quán)力觀教育活動宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)討論，對照檢查各階段的具體工作，對在權(quán)力觀教育活動中，干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系以及為群眾辦好事辦實事，解決熱點難點問題及時編寫信息并上報，在權(quán)力觀教育中，我們共編寫上報信息XX條，被市權(quán)力觀辦公室采用轉(zhuǎn)發(fā)條，在駐馬店日報發(fā)表文章X篇，下發(fā)簡報XX期。為進(jìn)一步加大權(quán)力觀教育活動的宣傳力度，我們在縣電視臺開辟了“書記、局長談權(quán)力觀”專欄，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、縣直局委的局長利用電視媒介暢談自己關(guān)于權(quán)力觀的想法、體會及感受，產(chǎn)生了較好的社會效果。為了擴(kuò)大影響，吸引社會各界人士對權(quán)力觀教育活動的關(guān)注，X月份我們在縣委對面舉辦了權(quán)力觀教育活動成果大型圖片展，為權(quán)力觀教育活動向深入有效開展?fàn)I造了良好的社會氛圍。同時為了確保這次活動開展得扎實有效，我們還分別組織人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局委權(quán)力觀教育活動開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，取得了較好的成效。
2、協(xié)助機(jī)關(guān)支部認(rèn)真開展了建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動。為了在新形勢下建立一支高素質(zhì)的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍，縣紀(jì)委常委研究決定，在縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)開展建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動，年初印發(fā)了《＊＊縣紀(jì)委監(jiān)察局關(guān)于開展“建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動的實施方案》，系統(tǒng)地安排了機(jī)關(guān)干部輪流學(xué)習(xí)輔導(dǎo)表，機(jī)關(guān)全體干部按照安排的時間認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)，并對每一位同志所撰寫的心得筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查，登記存檔，此項活動的開展，切實提高了機(jī)關(guān)干部政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、案件查處情況。今年干部管理室初核案件X起，立案X起，黨政紀(jì)處理X人，開除黨籍X人，舍屯信用社主任付明春；留黨察看兩人，公安局刑警隊王力平、李建業(yè)；黨內(nèi)嚴(yán)重警告X人，祁峰，收繳違紀(jì)款XXXXX元，其中XXXX元退還給當(dāng)事人，及時挽回了社會影響，維護(hù)了我縣窗口形象。
4、認(rèn)真履行了財會人員職責(zé)。今年三月份任會計以來，按照財務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定，每月對機(jī)關(guān)收支票據(jù)進(jìn)行認(rèn)真核對，及時入帳，做到日清月結(jié)，并加強(qiáng)了對票據(jù)的監(jiān)管，確保無誤。
5、認(rèn)真做好干部管理室各項本職工作。如干部人事各種報表，新時期如何加強(qiáng)對紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督管理專題調(diào)研等，同時認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項工作任務(wù)。
二、主要做法
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，紀(jì)檢監(jiān)察工作會不斷遇到新情況、新矛盾、新問題，尤其是干部管理和財會工作，對我來說又是新內(nèi)容，要想干好，只有平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握有關(guān)理論知識和實際工作中的技能技巧，才能在工作中不出差錯，才能確保工作順利完成，才能較好地處理好新形勢下出現(xiàn)的各種矛盾。
2、嚴(yán)于律己，堅持原則。嚴(yán)于律己是干好紀(jì)檢監(jiān)察工作的前提條件，在平時的工作中，我做到時刻嚴(yán)格要求自己，不該吃的不吃，不該去的不去，管著自己的手，管著自己的腿，管著自己的嘴，堅持原則，秉公執(zhí)紀(jì)，無私無畏，嚴(yán)肅查處各類違法違紀(jì)案件。
3、抓主要矛盾，合理安排時間，工作中有時遇到許多問題，這就需要分清問題的主次和輕重緩急，抓住主要問題，合理安排時間，工作就會有條不紊，能夠較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。
三、存在問題
1、理論知識膚淺，不全面，不系統(tǒng)，不深入。平時的學(xué)習(xí)也只是讀讀報紙和學(xué)習(xí)一些淺顯的理論知識，特別是對與紀(jì)檢監(jiān)察工作相關(guān)的知識學(xué)的更是不深不透，有的甚至似懂非懂，今后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，努力提高自身文化素質(zhì)。
2、缺乏辦案技巧。查辦案件特別是查處大要案既要有勇又要有謀，在新形勢下，要不斷學(xué)習(xí)，善于總結(jié)經(jīng)驗，提高辦案技能技巧，有效突破大案要案，提高成案率。
3、缺乏開拓創(chuàng)新精神，工作中因徇守舊，憑經(jīng)驗辦事的多，開拓創(chuàng)新少，工作方法不新，沒有特色。
四、XXXX年工作打算
XXXX年干部管理工作以黨的十六大精神為指導(dǎo)，按照市、縣紀(jì)委工作部署，開拓進(jìn)取，扎實工作，突出重點，務(wù)求實效，努力從以下幾個方面抓好自己的本職工作。
干部管理工作
1、繼續(xù)開展建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動。進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)干部思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，采取講課、輔導(dǎo)、座談、經(jīng)驗介紹和走出去、請進(jìn)來等靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，以達(dá)到較好學(xué)習(xí)效果。
2、針對當(dāng)前形勢對新時期紀(jì)檢監(jiān)察干部管理工作進(jìn)行專題調(diào)研，強(qiáng)化對紀(jì)檢監(jiān)察干部的監(jiān)督管理。
3、認(rèn)真做好干部室共2頁,當(dāng)前第1頁1 的日常工作 糾風(fēng)工作
1、繼續(xù)狠抓治理公路“三亂”工作，一是聯(lián)合組織公安、交通紀(jì)委、紀(jì)檢組成立治理公路“三亂”督查隊，加大督查力度。二是建立和完善治理公路“三亂”各項規(guī)章制度，規(guī)范執(zhí)法行為。三是多措并舉，標(biāo)本兼治，綜合治理，嚴(yán)肅查處公路“三亂”案件，樹立＊＊窗口形象。
2、加大治理中小學(xué)亂收費工作力度。貫徹落實好中小學(xué)“一卡，三統(tǒng)一，五不準(zhǔn)，一堅持”收費管理方法，按照“三個嚴(yán)格”、“六個不準(zhǔn)”的要求，嚴(yán)肅查處中小學(xué)亂收費案件。
第7篇：中小學(xué)財務(wù)管理方法范文
關(guān)鍵詞：中學(xué)后勤；管理規(guī)范；創(chuàng)新
