高中學(xué)校宿舍管理精選(九篇)

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第1篇：高中學(xué)校宿舍管理范文

高職院校 宿舍管理 問題 對(duì)策

隨著我國高職院校體制不斷改革與發(fā)展，高職院校招生規(guī)模成數(shù)量級(jí)增長，需要住宿的學(xué)生也急劇攀升，學(xué)生宿舍管理已經(jīng)成為學(xué)生管理工作的重要組成部分。高等教育的普及、社會(huì)不斷進(jìn)步及發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)參差不齊都要求對(duì)學(xué)生宿舍的管理工作要跟上時(shí)代的步伐?，F(xiàn)在的學(xué)生都是90后的，而且大多是獨(dú)生子女，上大學(xué)后要離開父母去其他的城市獨(dú)自生活，剛開始難免會(huì)不適應(yīng)，家長也不放心讓孩子一個(gè)人生活。住宿生的管理工作要怎樣做到讓學(xué)生安心、家長放心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)舒心是值得研究的重大課題。學(xué)生宿舍管理是一項(xiàng)以宿舍管理和宿舍文化建設(shè)為核心的融多方面因素于一體的系統(tǒng)工程，隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和不斷完善，大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)、價(jià)值取向、思想觀念也隨之發(fā)生改變，大學(xué)生爭(zhēng)取獨(dú)立、自主、自由的觀念更為強(qiáng)烈，他們的需求呈現(xiàn)出個(gè)性化、差異化和多樣化等特點(diǎn)，這對(duì)學(xué)生宿舍管理提出了新的要求和新的挑戰(zhàn)。

一、新時(shí)期高職院校學(xué)生宿舍管理的狀況與特點(diǎn)

由于學(xué)生人數(shù)大幅度增長，對(duì)宿舍的需求也越來越大，各高校加大了學(xué)生宿舍的建設(shè)，由以前大多是八人一間的宿舍調(diào)整為四人一間的宿舍，并提供洗手間和沖涼房，配備上網(wǎng)接口，甚至于為學(xué)生安裝了空調(diào)和洗衣機(jī)，學(xué)生宿舍的硬件設(shè)施得到了極大的改善。然而相對(duì)于硬件方面設(shè)施的完善，軟件方面的管理工作卻不盡人意，導(dǎo)致學(xué)生和家長對(duì)學(xué)生宿舍管理也頗有微言。俗話說得好：“三分建設(shè)七分管理”。因此，如何讓學(xué)生宿舍軟、硬件的建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，尤其是軟件服務(wù)跟上硬件發(fā)展的問題，這是高校后勤管理部門應(yīng)該重視的主要問題。

在實(shí)際生活中，90后的學(xué)生自理能力很差。從小父母過分溺愛，猶如“溫室的花朵”，從未經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，父母對(duì)其要求也是一呼百應(yīng)，在他們的世界里只有滿足，沒有要求。因此進(jìn)入大學(xué)后，他們沿襲了這種心理，沒有讓自己去適應(yīng)環(huán)境，而是對(duì)不適應(yīng)的地方經(jīng)常抱怨。生活上遇到什么困難，往往不是自己想辦法去解決，而是首先想到的是宿舍管理員。此時(shí)宿舍管理員充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)“保姆”的角色，大到宿舍的水電、門窗維修，小到收蚊帳、疊被子等，只要是生活上的問題都找宿舍管理員解決。生活上的依賴性很強(qiáng)，這是相當(dāng)一部分學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)的心理。

二、新時(shí)期高職院校學(xué)生宿舍管理存在的問題

目前，我國大學(xué)的學(xué)生住宿與國外“住宿學(xué)院”的大學(xué)一樣都是采取了在校集中住宿模式，除特殊情況外，所有學(xué)生必須住在大學(xué)校園內(nèi)的學(xué)生宿舍。但相對(duì)于國外一流大學(xué)的“住宿學(xué)院”而言，我國大學(xué)生宿舍管理體系無論是在管理理念、管理方法還是在管理人員的配備上普遍存在著很多不足之處，沒有充分發(fā)揮出集中住宿模式的優(yōu)勢(shì)，主要有以下幾個(gè)方面。

1.高校學(xué)生宿舍功能比較單一

長期以來，我國高校的學(xué)生宿舍僅僅被作為學(xué)生居住和休息的場(chǎng)所來看待，忽略了宿舍在“育人”方面的重要作用。由于功能定位的單一，從而使得學(xué)生宿舍的生活設(shè)施也不夠完備，宿舍除了必要的起居生活設(shè)施外幾乎別無它物，學(xué)生在宿舍的活動(dòng)選擇顯得比較貧乏。近年來，隨著大學(xué)生思想政治教育的逐步深入，“學(xué)生宿舍是育人的重要陣地”的觀點(diǎn)開始為廣大的教育管理工作者所意識(shí)，但僅僅還停留在意識(shí)上，在宿舍硬件配備和管理機(jī)制上都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，宿舍的育人功能也遠(yuǎn)沒有得到充分的發(fā)揮。

2.高校學(xué)生宿舍缺乏統(tǒng)一管理

目前，我國大學(xué)生宿舍管理的責(zé)任和權(quán)利不夠集中。學(xué)生宿舍的調(diào)配以及宿舍的紀(jì)律管理等由學(xué)校的學(xué)生工作部門負(fù)責(zé)，而日常的安全、衛(wèi)生等則由學(xué)校的后勤物業(yè)管理部門負(fù)責(zé)，管理人員也由后勤物業(yè)管理部門統(tǒng)一聘用。由于兩個(gè)部門互不統(tǒng)屬，從而使得在日常的管理和服務(wù)過程中常常會(huì)出現(xiàn)協(xié)調(diào)不到位的現(xiàn)象。此外，在目前的宿舍管理和服務(wù)上缺乏“人本”思想，各種規(guī)章制度過于僵化。

3.宿舍管理人員的素質(zhì)亟待提高

長期以來，我國的高校學(xué)生宿舍管理人員大多為一些年紀(jì)較大的婦女，這部分管理人員普遍文化水平、綜合素質(zhì)較低，有的甚至只有小學(xué)文化水平。由于這些管理人員文化水平普遍較低，以至于難以在學(xué)生宿舍文化建設(shè)中發(fā)揮作用，除了做好日常簡單的一些宿舍管理之外，很難對(duì)住宿的學(xué)生提供必要的生活、學(xué)習(xí)以及職業(yè)生涯規(guī)劃上的指導(dǎo)。雖然近年來各高校進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育而積極推進(jìn)輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生宿舍，對(duì)這宿舍文化建設(shè)起到了相當(dāng)?shù)拇龠M(jìn)作用，但由于一線的宿舍管理人員文化水平、綜合素質(zhì)的普遍偏低，給各高職院校的宿舍文化建設(shè)構(gòu)成了較大的制約。

4.宿舍管理人員與學(xué)生缺乏有效溝通

在學(xué)校制定宿舍管理規(guī)定和政策的過程中，缺乏雙向互動(dòng)的環(huán)節(jié)，學(xué)生和宿舍管理部門之間缺乏聯(lián)系的橋梁和紐帶。目前，高校的宿舍管理往往是以學(xué)校制定政策為主導(dǎo)，相關(guān)部門實(shí)施為主，實(shí)行的是單純的垂直化管理，由于缺乏必要的溝通和交流，在具體工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題。一方面，學(xué)生對(duì)這種自上而下的帶有行政命令的管理方式產(chǎn)生抵觸情緒，學(xué)校在學(xué)生宿舍的管理工作中很難把握好“度”的問題。另一方面，由于宿舍管理人員和學(xué)生缺乏相互之間的溝通和交流，并且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣缺乏了解，而學(xué)生也很難了解宿舍管理人員采取某項(xiàng)措施的初衷。因此，造成了宿舍管理工作難度的加大。

三、新時(shí)期解決高職院校宿舍管理問題的對(duì)策

隨著我國高校后勤改革和大學(xué)生思想政治教育的不斷深入，我國的大學(xué)生宿舍管理正不斷融入育人的理念。為了使宿舍管理能夠更好地為“育人”服務(wù)，充分發(fā)揮大學(xué)集體住宿的優(yōu)勢(shì)，在我國高校現(xiàn)有學(xué)生管理體制不能變動(dòng)的前提下，必須不斷轉(zhuǎn)變宿舍管理理念、創(chuàng)新管理模式、改善服務(wù)內(nèi)容，只有這樣才能充分和有效利用“宿舍”這一資源為高校的人才培養(yǎng)服務(wù)。

1.樹立“育人”的宿舍管理思想

實(shí)際上，宿舍除了是大學(xué)生居住和休息的場(chǎng)所外，還是課外學(xué)習(xí)、獲取信息和朋友交流的重要場(chǎng)所，相對(duì)于校園公眾場(chǎng)合，宿舍是大學(xué)生的私人空間，在這里學(xué)生有著較少的語言和行為顧忌，他們的言論和行為更多地傾向于真實(shí)的自我。從這個(gè)方面看，對(duì)于大學(xué)生思想政治教育而言，“宿舍”無論是在時(shí)間上還是在空間上都有著得天獨(dú)厚的條件。因此，在新時(shí)期的宿舍管理中，我們必須重視和把握“宿舍”的育人功能。在管理思想上要從“育人”的角度出發(fā)，把宿舍管理納入到大學(xué)生思想政治教育的體系中來；在管理方法上要充分體現(xiàn)“人本”思想，努力構(gòu)建一個(gè)和諧的學(xué)生生活環(huán)境。

2.統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理部門以及思想政治工作者，必須對(duì)宿舍管理工作的意義有比較深刻而統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，把宿舍作為開展學(xué)生工作，搞好學(xué)校管理工作的基本單元，準(zhǔn)確及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)生活情況，建立宿舍信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。加強(qiáng)宿舍規(guī)章制度的宣傳工作，使學(xué)生意識(shí)到自己的成長、成才與在宿舍里表現(xiàn)的好壞是緊密相連的，尤其是評(píng)比三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、入黨積極分子、文明宿舍、先進(jìn)班級(jí)等等都要與在宿舍的各種行為掛鉤，作為主要參考依據(jù)之一，從而增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力和集體榮譽(yù)感。

3.加強(qiáng)宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)

宿舍管理不僅僅是對(duì)宿舍衛(wèi)生、物品、安全的管理，還包括對(duì)人的管理， 要把思想政治教育工作與宿舍日常事務(wù)管理結(jié)合起來。因此， 要建設(shè)一支高素質(zhì)的、能長期駐扎宿舍、有能力對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的宿舍管理隊(duì)伍。可以考慮設(shè)立專門負(fù)責(zé)宿舍管理的輔導(dǎo)員職位，并且把宿舍輔導(dǎo)員的管理納入學(xué)校學(xué)工隊(duì)伍的管理之中，實(shí)行同樣的待遇與考核機(jī)制， 使他們有時(shí)間、有精力、有能力、有動(dòng)力進(jìn)行學(xué)生宿舍管理與建設(shè)。

4.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與宿舍管理

學(xué)生宿舍的主體是學(xué)生，作為宿舍使用者，他們對(duì)管理和服務(wù)有知情權(quán)、選擇權(quán)和發(fā)表意見的權(quán)力。讓學(xué)生參與到學(xué)生宿舍管理規(guī)章制度的制定和學(xué)生自我管理中來，充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨團(tuán)員、宿舍長在學(xué)生宿舍管理中的骨干和助手作用。學(xué)生的參與能使宿舍管理工作更具有針對(duì)性，有利于信息的溝通，是對(duì)學(xué)生自我管理能力的一種培養(yǎng)，也是落實(shí)以人為本科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。同時(shí)，在構(gòu)建人的和諧時(shí)需要從以下幾個(gè)方面著手：一是利用學(xué)生參與管理過程，加強(qiáng)管理人員與學(xué)生之間的溝通，促進(jìn)學(xué)生與宿舍管理人員的人際關(guān)系的和諧構(gòu)建；二是在服務(wù)管理過程中充分尊重客體的個(gè)性多樣化，注意交往主客體之間的理解與溝通，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)體自主與整體的和諧統(tǒng)一。

總之，大學(xué)生教育是一個(gè)綜合的、系統(tǒng)的工程，縱觀世界一流大學(xué)無不重視學(xué)生的“住宿”等日常事務(wù)的管理。隨著我國高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展，加強(qiáng)和改善大學(xué)生宿舍的管理已經(jīng)為越來越多的高校所重視，這是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的需要，也是大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)人才、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的本質(zhì)要求。

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第2篇：高中學(xué)校宿舍管理范文

[關(guān)鍵詞]班主任工作；宿舍管理；內(nèi)務(wù)；承諾書；獎(jiǎng)懲

[中圖分類號(hào)]G635.5

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]2095-3712（2015）08-0090-02

[作者簡介]胡海燕（1978―），女，江蘇江陰人，碩士，江蘇省江陰高級(jí)中學(xué)教師，中學(xué)一級(jí)；朱學(xué)堯（1965―），男，江蘇建湖人，碩士，江蘇省江陰高級(jí)中學(xué)教師，中學(xué)高級(jí)，江陰市首批德育工作帶頭人，無錫市優(yōu)秀班主任，無錫市優(yōu)秀教育工作者，無錫市學(xué)科帶頭人。

高中學(xué)生宿舍管理一直是許多班主任工作的重點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生在宿舍的生活質(zhì)量直接影響學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。但班主任和學(xué)生交流活動(dòng)的主要陣地是課堂，而學(xué)生宿舍管理往往發(fā)生在班主任上班前或下班后，因而，在班主任的日常工作中，學(xué)生宿舍管理就成了班主任工作的一個(gè)難點(diǎn)。如何開展高中學(xué)生宿舍管理，讓宿舍成為學(xué)生安心學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)拼搏的大后方，這就成了每個(gè)致力于做好班級(jí)管理工作的班主任努力的目標(biāo)。圍繞這個(gè)目標(biāo)，筆者經(jīng)過多年的實(shí)踐，積累了一些宿舍管理的經(jīng)驗(yàn)，在此作拋磚引玉之談。

一、明確要求，指導(dǎo)內(nèi)務(wù)

高中新生在入學(xué)后學(xué)校通常就組織軍訓(xùn)，以便學(xué)生能以更好的精神狀態(tài)投入到高中的學(xué)習(xí)生活中。在高中新生的軍訓(xùn)中，有一個(gè)很重要的訓(xùn)練科目是宿舍管理。這一科目要求學(xué)生嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律并對(duì)宿舍的內(nèi)務(wù)進(jìn)行整理，并要求達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，以此來訓(xùn)練學(xué)生的自理能力。學(xué)校會(huì)通過全體學(xué)生大會(huì)向?qū)W生宣講對(duì)宿舍的紀(jì)律和內(nèi)務(wù)要求，并由教官到學(xué)生宿舍檢查宿舍紀(jì)律和指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。此時(shí)，班主任應(yīng)該趁熱打鐵，再次強(qiáng)化學(xué)校對(duì)學(xué)生在宿舍生活中的各項(xiàng)要求，鞏固學(xué)生在學(xué)生大會(huì)和教官指導(dǎo)下的所學(xué)和所得，特別是對(duì)初中沒有住校生活經(jīng)歷的學(xué)生來說這一點(diǎn)更加重要。為此，筆者在學(xué)校召開寄宿生大會(huì)的基礎(chǔ)上，通過召開班會(huì)課再次宣講《學(xué)生守則》中關(guān)于《學(xué)生宿舍管理要求》的詳細(xì)內(nèi)容，并組織學(xué)生以宿舍為單位進(jìn)行討論：這些規(guī)定中哪些是容易做到的？哪些是不容易做到并會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的？如何改進(jìn)？經(jīng)過討論，大家形成共識(shí)，由各個(gè)舍長帶領(lǐng)本宿舍全體成員共同制訂本宿舍的規(guī)章制度，在規(guī)章制度中明確相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，最后由班委會(huì)討論各宿舍的規(guī)章制度，討論通過后開始執(zhí)行。這樣制訂的宿舍規(guī)章制度不僅能使學(xué)生從心理上接受，而且會(huì)激發(fā)學(xué)生建設(shè)好自己宿舍的熱情。每學(xué)期開學(xué)的最初兩周是宿舍管理的關(guān)鍵期，此時(shí)班主任要經(jīng)常深入宿舍指導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)務(wù)，并把宿舍出現(xiàn)的問題在全班公布，并要求本宿舍針對(duì)出現(xiàn)的問題提出整改的措施，同時(shí)提醒其他宿舍。

二、舍員承諾，全員參與

宿舍管理采取舍長負(fù)責(zé)制，每個(gè)宿舍的日常工作由舍長負(fù)責(zé)，舍長是第一責(zé)任人。目前，我校的學(xué)生宿舍由6個(gè)人組成，要把宿舍建設(shè)好，僅靠舍長一個(gè)人的力量是不夠的，因此，教師要通過舉辦各種活動(dòng)，如周末寢室樂活動(dòng)，把大家凝聚到一起，通過發(fā)揮集體的力量建設(shè)好本宿舍。為此，筆者設(shè)計(jì)了一份宿舍承諾書，在承諾書中有本宿舍自己制訂的宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律管理?xiàng)l例，這些條例已經(jīng)經(jīng)班委會(huì)討論通過，并公之于眾，接受全體學(xué)生的監(jiān)督；在承諾書中還有本宿舍的管理目標(biāo)、宿舍全家福、舍長寄語、宿舍值日表，以及舍員的關(guān)于衛(wèi)生和紀(jì)律的個(gè)人承諾簽名。最后把各個(gè)宿舍的承諾書張貼在宿舍里，同時(shí)將承諾書張貼在教室“宿舍之家”的墻上，這樣就使得每個(gè)宿舍的成員都能接受全體學(xué)生和教師的監(jiān)督和鼓勵(lì)。正如學(xué)生在隨筆里寫的那樣：“我有了歸屬感，這使我能安心在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，使我更加熱愛學(xué)校的生活了……”每當(dāng)有宿舍受到表揚(yáng)時(shí)，舍長就會(huì)在承諾書上貼上一顆五角星，一周無扣分的宿舍也會(huì)由舍長在承諾書上貼上一顆五角星。學(xué)期結(jié)束時(shí)，獲“星”最多的宿舍為優(yōu)秀宿舍集體，在期末評(píng)優(yōu)時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮優(yōu)秀宿舍集體的學(xué)生。這種方式激發(fā)了學(xué)生參與宿舍管理和宿舍間競(jìng)爭(zhēng)的熱情。

三、自主管理，層層負(fù)責(zé)

在宿舍管理中，除采用舍長負(fù)責(zé)制外，每天還安排兩名生活委員協(xié)助舍長管理男女生宿舍。生活委員的主要工作是負(fù)責(zé)每天的宿舍批評(píng)和表揚(yáng)的統(tǒng)計(jì)工作，負(fù)責(zé)將每天宿舍出現(xiàn)的問題公布出來，并與舍長一起協(xié)商改進(jìn)的措施；生活委員每天要檢查學(xué)生宿舍的打掃情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)通知學(xué)生。宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生打掃的第一責(zé)任人是其本人，某個(gè)宿舍第一次被批評(píng)后，由舍長負(fù)責(zé)了解具體情況并作出處理決定；第二次被批評(píng)后，則由生活委員負(fù)責(zé)了解具體情況并作出處理決定；第三次被批評(píng)后，則由班主任負(fù)責(zé)了解具體情況并作出處理決定。如果是犯同樣的錯(cuò)誤，則由全體宿舍成員共同討論，作出處理決定。情節(jié)嚴(yán)重的，則由班主任通知相關(guān)學(xué)生家長到校共同處理學(xué)生出現(xiàn)的問題。同時(shí)，當(dāng)天某個(gè)宿舍受到批評(píng)時(shí)，生活委員要負(fù)一定的責(zé)任。如果某宿舍受到表揚(yáng)的次數(shù)較多，那么在期末評(píng)優(yōu)時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮。在宿舍中采用層層負(fù)責(zé)的管理方式，有利于發(fā)揮管理的最大效應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與宿舍管理的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。

四、獎(jiǎng)罰分明，激勵(lì)先進(jìn)