學(xué)校后勤管理是運用一定的管理方法和手段，采取一系列特定的管理行為和措施，最大程度地發(fā)揮學(xué)校人、財、物的功能，以實現(xiàn)后勤工作目標(biāo)的過程。當(dāng)前，我國中小學(xué)后勤管理工作的內(nèi)容主要包括：校園綠化和環(huán)境衛(wèi)生管理、學(xué)校基建和維修、學(xué)校食堂和學(xué)生宿舍管理、生活物資采購供應(yīng)管理、師生的醫(yī)療保障服務(wù)、財務(wù)管理和后勤人員綜合素質(zhì)教育等等。由此可見，學(xué)校后勤工作是圍繞學(xué)校中心工作進(jìn)行的，具有教育和經(jīng)濟(jì)兩重性。
1.加強(qiáng)后勤隊伍建設(shè)
學(xué)校的德育教學(xué)工作決定了其后勤隊伍必須具備較高的水平。后勤工作是學(xué)校的大窗口，后勤人員不僅經(jīng)常與教師進(jìn)行接觸，并且和學(xué)生的交往也較為頻繁，其品德很自然的會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)校若要對后勤管理進(jìn)行規(guī)范與創(chuàng)新，則必須進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊伍建設(shè)，提高后勤工作人員綜合素質(zhì)。
首先，加強(qiáng)后勤隊伍的建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識到后勤管理的作用，在思想上重視后勤工作，重視后勤群體的凝聚力。要在學(xué)校中形成尊重后勤人員勞動的輿論傾向，同時還要努力改善后勤職工的工作條件和生活待遇，使其能夠安心的投入到工作當(dāng)中，有助于學(xué)校后勤管理工作水平的提高。
其次，在選拔后勤工作人員時，應(yīng)按需設(shè)崗，崗位公開，實行推薦和自薦相結(jié)合的雙向選擇，選擇政治思想素質(zhì)高，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，熱愛后勤工作，掌握一定的有關(guān)后勤管理的知識和專業(yè)技能，有立足本職全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的熱情和決心的人員，擇優(yōu)錄用，充分調(diào)動全體后勤職工的工作積極性。
再次，學(xué)校應(yīng)加大對后勤工作人員的培訓(xùn)力度，支持后勤人員參加業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)；并對其進(jìn)行必要的思想教育，提高他們的品德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，使他們認(rèn)識到育人的重要性，通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為。
2.轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識
目前，我國大多數(shù)中學(xué)的后勤工作依舊留有計劃經(jīng)濟(jì)的痕跡，等、靠、要的思想仍舊存在。中學(xué)后勤管理人員已經(jīng)習(xí)慣了沒有競爭的日子，缺乏市場競爭意識。然而，在市場經(jīng)濟(jì)下，后勤社會化改革已成為一種趨勢，現(xiàn)在我國部分高校已經(jīng)進(jìn)行了后勤社會化改革，這次改革的浪潮勢必會影響到中學(xué)后勤管理。參與競爭已成為生存的必要條件，這就要求廣大后勤管理人員要克服固步自封的思想，盡快轉(zhuǎn)變思想觀念，充分認(rèn)識到市場競爭的殘酷性，樹立市場意識和競爭意識，根據(jù)市場需求提供服務(wù)，這樣才能在競爭激烈的市場中生存下去并取得進(jìn)一步的發(fā)展。
學(xué)校后勤工作人員還應(yīng)增強(qiáng)服務(wù)意識，克服以自我為中心的思想。一個學(xué)校后勤工作的好壞，是以能否為師生提供滿意的服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評判的。這個服務(wù)不單單指服務(wù)態(tài)度，而是包括服務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)環(huán)境等在內(nèi)的全方位服務(wù)。后勤管理人員要克服簡單承包的思想，認(rèn)識到自身對學(xué)生所產(chǎn)生的影響作用，在后勤服務(wù)過程中堅持為教學(xué)、科研和師生生活服務(wù)，全面提高后勤服務(wù)保障能力，以更好地服務(wù)于學(xué)校師生。要辦好師生滿意的后勤，后勤工作人員必須不斷探索新路子，創(chuàng)造新的東西，這樣不僅滿足了師生的需要，同時也提升了后勤自身的競爭力，有助于應(yīng)對學(xué)校后勤社會化改革所帶來的沖擊。
3.建立科學(xué)的管理體制
科學(xué)的管理體制促進(jìn)了學(xué)校后勤工作的健康發(fā)展。后勤管理的科學(xué)性涉及到人事、服務(wù)、分配等諸多方面，中小學(xué)后勤管理部門要實現(xiàn)管理體制上的創(chuàng)新，首先應(yīng)進(jìn)一步完善經(jīng)濟(jì)承包責(zé)任制為主要形式的管理體制，堅持權(quán)、責(zé)、利相結(jié)合的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究管理科學(xué)，運用現(xiàn)代科學(xué)管理技術(shù)，采取相應(yīng)的舉措促進(jìn)經(jīng)濟(jì)杠桿作用的充分發(fā)揮。對后勤工作人員采用目標(biāo)管理的辦法，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定各階段的目標(biāo)，根據(jù)總目標(biāo)制定合理可行的近期目標(biāo)，在實踐的基礎(chǔ)上制定科學(xué)、合理的勞動定額，用來評估考核，并以此作為勞動報酬的依據(jù)，以充分調(diào)動后勤工作人員的積極性。
建立科學(xué)的管理體制，學(xué)校還應(yīng)采取一定的手段提高管理人員的科學(xué)文化素質(zhì)，以達(dá)到通過管理人員職業(yè)化來促進(jìn)專業(yè)化管理。在分配制度上，后勤部門要克服平均主義，認(rèn)真貫徹按勞分配原則，調(diào)動職工工作的主動性和積極性?？茖W(xué)的管理體制離不開完善的組織結(jié)構(gòu)，為進(jìn)一步規(guī)范后勤管理工作，后勤部門應(yīng)改變傳統(tǒng)的行政管理體制，將其轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營服務(wù)型的管理體制。為確保科學(xué)管理體制能夠得到徹底的貫徹，在進(jìn)行選拔后勤干部時，應(yīng)盡量選擇組織管理能力強(qiáng)，具有服務(wù)、創(chuàng)新意識的人員來擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作。
4.規(guī)范后勤工作程序
規(guī)范后勤管理程序，首先需要有一套健全的規(guī)章制度。學(xué)校后勤管理的目標(biāo)是為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行服務(wù)，缺乏科學(xué)、合理、標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)章制度和崗位職責(zé)則會對學(xué)校的發(fā)展造成一定的不良影響。完善的規(guī)章制度使得后勤工作有章可循、有據(jù)可依，由單純的人為管理變?yōu)榱酥贫壬系囊?guī)定，真正樹立起了制度的權(quán)威，形成了科學(xué)、規(guī)范的控制體系，有效的避免了人為的工作作風(fēng)所帶來的各種弊端，提高了后勤職工的組織紀(jì)律性和執(zhí)行工作目標(biāo)程序的準(zhǔn)確性，為學(xué)校的發(fā)展提供了有力的保障。
在后勤工作程序中，應(yīng)著重注意監(jiān)督檢查和信息反饋的環(huán)節(jié)。在日常工作中，后勤工作的計劃、組織、實施過程一般不會出什么問題，問題往往出現(xiàn)在監(jiān)督檢查和信息反饋的環(huán)節(jié)上。在進(jìn)行后勤工作時，就算計劃十分周密，組織非常有力，但由于在具體實施時存在很多不確定的因素，難免會出現(xiàn)新的問題和情況。這時如果監(jiān)督檢查工作和信息反饋流程出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致信息沒有及時、準(zhǔn)確的反饋到有關(guān)部門，很容易造成因后勤工作中的新問題沒能夠得到及時的解決而影響工作的質(zhì)量和進(jìn)程。后勤管理者必須通過監(jiān)督機(jī)制隨時掌握反饋信息，才能及時解決新出現(xiàn)的矛盾和問題，確保后勤工作順利、有序的進(jìn)行。因此，規(guī)范后勤工作程序，重視每個環(huán)節(jié)，是保證后勤工作順利完成的必要條件。
近年來，學(xué)校后勤工作發(fā)生了巨大的變化，后勤社會化改革已逐步成為一種趨勢。學(xué)校后勤管理必須與時俱進(jìn)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)學(xué)校教育改革和發(fā)展的需要，更好地為學(xué)校發(fā)展進(jìn)行服務(wù)。作為一名后勤工作者，我認(rèn)為后勤管理工作是一個長期積累的過程，后勤工作是學(xué)校教學(xué)工作的保障，涉及到學(xué)校的方方面面。搞好搞活學(xué)校后勤工作，對學(xué)校的生存和發(fā)展具有決定性的意義。
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第8篇：中小學(xué)財務(wù)管理方法范文
教育信息化管理，是將學(xué)校的各種常規(guī)的教育教學(xué)管理、人事考評管理、學(xué)生的綜合素質(zhì)評價、學(xué)籍等管理方法采用現(xiàn)代化計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行管理，以便形成新的教育教學(xué)管理新的模式，達(dá)到新的學(xué)校教育教學(xué)日常管理的理想效果，從而有效推動教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)水平，提高學(xué)校常規(guī)建設(shè)發(fā)展水平。自20世紀(jì)90年代以來，世界各國都在加快教育現(xiàn)代化的發(fā)展，教育信息化程度已成為當(dāng)今世界衡量一個國家現(xiàn)代化教育能力的重要標(biāo)志，我國也把教育信息化管理的發(fā)展作為國家發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展的重要步驟。毋庸置疑，教育信息化管理使整個教育教學(xué)過程發(fā)生了前所未有的巨大變化，將成為我國未來教育發(fā)展的趨勢和主流。教育的信息化管理對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)改革，加快教育發(fā)展和管理手段的現(xiàn)代化都具有重要作用，尤其是對于深化基礎(chǔ)教育改革，提高教育質(zhì)量和效率，培養(yǎng)創(chuàng)新人才更具深遠(yuǎn)意義。
2006年5月，國務(wù)院了《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略（2006-2020年）》。這是我國首次制定和國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，按照國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略的應(yīng)用體系分類，教育信息化是社會信息化的重要組成部分，是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，也是當(dāng)今世界衡量一個國家綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn)。基礎(chǔ)教育是教育事業(yè)的基石，對于提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)各級各類人才，對于實施科教興國戰(zhàn)略、加速我國現(xiàn)代化進(jìn)程，都具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的重要作用。
基礎(chǔ)教育信息化是教育信息化的重要組成部分，在教育信息化的整體推進(jìn)中起著基礎(chǔ)性、全局性和先導(dǎo)性的重要作用。
一、教育信息化管理的理論意義
信息技術(shù)在學(xué)校中的廣泛應(yīng)用，將對學(xué)校產(chǎn)生十分深刻的變革。學(xué)校教育中，教師、學(xué)生、教學(xué)設(shè)施是基本的構(gòu)成要素，教育信息化的深入展開，使教師的作用、學(xué)生的能力、教育設(shè)施的性能都有深刻變化。學(xué)校信息化管理的精髓是信息集成，其核心要素是使用信息化平臺使學(xué)校管理的數(shù)據(jù)通過管理平臺實現(xiàn)信息化管理，通過信息管理系統(tǒng)把學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)計、教學(xué)設(shè)備管理、課程整合、學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)校財務(wù)管理等各個環(huán)節(jié)集成起來，共享信息和資源，通過科學(xué)的現(xiàn)代化管理手段發(fā)掘?qū)W校的一些潛在的教育教學(xué)資源，有效地支撐學(xué)校管理的決策，達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)效能和質(zhì)量、快速應(yīng)變的目的，增強(qiáng)學(xué)校的競爭力。
教育信息化管理要求改變學(xué)校的傳統(tǒng)管理模式，實行扁平化管理和網(wǎng)絡(luò)化管理，實現(xiàn)面向?qū)W生教師的集成化管理目標(biāo)。它要求對學(xué)校管理進(jìn)行重組和變革，重新設(shè)計和優(yōu)化學(xué)校的業(yè)務(wù)流程，使學(xué)校內(nèi)部和外部的信息傳輸更為便捷，實現(xiàn)信息資源的共享，使管理者與教師、學(xué)生、各部門之間及學(xué)校與學(xué)校之間的交流和溝通更直接，提高管理效率，降低管理成本。
此外，教育信息化管理需要運用信息技術(shù)對學(xué)校的課堂教學(xué)、課程資源、教學(xué)評價和人事管理進(jìn)行有效控制和管理，逐步實現(xiàn)課堂教學(xué)、課程資源、教學(xué)評價和人事管理的同步發(fā)展，通過信息化管理系統(tǒng)將原來的管理金字塔體系打破，實現(xiàn)科學(xué)的流水線管理方式，通過這個信息化管理平臺這個主線銜接，重建每個教職員工、每個課程資源、每個部門的信息化基礎(chǔ)，達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員可隨時調(diào)用課堂、評價、財務(wù)等部門所有數(shù)據(jù)，既可實現(xiàn)資源共享，又可實現(xiàn)實時監(jiān)控，同時防微杜漸。這樣，在新的管理觀念基礎(chǔ)上建立起來的新的數(shù)字化管理才能成為學(xué)校管理走向網(wǎng)絡(luò)化、信息化的堅實基礎(chǔ)。學(xué)校教育只有將現(xiàn)代信息技術(shù)與先進(jìn)的管理理念相融合，轉(zhuǎn)變學(xué)校教育模式、教學(xué)方式、業(yè)務(wù)發(fā)展、傳統(tǒng)管理方式和組織方式，重新整合現(xiàn)代教育的內(nèi)外部資源，才能提高學(xué)校教育教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)校競爭力。
二、教育信息化管理的現(xiàn)實意義