在學(xué)生宿舍的管理上，除了采取以上措施外，我班還采取了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施。如果宿舍一周內(nèi)沒有受到批評(píng)，則在宿舍的承諾書上貼上一顆五角星，以示鼓勵(lì)，一學(xué)期結(jié)束時(shí)，獲得“星”最多的宿舍就是優(yōu)秀宿舍集體；衛(wèi)生被表揚(yáng)了也在宿舍承諾書上貼一顆五角星，以示鼓勵(lì)；每月的文明宿舍由學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)洗衣粉和肥皂等日常生活用品，連續(xù)三次被評(píng)為文明宿舍的宿舍成員，由班主任再次給他們拍全家福，并把照片貼在班級(jí)“領(lǐng)跑者”的那面墻上。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績考核也以宿舍為單位進(jìn)行，如果某一宿舍在階段檢測(cè)中成績列班級(jí)前三名或進(jìn)步三名以上，則該宿舍獲得一顆五角星的獎(jiǎng)勵(lì)，并請(qǐng)?jiān)撍奚岬纳衢L在班會(huì)課上介紹學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，被評(píng)為文明宿舍的舍員，在學(xué)期評(píng)優(yōu)時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮。

在學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例上，也列出了對(duì)違反管理規(guī)定的行為所進(jìn)行的相應(yīng)的懲罰措施。如果某學(xué)生在宿舍熄燈后仍講話，該學(xué)生除需要向班主任說明原因外，還需要再打掃宿舍衛(wèi)生三天；情節(jié)嚴(yán)重的，需要帶家長到學(xué)校，與班主任共同教育；情節(jié)特別嚴(yán)重的學(xué)生會(huì)受到學(xué)校的行政處分。為什么對(duì)宿舍熄燈后講話的學(xué)生處理如此重？因?yàn)閷W(xué)生在宿舍熄燈后講話會(huì)影響其他學(xué)生休息，進(jìn)而直接影響學(xué)生第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。由于個(gè)人原因而造成宿舍受到批評(píng)的學(xué)生，第一次由舍長找其談話，了解原因，尋找對(duì)策；第二次受到批評(píng)的學(xué)生，由生活委員找其談話，了解原因，尋找對(duì)策；第三次受到批評(píng)的學(xué)生，由班主任找其談話，了解原因，尋找對(duì)策；四次及以上受到批評(píng)的學(xué)生，取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)資格。

由于宿舍生活質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)生白天的學(xué)習(xí)質(zhì)量，因此，每所寄宿制高中都非常重視對(duì)學(xué)生宿舍的管理。實(shí)踐證明，采用以上方法對(duì)宿舍進(jìn)行管理成效明顯。在今后的工作實(shí)踐中，本人將不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)生宿舍的管理策略，努力提高學(xué)生宿舍管理質(zhì)量，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的后勤保障，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

參考文獻(xiàn)：

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第3篇：高中學(xué)校宿舍管理范文

一、封閉校園，學(xué)生宿舍分配要用心

首先， 學(xué)生一入班，在分宿舍時(shí)應(yīng)按成績高低混合分宿舍，不要按成績高低依次分，不能形成好的都好，壞的都?jí)?。?shí)踐證明，高中生的自制能力還是很差的，都是高分學(xué)生的宿舍各方面不一定都好，而低分學(xué)生聚集的宿舍更讓班主任頭疼，壞習(xí)慣相互傳染，宿舍越來越差，成為班主任的心腹大患，所以最好的方法是按成績混排。讓一部分同學(xué)向上看齊，同時(shí)，班主任還要展開各種思想教育活動(dòng)，讓先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。例如，可以開展宿舍爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，文明宿舍獎(jiǎng)勵(lì)等等。

其次，在選宿舍長時(shí)一定要慎重，我覺得學(xué)習(xí)好是一個(gè)必要條件，說到底作為學(xué)生還是非?？粗爻煽兊摹Ｋ奚衢L要服人心，一方面是學(xué)習(xí)成績要比一般同學(xué)強(qiáng)，同時(shí)責(zé)任心強(qiáng)敢擔(dān)當(dāng)是最重要的。例如我所帶的原2005級(jí)3班學(xué)生中，有兩位女同學(xué)叫紅微和丹青的，入學(xué)成績都很好。一入學(xué)丹青被選為宿舍長，但丹青性格軟弱，自身比較懶散，宿舍管理很不理想，經(jīng)常在宿舍評(píng)比中很差，爾后換上的宿舍長紅微，她雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)不是太高，但初中有住宿經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵是責(zé)任心很強(qiáng)。所以馬上這個(gè)宿舍的各種評(píng)比都非常好，正所謂的“換人如換刀”，班干部如果不適合該換就得換。有的同學(xué)或家長可能會(huì)認(rèn)為在班內(nèi)擔(dān)任職務(wù)會(huì)影響學(xué)習(xí)成績，其實(shí)不然，這完全在學(xué)生自身如何把握，以及老師如何引導(dǎo)。在2005級(jí)學(xué)生高考完畢之后，紅微過了二本線分?jǐn)?shù)很多，而辭掉宿舍長的丹青卻沒有考上二本。

同時(shí)我針對(duì)一些值日組的同學(xué)不負(fù)責(zé)任，一些女同學(xué)晚上值完日回宿舍較晚不安全的情況，把教室和衛(wèi)生區(qū)的值日組劃分也以宿舍為單位，同宿舍的不好意思不干活，這樣就有效避免了以上問題。

二、封閉環(huán)境，老師身教重于言教

對(duì)待封閉式學(xué)校的高中學(xué)生，要?jiǎng)?wù)必使他們“擇其善者而從之，其不善者而改之”。在食堂里常聽到我校的學(xué)生議論，老師為什么就能自己點(diǎn)菜；走在學(xué)校大道上的學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn)，你看老師在草坪上走；在升旗儀式結(jié)束后，學(xué)生說哪幾位老師在說話。從這些可知，高中學(xué)生更愛關(guān)注老師，老師的言行對(duì)他們的成長至關(guān)重要，如果老師言行不一致，他們便會(huì)對(duì)老師失去信任感，你對(duì)他的教育就會(huì)蒼白無力。所以我在工作中，總在努力提高自己的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚而健全的人格，在言談舉止，為人處世，衣著打扮及精神面貌等方面盡量給學(xué)生以正確的示范。

首先，要求學(xué)生做到的我先做到。比如在校內(nèi)出勤和校外活動(dòng)，要求全班同學(xué)幾時(shí)到，我一定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，并及時(shí)清點(diǎn)出勤情況；學(xué)校要求學(xué)生的行為規(guī)范，我也率先做到。還例如，我從不在校園丟垃圾，即使學(xué)生犯錯(cuò)誤也從不打罵侮辱學(xué)生。

其次，對(duì)學(xué)生講誠信。在我理解誠信是為人之本，多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們現(xiàn)階段的學(xué)生無論生活還是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)具備了相當(dāng)?shù)呐袛嗍欠堑哪芰?。我以個(gè)人的一言一行，日常交往，對(duì)他們都能產(chǎn)生不可估量的影響，只有以誠相待，才能得到他們的信任和接納，才能使我們對(duì)他們的關(guān)愛自然地流進(jìn)他們的心田，特別是當(dāng)我們工作失誤時(shí)，及時(shí)自我批評(píng)，反而會(huì)取得更多的更大的信任，與學(xué)生交流盡量做到坦誠布公。

三、封閉人際，老師要保護(hù)學(xué)生的自尊心

第4篇：高中學(xué)校宿舍管理范文

進(jìn)入高中，學(xué)校變了、老師變了、同學(xué)變了、甚至連宿舍也變了。一直期待著能夠和宿舍里的人和睦相處，打打鬧鬧的?？墒?，我的新宿舍，怎么是這樣？

我討厭總是占別人便宜，總指使別人的人，可偏偏不巧，我們宿舍就有這樣的人，隨之我心目中和睦的宿舍形象全毀滅了。開始的時(shí)候，感覺宿舍的氣氛還挺好的，可是，一段時(shí)間后，一些事就暴露出來了。

記得有一次，我們剛下晚自習(xí)，我和李繼會(huì)（我們舍長）一路小跑從教室到宿舍，連爬五樓才到宿舍，平時(shí)我不把宿舍鑰匙帶身上，總是李繼會(huì)拿的，可是今天她忘帶了，沒辦法，只好等其他人了，可不幸的是，等到最后了，沒有一個(gè)人拿著鑰匙，李繼會(huì)就讓孫倩下去和管理員要，我們就在等著，看著倩倩（我們都這樣稱呼她）那胖胖的身影出現(xiàn)在我們視線中，喘著粗氣，拿著鑰匙給了李繼會(huì)，等她打開門后，我以為她會(huì)把鑰匙送回去，沒想到她隨手把鑰匙給了我讓我去還，看在她是舍長的份上，我沒說什么，就跑下樓給管理員送去了，一路上，我心想她是有什么事，洗衣服什么的，所以才讓我去送，可是，回來的時(shí)候她卻在宿舍里和別人鬧，這令我很氣憤，憑什么她自己不去啊，可我只能憋在心里，因?yàn)槲也幌牒退[矛盾。

后來有好多次類似的事，都快要把我氣瘋了，怎么會(huì)這樣，我不想交這樣的朋友，也不想在這個(gè)宿舍待下去了，可是，我又能怎樣呢？

廣饒第一高中學(xué)校高一:王秋萍

第5篇：高中學(xué)校宿舍管理范文

一、聯(lián)合辦學(xué)的宗旨：合作辦學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，厚德強(qiáng)校，精質(zhì)施教，以培養(yǎng)造就高素質(zhì)畢業(yè)學(xué)生為宗旨。

二、聯(lián)合辦學(xué)的目標(biāo)：將學(xué)校辦成有特色、有名望、有規(guī)模、可持續(xù)發(fā)展的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)為追求目標(biāo)。同時(shí)，爭(zhēng)取用3－5年時(shí)間，使交大附中教師崗位津貼的80%由附中逐步自行解決。

三、聯(lián)合辦學(xué)的方針：發(fā)展高中，提高初中，逐步改革，機(jī)制變通。

四、“發(fā)展高中”，即學(xué)校的改革和發(fā)展，首先要發(fā)展普通高中。而辦好普通高中的關(guān)鍵又必須辦出特色：1，專辦女子高中，面向全省招生，住校全封閉管理；2，在規(guī)定的普高課程外，增強(qiáng)英語口語教學(xué)；3，高中畢業(yè)生通過相關(guān)的考試合格，可分別取得《普通高中畢業(yè)證》、《職業(yè)中專畢業(yè)證》和國家勞動(dòng)保障部印制的《技術(shù)等級(jí)證》；4，學(xué)生畢業(yè)后，高考凡報(bào)考華東交通大學(xué)者，在同等條件下，可予以優(yōu)先錄取。

在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，滾動(dòng)式發(fā)展，首次招生2個(gè)班100名學(xué)生；用3－5年時(shí)間，爭(zhēng)取在校高中生達(dá)到10－12個(gè)班，學(xué)生數(shù)達(dá)到500－600人。