從教育信息化管理制度層面考慮，為了使教育信息化管理建設(shè)更為有效，必然需要在制度和技術(shù)上提供一定的保障，不僅需要學(xué)校各部門力量的整合與參與，而且需要在管理上有高度的專業(yè)化，需要既懂信息技術(shù)，又掌握管理和教育方面知識的雙料人才。但是，目前的狀況不容樂觀，許多學(xué)校主管信息化管理建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)要么偏重技術(shù)的運用，忽略了學(xué)校管理和教育；要么偏重管理，影響了教育和技術(shù)在管理中的運用，既懂信息技術(shù)又懂管理手段的學(xué)校管理者可以說少之又少。在這種狀況下，很容易導(dǎo)致學(xué)校信息化管理建設(shè)過程的戰(zhàn)略規(guī)劃性不強(qiáng)，甚至是戰(zhàn)略規(guī)劃失誤，導(dǎo)致資源浪費嚴(yán)重，更有甚者，將直接導(dǎo)致信息化項目建設(shè)的失敗。學(xué)校信息化建設(shè)由于同高科技信息技術(shù)密切相關(guān)，它涉及的資金往往不是小數(shù)目，需要政府及教育部門投入幾十萬甚至上百萬元的經(jīng)費。所以在我國教育資源配置不夠平衡的今天，這些巨大的浪費尤為觸目驚心。另外，信息化建設(shè)項目完成后，個別學(xué)校由于種種原因致使許多設(shè)備閑置或者得不到充分利用。還有在項目建成后，設(shè)備維護(hù)管理上也常常存在不少問題，學(xué)校信息化管理手段能否得到師生的認(rèn)同及在教育教學(xué)中合理的運用。在這種情況下，我們就需要向其他信息化管理建設(shè)成功的地區(qū)學(xué)習(xí)，在制度及理念上積極作為。
三、教育信息化管理的對策
解放思想以科學(xué)發(fā)展觀樹立教育信息化環(huán)境下教與學(xué)的新觀念，觀念問題是制約教育信息化健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。以“十一五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，按照沙區(qū)教育信息化建設(shè)綱要相關(guān)要求，堅持“以節(jié)省實用為原則、以高效應(yīng)用為目的、以學(xué)科整合為根本、以應(yīng)用創(chuàng)新為動力、以惠及師生為方向”的建設(shè)方針，扎實高效地推動區(qū)域資源統(tǒng)籌建設(shè)的發(fā)展。在充分認(rèn)識信息技術(shù)給教育乃至社會帶來的革命性影響的基礎(chǔ)上，在信息技術(shù)與課程整合、融合上下足工夫，在應(yīng)用上下足工夫，在適應(yīng)信息社會生活上下足工夫。讓教師迅速融合到信息環(huán)境之中，盡快掌握信息環(huán)境下教學(xué)、學(xué)習(xí)設(shè)計的方法并應(yīng)用實踐，站在新課改的高度指導(dǎo)學(xué)生在信息境下探究和協(xié)作學(xué)習(xí)。
第9篇：中小學(xué)財務(wù)管理方法范文
2022上學(xué)期學(xué)校工作計劃
本學(xué)期，我校將在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為具體行動，以質(zhì)量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動力，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本事為核心，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。為開展好各項工作，擬定本期學(xué)校工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校在“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”工作方針指導(dǎo)下，以學(xué)校發(fā)展為主題，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，以教學(xué)改革創(chuàng)新為突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化工程，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”和諧同步，繼續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)和廉政建設(shè)，提升精氣神，強(qiáng)化執(zhí)行力，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭做人民滿意的教師，實現(xiàn)學(xué)校教育的新騰飛。
二、工作思路
堅持走依法治校、德育為先，教學(xué)為主，以學(xué)校和課堂為主要陣地，以豐富的課內(nèi)外活動為載體，走以德立校、以質(zhì)量強(qiáng)校之路;進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提升師生綜合素養(yǎng)，豐富師生學(xué)校生活。
三、主要工作資料及措施
(一)堅持以人為本，強(qiáng)化隊伍建設(shè)
1、班子建設(shè)
本期，我校經(jīng)原翁義、清新、紅巖三所小學(xué)合并并搬入新校區(qū)，組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實樹立服務(wù)群眾的意識，主動關(guān)心教職工，在育人、教研，科研等方面給予教師切實的幫忙與指導(dǎo)。加強(qiáng)對新任班子成員的培養(yǎng)，切實提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。
2、師資隊伍建設(shè)
以教工學(xué)習(xí)為平臺，學(xué)習(xí)黨的群眾路線，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂規(guī)范評價、零起點教學(xué)等，加強(qiáng)全體教職員工的理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和育人水平。進(jìn)一步強(qiáng)化教師職責(zé)意識，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。開展全員培訓(xùn)，進(jìn)取組織教師參加各級各類培訓(xùn)。加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)與實踐，認(rèn)真做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。加強(qiáng)名優(yōu)教師、骨干教師隊伍的打造。發(fā)揮現(xiàn)有名優(yōu)教師、骨干教師在教師專業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)和輻射作用，力爭對內(nèi)示范，構(gòu)成風(fēng)格，對外輻射，擴(kuò)大影響。加強(qiáng)教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。開展政治理論學(xué)習(xí)活動，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、使命感和職責(zé)感。加強(qiáng)師德師風(fēng)的考評工作，把教師的師德師風(fēng)考評結(jié)果納入年終考核，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，扎實開展“有效課堂教學(xué)”、課題研究和校本培訓(xùn)工作，經(jīng)過課堂研討、專題講座、教師座談、教學(xué)競賽課、學(xué)習(xí)匯報課等校本研修活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。打造一支“學(xué)生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。深入開展小繼教工作，完善相關(guān)檔案資料，迎接小繼教工作驗收。
(二)樹立創(chuàng)新意識，推進(jìn)德育工作
1、注重班主任隊伍建設(shè)，堅持開好班主任工作例會，有效落實各項常規(guī)工作。加強(qiáng)中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，經(jīng)過對于中隊輔導(dǎo)員的少先隊知識、主題班隊會等技能的培訓(xùn)，提高中隊輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)員意識，從而進(jìn)一步增強(qiáng)中隊輔導(dǎo)員的育德本事。加強(qiáng)青年班主任專業(yè)化發(fā)展研究，繼續(xù)經(jīng)過培訓(xùn)、實踐研究等形式提升專業(yè)化素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。以課堂為主渠道、在活動中落實、在實踐中檢驗;一學(xué)期養(yǎng)成一行為，逐步提升我校學(xué)生的行規(guī)素養(yǎng)禮貌習(xí)慣。要切實抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。落實《守則》、《中小學(xué)生日常規(guī)范》各項規(guī)定;落實班主任工作目標(biāo)職責(zé)制;各項檢查主要以教師為主，學(xué)生為輔，落實專人負(fù)責(zé)，確保檢查評比的公平、公正、公開。繼續(xù)加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。開展養(yǎng)成教育活動，做好學(xué)生禮貌用語、禮貌用餐等行規(guī)訓(xùn)練工作，并以“不亂扔垃圾;彎彎腰，伸伸手，垃圾不見影”活動為行為教育的突破口，經(jīng)過紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式等載體，加強(qiáng)宣傳教育;經(jīng)過有效的訓(xùn)練與指導(dǎo)，加強(qiáng)行規(guī)的養(yǎng)成;經(jīng)過“流動紅旗”等評價機(jī)制，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。三者有效結(jié)合，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、多渠道地開展法律、交通、衛(wèi)生、消防、防災(zāi)等生命專題教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全職責(zé)感，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)的意識。
4、進(jìn)一步加大對家長、社會的開放力度，經(jīng)過校迅通搭建起學(xué)校教育與家庭、社會的橋梁，構(gòu)成由學(xué)校、家長和社會共同參與的素質(zhì)教育新格局。認(rèn)真開展家庭教育指導(dǎo)的實踐與研究工作，進(jìn)一步探索家委會在學(xué)校教育活動開展中的進(jìn)取輔助作用，從而加強(qiáng)發(fā)揮家委會在學(xué)校民主管理中的作用;定期開展有針對性的家庭教育指導(dǎo)專題講座和報告，推廣家長教子經(jīng)驗，提高家庭教育質(zhì)量。
5、加強(qiáng)心理健康教育，重視問題學(xué)生教育。針對孩子的不一樣特點，課堂教學(xué)和各項教育活動中，要及時對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的習(xí)慣、艱苦樸素的精神、堅韌不拔的意志和自我管理的本事，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會生活的本事。倡導(dǎo)課間十分鐘談心活動，要求班主任及各學(xué)科教師課間多進(jìn)教室，多與學(xué)生交流、溝通。抓好隨班就讀工作，以高度職責(zé)感關(guān)心需要關(guān)心、幫忙的學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。做好留守兒童心理輔導(dǎo)，建立留守兒童檔案，組建“留守兒童之家”，讓孩子們感受到家的溫暖，健康歡樂地成長。
(三)強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期學(xué)校將以抓常規(guī)教學(xué)為基本，以抓教研為依托，從細(xì)從實落實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，實現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益。重抓“有效課堂教學(xué)”，夯實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，推動教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格按照中心校的要求，規(guī)范課堂教學(xué)程序與行為，強(qiáng)化教學(xué)過程，重視教學(xué)細(xì)節(jié)，實行推門聽課制度，組織好各學(xué)科期中、期末考試。
2、切實抓好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”工作，在教學(xué)“五認(rèn)真”上下功夫，從備課有效性、上課高效性、作業(yè)精選性、檢測考查發(fā)展性、培優(yōu)幫困及時性入手，落實每月一次檢查制度，寫好檢查情景并及時與教師反饋。教學(xué)常規(guī)檢查本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則，繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結(jié)合，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo)和質(zhì)量評價，為教師的年度業(yè)務(wù)考核供給詳實的、可靠的依據(jù)。
3、繼續(xù)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，保證學(xué)生的活動時間。切實提高課堂教學(xué)效率和水平，向40分鐘要質(zhì)量。突出學(xué)科特點，努力構(gòu)成富有學(xué)校的特色學(xué)科教學(xué)。
4、加強(qiáng)教學(xué)檔案及教務(wù)管理工作，規(guī)范辦學(xué)行為。對各項教學(xué)活動、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情景等進(jìn)行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，為教師的專業(yè)化成長、評價表彰供給真實詳實的第一手資料。做好教學(xué)服務(wù)工作，提高服務(wù)意識，加強(qiáng)學(xué)籍管理，當(dāng)好調(diào)度和調(diào)控員，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展。
5、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。教學(xué)過程中，注意指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課堂認(rèn)真聽課、課后及時作業(yè)的方法和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成進(jìn)取思考、勇于探索、合作學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問難、規(guī)范書寫、注重積累、樂于自學(xué)、勤于操作的本事及品質(zhì)。
6、進(jìn)取開展教研活動，強(qiáng)化向教研要質(zhì)量意識，強(qiáng)化學(xué)科組整體質(zhì)量意識，構(gòu)成教育合力。各課題研究絕不輕言放棄，讓學(xué)校成為研究的基地，讓教育教學(xué)中的問題成為研究的對象，讓教師個個都是研究的主體，讓發(fā)展成為我們研究的目的。認(rèn)真抓好校本課程的建設(shè)，各教研組要根據(jù)教研計劃做到校本課程研發(fā)人員落實、活動資料落實。教師每周參加一次團(tuán)體備課活動，努力造就一支業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。