舉辦普通高中實(shí)行民辦學(xué)校機(jī)制運(yùn)作。收費(fèi)按商外擬報(bào)批的每生每年5400元的標(biāo)準(zhǔn)收取。住宿費(fèi)按交大標(biāo)準(zhǔn)代收轉(zhuǎn)。膳食費(fèi)自理。

五、“提高初中”，即提高初中教學(xué)質(zhì)量、提高初中升學(xué)率、提高初中學(xué)生素質(zhì)。2004年面向全省招收初中新生2個(gè)班100名（男女兼收），住校全封閉管理。校外新生收費(fèi)按商外擬報(bào)批的每生每年3200元的標(biāo)準(zhǔn)收取。住宿費(fèi)按交大標(biāo)準(zhǔn)代收轉(zhuǎn)。膳食費(fèi)自理。

六、“逐步改革”，即1，增收補(bǔ)支，爭(zhēng)取用3－5年時(shí)間，使交大附中教師崗位津貼的80%由附中逐步自行解決；2，逐步實(shí)行教師聘任制和課全制；3，逐步實(shí)行高中、初中、小學(xué)分部核算制。

七、“機(jī)制變通”，即附中引入商外民辦學(xué)校的辦學(xué)機(jī)制，高中收費(fèi)和初中新生收費(fèi)總收入按“7：3”分配，附中七成，商外三成。附中承擔(dān)全部費(fèi)用開支（招生費(fèi)附中、商外各承擔(dān)一半），商外承擔(dān)提供向全省招生權(quán)和收費(fèi)權(quán)及參與教學(xué)管理、教師管理和學(xué)生管理。初中部和小學(xué)部仍按原來的體系運(yùn)作，逐步引入民辦機(jī)制，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步發(fā)展。

八、交大及附中教職工子女的入學(xué)費(fèi)用：小學(xué)和初中均按國家規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取。保證入學(xué)；高中收費(fèi)按既定標(biāo)準(zhǔn)收取。

九、教學(xué)用房可采取三個(gè)方案，并優(yōu)選其一。

第一方案是改造現(xiàn)有校舍。1，在校園外靠南邊興建一幢30個(gè)教室和10間教師辦公室的教學(xué)樓，每層6間教室和2間辦公室，共5層，總面積約2500平方米；2，在校園內(nèi)北邊興建一幢36個(gè)教室共6層的學(xué)生宿舍樓，第一層6個(gè)教室供小學(xué)使用，上面5層為學(xué)生宿舍，可供約700人住宿。3，在校園內(nèi)西邊建食堂、浴室，共2層，上面供外聘教師休息住宿用。4，將現(xiàn)有舊教學(xué)樓全部拆除，擴(kuò)大校園面積，按實(shí)際面積修建田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

這個(gè)方案的優(yōu)點(diǎn)是，可以滿足24個(gè)教學(xué)班（高中、初中各12個(gè)班）和實(shí)驗(yàn)室的需要，可以解決住校女生的全封閉管理，還可以基本上夠上一所正規(guī)中學(xué)的校容校貌，有利于招生。

第二個(gè)方案是騰出成教學(xué)院。將此院提供給附中。此院有教室24個(gè)，正好滿足我們?cè)O(shè)定的辦班要求。而且有多個(gè)實(shí)驗(yàn)室、圖書館。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生宿舍、辦公室、食堂、浴室等設(shè)施齊備。住校女生便于封閉管理。

第6篇：高中學(xué)校宿舍管理范文

一、校園環(huán)境人文化，教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化

自年?duì)巹?chuàng)省級(jí)示范高中以來，經(jīng)過專家的精心設(shè)計(jì)和學(xué)校職工的辛勤勞動(dòng)，僅用兩年多時(shí)間完成了規(guī)劃要求的十多項(xiàng)工程，新建了教學(xué)樓、學(xué)生綜合宿舍樓、學(xué)生公寓樓、學(xué)生綜合服務(wù)樓、科教實(shí)驗(yàn)樓等，總建筑面積達(dá)4萬余平方米。興建了人工湖、曲橋、涼亭和環(huán)湖曲徑，修建了噴泉、雕塑、大小綠地廣場(chǎng)及花圃、草坪等。整個(gè)校園綠樹成蔭、團(tuán)花簇錦，充滿了詩情畫意，營造了良好的讀書環(huán)境。年被評(píng)為市級(jí)文明單位和“花園式學(xué)?！?，學(xué)校還投資數(shù)百萬元裝備了理化生實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)、天文臺(tái)、電子閱覽室、多媒體教室等，使得辦學(xué)條件及教學(xué)設(shè)備得到很大的改善。

二、后勤服務(wù)社會(huì)化

中學(xué)食堂管理自年起走上了后勤服務(wù)社會(huì)化之路。學(xué)校引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過競(jìng)標(biāo)，引進(jìn)社會(huì)力量分別承包了一、二號(hào)食堂，實(shí)行業(yè)主承包經(jīng)營，自負(fù)盈虧，上級(jí)主管部門、衛(wèi)生監(jiān)督部門、學(xué)校監(jiān)督管理的模式。在組織領(lǐng)導(dǎo)上，學(xué)校成立膳食委員會(huì)，由分管后勤的校長任組長、總務(wù)處具體負(fù)責(zé)食堂工作、政教處、團(tuán)委、工會(huì)協(xié)同檢查、監(jiān)督。學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，如《食堂管理制度》、《環(huán)境衛(wèi)生保潔制度》、《食品保管驗(yàn)收制度》、《從業(yè)人員崗位責(zé)任制》等，在制度上要求兩食堂經(jīng)營合法化、規(guī)范化。學(xué)校定期由總務(wù)處牽頭聯(lián)合政教處、壓濾機(jī)濾布團(tuán)委、工會(huì)對(duì)兩個(gè)食堂進(jìn)行檢查、檢查業(yè)主的環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、進(jìn)貨渠道、加工流程以及從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生狀況，要求工人持證、著工作服上崗等。查后將結(jié)果填寫食堂衛(wèi)生檢查監(jiān)督情況表，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向承包業(yè)主提出，并限期整改。向師生發(fā)放食堂就餐情況問卷、調(diào)查表，收集師生意見、匯總歸納后向兩個(gè)食堂反饋師生意見，提出合理化建議，加強(qiáng)膳食管理。學(xué)校經(jīng)常與衛(wèi)生防疫部門、技術(shù)監(jiān)督部門以及上級(jí)主管部門聯(lián)系，邀請(qǐng)他們對(duì)學(xué)校食堂經(jīng)營情況、鍋爐等安全等進(jìn)行檢查監(jiān)督，督促其定期進(jìn)行員工健康檢查，鍋爐工操作培訓(xùn)等，確保兩食堂經(jīng)營合法性、規(guī)范性和安全性。

學(xué)校的一號(hào)食堂位于學(xué)生綜合服務(wù)樓，集學(xué)生餐飲、浴池、超市于一體。二號(hào)食堂為輕鋼結(jié)構(gòu)建筑。食堂環(huán)境優(yōu)雅、衛(wèi)生條件良好，有合理集散、活動(dòng)場(chǎng)地、內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理，有食品倉庫、操作間、分洗池、冷柜等，餐廳內(nèi)通風(fēng)采光情況良好，配有電扇、電視、飲水機(jī)等。就餐環(huán)境良好。

三、學(xué)生宿舍管理情況

隨著近幾年招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，住校生人數(shù)逐年增加。為了改善學(xué)生住宿條件，學(xué)校投資興建了兩幢女生宿舍樓、兩幢男生公寓樓，改造了一幢女生公寓樓，總建筑面積達(dá)7684平方米，生均建筑面積達(dá)3.84平方米。宿舍通風(fēng)、采光情況良好，有大門、圍墻、值班室、衛(wèi)生間、水沖式廁所等。院內(nèi)及走道有晾曬設(shè)施，照明、消費(fèi)設(shè)備齊全。除了具備學(xué)生宿舍應(yīng)有的生活設(shè)施外，還配有吸頂扇、書柜、電話等，方便了學(xué)生生活，做到服務(wù)人性化。

在管理方面，由總務(wù)處和政教處聯(lián)合管理?？倓?wù)處具體負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的財(cái)產(chǎn)管理、學(xué)生住宿安排及入學(xué)住宿費(fèi)的收取等工作。政教處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生管理，每處配有衛(wèi)生保潔員及生活輔導(dǎo)老師。濾布宿舍實(shí)行封閉式管理，宿舍大門定時(shí)開關(guān)，非住宿人員進(jìn)出需登記，宿舍管理員及生活輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)教育，深入學(xué)生生活，了解學(xué)生實(shí)際困難，做到既態(tài)度和藹又管理嚴(yán)格，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和科學(xué)的生活觀。兩處定期組織人員對(duì)寢室的財(cái)產(chǎn)狀況，公共衛(wèi)生和寢室紀(jì)律進(jìn)行檢查評(píng)比，評(píng)比結(jié)果予以公布、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。學(xué)校還定期召開住校學(xué)生既宿舍管理員、值班教師會(huì)，旨在加強(qiáng)管理，強(qiáng)化教育。

學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，如《寢室共約》、《中學(xué)寢室管理員職責(zé)及考評(píng)細(xì)則》、《值日生、寢室長職責(zé)》等，對(duì)學(xué)生行為加以約束，使學(xué)生行為更為規(guī)范、更文明。

四、素質(zhì)教育基地及校辦產(chǎn)業(yè)情況

中學(xué)林場(chǎng)建于年，位于學(xué)校東北約兩公里處，總面積400畝，七十年代被指定為霍中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，經(jīng)幾代霍中人的辛勤勞動(dòng)，山上樹林茂密、花木掩秀。年經(jīng)省教育廳及市教育局認(rèn)可，將林場(chǎng)定為中學(xué)生素質(zhì)教育基地。生物、地理老師經(jīng)常帶學(xué)生到林場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力，除上述功能外，林場(chǎng)也是校辦產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，山上的林木，解決了學(xué)校課桌凳、辦公桌、木床以及日常維修所需木材。目前林場(chǎng)畜木量達(dá)9萬平方米。每年提供木材約600方，林場(chǎng)內(nèi)石料廠采用承包經(jīng)營的方式，承包期限3年，在簽合同時(shí)一次性繳清3年承包費(fèi)。承包方組織石料的生產(chǎn)和銷售，接受學(xué)校監(jiān)督。