(四)加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，強(qiáng)化工作執(zhí)行力，提高學(xué)校管理水平
1、完善各項制度。進(jìn)一步完善評優(yōu)評先等規(guī)章制度，構(gòu)成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機(jī)制。進(jìn)一步完善以校長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、業(yè)績等方面的考核，構(gòu)成規(guī)范化、制度化。
2、實行“四項”管理，提升學(xué)校管理水平。一是堅持全員管理。號召全體教職工在做好本職工作的同時，關(guān)注學(xué)校事務(wù)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，進(jìn)取為學(xué)校的發(fā)展出力獻(xiàn)策;二是堅持目標(biāo)管理。各項工作職責(zé)到人，層層落實。全體教職工根據(jù)各自崗位任務(wù)，確定明確的奮斗目標(biāo)并為實現(xiàn)之而不懈努力。三是堅持制度管理。本學(xué)期繼續(xù)堅持分級、分層負(fù)責(zé)的管理方法，建立“校長布置任務(wù)——副校長、各科室?guī)ь^——各班級教師履職”的線性管理機(jī)制，實行一級抓一級，一級管一級的管理模式;關(guān)注細(xì)節(jié)、重視過程，進(jìn)一步將管理的視野深入到教育教學(xué)及各項活動的全過程，力求對教師的教學(xué)行為做出全面性的考核和評價;四是堅持工作問責(zé)制。按照“理解任務(wù)不講價錢，落實任務(wù)不需督辦，完成任務(wù)不拖時間”的要求，對認(rèn)準(zhǔn)的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，實行工作職責(zé)追究制。
3、加強(qiáng)特色建設(shè)，實施素質(zhì)教育。樹立全新的素質(zhì)教育觀念。關(guān)注學(xué)生的探索、實踐和創(chuàng)新本事，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、身體健康。培養(yǎng)富有創(chuàng)新本事、求異思維本事、敢于質(zhì)疑的學(xué)生。
4、全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料，各相關(guān)部門要對照《指導(dǎo)要求》對各類文件、計劃、方案、總結(jié)、表冊、音像、建設(shè)資料等進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，收集整理，按統(tǒng)一要求建檔，迎接國家、省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估小組的驗收工作。
5、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育及管理，深入開展創(chuàng)立國家環(huán)保模范城市宣傳教育工作，進(jìn)一步提升創(chuàng)模知曉度、參與度和滿意度，為凱里創(chuàng)模迎接上級技術(shù)評估打下基礎(chǔ)。
(五)深化科研改革，引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展
1、進(jìn)取申報各類課題，根據(jù)課題進(jìn)程有序?qū)嵤┩七M(jìn)，將研究工作落到實處。
2、各項常規(guī)全面落實。完善科研工作制度、加強(qiáng)科研隊伍建設(shè)、規(guī)范過程管理、落實好科研活動等。引導(dǎo)和幫忙教師以“個人課題”研究為抓手，解決教育教學(xué)中的實際問題。立項研究的課題，要認(rèn)真做好開題論證、中期匯報、結(jié)題論證等工作。
3、開展好論文評比活動。繼續(xù)鼓勵教師撰寫課改信息、教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，舉辦好學(xué)校教育科研論文評比活動。優(yōu)秀的科研成果參加區(qū)、州、省評選。
(六)強(qiáng)化后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識
1、繼續(xù)零收費工作，杜絕亂收費現(xiàn)象的出現(xiàn)。
2、加快推進(jìn)各類信息平臺的建設(shè)和應(yīng)用，結(jié)合學(xué)校實際，完善學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校教師群等信息平臺。
3、加強(qiáng)專職管理員的職責(zé)意識和主動服務(wù)本事，圖書室、資料室、儀器室、檔案室要嚴(yán)格執(zhí)行上級部門及學(xué)校制定的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，提高為教育教學(xué)服務(wù)的自覺性，進(jìn)取主動地為配備教學(xué)儀器、資料出謀劃策，并不斷提高圖書、資料、儀器的使用效益。
4、認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，使衛(wèi)生工作進(jìn)一步規(guī)范化。根據(jù)上級部門要求，制定完善各項制度，聯(lián)合各個部門開展好各項常規(guī)工作的管理與檢查，加強(qiáng)教室的消毒措施，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全工作管理，并落實專人定期利用學(xué)校廣播開展相關(guān)的教育宣傳活動，進(jìn)取向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等常識，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識，提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。
5、繼續(xù)做好飲食飲水管理工作，聽取和反饋師生們的意見，加強(qiáng)食堂管理，確保師生飯菜質(zhì)量和用餐安全、營養(yǎng)、可口。
6、建立建全宿舍管理制度，建立留宿學(xué)生個人檔案，加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生、安全管理。
(七)突出法制安全教育，打造平安學(xué)校
1、加強(qiáng)法制教育，堅持依法治教。密切警校聯(lián)系，開展學(xué)生法律知識教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識，邀請校外輔導(dǎo)員、法制副校長到校對學(xué)生進(jìn)行安全、法紀(jì)、衛(wèi)生、消防、禁毒、國防等專題教育。協(xié)調(diào)多方力量對未成年人進(jìn)行思想道德教育。運用校會、班會、宣傳欄、手抄報等多種宣傳教育形式，加強(qiáng)對學(xué)生的教育。繼續(xù)加強(qiáng)與公安、交通、消防、衛(wèi)生、環(huán)保、社區(qū)的聯(lián)系，調(diào)動社會力量參與未成年人教育，加強(qiáng)學(xué)生成長記錄袋的管理，并注意發(fā)揮其作用。
2、加強(qiáng)安全工作，建立安全職責(zé)制度，做到警鐘常鳴。加強(qiáng)值周、值日教師工作，落實班主任、值周教師提前到校的制度，強(qiáng)化職責(zé)，高度重視安全隱患的排查，健全安全應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)校及師生安全。