學(xué)校的34間臨街商業(yè)門面，也屬學(xué)校三產(chǎn)范疇，現(xiàn)均已對(duì)外出租，年租金收入約15萬元。為了便于學(xué)校常駐人口，門面房流動(dòng)人口的計(jì)劃生育管理，學(xué)校安排計(jì)生管理員一人，配合社區(qū)計(jì)生部門從事常駐人口、流動(dòng)人口的計(jì)劃生育管理工作，建立計(jì)劃臺(tái)帳，育齡婦女登記表，定期進(jìn)行計(jì)生檢查等工作。

在財(cái)務(wù)管理、學(xué)生作業(yè)簿本、學(xué)生著裝等方面，學(xué)校服從縣教育局分中心及勤儉辦領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范操作，配合管理。

第7篇：高中學(xué)校宿舍管理范文

一、基本情況

目前，全縣學(xué)?？倲?shù)為120所，其中公辦完全中學(xué)2所，普通初中12所，小學(xué)103所，九年一貫制學(xué)校2所，職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所。小學(xué)在校生人數(shù)28942人，入學(xué)率99.8%，輟學(xué)率0.2％；初中在校生人數(shù)148*人，入學(xué)率97.8%，輟學(xué)率2.2%；高中在校生人數(shù)4176人，入學(xué)率38.5%。

全縣中小學(xué)專任教師*人，小學(xué)、初中、高中教師達(dá)到國家規(guī)定合格學(xué)歷的比例分別為97.1%、93.2%、81.4%,比*年分別提高6.39、14.81、20.75個(gè)百分點(diǎn)。

二、主要成績

（一）適齡兒童“上學(xué)難”問題得到根本解決。在國家對(duì)義務(wù)教育實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策的支持和鼓勵(lì)下，我縣適齡兒童的入學(xué)率已達(dá)99.8％。

（二）在全省率先免除高中生學(xué)費(fèi)，為貧困學(xué)生創(chuàng)造了繼續(xù)讀書的機(jī)會(huì)。我縣免除高中學(xué)費(fèi)后，20*年又免除課本費(fèi)，使20*年高中入學(xué)率比20*年高出9.6個(gè)百分點(diǎn)。

（三）在全省率先實(shí)施“教育移民”的扶貧新模式。將*鄉(xiāng)271名初中生整體搬遷到縣*中學(xué)實(shí)行“三包”（包吃、包住、包學(xué)費(fèi)）就讀，逐步提高*鄉(xiāng)年輕一代的文化素質(zhì)。

（四）在全省率先對(duì)職業(yè)教育實(shí)行“四免一補(bǔ)”。20*年縣委縣政府決定把全縣考不上高中和中專的初中畢業(yè)生整體納入職業(yè)教育范圍，并加大對(duì)職教中心基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，職教中心3550平方米的教學(xué)綜合樓、3228平方米的學(xué)生宿舍樓和食堂將于20*年上半年竣工交付使用。目前學(xué)校已招生1200人，為培養(yǎng)技能型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）投入*多萬元改善*中學(xué)和*中學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施，為擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模創(chuàng)造了條件。

（六）全面實(shí)施“農(nóng)遠(yuǎn)”工程。20*年以來，為我縣農(nóng)村118所學(xué)校建設(shè)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，使全縣“農(nóng)遠(yuǎn)”覆蓋率達(dá)100％，并順利通過省級(jí)驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享。

（七）在全省率先完成農(nóng)村中小學(xué)危房改造。20*年在全省第一個(gè)完成了農(nóng)村中小學(xué)危房改造，改善了農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件。

三、存在問題及原因

近幾年來，我縣教育事業(yè)雖然取得了長足的發(fā)展，但由于在教育發(fā)展中存在的一些深層次的問題還比較突出，影響了教育總體水平的提高。

（一）教師缺編及專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。1、按照規(guī)定，我縣應(yīng)配置教師編制2427人，但目前全縣中小學(xué)只有教師2177人，尚缺編教師250人，其中：小學(xué)缺編58人，初中缺編1*人，高中缺編68人。加上在編不在崗或無法勝任教學(xué)工作的老弱病殘教師64人，以及機(jī)動(dòng)編制，全縣教師實(shí)際缺員314人。2、農(nóng)村學(xué)校英語、多媒體、圖音體教師缺編嚴(yán)重，許多農(nóng)村學(xué)校不能正常開設(shè)英語課、電腦課、美術(shù)課、音樂課、體育課。由于缺教師、缺課室，造成不少學(xué)校班額過大，如*中學(xué)、*中學(xué)、*中學(xué)、*中學(xué)的很多班額超過80人，最大班額達(dá)到93人，給教學(xué)和管理都造成了很大難度。特別是許多教師每周課時(shí)工作量都在15節(jié)課以上，個(gè)別教師高達(dá)27節(jié)課（按規(guī)定，中學(xué)教師的周課時(shí)工作量應(yīng)在8—14節(jié)課），教師工作量嚴(yán)重超負(fù)荷,直接影響教育質(zhì)量的提高。

（二）對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)儀器等方面的投入不足。1、許多農(nóng)村中小學(xué)教輔用房、功能室、宿舍緊缺。目前全縣各中小學(xué)尚缺教輔用房138770平方米，學(xué)生宿舍6469平方米，學(xué)生食堂6022平方米。如*中學(xué)需要住宿的學(xué)生共1200人，但現(xiàn)在學(xué)校只有能容納350名學(xué)生的800平方米學(xué)生宿舍，尚有850名學(xué)生的住宿問題沒有解決；*中學(xué)每間不足40平方米的宿舍擠住了40多個(gè)學(xué)生，存在著一定的安全隱患。2、農(nóng)村中學(xué)的教學(xué)儀器普遍緊缺，影響了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的開展。3、教師工作間嚴(yán)重不足。目前，農(nóng)村學(xué)校教師工作間尚缺542間，面積為13550平方米。此外，各學(xué)校均沒有圖書館。

（三）農(nóng)村基礎(chǔ)教育相對(duì)薄弱。調(diào)研組通過抽查*、*、*、*四個(gè)鎮(zhèn)20*年小學(xué)升初中考試成績，發(fā)現(xiàn)有的鎮(zhèn)考生語文科平均分為26分，及格率6.33%,數(shù)學(xué)科平均分為14.36分,及格率2.46%,四個(gè)鎮(zhèn)的小學(xué)生考試及格率均在45%以下。它從一個(gè)側(cè)面反映出我縣的農(nóng)村基礎(chǔ)教育還相對(duì)薄弱。究其因，主要是20*年新課程改革實(shí)施后，部分校領(lǐng)導(dǎo)、教研員和教師對(duì)新課改認(rèn)識(shí)不到位，缺乏有效的學(xué)習(xí)、研究，對(duì)新課程改革的新理念、新方法理解不透，認(rèn)為新課改就是減少學(xué)生的測(cè)驗(yàn)和作業(yè)，對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生掌握知識(shí)程度的測(cè)評(píng)工作沒有建立起規(guī)范化、正?；臋C(jī)制。許多農(nóng)村中小學(xué)每個(gè)學(xué)期除了中段考和期末考試外，平時(shí)基本沒有測(cè)驗(yàn)，甚至連作業(yè)都很少。各學(xué)校基本上沒有對(duì)各學(xué)科各位教師的教學(xué)成績和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、評(píng)比、反饋，教科局也沒有根據(jù)新課改后的新型教學(xué)模式制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和目沒有對(duì)各學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核、監(jiān)督、檢查。

（四）學(xué)校的管理缺乏科學(xué)、有效的機(jī)制。校長的管理理念、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高起著關(guān)鍵作用，但由于教科局對(duì)學(xué)校的管理沒有一整套行之有效的獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，造成部分校長“等、靠、要”的惰性思想嚴(yán)重，不思學(xué)校的改革發(fā)展，沒有因地制宜利用現(xiàn)有的資源去改善辦學(xué)條件，致使一些學(xué)校的操場(chǎng)變成了曬谷場(chǎng)，一些學(xué)校的菁菁校園變成了豬狗牛羊的樂園。特別是部分學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理不規(guī)范、不到位，致使教學(xué)質(zhì)量難以提高。

（五）教師職稱評(píng)聘脫節(jié)，影響了教師工作的積極性。目前我縣尚有89名教師的職稱只評(píng)未聘，由于評(píng)聘脫節(jié)，使一些教師認(rèn)為有無職稱一個(gè)樣，直接影響了一些老師對(duì)教學(xué)和教研工作的積極性和主動(dòng)性。

（六）教師培訓(xùn)缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。目前我縣教師的培訓(xùn)工作主要是抓全員培訓(xùn)，大方向是正確的，但就全縣教師隊(duì)伍的實(shí)際情況（年輕教師多，35歲以下的有1038人，學(xué)科優(yōu)秀教師不多，缺乏學(xué)科帶頭人）來講，還缺乏一定的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)對(duì)教師的培訓(xùn)力度也不夠，按國家規(guī)定，教師的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)占當(dāng)?shù)亟搪毠すべY總額的2.5%，但目前我縣僅為0.47%，比例過低。

（七）教育布局不夠合理。*中學(xué)、*中學(xué)、*中學(xué)、*中學(xué)、*中學(xué)和縣一小等學(xué)校，都存在班額過大、師資、課室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍緊缺等問題，但在*、*等邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)又存在生源稀少等現(xiàn)象，如*小學(xué)配有2位教師，卻僅有4名小學(xué)生；*小學(xué)作為一所完全小學(xué)，配有7位老師，但只有31名學(xué)生，而且其中四年級(jí)出現(xiàn)斷層（即沒有學(xué)生），農(nóng)村教育布局、教育資源配置不均衡、不合理，影響了教育教學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展。

（八）教科局教研室職能作用發(fā)揮不夠好。在調(diào)研中，許多校領(lǐng)導(dǎo)和教師反映縣教科局教研室沒有針對(duì)課改后的新理念組織校本教研活動(dòng)，沒有對(duì)各學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行檢查、考核、反饋、通報(bào)，也沒有對(duì)各學(xué)科的教學(xué)開展交流學(xué)習(xí)等有實(shí)效的教研活動(dòng)。