3、堅持以人為本，上好“開學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。開展平安學(xué)校創(chuàng)立活動，認(rèn)真落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，開展安全知識教育和防震、消防等各類避險演練，提高師生安全意識和自救互救本事。切實加強(qiáng)春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力創(chuàng)立平安、禮貌、健康、和諧的學(xué)校。
4、大力加強(qiáng)綜合治理工作。加強(qiáng)門衛(wèi)值守工作，做好學(xué)校信息的報告制度，消除和化解學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾，認(rèn)真落實社會治安和綜合治理職責(zé)制，加強(qiáng)檢查，狠抓落實，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。
(八)抓好學(xué)校文化建設(shè)，美化學(xué)校環(huán)境
本學(xué)期大力推進(jìn)學(xué)校文化的建設(shè)，成立以校長為領(lǐng)導(dǎo)核心的、全體職能部門負(fù)責(zé)的、全體教師參與的學(xué)校文化管理委員會，完善、創(chuàng)新我校學(xué)校文化的建設(shè)，體現(xiàn)我校教育教學(xué)成績，凸顯我校教育教學(xué)特色和亮點。
(九)統(tǒng)籌各項工作，創(chuàng)立和諧育人環(huán)境
1、充分發(fā)揮教師代表會的橋梁作用。關(guān)心教師的工作和生活，傾聽群眾的意見和呼聲，進(jìn)取開展禮貌健康的文體活動，是全體教師凝心聚力謀發(fā)展，構(gòu)成校榮我榮的良好氛圍。
2、進(jìn)取做好校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開，加強(qiáng)計劃生育工作，深化分配制度改革，制定科學(xué)合理的績效分配方案，充分調(diào)動教職工教書育人的進(jìn)取性，提高工作績效。
3、做好開源節(jié)流、節(jié)能減排工作。學(xué)校后勤管理厲行節(jié)儉，開源節(jié)流，管好用好學(xué)校的財力、物力。經(jīng)過各種方式，促進(jìn)學(xué)校的節(jié)儉發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展。
4、統(tǒng)籌后勤、財務(wù)等工作，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。加強(qiáng)規(guī)范財務(wù)管理工作，嚴(yán)格開支的`計劃性。加強(qiáng)經(jīng)費管理，認(rèn)真做到帳目清楚收費合理有據(jù)，經(jīng)得起上級有關(guān)部門的審查。嚴(yán)格購物申報審批制度，增加財務(wù)工作的透明度。
5、認(rèn)真、高效、優(yōu)質(zhì)、安全做好學(xué)校建設(shè)工作。進(jìn)取配合上級做好學(xué)生宿舍樓工程的建設(shè)工作，爭取早日建成使用。進(jìn)取協(xié)調(diào)各部門搞好學(xué)校體育活動區(qū)未拆遷農(nóng)戶的思想動員工作，爭取學(xué)校體育活動區(qū)早日啟動建設(shè)。同時，參與建設(shè)過程管理與協(xié)調(diào)工作，做好建校工程所需相應(yīng)的工作。
總之，新學(xué)期的工作是任重而道遠(yuǎn)，只要全體教師以學(xué)校工作為重，增強(qiáng)職責(zé)意識，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，齊心協(xié)力、齊抓共管，我校各項工作將會取得優(yōu)異的成績。
2022上學(xué)期學(xué)校工作計劃
一、現(xiàn)狀分析
“空中課堂”開播以來，承擔(dān)講課任務(wù)的老師們付出了很多心血和努力，學(xué)生通過在線學(xué)習(xí)聽說讀寫方面都得到了不同程度的提高，但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并不是很有效。學(xué)生的地區(qū)差異太大，尤其是農(nóng)村小學(xué)?，F(xiàn)在正處于春耕時期，我校的學(xué)生家長每天奔波于田間地頭，根本無暇顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且大部分家長不識字，更是無處下手，家長監(jiān)督這一塊就等同于零。所以作為任課教師，我每天的工作幾乎都是催作業(yè)、催上課，然而學(xué)生在家的聽課狀態(tài)五花八門，無法監(jiān)測，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性差，這也決定了網(wǎng)課終究代替不了課堂。
二、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任三、四年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英語，始終要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。基于我班學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)存在的問題，本學(xué)期的英語教學(xué)我從以下幾個方面做起：
1、設(shè)計一個富有儀式感的班級內(nèi)部“復(fù)課禮”。班級以小組進(jìn)行展開研討會，總結(jié)這段時間的所學(xué)情況，構(gòu)建知識體系。
2、分模塊制定問卷調(diào)查，統(tǒng)計學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)學(xué)生的反饋結(jié)果有針對性的梳理復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。學(xué)生掌握好的內(nèi)容開學(xué)后先讓學(xué)生講，我最后總結(jié)。掌握不好的內(nèi)容，師生共同建立知識圖譜，獨立安排課時突破重難點。落實好學(xué)生對課文的聽說讀背，加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，做好學(xué)習(xí)之友的講練。
3、本學(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄，起到一個長期激勵的作用。
4、作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。利用微信群，加強(qiáng)學(xué)生語音語調(diào)的提高。作業(yè)做到人人面批，及時改正，以比賽的形式提高學(xué)生書寫的質(zhì)量。
5、課堂上照顧好“兩頭”，采用“一幫一”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使每個學(xué)生都有所提高。
三、學(xué)習(xí)方面
多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。
四、教研方面
積極參加學(xué)校以及教研室的各項教研活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)希沃課件以及教學(xué)助手的學(xué)習(xí)，熟練掌握使用方法，以提高自身的教育教學(xué)水平。
五、主要措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，利用希沃以及教學(xué)助手設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用。
2、通過聽、說、讀、寫、玩、演、唱等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
4、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，使我的教學(xué)工作更上一層樓。
2022上學(xué)期學(xué)校工作計劃
一、全面搭建培訓(xùn)平臺，切實提高隊伍素質(zhì)
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。