（九）全縣高考成績有所下滑，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。20*——20*年我縣參加高考人數(shù)分別為943人、1184人、1184人，本科第一批錄取分別為128人、87人、56人，錄取率分別為13.6%、7.3%、4.7%。據(jù)掌握的情況分析，高考成績下滑的主要原因是：1、2003年我縣開始實(shí)行高中擴(kuò)招，擴(kuò)招速度、規(guī)模居全省各市縣重點(diǎn)中學(xué)之最，特別是實(shí)行高中免費(fèi)入學(xué)后，高中學(xué)生從2003年的1730人猛增至20*年的31*人，各班的平均班額都在80人以上，給課堂教學(xué)和管理帶來一定難度。但擴(kuò)招不僅滿足了部分初中畢業(yè)生繼續(xù)求學(xué)的愿望，而且也降低了青少年的犯罪率，社會(huì)效果是十分明顯的。2、高一優(yōu)秀生源少。以20*年秋季高一招生為例，新生錄取分?jǐn)?shù)漢族生為36分（*市錄取分?jǐn)?shù)為58分），少數(shù)民族生為28分（*縣錄取分?jǐn)?shù)為31分），70分以上的成績優(yōu)秀生僅有80人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，*中學(xué)近三年高一新生的優(yōu)秀平均率僅為10％，合格率只有25％，且每年全縣中招考試的前20名都被省屬重點(diǎn)中學(xué)錄取，其他接近省屬學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的部分優(yōu)秀學(xué)生也擇校到省屬學(xué)校就讀，高中拔尖學(xué)生留在縣中學(xué)就讀的極少。3、沒有針對(duì)高考制定相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施，在一定程度上影響了學(xué)校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

（十）學(xué)校與家長缺少溝通，沒有發(fā)揮社會(huì)和家庭對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任與作用，致使部分家長對(duì)新課改后的學(xué)校補(bǔ)課及征訂教輔書等工作缺乏理解和支持。

四、意見和建議

（一）政府要繼續(xù)重視和加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育，采取切實(shí)有效的措施改善我縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育薄弱的狀況，全面夯實(shí)我縣教育基礎(chǔ)。希望在20*年財(cái)政支出預(yù)算中，能夠向農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目傾斜。

（二）建立健全教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)制度。縣教科局每學(xué)期都要對(duì)全縣各中小學(xué)各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核、評(píng)比、通報(bào)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量較好的學(xué)校和教師要進(jìn)行表彰,對(duì)教學(xué)質(zhì)量較差的學(xué)校和班級(jí)要給予通報(bào)批評(píng)，并限期進(jìn)行整改。要把考核結(jié)果作為校領(lǐng)導(dǎo)、教師績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，作為晉級(jí)聘用及“評(píng)先”“評(píng)優(yōu)”的參考。

（三）政府要設(shè)立獎(jiǎng)教基金，并加大獎(jiǎng)教力度?？h教科局要盡快修訂教師績效考核實(shí)施辦法，要按照公開、公正、穩(wěn)定的原則，以工作實(shí)績和貢獻(xiàn)作為績效工資和獎(jiǎng)教評(píng)定的依據(jù)，從而調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

（四）建立校長目標(biāo)管理責(zé)任制。一所好的學(xué)校，不僅要有一個(gè)一流的校長和一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，而且還要有一套科學(xué)、高效、民主、和諧的管理機(jī)制。因此必須對(duì)各個(gè)學(xué)校的校長實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，促使他們?cè)鰪?qiáng)使命感和緊迫感，調(diào)動(dòng)他們一心一意謀學(xué)校發(fā)展，求教學(xué)質(zhì)量提高的主動(dòng)性和積極性。

（五）采取有效措施建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。師資力量薄弱是制約我縣教育發(fā)展的重要因素，因此首先要對(duì)缺編教師的學(xué)校選優(yōu)配齊教師，特別是要盡快解決縣一中教師缺編的問題，政府要給縣一中一定的自主招聘教師的權(quán)力，切實(shí)把一些骨干教師從繁重的課程負(fù)擔(dān)中解放出來，集中精力致力于如何提高教學(xué)質(zhì)量的研究；其次，要按相關(guān)政策徹底解決在編不在崗或無法勝任教學(xué)工作的老弱病殘教師占編問題，以優(yōu)化師資隊(duì)伍；再次，政府要加大對(duì)教師培訓(xùn)的投入力度，對(duì)教師的培訓(xùn)要有針對(duì)性和實(shí)效性，不僅要抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還要抓師德、師風(fēng)建設(shè)，以激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的精神；不僅要抓好全員培訓(xùn)，還要扎實(shí)抓好學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)；特別要注重加大對(duì)年輕教師、農(nóng)村教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)力度，以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮他們的作用。此外，還要建立科學(xué)的培訓(xùn)考核機(jī)制。對(duì)教師的培訓(xùn)考核既要注重筆試成績，更要注重提高和加強(qiáng)他們的實(shí)際教學(xué)水平和能力，避免培訓(xùn)流于形式。

（六）盡快解決教師職稱評(píng)聘脫節(jié)問題，以提高教師工作的積極性。在調(diào)研中，老師們反映最強(qiáng)烈最集中的意見是職稱評(píng)聘脫節(jié)，希望政府能盡快解決這一老大難問題。

（七）盡快投入資金幫助農(nóng)村學(xué)校建造所需的教師工作間，以改善教師工作、生活環(huán)境，使他們安心教書，用心育人，減少“走教”現(xiàn)象。

（八）縣教科局要盡快配齊配強(qiáng)配優(yōu)教研室力量，以指導(dǎo)校本教研制度的實(shí)施。縣教科局要對(duì)教研室人員進(jìn)行充實(shí)調(diào)整，加強(qiáng)其業(yè)務(wù)力量，充分發(fā)揮其職能作用，以促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

第8篇：高中學(xué)校宿舍管理范文

我受縣政府的委托，向縣十二屆人大常委會(huì)第三十次會(huì)議做關(guān)于我縣貫徹實(shí)施《教育法》和《義務(wù)教育法》有關(guān)情況的報(bào)告，請(qǐng)予審議。

一、我縣教育工作基本情況及發(fā)展現(xiàn)狀

目前，我縣共有各級(jí)各類學(xué)校346所，其中小學(xué)273所（國辦小學(xué)5所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及完小119所、村辦小學(xué)149所）、中學(xué)49所（高中7所、國辦初中1所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中41所）、職教中心1所、成教中心1所、教師進(jìn)修學(xué)校1所、特教中心1所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校20所。全縣中小學(xué)共有在校生147687人( 含在園幼兒11700人) ，其中高中12000人（含職中2300人），初中50340人（含特教80人），小學(xué)73647人。在編教職工7923人。全縣小學(xué)教師學(xué)歷合格率達(dá)98.44% ，初中教師學(xué)歷合格率達(dá)78.12% ，高中教師學(xué)歷合格率為50.25%。小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率分別為99.99% 和99.9%，初中生入學(xué)率、鞏固率分別為99%和96.3%。

多年來，我縣堅(jiān)持把發(fā)展教育作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)工程，深入貫徹落實(shí)《教育法》和《義務(wù)教育法》，大力實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，努力使基礎(chǔ)教育適度超前發(fā)展。特別是近幾年，我縣以迎接“普九”復(fù)查為契機(jī)，大力推進(jìn)“普九”完善工程，我縣在辦學(xué)條件、教育裝備現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍素質(zhì)、辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量等方面又有了長足的進(jìn)步。1998年，我縣被省政府評(píng)為“普九”工作先進(jìn)縣。在鞏固“普九”成果的同時(shí)，學(xué)前教育和高中階段教育得到進(jìn)一步發(fā)展。自1998年以來，全縣共新建中心幼兒園19所，獨(dú)立幼兒園59所。目前，全縣在園（班）幼兒達(dá)11700人，學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到53.4%。高中階段教育不斷發(fā)展，高中在校生人數(shù)逐年增加，辦學(xué)條件逐年改善。目前，我縣高中在校生人數(shù)和辦學(xué)規(guī)模均居全市前列。普通高中工作連續(xù)三年被市政府命名為“高中工作先進(jìn)縣”，縣職教中心被評(píng)為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，縣成教中心被市評(píng)為繼續(xù)教育先進(jìn)單位?？偟目矗瑤啄陙?，我縣教育工作在全市排位逐年前移，與樂亭、遷安、豐南等先進(jìn)縣區(qū)的差距逐漸縮小。

二、《教育法》和《義務(wù)教育法》的貫徹落實(shí)情況

1、辦學(xué)條件明顯改善。為滿足我縣教育發(fā)展的需要，縣政府在財(cái)政資金異常緊張的情況下，本著集中財(cái)力辦大事的原則，采取政府出資、施工單位墊資、組織社會(huì)各界捐資、爭(zhēng)取上級(jí)扶持和向銀行貸款等多種方式，廣泛籌集資金，加大投入力度，狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，取得明顯成效。99年以來，國辦中小學(xué)及縣直單位先后完成了一批重點(diǎn)工程建設(shè)。主要有：投資5600萬元的一中遷建一期工程，投資180萬元的亮甲店中學(xué)教學(xué)樓工程（2300平方米），投資170萬元的一幼教學(xué)樓工程（2000平方米），投資260萬元的職中圖書電教樓工程（2930平方米），投資100萬元的林南倉中學(xué)實(shí)驗(yàn)樓（1560平方米）建設(shè)工程，投資350萬元的教師進(jìn)修學(xué)校遷建工程，投資65萬元的彩中宿舍樓、橋中實(shí)驗(yàn)樓續(xù)建工程，沽中投資103萬元征地12畝。三年多來彩中、倉中、橋中、一幼等學(xué)校還投資70萬元修繕了校舍。正在建設(shè)的工程有：投資120萬元的三中宿舍樓（2300平方米）、投資120萬元的成教中心教學(xué)樓（1660平方米）、投資350萬元的二中宿舍樓（5300平方米）建設(shè)工程。另外投資970萬元的實(shí)驗(yàn)小學(xué)遷建一期工程（8100平方米）、投資1300萬元的一中學(xué)生宿舍樓（12000平方米）和投資100萬元的林南倉中學(xué)教學(xué)樓（1900平方米）建設(shè)工程前期準(zhǔn)備工作已完成，已經(jīng)或即將破土動(dòng)工。今年秋季謀劃實(shí)施的有：投資600萬元的一中教學(xué)樓、餐廳及附屬工程，投資130萬元的二中教學(xué)樓工程（2100平方米），投資150萬元的職中教學(xué)樓工程（2300平方米），投資140萬元的倉中宿舍樓工程（2400平方米）。

三年來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還多方籌措資金，用于農(nóng)村中小學(xué)校舍建設(shè)投資達(dá)1752萬元，新建校舍24500平方米，改擴(kuò)建校舍13042平方米，維修校舍85520平方米，主要工程有：窩洛沽鎮(zhèn)投資108萬元為鎮(zhèn)中建2200平方米教學(xué)樓一棟，投資57萬元為窩洛鎮(zhèn)中心小學(xué)翻建校舍1680平方米；玉田鎮(zhèn)投資50萬元為鎮(zhèn)中、林東、馬頭山三所中學(xué)建校舍1480平方米；林西鎮(zhèn)投資50萬元改造北霍莊中心小學(xué)校舍940平方米；鴉鴻橋鎮(zhèn)投資60萬元新建校舍1520平方米，改造、維修校舍820平方米；楊家套鄉(xiāng)投資50萬元翻建校舍1360平方米，維修校舍940平方米；散水頭鎮(zhèn)錢家溝小學(xué)投資50萬元整體遷建，建校舍800平方米。正在建設(shè)的工程有：石臼窩一中、二中合并，投資120萬元建2000平方米的教學(xué)樓工程；林西中學(xué)投資55萬元建1000平方米的教學(xué)樓工程。渠河頭中學(xué)投資200萬元建3000平方米的教學(xué)樓工程、散水頭中學(xué)投資120萬元建2000平方米的教學(xué)樓工程及郭屯中學(xué)與葫蘆寺中學(xué)合并項(xiàng)目正在運(yùn)作之中。同時(shí)，狠抓了校舍建設(shè)、加大農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整和危舊校舍改造力度，努力撤并規(guī)模過小的農(nóng)村小學(xué)，近三年共撤并學(xué)校193所，農(nóng)村小學(xué)由99年前的461所減少到目前的268所，使農(nóng)村小學(xué)的布局和規(guī)模逐步趨于合理，現(xiàn)有的教育資源得以充分利用。加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，全縣有18所學(xué)校被唐山市教育局命名為“校園環(huán)境建設(shè)示范學(xué)?！薄?/p>

2、教育普及程度逐步提高。為控制在校生流失，保證每個(gè)學(xué)生都能接受九年義務(wù)教育，我縣狠抓了學(xué)生控流、輟返工作?？h政府轉(zhuǎn)發(fā)了教育局《關(guān)于控制初中生流失、加強(qiáng)輟返工作的安排意見》，將此項(xiàng)工作納入了政府行為，從根本上保證了控制初中生流失工作的順利開展?？h教育局把初中生年鞏固率納入校長目標(biāo)考核，明確了各校的初中生鞏固率保底指標(biāo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學(xué)校抽調(diào)人員，深入學(xué)生家庭宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，有針對(duì)性地做輟學(xué)生及家長的思想工作，并依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)適時(shí)下發(fā)了勸學(xué)通知書，使絕大多數(shù)輟學(xué)生又重返校園就讀。在此基礎(chǔ)上，我縣進(jìn)一步加強(qiáng)了校園及周邊環(huán)境治理，通過開展法律講座、嚴(yán)懲擾亂校園秩序人員、清理校外游戲場(chǎng)所等措施，有效凈化了育人環(huán)境；進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師行為，融洽師生關(guān)系，努力為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，并對(duì)后進(jìn)生實(shí)施重點(diǎn)幫教，對(duì)貧困生實(shí)施救助，有效控制了學(xué)生流失。通過全縣上下的共同努力，幾年來，我縣初中生鞏固率逐年提高，今年中考報(bào)名人數(shù)達(dá)11500多人，進(jìn)入全市前三名，初中在校生鞏固率已接近省“普九”標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均已達(dá)省“普九”標(biāo)準(zhǔn)。

3、學(xué)校內(nèi)部管理更加科學(xué)、規(guī)范。一是教育系統(tǒng)內(nèi)部建立了一套行之有效的目標(biāo)管理機(jī)制。每學(xué)年，教育局都要對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦及中、小學(xué)校進(jìn)行目標(biāo)考核，通過規(guī)范科學(xué)的管理提高辦學(xué)水平。2001年，我縣順利通過了市薄弱初中改造驗(yàn)收，至此，全縣初中徹底消滅了薄弱學(xué)校，被評(píng)為初中工作先進(jìn)單位；2000年，我縣高中通過了市普通高中學(xué)校升級(jí)升類驗(yàn)收，全縣高中整體管理工作又上升到一個(gè)新水平。二是不斷深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。在具體工作中，我縣堅(jiān)持“五育并重，德育為首”的原則，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)大綱，堅(jiān)持“兩全、兩開”，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。2001年底，為適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的需要，成立了玉田縣中小學(xué)德育研究領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展德育研究；為提高全縣教師的師德水平，適時(shí)開展了師德教育活動(dòng)；在課堂教學(xué)中，以教科研為先導(dǎo)，全縣中小學(xué)開展了以“主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實(shí)施”為重點(diǎn)的教育科研活動(dòng)，課堂教學(xué)改革得以深入開展；在城內(nèi)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)開設(shè)了英語課，并計(jì)劃今年暑假后在全縣小學(xué)三年級(jí)全面開設(shè)；認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)減負(fù)規(guī)定，建立了平等和諧的師生關(guān)系，基本杜絕了體罰、變相體罰和亂收費(fèi)、亂征訂現(xiàn)象；取消了小學(xué)升初中的選拔考試，小學(xué)生全部劃片就近升入初中學(xué)校，初中不再設(shè)重點(diǎn)學(xué)校，禁止學(xué)生擇校；高中針對(duì)“3+X ”的高考模式，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)一步深化了課堂教學(xué)改革；全縣中小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展迅速，已成為我縣實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，各校都建立起了音美活動(dòng)小組，廣泛開展了豐富多彩的文體科技活動(dòng)。

通過上述工作的落實(shí)，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，我縣教育教學(xué)質(zhì)量總體水平不斷提高。2001年中考，縣一中的錄取分?jǐn)?shù)線居全市前列。2001年高考，全縣二批本科以上上線910人，上線率為35.5% ，居全市十縣第五位，一般本科以上上線1305人，上線率為50.95% ，創(chuàng)我縣高考最好成績。

4 、干部教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。為建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍，重點(diǎn)抓了以下兩方面工作：一是不斷深化用人制度改革。1997年在唐山市率先實(shí)施了教職工聘任制、中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制，自1999 年開始，對(duì)919名新分配的畢業(yè)生實(shí)行了合同制管理，對(duì)全縣20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦的中小學(xué)視導(dǎo)員實(shí)行了公開招聘，教育局也先后兩次從基層單位公開招聘機(jī)關(guān)工作人員20余名。競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。二是加強(qiáng)了干部教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。根據(jù)我縣的師資隊(duì)伍實(shí)際，按照“立足當(dāng)前，兼顧長遠(yuǎn)，解決急需，注重實(shí)效”的師資培訓(xùn)思路，認(rèn)真組織干部教師參加各種形式的繼續(xù)教育。1998年以來，先后舉辦干部培訓(xùn)班4期，全縣284名小學(xué)、初中校長參加了校長崗位培訓(xùn)，其中270人參加了校長提高班培訓(xùn)，并全部取得了合格證書。2001年，我縣有2名教師參加了國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，6名教師參加了省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，15名教師參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率逐年提高。

5、教育裝備現(xiàn)代化工程有較大進(jìn)展。為適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展需要，縣委、縣政府適時(shí)啟動(dòng)了以多媒體視聽設(shè)備為重點(diǎn)的教育裝備現(xiàn)代化工程，把教育裝備現(xiàn)代化列入了2001年向全縣人民承諾的“十件大事”之一，制定出臺(tái)了《關(guān)于加快教育裝備現(xiàn)代化的實(shí)施意見》，明確了責(zé)任目標(biāo)，制訂了獎(jiǎng)懲措施，有力地推進(jìn)了教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程。自1999年以來，全縣教育裝備現(xiàn)代化的投資約2300 萬元，共裝備微機(jī)室64個(gè)、語音室58個(gè)、多功能教室112個(gè)，購置校長辦公系統(tǒng)225套、教師辦公微機(jī)403 臺(tái)，中小學(xué)計(jì)算機(jī)總數(shù)達(dá)到2556 臺(tái)；建立計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)5個(gè)、多媒體教學(xué)網(wǎng)2個(gè)。通過近三年的努力，我縣的教育裝備現(xiàn)代化工作取得了明顯成效，在全市排位由后幾名升至中游水平。在加大裝備力度的同時(shí)，我縣對(duì)所有中小學(xué)校長進(jìn)行了微機(jī)培訓(xùn)，并培訓(xùn)了60名微機(jī)專職教師，為中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課做了必要準(zhǔn)備。目前，全縣所有高中、23所初中和13所小學(xué)開設(shè)了微機(jī)課，有80多名教師能自制教學(xué)課件，為實(shí)現(xiàn)2005 年在全縣中小學(xué)全面開設(shè)信息技術(shù)課打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6、教育經(jīng)費(fèi)的征收、管理及使用比較規(guī)范。按照“分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理”的原則，堅(jiān)持以縣級(jí)投入為主，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村隊(duì)合理分擔(dān)，依法落實(shí)各級(jí)政府的辦學(xué)主體責(zé)任。2001年，全縣教育總投入為13993.2萬元，其中縣財(cái)政預(yù)算內(nèi)撥款9171.8萬元；城市教育費(fèi)附加按“三稅”的3.5%計(jì)征，征收總額為215萬元；農(nóng)村教育費(fèi)附加按玉政[1997]39號(hào)文件規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)減少10%，征收總額為1871萬元，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)留用835萬元，繳縣1036萬元；捐集資383.2 萬元；學(xué)雜費(fèi)等收入2352.2 萬元。縣政府在財(cái)政十分困難的情況下，首先保證了教師工資的按時(shí)足額發(fā)放。征收的農(nóng)村教育附加費(fèi)主要用于民辦教師的工資和改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，國辦中小學(xué)及縣直單位的經(jīng)費(fèi)由縣財(cái)政管理，安排預(yù)算支出；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的經(jīng)費(fèi)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦管理，保證了各校資金用于正常的公用支出。全縣沒有擠占、挪用教育經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象。