2、以提高教師整體素質(zhì)為目的，深入開展校本培訓(xùn)。利用校外骨干教師，學(xué)科帶頭人進(jìn)行的示范課、觀看名 師課例等教學(xué)活動，提升教師課堂執(zhí)行能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，落實班主任崗位職責(zé)，適時組織班主任進(jìn)行工作匯報、工作經(jīng)驗交流、校外參觀學(xué)習(xí)等活動，切實提高班主任素質(zhì)。
二、開展德育實踐活動，形成活動育人特色，融入“中國夢”大熔爐
1、搭建德育工作平臺。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、法制和心理健康等教育，引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《菌柄小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。
3、開展安全法紀(jì)教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等途徑有針對性地對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學(xué)校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導(dǎo)式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
5、將關(guān)愛學(xué)生落到實處。加強(qiáng)對貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動。
三、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。認(rèn)真落實行政人員巡課、聽課工作，加強(qiáng)對教師教學(xué)動態(tài)過程的管理以促使全體教師作好教學(xué)日常工作，全面提高課堂教學(xué)效率。
2、夯實常規(guī)檢查工作。做到定期檢查，詳細(xì)記錄，真實反饋。把好教師備課關(guān)、批改作業(yè)關(guān)，確保教師保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
3、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
4、開展學(xué)科競賽活動。組織學(xué)生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、書畫作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
四、加強(qiáng)課題研究，形成校本教研特色
1、開展常規(guī)教研。做到時間定、地點定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動。推選教學(xué)經(jīng)驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優(yōu)質(zhì)課帶動老師的教研積極性，切實改進(jìn)自己的教學(xué)行為，形成了良好的校本教研氛圍。
2、繼續(xù)開展鎮(zhèn)級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中多元學(xué)習(xí)方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結(jié)。其次，在日常的教學(xué)教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學(xué)教研緊密結(jié)合。此外，鼓勵教師多撰寫經(jīng)驗論文。
3、學(xué)校對已立項研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。
五、牢樹安全第一意識，確保校園平安穩(wěn)定
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任。按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的層層負(fù)責(zé)原則，把安全管理責(zé)任落實到工作的全過程。
2、形成齊抓共管的良好局面。堅持值日護(hù)導(dǎo)制度，明確各自的職責(zé)。將責(zé)任落實到各班級，明確班主任、任課老師對學(xué)生安全教育和管理的職責(zé)，納入年度工作考核內(nèi)容，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的良好環(huán)境。
(二)廣泛宣傳，強(qiáng)化教育。
1、利用國旗下講話、安全教育課、廣播(放學(xué)前五分鐘安全教育)、班會、板報等途徑，根據(jù)季節(jié)的不同有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。教育內(nèi)容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、戶外活動安全等。
2、利用家長會、電話聯(lián)系、分發(fā)《告家長書》等形式，對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，并與學(xué)生家長簽定安全協(xié)議書，明確各自責(zé)任，使家長參與到學(xué)校教育管理中來，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生安全工作。
3、通過開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動，提高師生自救、自護(hù)方面知識和能力。
(三)加強(qiáng)防范，狠抓落實。
1、嚴(yán)格執(zhí)行校舍設(shè)施安全檢查，嚴(yán)格按照“及時排查、各負(fù)其責(zé)、預(yù)防為主”的方針，及時做好各種安全隱患的排查和整改工作。
2、細(xì)化安全監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)學(xué)生活動行為。實行護(hù)導(dǎo)師、“校園小警隊”值日制，落實好教師的護(hù)導(dǎo)工作和學(xué)生的值日工作，督促檢查學(xué)校的日常教學(xué)秩序，做好對學(xué)生的活動監(jiān)護(hù)工作，保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全工作。嚴(yán)格對學(xué)生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。
3、高度重視保安員監(jiān)管工作。規(guī)范保安員執(zhí)勤管理，落實好外來人員入校登記制度，并加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)期間安全管理。經(jīng)常觀看校園監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)異常要及時匯報。
4、做好學(xué)校社會治安綜合治理工作。組織學(xué)生觀看有關(guān)教育光盤，使學(xué)生增強(qiáng)安全自我防范意識，提高自我防范能力。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部和周邊治安環(huán)境的整治工作。
六、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，營造書香校園
在上級主管部門的關(guān)心支持下，在菌柄村委會、老人會、校董會的支持下，對校園進(jìn)行后繼改造。
1、對學(xué)?；@球場進(jìn)行橡膠鋪設(shè)。
2、學(xué)校跑道進(jìn)行橡膠鋪設(shè)。
3、創(chuàng)建班班多媒體，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。
4、為多媒體教室重新?lián)Q置投影設(shè)施。
5、增添一塊led顯示屏。