中小學(xué)收費(fèi)是直接關(guān)系到全縣廣大人民群眾切身利益的大事。為此，縣政府把加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理、制止亂收費(fèi)作為一項(xiàng)長期的政治任務(wù)來抓，做到思想上位，工作到位，常抓不懈。具體做法是：①規(guī)范基層收費(fèi)行為，完善收費(fèi)程序，實(shí)行“一證一卡四統(tǒng)一”制度；②堅(jiān)持中小學(xué)用書由縣教育局審批制度；③實(shí)行公開承諾；④加強(qiáng)收費(fèi)的常規(guī)檢查，加大對(duì)亂收費(fèi)案件的查處力度。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，使我縣中小學(xué)的收費(fèi)行為得到了進(jìn)一步規(guī)范，提高了群眾的滿意度。 三、“兩法”貫徹落實(shí)過程中存在的問題及今后打算

在貫徹落實(shí)《教育法》和《義務(wù)教育法》，推進(jìn)我縣教育工作的過程中，也存在著一些制約我縣教育工作發(fā)展的因素，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

1、教育需求的增加與教育投入的不足這一矛盾更加突出。近年來，我縣縣、鄉(xiāng)兩級(jí)財(cái)政受基金會(huì)兌付的影響，一直比較緊張，加之近幾年村隊(duì)投入減少，社會(huì)集資更加困難，使教育經(jīng)費(fèi)的來源更顯不足，特別是公用經(jīng)費(fèi)近兩年呈下降趨勢(shì)，2000年全縣教育公用經(jīng)費(fèi)投入為341.6萬元，2001年減少到170.4 萬元。而我縣校舍建設(shè)、危舊校舍維修改造和教育裝備現(xiàn)代化任務(wù)艱巨，資金投入巨大。我縣現(xiàn)有危舊校舍70000平方米，需改造資金1450 萬元，其中危險(xiǎn)校舍11000平方米，需改造資金200萬元。按照我省制定的全省中小學(xué)信息技術(shù)教育的規(guī)劃要求，2 0 0 3 年全省初中學(xué)校要全部開設(shè)信息技術(shù)課，2005 年小學(xué)全部開設(shè)信息技術(shù)課。而就我縣目前的教育裝備現(xiàn)代化的進(jìn)展情況看，全縣初中只有計(jì)算機(jī)教室23個(gè)，尚缺19個(gè)；全縣124所完小以上小學(xué)，僅有計(jì)算機(jī)教室13個(gè)，即使考慮近兩三年內(nèi)撤并一些小學(xué)，也至少要裝備計(jì)算機(jī)教室100多個(gè)。按市教育局規(guī)劃要求，年內(nèi)40％的中心小學(xué)要配備計(jì)算機(jī)教室，這樣，今年我縣小學(xué)需要裝備計(jì)算機(jī)教室44個(gè)。要確保全縣如期開設(shè)信息技術(shù)課，僅設(shè)備投資就需1800 萬元。另外，各校建多功能教室和購置教師辦公微機(jī)等還需資金760萬元。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。一是教師素質(zhì)有待提高。受多年應(yīng)試教育的影響，部分教師教育觀念陳舊，教學(xué)手段滯后，還不能很好地適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的需要，制約了素質(zhì)教育的深入開展。二是教師編制不足。目前，我縣小學(xué)生源銳減，初中正值高鋒，高中從今年開始也進(jìn)入高峰期。小學(xué)教師相對(duì)超編，但初、高中教師嚴(yán)重不足，即使暑假后將小學(xué)超編教師全部拔高到初中使用，同時(shí)，初中盡量擴(kuò)大班容量減少班數(shù)，以壓縮初中教師的需求量，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)仍然缺編381人，高中缺編120 人，系統(tǒng)縣直單位的職中、三中、國小缺編20人，暑假后教育系統(tǒng)合計(jì)缺編521人。

3、學(xué)校布局調(diào)整發(fā)展不平衡。自1995年以來，我縣根據(jù)小學(xué)生源不斷減少的趨勢(shì)和教育發(fā)展的需要，開始對(duì)農(nóng)村小學(xué)布局進(jìn)行調(diào)整，但由于一些村隊(duì)干部或群眾出于局部利益考慮，加之個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺少應(yīng)有的力度，至今依然沒有完成調(diào)整任務(wù)。調(diào)整后出現(xiàn)的校舍不足和老化問題沒能得到有效解決，不足百人的小分校和教學(xué)點(diǎn)在個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)還依然存在，制約了教育資源的合理調(diào)配，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而今后幾年，我縣初、高中仍處于入學(xué)高峰期，雖然我縣每年都要投入資金擴(kuò)建校舍，但仍難以滿足生源增加的需要，全縣初中班容量普遍過大，平均班容量為58.9人（省“普九”復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)的最高限額為初中每班50 人）。城內(nèi)學(xué)校由于縣城人口增加，也導(dǎo)致班容量偏大，實(shí)小平均班容量達(dá)80多人（省“普九”復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)的最高限額為小學(xué)每班45人）。

4、素質(zhì)教育還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)前，受社會(huì)就業(yè)、用人制度及教育自身基礎(chǔ)以及高考指揮棒的影響，教育工作中還存在著學(xué)生在校時(shí)間長、課業(yè)負(fù)擔(dān)重，部分教師改革意識(shí)不強(qiáng)、教學(xué)效果不理想，小學(xué)、初中的非主要學(xué)科授課質(zhì)量不高等問題，都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以解決。

今后打算

1、建立健全教育經(jīng)費(fèi)投入和保障機(jī)制，保證義務(wù)教育投入。將農(nóng)村費(fèi)改稅前應(yīng)征收的教育費(fèi)附加收齊上交縣財(cái)政統(tǒng)一管理，作為教育專項(xiàng)資金，全部用于農(nóng)村中小學(xué)校舍維修、危房改造和學(xué)校布局調(diào)整，余額補(bǔ)充學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)不足。費(fèi)改稅后，取消教育集資和教育費(fèi)附加，教育管理體制由“分級(jí)辦學(xué)分級(jí)管理”改為由縣級(jí)政府舉辦，并管理農(nóng)村義務(wù)教育。按照“財(cái)政多投、社會(huì)多籌、教育專用”（河北省人民政府《關(guān)于貫徹〈國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定〉的實(shí)施意見》）的原則，教育經(jīng)費(fèi)納入縣級(jí)財(cái)政預(yù)算，保證?？顚Ｓ?，并多渠道吸納和利用社會(huì)資金與資源，積極爭(zhēng)取上級(jí)的轉(zhuǎn)移支付資金，努力做到“四個(gè)確?！?，即保教師工資，保學(xué)校危房改造，保公用經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保教育發(fā)展的資金需求，使“費(fèi)改稅后的教育投入不低于改革前的水平”。

2、將教育目標(biāo)納入縣政府對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的目標(biāo)考核之中。教育的發(fā)展離不開各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持。費(fèi)改稅后，要進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府在發(fā)展本地教育中的職責(zé)，使各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在治理校園周邊環(huán)境、控輟保學(xué)、提高普及程度、學(xué)校布局調(diào)整、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面切實(shí)負(fù)起責(zé)任?？h政府將把以上教育目標(biāo)納入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)考核工作之中，定期考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲。

3、加快布局調(diào)整步伐，確保師資隊(duì)伍能滿足教育教學(xué)需要。將農(nóng)村小學(xué)布局調(diào)整與校舍建設(shè)和危舊校舍維修、改造有機(jī)地結(jié)合起來，合理調(diào)配教育資源，將調(diào)整撤并下來的小學(xué)校建成幼兒園，或拍賣變現(xiàn)后用于改善辦學(xué)條件。繼續(xù)加大人事制度改革力度，逐步建立起教師隊(duì)伍的能出能入的管理機(jī)制，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。同時(shí)，繼續(xù)采取到省內(nèi)外重點(diǎn)師范院校招聘本科生與擇優(yōu)選聘當(dāng)年?？飘厴I(yè)生相結(jié)合的方法，及時(shí)補(bǔ)充教師，確保教學(xué)需要。

第9篇：高中學(xué)校宿舍管理范文

在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。

一、教育教學(xué)工作

1、教師隊(duì)伍：中年老師偏少、老年和青年老師偏多，可喜的是本學(xué)年分配和調(diào)入的新老師素質(zhì)好，能迅速進(jìn)入工作角色，教師隊(duì)伍得到了優(yōu)化；

2、生源情況：因歷史和城鎮(zhèn)化等因素學(xué)生流失比較嚴(yán)重，尤其是優(yōu)生，去年新生入學(xué)時(shí)在小學(xué)研學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的x名學(xué)生全部進(jìn)城，今年招生形式稍好，但也有x名新生進(jìn)城。

3、教學(xué)質(zhì)量：今年中考高中錄取人數(shù) 人，創(chuàng)歷史新高；重點(diǎn)班考試人數(shù)x人，其中x人全縣前x名；各學(xué)科老師業(yè)務(wù)競(jìng)賽、學(xué)生研學(xué)競(jìng)賽都有新的突破。

4、目前困境：（1）“雙減”“五項(xiàng)管理”“延時(shí)服務(wù)”和中學(xué)課時(shí)有沖突；（2）“雙減”“五項(xiàng)管理”與教學(xué)質(zhì)量提升怎么融合。（2）本屆畢業(yè)班基礎(chǔ)差，成績?cè)谌h處于墊底位置，急需我校想方設(shè)法提高教學(xué)成績。

4、

二、德育工作

1、學(xué)校成立疫情防控、校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定疫情防控、校園安全制度及各種應(yīng)急預(yù)案。能按要求堅(jiān)持日常管理工作；

2、學(xué)生思想品德方面通過國旗下的講話、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、特殊節(jié)日、年級(jí)周會(huì)等形式內(nèi)容進(jìn)行教育。

三、校園建設(shè)及后勤保障工作

1、新校門、新教學(xué)樓已交付使用，辦學(xué)條件明顯改善。建成校園足球場(chǎng)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)氛圍濃厚。

2、主動(dòng)爭(zhēng)取到縣水務(wù)集團(tuán)的支持，免費(fèi)為我校安裝自來水，改變了學(xué)校幾十年無自來水的歷史，

3、平整了校園場(chǎng)地、新建圍墻、澆筑擋土墻，改建學(xué)生、教工廁所。校園面貌煥然一新。

4、配足配齊學(xué)校食堂的相關(guān)設(shè)備，嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān)，建立健全各項(xiàng)制度，確保師生的平安。

四、學(xué)校存在的困難、亟需改善和努力的方面

1、由于歷史遺留問題，我校還欠外債二十余萬元，目前處于負(fù)債運(yùn)行。

2、學(xué)生宿舍為危房，亟需改建。

3、教職工宿舍嚴(yán)重不足，x位老師只有x間宿舍。